中考语文总复习7至9年级重要文体知识文学常识.docx
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中考语文总复习7至9年级重要文体知识文学常识
七至九年级重要文体知识、文学常识
一、重要文体
(一)古代重要文体
1.说——一种文体,可以记叙,可以议论,也可以抒情,但都是作者为了说理或发表某种观点或看法的一种体裁。
如《爱莲说》《马说》。
2.铭——本是刻在金属器物或石碑上用来警戒自己或颂扬他人的文字,一般都用韵,后来成为一种专门文体。
如《陋室铭》。
3.表——古时臣下向帝王上书言事的一种文体,战国时期称为“书”,到了汉代被分成四个小类,即章、奏、表、议。
可议论,也可以记叙和抒情,“动之以情”是这种文体的一个基本特征。
如《出师表》。
4.记——古代一种散文体裁,可叙事、写景、状物,抒发情怀抱负,阐述作者的某些观点。
如《桃花源记》《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》等。
5.序——亦称“叙”,或称“引”,又名“序言”“前言”“引言”,是放在著作或正文之前的文章。
作者自己写的叫“自序”,内容多说明该书的内容、写作缘由、经过、旨趣和特点;别人代写的序叫“代序”,内容多介绍和评论该书的思想内容和艺术特色。
古代另有一种序是惜别赠言的文字,叫作“赠序”,内容多是对于所赠亲友的赞许、推崇或勉励之辞,是临别赠言性质的文体。
如《送东阳马生序》。
6.诗——文学体裁的一种,通过有节奏和韵律的语言反映生活,抒发情感或阐述道理等。
以唐代作为标准,古诗分为古体诗与近体诗。
近体诗又分为绝句和律诗,绝句每首四句,有五言绝句、七言绝句之分,律诗每首八句,有五言律诗、七言律诗之分,超过八句的称为排律(或长律)。
将五言、七言律诗截一半就是绝句,故而绝句又叫截句。
7.词——一种诗的别体,萌芽于南朝,是隋唐时兴起的一种新的文学样式。
到了宋代,进入到词的全盛时期。
词最初称为“曲词”或者“曲子词”,别称有:
近体乐府、长短句、曲子、曲词、乐章、琴趣、诗余等。
从长度分为小令(58字以内)、中调(59—90字)和长调(91字以上)。
是配合宴乐乐曲而填写的歌诗。
词牌是词的调子的名称,不同的词牌在总句数、句数,每句的字数、平仄上都有规定。
流派有婉约派和豪放派。
婉约派代表人物:
李煜、晏殊、柳永、李清照等;豪放派代表人物:
苏轼、辛弃疾、陆游等。
8.曲——由词蜕变而来,是盛行于元代的一种文艺形式。
元曲每一曲牌的句式、字数、平仄等都有固定的格式要求,但并不死板,允许在定格中加衬字,部分曲牌还可增句,押韵上允许平仄通押,与律诗、绝句和宋词相比,有较大的灵活性。
元曲包括杂剧和散曲,有时专指杂剧。
①杂剧,宋代一种以滑稽搞笑为特点的表演形式,元代发展成戏曲形式。
每本以四折为主,在开头或折间另加楔子,每折用宫调同韵的北曲套曲和宾白组成。
②散曲又称为“乐府”或“今乐府”,是一种起源于民间新声的中国音乐文学,是当时一种雅俗共赏的新体诗。
有小令和套数两种基本形式。
(二)现代文体
1.小说——以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学体裁。
小说三要素:
人物、情节、环境。
小说中的人和事,不同于生活中的人和事(记叙文几种样式中的人和事)。
所以,小说是虚构的。
如鲁迅小说《故乡》中的人物“我”就不能等同于作者鲁迅。
小说结构一般分为开端、发展、高潮、结局几个部分。
按照小说的篇幅及容量,一般分为长篇、中篇、短篇小说三类,篇幅特别短小的叫微型小说。
在塑造人物形象上交替运用正面描写和侧面描写。
正面描写包括:
语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写、神态描写等,此外,还运用细节描写和白描手法来刻画人物。
侧面描写如运用环境描写(自然环境、社会环境)烘托人物性格、心情、形象;推动情节发展;交代时代背景;渲染气氛。
2.戏剧——一种以表演艺术为中心的综合艺术。
戏剧有演员、故事(情景)、舞台(表演场地)和观众四要素,戏剧的主要特点:
①反映现实生活的矛盾;②人物、场景、情节高度集中;③剧本语言要表现人物性格。
常见的戏剧包括话剧、歌剧、舞剧音乐剧、木偶戏等。
3.散文——一种篇幅短小,形式自由,能迅速反映社会生活的文学体裁。
散文不要求有完整的故事情节,应用范围最广泛,语言表达方式更灵活,记叙、描写、议论、抒情、说明,无所不可。
根据散文表达方式的侧重点,可分抒情性散文、叙事性散文、议论性散文三类。
“形散而神不散”是散文结构的主要特点。
4.现代诗歌——又称新诗,指五四运动至中华人民共和国成立以来的诗歌,以接近群众的白话语言反映现实生活,表现科学民主的革命内容,以打破旧体格律形式束缚为主要标志的新体诗。
形式自由,内涵开放,意象经营重于修辞,有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性。
基本分为古典诗歌和现代诗歌,其中现代诗歌又分为现代风体诗歌和现代格律诗歌。
5.传记——又叫人物传记,是记述人物生平事迹的一种应用文,体裁属于记叙文样式的一种。
(三)其他文体
1.寓言——兴起于春秋战国,是一种用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示的文学体裁,篇幅较短小,语言精辟简练,结构简单却极富表现力,主题思想大多借此喻彼、借远喻近、借古喻今、借大喻小。
故事的主人公可以是人,也可以是拟人化的动植物或其他事物。
2.童话——儿童文学的一种。
浅显生动,富于幻想和夸张,多作拟人化描写,以适合儿童心理的方式反映自然和人生,达到教育的目的。
3.神话——神话是由人民集体口头创作,表现对超能力的崇拜、斗争及对理想追求和文化现象的理解与想象的故事,属民间文学的范畴,具有较高的哲学性、艺术性。
神话大致可分为五类:
创世神话、始祖神话、洪水神话、战争神话、发明创造神话,其中战争神话最为重要。
4.新闻——是指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。
狭义上的新闻是用概括的叙述方式,以较简明扼要的文字,迅速及时地报道附近新近发生的、有价值的事实,使一定人群了解。
因此新闻具有时效性、真实性、公开性、针对性、准确性、广泛性等特点。
新闻一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分,前三者是主要部分,后二者是辅助部分。
5.通讯——对现实生活中的典型人物和事件进行具体报道的叫通讯。
通讯分事件通讯和人物通讯。
6.特写——报告文学的一种,它截取人物或事件的某个片段,细致地加以描述。
7.书信——写给具体收信人的私人通信,常见的有一般书信和专用书信。
书信包括称呼(顶格)、问候语、正文、祝颂语、署名和日期。
8.计划——计划三要素:
目标、措施、步骤。
条文式计划结构的三个组成部分:
标题、正文、结尾。
9.总结——总结的三个组成部分:
标题、正文、署名和日期。
正文四方面内容:
基本情况概述,主要成绩和经验,存在问题和教训,今后努力方向。
二、作家作品
(一)古代重要作家作品
春秋时期
1.《诗经》:
我国最早的一部诗歌总集,共305篇,又称《诗》或《诗三百》,分为风、雅、颂三个部分,以“四言”为主,部分讲究“重章叠句”和“双声叠韵”。
使用赋、比、兴的手法。
《关雎》《蒹葭》《式微》《子衿》均选自《诗经》。
2.《论语》:
记载孔子和他的弟子的言论和行动的著作,由孔子弟子及再传弟子编纂而成。
全书共20篇,以语录体为主,叙事体为辅,较集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。
儒家学派的经典著作之一。
孔子(前551—前479),名丘,字仲尼。
春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜)人,中国伟大的哲学家,中华文化思想的集大成者,儒家学说的创始人。
他的哲学思想提倡“仁义”“礼乐”“德治教化”以及“君以民为体”。
其儒学思想对中国和世界都有深远的影响。
《〈论语〉十二章》选自《论语》。
3.《左传》:
我国第一部叙事比较详细的编年体史书,与《公羊传》《谷梁传》合称为“春秋三传”。
记载了春秋各国的政治、军事、外交等方面的大事,相传是左丘明所作。
《曹刿论战》选自《左传》。
4.《礼记》:
又名《小戴礼记》《小戴记》,据传为孔子的七十二弟子及其学生们所作,西汉礼学家戴圣所编,是中国古代一部重要的典章制度选集,共二十卷四十九篇,主要记载了先秦的礼制,体现了先秦儒家的哲学思想(如天道观、宇宙观、人生观)、教育思想(如个人修身、教育制度、教学方法、学校管理)、政治思想(如以教化政、大同社会、礼制与刑律)、美学思想(如物动心感说、礼乐中和说),是研究先秦社会的重要资料,是一部儒家思想的资料汇编。
课本选录《虽有嘉肴》《大道之行也》。
5.“四书”“五经”:
“四书”即《论语》《大学》《中庸》《孟子》;“五经”为《诗经》《尚书》《周易》《礼记》《春秋》。
“五经”再加上《论语》《孝经》为“七经”。
战国时期
1.《庄子》:
又名《南华经》,庄周及其弟子所作,道家学派著作。
庄子(约前369—前286),名周,战国时期宋国(今河南商丘东北)人,哲学家,道家学派代表人物,与老子并称“老庄”。
《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁之上》均选自《庄子》。
2.《孟子》:
记录了孟子及其弟子的思想观点和政治活动,一般认为是孟子及其弟子所著。
孟子(约前372—前289),名轲,字子舆,战国时期思想家、教育家。
儒家学派代表人物之一,与孔子并称“孔孟”。
《富贵不能淫》《鱼我所欲也》《生于忧患,死于安乐》均选自《孟子》。
3.《韩非子》:
韩非和后人所作,法家的作品。
韩非(约前280—前233),荀子的学生。
其创立的法家学说,为中国第一个统一专制的中央集权制国家的诞生提供了理论依据。
4.《列子》:
据后人考证,可能是晋代人的作品。
内容多为民间故事、寓言和神话传说,基本上以寓言形式来表达精微的哲理。
《杞人忧天》《愚公移山》均选自《列子》。
5.《墨子》:
是战国百家中墨家的经典。
提倡兼爱、非攻、尚贤等观点。
一般认为是墨子的弟子及再传弟子所编。
墨子(约前468—前376),名翟(dí),华夏族,滕国人。
他是墨家学派的创始人,也是战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家。
6.荀子(约前313—前238),名况,字卿。
西汉时避汉宣帝刘询讳,改称孙卿。
主要作品为《荀子》,其中《劝学篇》《天论》等最有代表性。
另作《赋篇》对汉赋的兴起有所影响。
建立了以儒家思想为主体,又兼采法家和其他各家学说的思想体系。
韩非、李斯都是他法治思想的继承者。
7.吕不韦(?
—前235),秦相,集合门客共同编成《吕氏春秋》,又名《吕览》,先秦杂家代表作,共160篇,熔诸子百家学说为一炉。
《穿井得一人》选自《吕氏春秋》。
8.屈原(约前340—前278),名平,字原。
我国历史上第一位爱国主义、浪漫主义诗人,开创楚辞新诗体,被列为世界文化名人。
主要作品为《离骚》《九歌》(包括《山鬼》《国殇》等11篇)《天问》《九章》(包括《涉江》《哀郢》《橘颂》等9篇)。
西汉刘向编成《楚辞》一书,以屈作为主。
因具有浓厚的楚国地方色彩,故称“楚辞”,后世因称这种诗体为“楚辞体”“骚体”。
开创了我国诗歌浪漫主义传统。
《离骚》和《诗经》中的国风并称“风骚”,成为“文学”的代名词。
汉朝及南北朝
1.《战国策》:
一部国别体史书著作,记载战国时代各国游说之士的言行策略和政治主张,作者不可考,由西汉刘向整理而成,共33篇,分为12策。
《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》均选自《战国策》。
2.《史记》:
我国第一部纪传体通史,共130篇。
记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的政治、经济、文化的历史。
鲁迅称其为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
作者司马迁(约前145—?
),字子长,西汉杰出的史学家、文学家、思想家,继承父业任太史令。
《周亚夫军细柳》选自《史记》。
3.《汉书》:
中国第一部纪传体断代史,东汉史学家班固受诏编写,未完,死于狱中,后由班昭、班彪等完成,全书主要记述了上起西汉汉高祖元年,下至新朝王莽地皇四年共230年的史事。
4.曹操(155—220),字孟德,东汉末政治家、军事家、诗人。
代表作有《观沧海》《龟虽寿》等。
5.诸葛亮(181—234),字孔明,三国时蜀汉政治家、军事家。
代表作有《诫子书》《出师表》等。
6.曹植(192—232),字子建,三国魏诗人,曹操的第三子。
代表作有《梁甫行》等。
7.陶渊明(365—427),东晋诗人,一名潜,字元亮,自号“五柳先生”,谥号“靖节先生”。
存留120多首诗,其中20多首田园诗,开辟五言诗的新境界。
代表作有《桃花源记》《饮酒(其五)》等。
8.《水经注》:
作者郦道元(约470—527),北魏地理学家、散文家。
《水经》是古代一部记述我国河流水道的书,郦道元为之作注。
《三峡》选自《水经注校证》。
9.《后汉书》:
南朝史学家范晔所著的记载东汉历史的纪传体史书,与《史记》《汉书》合称“三史”。
10.《木兰诗》:
民间叙事诗,北朝乐府民歌中最杰出的作品。
与《孔雀东南飞》合称“乐府双璧”。
宋代郭茂倩将其编入《乐府诗集》中。
11.吴均(469—520),字叔庠,南朝梁文学家。
代表作《与朱元思书》。
12.《世说新语》:
南朝宋时期产生的一部主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事的志人小说集。
是由南朝刘宋宗室临川王刘义庆组织一批文人编写的,是我国最早的一部文言志人小说集。
课本选录《咏雪》《陈太丘与友期行》。
唐朝
1.初唐四杰:
王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
王勃(约650—676),字子安,汉族,唐代诗人。
古绛州龙门(今山西万荣)人,出身儒学世家,王勃为四杰之首。
课本选录《送杜少府之任蜀州》。
2.孟浩然(689—740),唐代诗人,擅长山水田园诗,与王维并称“王孟”。
课本选录《望洞庭湖赠张丞相》。
3.王维(约701—761),字摩诘,唐代山水田园诗人,人称“诗佛”。
曾官至尚书右丞,故世人称“王右丞”。
其诗有诗、画、音乐合一的特色,所以被苏轼赞为“诗中有画,画中有诗”。
课本选录《竹里馆》《使至塞上》。
4.李白(701—762),字太白,号青莲居士,唐代杰出的浪漫主义诗人。
被称为“诗仙”,与杜甫并称“李杜”或“大李杜”。
其诗想象丰富,感情奔放,形象雄奇,语言瑰丽活泼,擅长乐府和绝句,许多诗成为千古绝唱。
存诗近千首。
课本选录《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《峨眉山月歌》《春夜洛城闻笛》《渡荆门送别》《送友人》《行路难(其一)》。
5.杜甫(712—770),字子美,自号“少陵野老”。
唐代杰出的现实主义诗人,人称“诗圣”。
曾任工部员外郎,后世称为“杜工部”。
其诗感情真切,思想深刻,意境深沉,语言准确,世称“诗史”,存诗1400多首。
课本选录《江南逢李龟年》《望岳》《春望》《茅屋为秋风所破歌》《月夜忆舍弟》。
6.白居易(772—846),字乐天,晚年号香山居士,晚唐现实主义诗人,存诗近3000首。
其诗深刻反映现实,反映民众的疾苦,感情充沛,语言通俗,雅俗共赏。
代表作有《钱塘湖春行》《卖炭翁》等。
7.韩愈(768—824),字退之,世称“韩昌黎”,唐代著名的文学家、思想家、教育家。
积极提倡古文运动,恢复古代朴实文风,留下大量文情并茂的文章。
与柳宗元并称“韩柳”,“唐宋八大家”之首。
课本选录《晚春》《马说》《左迁至蓝关示侄孙湘》。
8.柳宗元(773—819),字子厚,河东(今山西永济西)人。
唐代文学家、哲学家、散文家。
积极提倡古文运动,写出大量优秀散文、游记、寓言、诗歌等作品。
“唐宋八大家”之一,代表作《永州八记》,课本录入其中的《小石潭记》。
9.杜牧(803—852),字牧之,号樊川居士,唐代文学家。
与李商隐并称“小李杜”。
代表作有《泊秦淮》《赤壁》等。
10.岑参(约715—770),唐代诗人,是边塞诗人代表人物之一。
课本选录《行军九日思长安故园》《逢入京使》《白雪歌送武判官归京》。
11.刘禹锡(772—842),字梦得,唐代诗人、文学家、哲学家,有“诗豪”之称。
著有《刘梦得文集》。
代表作有《秋词(其一)》《陋室铭》《酬乐天扬州初逢席上见赠》等。
12.李贺(790—816),字长吉,唐代诗人,有“诗鬼”之称,代表作有《雁门太守行》等。
13.李商隐(约813—约858),字义山,号玉谿生,又号樊南生,唐代著名诗人。
课本选录《夜雨寄北》《贾生》《无题》。
14.崔颢(?
—754),唐代著名诗人。
课本选录《黄鹤楼》。
15.王湾,生卒年不详,唐代诗人,洛阳(今属河南)人。
“词翰早著”,现存诗10首,其中最出名的是《次北固山下》。
宋朝
1.范仲淹(989—1052),字希文,谥号文正,北宋政治家、文学家。
著有《范文正公集》。
课本选录《岳阳楼记》《渔家傲·秋思》。
2.欧阳修(1007—1072),字永叔,号醉翁,晚号六一居士,谥号文忠,北宋政治家、文学家,“唐宋八大家”之一。
在散文、诗歌、史传编写、诗文评论方面均有成就。
课本选录《醉翁亭记》《卖油翁》《采桑子》。
3.苏轼(1037—1101),字子瞻,号东坡居士,北宋政治家、文学家,北宋文坛领袖,与其父苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”,“唐宋八大家”之一,豪放派诗人代表。
诗、词、散文有着极高的成就,倡导诗文革新运动。
著有《东坡全集》《东坡志林》等。
课本选录《记承天寺夜游》《卜算子·黄州定慧院寓居作》《水调歌头》《江城子·密州出猎》《定风波》。
4.王安石(1021—1086),字介甫,号半山,北宋政治家、文学家,“唐宋八大家”之一。
提倡变法。
因封荆国公,世称王荆公,谥号“文”,人称王文公。
倡导诗文革新运动。
著有《王临川集》等。
课本选录《登飞来峰》。
5.司马光(1019—1086),字君实,北宋政治家、史学家。
政治上反对王安石变法。
花了19年时间主持编写了中国第一部编年体通史史书《资治通鉴》。
课本选录《孙权劝学》。
6.李清照(1084—约1155),宋代女词人,号易安居士,山东济南人。
婉约派代表诗人。
在散文、诗词方面均有成就,后人辑有《漱玉集》。
课本选录《渔家傲》《如梦令》。
7.陆游(1125—1210),字务观,号放翁,越州山阴人。
南宋著名爱国诗人,是我国诗人当中创作数量最多的一个,存诗9300多首。
《十一月四日风雨大作(其二)》《游山西村》《卜算子·咏梅》等均是他的作品。
8.辛弃疾(1140—1207),字幼安,号稼轩,山东济南人,南宋著名爱国词人,豪放派代表诗人。
存词600多首。
课本选录《丑奴儿·书博山道中壁》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》《南乡子·登京口北固亭有怀》。
9.文天祥(1236—1283),字宋瑞、履善,号文山,庐陵人,北宋政治家、文学家,写了许多爱国主义的诗文,被俘不屈,壮烈殉国。
著有《指南录》等。
代表作有《过零丁洋》《南安军》等。
10.周敦颐(1017—1073),字茂叔,谥号“元公”,世称“濂溪先生”。
北宋著名哲学家,是宋朝儒家理学思想的开山鼻祖。
课本选录《爱莲说》。
11.陈与义(1090—1138),字去非,号简斋,洛阳人,南宋诗人,师尊杜甫。
号为“诗俊”,与“词俊”朱敦儒和“文俊”富直柔同列“洛中八俊”。
课本选录《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》。
12.唐宋八大家:
指唐代的韩愈、柳宗元,宋代的“三苏”(苏洵、苏轼、苏辙)、欧阳修、王安石、曾巩。
元明
1.马致远(约1251—1321以后),号东篱,一说字千里,元代戏曲作家、散曲家。
“元曲四大家”(马致远、关汉卿、郑光祖、白朴)之一。
主要作品为杂剧《汉宫秋》,散曲《天净沙·秋思》等,有辑本《东篱乐府》。
2.张养浩(1270—1329),字希孟,号云庄,山东济南人。
元代著名文学家、散曲家。
其散曲以豪放著称。
课本选录《山坡羊·潼关怀古》《山坡羊·骊山怀古》。
3.施耐庵(约1296—约1370),元末明初小说家,著有描写农民革命斗争的长篇小说《水浒传》,是在民间传说、说书的基础上加工而成的。
著名篇目有《智取生辰纲》《鲁提辖拳打镇关西》《林教头风雪山神庙》等。
4.罗贯中(约1330—约1400),号湖海散人,元末明初小说家,所著《三国演义》是我国历史演义小说的开山之作。
著名篇目有《三顾茅庐》《杨修之死》等。
5.吴承恩(1500—约1582),字汝忠,号射阳山人,明代小说家。
在民间传说、杂剧和其他著作的基础上创作的《西游记》,是浪漫主义的长篇神话小说。
《真假美猴王》《三打白骨精》等是里面著名的章节。
清朝
1.蒲松龄(1640—1715),字留仙,别号柳泉居士,世称聊斋先生,清代文学家。
代表作为文言短篇志怪小说集《聊斋志异》,是我国第一部优秀文言短篇小说集,以谈鬼说狐的方式来反映现实。
课本选录《狼》。
2.吴敬梓(1701—1754),清代小说家,代表作《儒林外史》是我国第一部优秀长篇讽刺小说。
《范进中举》就是其中著名篇目。
3.曹雪芹(约1715—约1763),名霑,字梦阮,号雪芹,清代小说家。
“披阅十载,增删五次”完成了章回体小说《红楼梦》前80回,《红楼梦》是我国古典小说现实主义的最高峰。
《刘姥姥进大观园》选自《红楼梦》。
4.纪昀(1724—1805),字晓岚,直隶献县(今属河北)人,清代学者、文学家,曾任《四库全书》总纂修官。
课本选录《河中石兽》。
5.龚自珍(1792—1841),字璱(sè)人,号定盦(ān)。
清代思想家、文学家,“桐城派”奠基人之一。
课本选录《己亥杂诗(其五)》。
6.梁启超(1873—1929),字卓如,号任公,别号饮冰室主人,中国近代思想家、学者。
课本选录《最苦与最乐》《敬业与乐业》。
7.谭嗣同(1865—1898),字复生,号壮飞,湖南浏阳人,中国近代著名政治家、思想家,维新派人士。
其所著的《仁学》,是维新派的第一部哲学著作,也是中国近代思想史中的重要著作。
公元1898年(光绪二十四年)谭嗣同参加领导戊戌变法,失败后被杀,年仅33岁,为“戊戌六君子”之一。
课本选录《潼关》。
8.秋瑾(1875—1907),号竞雄,别署鉴湖女侠,中国女权和女学思想的倡导者,近代民主革命志士。
课本选录《满江红》。
9.李可染(1907—1989),江苏徐州人,中国近代杰出画家(山水画成就最高)、诗人,齐白石的弟子。
课本选录《山水画的意境》。
(二)现当代重要作家作品
1.鲁迅(1881—1936),原名周树人,字豫才。
伟大的文学家、思想家、革命家,中国文化革命的主将。
“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,这是他一生的真实写照。
主要作品有短篇小说集《呐喊》(包括《狂人日记》《阿Q正传》《孔乙己》等)、《彷徨》(包括《祝福》《伤逝》等),散文集《朝花夕拾》(包括《藤野先生》《范爱农》等),散文诗集《野草》(包括《风筝》等),还有历史小说集《故事新编》,杂文集《华盖集》《而已集》等。
课本选录《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《社戏》《故乡》《中国人失掉自信力了吗》《孔乙己》。
2.郭沫若(1892—1978),原名郭开贞,号尚武,杰出的作家、诗人和戏剧家,也是历史学家和古文字学家,是继鲁迅之后中国文化战线上的又一面旗帜。
主要作品为1921年出版的诗集《女神》(包括《凤凰涅槃》《女神之再生》《炉中煤》等);历史剧作有《棠棣之花》《屈原》《虎符》《高渐离》《孔雀胆》《蔡文姬》《武则天》等。
《女神》是一部杰出的浪漫主义诗集,是我国新文学史上第一部不朽的诗歌作品,开了一代新诗风,奠定了新诗运动的基础。
课本选录《天上的街市》《屈原(节选)》。
3.叶圣陶(1894—1988),原名叶绍钧,现代作家、教育家。
主要作品有长篇小说《倪焕之》、短篇小说《多收了三五斗》《夜》等,童话集有《稻草人》《古代英雄的石像》。
他是中国现代文学史上最早写童话的作家。
课本选录《苏州园林》《驱遣我们的想象》。
4.茅盾(1896—1981),原名沈德鸿,字雁冰,现代杰出作家,“五四”新文学运动的先驱之一。
主要作品为《蚀》三部曲(《幻灭》《动摇》《追求》)、《子夜》、“农村三部曲”(《春蚕》《秋收》《残冬》)、《林家铺子》,散文《风景谈》《白杨礼赞》。
《子夜》是我国现代文学史上第一部现实主义长篇杰作,显示了“左翼”文学阵营的战斗实绩。
课本录入《白杨礼赞》。
5.老舍(1899—1966),原名舒庆春,字舍予,满族,北京人。
1951年获“人民艺术家”称号。
主要作品为长
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