广东省汕头市潮南区初中语文毕业生学业考试模拟试题.docx
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广东省汕头市潮南区初中语文毕业生学业考试模拟试题
2020年汕头市潮南区初中毕业生学业考试(模拟)
语文科试题
说明:
全卷共5页,考试时间120分钟,满分150分,附加题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分得不超过150分。
答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上。
一、基础(33分)
1.根据课文默写古诗文。
(12分)
⑴关关雎鸠,在河之洲。
□□□□,□□□□。
(《诗经·关雎》)(2分)
⑵孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
□□□□□□□,□□□□□□□。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
(白居易《钱塘湖春行》)(2分)
⑶无言独上西楼,月如钩。
□□□□□□□□□。
(李煜《相见欢》)(2分)
⑷中学生应该追求理想,充实精神,不应与同学攀比物质享受,正如明代大儒宋濂在《送东阳马生序》里说的“□□□□□□,□□□□□□□□□□。
”(2分)
⑸请把陶渊明的《饮酒》一诗默写完整:
结庐在人境,而无车马喧。
□□□□□?
□□□□□。
□□□□□,□□□□□。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
(4分)
2.根据拼音写出相应的词语。
(6分)
⑴因为我听到海依然在远方为我xuānténg()。
⑵桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是qiǎomiàojuélún()。
⑶那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,lángbèibùkān()。
⑷人生就是这样:
专注于juéqǔ()更多的领地,得到更宽阔的视野,更充分的经验,更多地控制人和事物。
3.下面语段中,没有语病的一组句子是()(3分)
①人最宝贵的是生命,生命对于我们来说只有一次,然而生命并没有高低贵贱之分。
②尽管我们很渺小,但应该必须让自己知道“我很重要”。
③对父母,我们是他们安享晚年的保障;对朋友,我们是他们倾诉衷肠。
④任何时候都不要看轻自己,要敢于说“我很重要”,这样,你的人生才会走进新的天地。
A.①②B.②③C.③④D.①④
4.从A组中至少选用两个词语,并且从B组中至少选用一组关联词语,以“我的梦想”为话题写一段语句连贯的话,要求至少使用一种修辞手法。
(80字内)。
(6分)
A组:
期望绮丽遥远踌躇满志锲而不舍绚丽多姿
B组:
既……又……,虽然……但是……,不但……而且……只有……才……
5.阅读下面的材料,按要求回答问题:
(6分)
潮汕地区家家户户都有功夫茶具,不拘于简陋茶室还是豪宅门第,无论是街头巷尾还是办公室,随处可见人们用着小巧的工夫茶具,每天喝上几泡。
即使侨居或移民海外的潮汕人,仍沿袭喝功夫茶的风俗。
可以说,有潮汕人的地方,便有功夫茶的影子。
功夫茶起源于宋代,在广东的潮州府(今潮汕地区)一带最为盛行。
苏辙有诗曰:
“闽中茶品天下高,倾身事茶不知劳。
”功夫茶并非茶叶或茶类的名字,而是指泡茶的技法。
之所以叫功夫茶,是因为这种泡茶的方式极为讲究,操作起来需要一定的功夫,功夫乃沏泡的学问、品饮的功夫。
功夫茶以浓度高著称,初喝似嫌其苦,习惯后则嫌其他茶不够滋味了。
冲功
夫茶采用半发酵的乌龙茶叶,如铁观音、水仙和单枞。
介乎红、绿茶之间,只有这类茶才能冲出功夫茶所要求的色、香、味。
(1)概括材料中介
绍“功夫茶”的特点(不超过20字)(4分)
(2)功夫茶为什么不是茶叶或茶类的名字?
(2分)
二、阅读(57分)
阅读下面文段,完成第6—18题。
(一)(14分)
廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。
高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。
于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而之乍出于匣也。
山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻之始掠也。
柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。
游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。
风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。
凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,之间,皆有喜气。
始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
6.下列各组加点词语意思相同的一项是()(3分)
A.一望空阔/上下一白B.麦田浅鬣寸许/遂许先帝以驱驰
C.风力虽尚劲/虽有千里之能D.而城居者未之知也/知而不争
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(4分)
晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
8.根据文意理解用原文填空。
(4分)
作者因为“燕地寒”而久居城内,到满井目睹田园春色,心情愉悦,感觉如□□
□□;作者用□□□□巧妙的比喻写出了雪后的山色特点。
9.下面对原文理解不正确的一项是()(3分)
A.文段是全文主体部分,叙议结合,写了作者游满井的所见、所闻、所感。
B.作者用了白描的手法描写了初春的水光和远处的春山之态,寓情于景,情景交融。
C.文段最后一句议论,回应文中首段,表达了对困坐京城不知大好春光的惋惜之情。
D.“凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气”一句运用拟人的修辞手法,既增加了景物的动感,同时也融入了作者的思想感情。
(二)(13分)
请敬畏规则
罗西
①中国人往往敬畏权威,但是漠视规则或者信奉潜规则。
②不遵循规则的人好像很拽,其实很苦很累,因为一直
要寻思“不走寻常路”!
③我常常站在十字路口犯傻,红灯当前,有时只剩下我一个人“不敢”闯红灯。
有一次,一辆标有某执法单位的小车闯红灯,当它傲慢地与我擦身而过时,我指了指红灯说:
“看到红灯了没有?
”那司机居然要停车下来揍我,结果把遵守规则的我吓跑了,他们一车人气势汹汹的,我可不吃眼前亏。
④可悲的是,觉得最拽就是敢于不守规矩的中国人很多,敢于不守规矩也是很多国人唾沫横飞吹牛的资本。
⑤有个“海归”朋友告诉我说,在美国,公司做决策时,往往有许多不同意见,大家吵得不可开交,甚至一地鸡毛,但是一旦规则定了下来,不管是哪一派都心服口服地百分百去执行;相反,在国内,在讨论方案的时候,大家好像和气一团,没有争议,可是一旦新规则定下来后,有人就故意找茬不合作,来阴的与规则作对。
⑥从最简单的“排队”这一社会规则看,不管是在银行、医院,车站、机场,甚至火葬场,总有人“插队”,大家喜欢“挤挤”一堂,“乱”中取栗,不排队或者插队不觉得这很羞耻,反而在很多人心目里是“能干”“机灵”“厉害”的代名词。
⑦很早以前,读过这样一段文字:
夕阳西下,旅游团一行乘车从澳大利亚墨尔本出发,赶往南端著名的菲利蒲岛看企鹅归巢的美景。
途中恰逢一场大型车赛刚刚散去,迎面蜂拥而来大批的车队。
这是一个左右极不对称的车道,一边是光
光的道路,从北向南开的车只有我们一辆;一边是密密麻麻数以千计的车队,多是爱炫耀的车迷。
没有警察也没有监视器,有的只是车道中间一道毫无约束的白线。
然而,对面驶来的所有车辆没有一辆越过中线,没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序……如此场景凸现了人们自觉遵守规则之美。
这是人类社会文明进步之美。
⑧1764年的一天深夜,一场大火烧毁了哈佛的图书馆,很多珍贵的古书毁于一炬,让人痛心疾首。
突发的火灾把一名普通学生推到了一个特殊的位置,他在经过痛苦的思想斗争后,终于做出一个勇敢的选择。
原来在这之前,他违反图书馆纪律,悄悄把哈佛牧师捐赠的一本书带出馆外,准备阅读完后再归还。
突然之间,这本书成为稀世珍本。
该学生怀着不安的心敲开了校长办公室的门,说明理由后郑重地将书还给了学校。
校长先是表示感激,并对学生的勇气和诚实予以褒奖,然后就把他开除出校。
赏罚分明,一点也不拖泥带水。
⑨对此,很多人表示不解,但是校长不做解释,他只亮出哈佛的理念:
让校规看守哈佛,比用其他东西看守哈佛更安全有效。
在规则面前,他们遵循的是人人平
等,要公平就必须敬畏规则。
有序的文明社会,必须有各种规则来保证。
敬畏所有光明正大的规则,就是尊重公平、效率与我们自己。
从这个意义上说,中国人还不懂得真正的自由,因为中国人还没有真正懂得规矩。
10.下列
对原文文句理解不正确的一项是()(3分)
A.第②段说“不遵循规则”的人“其实很苦很累”,表明作者对这类人的否定和鄙夷之情。
B.第⑦段引述的文字是为了阐明人们能自觉遵守规则是体现人类社会文明的真正进步。
C.第⑨段说“有序的文明社会,必须有各种规则来保证”,这与古人说的“畏则不敢肆而德以成,无畏则从其所欲而及于祸”的观念是吻合的。
D.哈佛倡导的理念和中国人敬畏的权威是一致的,都是按规章制度办事。
11.概括第⑦段的内容,并说说这段文字在文中的作用。
(4分)
12.文中作者说“敬畏所有光明正大的规则,就是尊重公平、效率与我们自己”,联系实际,谈谈你对这个观点的看法。
(6分)
(三)(20分)
父亲的半瓶酒
贾平凹
①我在城里工作后,父亲便没有来过,他从学校退休在家,一直照管着我的小女儿。
②去年,父亲给我的信上说,他很想来一趟,因为小女儿已经满地跑了,害怕离我们太久,将来会生疏的。
但是,一年过去了,他却没来,只是每月寄一张小女儿的照片,叮咛我好好写作,说:
“你正是干事的时候,就努力干吧,农民扬场趁风也要多扬几锨呢!
但听说你喝酒厉害,这毛病要不得,我知道这全是我没给你树个好样子,我现在也不喝酒了。
”接到信,我十分羞愧,便发誓再也不去喝酒,回信让他和小女儿一定来城里住,好好孝顺他老人家一些日子。
③但是,没过多久,我的作品在报刊上引起了争论。
争论本是正常的事,复杂的社会上却有了不正常的看法,随即发展到作品之外的一些闹哄哄的什么风声雨声都有。
我很苦恼,也更胆怯,像乡下人担了鸡蛋进城,人窝里前防后挡,唯恐被撞翻了担子。
茫然中,便觉得不该让父亲来。
但是,还未等我再
回信,在一个雨天他却抱孩子搭车来了。
④老人显得很瘦,那双曾患过白内障的眼睛,越发比先前滞呆。
一见面,我有点慌恐,他看了看我,就放下小女儿,指着我让叫爸爸。
小女儿斜着看我,怯怯地刚走到我面前,突然转身扑到父亲的怀里,父亲就笑了,说:
“你瞧瞧,她真生疏了,我能不来吗?
”
⑤父亲住下了,我们睡在西边房子,他睡在东边房子。
小女儿慢慢和我们亲热起来,但夜里却还是要父亲搂着去睡。
我叮咛爱人,什么也不要告诉父亲,一下班回来,就笑着和他说话,他也很高兴。
一到晚上,家里来了很多人,都来谈社会上的风言风语,谈报刊上连续发表批评我的文章,我就关了西边门,让他们小声点,父亲一进来,我们就住了口。
可我心里毕竟是乱的,虽然总笑着脸和父亲说话,
小女儿有些吵闹了,就忍不住斥责,又常常动手去打屁股。
这时候,父亲就
过来抱了孩子,说孩子太嫩,怎么能打,越打越会生分,哄着到东边房子去了。
我独自坐一会儿,觉得自己不对,又不想给父亲解释,便过去看他们。
一推门,父亲在那里悄悄流泪,赶忙装着眼花了,揉了揉,和我说话,我心里愈发难受了。
⑥从此,我下班回来,父亲就让我和小女儿多玩一玩,说再过一些日子,他和孩子就该回去了。
但是,夜里来的人很多,人一来,他就又抱着孩子到东边
房子去了。
这个星期天,一早起来,父亲就写了一个条子贴在门上——“今日
人不在家”,要一家人到郊外的田野里去逛逛。
到了田野,他说去给孩子买些糖果,就到远远的商店去了。
好长的时候,他回来了,腰里鼓囊囊的,先掏出一包糖来,给了小女儿一把,剩下的交给我爱人,让
她们到
一边去玩。
又让我坐下,在怀里掏着,是一瓶酒,还有一包酱羊肉。
我很纳闷:
父亲早已不喝酒了,又反对我喝酒,现在却怎么买了酒来?
他使劲用牙启开了瓶盖,说:
“平儿,我们喝些酒吧,我有话要给你说呢。
你一直在瞒着我,但我什么都知道了。
我原本是不这么快来的,可我听人说你犯了错误了,不知道到底是什么情况,怕你没有经过事,才来看看你。
报纸上的文章,我前天在街上的报栏里看到了,我觉得那没有多大的事。
你太顺利了,不来几次挫折,你不会有大出息呢!
当然,没事咱不寻事,出了事也不要怕事,别人怎么说,你心里要有个主见。
搞你们这行事,你才踏上步,你要安心当一生的事儿干了,就不要被一时的得所迷惑,也不要被一时的失所迷惘。
这就是我给你说的,今日喝喝酒,把那些烦闷都解了去吧。
来,你喝喝,我也要喝的。
”
⑦他先喝了一口,立即脸色通红,皮肉抽搐着,终于咽下了,嘴便张
开往外哈着气。
那不能喝酒却硬要喝的表情,使我手颤着接不住他递过来的酒瓶,眼泪刷刷地流下来了。
⑧喝了半瓶酒,然后一家人在田野里尽情地玩着,一直到天黑才回去。
父亲又住了几天,他带着小女儿便回乡下去了。
但那半瓶酒,我再没有喝
,放在书桌上,常常看看它,从此再没有了什么烦闷,也没有从此沉沦下去。
(节选自《语文世界》,有删改)
13.文中的父亲为“我”做了哪些事?
请分点概括.(6分)
14.第④—⑦段中“我”的心理状态经历了从“慌恐”→“□□”→“□□”→“感动”的变化过程.(4分)
15.联系上下文,回答问题。
(7分)
(1)“父亲在那里悄悄
流泪,赶忙装着眼花了,揉了揉,和我说话”这一处描写有什么作用?
请作简要分析。
(3分)
(2)从第五段对小女儿的不同态度中,分析“我”和父亲的不同性格。
(4分)
16.下面对标题“父亲的半瓶酒”具体含义和作用分析不准确的一项是(3分)()
A.“半瓶酒”是父亲担心“我”思想压力过大,主动为“我”买来消解烦闷并陪“我”一起喝剩下的。
B.父亲的半瓶酒让“我”从中获得鼓励,不再沉沦,感受到亲情的慰藉。
C.“父亲的半瓶酒”寄予了浓浓的父爱,标题是要体现父慈子孝的主题,抒发对父亲的怀念之情。
D.以“半瓶酒”为题,巧设悬念,激发读者的阅读兴趣,也是行文的线索。
(四)(10分)
汤姆突然想出个主意。
附近有许多叉路口,与其在这里闲等着急人,不如去闯几条碰碰运气。
他从口袋里掏出一根风筝线,把它系在一块突出的石头上,然后和贝基一起上了路。
汤姆往里头走,边走边放线。
大约走出有二十步远,通道往下到了尽头。
汤姆跪了下来,往下摸着,顺手摸到拐角处,他又使劲尽量往左边一点摸。
这时,不到二十码的地方,有只手,拿着蜡烛,从石头后面出来了。
汤姆大喝一声,那只手的主人——印第安·乔的身体立即露了出来。
汤姆吓瘫了,他动弹不得。
紧接着就见那西班牙人拔腿就跑,转眼就不见了,真是谢天谢地。
汤姆在想乔没听出他是谁,否则会过来杀了他,以报他在法庭上作证之仇。
山洞里的回音让人无法辨出谁是谁。
毫无疑问这就是乔没能认出他的原因,汤姆这样合计着。
汤姆被吓得浑身无力。
他自言自语道,他要是还有气力回到泉水边,一定呆在那里,无论怎样,都不想再去冒险,碰上印第安·乔就完蛋了。
他很谨慎,不想对贝基说出看到了什么。
他讲他大喝一声只是为了碰碰运气。
可是从长远的角度来说害怕是次要的,主要的问题是饥饿和疲乏。
他俩在泉水旁又度过了一个漫长而又乏味的夜晚,这给他俩带来了转机,孩子们醒来时,饥饿难忍。
汤姆坚信日子到了星期三或是星期四,说不定是星期五、星期六都有可能,现在大伙们一定不再寻找他俩了,他提议重找一条出路。
他现在觉得就是遇到印第安·乔和什么别的危险也不怕。
问题是贝基虚弱得很。
她陷入了麻木状态,唤不醒她的精神。
她说她就原地呆着等待死亡——这不会太久。
她对汤姆说,如果他愿意的话他自己可以顺着风筝线去找出路,但要求他时不时地回来好和她说说话,她还让他保证在最后时刻来临时,一定要守在她身旁,握着她的手,这样一直握下去。
汤姆吻了她,嗓子里却有种哽噎的感觉,表面上还装出信心十足的样子;别人一定会找来救他俩出洞。
然后他手里拿着风筝线爬进一个通道。
饥饿令他沮丧,尤其是一想到死到临头更令他感到悲伤。
17.选段叙述了什么故事?
结合原著,请把故事的起因、经过、结果概括出来。
(5分)
18.请以选段中的语句为例,简析作品的艺术特色。
(5分)
三、作文(60分)
19.阅读下面的文字,按要求作文。
(60分)
每一分、每一秒我们都在改变。
也许,你在悄悄改变别人;也许,你在渐渐改变自己;也许,不知什么改变了你。
改变,或许是一个过程,改变,或许是一个结果,有人喜欢外在的改变,有人注重内在的改变……没有一个人可以拒绝改变。
请自拟一个包含“改
变”这个词语的标题,写一篇不少于500字的文章,除诗歌、戏剧外,文体自选,文中不得出现暴露身份的真实姓名和校名。
附加题(10分)
阅读下面的文言文,完成1-4题:
颖川太守髡①。
客有问元方:
“府君何如?
”元方曰:
“高明之君也。
”“足下何如?
”曰:
“忠臣孝子也。
”客曰
:
“《》称:
‘二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。
’何有高明之君,而刑忠臣孝子者乎?
”元方曰:
“足下言何其谬也!
故不相答。
”客曰:
“足下但因伛为恭,而不能答。
”元方曰:
“昔高宗放孝子孝己,尹吉甫放孝子伯奇,放孝子符起。
唯此三君,高明之君;唯此三子,忠臣孝子。
”客惭而退。
(选自《世说新语》)
[注释]①髡(kūn),古代一种剃去男子头发的刑罚。
陈仲弓,元芳之父,陈仲弓被捕两次,一次是在任太丘长后,因逮捕党人,牵连到他,后遇赦放出。
1.解释下面语句中加点的词语:
(2分)
(1)其臭如兰()
(2)故不相答()
2.翻译文中画线的语句。
(2分)
足下但因伛为恭,
而不能答。
3.元方的回答使客人感到非常惭愧,请简析其中的妙处。
(3分)
4.这则故事中体现了陈元芳哪些性格特点。
(3分)
2020年汕头市潮南区初中毕业生学业考试(模拟)
语文科参考答案及评分标准
一、基础(33分)
1.(12分)根据课文默写古诗文。
(12分,每错、漏、多1字扣0.5分)
(1)窈窕淑女,君子好逑。
(2)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
(3)寂寞梧桐深院锁清秋。
(4)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也
(5)问君何能尔?
心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
2.(6分)根据拼音写出相应的词语:
(评分标准:
每个词语1.5分,共6分,每个词语错一个字不给分)
(1)喧腾
(2)巧妙绝伦(3)狼狈不堪(4)攫取
3.(3分)D(第②句删去“应该”或“必须”;第③句在句末加上“的对象”或“的人”)
4.(6分)(评分标准:
话题正确,内容通顺,语句连贯,字数符合要求者,能恰当运用两个词语和一组关联词且能使用一种修辞手法的得6分;缺少一个词语或关联词扣2分;没有使用修辞手法的扣2分;超过字数太多扣1分,没有按话题造句,语病多,语句不通顺者不给分。
)
参考例句:
我的梦想是将来能成为一名宇航员,这个梦想犹如绚丽多姿的彩虹,虽然这个梦想很遥远,但是,我从现在起为梦想锲而不舍的奋斗,我相信总有一天能美梦成真。
5、(6分)
(1)喝功夫茶是潮汕风俗,泡茶技法及材料讲究。
(4分)(只回答其中一个方面得2分)
(2)因为功夫茶是指泡茶的技法讲究,操作起来需要一定的功夫,功夫乃沏泡的学问、品饮的功夫。
(2分)
二、阅读题(57分)
6.(3分)D
7.(4分)亮晶晶的样子,好像明镜刚打开,清冷的光辉突然从镜匣中射出来。
8、(4分)脱笼之鹄(2分)倩女靧面(2分)
9、
9、D(3分)
10、(3分)A(叙述,描写,议论结合?
?
?
)
9、(3分)A(应该是叙述、描写、议论)
10、(3分)B
9、(3分)A(应该是叙述、描写、议论)
10、(3分)D(两者是不一致的,哈佛敬畏规则是因为遵循人人平
等的原则,按规则办事
11、(4分)写了澳大利亚车迷自觉遵守交通规则的事
,阐明人们能自觉遵守规则是人类社会文明进步的体现。
(2分)作用:
作为事实论据,与上文形成对比(2分)。
12、(6分)评分标准:
评价(1分)举例(2分)简要分析(3分)
答案示例:
我认为作者言之有理,(1分)例如关系考生个人命运的中考、高考,制定了严格的考场规则。
(2分)只有严格执行规则、按规则办事,才能为广大考生提供公平的竞争环境,保证考试顺利进行,使每一位努力学习的学生在这个规则下实现理想,所以从这个意义上说,敬畏所有光明正大的规则,就是尊重公平、效率与我们自己。
(3分)
13、(6分)①父亲写信叮咛“我”好好写作,劝“我”不要喝酒。
②父亲带小女儿进城,为“我”暗自担忧。
③父亲陪“我”喝酒,并鼓励“我”。
(一点2分)
14、(4分)(①难受②纳闷(4分。
每点2分。
)
15、(7分)
(1)【内容分析】动作(细节)描写,“悄悄流泪”表现了父亲对儿子的暗自担忧,“装着眼花”“揉”表现了他不愿意让儿子看到自己的担心,以免儿子难过。
[3分。
动作(细节)描写1分;对儿子的暗自担忧或以免儿子难过2分,意思对即可给分。
]
(2)【人物分析】小女儿吵闹时,“我”的态度是:
忍不住斥责,并动手去打屁股,体现“我”的粗暴,遇事不顺就迁怒孩子的性格;(2分)父亲的态度是:
不能打孩子,走过来抱孩子哄着出去了,衬托父亲的慈爱,遇事镇定。
(2分)
16、(3分)C(为什么?
?
)16、(3分)C(文中没有表现对父亲的怀念之情,只是感恩之情)
17、(5分)汤姆与贝基洞中历险的事。
(1分)蓓琪、汤姆和一些其他朋友去“野餐会”,他们来到了麦克杜格尔洞里玩。
(1分)(起因)汤姆和蓓琪光顾着玩耍,脱离了大伙儿,迷路了。
他们在洞里历尽波折,饥饿、干渴、黑暗和恐惧不断袭击着无助的他们。
过了好几天,他们
也没找到出路。
(经过)(2分)汤姆牵着绑在石头上的风筝线探路,最后找到了一个
出口,最后被几个好心人送了回来。
(结果)(1分)
18、(5分)本书善于运用细腻的心理描写刻画人物性格。
(1分)如“他自言自语道,他要是还有气力回到泉水边,一定呆在那里,无论怎样,都不想再去冒险,碰上印第安·乔就完蛋了。
”(2分)这段细腻的心理描写把汤姆在山洞里遇到乔时的害怕和由于自己的贪玩感到后悔和无奈的心情描绘的淋漓尽致。
(2分)
三、19、作文(60分)(参考中考评分标准)
作文等级
评分标准
一类卷(60~54分)
1.立意明确,中心突出,材料具体生动,有真情实感。
2.结构严谨,注意照应,详略得当。
3.语言得体、流畅。
二类卷(53~48分)
1.立意明确,中心突出,材料具体。
2.结构完整,条理清楚。
3.语言规范、通顺。
三类卷(47~36分)
1.立意明确,材料能表现中心。
2.结构基本完整,有条理。
3.语言基本通顺,有少数错别字。
四类卷(35~18分)
1.立意不明确,材料难以表现中心。
2.结构不完整,条理不清楚。
3.语言不通顺,错别字较多。
五类卷(17~0分)
1.没有中心,空洞无物,严重离题。
2.结构残缺,不成篇章。
3.文理不通,错别字较多。
加分
符合如下条件之一,可酌情加1~3分(加至本题满分为止):
1.立意深刻。
2.构思独特。
3.语言优美。
4.富有个性。
5.文面整洁,书写优美。
扣分
1.没有标题扣2分。
2.不足500字,每少50字扣1分。
3.错别字每3个扣1分(重复的错字不计),最多扣3分。
4.不能正确使用标点扣1~3分。
5.文面脏乱,字迹潦草,难以辨认者扣1~3分。
6.出现泄露身份的真实校名、地名、人名,扣1~3分。
附加题(10分)
1.(2分)
(1)气味
(2)所以(一词1分)
2.(2分)你不过是因为驼背装做恭敬,其实是不能回答。
3.(3分)借用典故,用类比推理的方法进行反驳,(2分)巧妙地维护了父亲的人格和自己的尊严。
(1分)
4.(3分)陈元方博学多才、聪敏机智应变,说话不卑不亢。
(一点1分)
参考译文:
颖川太守把判了髡刑。
有位客人问陈仲弓的儿子说:
“太守这个人怎么样?
”元方说:
“是个高尚、明智的人。
”又问:
“您父亲怎么样?
”元方说:
“是个忠臣孝子。
”客人说:
“《》上说:
‘两个人同一条心,就像一把钢刀,锋利的刀刃能斩断金属;同一个心思的话,它的气味像兰花一样芳香。
’那么,怎么会有高尚明智的人惩罚忠臣孝子的事呢?
”元方说:
“您的话怎么这样荒谬啊!
所以我不回答你。
”客人说:
“您不过是因为驼背装做恭敬,
其实是不能回答。
”元方说:
“从前放逐了孝子孝己;放逐了孝子伯奇,放逐了孝子符起。
这三个做父亲的,恰恰都是高尚明智的人;这三个做儿子的,恰恰都是忠臣孝子啊。
”客人很羞愧,就告退
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