有关父亲节的ppt文档格式.docx
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勇敢、习惯、责任。
2、品一品动作
在小说叙述爸爸三句话的中间,还有爸爸的一个特写镜头,那就是爸爸的动作描写,同学们找到了吗?
爸爸看着我,摇摇头,不说话了。
他把脸转向墙那边,举起他的手,看那上面的指甲。
爸爸为什么看手指甲?
生1:
我觉得爸爸很痛苦,因为他想参
加女儿的毕业典礼,病太重不能去,却又不能对女儿说明白。
生2:
我觉得爸爸很悲伤,因为他就要去世了,他以后再也见不到女儿了。
生3:
我觉得爸爸举起手看指甲是假,因为他不想让女儿看到他的眼泪。
他是在掩饰自己的痛苦和悲伤,转移女儿的视线。
正如同学们所说,爸爸看手指甲,是隐忍着痛,隐忍着爱,大爱无言。
父爱如山!
一言一行总关情。
(二)赖床挨打
爸爸在病房里都担心英子迟到,英子以前迟到过么?
读一读父女之间的对话15段至21段。
老师把爸爸说的最后一句话改了标点,比较修改句和原句表达效果有什么区别?
“晚了也得去,不可以逃学。
起。
“晚了也得去,怎么可以逃学?
起?
“晚了也得去,怎么可以逃学!
起!
第一句陈述句,陈述一件事情,读起来要平淡。
第二句是疑问句,在这里爸爸没有疑问,爸爸知道上学迟到是错误的,怎么会用疑问语气呢?
第三句是祈使句,祈使句充分体现了爸爸的严厉。
教师指导学生读:
语速要快,语气要重,语调下降。
读书还真是要细心才行,一个标点,一种句式,都能传递出这么丰富的情感。
爸爸的命令虽然很可怕但是英子没挪窝,后来怎样呢?
爸爸气极了,一把把我从床上拉起来,我的眼泪就流出来了。
爸爸结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿,藤鞭子在空中一挥,就发出咻咻的声音,我挨打了。
同学们仔细观察,屏幕中的文字和课文中的有没有改动?
大家看看有什么不同的表达效果?
“拖”字不可以换成“拉“字,爸爸费力的拖我,我的身体用力的下坠,我就是不愿意起床,爸爸拉不起来我了,我惹火了爸爸,所以才挨打。
“抡”更能表现“爸爸”的严厉。
正是因为“抡”的力度大所以鞭子发出咻咻的声音,“挥”没有这种表达效果。
“左看右看”一词不能删掉。
这词说明爸爸严中有爱,他在考虑拿什么工具打小英子,打重了怕伤着女儿,打轻了怕没有效果。
最终爸爸拿的是鸡毛掸子。
我们看到了作者运用了准确传神的动词,写出了爸爸打英子时用力之大,速度之快;
恰到好处表现了爸爸“气极了”,表现了父亲的严厉。
教师指导读:
我们强调这些动词就要重音重读,加快语速,大家齐读。
我们由刚才分析的一个段落得出的结论是:
我们写文章时要运用准确的词语来表情达意;
我们读文章时可以通过替换和删减来品味词语的表达效果。
3、用一用方法
爸爸在家里打了英子,为什么要追到学校去呢?
谁来读:
课文29段说“我走出了教室,站在爸面前。
爸没说什么,打开了手中的包袱,拿出来的是我的花夹袄。
他递给我,看着我穿上,又拿出两个铜板来给我。
学习贵在学以致用。
同学们能不能运用刚才所学习的替换、删减的方法来品味这段的词语呢,可以在课文中圈点勾画。
爸爸亲眼“看着我穿上”用的比较好,如果没有这几个字,就体现不出爸爸对我无微不至的关怀。
爸爸即使痛打女儿,还是担心女儿穿不暖、吃不饱。
我觉得“爸爸他递给我”的“递”字用的比较好,体现了爸爸对我的关心,疼爱。
4、说一说性格
通过这些事情我们可以看出英子的爸爸是一个怎样的人呢?
明确:
英子的爸爸既是一个对孩子严格要求又对孩子细心呵护的人。
精心呵护是爱,严厉惩罚也是爱,只是爱的方式不同。
父爱。
5、谈一谈自己
英子因为迟到被爸爸痛打,在我们的心中激起了阵阵涟漪,你是不是也有被爸爸打过的经历呢?
哪一次挨打让你难忘?
学生自由说。
小结语:
父爱是什么?
是胸前的的夹竹桃,是抡起的鸡毛掸子,是那冒雨送来的花夹袄,是那生命最后的叮嘱。
父爱如山,如山一般厚重,如山一般庄严。
五、动情朗读、感悟成长
英子在父爱中不断成长,成长是一首歌。
成长如歌,一生悲欢离合多
课文中说“于是我唱了五年的骊歌,现在轮到同学们唱给我们送别”。
学生齐读36段歌词,老师范读37段。
同学们读的这段《送别》一词写的是人间的离别之情,渲染了一种离愁别绪。
同学们会唱这首歌吗?
学生齐唱《送别》。
课文37段写到“英子既怕长大又喜欢长大”,同样是少年的你有这种感觉么?
说说自己的体会。
我们喜欢长大是因为长大之后可以自由自在的,做小时候不能做的事;
害怕长大是因为长大了有很多的烦恼和责任,长大了就没有时间和小朋友们在一起玩捉迷藏、打石子等的游戏了。
大家从文中什么地方看出英子长大了呢?
英子学习非常用功,被选做代表为同学领毕业证书和致谢词。
她面对爸爸去世,却如此镇定。
所谓成长,就是不断遭遇苦难,战胜苦难,历练生命的过程。
(板书:
成长)正是在爸爸的影响下,英子才不断的成长,那么作者为什么不用“我的爸爸”作为标题,而用“爸爸的花儿落了”拟作标题?
你是怎样理解的?
题目有两层含义,一是爸爸种的花落了;
二是天性爱花的爸爸离开人间。
题目运用了双关。
带着题目的两层含义指导学生读课文最后两句话。
结束语:
生命如花,娇弱而高贵;
父爱如山,厚重而庄严;
成长如歌,曲折而悠长。
爸爸的花儿落了,英子也不再是小孩子,她获得了成长。
父爱像太阳一样照亮前行的路。
这不禁让人想起龚自珍的名句:
“落红不是无情物,化作春泥更护花”。
板书设计:
爸爸的花儿落了
林海音
篇二:
房地产父亲节亲子活动的策划方案
活动类型:
房地产父亲节活动
活动主题:
向天下父亲致敬
活动目的:
结合父亲节的到来为业主及看楼来宾提供丰富多彩的节目,营造节日气氛;
利用活动增强项目品牌效应,提升美誉度,为楼盘推广作铺垫;
通过展示水岸生活写照,加深受众对项目的认同感;
活动营销,借助活动影响力,带动楼盘销售工作。
活动亮点:
亲子定向越野比赛,水上谐趣互动游戏,水岸风情节目演绎。
活动构成:
比赛路线划分(结合现场需要而定),定向越野比赛:
双人跳绳、趣味投篮、亲子二人三足游戏、趣味智力问答、即影即有,颁奖;
水上谐趣互动游戏:
水上漫步者、挥洒极致、大力水手、全城攻略;
水岸风情节目:
梦幻情景剧、滑稽跳水、水上航模、动感美少女音乐组合;
充气卡通扮偶巡游互动;
静态展示父亲的背影。
简要流程:
前期宣传迎宾接待比赛路线规划布置比赛待位、结果记录、颁奖参与水上互动游戏观赏风情节目表演与卡通扮偶巡游互动互动参观父亲的背影展示
效果预估:
在一系列与父亲有关的主题活动之下,营造节日气氛,营造和谐社区气氛,提升品牌美誉度,借助活动影响力,促进楼盘销售工作。
篇三:
祭父文模板
显考翁,讳,年农历月生,卒于农历年月,享年岁。
福寿山俯首,同河水呜咽。
吾父为神所招,乘鹤而归,化作星宿,阴阳两别,音容永诀。
不孝子孙,香烛燃点,堆文砌字,寄托哀思,谨以清酌馐时祭奠:
维
七月十五,吾父殒谢;
与世长辞,撒手人寰。
驾鹤西去,绝尘归仙;
噩耗突至,天崩地裂。
山河同悲,草木含泪;
号天泣血,泪洒尘衫。
啼血之声,肝肠寸断;
府地呼号,泪作倾盆。
雨打杨柳,星没云端;
凄凄揪心,潇潇裂胆。
何天不公,招吾慈父;
去非时也,遗哀无穷!
呜呼吾父,一生坎坷,生逢战乱,家境贫寒。
年少辍学,店铺当差,乡村劳作,管粮理财。
精打细算,一丝不苟,任劳任怨,无怨无悔。
建国参政,入党革命,返乡支农,艰辛多年。
落实政策,复职政法,光荣退休,平凡一世。
勤勤恳恳、默默奉献、呕心沥血、鞠躬尽瘁!
往事如烟,不堪回首;
追忆吾父,堪称典范。
高风亮节,胸怀坦荡;
温恭知礼,能忍能让。
乐于助人,宽以待人;
相处和睦,亲疏一般。
重情有义,淡泊名利;
知足常乐,平生慷慨。
生活俭朴,乐善好施;
谦虚至善,一世坦然。
德昭后人,恩泽永长;
光彩照人,百世流芳!
红尘滚滚,天意无常;
物质不灭,灵魂不死。
精神永续,永垂不朽;
亲者共祈,识者同祷。
英灵安兮,早生善处;
死者安息,生者坚强。
化哀为俭,化悲为干;
儿辈同心,孙辈在望。
继承遗志,代代相传;
幸福平安,家家兴旺。
先父有知,含笑九泉,呜呼哀哉,顿失滔滔!
尚飨!
子:
泣血叩首
示例:
祭祖父文
维:
公元一九六一年五月三日,齐期刊、大维、二维等,虔具清酌庶馐之奠,致祭于先祖父德享老大人之灵前而哀曰:
祖父去世,年仅七旬。
奔波劳碌,终生耕耘。
风雨无阻。
不避艰辛。
勤俭持家,生活平稳。
教育吾辈,克己恭人。
对待敌友,爱憎分明。
维护集体,不讲私情。
祖父之德,足启后人。
老当益壮,宜寿长春。
无奈不测,急病
缠身。
一卧不起,迅速辞尘。
呜呼祖父,百喊不闻。
肝肠断绝,血泪沾巾。
哀号祭奠,悲痛难陈。
黄泉有觉,来品来尝。
呜呼哀哉!
尚飨!
祭父文
晴空万里起乌云
乌云滚滚霹雳响
我的父亲身患病
身患绝症把命丧
母死三年还未满
如今父丧痛肝肠
家庭内外悲哀啼
哭我父亲把阳还
为何我等命纸样
惨事折磨桩接桩
跪拜灵前泪不断
哭父一生受辛酸
立家创业吃苦胆
养儿育女奔波忙
受尽折磨养育俺
爱我胜过掌上凡
劳碌生产冒暑寒
节衣缩食度时光
起早贪黑没早晚
风来雨去没三餐
上有老来下有少
千斤重担肩上扛
姊妹个个都成长
送我人人进学堂
送柴送米备学费
逼长逼短刮肚肠
言传身教树榜样
勤奋读书要争光
我们姊妹也淘气
爱耍脾气不听讲
常常惹得俺父亲
烦恼生气把心伤
近来我等身强壮
讵知注定苦生长
两年前时母病亡
父亲失伴生活惨
既当父亲又当娘
日日夜夜不停转
里里外外分外忙
出门下田搞生产
回家还要煮三餐
自已还要洗衣裳
上山砍柴自已扛
逼钱逼米砌新房
儿子大了要周全
周全一个松个担
小弟小妹耐心养
苍天无眼如愿难
两个月前染病恙
病染绝症医无方
病磨我父痛心肝
可怜我父五十满
命丧黄泉好悲伤
桩桩往事堪回想
儿女眼泪早哭干
丢下儿女无人管
从此儿女怎下场
从此父子阴阳断
今日扶柩来安葬
今日永诀断肝肠
含泪奠酒敬三觞
奠酒三杯望父尝
父亲有灵把天降
领尝儿女薄心肠
来格来尝!
尚飨
万物潜遁之时,家祖冥寿之日。
虔备香楮财帛、三牲素果、时蔬素酒,奠于祖坟前而泣曰:
祖诞于光绪廿七年,历清、明国、新朝,卒于新朝45年,享寿八十三载。
吾祖初诞,家资颇丰,幼承庭训,衣食无忧。
四代单传,责任维艰,礼师于塾,问道求惑。
初识四书,渐晓微言大义;
新学五经,略通为人正理。
清之末运,国刁民闭。
家道中落,问师五载而辍;
青春稚童,求道之路告终。
曾祖染疾,族内无依,延医问药,吾祖力行。
内侍病榻奉汤,外接营生济家。
卧病五载,曾祖西归;
家失栋梁,远船迷航。
年未弱冠,稚肩挑重担;
懵懂少年,识尽愁之味。
及长,娶赵氏之女。
家无外借之资,顿无隔夜陈粮。
先育长姑,后继二姑,吾父行四,吾叔行七。
家添二男,吾祖眉展,上慰列祖之灵,下抚二男五女。
时及壮年,子女成行,姑女外嫁,父叔成家。
父未谋职于外,叔亦耕种于田,耕读之余,绕膝祖前,天伦尽享,三代成欢。
开放肇始,家庭联产,生活渐丰,愁眉略展。
天不遂愿,祖母驾鹤。
南雁缺侣,哀哀孤鸣;
琴瑟失谐,鸣凤噤声。
吾、兄二人,尊祖尤爱,常授做人之理,时谈治学之道。
幼习书法,祖常训曰:
夫习字者,先必心正,次者身正,再则笔正,眼观笔,笔观心,下笔如疾水行舟,运笔如内湖摆渡,方
字字端庄,不偏不倚。
幼时懵懂,未悟个中深意;
岁流年长,方明话语情真。
语于练字,实谓做人之墨绳。
孙虽不才,不负吾祖苦心;
吾辈愚钝,谨奉大德遗音。
此训后辈,是为家训!
吾祖在日,兄考读师范,已为人师;
予就读农专,前途未卜。
吾祖独自常乐,言未及彼,吾辈自明,祖所乐者,毕生宏愿:
重振家声,二子不负!
是年寒假,开学在即,吾祖染疾,卧病多日,心存不忍,踯躅不行。
辗转至校,不足廿日,接闻丧报,肝胆俱裂。
告假还乡,吾祖已逝二日也!
青山呜咽,绿水含悲。
失慈祖而日月昏,悼先颜而天地沉!
祖恩如山,祖恩似海,祖恩孙辈何以偿?
悲夫,痛哉!
想吾祖:
诞于清末,幼无愉悦之年;
长于民国,壮无舒心之岁。
享寿八十三载,护吾一十九秋。
未尝玉食珍馐,未著锦衣华服,不嗜烟,拒酗酒,澹泊一生,月洁风清。
撒手之时,未谈身后大事;
弥留之际,尚念孙辈前途。
谓吾父曰:
此生无憾,唯膝下二孙尚在学中,未来竟未知也!
语毕泪下,撒手人寰。
呜呼!
痛哉!
未聆遗训,孙之不孝,未瞻遗容,孙不孝大也!
吁嗟!
苍天负我,我负祖也!
袒荆负首,痛陈哀思!
羊有跪乳之恩,鸦有反哺之情,何况人乎?
祖于病中,吾未奉汤药于前,未睹遗言在后,常怀孝念于心,独缺孝行于身,此大不孝者。
吾恨一也。
祭之丰不如养之薄,子欲养而亲不在。
杏坛可有回天妙手,助祖延年;
悟空可借九转还魂,护祖返生!
家境渐宽,然天不假人愿,吾祖未享四代同堂之乐。
吾恨二也。
吾祖逝后,逢清明、中元之日,俗务纷扰,未与坟上添土,未于坟前奠香。
唯,悔不能再听聆教,痛难再见亲容。
忝为人者?
吾恨三也
十五载,物相似,人已非。
父过花甲,两鬓含霜;
孙逾而立,家业俱成。
兄执教于晋原,予求职于外方。
祖愿已了,吾祖知乎?
吾祖知乎?
兄育一男,吾抚一女。
曾孙聪颖,求学于邑;
孙女乖巧,绕膝承欢。
家门幸甚,谱后续人。
吾祖泉下有知乎?
祈愿吾祖,频临吾梦,亲聆垂训,如睹真颜。
诚然如斯,吾愿足矣!
呜呼哀哉!
伏惟尚飨!
母亲△△△,生于△△△△年阴历△月△△,于△△△年△月△日逝世,享年△△。
我们含泪泣血,祭母在天之灵!
妈,儿子不孝。
妈,你为儿子辛苦操劳了一辈子,我们却未能使你尽享天年,而且,临终还受尽病痛的折磨。
虽然,天命有常,人皆归天有时;
虽然,病魔狠厉,人事有时而穷。
儿子也知道,我们只能尽人事、听天命。
但是,妈,你走得太早。
现在日子这么好,你至少该再享十年福啊!
这也罢了,毕竟,天命有时。
但是,妈,你走得好苦。
在我们陪着你走的这最后的日子里,你缠绵病榻,吃、吃不下,睡、睡不稳,坐卧不宁,辗转难安;
当你安然酣睡时,我们额手称庆,这样的日子却越来越少,越来越多的时候,我们陪着你痛,陪着你苦,陪着你熬;
你一天天的消瘦下去,曾几何时,我们还因为你胖,一再劝你少吃肥肉。
你痛彻肺腑,呼天抢地,我们却束手无策,有心无处施,有力无处使。
我们恨啊!
无情的癌症,为什么要缠上我们的母亲!
妈啊,你就这样走了,让我们情何以堪!
妈,你这一生全是在为他人。
在家,身为长女,帮父助母,抚弟护妹;
婚后,相夫教子,勤俭持家,孝顺公婆。
中年丧夫,独自支撑,老人弱子,均有所安;
含辛茹苦,寡居守节,清寂以终。
妈,你是我们的好母亲。
你20岁与父亲成婚,21岁起做母亲,至36岁,育子六,夭折一,成人五。
在那艰难的岁月,你和父亲,要供我们吃,供我们穿,已是殊为不易;
见我
们一个一个的大了,又拼死拼活,积攒多年,于1974年,为我们建起一座大瓦房——现在想来,这简直就是个奇迹。
不仅如此,你把我们的接受教育,看得比什么都重要,只要我们能读,再苦再难,你都要供我们一直读下去。
这才在上世纪七十年代中期,我们家出了个高中生,上世纪八十年代初,我们家出了个大学生,四邻称善,羡慕不已。
我们今天都能知书识礼、体面立世,全是因为母亲,执着于我们的读书学习。
为了操持这个家,几十年里,你起早贪黑,巴心巴肝。
后来,儿子陆续成人成家了,你又为孙辈忙开来……
妈,你是姥姥奶奶的好媳妇。
姥姥奶奶一直和我们住,一直是你在照顾。
父亲是个孝子,但父亲奔忙于外,家里大事小情,多赖母亲操持。
若非母亲的默默付出,何来父亲的孝名。
后来父亲故去,那时,姥姥奶奶都已70多岁,我们中有三个还在上学,最小的不到十岁。
上有老,下有小,全靠母亲独自撑持,于是有人放言,说我们这个家要散。
母亲坚韧顽强,拼命劳作,扶老携幼,艰难守护,我们这个家不仅没有散,而且一天天的好起来,令四邻刮目相看。
姥姥奶奶把这些都看在眼中,老怀大慰,直至安然离世。
奶奶先走,姥姥最后几年瘫痪在床,自始自终,母亲端汤送药,饮食起居,无有不周。
妈,是你的这一系列孝行,为儿子树了个好榜样。
人说百善孝为先,我们不说这些,我们只知道,我们应该对老人好,就像母亲那样去做。
妈,你是外公外婆的好女儿。
曾听舅舅说过,母亲自小聪慧灵秀,但身为家中长女,很小就帮助父母,照顾弟妹,不得已牺牲读书识字的机会。
后来出嫁了,也是放不下娘家,尤其外婆过世后,更是把娘家全部担在了自己肩上。
那时,三嬢在外地读书,舅舅十来岁,小嬢才两三岁,里里外外,全靠母亲操持,直到舅舅嬢嬢们长大成家。
所以,母亲还是舅舅嬢嬢们的好大姐。
妈,你为舅舅嬢嬢们的奉献,是为我们树的又一个榜样;
有母亲友爱在前,我们兄友弟恭,和和乐乐。
妈,你这辈子,坚韧独立,任劳任怨,对上尊而有余,对下爱之有加。
相夫勤勉同心,教子严慈相济,待人宽厚诚朴,为人正直清白,与妯娌无争,与乡邻无怨。
但上天待你何其不公,中年丧夫,老来丧子。
四十多岁,父亲便离你而去,留下一大家老小,你独自背负;
六十多岁,大哥外出不知所踪,你备受煎熬。
不过,天意难测,今生的苦,应该正是来世的福。
上天有信,不昧因果。
我们在此跪求!
毛泽东祭母文
呜呼吾母,遽然而死。
寿五十三,生有七子。
七子余三,即东民覃。
其他不育,二女三男。
育吾兄弟,艰辛备历。
摧折作磨,因此遘疾。
中间万万,皆伤心史。
不忍卒书,待徐温吐。
今则欲言,只有两端。
一则盛德,一则恨偏。
吾母高风,首推博爱。
远近亲疏,一皆覆载。
恺恻慈祥,感动庶汇。
爱力所及,原本真诚。
不作诳言,不存欺心。
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