云南省宣威市届高三四校联合命题月考卷五 历史.docx
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云南省宣威市届高三四校联合命题月考卷五历史
云南省宣威市2018届高三四校联合命题月考卷五
高三历史
一、选择题(共12小题,每小题4.0分,共48分)
1.有人认为,西方政治发展史,权力中心经历了神权到王权,又从王权转到民权的过程。
总体看,西方从王权转到民权始于( )
A.15世纪B.16世纪C.17世纪D.18世纪
2.有人在评价雅典民主时说道:
“在一项政策通过时,它往往能够集中多数人的智慧,从而使该政策总是显现出更实际和更安全。
”这实际上是说明雅典民主( )
A.有利于修正错误B.有利于监督政府行为
C.有利于正确决策D.有利于促进文化发展
3.下列属于中国直接参与签署的文件包括( )
①《联合国家宣言》②《开罗宣言》
③《布雷顿森林协定》④《关税与贸易总协定》
A.①②B.①②④C.②③④D.①②③④
4.英国革命和法国大革命“不仅反映了英法两国的要求,而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求。
”这意味着( )
A.英国工业革命很快传播到法国地区,创造了新的工业方式
B.英国成为第一个现代化国家,法国跟随其后建立民主政权
C.英国革命与法国大革命开创了资本主义民主政治的范例
D.英国革命与法国大革命都推翻了本国封建君主专制政体
5.17世纪英国革命期间产生了一个意外的局面,革命因反抗一个人的专制开始,却造成了另一个人的独裁。
这里的“一个人”和“另一个人”分别是指( )
A.詹姆士一世、克伦威尔
B.查理一世、克伦威尔
C.查理一世、詹姆士一世
D.查理二世、詹姆士二世
6.下图是中国古代中央机构的官制改革,它从根本上反映了( )
A.中央集权的完善B.中央机构的精简
C.行政效率的提高D.君主专制的强化
7.苏联建立集体农庄后,实行高度的指令性计划组织生产,并受集体农庄本身和机器拖拉机站的双重领导和干预。
1958年,苏共做出决定,机器拖拉机站改为技术维修站,把部分机器直接卖给集体农庄。
这一决定( )
A.解决了苏联的农业问题B.提高了农业生产的自主性
C.削弱了社会主义的基础D.提高了农业的机械化水平
8.据《光荣与梦想》一书记载:
20世纪30年代初,苏联在纽约的美苏贸易公司,平均每天收到350份要求移居苏联的申请书,有一次该公司登广告招募6000名熟练技工,报名应聘的竟达到10万人之多,包括化学家、教员、牙科医生等。
导致这种现象出现的主要原因是( )
A.苏联推行新经济政策
B.罗斯福新政的实施
C.苏联国民生产总值超过美国
D.经济大危机的爆发
9.以下图表反映了五口通商各口岸的关税收入变化,其中口岸甲是()
A.宁波 B.广州 C.上海 D.福州
10.下列两幅不同时期的历史地图反映了人们对世界认知的变化。
这一变化对历史的影响不包括( )
A.开始提出“人生而平等”观念
B.增强了人类共同属性的认识
C.促进了“地理大发现”行动
D.促进了美洲生产方式的欧化
11.袁世凯为笼络康有为,召他主持清史馆。
康有为力辞道:
“我若修清史,则袁世凯首为罪人,如此必不为所容,因此不可赴任。
”这反映出( )
A.威权政治下知识分子的艰难抉择
B.康有为坚持君主立宪道路
C.康有为对袁世凯窃取辛亥革命果实不满
D.康有为无法原谅袁世凯逼清帝退位
12.在历史学科的研究性学习中经常出现的错误是,使用单一或不充分的论据得出普遍性的结论。
下列选项中没有这类错误的是( )
A.《授时历》的颁行比现行公历早300年,所以中国古代科技水平领先世界
B.《西游记》是明代的一部优秀小说,所以明代文学蓬勃发展
C.唐代369位宰相中有83%来自北方,所以唐代宰相的来源存在地域差异
D.南宋扬州的城市人口占扬州总人口的81.83%,所以南宋的城市化水平很高
分卷II
二、非选择题(共5小题,共52分)
13.阅读材料,完成下列要求。
历史示意图包含了政治、经济、文化等多种信息。
比较图一、图二,提取两项有关秦朝在中央设立“三公”实行分权和1787年美国“三权分立”实行分权的不同信息,并结合所学知识予以说明。
14.阅读下列材料,回答问题。
材料一《春秋》大一统,天地之常经,古今之通谊也。
今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统;法制数变,下不知所守。
臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。
邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。
——《汉书•董仲舒传》
材料二统一思想,归本儒家,便是要使全国人有一致的信仰,让大家在相同的目标下,致力于共同的利益,所以统一思想是有其必要的……因此我们平心而论,董仲舒统一思想,尊崇儒术的呼吁,其功当多于过。
——李威熊《董仲舒与西汉学术》
材料三秦以后的中国文化曾遭受三次厄运,一次是秦始皇的焚书,一次是汉武帝的罢黜百家,再一次是明初的科举制度。
在这三次中,要算董仲舒所发动的这一次对封建政权的长期巩固所起的作用最大,对文化的危害也最为长远。
——胡寄窗《中国经济思想史》
(1)根据材料一,董仲舒提出了怎样的主张?
目的何在?
汉武帝时期对其他各家学说就真的“皆绝其道”了吗?
试举例加以说明。
(2)根据材料二、三,两位学者对董仲舒的评价有何不同?
原因何在?
(3)你认为对历史人物活动的评价应遵循怎样的原则?
【选修1—历史上重大改革回眸】
15.阅读下列材料:
材料一 嘉永年间美国人跨海而来,仿佛在我国人民的心头燃起了一把烈火,这把烈火一经燃烧起来便永不熄灭。
——(日)福泽谕吉《文明论概略》
材料二 日本新领导人不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法,他们并不对西方文明本身感兴趣,而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣……他们现在提出了一个非凡的改革方案,旨在建立一个强大的日本,而不是完全模仿西方国家……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论:
每个民族必须为自己去掠夺,软弱和胆小将一无所获。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 文明开化过程中的过火行为,使得日本的传统文化面临崩溃,甚至有人提出日本人应该改说英语,与西洋人通婚,以改良日本人种。
——《大国崛起》解说词
请回答:
(1)材料一中“美国人跨海而来”指什么事件?
“这把烈火”的含意是什么?
(2)据材料二并结合所学知识,说明“日本新领导人”是如何“建立一个强大的日本”的?
(3)据材料三,指出日本在文明开化中存在的问题。
你认为应如何对待外来文化?
【选修3—20世纪战争与和平】
16.阅读下列材料:
材料一 (1950年9月27日)当联合国安理会召开紧急会议时……在俄国代表缺席的情况下,安理会以九票对零票通过一项决议,谴责北朝鲜的这次侵略行为,并要求共产党军队从朝鲜撤出……号召会员国对大韩民国给予一切必要的援助……要求美国委派一人为总司令,不久就有19个国家在军事上做出了贡献。
——A·林克《1900年以来的美国》
材料二 针对2003年美国攻打伊拉克一事,有人画了以下两幅漫画:
材料三 无论是我们的人民,还是我们的领袖,都不是万能的。
……我们并不拥有天赋的权力,来用我们自己的理想或选择去塑造任何其他国家。
可是直到今天,在世界上许多地方,我们仍然在重复着类似的错误。
——美国前国防部长麦克纳马拉
请回答:
(1)比较材料一、二,分析两场战争有什么相似点?
(2)材料二中的漫画二反映了什么实质问题?
(3)用材料三的观点说明当前伊拉克重建困难的原因是什么?
【选修4—中外历史人物评说】
17.阅读下列材料:
材料一 康熙二十一年(1682年)九月,郑氏集团派人到福建(同清廷)议和,请求“照……高丽外国之例,称臣奉贡”。
康熙帝表示“台湾不可与……高丽外国比”,拒绝郑氏要求。
——《台湾外纪》
材料二 痛哉!
吾台民。
从此不得为大清国之民也!
吾大清国皇帝何尝弃吾台民哉!
有贼臣焉,大学士李鸿章也,刑部尚书孙毓汶也,吏部侍郎徐用仪也。
……又将关系七省门户之台湾,海外二百余年戴天不二之台湾,列祖列宗深仁厚泽不使一夫失所之台湾,全输之倭奴!
——《台湾人民抗战檄文》
材料三 三国之宗旨在剥夺日本自1914年第一次世界大战开始以后在太平洋所夺得的或占领之一切岛屿,在使日本所窃取于中国之领土,例如满洲、台湾、澎湖群岛等,归还中华民国。
——《开罗宣言》
请回答:
(1)材料一中,康熙帝为什么认为台湾不可与高丽相比?
结合所学知识加以说明。
为此,康熙帝对台湾采取了哪些措施?
采取这些措施的意义何在?
(2)材料二中台湾人民发布“檄文”的背景是什么?
“檄文”表达了台湾人民怎样的情感?
(3)材料三《开罗宣言》中的内容说明了什么?
(4)通过上述材料,你获得怎样的认识?
答案解析
1.【答案】C
【解析】1453年是中世纪的结束,西方此前处在神权统治下,故A项错误;此后权力中心经历了神权到王权的过程,16世纪西方还处在王权统治下,故B项错误;自1689年英国《权利法案》的颁布,西方开始从王权到民权的转变,故C项正确;18世纪的西方主要国家已经实现了从王权到民权的转变,故D项错误。
2.【答案】C
【解析】材料讲的是在民主基础上通过的政策正确性更高,即有利于正确决策。
3.【答案】D
【解析】四个组织均有中国参与签署,选择D项符合题意。
4.【答案】C
【解析】题干材料主要涉及英法资产阶级革命,与工业革命无关,故A项错误;法国并不是跟随英国之后建立民主政权,故B项错误;从题干材料“英国革命和法国大革命……反映了当时整个世界的要求”可知英法资产阶级革命符合世界民主政治的潮流,故C项正确;英国革命与法国大革命都推翻了本国封建君主专制政体,没有体现“整个世界的要求”,故D项错误。
5.【答案】B
【解析】此题考查的是对近代英国资产阶级革命的掌握。
根据史实革命开始时反对的是查理一世的专制统治,后来资产阶级革命家克伦威尔建立了军事独裁统治,所以此题应该选择B项。
6.【答案】D
【解析】中央集权是针对地方分权而言,与图中中央机构的官制改革无关,故A项错误;从中央机构的改革中看不出是否进行了机构精简,故B项错误;行政效率的提高只是官制改革的作用之一,并非中央官制改革的根本目的,故C项错误;从秦到明清的中央官制变化,明显呈现出相权不断被分割、直至被废除的过程,反映出专制皇权的不断强化,故D项正确。
7.【答案】B
【解析】题中没有涉及农业出现了问题及解决对策,故A项错误;解读题意可知苏联的农业生产受“集体农庄本身和机器拖拉机站的双重领导和干预”,1958年机器拖拉机站改为技术维修站,在一定程度上改变了双重领导的局面,故B项正确;题中没有体现农业发展的程度和状况,故C项错误;题中“机器拖拉机站“和”技术维修站可知苏联农业实行的是机械化生产,但题中没有体现农业机械化水平的提高,故D项错误。
8.【答案】D
【解析】苏联推行新经济政策是在1921年—1928年,故A项错误;罗斯福新政重要的特点就是救济,因此不会大量的美国人移居苏联,故B项错误;苏联国民生产总值超过美国不符合史实,故C项错误;材料反映了20世纪30年代初大量美国人包括化学家、教员、牙科医生等要求移居苏联的现象,这与30年代初美国的经济大危机有关,故D项正确。
9.【答案】C
【解析】口岸甲发展最快,其中1897年后发展更是迅速,1882年至1902年宁波、广州、上海和福州四个城市,发展最为迅速的当属上海,故C项正确。
10.【答案】A
【解析】由“16世纪中期“可知,题干所描述的是新航路开辟时期变化,而“人生而平等”观念是在启蒙运动中才提出来的,故A项错误,符合题意;新航路开辟时期人们将世界联系为一个整体,从而有利于人类对自己共同属性的认识,故B项正确,不符合题意;新航路开辟促进了地理大发现,故C项正确,不符合题意;新航路开辟后,欧洲人将先进的生产方式传播到美洲,所以促进了美洲生产方式的欧化,故D项正确,不符合题意。
11.【答案】D
【解析】康有为不愿意为袁世凯主持清史馆,体现了知识分子的傲骨,不是难以抉择的问题,故A项错误;康有为坚持君主立宪道路与题意无关,故B项错误;康有为在辛亥革命时期由维新派为保皇派,反对中国革命,主张在清帝主持下实行君主立宪,不会因为革命果实被旧官僚袁世凯窃取而视袁世凯为罪人,故C项错误;对于袁世凯帮助革命党逼迫清帝退位让保皇的康有为不能容忍,视袁世凯为罪人,故D项正确。
12.【答案】C
【解析】本题以历史学科的研究性学习中经常出现的错误为切入点,旨在考查学生对历史学科“论从史出、史论结合”这一史学研究方法的理解与运用。
本题题干强调的是“使用单一或不充分的论据得出普遍性的结论”,A、B、D三项都是用“单一的、个别的论据”得出普遍性的结论,排除;C项唐代所有宰相中的83%来自北方,完全可以得出唐朝宰相来源存在地域差异的结论。
故选C项。
13.【答案】示例一:
信息:
“三公”是分相权,三公各自相互掣肘,互相制约便于皇帝专制集权。
美国的“三权分立”是资产阶级近代民主共和制的运行方式,分权是避免集权专制。
说明:
秦朝是农耕经济、主导政治的是法家思想;美国是市场经济(资本主义经济)、主导政治的是资产阶级启蒙思想(孟德斯鸠“三权分立”思想)。
示例二:
信息:
同样是分权,服务的对象和效果是不一样的。
说明:
秦朝是君主专制(专制主义中央集权),权力是皇帝赋予的,一切权力由皇帝制约;美国是资本主义共和制,权力是公民赋予的,一切权力受宪法制约。
【解析】第一个角度信息可从分权的实质角度去分析提取答案,说明从经济和指导思想等视角概括;第二个角度信息从分权服务的对象和效果角度提取,说明从秦朝政治和美国政治的实质视角去分析说明。
14.【答案】
(1)大一统、“罢黜百家,独尊儒术”。
适应汉武帝时期加强中央集权的需要,通过思想上的统一来维护政治上的统一(文化的“统一”和政治的“统一”是一致的,而文化的“统一”又可成为政治“统一”的根基)。
没有,如法家重农抑商,以严刑峻法来统治人们的主张也被汉武帝融入其统治思想。
(2)材料二肯定了独尊儒术对维护国家统一的作用;材料三在肯定其对巩固封建政权所起的作用的同时,主要强调了它对文化发展的危害。
评价的视角、关注问题的重点不同。
(3)把历史人物放到当时的社会背景之下去考虑。
【解析】本题考查对董仲舒的新儒学思想及其影响的理解与认识。
第
(1)问,第小一问需要抓住材料中“《春秋》大一统,天地之常经,古今之通谊也”“诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进”归纳其主张即可;第小二问,联系董仲舒新儒学出现的历史背景,从加强中央集权的角度归纳即可;第三小问,考查对新儒学的特点的理解,依据所学知识可知其新儒学思想也融入了其他思想主张。
第
(2)问,考查评价分析的能力,归纳材料二、三内容结合时代背景即可获得答案。
第(3)问,考查评价历史事件和历史人物的方法,结合第
(2)问和所学知识回答,即把历史人物放到当时的社会背景之下去分析评价。
15.【答案】
(1)美国通过黑船事件打开日本门户。
日本民族强烈要求学习西方文明,摆脱落后境况;强烈反对外来侵略,维护民族独立。
(2)废藩置县结束了日本长期以来的封建割据局面,为建立中央集权国家和发展资本主义经济奠定了基础;殖产兴业,发展资本主义;文明开化,提倡资本主义文明;建立新式军队,实现富国强兵。
(3)抛弃民族传统,盲目西化。
必须取其精华,去其糟粕;必须结合国情有选择地学习,不能盲目照搬。
【解析】
(1)分析黑船事件及其影响;
(2)主要回答明治维新的内容;(3)对传统文化,外来文明的认识。
16.【答案】
(1)都是由美国主导发动的,遭到苏(俄)反对的侵略战争。
(2)美国未经联合国授权发动伊拉克战争是霸权主义、强权政治的表现,是对联合国权威的严重挑战。
(3)美国要将自己的政治意图强加在伊拉克人民头上,是强权政治的表现,遭到伊拉克人民的强烈反对。
【解析】第
(1)题需要学生将材料二中漫画内容转化为文字形式与材料一去比较,找出其相似点。
第
(2)题解题的关键在于读懂漫画二中的“UN”“STOP”这些重要信息。
第(3)题的主要考查点是要求学生读懂材料三的观点。
17.【答案】
(1)因为台湾是中国的领土;元朝时设澎湖巡检司。
措施:
派兵收复台湾,设立台湾府。
意义:
加强了台湾与祖国大陆的联系,促进了台湾的开发,巩固了祖国海防。
(2)甲午战争中国战败,《马关条约》割台湾给日本。
表达了台湾民众对祖国的深厚感情,对卖国贼的愤恨之情。
(3)国际社会承认台湾是中国的领土,应归还中国。
(4)台湾是中国领土不可分割的一部分。
【解析】本题以当今的热点问题“台湾问题”为切入点,旨在考查考生阅读理解材料和结合所学知识综合解决历史问题的能力。
答第
(1)问时首先应从台湾问题是内政、高丽是外交的角度来归纳,然后用史实来说明台湾是中国的领土;然后从收复和管理两个角度回答“措施”;答“意义”时应注意从对台湾、台湾与大陆、中国等角度来回答。
答第
(2)问的“背景”时需要看清材料的有效信息:
“大清国”“台湾……全输之倭奴”意即清政府把台湾割让给日本,然后再考虑是在怎样的情况下割让的;所表达的情感从材料中比较激愤的语言中不难看出。
《开罗宣言》作为一部在国际会议上通过的文献,必然具有法律效力,据此来回答第(3)问。
以上三段材料通过讲述台湾收复——分离——回归的艰难历程,来说明无论国内还是国际上都承认“台湾是中国领土的一部分”,以此来回答第(4)问中的“认识”即可。
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