河北省沧州泊头市七年级语文上学期第一次月考试题 新人教版.docx
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河北省沧州泊头市七年级语文上学期第一次月考试题新人教版
河北省沧州泊头市2017-2018学年七年级语文上学期第一次月考试题
注意事项:
1、本试卷共8页,总分120分,考试时间90分钟。
2、答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。
3、答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写。
第一部分(1—6题29分)
1.在下面的横线上填写出相应的句子。
(8分)
(1)东临碣石,以观沧海。
,。
(2),行舟绿水前。
潮平两岸阔,。
(3),小桥流水人家,。
(4)还有地里工作的农夫,,
。
2.下列加点字注音全部正确的一项是(3分)……………………【】
A.朗润(rùn)嫩(nèi)绿B.酝酿(niàng)抚(wǔ)摸
C.应和(hè)黄晕(yūn)D.嘹(liáo)亮抖擞
(sǒu)
3.没有运用比喻的—句是(3分)…………………………………【】
A.那些树仍旧浑然不觉地,在飘送那些小型的云朵,倒好像是一座无限的云库似的。
B.村落啦,树林子啦,坑洼啦,沟渠啦,好像一下子全都掉进了神秘的沉寂里。
C.他把自己吹得像一条鼓满了风的风帆。
D.天上的云有的像羽毛,轻轻飘在空中;有的像羊群,来来去去。
4.下列汉语基础知识判断有误的一项是(3分)………………【】
A.“书法是中国的传统艺术,是中华民族的文化瑰宝。
”句中的“传统”和“瑰宝”都是名词。
B.“喜悦”“直爽”“轻捷”是一组近义词,都是形容高兴、快乐的样子。
C.“立在城市的飞尘里,这一列树是忧愁而快乐的。
”这个句子采用了拟人的修辞手法。
D.“《音乐之声》的女主角玛丽亚温柔得像绵羊一样。
”这句话运用了比喻的修辞手法。
5.下列句子没有语病的一项是(3分)…………………………【】
A.“六一”节,许多年轻人因为已经长大,也玩起了滚铁环等传统游戏,以此怀念童年。
B.深深眷恋家乡南京的朱先生,在网上听到歌曲《锦上南京》,留下了亲切美好的印象。
C.“寻找最美乡村教师”公益大型活动启动仪式在京举行,各界知名爱心人士出席仪式。
D.端午节前夕,许多厂家推出了物美价廉的节日礼盒,来满足消费者馈赠亲友的需求。
6.下列句子组成的语段顺序排列正确的一项是
(3分)………【】
①当阳光洒在身上时,他更坚定了心中的信念——要开出一朵鲜艳的花。
②不久,它从泥土里探出了小脑袋,渐渐地,种子变成了嫩芽。
③从此,它变得沉默,只有它知道它在努力,它在默默地汲取土壤中的养料。
④虽然它经受着黑暗的恐惧,暴雨的侵袭,但是它依然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利,周围的各种杂草都嘲笑它,排挤它,认为它只是一粒平凡的种子。
A.①⑤②③④B.①③②⑤④C.⑤④②③①D.⑤③④②①
7.下面是老师给同学们展示的一幅书法作品,用一个词评价这幅作品,最恰当的一项是(3分)………………………………………………………【】
A. 浑厚圆润 B. 潇洒飘逸 C. 端庄雄健 D. 纤细柔美
第二部分(8—18题41分)
(一)阅读下面的这首诗,回答7-10题。
(
10分)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
7.用“/”划分下列诗句的朗读节奏。
(2分,每句只划一处)
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
8.下列对本诗的理解和分析,完全正确的一项是(3分)………【】
A.诗歌标题和第二句中的“龙标”都是指作者被贬官的地名。
B.诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情。
C.首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人赏心悦目。
D.诗歌想像奇特,气概超逸,笔势灵动,体现了李白诗歌的现实主义风格。
9.诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪?
(2分)
10.在“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”一句中,诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法,请任选一个角度,结合诗句内容分析其作用。
(3分)
(二)阅读下面文章,完成11—14题。
(15分)
爱,从来不卑微
①很长一段时间,我一直为生命的某些命题所困扰。
关于人生价值,关于人间真情等等。
心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠,使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐枯萎。
②一个午后,校园里播放着一首不知名的美国歌曲,我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天。
面前的桌子上,摆着为灾区孩子们募捐的纸箱。
为了引起过往行人的注意,我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上。
照片上的那些孩子坐在用帐篷搭起的教室里,纯真而渴求的目光齐齐地望着前方。
③在离我们不远的地方——学校西三食堂前的路旁,放着几只超负荷的垃圾箱,我每次拎着饭盒掩鼻而过时,总看到一个老头正专注地用铲子或手翻腾着什么。
久而久之,便带着很强的不屑,眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。
④我没有在意这个拾垃圾的老头的到来。
他佝偻着身子很吃力的背着脏兮兮的尼龙袋从我面前走过。
忽然停下来,在那幅红布面前站定,眯着眼仔细地瞧着那组照片,很久很久才从一张移向另一张。
我不禁哑然失笑。
一旁的伟子拽拽我:
“小心点,别不留神让他把捐赠的衣服当作垃圾收跑了!
”
⑤我笑笑,低头清理那些或大或小、或新或旧的捐款。
突然感觉眼前有什么东西在晃动,我吃惊地抬起头,老头不知何时已来到了我的面前,一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来拾元钱。
⑥我惊讶得不知怎么办才好,回过神时,他已把钱放在了桌上
,摆摆手,像完成了一个伟大的使命似的微昂着头离开了……
⑦我仍呆呆地站着,望着他佝偻着远去的背影,一股莫名的敬意从心底缓缓流过。
这个曾在我眼中渺小而卑微的生命,以它朴实的力量深深震撼了我!
⑧在真情有些消瘦的年代里,这位或许因为贫困而被人们淡忘了的老人,却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉,尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。
⑨心中种种命题忽然有了答案——在我们只知用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候,又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。
老人弓腰拾到的,难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗?
11.文章前面部分多次写“我”对拾垃圾老头的“不屑”,老头的哪些表现令我“不屑”?
请简要概括。
(4分)
12.为什么说老人的生命里流淌着的是“朴实的爱的血脉”?
(3分)
13.文章开头说“我一直为生命的某些问题所困扰”,结尾又说:
“心中种种命题有了答案。
请问“我”为什么而“困扰”?
“我”找到了什么“答案”?
(4分)
14.老人的
善举让“我”产生了“莫名的敬意”,甚至在他远去之后“我”仍然呆呆地站着。
如果你是文中的“我”,此时,你最想对老人说什么?
(4分)
(四)阅读下面的短文,回答15-18题。
(16分)
门外那对老人
(1)一天,全家正在吃饭,突然有人敲门。
开门见是一对老年夫妇,大概都有六十多岁。
穿着物业的衣服。
我以为来收物业费,刚要解释,那大婶忙举起手中的水桶,说想来接桶水。
我说没问题,伸手想接过水桶,她身后的大叔闪出来,说要给我钱。
一桶水当然不值什么钱,可大叔很认真地抓住水桶,说想以后定时来打水,不给钱他们心里过意不去。
我推辞了半天,他才放开手。
(2)接好两桶水,我顺便让他们提过去。
他们租的房其实是间储藏室,从虚掩的门看进去,也就十几平方米,里面除了一张床便没了多大地
方。
老人连连称谢,甚至又把我送了回来。
(3)小区里住的大都是以前单位的同事,我们彼此都很熟悉,孩子们也都能玩在一起,每天放学后,院子里便成了他们的天堂。
老人的房门始终开着,每当干完活他们便拿张小凳出来看着孩子们玩,一有车来,便站起来把嬉闹的孩子喊走,等车过去再慢悠悠坐下。
日子久了,我们也都熟悉起来。
有时遇到谁家有事,便让他们给看着孩子,每当这时,老人都格外高兴,直到家长回来把孩子领走,他们才如完成任务般轻松愉悦。
(4)每到夏日晚饭后,人们都喜欢在院子里乘凉,也有好事者支张桌子,几个人甩把扑克。
他们也凑上来看,让他们打,他们总是推辞,说看看就行,一副很知足的样子。
一天晚上,忽听见院子里传来二胡婉转悠扬的声音。
我出去一看,竟是那位老人坐在门口,正入神地拉着。
看得出他在有意识地控制,所以声音不大,但他拉得不错,一曲凄婉的《二泉映月》竟驱散了些夏夜的燥热。
渐渐地,不少人围了过来。
老人似乎有些不好意思,便停了手。
我们让他再拉几首,他犹豫了一下便又拉了起来。
看天色有些晚,他说今天不拉了,有上早班的还要休息,人们这才散去。
(5)一天,我记得钥匙好
像丢在了外面,便去老人处问,正看到他们在吃饭。
房子本来就小,面前的小凳上放着个方便袋,里面装着好像是点儿凉皮,两人正头碰头地就着馒头吃。
见我过来,他们都有些吃惊,忙站起来把我往里让,其实里面早没了地方。
我忙说明来意,他们立刻都认真回忆起来,甚至要放下馒头马上去找。
我忙说抽空帮着问问就行,他们像接受重大任务般
连连答应。
(6)晚上,老人竟真找到了钥匙。
后来才知道,他们几乎把那天晚上在那待过的人都问了一遍。
找到钥匙,老人甚至比我还高兴,在我道谢时,他却急红了脸,说平时我们都很照顾他们,以后有啥事尽管说。
(7)两位老人起床很早,我们每次上下班都能看到他们忙碌的身影,有时是点头一笑,有时是几句寒暄,这时候,我的心情就格外轻松。
我觉得,他们身上有着我们在苦苦找寻的东西。
(选自《杂文报》,文章有改动)
15.文章围绕“那对老人”主要写了哪些事情?
请简要概括。
(4分)
答:
16.结合上下文,品位下列句子中加点词语,指出其表达效果。
(4分)
(1)一桶水当然不值什么钱,可大叔很认真地抓住水桶,说想以后定时来打水,不给钱他们心里过意不去。
答:
(2)我忙说抽空帮着问问就行,他们像接受重大任务般连连答应。
答:
17.文章第(4)段写“他犹豫了一下便又拉了起来”,请结合上下文,揣摩老人当时的心理活动,用第一人称表达出来。
(不超过60字)(4分)
答:
18.文章结尾说;“他们身上有着我们在苦苦找寻的东西。
”这些“东西”具体指什么?
请联系生活,指出“我们在苦苦找寻”的原因。
(4分)
答:
第三部分作文(50分)
19.阅读下面的文字,按要求作文。
作为一名初中生,家长、老师给予我们太多的关心、
呵护和帮助。
其实,我们已经不是小孩子了,在生活和学习中,有时我们更需要理解,有时我们更需要信任,
有
时我们更需要独立……
请以“我已经不是小孩子了”为题,写一篇文章。
要求:
①除诗歌外,文体不限;②要有真情实感;③不少于600字。
题
目
:
▲100
▲200
▲300
▲400
▲500
s七年级语文参考答案
1、
(1)水何澹澹,山岛竦峙
(2)客路青山外,风正一帆悬
(3)枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马(4)披着蓑,戴着笠的
2、D3、B4、B5、D6、D
7、我寄愁心/与明月,随君直到/夜郎西。
8、B
9、杨花、子规、明月、风(两个即可)
10、示例①:
拟人修辞,把明月当作使善解人意的知心人,把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。
示例②:
奇特的想象,把无知无情的明月,想像成、借景抒情),把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起,表达自己对朋友的怀念和同情。
示例③:
情景交融(或使者,表达对友人的同情与关切。
11、
(1)他专注地用铲子或手翻腾垃圾。
(2)他眯着眼仔细地瞧着那组照片。
12、因为老人是把帮助他人当作自己应尽的一份责任,而不是所谓的“义务”。
13、前一问:
“我”被人生有无价值、人间有无真情等问题所困扰。
后一问:
从拾垃圾老人的举动中,“我”认识到人间真情仍在,只要我们自己的心不“冷”,世界就会充满爱,人生也会焕发出光彩。
14、开放性题,只要符合语境和情理,即可视情况给分。
15、
(1)老人来我家接水并坚持付钱。
(2)老人帮大家照看孩子。
(3)夏夜,老人在院中拉胡。
(4)老人帮我找钥匙。
16、
(1)“很认真地抓住”想象地写出了老人不想占别人便宜的心理,体现了他要给钱才接水的坚决态度,也体现了老人淳朴的品质。
(2)“连连”表示郑重,与“问问”的随意形成反差,表现了老人答应为“我”找钥匙时郑重(重视)的态度,也体现了他热心的品质。
17、例:
我拉二胡是自娱自乐,这么多人来听真是不好意思,但平日里大家待我那么客气,不能让大家扫兴,就拉几首吧。
18、这些“东西”指老人身上淳朴、热心(关心他人)、善良、谦和等美好品质。
苦苦找寻的原因:
正是因为缺少了老人身上的美好品质,人们逐渐变得冷漠、自私;为了让生活充满温情,我们必须找回这些东西。
19、作文,略。
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