高中生物选择性必修1 第2节 其他植物激素 第3节 植物生长调节剂的应用.docx
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高中生物选择性必修1第2节其他植物激素第3节植物生长调节剂的应用
第2节 其他植物激素
第3节 植物生长调节剂的应用
其他植物激素的种类和作用
———————————————自主梳理———————————————
1.其他植物激素的发现历程
2.其他植物激素的合成部位和主要作用
3.植物激素调控植物生长、发育的方式
一般来说,植物激素对植物生长、发育的调控,是通过调控细胞分裂、细胞伸长、细胞分化和细胞死亡等方式实现的。
(1)大豆未能正常受精,可用生长素处理以防止减产(×)
提示:
大豆主要是收获种子,生长素能刺激子房发育,但不能使未受精的植物形成种子。
(2)乙烯是唯一一种以气体形式存在的植物激素(√)
(3)乙烯能促进果实的成熟,所以在幼嫩的果实中含量较多(×)
提示:
乙烯在成熟的果实中含量高。
[应用示例]下列关于植物激素的叙述,正确的是( )
A.生长素和乙烯均能促进果实成熟
B.植物激素的合成受细胞内基因的控制
C.赤霉素和脱落酸均能抑制细胞分裂
D.儿童吃了经过激素催熟的水果后容易引发“性早熟”
解析 生长素能够促进果实发育,乙烯能促进果实成熟,A错误;赤霉素促进细胞分裂,脱落酸抑制细胞分裂,C错误;植物激素对动物影响不大,不会引起“性早熟”,D错误。
答案 B
[对点小练]甲、乙、丙三种植物激素及NAA的作用模式如图,图中“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用。
下列叙述错误的是( )
A.甲、乙、丙皆为非蛋白质的小分子有机物
B.甲、乙之间具有相反作用
C.乙、丙之间具有协同作用
D.甲、乙皆可促进果实成熟
解析 据题图可知,甲是脱落酸,乙是赤霉素,丙是生长素,皆为非蛋白质的小分子有机物,A正确;甲抑制生长,乙促进生长,甲、乙之间具有相反作用,B正确;乙和丙均促进生长,故乙、丙之间具有协同作用,C正确;乙(赤霉素)可促进果实发育,不能促进果实成熟,D错误。
答案 D
联想质疑
第六类植物激素-油菜素内酯的作用
(1)促进茎、叶细胞的扩展和分裂;
(2)促进花粉管生长;
(3)促进种子萌发。
★赤霉素有解除种子休眠的作用。
你知道无子番茄的培育需用什么激素吗?
提示:
使用生长素类似物涂抹子房即可,俗语说“蘸花”。
★果实“发育”与“成熟”的区别
儿童吃了经植物激素催熟的水果后不会引发“性早熟”的可能原因?
提示:
①植物激素的结构和功能与动物激素不同;②动物细胞无植物激素的受体。
★儿童“性”早熟与植物激素无关 , 植物激素间的相互作用
———————————————自主梳理———————————————
(1)生长素能促进细胞质分裂,而细胞分裂素能促进细胞核分裂,二者具有协同作用。
(×)
提示:
生长素能促进细胞核分裂,而细胞分裂素能促进细胞质分裂。
(2)生长素浓度升高至一定程度时,会促进乙烯的合成,而乙烯含量的升高又能抑制生长素的合成。
(×)
提示:
乙烯含量的升高,能抑制生长素的作用。
(3)黄瓜茎段的脱落酸/赤霉素比值较高时,有利于分化形成雌花。
(√)
[应用示例]如图表示水稻种子成熟过程中生长素、脱落酸和有机物总量的变化情况。
下列有关叙述正确的是( )
A.图中曲线反映出生长素抑制脱落酸的合成
B.脱落酸促进水稻种子有机物总量增加最明显的时期是蜡熟期
C.脱落酸浓度越高,有机物含量越高
D.生长素和脱落酸能够调控细胞的基因表达
答案 D
[对点小练](2017·全国Ⅰ,3)通常,叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。
为研究激素对叶片衰老的影响,将某植物离体叶片分组,并分别置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA)、CTK+ABA溶液中,再将各组置于光下。
一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示,据图判断,下列叙述错误的是( )
A.细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老
B.本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱
C.可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组
D.可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程
解析 由于叶绿素吸收光,将水光解成NADPH和氧气,根据CTK组比ABA组的叶绿素含量高可知,ABA组叶绿体中NADPH合成速率小于CTK组,C错误。
答案 C
【归纳总结】 植物激素之间的协同作用与拮抗作用
(1)具有协同作用的激素
①促进生长的激素:
生长素、赤霉素、细胞分裂素。
②延缓叶片衰老的激素:
细胞分裂素和生长素。
(2)具有拮抗作用的激素
①器官脱落:
②种子萌发:
联想质疑
(1)果实的形成原理:
(2)无子番茄的形成原理:
★无子果实
★脱落酸具有促进果实脱落的作用。
植物生长调节剂的应用
———————————————自主梳理———————————————
(1)植物生长调节剂对人类都是有利的(×)
提示:
植物生长调节剂对人类不都是有利的,在农业生产上,施用植物生长调节剂时,要综合考虑施用目的、效果、毒性、残留、价格等因素;在施用时,还要考虑施用时间、处理部位、施用方式、适宜的浓度和施用次数等问题。
(2)植物生长调节剂的作用效果不如植物激素持久(×)
提示:
植物体内的激素会被相应的酶分解,不能长时间发挥作用,人工合成的生长调节剂不是植物体的天然成分,植物体内没有相应的酶去分解它,因此作用效果更持久稳定。
(3)用赤霉素处理大麦,可以使大麦种子无须发芽就可以产生α-淀粉酶,这样就可以简化工艺、降低成本(√)
[应用示例](2019·安徽高二期末)研究小组探究不同浓度的多效唑对小麦植株内源激素和叶绿素含量的影响,实验结果如下表。
下列推断不合理的是( )
处理条件
测量值
蒸馏水
10(mg·kg-1)多效唑
20(mg·kg-1)多效唑
30(mg·kg-1)多效唑
细胞分裂素(CTK)(mg·kg-1)
0.02
0.03
0.05
0.04
赤霉素(GA)(mg·kg-1)
0.50
0.41
0.32
0.44
叶绿素含量(SPAD值)
50
55
61
56
A.多效唑能改变内源激素水平,使叶绿素含量增加
B.CTK可能促进叶绿素合成,GA可能抑制叶绿素合成
C.多效唑在影响叶绿素的合成上具有两重性
D.植物的生长发育是多种激素共同作用的结果
解析 三组实验中,不同浓度的多效唑都能促进小麦植株叶绿素的合成,未体现抑制作用,C错误。
答案 C
[对点小练](2019·广西柳州高级中学高一期中)关于植物激素及植物生长调节剂的应用,不符合实际的是( )
A.用一定浓度赤霉素溶液处理芦苇、黄麻等植物,使植株增高
B.使用乙烯利可促进果实发育
C.利用高浓度的2,4-D作除草剂,可抑制麦田中的双子叶杂草
D.植物生长调节剂可以替代植物激素发挥作用,使用时需要考虑药物浓度和药物毒性
解析 赤霉素具有促进细胞伸长而使植株长高的作用,因此用一定浓度的赤霉素处理黄麻、芦苇等植物,可以使植株增高,A正确;使用乙烯利可促进果实成熟,而不是发育,B错误;双子叶杂草比单子叶农作物对生长素更敏感,因此利用高浓度的2.4-D作除草剂,可抑制农田中的双子叶杂草生长,C正确;植物生长调节剂可以替代植物激素发挥作用,使用时需要考虑药物浓度和药物毒性,D正确。
答案 B
联想质疑
★吲哚丁酸与吲哚乙酸的分子结构相似,α-萘乙酸与吲哚乙酸的分子结构不同,但吲哚丁酸和α-萘乙酸都具有和吲哚乙酸相似的生理效应。
★利用一定浓度的生长素类似物制成的农药,能够选择性地杀死单子叶农作物中的双子叶杂草。
探索植物生长调节剂的应用
———————————————自主梳理———————————————
1.探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度
2.尝试利用乙烯利催熟水果
(1)适宜浓度的2,4-D或NAA可以使杨树或月季插条基部的薄壁细胞恢复分裂能力,产生愈伤组织,长出大量不定根。
(√)
(2)生根数目最多或不定根长度最长的一组对应的生长素类似物浓度都是促进插条生根的最适浓度。
(×)
提示:
生根数目最多且不定根长度最长的一组对应的生长素类似物浓度接近促进插条生根的最适浓度。
(3)乙烯利会分解产生乙烯,而乙烯对水果有催熟作用,还可以进一步诱导水果自身产生乙烯,加速水果成熟。
(√)
[应用示例](2019·北京高二期末)为了探究生长素(IAA)和乙烯对植物生根的影响,科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验,结果如下图所示,下列叙述错误的是( )
A.生长素浓度高于50(μmol·L-1)时抑制拟南芥下胚轴插条生根
B.由上图结果可知,乙烯对拟南芥下胚轴插条生根的作用具有两重性
C.两种激素浓度为0时拟南芥下胚轴插条均能生根,与内源激素有关
D.由上图结果可知,相同浓度下IAA更利于拟南芥下胚轴插条生根
解析 分析图示可知,与IAA浓度为0对比,生长素浓度为100(μmol·L-1)时仍为促进拟南芥下胚轴插条生根,所以生长素浓度高于50(μmol·L-1)时不一定抑制拟南芥下胚轴插条生根,A错误。
答案 A
[对点小练](2017·海南卷,26)为探究植物生长素对枝条生根的影响,研究人员在母体植株上选择适宜的枝条,在一定部位进行环剥去除树皮(含韧皮部),将一定浓度的生长素涂抹于环剥口上端,并用湿土包裹环剥部位,观察枝条的生根情况,实验的部分结果如表所示。
生长素用量(mg/枝)
处理枝条数
第90天存活枝条数
第90天存活时的生根枝条数
首次出根所需天数
0
50
50
12
75
0.5
50
50
40
30
1.0
50
50
43
25
1.5
50
50
41
30
2.0
50
43
38
30
3.0
50
37
33
33
回答下列问题:
(1)据表可知,生长素用量为0时,有些枝条也生根。
其首次出根需要天数较多的原因是________________________________________________________。
(2)表中只提供了部分实验结果,若要从表中所列各生长素用量中确定促进该植物枝条生根效果最佳的用量,你认为需要提供的根的观测指标还有_____________________________________________________(答出两点即可)。
(3)从激素相互作用的角度分析,高浓度生长素会抑制植物生长的原因是________________________________________________________。
解析
(1)据表格数字可知,当不施加外源生长素时,有些枝条也能生根,说明这些枝条可自身产生生长素,但首次出根所需天数比施加外源生长素的组别要较多天数,其原因为枝条自身产生的生长素量少,需要更多天数的积累。
(2)适宜浓度的生长素能促进枝条生根和促进根生长,因此若要确定促进该植物枝条生根效果最佳的用量,观测指标还应有每个枝条的生根数量、根的长度等。
(3)生长素浓度增加到一定值时,会促进乙烯的合成,乙烯含量的升高会抑制植物的生长。
答案
(1)枝条自身产生的生长素较少,积累到生根所需浓度时间长
(2)每个枝条的生根数量、根的长度 (3)生长素浓度高时会促进乙烯的合成,乙烯能够抑制植物的生长
联想质疑
浸泡法与沾蘸法的区别
★形态学上端朝下放入生长素溶液中,枝条不能生根。
★用适宜浓度的生长素溶液处理扦插枝条,可使一些不易生根的枝条顺利生根。
思维导图
晨读必背
1.赤霉素的合成部位有幼根、幼芽和未成熟的种子。
其主要作用是促进细胞伸长,从而引起植株增高;促进细胞分裂与分化;促进种子萌发、开花和果实发育。
2.细胞分裂素主要合成部位是根尖,主要作用是促进细胞分裂,促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成。
3.由人工合成的对植物的生长、发育有调节作用的化学物质,称为植物生长调节剂。
植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点。
4.预实验可以为进一步的实验摸索条件,也可以检验实验设计的科学性和可行性。
随堂检测
1.恶苗病是由下列哪种植物激素引起的植物疯长现象( )
A.细胞分裂素B.赤霉素
C.脱落酸D.乙烯
答案 B
2.用矮壮素处理可以抑制植株增高,培育出矮化的水仙,提高观赏价值。
与矮壮素的作用效果正好相反的植物激素是( )
A.乙烯利B.赤霉素
C.2,4-DD.脱落酸
解析 矮壮素可以抑制植株增高,而赤霉素促进植株增高,二者作用效果相反。
答案 B
3.光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长影响的实验结果如图所示。
下列叙述正确的是( )
A.茎伸长受抑制均由赤霉素合成抑制剂引起
B.赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一
C.植物茎伸长与光照时间无关
D.该植物是赤霉素缺失突变体
解析 由1、4两组对比可得,茎伸长受抑制可由光照时间短引起,A、C错误;对照1和2、5和6可以得出赤霉素是影响茎伸长的因素,B正确;若该植物是赤霉素缺失突变体,加入赤霉素合成抑制剂对其生长应该无影响,但由4、5对比可知该假说不成立,D错误。
答案 B
4.黄瓜幼苗的生长是多种植物激素相互作用的结果,下图是黄瓜幼苗体内赤霉素(GA)、乙烯对生长素(IAA)的影响示意图,由此不能得出的结论是( )
A.GA是通过生长素而促进幼苗生长的
B.IAA与乙烯对幼苗的生长起拮抗作用
C.GA含量的改变,会影响IAA含量的变化
D.IAA促进生长的原理是促进细胞伸长生长
解析 赤霉素促进酶1将色氨酸合成生长素,抑制酶2将生长素分解,可见GA是通过增加生长素的含量而促进幼苗生长的,A正确;生长素IAA促进生长,而乙烯抑制这一过程,可见IAA与乙烯对幼苗的生长起拮抗作用,B正确;赤霉素促进酶1将色氨酸合成生长素,抑制酶2将生长素分解,故GA含量的改变,会影响IAA含量的变化,C正确;IAA促进生长的原理是促进细胞伸长生长,但是通过图解不能得出这一结论,D错误。
答案 D
5.青鲜素是一种植物生长调节剂,可用于防止大蒜等贮藏期间的发芽。
研究发现其结构与尿嘧啶非常相似,进入植物体内可替代尿嘧啶的位置,进而引起代谢异常。
下列有关说法正确的是( )
A.为了人类的健康,应该全面禁止植物生长调节剂的生产和使用
B.青鲜素可强烈阻断DNA的复制和转录,进而导致细胞代谢异常
C.青鲜素和生长素对植物的芽具有相同的生理作用效果
D.可用一系列浓度梯度的青鲜素溶液,探究青鲜素溶液防止大蒜发芽的最适浓度
解析 要辩证地看待对植物生长调节剂的使用,既不能滥用,也不能不用,科学地使用植物生长调节剂是有利于生产实践的。
DNA中不含尿嘧啶,青鲜素的结构与尿嘧啶相似,会阻断DNA转录,不会“强烈阻断”DNA的复制。
生长素对芽的作用具有两重性,这点与青鲜素不同。
浓度梯度法是探究植物生长调节剂最适浓度的常用方法。
答案 D
6.茶树常采用扦插繁殖。
某研究小组为探究不同浓度三十烷醇(一种植物生长调节剂)对茶树插条生根的影响进行了一组预实验,结果如图所示。
下列叙述正确的是( )
A.本实验的自变量是三十烷醇的浓度,实验中设有空白对照
B.实验结果显示,浓度为15ppm的三十烷醇对茶树插生根具有抑制作用
C.若要探究三十烷醇促进茶树插条生根的最适浓度,在8~12ppm的浓度范围增设实验组即可
D.用三十烷醇处理茶树插条可采用浸泡法或沽蘸法,二者相比,浸泡法所用溶液浓度高,所需处理时间长
解析 由题干信息“探究不同浓度三十烷醇(一种植物生长调节剂)对茶树插条生根的影响”可知该实验自变量是三十烷醇的浓度,从题图可知,实验中设置了两种对照方式:
以蒸馏水作为空白对照,不同浓度的三十烷醇溶液作为相互对照,A正确;在曲线图中,用15ppm浓度的三十烷醇溶液处理的插条,其生根数比用蒸馏水处理的对照组多,说明此浓度的三十烷醇仍然具有促进生根作用,B错误;若要探究促进茶树插条生根的最适浓度,应在8~15ppm的浓度范围增加实验组,C错误;浸泡法与沾蘸法相比,浸泡法需要的溶液浓度较低,且处理的时间较长,D错误。
答案 A
课时作业
(时间:
30分钟)
强化点1 其他植物激素的种类和作用
1.夏季收获的马铃薯处于休眠状态,为了一年两季栽培马铃薯,故应解除休眠。
导致马铃薯休眠和解除其休眠的植物激素分别是( )
A.脱落酸和赤霉素B.脱落酸和细胞分裂素
C.生长素和细胞分裂素D.乙烯和赤霉素
解析 脱落酸的作用是抑制细胞分裂,使植物体处于休眠状态,而赤霉素的作用是促进种子萌发,打破种子的休眠状态。
答案 A
2.某生物兴趣小组利用带有两片小叶的离体植物和细胞分裂素(CTK)进行了实验1,一段时间后检测,发现A组左侧出现14C,B组左侧未出现14C;另一个小组为研究脱落酸(ABA)对植物叶柄的脱落效应进行了实验2。
据图分析,下列说法错误的是( )
A.实验1的目的是研究细胞分裂素对有机物运输的影响
B.实验2可反映植物叶柄的脱落只与脱落酸有关
C.实验2可通过叶柄脱落所需的时间来进行检测
D.实验中应设置多组重复实验,以减少因样本过少而对实验结果产生的误差
解析 实验2可反映植物叶柄的脱落与脱落酸有关,但不能说明只与脱落酸有关。
答案 B
强化点2 植物激素间的相互作用
3.果实生长发育和成熟受多种激素的调节,下列叙述正确的是( )
A.细胞分裂素在果实生长中起促进作用
B.生长素对果实的发育和成熟没有影响
C.乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用
D.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落
解析 果实的生长发育和成熟受多种激素的调节,细胞分裂素促进细胞分裂,在果实生长中起促进作用,A正确;生长素促进果实发育,B错误;乙烯促进果实成熟,C错误;脱落酸抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落,D错误。
答案 A
4.某研究小组进行了外施赤霉素和脱落酸对贮藏期马铃薯块茎发芽影响的实验,结果如图所示。
下列叙述正确的是( )
A.为使马铃薯块茎提早发芽,可以外施脱落酸
B.为延长马铃薯块茎的贮藏时间,可以外施赤霉素
C.外施赤霉素后,马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间更短
D.对照组马铃薯块茎中赤霉素含量与脱落酸含量的比值,第5周时大于实验开始时
解析 由图可知,脱落酸具有抑制马铃薯块茎发芽的作用,A错误;延长马铃薯块茎的贮藏时间需要抑制马铃薯的发芽,所以应外施脱落酸,B错误;由图可知,与对照组相比,外施赤霉素的马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间更长,C错误;第5周后对照组的发芽率升高,所以第5周后对照组的马铃薯块茎内赤霉素含量升高,脱落酸含量下降,D正确。
答案 D
5.为了探究生长素和乙烯对某植物生长的影响,科学家在该植物某一生长周期内,发现茎中两种激素的含量和茎段生长情况如图所示。
下列相关叙述正确的是( )
A.该植物茎段的伸长生长只受生长素的调节
B.生长素可促进乙烯的合成,乙烯抑制茎段生长
C.乙烯可促进生长素的合成,抑制生长素的分解
D.在A、B两个时刻,该植物茎段的生长速度相同
解析 由图可知,该植物茎段的伸长生长受多种植物激素,如生长素、乙烯的调节,A错误;据图分析可知,生长素浓度增大到一定值,即M值时,会促进植物茎中乙烯的合成,乙烯合成后,茎段的伸长生长变慢,最终不再伸长,说明乙烯抑制茎段的生长,B正确;据图分析可知,当乙烯的浓度增大到一定程度,会抑制生长素的合成,C错误;图中A、B两个时刻,该植物生长素的含量相同,但A点能促进茎段生长,B点茎段基本不生长,D错误。
答案 B
强化点3 植物生长调节剂的应用
6.下列关于“引来繁花缀满枝,瓜熟蒂落也有时”现象的分析,错误的是( )
A.这一现象是多种植物激素相互作用的结果
B.适当喷洒2,4-D能延长“繁花缀满枝”的时间
C.乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程
D.该现象发生的根本原因是受到环境因素的调控
解析 该现象发生的根本原因是受到植物自身基因的调控,D错误。
答案 D
7.下列关于植物生长调节剂的叙述,不正确的是( )
A.是指一些具有植物激素活性的人工合成物质
B.具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点
C.乙烯利是一种具有催熟作用的植物生长调节剂
D.生产上使用2,4-D时不需要考虑浓度
解析 植物生长调节剂是人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质,具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点;2,4-D是生长素类似物,具有与生长素相似的生理效应,也具有两重性,生产上使用2,4-D需要考虑其浓度。
答案 D
8.西瓜膨大剂是由日本科学家在上世纪80年代人工合成的一种化合物,作用效果持久,应用广泛。
下列有关说法正确的是( )
A.西瓜膨大剂是一种植物激素,从其功能推断应该属于生长素的一种
B.过量使用西瓜膨大剂,其残留部分很可能造成青少年摄入过量激素,从而导致发育过快
C.将生长素类的植物生长调节剂涂在二倍体西瓜未受粉的子房壁上,可能得到无子西瓜
D.高浓度的生长素能够促进乙烯的产生,从而促进子房壁发育为成熟的果实
解析 西瓜膨大剂是人工合成的植物生长调节剂,不是植物细胞合成的,不属于植物激素,从其功能推断应该属于细胞分裂素类似物的一种,A错误;人体没有识别西瓜膨大剂的受体,西瓜膨大剂不会对人体的生长发育起调节作用,B错误;将生长素类的植物生长调节剂涂在二倍体西瓜未受粉的子房壁上,刺激子房发育成果实,获得无子西瓜,C正确;乙烯的作用是促进果实成熟,生长素的作用是促进果实发育,D错误。
答案 C
9.下列有关植物生长调节剂的应用的说法,不正确的是( )
A.利用细胞分裂素能够对收获的农产品储藏保鲜
B.利用高浓度的生长素类似物能够除去大豆地里的杂草
C.在蔬菜和水果上残留的植物生长调节剂可能会损害人体健康
D.利用赤霉素处理大麦,可在大麦种子不发芽的情况下产生α-淀粉酶
解析 由于双子叶植物和单子叶植物对生长素的敏感程度不同,可利用高浓度的生长素除去单子叶农作物田里的双子叶杂草,但是大豆是双子叶植物,此法不适用于大豆,B错误。
答案 B
强化点4 探索植物生长调节剂的应用
10.(2019·安徽省怀宁中学高二期中)用不同的溶液处理黄豆后,黄豆长出的不定根数如下表所示。
下列说法正确的是( )
组别
平均每个黄豆长出的不定根数
1(50μmol/L的生长素溶液)
4.85
2(100μmol/L的生长素溶液)
5.02
3(150μmol/L的生长素溶液)
3.17
4(幼嫩的植物茎叶研磨后分离得到的提取液)
5.92
A.1、2、3组能说明生长素的作用具有两重性
B.1、2、3、4组能说明幼嫩的植物茎叶中存在生长素
C.若用脱落酸处理黄豆,则黄豆有可能长不出不定根
D.促进黄豆生根的生长素最适浓度范围是大于50μmol/L小于100μmol/L
解析 生长素作用的两重性指的是:
低浓度促进生长,高浓度抑制生长,1、2、3组中没有空白对照组,不能说明对黄豆生根是促进还是抑制,不能体现两重性,A错误;1、2、3与4组对比,能说明幼嫩的植物茎叶中存在促进生长的物质,但是不能确认该物质就是生长素,B错误;脱落酸抑制细胞分裂,若用脱落酸处理黄豆,则黄豆有可能长不出不定根,C正
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