学生班级研讨会发言稿Word文件下载.docx
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有时,我们一次没考好,家长们就乌青着脸,絮絮叨叨,说谁谁怎样样,这时,我们多想告知父母:
我们也曾努力过,付出过,自责过,我们更需要的是鼓舞,是从失败中吸取教训。
有时,拼尽全力也达不到父母的要求,看到的总是父母的愁容满面,我们多想告知父母:
我们已经尽力了,我们需要一个更实际的目标。
2.虚心点的班主任沟通会发言稿怎样写
各位领导、各位班主任老师大家上好!
承蒙领导的信任,让我在这时发言,那就耽搁大家几分钟时间。
我不能算优秀班主任,只是教学之外兼任了几年班主任工作而已。
也不是虚心,我以为在座的许多比我干得好!
既然让我说,那就说两句话吧。
既然是工作阅历沟通,我以为不是本人当班主任做了多少事情,而应是在做班主任工作期间,我们的思维和方法怎样?
有些什么体会?
与大家做些沟通和沟通,以便我们共同提高班主任的工作效率和工作水平,促进我校训练教学工作。
下面,我就提纲性的谈几点:
一、不同的班级对象,采纳不同的方式方法。
我带的是初一班,由于不同的班级工作的重点,难点不同,各有差异和特点,作为班主任肯定要把握不同同学的不同特点,有的放矢,谨慎处理。
在这仅谈谈我的一些工作方法。
二、建立一支团结协作的班干部集体。
作为班主任,在接手某一个班之后,肯定要花心思,想方法组建一支得力的、团结协作的、乐观向上的班干部团队。
不能盲目,要细心观看、了解,班干部组建好了,班级管理的效益也很明显。
这个班干部集体,大家学习努力,成果较好,在同学面前能抬得起头,说得起话有个人威信;
敢说敢管,各负其责,班里各方面工作便于开展和实施;
团结协作,有分散力,邪气压倒邪气,渐渐构成同学的自我管理。
这样,既熬炼于同学的组织和协调力量,班主任工作也简单完善。
三、建立构成与各任课老师的准时沟通习惯。
班主任老师也要任课,不行能面面俱到,班干部的管理也有肯定的局限性。
所以,班主任要与各科任课老师建立并构成一个准时沟通沟通的习惯。
准时,就是发觉问题准时处理;
习惯,要求是常常性的。
发觉问题,班主任应当准时处理,绝不拖延和顾息,将问题处理在萌芽形态,防止事态的扩展。
与任课老师沟通,全面地了解同学动态的思想和学习状况,也为班级的任课老师尽可能地营造一个良好的教学环境。
四、树立班主任老师在同学两头的威望。
班主任要实施对班级有效的管理,班主任老师肯定首先要严格要求本人,树立总体上人在同学两头此资料的威信。
这样同学才能敬重你,拥护你,听你的指挥。
由此,要求班主任:
(1)身正,为同学做典范;
(2)公正,对全部同学能够一视同仁,公正公正;
(3)透亮 ,如班费处理,帐务公开,通报全班。
五、留意几种关系的处惠顾,注意细节管理。
1、在班级管理中,在对待同学方面,留意处理好“严”与“松”之间的关系。
“严”要留意范围及程度,“松”要有针对性,留意处理的“爱”与“宠”之间的关系,每个老师、每个班主任都要一颗慈善之心,对成果特别优秀的同学不能太宠,对待“双差生”要有关怀爱惜。
但不要与同学嘻嘻哈哈,没有了尊幼大小之分,同学不怕班主任,那你这个班可能也很难管理。
2、管理班级过程中,留意处理好“管”与“导”的关系。
实施《中同学守则》和《中同学日常行为规范》,要以“导”为主,以“管”为帮助,重在“导”,而不是“管”。
同学究竟是同学,他们有各自特定的思想方法,思维方式和是非观念,语言行为有较大差别,只需班主任因材施教,擅长教育,班主任也就好管理了。
3.求篇班级大会的发言稿
怎样写发言稿发言稿是参与会议者为了在会议上表达本人看法、看法或汇报思想、工作状况而事先预备好的文稿。
发言稿的写法比较敏捷,结构形式要求也不像演讲稿那么严格,可以依据会议的内容、一件事事后的感想、需要等状况而有所区分。
常见的形式有:
①开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法,然后说明理由,最终照应开头对全文做简明的总结。
②直接写出要讲的问题或看法,可用序号1、2、3等表示,问题讲完,即告结束,不写开头和结尾。
③汇报阅历、状况的发言,内容比较系统,它包括状况叙述、阅历引见、体会收获等,这几方面的内容要连贯地写出来,构成一篇比较完整的文章。
写发言稿时,要留意三点:
①观点要鲜亮。
对问题持什么看法,要明确表态。
对尚未熟悉清晰的问题,要实事求是的说明;
假如是汇报性的发言,要中心明确,重点突出,不必面面俱到。
②条理清晰。
一篇发言稿要谈几方面的问题,每一方面问题要讲哪些条目。
都要支配得有条有理,让人听起来简单抓住重点。
③语言简约明快。
发言要直接面对听众,所以,发言的语言肯定要简约明快,尽量不使用啰嗦的句子,更不要使用一些浅显的词句,最好运用大众语言。
4.争论会发言稿范文
wuyihao100
发言稿的格式发言稿写法比较敏捷,结构形式要求也不那么严格,可以依据会议的内容、需要等状况而有所区分。
①开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法,然后说明理由,最终照应开头对全文做简明扼要的总结。
②直接写出要讲的几个问题或几点看法,可用序号1、2、3等表示,问题讲完,即告结束,不写开头和结尾。
③汇报阅历、状况的发言,内容比较系统,它包括状况叙述、阅历引见、体会收获等,这几方面的内容要连贯地写出来,构成一篇比较完整的文章。
练习写发言稿要留意什么呢?
写发言稿时,要留意三点:
①观点鲜亮。
对尚未熟悉清晰的问题,要实事求是说明,不要模糊其词,假如是汇报性的发言,要中心明确,重点突出,不必面面俱到。
怎样才能写好发言稿的开头呢?
②条理清晰。
③语言简约明快。
发言是直接面对听众,所以,发言的语言肯定要简约明快,尽量不使用冗长罗嗦的句子,更不要使用一些浅显难懂的词句,话要说得精确 、易懂,最好运用大众语言。
写一篇发言稿,一般要想好写作的内容。
怎样才能写好发言稿的结尾呢?
发言稿的结尾,一般是发言人表达的美妙祝福。
要依据不同的场合,不同的会议,来表示不同的祝愿或庆贺。
下面是一个同学为参与竞选班长而写的发言提纲:
题目:
竞选班长发言稿开头:
向大家问好。
两头:
1.引见本人。
5.关于班级的演讲稿
第一、引入竞争机制开学之初,就让同学开头推选班委会成员,我强调最好能毛遂自荐。
这些毛遂自荐和被推选出来的同学,各自写一篇演讲稿,主题是如何管理好班级以及需要同学协作的要求,这样选出来的班干在同学中就具有肯定的威信。
为了激发班干的乐观性及内在潜力,我将他们分成两组轮番管理,相互竞争,相互监督。
月底我组织同学无记名投票,选出最佳班长,最佳科代表。
对不合格的班委,我们再组织一次班干部会议,让他们沟通心得体会,相互指出对方的缺点和优点,最终我帮他们总结分析。
这样,被选出来的班干部都会想方设法地管理班级,他们也会在班级中做到带头模范作用。
其次、引入自我约束自我评价机制我认为最优秀的班集体是同学能够自制的班集体,也就是同学能够自我约束、自我评价。
怎样才能做到呢?
我认为:
1、学习上,要让同学做到有的放失,即要制定一个切合同学实际的学习目标。
这个目标既不能太高也不能太低,班主任尽量能和同学一起制定,让同学跳一跳都能够得到。
这样同学在不断胜利中不断树立信念。
最终无论是优秀的同学还是学困生,成果都会在原有的基础上大幅度提高。
同学在这样的学习氛围中,当然都能盲目约束本人,究竟大家都想品尝胜利的喜悦,由于他们晓得约束本人是胜利的独一道路。
2、在日常行为习惯上,我以为应让同学说了算,也就是说在每天的夕会课上,让同学谈谈一天中表现最好的同学和班级中还存在的问题。
一周评比出最爱劳动的同学、最乐于助人、最乐观发言的同学。
通过一系列的活动,同学的日常学习、行为习惯方面都能进行自我约束,由于每位同学都渴望得到别人的承认。
第三、引入激励机制“水激石而鸣,人激智而聪。
”无论是小孩还是大人都盼望得到别人的确定,据调查被确定的人,心情舒服,工作学习有干劲。
因而我认为激励是班集体建设必不行少的。
当然激励不是毫无准绳的毫无依据的表扬。
表扬应当抓住时机。
一名优秀的班主任在开展各项工作时,应把同学的健康成长放在首位,要把同学放在“人”的位置上,而不是把同学作为支配的对象。
老师和同学是公平的,要让同学在心灵的碰撞与沟通中和老师建立良好的师生关系。
在相互敬重,相互理解,相互信任下,提高班级凝集力,转变班级的精神面貌。
同学有了缺点,犯了错误,情愿和班主任争论沟通。
从而让同学在宽松和谐的氛围中,感遭到本人的人格尊严被注重。
一个优秀的班主任必需拥有一颗关爱同学的心,必需走进同学的心灵,了解同学,关爱同学。
这种爱是发自内心的,纯自然 的。
班主任要用严父慈母之爱,关怀同学的生活和学习,要有博大宽容的胸怀,仔细处理好班级的日常事务,不能有私心、偏心,要以心换心,公平而真诚的对待同学,使同学“亲其师,信其道”。
师生之间不是管理和被管理的关系,实际生活中,师生间更应是一种相互敬重,互为伴侣的关系。
因而,班主任不但不能卑视任何一个同学,并且要擅长发觉每个同学的特长,要切切实实关爱每个同学,公平对待每个同学,敬重每个同学的人格,从而得到同学的情感认同。
班主任应是同学倾听和交谈的伴侣,我们应经常倾听同学需求的呼声,感情脉搏的跳动,专心和同学沟通。
班主任应是训练工作的有心人。
训练无小事,在开展工作时应具备应付突发大事的力量,对一些看似简洁的事要仔细调查,认真了解,妥当处理。
假如处理不当,会给工作带来很不好的影响。
工作中,应敏捷多变,方法多样。
没有原封不动的工作方法,人与人不同,性格不同,大事不同,要求不同,处理问题的方式也应不同。
因而,敏捷多变,擅长处理日常事务和工作中的偶发大事,是一种必备的工作力量。
一个优秀的班主任无论在为人与工作上都应是同学的表率,要到处以身作则,言行全都,品行高尚,乐于奉献,爱岗敬业,严格以师德规范要求本人,真正做到“为人师表”,使同学清晰的明白做人的道理,教会他们懂得做人的价值。
班主任老师在生活上要检点本人的言行举止,在工作上要勤奋努力,用本人的言行感化同学,做好表率。
在同学心灵深处培植乐于奉献,爱岗敬业的理念。
一个优秀的班主任,在处理问题时,要使同学消退对立形态,接受老师的引导训练,收到预期效果,这在很大程度上取决于老师对同学的了解程度,对问题的把握和适当的训练方法、训练技巧。
假如老师处理问题时奇妙的选取切入口,施以最佳训练方法,往往会取得良好效果。
切人口是处理问题的突破口,老师要针对不同的同学,艺术性、制造性的开展工作。
总之,一个优秀的班主任一直要把同学的成进步步放在首位,要用人文精神促进同学人格完善,提高同学生命质量。
自主管理,加强班级集体荣誉感
6.争论会发言稿范文
wuyihao100发言稿的格式发言稿写法比较敏捷,结构形式要求也不那么严格,可以依据会议的内容、需要等状况而有所区分。
常见的形式有:
对问题持什么看法,要明确表态。
怎样才能写好发言稿的开头呢?
都要支配得有条有理,让人听起来简单抓住重点。
发言是直接面对听众,所以,发言的语言肯定要简约明快,尽量不使用冗长罗嗦的句子,更不要使用一些浅显难懂的词句,话要说得精确 、易懂,最好运用大众语言。
怎样才能写好发言稿的结尾呢?
下面是一个同学为参与竞选班长而写的发言提纲:
7.虚心点的班主任沟通会发言稿怎样写
我不能算优秀班主任,只是教学之外兼任了几年班主任工作而已。
作为班主任,在接手某一个班之后,肯定要花心思,想方法组建一支得力的、团结协作的、乐观向上的班干部团队。
不能盲目,要细心观看、了解,班干部组建好了,班级管理的效益也很明显。
这样,既熬炼于同学的组织和协调力量,班主任工作也简单完善。
准时,就是发觉问题准时处理;
与任课老师沟通,全面地了解同学动态的思想和学习状况,也为班级的任课老师尽可能地营造一个良好的教学环境。
由此,要求班主任:
但不要与同学嘻嘻哈哈,没有了尊幼大小之分,同学不怕班主任,那你这个班可能也很难管理。
实施《中同学守则》和《中同学日常行为规范》,要以“导”为主,以“管”为帮助,重在“导”,而不是“管”。
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