四年级学困生转化工作计划Word格式文档下载.docx
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3、要以表扬为主激励后进生的转化。
表扬的力量是无穷的,每个学生都有自尊心、荣誉感,都希望得到教师、同学的信赖、扬,后进生也不例外。
4、以情感人,以理服人,要经常亲近他们,多找他们谈心,反复教育他们,对于学困生不能歧视他们,还要有耐心地反复教育他们,并且发挥班集体的力量,发挥社会、家庭的力量,争取各方面的支持、鼓励。
5、要创造机会,让后进生获得成功。
每个学生都渴望获得成功,尤其是后进生,教师应重视学生的这种心理。
热爱是最好的老师,只有让学
生对学习产生浓厚的兴趣,有一种强烈的求知欲,才会收到良好的教育效果。
为了激发学生的自信心,在学习上通过个别辅导、补课等活动,使他们的成绩提高。
6、严格要求学生遵守纪律,形成良好的课堂纪律和行为纪律。
许多学生成为后进生不是智力不够而是学习习惯不好。
俗话说:
没有规矩不成方圆。
学习也是一样。
大多数优等生都有很好的学习习惯。
所以平时我非常注重后进生学习习惯的养成。
比如有的学生上课不认真听讲,总喜欢做小动作。
我就悄悄跟他达成协议好,如果他表现好我就会很开心的笑表示对他的赏,如果他表现不好我就会看看他然后很大声的讲课以示提醒。
【二】
1、分析学困生成因,制定转化计划。
具体分析班级学困生形成的成因,初步认为:
学生的学习动机、心理健康问题、自身的学习方法、教师的教育方式方法、来自家庭的教育方法乃至社会影响等等,都是导致学生学习困难的原因。
明确了学困生的成因是有效转化的基础。
根据本班学生考试成绩、课堂表现、学习态度等综合表现确定学困生名单。
在逐个分析学困原因的基础上,然后从学生能力实际情况出发,帮助学困生制定一学期进步计划,使之跳一跳,能够摘到桃子。
2、合作学习,多方帮教,多措并举、多管齐下。
多年的教学经验已经证明,当求知双方展开互动,进行问题讨论时,都获益匪浅。
因此合作学习是学困生转化中必不可少的重要策略。
根据班内学生情况进行分组,分散学困生,充分发挥小组合作学习的作用。
并确定兵教兵结对帮扶人员名单。
每一名学困生搭配一名成绩优秀的学生,对每一课中所要掌握的知识点、练习、作业都有优秀生帮助一一落实。
3、利用每周的课外活动,指导学困生学习。
助学活动主要以课堂练习为主,形式比较灵活。
教师对学困生进行已学知识点的巩固,更重要的是对学困生进行学习方法的指导。
4、加强家校合作,随时掌握学困生转化情况。
各任课教师与学生家长采用多种方式进行沟通:
电话联系、家校互访等。
经常的联系使家校双方对学困生的情况能够及时了解,并且针对学生的情况随时调整转化措施,采取更有效的策略。
教师要想全面了解学生,就要了解学生的
家庭,做到经常与家长联系沟通。
随时全方位的了解学生,才有利于对学生进行有的放矢的教育。
学困生的有效转化需要家长更大的支持与配合。
而这种支持与配合,来自于教师与学生家长的长期沟通,建立在互相信任、共同关心学生成长的一种默契基础之上。
学困生的转化工作,若得不到家长的支持,将缺乏针对性,难保其转化效果。
5、建立学困生成长记录袋,记录学困生转化过程,积累学困生转化经验。
成长记录袋每生一份。
主要内容包括:
学期初师生共同制定的本学期学生成长计划;
学生学困原因及基本情况分析;
主要转化措施;
班内兵教兵帮教合作学习分组名单;
师生助学情况记录;
学生本学期各方面优秀作业或活动作品及教师鼓励性评价;
每次单元测试试卷、自我检测练习、家长意见和教师鼓励性评语、指导性评语等。
附送:
四年级寒假学习生活计划
篇一:
一、读书目标:
1.拓展阅读,开阔眼界,提升知识面。
合理安排假期时间,有效学习各门功课。
3.陶冶学生的情感,提升学生的基本素养。
二、活动安排:
名著欣赏
《爱丽丝漫游奇境记》
你觉得这个故事里哪个地方最惊险有趣?
在这本书中,你最喜欢的是哪一段话或哪一张画?
在所有的人物中,你最喜欢谁?
为什么?
如果你是爱丽丝,你想改变故事的哪几个情节?
《柳林风声》
你怎么评价故事中的四个主人公?
你最喜欢谁?
在这本书里,生命与自然地和谐表现得相当充分,你读出来了吗?
从哪里读出来的?
想一想,这本书的题目为什么叫《柳林风声》?
真正的友情,是不要任何回报的,是站在朋友的角度一心为他着想。
书中哪些动物的友情让你动容?
你为朋友这样做过吗?
家是温馨、美好的。
和蟾蜍豪华的家相比。
鼹鼠简陋的家更让人觉得温暖。
和爸爸妈妈一起,读读描写家的段落,说说各自的感受。
《中国神话传说》
神话是先民以此来解释宇宙现象的,小学阶段应当牢记故事本身。
神话具备人来学的意义,我们可以通过网络、图书馆,搜集与神话相关的各种图饰、雕刻、服饰、仪式,加深印象,拓展视野。
《苹果树上的外婆》
安迪为什么要在心里想象一个外婆?
你会不会像安迪一样白日做梦?
你可以和我们说说你做过的一个白日梦吗?
你觉得自己做这个白日梦好不好?
安迪从外婆和奶奶那里得到了什么?
学到了什么?
你认为对安迪而言,外婆与奶奶哪一个更重要?
从所阅读的书目中,选择一本自己最有感悟的书籍,撰写《我的读书心得》。
科普类读物
《法布尔昆虫记》
1.狩猎峰狩猎究竟有什么样的神奇的狩猎技术呢?
如果没有苍蝇,世界会是什么样呢?
3.渺小而恶心的蜘蛛们到底具有什么样的神秘能力呢?
4.粪金龟的生活是怎样的?
5.蝎子躲在岩石底下或者石头缝里怎样生存,什么时候进行交配,怎样养育自己的小蝎子?
了解一下菜粉蝶的一生吧!
学科读物《阅读》、《小学生数学报》
《阅读》
你最喜欢读哪篇文章,有感情地读给爸爸、妈妈听。
哪篇文章最让你感动?
题目是《》
你积累的好词好句有:
《小学生数学报》
你最喜欢哪道题目?
你是怎么解答出来的?
还有哪道题目你有疑问?
请写下来。
篇二:
四年级学生的寒假学习生活计划
寒假就要开始了,经过与爸爸妈妈的一起探讨,为了能过一个有意义的寒假,为四年级下学期有一个好的开始!
我决定拟一个寒假计划!
我一定按计划做。
第一条:
每天早上6:
00起床,晚上9:
00睡觉。
第二条:
起床跑半个小时的步,然后每天坚持户外活动两个小时。
第三条:
每天背诵作文范文精彩片段2段;
第四条:
每周1篇命题作文;
周记一周一篇,完成时间自选。
第五条:
电脑中学习新概念英语第一册半小时天;
第六条:
每周一次跟爸爸妈妈出去活动,活动形式含逛商场,骑自行车郊游,爬山,游公园等;
一周可选择性观看自己喜欢的电视节目2小时。
第七条:
语文、数学的作业要同步进行。
第八条:
每天写一篇小字,如果时间宽松,再练毛笔字每天一张。
另外,对于我的压岁钱,我要拿出20%作流动资金,30%交学费。
50%捐给希望工程。
如果以上我都完成得很好,那以后我就给自己做很多的计划,这样我就能成为一个很优秀的学生。
篇三:
小学四年级学生的寒假计划
哦!
放寒假了!
我终于可以轻轻松松的玩了!
可~是,我不能光这么玩啊。
我决定了,我要为自己制定今年的寒假计划,我经过了几分钟就把今年的寒假计划做完了,我的计划如下:
上半月:
1、每天7:
00起床。
2、起床之后吃早餐,吃完早餐看一会儿电视。
3、每样作业做5页
4、中午睡2个小时。
5、下午,看一会儿电视。
6、每样作业做3页。
7、出去跟小伙伴们玩一下。
8、晚上就玩电脑、看电视。
9、9:
00上床睡觉。
过完上半月,差不多就就已经把寒假作业做完了。
下半月就轻松了:
1、每天8:
2、上午,出去帮妈妈买一点东西,准备过年。
3、下午,自己玩。
4、去亲戚、朋友家拜年。
5、准备上学的东西。
6、高高兴兴的上学!
怎么样,我的寒假计划不错吧!
?
在这里,我祝全国人民:
羊年吉祥、在新的一年里事业有成,更上一层楼、天天白事可乐、月月乐百事、年年娃哈哈、岁岁都平安、心情似雪碧!
!
篇
四:
教师为学生制定的寒假计划
亲爱的同学们:
寒假已经来临,为了能度过一个健康、愉快而安全的假期,倡议大家能够做到:
1、制定合理的生活作息时间,养成良好的生活习惯。
2、定时定量认真完成各科作业,不要突击完成。
3、注意劳逸结合,每天进行适量的体育活动,严格控制看电视、玩电脑的时间,保护好视力。
4、注意饮食卫生、生活、活动、交通等安全,增强自我保护意识。
作业:
1、认真完成《寒假作业》
2、大量阅读课外书籍
书目:
《哈佛家训》、《一封来自天堂的信》、《小王子》、《克雷洛夫寓言》、《假如给我三天光明》等。
要求:
至少选择其中的两本书来读,并练习写读后感。
3、科学主题作业
了解电池的历史,种类,及废电池的危害性和如何减少废电池的污染?
了解地球的内部构造
要求:
两个主题任选一个.可以是整理的资料,可以制成幻灯片,也可以摘抄在积累本上或做成科学小报.
祝同学们春节快乐!
王老师
二〇一五年一月
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- 四年级 学困生 转化 工作计划