2023年小班科学有趣的空气教案反思.doc
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2023年小班科学有趣的空气教案反思.doc
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2021年小班科学有趣的空气教案反思
这是小班科学有趣的空气教案反思,是优秀的小班科学教案知识,供老师家长们参考学习。
活动目标:
1、探索生活中空气压力的各种现象的兴趣。
2、按照实验步骤细心操作,观察验证自己的猜测。
3、激发幼儿对科学活动的兴趣。
4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
活动重点难点:
活动重点:
在实验操作中,感受空气的压力。
活动难点:
能够按照实验步骤细心操作,观察验证自己的猜测。
活动准备:
玻璃瓶、纸片、玻璃弹珠、水。
活动流程:
直接导入——实验操作——活动延伸。
活动过程:
一、直接导入
空气在哪里
空气有力量吗从小实验中找答案。
二、实验操作
(一)第一次操作:
空气能形成压力
1、材料介绍
猜一猜纸片能拖住玻璃杯里的水吗
2、验证
(1)教师演示
重点步骤讲解:
水倒满玻璃杯、用手轻压纸片、慢慢翻转。
(2)幼儿操作
两人一组完成实验。
寻找实验失败的原因。
3、实验结果
(1)幼儿交流
杯子倒过来水没有流出来,是谁在帮忙
(2)为个别实验失败幼儿纠错
为什么水不加满,杯子倒过来水会落下来。
小结:
杯子里的空气和外面大气压相互抵消。
(3)小结:
看不见摸不着的空气,能形成一股力量,我们叫它空气压力,帮助纸片托住玻璃杯里的水。
只有做了实验才能找到正确的结果。
(二)第二次操作:
空气压力大
1、设疑
装满水的玻璃瓶里如果再放入弹珠,纸片会掉下来吗
2、幼儿操作
数一数,放几颗弹珠。
提醒幼儿注意实验要点。
3、实验结果
幼儿交流
放了玻璃弹珠后,纸片掉下来了吗
你放了几颗
小结:
原来空气的压力能够托起玻璃杯里那么多、那么重的弹珠,空气的压力很大。
活动延伸:
生活中的空气压力
实物操作:
粘勾、汽水
生活中有很多空气压力的存在,找一找。
活动反思:
通过这一活动,幼儿都能很好地认识空气并知道空气的重要性,活动中主要通过多次实验,探索利用小纸片使杯子里的水倒过来而不流出来的方法,来感知空气的压力。
环节中粘钩的运用合理、形象,也增加了趣味性,活动效果很好。
本次活动围绕目标进行,每个环节紧紧相扣,层层递进,从而激发幼儿保护空气,保护大自然的意识。
符合中班孩子的年龄特点。
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