中考英语备课指导初中语法定语从句练习题.docx
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中考英语备课指导初中语法定语从句练习题
中考初中语法-定语从句练习题
定语从句——关系代词引导的定语从句
【关系代词引导的定语从句】
(一)、定义:
在复合句中,修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。
定语从句是指在一个句子中作定语的句子,定语从句要放在所修饰的词后。
如:
1)Themanwholivesnexttousisapoliceman.
2)YoumustdoeverythingthatIdo.
上面两句中的man和everything是定语从句所修饰的词,叫先行词,定语从句放在先行词的后面。
关系词常有三个作用:
1、引导定语从句2、代替先行词3、在定语从句中担当一个成分
(二)、关系代词引导的定语从句
1.who指人,在从句中做主语
(1)TheboyswhoareplayingfootballarefromClassOne.
(2)YesterdayIhelpedanoldmanwholosthisway.
2.whom指人,在定语从句中充当宾语,常可省略。
(1)Mr.Liuistheperson(whom)youtalkedabout.
注意:
关系代词whom在口语和非正式语体中常用who代替,可省略。
(2)Themanwho/whomyoumetjustnowismyfriend.
3.which指物,在定语从句中做主语或者宾语,做宾语时可省略
(1)Footballisagamewhichislikedbymostboys.(which在句子中做主语)
(2)Thisisthepen(which)heboughtyesterday.(which在句子中做宾语)
4.that指人时,相当于who或者whom;指物时,相当于which。
在宾语从句中做主语或者宾语,做宾语时可省略。
(1)Thepeoplethat/whocometovisitthecityareallhere.(在句子中做主语)
(2)Whereisthemanthat/whomIsawthismorning?
(在句子中做宾语)
5.whose通常指人,也可指物,在定语从句中做定语
(1)Hehasafriendwhosefatherisadoctor.
(2)Ilivedinahousewhoseroofhasfallenin.
whose指物时,常用以下结构来代替
(3)Theclassroomwhosedoorisbrokenwillsoonberepaired.
=Theclassroomthedoorofwhichisbrokenwillsoonberepaired.
(4)Doyoulikethebookwhosecolorisyellow?
=Doyoulikethebookisyellow?
【总结】:
一、关系代词引导定语从句时,可作主语、宾语、定语等句子成分。
如:
代替人
代替物
代替人或物
主语
who
which
that
宾语
whom/who
which
that
定语
whose(=ofwhom)
whose(=ofwhich)
1.Thisisthedoctor_____________camefromLondon.
2.Thebook___________________IamreadingiswrittenbyThomasHardy.
3.Thedesk_________________legisbrokenisveryold.
4.Thisistheroom______________Shakespearewasbornin.
二、使用关系代词时应注意以下几点:
1.如果先行词是all,anything,something,nothing,everything,little,none等不定代词,关系代词一般只用that,不用which。
例如:
Allthatarepresentburstintotears.
2.如果先行词被形容词最高级以及first,last,any,only,few,much,no,some,very等词修饰,关系代词常用that,不用which。
例如:
ThefirstlessonthatIlearnedwillneverbeforgotten.
3.which还有一种特殊用法,它可以引导从句修饰前面的整个主句,代替主句所表示的整体概念或部分概念。
在这种从句中,which可以作主语,也可以作宾语或表语,多数情况下意思与andthis相似。
例如:
Hesucceededinthecompetition,whichmadehisparentsveryhappy.
4.先行词中既有人又有物时,关系代词应该用that。
例如:
Theboyandthedogthatareinthepictureareverylovely.
5.“介词+关系代词”可以引导限制性定语从句,也可以引导非限制性定语从句。
此结构中的介词可以是in,on,about,from,for,with,to,at,of,without等,关系代词常常只可用whom或which,不可用that。
例如:
Theroominwhichthereisamachineisaworkshop.
像listento,lookat,dependon,payattentionto,takecareof等固定短语动词,在定语从句中一般不将介词与动词分开。
例如:
Thisistheboywhomshehastakencareof.
一、典型例题
()1、-Doyouknowtheman______istalkingwithyourfather?
-Yes,he‘sourheadmaster.
A.heB.whoC.whichD.whom
()2、Thegirl______isreadingunderthetree_____mysister.
A.which;isB.whom;was
C.who;isD.who;was
()3、HaveyouseenthefilmTitanic___actorsareveryfamous?
AwhoBwhoseCthatDwhom
()4、Annaskedthepoliceman___heworkedtocontacthimwhenevertherewasanaccident.
AwithhimBwithwhomCwhoDwhom
()5、Achild____parentsaredeadiscalledanorphan.
AwhichBhisCwhoseDwith
()6、Thisisthereason______hetoldme.
A、thatB、whyC、onwhichD、forthat
()7、Doyouknowthescientist_______gaveusatalkjustnow?
A.whoB.whomC.whichD.whose
()8、Thisisthedictionary_______Mumgavemeformybirthday.
A.whichB.whatC.whoseD.whom
()9、ShaolinTemple________liesinthewestofZhengzhouwelcomesthevisitorsbothathomeandabroad.
A.whereB.whichC.whoD.what
()10、—Doyouknowthegirl_______isstandingunderthetree?
—Sheismylittlesister.
A.whoB.whomC.whoseD.which
三、课后练习
()1.Beijingisthe29thcity_______holdstheOlympicGames.
A.whereB.thatC.whichD.what
()2.Haveyoureadthebook_______Igaveyouyesterday?
A.thatB.whenC.where
()3.Theman_______cametoourpartywithapresentismyoldfriend.
A.whenB.whichC.who
()4.Ilikewriters_______writeshortstories.
A.whichB.whatC.whomD.who
()5.Thisisthequestion_______wearetalkingaboutnow.
A.thatB.whoC.whereD.when
()6.—Whatareyoulookingfor?
—Iamlookingforthebook_______Iboughtyesterday.
A.whoB.whichC.whose
()7.Jack,thereissomeoneintheoffice_______wouldliketospeakwithyou.
A.whoB.whichC.whom
()8.Ifabagisfilledwithbooksandpens,itmustbelongtosomeone_______workshard.
A.whichB./C.whomD.who
()9.Manyyoungpeoplepreferthesongs_______havegreatlyrics.
A.whichB.whoC.whereD.whom
()10.Eventeacherscan’tunderstandsomeexpressions_______theirstudentsuseindailylife.
A.whoseB.whoC.thatD.whom
()11.Thebridge____abigshipcangohasbeenbuilt.
A.underwhichB.underthat
C.inwhichD.onwhich
()12.Thebook____istornismine.
A.thecoverofwhichB.thecoverofthat
C.whichthecoverD.whosecoverof
()13.Hetalkedabouttheclassmatesandtheschool____hehadvisited.
A.whoB.that
C.whichD.aboutwhich
()14.Youhaveseenthegirl____sisterisaChineseteacher.
A.whomB.ofwhomC.whoseD.ofwhich
()15.Weshoulddoall____isusefultopeople.
A./B.thatC.itD.which
()16.Wecametoaplace____theyhadneverpaidavisitbefore.
A.whichB.inwhich
C.onwhichD.towhich
()17.Those____finisheddoingitputupyourhands.
A.whohaveB.whohas
C.whichhaveD.have
()19.Theman____wasafriendofmine.
A.thatyoujusttalkedtoB.whomyoujusttalkedtohim
C.whoyoujusttalkedtohimD.whichyoujusttalkedto
()20.Iwenttotheschool____myfatheronceworked.
A.thatB.which
C.whereD.onwhich
()21.Ishallneverforgetthoseyears_______Ilivedinthecountrywiththefarmers,_________hasagreateffectonmylife.
A.that;whichB.when;which
C.which;thatD.when;who
()22.Theweatherturnedouttobeverygood,_______wasmorethanwecouldexpect.
A.whatB.whichC.thatD.it
()23.CarolsaidtheworkwouldbedonebyOctober,___personallyIdoubtverymuch.
A.itB.thatC.whenD.which
()24.Dorothywasalwaysspeakinghighlyofherroleintheplay,___,ofcourse,madetheothersunhappy.
A.whoB.whichC.thisD.what
()25.Haveyouseenthefilm"Titanic",________leadingactorisworldfamous?
A.itsB.it'sC.whoseD.which
二、英语书面表达专项训练
2.写作
“百善孝为先”,孝敬父母是中华民族的传统美德。
某英语报社正在举办以“弘扬中华传统文化”为主题的征文活动,请你以“Weshouldhonorourparents”为题,写一篇短文参加征文活动。
内容包括:
Whatdoyouoftendoforyourparents?
Whyshouldwehonorourparents?
Howshouldwehonorourparents?
要求:
1)表达清楚,语法正确,上下文连贯;
2)必须包括表格中所有的相关信息,并适当发挥;
3)词数:
100词左右(开头已给出,不计入总词数);
4)不得使用真实姓名、校名和地名等。
Weshouldhonorourparents
Asweknow,honoringourparentsisanexcellenttraditionofChina.____________________________
【答案】Weshouldhonorourparents
Asweknow,honoringourparentsisanexcellenttraditionofChina.Ihonormyparents.Ioftenhelpmyparentsdohouseworkinmysparetime.Ithinkit'sourdutytohonorourparents.Ourparentstakemuchefforttoraiseus,soit'simportantforustohonorthem.Theyloveussoweshouldloveandrespectthem.
Firstofall,weshouldtryourbesttostudyhardtomakethemproudofus.Then,wecanhelpourparentswithsomehouseworkbecausetheyaretiredafterworking.Next,weshouldrespectthemandnevertalktothemrudely.We'dbettercommunicatewiththempatientlyifwehavedifferentopinions.It'salsoimportanttotellourparentswelovethem.
【解析】
【分析】
本题要求考生以“我们应该尊敬我们的父母”为题结合所给的内容要点,写一篇作文
【详解】
这是篇材料作文,主要内容要点已给,所以考生要围绕着要点,进行写作,不要遗漏,当然顺序可以适当调整。
这篇作文又句型亮点,例如:
Asweknow,…众所周知;.Ithinkit'sourdutytodosth等等,其次文章结构也比较清晰,例如第二段的衔接词,Firstofall,Then,Next,使用的简单而恰当。
3.临近毕业,学校在学习小组内开展了初中阶段自评和组评活动,假设你是Moonlight小组的组长,请根据下面表格中的信息和提示,为你的组员Tommy进行综合素质的评价,写一份素质报告.
Name
Tommy
Characteristics
聪明、大方(各举一例)
Hobbies
喜欢看书,认为看书有很多好处(请列举 2 个好处)
Honour
他在家帮助做家务。
在学校和同学相处融洽。
上学途中遵守交通规则(举 一例)。
今年,学校授予了他优秀学生奖(AwardforBestStudent)
Problems
面临考试,遭受压力痛苦,他没有充足的睡眠.
Yoursuggestions
(根据实际情况提 2 点建议)…
要求:
1、表达清楚、语法正确、上下文连贯;2、要点必须包括所有相关信息,并作适当发挥;3、词数:
100词左右;4、不得使用真实姓名、校名和地名等
TommyisamemberofmyteamcalledMoonlight.
【答案】TommyisamemberofmyteamcalledMoonlight.Heiscleverandheisgoodatallhislessons.Heissogenerousthatheshareseverythingwithhisfriends.Helikesreadingbecausehethinkshecangetmuchknowledgeandlearnmoreabouttheworldbyreading.Andreadinghasagoodeffectonchildren’sgrowth.Athome,hecanhelphisparentsdosomehousework.Atschool,hegetsonwellwithhisclassmates.Onthewaytoschool,heobeysthetrafficrules.Hecrossestheroadwhenthelightisgreen.OurschoolpresentedhimwithAwardforBestStudentthisyear.However,Tommyisstressedwhentheexamcomes.Andhedoesn’thaveenoughsleep.
Ithinkheshouldgooverwhathehaslearnedbeforeexams.It’sbetterforhimtomanagehistimewiselysothathecanhaveenoughtimetorest.
【解析】
这篇作文要求我们按照表格里的内容介绍一下Tommy的情况,为Tommy写一篇综合素质的评价报告。
在表格中有非常详细的关于Tommy各方面的内容,我们需要用正确的英语把这些内容有条理的表达出来。
表格中涉及的内容较多,写作时要注意表达的条理性。
这篇作文应主要使用第三人称来写。
在最后要给Tommy提一些建议,这一部分应该用第一人称。
同时注意表达的准确性,尤其是表格中的第五项和第六项内容。
【亮点说明】这是一篇比较优秀的范文。
这篇作文内容完整,包含了表格中的所有内容,没有遗漏要点。
表达准确,注意了被动形式的使用,如Hewasrewardedbyourschoolthisyear.。
写作时注意了条理性,使文章具有层次感,条理清楚。
短文注意到了长短句的结合,并恰当的使用了一些连词,使文章表达的连贯。
如Heisalwaysreadytohelpothers.、Henotonlylikesreadingdetectivenovelsbutalsolikeswatchingprogramsaboutsportsnews.、Heisgoodatrunning.Hewonthefirstplaceinourschoolsportsmeetingthisyear.等。
4.假设你是Beth,前段时间曾向英语校刊投送一篇题为MyEnglishTeacherMissZhang的短诗。
近日,又至毕业季,师生们忙着互致临别赠言。
为此,编辑部策划开“ALettertoMyTeacher”专栏,邀请你以信件的形式重新投稿。
短诗如下:
MyEnglish
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