部编版二上纯阅读19.docx
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部编版二上纯阅读19
部编版二年级(上)语文阶段性阅读1(动词的运用)
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二(3)
一、
下雨了,天阴了,云低了,太阳躲(duǒ)起来了。
燕子掠(lüè)过树梢(shāo),鱼儿跳出水面,蚂蚁交头接耳,说着悄悄话:
"要下雨啦,要下雨啦!
快搬(bān)家!
快搬家!
"
不一会儿,滴(dī)答,滴滴答答……小雨点落下来了!
它落在地面上,像敲(qiāo)小鼓;它掉在池塘里,逗(dòu)得池水笑起朵朵花。
抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹wāi歪wāi歪xié斜xié斜,像喝醉(zuì)了酒,又像在跳舞。
不一会儿,哗啦,哗啦哗啦……小雨点汇(huì)聚(jù)在一起,变成小溪,在地上流淌(tǎng)。
它冲干净了石jiē阶,洗干净了操(cāo)场,那一条条的bǎi柏yóu油马路,变得liū溜光发亮。
我们不怕雨,光着脚yā丫,()雨花跑,有的手里()凉鞋(xié),有的()雨衣,有的()小棍(gùn),像一群小鸭……在雨中,我们上学去。
1、标上自然段序号。
用“△”画出第一段里的动词。
2、请帮最后一段()补上动词。
3、请用“”线画出你觉得用得好的词。
4、例句:
我们像一群小鸭子快活地在雨中跑着。
________________________像______________________________
部编版二年级(上)语文阶段性阅读2
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二(3)
☆☆☆☆☆
▲默读下面的文章,遇到不会认的字,你会怎么做?
查字典?
问家长?
并把读音注上去。
遇到不懂的词语,你又会怎么做?
请认真思考,并在它们下面画“——”线。
龟兔赛跑
兔子长了四条腿,一蹦一跳,跑得可快啦。
乌龟也长了四条腿,爬呀,爬呀,爬得真慢。
有一天,兔子碰见乌龟,笑眯眯地说:
“乌龟,乌龟,咱们来赛跑,好吗?
”乌龟知道兔子在开他玩笑,瞪着一双小眼睛,不理也不踩。
兔子知道乌龟不敢跟他赛跑,乐得摆着耳朵直蹦跳,还编了一支山歌笑话他:
乌龟,乌龟,爬爬,
一早出门采花;
乌龟,乌龟,走走,
傍晚还在门口。
乌龟生气了,说:
“兔子,兔子,你别神气活现的,咱们就来赛跑!
”
“什么,什么?
乌龟,你说什么?
”
“咱们这就来赛跑。
”
兔子一听,差点笑破了肚皮:
“乌龟,你真敢跟我赛跑?
那好,咱们从这儿跑起,看谁先跑到那边山脚下的一棵大树。
预备!
一,二,三,---”
兔子撒开腿就跑,跑得真快,一会儿就跑得很远了。
他回头一看,乌龟才爬了一小段路呢,心想:
乌龟敢跟兔子赛跑,真是天大的笑话!
我呀,在这儿睡上一大觉,让他爬到这儿,不,让他爬到前面去吧,我三蹦二跳的就追上他了。
“啦啦啦,啦啦啦,胜利准是我的嘛!
”兔子把身子往地上一歪,合上眼皮,真的睡着了。
再说乌龟,爬得也真慢,可是他一个劲儿地爬,爬呀,爬呀,爬,等他爬到兔子身边,已经累坏了。
兔子还在睡觉,乌龟也想休息一会儿,可他知道兔子跑得比他快,只有坚持爬下去才有可能赢。
于是,他不停地往前爬、爬、爬。
离大树越来越近了,只差几十步了,十几步了,几步了………终于到了。
兔子呢?
他还在睡觉呢!
兔子醒来后往后一看,唉,乌龟怎么不见了?
再往前一看,哎呀,不得了了!
乌龟已经爬到大树底下了。
兔子一看可急了,急忙赶上去可已经晚了,乌龟已经赢了。
乌龟胜利了。
兔子跑得快,乌龟跑得慢,为什么这次比赛乌龟反而赢了呢?
▲我收集到的好词有:
____________________________________________________________________________
部编版二年级(上)语文阶段性阅读2
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二(3)
☆☆☆☆☆
▲默读下面的文章,遇到不会认的字,你会怎么做?
查字典?
问家长?
并把读音注上去。
遇到不懂的词语,你又会怎么做?
请认真思考,并在它们下面画“——”线。
龟兔赛跑
兔子长了四条腿,一蹦一跳,跑得可快啦。
乌龟也长了四条腿,爬呀,爬呀,爬得真慢。
有一天,兔子碰见乌龟,笑眯眯地说:
“乌龟,乌龟,咱们来赛跑,好吗?
”乌龟知道兔子在开他玩笑,瞪着一双小眼睛,不理也不踩。
兔子知道乌龟不敢跟他赛跑,乐得摆着耳朵直蹦跳,还编了一支山歌笑话他:
乌龟,乌龟,爬爬,
一早出门采花;
乌龟,乌龟,走走,
傍晚还在门口。
乌龟生气了,说:
“兔子,兔子,你别神气活现的,咱们就来赛跑!
”
“什么,什么?
乌龟,你说什么?
”
“咱们这就来赛跑。
”
兔子一听,差点笑破了肚皮:
“乌龟,你真敢跟我赛跑?
那好,咱们从这儿跑起,看谁先跑到那边山脚下的一棵大树。
预备!
一,二,三,---”
兔子撒开腿就跑,跑得真快,一会儿就跑得很远了。
他回头一看,乌龟才爬了一小段路呢,心想:
乌龟敢跟兔子赛跑,真是天大的笑话!
我呀,在这儿睡上一大觉,让他爬到这儿,不,让他爬到前面去吧,我三蹦二跳的就追上他了。
“啦啦啦,啦啦啦,胜利准是我的嘛!
”兔子把身子往地上一歪,合上眼皮,真的睡着了。
再说乌龟,爬得也真慢,可是他一个劲儿地爬,爬呀,爬呀,爬,等他爬到兔子身边,已经累坏了。
兔子还在睡觉,乌龟也想休息一会儿,可他知道兔子跑得比他快,只有坚持爬下去才有可能赢。
于是,他不停地往前爬、爬、爬。
离大树越来越近了,只差几十步了,十几步了,几步了………终于到了。
兔子呢?
他还在睡觉呢!
兔子醒来后往后一看,唉,乌龟怎么不见了?
再往前一看,哎呀,不得了了!
乌龟已经爬到大树底下了。
兔子一看可急了,急忙赶上去可已经晚了,乌龟已经赢了。
乌龟胜利了。
兔子跑得快,乌龟跑得慢,为什么这次比赛乌龟反而赢了呢?
▲我收集到的好词有:
____________________________________________________________________________
部编版二年级(上)语文阶段性阅读4
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二(3)
☆☆☆☆☆
▲默读下面的文章,遇到不会认的字,你会怎么做?
查字典?
问家长?
并把读音注上去。
遇到不懂的词语,你又会怎么做?
请认真思考,并在它们下面画“——”线。
1、杀鸡取卵
阿三家养了一只很健壮的母鸡。
它到处捉虫子吃,把自己喂得饱饱的。
每一天午后,这只母鸡都会准时下一个大个儿的蛋。
阿三家母鸡下的蛋又大又好,远近闻名许多人都争着来买他家的鸡蛋。
他就用这些鸡蛋来换大米,够他全家吃,日子过得美滋滋的。
一天,阿三的妻子跟他嘀咕:
“你说这鸡要是一天能下两个蛋多好阿,我们家的大米就会多出一倍呢。
”“可不是嘛,每一天能下三个蛋,不,四个,五个……能下十个蛋才好呢。
”阿三说。
他的妻子说:
“这母鸡每一天都能下一个蛋,肚子里必须存了不少蛋吧。
”阿三点点头:
“那当然!
”
妻子又说:
“它一天只下一个蛋,也太慢了吧。
不如我们一下子把鸡蛋全拿出来,就发,大财了。
”
阿三想了想说:
“对阿,我怎样没想到这个呢还是你聪明,我此刻就把鸡蛋全取出来。
哈哈,咱们就能过上更好的日子了。
”
他说着就捉来母鸡,很快把母鸡的肚子打开了。
咦母鸡肚子里都是一些没长成的小鸡蛋黄,有的还没芝麻大呢。
阿三和妻子都傻了眼,后悔也来不及了。
再也,没有母鸡下蛋换米了,他们俩对着母鸡大哭起来。
没过几天,阿三家的米缸就见了底,他们只能回忆以前的完美日子了。
▲我知道杀鸡取卵的字面意思是:
_________________________________________
它的引申意思是:
_______________________________________________________
反面为选读材料!
如有时间的孩子可自行阅读!
2、东施效颦(pín)
古时候,越国有两个女子,一个长得很美,叫西施,一个长得很丑,叫东施。
东施很羡慕西施的秀丽,就时时模仿西施的一举一动。
有一天,西施犯了心口疼的病,走在大街上,用手捂住胸口,双眉紧皱。
东施一见,以为西施这样就是美,于是也学着她的样貌在大街上走来走去,但是街上行人见了她的这个样貌,吓得东躲西藏,不敢去看她。
▲之后人们就用“东施效颦”来比喻不明白人家的好处和本身的缺点在哪里,胡乱模仿。
3、孟母三迁
孟子小时候,父亲就死了,母亲仉(zhǎng)氏守节。
孟子家住的地方离墓地很近,他就学了些丧葬之类的事。
孟母想:
“这个地方不适合孩子居住。
”就离开了,将家搬到街上,离杀猪宰羊的地方很近,孟子就学了些做买卖和屠宰的东西。
孟母又想:
“这个地方还是不适合孩子居住。
”又将家搬到学宫身旁。
夏历每月初一这一天,官员进入文庙,行礼跪拜,揖(yī)让进退,孟子见了,一一记住。
孟母想:
“这才是适合孩子居住的地方。
”就在那里定居下来了。
▲成语“孟母三迁”,此刻常用来强调环境对少年儿童健康成长的重要性。
4、乐极生悲
战国时期,齐威王不理朝政,经常通宵沉溺在酒色中,很多诸侯趁机侵扰,国家处于危亡之际。
大臣们谁也不敢规劝,只是干着急。
齐国有个叫淳于髡的人,他说话诙谐善辩,喜欢用隐语、微言讽谏威王的过失。
有一次,楚国大规模发兵侵犯齐国,淳于髡(kūn)奉命请来了赵国的精兵来救援,楚军当夜撤回。
齐威王十分高兴,设宴庆祝淳于髡请兵有功。
宴饮中,齐威王问淳于髡能喝多少酒才醉?
淳于髡回答说:
“喝一斗也醉,喝一石也醉。
”
齐威王觉得淳于髡的话很奇怪,就问他:
“此话怎讲?
”
淳于髡回答说:
“像这天这样,喝大王赏赐给的酒,旁有执行酒令的执法官,后有御史官,我一边喝酒,心里一边在害怕,所以喝一斗就醉了。
”
齐威王颇感兴趣地问:
“那么喝一石呢?
”淳于髡回答说:
“假如遇到久别的朋友,边喝酒边谈笑,这样能够喝八斗、一石了。
所以说饮酒过分,就会昏乱失礼,行乐到极点就会转化为悲哀,天下的事都是这样。
”
齐威王明白淳于髡是在委婉规劝他,于是取消了通宵达旦畅饮的恶习。
▲“乐极生悲”这一成语,形容快乐到极点转而发生悲哀的事情。
部编版二年级(上)语文阶段性阅读5
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二(3)
☆☆☆☆☆
▲默读下面的文章,遇到不会认的字,你会怎么做?
查字典?
问家长?
并把读音注上去。
遇到不懂的词语,你又会怎么做?
请认真思考,并在它们下面画“——”线。
九月十六这一天,太阳快要落山了,二小甩着鞭子赶着牛要回家了。
忽然呼隆一声响,二小一看,是鬼子兵踩响了南河滩上的石雷。
有40多个鬼子来抢粮食和弹药,还要消灭八路军的伤员。
他们来到南河滩上,大摇大摆,还边走边观景。
鬼子要去狼牙口村,那里藏着粮食、枪支和弹药,还有八路军的伤员。
走着走着,一座山挡住了鬼子的去路。
鬼子中队长高崎用望远镜看了半天,也闹不清前边的路应该怎么走,他们面前有3条路,走哪一条呢?
中队长高崎急得直冒汗,把大个子军曹喊来命令说:
“这里有3条路,你去看看定哪一条?
”鬼子们停下来,有的去河边洗手、洗脸,有的去喝水。
高崎发火了:
“不准洗手洗脸,快归队。
。
。
。
。
”
大个子军曹跑回来向高崎报告:
“中队长!
路不好找,在那边山上有一个小孩。
”
高崎大声喊道:
“快抓来!
”二小被军曹拽着来到高崎面前。
高崎看天快黑了,急着说:
“小孩。
。
。
。
。
。
你的。
。
。
。
。
。
带路!
”
二小领着鬼子兵在沙滩地上向西走去。
河滩上有好多大大小小的石头。
几个鬼子踩在石头上,都摔倒在地上,哇啦哇啦叫道:
“小孩。
。
。
。
。
。
你带的。
。
。
。
。
。
什么路?
”
二小撅着嘴也大声喊道:
“这圪塔就是这号路!
”
二小领着鬼子兵绕过河滩向南走去。
河的东面是石岭子山,西边是香炉山。
两座山都有几十丈高,在这两座山岭上埋伏着我们的骑兵连,一排在西边香炉山上,二排在东边石岭子山上。
鬼子兵大摇大摆地走进了山沟。
这时,石岭子山上的八路军骑兵连的战土开了枪,子弹嗖嗖地射向敌人,七、八个鬼子应声倒地,还不知道自己是怎么死的。
鬼子见左边有八路,又朝石岭子崖下躲避,右边香炉山上的八路军正好打个正着。
鬼子兵成堆地倒下,鬼哭狼嚎地叫了起来。
鬼子兵朝两边山上开枪,可是射程打不到,白费子弹,一个高个子鬼子兵朝崖上扔手榴弹,可是,手榴弹碰到崖边又呼拉拉掉了下来,在鬼子堆里爆炸了。
鬼子中队长高崎气急败坏,连叫“上当,上当”。
他一眼看见,王二小这时飞快地向西跑去,便拼命地追了上去。
他掏出手枪朝二小射了过去,二小背中枪弹倒在南河滩上。
军曹也跑了过来,用刺刀猛刺二小的胸膛,又把二小用枪尖高高地挑起来,摔在大石头上。
我们13岁的小英雄王二小英勇牺牲了,他的鲜血染红了大石头。
▲我收集到的好词有:
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部编版二年级(上)语文阶段性阅读6
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二(3)
☆☆☆☆☆
(一)乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水。
水井提醒乌龟说□喂□伙计□请离得远一点□掉到我这儿是很危险的□
乌笑着说:
“什么的江河湖海我没到过,不怕你这小小的一口水井。
”
水井对乌龟说:
“我这儿的环境与那儿不同。
”
“什么相同不相同,还不都是水,我下去给你看看。
”说着,乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里,一会儿就明白过来,他再也无法爬上来了。
1.给文章第一小节□中加上标点符号。
2.这篇短文共有()段。
3.“我这儿的环境与那儿不同。
”这句话中,“这儿”指___________,“那儿”指___________。
4.这则寓言的意思是:
(用√表示)
(1)水井能关心帮助乌龟。
()
(2)不区别情况,不听人劝告,是没有好结果的。
()
(3)骄傲自大是不对的。
()
(二)梧桐树
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
春天,你发芽了。
一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。
有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。
我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。
火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。
我们把黑色的草灰埋在你的脚下。
让它变成养料,使你长得更加粗壮。
冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。
我明白了,梧桐树!
你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
1、用“~~”划出短文中表示时间的词语。
2、联系上下文,想一想再填空。
①短文中的“你”指的是();②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是();③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是()。
3、找出比喻句,用“”划出来,句子中是把()比作()。
4、这篇短文是按()顺序写的。
(三)农夫的财宝
从前,有个勤(qín)劳的农夫,他有一个葡萄园,农夫一年到头在园里辛勤地忙碌着,所以,葡萄的收成每年都很好。
农夫有三个儿子,可都很懒(lǎn),从来不肯到园里干活,农夫心里很着急,一直在想:
怎样才能使儿子勤劳起来呢?
农夫越来越老。
这年,他得了重病,知道自己快不行了。
临死前,他把三个儿子叫到床前说:
“我有一箱财宝埋在葡萄园里。
”
农夫死后,他的三个儿子为了寻找财宝,把葡萄园翻了一遍又一遍,可是,什么财宝也没有发现。
这一年,园里的葡萄长得特别茂盛,卖葡萄的收入比农夫在世时多了许多,三个儿子心里都乐开了花。
小儿子还想到园中寻宝。
大儿子对他说:
“不用找了,我现在明白了,园里根本没有财宝,我们勤劳的双手才是最大的财宝。
1、从文中找出反义词。
懒duò惰——()xī稀shū疏——()
2、下列说法正确的是:
①园中是有财宝的,但农夫的儿子没找到。
()
②因为大家动手翻动泥土,所以葡萄越长越茂盛,收入也越来越多。
()
3、读了短文,你觉得农夫的做法怎么样?
_______________________________________________________________________
部编版二年级(上)语文阶段性阅读7
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二(3)
(一)
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字,奶奶戴着眼镜缝补衣服,它问是什么道理,妈妈和奶奶回答说:
“戴上眼镜看得清楚。
”
一天,小猴戴起了妈妈的眼镜,哟!
模模糊糊;再戴上奶奶的眼镜,头昏眼花,差点摔一跤。
它生气地说:
“妈妈和奶奶骗我!
”
猴妈妈知道了,对小猴子解释说:
“奶奶年老了,戴老花眼镜;妈妈戴的是近视眼镜。
”事情往往就是这样,对别人合适的东西,对自己不一定合适。
1、妈妈适合戴_________,奶奶适合戴_________。
2、小猴戴妈妈的眼镜感觉是____________,戴奶奶的眼镜感觉是____________。
3、这篇短文说明的道理什么,请在正确的答案后面打“√”。
1)小猴不能戴奶奶的眼镜。
( )
2)小猴不能戴妈妈的眼镜。
( )
3)对别人适合的东西,对自己不一定适合。
( )
(二)狗、公鸡和狐狸
狗与公鸡结交为朋友,它们一同赶路。
到了晚上,公鸡跳到树上,在树枝上休息,狗就在下面的树洞里过夜。
黎明到来时,公鸡像往常一样啼叫起来。
有只狐狸听见鸡叫,想要吃鸡肉,便跑来站在树下,恭敬地请鸡下来。
狐狸()地说:
“多么美的嗓音啊!
太悦耳动听了,我真想拥抱你。
快下来,让我们一起唱支小夜曲吧。
”鸡()地回答说:
“请你去叫醒树洞里那个看门守夜的,它一开门,我就可以下来。
”狐狸立刻去叫门,狗突然跳了出来,把它咬住了。
1、联系上下文,选择合适的词语填在文中括号里(填序号)
①不怀好意②一本正经
2、狐狸对公鸡说了哪些话?
用“-------”在文中画出来。
3、从文中找出近义词:
平常——()马上——()
4、读了这则寓言故事,你明白了什么道理?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(三)
森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴,它们俩都觉得自己有本事。
于是大象伯伯说:
“河对岸有棵果树,树上有果子,谁先摘到果子,谁的本领就算大。
”
比赛开始了,梅花鹿飞快地向前跑去,轻轻一跳,过了小河,飞快地来到高大的果树下,一会儿垂头丧气地回来了。
金丝猴呢,被河水挡住了去路,急得团团转。
大象伯伯说:
“你们想想办法就能摘到果子。
”
他俩明白了。
梅花鹿和金丝猴合作,一起把摘到的果子送给了大象伯伯。
他们俩笑了。
因为梅花鹿不会_______________________________,即使来到果树下也无能为力,而金丝猴却_______________________________,也不能摘到果子。
1、请在文中横线上填上合适的话。
2、梅花鹿和金丝猴想到的办法是()
①飞过去②合作③各自找别的帮手
3、通过这次比赛,梅花鹿和金丝猴都明白的道理是()
①合作力量大②自己都有本事③自己没本领
(四)吃墨水
陈毅爷爷小时候非常喜欢读书。
有一次,他正在看书,妈妈端来饼和芝麻酱,叫他蘸着吃。
他一边看书,一边吃饼。
书桌上有一个大墨盒,他竟把饼蘸到墨盒里,一口一口吃得很香。
妈妈走进屋,看到他满嘴都是墨,吃惊地叫了起来。
这时,他才发现蘸的不是芝麻酱,而是墨水。
妈妈一边责怪他,一边心疼地拉他去漱口。
他却笑着说:
“没关系!
吃点墨水好哇,我肚子里的墨水还太少呢!
”
1、短文共有()个自然段,从第()自然段可以看出陈毅爷爷小时候非常喜欢读书。
2、陈毅爷爷说的肚子里的“墨水”指(),他吃的墨水指()
①知识、文化②写字时用的墨水
3、墨水是很难闻的,为什么陈毅爷爷用饼蘸墨水还吃得很香?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
部编版二年级(上)语文阶段性阅读8
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二(3)
(一)我家的菜园
我家有一块长方形的菜园子,它的四周围着高墙,里面种着各种各样的蔬菜瓜果。
园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花,南面有着一棵茂盛的石榴树。
当春天来临时,菜苗纷纷从土里钻了出来,一片片绿油油的,大地像上了一条绿色的毯子。
一群群毛绒绒的小鸟qī栖在高墙和树枝上,叽叽喳喳地叫个不停,冬眠的菜园渐渐地苏醒了。
到了初夏,成行的向日葵已经长得十分健壮,绽开的花朵像一只只金色的盘子。
盛开的石榴树的花朵,散发出阵阵清香,引来了成群的蜜蜂和蝴蝶,园子里热闹极了。
骄阳下的盛夏,一排排挺立着的玉米,像一个个浑身插满手liú榴弹的威武的战士。
高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。
地里结满了lěi累lěi累瓜果。
秋天,石榴胀开红hè褐色的果皮,露出饱含秋意的珍珠般的颗粒,迎着秋风欢笑着。
xiānɡ镶qiàn嵌着无数红色小花的深蓝色的石藤,布满了北墙,墙角盛开着粉红色的喇叭花。
一场大雪过后,菜园一片洁白,如同盖上了一床银色的被子。
几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着,远远望去就像几朵淡绿色的小花。
菜园的四季,仿佛是一幅幅诱人的画卷。
1、全文共有( )个自然段。
第( )自然段描写的是我家菜园的样子。
【解题思路:
先快速浏览全文,标上自然段的序号,特别是最后如有一句话独立成段的要看仔细,不要漏掉一个自然段。
描写菜园样子的段落一般显而易见,所以放在了第一题。
】
2、用“_____”画出文中两句比喻句,并写出把什么比作什么?
第一句:
把___________比作___________;第二句:
把___________比作___________;
【解题思路:
文中不止一句比喻句,但只画两句即可。
画句子要画完整句。
写把什么比作什么时,要写到最简单,比如:
把“绽开的花朵比作金色的盘子”,只需要写“把花朵比作盘子”即可。
】
3、用波浪线画出文中的一句拟人句。
【解题思路:
比喻句和拟人句最大的区别就是:
比喻句有本体和喻体,但拟人句没有,拟人句中是将动词变成人特有的动作。
】
4、文章的中心句是;____________________________________________________。
【解题思路:
文章的中心句一般在开头和结尾,段落的中心句也是一样。
但不排除特殊情况。
在低年级阅读中一般是这样分布的。
】
(二)蚂蚁和螳螂
在夏天里,蚂蚁们每天一大早便起床,辛勤地工作着。
tánɡ
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