道德与法治下册第一单元青春时光.docx
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道德与法治下册第一单元青春时光
第一单元青春时光中考链接
一、单项选择题(每小题3分,共45分)
1.(2017.安徽)青春是笑脸,是心境;青春是风笛,是快乐;青春是流星,是绚烂;青春也是新月,也有缺憾……美好的青春需要我们()
A.认识自我,悦纳自己的一切B.及时行乐而不虚度年华
C.消除内心矛盾,健康成长D.生理和心理的协调发展
2.(2017·山东烟台)处于青春期的我们,经常会因与父母的意见相左而倍感烦恼。
对此,解决问题的最好办法是()
A.坚持己见,决不让步B.表面妥协,暂时应付
C.顺从父母,以表孝心D.换位思考,保持沟通
3.(2017·湖南株洲)如果将人的一生比作四季,那么青春期就是生命的春季,“春季”是人生最美好的年华,它既给我们带来浪漫的遐想和成长的欢乐,也带来一些莫名的烦恼和困惑。
因此,我们应该()
①隐蔽地与异性交往,避免被别人发现②了解和悦纳青春期的生理变化,克服青春期的烦恼,促进生理、心理的协调发展③增强自制力,用理智来控制自己的情感和行为④了解闭锁心理现象及危害,积极与同学、朋友交往
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
4.(2017·江苏扬州)“记得当时年纪小,你爱谈天我爱笑”。
青春的校园洋溢着浓浓的同学之情。
但中学阶段男女同学交往需要做到()
①自重自爱②落落大方③掌握分寸④互不接触
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
5.(2017·云南)青春是生命中的华彩乐章,它带来了喜悦和力量,也带来了困惑和烦恼。
奏好青春成长曲,我们要()
A.在穿着上标新立异,展现青春风采B.把内心闭锁起来,保护青春秘密
C.放任青春冲动,享受青春激情D.悦纳生理和心理变化,克服青春烦恼
6.(2017·湖北十堰)下列属于青春期正常心理现象的是()
①逆反心理②追逐流行风心理③偶像崇拜心理④保护隐私心理
A.①②③④B.①②③c.②③④D.①②④
7.(2017·山东烟台)对如图所反映的问题,作为中学生,我们应()
①学会当自己的心理医生,进行自我调节②主动向父母和老师寻求帮助③找心理医生咨询,进行治疗④独自承受,以免别人知道而难为情
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
8.(2017·长沙)李克强总理在2017年的政府工作报告中指出,当前我国经济下行压力很大,面临多重困难和严峻挑战,增强发展的信心很重要。
下列名言警句能鼓舞我们信心的有()
①信心比黄金更重要②没有比人更高的山,没有比脚更长的路③人心齐,泰山移④莫道君行早,更有早行人
A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④
9.(2017·湖南邵阳)在阿联酋举办的2017年IPC田径亚锦赛中,邵阳市洞口籍残疾运动员刘卫顽强拼搏,获得了713级男子200米决赛金牌,这体现了刘卫具有_______________的精神。
()
A.自信B.自立C.自强D.自傲
10.(2015·湖南邵阳)男女同学间的交往是学校生活的一个重要内容。
以下行为属于男女同学正常交往的是()
①男女同学在一起勾肩搭背②集体活动,一男一女两个同学悄悄离开大家,单独在一起③足球比赛,女同学为本班男生加油④男女班干部在一起讨论班级事务
A.①②B.③④C.①④D.②③
11.(2017·江西模拟)“外貌只能炫美一时,真美方能百世不殒。
”这则德国谚语启示我们()
①外在美是短暂的②内在美能感动更多的人③追求外在美是错误的④内在美能使自己更具魅力
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
12.(2015·山东烟台)进入青春期后,闭锁心理经常会困扰青少年,打开心灵之窗,走出闭锁心理,拥抱灿烂阳光,才有利于我们健康成长。
下列做法正确的有()
①父母越来越不理解自己了,要找机会和他们谈谈心②碰到不高兴的事情,尽量闷在心里,不让别人知道③课堂上没有把老师讲的内容弄懂,主动去请教老师④离家出走,独自一人去网吧、游戏厅玩个痛快
A.①②B.③④C.①③D.②④
13.(2015·广东)“异性效应”表现为有异性共同参加的活动,较之只有同性参加的活动,参加者一般会感到更愉快,干得也更起劲、更出色。
这主要启示我们,男女交往有利于双方()
A.解决心理矛盾B.抵制不良诱惑C.消除个性差别D.促进身心健康
14.(2015·湖南常德)进入青春期后,小明感到有许多心里话无处诉说。
如果你是他的同学或者朋友,你会告诉小明()
①保持积极开放的心态,多与同学交流②如果封闭自己,不利于自己的身心健康③多参加一些有意义的集体活动④活在自己的世界里同样快乐
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
15.(2015·湖北十堰)你认为老师、父母反对青少年早恋的原因是()
①我们是未成年人,正处于学习知识的黄金时期,应把主要精力放在学习上②我们还没有能力承担相应的责任③世间万物各有时节,我们既然是在春天,就不要做秋天的事④我们的生理和心理还不成熟
A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④
二、非选择题(共55分)
16.(2014·江苏泰州)【阳光心灵】
世界上有一种永不凋谢的花朵,那就是微笑;微笑面对生活的人,失去的只是烦恼,得到的是快乐。
进入初中后,小静变了。
在学校,她总感觉自己处处不如别人,喜欢独来独往,不愿意与他人交往,也不愿意参加集体活动;在家,她常常把自己关在房间,父母跟她讲话,也不愿意搭理……原本活泼阳光的小静成了一个典型的“闷葫芦”。
(1)【心理判断】小静有哪些不良心理现象?
(4分)
(2)【心理疏导】请你为小静提供一些有效方法,让她重新阳光起来。
(至少三种)(8分)
17.(2017·湖南湘潭模拟)小娟和小刚是同班同学,因为两家住得近,又很谈得来,经常结伴上下学。
在学校要么一起讨论学习上的问题,要么一起聊天,常常形影不离。
一段时间后,班上一些同学便开始说他们两人的闲话,班主任也暗示他们要正常交往。
小娟为此很烦恼,决定以后再也不与任何男同学交往了。
阅读材料,运用所学知识回答下列问题:
(1)你赞成小娟再也不与任何男同学交往的想法吗?
请说说你的理由。
(6分)
(2)联系小娟的烦恼和身边的实际,谈谈中学生在与异性交往的过程中该如何做才能避免闲言碎语。
(6分)
18.(2017·河北衡水模拟)没有奉献的世界是死寂的,青春也会因此失去生机与活力。
当代中学生多是独生子女,容易对周围的人与世界漠不关心,眼中只有自己,没有他人。
为此,七年级(4)班组织了一系列活动,呼唤奉献精神,让同学们懂得爱亲人、爱他人、爱社会是一种幸福,青春在奉献中才会闪光。
爱心倾诉:
收集身边一些给亲人、给他人、给社会以关爱的感人事迹在全班交流。
(1)你打算通过哪些方式收集?
通过哪些方式展示?
参与整个活动后,谈谈你的感受。
(6分)
(2)展示你知道的以奉献为主题的名言警句、诗句、歌曲等。
知行合一:
开展“我为班级做一件有益的事”“我为同学做一件有益的事”活动,形成互帮、互助、互学、互进的热潮,增进同学友谊,构建和谐校园。
(4分)
(3)你准备为班级和同学做些什么?
(4分)
19.(2017·四川成都模拟)青春期,是一个充满变化的时期,也是一个迅速成长非常充实的时期,你做好准备了吗?
为了顺利度过青春期,世纪中学开展了系列主题活动,请你参与其中,完成以下有关问题。
【青春有我】青春是什么?
青春是一首优美的诗,字里行间透露着青涩与欢乐;青春是什么?
青春是一个神奇的魔方,转动着七彩的年华。
(1)看到赞美青春的诗,有的同学认为,踏人青春之门,就意味着我们已经长大成人了,在面对青春期的烦恼时,我们不需要寻求他人的帮助。
这种说法正确吗?
为什么?
(6分)
【青春体验】别看我总是把笑容写在脸上,其实,我很烦恼。
那是为什么呢?
就是皮肤粗糙我现在已经十二岁了,是一个会“臭美”的女孩了。
写完作业,我总爱在镜子前左看看、右瞧瞧。
但是,最近在照镜子时,我突然发现脸上冒出了几颗小小的痘痘,难看极了。
(2)假如你是一位老师,该怎样劝说她正确看待这些“痘痘”呢?
(4分)
(3)除了这些变化,青春期我们还会有哪些生理变化?
(3分)
(4)参加完活动,你有什么感悟?
请你把它写在自己的博客中。
(4分)
参考答案
1.A
解析:
本题考查悦纳自己的知识。
认识自我,悦纳自己的一切,既接受自己的优点,又了解自己的缺点,A项符合题意;B项错误,及时行乐是消极的人生观,c、D两项与题干无关。
2.D
解析:
本题考查我们对青春期的烦恼的认识。
由题干描述得知,处于青春期的我们,经常会因与父母的意见相左而倍感烦恼。
对此,解决问题的最好办法是换位思考,保持沟通,D项说法正确;排除不恰当的A、B、C三项做法。
3.B
解析:
本题考查青春期的特点。
友谊是我们思想沟通、情感共鸣的结晶,与异性交往应该互相尊重,坦诚相待,落落大方,纯洁的友谊是美好的,不需要隐蔽,①错误;面对青春期的新特点,要积极了解和悦纳青春期的生理变化,克服青春期的烦恼,促进生理、心理的协调发展,②说法正确;与异性交往应增强自制力,用理智来控制自己的情感和行为,③说法正确;青春期闭锁心理不利于扩大交往范围,所以要了解闭锁心理现象及危害,积极与同学、朋友交往,④正确。
故选B。
4.A
解析:
本题考查学会与异性交往的知识。
生活中每个人都离不开交往,男女同学的交往尤为重要,它能促进男女同学增进友谊,有利于他们的身心健康,增长知识与才干,但是交往也要讲究方式,①②③说法正确;④的说法错误。
故选A。
5.D
解析:
本题考查悦纳自己的生理变化的知识。
奏好青春成长曲,我们要悦纳生理和心理变化,克服青春烦恼,D项说法正确;排除A、B、C三项错误的观点。
6.A
解析:
本题考查我们对青春期心理现象的认识。
下列属于青春期正常心理现象的是,逆反心理、追逐流行风心理、偶像崇拜心理、保护隐私心理,①②③④均符合题意。
故选A。
7.A
解析:
本题考查青春期闭锁心理及危害。
由图画描述得知,作为中学生,我们应学会当自己的心理医生,进行自我调节,主动向父母和老师寻求帮助,找心理医生咨询,进行治疗,①②③说法正确;排除错误的观点④,故选A。
8.C
解析:
本题考查对自信的理解。
结合题干“能鼓舞我们信心”分析可知,应重点围绕信心的重要性选择。
“信心比黄金更重要”体现了信心的重要性,①观点正确;“没有比人更高的山,没有比脚更长的路”告诉我们要锲而不舍,要有信心,②观点正确;“人心齐,泰山移”意思是只要人们心向一处,共同努力,就能发挥出移动高山的巨大力量,克服任何困难,③正确;④不符合题意,排除。
故选c。
9.C
解析:
本题考查的是自强的知识。
题干中的关键语句是“残疾运动员刘卫顽强拼搏”,这体现了其不怕困难、敢于拼搏、奋勇争先的自强精神,c项正确;A、B、D三项说法正确但不符合题意。
10.B
解析:
本题考查的知识点是男女同学正常交往的方式。
男女同学交往既要互相尊重、真诚热情,又要自重自爱、掌握分寸,注意交往的方式、场合、时间和频率。
因此,③④符合题意,①②与题意不符。
故选B。
11.C
解析:
题干谚语启示我们,在追求外在美的同时,更要注意培育美的心灵,这样才能更具魅力,①②④是对谚语的正确理解;每个人都应该注意自己的外在美,③错误。
故选c。
12.C
解析:
本题考查的知识点是青春期闭锁心理。
面对青春期闭锁心理,我们应敞开心扉,以坦诚、乐观的心态积极与父母、老师和朋友沟通,不能一味地逃避或放纵,因此①③正确,②④错误。
13.D
解析:
本题考查我们对男女生交往作用的理解。
回答本题关键应抓住材料中的“异性共同参加的活动,参加者一般会感到更愉快,干得也更起劲、更出色”,由此判断男女交往有利于双方身心健康,但不会消除个性差别,所以D项正确;c项与题意不符;A、B两项材料中没有体现。
14.A
解析:
本题考查的是克服青春期的闭锁心理。
感到有许多心里话无处诉说,是青春期闭锁心理的表现,应告诉小明闭锁心理的危害和克服的正确做法,①②③符合题意;④会加深闭锁心理,危害身心健康,错误。
故选A。
15.D
解析:
本题考查我们对青春期出现的情感问题的正确认识和把握。
青春期产生对异性的好感是正常的,但是处于青春期的我们身心发展不成熟,不能独立承担因情感问题产生的责任,所以我们应该正确把握青春期的情感,把主要精力放在学习上,故①②③④观点都正确,故选D。
16.解析:
本题考查我们对青春期闭锁心理的认识。
第
(1)问,小静总感觉自己处处不如别人,是自卑心理;她喜欢独来独往,不愿意与他人交往,是闭锁心理。
第
(2)问结合教材回答如何克服自卑心理、闭锁心理即可。
答案:
(1)自卑心理,闭锁心理。
(2)①积极与同学、朋友交往,相信父母和老师。
②有想不通的问题应大胆向别人倾诉,不让某些问题长期困扰自己。
③要积极参加集体活动,在集体的温暖中放松心情,调节情绪,做情绪的主人。
④可以通过写日记的方式进行倾吐、宣泄。
⑤我们应在交往中分享友谊,培养自己活泼开朗的性格。
17.解析:
本题考查我们对男女生正确交往的认识。
第
(1)问应重点从男女生交往的重要性来展开,答题时一定注意要表明自己的观点;第
(2)问要把握男女交往的一些原则,答案具有开放性,只要是正确的交往即可。
答案:
(1)不赞成。
因为我们与异性同学正常往来有利于在智力上取长补短;有利于鼓励自己奋发向上;有利于个性的完善和丰富;有利于获得更加丰富的友谊,锻炼交往能力;有利于增进对异性的了解,促进身心健康发展;等等。
(2)此题答案是开放性的,如异性之间多集体交往,尽量避免“一对一”的单独会面;就与异性交往的问题多与父母、老师沟通,征得他们的理解和支持;多交往举止文明、对人有礼貌的异性同学;要相互尊重,自重自爱,要有分寸;要主动热情,落落大方;等等。
18.解析:
围绕奉献主题,第
(1)问考查收集、展示材料的方式及感受,感受可从“人生的价值在于创造和奉献”的角度谈。
第
(2)问要求我们平时积累一些以奉献为主题的名言警句、诗句、歌曲等。
第(3)问结合自己的经历与感悟谈做法即可。
答案:
(1)可通过实地走访、问卷调查、上网查询等方式收集事迹。
通过小品表演、演讲、讲故事、视频等方式展示。
谈感受:
一个真正懂得珍爱生命价值的人在享受现实生活的给予的同时,会更积极地为他人、社会做出自己的贡献。
人生的价值体现在奉献中。
一个人的能力有大小,但只要能为他人带来欢乐和幸福,为社会做出贡献,他的生命就有价值。
创造和奉献是社会发展的需要,也是实现生命价值的要求。
创造和奉献不仅仅是一种付出,它也会充实人们的生活,让人感受到生活的美好、生命的价值、帮助他人和造福他人的欢乐。
奉献使人快乐,使人充实,使人高尚。
(2)名言警句:
“人只有为自己同时代人的完善,为他们的幸福而工作,他才能达到自身的完善”;“我好像一只牛,吃的是草,挤出的是奶”等。
诗句:
“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”等。
歌曲:
《爱的奉献》《为了谁》等。
(3)围绕努力为班级出力、为班级争光,做到对自己负责、对班级负责,言之有理即可。
如:
利用周末时间与其他同学一起复习功课等。
19.解析:
本题考查悦纳自己的生理变化。
第
(1)问,要消除青春期的烦恼,既需要自己的努力,也需要他人的帮助。
因此,认为在面对青春期的烦恼时,我们不雷要寻求他人的帮助,是错误的。
我们从接受学校的专门教育,请求家长、老师指导等方面回答即可。
第
(2)问,面对青春期的生理变化,我们的正确态度是:
悦纳自己的这些变化,消除不必要的烦恼。
作为一名老师,就应该围绕这些内容进行劝说,让她自信地学习和生活。
第(3)问,可直接回答青春期的三大生理变化。
第(4)问,谈自己活动后的收获,开放性较强,我们主要从青春期的生理变化有哪些、积极悦纳自己生理变化的方法等方面回答即可。
答案:
(1)这种观点是错误的。
①我们进入青春发育期后,会出现诸多不适表现。
要解决这些不适应,既需要自己的努力,也需要他人的帮助。
②面对青春期的烦恼,我们应自觉接受学校的专门教育,主动请家长、老师指导,掌握必要的生理卫生知识,从而正确认识并坦然接受这些生理变化,减少心理上的混乱与恐慌,以积极的心态接纳这些变化。
(2)人一般到十一二岁就会进入青春期。
进入青春期之后,脸上会长出青春痘,这是我们生理上的正常变化;我们不应该过于烦恼,应该接纳这些变化,减少心理上的混乱和恐慌,自信地学习和生活。
(3)青春期的生理变化主要表现在:
身体外形的变化,性机能发育成熟,内部器官的完善。
(4)示例:
通过今天的活动,我了解了青春期的生理发育特点和心理变化特点,学会了处理青春期烦恼的办法,特别是知道了我们处于青春期,应该积极追求内在美与外在美的统一,只有这样才能奏出青春的华美乐章。
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