文明礼仪整顿月表态发言.docx
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文明礼仪整顿月表态发言
文明礼仪整顿月表态发言
明礼仪整顿月表态发言老师们同学们:
大家上午好。
今天我的发言有两个内容:
一是面对整顿月中出现的问题,给同学们提出几点要求;二是代表老师们进行表态。
本学期通过这次整顿月活动,同学们的整个精神面貌有了可喜的变化,老师为你们的进步感到高兴;但也在整顿月活动中出现了一些不和谐的音符,个别同学根本就没有投入到整顿月的活动中,以致于不明的事还屡屡发生。
俗话说,无规矩不成方圆。
学校是一个家,班级也是一个家,这个家不同于你父母的家,当你踏进校园的那一刻,你就开始了一天的学校集体生活。
集体生活是有规矩的,今天,我就要和同学们,谈一谈规矩,提一提要求。
第一讲究礼貌,仪表端庄。
说一说礼节。
刚才我们升国旗的时候,我们行的是注目礼,可见注目是一种礼节。
许多同学见了老师真诚地问好,目光中充满了诚意;但有少数同学,说完“老师好”一闪而过,老师还没得及看到你那迷人的眼睛,更不用说灿烂的笑容了。
还有同学把骂人当成了一种习惯,这就是恶习。
看一看外表清纯的你,当这些脏话从你嘴里出的时候,你自己不觉得恶心吗?
让我们一起抵制脏话,不要让它侮辱了我们的耳朵。
说一说校服。
那我就要说一说老师天天挂在嘴边的六个字“穿校服戴校牌”。
其实,这六个字同学们做起很简单很容易,但为什么还要老师一遍一遍地说呢?
就是因为有少部分同学根本就不想按照要求去做。
是老师在和你过不去,还是你在和班规校纪过不去?
有的同学,把校服当秋衣穿,也有的同学进了班级就脱校服,更有甚者就根本不穿校服。
同学们,你知道这身校服意味着什么?
它可能不时尚,但它能证明你是一个三中学子,这是你的骄傲!
有多少学生由于各种原因没有升入三中,留下终身遗憾,而你却不加珍惜。
还有的同学在校服上乱涂乱画乱写,你以为那是美吗?
今天我要告诉同学们,校服是你的第二张脸。
说一说发型装束。
少数同学留着怪发型,还有人爱化妆。
如果你要上舞台,施展才艺,我要说,你还不够酷,还不够张扬,你比明星差远了。
你看看古巨基竖起的头发比脸还长,你看看王菲的眼圈比熊猫还黑。
你说,你是哪一类呢?
时刻记住,你的身份是学生,学生就得有个学生样。
个别女同学装束成人化,成熟女性的美不用提前预约,它到时候自然就会,你不要把你现在的美给丢了,年轻自然就是美。
不合年龄的装束,会成为别人的笑柄。
说一说精神面貌。
精神面貌是一个人内在的体现,古人说“征于色,发于声,而后喻”,就是这个道理。
我们常说“坐有坐样,站有站样”。
先说“坐有坐样”。
老师站在讲台上辛苦讲的时候,你有没有坐好,不需要你坐得倍儿直,因为那样的话,一节下你会很累,老师会心疼;但你也不能把脑袋放在桌子上,做白日梦,也不能弯着腰鬼鬼祟祟在桌下干其它的事情啊。
再说“站有站样”。
现在看看我们的身边,谁还没有站的样子。
现在同学们边听我说,边学习站的样子。
两腿并立,两手下垂,把拳头从袖子中露出,昂首挺胸,面部要精神饱满。
对,这才是一个中学生的精神风貌。
第二豁达明理,充满正气。
最近经常发现个别同学和老师发生冲突,虽是个别现象,但影响却极其不好。
首先值得肯定的是,你把老师看得很高尚,很神圣,所以你眼中容不得老师对你的一丁点儿失误,甚至怒目相向。
谢谢同学们对老师的信任。
在这里,我和同学们说一说一位圣人孔子,他也是老师,他的许多名言富有哲理。
但是,他还说“粪土之墙不可圬也”。
可见圣人也不是完美的人,可你为什么用完美的标准要求你的老师呢?
想想老师为你的无私付出,豁达一些,老师会很感激你。
还有个别同学,为了鸡毛蒜皮的小事在家里和父母争吵,在学校和同学打架。
学习成绩没提多少,坏脾气却长了不少。
有同学会说“我们处在青春叛逆期”。
同学们,“叛逆”不是你犯错误的理由,犯错误是没有理由的。
这部分同学形成坏脾气的原因,可能多数自家庭:
有的同学,单亲,或多或少缺失亲情;有的同学,父母不在身边,疏于管理和沟通;有的同学,父母化水平低,不懂得教育;有的同学,父母要求过于严格,行为过激等等。
同学们,我们任何人没有选择出生的权力,没有选择家庭的权力,不要责怪你的父母;但走什么样的人生道路,却是你自己说了算的。
去过坊子实践活动的同学,想必记得一门程——多米诺骨牌,一处失误,全盘皆输。
及时遏制自己的错误行为,不要再让错误的危害蔓延下去。
在这里,我想说一说手机。
多数打架斗殴事和手机有着密切联系。
现在学校里出台了《手机管理规定》,每一项规定的出台不是空穴风。
我们没有否认手机的好处,但在学校里你不需要手机。
你要给家里打电话,学校有磁卡电话,老师也会借给你手机,家长联系你可以打老师的手机。
你要上学带着手机干什么?
有些同学几乎是机不离手,在楼道里在厕所里在堂上,满脑子都是手机,你有心思学习吗?
那就是手机依赖综合症,是一种病态,是病就得治。
一个人懂得了该做什么不该做什么,就是明事理;只有明事理的学生,是才会一身正气,才会有正能量。
第三投入学习,提升自我。
同学们,“饱读诗书气自华”,上好每一节,写好每一次作业,认真对待每一次测试。
老师没有期待你们都考A,老师期待的是你们的自我提升。
学科竞赛就要举行,同学们何不利用这次机会拼上一把,证明自己呢?
当然,能发到证书的可能是少数人,那你也可以,和期中考试自我比较,给自己在心里发一个大大的奖状。
学习是自己的事,自己不努力,谁都帮不了你。
作为老师,我们在严格要求学生的同时,也应该更加严格地高标准地要求自己。
第一点,要勇于担当。
既然我们不管何种原因,选择了老师这个行业,我们就应该不能愧对“老师”这个称呼。
我们眼前的这两千多名学生,这就意味着两千多个家庭,四千多个家长的希望啊。
我们不能有丝毫懈怠,端正态度,承担责任。
一个好老师,不是因为你教了多少多少的学生,而是有多少多少的学生记着你的好。
在学校里,做老师最辛苦的,莫过于班主任。
既然我们既受了这份工作,就不能因为工作中的种种困难,而降低自己班主任工作的标准,这是极不负责任的做法。
从严要求,注重方法,我们的学生总有一天会理解你的良苦用心。
我们所有老师没有选择学生的权力没有选择家长的权力,这些“没有选择的权力”,从某种角度上说,就是缘份。
希望我们师生共同珍惜这份缘份。
第二点,要敢做表率。
要求学生做到的,我们必须比学生做得更好,因为我们是老师。
我们要求学生听好每一节,那么我们就必须高质量地上好每一节;我们要求学生认真完成每一次作业,那么我们就必须认真仔细地批阅每一次作业;我们要求学生严肃地对待每一次考试,我们就必须对每一次考试做充分深入的分析;我们要求学生不迟到不早退,我们就必须早晚走;我们要求学生勤奋学习不断进步,我们就必须敬业爱岗不断反思不断提高。
一句话:
因为我们是老师。
老师们同学们,希望我们在今后的工作与学习中,用心去交流,用爱去感召。
同学们,老师愿意用自己的肩膀,搭建你通往成功的桥梁。
你还犹豫什么?
让我们携手,一起努力吧。
我的发言结束,谢谢大家。
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