2012实外西区 小升初语文试卷及答案解析 全网独家.docx
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2012年实外西区小升初奖学金测试语文试题
(试卷满分120分 考试时间 90分钟)
一、基础知识积累与运用(30分,每小题3分)
1、下列加点的字注音完全正确的一项是( )
A:
狩猎shòu 厌恶wù 恐吓hè 九里堤tí
B:
阔绰chuò 蓦然mù 惬意qiè 衣冠庙guānC:
发酵jiào 称职chèn 濒临bīn 浣花溪huànD:
矜持jīn 嫉妒jí 惩罚chéng 九寨沟zài答案:
C
解析:
A 九里堤dī B.蓦mò然 D.九寨zhài沟
2、下列各组词语没有错别字的一项是( )
A:
通宵达旦 马蹋(踏)飞燕 完壁(璧)归赵 弱不经(禁)风
B:
别出新(心)材 守株侍(待)兔 吹毛求疵 郑重其事
C:
阴谋鬼(诡)计 谈笑风声 无动于衷 世外桃源
D:
断章取义 德高望重 根深蒂固 如法炮制
答案D
解析:
见选项
3、下列加点成语使用恰当的一项是( )
A:
王琳同学在“科技小发明”竞赛活动中获得了一等奖,全家人简直是乐此不疲。
B:
当九级地震来袭时,日本全岛地动山摇,霎时海浪涛天,来势汹汹的海水沧海桑田般地摧毁了一切建筑物。
C:
“路遥知马力,日久见人心”这句富有哲理的话语,如果不是妙手偶得,便是生活磨砺的总结。
D:
语文课上我们常常忍俊不禁,想笑又不敢笑,原因是李老师讲课实在太幽默,但他的表情又很严肃。
答案:
C
解析:
A.应该改为乐不可支(形容欣喜到极点)
B.沧海桑田,比喻世事变化大。
(它是变化的结果,而不能形容变化的程度)应该改为:
翻天覆地或其它修饰程度的成语。
C.妙手偶得:
技术高超的人,偶然间即可得到。
也用来形容文学素养很高的人,出于灵感,即可偶然间得到妙语佳句。
D.忍俊不禁就是想笑又不敢笑的意思,与后半句“想笑又不敢笑”重复。
4、下列句子修辞归类正确的一项是( )
①天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。
②老师是培育人才的园丁,他们的劳动应该受到应有的尊重。
③我爱你,爱着你,就像老鼠爱大米。
④小鸟在尽情歌唱。
⑤街道两旁尽是黑色的瓦砾,烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。
⑥“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
A:
①③⑥∕②④⑤ B:
①④⑤∕②③⑥
C:
①⑤⑥∕②③④ D:
①②⑥∕③④⑤答案:
B
解析:
①④⑤为拟人。
②③⑥为比喻
5、下面句子没有语病的一项是( )A:
村里的人们都冒着凛冽的寒风在田里收割麦子。
B:
丽丽找不到书包里的十块钱,我估计那钱一定是她自己弄丢了。
C:
通过这次深刻的教育,使我大大提高了交通安全认识。
D:
面对西方文化的全面冲击,自觉传承华夏文明就成了每一个中国人义不容辞的责任。
答案:
D
解析:
A.不合情理。
收割麦子在夏天或秋天,不可能有冬天才会出现的凛冽的寒风。
B.“估计”与“一定”矛盾。
C.删掉“使”字。
6、下列句子标点符号使用正确的是( )
A:
“外行看热闹,内行看门道”。
一般人看排球比赛,往往把自己的热情,全部倾注在“一锤定音”的攻球手上。
B:
李白流放途中遇赦后也写过一首“登岳阳楼”:
“楼观岳阳尽,川迥洞庭开。
雁引愁心去,山衔好月来。
”
C:
改革开放三十年来,四川的经济快速发展——抚今追昔,想起的是春天的故事;极目远望,看到的是秋天的收获。
D:
糟了!
糟了!
月亮掉到井里啦!
答案:
D
解析:
A.应该把第一个句号提到反引号内。
即改为:
“外行看热闹,内行看门道。
”
补充:
句号或逗号什么时候放在引号里面或外面?
(1)人物说话时,句号放在引号里面。
例句——①他说:
“我早早就来了。
”
②“我吃过了。
”他说,“你自己去吃吧。
”
(2)引用部分名言、诗句时,句号或逗号放在引号外。
例句——“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
(3)引用完整的诗句,能独立成句的,句号放在引号里。
例句——“外行看热闹,内行看门道。
”一般人看排球比赛,往往把自己的热情,全部倾注在“一锤定音”的攻球手上。
(4)引用的诗句或格言与下文紧紧相连,不带句号和逗号。
例如——“满招损,谦受益”这句格言流传了两千多年。
B.把“登岳阳楼”的双引号改为书名号《登岳阳楼》。
C.把——改为。
7、文后的四个句子依次填入横线上,恰当的一组是( )
,你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天、悬泉瀑布; ,你尽可闭目凝神,倾听蝉鸣蛙语、流水潺潺; ,你尽可翕动鼻翼,呼吸茉莉的浓香、菊花的清爽; ,你尽可品评自娱,把玩深尝。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园 ②文学是一首清脆圆润的乐曲
③文学是一杯回味无穷的香茗 ④文学是一幅意境深远的中国画A:
①③④② B:
④②①③ C:
④③②①D:
④②③①
答案:
B
解析:
第二条横线后面的语句是“听蝉鸣蛙语、流水潺潺”,所以肯定选择与听觉有关的句子;②句“圆润的乐曲”用来听的,所以第二条横线上肯定填②,故排除A.和C。
第三条横线后“呼吸茉莉的浓香、菊花的清爽”都是写花的香气,而①句中写得是“百花园”所以第三条横线上填①,故又能排除D.
8、下列各项表述不正确的一项是( )A:
我国传统戏曲舞台上有一些戏曲人物脸谱非常传神,如白脸的曹操,红脸的关羽,黑脸的包公,花脸的张飞就是最具典型的代表。
B:
《丑小鸭》《海的女儿》《拇指姑娘》《灰姑娘》《卖火柴的小女孩》都是丹麦
作家安徒生的作品。
C:
在我国古代,“江”“河”分别特指长江、黄河,今天则泛指河流。
D:
“沉鱼落雁,闭月羞花”是个千古流传的典故,赞美了女子倾国倾城的美貌,其所指代的分别是西施、王昭君、貂蝉、杨玉环。
答案:
B
解析:
《灰姑娘》选自《格林童话》
9、某天,王老师在办公室接待一位学生家长,那位父亲抱怨在家里不敢抽烟,又试探地问在此能否抽烟,王老师委婉幽默地拒绝了,猜一猜下列哪句是王老师说的话( )
A:
唉,你真是损人害己啊。
B:
您看,这里写着“禁止吸烟”。
C:
先生,您的控制能力不太好啊。
D:
先生,您就像在家里一样好了。
答案:
D
解析:
“就像在家里一样好了”既表明不可以抽烟,又委婉幽默。
10、下列语段排序恰当的一项是( )
①酸菜炖大骨头端上桌后,香气缭绕,热气腾腾,骨头肉颤巍巍,丝丝缕缕,泾渭分明。
②在东北,吃的最普遍的还是炖白菜汤和炖酸菜。
③白菜食用方法很多,仅入书的就有数百种。
④东北人喜欢把白菜渍成酸菜,酸菜炖火锅、炖大骨头成为了东北人引以为自豪的家常菜。
⑤酸菜晶莹剔透,油花闪烁,让人举箸之际,耳边油然想起了东北腔席卷四方的断喝:
“翠花,上酸菜!
”A:
③④②①⑤ B:
②③④①⑤ C:
③②④①⑤D:
②③①⑤④
答案:
C
解析:
先总写白菜食用方法多,所以选③。
然后再具体写白菜在东北这个特定
地点的普遍吃法,所以第二处选②。
接着具体写白菜渍成酸菜的吃法,所以第三处选④。
接着承接第三处的④句写酸菜炖大骨头及其中肉的特点,所以第四处选①。
最后写酸菜炖大骨头中的酸菜的特点,所以最后一处选择⑤。
二、古诗文默写。
(10分,每题2分)
①九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
(刘禹锡《浪淘沙》)
②身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。
(李商隐《无题》)
③一水护田将绿绕,两山排闼送表来。
(王安石《书湖阴先生壁》)
④长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(李白《行路难》)
⑤人生自古谁无死,留取丹心照汗青 。
(文天祥《过零丁洋》)三、现代文阅读(40分)
端午的鸭蛋
汪曾祺
①家乡的端午,很多习俗和外地一样。
系百索子。
五色的丝线拧成小绳,
系在手腕上。
丝线是掉色的,洗脸时沾了水,手腕上就印得红一道绿一道的。
做香角子。
丝丝缠成小粽子,里头装了香面,一个一个串起来,挂在帐钩上。
贴五毒。
红纸剪成五毒,贴在门槛上。
贴符。
这符是城隍庙送来的。
城隍庙的老道士还是我的寄名干爹,他每年端午节前就派小道士送符来,还有两把小纸扇。
符送来了,就贴在堂屋的门楣上。
一尺来长的黄色、蓝色的纸条,上面用朱笔画些莫名其妙的道道,这就能避邪吗?
喝雄黄酒。
用酒和的雄黄在孩子的额头上画一个王字,这是很多地方都有的。
有一个风俗不知别处有不:
放黄烟子。
黄烟子是大小如北方的麻雷子的炮仗,只是里面灌的不是硝药,而是雄黄。
点着后不响,只是冒出一股黄烟,能冒好一会。
把点着的黄烟子丢在橱柜下面,说是可以熏五毒。
小孩子点了黄烟子,常把它的一头抵在板壁上写虎字。
写黄烟虎字笔画不能断,所以我们那里的孩子都会写草书的“一笔虎”。
还有一个风俗,是端午节的午饭要吃“十二红”,就是十二道红颜色的菜。
十二红里我只记得有炒红苋菜、油爆虾、咸鸭蛋,其余的都记不清,数不出了。
也许十二红只是一个名目,不一定真凑足十二样。
不过午饭的菜都是红的,这一点是我没有记错的,而且,苋菜、虾、鸭蛋,一定是有的。
这三样,在我的家乡,都不贵,多数人家是吃得起的。
②我的家乡是水乡。
出鸭。
高邮大麻鸭是著名的鸭种。
鸭多,鸭蛋也多。
高邮人也善于腌鸭蛋。
高邮咸鸭蛋于是出了名。
我在苏南、浙江,每逢有人问起我的籍贯,回答之后,对方就会肃然起敬:
“哦!
你们那里出咸鸭蛋!
”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋,必用纸条特别表明:
“高邮咸蛋”。
高邮还出双黄鸭蛋。
别处鸭蛋也偶有双黄的,但不如高邮的多,可以成批输出。
双黄鸭蛋味道其实无特别处。
还不就是个鸭蛋!
只是切开之后,里面圆圆的两个黄,使人惊奇不已。
我对异乡人称道高邮鸭蛋,是不大高兴的,好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!
不过高邮的咸鸭蛋,确实是好,我走的地方不少,所食鸭蛋多矣,但和我家乡的完全不能相比!
曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上。
袁枚的《随园食单·小菜单》有“腌蛋”一条。
袁才子这个人我不喜欢,他的《食单》好些菜的做法是听来的,他自己并不会做菜。
但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切,而且“与有荣焉”。
文不长,录如下:
腌蛋以高邮为佳,颜色细而油多,高文端公最喜食之。
席间,先夹取以敬客,放盘中。
总宜切开带壳,黄白兼用;不可存黄去白,使味不全,油亦走散。
③高邮咸蛋的特点是质细而油多。
蛋白柔嫩,不似别处的发干、发粉,入口如嚼石灰。
油多尤为别处所不及。
鸭蛋的吃法,如袁才子所说,带壳切开,是一种,那是席间待客的办法。
平常食用,一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。
筷子头一扎下去,吱——红油就冒出来了。
高邮咸蛋的黄是通红的。
苏北有一道名菜,叫做“朱砂豆腐”,就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。
我在北京吃的咸鸭蛋,蛋黄是浅黄色的,这叫什么咸鸭蛋呢!
④端午节,我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。
头一天,就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。
端午一早,鸭蛋煮熟了,由孩子自己去挑一个,鸭蛋有什么可挑的呢?
有!
一定挑淡青色壳的。
鸭蛋壳有白的和淡青的两种。
二要挑形状好看的。
别说鸭蛋都是一样的,细看却不同。
有的样子蠢,有的秀气。
挑好了,装在络子里,挂在大襟的纽扣上。
这有什么好看的呢?
然而它是孩子心爱的饰物。
鸭蛋络子挂了多半天,什么时候孩子一高兴,就把络子里的鸭蛋掏出来,吃了。
端午的鸭蛋,新腌不久,只有一点淡淡的咸味,白嘴吃也可以。
⑤孩子吃鸭蛋是很小心的。
除了敲去空头,不把蛋壳碰破。
蛋黄蛋白吃光了,用清水把鸭蛋壳里面洗净,晚上捉了萤火虫来,装在蛋壳里,空头的地方糊一层薄罗。
萤火虫在鸭蛋壳里一闪一闪地亮,好看极了。
⑥小时候读囊萤映雪故事,觉得东晋的车胤用练囊盛了几十只萤火虫,照了读书,还不如用鸭蛋壳来装萤火虫。
不过用萤火虫照亮来读书,而且一夜读到天亮,这能行吗?
车胤读的是手写的卷子,字大,若是读现在的新五号字,大概是不行的。
选自《汪曾祺
全集》
1、作者要写的是家乡的鸭蛋,为什么在文章开头要介绍家乡的端午风俗呢?
(4分)家乡的端午节有哪些风俗?
(6分)
答:
介绍家乡的风俗在内容上营造了一种节日的气氛。
(此点学生没有答出来可以不扣分。
)在结构上:
①与题目中《端午的鸭蛋》中“端午”二字相照应。
②
为后文做铺垫,由端午吃“十二红”的风俗引出鸭蛋。
(此两点答案每点2分,少一点扣2分。
)风俗有:
①系百索子。
②做香角子。
③贴五毒。
④贴符。
⑤喝雄黄酒。
⑥放黄烟子。
⑦吃十二红。
(此七点共6分,每少一点扣1分。
)
解析:
“为什么要介绍家乡的端午风俗呢?
”这是作用题,要分成内容和结构两个方面作答。
但是没有答出内容上的作用可以不扣分。
2、请用简洁的语言概括②③段的主要内容。
(4分)
答:
第二段:
家乡鸭蛋从古至今名声都很大。
第三段家乡的鸭蛋质细而油多的特点。
解析:
每段内容2分。
如果第二段学生没有答出“从古至今”,只答出名声大扣
1分。
第三段学生没有答出“质细而油多”,只答鸭蛋的特点扣1分。
3、本文透露了作者对家乡的咸鸭蛋什么感情?
请结合文章内容举一例简要分析。
(6分)
答:
情感:
自豪,赞美的情感。
例如②段中“曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上。
”表现出作者的自豪之情。
三段中“不过高邮的咸鸭蛋,确实是好,我走的地方不少,所食鸭蛋多矣,但和我家乡的完全不能相比!
”表达出作者的赞美之情。
解析:
学生答出自豪,1分。
答出赞美,1分。
每举一个例句2分。
例句不局限于以上两句。
4、分析下列加点词的表达效果(4分)
平常食用,一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。
筷子头一扎下去,吱——红油就冒出来了。
答:
敲写出了打破鸭蛋壳时小心的动作。
挖和扎写出吃鸭蛋时用筷子的动作。
吱写出吃鸭蛋时的动感愉快感。
冒写出鸭蛋中的油流出来时的动态。
解析:
每解释一个字1分。
5、文中提到的“袁枚”是哪个朝代的诗人、诗论家?
文中引用他的文章有什么作用(3分)
答:
清代。
作用:
①为了说明高邮鸭蛋质量好,名声大。
②丰富文章内容,增强文章的文学性,避免行文死板单调。
解析:
作用每点1分。
漏答错答相应扣分。
6、课文第⑥段讲到小时候读“囊萤映雪”故事。
囊萤,晋代车胤少时家贫,夏天以练囊装萤火虫照明读书;映雪,晋代孙康冬天常利用雪的反光读书。
现在用来形容家境贫穷,勤学苦读。
你还知道哪些其他关于学习刻苦的故事。
请写出两个成语,并用简洁的语言概述这个故事的内容。
(6分)
答:
悬梁刺股。
楚国人孙敬好学,将头发用绳子绑在屋梁上防止打瞌睡。
战国时苏秦读书想睡觉时,就用锥子刺腿。
比喻发奋求学。
凿壁偷光。
汉代匡衡凿穿墙壁,借用邻居家的烛光读书的。
比喻刻苦勤奋。
7、材料连接:
端午包粽子,中秋观圆月,重阳赏菊花……在中国古老绵长的文化书卷中,不同的地域、不同的民族、不同的时代、不同的人,却拥有一种相同的文化情怀。
但与此同时,外来的文化和风俗在华夏大地上席卷开来。
雍容的西方情人节——巧克力和玫瑰的魅力让人们忘却了七夕“鹊桥相会”的浪漫故事;狂欢的圣诞节——圣诞树和震撼的音乐让人们丢弃了火红的灯笼……
针对上述现象,六年级(5)班准备举办一次“走进民俗,走进传统文化”的主题班会,请你积极参与。
(1)、布置会场时,同学们想选用一种富有传统文化意味的装饰物,你推荐选用哪一种?
说说理由。
(3分)
答:
(2)、请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动,并写出这个活动设计的基本思路。
活动内容:
(2分)
基本思路:
(2分)
答案:
言之成理即可。
四、作文(40分)
请以“这也是一种幸福”为题写一篇记叙文。
要求:
字数不少于500字;文中不得出现(或暗示)本人的姓名、学校;书写
要规范整齐。
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