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9年级历史提纲原创
第三单元资本主义的兴起
第8课吹响新时代的号角(为资本主义的产生奠定了基础)
文艺复兴
时间:
14C前后—16C
背景:
资本主义萌芽的发展(物质基础),新兴资产阶级的出现(阶级基础),封建神学的束缚。
发源地:
意大利
核心思想:
人文主义
人物:
但丁(《神曲》),达芬奇(《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》),莎士比亚(四大悲剧)
实质:
资产阶级思想文化运动
影响:
推动了世界文化的发展,促进了人类的觉醒,为资本主义的发展做了必要的思想准备。
新航路的开辟
时间:
15C末
背景=原因+条件
原因:
商品经济的发展(根本),资本主义的萌芽,对黄金的渴求,奥斯曼帝国阻隔了通往东方的航路(直接),传播宗教
条件:
(主观)航海者的勇气、毅力和团队合作的精神;(客观)造船和航海技术的发展,指南针的发明。
经过:
迪亚士发现好望角;哥伦布发现新大陆(美洲);达·伽马到达印度;麦哲伦环球航行。
影响:
(世界)证明了地圆学说的正确性。
(欧洲)西欧与世界联系加强,范围扩大;欧洲商贸中心转移大西洋沿岸,促进了资本主义的产生、发展和封建制度的瓦解;西欧国家走上了殖民扩张的道路。
(亚、非、美)成为殖民掠夺的对象。
第9课英国资产阶级革命
英国资产阶级革命
时间:
1640—1688
领导人:
查理一世—克伦威尔—查理二世—詹姆斯二世—资产阶级
原因:
斯图亚特王朝阻碍了资本主义的发展。
经过:
(导火线)苏格兰人民的起义。
(开始)1640年议会重新召开。
1642年内战爆发,1649年国王处死,共和年代,王朝复辟。
(结束)1688年光荣革命。
特点:
资产阶级和新贵族联盟;新制度代替旧制度,反复曲折,不彻底。
结果:
1689年《权利法案》的颁布,确立君主立宪制。
影响:
推翻了封建君主专制,确立了资产阶级议会制度,为英国资本主义的发展扫清了障碍,是英国走上了资产阶级民主化的道路,以法治代替人治,推动了近代化的进程。
第10课美国独立战争
美国独立战争
时间:
1775年—1783年
领导人:
华盛顿
原因:
英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展和民族独立。
经过:
(导火线)波士顿倾茶事件。
(开始)1775年莱克星顿枪声。
1776年建军(大陆军);7月4日《独立宣言》的颁布标志着美国的诞生。
(转折)1777年萨拉托加大捷。
1781年约克镇一战取得胜利。
(结束)1783年英国承认美国。
性质:
民族解放战争和资产阶级革命。
意义:
(国内)(扫除外部障碍)推翻英国统治,赢得民族独立;有利于资本主义的发展。
(国际)推动欧洲和拉美的革命。
第11课法国大革命
启蒙运动
时间:
17C—18C
背景:
资本主义的发展(根本原因)
中心地带:
法国
核心思想:
启蒙思想
人物:
伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠
实质:
资产阶级思想解放运动。
影响:
促进了人类的思想解放,成为资产阶级的思想武器,对人类历史的发展产生了深远影响。
法国大革命
时间:
1789年—1794年
领导人:
路易十六—雅各宾派—资产阶级
背景:
(思想)启蒙运动的影响。
(经济)资本主义的发展。
(政治)波旁王朝的专制统治。
原因:
(根本)波旁王朝的专制统治和等级制度阻碍了资本主义的发展。
(直接)财政危机。
经过:
(导火线)三级会议的召开(开始)1789年7月14日第1次起义,攻占巴士底狱。
1792年第2次起义,建立法兰西第一共和国,路易十六被送上断头台。
1793年第3次起义,雅各宾派专政,是大革命的高潮。
(结束)1794年热月政变。
性质:
最大、最彻底的革命。
意义:
(国内)摧毁了法国的封建制度;传播了资产阶级的自由、民主、平等的思想;促进了资本主义的发展。
(国际)动摇了19C上半叶的欧洲资产阶级革命和拉丁美洲的民族解放运动。
第12课拿破仑帝国的兴亡
时间:
1799年—1815年
领导人:
拿破仑
背景:
热月政变后,法国的内忧外患并未消除。
经过:
1799年拿破仑发动雾月政变,夺取政权。
1804年法兰西第一共和国改为法兰西第一帝国,拿破仑加冕称帝。
1813年莱比锡战役中,法军大败。
1814年拿破仑被迫退位。
1815年2月重登帝位。
1815年6月法军在滑铁卢会战中大败,拿破仑再次被迫退位,拿破仑帝国最终覆灭。
性质:
资产阶级军事帝国
影响:
(积极)多次打败欧洲反法同盟的军队,保卫了法国大革命的成果,使法国大革命中的某些成果通过暴力推广到他所征服的欧洲国家,加速了当地封建制度的解体,促进了资本主义的发展。
(消极)对外战争损害了被侵略国家的利益,激起当地人民的反抗。
德国作曲家贝多芬为拿破仑谱写了《英雄交响曲》,描述了法国大革命时期拿破仑的英雄业绩。
第四单元资本主义制度的巩固
第13课第一次工业革命
第一次工业革命
时间:
18C60年代—19C上半叶
含义:
机器的发明与使用
条件:
(政治前提)资产阶级统治在英国确立。
雄厚的资本;充足的劳动力;丰富的资源和原料;(直接、必要)国内外市场的扩大;自然科学的发展。
特点:
首先发生在英国一个国家;首先从轻工业开始;以蒸汽机的发明和广泛的应用为主要标志;科学和技术尚未真正结合,科技发明主要由一些工人和技师来完成。
根本变革:
从手工劳动向机器生产的飞跃
进程:
珍妮纺纱机—蒸汽机(改良)(解决动力问题)
影响:
极大地提高了生产力,促进了经济发展;社会阶级结构发生重大改变,产生了资产阶级和无产阶级两大对立阶级;初步形成了世界市场,加速了城市化进程;改变了世界面貌,使东方从属于西方,资本主义制度在世界范围内确立。
第14课美国南北战争
美国南北战争
时间:
1861年—1865年
领导人:
林肯
原因:
南方奴隶制度严重阻碍了美国资本主义的发展(原料、市场、灌水、劳动力的矛盾)。
目的:
废除奴隶制,发展资本主义。
经过:
(导火线)1861年林肯当选总统。
(开始)1861年南方挑起内战。
(扭转战局)1862年颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。
(结果)1865年北方取胜。
性质:
第二次资产阶级革命
意义:
(扫除内部障碍)(政治)维护国家统一,资产阶级的统治得到确立;(经济)促进资本主义发展;为美国迅速崛起,成为西方最发达的工业化国家奠定基础。
第15课俄国农奴制改革
俄国农奴制改革
时间:
1861年
领导人:
亚历山大二世
原因:
(根本)农奴制阻碍了俄国资本主义的发展(劳动力和市场的矛盾)。
(直接)克里木战争的惨败进一步激化了国内的世界矛盾。
各地的农民起义不断。
目的:
挽救统治阶级,缓和阶级矛盾。
内容:
颁布了法令和宣言(1、2)
实质:
沙皇政权和地主联合起来对农民的掠夺。
性质:
自上而下的资产阶级改革。
影响:
(积极)俄国史上重大的转折点,废除了农奴制,走上了资本主义道路。
(局限)封建农奴制残余和沙皇专制统治的存在阻碍了俄国社会的进一步发展。
第16课日本明治维新
日本明治维新
时间:
1868年
领导人:
明治天皇
原因:
(根本)幕府的封建制度阻碍了日本资本主义的发展(社会矛盾)。
日本统治阶级内容分化,阶级矛盾尖锐。
(直接)日本面临沦为半殖民地的危机(民族矛盾)。
前提:
倒幕运动推翻幕府的封建统治。
目的:
巩固统治,富国强兵。
内容:
(政治)废藩置县,加强中央职权,废除封建身份制度,取消武士特权。
(经济)允许土地买卖,改革税制,引进西方技术,兴办工商业。
(社会生活和文化教育)提倡“文明开化”,学习西方先进文化,努力发展教育,培养现代化人才,提倡欧美生活方式(脱亚入欧)。
(军事)废除武士制,实行征士制,建立效忠天皇的皇军
性质:
自上而下的资本主义改革
影响:
(积极)日本走向资本主义发展道路,摆脱民族危机,确立君主立宪制,成为亚洲唯一保持民族独立的工业强国,为亚洲一些国家摆脱落后状况、实现民族振兴提供了借鉴。
(消极)保留了大量封建残余,走上对外侵略扩张的军国主义道路。
第五单元追求人类解放的伟大事业
第17课无产阶级的革命斗争
宪章运动
时间:
19C30年代
领导人:
英国工人
原因:
工人阶级饱受压迫
目的:
改善生活条件,提高政治地位
内容:
制定政治性纲领《人民宪章》(6条)
地位:
世界上第一次群众性、政治性、规模最大、时间最长的无产阶级革命运动。
失败的根本原因:
没有科学理论指导。
科学社会主义理论(马克思主义)的诞生
条件:
(经济基础)工业革命后资本主义的快速发展。
(阶级基础)欧洲三大工人运动使无产阶级登上了历史的舞台。
(思想基础)自然科学和社会科学的不断发展。
标志:
1848年2月马克思和恩格斯联合发表的《共产党宣言》。
意义:
国际共产主义运动的第一个纲领性文献,标志着马克思主义的诞生,成为国际共产主义的指导思想是世界无产阶级锐利的思想武器;开辟了国际共产主义运动的新局面。
巴黎公社
时间:
1871年3月—5月
领导人:
法国工人
经过:
3月18日巴黎人民举行武装起义,建立巴黎公社。
5月21日—28日(五月流血周)公社宣告失败。
地位:
第一次无产阶级暴力推翻资产阶级统治建立的工人阶级政权。
失败根本原因:
(主观)无产阶级革命在政治上还不成熟。
(客观)当时资本主义正处在上升时期。
第18课反抗殖民侵略斗争
三角贸易
原因:
美洲缺乏劳动力;贩卖黑奴,获利丰厚。
路线:
欧洲→非洲→美洲→欧洲
影响:
(欧)成为欧洲资本原始积累的重要来源之一,西方国家从中掠取了大量财富,推动了欧洲资本主义的发展。
(非)非洲损失了上亿人口,社会经济严重后退,导致非洲长期贫困。
(美)增加了自由劳动,但黑人奴隶制存在,阻碍了美洲经济发展。
拉美独立运动
时间:
18C末—19C
领导人:
玻利瓦尔
背景:
拉美殖民地的经济发展;启蒙思想的传播以及美国独立战争和法国大革命的影响;殖民主义者的残暴统治和大肆掠夺。
影响:
赶走了西班牙、葡萄牙殖民者,取得了独立运动的胜利;出现了一系列新兴国家,基本形成了今天拉美国家的格局;鼓舞了殖民地人民争取民族独立斗争的信心。
印度反英斗争
时间:
1857年—1859年
领导人:
爱国的封建王公
侵略的影响:
(英国)掠夺了无数的财富和生产原料,为英国成为最早的资本主义工业强国奠定了物质基础;(印度)对传统的印度产生了毁灭性的冲击,导致经济上的贫穷,印度全社会的反抗情绪日益高涨。
民族英雄:
章西女王
第六单元走向资本主义的世界体系
第19课第二次工业革命
第二次工业革命
时间:
19C后半叶
含义:
电力的发明与使用
条件:
资本主义国家政治制度的完善,经济和科技的发展。
特点:
几乎同时在几个先进的国家产生;开始于重工业;以电力的应用为标志;科学与生产技术相结合;许多国家两次工业革命交叉进行。
根本变革:
电力作为新能源进入生产领域,成为主要动力。
影响:
极大地提高了生产力,推动资本主义经济迅速发展;主要资本主义国家进入垄断资本主义阶段;东西方联系更密切,差距拉大,资本主义国家力量对比发生变化,是世界市场最终形成。
第20课世界市场的形成与矛盾(第一次世界大战的背景)
两大军事集团的形成
矛盾根源:
19C末20C初世界基本被瓜分完,世界殖民体系形成,但列强间的经济和政治发展不平衡加剧。
矛盾实质:
争夺殖民地和政权
目的:
(直接)在激烈的竞争中寻找同盟者,以壮大自己的力量。
(最主要)重新瓜分世界。
结果:
英法俄三国协约;德意奥三国同盟
性质:
帝国主义侵略性的军事集团
后果:
是世界局势日益紧张,世界大战一触即发。
第一单元争夺世界霸权的世界大战
第1课走向战争的深渊
第一次世界大战
开始时间:
1914年7月28日
原因:
(根本)帝国主义经济、政治发展不平衡;(具体)两大军事集团的形成及其矛盾的发展;(直接)(开始标志)萨拉热窝事件。
性质:
帝国主义战争
第2课残酷的世界大战
三条战线:
西线—英法、德;东线—俄、德奥;南线—塞尔维亚、奥
1916年2月的凡尔登战役成为一战中最惨烈的一幕,被称为凡尔登绞肉机;是一战的转折点,法军开始由防御转为进攻。
1918年一战以同盟国的失败而告终。
影响:
给人类带来巨大灾难;改变了世界政治格局:
摧毁了四大帝国,英法被消弱,美日崛起,欧洲在世界中心的地位开始动摇;为社会主义革命创造了条件,诞生了第一个社会主义国家(苏俄);促进了民族解放运动的发展;客观上推动了科技的发展。
战争与科技的关系:
战争客观上推动了科技发展;科技用于战争,使战争更加残酷。
启示:
战争给人类带来巨大的灾难,要拒绝战争,珍爱和平;用和平方式解决国际争端,要反对霸权主义。
第3课战后国际秩序的形成
巴黎和会
时间:
1919年
目的:
重新划分殖民地,争夺世界霸权。
结果:
战胜国与战败国签订《凡尔赛和约》
合约实质:
是在牺牲弱小民族的利益基础上宰割战败国的掠夺性条约。
会议实质:
帝国主义分脏会议
影响:
“凡尔赛体系”确立了帝国主义国家在欧洲、西亚和非洲的统治新秩序。
和约对中国的影响:
将山东主权交给日本,损害了中国主权,引发了五四运动。
华盛顿会议
时间:
1921年—1922年
目的:
暂缓帝国主义在东亚、太平洋地区的矛盾。
结果:
九国代表签署了关于中国问题的《九国公约》
合约实质:
为列强共同瓜分中国提供了条件,使中国又回到了几个帝国主义国家共同支配的局面。
凡尔赛—华盛顿体系的作用:
确立了一战后的世界秩序,维护了战后的世界和平,但这一体系没有消除帝国主义国家之间的矛盾,因此也不能长久的存在下去。
第二单元现代社会的革命与改革
第5课第一个社会主义国家
二月革命
时间:
1917年3月
领导人:
彼得格勒工人
性质:
资产阶级民主革命
结果:
沙皇专制统治被推翻;资产阶级临时政府与工人士兵代表苏维埃同时并存。
十月革命
时间:
1917年11月
领导人:
列宁
性质:
无产阶级革命
结果:
建立第一个社会主义国家
意义:
十月革命是世界历史上第一次取得胜利的无产阶级革命,打破了资本主义一统天下的局面,使世界格局发生重大改变,对20C世界历史进程产生深远影响,鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的革命。
(由理论转为现实)
新经济政策≈改革开放
1921年3月放弃“战时共产主义”政策,实行“新经济政策”。
目的:
为了集中有限的人力物力战胜敌人,巩固政权。
作用:
苏维埃俄国的工农业生产得到恢复;巩固了工农联盟;把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来(特点)。
启示:
制定新经济政策要符合国情,实事求是;要敢于创新、探索;要借鉴不同经济制度的长处。
第6课迅速崛起的苏联
经济建设:
社会主义工业化之路
1922年苏维埃社会主义共和国联盟成立,简称苏联。
1924年斯大林确立了实现社会主义工业化的经济建设路线。
1926年实行优先发展重工业的方针,开始实施社会主义工业化。
1928年起开始实施五年计划。
特点:
优先发展重工业;实行高度集中的计划经济体制。
积极影响(五年计划的成就):
形成了比较完备的工业体系;工业总产值居欧洲第一,世界第二;由传统的农业国变成了强盛的工业国,国防力量也大为增强。
消极影响:
形成了高度集中的计划经济体制;造成国民经济失调,不利于苏联经济持续稳定的发展。
启示:
农轻重比例要协调发展;要加强社会主义民主和法制建设;切实保护农民利益;要遵循经济发展的客观规律,从国情出发;生产关系要适应生产力的发展。
经济建设:
农业集体化运动
目的:
适应工业化快速发展的需要
作用:
农业集体化为苏联工业化的实现提供了条件。
政治建设:
1936年颁布新宪法—标志着社会主义制度在苏联的建立,也标志着斯大林创建的高度集中的经济政治体制的形成(斯大林模式);肃反运动—巩固斯大林的统治。
斯大林模式的弊端:
消极影响+农轻重比例严重失调,妨碍了社会主义制度优越性的充分发挥。
利端:
在初期的建设中适应了生产力的发展,使苏联跻身于工业化国家的行列;为后来取得反法西斯战争的胜利奠定了基础。
第7课罗斯福新政
经济危机
时间:
1929年-1933年
原因:
(直接)生产力相对过剩,购买力下降(柯立芝繁荣);(根本)资本主义生产资料私有制和生产社会化之间的矛盾。
特点:
时间长、范围广、破坏力极强
影响:
工业生产下降;给资本主义世界以沉重打击;引发各国国内的政治社会危机,加剧各国之间的矛盾与冲突;西方世界面临着新的动荡与变革。
罗斯福新政
时间:
1933年
目的:
(根本)挽救、巩固资本主义统治;(直接)为了摆脱经济危机。
措施:
整顿金融,缓解失业(首要);调整农业;(基础和核心)颁布《全国工业复兴法》(目的:
客服生产无政府状态,防止因盲目竞争而导致生产过剩,协调劳资关系。
);兴办大型公共工程。
实质:
在不改变资本主义制度的前提下的一次自我调节(不可能从根本消除经济危机)。
特点:
国家干预经济发展
直接影响:
(经济)在一定程度上减轻了经济危机对美国经济的严重破坏,促进社会生产力的恢复和发展。
间接影响:
(政治)缓和社会矛盾,巩固资本主义的统治。
深远影响:
(制度)开创了国家大规模干预经济发展的新模式;为反法西斯战争的最终胜利奠定基础。
启示:
现代资本主义制度具有自我调节功能;要吸取不同经济制度的长处;制定经济政策要从国情出发;生产关系要适应生产力的发展;要勇于创新。
第三单元正义与邪恶的大搏斗
第8课法西斯势力的抬头
意大利(第一个建立法西斯专政)
背景:
一战后爆发严重的经济危机
时间:
1922年
领导人:
墨索里尼
标志:
“向罗马进军”的军事行动
政策:
对内专制独裁,对外侵略扩张
德国
背景:
(历史原因)《凡尔赛条约》激起德国的复仇情绪;(现实原因)1929-1933年的经济危机使德国遭受承重打击。
时间:
1933年
领导人:
希特勒(希特勒出任德国总理标志着欧洲战争策源地的形成)
恐怖独裁的表现:
“国会纵火案”取缔其他一切政党;极力煽动反犹排犹情绪(水晶之夜);国民经济军事化;撕毁和约,扩军备战。
政策:
对内一党独裁,对外扩军备战。
日本
背景:
在经济上落后与发达的资本主义国家;在政治上缺乏完整的资产阶级民主制度,实行军国主义。
时间:
1936年
领导机构:
广田内阁(军部)(226兵变标志着日本法西斯专政的建立,也标志着亚洲战争策源地的形成。
政策:
对内专制,残酷镇压;对外扩军备战。
为摆脱经济危机,资本主义国家采取的两种方式及后果:
1美国实行罗斯福新政;使美国经济得到恢复和发展,巩固了资本主义的统治。
2德日建立法西斯专政,走上对外侵略扩张道路;德日法西斯互相勾结,对外侵略扩张,二战爆发。
第9课世界战火重燃
慕尼黑会议(绥靖政策达到顶峰)
背景:
英法采取了妥协退让的绥靖政策(目的:
维护自身利益,祸水东引)
(绥靖政策:
为维护自身利益,不惜牺牲弱小国家的利益,换取与对手的妥协。
)
采取绥靖政策的原因:
(根本)一战后英法实力衰退;一战后普遍畏惧战争、厌恶战争的思想;敌视社会主义国家苏联,企图祸水东引。
时间:
1938年
地点:
慕尼黑
结果:
英法德意签订《慕尼黑协定》
危害:
牺牲了弱小国家的利益;增强了法西斯国家的实力;加速二战爆发。
第二次世界大战
开始时间:
1939年9月3日
原因:
(根本)政治经济发展不平衡;“柏林-罗马-东京”轴心国集团的形成(欧亚战争策源地的形成);英法美等国的不干涉采取绥靖政策(催化剂)。
(直接)(开始标志)德国“闪击”波兰。
第10课猖狂肆虐的法西斯铁蹄
了解不列颠空战和“巴巴罗萨计划”
1941年6月22日苏德战争爆发,二战进一步扩大。
1914年12月7日日本对美国太平洋舰队所在的珍珠港发动袭击,太平洋战争爆发,二战达到最大规模(全球规模)。
第11课世界反法西斯的胜利
1942年1月1日中英美苏等26个国家在华盛顿签署《联合国家宣言》,说明不同社会制度的国家完全可以密切合作,标志着国际反法西斯统一战线的形成,极大的鼓舞了各国人民的斗志,大大增强了世界反法西斯力量,为最终打败反法西斯奠定了坚实的基础。
1942年7月斯大林格勒会战开始。
1943年2月斯大林格勒会战最终以苏军的胜利宣告结束,是苏德战役的转折,也是二战的转折。
1943年9月意大利宣布投降,标志着法西斯集团开始解体。
1944年6月美英军在法国诺曼底登陆成功,开辟了欧洲第二战场。
二战进入了消灭德国法西斯的最后决战阶段。
1945年2月斯大林、罗斯福、丘吉尔在苏联克里姆半岛举行雅尔塔会议,确立了雅尔塔体系。
对雅尔塔会议的评价:
对协调盟国对德日作战、加速反法西斯战争的胜利进程和促进战后和平稳定局面的形成起到重要积极作用,为联合国的建立奠定基础。
体现大国强权政治意志,出卖弱小国家利益;依据雅尔塔会议的基本原则,二战后美苏重新瓜分世界,逐步形成美苏争霸的新格局。
1945年5月8日德国正式签署无条件投降书,欧洲反法西斯战争胜利结束。
8月15日日本天皇宣布无条件投降,9月2日日本代表在美国战舰“密苏里号”上签订无条件投降书。
二战意法西斯轴心国的彻底失败宣告结束。
性质:
世界人民的反法西斯战争(正义的战争)
影响:
给人类造成前所未有的破坏和灾难;摧毁了法西斯主义争取和平进步的思想深入人心;沉重打击了帝国主义,促进民族解放运动的发展;促进了社会主义力量的发展壮大;客观上推动了科技的发展(促进第三次科技革命的到来)。
启示:
和平来之不易,世界大战的悲剧绝不重演;人民是战胜法西斯的决定力量,是推动历史前进的真正动力;不同社会制度与意识形态的国家能够联合起来,共同对付人类生存与发展面临的挑战;国家之间都应互不侵犯、互不干涉内政,和平共处;加强国际合作,求得共同发展。
第四单元冷战局面下的全球性竞争
第12课冷战局面的形成
背景:
美苏政治裂痕日益加深
原因:
美苏势均力敌;大战刚结束,人心思和平,美国不敢武装对抗(推行冷战)。
1946年丘吉尔的“铁幕”演说,揭开了冷战序幕。
美国目的:
遏制共产主义,稳定资本主义,(根本目的)最终称霸世界。
美国表现:
(政治)1947年美国总统杜鲁门提出“杜鲁门主义”(是美国遏制苏联、称霸世界的全球战略),“杜鲁门主义”的出台标志着美苏冷战的正式开始。
(经济)1947年美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”,又称“马歇尔计划”(要求欧洲各国联合起来,主动向美国提出经济合作计划,美国尽可能加以援助)。
它对西欧国家的经济复苏起了很大作用,使美国在西欧的实力更为巩固,同时也在战略态势上遏制了苏联;在政治上是“杜鲁门主义”的延伸,是冷战的一个重要策略。
“杜鲁门主义”与“马歇尔计划”共同构成了美国对外扩张的基础。
(军事)1949年美英法等12个西方国家代表在华盛顿签署《北大西洋公约》,简称“北约”,是“马歇尔计划”在军事上的发展。
苏联目的:
对抗北约
苏联表现:
1955年苏联、捷克斯洛伐克等8国在华沙缔结《友好互助合作条约》,简称“华约”。
冷战实质:
遏制共产主义,干涉别国内政。
影响:
形成了以美苏为首的两极格局;两强相争,不得安宁;势均力敌,避免了新的世界大战。
第13课发展变化的西方世界
美国
经济发展的原因:
(战时)参加二战的时间较晚;本土未燃战火;在军需物资的供应中获得了巨额收益。
(战后)亚欧许多国家经济凋敝,为美国商品和资本的快速涌入提供了便利;加大教育科研的投入;采取了有效的经济政策;积极利用高新技术成果,大批高新技术得到广泛应用(第三次科技革命的推动)。
战后经济发展的特点:
以外向型为主(体现在跨国公司快速发展);第三次科技革命的推动下高新科技产业迅速发展并成为支柱产业;战时初期经济发展迅速,70年代发展速度减慢,80年代复苏,但至今仍是世界上经济最发达的国家。
欧洲
背景:
战后西欧各国被削弱,国际地位下降;美苏两极对抗。
目的:
促进经济发展;维护自身安全(抗衡苏联);提高国际地位(摆脱美国控制)。
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