幼儿园优质课小班教案《我和动物交朋友》文档格式.docx
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一、以组织幼儿观看小兔受伤的录像引入活动,激发活动兴趣。
组织幼儿讨论:
我们该怎么帮助小白兔?
引导幼儿通过回想自己生病时父母是怎么照顾自己的,想出帮助小兔的办法。
二、请幼儿说出帮助小兔的办法,并将幼儿的想法记录在海报纸上。
三、组织幼儿讨论:
办法有了,可需要用哪些材料来做呢?
四、分区活动,引导幼儿根据自己的办法,自选材料,按意愿分区进行帮助小兔的操作活动。
教师观察,适时给予幼儿支持和帮助。
区域活动:
操作区:
投放胡萝卜、红薯、卷心菜、黄瓜、青菜、米饭等。
引导幼儿给小兔子做好吃的食物。
科学区:
投放馒头、饼干、萝卜、苹果、青菜等。
引导幼儿给兔子能吃和不能吃的食物分类。
角游区:
投放若干动物玩偶、针筒、药瓶、听诊器、娃娃家等玩具。
引导幼儿给动物玩偶看病,学着照顾小动物。
动物之家:
投放盒子、箱子、积木、篮子等,引导幼儿给小兔子搭房子。
美工区:
投放剪刀、皱纹纸、塑料袋、布、纸张、双面胶等材料,引导幼儿给小兔子做衣服。
表演区:
投放各种动物头饰、服装、录音机等,引导幼儿开展时装表演给小兔子看。
活动反思:
虽然幼儿的作品略显稚气,但在教师眼里,这是世界上最好的礼物,因为里面满载了幼儿的爱心、真诚与热情。
幼儿对于小兔子的爱护与关切表露无疑,幼儿在活动中的表现深深打动着我。
通过这次活动,幼儿对动物的情感增加了,保护动物的意识更为强烈,但幼儿爱心的树立不是一朝半日便可形成,我们应该给予他们更多爱的熏陶、爱的感受、爱的体验、爱的.激励和爱的引导,让爱心教育伴随孩子们茁壮成长。
小班教案《我和动物交朋友》2
设计意图:
转眼春夏季来临了,地处城郊人幼儿园里到处都有小动物的身影,蝴蝶,蟾蜍等小动物也经常光顾,原以为平时苦口婆心地教育幼儿要爱护小动物能有效果,却惊奇地发现,小动物被“分尸”的惨案时有发生,看来孩子们的破坏欲望真是不容小视,针对这个现象,我设计了本活动,通过活动让幼儿学会关心,同情弱小的生命,能和它们和睦相处。
活动
(一)
故事:
小蜜蜂为什么哭?
把手一活动目标:
通过活动培养幼儿的同情心,学会关爱弱小的生命。
故事挂图录音磁带
活动过程:
1教师配合挂图有表情地讲述故事。
第一段小动物玩耍时配上优美欢快的背景音乐讲述,第二段配上忧伤的背景音乐讲述,让幼儿感受到强烈的情感变化。
2根据故事提出问题,让幼儿自由发言。
(在交流中激发幼儿同情小动物的情感)
A小蜜蜂为什么哭?
B说说你们喜欢故事中的小朋友吗,为什么?
C如果你是故事中的小朋友,你会怎样做?
3小结:
通过幼儿讲述,结合教师的引导,让幼儿明白要关心爱护,不伤害小动物,有了它们,我们的生活才会更美好,小动物是我们的好朋友。
附:
故事:
小蜜蜂为什么哭?
在美丽的田野里,小蜜蜂,小蝴蝶,小瓢虫三个好朋友正在花丛中愉快地飞来飞去,你看!
它们的翅膀多么漂亮,它们玩得多么高兴啊。
忽然,小蜜蜂说:
“你们看,那边有好多花,我去采花蜜了,你们在这儿等我吧!
小蝴蝶和小瓢虫说:
“好吧,你快去吧。
正在这个时候,几个小朋友放学了,也来到田野里玩。
一个小男孩看见了小蝴蝶,就把小蝴蝶捉走了。
一个小女孩看见了小瓢虫,把它也捉走了,其他的小朋友也跑来了,他们在小蝴蝶和小瓢虫的身上抓呀撕呀,把它们的翅膀弄断了,把它们的身体弄疼了,它们大声地哀求:
“求求你们,别打了,我们好疼啊!
”可是,小朋友们不听它们的话,还是继续地打它们,慢慢地,它们的声音越来越小了。
小蜜蜂采蜜回来了,可是它怎么也找不到它的朋友了,后来,它终于在草丛中看见了小蝴蝶和小瓢虫。
可是,它们已经死了,小蜜蜂伤心地哭了,小朋友,你们知道小蜜蜂为什么哭吗?
活动
(二)
美工活动:
涂涂,撕撕,贴贴
1让幼儿通过涂涂,撕撕,贴贴各种小动物,培养他们喜爱小动物的情感。
2发展幼儿的动手能力。
画好轮廓的各种动物形象。
如:
青蛙蜜蜂蝴蝶等。
浆糊闪光纸蜡光纸三
1引题:
“小朋友,今天我们一起动手用可爱的小动物来打扮我们的教室好吗?
”
2教师示范方法。
3提出操作规则和要求,让幼儿自由选择材料操作。
(在活动中要尊重幼儿的意愿,不要过多干预幼儿的操作)
4涂好撕好后,师幼共同装饰活动室。
共同商量作品的装饰位置和设计造型,并在活动中播放优美的曲子。
5欣赏作品。
幼儿向同伴介绍自己的作品,欣赏评价别人的作品。
活动(三)
我和动物交朋友
1让幼儿通过活动掌握饲养小动物的基本方法和技能。
2学会关心和照顾小动物,进一步理解弱小的生命也不能轻意伤害。
3知道动物也是大自然的一部分,培养初步的保护自然保护环境的意识。
1知识准备:
(由于本园地处城郊,能收集较多的小动物)请家长配合利用双休日和孩子一起收集蝌蚪蚯蚓毛毛虫小鱼蚕等,教师与家长引导幼儿学习正确的饲养方法,并在家中饲养一周时间。
2请幼儿把自己饲养的小动物带来。
1把小动物摆放在活动室,让幼儿自由参观。
2简单介绍饲养过程。
A说说你饲养的是什么动物,你是怎样照顾它们的。
B教师小结饲养各种小动物的基本方法和技能。
3说说你饲养的小动物身上发生了什么变化,互相交流各种小动物的成长过程,你和小动物发生的小故事。
4放归自然组织幼儿到户外放归小动物,告诉幼儿各种小动物都有自己的家,我们送它们回家吧。
延伸活动:
家园共同配合收集有关小动物的图书,玩具,绘画材料,歌曲舞蹈等,在晨区活动中让幼儿自由选择区域进行游戏。
小班教案《我和动物交朋友》3
活动
(一)故事:
小蜜蜂为什么哭?
把手
一活动目标:
通过活动培养幼儿的同情心,学会关爱弱小的生命。
乐意参与表演,大胆学说角色对话。
根据已有经验,大胆表达自己的想法。
二活动准备:
三活动过程:
(在交流中激发幼儿同情小动物的情感)A小蜜蜂为什么哭?
B说说你们喜欢故事中的小朋友吗,为什么?
C如果你是故事中的小朋友,你会怎样做?
附:
在美丽的田野里,小蜜蜂,小蝴蝶,小瓢虫三个好朋友正在花丛中愉快地飞来飞去,你看!
“你们看,那边有好多花,我去采花蜜了,你们在这儿等我吧!
“求求你们,别打了,我们好疼啊!
可是,它们已经死了,小蜜蜂伤心地哭了,小朋友,你们知道小蜜蜂为什么哭吗?
活动
(二)美工活动:
涂涂,撕撕,贴贴
浆糊闪光纸蜡光纸
“小朋友,今天我们一起动手用可爱的小动物来打扮我们的教室好吗?
活动(三)我和动物交朋友
2请幼儿把自己饲养的小动物带来。
家园共同配合收集有关小动物的图书,玩具,绘画材料,歌曲舞蹈等,在晨区活动中让幼儿自由选择区域进行游戏。
小百科:
动物是多细胞真核生命体中的一大类群,称之为动物界。
动物身体的基本形态会在它们发育时变得固定,通常是早在其胚胎发育时,但也有些会在其稍后的生命中有个变态的过程。
大多数动物是能动的,它们能自发且独立地移动。
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- 我和动物交朋友 幼儿园 优质课 小班 教案 动物 交朋友
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