初中语文人教部编版九年级下册第一单元单元综合与测试章节测试习题.docx
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初中语文人教部编版九年级下册第一单元单元综合与测试章节测试习题
章节测试题
1.【答题】下列加下划线字的注音全都正确的一项是( )
A.隧洞(suí) 干瘪(biě) 簇新(cù)
B.舵手(duò) 埋没(mò) 阎罗(yàn)
C.飞窜(cuàn) 蠢笨(chǔn) 翡翠(fěi)
D.熄灭(xī) 困乏(fá) 喷薄(báo)
【答案】C
【分析】本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况。
【解答】解答本题,学生应在理解的基础上认读生字。
要根据词语的意思来确定它的读音,做到认真、细致,如果对某个字不大熟悉,一定要查字典弄明白。
A项,“隧”应读“suì”;B项,“阎”应读“yán”;D项,“薄”应读“bó”。
2.【答题】在以下语段空白处依次填入四个句子,排序正确的一项是( )
____________________。
__________________。
____________________。
__________________。
晋朝人读诗,是兰亭集会、曲水流觞。
唐朝人读诗,是高朋满座、冠盖京华。
革命者读诗,是狱中绝笔、肝胆相照。
而我们的方式,就是《中国诗词大会》。
①世易时移,诗心不改 ②千秋万岁名,寂寞身后事
③天才诗人青史留名,但他的身后却并不寂寞,因为诗意是属于每个人的
④每一代人都在用自己的方式去感受、纪念、传承
A.③②①④ B.②③①④
C.①④②③ D.②①④③
【答案】B
【分析】本题考查了句子的关系,注意要弄懂每个句子的意思不仅要知道有几句话,每句话的意思是什么,主要讲什么,还要知道这些句子是怎样连起来的。
句子之间的联系分内容上的联系和形式上的联系。
【解答】句子之间的关系大体有以下几种:
分别是并列关系、承接关系、递进关系、选择关系、转折关系、假设关系、因果关系、条件关系、解说关系、目的关系。
考生在解答句子排序试题时,要注意语段中句与句之间的关系,尤其是句子前后之间的衔接。
明确意思,选择答案。
②③是一个板块,①④是一个板块,④领起横线后面的句子
3.【答题】下列句子中,句意明确、没有语病的一项是( )
A.《断章》的作者是现代著名诗人卞之琳写的。
B.《梅岭三章》是陈毅在梅岭被围困时创作的七言组诗。
C.春天是江南的一个美丽的季节。
D.能否大力开展课外阅读活动,是提高学生语文素养的有力措施。
【答案】B
【分析】本题考查学生辨析病句的能力。
【解答】修改病句,首先从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺,搭配是否得当。
语序是否合理,意思有无重复;其次,语言表达合不合事理,最后再从语言习惯、感情色彩、语色彩等方面仔细推敲,逐一分析。
A项,句式杂糅,“的作者”与“写的”删去其一;C项,搭配不当,将“江南”与“春天”互换位置;D项,两面对一面,应删去“能否”。
4.【答题】下列诗歌朗读节奏划分有误的一项是( )
A.整片大地/是一朵花 B.你/却/卧听着/海涛闲话
C.看风景的人/在楼上/看你 D.我/有年轻/舵手的心
【答案】D
【分析】本题考查划分朗读节奏。
【解答】解题方法有两种:
一是按音节划分,划分诗词的朗读节奏一般采用这种方法;二是按意义单位(相当于句子成分),划分文言文的朗读节奏一般采用这种方法。
朗诵时,一方面要深刻透彻地把握作品的内容,另一方面。
要合理地运用各种艺术手段,准确地表达作品的内在含义,常用的基本表达手段有:
停顿、重音、语速、句调。
5.【答题】选词填空。
现实 浪漫 散文 小说
《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的( )主义长篇讽刺( ),作者以高妙的艺术手法塑造了众多栩栩如生的人物形象,表现了深刻的思想内容。
【答案】现实 小说
【分析】文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派,文体知识等。
【解答】重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。
平时注意积累,理出线索,形成体系。
死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。
6.【答题】选词填空。
会试 会元 探花 榜眼 乡试
“科举考试制度”分为三级,( )通常每三年在各省省城举行一次,考中后称为举人,第一名称为解元。
第二年春天在礼部举行的考试叫( ),取中为贡士,第一名称为( )。
殿试是皇帝主试的考试,取中后统称为进士。
殿试分三甲录取,第一甲录取三名,第一名俗称状元,第二名俗称( ),第三名俗称( )。
【答案】乡试 会试 会元 榜眼 探花
【分析】文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派,文体知识等。
【解答】重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。
平时注意积累,理出线索,形成体系。
死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。
7.【答题】连一连。
烟水初销见万家 尽荠麦青青
一春常是雨和风 山中尚含绿
城上风光莺语乱 城下烟波春拍岸
过春风十里 风雨晴时春已空
春草如有情 东风吹柳万条斜
【答案】烟水初销见万家,东风吹柳万条斜;一春常是雨和风,风雨晴时春已空;城上风光莺语乱,城下烟波春拍岸;过春风十里,尽荠麦青青;春草如有情,山中尚含绿。
【分析】本题考查学生平时积累诗句的能力。
【解答】学生积累诗句的时候要分门别类,这样既便于记忆,更便于查阅。
学生写出来的诗句只要符合要求就行。
8.【综合题文】我会阅读。
给乌兰诺娃①
——看芭蕾舞《小夜曲》后作
艾青
像云一样柔软,
像风一样轻,
比月光更明亮,
比夜更宁静——
人体在太空里游行;
不是天上的仙女,
却是人间的女神,
比梦更美,
比幻想更动人——
是劳动创造的结晶。
[注]①乌兰诺娃:
著名的苏联芭蕾舞女演员。
【答题】文中画线句子用了什么修辞手法( )
A.夸张 B.拟人
C.排比 D.比喻
【答案】D
【分析】本题考查修辞方法的辨析和运用。
【解答】首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等,然后通读整句,了解句意,抓住关键信息,辨析所用的修辞方法。
答本类试题首先要弄清各种这种修辞手法的特点,并在学习过程中学会分辨各种修辞手法,还要学会会分析各种修辞手法的表达效果。
【答题】对“人体在太空里游行”赏析不正确的一项是( )
A.“人体在太空里游行”,具有飞一般的动感,给人一种阔大壮美的感觉。
B.与前面写的云的柔软、风的轻盈、月光的明亮、夜的宁静,组合成一种崇高美丽的艺术境界。
C.完成了对《小夜曲》的整体描绘。
D.人体在太空里游行表现了芭蕾舞演员跳舞姿势的随意。
【答案】D
【分析】本题考查学生利用关键词语赏析句子能力。
【解答】鉴赏文章中富有表现力的语句,一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则,但是,无论运用什么写作方法,在分析效果时,都必须与人物的形象与情感联系起来,同时还要有全局意识,即联系全文来鉴赏要分析的句子。
【答题】诗的最后一句起什么作用( )(多选)
A.指出芭蕾舞艺术是劳动的成果。
B.呼应了开头。
C.由对芭蕾舞艺术的赞颂,升华到对劳动创造的赞颂,深化了主题。
D.是全诗的点睛之笔。
【答案】ACD
【分析】本题考查学生利用赏析句子能力。
【解答】鉴赏文章中富有表现力的语句,一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则,但是,无论运用什么写作方法,在分析效果时,都必须与人物的形象与情感联系起来,同时还要有全局意识,即联系全文来鉴赏要分析的句子。
9.【答题】诗的第一节中“你从柳树梢头望我”,第二节中“我从椰树梢头望你”,树木的变换暗示了什么?
( )
A.暗示了作者的生活习惯发生了改变。
B.暗示了诗人已经长大成人。
C暗示诗人在三十年后,远离了大陆故乡,寄居在台湾。
【答案】C
【分析】考查了对文章内容的理解。
【解答】体会作者在文中的思想情感,从而分析和筛选出正确答案。
10.【答题】这首诗的主题是什么?
( )
A.诗人借月抒情表达了对妻子的思念之情。
B.诗人借望月抒发了对大陆、对家乡的思念之情。
C.诗人借月抒情表达了对儿时伙伴的思念之情。
【答案】B
【分析】本题考查学生对课文内容的理解掌握。
根据文章的语言环境,理解词语和句子的意义及作用。
要求能结合文章的背景、内容和中心,结合上下文、上下句以及句子本身的内在联系,理解句子的表层意思。
【解答】解答本题的关键是同学们在阅读中不仅要积累作家作品,还要了解作品的主要内容,知道主要人物、情节,能对作品片断进行简单的分析概括。
11.【综合题文】我会阅读。
乡色酒
舒兰
三十年前
你从柳树梢头望我
我正年少
乡色正好
你圆
人也圆
三十年后
我从椰树梢头望你
你是一杯
乡色酒
你满
乡愁也满
【答题】诗的第一节中“你从柳树梢头望我”,第二节中“我从椰树梢头望你”,树木的变换暗示了什么?
( )
A.暗示了作者的生活习惯发生了改变。
B.暗示了诗人已经长大成人。
C.暗示诗人在三十年后,远离了大陆故乡,寄居在台湾。
【答案】C
【分析】考查了对文章内容的理解。
【解答】体会作者在文中的思想情感,从而分析和筛选出正确答案。
【答题】这首诗的主题是什么?
( )
A.诗人借月抒情表达了对妻子的思念之情。
B.诗人借望月抒发了对大陆、对家乡的思念之情。
C.诗人借月抒情表达了对儿时伙伴的思念之情。
【答案】B
【分析】本题考查学生对课文内容的理解掌握。
根据文章的语言环境,理解词语和句子的意义及作用。
要求能结合文章的背景、内容和中心,结合上下文、上下句以及句子本身的内在联系,理解句子的表层意思。
【解答】解答本题的关键是同学们在阅读中不仅要积累作家作品,还要了解作品的主要内容,知道主要人物、情节,能对作品片断进行简单的分析概括。
12.【答题】下面词语中加下划线字注音有误的一项是( )
A.隧洞(suì) 纤细(xiān) 高傲(ào) 干瘪(biě)
B.蜗行(wō) 胆怯(què) 翡翠(fěi) 伤痕累累(léi)
C.芦荻(dí) 舵手(duò) 熄灭(xī) 笑涡(wō)
D.飞窜(cuàn) 呻吟(yín) 蠢笨(chǔn) 差异(chā)
【答案】B
【分析】本题考查学生对字音的掌握情况。
【解答】B项中“怯”应读qiè,“累”应读lěi。
13.【答题】下面诗句中书写有误的一项是( )
A.我是你雪被下古莲的胚芽;我是你挂着眼泪的笑涡。
B.所有树木无非一棵,整片大地是一朵花。
C.我等待着,长夜漫漫,你却卧听着海涛闲话。
D.看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬涯上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
【答案】D
【分析】本题考查学生对字形的掌握情况。
【解答】D选项,“悬涯”应为“悬崖”。
14.【答题】依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )
人生旅途,如果太过平坦顺利,反而会在______中虚度。
正如流水,有波折才会______美丽的浪花。
至于结局,并非是最重要的,______你享受了______的过程。
A.索然无味 激起 而且 精致
B.如释重负 激扬 况且 精妙
C.如释重负 激扬 因而 精美
D.索然无味 激起 因为 精彩
【答案】D
【分析】本题考查学生选词填空的能力。
【解答】这道题在一个语段中综合考查了两字词语、成语和关联词的使用。
“如释重负”不会“虚度”,因此第一个空填“索然无味”;第二个空要填一个谓语动词,和“浪花”搭配的只能是“激起”;第三个空是解释原因的,因此填“因为”;“过程”是“精彩”的,因此第四个空填“精彩”,故选D。
15.【答题】下列语句中没有语病的一项是( )
A.“2018俄罗斯世界杯”引发了一场足球热,据统计,大约三分之一左右的年轻人希望亲临现场观看世界杯。
B.通过纪念汶川地震十周年,使人们又一次重温了“一方有难八方支援”的场景。
C.电影《芳华》勾起了一代人的回忆,是因为他们怀念那个时代的原因。
D.美国政府挑起贸易摩擦,企图遏制中国发展,这种做法不但会伤及自身,更将伤害国际经济体系,不得人心。
【答案】D
【分析】本题考查学生对病句的辨析。
【解答】A.重复累赘。
“大约”和“左右”去掉一个。
B.介词短语使用不当。
“通过”和“使”去掉一个。
C.句式杂糅。
“因为”和“的原因”去掉一个。
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