中考语文一轮复习八年级上册第三单元基础知识Word下载.docx
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檀香(tá
紫禁城(jì
十五说“屏”
忒tuī
韶shá
o[来源:
学+科+网]
伧俗cāng
休憩qì
2.会译会用
匀称:
匀称,比例和谐。
古朴:
古典而有朴素的风格。
惟妙惟肖:
形容雕刻的十分逼真。
肖:
相类似。
巧妙绝伦:
(方法或技术等)灵巧高明到了独一无二的程度。
绝
伦,独一无二,没有可以相比的。
推崇:
十分推重
驻足:
停止脚步。
史诗:
叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。
[来源:
失之毫厘,差之千里:
意思是相差虽小,而造成的误差或错误极大。
败笔:
写字写得不好的一笔;
绘画中画得不好的部分;
诗文中写得不好的词句。
嶙峋:
枯瘦的样子。
明艳:
鲜明艳丽;
明丽
因地制宜:
根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。
重峦叠嶂:
重重叠叠的山峰。
矫健:
强壮有力。
点缀:
加以衬托装饰,使原由事物更美好。
辉煌:
光辉灿烂。
掩映:
彼此遮掩,互相映衬。
玲珑:
(事物)精巧细致。
缭绕:
回环缠绕。
迥然不同:
形容差别较大,毫不相同。
井然有序:
整齐有秩序。
、
十五、说“屏”
伧
俗:
粗俗鄙陋。
得体:
恰当、恰如其分。
徒劳:
无益地耗废劳力。
二、文句采撷
1、每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。
这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。
2、凡是起到构成及联系之关键作用的形象,其实也就具备了桥之美!
3、可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:
务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。
4、站在景山的高处望故宫,重重殿宇,层层楼阁,道道宫墙,错综相连,而井然有序。
5、记得童年与家人在庭院纳凉,母亲总要背诵唐人"
银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤"
的诗句,其情境真够令人销魂的了。
6、屏是真够吸引人的,"
闲倚画屏"
"
抱膝看屏山"
,也够得一些闲滋味,未始不能起一点文化休憩的作用。
三、文学资讯
十一中国石拱桥
1、第一段中心句:
石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。
2、逻辑顺序:
①石拱桥的总体特征:
形式优美,结构坚固,历史悠久②具体介绍两座桥
③我国石拱桥取得如此大成就的原因,取得的成就
3、赵州桥(逻辑顺序):
①地理位置②修建年代③结构特点(用列数字、打比方、引用、做诠释等说明方法)
4、特点:
①全桥只有一个大拱,长达37.4米,像一张弓。
②大拱的两肩,各有两个小拱
③大拱有28到拱圈拼成④形式优美
5、卢沟桥说明方法:
列数字,引用,举例子,下定义,摹状貌,作比较
6、写卢沟桥的结构:
①地理位置②修建年代③结构特点
十二桥之美(说明性小品)
1、画之美:
①画面要有点、线、面构成②和周围景物既对照又不失和谐
2、吴冠中:
画家,代表作有《长江三峡》《鲁迅的故乡》《狮子林》
3、本文使用的说明方法:
举例子,列数字,摹状貌
4、桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色
5、凡是起到构成及联系之关键作用的形象,其实也就具备了桥之美!
十三苏州园林叶圣陶
1、苏州四大园林:
宋代沧浪亭、元代狮子林、明代拙政园、清代留园
2、说明顺序:
逻辑顺序①从全文看:
从整体到局部②从各部分看:
由大到
小,由主到次(四个讲究,三个注意)
3、说明方法:
举例子,作比较,打比方,引用,分类别
4、苏州园林的特点:
无论站在那个点上,眼前总是一幅完美的图画。
5、总起下面几个自然段的一句话:
他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。
6、全文总纲:
他们惟愿游览者得到“如在图画中”的美感。
十四故宫博物院
1、说明对象:
故宫博物院
空间顺序(由南到北,有中间到两边)
3、说明对象故宫博物院的特征:
规模宏大、形体壮丽、建筑精美、布局统一。
4、龙:
突出皇帝的威严
十五说“屏”陈从周
1、本文运用的说明方法:
下定义,举例子,分类别,印用
2、屏的作用:
①屏可以分隔室内室外②艺术点缀③可以挡风
3、屏的定义:
屏者,障也,可以缓冲一下视线。
4、课
文里多处引用古诗词的好处:
做文章具有很浓厚的诗意和韵味
四、基础演练
1.给下面加粗的字注音。
(4分)
匀称()洨河()轩榭()
镂空()额枋()水藻()
蟠龙()伧俗()
2.根据拼音
填汉字。
(3分)
嶙xú
n()斟zhuó
()shā()风景
帷mù
()hú
()形独占á
o()头
3.文学常识填空。
(1)《中国石拱桥》的作者是________,江苏镇江人,他是________、________。
他主持修建了钱塘江公路、铁路两用桥。
(2)《苏州园林》的作者叶圣陶是现代著名的________、________,名绍钧,字圣陶,他创作的童话________被人们广为传译。
4.指出下列各句的说明方法。
(1)赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。
()[来源:
Z.xx.k.Com]
(2)“永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固。
”()
(3)石拱桥的桥洞成弧形就像虹。
()
5.根据下面句子内容,写出相应的成语。
(1)根据不同地区的具体情况制定相应的妥善办法。
(2)雕刻得十分精妙逼真。
(3)相差虽小,而造成的误差或错误极大。
参考答案[来源:
学科网]
1.Chè
nxiá
oxiè
lò
ufāngzǎopá
ncāng
2.峋酌煞幕弧鳌
3.
(1)茅以升中国桥梁学家教育家
(2)作家教育家《古代英雄石像》
4.
(1)列数字
(2)举例子、作比较(3)打比方
5.
(1)因地制宜
(2)维妙维肖(3)失之毫厘,差之千里
五、阅读提升
《中国石拱桥》
①永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间。
②桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,______________________________________________。
③桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。
④每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。
⑤由于各拱相联,所以这种桥叫做联拱石桥。
⑥永定河上发水时,来
势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固。
⑦桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。
⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。
⑨这些石狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。
1.卢沟桥体现了中国石拱桥的哪些特点?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.下边是作者给育才中学学生的信中的一段话。
根据这段话提供的信息,在文中的横线处补上一句话。
卢沟桥的各拱长度如下:
中间一孔最长,为21.6米,往北去的五孔是21.2米,20.5米,19.7米,18.6米,16.0米,往南去的五孔是20.6米,19.6米,18.3米,19.0米,16.1米。
__________________
_________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3.下边的说法中哪一项符合文章的原意()
A.因为永定河经常发大水,所以卢沟桥采用了联拱的结构。
B.每两个石拱之间有石砌桥墩,10个桥墩把11个石拱联成一个整体。
C.卢沟桥的桥面是用8米宽的石板铺砌成的,这也是卢沟桥结构坚固的原因之一。
D.桥面的两旁有石栏石柱,上面都雕刻着不同姿态的狮子。
4.下边的文字是写苏州吴门桥的。
说说卢沟桥和吴门桥有什么不同之处。
吴门桥呈拱形,横跨于波涛滚滚的京杭大运河之上。
从船上望去,蓝天碧水之间,像出现了一条长虹。
__________________________
_________________________________________________
5.仿照下面句子的句式特点,进行仿句练习。
有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千姿万状,惟妙惟肖。
参考答案
1.历史悠久,结构坚固,形式优美。
2.每个石拱桥长度不一,自16.0米到21.6米。
3.B4.卢沟桥是联拱石桥,吴门桥是单拱石桥。
5.略
《故宫博物馆》
太和殿俗称金銮殿,高28米,面积2380多平方米,是故宫最大的殿堂。
在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌。
殿檐斗拱、额枋、梁柱,装饰着青蓝点金和贴金彩画。
正面是12根红色大圆柱,金锁窗、朱漆门,同台基相互衬映,色彩鲜明,雄伟壮丽。
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。
方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。
仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。
从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。
梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰。
三大殿建筑在紫禁城的中轴线上,这条线也是北京城的中轴线,向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门,往北从神武门到地安门、鼓楼,全长约八公里。
1.选文第二段按空间顺序来说明,请从中找出所有的方位词?
2.作者为什么要把太和殿作为解说重点?
3.在这部分里,为什么对龙的描述有10次之多?
4.强调太和殿建筑在中轴线上,用意是什么?
5.体现太和殿特点的语句是
6.第二段作者的立足点是:
;
说明顺序是
1.正面、正中、上面、背后、两旁、中央、周围、下面。
2.太和殿与中和殿、保和殿,是紫禁城的中心。
其中太和殿又是中心的中心,它是皇帝的宝座所在,是举行重大典礼皇帝受朝贺的地方。
3.故宫的建筑突出龙,因此对故宫的说明也突出龙。
龙是皇帝的化身,皇帝自命“真龙天子”,也是皇权的象征,突出龙,也就是突出皇权的威严。
4.用意在突出皇权这个核心。
5[色彩鲜明,雄伟壮丽]。
6[朱漆方台]。
:
[逻辑顺序]。
六、名著阅读
《朝花夕拾》
一、常识类:
1、出题方式:
填空。
2、作者姓名:
鲁迅,原名周树人
3、作品名:
4、曾用名:
《旧事重提》
5、十篇篇目:
《狗猫鼠》……《范爱农》
6、一句话评价:
温馨的回忆与理性的批判
二、概括题
1、概括题之一:
一句话概括选文内容。
1)记事为主:
《从百草园到三味书屋》、《五猖会》、《父亲的病》、《琐记》
《五猖会》:
“我”儿时有一次急切兴奋准备去观看迎神赛会,父亲却强迫“我”背诵《鉴略》,等背完后我扫兴而又痛苦。
《父亲的病》:
回忆“我”儿时为父亲延医治病,最终父亲被庸医治死。
《琐记》:
回忆了自己离开绍兴去南京求学,然后去日本留学的经历。
2概括题之二:
概括人物形象。
写人为主:
《阿长与〈山海经〉》、《藤野先生》、《范爱农》
长妈妈是一位善良朴实、愚昧迷信、真诚关心孩子的劳动妇女(底层劳动妇女)。
藤野先生是一位严谨、正直、热诚、没有民族偏见的日本教授。
范爱农是一位耿直孤傲、不随波逐流、对辛亥革命和教育事业满怀热诚的知识分子。
3概括题之三:
主题思想的概括
《阿长与〈山海经〉》——表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念,蕴含着对儿时温馨的回忆。
《从百草
园到三味书屋》——表达了对童年单纯美好生活的怀念,蕴含着儿时温馨的回忆。
《藤野先生》——表达了对藤野先生深情的怀念,蕴含着对留学期间师生情温馨的回忆。
《狗?
猫?
鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
《二十四孝图》揭露了封建孝道的虚伪和残酷,对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
《五猖会》指出强制的封建教育对儿童的伤害,批判了封建思想习俗的不合理。
《无常》讽刺人间没有公正,恶人不得恶报,所谓的“正人君子”根本不是公正的代表。
《父亲的病》描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
《琐记》——批评了学堂的种种弊端,洋务派办学的“乌烟瘴气”。
三、细节题
1交代事情的来龙去脉、前因后果。
同类举例。
例题:
1)文中“我”和家人在准备着去哪里?
顺利去了吗?
为什么?
2)说几个《二十四孝图》提及的孝道故事。
老莱娱亲、郭巨埋儿、哭竹生笋、卧冰求鲤、子路负米、黄香扇枕、陆绩怀橘
3)《藤野先生》中提及鲁迅弃医从文是因为哪两件事?
看电影事件、匿名信事件。
4)《朝花夕拾》常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆的篇目有:
《无常》《五猖会》
5)《范爱农》中写了鲁迅初见范爱农的两次摇头,分别是因为什么?
第一次是因为关吏从范爱农一行人等的行李中翻出绣花弓鞋,有损国体。
第二次是因为让座“雍容揖让”“分出尊卑”,显得封建。
6)《父亲的病》中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为,试举一例。
如陈莲河用药中要求“蟋蟀一对”,且要“原配,即本在一窠中者”等。
四、分析类
1、人物形象分析艺术特色分析
从《五猖会》中可以看出父亲是一个什么样的人?
从父亲在“我”急切盼望去看迎神赛会时强制“我”背诵《鉴略》,看出父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。
2、结合选段分析《朝花夕拾》的写作艺术手法。
1)*用了对比手法批判封建旧制度。
如文中写了“我”心境由“兴奋急切”到“扫兴痛苦”的对比,批评了强制的封建教育对儿童的伤害。
2)*注重细节描写,心理描写神态描写十分出色。
如“在百静中,我似乎
头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;
也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。
”将“我”被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦感受描绘得惟妙惟肖。
批评了强制的封建教育对儿童的伤害。
五、感悟题
谈喜好,谈感受,谈理解,谈收获。
1.你喜欢〈〈朝花夕拾〉〉中的哪一篇?
我喜欢《五猖会》。
因为少年鲁迅看会前的兴奋,勾起我们对少年快乐生活的回忆;
他父亲蛮横地阻挠看会总让我联想到父母对我们自由的限制;
背完书后去看会的沮丧让我感到无限的怅惘和惋惜。
总之,少年鲁迅的情绪时刻牵动我的心。
2.读完后你有什么感受?
家长应了解孩子的心理,要注重培养孩子的学习兴趣,强制学习是收不到预期的效果的。
考题精编
一、填空。
(每空3分,共30分)
1.《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集,共10篇。
目前,我们学过其中的《___________________________》和《___________________________》。
2.作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《___________》。
3.《五猖会》中,父亲让我背___________,让我感到痛苦。
4.《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本___________集。
全书十篇文章,是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。
5.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看____________的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。
6.鲁迅寓居的东墙上,一直挂着_______________的照片。
7.《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有________和________。
8.鲁迅借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞠挞的文章是《_________》。
二、选择题。
(将答案填入下面表格中,每题3分,共45分。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
学*科*网][来源:
9
10
11
12
13
14
15
-
1.“无常”这个“鬼而人,理而情”的形象受到民众的喜爱,主要原因是:
A.形象好看B.活泼诙谐C.能勾摄恶人魂魄D.公正的裁判是在阴间
2.《藤野先生》中作者弃医从文的原因是:
A.受到日本同学歧视B.先生不重视自己
C.学医太难D.要拯救国民的精神
3.《琐记》一文中写了几件事,表达了对衍太太的不满。
A.一件B.两件C.三件D.四件
4.《朝花夕拾》中,阿长的性格给我们留下了深刻的印象,下列哪一个不是阿长的性格特点:
A.迷信B.不拘小节C.马虎D.朴实
5.陈莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是
A.一对蚂蚁B.一对蟋蟀C.一包苦菜D.都不是
6.鲁迅首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想是在矿路学堂,这段经历在那篇文章中提及。
A.《范爱农》B.《琐记》C.《藤野先生》D.《无常》
7.下列表述正确的一项是
A.《范爱农》记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段。
B.范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生,因此在先生死时不主张发电报。
C.鲁迅记忆中的范爱农很坏。
D.鲁迅写《范爱农》只为了回忆过去,记住以及想念范爱农。
8.下列文章不属于《朝花夕拾》的是
A.《风筝》B.《无常》C.《父亲的病》D.《藤野先生》
9.《朝花夕拾》中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是
A.《五猖会》B.《琐记》C.《父亲的病》D.《无常》
10.鲁迅早年留学学习医学的国家是:
A.美国B.日本C.苏联D.英国
11.范爱农和鲁迅初次相识的地点是:
A.东京B.北平C.横滨D.绍兴
12.下列民间故事不是《二十四孝图》范畴的是:
A.卧冰求鲤B.郭巨埋儿C.闻鸡起舞D.老莱娱亲
13.下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是:
A.《狗·
猫·
鼠》B.《二十四孝图》C.《五猖会》D.《琐记》
14.“这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视”。
这段文字描写的是:
A.孔乙己B.寿镜吾老先生C.藤野先生D.范爱农
15.下列篇章中,不是以记人为主的是:
A.《藤野先生》B.《阿长与〈山海经〉》C.《范爱农》D.《父亲的病》
三、简答题。
(每题5分,共25分)
1.《父亲的病》中鲁迅描写几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人怎样的实质?
答:
2.鲁迅所收得的最先的图画本子《二十四孝图》是哪来的?
3.作者为什么反感“老莱娱亲”的故事?
4.起初鲁迅认为范爱农是怎样一个人?
[来源:
Z。
xx。
k.Com]
5.鲁迅的《二十四孝图》一文,对古时的所谓“孝”持有怎样的态度?
1.《从百草园到三味书屋》;
《阿长与〈山海经〉》。
2.《天演论》3.鉴略4.散文5.迎神赛会
6.他的老师藤野先生7.阿长;
衍太太。
8.无常
(每题2分,共30分)
1.D2.D3.C4.C5.B6.B7.A8.A9.B10.B11.C
12.C13.D14.D15.D
(每题5分,共40分)
1.揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草营人命的实质。
2.一位长辈的赠品。
3.作者认为小
孩子多不愿意诈作,换言之,不愿装假,这违背了儿童的心理。
4.非常冷漠,十分胆小,对师长无情,与人背道而驰。
5.斥责封建孝道不顾人命,教坏后人,揭示其虚伪和残酷。
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