高效阅读材料50篇课文.docx
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高效阅读材料50篇课文
一、总有一刻,不同寻常
①一个孩子站在超市门口,呆呆地望着那个卖冰激凌的人,不走。
②这是一个六七岁的乡下孩子,穿戴很不整齐。
他望着各色的冰激凌从铁机器里出来,又撞在花花绿绿的尖筒里,好奇而又神往,他不禁舔了舔嘴唇,说:
“妈妈,我要那个!
”他顺手指了一下那充满诱惑的冰激凌。
③“不,咱们不吃这个,咱们走!
”旁边那个推着自行车的女人,可能是孩子的妈妈。
她一边说.一边拽住孩子的手就要走。
④“不,我不走,我要!
”孩子反扯着妈妈的手,僵持着。
⑤“那个东西凉,吃了会肚子疼。
”
⑥“不,妈妈,我不怕凉,我不怕疼!
”
⑦“那也得等你爸爸回来再买。
”
⑧“不,爸爸到老远老远的地方挣饯去了,我就现在要!
”
⑨这个超市位于小城的繁华地带,穿梭出入超市的有好多人,有人好奇地往母子这里瞅上一眼,有人连瞅也不瞅,就径直走开了。
那个卖冰激凌的人,也独自安详地做着他的冰激凌,并不朝母干这里瞅上一眼。
⑩“妈,我就是想尝尝,那个东西是什么味儿。
”“是……你管它是什么味儿!
”母亲见孩子仍然扭着不走,有些急了,“啪”一巴掌拍在孩子子的屁股上。
娃子“哇”地一声哭了,猛烈地抽泣着,样子委屈极了。
⑾好多双眼睛一下子聚拢了过来,带着惊愕、疑惑、责怪、怜悯、叹息,或者其他别样的神色。
这仿佛又是一场热闹,这些人聚拢着,不肯离去。
⑿这时一位衣着光鲜的妇人,走到卖冰激凌的面前.要了两支冰激凌。
她把其中的一支给了自己的儿子,然后快步走到哭泣的孩子面前,蹲了下来,把剩在手中的那支冰激凌递给了他。
⒀“给,亮亮,别哭了,妈妈不愿给你买,阿姨给你买。
”她摸了摸孩子的脑袋,接着说,“几个月不见,亮亮又长高了!
”说完后,她站起采,朝孩子的妈妈微微点了点头,笑了笑,便领看她的孩子走开了。
⒁孩子不哭了,手里举着那支冰激凌愣在那里。
一样愣在那里的,还有孩子的妈妈。
⒂走出人群后,那位妇人的儿子也有些不解,他扯住妈妈的衣襟问:
“妈妈,你认识亮亮?
”妇人说:
“不,孩子,妈妈也不认识。
”
⒃那你怎么知道他叫亮亮?
为什么要买冰激凌给他?
”孩子依旧寻根究底,想要弄个明白。
⒄妇人笑了,说:
“孩子,不要问这么多了,等你长大后,妈妈再告诉你。
”
⒅也许,若干年之后,妇人早已忘了这件事情,而他的儿子也忘记了问母亲答案。
但这已经不重要了,重要的是,当妇人用智慧为那个陌生的孩子付出爱的时候,这个世界早已因为她的这个举动而变得不同寻常。
检测题:
1.本篇小小说主要足通过人物的_______描写推动故事情节发展的。
(10分)
2.小说第②小节加点的“那个”能否换成“冰激凌”?
第④节加点处作者为什么朋“拍”不用“打”?
请分别说出理由。
(20分)
3.第⑨节和第⑾段中都写到了周围人的反应,这些文字能否删去?
为什么?
(20分)
4.请从内容和形式方面说说这篇小说结尾的作用。
(20分)
5.当今社会发展、经济繁荣,但还有许多弱势群体有待关注和帮助。
文中这位妇人的做法,给了你什么启示?
(不少于80字)(30分)
答案:
总字数:
1260字阅读速度:
理解率:
复述率:
二、13元“遗产”
①那一晚,女儿仅吃了小半碗饭,就放下筷子说:
“妈,我有点不舒服,得去躺一会儿,你吃完先走吧。
碗筷等会儿我来收拾。
”当时,我并没有太在意,等我收完夜市回来,看到碗筷还在桌上摆着,才想到女儿可能出事了。
②我推开她的房门,看见她在床上躺着,满脸通红,眼睛眯成了一道缝,似乎睁开都很吃力。
一摸她的额头,吓了一大跳,她的额头烧得像一团炭火。
我说:
“孩子,你发烧了,我们得去看医生。
”她说:
“不用,可能是感冒了,睡上一觉明天就会好的。
妈,你去把碗洗了吧。
”她的声音微弱,但还是强睁着眼,冲我笑了笑。
③我知道她是在敷衍我,因为一去医院就意味着花钱,她怕。
“不行,得赶紧去医院!
”我果断地说,然后开始找钱,尽可能地找。
当我把所有能找到的钱连同刚从夜市上挣来的散币堆在床上清点时,危机感油然而生。
我胡乱地将钱塞进口袋里,搀女儿上了三轮车。
④三年前,丈夫身患绝症离我们而去,我没有工作,只得在夜市摆小摊。
那一年女儿还不到13岁。
也正是从那时开始,我发现她忽然长大了,开始真正懂得了什么是生活。
⑤我回头望了她一眼,看见她像一只受伤的小羊羔那样无助地趴在车斗里,眼睁睁地望着我。
在女儿微弱的呻吟声中,我发疯似的蹬着三轮车,生怕耽误了她。
⑥女儿终于躺在病床上,挂上了吊瓶,我才松了一口气。
医生说,眼下正流行病毒性脑炎,女儿的症状有些像,要待明天做了脊液检查才能确诊,今晚先做退烧观察处理。
⑦我的心又提了起来。
夜深了,病房里就剩下我和女儿。
女儿突然示意我靠近她,说:
“妈,我感觉很难受,浑身都痛,和以往不一样。
医生的话我听见了,我很有可能是脑炎,我怕是不行了……”
⑧“别瞎想,我肯定你不是的。
”
⑨“妈,你听我说,”女儿突然严肃起来,很认真地说:
“你记住了,家里床头柜的下层,最里面靠右角,那里有一个小布包,里面装有一些钱,那是我攒下的,留给妈妈。
”
⑩猛地一阵酸楚直冲我的鼻子,我的眼睛蒙眬了,
⑾第二天上午,经过检查,确诊女儿得的是一般性肺炎。
当我把这个结果告诉她时,女儿一下就搂紧了我的脖子,搂得很紧。
她还从来没有对我这样过,我们都哭了。
⑿回家后,我打开了女儿的床头柜,那里果然有一个小布包,里面是13元钱,全是角票。
捧着那个小布包,我的眼泪又来了。
⒀事情已经过去三年多了,现在,女儿已经成了一名军医大学的学生。
高考时,以她的分数可以进北大清华,但她的第一志愿就是这所大学。
用她的话说是不用交钱还管吃管穿,能减轻母亲的负担。
⒁这些年来,我始终保存着女儿的那个布包,那是她郑重留给我的“遗产”,13元,我只想永久地将它珍藏。
检测题:
1、文章为什么用“13元‘遗产’”为题?
谈谈你的理解。
(20分)
2、母亲从夜市回来,一“看到碗筷还在桌上摆着”就想到“女儿可能出事了”,为什么?
(20分)
3、阅读下面描写女儿神态、动作的句子,结合上下文,分析女儿当时的心理。
(共20分)
(1)她的声音微弱,但还是强睁着眼,冲我笑了笑。
(10分)
(2)当我把这个结果告诉她时,女儿一下就搂紧了我的脖子,搂得很紧。
(10分)
4、第13段说:
“事情已经过去三年多了”,“事情”指什么?
(10分)
5、文章第⑩段省略了人物在此情此景下的表现。
请发挥合理的想象,补写一段话。
(要求有人物的语言或动作描写)(30分)
总字数:
1400字阅读速度:
理解率:
复述率:
三、傅雷家书
一九五五年一月二十六日
早预算新年中必可接到你的信,我们都当作等待什么礼物一般的等着。
果然昨天早上收到你来信,而且是多少可喜的消息。
孩子!
要是我们在会场上,一定会禁不住涕泅横流的。
世界上最高的最纯洁的欢乐,莫过于欣赏艺术,更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术!
其次,我们也因为你替祖国增光而快乐!
更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐!
想到你将来一定有更大的成就,没有止境的进步,为更多的人更广大的群众服务,鼓舞他们的心情,抚慰他们的创痛,我们真是心都要跳出来了!
能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大,传布到地球上每一个角落去,真是多神圣,多光荣的使命!
孩子,你太幸福了,天待你太厚了。
我更高兴的更安慰的是:
多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声,拥抱,名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑!
总算我的教育没有白费,你二十年的折磨没有白受!
你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据),只要你能坚强,我就一辈子放了心!
成就的大孝高低,是不在我们掌握之内的,一半靠人力,一半靠天赋,但只要坚强,就不怕失败,不怕挫折,不怕打击——不管是人事上的,生活上的,技术上的,学习上的——打击;从此以后你可以孤军奋斗了。
何况事实上有多少良师益友在周围帮助你,扶掖你。
还加上古今的名著,时时刻刻给你精神上的养料!
孩子,从今以后,你永远不会孤独的了,即使孤独也不怕的了!
赤子之心这句话,我也一直记住的。
赤子便是不知道孤独的。
赤子孤独了,会创造一个世界,创造许多心灵的朋友!
永远保持赤子之心,到老也不会落伍,永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!
你那位朋友说得不错,艺术表现的动人,一定是从心灵的纯洁来的!
不是纯洁到像明镜一般,怎能体会到前人的心灵?
怎能打动听众的心灵?
音乐院长说你的演奏像流水,像河;更令我想到克利斯朵夫的象征。
天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命;而你的个性居然和罗曼罗兰的理想有些相像了。
河,莱茵,江声浩荡……钟声复起,天已黎明……中国正到了“复旦”的黎明时期,但愿你做中国的——新中国的——钟声,响遍世界,响遍每个人的心!
滔滔不竭的流水,流到每个人的心坎里去,把大家都带着,跟你一块到无边无岸的音响的海洋中去吧!
名闻世界的扬子江与黄河,比莱茵的气势还要大呢!
……黄河之水天上来,奔流到海不复回!
……无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来!
……有这种诗人灵魂的传统的民族,应该有气吞斗牛的表现才对。
你说常在矛盾与快乐之中,但我相信艺术家没有矛盾不会进步,不会演变,不会深入。
有矛盾正是生机蓬勃的明证。
眼前你感到的还不过是技巧与理想的矛盾,将来你还有反复不已更大的矛盾呢:
形式与内容的枘凿,自己内心的许许多多不可预料的矛盾,都在前途等着你。
别担心,解决一个矛盾,便是前进一步!
矛盾是解决不完的,所以艺术没有止境,没有perfect[完美,十全十美]的一天,人生也没有perfect[完美,十全十美]的一天!
唯其如此,才需要我们日以继夜,终生的追求、苦练;要不然大家做了羲皇上人,垂手而天下治,做人也太腻了!
检测题:
1、阅读本文,说说傅雷希望独生子成为怎样的一个人。
(25分)
2、傅雷在给儿子的另一封信中曾经说过:
“我高兴的是我又多了一个朋友,儿子变朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比呢?
”从这封信来看,这种“父子如朋友”的境界体现在哪里?
(25分)
3、结合上下文,品味下面这句话的意思,回答括号中的问题。
(25分)
赤子孤独了,会创造一个世界,创造许多心灵的朋友!
(孤独的赤子创造的是什么样的世界?
)
4、写信是人与人之间传递感情、展开深层次心灵交流的常见方式,它与面对面的交谈有着不同的效果。
请你也试着就某一话题,跟父母进行一次朋友式的通信交流。
(25分)
总字数:
1365字阅读速度:
理解率:
复述率:
四、唤醒生命
他生活宽裕,爱好旅游,常利用闲暇时间开着自己的车四处游历。
前不久,他又进行了一次长途旅行,自己驾着车远赴2000多公里外的西藏。
经过半个多月的奔波,他到达平均海拔3000多米的青藏高原地区。
只身旅行,难免孤寂,但在那片地广人稀的地方,人影和炊烟都难得一见。
他打开车里的收音机,却收听不到任何节目。
车子进入高原腹地。
穿越戈壁滩和沙丘的道路,两旁没有成活的草木,有的只是冰天雪地和不时刮起的狂风。
他一路上领略着奇特的高原风光,不料赖以行进的汽车却出了故障。
他仔细检查了半天,竟然没有找到任何原因。
他想起以前听别人说过,如果遇到这种情况,惟一能做的事情就是等待过往的车辆,请别的司机帮忙修理,或者帮助拖着坏了的车离开这里。
只有等待,他一直等了三天。
糟糕的是,三天里竟没有任何车辆从这里经过,甚至边一个人影都没看见。
那是怎样的一个世界啊,死一般的沉寂、空旷。
他携带的食物和水已所剩无几,处境非常险恶,如果再等不到车辆或者能够帮助他的人,等待他的只有死亡。
又过了两天,一场大雪将他的车慢慢覆盖。
他又冷又饿,因为食物完全吃完了。
迷迷糊糊中,蜷缩在车内的他被一种声音吵醒。
爬出车来,他看见车顶上趴着一只不知名的小鸟。
那只小鸟也许是在寻觅食物,看起来同样无助,正用微弱的声音不停地鸣叫着。
霎时间,他的泪水禁不住涌出,这是五天来,他第一次听到来自生命的声音!
他伸出手,轻轻捉住了那只小鸟,将它放进相对暖和的车厢里。
他开始打起精神,试着努力自救。
他反反复复地仔细检查汽车,终于找到了故障的原因,原来是化油器上的一个零件阻塞了油路。
车子修好了,他靠虚弱的身体开着车向前行驶了40多公里,驶抵一个牧民居住点,他终于得救了。
只是,那只吵醒他的小鸟在车子行驶途中不幸地死去了。
这段经历,后来他常常谈起。
他说:
“是那只小鸟求生的叫声,挽救了我的生命。
”直到今天,作为纪念,他还把那只风干得比拳头还小的小鸟保存在自己的书橱里。
但我想说,那只殒命高原的小鸟,它并不曾想到过要救人,救他的还是他自己。
小鸟的叫声唤醒了他求生的欲望,才使得他以绝处逢生。
是啊,被唤醒的生命才会有激情去创造,才能够走出眼前看似无际的困境和厄运。
《知识窗》
检测题:
1.文章中写“他”为什么对“他”在旅途中的所见所闻一笔带过?
(20分)
2.文章用第三人称来叙述,有什么好处?
(10分)
3.“这段经历,后来他常常谈起”,请概述他的“这段经历”。
(20分)
4.如何理解“他”把“那只风干得比拳头还小的小鸟保存在自己的书橱里”这一做法?
(10分)
5.作者说:
“救他的还是他自己”,这和他所说的“小鸟挽救了我的生命”是否矛盾呢?
为什么?
(20分)
6.文章最后一段有什么作用?
它同前文有什么关系?
(20分)
总字数:
1190字阅读速度:
理解率:
复述率:
五、留在我心底的眼睛
苏叔阳
今天的少年,不会知道那时候……那时候,是1966年的8月。
谁也说不清,为什么一夜之间,就卷起了“横扫一切”的风暴。
亲人不再相认,同志间不再有真诚。
疯狂、颠倒,整个社会动乱,人的心也倒悬起来。
那时候,我是个27岁的青年,在大学里教书。
在那风暴刚刚腾起的时候,我就被列为“横扫”的对象,挨了无数次“批斗”。
我不知道为什么,别人也不知道,连同那些批斗我的人。
我的心充满了迷惘和痛苦。
人人远离我,仿佛我是个传染病患者。
当批斗者也玩腻了的时候,我被打发去拔草,铁栏外,是一条通往近郊农村的小道。
小道上有来来往往的行人。
骑车的,步行的,凡看到我们这些拔草者,都会停下来,或者默默的看一阵,或者高声地讽刺,低声议论一番。
我以为这是种污辱,我的心淌血了。
不知道什么时候,铁栏外站了一群小学生。
他们站在铁栏外,指手画脚地议论我们,用最纯洁的心诅咒我们,还有几个男孩子用土块,小石头砸我们。
我不能违犯“纪律”离开铁栏杆。
我只有忍受那些咒骂、那石块,我觉得整个世界都坍了,四周是一片黑暗。
假如连纯洁的孩子都疯狂了,生活还有什么希望。
就在这时候,一声轻轻的、甜甜的声音在我耳边响起:
“叔叔!
”我抬起头,一个十二三岁的小姑娘站在铁栏外面对着我。
她乌黑的短发下有一双明澈的眼睛,清秀的脸颊上滴着汗水,手里捏着两根冰棍儿。
“叔叔,给!
”她把一根冰棍儿从铁栏外伸过来,两只眼里全是真诚和期待。
周围的孩子们哄地发出一片嘲笑的指责。
她连头也不回,只有伸着那只拿着冰棍的手,期待地望着我。
在我从睡梦中被人拉起推到学校的时候,在我被草绳捆住,头上被罩上厕所里的便纸篓的时候,我没有一滴泪,这时候,我却止不住泪水了。
我的泪泉被一个小姑娘的心捅开了。
我不敢吃,也实在不愿吃那根冰棍儿,这将会给那个小姑娘带来灾祸。
我抬起眼睛凝望着她。
她却固执地伸着那只拿着冰棍儿的手。
周围一片寂静,那些哄笑的孩子们也噤了声,所有的人都看着她,连同那些过路的人。
小姑娘也凝视着我,给我以鼓励和安慰。
我终于忍不住,伸过头去,咬了一口那冰凉、甘甜的冰棍儿,然后,伸出脏手,捏住那冰棍儿,把它递给一位现在已经告别这个世界的历史学老教授。
那老教授也眼泪模糊,抖颤着手接过这孩子最珍贵的赠予。
当我再回过头的时候,那小姑娘已经走了,只有她洗得褪色的蓝布上衣在小路上飘摆……啊,你这清秀的小姑娘,你的姓名我不曾知道,但是你的爱心,你的正直,你的透彻的眼睛给了我希望,给了我力量,使我度过了那疯狂、颠倒的岁月。
我永远感谢你。
也许你今天已经步入中学,成了国家的栋梁;也许你早已经把这这件小事遗忘。
可是,你的那双眼睛永远留着我心底,它将伴随我走完生命的路程。
检测题:
1、第一段提及的“风暴”使当时的社会环境发生了怎样的变化?
(10分)
2、联系上下文理解文中画线句子的含义。
(10分)
3、当小姑娘“固执地伸着那只拿着冰棍儿的手”时,“周围一片寂静,那些哄笑的孩子们也噤了声”,请问是什么力量改变了周围人们的态度?
(20分)
4、请结合上下文分析“我的泪泉被一个小姑娘的心捅开了”一句中加点词的表达效果。
(20分)
5、请用“也许……,也许……,可是……”造句。
(照抄原文不得分)(20分)
6、本文刻画小姑娘这一形象有什么作用?
(20分)
总字数:
1365字阅读速度:
理解率:
复述率:
六、最美是百合
于德北
那是许多年以前的事情。
曾有一段日子,我和妻子的生活陷入了困境。
那是,我的工资收入只有七十二元,妻子没有工作,且已经怀孕了八个月。
在朋友们的帮助下,我们开了一个小书店,还请了一个帮工。
她叫阿纯,在一所中专读书。
此时,她正好放假,主动要求帮忙,而且执意不要工钱,只想借此机会多读一点书。
妻子说,暂时不拿工钱也行,搬过来和我们一起吃住,多少可以节省一点。
阿纯想了想,点头答应了。
阿纯是一个爱笑的女孩,我和妻子都怀疑她的嗓子眼里是不是挂了铜铃。
阿纯爱和妻子背着我说悄悄话。
其实,她们的悄悄话大多也只是谈论女人的化妆、穿戴,并没有什么秘密。
阿纯总对妻子说:
“商店里有一种百合花布,你用来做连衣裙一定很好看。
”
妻子看着一天比一天打的肚子,笑着摇摇头。
阿纯说:
“等生完宝宝再穿嘛!
”
经不住阿纯的一再诱惑,妻子挺着大肚子去商店了。
她看到了那种布,淡黄的布面上那高雅洁白的百合花,使她怦然心动。
她在柜台前站了许久,但她的手并没有伸进口袋。
她低下头,匆匆离开了商店,一言不发地回家了。
一个下午,妻子也不多说话。
阿纯好像自己犯了什么错误,不知道怎么安慰妻子才好。
做一身连衣裙的布料价钱,等同于我们一个月的生活费,妻子的选择再简单不过了。
妻子说:
“也许有更好的呢,等孩子生下来再说吧。
”
阿纯看看我,轻轻的转过头去。
小书店的生意还不错,因为小店附近有两所学校和一个大工程局,来租书看的人还真不少。
收入最多的一天,小小的钱盒装了十七元钱。
一个月的时间过去了,阿纯要回校上课,妻子也要临产,小书店刚撑起门面,就要面临停业了。
经过盘点,这一个月,我们竟收入了一百八十二元钱!
我和妻子坚持要拿出九十一元钱给阿纯,算她的工钱。
阿纯推辞再三,收下了。
她小心地把钱装进一个信封,又把信封夹在书里,然后把书放在书包的最里层。
转眼二十多天过去了,妻子住进了妇产医院。
有一天我回家取东西,门卫室的大爷交给了我一个小包袱,说是一个女孩送来给我妻子的。
妻子打开小包袱,里面是那块美丽的百合花布和一个小手铃。
阿纯在信里说:
“大姐,我要去秦皇岛基地实习了,这块百合花布是我用自己的‘工钱’买来的,送给你,希望你收下。
天空灰暗的时候,没有人会发现百合花的美丽,但阳光一出来,满坡的百合花最鲜艳!
祝你生一个健康的、又白又胖的宝宝!
”
妻子坐在那儿,眼泪一滴一滴地渗入那叠的十分整齐的花布里。
(选自《中国当代微型小说排行榜》)
检测题:
1.下面对文章理解分析错误的一项是()(20分)
A.小说选材精当,篇幅短小,结构紧凑。
B.小说虽然没有波澜起伏的情节,但主题鲜明,能引起读者共鸣。
C.小说主要通过语言描写、动作描写和自然环境描写烘托人物性格。
D.小说主人公阿纯具有积极地现实意义。
2.文中画横线的句子,对故事情节的发展起到了什么作用?
(30分)
3.在你眼里阿纯是怎样的一个人?
请概括阿纯的性格特征。
(20分)
文中句子“天空灰暗的时候,没有人会发现百合花的美丽,但阳光一出来,满坡的百合花最鲜艳!
”富有意蕴,请分别指出“天空灰暗”“阳光”“百合花的美丽”在文中的含义。
4.“天空灰暗”:
(10分)
5.“阳光”:
(10分)
6.“百合花的美丽”:
(10分)
总字数:
1435字阅读速度:
理解率:
复述率:
七、泡桐花开
庄红蕾
泡桐花开在农历四月。
每天傍晚归来,只要一转进那条长着泡桐的小巷,我的脚步就会放慢放轻,仿佛去赴一个一年一度的约定。
我常常伫立树下凝望泡桐,它出奇的高大,仿佛与蓝天接壤,颇有伟岸的男子气。
它枝繁叶茂、树冠如盖,在半空中流淌着旺盛的生命力。
它的花朵紫中带白,密密的簇生着犹如一个个花塔,外层的花朵有点像塔上的铃铛,风吹过簌簌作响。
也有不少花朵随风而落,在大地上铺陈出一小块紫色地毯,既诗意又清丽。
仔细端详泡桐会发现它们状如喇叭,安详的躺在地上构筑着“此时无声胜有声”的境界。
泡桐花还散发着独特的芬芳。
那气味不像玫瑰、百合的香气那样优雅,而是带着点粗犷,会出其不意地浓烈,而是恬淡、辽远的,让人的心弥漫起一种温柔怅惘,陷入“什么都想、什么都不想”的空灵状态。
那气味不属于精致的城市,而是带着乡间味儿,令人联想起森林、平原、山野,散发着幽深、潮湿的泥土气息。
也许正是泡桐花的形、色、味在不经意间交织成了它的风骨,我总觉得泡桐花是一种淡泊、隐逸同时又有些寂寥的花。
由于树干高大,它不仅超然于群花之上而且还超出了人的视线,显出一份“不与百花争春”的高贵。
很少听人提起“泡桐花开了”,它自生自长,花开花落,不用人操心也难以引人关注,有着“繁华飘零两不知”的清冷寂寞。
记忆中泡桐花演绎得如火如荼的一次,是多年前的华山之行。
当火车欢快地奔驰在关中平原上时,窗外一片片泡桐花轻盈掠过,柔美得仿佛一个个紫色的梦。
华山脚下也遍植着泡桐,紫色的花朵无声无息地飘在农田、山野间,很有与世无争的远古韵味。
我住的旅馆是一个典型的北方庭院,院中长着一棵高大的、开花的泡桐,站在树底下仰望蓝天,我感觉红尘仿佛片片落英于顷刻间坠落,我的心灵在一阕古老的田园牧歌中穿梭,有着尘埃落定之后的清爽与澄明。
后来泡桐就见得少了,要么是孤独的一棵,最多也是齐齐的一排。
而且它们继续在都市中隐身而去,远望仿佛一个身材优美的紫色背影。
城市在扩大着、发展着,常可见泡桐与拆迁的老屋一起倒地的场面,而新城的建设中绝难再见泡桐的踪影了。
泡桐的气质似乎不太适合以速度、效率为代表的现代繁华,它们渐渐走远了,同时永远地带走了一段超脱、悠闲、宁静的古老岁月,也带走了我那个紫色的梦幻。
(选自《无锡日报》)
检测题:
1、泡桐花的形、色、味的特点是什么?
请分别概括回答。
(20分)
2、作者在第三段给我们营造了一个“诗意”的“境界”,在这里“泡桐花”已不再是纯粹的,而是侵染了作者浓重的的东西,意境深邃,隽永美好。
(20分)
3、记忆中泡桐花演绎得如火如荼的一次,是。
(20分)
4、作者为什么要写华山之行?
请分条简答。
(20分)
5、文章最后一段中“紫色的梦幻”指的是什么?
(20分)
总字数:
1260字阅读速度:
理解率:
复述率:
八、感恩雨
这是旱季里最热的一天,几乎连续一个月没有下雨。
田里的农作物正在枯死,母牛挤不出奶,溪流已干涸。
看来这个旱季结束之前会有好几个农场宣布破产了。
我的丈夫说他的兄弟们每天要费很大的劲把水弄到田地里去,过了不久,我们只好开车到附近的水站运水了,可很快严厉的配给制度让每个人都取不到多少水。
如果老天不下雨的话,我们很快就会失去所有的一切。
正是在这大热天,我亲眼目睹了平生所遇到的一个奇迹,真正理解到了分享的意义。
当我在厨房为丈夫和他的兄弟们做午餐时,我看到了6岁的儿子比利正向树林走去。
他的样子很严肃,一点也没有平常走路时充满孩子气的横冲直撞。
我只能看到他的背部,不过很显然他走地很费劲,他在努力保持平衡。
进了树林几分钟后,他又朝房子这边跑回来。
我则继续做三明治,想着不管比利在做什么,他也都该做完了。
然而过了一会儿,他又继续缓慢而坚定地向树林里走去。
这种行为持续了一个小时
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