德育工作计划.docx
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德育工作计划.docx
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德育工作计划
德育工作计划
德育工作计划德育工作计划篇1指导思想全面贯彻学校“以人为本,以德立校,以质兴校,以法治校,建和谐校园”的教育思想,落实学校政教处的工作计划,结合高二年级学生特点,同仁努力,上下齐心,着力把高二年级建设成为一个“文明.健康.礼貌.团结.拼搏”的集体。
本学期工作计划
一.建立健全年级学生会
根据学校的统一安排,年级组将选拔一批责任心强,有为他人服务思想.有工作能力的同学组建年级学生会,建制同学校学生会。
二.建立年级家长委员会每班2名家长,组建年级家长会,成员参与年级事务管理,听课.巡考.晚自习巡视.做学生思想工作.年级家长会发言等。
三.建立健全家长会例会制度本学期加强年级与家长之间的沟通与交流,拟开两次全年级家长会,第一次计划9月20日左右,第二次计划期末考试前。
学生会机构安排郑田田老师总负责,突出纪律与卫生,加强学习管理。
1.学生会主席正.副各一名,在郑田田老师的带领下,负责学生会全面工作。
2.体育部长一名,成员两名,负责年级学生活动和集会以及体育运动会等事宜。
3.学习部长一名,成员两名,负责年级同学学习反馈,向老师建议,年级教师民主评教。
4.宣传文艺部长正.副各一名,负责年级对外宣传.文艺活动的组织工作。
5.卫生部长正.副各一名,成员为各班卫生检查成员,负责检查班级卫生,教师办公室卫生,公正地予以打分,协助各班班长和卫生委员检查各班同学卫生.整洁情况。
6.纪律部长正.副各一名,成员10名,每天早上700,中午255,晚上630,晚自习后巡查各班到班和纪律情况,每天上午两节大课间,下午第一节课间,晚自习第一节课间,由纪律组同学分楼层巡查,着重检查课间打闹.吹口哨等不良行为,坚决予以制止并做认真记录。
德育工作计划篇2一学月主题教育活动
1.常规教育(尊师教育)主题目标规范一日常规行为,做文明学生,持续养成教育,为终生发展教育打基础。
2.爱我宿舍,爱我班级,爱学校的教育评选
(1)标兵红旗宿舍。
(值宿教师负责)
(2)优秀班集体。
(值周教师负责)目标通过爱宿舍.爱班级.深化爱我校意识爱护学校的环境.财产,自觉唾弃毕业前转学的行为。
3.勤奋学习教育
4.我能成功教育以顽强的毅力,坚强的自信心,大胆迎接期末和毕业,相信“天生我才必有用”。
(二)
1.适时举行春季运动会。
2.举行全校平行班年级拔河和接力赛等活动。
3.开展
一.
二.三年级男女生跳绳.仰卧起坐比赛。
(三)
1.值周行政组织每周一次升旗教育活动,树立自豪.发奋感。
2.自觉落实班队活动的开展,增强活动的趣味性.整体性和教育性,严禁挤占.抽走学生和班主任不在的现象。
当天下午700前交班队活动记录卡,写清准备材料.过程及教育效果等。
3.值周行政.教师抓好“标兵宿舍.优秀班集体”的评比.发放。
4.班主任组织办好板报,让学生办,有美观的主题词和题花等,达到较高标准。
5.学期适时举行班主任座谈会,进行经验交流,学习有关案例.理论及班主任工作知识,结合班级实际情况进行切磋,取长补短,共创班级新风。
6.抓好每周学生自己设计.组织的“广播”,培养学生的能力。
7.组织班级利用“五一节”假期搞好“手抄报”等活动。
8.举行一至两次班(团)队活动。
(校级教研)
9.组织学生开展社会调查实践活动,撰写调查报告,评选交流。
10.组织教师办好墙报,增强文化渲染氛围。
11.开展“佳”评比活动,让大多数学生发现自己的长处,努力上进,培养自信,开展“好学班级”评比。
12.成立“保洁监督岗.文明监督岗”,从日常的点滴言行中规范文明行为,教育学生做文明学生。
13.成立“校园公安”侦察隐藏的违纪行为,预防重大违纪事件的发生。
14.成立“课余巡查队.周末巡查队”,检查日常行为规范的落实情况,及时制止.报告同学中发生的违纪事件,并在巡查工作中培养学生敢于斗争,善于斗争的品格。
15.组织校园广播,由学生自己写稿.选稿.主持播音(反映校园的真人真事.是非善恶),星期一交稿2篇/班,星期四播音,余继宏老师负责指导。
16.加强学生常规管理,促进学生成为品优,品学兼优的合格人才,特别注意学生打群架及私自离校现象,随时观察“帮教”学生,及时发现苗头及时疏导教育。
17.不定期举行重点观察人员会议。
18.不定期举行学生干部会议。
19.设计学生违纪统计表,跟踪调查违纪学生的表现情况。
20.设立德育工作意见箱,了解学生们的心理话和遇到的困难.麻烦,及时处理学生中的违纪行为。
21.班主任教师(中.晚)管理学生,在值周行政处报到,每周由值周行政总结后,交德育处列入班主任工作考核。
22.严格广播的使用,一般性事务在小黑板上通知,减少广播的使用频率,平时严禁学生广播。
23.试行(20xx秋)制定的班主任考核制度。
德育工作计划篇3
一.指导思想以党的六大精神为指针,以提高教育教学质量为目标,以“办群众满意的教育.创磨口窗口小学”为核心,加强教育教学常规管理,认真落实中心校工作要点,转变观念,深化教学改革,突出抓好学洋思.新课改工作,积极实施素质教育,努力塑造文化校园,内抓教学质量,外树学校形象。
二.工作总体目标与要求
1.贯穿一个主题提高教育教学质量,争当质量排头兵。
2.体现两个重点一是学生“合格特长”得到初步落实;二是努力塑造文化校园,培养学生多种好习惯。
3.促进三个提高通过养成教育和丰富多彩的实践活动,促进学生“合格特长”得到初步落实,切实提高学生的综合素质。
通过扎实有效的教学教研活动,提高教师的教学水平,促进教师素质和教学质量的提高。
通过内抓教学质量,外树学校形象,提高学校的知名度。
4.落实四项工作学校管理规范化。
校本研修,提高教师素质。
提高教学质量。
重视学生各种习惯的养成。
三.主要工作及措施
(一)德育工作。
德育是塑造学生心灵的工作,要高标准完全完成这项工作,对学生进行文明礼貌.行为习惯.遵纪守法等教育,帮助学生树立良好的行为习惯。
1.构建德育工作机制。
做到四有(有领导小组.有德育计划.每月有安排.每周有重点教育专题),四坚持(每日常规有检查评比.每周汇总,每月按班级管理细则综合考核,每期评选优秀班级)。
重视班主任队伍工作在德育中的主渠道作用,建立班主任工作考评机制。
2.开展“争当文明小学生”活动,各班依据小学生日常行为规范一日常规要求,通过学习.落实.评议.评奖等步骤,对学生进行道德教育。
学校分别与“一”.“元旦”为表现优秀的学生授予“文明小学生”标志。
3.利用周一升旗时间,进行国旗下教育活动(讲话.唱国歌.进行宣誓.呼口号)。
4.开展丰富多彩的少先队活动。
学校少先队要有计划,各班要积极配合大队部开展德育活动。
结合重大节日如教师节对学生进行敬师励志教育,举行画展和作文演讲比赛。
一.元旦进行丰富多彩的庆祝活动。
5.开展“养成做人好习惯”活动,通过行为习惯养成教育,培养学生的行为.纪律.卫生.路队.学习.礼貌等习惯,由德育领导小组.值周教师进行检查评比,对学生的各种习惯作出评价,在班内对表现好的学生插小红旗。
6.建立健全学生管理制度,改革和完善学生评价制度,学生的评价由自我评价收获.学生评价.教师评价.家长评价组成,多方面对学生作出合理评价,肯定成绩与进步,激励学生成长。
召开必要的家长会,对表现好的学生向家长发出喜报。
7.做好校园文化建设,组织丰富多彩的校园文化活动,张贴标语,出好班级板报和墙报,组织读书竞赛活动,积极创建文化校园。
(二)规范管理,完善管理体制,向管理要质量。
1.建立健全各种制度,逐步做到条例化,制度化,促使良好的“三风”形成。
2.加强常规制度检查落实,做好档案管理。
3.教学常规管理由教导处负责,做好记录。
4.对教师的教学质量推行目标责任制管理。
5.开足开齐体音美课程,在夯实文化课的基础上,启迪智慧,培养求知,探索能力同时,抓好体.卫.艺工作,组建特长兴趣小组,力争使部分学生具有一定特长。
(三).加强教学管理,提高教学质量。
1.强化毕业班管理。
对尖子生.优秀生.及格生,实行目标责任制,分解到教师,责任到人。
锁定尖优生培养对象,强化培养。
做好学生的思想工作,定期进行文化课考试和考试分析。
做好资料收集与使用。
落实“三清”制度。
2.强化教学常规管理。
严把备课关.上课关.辅导关.作业关.考试关.质量分析关,把教学管理过程落到实处。
重点做好二次精品备课.优化学科课堂教学.优秀作业.试卷展览,尖优生培养.周周清月考工作。
严把课堂教学质量关,坚持把教师会教,学生会学,开发智力,培养能力,提高课堂效率的标准要求落到实处。
本着教学有法,但无定法,贵在得法的原则,深入学习“洋思”经验,创新教学形式,高年级做到“三个一”,即学生自学占三分之一,教师指导占三分之一,学生练习占三分之一;低年级尝试兴趣教学方法。
严把教学质量检测关,坚持章节过关,跟踪问效,坚持月考制度和质量分析制度。
严把学困生.尖优生辅导关,把因材施教,培优补差落到实处。
班.科制定培优补差计划,制定“三清”帮教辅导计划,实行“一帮一”,兵教兵,小组互教互评,按计划进行“堂清.周清.月清”。
3.深化课堂教学改革,积极优化课堂教学,提高“创新”意识,大力倡导自主.合作.探究教学方式,把课堂变成学堂,师生互动.生生互动,研究高效率的课堂教学模式。
大胆尝试教研教改,坚持把改革与创新,质量与效益同步落实到位,向课堂教学实用性.实效性要质量,让课改与质量同步发展。
德育工作计划篇4
一.指导思想本学年,德育部将继续以社会主义核心价值观为指导,
根据我校实际情况,创造性地开展德育工作,将学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄.身心特点和社会发展规律的新举措,构建基于德育主题活动的学生喜爱的德育平台,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线,着力加强行为规范教育,引导和塑造学生良好的行为习惯,增强德育实效性。
继续以班级和岁月为平台实施幸福德育,促进我校幸福德育的深入发展,引导学生感恩教师.感恩学校.感恩社会,培养高素质.有礼貌.感恩的人才。
二.工作目标反思总结上一学年快乐德育的发展,进一步推进快乐德育的深化,积极推进德育快乐读书校本课程的实施,加强快乐德育的科研工作,形成一套促进快乐德育的实践方法和体系;加强公民意识教育,培养学生行为规范,培养良好的校园氛围,引导学生良好的行为规范;结合教师节.鳌九节.重阳节.父亲节.母亲节等节日,以主题活动的形式推进中国优秀传统文化教育,特别是感恩教育,培养学生的感恩意识;继续推进我校体育节.艺术节.元旦迎新.社区节等大型活动有序开展。
三,这学期的重点
1.加强幸福德育研究,促进我校幸福德育的深入发展1在总结我校去年实施幸福德育经验的基础上,加强幸福德育的科研工作。
推进科研项目提升我校德育团队理论水平。
今年,我系将重点推进福建省中小学德育研究专项项目以幸福德育为目标的高中班会课课程建设和福建省中小学教师发展基金项目普通高中的幸福德育的分层次研究两个省级新项目的研究工作。
相信随着项目研究的深入开展,我校德育团队的理论研究水平将会进一步提高。
2继续以班级.年为平台推进幸福德育的实施。
加强班级环境文化.制度文化.活动文化.课堂文化.管理文化建设,营造愉悦和谐的人际关系,组织向心的班级活动,培养多元包容的班级文化,形成阳光的班级气质,让快乐班级建设成为成绩和学校的基础,以促进快乐德育在我校的深入开展。
3有效推进年度工作,培育和塑造年度德育工作特色基于我校德育工作分层次推进的特点,德育部
根据学生三年成长特点,结合我校德育培养目标,统筹安排年度德育工作重点,加强年度工作研究,针对高
一.高
二.高三学生特点,优化实施分层德育目标,并依托我校的学生成长手册记录了学生的成长过程,以促进年度管理,提高整体人
2.加强高三毕业班的管理,通过加强日常管理,使学生的思想与时代和学校的要求相统一,
根据学生不同阶段的不同思想状态进行有针对性的工作,使学生始终保持良好的精神面貌,提高备考效率。
关注高三班主任和学生的心理状态,营造良好的毕业班氛围,组织适合高三的德育活动,保持家庭与学校的密切联系,促进学生.家长.班级.年级和学校形成合力,增强团队意识,为明年高三取得更好的成绩奠定坚实的基础。
3.加强德育队伍建设,提高德育干部素质除了依靠班主任例会代替培训外,还需要改变培训模式,加强班主任培训。
本学年将成立三中青年教师“读书俱乐部”,继续为班主任订购教育用书,引导班主任利用课余时间自学相关理论知识;观察学习主题的德育活动,不断学习兄弟学校和我校先进班主任的先进经验;定期组织教育理论学习和读书沙龙活动,让班主任及时接受新的理念,相互交流学习经验;定期聘请有经验的班主任介绍自己在日常管理.班级集体建设.育人成功案例等方面的经验。
从而不断引导班主任学习先进的管理和教育经验,不断提高班主任的素质。
鼓励班主任积极认真工作,注重骨干班主任的示范作用,努力建设一支高素质的班主任队伍。
4.加强公民意识教育,继续完善德育评估体系建设,扎实推进学生行为规范教育针对近年来学生的素质,应大力开展公民意识教育,培养公民美德,弘扬社会公德,增强民族认同感,引导学生了解公民的基本权利和义务。
扎实推进学生行为规范教育,培养学生良好行为规范。
1认真贯彻幸福读本,引导学生养成诚实守信.孝顺感恩.团结友爱.文明礼貌的行为习惯。
2完善我校德育考核规则,依托智慧校园平台,进一步推进值班领导.值班教师.值班学生考核制度,强化日常管理,强化德育教育德育工作计划篇5
一.指导思想本学期,德育处将进一步落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见,认真贯彻执行中小学德育规程,按照学校工作的总体要求,积极探索新课程教育背景下学校德育工作的新思路.新方法。
以求真.求实.求精.求新的工作作风,扎扎实实开展工作,以学生良好行为习惯的养成为抓手,以追求师生的和谐发展为目标,努力提高德育工作的针对性和实效性,注重德育的连续性和系统性,使我校德育工作再上新台阶。
二.工作目标
1.求真.务实.高效地做好德育常规管理,以贯彻学生一日常规基本要求为抓手,严格落实常规要求,促进学生文明习惯的养成。
2.做好班主任培训与管理工作,不断创新培训途径和策略,提升班主任的工作能力与管理水平。
3.加强教育实践活动的管理,增强计划性,进行统筹整合,力求活动数量少,质量优,确保教育成效,促进学生健康.和谐地发展。
4.加强安全.法制和国防教育,创建平安校园。
5.务实高效地做好德育科研工作,提高我校德育科研水平。
6.重视心理健康教育,
根据学生年龄特点开展心理健康教育活动,重在预防和疏导,为学生的身心健康发展护航。
7.加强校园文化建设,尤其是班级文化建设,发挥文化育人的功能。
抓好科技教育工作,营造科技校园。
8.学生评价制度改革。
三.工作要点
(一)继续开展以“迎和谐全运.做快乐小主人”为主题的活动。
围绕“泉城小义工”活动,通过校园义工活动.实践体验活动.文明创建活动.社会公益活动四个主题,按照“文明学生文明使者文明义工”的梯次发展途径,切实加强学生行为规范的养成教育,努力培养学生的社会责任意识.讲公德懂规则的自觉行为,从而带动我校学生整体精神风貌的提升和完善。
(二)加强德育队伍建设
1.建立德育领导小组,抓好班主任队伍建设,认真贯彻教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见。
定期举行班主任例会,有计划.有重点地对班主任进行思想.业务等常规培训。
不断增强培训的针对性和时效性,促进班主任专业化成长,建立班主任成长档案。
2.建立班主任岗位职责.工作条例,考核奖励制度,把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。
4.班主任参观学习,经验介绍,取长补短。
每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会,并将组织评选,不断提高班主任的业务水平。
(三)抓细抓实德育常规工作
1.抓好养成教育,培养良好行为习惯。
要利用班会课组织学生认真学习贯彻践行小学生守则.小学生日常行为规范以及校纪校规,并做到经常检查学生的行为习惯,发现问题及时批评教育。
要通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动.管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动。
要加强学生文明礼仪和知恩感恩教育,要重视良好学习习惯的养成教育,注重提高他们的文明素质,让学生终身受益。
2.规范班级管理,争创文明班级。
进一步加强班级工作的考核,强化班级管理,制定我校文明班级评比条件,开展文明班级评比活动,在学生中大力宣传“讲”即语言上讲文明,行为上讲规范,学习上讲刻苦,生活中讲卫生,活动中讲参与,集体中讲团结,待人上讲礼貌,处事上讲谦让,校内外讲形象,时时处处讲安全。
努力做到“好”即站队好,唱歌好,升旗好,扫地好,读书好,写字好,走路好,礼貌好,做操好,仪表好以此不断促进小学生文明行为习惯养成教育。
3.抓好学校常规,创建积极向上校风。
以德育组.少先队为主体,加强德育常规管理,进一步强化学生升国旗.卫生.纪律.两操.校门口值勤等常规方面的自觉意识,抓好文明礼仪教育,使全体学生养成一个良好的行为习惯,自觉遵守学校的各项规章制度,形成良好的校风。
4.警钟长鸣。
继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
要把安全教育.法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用晨会.班队活动进行教育,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患,加强学生遵纪守法的宣传教育,加强教师值勤工作,要求值勤教师增强责任感。
5.抓好每个月的主题教育。
本学期共有五个月,每个月都要确定好一个主题,(例如尊师重教爱国主义教育)并
根据每月主题确定每个月的周会及国旗下讲话要点,并要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生的言行中,让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。
6.开展节日活动。
各种重要节日.纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源,各班级要结合重大节日.纪念日开展活动。
让学生在活动中接受教育,增强爱国.爱家乡的热情。
四.抓好“三个结合”,开展多元教育活动。
1.重视家庭.社会与学校教育的配合。
定期召开家长会会议,充分发挥家长的多方面优势,多渠道.多形式开展校外德育教育基地活动,进一步形成德育教育的合力。
配合各级关工委开展形式多样的教育活动。
2.定期召开好家长会,班主任要做好家访工作,对部分学生建立家校联系卡,沟通学生在校和家庭情况,提出学生在家.在校的学习常规要求,使孩子在家长指导下,加快常规养成。
要定期做好学生的家访工作,和家长一道做好学生深入细致的思想工作,避免出现学生厌学.进网吧等不正当现象。
3.重视单亲家庭.离异家庭.贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理,让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖,也能向其他孩子一样健康成长。
五.加强少先队工作,提高队干管理能力。
加强少先队工作,形成制度化.常规化,做到有目的.有计划.有措施.有记录,健全组织,定期开展活动。
要充分调动少先队干部工作的积极性.主动性,让更多的队员参与到管理当中,引导队员在工作中相互学习.相互配合.相互监督,逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
德育工作计划篇6
一.指导思想以小学生德育教育纲要重要思想为指导,密切结合学校其他工作,加强德育渗透,密切联系社会.家庭,不断提高学生的道德素养,培养四有新人,特定如下的德育科研计划
二.主要工作
1.进一步加强校园.班级文化建设,营造良好的育人环境。
2.继续重视养成教育,进一步学习小学生日常行为规范小学生守则小学生礼仪常规,培养学生良好的行为习惯。
3.注重开展心理健康教育,培养学生健全人格。
4.结合九..
一.二月份班队会活动主题对学生进行德育教育。
三.具体措施针对即将毕业的六年级的学生以及本班学生的实际,确立以学生为主体的意识,注重学科德育渗透意识,紧紧抓住养成教育和班级管理两条主线,正确处理德育的共性与个性关系,努力使本学期的德育科研工作再上新台阶。
(一)完善自己的德育意识,促使学生的德育素质整体提高。
(二)加强班集体建设,为构建高效课堂奠定良好班风班纪的基础。
1.加强班集体建设。
加强班集体建设要注意在发挥班主任带头作用的同时,充分发动学生与任课教师多方面的积极性。
常与任课教师交流沟通。
2.培养一支德才兼备的小干部队伍,树立榜样,用榜样的力量带动全班。
(三)优化育人环境,营造良好的道德氛围。
加强校园与班级环境建设,做到净化.美化。
要认识到学校是育人场所,文明场所。
加强环境建设,做到让每一处场所.每一次活动都发挥育人功能。
办好班刊.板报,使其成为班级里亮丽的风景线,充分发挥它们的德育功能,让学生在耳濡目染.潜移默化中陶冶情操,受到教育,内化素质。
(四)密切家校间的联系,创造良好的社会环境。
努力办好家长学校,健全家长委员会制度和家校联系制度,通过家长会.家校互访等形式对家庭教育的内容.形式.方法进行指导,本学期对每个学生至少家访一次。
同时结合小学语文学习发展性评价及时向家长汇报,了解孩子在校内.校外的表现。
做好小学向初中的过度。
(五)重视对学生的养成教育,提升学生基本道德素养。
1.关于行为规范。
根据公民道德建设实施纲要的要求,以行为规范作为切入口,从身边的小事抓起,坚持不懈,通过养成教育,培养学生自尊.自爱.自强.自律的良好心理素质,养成文明.健康.向上的优良品质。
重点加强文明行为习惯的养成教育,使学生继续保持杨树林中心小学特色的常规要求。
2.关于活动建设。
以活动系列化.形式多样化.过程重体验.内容针对性为目标加强活动建设。
德育活动讲实效,重过程,力求每次活动都能让学生乐于参加.积极参加.获得体验.受到教育。
四.重点工作九月
1.新生入学
2.针对九月份的班队会活动主题,总结假期生活,收心教育。
3.制定班队活动计划和学生养成教育计划。
4.强化学习小学生日常行为规犯和小学生礼仪常规。
月
1.清明节“追忆历史缅怀先烈”演讲比赛。
2.办好班刊与板报。
一月对学生进行知法懂法教育二月
1.对学生进行心理健康教育。
2.搞好期末复习。
3.假期前安全教育工作德育工作计划篇7对于思想品德正处于形成和发展时期的小学生,教师在教学工作中尤其要重视德育渗透,特别是美术学科,由于它与丰富的直观形象直接关联,因而涵养了人与人.人与社会.人与自然等方方面面的道德关系.情感关系.认知关系.行为关系而使该学科的德育渗透更为广泛.具体。
本学期,从教学的具体实践出发,就小学美术教学中德育渗透的具体途径和方法,计划如下
一.挖掘教材内涵,提炼德育因素。
现行的美术教材内容丰富多彩,其实质均蕴含着丰富的德育因素。
这些因素或明显或含蓄,需要我们教师牢固树立德育意识,分析和挖掘教材中的德育因素,做到每堂课都有德育的侧重点。
在教学生学画的同时,除了引导他们识别色彩的冷暖倾向,用合适的冷暖色表现主题,还要联系实际的自然现象,引导学生欣赏.分析,使学生感受到大自然的美,从而培养对自然和生活的热爱。
二.关注课堂过程,渗透德育教育。
美术课堂教学是个多因素.多层次.多变化的过程,在这个过程中见缝插针.联系实际地渗透德育,不但确保学生保质保量地完成作业,还可以让学生随时随地地受到教育,让德育之苗遍地开花,使学生身心得到协调发展。
1.紧抓课堂常规,进行品德教育。
在美术教学中,我们
根据学生不同时期的思想表现,制定一系列课堂常规,有步骤.有重点地把课堂常规与讲文明.讲礼貌.讲道德.守纪律的教育有机地结合起来,作为学生的行为准则。
如师生问好,坐站姿势都要养成一定的规范动作,以培养遵守纪律,举止文明,尊老敬师的良好行为;又如工艺美术课中,对制作后的材料要及时处理,培养学生爱班级.讲卫生的意识等等。
2.营造课堂氛围,增强情感体验。
教师教学时的一言一行,对学生起
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