单元质量检测三B卷 能力素养提升.docx
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单元质量检测三B卷能力素养提升
单元质量检测(三)(B卷 能力素养提升)
(时间:
150分钟,满分:
150分)
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
先秦儒家已形成比较立体、丰富的生态伦理思想。
这种思想首先体现为“乐”。
孔子非常擅长在观察自然现象时对自身社会经验进行审视和升华,自然之道和其处世之道在某个合适的时间节点产生共鸣,从而引发孔子深层的思考,其生态情怀也在类似的体悟中逐渐浓厚。
认知自然、体验自然、进而体悟人生哲理,让孔子得出“知者乐水,仁者乐山”这样的结论。
由“乐”而生“畏”。
孔子说:
“天何言哉?
四时行焉,百物生焉。
天何言哉!
”在孔子看来,四季的轮回、万物的生长都有其运行轨迹和规律,这种力量非人力所能干涉,孔子对自然的敬畏之情也在这种感慨中毕现。
荀子则认为:
“天行有常,不为尧存,不为桀亡。
”既然这种“常”的力量如此强大,非人力所能改变,聪明的做法就是顺应这种力量并对之合理利用,即荀子所讲的“制天命而用之”。
那么,该如何“制”呢?
荀子较为强调见微知著、因循借力、顺时守天、因地制宜。
这种总结比起孔子体验式思维多了些理性,已试图对联系自然与人类社会的“道”进行理性阐释和总结。
在此基础上,“推人及物”的思想就产生了。
“人皆有不忍人之心”是孟子生态道德的基础,“不忍心”推广于自然万物就成了推人及物的生态道德。
如果说“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,……故推恩足以保四海,不推恩无以保妻子”是简单适用于人类社会的推恩思维,是简单的换位思考、推己及人,那么,孟子的“亲亲而仁民,仁民而爱物”则已拓展为推人及物了。
荀子也说:
“物也者,大共名也……推而别之,别则有别,至于无别然后至。
”他认为自然万物有着千丝万缕的联系,有共性,有同质性;同时,根据某种特质,又可在共性的基础上区分差异,剥离出异质性。
这种异质性基础上的同质性是推人及物的逻辑基石。
在生态实践中,先秦儒者非常强调“时禁”与适度消费。
孟子和荀子都注意到“时禁”的良好效益,可保证后续消费的“不可胜食”“不可胜用”。
除了“时禁”,先秦儒者也意识到适度消费的重要生态价值。
孔子主张“钓而不纲,弋不射宿”,在以传统工具和方法捕获猎物、适度消费和以“先进”工具和方法大量获取猎物、过度消费两者之间,孔子选择了前者,这和孔子“乐山乐水”的生态情怀是契合的。
孟子也注意到,人类对自然资源的过度消费和连续性破坏已经严重超出自然的可承受范围,破坏了自然界生息繁衍的内在规律,使其自我修复能力失效,这样的过度消费当然会“无物不消”。
(摘编自赵麦茹《先秦儒家的生态伦理思想》)
1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)( )
A.孔子认知自然、体验自然、进而体悟人生哲理的直觉式、体悟式思维方式缺少理性。
B.荀子对自然界“常”的力量认识深刻,他提出顺应自然并对自然合理利用的观点。
C.孔子与荀子都表达了他们对自然的“敬畏”之心,都认为应该顺应自然并合理利用。
D.孔子以传统工具和方法捕获猎物适度消费的主张虽消极却契合他的“乐山乐水”情怀。
解析:
选B A项,无中生有,原文表述为“自然之道和其处世之道在某个合适的时间节点产生共鸣,从而引发孔子深层的思考”,可见孔子认知自然、体验自然、进而体悟人生哲理的直觉式、体悟式思维方式未必缺少理性。
C项,“都认为应该顺应自然并合理利用”理解不正确。
按照原文理解,以上观点只是荀子的主张。
D项,“消极”的评论不当。
对自然进行适度消费是相对于过度消费而言的,是和“先进”的方式相反的。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)( )
A.文章对几位先秦大儒的言论进行综合,勾勒出比较立体、丰富的儒家生态伦理体系。
B.本文深入剖析了孔子、孟子、荀子的言论,从中可以梳理各自完备的生态伦理体系。
C.在人与自然关系的认识上,孟子和荀子更倾向于理性思维,孔子则体现为体验式思维。
D.文章第二至四段以递进结构论述先秦生态伦理思想,自然引出第五段的“生态伦理实践”。
解析:
选B B项,“从中可以梳理各自完备的生态伦理体系”理解有误。
文本的中心论点是“先秦儒家已形成比较立体、丰富的生态伦理思想”。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)( )
A.先秦儒家生态伦理是先秦儒者对自然长期感性实践、认真观察和理性思维的智慧结晶。
B.孟子以“不忍心”为基础,形成自己从“推恩思维”拓展到“推人及物”的生态道德。
C.荀子认为自然万物千丝万缕地联系着,异质性基础上的同质性是推人及物的逻辑基石。
D.孟子赞成“时禁”并减少对自然的连续消费,以避免出现“无物不消”的生态灾难。
解析:
选D D项,“减少对自然的连续消费”不符合作者的表达意图。
作者认为孟子主张“适度消费”,反对“过度消费”。
但不是“连续消费”。
(二)文学类文本阅读(本题共3小题,14分)
阅读下面的文字,完成4~6题。
天 湖
海 粲
走进西部,你不可以不去看湖,看那高天大地上独有的液态的翡翠,看那独属于世界第三极的纯粹的原始,看那浑古苍茫中的生命的鲜活。
那是可以触摸到的真实的梦啊!
视觉里,湖天一色,长云横空。
倒映在湖中的雪山冰肌玉骨,水面莹波荡漾。
满眼都是湿漉漉的清逸,一如天然的水墨。
你向她走去。
天地安详,净若装饰,却又毫不虚玄,那实实在在的鲜美质感,那青春弥漫的天灵之光,使人在茫茫然然,浩渺无涯的醺然里,充满生命的自豪。
心灵里清辉熠熠,通明如澈。
恍恍惚惚之间,似有一条曲曲弯弯的小路,在洒满光斑的湖面上诱惑着、浮迤着——它伸向太阳,伸向尽头,伸向谜一般的深处,却又分分明明铺展在脚下……
地球上的喜马拉雅海消失了。
而这片湖水却更加年轻,更加美丽,更加温情,像一位默默无语的仙女,静静偎依在雪山的怀抱;又像是一轮永远皎洁、永远安宁的满月,在那幽远而又孤独的清澈里,在那只会消失不会变老的诗意中,守望着那个终极的谶语……
天湖的独异举世无双。
她的周围没有亭台,没有飞檐,没有园艺,没有楼阁;不见帆影,不见闹嚷,不见气象万千的云雾缠绵,连最最普通的一棵小树都不长……所有的只是云,只是雪,只是湖,只是草显示出的坦然。
所有的只是自然叠积出的圣洁的山,仙灵的水。
无限静卧于斯。
面对这样的境域,你生命的孤独,本能的渴望,会就此蜕变。
距离消失了,坦途历历。
你只想再看一眼真切的雪山、冰川、草原;你只想再领略一次三伏的清凉,超凡的意味,归宿的自然;你只想在荒野的深处,看着瀚海落日的苍凉,走向真朴,走向纯粹……既而,在突如其来的孤寂中,在恍如隔世的空落里,在幽梦般的清逸和爱悦般的境界中,忘记尘世的喧嚣和魅惑,忘记所有的烦闷和苦恼。
心啊,如汪洋中的船,高扬着鼓胀的帆,全部的目的和向往都只会是那可以真正落脚的坚实的彼岸——火热,温情,弥漫着人烟和爱的祥祺的所在。
然而,像日落后星辰的闪耀一样,当你回到都市,回到那个被欲念之力旋转不已的尘世的轨道上。
你会在楼群的挤压中、酸雨的雾霭中、烦嚣的昏冥中、应酬的喟叹和无常之苦的缘分中想起这片美如理想的蓝色,想起她乳汁般的纯净;想起她超拔的仙姿,恍然间,别梦依稀心里充满空寥的忧伤。
于是,你在自我的影子里结识安慰,在人生的沉浮中呼唤真情,在迷惘的苦痛中虚拟现实,在无序的回味里吟诵自然……既而,怀着稽首的肃穆,怀着洗礼的庄严,怀着对阴柔的向往,怀着对挚情的依恋,思念那西部的奇伟浩瀚,思念那独属于荒野的纯净,思念那原始的真实,思念那你曾触摸过的鲜活的梦境。
永无宁静的心啊,如婴儿的眼睛,在那片超凡的泰然里,在那摇篮的煦暖里明亮着、闪烁着……
你或许会说,西部的天湖的确很美,可我更喜欢长江黄河,我赞美大海的瑰丽,我崇拜汪洋的宏伟。
我知道,在你心的屏幕上,一旦离开,天湖就正在远去,像退潮的浪花,苍茫在微濛濛的天际……
一片片鱼鳞状的沙滩裸露出来。
一块块赤褐色的废墟袒呈开来。
可是我要说,你还是忘不了天湖啊!
那天外世界的干净,那自然原始的真朴,那对生命本质的贴近,多么深厚,多么坦然;多么沉静,多么空灵;多么神秘,多么纯粹。
寻阅一次,就会成为生命链条上的一个链扣。
无须想起,不会忘记。
没有痛苦,不思喜悦;没有哀伤,不求幸福……所有的只是那亲爱之中的本真的渴望,所有的只是那深不可测的生命的悲壮和交响……
不知今晚是否有梦,如果有,一定是湖。
(选自《经典美文》)
4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)( )
A.天湖的特异,主要表现在她的古朴、安谧、空灵、和谐的优美意境上,而这带给了作者以深深的生命感悟。
B.“永无宁静的心啊,如婴儿的眼睛……”一句运用比喻的手法,形象地抒发了作者离开天湖后对天湖真挚而纯洁的依恋之情。
C.这篇散文因深邃凝重的意蕴、强烈的生命意识和丰富的精神内涵而独具魅力。
D.本文写出了天湖的独特之美,她美丽迷人的景色比长江黄河还要宏伟瑰丽,让人的心灵为之震撼。
解析:
选D “比长江黄河还要宏伟瑰丽”说法欠妥,于文无据。
原文中说“你或许会说,西部的天湖的确很美,可我更喜欢长江黄河”,是为了引出下文对天湖特别的美好的叙述,并非真的将两者进行比较,且无法得出比“长江黄河还要宏伟瑰丽”的结论。
5.文章用“不知今晚是否有梦,如果有,一定是湖”作为结尾,请简要赏析。
(5分)
答:
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解析:
解答本题,要注意解读语句的内容和在文中所处的位置。
这句话的意思是:
美丽的天湖会进入我的梦境。
蕴含着作者对天湖的赞美和怀念之情。
关于“梦”,文章第二段中“那是可以触摸到的真实的梦啊”一句,把天湖比作梦,蕴含着对天湖的赞美之情,与这句话相呼应。
这句话出现在结尾,在内容上一般深化或升华主旨,可以结合本文主旨加以赏析。
参考答案:
这句话的意思是,美丽的天湖会进入我的梦境,与文章开头部分“那是可以触摸到的真实的梦啊”遥相呼应,使结构更加严密完整,表达了作者对美好天湖的深沉怀念,达到了言有尽而意无穷的艺术效果。
6.本文主要运用了哪些手法来写天湖的美?
请结合全文简要分析。
(6分)
答:
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解析:
解题时要注意从写作手法和修辞手法两方面去找。
散文的写作手法一般就是直接描写和间接描写,修辞手法涉及范围较广,要注意结合文段文句理解和分析。
解题步骤是,先找出描写天湖之美的段落,指出所用手法,然后分析这种手法是如何运用的,有什么表达效果。
文中第二、四两段直接描写天湖之美;第一、五两段中运用了比喻修辞手法写天湖之美,形象生动;第六、九两段运用了对比手法凸显了天湖之美。
参考答案:
①直接描写,绘形绘色,写出了天湖的清澈、静谧、古朴而神秘之美。
②运用比喻、比拟手法,将天湖比作“液态的翡翠”“天然的水墨”“静默的仙女”“皎洁、永远安宁的满月”等,形象生动地展现出天湖纯朴、柔静之美。
③运用对比的手法,将天湖的开阔、明净、静谧、安详与都市的拥挤、污染、繁杂、喧嚣对比,更鲜明地突出了天湖迷人的优美景色。
(三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
阅读下面的文字,完成7~9题。
材料一:
《中国新媒体发展报告(2019)》界定的“网红”具备三个特征:
首先,“网红”必须来源于网络,具备网生性,而不能仅仅是线下名人的线上化;其次,“网红”要能够凭借优质的内容和个人魅力聚集粉丝,并能够对粉丝的消费习惯、生活方式甚至价值观产生影响;最后,“网红”必须是具备传播渠道的独立个体,可以是具体的人,也可以是象征性的符号。
报告将“网红”分为五种类型:
电商网红、视频网红、直播网红、图文网红和事件网红。
按照这种界定,这份报告提供的统计数据显示,2019年,中国“网红”群体的粉丝规模进一步扩大,截至2019年5月,仅微博平台的“网红”粉丝规模就已达到3.85亿人,在微博平台粉丝中比重为28%,仅次于娱乐明星的43%。
报告还分析,“网红”的粉丝主要为17至33岁的高学历人群,“网红”与粉丝在年龄和学历程度上存在极大的相似性,这使得“网红”与粉丝往往拥有相似的消费习惯、生活方式和价值观,他们之间也容易产生情感共鸣。
[摘编自《新媒体蓝皮书:
中国新媒体发展报告(2019)》]
材料二:
(摘编自艾瑞咨询《2019年中国网红经济发展洞察报告》)
材料三:
作为互联网新技术发展的一种“伴生物”,“网红”并没有原罪。
但在看得见的“资本”的诱惑下,“网红”直播平台出现的参差不齐和鱼目混珠现象还是值得警惕。
一些低俗的网红直播,对于未成年人和主流社会道德价值观,都是一种不可小视的侵蚀。
一些低俗网络直播抓住了当前监管体系不够完善的空子,呈现出“野蛮生长”的不良态势。
而要规范网络直播的有序发展,关键还是要建立有针对性和相适应的网络直播监管体系,并辅之以有效的惩戒措施,让低俗直播不敢播、不能播。
当然,有效的监管体系,也要做好责任的分配,只有各个相关责任主体明确分工、紧密合作,才能让网络直播的监管之网越扎越牢。
(摘编自郝昆《我们需要什么样的“网红”》)
材料四:
正因为“网红”的一举一动和无数互联网用户的“体验”息息相关,决定了人们不能仅仅将其作为一种商业模式,还应作为需要引导和规范的社会文化现象。
移动互联时代,影响力越大,社会责任越大。
尤其是考虑到那些关注“网红”且深受影响的青少年,“网红”经济更应有益于世道人心。
从公众的角度,“网红”就是那些通过网络走红的人。
既是能在自身的专长领域发挥到极致的草根达人,也有凭借爆料隐私、行为出格、装萌邀宠走红的各色人等。
甄别良莠、择其善者而从之,应该成为社会公众的自觉意识。
互联网的兴起荡平了传统社会的成名壁垒,创造了成为公众人物的平等机会,使每个人都可以凭自己独特的才能获取关注度和影响力。
在这一过程中,“网红”需要善意运用自身影响力、主动维护社会公序良俗,让“网红”经济真正成为创业创新时代的一道风景。
(摘编自韩立勇《“网红”经济应有益于公序良俗》)
7.下列对材料二图表的理解和分析,不正确的一项是(3分)( )
A.图表中的曲线表明,2019年5月到2019年3月,除2019年8、9、11月份是负增长外,其余月份都处于增长状态。
B.图表中的柱形图表明,微博“网红”短视频的发展是一个稳步增长的过程,到了2019年短视频数量增加更加迅速。
C.对比发现,2019年2月微博“网红”原创视频播放量与2019年1月相比,“网红”原创短视频的播放量增加较少,增长率下落明显。
D.2019年12月是微博“网红”原创视频井喷发展的开始期,与之前几个月相比,无论播放量还是增长率都有明显增加。
解析:
选B B项,“稳步增长”错误,有负增长的月份;“2019年短视频数量增加更加迅速”错误,柱形图主要表现的是播放量问题,但不能据此确定短视频的数量也是增加的,还有可能是看视频的人数增加使播放量增加。
8.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是(5分)( )
A.材料一主要介绍了《中国新媒体发展报告(2019)》对“网红”特征和种类进行界定的内容,以此证明近几年“网红”粉丝增加是因为对“网红”种类的界定。
B.根据《中国新媒体发展报告(2019)》的内容可以判定“网红”是来自于网络的,是依靠网络生存的,而不是线下名人的线上化。
C.来源于网络体现了“网红”的“网”,有大量粉丝并能影响他们体现了“红”,具有传播渠道的独立个体全面诠释了“网红”内涵。
D.“网红”和娱乐明星的粉丝区别很大,“网红”的粉丝大多是高学历,并且与“网红”有着相似的消费习惯、生活方式和价值观等,容易产生情感共鸣。
E.材料三认为“网红”本身没有原罪,表述了“网红”直播出现的具体问题等;材料四指出互联网打破了传统社会成名的壁垒,对社会有积极作用。
解析:
选BE A项,“以此证明近几年‘网红’粉丝增加是因为对‘网红’种类的界定”错误,“‘网红’粉丝增加”指的是粉丝量的增加,而不是因为《中国新媒体发展报告(2019)》界定了网红的种类。
C项,“具有传播渠道的独立个体全面诠释了‘网红’内涵”错误,“具有传播渠道的独立个体”的意思是“网红”在传播中是独立的个体,不是团队出现。
D项,“‘网红’和娱乐明星的粉丝区别很大”错误,文中只有“网红”的粉丝与娱乐明星的粉丝的数量对比,没有学历等方面的对比。
9.你认为“网红”要继续良性发展需要哪些改进措施?
请结合材料说说你的看法。
(4分)
答:
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解析:
回答问题,注重把握材料中有关对“网红”的表述,特别是对当前“网红”出现的问题,然后从反方面的角度转化相关说法即可得出答案。
比如材料三,写了直播“网红”出现的问题,鱼目混珠、有低俗的情况,由此可以总结,“网红”要注重主流社会道德价值观的传播等;同时,这则材料还表述了国家要整改这种情况的具体做法,即做好网络直播监管的事情,由此总结,国家要建立有效的监管体系等。
参考答案:
①“网红”责任重大,无论哪种“网红”,提供的内容要健康,要体现主流社会道德价值观。
②国家要建立有效的监管体系,加强网络方面的监管力度。
③“网红”要善意运用自身的影响力,主动维护社会公序良俗。
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)
阅读下面的文言文,完成10~13题。
封建论
柳宗元
天地果无初乎?
吾不得而知之也。
生人果有初乎?
吾不得而知之也。
然则孰为近?
曰:
有初为近。
封建,非圣人意也。
周之事迹断可见矣:
列侯骄盈,黩货事戎,大凡乱国多,理国寡;侯伯不得变其政,天子不得变其君,私土子人者,百不有一。
失在于制,不在于政,周事然也。
秦之事迹亦断可见矣:
有理人之制,而不委郡邑是矣;有理人之臣,而不使守宰是矣;郡邑不得正其制,守宰不得行其理;酷刑苦役,而万人侧目。
失在于政,不在于制,秦事然也。
汉兴,天子之政行于郡,不行于国;制其守宰,不制其侯王。
侯王虽乱不可变也国人虽病不可除也及夫大逆不道然后掩捕而迁之勒兵而夷之耳。
大逆未彰,奸利浚财,怙势作威,大刻于民者,无如之何;及夫郡邑,可谓理且安矣。
有罪得以黜,有能得以赏,朝拜而不道,夕斥之矣;夕受而不法,朝斥之矣。
设使汉室尽城邑而侯王之,纵令其乱人,戚之而已。
孟舒、魏尚之术莫得而施,黄霸、汲黯之化莫得而行。
明谴而导之,拜受而退已违矣;下令而削之,缔交合从之谋,周于同列,则相顾裂眦,勃然而起;幸而不起,则削其半,削其半,民犹瘁矣。
曷若举而移之以全其人乎?
汉事然也。
今国家尽制郡邑,连置守宰,其不可变也固矣。
善制兵,谨择守,则理平矣。
夫天下之道,理安斯得人者也。
使贤者居上,不肖者居下,而后可以理安。
今夫封建者,继世而理;继世而理者,上果贤乎?
下果不肖乎?
则生人之理乱,未可知也。
将欲利其社稷,以一其人之视听,则又有世大夫世食禄邑,以尽其封略,圣贤生于其时,亦无以立于天下,封建者为之也。
岂圣人之制使至于是乎?
吾固曰:
“非圣人之意也,势也。
”
(选自《柳河东集》,有删改)
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( )
A.侯王虽乱/不可变也/国人虽病/不可除也/及夫大逆不道/然后掩捕而迁之/勒兵而夷之耳
B.侯王虽乱不可/变也/国人虽病不可/除也/及夫大逆不道然/后掩捕而迁之/勒兵而夷之耳
C.侯王虽乱/不可变也/国人虽病/不可除也/及夫大逆不道然/后掩捕而迁之勒/兵而夷之耳
D.侯王虽乱不/可变也/国人虽病不/可除也/及夫大逆不道/然后掩捕而迁之/勒兵而夷之耳
解析:
选A 回答本题,注意分析句末语气词“也”和代词“之”;关注语句的语意和对应问题,比如“不可变也”“不可除也”等。
正确断句为:
侯王虽乱,不可变也;国人虽病,不可除也;及夫大逆不道,然后掩捕而迁之,勒兵而夷之耳。
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( )
A.封建,一种分封制度,帝王分封土地给诸侯,使其建立邦国。
B.侯伯,侯爵与伯爵,泛指诸侯,即古时帝王所管辖的各个小国家中的王侯。
C.郡邑,郡与邑,秦朝分天下为三十六郡,郡下置邑,相当于现今的省与县。
D.禄邑,即食邑,指古代君王分封给臣子的城邑,而受封的臣子要在这个地方生活。
解析:
选D 受封的臣子不一定要在君王分封的城邑中生活。
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( )
A.作者开篇以“天地”“生人”为例,指出“天地”“生人”有自己的原始阶段是比较接近事实的,由此得出分封诸侯的制度不是古代圣人的本意。
B.周朝,诸侯骄横,国家多是动乱的;因为制度本身的原因,诸侯王不去改变使国家动乱的政治措施,天子也不能撤换不称职的诸侯王。
C.秦朝实行了郡县制,但也存在很多弊端。
秦朝有治理百姓的制度,也不让郡守、县令自行其是;但是郡县不能正确发挥郡县制的作用,刑罚残酷,劳役繁重。
D.在最后一段,作者从诸侯王的角度分析,认为因为世袭,在上位的不一定圣贤,而处于下位的不一定不肖;如果想推行世袭制度,只有统一百姓思想才行。
解析:
选D “如果想推行世袭制度,只有统一百姓思想才行”错误。
原文的意思是既想统一百姓思想,又实行世袭制是不可行的。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)削其半,民犹瘁矣。
曷若举而移之以全其人乎?
(5分)
译文:
__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)今国家尽制郡邑,连置守宰,其不可变也固矣。
(5分)
译文:
_________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案:
(1)即使(封地)削减一半,百姓还是穷困的。
何不把诸侯王完全废除掉来保全那里的人民呢?
(2)今天国家完全实行郡县制,不断地任命郡县长官,这种情况是肯定不能改变了。
参考译文:
天地果真没有原始阶段吗?
我没法知道。
人类果真有原始阶段吗?
我也没法知道。
那么,(有或没有原始阶段)哪种说法比较接近事实呢?
我认为:
有原始阶段这种说法比较接近事实。
实行封建制,并不是
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