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2、故弄玄虚,转弯抹角,入题太慢。
中心话题“千呼万唤不出来”。
3、语言粗俗,错字连篇,令人望而生厌。
4、不必要的释题,
(一)开门见山议论入题式,阅读下列文章开头并分析其特点注意他们与话题的关系(直接申明主旨)
(1)人生最宝贵的财富是什么?
是权势,是金钱吗?
不是。
人生最宝贵的财富是人,是人的本身。
人,才是真正的无价之宝。
人生最宝贵的财富
(2)在通常情况下,我们都把“诚信”作为一个正人君子不可缺少的美德。
我们都讲究待人诚实守信,喜欢老老实实做事的人;
可是在特殊情况下,不诚不信也不为过。
诚信(3)人生的追求,就如水上行舟,只有高扬起两面风帆:
相信自己与善于听取别人的意见,我们才能进退自如,抵达胜利的彼岸。
相信自己与听取别人的意见,规律总结:
所谓开门见山,即直截了当地围绕话题亮出自己的观点,使读者一目了然。
开门见山的好处:
干净利落、不兜圈子、明白醒目、简洁有力,犹如暮鼓晨钟给读者当头棒喝。
迁移训练以“尊严”为话题写一个开门见山式的开头,参考答案“尊严”,
(1)人要活得有尊严。
做人就要做一个大写的人,一个顶天立地的人,一个“仰不愧于天,俯不怍于地”的人。
(2)自尊是获得尊严的前提。
试想一个连自己都不尊重的人,别人如何肯尊重你。
自尊者,人恒尊之。
(3)任何人都有尊严,不要伤害他人的尊严。
俗话说“己所不欲,勿施于人”,要想赢得尊严首先要学会尊重别人。
(4)丢失自尊就是丢失了做人的根本,没有尊严就等于没有了做人的骨气。
一个有骨气的人,都是一个极其自尊的人。
存在问题:
这种写法虽然看上去比较简单,但操作起来也有一定的问题。
首先,写作者要能够提炼出能够引领主题的开头。
其次,这个开头本身语言要非常凝练,要有一种先发制人的效果,使读者产生阅读欲望。
可在实际写作中很多同学做不到这两点。
学生在议论方面普遍存在着浅薄、罗嗦、无文采的现象,可以说粗鄙不堪。
怎么办呢,下面我再给大家介绍另外作文的另一种开头,应该能够解决这个问题。
(二)名言引申式,阅读下列文章开头并分析画线部分的特点注意他们与话题(题目)的关系(都属于这一话题范围内的名言警句),
(1)古语云:
索物于暗室者,莫良于火;
索道于当世者,莫良于诚。
曾子杀猪为一“信”字,孔明接受“托孤为一“诚”字。
因有了“诚信”二字,百年的老店得以顾客盈门,刘邦的约法三章得以千年传为美谈。
诚信
(2)“我们之所以未能走的更远,是因为我们的肩上背负的顾虑太多。
”于丹如是说。
放下顾虑,(3)盲聋女作家海伦凯勒告诉我们:
“对于凌驾于命运之上的人来说,自信是命运的主宰”;
惠特曼则认为:
“自信是灵魂的防腐剂”;
莎士比亚总结道:
“信心是走对成功的第一步,缺乏信心则是失败的主要原因。
”人生因自信而成功。
自信(4)同是高贵,陶渊明告诉我们“不要为五斗米折腰”;
李白解释说“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”;
于谦则表示“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”。
高贵虽因不同的人而解释有所差异,但它都是人们美好心灵的体现。
高贵,规律总结,采取拿来主义,直接引用与话题(题目)相关的名言,进行联想、发挥,通过引申揭示其现实意义,从而提出论点,快速切题。
其好处是自然深刻,有文采,简便易操作。
在平日要有意识的积累一些常见话题(题目)的精彩名言警句,避免书到用时方恨少。
迁移训练根据下面的话题写一个格言警句式开头
(1)以“尊严”为话题,根据所提供的名言警句写一个开头段,士可杀而不可辱。
礼记安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。
李白志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食。
明冯梦龙东周列国志丧失了自尊心的人,是一个没有出息的人;
丧失了自尊心的民族,是一个无望的民族。
陈祖芬自尊心是一种美德,是促使一个人不断向上发展的一种原动力.毛姆(英国作家)威武不能屈,富贵不能淫,此之谓大丈夫。
孟子佛争一柱香,人争一口气俗语人要脸,树要皮。
俗语,参考答案礼记云:
士可杀而不可辱。
当尊严与生命二者不可得兼时,宁可放弃生命,也不能舍弃做人的尊严。
正是为了保持做人的尊严,廉者宁可饿死也不接受嗟来之食,志士宁可渴死也不贪饮盗泉之水。
维护尊严是做人的根本。
丧失了自尊心的人,是一个没有出息的人;
尊严是立国立人的无价之宝。
(2)以“成与败”为话题,自选警句写一个开头段。
参考答案:
“成功的花,人们只惊羡它现时的明艳;
而当初的芽,却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。
”冰心老人的这句话提醒我们:
成功是奋斗的苦根上结出的甜果。
失败,对强者是个逗号,对弱者是个句号。
面对失败,强者能够屡仆屡起,弱者则一蹶不振。
其实失败和成功对我们一样有价值。
不会从失败中寻找教训的人,他们的成功之路是遥远的。
叔本华说:
“一个人的心灵必须饱受挫折,才能有船舱般的稳重航行于大海中,否则将只是风的玩具。
”尼采也说:
“没有岩石的阻挡,哪能激起美丽的浪花。
”失败也是我们所需要的,因为它和成功对我们一样有价值。
相关名言警句,不干固然遇不到失败,也绝对遇不到成功。
邹韬奋失败,对强者是个逗号,对弱者是个句号。
蒋筑英灰心生失望,失望生动摇,动摇生失败。
培根失败也是我需要的,它和成功对我一样有价值。
爱默生不会从失败中寻找教训的人,他们的成功之路是遥远的。
拿破仑光荣的成功不在于永不失败,而在于屡仆屡起。
拿破仑,(三)以新颖形象的比喻入题,快速扣题示例1我有一双隐形的翅膀书,它让我明白我所追求的不是如烟的缥缈、如梦的虚无、如戏的虚假,而是一种纯真和淡泊。
(我有一双隐形的翅膀)评析考场作文要学会“化题为象”,即善于借助“象形想象”,用具体生动的形象来表情达意,力避概念化话题。
作者深谙此道,开篇把“书”化为“翅膀”这个生动的形象,入题表述既生动形象,又为文章定向,亮明了文章的观点。
示例2剪水为衣,辑山为钵,山水的衣钵让人动容。
叩山为钟鸣,抚水成琴弦,山水的清音让人陶醉。
山是千折百绕的旋转图,水是顺流而读或逆流而读的回文诗,山水的诗情让人惊叹。
(感受乡村)评析:
为写乡村的美好,作者以新奇的想象构建诗意的比喻,把乡村的山水比喻为让人动容的衣钵,能发出令人陶醉的清音的钟琴,千折百绕的旋转图和顺读逆读的回文诗。
一连串的比喻诱发人们对乡村的向往,构思奇特,令人称赞。
(四)以精彩深刻的设问或反问入题,启人深思示例1初春时节,绵绵的细雨纷纷扬扬地洒落人间,飘零的花瓣也悄然地零落成泥。
细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。
这一切真的归于沉寂了吗?
君不见细雨过后万物滋长,一片生机盎然;
君不见闲花飘零馨香满天,化作春泥更护花。
(雨润万物,馨香满天),评析作者先发问:
“这一切真的归于沉寂了吗?
”然后以两个“君不见”加以否定,结合了自己读唐诗名句的体会:
“细雨”虽无声无息,但滋润万物,给大地带来盎然生机;
“闲花”虽悄然飘零,但馨香满天,化作春泥更护花。
文章立意明确,作者的感受与诗句自然融合。
这样的入题方式,将设问的修辞作用发挥得淋漓尽致,表达简洁而分量十足。
示例2:
“当你吃着别人的面包,穿着别人缝的衣裳,你还能说自己与任何人无关吗?
”纪伯伦沙与沫示例3:
生活在这钢铁森林中,我们都在无意间设下了心的篱墙。
在高楼公寓间,还不够“寂寞”的年轻人们早早“实现”了老子“鸡犬相闻,老死不相往来”的理想。
孩子们受到“敌视”陌生人的教育,俨然成了一个个“小刺猬”。
在这现代社会,我们究竟该用什么,来维系人之间的关系呢?
(五)以优美的排比句式入题,引人注意示例1大厦能巍然屹立,是因为有房梁的支撑,常识便是生活的支柱;
航船能乘风破浪,是因为有罗盘指引方向,常识便是生活的罗盘;
列车能奔驰千里,是因为有轨道的导引,常识便是生命的轨道。
评析此文采用排比句式,由恢弘壮观的人文景象起兴,提出“常识与生活息息相关”的观点。
示例2如果说生命是山,则坚强为径,循径登山,方知山之高大;
如果说生命是海,则坚强为帆,扬帆入海,方知海之壮阔;
如果说生命是歌,那么坚强如曲,依歌和曲,方知歌之美妙;
如果说生命如云,那么坚强为风,风起云涌,彰显云之洒脱(坚强使生命更加美丽),评析以排比句开篇,引起阅卷教师的注意,似乎已成高考作文的一种模式、一种套路,形式与内容一定要很好地结合起来,这样才能达到良好的表达效果。
作者把比喻与排比结合起来使用,用四个比喻句将生命与坚强的关系从多个角度来说明,强调了“坚强”对于生命的重要意义,令人坚信坚强能够使生命更加美丽,入题很快,且冲击力强。
(六)以诗文歌谣入题,富有韵味示例1有一首校园之歌唱道:
“微笑,恰如淌过的溪流,柔和恬静;
微笑,恰似那悬挂的一弯新月,皎洁光亮;
微笑,又恰似那挺拔的苍松,积蓄着万般能量”校园之歌,婉转唱来,道出了一个哲理:
微笑也是一种力量。
评析文章开篇借用一首校园之歌,巧妙地引出全文的主旨。
一连串的歌词,为全文谈论微笑的魅力打造了一个美妙的开端,颇有先声夺人之美。
(七)以对比手法入题,表明立场示例永恒,不只是时间从洪荒而来的脚步;
也不只是风声从亘古而至的呢喃。
一个瞬间,往往也能成就永恒。
昙花从不为它鲜艳的短暂而暗自哀怜,因为它将自己怒放的那一刻写进了天地的长卷,万物无一不记得这瞬间但永恒的娇美;
朝露从不为它光华的短促而顾影悲叹,因为它用自己闪耀的那一秒照亮了世界的一隅,众生无一不怀想这瞬间而永恒的清丽。
(这也是一种永恒),评析本文开篇把亘古而至的洪荒世界,与昙花一现的瞬间娇美、朝露瞬间的清丽作对比,得出了一个独到的结论,短暂的生命亦能够成就永恒的美丽。
这样的开篇不同凡响,给人耳目一新的感觉。
(八)化虚为实式,
(1)如果你从母亲手中接过饭碗,心存温馨,那就是幸福;
如果你在灯下读着朋友的来信,品味友情,那就是幸福;
如果你独坐一隅,静静听歌,凝神遐思,那就是幸福,幸福,时时刻刻围绕在你身旁。
幸福就是一种感觉。
幸福
(2)什么是幸福?
幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸,幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头,幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。
幸福是奋斗的结晶,勤劳的丰碑。
幸福,(3)当别人失败时,你不因此而嘲讽他,这便是尊重。
当一位残疾人走在大街上时,你不用异样的眼光看他,这便是尊重。
当一个人上台演讲却忘了演讲词时,作为观众的你不因此而喝倒彩,这就是尊重。
在大千世界里,我们需要尊重,更应该尊重别人。
尊重(4)当老师在课堂上讲课,同学们抬头认真听课时,这是同学对教师的尊重;
当别人正在发表自己的看法,听者不打断他的讲话,这是听者对讲话人的尊重;
当你吃尽自己碗中的残饭时,这是你对农民的尊重,人与人之间离不开尊重,尊重能使世界变得更加美好。
尊重,规律总结,化虚为实式化虚为实中,主题为虚,事例为实。
(十)借物起兴式,阅读下列文章开头并分析其特点话题与前面句子的关系。
(1)蒲公英放弃了母亲温暖的怀抱,插上翅膀,去寻找属于自己的世界;
雨滴放弃了天空中游荡的自由,化做甘露亲吻万物,于是百花嫣然,万物蓬勃。
放弃,并不是不作为,恰恰相反,有时只有适当的放弃才能更好地作为。
放弃
(2)天空收容每一片云彩,不论其美丑,所以天空宽阔无边。
大地拥抱每一寸土地,不论其贫富,所以大地广袤无垠。
海洋接纳每一条河流,不论其大小,所以海洋广阔无边。
人生因宽容而异彩纷呈。
-宽容,(3)风从水上走过,留下粼粼波纹;
阳光从云中穿过,留下丝丝温暖;
岁月从树林走过,留下圈圈年轮;
朋友,我们从时代的舞台上走过,留下了什么呢?
痕迹(4)没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸;
没有大海的壮阔,可以有小溪的优雅;
没有原野的芬芳,可以有小草的翠绿。
生活中没有旁观者的席位,我们总可以找到自己的舞台。
天生我材必有用,自信者永远是舞台的主角。
自信,规律总结,借物起兴式:
借生活中的其他事物开头,通过一组排比句子来强化其文采,最终落在话题材料上,其格式类似于陕北民歌形式信天游。
这种格式的开头重在平时的喻体积累与思维训练。
迁移训练
(一)请以“朋友”为题写一个借物起兴的开头段,如果没有了船桨,木筏再不能远航;
如果没有了翅膀,鸟儿再不能飞翔;
如果没有了北极星,夜行的人也许会迷失方向;
如果没有了朋友,生活将会变得暗淡无光,请以“朋友”为题写一个化虚为实的开头段在你成功时,为你喝彩的未必是你的朋友。
但当你陷入泥潭,伸手拉你一把的必定是你真正的朋友。
朋友是每个人成长过程中不可缺少的一部分。
拥有朋友,我们就拥有两个世界;
拥有朋友,我们就拥有两份快乐;
拥有朋友,我们就会减少一半痛苦,所以,我们要珍惜朋友。
请以“朋友”为题写一个名言引申的开头段,朋友就是“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的依依不舍;
朋友就是“莫愁前路知己,天下谁人不识君”的临行鼓励;
朋友就是“海内存知己,天涯若比邻”的离别叮咛。
人生之路正是因为有了朋友才越走越宽。
;
如果没有了朋友,也许会迷失方向,生活将会变得暗淡无光。
请以“选择”为题根据提供的开头。
(1)续写一个借物起兴的开头段。
河蚌选择了忍受沙粒摩擦的痛苦,因而形成了宝贵的珍珠;
矿石选择烈火焚身的冶炼,才成为了有用的钢材;
人生也只有选择生活的磨砺,才经得住风雨的洗礼。
是鱼儿就选择大海,因为只有大海才能放任鱼儿遨游;
是骏马就选择草原,因为只有草原才能任骏马驰骋;
是雄鹰就选择蓝天,因为只有蓝天才能任由雄鹰翱翔;
作为万物之灵,我们的人生更应有所选择。
(2)续写一个化虚为实的开头段。
陶渊明选择了菊花,因而才有了“悠然见南山”的清闲自在;
作业:
请以“岔路口”为题,运用今天的所讲的知识,调动自己的积累,写上三种不同形式的开头。
愿大家跨过作文开头这道坎,为成就美文打下基础。
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