中学年级组考核实施方案.docx
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中学年级组考核实施方案.docx
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中学年级组考核实施方案
一、指导思想
为激活年级组内部管理,推动学校整体工作规范化、民主化、科学化、高效化,充分发挥年级组作用,提高全体教师爱岗敬业精神,规范师生行为标准,提高年级组工作实效,从而全面提高学校教育教学水平。
学校坚持以教育教学为中心,以师德行为为重点,以活动开展为载体,以工作执行力为抓手,量化各项评比,公平公正,做实做优年级组考核工作,结合本校实际特制订年级组考核细则。
二、考核内容及标准
(一)师德修养(20分)
1、违反教师职业道德、“八项禁令”的,视情节每例扣分。
2、体罚或变相体罚学生督查时发现的每例扣分。
3、不服从领导安排或同志之间闹无原则纠纷,影响工作的,领导安排工作落实不力,造成工作滞后的,每例扣分。
4、上班期间做与工作无关的事(上网聊天、玩游戏、网络购物、无故回宿舍、随意外出等),发现一例扣分。
5、冷待学生家长,与家长发生纠纷,造成不良影响的,每例扣分。
6、向学生推销或引诱学生购买教辅资料、搞有偿家教、在校外辅导机构授课等行为,每例扣分,。
7、在评优、评职、学科质量检测中弄虚作假的,每例扣分。
注:
被家长向学校领导、教育主管部们反映经查实的按照相关规章制度处理,并取消阶段评优资格。
(二)教学常规(30分)
教学常规主要参照每月教研组评比得分,以下补充有关教学方面的要求:
1、监考不负责,出现考场纪律松散(学生、家长、任课教师有反映)、试卷未收齐的;
2、教学采用放羊式、课堂内不管学生或管理效果极差者。
3、无教案进课堂的(未写、未带)或教案内容与上课内容不相符的,每例扣分。
4、迟进课堂、提前下课或因自身原因造成教室里无人上课的,每例扣分。
5、上课铃声响后才组织学生前往操场、专用教室、分发作业本或中途离开课堂的,每例扣 分。
6、不使用普通话上课随意离开、接听手机、发短信,每例扣 分。
7、在别人上课期间擅自将学生带离课堂进行辅导的,每例扣分。
8、不交或迟交各类材料的,每人次扣 分。
(三)常规管理(30分)
1、早自习、午自习、晚自习教师不履行职责,组织乱,纪律差,发现一例扣 分。
2、检查中徇私舞弊,工作敷衍的扣分。
3、年级组公物人为损坏一例扣分;不及时维修或向总务处报修的,发现一例扣分。
4、年级组出现安全隐患每次扣 分;出现事故,一次扣 分,出现重大安全事故且与老师有直接责任的,扣分。
5、出现重大违规违纪造成不良影响的一例扣分;学生做好事,在校内外影响较大的一次加分。
6、上班迟到、早退,中途未经批准私自外出的,每例扣分;
7、上班、会议、值班等未尽职尽责的每例扣分;旷课一节的每例扣分;年级组月人均请假超过3节课的扣分(长期外出学习培训
或病产假的除外)。
注:
班主任工作,以政教处班级量化为准,整体进入前五得 分,整体排在后五名扣 分
(四)活动开展(20分)
1、各学科积极开展教学改革与创新活动,做到有专题、有特色、有实效。
(如:
教育教学论文等在国家、省、地市、县市教育刊物上发表,每篇分别加同篇发表于几种刊物上按高分计算,不累计积分)。
2、年级组积极组织有特色、有质量的教学开放、展示活动(如上公开课、作讲座、送教下乡等活动,对内每人次加分,对外每人次加分)。
3、年级组教师积极参加教学基本功和教学竞赛活动。
(如:
优质课、说课、教案、教育教学论文等竞赛活动获奖,一、二、三等奖加分标准如下:
县级为 3分;市级为4分;省级为5分;国家级为7分。
)★所参加的活动必须是教育主管部门组织开展的,或者是教育主管部门与其它部门联合举办的,否则获奖不予加分。
(五)考核方式
1、每月一考核。
2、“师德”由校委会处考核,教学由教导处考核,“常规”由政教处考核,“活动”由各项活动组织者考核。
考核原始资料及得分务必于月末交校长室汇总,结果及时公布。
3、月积分累计并求平均后即为年级组学期考核得分,然后按考核得分直接对三个年级组进行排名;
(六)奖惩措施
1、月考核结果,按年级组排名顺序,分三档,分别奖励年级组
2、考核第一名的年级组在学期教师考核中每位教师加2分。
3、每年上报区教育局表彰的优秀教师、优秀班主任将原则上从优秀教研组的教师中产生。
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