六年级语文复习67.docx
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六年级语文复习67.docx
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六年级语文复习67
一、对比组词
己(自己)冠(冠军)未()署()已()寇()末()暑()
即()攻()恳()拔()既()功()垦()拨()
烽()诡()概()贪()
锋()脆()慨()贫()
豪()辨()喧()竣()毫()辩()渲(渲染)峻()
袍()罚()
绝()诸()
侮()臣()据()抱()
罪()决()
绪()悔()巨()剧()
娱()伐()
迁()牲()名()奇()狠()误()
阀()纤()
性()铭()寄()恨()
梳()攻()
淹()沾()稠()璀(璀璨)
拢()疏()功()掩()
粘()绸()催()扰()
烤()厨()焰()薄()
拷()橱()陷()簿()
二、写近义词
开拓(开辟)
气魄(气势)
和蔼(慈祥)
沉浸(沉醉)
暴躁(急躁)
害羞(羞涩)
忙碌(繁忙)
惬意(舒心)
闪烁(闪耀)
推荐(推举)
推辞(推脱)
茂密(茂盛)
嗜好(爱好)
适宜(适合)
寻常(平常)
安稳(安定)
折服(佩服)
发掘(发现)
庄重(郑重)
拾掇(收拾)
珍惜(爱惜)
光阴(时光)
宽大(宽广)
凝聚(聚集)
憧憬(向往)
三、词语搭配
(熊熊)的火焰
(灿烂)的阳光
(蓝蓝)的天空
(长长)的头发
(亲切)的话语
(卓越)的成就
(高大)的建筑
(和蔼)的态度
热情的(款待)
热闹的(街市)
亲切的(问候)
亲密的(关系)
丰富的(知识)
丰盛的(晚餐)
热烈的(掌声)
猛烈的(海风)
创造(机会)
改正(错误)
坚持(真理)
修理(课桌)
端正(态度)
六、填一填
风流(潇)洒
气(宇)轩昂
神(采)奕奕
满面(春)光
威风(凛凛)
暑气(逼)人
秋高气(爽)
万里(无)云
涸波(浩)渺
一望无(际)
岁月(如)流
相貌(堂堂)
温(文)尔雅
心地(善)良
风度(翩)(翩)
(落落)大方
周而(复)始
万象(更)新
桃(红)柳(绿)
芳草如(茵)
(骄)阳似火
我会填反义词:
例:
一(来)二(去)
前(仆)后(继)
七(上)八(下)
三(长)两(短)
同(甘)共(苦)
自(生)自(灭)
无足(轻重)
水(落)石(出)
危在(旦夕)
半(信)半(疑)
舍(己)为(人)
东)倒(西)歪
(抑扬)顿挫
能(屈)能(伸)
推(陈)出(新)
(左)顾(右)盼
看叠字,填成语。
津津有味摇摇欲坠
面面相觑赫赫有名
星星点点侃侃而谈
洋洋自得彬彬有礼
步步高升姗姗来迟
窃窃私语蒸蒸日上
井井有条孜孜不倦
滔滔不绝历历在目
默默无闻斤斤计较
循循善诱息息相关
炯炯有神娓娓动听
写出句子的后半部分。
(1)书读百遍,其义自见
(2)路遥知马力,日久见人心。
(3)前人栽书,后人乘凉
(4)学习如逆水行舟,不进则退
(5)一年之计在于春,一天之计在于晨
(6)冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡
(7)庄稼一枝花,全靠肥当家
(8)雨雪年年有,不在三九在四九
(9)朝霞不出门,晚霞行千里。
(10)书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
(11)横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
(12)虚心使人进步,骄傲使人落后。
(13)三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
(14)少壮不努力,老大徒伤悲。
15、读书破万卷,下笔如有神。
(16)熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。
(17)拳不离手,曲不离口。
(18)良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
(19)吃了人家的嘴软,拿了人家的手短。
(20)黎明即起,洒打扫庭除。
(21)芝麻开花,节节高。
(22)十五个吊桶打水,七上八下。
(23)丈二和尚,摸不着头脑。
(24)姜太公钓鱼,愿者上钩。
(25)老鼠过街,人人喊打。
(26)砌墙的砖头,后来居上。
(27)饭锅上的茄子,软绵绵。
(28)小葱拌豆腐,一清(青)二白。
(29)茶壶里煮饺子,倒不出来。
(30)外甥打灯笼,照旧(舅)。
语文知识巧填!
1、朝霞不出门,晚霞行千里。
2、河漂一道川,雹打一条线。
3、_冬天麦盖三层被_,来年枕着馒头睡。
4、读书百遍,其义自见——
5、三人行,必有我师焉。
6、拳不离手,曲不离口——多练。
七、改句子
•把下列句子改写成反问句。
1、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
改为:
像桑娜那样品德高尚的人难道不值得值得赞扬吗?
2、为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。
改为:
为了把祖国建设得更强盛,难道我们不应该努力学习吗?
•把下面句子改变人称换个说法。
1、美丽的姑娘说:
我是智慧的女儿。
改为:
美丽的姑娘说,她是智慧的女儿。
•一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。
改为:
一位台湾同胞说:
“我是中国人,我爱中国。
”
•修改病句
1、贯彻《小学生守则》以后,发生了显著的变化。
•改为:
贯彻《小学生守则》以后,学生的思想发生了显著的变化。
•
2、我们沿着这条公路,不要一小时,就可到达县城了。
改为:
我们沿着这条公路走,不要一个小时,就可到达县城了。
3、我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。
我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上飞速前进(大步向前)。
4、小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
小明高兴地告诉妈妈:
“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。
”
(解答技巧:
在一个句子没有发现毛病时,再看看是否合适变换句式)
九、小练笔
六一儿童节快到了,同学们都很高兴,都很期待。
可是学校却没有举办什么活动,只是和平常一样。
你该怎么办呢?
十、阅读与理解
父亲是煤
夜里醒来,我又想起了父亲:
矮矮的,走路一瘸一拐,那张因长期劳累而发黄,满是皱纹的脸,严厉得有些吓人的目光……
我的家里很穷苦,为了供我们兄弟几个读书,父亲每年冬天都要上县城送煤,挣那么可怜的一点儿钱。
寒假里的一天,我随父亲去送煤。
大半夜,我们就爬了起来。
外边正刮着西北风,我和父亲都穿上厚厚的棉衣,戴上大狗皮帽子,西北风还是直往肉里钻,冷得厉害。
马蹄子踏着冰冻的路面,冒着火星子,发出清脆的响声。
我坐在煤上,一边听着马蹄声,一边想着心事,过了一会儿,便在车上不争气地睡着了。
不知过了多久,我醒了,天已经亮了,我想坐起来,但不能,身上沉甸甸的,再往车下一看,惊呆了:
父亲没穿大衣,穿着笨重的大头鞋跟在车后跑。
我费劲儿地坐起来,一看,身上盖了两件大衣,我终于明白了……再看父亲,我鼻子一酸,眼泪差点儿掉下来,我赶忙跳下车,把大衣给父亲披上,吆喝住牲口,并对父亲说:
“爸,你上车坐会儿吧,我赶车。
”
“把大衣披好了,你刚睡醒,可别感冒。
”父亲气喘吁吁地说。
“我不冷,爸,你快把大衣穿上,别冻坏了。
”我帮父亲穿上大衣。
“没事,人老了,不怕冷,就怕你们年轻人冻坏了,落下毛病,这可是一辈子的事。
”父亲跺着冻麻的脚说。
我的眼泪终于掉了下来,怕父亲看见,赶忙转过身去……“父亲!
”我从心里喊着。
等晚上回到家里,父亲就支持不住了,发起高烧来,我的泪更忍不住了。
这就是父亲啊!
有哪一种爱能有父爱这么宽厚,这么深沉呢!
寒假结束了,父亲送我去赶火车。
他背着我的大旅行包,弓着腰,在崎岖的山路上吃力地走。
听着父亲急促的喘息声,我急忙跑上去,说:
“爸,我拿吧。
”父亲放下包,用袖子擦了一下额头上的汗,又把包拿了起来,说:
“我拿吧,过一会儿你还要赶火车。
”说完,又吃力地走,我又追了上去。
此时,我忽然发现,我的个子比父亲高了!
我的心又难过起来,眼睛开始变得模糊。
“父亲啊父亲!
”我想不下去了,我低下了头,泪水流了出来,洒在崎岖的山路上……
火车开动了,我坐在椅子上,紧闭着双眼,努力地不把头探出窗外,我怕看见父亲那瘦小的身影,怕看见那依恋、期盼的目光……火车越开越远,父亲的身影在我的脑海里变得越来越高,像一座山那么雄伟,那么高大。
父亲是一块燃烧的煤,而我是接受热量的一分子。
我又想父亲了……
•1、短文的开头是“夜里醒来,我又想起了父亲”,结尾是“我又想父亲了……”从“又”字你体会到什么?
从又
•2、把短文中有关流泪的细节描写的用“ ”画出来,并体会句子里含着的情感。
这些内容写了“我”感恩、心酸、自责、惭愧的心情,“我”多次流泪是因为父亲对“我”深深的爱,让“我”感到温暖,同时也自责,认为自己已经长大了,却还要父亲来打点一切,所以才“流下眼泪”。
•第一次流泪:
;第二次流泪:
;第三次流泪:
。
•3、概括主要内容。
•寒假里,“我”随父亲送煤,父亲不顾寒冷脱下自己的棉衣为睡着了的“我”盖上,自己在夜里却发起高烧;寒假结束后,父亲送“我”赶火车,为了“我”不受累而吃力地背着“我”的旅行包。
4、作者用煤比喻父爱,你会用什么比喻你父亲或母亲对你的疼爱?
父爱(母爱)是一缕阳光,在我困难时给我帮助,在我伤心时给我安慰,在我寒冷时给我温暖,就像那冬日里暖暖的阳光,纵使有再多寒冷,也烟消云散。
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