二年级下册练习.docx
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二年级下册练习.docx
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二年级下册练习
二下数学前置性作业
数学二年级下册前置性作业设计
第一单元
【课题】加减两步应用题
【自学内容】教科书第4页例1。
【预习提纲】
1.请你认真观察课本4页的主题图,根据图中得到的信息,你可以提出哪些数学问题?
把它们写下来:
(1)
(2)
(3)
2.一辆空调车上有42人,中途下车8人,又上来16人,现在车上有多少人?
3.我的例子是:
(用两种方法计算)
(1)
(2)
【课题】连减应用题
【自学内容】教科书第5页的例题2
【预习提纲】
1.请你认真观察课本5页的主题图,根据图中得到的信息,你可以提出哪些数学问题?
把它们写下来:
(1)
(2)
(3)
2.把解决问题的方法记录在下。
方法一、
方法二、
3、比较两种方法的异同。
你能把两个小算式你能写成一个算式吗?
4.我的例子是:
【课题】乘加、乘减应用题
【自学内容】教科书第8页例3。
【预习提纲】
1.请你认真观察课本5页的主题图,根据图中得到的信息,你可以提出哪些数学问题?
把它们写下来:
(1)
(2)
(3)
2.商店里有4盒乒乓球,每盒6个,一共有多少个?
第二单元
【课题】平均分
【自学内容】教科书第12~14页例1、例2,
【预习提纲】
1.什么叫平均分?
你能把8根小棒平均分吗?
试着分一分
2.拿出你的小棒摆一摆,再填空
(1)8根小棒,每4根为一份,可以分成( )份。
(2)8根小棒,每2根为一份,可以分成( )份。
3.例2的预习要求:
自己用学具每份一个一个的分,每份两个两个的分,每份三个三个的分。
4.完成P13.14的做一做。
【课题】除法的含义及读写法
【自学内容】教科书第18页的例题4。
(每份有多少的应用题?
) 【预习提纲】
1、说一说什么叫平均分?
2、出示8个小圆片,按要求分一分:
①把它们平均分成4份,每份( )个。
②把它们每4个一份,分成了( )份呢。
3、把18支香蕉平均分给6只小猴,每只小猴分到( )个;
把18支香蕉平均分给9只小猴,每只小猴分到( )个。
3、完成第20页的2.3.4题,并编出简单的应用题。
【课题】认识除法的各部分名称
【自学内容】教科书第19页的例题5。
(可以分成几份的应用题?
) 【预习提纲】
1、预习例题5
2、练习书写除号。
÷
÷
3、完成第21页的5.6题,并编出简单的应用题。
【课题】用2~6的乘法口诀求商
(一)
【自学内容】教科书第23页例1,练习五的第1~3题。
【预习提纲】
1.写出得数,并说出用哪句口诀。
6×2= 4×3= 2×5=
所用口诀:
2.填空。
2×( )=4 3×( )=6 4×( )=8
( )×3=12 ( )×4=20 5×( )=15
3.把12个○卡片平均分一分,并写出除法算式。
(学生可以根据以下例题任选一种解答,最好把所有的分法都写出来)
例1:
平均分成2份,每份6个。
算式:
12÷2=6 用图表示为:
★★★★★★ ★★★★★★
例2:
每2个一份,可以分成6份。
算式:
12÷2=6 用图表示为:
★★ ★★ ★★ ★★ ★★ ★★
我的分法:
我的算式:
【课题】用2~6的乘法口诀求商
(二)
【自学内容】教科书第23页例2,练习五的第4~6题。
【预习提纲】
1.按顺序默写乘积不大于36的2~6的乘法口诀。
2.填乘法口诀并写两道乘法算式和两道除法算式。
二( )得八 二( )一十 ( )六十二
3.根据图形写乘法算式和除法算式。
△△△ △△△ △△△ △△△
4.照例题自编一道应用题,我的例子是:
【课题】用除法解决问题
【自学内容】课本P29页例3,练习六1~3题。
【预习提纲】
1. 从图中你能提出数学问题?
(1) 一共有( )学生。
(2) 平均分成3组,每组几人?
(3) 每组5人,可以分几组?
、2. 完成P29页“做一做”。
【课题】用乘除两步运算解决问题
【自学内容】课本P31页例4,练习七相应的习题。
【预习提纲】
1.请你认真观察课本31页的主题图,根据图中得到的信息,你可以提出哪些数学问题?
把它们写下来:
(1)
(2)
(3)
2.例题4必须要先知道( ),用( )计算。
列式:
。
跟着计算( ),用( )计算。
列式:
。
3.完成P31页“做一做”。
4.我的例子是:
第三单元
【课题】锐角和钝角
【自学内容】课本P38页
【预习提纲】
1、读一读:
自学教材例1,找出大小不同的角。
2、画一画:
(标出角各部分的名称)
画一个直角
画一个比直角大的角
画一个比直角小的角
3、想一想:
(1)什么是钝角?
什么是锐角?
(2)生活中见过哪些物体上有锐角?
哪些物体上有钝角?
哪些物体上有直角?
(3)锐角、钝角和直角有什么不同?
(4)怎样比较角的大小?
(5)角的大小与什么有关?
4、做一做:
(课本P38)
①自己试着用两根纸条做一个活动的角。
②用纸折出大小不同的角。
5、查一查:
有条件上网的同学,在课外书或网上查一查有关锐角和钝角的知识内容并记录下来,上课与同学交流。
6、说一说:
将自己预习到的知识与家长或同桌说一说。
【课题】平移
【自学内容】课本P41页
【预习提纲】
1.
(1)课本介绍了三种物体的运动方式。
它们分别是如何运动的?
(2)运动方式是平移吗?
你觉得物体的运动方式为什么是平移?
2.物体平移的时候,什么变了?
什么没变?
3.在生活中,你还见过哪些平移现象?
平移现象:
【课题】旋转
【自学内容】课本42页
【预习提纲】
1.
(1)课本介绍了三种物体的运动方式。
它们分别是如何运动的?
(2)运动方式是旋转吗?
你觉得物体的运动方式为什么是旋转?
2.物体旋转的时候,什么变了?
什么没变?
3. 在生活中,你还见过哪些旋转现象?
旋转现象:
4.观察课本P37分析哪些项目是属于平移?
哪些项目是属于旋转?
第四单元
【课题】用7、8、9的乘法口诀求商
【自学内容】课本P48~50页,例1,练习十一第1、2、4题
【预习提纲】
1、读一读:
课本48、49页。
2、填一填:
(课本49页例1,小朋友们过六一儿童节布置教室。
)
图中信息(已知条件):
提出的问题:
我的解题思路:
(根据除法的意义,说明为什么要用除法计算)
我的计算方法:
算式
我是这样想的:
()八五十六.
因为()八五十六,所以商是()。
3、找一找:
(课本48页,图中的小朋友分别在做什么?
你能列式吗?
你是怎样计算的?
)
图中信息
我的问题
我的计算方法:
算式
我是这样想的( )。
因为 ( ),所以商是()。
4、背一背:
7~9的乘法口诀。
5、做一做:
课本49页做一做,50页小兔过河采蘑菇。
6、想一想:
我的例子是-
(我计算时用的口诀是:
)
【课题】求一个数是另一个数的几倍
【自学内容】课本P54~56页例2、3,练习十二第1~3题
【预习提纲】
1、 圈一圈,填一填
△△△ ▲▲▲▲▲▲
(1)△有 个, ▲有 个,
(2)以3个△为一份,6个▲里面有这样的 份,也就是说▲的个数是△( )倍。
2、看图填空
☆☆ ★★★★★★★★
(1)数一数, ☆有( )个, ★有( )个,
(2)请圈一圈。
以什么为一份?
(以 为一份)
(3)从同学圈的过程中,可以看出 里面有这样的( )份。
3、预习课本P54例2,自己摆一摆。
预习课本P55例3,从图中你知道了哪些信息?
【课题】应用乘除法解决问题
【自学内容】课本P59~61页,例4,练习十三第1~5题。
【预习提纲】
1.我知道1棵秆上结了3个玉米,2棵秆上结了( )个玉米,列加法算式 ,改写成乘法算式是 ;3棵秆上结了( )个玉米,列加法算式 ,改写成乘法算式是 ;4棵秆上结了( )个玉米,列加法算式 ,改写成乘法算式是 。
2.预习课本P59例4,从图中你知道了哪些信息?
你该怎样计算呢?
第五单元
【课题】千以内数的认识
【自学内容】课本第67-68页例1,做一做。
【预习提纲】
找一找:
生活中什么东西有“一千”个?
记一记:
10个一是(),10个十是(),10个一百是()。
数一数:
1、一百一百地数出一千。
2、二百二百地数,数到一千。
3、三百三百地数。
4、从一百数到一百一十一。
5、从七百九十一数到八百。
估一估:
1、学校有多少名学生,调查县城附近的五个村庄,每个村大约有多少人?
2、盛一碗玉米粒,估一估有多少,再数一数。
【课题】千以内数的读法和写法
【自学内容】课本第69页例2,做一做。
【预习提纲】
做一做:
自做计数器一个。
忆一忆:
1、75读作( ),里面有()个十和()个一。
2、八十写作( ),里面有()个十。
3、在数位上,从右边起第一位是( ),第二位是( ),第三位是( )。
说一说:
100读作( ),里面有( )个十。
一百二十五里面有()个百,()个十,()个一。
拨一拨:
在计数器上一百一百地拨出一千。
组一组:
用3、6、9、能组成哪些三位数,请你把它写下来。
【课题】千以内数的大小比较
【自学内容】课本第70页例3,做一做。
【预习提纲】
一些书的页码如下:
《新华字典》546页,《成语词典》999页,《安徒生童话》1000页,
《常用错字字典》539页,《中国校园文学》80页,《小英汉词典》728页。
1、读了这6个页码,你能知道什么?
2、你能比较他们的大小吗?
任选2个进行比较。
3、我的发现是:
数位不同:
数位相同:
4、查一查:
在课外书或网上查找一下数的比较大小的内容并记录下来,课上与同学交流一下。
【课题】万以内数的认识
【自学内容】课本第73-74页,“做一做”1、2。
数一数:
27、37、47、57、( ) ( ) ( ) ( ) ( )
110、210、310、410、( ) ( ) ( ) ( ) ( )
想一想:
1、10个一是( ),10个十是( ),10个一百是( )。
2、在数位上,从右边起第一位是( ),第二位是( ),第三位是( ),第四位是( ),第五位是( )位。
。
问一问:
一台电脑()元,一部手机()元。
记一记:
10个一是(),10个十是(),10个一百是(),10个一千是( )。
感一感:
1、感受1——10——100——1000——10000的形成过程,相邻两个计数单位之间有什么关系?
2、10000张纸有多厚?
10000个人有多少?
【课题】万以内数的读法和写法
【自学内容】课本第75页例6、做一做及练习十六第1、2、3题。
【预习提纲】
读一读:
无0数的读法(写法):
19、234、8769、57493。
读作:
我的发现:
带0数的读法(写法):
1、末尾带0的数:
10、200、4000、90000。
读作:
2、中间有0的数:
502、308、3009、6008。
读作:
我的发现:
中间和末尾都有0的数的读法(写法):
1020、4080、70080、50060、50700、60900。
读作:
我的发现:
【课题】万以内数的大小比较
【自学内容】课本第76页例7及练习十六第4、5、10题。
【预习提纲】
通过预习我的发现是:
不同数位的数比较大小时:
我的例子:
相同数位的数比较大小时:
我的例子:
【课题】近似数
【自学内容】第77页例8、做一做及练习十六第6、7、9题。
【预习提纲】
忆一忆:
大、小、多、少、多一些、少一些、多得多、少得多。
读一读:
自读例8两遍。
准确数有:
近似数有:
准确数和近似数哪个更容易记住?
做一做:
制作数字卡片5张
说一说身边的近似数、找一找生活中的近似数。
写一写:
3934的近似数是( ),加多( )大约是
5000。
我的例子:
【课题】整百、整千数加减法
【自学内容】课本第81页例9、例10以及做一做。
【预习提纲】
编一遍:
根据例9情景图自编题,提出数学问题,并解答。
我的问题:
我的算式:
我的算理:
想一想:
整百整千的加减法和整十加减法
相同的地方:
不同的地方:
查一查:
在课外书或网上查找一下整百整千数的口算的内容并记录下来,课上与同学交流一下。
第六单元
【课题】克和千克
【自学内容】课本P85~86页,及第88~89页的第3~6题。
【预习提纲】
想一想:
卖菜的阿姨要知道青菜有多重、小朋友们要测出自己的体重、奶奶要称出苹果的重量、我们需要用的工具是( )。
根据用途
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