人教版初中英语课本结构以及知识点衔接.docx
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人教版初中英语课本结构以及知识点衔接
Documentserialnumber【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-LGG08】
人教版初中英语课本结构以及知识点衔接
初中英语知识点以及衔接
七年级上册
七年级是按新版教材写的,会与下午的内容有所出入。
StarterUnit1\2\3
字母,读音,与what有关的的问句以及回答(这一部分完全是一个导入,没有任何难点可以说)
Unit1
一般疑问句,what特殊疑问句问姓名、电话号码
数词:
基数词(one,two`````),序数词(first,second```````)
人称代词,形容词性物主代词
Unit2
代词:
this,that,these,those
Who特殊疑问句问人
人称代词
名词单复数
Unit3
一般疑问句
名词性物主代词
Unit4
Where特殊疑问句问方位
方位介词:
on,in,under
连词:
and
Unit5
动词have现在时的用法
一般疑问句
肯定、否定的陈述句
关于性质的形容词:
如interesting,boring
连词:
but
Unit6
动词like的现在时用法
一般疑问句
肯定、否定的陈述句
可数不可数名词
Unit7
Howmuch特殊疑问句问数量
Unit8
When特殊疑问句问时间
名词所有格
Unit9
What,why,when,who特殊疑问句
七年级下册
Unit1
情态动词can
一般疑问句问爱好
What特殊疑问句问爱好
动词不定式
Unit2
Whattime/when特殊疑问句问时间
频率副词
Unit3
How/howlong/howfar特殊疑问句
方式状语
Unit4
祈使句
Can表示允许
情态动词:
must,haveto
Unit5
Why,what,where特殊疑问句
Because的用法
关于性质的形容词
Unit6
现在进行时
What特殊疑问句、一般疑问句(与现在进行时结合)
Unit7
现在进行时
How,what特殊疑问句
Unit8
Therebe句型
Where特殊疑问句
方位介词:
如infrontof,nextto···
Unit9
What特殊疑问句
描述外表的形容词
选择性的一般疑问句
初一主要语法点是:
一般、特殊疑问句;
代词:
人称代词、物主代词、指示代词;
名词单复数
介词
连词
形容词
动词的用法
状语
时态:
一般现在、过去、将来、现在进行
情态动词
特殊句式
Unit10
Wouldlike句型
What特殊疑问句
Some/any的用法
Unit11
一般过去时
How特殊疑问句、一般疑问句(与一般过去时结合)
描述性形容词:
如expensive,cheap
Unit12
一般过去时
What/who特殊疑问句(与一般过去时结合)
八年级
1、七年级学形容词,八年级就开始学形容词的比较级和最高级的变化形式。
如若七年级这一部分有欠缺,八年级这些形容词不会再学,但会考到他们的变化。
2、情态动词,七年级这一部分重点只有can/must/haveto,但八年级就扩展到should/could/will以及其否定形式,情态动词用法辨析难度加大。
如果七年级的情态动词掌握的模棱两可不清晰,八年级这一部分的学习就非常容易出问题,而且会影响九年级情态动词这一考点学习内容的深化。
这一部分是整个中学阶段的重难点,不仅中考会考,高考也会考,所以这一部分差的话,连高中学习也会有影响。
3、状语从句
七年级学习的状语是这一部分的基础,而且常见的很多连接词都是诸如where/when/that/if/as/unless等等这样之前学过的单词,但是在从句中他们之间的用法的辨析就是,比单纯单词词义差异复杂得多的。
不仅如此,复合句是语法中的一个难点,而且状语从句是整个初中时期最重要的从句种类。
这一部分学好非常重要,和情态动词一样,对高中学习都很有影响。
4、非谓语动词
之前七年级有接触过不定式与动名词,但是到八年级这一部分内容就亟需系统化。
尤其是这两者的区别用法。
比如当一些动词接不定式与动名词时,意义会发生变化的情况,是一个重要考点。
5、时态
过去进行时、现在完成时是这一年级新接触的时态。
这时候,七年级对事态的掌握情况就非常重要,因为时态之间的比较区分是初中阶段的重难点。
如果七年级时对时态不是很清楚,那么就会非常容易在八年级的时候把不同时态的用法混淆。
比如:
现在完成时与一般过去时或是过去进行时(这是中考题会考的内容)。
九年级
Unit1Howdoyoustudyforatest学习(动词+by)
Unit2Iusedtobeafraidofthedark.过去(usedto)
Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.规矩(should+beallowedto)
Unit4Whatwouldyoudo兴趣和困境,提建议(should提建议)
Unit5ItmustbelongtoCarla.野餐(must,might,could,can’t)
Unit6IlikemusicthatIcandanceto.音乐(that,who引导的状语)
Unit7Wherewouldyouliketovisit假期(表达愿望would,hope)
Unit8I’llhelpcleanupthecityparks.提供帮助(动词短语)
Unit9Whenwasitinvented发明(被动语态)
Unit10BythetimeIgotoutside,thebushadalreadyleft.糟糕的日子(过去完成时)
Unit11Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare询问信息(间接引语)
Unit12You’resupposedtoshakehands.习俗(supposedto+不定式)
Unit13Rainydaysmakemesad.感觉(makesb.+定式,makesb.+形容词)
Unit14Haveyoupackedyet最近的假期(现在完成时withalreadyandyet)
Unit15We’retryingtosavethemanatees!
环保(复习句子的结构)
九年级是一个全面深化学习内容的过程,是七八年级基础上的拔高,就是在为中考作全面的准备。
上面的内容非常直观,可以看到每单元重点。
1、情态动词的进一步深入是九年级的一个重要内容,完全是在八年级情态动词基础上来的,因而想学好这一部分,八年级情态动词的基础必须扎实。
2、常用的重点的动词以及动词短语的辨析与使用。
这些东西都是整个初中阶段一点点积累来的,是单选与完型常考点也是必考点。
我们可以做到的是集中整理这部分的重点,然后带着学生记忆。
3、单词量,如果这个时候单词量还存在问题(比如填单词的题型总是会错到三个以上),中考就危险了,因为这会影响到卷面的方方面面,听力要考词汇,单选、完型必考易混淆的词汇和短语,阅读需要基本的单词储备,单词拼写更是直接考单词,作文想要高分必须要漂亮的词汇。
4、时态。
九年级学到的时态有现在完成时、过去完成时,时态的区分更加困难,题目难度升级,八年级的基础就很重要了。
如果在八年级的时候这一部分有问题,是必须要话一定时间来专门补时态这一部分内容的,这肯定是在增加九年备战中考的压力。
5、时态语态结合题型开始出现(比如12年49题,13年46题,这是安徽中考一直在考的难点),要求学生对时态的掌握要清楚熟练。
这部分也是高考考点,对高中的学习影响也很大(高考题常考时态语态结合题)。
6、句子的结构。
这是在熟悉掌握初中知识基础上,学习句子的基本结构,有助于串联起知识点,为中考、高中做准备。
而且,分析句子结构本身就是在考试一种处理长难句的方法。
这一部分对学英语非常有用,但是只要有了扎实的基础,也就是学好七八九年级的知识点,才能理解掌握。
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