二年级下册卫生与健康教案定Word文件下载.docx
- 文档编号:8301418
- 上传时间:2023-05-10
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:18.53KB
二年级下册卫生与健康教案定Word文件下载.docx
《二年级下册卫生与健康教案定Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级下册卫生与健康教案定Word文件下载.docx(8页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
读后说说你知道了什么?
(学生说后师小结)
3、
说一说
哪些不良习惯回伤害我们的眼睛?
4、
全课总结
板书设计:
1、我有一双明亮的眼睛
不边走路边看书
不在光线差的地方看书
不在车上看书
不在强烈的阳光下看书
不侧身、歪着头看书写字
不躺着、趴着看书写字
第2课“小眼镜”的苦恼
教学目的
使学生初步了解近视眼的危害和预防近视眼的方法,初步学会正确做眼保健操。
重点:
初步了解近视眼的危害,学会正确做眼保健操。
难点:
学会正确做眼保健操。
教具:
眼保健操挂图
教学过程
一、导课:
同学们,有的大哥哥、大姐姐学习成绩优秀,可是在考大学时却因为近视不能考自己有兴趣的专业。
所以,近视对学习、生活会带来不好的影响。
二、你知道近视眼是怎样的吗?
(看远处的东西看不清楚。
)
三、怎样预防近视呢?
1、养成良好的用眼卫生。
读写姿势正确,连续读写1小时要休息片刻,看电视要由米以上距离,每隔20—30分钟要休息片刻。
2、坚持体育锻炼。
3、定期检查视力。
4、做好眼保健操。
四、看图,教做眼保健操。
注意找准穴位,手法正确。
每节先示范,后操练。
小组比赛,评出做得好的小组。
五、教读课文。
六、作业:
你会做眼保健操吗?
板书设计
预防近视
注意用眼卫生;
坚持体育锻炼;
定期检查视力;
做好眼保健操。
第3课
识别交通标志
能认识一些常用的交通标志。
学会使用正确的交通标志。
认识一些常用的交通标志,并学会使用正确的交通标志。
一、歌曲导入:
《黑猫警长》
二、课件展示:
让学生自己认认标志。
三、老师讲解交通标志
四、分小组用抢答的方式来掌握交通标识。
五、让小朋友说说在哪看到过这些标志。
六、小结
识别交通标志,遵守交通规则,维护交通秩序,才能保障交通安全。
第4课
不要玩火
通过举例让学生知道不能随便玩火。
使学生知道玩游戏时的五项好行为。
了解小常识。
4、辨别是非,使学生明白那些行为不应该去做
教学重难点:
使学生知道玩游戏的五项好行为。
一、谈话导入
1、同学们肯定都玩过鞭炮,那么玩鞭炮时要注意什么呢?
看看我们文中的小文和小华是怎么做的?
2、教师读“好儿童”。
二、认识“好行为”
1、过渡:
那么到底应该注意什么呢?
2、出示“好行为”
(1)游戏时,不玩火柴。
(2)游戏时,不玩打火机。
(3)游戏时,没有大人在场,不要点火。
(4)发现草地上、树林中、山坡上着火了,赶快报告大人。
(5)劝阻别人在草地上、树林中、山坡上吸烟、放鞭炮、点火。
3、学生读。
三、学习“小常识”。
教师讲解各类小常识。
四、小贴士:
不要像她这样做
1、学生读故事。
(想一想、做一做)
五、教师总结。
第5课
左脑和右脑
1、通过学习使学生明白左脑和右脑的分工不同,懂得二者各自的长处。
2、通过比较、学习,使学生明确要如何开发左、右脑。
教学准备:
左脑、右脑的挂图。
一、教师讲故事。
有一天晚上,小明睡着了,他的左脑与右脑却吵了起来。
它们都说自己的功劳最大,少了它不行,最后差点打了起来。
后来,大脑爷爷向左脑和右脑讲起了它们的故事……
二、出示挂图。
教师与学生观察挂图,通过挂图,结合刚才的故事展开讨论,从讨论中总结出左脑与右脑的分工。
三、学生汇报。
从上面的学习中你明白了什么?
以后你要怎样开发你的左脑和右脑。
四、教师小结。
经过这节课的学习,我们又认识了两个新朋友——左脑和右脑。
我们从学习中知道了左脑与右脑有着不同的分工,以后我们要更加爱护它们,同时要勤动脑,使自己成为一个真正聪明的人,好吗?
第6课
注意安全
1、通过学习使学生明白我们的身边经常有不安全的事发生,我们要学会保护自己。
2、结合教材交给学生保护自己,作为人更应该懂得保护自己。
3、让学生明确动物、植物都会保护自己,作为人更应该懂得保护自己。
一些动植物保护自己的资料,以及生活中最容易发生危险的事的资料。
一、学生自由说。
小朋友,日常生活中你们有没有碰到一些有危险的事?
如果碰到这样的事你会怎么做呢?
二、教师讲解。
是啊,日常生活中我们总会遇到一些有危险的事,所以今天我们就要学习一些有关怎么预防危险的方法。
三、展示动植物保护自己的资料。
我们大自然中的许多动物和植物,它们也会遇到危险,你知道它们是怎么保护自己的吗?
四、出示一些有关危险的图片,学生讨论。
那么,在生活中当我们遇到危险时我们该怎么办呢?
五、教师小结。
小朋友,通过今天的学习,我们明白了我们身边的危险很多,但并不可怕,只要我们认真学习知识,动动你那聪明的脑袋,你就能解决许多的问题。
第7课
学会交朋友
活动目标:
1、培养交往意识,学会主动交往。
2、懂得交朋友时要主动大方,有礼貌,要记住对方的名字。
活动内容:
小学生人际交往心理辅导。
活动形式:
看录像、小品、唱歌、游戏、舞蹈。
活动准备:
播放音乐《铃儿响叮当》,让学生利用课前几分钟,自行找玩伴,自由组合,自由活动。
活动过程:
一、导入新课。
刚才课间十分钟,陈老师看到同学们玩得可开心呢。
陈老师也非常高兴。
是呀,我们的生活需要朋友,有了朋友,我们的生活将更快乐。
但是我们生活中,常会遇到一些情况,请看录像。
(放映课件[情境一]:
学生A一个人跳皮筋,她用两张凳子撑住皮筋,可皮筋老往下掉,她越玩越觉得没意思。
说:
“真没劲!
”)
A同学自己在玩皮筋,皮筋老往下掉,她觉得自己玩很孤单,需要有两个朋友和她一起玩。
对了,这时候她最需要的是朋友。
(播放课件[情境二]:
学生B自己玩沙包,左手扔完右手扔,他一个人越玩越觉得没意思。
这时候他最需要的是什么?
生(全班):
朋友!
(出示课题:
学会交朋友)
二、角色扮演(小熊请客)。
(看完表演后)师:
我们与人交往就要像小熊这样——[全班齐说:
热情、大方、有礼貌]这样,我们就会拥有很多很多的朋友。
三、学唱儿歌:
找朋友。
四、交友游戏(略)。
五、结束活动。
第8课
“合作乐园”
1、通过活动使小朋友初步感受到齐心协力就能把事情做好。
2、在活动中体验合作的愉快心情,培养合作精神。
1、《火车开了》的音乐。
2、道具:
蚂蚁的食物、蚂蚁头饰。
贴图:
用卡纸剪成的一双手及五座小房子(分别代表动画室、演播厅、故事屋、任务栏),各种小奖品。
3、多媒体课件的辅助应用。
一、有个地方叫“合作”乐园,那儿不但能学到很多知识,而且非常的好玩,让我们坐上小火车出发吧!
(播放《火车开了》音乐,生律动。
二、来到“合作”乐园。
(播放课件,拔萝卜flash)
小朋友,看了动画片,谁能说说它们是怎样拔萝卜的?
它们的心情怎样?
(生汇报)
三、让我们的小火车继续吧!
(播放《火车开了》音乐,学生律动)
我们来到演播室,这儿要表演蚂蚁搬食物的节目,可是缺少演员呢!
谁会演?
(请一学生当小蚂蚁)一只小蚂蚁好不容易找到食物,它要搬回家,在艰难地移动食物。
对话:
(采访小蚂蚁)(略)
表演:
(小蚂蚁请一个个小蚂蚁来帮忙,一起把食物搬回家)让我们为小蚂蚁们叫口号:
“一二一,一二一,齐心合力搬回去。
”
四、小火车开到故事屋。
(出示课件:
三只羊)老师讲三只羊的故事。
五、火车继续开,来到了“任务栏”(播放《火车开了》音乐,学生律动)
请小朋友和同桌合作完成一幅画,又快又好者为胜。
告诉你一个秘密:
先分好工,再合作画才能画得又快又好。
六、集体舞。
(师生合作歌伴舞《洗手绢》)
七、小结:
小朋友们在“合作”乐园懂得:
大家齐心努力,做事就能得胜利。
希望小朋友乐于帮助别人,多与别人合作。
心往一处想,力往一处使,事情就能做成功!
第9课
我是小学生
教学目的:
通过必要的纪律教育,使学生明白一名小学生应该怎么做才能更好更快地适应小学生生活。
1、谈话引入。
2、谁来谈谈作为一名小学生该怎么做,自由回答。
3、根据学生的表达梳理:
(1)上课不迟到;
(2)讲话要文明、有礼貌;
(3)上课说话要举手;
……
4、激励表扬回答好的学生。
5、小结。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 下册 卫生 健康 教案