辩证—批判研究.pptx
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第6章辩证批判研究,本章要点,辩证批判研究的本质特征辩证与批判之间的相互关系辩证批判研究的功能辩证批判研究所指对象的特性辩证批判研究的主要维度辩证批判研究的基本方法,6.1.1辩证批判研究概述,强烈的价值介入与人文关怀的统一说明性与理解性的统一批判性与建构性的统一,6.1.2辩证与批判之间的相互关系,辩证与批判是辩证批判研究的两个主要组成部分,从人类的思维发展和知识形成进程的角度看,辩证和批判两种思维模式在本质上是密不可分的,是一个相互依赖的统一体。
6.1.3辩证批判研究的功能,社会理解功能社会反思功能社会批判功能,6.1.4辩证批判研究的历史发展,巴门尼德初步看出了思维与现象、思维与感性之间存在对立;苏格拉底法,前苏格拉底时期,17世纪笛卡尔,18世纪康德,笛卡尔的普遍怀疑论,康德再次举起批判的旗帜,黑格尔则把辩证方法上升为思维的普遍规律,从而使批判研究更具有了科学的特征,黑格尔,马克思主义学说,批判精神是马克思主义学说的精髓,6.2.1辩证批判研究的研究,研究对象:
社会现象,1,研究对象的特点,2,主体的本质和活动主客体的关系主体间的关系人的生存意义、价值,1.自为性与异质性,2.研究主体与研究客体的内,在相关性,3.更大的4.可预言偶然性和性与准确不确定性预言的有限性,6.2.2辩证批判研究的主要维度,主要维度,推理,理解,判断,批判,描述判断,规范判断,价值判断,分析综合推理,矛盾转化推理,典型概括推理,质疑性问题,批驳性问题,发展性问题,6.3.1归纳和演绎,1从演绎的过程来看,虽然演绎法在人的认识过程中起着重要的作用,但它绝不能排斥归纳法,相反,它必须依赖于归纳法2从归纳的过程来说,归纳虽是演绎的基础,没有归纳就不能进行演绎,但是,归纳也不能排斥演绎,必须依赖于演绎3归纳和演绎的辩证关系还表现为它们互相联结、互相渗透,并在一定条件下相互转化,6.3.2分析与综合,首先,要对现存事物的多方面的特征以及它们之间的关系进行分析与综合,其次,还要对现存事物进行层次上的分析与综合,最后,对事物发展全过程进行的分析与综合,6.3.3抽象和具体,1.相互联系,彼此渗透,2.在一定的条件下相互转化,6.3.4逻辑与历史,所谓“逻辑的东西”是指以抽象概括的理论形式描述客观对象的内容,它具有深刻性、群体性和有序性所谓“历史的东西”是指对象在以往的时期发生的演变过程,考察“历史的东西”要考察其在存在时间上的先后关系和发展过程的曲折性,复习思考题辩证批判研究与实证研究有什么区别与联系?
辩证批判研究的本质特征是什么?
在进行社会科学研究中,辩证批判研究能够实现哪些功能?
简述三种不同推理的具体运用方法。
如何对既有研究的文本进行批判性研究?
进行辩证批判研究的基本方法有哪些?
如何运用这些方法展开研究?
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