文科研修活动记实表doc.docx
- 文档编号:9224203
- 上传时间:2023-05-17
- 格式:DOCX
- 页数:49
- 大小:41.52KB
文科研修活动记实表doc.docx
《文科研修活动记实表doc.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《文科研修活动记实表doc.docx(49页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
文科研修活动记实表doc
文科教研组
(二)研修活动纪实表
日期
2014.2.20
负责人
许水生
活动主题
安排校本研修工作
活动地点
会议室
研修形式
集体研修
主讲人
许水生
参加人数
65
培训学时
4
研修内容
一、解读学校《2014年校本研修计划》。
二、安排文、理组依据学校计划制定本组计划。
反思建议
1、各位教师必须高度重视校本研修工作,按照计划安排积极参与,确保取得实效。
2、各组要扎实安排,严格点名制度,确保研修活动有序开展。
3、教导处要督促检查,做好记录。
绩效评价
学校意见:
负责人签字:
学校盖章
年月日
参训人员名单:
许水生吴虎民万枝花张燕妮张晓鹏柴英陈娜敏董久良薛亚莉郭海行何文雅齐海峰冯玲芳郭当锋张彩玲刘益龙杨建明姜立白晓莉李亚莉王洋张玉玲祁会民张涛张妮陈亚莉佘小宝屈萍萍彭新民闫秋民郭军李西侠梁瑞娟郑雪莉刘梦斌宋惠文王妙袁丁谢凤民贾丽王荣王鹏茹红霞王玉哲李国荣樊妮程春霞张来迎严增会张树荣李媛媛周亚峰杨会生明瑞建董雯倪良邸旭高冯卫江雷静王军鹏姜怡杨根滨何书鹏何建国杨红霞
(二)研修活动纪实表
日期
2014.2.27
负责人
张小鹏
活动主题
安排文科教研组校本研修工作
活动地点
一年级一班
研修形式
集体研修
主讲人
张小鹏
参加人数
31
培训学时
4
研修内容
一、解读学校《2014年校本研修计划》。
二、安排文科教研组依据学校计划制定本组计划。
反思建议
1、每次活动,人人参与,不得缺席。
2、按照计划,提前做好准备。
3、争取做到人人能提高。
绩效评价
学校意见:
负责人签字:
学校盖章
年月日
参与人员名单:
袁丁谢风民贾莉王荣王鹏茹红霞许水生吴虎民万枝花张燕妮张晓鹏柴英陈娜敏董久良薛亚莉郭海行何文雅齐海峰冯玲芳郭当锋张彩玲刘益龙宋会文闫秋民彭新民刘梦斌郑雪莉梁瑞娟郭军王妙李西峡
(二)研修活动纪实表
日期
3月6日
负责人
张小鹏
活动主题
从《罗布泊,消逝的仙湖》一课看有效教学目标的设计
活动地点
一年级一班教室
研修形式
集体研修
主讲人
柴英
参加人数
31人
培训学时
4
研修内容
一、主持人张小鹏组织教师就座,提出本次研修的主题、内容及研修的目的,并提出活动要求。
二、主持人带领大家回顾教学目标的设计的理论。
三、《罗布泊,消逝的仙湖》教学目标案例分析
四、设计《罗布泊,消逝的仙湖》教学目标
五、主持人总结
教学目标的陈述过程应明确如下几点:
1、行为主体是学生。
教师在教学活动中知识发挥组织者和引导者的作用。
2、目标设计应是具体、可操作、可检测的。
3、目标设计要有层次性、不但体现在教学内容上,也应体现在不同层次的学生上。
4、注重反馈,及时反思;这样,我们再设计教学目标时就不会主次不清啊。
科学合理有效的教学目标可以帮我们在教学事业中成长得更快,更强。
反思建议
通过对教学依据的回顾和各位老师分析我明白作为一名语文教师,在设计教学目标时,应明确由“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三部分构成,它是让学生养成“学会——会学——乐学”这一良好习惯的过程。
绩效评价
学校意见:
负责人签字:
学校盖章
年月日
备注:
每次研修活动详细记录一次,附参训人员名单,不够可续页。
参训人员名单:
袁丁王鹏茹红霞许水生吴虎民万枝花张燕妮张晓鹏柴英陈娜敏董久良薛亚莉郭海行何文雅齐海峰谢风民贾莉王荣冯玲芳郭当锋张彩玲刘益龙宋会文闫秋民彭新民刘梦斌郑雪莉梁瑞娟郭军王妙李西峡
(二)研修活动纪实表
日期
3月10日
负责人
张小鹏
活动主题
高效课堂学习交流
活动地点
一年级1班教室
研修形式
集体研修
主讲人
梁瑞娟
参加人数
31人
培训学时
1学时
研修内容
Lesson19:
Timeforbreakfast
ⅠTeachingaims:
ⅡTeachingimportantpoints(教学重点):
ⅢTeachingdifficultpoints(教学难点)…
ⅣThetypeoflesson(课型):
Newlesson
ⅤTeachingmethods(教学方法):
Listening,Reading,speaking
ⅥTeachingaids(教学手段):
Pictures,tape,多媒体
ⅦTeachingprocedure(教学过程):
Step1:
Classopening(导课).
Step2:
Newwords(学习新单词).
Step5:
Languagepoints(知识点讲解)
Step6:
Practicing(课堂练习).Step7:
Makeupdialogueswithkeystructures(对话练
Step8:
Homework(作业布置).
反思建议
我们教师必须在课前下足功夫,不仅要深入钻研教材,吃透学生,还要掌握较多的理论和方法,才能设计出恰如其分的教学导案,有效提高课堂教学的效率。
绩效评价
学校意见:
负责人签字:
学校盖章
年月日
备注:
每次研修活动详细记录一次,附参训人员名单,不够可续页。
文科教研组人员名单(31人):
袁丁谢风民贾莉王荣王鹏茹红霞张燕妮张晓鹏柴英陈娜敏董久良薛亚莉郭海行何文雅齐海峰冯玲芳郭当锋张彩玲刘益龙宋会文闫秋民彭新民刘梦斌许水生吴虎民万枝花郑雪莉梁瑞娟郭军王妙李西峡
(二)研修活动纪实表
日期
2014.3.13
负责人
张小鹏
活动主题
《感受大自然之美》
活动地点
一年级1班
研修形式
个人研修与集体研修相结合
主讲人
王鹏
参加人数
31
培训学时
4
研修内容
1、听课:
王鹏主讲。
2、评课:
袁校长主评,教研组集体普评。
3、做好有效性研讨总结。
附:
听评课记录
反思建议
反思:
讲得精美,评得精彩,校本研修渐入佳境。
建议:
每一个人最好确定一个常规的研修方向,为将来的为课题研究做准备。
绩效评价
学校意见:
负责人签字:
学校盖章
年月日
备注:
每次研修活动详细记录一次,附参训人员名单,不够可续页。
文科教研组参与人员名单(31人):
袁丁谢风民贾莉王荣王鹏茹红霞许水生吴虎民万枝花张燕妮张晓鹏柴英陈娜敏董久良薛亚莉郭海行何文雅齐海峰冯玲芳郭当锋张彩玲刘益龙宋会文闫秋民彭新民刘梦斌郑雪莉梁瑞娟郭军王妙李西峡
(二)研修活动纪实表
日期
2014.3.18
负责人
许水生
活动主题
高效课堂学习培训:
洋思经验材料学习
活动地点
学校会议室
研修形式
集体研修
主讲人
周亚锋
参加人数
65人
培训学时
4
研修内容
1、活动通知
2、许校长安排全体教师进行洋思经验材料学习,要求全体教师认真听讲,做好笔记。
3、由周亚锋进行洋思经验材料学习。
4、许校长进行总结讲话,要求全体教师认真进行反思洋思经验,在会后每人写一份学习心得。
反思建议
洋思中学在教学中采用“先学后教、当堂训练”的教学模式,很好的培养了学生的自学能力,减轻了学生的负担,解决了后进生的问题。
对全体教师进行学习培训,有利于教师认真反思自己的教育教学方法。
绩效评价
学校意见:
负责人签字:
学校盖章
年月日
备注:
每次研修活动详细记录一次,附参训人员名单,不够可续页。
参训人员名单:
张燕妮张晓鹏柴英陈娜敏董久良薛亚莉郭海行何文雅齐海峰冯玲芳郭当锋张彩玲刘益龙杨建明姜立白晓莉李亚莉王洋张玉玲祁会民张涛张妮许水生吴虎民万枝花陈亚莉佘小宝屈萍萍彭新民闫秋民郭军李西侠梁瑞娟郑雪莉刘梦斌宋惠文王妙袁丁王鹏茹红霞王玉哲李国荣樊妮程春霞张来迎严增会张树荣李媛媛周亚峰杨会生明瑞建谢凤民贾丽王荣董雯倪良邸旭高冯卫江雷静王军鹏姜怡杨根滨何书鹏何建国杨红霞
(二)研修活动纪实表
日期
2014.3.20
负责人
许水生
活动主题
高效课堂学习培训:
杜郎口模式材料学习
活动地点
学校会议室
研修形式
集体研修
主讲人
周亚锋
参加人数
65人
培训学时
4
研修内容
1、教导处安排活动通知
2、许校长安排全体教师在学校会议室进行杜郎口模式材料学习,要求全体教师认真听讲,做好笔记。
3、由周亚锋进行杜郎口模式材料学习。
4、许校长进行总结讲话,要求全体教师认真进行反思杜郎口模式,在会后每人写一份学习心得。
反思建议
杜郎口的教学改革取得了有目共睹的辉煌成就,尤其是杜郎口“三三六”的课堂教学模式,能充分调动起学生学习的积极性,能实现“三无”,即无学困生,无厌学生,无辍学生。
杜郎口教学模式材料的学习对全体教师的启发很大,让我们广大教师反思如何有效的发挥学生的主体作用。
绩效评价
学校意见:
负责人签字:
学校盖章
年月日
备注:
每次研修活动详细记录一次,附参训人员名单,不够可续页。
参训人员名单:
许水生吴虎民万枝花张燕妮张晓鹏郭海行何文雅齐海峰冯玲芳郭当锋张彩玲刘益龙杨建明姜立白晓莉李亚莉王洋张玉玲祁会民张涛张妮陈亚莉佘小宝屈萍萍彭新民闫秋民郭军李西侠梁瑞娟柴英陈娜敏董久良薛亚莉郑雪莉刘梦斌宋惠文王妙袁丁谢凤民贾丽王荣王鹏茹红霞王玉哲李国荣樊妮程春霞张来迎严增会张树荣李媛媛周亚峰杨会生明瑞建
董雯倪良邸旭高冯卫江雷静王军鹏姜怡杨根滨何书鹏何建国杨红霞
(二)研修活动纪实表
日期
2014.3.27
负责人
许水生
活动主题
学习交流会
活动地点
学校会议室
研修形式
集体研修
主讲人
周亚锋
参加人数
65人
培训学时
4学时
研修内容
1、下发交流会通知。
2、由许校长安排交流会、并强调交流会纪律。
3.有周亚锋主持进行交流发言,发言顺序为:
张晓鹏、李西侠、王荣、姜立、张来盈、倪良。
4、有许校长进行总结讲话。
反思建议
通过交流会的举行,是全体教师对前期的学习成果得到了巩固,同时交流会上发言的同志对学习材料进行了认真的反思,对其他教师有着积极的引领指导作用。
绩效评价
学校意见:
负责人签字:
学校盖章
年月日
参训人员名单:
许水生吴虎民万枝花张燕妮张晓鹏郭海行何文雅齐海峰冯玲芳郭当锋张彩玲刘益龙杨建明姜立白晓莉李亚莉王洋张玉玲祁会民张涛张妮陈亚莉佘小宝屈萍萍彭新民闫秋民郭军李西侠梁瑞娟柴英陈娜敏董久良薛亚莉郑雪莉刘梦斌宋惠文王妙袁丁谢凤民贾丽王荣王鹏茹红霞王玉哲李国荣樊妮程春霞张来迎严增会张树荣李媛媛周亚峰杨会生明瑞建董雯倪良邸旭高冯卫江雷静王军鹏姜怡杨根滨何书鹏何建国杨红霞
(二)研修活动纪实表
日期
4月3日
负责人
张小鹏
活动主题
高效课堂学习交流
活动地点
一年级一班
研修形式
集体研修
主讲人
薛亚莉
参加人数
31人
培训学时
4学时
研修内容
《狐狸和乌鸦》听课交流
一、创设情境,导入新课
二、提出要求,自读课文
三、分析课文,理解内容
四、拓展说话
五、对照板书,完成练习,总结全文
六、作业
评课交流
反思建议
一节课要反复打磨,同课异构。
绩效评价
学校意见:
负责人签字:
学校盖章
年月日
备注:
每次研修活动详细记录一次,附参训人员名单,不够可续页。
附参训人员名单(31人):
梁瑞娟郭军王妙李西侠袁丁谢风民贾莉王荣王鹏茹红霞许水生吴虎民万枝花张燕妮张晓鹏柴英陈娜敏董久良薛亚莉郭海行何文雅齐海峰冯玲芳郭当锋张彩玲刘益龙宋会文闫秋民彭新民刘梦斌郑雪莉
(二)研修活动纪实表
日期
2014.4.10
负责人
许水生
活动主题
八年级Lesson42:
TheNewClub教学评议活动
活动地点
一年级1班
研修形式
集体研修
主讲人
张小鹏
参加人数
31人
培训学时
4
研修内容
一、主持人张小鹏组织教师就座,提出本次教研活动的主题、内容及研修的目的,并提出活动要求。
二、主持人带领大家回顾教学有效性设计的理论。
众所周知,要上好课,首先要备好课。
备课时首先要考虑这切课准备安排几个学生的活动,每个活动怎么安排;其次要考虑在活动中教师怎样指导,怎样与学生互动;第三要考虑在活动过程中,学生可能出现或遇到哪些问题,老师怎样进行调控,怎样评价等;然后把以上安排写出来,作为教师课堂上临场发挥,随机应变的一个基础准备。
即使如此,教师在课堂上一定还会遇到这样或那样意想不到的问题,这就需要我们教师课后进行教学反思,再进行补充备课,写出自己执教的体会和疏漏失误,记下学生学习活动中的闪光点或困惑。
这样的备课才是我们倡导的,是有效教学的保证,是改进课堂教学,提高课堂教学效率的前提。
三、结合理论评议研讨Lesson42:
TheNewClub教学活动:
1授课老师思路清晰,语言流畅,安排合理,效果良好。
2备课充分,讲解精辟,重点突出,善于调动学生积极性。
3处理好智能培养与情感教育的关系,着眼于全面素质的落实始终围绕教学目标。
教师的应变和调控课堂能力强。
4教师教态自然,语调亲切,并不断鼓励学生,充分发挥学生的主体作用。
使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习,推进了知识的掌握和智力的发展,达到了良好的教学效果。
教师准确的把握了设疑的方向,调动了学生学习的兴趣,使学生进入积极的的思维状态。
5教师语言表述能力好,课堂讲解层次清晰,注重启发拓展,教师的基本功扎实,讲解中注重知识的记忆整理,结合习题在授课中及时巩固。
6课前准备充分,充分利用了多媒体教学,为学生创造了良好的语言学习情境,激发了学生的学习热情,调动了学生的学习积极性。
反
思
建
议
1、应该加强学生的分析提炼总结问题的能力的培养。
2、课堂教学中学生口语练习还要增加。
3、授课老师的表情应更丰富,密切配合课堂氛围。
4、可以给学生更充分的时间讨论,适当控制教学节奏;
5、备课要考虑多种因素,上课要灵活(遇到个例,可以让学生讨论。
)
绩效评价
学校意见:
负责人签字:
学校盖章
年月日
备注:
每次研修活动详细记录一次,附参训人员名单,不够可续页。
参训人员名单:
袁丁谢风民贾莉张燕妮张晓鹏柴英陈娜敏董久良薛亚莉郭海行何文雅齐海峰冯玲芳郭当锋张彩玲刘益龙宋会文闫秋民彭新民刘梦斌郑雪莉梁瑞娟郭军王妙李西峡王荣王鹏茹红霞许水生吴虎民万枝花
(二)研修活动纪实表
日期
2014.4.10
负责人
许水生
活动主题
八年级Lesson42:
TheNewClub教学评议活动
活动地点
一年级1班
研修形式
参与式、互动式研讨
主讲人
张小鹏
参加人数
31人
培训学时
4
研修内容
一、主持人张小鹏组织教师就座,提出本次教研活动的主题、内容及研修的目的,并提出活动要求。
二、主持人带领大家回顾教学有效性设计的理论。
三、结合理论评议研讨Lesson42:
TheNewClub教学活动:
反
思
建
议
1、应该加强学生的分析提炼总结问题的能力的培养。
2、课堂教学中学生口语练习还要增加。
3、授课老师的表情应更丰富,密切配合课堂氛围。
4、可以给学生更充分的时间讨论,适当控制教学节奏;
5、备课要考虑多种因素,上课要灵活(遇到个例,可以让学生讨论。
)
绩效评价
学校意见:
负责人签字:
学校盖章
年月日
参训人员名单:
袁丁谢风民贾莉王荣王鹏茹红霞许水生吴虎民万枝花张燕妮张晓鹏柴英陈娜敏董久良薛亚莉郭海行何文雅齐海峰冯玲芳
郭当锋张彩玲刘益龙宋会文闫秋民彭新民刘梦斌郑雪莉梁瑞娟郭军王妙李西峡
(二)研修活动纪实表
日期
2014年4月17日
负责人
张小鹏
活动主题
如何提高课堂有效性研讨
活动地点
一年级
(1)班
研修形式
集体研修
主讲人
齐海峰
参加人数
31人
培训学时
4学时
研修内容
一、主持人张小鹏组织教师就座,提出本次研修的主题、内容及研修的目的,并提出活动要求。
二、教研组长张晓鹏核查到会人员(本教研组所有人员全到)三、齐海峰同志谈自己的心得。
四、下面大家可以就齐老师的分析谈谈自己的看法。
五、组长张小鹏总结。
反思建议
要有明确的目标,合适的方法,及时的反馈,老师和学生共同努力!
绩效评价
学校意见:
负责人签字:
学校盖章
年月日
备注:
每次研修活动详细记录一次,附参训人员名单,不够可续页。
参会人员名单:
袁丁谢风民贾莉王荣王鹏茹红霞许水生吴虎民万枝花董久良薛亚莉郭海行何文雅齐海峰冯玲芳郭当锋张彩玲刘益龙宋会文闫秋民彭新民刘梦斌郑雪莉梁瑞娟郭军王妙李西峡
张燕妮张晓鹏柴英陈娜敏
研修活动纪实表
日期
4月24日
负责人
张小鹏
活动主题
优质课赛讲活动
活动地点
教室
研修形式
集体
主讲人
郭海行薛亚丽董久良柴英
张彩玲张燕妮万枝花王鹏
参加人数
全体语文教师
培训学时
4
活动安排及过程
一、领导小组
组长:
许水生
副组长:
张小鹏(具体负责安排优质课赛讲活动)
成员:
全体语文教师
二、参评教师
(一)小学1---8年级语文教师。
三、名额分
小学组(共4名:
郭海行薛亚丽董久良王鹏)
中学组(共4名;柴英张彩玲张燕妮万枝花)
四、评比要求。
五、活动时间和地点
六、活动奖项设置
反思建议
如何使教师提高课堂教学效果,学会自主发展,为学生今后奠定了坚实的基础,使之具备了较强的社会竞争能力,真正实现了现代教育课程改革所倡导的“心中有人,手中有法”,当然做到这些,不仅仅是简单的教学模式所能解决的,还需要有坚实的德育教育和学校的严谨、细致、常抓不懈的常规管,在此我希望大家能一起在平时的繁忙工作中,加强学习,更新理念,努力提高自己的教育教学水平,去争取更多、更好的成绩。
文科教研组参与人员名单(31人):
袁丁谢风民贾莉王荣王鹏茹红霞许水生吴虎民万枝花张燕妮张晓鹏柴英陈娜敏董久良薛亚莉郭海行何文雅齐海峰冯玲芳郭当锋张彩玲刘益龙宋会文闫秋民彭新民刘梦斌郑雪莉梁瑞娟郭军王妙李西峡
研修活动纪实表
日期
2014.4.30
负责人
许水生
活动主题
校级优质课赛讲
活动地点
各年级教室
研修形式
集体研修
主讲人
周亚锋
参加人数
65人
培训学时
4
研
修
内
容
一、教导处制定优质课赛讲方案
二、赛讲通知
三、学校优质课赛讲结果公示
四、学校优质课赛讲总结
反
思
建
议
一、赛讲课应从一开始就应认真对待。
我校要求中青年教师每学期进行一次优质课的评选,是为每位教师的成长和发展提供的一次展示自我,锻炼自我的舞台。
.所有教师,包括不参加赛讲的教师都应该重视这项工作,为了把这项工作真正落到实处,真正促进我校教师队伍教学业务的整体提升,并且在开展这项活动时,不给每一位教师增加负担,学校要求将平时的校本教研活动和赛讲活动结合起来进行,目的是提前着手,精心准备,用个人的努力加上集体的智慧展示出一节有研究价值的优质课来,这与每位老师单独备课,临时备课上出的课具有截然不同的效果,突出体现了每位教师在参与过程中的重视程度,在参与过程中的合作态度,是一名教师综合素质的体现。
二、赛讲课应积极听评。
赛讲课是参赛教师心血和汗水的结晶,是劳动付出的结果,作为同事,应积极参与听评,应该尊重别人的劳动,珍惜别人的成果。
如果我们以各种借口而不去听评,这就像有人准备了一桌丰盛的饭菜,而朋友没能按时赴约一样,让人感到索然无味,大为扫兴。
同时,不去听评课,是放弃了一次学习的机会,放弃了一次交流的机会,放弃了一次与别人合作心灵碰撞的机会,难免有闭关自守,自我满足,不善于与人合作交流等嫌疑。
这样看来,纵有种种合理的理由,不去参与优质课赛讲听评活动,其不足也很明白了。
三、优质课赛讲活动是教研组工作的一件大事。
优质课赛讲活动是教研组工作计划中的一件大事,每位教研组长需要高度重视,至少应该做好以下几方面的工作:
一是做好计划,二是抓好落实,三是做好小结工作,四是做好过程中的教师思想的协调,要使广大教师的思想能集中到正确对待这项活动上来,能正确认识到这样的活动是一次展示自我,提高自我,相互促进,相互学习的良机,从而主动地自觉地参与这样的活动。
总之,优质课赛讲活动是学校教学工作中一件大事,也是每位教师合作、发展、成长、成功的一个重要舞台,我们应该在参与反思中,不断改进自我的工作理念和工作态度,使学校的校本教研活动成为每位教师真心祈盼,乐于参与,享受成功和合作快乐的活动,使以研促教真正落到实处。
绩效评价
学校意见:
负责人签字:
学校盖章
年月日
附参训人员名单:
许水生吴虎民万枝花张燕妮张晓鹏郭海行何文雅齐海峰冯玲芳杨建明姜立白晓莉李亚莉王洋张玉玲祁会民张涛张妮陈亚莉佘小宝屈萍萍彭新民闫秋民郭军李西侠梁瑞娟柴英陈娜敏董久良薛亚莉郑雪莉刘梦斌宋惠文王妙袁丁谢凤民贾丽王荣王鹏茹红霞王玉哲李国荣樊妮程春霞张来迎严增会张树荣李媛媛周亚峰杨会生明瑞建郭当锋张彩玲刘益龙
董
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 文科 研修 活动 记实 doc