实用实验类实习报告4篇Word格式文档下载.docx
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本人有幸分到了6号床子十分好用,陪我度过了幸福的四天。
满意度90,软肋是车刀。
前分钟,摇啊摇;
后分钟,窜呀窜。
我们就开始比较床子的新旧,手轮的手感。
仔细一看。
好么,8张床子居然有4种。
虽大同小异但比较是万万不可少的。
还好,师傅跟了足够的时间。
让我们逐个一试。
大约0分钟之后,真正的干活开始了!
美首先是师傅给表演钻孔,切料。
做为第一个吃螃蟹的人,我经历了一次钻孔和一次切料。
几乎不费力气。
看到平时被认为高不可攀的钢铁居然这么容易加工,真还有点接受不了。
之后分发材料,回到各自的床子上开始干“私活”。
先车榔头把。
经历了先粗车再精车还要花半小时窝着腰一动不能动的车一个锥体的过程。
我们的腰和腿都通过了考验。
不易啊!
大约经过了2天半的时间。
我们的榔头把完工了。
都是心血啊之后进入真正的私活时间。
我们每个人要做一个桌虎钳的一部分。
老师把最难的两个零分配给了两个叫嚣要最简单零的人开工我们做每个零的时间都很短,可是时限很长。
于是余下的时间我们就讨论了到处去吃的问题。
从天津到福建说遍了天下美食。
让我们劳累了4天的双腿和痛苦了许久的肠子得到了精神上的慰藉。
车工,拜拜了!
第二项:
锻压焊铣刨磨第天.我们告别了已经熟悉的车工。
到了一个个新的工种。
我们先去锻压。
走进锻工教室,看到墙壁上的火炉,地上的树墩和其上的铁砧马上就产生一种干将莫邪的雄壮,又看见巨大的机器,不知为什么又有一种纣王炮烙的恐惧。
加上房子太高,又感到阴风阵阵。
所以所有女生都希望碰到一个有正气的老师。
庆幸。
老师大方脸。
有诚恳的眼神。
一看到他,大家就有一种暖阳阳的感觉。
在加上老师略有些口吃,更拉近了他和我们的距离。
先上。
那100~80的温度,把那些鬼感一扫而净。
大家都感觉火红嫩黄的铁水在自己眼前流流去。
怕怕。
之后老师又点燃了旺盛的炉火,关于铁水的想象就一下子变成了美味的烤鸭。
紧接着,各种规格的空气锤和冲压装置依次启动,让人感受到雷声隆隆,炮声阵阵,无一例外。
其中最大号的空气锤开动的时候:
它在颤,墙在颤,地在颤,我们的心也在颤。
我脑中在那时那刻只有一个念头:
我们的地基打的是否够扎实?
!
这种感觉就像是经历了一部恐怖片的洗礼。
当然,会有苦尽甘的时候。
我们马上就要打铁了一个小炉里烧一块圆铁。
我们要做的就是抡起大锤,尽自己所能,把它凿成方的!
我们一个个都变成了米兰的小铁匠,叮叮当当。
这可真是说起容易做起难。
这锤抡的高,则砸不到;
抡的低,则砸不深。
砸了一个上午,其中一头可算是有了方的意思。
下午,在空气锤的镇压下,我们的小方头在几秒内,变成了小方身。
看着师傅的表演,我们的心中只有钦佩。
经历了一下午从高温炉中取棒和在气锤上翻覆去的砸的练胆子过程。
我们对老师的钦佩升级到了崇拜。
谁说工人们没本事?
你有本事就在回三次火的时间内把铁砸好,还砸呢,吓就吓死你!
第6天。
我们去焊接。
更恐怖了。
上午破天荒的讲了一上午。
我就断定是雨欲风满楼。
果然。
下午一上,我们就戴上面具,要亲自电弧焊了这其中的害怕自不必细说,单就是面具上那一块只能看见超亮的电弧的防护玻璃,就够我玩的了。
因为本人的电弧焊根本就没焊成直线所以就不多说了。
我说气焊。
气焊比电弧焊更加生猛。
因为电弧焊最起码还有面具和手套,而气焊根本就不让用并且要先把片烧化,在往里添焊条。
每添一下,都有火花缤纷飞舞。
真是事可忍孰不可忍!
所幸本人在车工中已经被烫过了一次,不在乎这第二会,博得老师一夸也算值了!
不过最让人不解的是这么危险的工种居然是女老师!
真是的!
在下午下班前我们又听了冲压的介绍。
真的感觉,工人们太危险了!
向工人师傅们致敬!
第7,8天。
真真的铣了!
本以为所谓铣工,就是在有水的介质中进行精加工。
到那一看,满不是那回事!
一样是锋利的刀具和大同小异的车床。
但不同的是车工是刀动,铣工是动。
而且可以加工平面。
本因为自己加工的东西以后回自己用,所以我们精铣了一个个零,完全都是百分之一百二的准确度。
乞求好运!
第三项:
钳工在去钳工之前,我就知道钳工是地狱。
早有其他专业的同学向我禀明过钳工的苦。
并且很多人都将崩锯条看做笑话。
所以我就打算要稳中取胜。
去到那里,经过了师傅的再次打击和漫长的分组之后,我们干活了!
首先是把一块铁锯开!
虽然经过了师傅的指导,我还是第一个崩锯条的人!
并且是同组的男生已经开好了口的情况下。
郁闷啊!
不过没关系。
老师没说我什么!
感谢上帝。
可能是我和同组的男生都太不敬业了,有好几个组都锯开了我们还有小半。
不过在我的加油助威下,同组的男生还是在非倒数第一的情况下把铁锯开了。
挺好。
之后是划线和钻孔。
都没什么。
因为老师和机器干的比较多。
道没什么特别的感觉。
唯一不适应的是我们和对面的同学之中隔了一条铁丝网,导致大家都互相询问是什么时候进去的。
这个问题就比较严重了。
幸好在大家互相交流犯罪经验之前,老师就把这些人打散了。
唯一有点累的是把面挫平。
本看自己怎么挫也挫不平的表面心中泄气不少,但听可爱的ET老师说想挫平学徒工需要三年的时间,我们的心里也就平和了些。
上午就在划线和扯皮中这么过去,仿佛也没什么。
下午一,我们就被告知要自己沿着上午划的线把可爱的铁锯开众女子均大惊。
在看老师没有开玩笑的意思之后,我们也只有认命的回去拉大锯扯大锯了!
这时,我才知道人的潜力是无穷的:
因为我!
一个弱女子,居然是本班第一个把铁块锯下的上天啊!
当我看到我完成的这世界第9大奇迹的时候,真是对自己崇拜的五体投地啊!
不过我犯了一个致命的错误:
留的加工余量过于大了!
所以就会挫的时间过于长。
而挫是一种多么可怕的工作啊我利用了剩下的1天时间,挫掉了2毫米钢也许你会认为这没什么,对啊!
是没什么,就是挫吗!
可是你想想,前几天还削铁如泥看着铁花乱飞而其心不动,削不好就怪车刀,削的好就夸自己,都不知道铁是硬的了。
而今天,报应了。
让你幼小的心中时刻记住铁是硬的这一事实,你受得了吗!
更可恶的事身边的死男生们没一个帮忙的!
作壁上观不说还落井下石让一介弱女子干如此繁重的工作简直是没有天理!
心中郁闷堆积如!
不可派遣!
不过还好,我还是在收活的时候准时上交了,并且得到了本组第二的分数,也算是聊以自尉了。
从第三天之后就是幸福时光了。
原因有二:
1是我们就要坐着,干装配了,不怎么废体力。
2是看着昨天和昨天的昨天在笑我们的人受苦,开心上午是划线。
在一个0~70斤的大铁块上划须加工的线。
体力和脑力的双重锻炼。
下午装配。
我最幸福的时间。
因为我不仅是第一个装完的,还指导了,不,帮助了其他的同学。
感觉幸福,也体会到了工人阶级的智慧!
最后一天,我们把之前车工做的小零经过打孔,组装,变成一个真正的桌虎钳。
虽然一天的活只是我们三个人干的。
但我想成就感也只属于我们三个。
虽然在钳工受了不少苦,但要走的时候,还真舍不得。
第四项:
现代加工在电焊的时候,我们去过现代加工的地方,那里干净是干净,但是有一种特殊的气味,让我这种对怪味特别敏感的人受了大罪。
所以多少有点排斥。
无奈啊也得去里面过四天啊!
第一天是数控铣。
内容很无聊。
但师傅很有趣。
有两个师傅盯我们。
一个是男的:
身量不高。
有一个突出的特点的是腰围比裤长要长!
并且长的想我一个以前的同学和那威结婚后生下的孩子!
还戴一大眼镜。
另一个是女的:
怎么也有一米七,四肢像是用骨头直接插成的。
五官清秀。
十分和蔼。
有这么两个老师,我们的一天半数控铣过的很充实。
并且我回永远记得男老师的幽默,渊博与女老师的耐心,细致。
一天半后,我们被转送到数控车。
这里有四个老师,两男两女。
我无缘与美女在一起,只的比较两男人。
一个老师年轻,一个老师中年;
一个老师难看,一个老师好看;
一个老师系统,一个老师谨慎。
归纳如下:
一个老师大约20多岁,身高180有余,身材匀称,只是一张青春脸加大翻唇,小眼睛,让人不敢直视。
不过声音极好,讲也十分系统。
另一个老师大约40出头,身高也就170,好在不很胖。
不过有大眼睛,高鼻梁和严谨的讲风格。
由老师,我们得出一个结论:
当上帝从你那里夺去什么的时候,必然回让你得到什么。
。
之后是线切割。
只有一个看上去很温和的女老师。
我在她的耐心指导下做了一个很可爱的小海豹。
感激。
不过这四天总的’说动手性不强,颇有些纸上谈兵和领会精神的感觉。
如果就此作结,我想我会失望的。
第五项:
铸工看电视上的人做陶艺做的不错,千万不要往铸工上联系。
铸工就是挖砂。
小时玩泥巴的高手在看见砂铳子知后,还是惊出了一身冷汗。
想不到挖沙也能挖是那么高级。
上午是做一个最简单的模具。
由于不知道这里的砂还有种种添加剂,所以生怕弄的太松,掉出。
结果是什么?
结果是弄的跟砖头似的,就差送去烧了!
在被老师指正后,下午的挖沙造型中弄的还不错。
不过经过了一次返工。
唉,谁让我要求要求那么高呢!
有啥辙然后是上两天,冲了我实习的雅兴。
回之后是铸小飞机。
我的飞机是先天不足。
因为在老师给起模的时候就因为太潮湿给掉了一块。
还是因为砂子湿,很可能有气孔,真怕弄出个又有气孔又有砂眼还有增生的怪胎并且最有作用的泥号,还让我做的太单薄了。
真要是弄出个废品,那可咋办啊上午浇了铝水,下午我就去热处理了。
热处理没什么意思,最有趣的是把自己的小榔头头处理了,让它真正可以砸钉子了。
有意义!
只是弄的较黑像是刚从非洲回罢了。
第二天回拆小飞机。
打开一看,还真不错!
表面匀称,没有气孔,合箱准确,就是毛刺太多。
没啥,自己做的,看着就是舒服!
然后做分模造型。
我和一男生一组,一举夺得了9分的桂冠为实习画上了一个圆满的句号。
其实不想走啊!
实验类实习报告篇2在erp实验中心的实习真的很有味道!
平时在课堂上难以学到的实操性的知识,都能够在这里学到,学校为我们提供的这一个,能够体现真实社会的机会,真的很难得,也很感谢学校!
在开始的时候,的确对实习程序安排的混乱有所抱怨,现在看来,这只是由于对实习规则的不了解造成的,如果在开始的时候,能够静下心来,仔细阅读开始的时候发下来相关资料,问题便能迎刃而解!
在这次实习中,我的岗位是会计主管,负责填制转帐凭证,期末出具资产负债表和利润表。
当中就涉及到各种期末结转,摊销的工作。
编制科目汇总表,进行试算平衡……总的来说,工作既是程序性十分强的,而又可以从中发现很多乐趣的;
予学于乐!
实习是每一个学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
而会计是指对具体事物进行计算,记录,收集他们的有关数据资料,通过加工处理转换为用户决策有用的财务信息。
会计作为一门应用性的学科,一项重要的经济管理工作,是加强经济管理,提高经济效益的重要手段,经济管理离不开会计,经济越发展会计工作就显得越重要。
会计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要的作用,其发展动力来自两个方面:
一是社会经济环境的变化;
二是会计信息使用者信息需求的变化。
前者是更根本的动力,它决定了对会计信息的数量和质量的需求。
本世纪中叶以来,以计算机技术为代表的信息技术革命对人类社会的发展产生了深远的影响,信息时代已经成为我们所处的时代的恰当写照。
在这个与时俱进的时代里,无论是社会经济环境,还是信息使用者的信息需要,都在发生着深刻变化。
会计上经历着前所未有的变化,这种变化主要体现在两个方面:
一是会计技术手段与方法不断更新,会计电算化已经或正在取代手工记账,而且在企业建立内部网情况下,实时报告成为可能。
二是会计的应用范围不断拓展,会计的变化源于企业制造环境的变化以及管理理论与方法的创新,而后两者又起因于外部环境的变化。
学习好会计工作不仅要学好书本里的各种会计知识,而且也要认真积极的参与各种会计实习的机会,让理论和实践有机务实的结合在一起,只有这样才能成为一名高质量的会计专业人才。
为此,根据学习计划安排,我专门到一家已实施了会计电算化的单位进行了为期一个月的实习,此次实习的具体内容为:
一,根据经济业务填制原始凭证和记账凭证。
1,原始凭证:
是指直接记录经济业务,明确经济责任具有法律效力并作为记账原始依据的证明文件,其主要作用是证明经济业务的发生和完成的情况。
填写原始凭证的内容为:
原始凭证的名称,填制凭证的日期,编号,经济业务的基本内容,填制单位及有关人员的签章。
2,记帐凭证:
记帐凭证是登记帐薄的直接依据,在实行计算机处理帐务后,电子帐薄的准确和完整性完全依赖于记帐凭证,操作中根据无误的原始凭证填制记帐凭证。
填制记帐凭证的内容:
凭证类别,凭证编号,制单日期,科目内容等。
二,根据会计凭证登记日记帐。
日记帐一般分为现金日记帐和银行存款日记帐;
他们都由凭证文件生成的。
计算机帐务处理中,日记帐由计算机自动登记,日记帐的主要作用是用于输出现金与银行存款日记帐供出纳员核对现金收支和结存使用。
要输出现金日记帐和银行存款日记帐,要求系统初始化时,现金会计科目和银行存款会计科目必须选择日记帐标记,即表明该科目要登记日记帐。
三,根据记账凭证及所附的原始凭证登记明细帐。
明细分类帐薄亦称明细帐,它是根据明细分类帐户开设帐页进行明细分类登记的一种帐薄,输入记帐凭证后操作计算机则自动登记明细帐。
四,根据记账凭证及明细帐计算产品成本。
根据记帐凭证及明细帐用逐步结算法中的综合结转法计算出产品的成本。
五,根据记账凭证编科目汇总表。
科目汇总表也由凭证文件生成,其编制方法为对用户输入需汇总的起止日期则计算机自动生成相应时间段的科目汇总表。
六,根据科目汇总表登记总帐。
根据得出的科目汇总表操作计算机,计算机产生出对应的总帐。
七,对帐。
对帐是对帐薄数据进行核对,以检查记帐是否正确,以及帐薄是
否平衡。
它主要是通过核对总帐与明细帐,总帐与辅助帐数据来完成帐帐核对。
试算平衡表就是将系统中设置的所有科目的期末余额按会计平衡公式借方余额=贷方余额进行平衡检验,并输出科目余额表及是否平衡信息。
一般来说计算机记帐后,只要记帐凭证录入正确,计算机自动记帐后各种帐薄应该是正确的,平衡的,但由于非法操作,计算机病毒或其他原因有可能回造成某些数据被破坏,因此引起帐帐不符,为保证帐证相符,应经常进行对帐,每月至少一次,一般在月末结帐前进行。
八,根据给出的相关内容编制本月的负债表和损益表;
将十二月月初数视为年初数,本月视为本年数编制会计报表。
资产负债表是反映企业在某一特定日期财务状况的一种会计报表,它根据资产=负债+所有者权益的会计方程式,说明企业的财务状况。
损益表是反映企业在一定期间内的经营成果的会计报表,损益表按照权责发生制原则和配比原则把一个会计期间的收入与成本,费用进行配比,从而计算出报告期的净损益数。
根据具体要求操作计算机得出本月的负债表和损益表。
通过此次实习,不仅培养了我的实际动手能力,增加了实际的操作经验,缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离,对实际的财务工作的有了一个新的开始;
同时也让我认识到了传统手工会计和会计电算化的有共同之处和不同之处;
一,共同点为:
1,无论是传统手工会计和电算化会计其最终目标仍是为了加强经营管理,提供会计信息,参与经济决策,提高经济效益。
2,传统手工会计和电算化会计都是遵守会计法规,会计法规是会计工作的重要依据。
3,传统手工会计和电算化会计都遵循基本的会计理论与会计方法及会计准则。
4,传统手工会计和电算化会计基本功能相同,基本功能为:
信息的采集与记录,信息的存储,信息的加工处理,信息的传输,信息的输出。
5,保存会计档案。
6,编制会计报表。
二,不同点为:
1,运算工具不同传统手工会计运算工具是算盘或电子计算器等,计算过程每运算一次要重复一次,由于不能存储运算结果,人要边算边记录,工作量大,速度慢。
电算化会计的运算工具是电子计算机,数据处理由计算机完成,能自动及时的存储运算结果,人只要输入原始数据便能得到所希望的信息。
2,信息载体不同;
传统手工会计所有信息都以纸张为载体,占用空间大,不易保管,查找困难。
电算化会计除了必要的会计凭证之外,均可用磁盘,磁带做信息载体,它占用空间小,保管容易,查找方便。
3,帐薄规则不同;
传统手工会计规定日记帐,总帐要用订本式帐册,明细帐要用活页式帐册;
帐薄记录的错误要用化线法和红字法更正;
帐页中的空行,空页要用红线划消。
电算化会计不采用传统手工会计中的一套改错方案,凡是登记过帐的数据,不得更改,即使有错,只能采用输入更改凭证加以改正,以留下改动痕迹。
对需要打印的帐页的空行,空页可以用手工处理。
4,帐务的处理程序不同传统手工会计处理帐务的程序有4种,但都避免不了重复转抄与计算的根本弱点,伴之而来的是人员与环节的增多和差错的增多。
成熟的电算化会计的帐务处理程序用同一模式来处理不同企业的会计业务,成本核算程序以软件固化形式在计算机里,从会计凭证到会计报表的过程都由计算机处理完成后,而任何要求的输出都能得到满足。
实验类实习报告篇3实习的几个月过得很快,这个期间,学会并懂得了很多,不仅仅是实验操作技能的提高,理论知识得到坚实的巩固,更知道如何做一名科研人员,如何去思考问题,实验中遇到哪些问题,应该如何解决。
从细胞培养,到体内方法学以及药动,从安全性评价到组织分布,从给鼠注射到分离心肝脾肺肾,让我知道如何去思考实验的每一个步骤,如何解决预料或者猝不及防出现的问题。
从洗刷试管,剪封口膜,到过滤水,使用ph酸度计,高效液相色谱仪,懂得每一个操作都不是看起来那么简单,甚至都是一种艺术。
知道培养细胞防止染菌最重要,每一个动作都要干净利索加上万分小心,知道高效液相色谱仪的开机顺序,开泵,调柱温,检测器,进样器,工作站,若有错,会对仪器造成损伤;
流动相要超声,否则进入气泡既损伤仪器也影响实验。
知道过滤水的时候要选择正确的膜,怎样剪封口膜才不会让它们都粘到一起,使用苦味酸给小鼠标记才不会被舔掉,使用量筒之前一定要洗干净,配制完的溶液要及时做标记。
知道实验之前要做好多准备,标记上百个ep管,称量的锡纸要称量并标记。
知道实验有苦却也有乐,看到师姐们为预期得到的结果欢呼,为死掉的细胞哀悼:
它死了比我死了还难受~,为不知实验哪里出了问题而寝食难安。
要为每周的文献抄读准备好ppt,为所写的文章字斟句酌,为欢庆某个实验顺利结束而吃顿大餐。
经历过等待进样后的闲适,液相差点进了气泡的心惊,自己经常犯了错的担心,偶尔被鼓励之后的欣喜自信,看到师姐一整天饭都吃不上的忙碌身影,看到她杀鼠后溅得满身的鲜血的白大褂,看到自己戴着手套而被蒸汗泡得发白的手指,有时实验忙到较晚才回去,看着黑色的夜空心里无限的充实。
也知道,这就是我以后的生活。
感谢老师和师姐们的指导,特别是文秀师姐。
在我经常犯错后,偶尔责备我,怕我不开心,让我别往心里去,我觉得语气并不重,很像大姐姐,况且我真的总是犯错,工作汇报还写得不好,还不好好改。
教我如何设计并安排自己的实验,一遍遍为我修改论文。
说凡事要赶在前面,不要拖延。
我觉得自己蛮幸运的其实,因为有榜样,我也懂得了很多。
实验类实习报告篇4实习时间:
XX年年9月16日至11月4日为期8周的教育实习,确实意义非凡。
通过自身的争取和多方面的协助,我不仅有幸到嘉应学院做一名实习辅导员,更幸运的是我还能到梅县三角镇中心小学和东山中学参观学习,这无疑让我获得了更多的丰富知识很经验的机会!
虽然在实际工作中遇到了许多的困难,但在指导老师及其他在校老师的帮助下,加之同学们的积极配合,让我在顺利完成实习任务的基础上,学会了许多在学校没能学到的知识和技能,也让我发现了自己存在的种种缺点和不足,激励着我不断地进步和成长!
正所谓“千淘万漉虽辛苦,一波三折有收获”啊!
9月16日到达嘉应学院,正直新生军训第4天。
主要任务是与胡文键老师见面,他是07级音乐学师范本科班的辅导员,同时也是我本次实习的指导老师。
胡老师非常热情地接待了我,因我对嘉应学院校园环境比较熟悉,胡老师便没有安排我参观校园,直接向我详细地介绍了音乐学的专业概况及07级学生的基本情况。
胡老师是个很爽朗而又细心的人,他在我到来之前就已经了解过我所读专业的基本情况,明白我可能会对作为一名音乐系的辅导员会产生许多的疑问和顾虑,事先准备了一份他亲自编写的《音乐系辅导员注意事项及基本职责》给我,让我认真看一遍,也对我提出的一些问题作了耐心而详细的回答。
湖老师对我说:
“虽然我们的学生都是学艺术的,但多数学生家庭也并不富裕,而且大多数来自外省,父母送他们上大学也不容易。
他们也养成了坚强的品性,从这4天的军训来看,虽说女生居多,但也没有一个喊苦喊累,而且团结互助,得到了教官的赞赏。
在工作方面,辅导员‘上接天下接地,十处打锣九处都在’,需要处理的事情多而复杂,但也非常锻炼人。
最初,很多辅导员都满腔热情,积极投入,但工作一两年后发现与自己当初的梦想越来越远,每天忙于处理琐事,丝毫感受布道成就感。
虽然你只是来实习两个月,但新生开学初会有许多的后续工作和任务安排,都是非常繁重的,加之你对辅导员的工作不熟悉,如果没有恒心和毅力,很快就会失去工作的热忱。
所以,我希望你在这8周的时间里,能够给自己信心和勇气,要有对辅导员工作的热爱!
”胡老师的这番话让我受益匪浅,让我在今后的工作中无时无刻地提醒自己要有恒心和信心!
新生军训为期13天,我的主要任务是加强和承训官兵与学生的联系,作好沟通工作,也就是作好官兵与学生的“中介”作用。
“中介”的位置决定了辅导员在整个军训过程中发挥着“骨干,桥梁和助手”的作用。
沟通是至关重要的,作为辅导员,主要负责不在于训练而在与做好思想工作,包括军训官兵,还有学生的。
绝大多数承训官兵与军训学生年龄相仿甚至比学生还小,而且文化层次会有一定的落差,能否克服由此带来的心理差距,顺利完成士兵到教官的角色转化,这给作为教官的他们也带来了工作上的难度。
况且他们在部队所接受的训练强度,方式,都与学生军训有很大的差别,而大学生的体质普遍相对较差,且自尊心强,能否充分把握学生身心特点,掌握训练的分寸也是教官的一个难点。
针对这两种情况,尤其是后者,辅导员在工作中要时时注意与教官们的交流沟通,避免引起补语快的事。
另外,对同学们来讲,由于教官的客观地位和影响,教官的话比辅导员的话更具有效性,作为辅导员想达到目的通过教官来实现远比直接要求效果更明显,这也要求辅导员要做好与教官的交流沟通工作。
因此,辅导员要尽快和教官熟悉起来,协助他们克服心理障碍,明了学生的具体特点,与他们统一思想,共同指定可行的训练方案,顺利度过军训磨合期,顺利开展各项工作。
所幸,音乐班的学生都表现出坚强的意志和团结互助的良好风气,不仅顺利完成军训的各项各项任务,而
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