全国各地高考模拟和高考真题解析版汇编历史专题1君主专制政体的演进与强化必修1.docx
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全国各地高考模拟和高考真题解析版汇编历史专题1君主专制政体的演进与强化必修1.docx
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全国各地高考模拟和高考真题解析版汇编历史专题1君主专制政体的演进与强化必修1
必修一专题一:
3、君主专制政体的演进与强化(每课名题4)
一、选择题(本大题共110小题,共0分)
1.(2011年山西太原高三调研6题)王安石于公元1042年中进士,先后做过苏州通判、常州知州等地方官,到公元1069年被提拔为参知政事。
以下对王安石仕途中职位的描述,错误的是()
A.知州负责管理地方行政B.通判负责监督州郡长官,放又名“监州”
C.参知政事行使中央监察权D.通判的设置有利于中央加强对地方的控制
2.(2011年3月鹰潭市一模25题)九品中正制度是魏晋南北朝时期重要的选官制度,它上承两汉时的察举制度,下启隋唐时的科举制度,在中国古代政治制度史中占有非常重要的地位,是中国传统社会三大选官制度之一。
下列有关九品中正制的说法正确的是()
①士家大族子弟依靠门第即可步入仕途,并享有政治、经济特权
②中正是品评官,负责评定人才等级,由世家大族担任
③在这种选官制度下,真正有才学、但出身卑微的人不可能到中央和地方出任高官
④隋文帝设进士科,用分科考试选拔官员的方法取代了九品中正制
A.①②④B.①②C.②③④D.①②③④
3.(2011年3月福州市质检13题)图7是《明代两京十三布政使司图》,图中阴影部分是湖广布政使司的管辖范围。
当时“湖广”指的是今天的()
A.湖南、广东B.湖南、湖北C.湖南、江西D.广东、广西
4.(2011年4月巢湖市二模14题)1735年,法国有位学者说,在中国“一位学者,尽管是农夫之子,也很有希望达到高位,并且还会成为国家的宰相,因为孩子都是平等的。
”这表明()
A.中国当时的官员选拔农学、经学并重,强调人才的素质培养
B.他看到中国官员产生方式的公平性,但夸大了它的作用
C.平等的民主思想开始在中国产生并影响人才选拔
D.当时“东学”、“西学”相互交融,东西方文明齐头并进
5.(2011年4月安庆市二模13题)美国当代历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:
“统治中国的是一个由学者组成的统治集团即文入学士集团,他们为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬、羡慕的有效稳定的行政管理。
另一方面,也正是这一制度,扼杀了创造力,培育了顺从性。
”这一制度是指()
A.分封制B.宗法制C.科举制D.行省制
6.(2011年4月天津河西区一模1题)钱穆在《中国历史政治得失》一书中说:
“皇室的权,总是逐步升,政府的权,总是逐步降。
这也是中国传统政治上的大毛病。
”以下各项表述中,最能体现钱穆这一观点的是()
A.秦朝创立皇帝制度和郡县制B.汉武帝颁布推恩令,解决王国问题
C.隋唐时期实行三省六部制D.清朝雍正时期军机处的设置
7.(2011年4月湛江二模13题)恩格斯指出:
国家是一种“特殊的公共权力,构成这种权力的,不仅有武装的人,而且还有物质的附属物,如监狱和各种强制机关”。
中国古代社会的“特殊公共权力”的特征是()
A.外儒内法B.皇权加强、相权削弱
C.对地方的监督不断加强D.实行专制主义中央集权制度
8.(2011年5月烟台市三模9题)“公有公门,卿有卿门,贱有常辱,贵有常荣,赏不能劝其努力,罚不能戒其怠惰。
”材料讲的是
A.世卿世禄制的特点B.察举制的特点
C.九品中正制的特点D.科举制的特点
9.(2011年1月苏北四市期末1题)徐天麟在《西汉会要》中说:
“汉祖龙兴,取周秦之制而兼用之,其亦有意于矫前世之弊矣。
”以下制度的实行印证了这一观点的是()
A.宗法制B.三公九卿制C.皇帝制D.郡国并行制
10.(2011年3月泉州市质检14题)据陈茂同《中国历代选官制度》等记述,唐代科举考试主要科目及内容如下:
科目
初试
二试
三试
明经
选《礼记》或《左传》之一及《孝经》《论语》《尔雅》,每经帖十条
口答诸经大义十条
答时务策三道
进士
选《礼记》或《左传》之一及《尔雅》,每经帖十条
作诗、赋、文各一篇
作时务策五道
以上材料说明唐代科举制()
①实行分科考试选拔官员②测试考生记诵儒家经典的能力
③检测考生解决实际问题的能力④明经科考试难度大于进士科
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
11.(2011年1月吉安市期末质检1题)小麦同学很喜欢看穿越小说,自己也构思了几个穿越故事。
下列故事说法不正确的是()
A.回到明朝当承宣布政使,管理一个地方的行政事务
B.回到唐朝参加科举考试,中一回状元
C.回到宋朝当个枢密使,掌管财政大权
D.回到汉朝当个侍从,替汉武帝出谋划策解决王国问题
12.(2011年4月北京海淀区一模12题)读图7并结合所学知识,西汉和秦朝相比,中央权力机构最大的变化是()
A.出现了内外相制的权力结构B.扩大了以御史大夫为首的监察体系
C.加强了三公九卿的官僚体系D.增强了以丞相为首的中枢机构权力
13.(2011年5月龙岩市质检13题)历史结论离不开对历史史实的正确解读。
下列推论不正确的是
A.秦之失失之于政,不在于制→秦亡不是因为郡县制
B.九秋风露越窑开,夺得千峰翠色来→越州白瓷工艺高超
C.(唐)三十老明经,五十少进士→科举制中进士科难度更大
D.兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人→姬姓是分封的主体
14.(2011年1月烟台市高三期末调研1题)“前代选用,皆州郡察举……至于齐隋,不胜其弊……是以置州府之权而归于吏部。
自隋罢外选,招天下之人,聚于京师春还秋住,乌聚云合。
”这是唐玄宗时礼部尚书沈既济对下列哪一制度的评价?
()
A.推恩令B.科举制C.九品中正制D.察举制
15.(2011年1月珠海市质检1题)费正清在《中国:
传统与变迁》一书中说:
“隋及初唐时……制度和文化也取得了突破性进展”。
下面有关隋唐政治制度的“突破性进展”的叙述,正确的是()
A.相权三分,独立施政B.中央集权,地方分权
C.分工明确,相互牵制D.完善机构,皇权顶峰
16.(2011年5月福建四地六校考前模拟15题)史学家认为:
“后世官制,变化繁赜。
而其原理,不能出于治民、治军、监察官吏三者之外;此亦可见秦之定制,非漫然而设也.”以下的相关评述中正确的是()
A.材料中的“原理”指的是三权分立与制衡B.汉朝的中央官制最早体现了此“原理”
C.作者对“原理”开创者持赞赏的态度D.作者对“后世”的官制持否定态度
17.(2011年5月南平市质检15题)从社会历史看,魏晋南北朝的社会还是应被称为“世袭社会”,而唐以后的历史则形成了一个稳定的“选举社会”。
这“选举社会”是指
A.唐朝民主推举官员制度B.三省六部制
C.察举制度D.科举制度
18.(2011年5月郑州考前测试
(二)27题)钱穆在《中国历代政治得失》中认为:
“从秦到清两千年,我们对以往的传统政治,至少不能很简单地说它是专制政治了”。
下列能够支持该论点的是()
①西周宗法制②西汉察举制③隋唐科举制④明清内阁制
A.①②③④B.①②③C.②③D.②③④
19.(2011年3月临沂市一模3题)《元史》载:
“世祖即位,登用老成,大新制作……”。
下列选项中符合“大新制作”的是
A.“置部刺史,掌奉诏条察州”B.“诏知府公事并须长吏、通判签议连书”
C.“有行省,统郡县,镇边鄙”D.“以中书令、侍中、尚书令共议国政”
20.(2011年上海文综9题)如图为中国古代史上某朝代中央行政体制示意图,该朝代是()
A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.宋朝
21.(2011年5月榆林市二模26题)隋文帝以“典吏久居其职,肆情为奸”,下令“诸州县佐吏,三年一代,继任者不得重居之”。
隋文帝采取这一措施的目的是
A.提高行政效率B.减轻人民负担C.分割宰相权力D.防止吏治腐败
22.(2011年江苏高考4题)据《南台备要》记载:
“江浙省……调兵剿捕之际,行省官凡有轻重事务,若是一一咨禀,诚恐缓不及事。
……(如今)凡有调遣军情重事及创动官钱,不须咨禀,……交他每(们)从便区处。
”这段材料可以反映出元代的江浙行省
A.与中央权力之争难以调和B.获得了紧急事务处置权
C.行政长官不再由朝廷任命D.权力不再受到中央节制
23.(2011年4月北京东城示范校)钱穆在《中国历史政治得失》中指出:
“汉宰相是采用领袖制的,而唐代宰相则采用委员制。
”唐代宰相的委员制指()
A.宰相一人之下万人之上B.相权分立制衡
C.削弱了相权D.行政权实现了真正的三权分立
24.(2011年1月绍兴市高三期末质检2题)某学者研究了古代中国政治从“三公九卿”发展到“三省六部”的历史,认为古代中国政治有了一定的“现代属性”。
其主要依据是()
A.部门有所精减、名称得到更改B.三省体制下,大臣议政可以集思广益
C.皇室事务逐渐从政府部门剥离D.六部直接隶属于皇帝,提高行政效率
25.(2011年1月北京丰台区高三期末8题)伏尔泰曾这样评价中国的科举制度:
“通过层层严格考试的人才能进入……衙门任职,
……人们全然不可能设想一个比这更好的政府。
”伏尔泰如此推崇科举制是因为它()
①体现了公平公正原则②有利于选拔优秀政治人才
③有利于加强君主专制④为科学研究提供高素质人才
A.①②B.②③C.①④D.③④
26.(2011年3月莆田市质检2题)宋代福建产生了7607名进士,约占进士总数的四分之一。
其中有19人考中状元,最为著名的是永福县(今永泰县)“七年连中三状元”,一时传为佳话。
出现这种现象的原因有()
①国家统一,社会安定
②宋朝以文治国,重视科举取士
③北方人口大量南迁和政治中心南移,促进福建经济文化发展
④福建是朱子学的发源地,教育事业发展
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
27.(2011年5月潍坊市二模9题)唐高宗时,弘文馆直学士刘之、著作郎元万顷等翰林院待诏(官名),入禁中撰书,时奉诏草制,密令参决,参预机要;因常于皇宫北门进殿,故时称北门学士。
由此可见,北门学士实际上
A.掌握中书省的最高职权B.属于门下省的最高长官
C.成为尚书省的最高官员D.分割了三省长官的权力
28.(2011年3月台州市调研12题)我国古代地方行政区划随着社会的发展不断沿袭和完善,观察下图判断该图所反映的行政区划属于哪一朝代()
A.汉朝B.唐朝C.宋朝D.元朝
29.(2011年4月乌鲁木齐三模24题)“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”,史实即历史事实,史论即对历史事件和历史人物的评论,史识即是以科学的史观作指导,来分析大量可靠的史实,然后得出的科学结论。
下列对唐朝三省六部制度的叙述属于“史识”的是
A.“三省”指的是中书省、门下省、尚书省,三省的长官都是宰相
B.三省六部制的基本运作程序是中书省→门下省→尚书省→六部
C.三省六部制排除了相权过大威胁皇权而出现的政治危机,并且提高了行政效率
D.三省六部制是中国古代政治制度的重大创造,此后历朝基本沿袭这种制度
30.(2011年5月三明市质检15题)孙中山在评价“科举制”时说:
“自世卿贵族门阀举荐制度推翻,唐宋厉行考试,明清峻法执行,无论试诗赋、策论、八股文,人才辈出;虽所试科目不合时用,制度则昭若日月。
”材料中孙中山认为科举制
A.利弊参半B.利大于弊C.弊大于利D.主张废除
31.(2011年4月江苏百校样本分析1题)关于下表中的中国古代两大选官制度的信息解读正确的是()
类别
察举制
科举制
依据
品德、学问、议政能力
“以文取士”
方式
长官举荐
自由报考
A.察举制强调德才兼备B.科举制注重科技素养
C.察举制有利于贵族政治的形成D.科举制不利于统治基础的扩大
32.(2011年高考广东文综13题)隋唐以前,官府设有谱局,考定父祖官爵、门第。
此后该现象逐步消失,主要原因是
A.宗法制的终结B.察举制的完善
C.三省六部制的设立D.科举制的推行
33.(2011年5月郑州考前测试(三)26题)黄仁宇在《中国大历史》中写道:
“汉武帝对内以‘罢黜百家,独尊儒术’,奠下中央集权官僚体制运作的理论与方法”。
下列属于汉武帝加强专制主义中央集权措施的有
①平定“七国之乱”②颁布“推恩令”③形成“中朝”“外朝”体制
④建立对地方高官的监察制度⑤确定了州、郡、县三级行政区划
A.①②③B.②③④C.①②④D.②③④⑤
34.(2011年5月潍坊市二模11题)“每岁得第之人……忠贤隽彦韫才毓行者,咸出于是”。
材料中的“是”指
A.世卿世禄制B.察举制C.九品中正制D.科举制
35.(2011年4月湖南高考仿真27题)《宋代宰辅制度研究》一书指出:
宰辅是历代帝王治理国家的辅佐大臣,在古代政治体制中发挥着举足轻重的主导作用,中国古代宰辅制度经历了三个阶段的变化。
这三个阶段依次是()
A.三公制、三省制、军机制B.三公制、六部制、内阁制
C.三公制、三省制、六部制D.三公制、三省制、内阁制
36.(2011年1月北京市石景山区高三期末4题)下面四幅中国历史上关于地方权力与中央集权的消长图,哪一幅是正确的()
37.(2011年5月宣城市三调13题)元朝赵天麟说:
“今立行省于外,维持错综,众建其官,有诸侯之镇而无诸侯之权,可谓于审力之形矣。
”材料表明元代设置行省制是为了
A.拓宽选官渠道,扩大统治区域B.分割官员权力,牵制地方重臣
C.管辖边疆地区,提高行政效率D.削弱地方割据,减少财政开支
38.(2011年3月忻州市联考5题)雅典梭伦改革、秦朝实行郡县制和隋唐时期的科举制,在历史上发挥的共同作用是()
A.加强了中央集权B.缓和了社会矛盾
C.打破了世袭特权D.奠定了民主政治基础
39.(2011年1月佛山市质检2题)学者钱穆指出:
(唐代)“在三省体制下,决策不再是单纯的皇帝个人行为,皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中。
”钱穆认为唐朝()
A.专制皇权达到顶峰B.三省相互牵制
C.三省拥有最终决策权D.皇帝还未形成足够的专制权力
40.(2011年5月北京顺义区二模12题)与图10相对应的我国古代地方行政管理制度的朝代是()
A.秦、西汉B.唐、元C.西汉、元D.秦、唐
41.(2011年4月江西重点中学质检25题)五代以来君主七朝八姓,赵匡胤“黄袍加身”建立北宋后的百余年间,未发生类似的现象。
一般认为,北宋统治体制的变革是重要原因。
下列各项中能全面反映其体制变革的一项是()
A.采用文官取代武将任地方长官B.从中央到地方实行财政军分权
C.降低将官地位,疏远将兵关系D.削弱相权另设枢密院管理军事
42.(2011年高考北京文综13题)中国古代常常通过分割和削弱相权来加强皇权。
下列表述准确的是
A.西汉通过削弱诸侯王势力分化相权B.北魏实行三长制分割丞相的行政权
C.宋代设立三司使来分割丞相的财权D.清设军机处消除了皇权与相权矛盾
43.(2011年3月衡阳市一模25题)著名学者钱穆认为,唐代“在三省体制下,决策不再是单纯的皇帝个人行为,皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中”。
钱穆先生的观点是()
A.唐朝专制皇权进一步加强 B.唐朝三省相互牵制
C.唐朝皇帝还未拥有足够的专制权力 D.唐朝实行集体决策机制
44.(2011年海南高考4题)《马可·波罗行纪》中记述,元朝时“所有契丹人,即契丹省的居民,都被迫离开旧都而迁居新都”。
这里的“契丹省”指的应当是
A.岭北行省B.辽阳行省C.甘肃行省D.云南行省
45.(2011年3月南昌市一模1题)徐天麟在《西汉会要》中说:
“汉祖龙兴,取周秦之制而兼用之,其亦有意于矫前世之弊矣。
”以下制度的实行印证了这一观点的是()
A.颁布“推恩令”B.实行察举制
C.重用侍从、秘书等,以削弱相权D.郡国并行制
46.(2011年东北尔雅高考预测卷13题)“汉代宰相是首长制,唐代宰相是委员制。
”(钱穆《国史新论》)文中“委员制”指当时的()
A.三公九卿制B.郡县制C.三省六部制D.内阁制
47.(2011年3月福州市质检16题)《唐摭言》载:
“进士科始于隋大业中,盛于贞观、永徽之际。
缙绅虽位极人臣,不由进士者,终不为美,以至岁贡(注:
“岁贡”指由地方贡入国学监的生员)常不减八九百人。
”此则材料主要说明了()
A.隋唐时期官吏主要来源于科举选官B.唐朝进士科地位重要,为世人敬仰
C.科举制是维护君主专制统治的工具D.科举制促进了社会重学风气的形成
48.(2011年1月北京东城区高三期末统考6题)自秦以后,随着皇权的不断加强,古代中枢权力机构也不断发生变化,其中为分割宰相兵权而设立的机构是()
A.枢密院B.中书省C.三司D.内阁
49.(2011年3月江苏百校高三大联考1题)我国古代政治制度不断调整与变革,下列措施反映强化中央集权的是()
A.“于是武王已平商而王天下,封师尚父(即姜尚)于齐营丘。
东就国……”
B.“别子为祖,继别为宗,继祢者为小宗。
有百世不迁之宗,有五世则迁之宗。
”
C.“以天下之广、四海之众,千端万绪,须合变通,皆委百司商量,宰相筹划,于事稳便,方可奏行。
”
D.“……夫外之郡县,其朝廷远者,则镇之以行中书省,郡县又远于省,若有边徼之
事者,则置宜慰司以达之。
”
50.(2011年1月汕头市质检4题)“皇帝不专制,文人言论自由,社会经济发达,商业繁盛,人民富足的时代。
”这可能是对下列哪个时代的描述()
A.秦汉时期B.隋唐时期C.两宋时期D.明清时期
51.(2011年5月北京海淀区二模15题)“凡百司奏抄,侍中审定,则先读而署之,以驳正违失。
凡制敕宣行,大事则称扬德泽,褒美功业,覆奏而请施行,小事则署而颁之。
”具有此种行政审核功能的机构是()
A.汉朝的中朝B.唐朝中书省C.唐朝门下省D.明朝的内阁
52.(2011年海南高考8题)清代地方行政制度大体沿袭明制,主管一省之民政、财政的官员,俗称“藩台”。
该官职的正式名称是
A.节度使B.枢密使C.三司使D.布政使
53.(2011年1月汕尾市高三调研2题)费正清《中国:
传统与变迁》一书中说:
“隋及初唐时……制度和文化也取得了突破性进展”。
下列有关隋唐政治制度的“突破性进展”的叙述,正确的是()
A.相权三分,独立施政B.中央集权,地方分权
C.分工明确,相互牵制D.完善机构,皇权顶峰
54.(2011年5月徐州市三模2题)马克斯·韦伯说:
“此一制度导致候补者互相竞争官职与俸禄,因而使得他们无法联合起来形成封建官吏贵族。
获取官职的机会对任何人开放,只要他们能证明自己有足够的学养。
”这一制度是()
A.世官制度B.察举制度C.九品正中制D.科举制度
55.(2011年1月福州市质检4题)隋朝时尚书省下辖吏、礼、兵、刑、民、工等六部,到唐太宗李世民时尚书省下辖吏、礼、兵、刑、户、工等六部。
唐朝六部名称变化反映了()
A.丞相权力的削弱B.避讳制度的沿袭
C.中央集权的加强D.民本思想的强化
56.(2011年4月辽宁重点中学协作体26题)元朝赵天麟说:
“今立行省于外,维持错综,众建其官,有诸侯之镇而无诸侯之权,可谓于审力之形矣。
”材料表明元代设置行省制是为了()
A.拓宽选官渠道,扩大统治区域B.分割官员权力,牵制地方重臣
C.管辖边疆地区,提高行政效率D.削弱地方割据,减少财政开支
57.(2011年3月汕头市一模13题)唐中宗曾未经三省同意封过一些官职,事后,这些官员大都被人瞧不起。
这说明()
A.唐代君主专制高度强化B.皇权一定程度受到三省制约
C.三省六部制加强了君主专制D.唐代出现君主立宪制的雏形
58.(2011年4月海口调研5题)明代于慎行《读史漫录》中记载:
“汉至武帝以后,柄归中朝,政去两府。
所谓中朝者,大司马、大将军、侍中、常侍、散骑诸吏也。
所谓外朝者,丞相、御史、二千石、九卿等也。
盖武帝决事禁中,稀见卿相。
”由此可见,“中朝”()
A.掌握军政大权,是独立的决策机构 B.分享丞相行政权,处理政事
C.担任行政职务,有名无实 D.协助皇帝决策,削弱相权
59.(2011年5月濮阳市二模27题)“凡百司奏抄,侍中审定,则先读而署之,以驳正违失。
凡制敕宣行,大事则称扬德泽,褒美功业、覆奏而请施行,小事则署而颁之。
”该材料所述中国古代机构应该是
A.唐朝门下省B.宋朝中书门下C.元朝中书省D.明朝内阁
60.(2011年5月郑州考前测试
(一)24题)中国古代自实行科举考试以来,共有17人“连中三元”,其中宋朝占了6人。
这里的“连中三元”所参加的考试依次是指
A.院试、乡试、会试B.乡试、会试、殿试
C.会试、院试、殿试D.殿试、会试、院试
61.(2011年东北尔雅高考预测卷12题)中国古代用封建官制代替世袭制,适应了君主专制的需要,主要是因为()
A.拓宽了官吏选拔途径B.扩大了统治基础
C.君主控制了用人权D.实现了选贤任能
62.(2011年4月福建省质检14题)马克斯·韦伯指出:
“此一制度导致候补者互相竞争俸禄与官职。
因而使他们无法连成—气地形成封建官吏贵族。
获取官职的机会对任何人开放,只要他们能证明自己有足够的学养。
”在他看来,该制度有利于
①提高行政效率②保证官员文化素养
③防止世家大族垄断官场④公平公正选拔人才
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
63.(2011年5月北京丰台区二模12题)柳宗元在《封建论》中说:
“汉兴,天子之政行于郡,不行于国;制其守(郡守)宰,不制其侯王。
”汉朝为解决这种现象采取的措施是
A.实行郡国并行制B.要求诸侯王将封地分给子弟
C.设立刺史巡行郡县D.分封同姓诸侯国
64.(2011年1月常德市质检3题)“主父偃说上(汉武帝)曰:
‘今诸侯或连城数十,地方千里。
……今诸侯子弟或十数,而适嗣代立,余虽骨肉,无尺地之封,则仁孝之道不宣。
愿陛下令诸侯得推恩子弟以地,侯之。
彼人人喜得所愿……’于是上从其计,亦如己愿”。
上述材料中,主父偃建议的巧妙之处在于()
A.以广建侯国的办法来拱卫中央政权
B.有利于刘姓政权且抚慰了异姓功臣
C.以分封王国子弟办法来调整统治者内部关系
D.以宣扬仁孝之道为由而削弱地方王国的势力
65.(2011年3月北京海淀区13题)宋朝中枢机构中“对持文武二柄,号为二府”的两个机构是()
A.中书门下和三司使B.中书门下和枢密院
C.参知政事和枢密院D.枢密院和三司使
66.(2011年4月深圳调研14题)有学者认为:
“科举考试的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡。
它所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力,……成为人类共同的基本理念。
”科举制度“具有永久的生命力”的理念是
A.公平竞争B.以文治国C.分科考试D.学而优则仕
67.(2011年3月安徽“江南十校”一模12题)“生发未燥,已拜列侯;身未离襁褓,业披冠带”的现象源于我国哪一项选官制度()
A.征辟制B.察举制C.九品中正制D.科举制
68.(2011年5月河南五校联考25题)元朝“陕西行省越过秦岭而有汉中盆地;湖广行省以湖南、湖北为主体而又越过南岭有广西;江西行省也同样跨过
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