人教版七年级 语文下册期末专题复习名著默写训练Word版.docx
- 文档编号:8921998
- 上传时间:2023-05-16
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:97.41KB
人教版七年级 语文下册期末专题复习名著默写训练Word版.docx
《人教版七年级 语文下册期末专题复习名著默写训练Word版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版七年级 语文下册期末专题复习名著默写训练Word版.docx(15页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
人教版七年级语文下册期末专题复习名著默写训练Word版
人教版七年级语文下册期末专题复习名著默写训练(Word版)
一、部编七年级语文下册名著默写
1.默写填空。
(1)《竹里馆》中用拟人化的手法,显示出诗人新颖而独到的想象力。
表达自己僻居深林之中,也并不为此感到孤独的心情的是:
________,________。
(2)《晚春》中写暮春时节,花木仿佛知晓春将逝去,所以特别珍惜春光争芳斗艳,尽情舒展生命的本色的句子是:
________,________。
(3)《贾生》中笔锋一转,借古讽今揭示唐晚期皇帝求仙访道,不顾国计民生的现实,寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是:
________,________。
(4)小明同学刚升入初中,经过一段时间的学习,他感觉学习没有什么困难,于是学习有些松懈了。
请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他:
________,________。
(5)赵师秀《约客》一诗中,表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是:
________,________。
【答案】
(1)深林人不知;明月来相照
(2)草树知春不久归;百般红紫斗芳菲
(3)可怜夜半虚前席;不问苍生问鬼神
(4)正入万山圈子里;一山放过一山拦
(5)有约不来过夜半;闲敲棋子落灯花
【解析】【分析】考查理解性默写。
根据题干要求与诗文内容选准诗句是作答的关键。
要注意“紫”“菲”“苍”等字词的书写。
故答案为:
⑴深林人不知;明月来相照;⑵草树知春不久归;百般红紫斗芳菲;⑶可怜夜半虚前席;不问苍生问鬼神;⑷正入万山圈子里;一山放过一山拦;⑸有约不来过夜半;闲敲棋子落灯花
【点评】理解性默写要注意真正地读懂诗,理解诗,默写时要想不失分,关键在于平时强化记忆,做到“三不”:
不漏字、不添字、不写错别字。
2.默写。
(1)而那过去了的,________。
(普希金《假如生活欺骗了你》)
(2)念天地之悠悠,________!
(陈子昂《登幽州台歌》)
(3)________,何人不起故园情。
(李白《春夜洛城闻笛》)
(4)________,自缘身在最高层。
(王安石《登飞来峰》)
(5)________,衣冠简朴古风存。
(陆游《游山西村》)
(6)________,一山放出一山拦。
(杨万里《过松源晨炊漆公店》)
(7)无丝竹之乱耳,________。
(刘禹锡《陋室铭》)
(8)予独爱莲之出淤泥而不染,________。
(周敦颐《爱莲说》)
(9)《木兰诗》中的诗句“________,________”反映出木兰代父从军保家卫国建立了显赫战功。
(10)杨老师退休后依然关心青年教师的成长,经常为他们答疑解难,老师们称赞他“________,________”。
(龚自珍《已亥杂诗》)
【答案】
(1)就会成为亲切的怀恋
(2)独怆然而涕下
(3)此夜曲中闻折柳
(4)不畏浮云遮望眼
(5)箫鼓追随春社近
(6)政入万山围子里
(7)无案牍之劳形
(8)濯清涟而不妖
(9)策勋十二转;赏赐百千强
(10)落红不是无情物;化作春泥更护花
【解析】【分析】默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中的“怆、箫鼓、案牍、作”等字词容易写错。
故答案为:
⑴就会成为亲切的怀恋
⑵独怆然而涕下
⑶此夜曲中闻折柳
⑷不畏浮云遮望眼
⑸箫鼓追随春社近
⑹政入万山围子里
⑺无案牍之劳形
⑻濯清涟而不妖
⑼策勋十二转;赏赐百千强
⑽落红不是无情物;化作春泥更护花
【点评】此题考查学生对诗文名句的识记、默写、理解能力。
要想不失分,关键在于平时强化记忆,做到“三不”:
不漏字、不添字、不写错别字。
直接性默写,根据提示写出上下句即可;理解性默写,需要在理解全诗内容的基础上进行分析。
需要注意“怆、箫鼓、案牍、作”的写法。
3.默写。
(1)________,一山放出一山拦。
(杨万里《过松源晨炊漆公店》)
(2)马上相逢无纸笔,________。
(岑参《逢入京使》)
(3)________,隔江犹唱后庭花。
(杜牧《泊秦淮》)
(4)可怜夜半虚前席,________。
(李商隐《贾生》)
(5)念天地之悠悠,________。
(6)“________,一览众山小”蕴含了不畏艰险、勇于攀登、积极进取的哲理。
(杜甫《望岳》)
(7)于漪老师退休后仍然关心青少年的成长,经常返回校园,为孩子们答聚解难,“________,________”是对她奉献精神的最好诠释。
(龚自珍《己亥杂诗》)
【答案】
(1)政入万山围子里
(2)凭君传语报平安
(3)商女不知亡国恨
(4)不问苍生问鬼神
(5)独怆然而涕下
(6)会当凌绝顶
(7)落红不是无情物;化作春泥更护花
【解析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。
解答此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累,根据提示语句写成相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。
理解性识记,注意结合语境填充。
注意“政”“苍”“怆”“凌”等的书写。
故答案为:
⑴政入万山围子里
⑵凭君传语报平安
⑶商女不知亡国恨
⑷不问苍生问鬼神
⑸独怆然而涕下
⑹会当凌绝顶
⑺落红不是无情物;化作春泥更护花
【点评】此题考查学生默写古诗文名句的能力。
回答此类题目时,一定要认真书写,避免出现错别字,在日常学习中应注意理解辨析识记,要记忆准确,默写正确。
注意“政”“苍”“怆”“凌”等的书写。
4.根据课文填空。
(1)不畏浮云遮望眼,________。
(王安石《登飞来峰》)
(2)《己亥杂诗》中借景抒情,诗人抒发了继续为国家效力的句子是________,________。
(3)________,衣冠简朴古风存。
(4)同桌小明这几天心情苦闷,你便用普希金的诗句去安慰和鼓励他:
“假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!
________。
”
(5)陆游的《游山西村》一诗中暗含在最困难时往往会发生转机的哲理的千古名句是“________,________”。
(6)请写出一句完整的,且与“花”有关的古诗句________。
【答案】
(1)自缘身在最高层
(2)落红不是无情物;化作春泥更护花
(3)箫鼓追随春社近
(4)忧郁的日子里须要镇静
(5)山重水复疑无路;柳暗花明又一村
(6)实例:
①去年今日此门中,人面桃花相映红。
②人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
③待到秋来九月八,我花开后百花杀。
④寂寞空庭春欲晚,梨花满地不开门。
⑤不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。
⑥人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
【解析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。
解答此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累,根据提示语句写成相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。
理解性识记,注意结合语境填充。
故答案为:
(1)自缘身在最高层
(2)落红不是无情物;化作春泥更护花
(3)箫鼓追随春社近
(4)忧郁的日子里须要镇静
(5)山重水复疑无路;柳暗花明又一村
(6)实例:
①去年今日此门中,人面桃花相映红。
②人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
③待到秋来九月八,我花开后百花杀。
④寂寞空庭春欲晚,梨花满地不开门。
⑤不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。
⑥人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
【点评】本题考查学生对名句名篇的识记的基本能力。
名句名篇的考查常常分为两类:
识记式默写、情景式默写(理解性默写),其中识记式默写考查字形默写,情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用,具有一定难度,理解能力和记忆力都同时考查到了。
高考所选择的名句大多出自初高中课内必须记背的篇目,该如何识记这些课内的名句,需要掌握一定的技巧:
第一是“反复”,这是与遗忘作斗争的最佳方法,其次是从汉字的偏旁部首的表意功能去理解;最后,在整体理解课文的基础上突破难点。
高考命题多是一些字形繁杂或易错、易混的字,我们要善于积累。
5.古诗文名句默写。
古诗文里有丰富的生活情境,读来让人身临其境。
《木兰诗》的”________,________“,让我们感受到战士急速行军的紧张场面;王维《竹里馆》的“________,________”,让我们领略诗人独自演奏、自娱自乐的悠闲画面;李白《春夜洛城闻笛》的“________,________”,向我们展示了客居他乡、笛声飞扬的寓居场景;岑参《逢入京使》的“________,________”,让我们体会到那托人传言以慰相思的匆匆相遇。
【答案】万里赴戎机;关山度若飞;独坐幽篁里;弹琴复长啸;谁家玉笛暗飞声;散入春风满洛城;马上相逢无纸笔;凭君传语报平安
【解析】【分析】本题考查默写能力,作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。
如:
戎,度,琴,暗,逢
故答案为:
万里赴戎机、关山度若飞、独坐幽篁里、弹琴复长啸、谁家玉笛暗飞声、散入春风满洛城、马上相逢无纸笔、凭君传语报平安
【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。
解答此题时首先要读懂题目,不要张冠李戴;其次在平时的学习中要理解诗句的意思;第三要注意不能出现错别字。
对于要求背诵的内容,只要平时注意积累,完成该题应不是难事。
6.默写
①即使有________的体格,________的精力,假如他的勇气不足以忍受________的大风雪,神经不敢________崔巍悬岩的边沿,意志不能在死一样的昏睡病________时奋勇前进,他仍将不能到达顶峰。
②他们的四肢更加________了,他们的行动更加________了,甚至攀过一米高的岩石,也需要半个多小时。
【答案】完美;旺盛;骨;履践;侵袭;沉重;迟缓
【解析】【分析】本题在默写的时候要注意关键字词的正确书写,尤其是一些笔画较多的汉字,如“履践”“迟缓”。
故答案为:
完美;旺盛;骨;履践;侵袭;沉重;迟缓
【点评】本题考查学生默写的基本能力。
本题属于课内关键语句的默写,平时要好好背诵,尤其是对经典篇章的积累背诵。
7.诗文默写。
(1)夕阳西下,________。
(马致远《天净沙·秋思》)
(2)正是江南好风景,________。
(杜甫《江南逢李龟年》)
(3)________,应傍战场开。
(岑参《行军九日思长安故园》)
(4)晴空一鹤排云上,________。
(刘禹锡《秋词》)
(5)何当共剪西窗烛,________。
(李商隐《夜雨寄北》)
(6)《次北固山下》中诗人以奇特的景象,表现新旧更替,历史向前发展趋势的句子是________;________。
(7)________,从头到脚都是新的,他生长着。
(朱自清《春》)
【答案】
(1)断肠人在天涯
(2)落花时节又逢君
(3)遥怜故园菊
(4)便引诗情到碧霄
(5)却话巴山夜雨时
(6)海日生残夜;江春入旧年
(7)春天像刚落地的娃娃
【解析】【分析】默写时,要注意肠、涯、遥、怜、碧、霄、残几个易错的字形。
写完之后,要重新读一下诗句,看有没有张冠李戴的现象发生。
故答案为:
⑴断肠人在天涯
⑵落花时节又逢君
⑶遥怜故园菊
⑷便引诗情到碧霄
⑸却话巴山夜雨时
⑹海日生残夜,江春入旧年
⑺春天像刚落地的娃娃
【点评】本题考查名篇名句默写,对于文质兼美的名言名句,多数同学能熟读成诵,但在考试中却得不到分,其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误,一字之差,导致丢分,实在遗憾。
这就要勤于动笔,重点突破。
8.为引导同学们正确交友,你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。
(1)(拟写标语)为激发同学们参与活动的热情,请为本次活动拟一条宣传标语。
(2)(展示积累)无数文人墨客们为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句,请你写下你最喜欢的一句。
(3)(设计活动)请为本次活动设计两种活动形式。
【答案】
(1)交友之道,贵在真诚。
(2)【示例1】海内存知己,天涯若比邻。
(唐·王勃)
【示例2】同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
(唐·白居易)
【示例3】莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
(唐·高适)
(3)活动一:
办一期以“交友之道”为主题的黑板报;
活动二:
举行“网络交友利弊谈”的辩论赛。
【解析】【分析】
(1)拟写宣传标语的目的是让受众了解某些内容,所以一定要主题突出,中心明确。
又因为受众的文化水平不一,所以宣传标语一定要易懂易记。
此题可以采用对偶的修辞,写交友的原则或对友谊的歌颂。
(2)由题意可知,本题要求写一句歌颂友谊的诗句,根据自己的日常积累任选其一作答即可,注意不要出现错别字。
如:
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
(唐•李白)(3)在平时的语文学习中,活动的形式是非常多样化的,如演讲比赛、辩论会、主题班会、手抄报设计、黑板报、征文比赛等,作答时要在活动形式的前边加上活动的主题,这样才是规范的答案。
故答案为:
⑴交友之道,贵在真诚;
⑵【示例1】海内存知己,天涯若比邻。
(唐·王勃);
【示例2】同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
(唐·白居易);
【示例3】莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
(唐·高适);
⑶活动一:
办一期以“交友之道”为主题的黑板报;
活动二:
举行“网络交友利弊谈”的辩论赛。
【点评】⑴本题考查宣传标语的拟写。
拟写标语要注意抓住活动的主题,点明活动的意义;
⑵本题考查日常的语文积累。
开放类试题。
作答时,从自己的积累中选择有关交友的名言、警句、故事或古诗词等即可。
注意书写的正确;
⑶本题考查活动的设计。
针对中学生的主题活动一般有以下几个:
朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。
选择两个以“交友”为主题来拟写名称即可。
9.某校九年级开展以“弘扬传统·孝敬父母”为主题的综合性学习活动,请你积极参与,完成以下任务。
(1)【积累】请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。
(2)【探究】阅读下面材料,并写出你的探究结果。
材料一:
下面是中央电视台一则公益广告的截图
①等你长大了,妈妈就享福了。
②等你工作了,妈妈就享福了。
③等你结婚生子,妈妈就享福了。
④等我长大了,我让奶奶享福。
材料二:
“父母最想要的是什么?
”“最让父母伤心的话是什么?
”某媒体对5家大规模养老院进行调查发现,92%的老人最想要的是跟儿女团聚,“你别管我”这句话最让父母伤心。
(3)【拓展】通过参与这次“弘扬传统·孝敬父母”的活动,你将用哪些具体行动回报父母呢?
【答案】
(1)慈母手中线,游子身上衣。
(2)父母对孩子无限付出的爱;孩子没有完全认识父母的苦心;父母对子女的期待仅是希望得以团聚。
(3)在家孝顺父母,不跟父母顶嘴;主动做家务,主动跟父母交流,多加沟通。
【解析】【分析】
(1)解答此题要结合主题“弘扬传统•孝敬父母”活动要求,注意审题,根据题目中的关键信息点“父爱”“母爱”,结合平时积累选择诗句或俗语即可。
示例:
母爱如水滔滔不绝,父爱如山延绵不断。
慈母手中线,游子身上衣。
儿行千里母担忧。
任选其一即可。
(2)做此类题,首先要明确题目要求,一定要审查好材料中隐含的信息。
材料一注意图表有一共同点,都出现了“享福”二字;从中可以看出从小到大,父母对孩子无限付出爱,孩子没有完全认识父母的苦心。
材料二注意审查数据,从调查的结果可以看出父母对子女的期望仅是得以团聚。
结合两则材料的出研究结果:
父母对孩子无限付出爱,孩子没有完全认识父母的苦心;父母对子女的期望仅是得以团聚。
(3)对于开放性题目,只要按要求作答,言之有理即可。
示例:
在家孝顺父母,不跟父母顶嘴;主动做家务;主动多跟父母交流,多加沟通。
故答案为:
⑴慈母手中线,游子身上衣;
⑵父母对孩子无限付出的爱;孩子没有完全认识父母的苦心;父母对子女的期待仅是希望得以团聚;
⑶在家孝顺父母,不跟父母顶嘴;主动做家务,主动跟父母交流,多加沟通。
【点评】⑴本题考查学生对诗句的理解和积累,根据题干找出相关诗句是答题关键;
⑵对于此材料题,做题时一定要明确题目要求,审查好材料中隐含的信息,注意调查数据从而按要求作答。
⑶本题主要考查归纳内容要点和概括中心意思的能力,解答关键是学生要在“弘扬传统•孝敬父母”的主题下答题,并能够看出材料一和材料二告诉我们的道理。
10.古诗文默写。
(1)根据课本,下列古诗文默写正确的一项是( )
A.几处早莺争暖树,谁家新雁啄春泥。
B.塑气传金柝,寒光照铁衣。
C.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
D.歧王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
(2)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①正入万山圈子里, 。
(杨万里《过松源晨炊漆公店》)
② ,散入春风满洛城。
(李白《春夜洛城闻笛》)
③无可奈何花落去, 。
(晏殊《浣溪沙》)
④ ,上有黄鹂深树鸣。
(韦应物《滁州西涧》)
⑤鸟向檐上飞, 。
(吴均《山中杂诗》)
(3)根据语境,在横线上填入古诗词名句。
伤春悲秋是古代诗歌常见的主题,但其实春秋各有情趣。
春天,我们可以像赵师秀在《约客》里一样,约上朋友一起欣赏①“ , ”;秋季,我们可以像孟浩然在《过故人庄》里一般和朋友约定②“ , ”。
【答案】
(1)C
(2)①一山放过一山拦
②谁家玉笛暗飞声
③似曾相识燕归来
④独怜幽草涧边生
⑤云从窗里出
(3)①黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙
②待到重阳日,还来就菊花
【解析】【分析】试题分析:
填写古诗易写错别字,原因是在背诵古诗是只注意读音,不仔细看字,结果在填写时就按音写成其它的同音字.
(1)中的A“雁”为“燕”,B“塑”为“朔”,D“歧”为“岐。
(2)要注意的易错字有:
拦、暗、燕、怜、幽、涧。
(3)要注意抓住题中关键性提示信息填写诗句。
11.回顾课文,大显身手。
(1)大自然多像一位伟大的母亲!
广袤的大地是她宽广的胸怀, 是她 , 是她 ,
是她 ……
(2)在中国,孩子们小学时就能吟诵许多古典诗词了。
劝勉别人时吟诵“ ”;春雨时吟诵“ ”;送别时吟诵“ ”;慷慨时吟诵“大江东去浪淘尽,千古风流人物。
”
【答案】
(1)大自然多像一位伟大的母亲!
广袤的大地是她宽广的胸怀,茂密的森林是她飘逸的长发,温暖的太阳是她明亮的眸子,和煦的轻风是她甜蜜的絮语……
(2)少壮不努力,老大徒伤悲。
(黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
…………)
好雨知时节,当春乃发生。
(随风潜入夜,润物细无声。
………)
海内存知已,天涯若比邻。
(劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人,…………)
【解析】【分析】
(1)此题考查学生对课内文章的理解和把握,要求学生掌握重点文章,会背会默写。
(2)此题考查学生的对文学常识的积累,根据提示写出相关名句即可。
12.有朋自远方来,不亦乐乎?
进入中学,你一定认识许多新朋友,与人交往,结为朋友,是需要真诚与爱心的。
请赶快参加七
(1)班组织的“有朋自远方来”综合性学习活动吧。
(1)有关“交友”的典故有很多。
如“害矿席断交”,请你也写出一个典故。
(2)无数文人墨客为歌颂友谊写下了很多不朽的诗句,如“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
”请你写下你最喜欢的两句。
(3)以下是学校团委“中学生结交网友”的调查报告;表格所反映的现象________。
中学生结交网友调查表
凭感觉交网友
看重才华
看重外表
看重人品
19%
17%
19%
45%
【答案】
(1)伯牙绝弦
(2)海内存知己,天涯若比邻。
(3)中学生结交网友“看重人品”的居多。
【解析】【分析】
(1)本题根据平时积累答题即可,注意不要写错别字。
(2)学生在平时的学习中,会积累不少歌颂友谊的诗句,任选两句作答即可,但千万不要出现错别字。
(3)这个调查表显示,中学生结交网友时凭感觉的占百分之十九,看重才华的占百分之十七,看重外表的占百分之十九,但看重人品的竟达到百分之四十五,通过对这几个数据的比较可以看出:
中学生结交网友“看重人品”的居多。
【点评】
(1)本题考查积累语用能力,平时学习和生活中多积累,运用的时候就能信手拈来。
(2)本题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写的能力。
古诗文默写题主要有:
直接性默写题、理解性默写题、迁移性默写题、运用性默写题、简单赏析性默写题五种类型。
解答此题,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
默写时要做到“三不”:
不多字、不漏字、不写错别字。
本题属于运用性默写,只要按照识记默写出相应的句子,不出错字即可。
(3)这个图内容比较简单,内容也非常容易理解,答题的关键是要对图中的数据进行比较,在比较中就能很容易的找到问题的答案。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版七年级 语文下册期末专题复习名著默写训练Word版 人教版七 年级 语文 下册 期末 专题 复习 名著 默写 训练 Word