人教版物理八年级上册第一章第三节运动的快慢导学案.docx
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人教版物理八年级上册第一章第三节运动的快慢导学案
第3节
运动的快慢
引入:
龟兔赛跑最后谁赢得比赛,这是为什么?
生活中我们形容某人跑的快,是说他跑的比兔子快还是说他跑的比乌龟快呢,,乌龟真的比兔子跑的快吗?
想解开这些疑问吗?
那下面让我们一起来学习运动的快慢吧!
(一)比较运动的快慢
比较物体运动的快慢有两种方法:
1)在相同时间内,物体经过的路程越长,它的速度就越快;
2)物体经过相同的路程,所花的时间越短,速度越快。
(二)速度
1、物体运动的快慢用速度表示。
在物理学中,为了比较物体运动的快慢,采用“相同时间比较路程”的方法,也就是将物体运动的路程除
以所用时间。
这样,在比较不同运动物体的快慢时,可以保证时间相同。
在物理学中,把路程与时间之比叫做速度。
通常用字母v表示速度,s表示路程,t表示时间,
则计算公式:
v=
其中:
s—路程—米(m);t—时间—秒(s);v—速度—米/秒(m/s)
国际单位制中,速度的单位是米每秒,符号为m/s或m·s-1,交通运输中常用千米每小时做速度的单位,符号为km/h或km·h-1,1m/s=3.6km/h。
由v=
,变形可得:
s=vt,t=
。
(三)匀速直线运动和变速直线运动:
下表记录了汽车和卡车在平直的公路上行驶时,在相同的时间内所通过的路程:
时间/s
0
10
20
30
40
小车通过的路程/m
0
300
600
900
1200
卡车通过的路程/m
0
200
450
750
1200
探究小车和卡车的速度变化
总结:
匀速直线运动:
速度保持不变的直线运动。
变速直线运动:
速度变化的直线运动,平均速度:
v=s/t
2、速度不变,沿着直线的运动叫匀速直线运动。
匀速直线运动是最简单的机械运动。
在匀速直线运动中,速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
运动速度变化的运动叫变速运动,变速运动的快慢用平均速度来表示,粗略研究时,也可用速度的公式来计算,平均速度=总路程/总时间。
3、变速运动:
A、定义:
运动速度变化的运动叫变速运动。
B、
平均速度:
=总路程总时间(求某段路程上的平均速度,必须找出该路程及对应的时间)
C、物理意义:
表示变速运动的平均快慢
D、
平均速度的测量:
原理方法:
用刻度尺测路程,用停表测时间。
从斜面上加速滑下的小车。
设上半段,下半段,全程的平均速度为v1、v2、v则v2>v>v1
4、常识:
人步行速度1.1m/s,自行车速度5m/s,大型喷气客机速度900km/h客运火车速度140km/h高速小汽车速度108km/h光速和无线电波3×108m/s
【典型例题分析】
例1一列队伍长40m,经过全长为80m的桥,队伍过桥共用了1min,若队伍前进可看作是匀速直线运动,则这支队伍行进速度为()
A.2m/sB.1.3m/sC.0.67m/sD.2.3m/s
例2甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动,其s-t图象如图所示,由图象可知( )
A.两物体在0~10s内都做匀速运动,且v甲>v乙
B.两物体在15~20s内都做匀速运动,且v甲<v乙
C.两物体在15s末相遇,且0~15s内通过的路程相等
D.两物体在20s末相遇,且0~20s内通过的路程相等
在s-t图像中,水平直线表示物体静止,倾斜的直线表示物体做匀速直线运动,并且倾斜程度越大,速度越大;在v-t图像中,水平直线表示物体做匀速直线运动,倾斜直线表示物体做变速直线匀速,倾斜向上的表示物体做加速运动,倾斜向下的表示物体做减速运动.
【对接中考练一练】
.(2017江苏宿迁)2011年11月3日,我国自主研发的飞船与目标飞行器在太空中成功对接。
已知目标飞行器在对接前的平均速度约2800km/h,30min它运行了____km;它们成功对接后,若以____为参照物,目标飞行器是静止的;
2.在校运动会“4×100m”接力赛前,“小博士”小明告诫参加比赛的本班同学注意:
在接棒区接棒的两位同学的速度大小和方向必须________,此时这两位同学彼此处于相对________状态,交接棒才能顺利进行.
3.小明乘电梯上升的过程中,若以地面为参照物,小明是 的(选填“运动”或“静止”);若电梯在10s内从一层直达八层,且每层楼高为3m,则电梯从一层直达八层的平均速度为 m/s。
【当堂训练检测】
1、一物体做匀速直线运动,由公式v=s/t可知( )
A.v与s成正比 Bv与t成反比 C s与t成正比 D以上说法都不对
2、一辆长30m的大型平板车,在匀速通过70m长的大桥时,所用时间是10s,它以同样的速度通过另一座桥,用了20s的时间,那么这座桥的长度是( )
A.140m B.170m C.200m D.230m
3、某同学在体育中考中,跑完50m用了8s的时间,她的运动速度为( )
A.6.25m/s B.6.25km/h C.400m/s D.0.
16m/s
4、某同学的爸爸携全家驾车去太湖渔人码头游玩,在途经太湖路时,路边蹿出一只小猫,他紧急刹车才没撞到它。
如图为紧急刹车前后汽车行驶的时间—速度图像,根据图像分析不正确的是( )
A.紧急刹车发生在8:
27
B.在8:
23~8:
27时间段内他驾车匀速前进
C.在8:
20~8:
30时间段内他驾车的最大速度为60千米/时
D.在8:
20~8:
30时间段内他驾车的平均速度为60千米/时
5、屋檐下有一木质直角三角架(如图11所示),已知AB=3m,BC=4m,小猫逮到老鼠后,在A点让老鼠逃脱,老鼠沿ABC路线以3.5m/s的平均速度拼命逃窜,小猫选择AC路线同时开始追赶并恰好在C点再次逮到老鼠.问:
(1)小猫和老鼠何者平均速度大?
为什么?
(2)
小猫平均速度多大?
对速度计算公式的应用
1、汽车在出厂前要进行测试,某次测试中,先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s,紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶100m。
求:
(1)该汽车在模拟山路上行驶的路程。
(2)汽车在这次整个测试过程中的平均速度。
2、高速公路上行驶的小汽车和客车的速度之比为5﹕4,它们通过的路程之比为8﹕7,则小汽车与客车所用的时间之比为 。
3、一列火车长200m,以72km/h的速度匀速通过一座长为1.8km的大桥,问火车全部通过该大桥需要多长的时间?
4、近年来,某市区与周边城镇的道路相继改建成一、二级公路,大大地促进了经济发展,给人们出行带来了方便,遗憾的是在某些岔路口,人车相撞的交通事故有所增加。
有人猜想事故的出现与行人横过公路时的错误判断有关:
(1)如图所示,某同学准备横过公路时,正好有一辆汽车从距岔路口100m处以72km/h的速度驶过来,如果公路宽12m,问该同学以1.5m/s的步行速度能否在汽车到达岔路口前完全通过公路?
(2)为了减少在岔路口发生人车相撞事故,请你向交警部门(或公路建设部门)、汽车司机或过路的行人,提出两项合理建议。
课后提升作业
一.选择题
1.课外活动时,小明和小华均在操场上沿直线进行跨步训练,在某次训练中,他们通过的路程与时间变化的图像如图所示,则下列说法中正确的是()
A.两人都做匀速直线运动
B.两人都不是做匀速直线运动
C.前2s内,小华跑得较快
D.全程中,小华的平均速度大于小明的平均速度
2.2015年5月31日,中国选手苏炳添在国际田联钻石联赛男子100m比赛中,以9秒99的成绩获得第三名,成为当今跑得最快的黄种人.在这次100m比赛中,苏炳添的平均速度约为()
A.0.1m/sB.1m/sC.10m/sD.100m/s
3.下列物体的运动可近似看作匀速直线运动的是()
A.正在进站的火车
B.离开脚后在草地上滚动的足球
C.站在商场自动扶梯上顾客的运动
D.绕地球匀速转动的“北斗”卫星
4.小东在百米赛跑中第1s通过的路程是3m,第2s通过的路程是5m,第3s通过的路程是7m,则他在这3s内()
A.前2s内的平均速度为5m/s
B.后2s内的平均速度为6m/s
C.3s内的平均速度为7m/s
D.最后1s内的平均速度为5m/s
5.一只小鸟从枇杷树上飞到地面,啄食掉落在地上的熟枇杷,吃了一会儿,路边传来吆喝声,小鸟立即飞回树上它出发时的位置.如图所示,能够大致描述小鸟运动情况的是()
二.填空题
6.当卡车的速度计如图所示时,车速为________km/h;按此车速匀速行驶360km,所需的时间为________h.
7.经测定,某志愿者的刹车反应时间(即图中“反应过程”所用时间)是0.4s.在某次试验中,该志愿者驾车以72km/h的速度在试验场的水平路面上匀速行驶,从发现情况到汽车停止,行驶距离33m,则经过________m距离后汽车才开始减速.若志愿者边打电话边驾车,以72km/h的速度在试验场的水平路面上匀速行驶,从发现情况到汽车停止,行驶距离39m,此时志愿者的刹车反应时间是________s.由此研究可知,驾驶员驾驶时打电话,驾驶员的刹车反应会________(填“变快”“变慢”或“不变”).
三、计算题
8.宜昌快速公交“BRT”预计于2015年6月建成试运营,该项目北起夷陵客运站,南至宜昌东站,全长约24km,如图所示是宜昌首批“BRT”公交样车,根据测算,它全程平均速度约为30km/h,车辆配备了智能化的车辆调度和信息服务中心,通过GPS全球定位功能全程跟踪记录并实时传递每台运营车辆的各种信息.
(1)“BRT”从起点夷陵客运站至终点宜昌东站需要多长时间?
(2)若“BRT”在某一路段运行时,先以60km/h的速度运行60s,停车12s,再以50km/h的速度运行36s,求“BRT”在这一地段的平均速度是多少km/h?
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- 人教版 物理 年级 上册 第一章 三节 运动 快慢 导学案