善于发现美班会.doc
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善于发现美班会.doc
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主题班会方案设计表
学校:
实验小学
班主任姓名:
王存艳
班级:
四年一班
学生数:
56人
主题
善于发现美
背景
我们学生共有56名学生,大多家长较多关注的是孩子的温饱,较少重视孩子的学习和品格方面的的教育。
因此,非常有必要利用各种方式、抓住一切机会对学生进行思想教育,教他们辨别身边的真善美。
目的
1、通过诗朗诵、歌舞表演、名画欣赏等活动,使学生在发现美、欣赏美中,感受到生活的美、社会的美、艺术的美。
2、增强热爱祖国河山、热爱美好事物、热爱生活的思想感情。
重点
生活中的美随处可见,只要我们用心去寻找、去体会,就会发现
难点
用心去寻找、去体会,就会发现身边的美
活
动
准
备
1、《庐山瀑布》彩图。
2、诗朗诵。
3、准备好相关课件。
实
施
过
程
步骤
目的
内容与形式
主题
导入
主
题
展
示
问答式导入激发学生兴趣
激发爱国主义情怀
欣赏中体会校园的美
在交流中感受老师的美
体会美就在我们身边
老师:
1、亲爱的伙伴们,你们爱美吗?
2、那么美在哪里呢?
总结:
对,美在生活中。
我们的学校是美丽的学校,我们的家庭是美满的家庭,我们的社会是美好的社会,我们的祖国是壮美的祖国。
美,从形态来说,有自然美、社会美、艺术美等。
伟大的艺术家罗丹说过;“美是到处都有的,我们并个是缺少美,而是缺少对美的发现。
”同学们,让我们用自己的眼睛来发现美,欣赏美吧!
环节一介绍祖国山河的美
1、生:
出示《庐山瀑布》彩图,说:
今天我们在这里畅谈美,这里变成了美的天堂,到处都聚集着美。
让我们首先介绍我们的美丽的祖国。
2、介绍祖国山河的美丽风光(学生一边展示图片,一边介绍)
总结:
我们的祖国是一个山清水秀的国家。
它有中华民族的摇篮——黄河;它波涛滚滚,一泻千里;它有炎黄于孙的骄傲——长城,蜿蜒起伏于崇山峻岭之间。
这是一帼庐山瀑布,急切的涛声,云集着千军万马,在山岳间撞击咆哮,发出眩目的银光,升腾起迷离的烟雾。
正如唐代诗人李白诗句中所描绘的那样:
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
这样的自然美,我认为是壮美。
环节二走进校园欣赏校园的美
主持人:
祖国的山水美,家乡的冰灯美,是自然。
学校是社会的一部分,在我们的学校生活中也充满了美,跳跃着美的旋律。
有谁能发现学校生活中的美呢?
同学A:
当我们走进校园、教室,感到清新。
明净,没有痰迹、碎纸和灰尘,只有歌声、笑声、读书声,我认为这是环境美。
同学B:
有一次我生病,XX同学把作业本送到我家里,还为我补课,这是行为美。
同学C:
有很多同学能坚持讲礼貌语言,从来不讲粗话、脏话,这是语言美。
环节三发现身边老师的美
主持人:
生活美好。
我们热爱生活中美好的事物。
新道德、新凤尚美化着我们的心灵,为人民、为大家是我们的信仰。
我们爱同学,更爱尊敬的老师。
我们的成长.全靠辛勤的园丁——老师的培养.让我们献上一首赞美老师的歌:
“月亮月亮告诉我,老师深夜没休息;静静地坐在灯下;为我们批改作业;请把那银色的光辉洒进她的窗里。
”
诗朗诵:
《老师的窗前》
环节四美就在身边
主持人:
自然美、社会美,还有什么大呢?
艺术美为种下美的种子,学校和家庭重视对我们艺术美的培养,让我们从个人爱好中发现美吧!
全班朗诵:
我们是快乐的天使,我们是聪明的一体。
我们会说相声。
讲评书。
我们能用巧嘴歌颂真善美,鞭挞假恶丑。
主持人:
泰戈尔有句名言:
啊,美啊,在爱中寻找你自己吧。
美,在爱中寻找,我们爱的东西很多,那么,我们最爱什么呢?
学生分组讨论,然后集体汇报。
请听组诗《我爱……》。
今天,空气格外清新,心情格外舒畅,眼光格外明亮,歌儿格外悠扬。
我们自豪;因为我们在这里谈论美,我们爱美;我们永远歌颂美!
主
题
深
化
懂得发现美的意义
老师总结:
同学们,在今大的班会上,我们用自己的眼睛,从自然、社会、艺术等方面找到了许多美的表现,从而进一步认识了美在我们的生活里。
我相信同学们一定会用双手去创造更多的美。
让美永远留在我们的生活里!
班会
延续与反
思
同学们,其实生活中的美随处可见,只要我们用心去寻找、去体会,就会发现,原来,美就在我们身边。
美来源于生活,善于发现生活的美,善于从生活中得到启示,你会感到生活中许许多多美好的事物就在你身边,你会觉得生活本来就是丰富多彩的!
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