社会活动:特殊的电话号码.docx
- 文档编号:8734119
- 上传时间:2023-05-14
- 格式:DOCX
- 页数:3
- 大小:14.74KB
社会活动:特殊的电话号码.docx
《社会活动:特殊的电话号码.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《社会活动:特殊的电话号码.docx(3页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
中班社会活动:
特殊的电话号码(社会文化)
【活动目标】
1.会知道110,120、119等特殊的电话号码,了解它们的含义。
2.会懂得在紧急情况下拨打特殊电话求助,提高安全意识。
3.学习正确拨打特殊电话,能较清楚地讲述相关情况。
【活动准备】
经验准备:
幼儿知道自己的家庭电话号码与父母的电话号码,并对常见的特殊号码有初步的认识。
材料准备:
写有110、119、120等特殊电话号码的卡片,幼儿操作单,玩具电话,场景(房子着火、有人病重、有人东西被抢)图。
【活动过程】
一、说说已知的电话号码。
提问:
1.你知道家里的电话号码吗?
2.你知道爸爸妈妈的手机号码吗?
3.谁知道生活中有哪些特殊的电话号码?
(110、120、119。
)
二、了解特殊电话号码的意义
(一)交流特殊电话号码的特殊之处。
1.讨论:
为什么说它们是特殊的电话号码?
它们和家里电话、手机号码有什么不一样?
2.小结:
这些特殊的电话号码又短又好记,拨打免费。
(二)讨论特殊电话号码的作用。
讨论:
为什么要有特殊的电话号码?
什么情况下要打特殊的电话号码?
(三)完成操作单。
1.出示房子着火、有人病重、有人东西被抢的场景图片,请幼儿进行电话号码的配对。
交流分享配对情况。
2.小结:
要根据情况拨打正确的特殊电话求助。
三、学习正确拨打特殊电话
(一)请一个幼儿根据“房子着火”图片模拟拨打119,并报告火灾情况
提示:
要说清着火的具体地址、火势,说清报警人的姓名及联系电话。
(二)分组实践,学习拨打特殊电话。
提供玩具电话和场景图片,让幼儿在小组中轮流拨打。
教师重点观察幼儿拨打是否正确、讲述是否清楚
(三)请个别幼儿示范
小结:
正确拨打特殊电话,说清楚相关情况,才能得到最及时有效的救助
(四)谈话提升
1.讨论:
这些特殊的电话号码能不能随意拨打?
为什么?
2.小结:
不得随意拨打这些特殊的电话号码,否则将影响接线员的工作,从而影响到他们对人们的帮助。
【活动延伸】
家园共育:
请家长和幼儿一起找找生活中还有那些特殊的电话号码,如:
114等,让幼儿感受,了解生活中一些特殊号码来带的便利。
领域渗透:
结合美术活动,引导幼儿制作特殊电话号码的宣传海报。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 社会活动 特殊 电话号码
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)