陈述句反问句感叹句祈使句文档格式.docx
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1、反问句变陈述句的规则:
1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。
3、反问语气词删去“”变“。
”
范例:
1、我们怎能忘记老师的淳淳教导(我们不能忘记老师的淳淳教导。
)
2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗(那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢(这里的景色这么美,使我们流连往返。
二、陈述句变反问句的规则
1.陈述句包括肯定陈述句(简称“肯定句”)和否定陈述句(简称“否定句”)。
2.将肯定句中的肯定词(是能会等)改为否定词(不是不能不会等);
将否定句中的否定词(不是不能不回等)改为肯定此(是能会等);
在肯定此或否定词前加“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词;
3.根据句子需要在结尾加上疑问助词“呢、吗”等(有时也不用加),句末的句号改为问号。
范例:
将下列陈述句改为反问句:
1、白衣天使无私奉献的精神值得我们学习。
(白衣天使无私奉献的精神难道不值得我们学习吗)
2、没有比锻炼身体,增强体质更重要的事了。
(难道有比锻炼身体,增强体质更重要的事)
3、你一定会想到白杨树的质朴、严肃、坚强不屈,至少也象征了北方的农民。
(难道你就不会想到白杨树的质朴、严肃、坚强不屈,至少也象征了北方的农民)
反问句和陈述句的转换练习
1、反问句改陈述句
1.您为我们付出了这样高的代价,难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊
2.那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗
3.如果没有人们的辛勤劳动,这里还不是荆棘丛生的荒坡吗
4.不耕耘怎么有收获不学习怎会有知识
5.这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗
6.难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗
7.学习如登山,需要有坚持不懈的精神,才能登上高峰。
这不是十分清楚的道理吗
8.肺结核病人呻吟的时候,他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢
9.字典不正是我无声的朋友和老师吗
2、陈述句改反问句
1.这幅画是我们班蔡颖画的。
2.不好好学习,自然不能取得好成绩。
3.对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。
4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5.功课没做完,不能去看电影。
6.犯了错误就不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的态度。
7.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8.没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。
9.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10.我们不能被困难吓倒。
陈述句与感叹句的互换
感叹句:
带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子,句末用感叹号。
我们的生活多幸福啊!
陈述句改感叹句:
加上“啊”及“!
”,有时应加上“多”、“多么”、“很”、“真”、“太”、“啦”等感叹词。
例如:
这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。
这样气魄雄伟的工程,在世界历史上真是一个伟大的奇迹啊!
陈述句与感叹句的互换练习
1、种子的力量是世界上最大的。
2、秋天的北京是一个迷人的地方。
3、我国是世界上人口最多的国家。
4、日上三竿,斗牛场成了欢乐的海洋。
5、白马湖的六月是个美丽的地方。
6、中国北京申奥成功了,全国人民心情激动。
7、雾中的黄山景色奇妙。
8、我家门前的小竹林景色宜人。
9、这是一幅美丽的山水画。
10、爸爸妈妈,我爱你们。
11、女娲在人们心中,是一个神通广大的天神。
12、鲁迅是一个著名的文学家。
陈述句和祈使句
祈使句是表示命令、请求、建议或劝阻的句子。
陈述句变为祈使句时,句中的主语常常被省去。
句末一般用感叹号,但是有些祈使句的语气较弱,可以用句号结尾。
表示命令的祈使句例如:
“保持肃静!
”、“起立”
表示请求的句式表示请求的句式通常是“请„„”。
例如:
“请等我一会。
”
表示禁止的句式表示禁止的句式有:
“不准„„”、“不要„„”、“别„„”
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- 关 键 词:
- 陈述句 反问 感叹句 祈使句