机房签到系统个人设计报告doc.docx
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机房签到系统个人设计报告doc
jsp课程设计报告书
题目:
网上签到系统设计
班级:
0791111
学号:
10791111038
姓名:
孔令建
教师:
吕志峰
周期:
3周
成绩:
2009年1月2日
《网上签到系统》
一、课程设计的目的与要求
(一)课程设计目的与任务。
通过一段时间的jsp学习,了解jsp特点和MyEclipse基本的利用java语言和相应的一些简单数据库操做来编写程序,能够熟练的应用HTML语言和数据库操作以及简单的javaScript来实现一些简单动态网页的开发。
达到对jsp相关技术的熟练和系统的应用。
(二)题目要求。
本学生电子签到系统包括以下功能
1.学生信息管理
对学生基本信息进行管理,包括对学生信息的录入,学生信息的更新,学生的毕业处理,学生信息学籍变动处理。
2.签到信息管理
对学生的签到信息进行查询,学生签到信息的导出,签到数据统计管理
可以统计出实验室利用率。
3.学生网上签到管理
可以新建实验室签到,学生网上签到(只输入学号)就可以完成签到。
4.系统用户管理
可以管理系统用户信息,包括用户名,用户权限和用户口令。
5.系统设置管理
可以添加实验课程,实验室信息设置。
二、设计正文
1.系统分析
签到系统是一个教师管理学生上课的系统,教务综合管理教师学生的系统。
要求完成如下功能:
学生能签到,教师能查询签到情况以帮助教师评分和对学生的管理,教务能管理用户、安排课程、综合监视等功能。
2.功能详细描述及框图
当用户登陆时,选择登陆类型,教师进入教师功能区,学生直接登陆签到区。
其框图大致如下图1-1签到系统功能模块图:
图1-1签到系统功能模块图
3.数据结构设计
对系统数据结构进行设计,建立一个具有良好的数据组织结构的数据库,应遵循的原则有:
尽可能减少数据冗余,重复结构设计和操作设计相结合数据结构,具有相对的稳定性。
由于数据库中所保存的数据是系统中非常重要的资源,所以在数据库设计时一定要注意数据结构的安全性、完整性,并发控制与恢复,而一般的数据库管理系统都提供了一定的数据保护功能。
此签到系统利用MySQL数据库建立了学生基本信息表,签到信息表,实验课程表,出勤表,用户表以及课程表6个基本表,其各表与表是独立存在的没有依赖关系。
关于各表的结构如下:
表名:
学生信息表
表结构如表1-1所示。
学生表(stu)
编号
字段名
字段类型
字段长度
备注
1
s_no
varchar
20
学号
2
s_name
varchar
20
姓名
3
s_class
Varchar
20
班号
4
s_sex
Varchar
20
性别
5
sdept
varchar
20
系别
表名:
新建签到表
表结构如表1-2所示。
实验室课程表(shc)
编号
字段名
字段类型
字段长度
备注
1
sh_id
varchar
20
编号
2
sh_c_name
varchar
20
课程名
3
sh_t_name
varchar
20
任课老师
4
sh_zt_name
varchar
20
指导老师
5
sh_stime
varchar
20
上课时间
6
sh_n_nu
varchar
20
学时数
7
sh_cl_d
varchar
20
上课班级
8
sh_sh_id
varchar
20
实验室号
表名:
实验课程表
表结构如表1-3所示。
管理员表(login)
编号
字段名
字段类型
字段长度
备注
1
uid
varchar
20
登入用户名
2
pwd
varchar
20
登入密码
表名:
签到表
表结构如表1-4所示。
签到表(qd)
编号
字段名
字段类型
字段长度
备注
1
s_no
varchar
20
学号
2
s_name
varchar
20
姓名
3
s_sex
varchar
20
性别
4
s_dept
varchar
20
系别
5
s_class
varchar
20
班号
表名:
管理员表
表结构如表1-5所示。
4.主要功能逻辑过程和实现算法
学生能签到,教师能查询签到情况以帮助教师评分和对学生的管理,教务能管理用户、安排课程、综合监视等功能
根据设计,在进入管理员功能区系统要有一个母版面,该页面上包括教务能管理用户、安排课程、综合监视等功能。
在进入教师功能区系统要有一个母版面,该页面上包括出勤查询,签到查询。
在用户正确输入用户名和密码以后,进入相对应的功能区,可以进行各种操作。
(1).学生签到:
其实现算法如下:
签到代码:
<%@pagelanguage="java"import="java.util.*"pageEncoding="gb2312"%>
<%@pageimport="java.text.SimpleDateFormat"%>
useBeanid="db"class="bean.database"scope="request"/> <% Strings_no=request.getParameter("s_no"); Stringq_jq_no=request.getParameter("q_jq_no"); if(s_no==null||q_jq_no==null) { response.sendRedirect("sign.jsp"); } else { out.print(" Stringsql="insertintoqd(q_s_id,q_s_name,q_s_cl_id,sdept)selects_no,s_name,s_cl_id,sdeptfromstuwheres_no='"+s_no+"'"; inti=db.getupdate(sql); db.close(); if(i! =0) { out.print(" } else { out.print(" } } %> 添加学生信息代码: <%@pagelanguage="java"import="java.sql.*"pageEncoding="gb2312"%> <% if(session.getValue("uid")==null) { response.sendRedirect("login.jsp"); } %> useBeanid="db"class="bean.database"scope="request"/> <% Strings_no=request.getParameter("s_no"); Strings_name=request.getParameter("s_name"); Strings_sex=request.getParameter("s_sex"); Strings_cl_id=request.getParameter("s_cl_id"); Stringsdept=request.getParameter("sdept"); if(s_no==null||s_name==null) { response.sendRedirect("addstu.jsp"); } else { Stringsql="insertintostuvalues('"+s_no+"','"+s_name+"','"+s_sex+"','"+s_cl_id+"','"+sdept+"')"; inti=db.getupdate(sql); db.close(); if(i! =0) { out.print(" } else { out.print(" } } 修改学生信息代码: <%@pagelanguage="java"import="java.sql.*"pageEncoding="gb2312"%> <% if(session.getValue("uid")==null) { response.sendRedirect("login.jsp"); } %> useBeanid="db"class="bean.database"scope="request"/> <% Strings_no=request.getParameter("s_no"); Strings_name=request.getParameter("s_name"); Strings_sex=request.getParameter("s_sex"); Strings_cl_id=request.getParameter("s_cl_id"); Stringsdept=request.getParameter("sdept"); if(s_no==null||s_name==null) { response.sendRedirect("addstu.jsp"); } else { Stringsql="updatestusets_name='"+s_name+"',s_sex='"+s_sex+"',s_cl_id='"+s_cl_id+"',sdept='"+sdept+"'wheres_no="+s_no; inti=db.getupdate(sql); db.close(); if(i! =0) { out.print(" } else { out.print(" } } %> %> 5.界面设计 签到界面: 用户登录: 查询课程: 添加学生信息: 查看签到信息: 6.系统测试 系统测试是开发周期中一个十分重要而漫长的阶段。 其重要性体现在它是保证质量与可靠性的最后关口,是对整个开发过程包括分析、设计和实现的最终审查。 测试的对象是软件,其目的是找出软件中的错误。 我们在此过程中对该系统做了大量测试来检查该系统,最后经这么多次测试确定该系统没有问题,可以正常运行。 三、小组成员分工说明 独立完成。 四、课程设计总结或结论 1课程设计过程中出现的技术难点和解决方法: 技术难点: 在课程设计过程中出现了这样的技术难点: 在实现实验室使用次数的查询时,不能像其他select语句直接查询,需要用到聚集函数count与GroupBy语句,因为语句可以按课程号分类,将同一实验室的使用次数加起来以实现实验室使用次数的统计。 解决方法使用多表查询实现其作用,然后通过数据连接和数据绑定将实验室使用次数显示出来。 2课程设计期间的主要收获: 在课程设计期间收获了很多,平时在书中学的知识只是抽象的,通过课程计后得到了真正的实践,能熟练利用各种基本的控件,对各种html语法和对数据库操作有了更深入的理解。 对jsp又有了更深一步了解同时,并对网站开发产生很大的兴趣。 但这次的网上签到管理系统还存在着一定问题,希望在以后的时间里能提高自己,做得越来越好。 3对今后课程设计的建议 今后希望学校能够多开设一些这方面的课程,让同学们能够有更多的实践机会,把课本的知识灵活的运用。 还应该加强课程设计小组分工的机会,可以锻炼同学们团结工作的能力。 五、参考文献(参考以下格式写) [1]王婧,高洪志,巩萃萃.计算机实用基础教程.中国铁道出版社,2007,8 (1): 17-18. [2]2007,9,20 [3]刘展,冯宗宪.M.H.DIS模型在我国上市公司信用评估中的应用研究[J].系统工程理论与实践,2004 (2): 76-82. 六、指导教师评阅意见 附录(其他必要资料)
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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