青海省平安县第一高级中学届高三月考文综试题 扫描版含答案Word格式文档下载.docx
- 文档编号:8281623
- 上传时间:2023-05-10
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:652.98KB
青海省平安县第一高级中学届高三月考文综试题 扫描版含答案Word格式文档下载.docx
《青海省平安县第一高级中学届高三月考文综试题 扫描版含答案Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《青海省平安县第一高级中学届高三月考文综试题 扫描版含答案Word格式文档下载.docx(11页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
a:
30:
{i:
0;s:
32649:
"民用建筑设计通则@#@民用建筑设计通则@#@第一章总则@#@ @#@ @#@第1.0.1条 @#@目的@#@ @#@ @#@ @#@为保证建筑符合适用、安全、卫生等基本要求,特制定本通则作为各类民用建筑设计必须遵守的共同规则。
@#@@#@ @#@ @#@第1.0.2条 @#@适用范围@#@ @#@ @#@ @#@本通则适用于全国城市各类新建、扩建和改建的民用建筑。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@注:
@#@根据国务院颁发的《城市规划条例》第二条规定,本条所称城市,是指国家行政区域划分设立的直辖市、市、镇(建制的镇)及未设镇的县城。
@#@@#@ @#@ @#@第1.0.3条 @#@与其它规范的关系@#@ @#@ @#@ @#@民用建筑设计除执行本通则外,尚应执行国家或专业部门颁布的有关设计标准、规范和规定。
@#@@#@ @#@ @#@第1.0.4条 @#@建筑耐久年限@#@ @#@ @#@ @#@以主体结构确定的建筑耐久年限分下列四级:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@一级耐久年限100以上适用于重要的建筑和高层建筑。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@二级耐久年限50~100年适用于一般性建筑。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@三级耐久年限25~50年适用于次要的建筑。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@四级耐久年限15年以下适用于临时性建筑。
@#@@#@ @#@ @#@第1.0.5条 @#@民用建筑高度与层数的划分@#@ @#@ @#@ @#@一、住宅建筑按层数划分为:
@#@1~3层为低层;@#@4~6层为多层;@#@7~9层为中高层;@#@10层以上为高层。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、公共建筑及综合性建筑总高度超过24m者为高层(不包括高度超过24m的单层主体建筑)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@三、建筑物高度超过100m时,不论住宅或公共建筑均为超高层。
@#@@#@ @#@ @#@第1.0.6条 @#@建筑热工设计@#@ @#@ @#@ @#@建筑物热工设计应与地区气候相适应,按《民用建筑热工设计规程》规定,全国划分为下列四个地区:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@严寒地区(Ⅰ区):
@#@累年最冷月平均温度≤-10℃的地区。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@寒冷地区(Ⅱ区):
@#@累年最冷月平均温度>-10℃、≤0℃的地区。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@温暖地区(Ⅲ区):
@#@累年最冷月平均温度>0℃,最热月平均温度<+28℃的地区。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@炎热地区(Ⅳ区):
@#@累年最热月平均温度≥+28℃的地区。
@#@@#@ @#@ @#@第1.0.7条 @#@设计基本原则@#@ @#@ @#@ @#@建筑设计除应执行国家有关工程建设的方针政策外,尚应执行下列基本原则:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@一、当地城市规划部门制定的城市规划实施条例;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@二、根据建筑物的用途和目的,综合讲求建筑的经济效益、社会效益、环境效益;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@三、合理利用城市土地和空间,提倡社会化综合开发和综合性建筑;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@四、适应我国经济发展水平,在满足当前需要的同时适当考虑将来提高和改造的可能;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@五、节约建筑能耗,保证围护结构的热工性能;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@六、建筑设计的标准化应与多样化结合;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@七、体现对残疾人、老年人的关怀,为他们的生活、工作和社会活动提供无障碍的室内外环境;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@八、建筑和环境应综合考虑防火、抗震、防空和防洪等安全措施;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@九、在国家或地方公布的各级历史文化名城、历史文化保护区、文物保护单位和风景名胜区的各项建设,应按国家或地方制定的有关条例和保护规划进行。
@#@@#@ @#@ @#@第1.0.8条 @#@无标定人数的建筑@#@ @#@ @#@ @#@一、建筑物除有固定座席或有尺寸排列并标明使用人数外,对无标定人数的建筑均应按有关专项建筑的设计规范核算并标明人数。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、公共建筑中为主体使用部分配置的辅助面积,当其面积与主体使用部分相接近,并有可能与主体使用部分同时开放作其它用途时,则该建筑物的安全疏散出口宽度和数量,应按两部分人数叠加计算。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@三、使用人数无控制的公共建筑,应按可能最多人数计算安全出口的宽度和数量。
@#@@#@第三章建筑总平面@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@第一节建筑布局@#@ @#@ @#@第3.1.1条 @#@总平面设计@#@ @#@ @#@ @#@基地总平面应根据设计任务书和城市规划的要求,对建筑布局、竖向、道路、绿化、管线和环境保护等进行综合设计。
@#@@#@ @#@ @#@第3.1.2条 @#@建筑布局和间距@#@ @#@ @#@ @#@建筑布局和间距应综合考虑防火、日照、防噪、卫生等要求,并应符合下列要求:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@一、建筑物之间的距离,应满足防火要求;@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、有日照要求的建筑,应符合当地规划部门制定的日照间距;@#@@#@ @#@ @#@ @#@三、建筑布局应有利于在夏季获得良好的自然通风,并防止冬季寒冷地区和多沙暴地区风害的侵袭。
@#@高层建筑的布局,应避免形成高压风带和风口;@#@@#@ @#@ @#@ @#@四、根据噪声源的位置、方向和强度,应在建筑功能分区、道路布置、建筑朝向、距离及地形、绿化和建筑物的屏障作用等方面采取综合措施,以防止或减少环境噪声;@#@@#@ @#@ @#@ @#@五、建筑与各种污染源的距离,应符合有关卫生防护的标准。
@#@@#@ @#@ @#@第3.1.3条 @#@日照标准@#@ @#@ @#@ @#@一、住宅应每户至少有一个居室、宿舍应每层至少有半数以上的居室能获得冬至日满窗日照不少于1h(小时)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、托儿所、幼儿园和老年人、残疾人专用住宅的主要居室,医院、疗养院至少有半数以上的病房和疗养室,应能获得冬至日满窗日照少于3h(小时)。
@#@@#@第二节通路@#@ @#@ @#@第3.2.1条 @#@基地内通路@#@ @#@ @#@ @#@一、基地内应设通路与城市道路相连接。
@#@通路应能通达建筑物的各个安全出口及建筑物周围应留的空地。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、通路的间距不宜大于160m。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@三、长度超过35m的尽端式车行路应设回车场。
@#@供消防车使用的回车场不应小于12m×@#@12m,大型消防车的回车场不应小于15m×@#@15m。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@四、基地内车行量较大时,应另设人行道。
@#@@#@ @#@ @#@第3.2.2条 @#@通路宽度@#@ @#@ @#@ @#@一、考虑机动车与自行车共用的通路宽度不应小于4m,双车道不应小于7m。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、消防车用的通路宽度不应小于3.50m。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@三、人行通路的宽度不应小于1.50m。
@#@@#@ @#@ @#@第3.2.3条 @#@通路与建筑物间距@#@ @#@ @#@ @#@基地内车行路边缘至相邻有出入口的建筑物的外墙间的距离不应小于3m。
@#@@#@第三节竖向@#@ @#@ @#@第3.3.1条 @#@地面和道路坡度@#@ @#@ @#@ @#@一、基地地面坡度不应小于0.3%;@#@地面坡度大于8%时应分成台地,台地连接处应设挡墙或护坡。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、基地车行道的纵坡不应小于0.3%,亦不应大于8%;@#@在个别路段可不大于11%,但其长度不应超过80m,路面应有防滑措施;@#@横坡宜为1.5~2.5%。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@三、基地人行道的纵坡不应大于8%,大于8%时宜设踏步或局部设坡度不大于15%的坡道,路面应有防滑措施;@#@横坡宜为1.5~2.5%。
@#@@#@ @#@ @#@第3.3.2条 @#@地面排水@#@ @#@ @#@ @#@一、基地内应有排除地面及路面雨水至城市排水系统的设施。
@#@排水方式应根据城市规划的要求确定。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、采用车行道排泄地面雨水时,雨水口形式及数量应根据汇水面积、流量、道路纵坡等确定。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@三、单侧设雨水口的道路及低洼易积水的地段,应考虑排雨水时不影响交通和路面清洁。
@#@@#@ @#@ @#@第3.3.3条 @#@室内外地面@#@ @#@ @#@ @#@建筑物底层地面应高出室外地面至少0.15m。
@#@@#@第四节绿化、管线@#@ @#@ @#@第3.4.1条 @#@绿化@#@ @#@ @#@ @#@新建和扩建工程应包括绿化工程的投资和设计,并应符合下列规定:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@一、基地绿化面积的指标应符合当地城市规划的规定;@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、绿化的树种和布置方式应根据城市气候、土壤和环境功能等条件确定;@#@@#@ @#@ @#@ @#@三、绿化与建筑物、构筑物、道路和管线之间的距离,应符合有关规定。
@#@@#@ @#@ @#@第3.4.2条 @#@管线布置@#@ @#@ @#@ @#@一、各种管线的敷设不应影响建筑物的安全,并防止管线受腐蚀、沉陷、振动、荷载等影响而损坏。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、管线应根据其不同特性和要求综合布置。
@#@对安全、卫生、防干扰等有影响的管线不应共沟或靠近敷设。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@三、地下管线的走向宜与建筑主体或道路相平行或垂直。
@#@管线应从建筑物向道路方向由浅至深敷设。
@#@管线布置应短捷,尽量减少转弯。
@#@管线与管线、管线与道路应尽量减少交叉。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@四、与道路平行的管线不宜设于本行道下,否则可将埋深较大、翻修较少的管线布置在车行道下。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@五、各种管线间水平、垂直净距及埋深应符合有关规定。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@六、七度以上地震区、多年冻土区、严寒地区和湿陷性黄土地区的室外管线,应按专门规范或标准设计。
@#@@#@第四章建筑物设计@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@第一节室内净高@#@ @#@ @#@第4.1.1条 @#@室内净高@#@ @#@ @#@ @#@一、室内净高应按地面至吊顶或楼板底面之间的垂直高度计算;@#@楼板或屋盖的下悬构件影响有效使用空间者,应按地面至结构下缘之间的垂直高度计算。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、建筑物各种用房的室内净高应按单项建筑设计规范的规定执行。
@#@地下室、贮藏室、局部夹层、走道及房间的最低处的净高不应小于2m。
@#@@#@第二节楼梯、台阶、坡道、栏杆@#@ @#@ @#@第4.2.1条 @#@楼梯@#@ @#@ @#@ @#@一、楼梯的数量、位置和楼梯间形式应满足使用方便和安全疏散的要求。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、梯段净宽除应符合防火规范的规定外,供日常主要交通用的楼梯的梯段净宽应根据建筑物使用特征,一般按每股人流宽为0.55+(0~0.15)m的人流股数确定,并不应少于两股人流。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@注:
@#@0~0.15m为人流在行进中人体的摆幅,公共建筑人流众多的场所应取上限值。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@三、梯段改变方向时,平台扶手处的最小宽度不应小于梯段净宽。
@#@当有搬运大型物件需要时应再适量加宽。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@四、每个梯段的踏步一般不应超过18级,亦不应少于3级。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@五、楼梯平台上部及下部过道处的净高不应小于2m。
@#@梯段净高不应小于2.20m。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@注:
@#@梯段净高为自踏步前缘线(包括最低和最高一级踏步前缘线以外0.30m范围内)量至直上方突出物下缘间的铅垂高度。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@六、楼梯应至少于一侧设扶手,梯段净宽达三股人流时应两侧设扶手,达四股人流时应加设中间扶手。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@七、室内楼梯扶手高度自踏步前缘线量起不宜小于0.90m。
@#@靠楼梯井一侧水平扶手超过0.50m长时,其高度不应小于1m。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@八、踏步前缘部分宜有防滑措施。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@九、有儿童经常使用的楼梯的梯井净宽大于0.20m时,必须采取安全措施。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@十、楼梯踏步的高度比应符合表4.2.1的规定。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@第4.2.2条 @#@台阶@#@ @#@ @#@ @#@一、室内外台阶踏步宽度不宜小于0.30m,踏步高度不宜大于0.15m,踏步数不应少于2级。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、人流密集的场所台阶高度超过1m时,宜有护栏设施。
@#@@#@ @#@ @#@第4.2.3条 @#@坡道@#@ @#@ @#@ @#@一、室内坡道不宜大于1∶8,室外坡道不宜大于1∶10,供轮椅使用的坡道不应大于1∶12。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、室内坡道水平投影长度超过15m时,宜设休息平台,平台宽度应根据轮椅或病床等尺寸及所需缓冲空间而定。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@三、坡道应用防滑地面。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@四、供轮椅使用的坡道两侧应设高度为0.65m的扶手。
@#@@#@ @#@ @#@第4.2.4条 @#@栏杆@#@ @#@ @#@ @#@凡阳台、外廊、室内回廊、内天井、上人屋面及室外楼梯等临空处应设置防护栏杆,并应符合下列规定:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@一、栏杆应以坚固、耐久的材料制作,并能承受荷载规范规定的水平荷载;@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、栏杆高度不应小于1.05m,高层建筑的栏杆高度应再适当提高,但不宜超过1.20m;@#@@#@ @#@ @#@ @#@三、栏杆离地面或屋面0.10m高度内不应留空;@#@@#@ @#@ @#@ @#@四、有儿童活动的场所,栏杆应采用不易攀登的构造。
@#@@#@第三节电梯、自动扶梯@#@ @#@ @#@第4.3.1条 @#@电梯@#@ @#@ @#@ @#@一、电梯不应计作安全出口,设置电梯的建筑物仍应按防火规范规定的安全疏散距离设置疏散楼梯。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、电梯井不宜被楼梯环绕。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@三、在以电梯为主要垂直交通的每栋建筑物内或建筑物内每个服务区,乘客电梯的台数不宜少于2台。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@四、电梯不应在转角处紧邻布置,单侧排列的电梯不应超过4台,双侧排列的电梯不应超过8台。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@五、电梯候梯厅的深度应符合表4.3.1的规定。
@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@六、电梯井道和机房不宜与主要用房贴邻布置,否则应采取隔振、隔声措施。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@七、机房应为专用的房间,其围护结构应保温隔热,室内应有良好通风、防潮和防尘;@#@不应在机房顶板上直接设置水箱及在机房内直接穿越水管或蒸汽管。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@八、电梯井道和机房的安全要求应符合国家有关标准的规定;@#@消防电梯设置应符合防火规范的规定。
@#@@#@ @#@ @#@第4.3.2条 @#@自动扶梯@#@ @#@ @#@ @#@一、自动扶梯不得计作安全出口,设自动扶梯的建筑物仍应按防火规范规定的安全疏散距离设置疏散楼梯。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、自动扶梯起止平台的深度除满足设备安装尺寸外,应根据梯长和使用场所的人流留有足够的等候及缓冲面积。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@三、扶梯栏板应平整、光滑和无突出物。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@四、扶手与平行墙面间、扶手与楼板开口边缘间及相邻两平行梯的扶手间的水平距离不应小于0.40m。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@五、设置自动扶梯的开敞空间应按防火规范要求加强防火措施。
@#@机房、梯底和机械传动部分除留设检修孔和通风口外均应以非燃烧体材料包覆。
@#@@#@第四节屋面、楼地面@#@ @#@ @#@第4.4.1条 @#@屋面坡度@#@ @#@ @#@ @#@屋面坡度应根据防水面材料、构造及当地气象等条件确定,其最小坡度应符合表4.4.1规定。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@第4.4.2条 @#@屋面要求@#@ @#@ @#@ @#@一、各类屋面(包括屋面突出部分及屋顶加层)面层均应采用非燃烧体材料,但一、二级耐火等级建筑物的非燃烧体屋面的基层上可采用沥青卷材。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、屋面排水应优先采用外排水;@#@高层建筑、多跨及集水面积较大的屋面应采用内排水。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@三、设保温层的屋面应通过热工验算,并采取防结露、防蒸汽渗透及施工时防保温层受潮等措施。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@四、采用架空隔热层的屋面,其空气间层应有足够的高度和无滞阻的通风进出口。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@五、采用钢丝网水泥或钢筋混凝土薄壁构件的屋面板应有抗风化、抗腐蚀的防护措施;@#@刚性防水屋面应有抗裂措施。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@六、有强风的地区的瓦屋面和卷材屋面应采取牢固措施。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@七、高度在10m以上的建筑物当无楼梯通达屋面时,应设上屋面的人孔或外墙爬梯。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@八、闷顶应设通风口,并应有通向闷顶的人孔。
@#@闷顶内应有防火分隔。
@#@@#@ @#@ @#@第4.4.3条 @#@吊顶@#@ @#@ @#@ @#@一、抹灰吊顶应设检修人孔及通风口。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、吊顶内设上下水管时应防止产生冷凝水。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@三、高大厅堂和管线较多的吊顶内,应留有检修空间,并根据需要设走道板。
@#@@#@ @#@ @#@第4.4.4条 @#@楼地面@#@ @#@ @#@ @#@一、除有特殊使用要求外,楼地面应满足平整、耐磨、不起尘、防滑、易于清洁等要求。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、有给水设备或有浸水可能的楼地面,其面层和结合层应采用不透水材料构造;@#@当为楼面时应加强整体防水措施。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@三、筑于基土上的地面,应根据需要采取防潮、防基土冻涨、防不均匀沉陷等措施。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@四、存放食品、食料或药物等房间,其存放物有可能与地面直接接触者,严禁采用有毒性的塑料、涂料或水玻璃等做面层材料。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@五、受较大荷载或有冲击力作用的地面,应根据使用性质及场所选用易于修复的块材、混凝土或粒料、灰土类等柔性材料。
@#@@#@第五节门窗@#@ @#@ @#@第4.5.1条 @#@产品要求@#@ @#@ @#@ @#@门、窗的材料、尺寸、动能和质量等要求应符合国家建筑门窗产品综合标准的规定。
@#@@#@ @#@ @#@第4.5.2条 @#@窗@#@ @#@ @#@ @#@一、窗扇的开启形式应方便使用、安全和易于清洁。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、高层建筑宜采用推拉窗;@#@当采用外开窗时应有牢固窗扇的措施。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@三、开向公共走道的窗扇,其底面高度不应低于2m。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@四、窗台低于0.80m时,应采取防护措施。
@#@@#@ @#@ @#@第4.5.3条门@#@ @#@ @#@ @#@一、外门构造应开启方便、坚固耐用。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、手动开启的大门扇应有制动装置,推拉门应有防脱轨的措施。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@三、双面弹簧门应在可视高度部分装透明玻璃。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@四、旋转门、电动门和大型门的邻近应另设普通门。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@五、开向疏散走道及楼梯间的门扇开足时,不应影响走道及楼梯平台的疏散宽度。
@#@@#@ @#@ @#@第4.5.4条 @#@天窗@#@ @#@ @#@ @#@一、应采用防破碎的透光材料或安全网。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、应有防冷凝水产生或引泄冷凝水的措施。
@#@@#@第六节墙身、地下室、变形缝@#@ @#@ @#@第4.6.1条 @#@墙身防潮@#@ @#@ @#@ @#@一、砖砌墙应在室外地面以上,低于室内地面60mm处设置连续的水平防潮层。
@#@室内相邻地面有高差时,应在高差处墙身的侧面加设防潮层。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、湿度大的房间的外墙内侧应设防潮层。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@三、内墙面有防水、防潮、防污要求时,应按使用要求的高度设置墙裙。
@#@@#@ @#@ @#@第4.6.2条 @#@地下室(包括半地下室)防水、防潮@#@ @#@ @#@ @#@一、地下室应采用外围形成整体的防水做法,但当设计最高地下水位低于地下室底板0.30~0.50m,且基地范围内的土壤及回填土无形成上层滞水可能时,可采用防潮做法。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、地下室应在一个或若干个地面较低点设集水坑,并预留排水泵电源及排水管路。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@三、窗井、穿墙管沟、埋件、变形缝及墙身角隅等处,无论地下室采用防水或防潮做法均应有严密的防水措施。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@四、地下管道、地漏、窗井等处应有防止涌水、倒灌的措施。
@#@@#@ @#@ @#@第4.6.3条 @#@变形缝@#@ @#@ @#@ @#@一、变形缝应按设缝的性质和条件设计,使其在产生位移或变形时不受阻、不被破坏,并不破坏建筑物和建筑面层。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、变形缝的构造和材料应根据其部位和需要分别采取防水、防火、保温、防虫害等措施。
@#@@#@第七节厕所、盥洗室、浴室@#@ @#@ @#@第4.7.1条 @#@一般规定@#@ @#@ @#@ @#@建筑物内的公用厕所、盥洗室、浴室应符合下列规定:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@一、上述用房不应布置在餐厅、食品加工、食品贮存、配电及变电等有严格卫生要求或防潮要求用房的直接上层;@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、各类建筑卫生设备设置的数量应符合单项建筑设计规范的规定。
@#@当采用非单件设备时,小便槽按每位0.60m长度计作一件,盥洗槽按每位0.70m长度计作一件;@#@@#@ @#@ @#@ @#@三、上述用房宜有天然采光和不向邻室对流的直接自然通风,严寒及寒冷地区并宜设自然通风道;@#@当自然通风不能满足通风换气要求时,应采用机械通风;@#@@#@ @#@ @#@ @#@四、楼地面、楼地面沟槽,管道穿楼板及楼板接墙面处应严密防水、防渗漏;@#@@#@ @#@ @#@ @#@五、楼地面、墙面(或墙裙)、小便槽面层应采用不吸水、不吸污、耐腐蚀、易于清洗的材料;@#@@#@ @#@ @#@ @#@六、楼地面标高应略低于走道标高,并应有不小于5‰的坡度坡向地漏或水沟。
@#@浴室和盥洗室地面尚应防滑;@#@@#@ @#@ @#@ @#@七、室内上下水管和浴室顶棚应防冷凝水下滴,浴室热水管应防止烫人;@#@@#@ @#@ @#@ @#@八、厕所应设洗手盆,并应设前室或有遮挡措施;@#@@#@ @#@ @#@ @#@九、盥洗室宜设搁板、镜子、衣钩等设施;@#@@#@ @#@ @#@ @#@十、浴室应设洗脸盆和衣钩,浴室不与厕所毗连时应设便器,浴位较多时应设集中更衣室及更衣柜。
@#@@#@ @#@ @#@第4.7.2条 @#@隔间@#@ @#@ @#@ @#@一、厕所和浴室隔间的平面尺寸不应小于表4.7.2的规定:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@二、厕所隔间高度应为1.50~1.80m,淋浴和盆浴隔间高度应为1.80m。
@#@@#@ @#@ @#@第4.7.3条 @#@卫生设备间距@#@ @#@ @#@ @#@卫生设备间距应符合下列规定:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@一、第一具洗脸盆或盥洗槽水嘴中心与侧墙面净距不应小于0.55m;@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、并列洗脸盆或盥洗槽水嘴中心距不应小于0.70m;@#@@#@ @#@ @#@ @#@三、单侧并列洗脸盆或盥洗槽外沿至对面墙的净距不应小于1.25m;@#@@#@ @#@ @#@ @#@四、双侧并列洗脸盆或盥洗槽外沿之间的净距不应小于1.80m;@#@@#@ @#@ @#@ @#@五、浴盆长边至对面墙面的净距不应小于0.65m;@#@@#@ @#@ @#@ @#@六、并列小便器的中心距离不应小于0.65m;@#@@#@ @#@ @#@ @#@七、单侧隔间至对面墙面的净距及双侧隔间之间的净距:
@#@当采用内开门时不应小于1.10m,当采用外开门时不应小于1.30m;@#@@#@ @#@ @#@ @#@八、单侧厕所隔间至对面小便器或小便槽的外沿之净距:
@#@当采用内开门时不应小于1.10m,当采用外开门时不应小于1.30m。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@第八节管道井、设备层@#@ @#@ @#@第4.8.1条 @#@管道井@#@ @#@ @#@ @#@一、管道井的断面尺寸应符合管道安装、检修所需空间的要求。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、管道井应尽可能在每层靠公共走道的一侧设检修门或可拆卸的壁板。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@三、在安全、防火和卫生方面互有影响的管道不应敷设在同一竖井内。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@四、管道井壁、检修门及管井开洞部分等应符合防火规范的有关规定。
@#@@#@ @#@ @#@第4.8.2条 @#@设备层@#@ @#@ @#@ @#@一、设备层的净高应根据设备和管线的安装检修需要确定。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、设备层应有自然通风或机械通风;@#@当设备层设于地下室又无机械通风装置时,应在地下室外墙设总面积不小于地下室地板面积1/400的出风口或通风道。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@三、凡有给排水的设备层,应设集水坑并预留排水泵电源和排水管路或接口。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@四、各种机房布置位置及其围护结构、管道穿越洞口等应符合防火规范的有关规定。
@#@@#@第九节烟道、通风道、垃圾管道@#@ @#@ @#@第4.9.1条 @#@烟道、通风道@#@ @#@ @#@ @#@家用炉灶的烟道及室内自然通风道构造应符合下列规定:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@一、烟道或通风道应用非燃烧体材料制作;@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、烟道或通风道的断面、形状、尺寸和内壁应有利于排烟(气)通畅,防止产生滞阻、涡流、窜烟、漏气和倒灌等现象;@#@@#@ @#@ @#@ @#@三、同层和上下层不得使用同一孔道;@#@@#@ @#@ @#@ @#@四、使用支管道连接一个总管道时,每段支管道进出口的高度差不应小于一层,支管道净截面面积不应小于0.015m²@#@,总管道净截面面积应通过计算确定;@#@@#@ @#@ @#@ @#@五、排烟和通风不得使用同一管道系统;@#@@#@ @#@ @#@ @#@六、烟道或通风道应伸出屋面,伸出高度应根据屋面形式、排出口周围遮挡物的高度、距离及积雪深度等因素来确定,但至少不应小于0.60m,顶部应有防倒灌措施;@#@@#@ @#@ @#@ @#@七、每层烟通的进烟口应设密封盖,通风道的进风口应设网片。
@#@@#@ @#@ @#@第4.9.2条 @#@垃圾管道@#@ @#@ @#@ @#@一、管道宜靠外墙布置。
@#@管道主体府垂直并采用非燃烧体材料制作,内壁需光滑、无渗漏、无突出物,其净截面面积一般不应小于0.50m×@#@0.50m。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、垃圾出口应有较好的卫生隔离,底部存纳和出运垃圾的方式应与城市垃圾管理方式相适应。
@#@高层建筑应配合运输车设垃圾贮运室,并宜设冲洗排污设施。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@三、垃圾斗应以非燃烧体和耐腐蚀的材料制作,其构造应保证在开启和投放时垃圾和臭气不致外扬,并能自动关闭密合。
@#@高层建筑的垃圾斗宜设在专用小室内。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@四、管道顶部应有伸出屋面高度小于0.60m的排气管道,@#@ @#@ @#@ @#@其净截面面积不应小于0.05m²@#@,并加设顶盖和网栅。
@#@@#@第五章室内环境要求@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@第一节采光、通风@#@ @#@ @#@第5.1.1条 @#@采光@#@ @#@ @#@ @#@一、建筑物各类用房采光标准除必须计算采光系数最低值外,应按单项建筑设计规范规定的窗地比确定窗洞口面积。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、厕所、浴室等辅助用房的窗地比不应小于1/10,楼梯间、走道等处不应小于1/14。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@三、内走道长度不超过20m时至少应有一端采光口,超过20m时应两端有采光口,超过40m时应增加中间采光口;@#@否则应采用人工照明。
@#@@#@ @#@ @#@第5.1.2条 @#@有效采光面积@#@ @#@ @#@ @#@一、离地面高度在0.50m以下的采光口不应计入有效采光面积。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、采光口上部有宽度超过1m以上的外廊、阳台等遮挡物时,其有效采光面积可按采光口面积的70%计算。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@三、用水平天窗采光者,其有效采光面积可按采光口面积的三倍计算。
@#@@#@ @#@ @#@第5.1.3条 @#@通风@#@ @#@ @#@ @#@建筑物室内应有与室外空气直接流通的窗户或开口,否则应设有效的自然通风道或机械通风设施。
@#@采用直接自然通风者应符合下列规定:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@一、居住用房、浴室、厕所等的通风开口面积不应小于该房间地板面积的1/20;@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、厨房的通风开口面积不应小于其地板面积的1/10,并不得小于0.8m²@#@。
@#@炉灶上部应设排除油烟的设备或预留设备位置;@#@@#@ @#@ @#@ @#@三、严寒地区的居住用房,严寒和寒冷地区的厨房,无直接自然通风的浴室和厕所等均应";i:
1;s:
29909:
"某大型医院可行性论证报告@#@某大型医院项目建设的可行性研究报告(I)@#@第一章 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@项目建设背景@#@一、项目承办单位情况@#@
(一)、承办单位名称@#@东莞市康华投资集团有限公司。
@#@@#@
(二)、单位地址@#@东莞市东莞大道。
@#@@#@(三)、承办单位概况@#@东莞市康华投资集团有限公司是以致力于我国医疗服务产业化发展的高技术企业,注册资本2.68亿元。
@#@由公司主要股东投资、经营管理的三级心血管专科医院——武汉亚洲心脏病医院,达到了预期的投资成效,开业近四年以来,累计心脏外科手术量达到6000多台,介入手术量达到11000多台,积累了医疗服务业的技术和管理经验,为在东莞高起点、高水平建设大型现代化综合医院奠定了基础。
@#@@#@二、投资环境@#@
(一)、政策法律依据@#@1、符合《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2、符合《关于城镇医药卫生体制改革的指导意见》;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3、符合国务院第149号令《医疗机构管理条例》;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@4、符合卫生部第35号令《医疗机构管理条例实施细则》;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@5、符合广东省政府第39号令《广东省医疗机构管理办法》;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@6、符合广东省卫生厅粤卫医政(1997)62号《广东省医疗机构设置审批、执业登记实施意见》;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@7、广东省卫生厅2003字[426]号文件批准精神;@#@@#@8、东莞市“十五”发展规划、“三步走战略”;@#@@#@9、《东莞市医疗行业发展规划》。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@
(二)政治经济环境 @#@ @#@@#@改革开放以来,我国卫生事业有了很大发展,取得了举世瞩目的成就。
@#@但当前卫生事业的发展与经济建设和社会进步的要求还不相适应,地区间卫生发展不平衡,农村卫生、预防保健工作薄弱,医疗保障制度不健全,卫生投入不足,资源配置不够合理,存在医药费用过快上涨的现象,卫生服务质量和服务态度同社会发展要求还有差距。
@#@为落实《国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》,中共中央、国务院自1997年发布了《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》及《关于城镇医药卫生体制改革的指导意见》等一系列相关的配套改革政策,加快建立与社会主义市场经济体系相适应的医疗卫生体系和改革指明了方向。
@#@特别是为发展多样化、多形式办医模式奠定的政策基础。
@#@国家将鼓励和扶持民营医院发展,形成公平、有序的竞争环境,加快卫生体制创新和制度创新。
@#@鼓励民办非营利性医疗机构和营利性医疗机构的发展,促进医疗机构投资主体多元化,吸纳社会资金,引进竞争机制,优化卫生资源配置,满足人民群众多层次医疗保健需求。
@#@@#@我省为加快医疗卫生改革步伐,积极推进区域卫生规划工作,推行区域卫生规划,调整资源配置。
@#@为适应经济和社会的快速发展,保证群众基本卫生服务需求,改革完善卫生机构管理体制和运行机制,建立和完善各种医疗服务要素的准入制度。
@#@我省开始区域卫生规划的探索,调整三级医院规模与数量,鼓励发展医疗集团或医疗联合中心。
@#@推行医疗机构分类管理,发展营利性医疗机构和民办非营利性医疗机构。
@#@2001年底,全省城镇医疗机构有13757间,进行了分类核定的有12659间,占92.02%,其中非营利性医疗机构7272间,占57.45%,营利性医疗机构5387间,占42.55%。
@#@我省还大力扶持和发展营利性医疗机构和民办非营利性医疗机构。
@#@2001年底,全省民营医疗机构建设投入共10亿多元,已建成民营医疗机构67间,拥有病床3769张。
@#@@#@我市已基本实现小康。
@#@为使我市医疗事业实现跨越式发展,满足我市的社会经济发展的步伐,达到《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》所提出的奋斗目标到2010年在经济较发达地区国民健康的主要指标达到或接近世界中等发达国家的平均水平的目标,我市加强了医疗卫生改革的支持力度。
@#@在市场准入和投资体制上为民营医疗机构的发展创造了较为宽松的环境。
@#@按照我市卫生区域规划的总体发展目标和资源状况,我市急需建设一所高水平的现代化综合医院,形成对全市各级医疗机构在预防、医疗、科研和教学等方面的带动和辐射,以提升全市医疗生生事业的整体实力和水平。
@#@为此,在市委市政府和医疗主管部门的大力支持下,把在新城市中心规划建设1200张床位的高水平的综合医院的项目批准由康华集团承办。
@#@在加快我市医疗服务产业化进程,培育民营医疗产业集团做出有益的探索。
@#@@#@三、办院宗旨@#@以国家医疗体制改革的有关政策为指导,全面参与我国医疗服务事业的“技术创新和管理创新”,旨在推进我国医疗服务事业技术进步和制度进步;@#@树立“人的整体健康为中心”的全面、协调、科学的发展观;@#@将建设成为立足东莞、面向珠三角、辐射全国的,集临床、科研、教学为一体的现代化大型综合医院;@#@积极探索科学的现代医院知识管理和知识创新体系,为创建具有中国特色的经营管理效能型医疗服务事业做出贡献;@#@为建设医院投资管理企业集团奠定产业基础。
@#@@#@四、发展战略@#@发展战略:
@#@医院将全面推进“知识创新工程”总体战略,建设全方位、宽领域、多层次、开放的、宽容的人才与知识的全球竞争、合作体系。
@#@充分发挥盈利性医院的体制优势和机制优势,不断进行技术创新,积极实施“技术领先”的技术发展战略;@#@创新经营服务理念,实现面向“人的整体健康为中心”的不断的业务流程重组与服务质量的持续改进,进而形成科学的现代医院管理体系,为建设经营管理型的医疗服务事业奠定基础。
@#@用5到10年的时间,形成以知识为基础的人才、技术和资本集约化经营的医疗服务产业的核心竞争力,通过品牌、管理输出和资本运营不断扩大医疗服务产业规模,致力于推动我国医疗服务产业的制度、管理、技术、服务的全面进步,成为具有国际地位,并代表中国领先的医疗服务管理水平的大型医院服务管理集团。
@#@@#@第二章 @#@ @#@市场分析@#@一、医疗服务行业投资机会分析@#@
(一)、市场规模及增长潜力分析@#@中国为世界人口大国,医疗卫生市场潜在规模无疑为世界数一、数二。
@#@到2002年底,中国总人口接近13亿,占世界总人口的1/4,综合国力排世界前十名。
@#@我国医疗总体规模达到4300亿元人民币,年增长率为5%左右,随着城乡居民生活水平和医疗保健需求的提高,医疗保险覆盖范围的扩大,这一数字将以每年10%以上的速度增长,因此,从人口角度看我国医疗卫生市场规模和增长潜力巨大。
@#@但我国人均公共卫生资源与经济发展水平不相适应,中央公共财政投入严重不足。
@#@世界卫生组织在2000年的“世界卫生报告”中,中国在191个国家的卫生系统中排名188位,在世界上属于最低一档。
@#@研究表明,非洲最穷的一些国家都要比中国的人均卫生支出水平高出一倍。
@#@我国年人均医疗消费只有40美元,与发达国家的人均医疗费平均2619美元相比,相差65倍;@#@在医疗产业发达的美国,年人均医疗消费达4271美元,为我国的130倍。
@#@发达国家平均医疗消费占国民生产总值的14%,而我国医疗消费总额仅占国民生产总值5.1%,比我国高出三倍(见表1)。
@#@我国2000年卫生占中央财政支出11%,与发达国家也存在相当大差距。
@#@总之,无论是人均医疗消费支出、医疗消费总额占GDP的比重、中央公共财政支出都表明我国医疗投入与中国的综合国力世界前10名的排名位置严重不相称。
@#@这表明中国医疗卫生市场投资的潜力较大。
@#@@#@表1医疗消费投入对比表@#@ @#@ @#@ @#@ @#@人均医疗卫生费用(美元)1995~98年 @#@ @#@ @#@ @#@医疗卫生费用占GDP%1995~98年 @#@ @#@ @#@ @#@卫生占中央财政支出%2000年@#@中 @#@ @#@ @#@ @#@国 @#@ @#@ @#@ @#@40 @#@ @#@ @#@ @#@5.1 @#@ @#@ @#@ @#@11.0@#@日 @#@ @#@ @#@ @#@本 @#@ @#@ @#@ @#@2243 @#@ @#@ @#@ @#@7.2 @#@ @#@ @#@ @#@15.4@#@英 @#@ @#@ @#@ @#@国 @#@ @#@ @#@ @#@1675 @#@ @#@ @#@ @#@6.9 @#@ @#@ @#@ @#@14.9@#@法 @#@ @#@ @#@ @#@国 @#@ @#@ @#@ @#@2288 @#@ @#@ @#@ @#@9.3 @#@ @#@ @#@ @#@13.5@#@美 @#@ @#@ @#@ @#@国 @#@ @#@ @#@ @#@4271 @#@ @#@ @#@ @#@12.9 @#@ @#@ @#@ @#@16.7@#@
(二)、需求增长@#@人人享有卫生保健,全民族健康素质的不断提高,是社会主义现代化建设的重要目标,是人民生活质量改善的重要标志,是社会主义精神文明建设的重要内容,是经济和社会可持续发展的重要保障。
@#@随着经济发展、科技进步以及人民生活水平的提高,人民群众对改善卫生服务和提高生活质量将有更多更高的要求。
@#@工业化、城市化、人口老龄化进程加快,与生态环境、生活方式相关的卫生问题日益加重,慢性非传染性疾病患病率上升。
@#@一些传染病、地方病仍危害着人民健康,有些新的传染病对人民健康构成重大威胁。
@#@2001年,全国医院、卫生院总诊疗人次数为20.87亿次,2002年为21.5亿次,上升0.63亿次;@#@2001年,全国医院、卫生院入院人数5464万人,2002年为5991万人,上升527万。
@#@这一切要求我国卫生事业有一个大的发展与提高。
@#@@#@(三)医疗支付能力将进一步增强@#@1、我国卫生服务弹性系数趋于合理,医疗费用支付能力进一步增强。
@#@卫生服务弹性系数是指卫生总费用增长率同GDP增长率之间的比值。
@#@据国际资料,加拿大为1.36,日本为1.45,法国为1.68,英国为1.80,意大利为1.85,德国为1.91,美国为1.95,荷兰为1.99,瑞典为2.07,西班牙为2.32。
@#@这表明世界上许多国家的卫生总费用增长速度都快于国民经济的增长速度。
@#@我国1978—2000年间,卫生服务弹性系数平均为1.2,也就是说,国内生产总值每增长1%,卫生总费用相应增长1.2%。
@#@卫生服务弹性系数由1995年的2.5降到2001年的1.11(见表2)。
@#@这说明,近20年来我国卫生总投入的增长速度略快于国民经济增长速度,总体上是比较合理的。
@#@1995年以前我国的经济增长速度在10%左右,但卫生总费用的占GDP的比例在3%左右。
@#@2000年后国家加大了对公共卫生的投入,以达到5%左右。
@#@未来10到20年我国经济能够继续保持7%增长速度,国家共公卫生总费用占GDP的比例保持在5%左右的增长速度,我国的医疗支付能力将能保持持续的增长。
@#@@#@表2 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@国民生产总值与卫生总支出@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1991年 @#@ @#@ @#@ @#@1995年 @#@ @#@ @#@ @#@2000年 @#@ @#@ @#@ @#@2001年@#@GDP总值(亿元) @#@ @#@ @#@ @#@21617.8 @#@ @#@ @#@ @#@58478.1 @#@ @#@ @#@ @#@89442.2 @#@ @#@ @#@ @#@95933.3@#@GDP增长速度 @#@ @#@ @#@ @#@9.2 @#@ @#@ @#@ @#@10.5 @#@ @#@ @#@ @#@8.0 @#@ @#@ @#@ @#@7.3@#@卫生总费用 @#@ @#@ @#@ @#@888.6 @#@ @#@ @#@ @#@2257.8 @#@ @#@ @#@ @#@4764.0 @#@ @#@ @#@ @#@5150.3@#@卫生总费用增长速度 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@26.25 @#@ @#@ @#@ @#@16.11 @#@ @#@ @#@ @#@8.11@#@卫生总费用占GDP百分比 @#@ @#@ @#@ @#@4.11 @#@ @#@ @#@ @#@3.86 @#@ @#@ @#@ @#@5.33 @#@ @#@ @#@ @#@5.37@#@弹性系数 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2.5 @#@ @#@ @#@ @#@2.01 @#@ @#@ @#@ @#@1.11@#@卫生总费用构成(%)% @#@ @#@ @#@ @#@100 @#@ @#@ @#@ @#@100 @#@ @#@ @#@ @#@100 @#@ @#@ @#@ @#@100@#@政府卫生支出 @#@ @#@ @#@ @#@22.8 @#@ @#@ @#@ @#@17.0 @#@ @#@ @#@ @#@14.9 @#@ @#@ @#@ @#@15.5@#@社会卫生支出 @#@ @#@ @#@ @#@38.4 @#@ @#@ @#@ @#@32.7 @#@ @#@ @#@ @#@24.5 @#@ @#@ @#@ @#@24.0@#@个人卫生支出 @#@ @#@ @#@ @#@38.8 @#@ @#@ @#@ @#@50.3 @#@ @#@ @#@ @#@60.6 @#@ @#@ @#@ @#@60.5@#@2、个人医疗支付能力进一步增强@#@城镇居民可支配收入增长速度高于人均医疗费用增长速度。
@#@城镇居民可支配收入由2000年的7.95上升到2002年的17.98,同期人均医疗费用增长速度由13.80减速到8.01。
@#@城镇居民可支配收入与人均医疗费用的弹性系数由1.74降低到0.45。
@#@这说明居民用于医疗的支出能力增强。
@#@以健康观念为主导的新型生活方式已经替代了温饱型的生活方式,人们不仅关注从调整膳食结构入手提高健康水平,而且更舍得在保健卫生上加大投资。
@#@据卫生部门统计,与90年代初期相比,2000年我国人均卫生总费用增加3.9倍,社会卫生支出增加2.4倍,居民个人卫生支出增加7.36倍。
@#@@#@表3 @#@ @#@我国城镇居民可支配收入与人均医疗费用支出变化表@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1995 @#@ @#@ @#@ @#@2000 @#@ @#@ @#@ @#@2002@#@城镇居民可支配收入 @#@ @#@ @#@ @#@4283 @#@ @#@ @#@ @#@6280 @#@ @#@ @#@ @#@8742@#@城镇居民可支配收入平均增长速度% @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@7.95 @#@ @#@ @#@ @#@17.98@#@人均医疗费用支出 @#@ @#@ @#@ @#@1667.8 @#@ @#@ @#@ @#@3083.7 @#@ @#@ @#@ @#@3597.7@#@人均医疗费用平均增长速度% @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@13.08 @#@ @#@ @#@ @#@8.01@#@弹性系数 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.74 @#@ @#@ @#@ @#@0.45@#@从1978年到2002年,我国城镇居民家庭恩格尔系数由57.5%降到37.7%;@#@农村由67.7%降到46.2%。
@#@国家统计局今年2月26日最新公布的2003年国民经济和社会发展统计公报表明居民家庭恩格尔系数继续下降,城市为37.1%,农村为45.6%,均比上年降低0.6个百分点(见图1)。
@#@根据联合国粮农组织提出的标准,恩格尔系数在59%以上为贫困,50%--59%为温饱,40%--50%为小康,30%--40%为富裕,低于30%为最富裕。
@#@恩格尔系数下降说明我国居民消费结构发生了显著变化,生活质量显著提高,家庭和个人用于医疗、教育等的消费将有大幅度的提高。
@#@@#@图1我国恩格尔系数变化图@#@(四)医疗改革为民营资本投资提供了广阔的市场空间@#@在西方发达国家,民营医疗机构很成熟,美国民营医院比例为65.3%,德国民营医院比例为65.6%,而我国目前仅有1%是民营医院,营利性医疗机构所占的比重更低,在0.5%以下。
@#@发达国家美国营利性医疗机构所占比重10%左右。
@#@从年人均医疗消费来看,美国为4090美元,德国为2339美元,澳大利亚为1805美元,日本为1741美元,韩国为587美元,而中国仅为40美元,这对中国的3亿富裕人群(中国的社会财富集中于约25%的中产阶级以上人群中)来说,市场潜力和现有规模存在着巨大反差。
@#@@#@十六大把经济社会的协调发展提到新的高度,公共卫生体制改革将进一步深化。
@#@一方面政府将强化公共卫生管理职能,建立与社会主义市场经济体制相适应的卫生医疗体系。
@#@加强公共卫生设施建设,充分利用、整合现有资源,建立健全疾病信息网络体系、疾病预防控制体系和医疗救治体系,提高公共卫生服务水平和突发性公共卫生事件应急能力。
@#@按照国家对医院分类管理的基本原则,一是使转变为营利和非营利性质的国有医院成为真正意义上的法人实体,自主经营,自负盈亏,逐步实现“医政分开”,完善其管理模式和管理方法,提高公立医院的运行效率;@#@二是降低准入条件,扩大社会资本的投资,使民营盈利性医院充分产权明晰、机制灵活的优势,提高医院运营的成本、效率和质量。
@#@另一方面,由于长期受计划经济体制的影响,加之医疗服务提供的特殊性,使得国有医院体制改革的步伐相对滞后,许多经济体制转型过程中出现的矛盾与冲突集中体现在了医疗服务行业,如医疗机构缺乏服务意识,服务质量与患者的需求差距拉大,医疗纠纷日渐增多,医患关系紧张等问题已经引起社会各界的关注,这些问题的出现已经影响到我国医疗服务系统今后的发展,国有医疗机构的改革已势在必行。
@#@国有医院存在着以下几方面的问题:
@#@1.国有医院与产权相联系的权责界定不清;@#@2.医院运行中岗位聘任以及管理、技术人员的激励机制僵化;@#@.3、院长负责制存在缺陷;@#@4.政府财政补偿机制有待转变。
@#@@#@我国作为世界上最大发展中国家,到2050年我国将达到中等发达国家水平。
@#@2020年部分经济发达省份的部分城市经济将达到发达国家的水平。
@#@因此,我国医疗市场的投资前景十分广阔。
@#@我国作为世界上最大发展中国家,到2050年我国将达到中等发达国家水平。
@#@部分经济发达省份的部分城市经济将达到发达国家的水平。
@#@中国医疗市场的潜力巨大,投入不足,需求强劲,为社会资本,特别是民营资本的投资创造了前所未有的市场机遇。
@#@因此,我国医疗市场的投资前景十分广阔。
@#@@#@ @#@ @#@二、广东、珠三角及港澳地区人口、经济和社会发展概况@#@
(一)、人口基数大,密度高,人口城市化、老年化发展速度快@#@根据2003年人口变动情况抽样调查结果推算,年末全省常住人口7954.22万人,比上年增加95.64万人,为全国总人口的6%左右。
@#@人口出生率13.66‰,死亡率5.31‰,自然增长率8.35‰,分别上升0.37、0.23和0.14个千分点。
@#@@#@由于经济发达和城市化水平较高,人口向珠三角地区集中的趋势日益明显。
@#@根据全国第五次人口普查报告显示的结果,珠三角及港澳(香港678万,澳门44万)总人口达4350万,占我省总人口的51%。
@#@珠三角地区的中心城市广州已是人口规模接近千万的特大城市,普查人口为994.30万人,位居第二、三位的深圳、东莞分别有700.84万人、644.57万人。
@#@珠三角地区的广州、深圳、珠海、佛山、江门、中山、东莞七市(不含惠州、肇庆部分县的人口数)人口为3628.44万人,占广东总人口的42%。
@#@@#@广东的人口密度为486人/平方公里。
@#@珠三角地区人口密度大,其中深圳的人口密度高达3596人/平方公里,是全国人口最为密集的城市之一。
@#@排在第二的东莞为2615人/平方公里。
@#@广州为1337人/平方公里,位居第五。
@#@@#@珠三角地区基本形成了城乡一体和城镇高度密集的城市群。
@#@根据《广东省城市化“十五”计划》,到2005年珠三角地区人口将占全省的60%左右,即达到4772万人。
@#@珠三角地区的人口城市化水平居于全国前列,深圳、珠海、广州、佛山的城镇人口占总人口的比重均超过发达国家人口城市化75%的水平。
@#@以香港为中心形成了若干层次同心环形地带。
@#@第一环是深圳和珠海经济特区,第二环是广州附近的东莞、中山、顺德等地,香港把许多劳动密集型的工厂或车间向珠三角转移过程中,实现了珠三角地区的人口城市化。
@#@@#@全省第五次人口普查,广东全省65岁及以上的人口为523万人,占6.05%,与1990年第四次全国人口普查相比,65岁及以上人口的比重上升了0.12个百分点。
@#@随着城市化的加速,珠三角人口老龄化的比例将随之上升。
@#@@#@2003年人口普查总人口为644.57万人,其中本市户籍人口163万人。
@#@在总人口中居住在城镇的人口为386.98万人,占60.04%,居住在农村的人口为257.59万人,占39.96%。
@#@@#@3#@#@发表于2004-5-720:
@#@07|只看该作者@#@
(二)、经济状况@#@广东为全国的经济大省之一。
@#@2003年,广东生产总值13449.93亿元,约占全国国内生产总值的近1/10,比上年增长13.6%,无论是总量还是增长速度都处于全国前列。
@#@珠三角生产总值已占全省的77%,约为10356.4多亿元人民币,人均GDP达3000美元左右。
@#@港澳本地生产总值1829亿美元,人均超过1.5万美元。
@#@到2010年,珠三角(包括港澳)的经济总量将超过长江三角洲和京津塘城市群的总和。
@#@@#@我省居民的可支配收入在全国处于前列。
@#@2002年之前,广东居民医疗保健消费相对于全国其他地区处于较低的水平(见表4)。
@#@2003年的突发性公共卫生事件—“非碘”对广东居民的健康观念带来巨大的冲击,医疗保健消费成为2003年居民消费的热点。
@#@2003全省城镇居民人均可支配收入12380.43元,农村居民人均纯收入4054.58元。
@#@居民医疗保健消费大幅增长。
@#@2003年,城镇居民人均医疗保健类支出617元,同比增长23.1%,占消费性支出的6.4%,比上年提高0.8个百分点,增幅居各类消费性支出的首位。
@#@@#@表42002年广东、北京、上海、湖南、山东、山西、浙江等地@#@城镇居民消费状况比较@#@ 单位:
@#@元@#@项 @#@ @#@目 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@广东 @#@ @#@ @#@ @#@北京 @#@ @#@ @#@ @#@上海 @#@ @#@ @#@ @#@湖南 @#@ @#@ @#@ @#@山东 @#@ @#@ @#@ @#@山西 @#@ @#@ @#@ @#@浙江@#@消费性支出 @#@ @#@ @#@ @#@8988.48 @#@ @#@ @#@ @#@10284.6 @#@ @#@ @#@ @#@10464 @#@ @#@ @#@ @#@5574.72 @#@ @#@ @#@ @#@5596.32 @#@ @#@ @#@ @#@4710.96 @#@ @#@ @#@ @#@8713.08@#@一、食品 @#@ @#@ @#@ @#@38.5 @#@ @#@ @#@ @#@33.8 @#@ @#@ @#@ @#@39.4 @#@ @#@ @#@ @#@35.6 @#@ @#@ @#@ @#@34.4 @#@ @#@ @#@ @#@32.5 @#@ @#@ @#@ @#@39.9@#@二、衣着 @#@ @#@ @#@ @#@5.5 @#@ @#@ @#@ @#@8.3 @#@ @#@ @#@ @#@5.9 @#@ @#@ @#@ @#@10.4 @#@ @#@ @#@ @#@13.4 @#@ @#@ @#@ @#@13.9 @#@ @#@ @#@ @#@8.5@#@三、家庭设备用品及服务 @#@ @#@ @#@ @#@6.3 @#@ @#@ @#@ @#@6.2 @#@ @#@ @#@ @#@6.2 @#@ @#@ @#@ @#@7.5 @#@ @#@ @#@ @#@7.1 @#@ @#@ @#@ @#@5.9 @#@ @#@ @#@ @#@6.0@#@四、医疗保健 @#@ @#@ @#@ @#@5.6 @#@ @#@ @#@ @#@9.2 @#@ @#@ @#@ @#@7.0 @#@ @#@ @#@ @#@6.2 @#@ @#@ @#@ @#@7.3 @#@ @#@ @#@ @#@7.7 @#@ @#@ @#@ @#@7.7@#@五、交通通讯 @#@ @#@ @#@ @#@14.2 @#@ @#@ @#@ @#@12.4 @#@ @#@ @#@ @#@10.6 @#@ @#@ @#@ @#@10.7 @#@ @#@ @#@ @#@9.6 @#@ @#@ @#@ @#@8.6 @#@ @#@ @#@ @#@10.3@#@六、娱乐教育文化服务 @#@ @#@ @#@ @#@15.4 @#@ @#@ @#@ @#@17.6 @#@ @#@ @#@ @#@15.9 @#@ @#@ @#@ @#@15.8 @#@ @#@ @#@ @#@16.6 @#@ @#@ @#@ @#@16.6 @#@ @#@ @#@ @#@16.1@#@七、居住 @#@ @#@ @#@ @#@11.0 @#@ @#@ @#@ @#@9.0 @#@ @#@ @#@ @#@11.4 @#@ @#@ @#@ @#@10.4 @#@ @#@ @#@ @#@8.2 @#@ @#@ @#@ @#@11.4 @#@ @#@ @#@ @#@8.5@#@八、杂项商品 @#@ @#@ @#@ @#@3.5 @#@ @#@ @#@ @#@3.5 @#@ @#@ @#@ @#@3.6 @#@ @#@ @#@ @#@3.3 @#@ @#@ @#@ @#@3.3 @#@ @#@ @#@ @#@3.2 @#@ @#@ @#@ @#@3.0@#@表6香港、澳门特别行政区居民健康状况@#@HealthStatusinHongKong,MacaoSpecial @#@ @#@@#@AdministrativeRegionandTaiwanProvince@#@ 年份 @#@ @#@ @#@ @#@人口数(万人)TotalPopulation(10,000) @#@ @#@ @#@ @#@出生率CrudeBirthRate(‰) @#@ @#@ @#@ @#@死亡率CrudeDeathRate(‰) @#@ @#@ @#@ @#@婴 @#@ @#@儿死亡率InfantMortalityRate(‰) @#@ @#@ @#@ @#@期望寿命(岁)LifeExpectancy(Year)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@男性Male @#@ @#@ @#@ @#@女性Female@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@香港HongKong @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@1990 @#@ @#@ @#@ @#@570.5 @#@ @#@ @#@ @#@12.0 @#@ @#@ @#@ @#@5.2 @#@ @#@ @#@ @#@6.2 @#@ @#@ @#@ @#@74.6 @#@ @#@ @#@ @#@80.3@#@1995 @#@ @#@ @#@ @#@615.6 @#@ @#@ @#@ @#@11.2 @#@ @#@ @#@ @#@5.1";i:
2;s:
29318:
"某酒店项目绿化园建工程施工组织设计@#@ @#@@#@某酒店项目绿化、园建工程施工组织设计@#@ @#@@#@ @#@@#@第1章工程概况@#@§@#@1编制依据@#@1.建设单位提供的XX酒店项目绿化、园建施工图纸、答疑会会议纪要;@#@@#@2.本工程施工合同文件;@#@@#@3.《企业标准》及《质量保证体系文件》;@#@@#@4.XX市有关法律、法规及标准;@#@@#@5.施工经验、施工技术技能等。
@#@@#@6.国家现行技术标准、施工及验收规范,工程质量评定标准及操作及操作规程;@#@@#@§@#@2编制内容@#@本《施工组织设计》编制时对工程的施工准备,施工工期控制、施工进度计划控制、主要技术方案措施、文明施工、安全施工及质量控制等诸多因素,尽可能地作了充分的、综合的考虑,突出其科学性、适用性和针对性。
@#@@#@§@#@3工程简述@#@工程名称:
@#@XX酒店项目绿化、园建工程@#@工程地点:
@#@XX市珠江新城海业路与黄埔大道西交汇处。
@#@@#@建设单位:
@#@XX骏发投资有限公司@#@设计单位:
@#@XX市尚联园林景观设计有限公司@#@监理单位:
@#@XX珠江工程建设监理有限公司@#@承包方式:
@#@包工包料,包质量、工期、安全、验收,包文明施工,包成品保护,包种植物成活、包交付使用,包措施费、规费、税金及有效工程发票等一切费用。
@#@@#@工程范围:
@#@XX酒店绿化、园建工程。
@#@@#@工程内容包括:
@#@@#@第一部分,办公大堂入口绿化广场、围墙建筑、花园道路铺石(基层砼路面已由市政单位施工)、酒店大堂入口广场、旗座、悦角水池立面水景、南面水景、假山石、建筑小品。
@#@@#@第二部分,五层西北游泳池的贴砖、花架、广场铺贴、树池、溢水沟、水景;@#@东北角屋顶花园;@#@五楼西南角屋顶花园;@#@四楼西南角屋顶花园及景墙、树池、汀步。
@#@@#@园建工程、水景工程、植物种植保养三大部分。
@#@相关的给、排水、照明配电系统连管线工程施工。
@#@@#@绿化种植要求:
@#@(绿化区域的地形整理:
@#@绿化区域回填土、绿化堆坡造型土方、人工水景种植岛全部回填土方由乙方负责;@#@@#@图纸范围内所有乔灌木、地被、花卉、草皮等绿化苗木的供货及种植,含苗木的移植、运输、装卸及过程中的保护工作。
@#@@#@种植期间,种植区内土壤肥力改良、完成面以下30㎝厚种植土回填及1cm厚营养土回填,确保苗木必要的生长环境。
@#@@#@保养期间,苗木支撑、灌溉、施肥、除草、防病虫害等各种养护措施。
@#@@#@施工质量:
@#@必须符合设计要求及国家相关标准规范的规定,达到合格标准。
@#@@#@工程保修期:
@#@自通过竣工验收之日起,保修期为十八个月。
@#@@#@工期要求:
@#@工程总工期为75个日历天;@#@开工日期暂定为2011年9月20日,全部园建、绿化完工日期:
@#@2011年12月03日。
@#@@#@第2章@#@施工部署及施工方案简述@#@§@#@1施工部署@#@我司拟在本工程施工过程采用先进的施工技术,投入现代化的施工机械设备,选择手艺精良的生产班组,编制科学合理的施工方案和优化施工进度计划,采用检验合格的建筑材料,充分利用平面、空间和时间,进行分段流水,多工种立体交叉的施工方法。
@#@@#@工程施工过程中,拟尽量多投入合理先进的设备,增加工作效率,同时有效地使用施工机械和主要施工力量。
@#@@#@施工时,需遵循先园建和管线施工,后绿化种植施工,确保工程的质量及工期。
@#@@#@§@#@2施工分区及安排@#@本工程是在XX酒店内的园建绿化施工,施工时,拟分酒店的地下和四、五楼屋顶花园2个施工区。
@#@@#@工程进场时,需与总承包单位做好场地的交接及工程的划分工作,并将各自的施工计划进行核对,确保双方能够配合施工,不互相阻碍。
@#@@#@工程开工后,先进行园建施工及管线的埋设,在园建工程结构完成进入装修的阶段,插入进行苗木的种植及管线拉线、灯具、水具等的安装。
@#@@#@由于园建工程的特点是单体工程量小,根据工期安排同时进行。
@#@@#@§@#@3施工方案@#@1、土方平整工程@#@施工图纸所包含种植土的回填采用人工整平。
@#@@#@2、管线工程@#@给排水、电管线采用人工埋管、穿线。
@#@@#@3、园林建筑工程@#@本工程的园建工程主要包括地下的绿化广场、园路、围墙、景墙、旗座、水池、水景、游泳池铺贴、花架、树池、汀步等。
@#@@#@模板支架采用钢门式架(或钢管)+可调支座+扣件。
@#@采用100×@#@80mm木枋+18mm厚建筑夹板。
@#@@#@钢筋工程:
@#@本工程的钢筋直径均较小,采用绑扎连接和焊接。
@#@@#@本工程采用商品混凝土,混凝土浇筑基本采用人工进行。
@#@平面采用平板震动器,养护采用浇水湿养护。
@#@@#@木作工程全部采用人工进行,机械配合安装。
@#@@#@4、园路的特色铺装等施工@#@卵石路面、块石(砖)路面均采用人工铺砌。
@#@@#@5、绿化种植施工@#@较大型的乔木需采用扒杆配合人工进行种植。
@#@@#@较小型的乔木、灌木及花卉、地被等均采用人工进行种植,配合剪草机、修剪机等进行苗木整形等。
@#@@#@6、材料运输@#@材料运输基本采用货车运送至现场,现场采用手推车配合。
@#@@#@对于楼层上部的材料,可利用总承包单位提供的施工电梯、塔吊进行运输。
@#@必要时我司将请吊车进行楼层垂直运输。
@#@@#@ @#@@#@第3章@#@施工准备及施工平面布置@#@§@#@1技术准备@#@1.为工程施工开展作好充分的资源准备,以充分满足工程需要,按施工管理架构配备技术人员,建立有施工经验、工作效率高的工地领导机构,确保工程管理质量。
@#@@#@2.会同建设单位、监理公司、设计单位进行图纸会审,听取设计要求、意图及施工工艺的特殊要求。
@#@@#@3.施工前做好施工技术、工程质量和安全交底。
@#@组织现场施工管理人员充分熟悉和学习图纸,做好图纸自审和会审的工作,特别要做好各专业图纸会审。
@#@解决施工现场与设计图纸之间的相互矛盾,各专业交叉、搭接出现的问题,以避免施工中不必要的返工。
@#@@#@4.按会审过的施工图,编制工程施工组织设计、预算和材料计划,以便材料部门组织资源,按时供应。
@#@开工前制定材料进场计划,特殊材料进场和设计指定的材料尽早落实货源,及时组织进场。
@#@@#@5.提前进行原材料检验工作和砂浆、砼的试配,把好质量关,以确保工程质量,同时工程使用的材料必须符合设计图纸和有关规范的要求,必须有出厂合格证和试验合格资料及材料许可证。
@#@@#@6.组织人员进行安全教育和技术交底,确保各分部分项工程的验收准则,建立现场质量保证体系。
@#@制定施工计划和作业细则,保证开工前所有准备工作,一切准备就绪。
@#@@#@7.组织现场施工人员学习施工工艺和安全操作规程,进行相应的技术培训。
@#@@#@8.根据工程图纸编制工程预算。
@#@编制工程总体施工组织设计方案和分部分项施工技术方案,并组织有关人员对施工组织设计及分项单位工程进行逐项措施及技术方案交底。
@#@@#@§@#@2生产准备@#@1.与总承包单位协商,确定临时施工材料堆场、临时施工进出道路、施工用临水、临电布设等的安排,确保施工的顺利进行。
@#@@#@2.根据施工要求,敷设好临时施工用水和用电的线路。
@#@@#@3.进一步落实材料供货责任单位、进料日期与技术性能;@#@落实机具需要量计划。
@#@@#@4.落实临时施工办公室、员工宿舍等施工生活临设安排。
@#@@#@§@#@3施工现场的准备@#@为使现场使用合理,施工平面布置应有条理,同时做到场容整齐清洁,道路畅通,符合防火安全及文明施工的要求。
@#@施工过程中避免多个工种在同一场地、同一区域进行施工而相互牵制、相互干扰。
@#@施工平面设专人负责管理,使各项材料、机具等按已审定的现场施工平面布置图的位置堆放。
@#@@#@现场项目领导班子掌握现场动态情况,全面均衡安排,严格按甲方的要求做好施工总平面布置,确保施工方案贯彻实施。
@#@@#@§@#@4施工场地布置原则@#@本工程施工场地布置考虑下述设施的合理设置:
@#@临时生产设施,材料堆放场地,施工水电管路,施工场地的水平运输等,具体的布置原则为:
@#@@#@
(1)适应各个施工段的生产需要,利于施工作业。
@#@@#@
(2)交通运输畅顺,尽量减少材料及苗木的二次搬运。
@#@@#@(3)尽量避免或减少对周围环境及市政交通的干扰与影响。
@#@@#@(4)符合安全生产要求,利于防火,利于创造一个文明施工的环境。
@#@@#@(5)遵循节约原则,降低生产成本。
@#@@#@§@#@5临时生产、生活设施情况及施工平面布置@#@临设的布置需听从总包单位及甲方的安排。
@#@@#@本工程的钢筋加工量少,拟根据现场的实际情况,利用红线内空地进行加工。
@#@并在现场空地设置一个简单的材料堆场。
@#@@#@施工时,我司计划在现场附近租用民房作施工办公室、员工宿舍,并在工地现场设置临时简便办公室。
@#@@#@施工用电已接入场地,施工单位可以总包配电箱中接电。
@#@施工用水从总包指定的施工用水接驳口接水。
@#@@#@本工程平面布置简图如下:
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@第4章主要施工方法及工艺@#@§@#@1园建砼结构施工@#@§@#@1.1模板工程@#@1、做好定位基准工作。
@#@@#@根据控制轴线用墨斗在结构板面上弹出柱、墙结构尺寸线及梁的中轴线。
@#@@#@在柱墙坚向钢筋上部50cm标注高程控制点,用以控制梁板模标高。
@#@@#@设置模板定位基准:
@#@根据构件断面尺寸切割一定长度的钢筋,点焊在主筋上(以勿烧主筋断面为准),并按二排主筋的中心位置分档,以保证钢筋与模板位置的准确。
@#@@#@2、按施工需用的模板及配件对其规格、数量逐项清点检查,未经修复的部件不得使用。
@#@@#@3、经检查合格的模板,应按照安装程序进行堆放。
@#@重叠平放时,每层之间加垫木,模板与垫木上下对齐,底层模板离地面大于10cm。
@#@@#@4、模板安装前,向施工班组、操作工人进行技术交底;@#@在模板表面涂刷脱模剂,严禁在模板上涂刷废机油。
@#@@#@5、做好施工机具及辅助材料的保养及进购等准备工作。
@#@模板支设前要清理干净,进行修整,所有模板均刷好脱模剂。
@#@柱、墙、梁的位置必须根据图纸尺寸平面放线,经有关人员检查无误,墙、柱钢筋经检查合格后,安装墙模和柱模。
@#@加固校正垂直度检查模板是否位移,在模板下口设清扫口,有杂物,能及时清扫出去。
@#@梁、板模板施工时,首先用仪器测定墙、柱高和梁的中心线以及梁、板的底标高。
@#@先铺设梁底,绑扎钢筋,立梁帮加固校正、固定,较浅的梁可先支梁模,后绑钢筋。
@#@@#@6、池侧壁模板支撑系统@#@为加快工程进度和考虑施工工艺要求,模板及支顶备料数量要充足。
@#@为确保结构几何尺寸准确,符合设计和规范要求。
@#@模板制作安装要接缝严密、平整和不漏浆。
@#@支撑系统应牢固,具有足够的稳定性、强度和刚度。
@#@@#@砼侧壁模板采组合钢模板。
@#@在安装模板时,先装外壁模板,扎铁后再安装内模,内外模板以2mm扁铁拉结间距500×@#@500mm,两端头焊接φ14螺栓收紧固定。
@#@考虑防水,对拉扁铁必须加焊止水环。
@#@扁铁及螺栓须经过试验室进行拉伸强度试验,符合规范要求才能使用。
@#@内模板为吊脚模板,下端头须设置φ12钢筋铁凳支承固定。
@#@ @#@模板的安装及拆模,按国家标准混凝土结构工程施工及验收规范有关条文执行。
@#@@#@§@#@1.2钢筋工程@#@1、钢筋进场需有出厂质量证明和报告单。
@#@进场后按规定作钢筋原材复试。
@#@钢筋加工过程中,如发现脆断、焊接性能不良等不合格现象,应将其退场。
@#@钢筋规格要按其设计要求采用。
@#@当需要代换时,应征得设计单位的同意,并应符合设计或规范规定。
@#@@#@2、墙体钢筋接头采用搭接,接头应错开,同截面的接头率不大于50%,钢筋搭接处应绑扎三个扣。
@#@墙体钢筋网绑扎时,钢筋的弯钩应向砼内。
@#@为控制墙筋断面和保护层厚度,除设计用拉筋和保护垫块外,另用Φ12的钢筋短料加工成同墙宽,水平点焊在墙筋上,两头伸出保护层所需长度。
@#@另外,为保证墙竖向筋间距位置,将墙每层上、下部位二排水平筋与竖筋点焊固定。
@#@@#@3、梁纵向筋采用双层排列时,两排钢筋之间应垫以直径≥25mm的短钢筋,以保持其设计距离。
@#@箍筋接头应交错布置在两根架立钢筋上。
@#@梁箍筋加密范围必须符合设计要求。
@#@@#@4、板的钢筋绑扎与基础相同,但应注意板上的负筋,应加密马凳绑牢,以防止被踩下。
@#@另外板上负筋必须与梁的两根架立筋扎牢(有梁时),以防移位。
@#@@#@§@#@1.3混凝土工程@#@1、在浇筑混凝土时,采用正确的振捣方法,可以避免蜂窝麻面通病,必须认真对待,精心操作。
@#@柱、墙、梁、板均采用HZ—50插入式振捣器;@#@在梁相互交叉处钢筋较密,可改用HZ6X—30插入式振动器进行振捣。
@#@楼板浇筑混凝土时,采用插入式振动器斜插,然后再用平板式振动器振一遍,将混凝土整平。
@#@@#@2、振动器使用时,振动器距模板不应大于振动器作用半径的0.5倍,又不能紧靠模板,且尽量避开钢筋,预埋件等。
@#@@#@3、浇混凝土前应对施工缝进行处理;@#@在浇筑过程中,不可随意挪动钢筋,并经常检查钢筋保护层厚度。
@#@@#@4、浇筑混凝土施工中,应防止混凝土的分层离析。
@#@在竖向构件中浇筑混凝土的高度不能超过3m,否则采用串筒或斜槽送混凝土入模。
@#@@#@5、在浇筑竖向结构的混凝土前,对结构底部应先浇以50—100mm厚与混凝土成分相同的水泥砂浆,以保证混凝土在施工缝处的密实。
@#@@#@6、浇筑混凝土时,应设专人经常观察模板、支撑和预留孔洞等的情况,当发生变形、移位时,应立即停止浇筑进行处理。
@#@@#@7、混凝土振捣采用插入式振动器,振动时应快插慢拨,插点沿梅花型布置进行振捣,逐点移动,按顺序进行,不得遗漏,间距≤60cm,振动时间每点控制在20~30秒,直至混凝土表面已呈现浮浆和不再沉落,不冒出气泡为止。
@#@@#@8、为了更好地控制振动器按梅花点位置准确下振,保证振动均匀,操作人员应用拉线控制振动棒下振点。
@#@@#@9、浇筑混凝土应连续进行,如出现间歇时间,则应保证混凝土初凝之前将接茬混凝土浇筑完毕。
@#@若表面出现少量浮浆,则可用人工刮除浮浆至完成标高。
@#@@#@§@#@1.4砌体工程@#@1、操作工艺@#@⑴拌制砂浆@#@砂浆采用机械拌合,磅称计量,手推车上料或通过溜槽溜至砂浆泵内,用砂浆泵打到施工层。
@#@外用施工电梯和塔吊作辅助垂直运输,人工手推车作水平运输。
@#@@#@①根据试验提供的砂浆配合比进行配料称量,水泥配料精确度控制在±@#@2%以内;@#@砂、石灰膏等配料精度控制在±@#@5%以内。
@#@@#@②砂浆采用机械拌合,投料顺序先投砂、水泥、掺合料,后加水。
@#@拌和时间自投料完毕算起,不得少于1.5min。
@#@@#@砂浆应随拌随用,水泥砂浆和水泥混合砂浆必须分别在拌成后3小时和4小时内使用完毕。
@#@@#@⑵砌筑方法@#@砖墙砌筑应上下错缝,内外搭接,灰缝平直,砂浆饱满,水平灰缝厚度和竖向缝宽度一般为10mm,但不应小于8mm,也不应大于12mm,砖墙的转角外和交接处应同时砌筑,均应错缝搭接,所有填充墙互相连接、转角处及与砼墙连接处均应沿墙高设2根Ф6的钢筋,间距为600。
@#@对不能同时砌筑而又须留置的临时断处应砌成斜搓。
@#@如临时断处留斜槎确有困难时,除转角处外,也可留直槎,但必须做成阳槎,并加设拉结筋,拉结筋的数量按每12cm墙厚放置二根直径6mm的钢筋,间距沿墙高不得超过50cm,埋入长度从墙的留槎处算起,每边均不应小于50cm,未端应有90度弯钩。
@#@@#@2、质量标准@#@砖的品种、强度等级必须符合设计要求。
@#@@#@砂浆品种符合设计要求,强度必须符合下列规定:
@#@@#@任意一级试块的强度不小于0.75fm.K。
@#@@#@同品种、同强度等级砂浆各级试块的平均强度不小于1.0fm.K。
@#@@#@砌体砂浆必须密实饱满,烧结页岩砖砌体水平灰缝的砂浆饱满度不少于80%。
@#@@#@§@#@2装饰工程@#@§@#@2.1抹灰施工@#@1、施工顺序@#@找点→基层处理→抹底层粘结剂(界面剂)→抹灰→养护。
@#@@#@2、基层处理@#@为避免空鼓,抹灰基层采用界面剂。
@#@混凝土墙面采用JCTA-400界面剂。
@#@@#@界面处理剂使用方法:
@#@界面剂是一种灰色粉末,使用时只要加水调成厚糊状即可使用。
@#@操作步骤:
@#@@#@1混凝土表面的油污、粉尘必须清理干净,以免影响粘结强度。
@#@墙面较干燥时,首先浇水湿润。
@#@@#@⑵用水将界面剂调成厚糊状,水灰比约为1:
@#@4,充分搅拌,放置5-10分钟,界面剂会变稠,此时再少加点水并再次调匀,即可使用。
@#@调好的界面剂应在5-6h内用完。
@#@@#@⑶将拌匀后的界面剂用滚筒涂抹(或用泥板涂抹)在混凝土基层上,厚度约为1.5~2mm,收浆(一般为60min,视温度而定)后,即可抹砂浆层。
@#@界面剂的用量为1.5~2kg/m2。
@#@@#@砌块和混凝土墙体之间的接缝应设置200mm宽的钢丝网,以免抹灰出现裂缝。
@#@钢丝网片在抹灰前采用钉子间隔100mm固定,在混凝土基层上,采用钉子不好钉入,可使用射钉将钢丝网片固定。
@#@@#@3、抹灰@#@抹灰按高级抹灰进行操作,抹灰厚度一般为15mm,抹灰面分2~3层进行操作,每层厚度为7~9mm左右。
@#@@#@抹灰面应保证门窗洞口、各墙面阳角顺直、方正,确保平整度、垂直度。
@#@厨房、卫生间内墙表面采用搓板搓毛,可不进行压光。
@#@@#@养护:
@#@抹灰后的2~3天内必须派专人浇水养护,以避免空鼓和裂缝。
@#@@#@注意要点:
@#@各抹灰人员要采用统一的阴阳角,圆弧半径为2mm。
@#@@#@§@#@2.2墙、柱面石材施工@#@1、安装方法主要采用改进的湿结工艺,安装方法如下:
@#@@#@⑴准备工作:
@#@根据设计图纸,认真核实结构实际偏差,检查基体墙面垂直平整情况,偏差较大的应剔凿或修补。
@#@柱面应先测出柱的实际高度和柱子中心线。
@#@@#@⑵石材应均匀,不留磨痕。
@#@@#@⑶光板光洁度应达到90度,加工时根据要求磨光。
@#@@#@⑷石材加工后应按图纸要求在反面进行编号,以便现场安装。
@#@@#@2、施工方法及主要难点处理:
@#@@#@⑴施工顺序:
@#@@#@基层测量——定位放线——基层处理——钻孔埋膨胀螺栓(骨架安装焊接及钻孔)——挂讲安装——挂板——检查及验收——清理板缝——嵌缝打胶——清洗板面——验收。
@#@@#@⑵施工方法:
@#@@#@①基层测量@#@放线前应对基层进行实测实量,对于出现的墙体垂直误差及表面平整误差可通过调整二次件,即石板与墙面空射距离,调整幅度下±@#@500毫米,对超过以上调整范围的墙面,由甲方负责处理。
@#@@#@②定位放线@#@包括:
@#@板缝位置,膨胀螺栓的位置及板的型号,定位放线应准确的挂好尼龙线,其位置的正确性。
@#@@#@③钻孔、埋膨胀螺栓,安装一次件@#@钻孔应尽量在砖的位置,严禁在空心砖上预埋膨胀螺栓,一次件安装应拉通线检查其平正度,其紧固度应用侧力扳手检查是否达到设计要求。
@#@@#@⑶挂板安装@#@①挂板安装可以在控制线准确的情况下分段进行,挂板由下向上进行挂板施工。
@#@@#@②第一排极安装就位后,要检查板缝是否均匀一致,然后才可继续进行挂板施工。
@#@@#@③桂板工序:
@#@拉线水平→检查一次件水平→挂二次件→挂板→调整板面整→检查验收。
@#@@#@④板材质量检查:
@#@挂板的速度与选题取决于板材的几何尺寸、钻孔位置、深度及垂直度的精确性,因此应对板材严格要求。
@#@@#@§@#@2.3游泳池、水池等瓷片粘贴@#@1、基层处理:
@#@将凸出墙面的混凝土剔平,对大钢模施工的混凝土墙面应凿毛,并用钢丝刷满刷一遍,清除干净,然后浇水湿润;@#@对于基体混凝土表面很光滑的,可采取“毛化处理”办法,即先将表面尘土、污垢清扫干净,用10%火碱水将板面的油污刷掉,随之用净水将碱液冲净、晾干,然后用水泥砂浆内掺水重20%的界面剂胶,用笤帚将砂浆甩到墙上,其甩点要均匀,终凝后浇水养护,直至水泥浆疙瘩全部粘到混凝土光面上,并有较高的强度(用手掰不动)为止。
@#@@#@2、吊垂直、套方、找规矩、贴灰饼、冲筋:
@#@高层建筑物应在四大角和门窗口边用经纬仪打垂直线找直;@#@多层建筑物,可从顶面开始用特制的大线坠绷低碳钢丝吊垂直,然后根据面砖的规格尺寸分层设点、做灰饼,间距1.6m。
@#@横向水平线以楼层为水平基准线交圈控制,竖向垂直线以四周大角和通天柱或墙垛子为@#@基准线控制,应全部是整砖。
@#@阳角处要双面排直。
@#@每层打底时,应以此灰饼作为基准点进行冲筋,使其底层灰做到横平竖直。
@#@同时要注意找好突出檐口、腰线、窗台、雨篷等饰面的流水坡度和滴水线(槽)。
@#@@#@3、抹底层砂浆:
@#@先刷一道掺水重10%的界面剂胶水泥素浆,打底应分层分遍进行抹底层砂浆(常温时采用配合比为1:
@#@3水泥砂浆),第一遍厚度宜为5mm,抹后用木抹子搓平、扫毛,待第一遍六至七成干时,即可抹第二遍,厚度约为8~12mm,随即用木杠刮平、木抹子搓毛,终凝后洒水养护。
@#@砂浆总厚不得超过20mm,否则应作加强处理。
@#@@#@4、弹线分格:
@#@待基层灰六至七成干时,即可按图纸要求进行分段分格弹线,同时亦可进行面层贴标准点的工作,以控制面层出墙尺寸及垂直、平整。
@#@@#@5、排砖:
@#@根据大样图及墙面尺寸进行横竖向排砖,以保证面砖缝隙均匀,符合设计图纸要求,注意大墙面、通天柱子和垛子要排整砖,以及在同一墙面上的横竖排列,均不得有一行以上的非整砖。
@#@非整砖行应排在次要部位,如窗间墙或阴角处等。
@#@但亦要注意一致和对称。
@#@如遇有突出的卡件,应用整砖套割吻合,不得用非整砖随意拼凑镶贴。
@#@面砖接缝的宽度不应小于5mm,不得采用密缝。
@#@@#@6、选砖、浸泡:
@#@釉面砖和外墙面砖镶贴前,应挑选颜色、规格一致的砖;@#@浸泡砖时,将面砖清扫干净,放人净水中浸泡2h以上,取出待表面晾干或擦干净后方可使用。
@#@7)粘贴面砖:
@#@粘贴应自上而下进行。
@#@高层建筑采取措施后,可分段进行。
@#@在每一分段或分块内的面砖,均为自下而上镶贴。
@#@从最下一层砖下皮的位置线先稳好靠尺,以此托住第一皮面砖。
@#@@#@7、面砖勾缝与擦缝:
@#@面砖铺贴拉缝时,用1:
@#@1水泥砂浆勾缝或采用勾缝胶,先勾水平缝再勾竖缝,勾好后要求凹进面砖外表面2~3mm。
@#@若横竖缝为干挤缝,或小于3mm者,应用白水泥配颜料进行擦缝处理。
@#@面砖缝子勾完后,用布或棉丝蘸稀盐酸擦洗干净。
@#@@#@§@#@2.4石板地面铺设@#@基层碾压密实后,在基层上铺填50mm厚黄砂,用平板振动器振动密实。
@#@铺设时,先在地面撒一层砂,然后将石板压按入砂中,用锤子轻叩四周,使砂满溢于板间空隙,石板固定。
@#@@#@§@#@2.5特色铺贴@#@⑴湿铺法@#@①铺设要求:
@#@在基层上铺设块料,应先铺石屑稳定层。
@#@@#@②对色编号:
@#@地面铺设前,应对块材进行试拼,先对色、拼花、编号,以便于对号入座。
@#@@#@③基层修补:
@#@检查基层平整情况,偏差较大的应事先凿平和修补,并将基层清扫干净。
@#@@#@④找水平、弹线:
@#@在素混凝土找平层上贴水平灰饼,弹线找中找方。
@#@施工前一天洒水湿润基层。
@#@@#@⑤铺设顺序:
@#@弹线后先铺若干条干线作为基准,起标筋作用,一般先由中线往两侧采取退步法铺贴。
@#@宜先铺设柱子与柱子之间部分,然后往两旁展开,最后收口。
@#@@#@⑥铺贴:
@#@块料铺贴前应先泼水湿润,阴干后备用。
@#@先作试铺,在找平层上均匀刷一道素水泥浆,随刷随铺,用20mm厚1:
@#@2.5干硬性水泥砂浆作粘结层。
@#@板块安放后,用橡皮锤或木锤敲击,使石块达到铺设高度,同时使砂浆粘结层平整密实。
@#@@#@⑦擦缝:
@#@块料铺设干硬后,用有色水泥稠浆填缝嵌实,面层用干布擦试干净。
@#@@#@⑧养护:
@#@块料铺设24小时后,洒水养护1~2次,以补充砂浆在硬化过程中所需水分,保证板材与砂浆粘结牢固,同时养护期1~2天内禁止踩踏。
@#@@#@⑵干铺法要点@#@铺设时,先将粉沙材料在路面基层上平铺一层,然后按照设计的砌块、砖块拼装图案,在垫层上拼砌成路面面层。
@#@路面每拼装好一小段,就用平直的木板垫在顶面,以铁锤在多处震击。
@#@@#@§@#@3防水工程@#@§@#@3.1防水涂膜施工@#@⑴涂膜防水的施工工艺流程@#@ @#@@#@ @#@@#@⑵施工前的准备工作@#@①基层质量检查@#@如发现基层质量缺陷则应及时对其加以修补。
@#@修补方法为:
@#@用聚合物水泥砂浆填补缺陷。
@#@@#@②基层干燥度的要求@#@基层的干燥度根据涂料的特性决定。
@#@对溶剂型涂料,基层必须干燥。
@#@检查找平层防水率的方法为:
@#@在太阳(白天)下,将1m2塑料膜(或卷材)铺放于找平层上3~4h后,掀起塑料膜(卷材),如无水印出现,即可进行防水涂料的施工。
@#@部分水乳型涂料允许在潮湿基层上施工,但基层必须无明水。
@#@基层的具体干燥程度要求,可根据防水涂料生产厂家的要求而定。
@#@@#@③每遍涂刷厚度和间隔时间的确定@#@涂层厚度是影响涂膜防水层质量的一个关键因素,施工时必须得到满足。
@#@现场要通过试刷一遍来观察涂膜所能达到的厚度,然后确定要刷几遍才能达到设计要求的厚度。
@#@其中,每遍涂膜不能太厚,如果太厚,就会出现涂膜表面已干燥成膜,而内部涂料的水分或溶剂却不能蒸发或挥发的现象,使涂膜难以实干,导致其无法形成具有一定强度和防水能力的防水涂层。
@#@@#@在涂刷厚度及用量试验的同时,可测定进行每遍涂层施工的间隔时间。
@#@由于各种防水涂料都有不同的干燥时间(表干和实干),因此涂刷前应根据气候条件经试验确定每遍的涂刷的涂料用量和间隔时间。
@#@@#@进行薄质涂料施工时,下道涂刷必须要待上道涂膜实干后才能进行,否则上一层涂膜因未能充分挥发或固化,从而形不成有一定强度的防水膜;@#@后一遍涂料涂刷时容易将前一遍涂膜刷皱皮而导致上道涂膜被破坏,导致雨水容易渗入,对涂膜层进行不断冲刷或溶解,并最终破坏涂膜的整体性。
@#@@#@⑶涂刷基层处理剂@#@不同的防水涂料、不同时的生产厂家,所提供的基层处理剂都会不同。
@#@因此,在施工前,相关的施工人员要认真阅读产品说明书和施工中注意事项;@#@并严格按说明书要求进行配比、搅拌均匀。
@#@@#@基层处理剂涂刷时应用刷子";i:
3;s:
24339:
"男孩的英文名800个@#@男孩的英文名800个@#@男孩的英文名@#@ 男孩的英文名
(一):
@#@@#@ 1、Anthony安东尼[英法荷兰语男子名]源出拉丁语:
@#@力量。
@#@本名入选2019美国十大最流行男子英文名。
@#@艺人黄秋生的英文名。
@#@@#@ 2、Joshua乔舒亚[英语男子名]源出希伯来语:
@#@上帝是救世的,耶和华解救。
@#@圣经中的约舒亚,继摩西之后成为犹太人的首领,率部进入迦南地方。
@#@本名在美英加拿大澳大利亚均入选2019十大最流行男子英文名。
@#@@#@ 3、Andrew安德鲁[英语男子名]源出希腊语:
@#@有男子气概的。
@#@圣经中耶稣的12门徒之一。
@#@本名入选2019美国十大最流行男子英文名。
@#@@#@ 4、Matthew马修[英语男子名]源出希伯来语:
@#@上帝的礼物,耶和华的礼物。
@#@圣经中耶稣的12门徒之一,原为罗马帝国的税吏,圣经-新约《马太福音》的作者。
@#@英国诗人评论家阿诺德1822~1888的教名。
@#@本名入选2019美国加拿大十大最流行男子英文名,并入选2019英国澳大利亚前20最流行男子英文名。
@#@@#@ 5、Michael迈克尔[英西班牙语男子名]米夏埃尔[德法意罗马尼亚语男子名]米凯尔[芬瑞典语男子名]米海尔[希腊语男子名]源出希伯来语:
@#@谁像上帝?
@#@像上帝一样的人。
@#@圣经中的天使长米迦勒。
@#@本名入选2019美国十大最流行男子英文名。
@#@艺人苗侨伟谢天华许冠文陶大宇的英文名。
@#@@#@ 6、William威廉[欧美男子名]源出日耳曼语:
@#@意志-头盔,强健的保护者。
@#@英国戏剧家诗人莎士比亚1564~1616的教名;@#@爱尔兰戏剧家诗人叶芝1865~1939的昵称;@#@美国作家福克纳1897~1962的教名;@#@英国作家毛姆1874~1965的教名。
@#@本名在美英澳大利亚均入选2019十大最流行男子英文名,并入选2019加拿大前20最流行男子英文名。
@#@艺人苏永康孔庆翔的英文名。
@#@@#@ 7、Christopher克里斯托弗[英瑞典语男子名]源出希腊语:
@#@基督的信使,护送救世主。
@#@本名入选2019美国十大最流行男子英文名。
@#@艺人黄凯芹的英文名。
@#@@#@ 8、Jacob雅各布[英西班牙语男子名]源出希伯来语:
@#@愿上帝保佑;@#@追随者,代替者或欺骗者。
@#@圣经中Esau的孪生弟弟,希伯来人的第三代祖先,其12个儿子之后繁衍成为以色列的12个部落。
@#@本名入选2019美国加拿大十大最流行男子英文名,并入选2019澳大利亚前20最流行男子英文名。
@#@@#@ 9、Daniel丹尼尔[英语男子名]达尼埃尔[法语男子名]源出希伯来语:
@#@上帝是审判者。
@#@圣经中希伯来四大先知之一。
@#@喻正直的法官智多星。
@#@亦用作姓氏。
@#@本名在美英加拿大澳大利亚均入选2019十大最流行男子英文名。
@#@诺贝尔奖得主美籍华人物理学家崔琦的英文名。
@#@艺人陈晓东吴彦祖的英文名。
@#@@#@ 10、Ethan伊桑[英语男子名]源出希伯来语:
@#@力量,实力。
@#@本名入选2019美国加拿大澳大利亚十大最流行男子英文名,并入选2019英国前20最流行男子英文名。
@#@@#@ 男孩的英文名
(二):
@#@@#@ 1、Alan自信,英俊潇洒@#@ 2、Leslie莱斯利@#@ 3、Goblin(传说中的)妖精男@#@ 4、Distant遥远@#@ 5、Rookie新手@#@ 6、Bold大胆自信的@#@ 7、Purity纯净@#@ 8、Isaac高富帅爱用的英文名@#@ 9、Paul靠谱,稳重顾家@#@ 10、Bolster加强,改善@#@ 11、Samuel太阳的侍从@#@ 12、Rigime统治制度@#@ 13、Clement克雷蒙特@#@ 14、Hem包围,限制@#@ 15、Willing用心的乐天派@#@ 16、Daniel用心奋斗,踏实努力(吴彦祖英文名)@#@ 17、Prissy谨慎的@#@ 18、Fair诚实,光明正大@#@ 19、Limp无力的@#@ 20、Hoard贮存@#@ 21、Brook布鲁克(英国傍溪而居的人)@#@ 22、Gavin阿瑟王的武士@#@ 23、Dana戴纳,如阳光般纯洁光耀。
@#@@#@ 24、Masculine男子气概的@#@ 25、Sunlit阳光照耀的,阳光开朗的男孩@#@ 26、Duke杜克,领导者@#@ 27、Jeremy身材高大,有肌肉的阳光男孩@#@ 28、Mathew能说会道@#@ 29、Telemachos远离战争@#@ 30、Heracles赫拉克勒斯(代表荣耀)@#@ 31、Lucas浪漫有情调@#@ 32、Donahue唐纳修,红褐色的战士@#@ 33、Moan呻吟@#@ 34、Perry梨酒@#@ 35、Solidly坚固的@#@ 36、Wayne逻辑思维强,理性幽默@#@ 37、Cornelius:
@#@康那理惟士,王权@#@ 38、Livid乌青色的,狂怒的@#@ 39、Peer贵族@#@ 40、Phoenix凤凰,长生鸟@#@ 41、Murray莫雷,塞尔特(水手)@#@ 42、Augus安格斯(古希腊中的爱神)@#@ 43、Font圣洗池(宗教常用)@#@ 44、Ethan鉴定有力的@#@ 45、Notion观念@#@ 46、Stampede奔跑,蜂拥@#@ 47、Creon希腊神话的国王@#@ 48、Prometheus普罗米修斯@#@ 49、Hector赫克托尔,支撑者@#@ 50、Judder震动@#@ 51、Lethe忘川(假想的河流)@#@ 52、Phlegm冷静,镇定@#@ 53、Indulgent放纵@#@ 54、Amos亚摩斯,任重道远的人@#@ 55、Monroe门罗,红沼泽@#@ 56、Dave迪夫,所爱之人@#@ 57、Mason石匠@#@ 58、Juju魔法,护符(西非土著魔法里的)@#@ 59、Portend预兆,预示@#@ 60、Thomas踏实肯干,喜欢音乐@#@ 61、Summit最高点,顶点@#@ 62、Excel擅长,突出@#@ 63、Refute驳斥,批驳@#@ 64、Marvel奇迹@#@ 65、Edwin风趣幽默,健谈善撩@#@ 66、Mime哑剧@#@ 67、Wilson勤俭节约,热情@#@ 68、Simon低调帅气@#@ 69、Brian著名的国王@#@ 70、Carl举止优雅(马克思的英文名)@#@ 71、Geoffrey杰佛理,神圣的和平@#@ 72、Mow修剪@#@ 73、Pledge诺言,誓言@#@ 74、Hugo理性,智慧(雨果的英文名)@#@ 75、Kalypso隐藏,掩盖@#@ 76、Obscure费解的,无名的@#@ 77、Caden小国王@#@ 78、Nobel崇高的,品质高尚的@#@ 79、Blithe很快乐的人@#@ 80、Rapier才思敏捷@#@ 81、Angelo安其罗,上帝的使者。
@#@@#@ 82、Oswald奥斯维得,神圣而有力的@#@ 83、Ryan表达欲强,真诚善良@#@ 84、Shaky颤抖的@#@ 85、Balance收支平衡@#@ 86、Screwy古怪的,荒诞的@#@ 87、Cyclops库克罗普斯(古希腊神话中的独眼巨人)@#@ 88、Sinew肌腱@#@ 89、Dawn黎明,破晓@#@ 90、Tony冷静善良(小布什总统的英文名)@#@ 91、Messiah弥赛亚(救世主基督)@#@ 92、Joe风趣幽默,内涵踏实@#@ 93、Owen年轻的勇士@#@ 94、Armstrong臂力强健,阿姆斯壮@#@ 95、Intuit凭直觉明白@#@ 96、Outpace超过@#@ 97、Resonate响亮的,回响的@#@ 98、Forrest聪明好动,可爱粘人@#@ 99、Scroll卷轴@#@ 100、Sean天神仁慈@#@ 男孩的英文名(三):
@#@@#@ 1、Tyler制砖瓦的人@#@ 2、Benjamin南方之子@#@ 3、Logan小洞,凹地@#@ 4、Elijah杰出,上帝吾主@#@ 5、Gavin阿瑟王的武士@#@ 6、Anthony无价的,珍贵的@#@ 7、Luke光明@#@ 8、Dylan传说的海上英雄@#@ 9、Zachary天神铭记的@#@ 10、Matthew上帝的礼物@#@ 11、Noah休闲的,舒适的@#@ 12、Mason石匠@#@ 13、John上帝尊贵@#@ 14、Ryan小国王@#@ 15、Caleb忠诚的,勇猛的@#@ 16、Michael神一般的@#@ 17、David可爱的@#@ 18、Jaden感恩的,绿石@#@ 19、Joseph上帝将再赐子@#@ 20、Hunter猎手@#@ 21、Austin至高尊严@#@ 22、Daniel神为吾法@#@ 23、Gabriel神是吾力@#@ 24、Sean天神仁慈@#@ 25、Jacob替代者,替补者@#@ 26、Brandon剑@#@ 27、Cameron歪鼻子@#@ 28、Joshua天神的拯救@#@ 29、JacksonJACK之子@#@ 30、Caden战斗@#@ 31、Jack上帝是尊贵的@#@ 32、Evan天神尊贵优雅@#@ 33、Nicholas人民的胜利@#@ 34、Christian基督追随者@#@ 35、Jonathan天神赐予@#@ 36、James替代者,替补者@#@ 37、Aiden火热的,热烈的@#@ 38、Alexande人类的卫士@#@ 39、Brayden广阔的草地@#@ 40、Christopher背基督的人@#@ 41、Andrew男子气的@#@ 42、Thomas孪生子@#@ 43、Samuel太阳的侍从@#@ 44、Justin正义,法律@#@ 45、Ethan坚定的,有力的@#@ 46、Nathan施予者@#@ 47、Lucas带来光的人@#@ 48、William坚定的卫士@#@ 49、Connor爱狼者@#@ 50、Owen年轻的勇士@#@ 男孩的英文名(四):
@#@@#@ Ahern,亚恒,塞尔特马的主人。
@#@@#@ Alan,艾伦,斯堪的那维亚,英俊的,好看的;@#@和睦,和平;@#@高兴的。
@#@@#@ Albert,艾伯特英国,高贵的聪明;@#@人类的守护者。
@#@@#@ Aldrich奥德里奇,英国,英明的统治者。
@#@@#@ Aaron,艾伦,希伯来巍然的高山;@#@受神启示的。
@#@@#@ Abbott,艾布特希伯来父性的;@#@伟大的精神。
@#@@#@ Abel,亚伯,拉丁,生命;@#@呼吸。
@#@@#@ Abner,艾布纳希伯来睿智;@#@有智慧。
@#@@#@ Abraham亚伯拉罕,希伯来崇高的父亲;@#@众人之父。
@#@@#@ Adair,亚岱尔苏格兰,爱尔兰犹如像树般坚强。
@#@@#@ Adam,亚当,希伯来天下第一个男人,男性@#@ Addison艾狄生英国,亚当的后代。
@#@@#@ Adolph,阿道夫德国,高贵的狼。
@#@@#@ Adonis,亚度尼斯,希腊,美男子。
@#@@#@ Adrian,亚德里恩,拉丁,傍亚德里亚海而居之人。
@#@@#@ Alexander,亚历山大,希腊,人类的保护者;@#@人的帮手。
@#@@#@ Alfred,亚尔弗列得,英国;@#@条顿,睿智的顾问;@#@聪明帮手。
@#@@#@ Alger,阿尔杰英国,光荣高贵护卫。
@#@@#@ Alvis,亚尔维斯,挪威,短小精悍的人。
@#@@#@ Amos,亚摩斯希伯来任重道远的人。
@#@@#@ Andre,安得烈法国,勇敢的,骁勇的。
@#@@#@ Andrew,安德鲁希腊,男性的,勇敢的,骁勇的。
@#@@#@ Andy,安迪,希腊,男性的,勇敢的,骁勇的。
@#@@#@ Algernon,阿尔杰农,法国,满脸照胡子的人。
@#@@#@ Allen,艾伦,盖尔,和谐融洽;@#@英俊的;@#@好看的。
@#@@#@ Alston,奥斯顿英国,出身高贵的人。
@#@@#@ Alva,阿尔瓦拉丁,白种人的;@#@金发碧眼的。
@#@@#@ Alvin,阿尔文条顿,被大家所喜爱的;@#@每个人的朋友。
@#@@#@ Angelo,安其罗义大利上帝的使者。
@#@@#@ Augus,安格斯盖尔,一个,唯一无二的;@#@爱神。
@#@@#@ Ansel,安斯艾尔,法国,出身或教养均极高贵的人。
@#@@#@ Antony,安东尼拉丁,值得赞美,备受尊崇的。
@#@@#@ Antoine安东莞欧洲,值得赞美,备受尊崇的。
@#@@#@ Antonio安东尼奥,拉丁,值得赞美,备受尊崇的。
@#@@#@ Archer,阿奇尔英国,拉开千钧之弓的大力士。
@#@@#@ Archibald,阿奇柏德,英国,高贵的,勇敢的。
@#@@#@ Aries,亚力士拉丁,公羊。
@#@@#@ Arlen,亚尔林英国,誓约。
@#@@#@ Armand,亚尔曼德国,军人。
@#@@#@ Asa,亚撒,希伯来上帝的赐予;@#@治愈者。
@#@@#@ Ashbur,亚希伯恩,英国,入世的赛,传播喜讯者。
@#@@#@ Atwood,亚特伍德,英国,住在森林或森林中的人。
@#@@#@ Aubrey,奥布里条顿,有钱有势的国王;@#@小精灵。
@#@@#@ August,奥格斯格,拉丁,神圣的、尊崇的或身份高尚的人;@#@八月。
@#@@#@ Armstrong,阿姆斯壮,英国,臂力强健的人。
@#@@#@ Arno,阿诺,条顿,鹰。
@#@@#@ Arnold,阿诺德条顿,鹰。
@#@@#@ Arthur,亚瑟,英国,高尚的或贵族的。
@#@@#@ Arvin,艾文,条顿,以平等之心待人者。
@#@@#@ Augustine,奥古斯汀,拉丁,指八月出生的人。
@#@@#@ Avery,艾富里英国,争斗;@#@淘气,爱恶作剧的人。
@#@@#@ Baird,拜尔德爱尔兰很会唱民谣的人。
@#@@#@ Baldwin柏得温条顿,在战场很英勇的人。
@#@@#@ Bancroft,班克罗福特,英国,种豆之人。
@#@@#@ Bard,巴德,英国,很快乐,且喜欢养家畜的人。
@#@@#@ Barlow,巴罗,希腊,住山中的人。
@#@@#@ Barnett巴奈特英国,领袖。
@#@@#@ Baron,巴伦,英国,勇敢的战士;@#@高贵;@#@男爵。
@#@@#@ Barret,巴里特条顿,有大担当的人;@#@熊。
@#@@#@ Barry,巴里,爱尔兰优秀的射手;@#@持矛者。
@#@@#@ Beacher比其尔英国,原意浪涛。
@#@@#@ Beau,宝儿,法国,好修饰的人,花花公子。
@#@@#@ Beck,贝克,英国,溪流。
@#@@#@ Ben,班,希伯来儿子;@#@山峰。
@#@@#@ Bartholomew,巴萨罗穆,希腊,是耶稣的十二门徒之一;@#@农田之子。
@#@@#@ Bart,巴特,希腊,是耶稣的十二门徒之一。
@#@@#@ Barton,巴顿,英国,住在大麦田里的人。
@#@@#@ Bartley巴特莱英国,看管牧草地的人。
@#@@#@ Basil,巴泽尔拉丁,像国王的。
@#@@#@ Benedict,班尼迪克,拉丁,受祝福的;@#@能言善道的;@#@神圣的。
@#@@#@ Benjamin,班杰明希伯来最喜爱的儿子;@#@幸运的;@#@雅各的小孩。
@#@@#@ Bennett班奈特拉丁,受祝福的人。
@#@@#@ Benson,班森,希伯来,英国,具有其父般性格人。
@#@@#@ Berg,柏格,条顿,冰山。
@#@@#@ Berger,格吉尔法国,犁地的人;@#@牧羊人。
@#@@#@ Bernard格纳,条顿,像熊一般勇敢。
@#@@#@ Bernie,伯尼,条顿,像熊一般勇敢。
@#@@#@ Bert,伯特,英国,光辉灿烂;@#@全身散发出荣耀和光辉的人。
@#@@#@ Berton,伯顿,英国,勤俭治产之人。
@#@@#@ Bertram柏特莱姆,条顿,幸运且杰出的人。
@#@@#@ Bevis,毕维斯法国,能明察周遭环境的人。
@#@@#@ Bill,比尔,德国,强而有力的战士或保护者。
@#@@#@ Bing,宾,德国,来自很特殊的村落。
@#@@#@ Bishop,毕夏普英国,监督者。
@#@@#@ Blair,布雷尔塞尔特平原的;@#@多沼泽的战场。
@#@@#@ Blake,布莱克英国,漂白。
@#@@#@ BliTHE,布莱兹英国,很快乐的人。
@#@@#@ Bob,鲍伯,条顿,辉煌的名声。
@#@@#@ Booth,布兹,挪威,住小茅屋的人。
@#@@#@ Borg,柏格,斯拉夫居住在一座世袭古堡之中者。
@#@@#@ Boris,伯里斯俄国,战门;@#@陌生人。
@#@@#@ Bowen,波文,英国,有教养的贵族。
@#@@#@ Boyce,柏宜斯法国,住在森林中,独立者。
@#@@#@ Boyd,布德,塞尔特金发的;@#@白种人的。
@#@@#@ Bradley布兰得利,英国,宽广的草地。
@#@@#@ Brady,布莱迪英国,生气蓬勃的;@#@宽广的岛屿。
@#@@#@ Brandon布兰登英国,发亮的山区。
@#@@#@ Brian,布莱恩塞尔特和盖尔,有权势的领袖;@#@出生高贵。
@#@@#@ Broderick,布拉得里克,斯堪的那维亚,著名的国王。
@#@@#@ Brook,布鲁克英国,傍溪而居之人。
@#@@#@ Bruce,布鲁斯法国,一座森林。
@#@@#@ Bruno,布鲁诺义大利褐色的或黑色的肤色。
@#@@#@ Buck,巴克,英国,雄鹿。
@#@@#@ Burgess伯骑士英国,自由的人。
@#@@#@ Burke,巴尔克法国,住在城堡要塞的人。
@#@@#@ Burnell布尼尔法国,身材矮小者。
@#@@#@ Burton,波顿,英国,山丘上的小镇。
@#@@#@ Byron,拜伦,英国,乡下房舍,喜爱大自然景物者。
@#@@#@ Caesar,凯撒,拉丁,皇帝;@#@毛茸茸的。
@#@@#@ Cedric,赛得里克,塞尔特战争统帅;@#@慷慨的。
@#@@#@ Chad,查德,英国,有经验的战士。
@#@@#@ Channing,强尼,法国,牧师。
@#@@#@ Chapman契布曼英国,商人;@#@小贩。
@#@@#@ Calvin,卡尔文拉丁,秃头的。
@#@@#@ Carey,凯里,威尔斯住在古堡里的人。
@#@@#@ Carl,卡尔,德国,伟大的人;@#@男子汉。
@#@@#@ Carr,凯尔,挪威,住在沼泽的人。
@#@@#@ Carter,卡特,英国,架马车的人。
@#@@#@ Cash,凯希,拉丁,爱慕虚荣者,现金。
@#@@#@ Cecil,塞西尔拉丁,视力朦胧的。
@#@@#@ Charles查理斯拉丁-条顿,强壮的,男性的,高贵心灵,强健的。
@#@@#@ Chasel,夏佐,古法国猎人。
@#@@#@ Chester贾斯特罗马,小镇@#@ Christ,克莱斯特,希伯来基督。
@#@@#@ Christian,克里斯汀,希腊,基督的追随者,信徒。
@#@@#@ Christopher,克里斯多夫,希腊,基督的信差或仆人,表基督徒之意。
@#@@#@ Clare,克雷尔拉丁,头脑清楚的。
@#@@#@ Clarence,克拉伦斯,拉丁,头脑清楚的;@#@聪明的;@#@著名的。
@#@@#@ Clark,克拉克拉丁和英国,一位学者。
@#@@#@ Claude,克劳德拉丁,跛脚者。
@#@@#@ Clement克雷孟特,拉丁,和善和,仁慈的人。
@#@@#@ Cleveland,克利夫兰,英国,来自岩区的人。
@#@@#@ Cliff,柯利福英国,来自陡峭的山区之人。
@#@@#@ Clifford,柯利弗德,英国,临近悬崖的道岔口,堡垒。
@#@@#@ Clyde,克莱得威尔斯在很远的地方就听得到。
@#@@#@ Colbert考伯特英国,船员。
@#@@#@ Colby,考尔比挪威,来自黑暗地区的人。
@#@@#@ Colin,科林,盖尔,小孩或婴儿。
@#@@#@ Conrad,康拉德条顿,援助者,智慧;@#@指导的人。
@#@@#@ Corey,寇里,苏格兰居住在湖边的人。
@#@@#@ Cornelius,康那理惟士,拉丁,太阳之角;@#@王权@#@ Cornell康奈尔法国,金黄色头发的人。
@#@@#@ Craig,克莱凸塞尔特居住峭壁的人。
@#@@#@ Curitis柯帝士法国,有礼貌的。
@#@@#@ Cyril,西瑞尔希腊,贵族的。
@#@@#@ Dana,戴纳,英国,如阳光般纯洁、光耀。
@#@@#@ Daniel,丹尼尔希伯来上帝是我的仲判人。
@#@@#@ Dean,迪恩,英国,山谷;@#@学校的领导者;@#@教堂的领导者。
@#@@#@ Dempsey邓普斯盖尔,骄傲而有力的人。
@#@@#@ Dennis,邓尼斯希腊,希腊的酒神。
@#@@#@ Derrick戴里克德国,民族的统治者。
@#@@#@ Devin,得文,爱尔兰指诗人或学者。
@#@@#@ Dick,狄克,德国,勇猛的,大胆的。
@#@@#@ Dominic多明尼克,拉丁,属於上帝的。
@#@@#@ Don,唐,塞尔特世界领袖。
@#@@#@ Donahue唐纳修爱尔兰红褐色的战士。
@#@@#@ Donald,唐纳德塞尔特世界领袖;@#@酋长。
@#@@#@ Douglas道格拉斯,盖尔,来自黑海的人;@#@深灰色。
@#@@#@ Drew,杜鲁,威尔斯聪慧与诚实的人。
@#@@#@ Duke,杜克,拉丁,公爵;@#@领导者。
@#@@#@ Duncan,邓肯,盖尔,褐色的战士;@#@晒得黑黑的战士。
@#@@#@ Darcy,达尔西法国,指来自大城堡的人,黑人。
@#@@#@ Darnell达尼尔希伯来上帝是我的仲判人。
@#@@#@ Darren,达伦,爱尔兰有成大事业的潜力之人。
@#@@#@ Dave,迪夫,希伯来所爱的人。
@#@@#@ David,大卫,希伯来所爱的人。
@#@@#@ Dunn,唐恩,英国,指黑色皮肤的人。
@#@@#@ Dwight,德维特条顿,白种人或金发碧眼的人。
@#@@#@ Dylan,狄伦,威尔斯海洋;@#@波浪之神。
@#@@#@ Earl,额尔,英国,有敏锐智慧的高贵领导者。
@#@@#@ Ed,艾德,英国,一位有钱的监护人。
@#@@#@ Eden,伊登,希伯来伊甸园,光芒与快乐。
@#@@#@ Edward,爱德华英国,一位很有钱的财产监护人。
@#@@#@ Edwiin,爱德温英国,有钱的朋友;@#@财产的获得者。
@#@@#@ Egbert,爱格伯特,条顿,十分有才能的,显赫的。
@#@@#@ Eli,伊莱,希伯来伟大,杰出。
@#@@#@ Elijah,易莱哲希伯来耶和华就是上帝。
@#@@#@ Elliot,伊里亚德,法国,希伯来,虔诚信仰上帝的人。
@#@@#@ Ellis,艾理斯希伯来上帝是救世主。
@#@@#@ Elmer,爱尔玛英国,高贵的或有名的。
@#@@#@ Elroy,爱罗伊拉丁,王室的,国王。
@#@@#@ Elton,爱尔顿英国,老农场的。
@#@@#@ Edgar,爱德格英国,快乐的战士。
@#@@#@ Edmund,艾德蒙英国,有钱的保护者。
@#@@#@ Edison,爱迪生英国,以照顾他人而丰富自我的人。
@#@@#@ Elvis,艾维斯条顿,高贵的;@#@朋友。
@#@@#@ Emmanuel,爱曼纽希伯来上帝与我们同在。
@#@@#@ Enoch,伊诺克希腊,希伯来,追随者;@#@虔诚的。
@#@@#@ Eric,艾利克斯堪的那维亚,领导者。
@#@@#@ Ernest,欧尼斯特,德国,热心、真实或诚挚的人。
@#@@#@ Eugene,尤金,希腊、拉丁,有高贵血统的。
@#@@#@ Evan,尔文,塞尔特出身名门的人。
@#@@#@ Everley伊夫力英国,指野猪打斗的场地。
@#@@#@ Fabian,富宾恩罗马,种豆之人。
@#@@#@ Felix,菲力克斯,拉丁,幸福的或幸运的。
@#@@#@ Ferdinand,斐迪南条顿,旅行,爱冒险的;@#@谋和@#@ Frank,法兰克法国,自由之人。
@#@@#@ Franklin,法兰克林,拉丁或德国,自由之人。
@#@@#@ Frederic,弗雷得力克,德国,以和平领导的统治者;@#@强大有力的,富有的。
@#@@#@ Fitch,费奇,英国,金发之人。
@#@@#@ Fitzgerald,费兹捷勒,英国,技术高明的造箭家。
@#@@#@ Ford,福特,英国,河的渡口。
@#@@#@ Francis法兰西斯,拉丁,自由之人,无拘无束的人。
@#@@#@ Gabriel加布力尔,希伯来上帝的男仆;@#@上帝的力量是很力的。
@#@@#@ Gale,加尔,爱尔兰唱歌;@#@陌生人。
@#@@#@ Gary,盖理,条顿,带枪矛的人;@#@猎犬。
@#@@#@ Gavin,盖文,爱尔兰战争之鹰,胜利之鹰。
@#@@#@ Gene,吉恩,希腊,拉丁,有高贵血统的。
@#@@#@ Geoffrey,杰佛理法国,神圣的和平。
@#@@#@ Geoff,杰夫,法国,神圣的和平。
@#@@#@ Goddard哥达,德国,稳固,不可动摇的定律。
@#@@#@ Godfery高德佛里,法国,和平之神。
@#@@#@ Gordon,戈登,英国,三角峰的山区;@#@英雄;@#@强壮的人。
@#@@#@ George,乔治,希腊,农夫。
@#@@#@ Gerald,吉罗德条顿,勇敢的战士。
@#@@#@ Gilbert吉伯特条顿,闪耀的誓言;@#@人质。
@#@@#@ Giles,贾艾斯希腊,持盾之人。
@#@@#@ Glenn,葛兰,塞尔特狭窄山谷的。
@#@@#@ GREg,葛列格希腊,警觉之人。
@#@@#@ GREgary葛列格里,希腊,警觉之人。
@#@@#@ Griffith,葛里菲兹,威尔斯保护家园有力之人;@#@红润的。
@#@@#@ Grover,格罗佛英国,住在小树林中的人。
@#@@#@ Gustave古斯塔夫,德国或瑞典,战争。
@#@@#@ Guy,盖,英国,引导者;@#@明智的;@#@木头;@#@年老的战士。
@#@@#@ Hale,霍尔,英国,英雄般的荣耀。
@#@@#@ Haley,哈利,爱尔兰科学的;@#@有发明天份的。
@#@@#@ Hamiltion,汉米敦法国或诺曼第,山上的小村;@#@光秃的山丘。
@#@@#@ Hardy,哈帝,德国,勇敢,人格高尚之人。
@#@@#@ Harlan,哈伦,条顿,来自寒冷的国度。
@#@@#@ Harley,哈利,英国,到处是野兔的草原或小树林。
@#@@#@ Harold,哈乐德英国,领导者;@#@作战勇猛。
@#@@#@ Harriet哈里特英国,战争,军";i:
4;s:
12464:
"南开17秋学期《非营利组织会计》在线作业满分答案2@#@17秋学期《非营利组织会计》在线作业@#@试卷总分:
@#@100得分:
@#@100@#@一、判断题(共10道试题,共20分)@#@1.政府与非营利组织会计的财务资源来源于社会。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@B@#@ @#@@#@2.我国政府财政预算资金的收付是由财政部门自身完成的。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@A@#@ @#@@#@3.高等学校期末转账时,应将所有事业类收支科目本期发生额中的非财政、非专项资金的数额转至“事业结余”科目。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@B@#@ @#@@#@4.新的《政府收支分类科目》将收入分为类、款、项、目。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@B@#@ @#@@#@5.行政单位将待核销预付账款报经批准后予以核销,应计入“经费支出”科目。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@A@#@ @#@@#@6.民间非营利组织会计属于财务会计的范畴,是对内报告会计。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@A@#@ @#@@#@7.事业单位的财政补助收入,一般应当于发生财政直接支付或收到财政授权支付额度,或者实际收到时确认。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@B@#@ @#@@#@8.事业结余是事业单位拥有的限定性质的净资产。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@A@#@ @#@@#@9.拨出经费是行政单位纳入单位预算管理、拨付给所属单位的非同级财政拨款资金,经费支出是行政单位自身发生的基本支出和项目支出。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@B@#@ @#@@#@10.政府与非营利组织会计的总体目标,是向会计信息使用者提供有用的信息。
@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@B@#@ @#@@#@二、单选题(共20道试题,共40分)@#@1.我国民间非营利组织会计的确认基础为()。
@#@@#@A.收付实现制@#@B.现金制@#@C.权责发生制@#@D.不确定@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@C@#@ @#@@#@2.下列核算内容中不属于行政单位会计负债核算内容的是()@#@A.行政性收费及罚款@#@B.收取的押金、保证金@#@C.应付政府补贴款@#@D.职工预借差旅费@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@D@#@ @#@@#@3.行政单位自身开展业务活动使用各项资金发生的基本支出和项目支出是()。
@#@@#@A.一般预算支出@#@B.经费支出@#@C.专款支出@#@D.拨出专款@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@B@#@ @#@@#@4.下列各项中,属于事业单位会计支出类会计科目的是()。
@#@@#@A.补助支出@#@B.经费支出@#@C.事业支出@#@D.上解支出@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@C@#@ @#@@#@5.政府在国库或国库指定的代理行开设账户,集中收纳和支付所有财政资金的制度是()。
@#@@#@A.政府采购制度@#@B.国库制度@#@C.国库集中收付制度@#@D.会计集中核算制度@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@C@#@ @#@@#@6.财政总预算会计的净资产中,预算年度内财政性资金收入与支出相抵后的余额及历年滚存的资金余额是()。
@#@@#@A.资产基金@#@B.结转结余@#@C.预算周转金@#@D.预算稳定调节基金@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@B@#@ @#@@#@7.以下不属于政府与非营利组织特点的是()@#@A.业绩评价的模糊性@#@B.受托责任的多层次性@#@C.运营目的的营利性@#@D.资金来源的无偿性@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@C@#@ @#@@#@8.下列各项中,属于财政总预算会计中本级预算支出的是()。
@#@@#@A.其他财政资金支出@#@B.转移性支出@#@C.债务性支出@#@D.政府性基金预算本级支出@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@D@#@ @#@@#@9.行政单位纳入单位预算管理、拨付给所属单位的非同级财政拨款资金是()。
@#@@#@A.一般预算支出@#@B.经费支出@#@C.专款支出@#@D.拨出经费@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@D@#@ @#@@#@10.下列各项中,不属于医院会计设置的净资产类科目的是()@#@A.待冲基金@#@B.结转结余@#@C.本期结余@#@D.结余分配@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@B@#@ @#@@#@11.政府预算中,用于维持政府日常行政事务运转的需要而编制的预算是()。
@#@@#@A.分预算@#@B.总预算@#@C.资本预算@#@D.经常预算@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@D@#@ @#@@#@12.财政总预算会计中,政府财政用纳入专户管理资金所安排的支出是()。
@#@@#@A.财政专户管理资金支出@#@B.专用基金支出@#@C.政府性基金预算支出@#@D.本级预算支出@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@A@#@ @#@@#@13.事业单位按规定提取或设置的具有专门用途的净资产是()@#@A.事业基金@#@B.非流动资产基金@#@C.资产基金@#@D.专用基金@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@D@#@ @#@@#@14.财政总预算会计的净资产中,当年预算工作目标已完成,或者因故终止,当年剩余的资金是()。
@#@@#@A.资产基金@#@B.结转结余@#@C.结转资金@#@D.结余资金@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@D@#@ @#@@#@15.事业单位的非财政补助结余可以按照国家有关规定提取()@#@A.事业基金@#@B.修购基金@#@C.其他基金@#@D.职工福利基金@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@D@#@ @#@@#@16.事业单位开展专业业务活动及辅助活动发生的支出是()。
@#@@#@A.经营支出@#@B.其他支出@#@C.事业支出@#@D.上缴上级支出@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@C@#@ @#@@#@17.下列各项中,不属于行政单位应缴财政款核算内容的是()。
@#@@#@A.罚没收入@#@B.政府性基金@#@C.政府补贴款@#@D.国有资产出租收入@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@C@#@ @#@@#@18.下列各项中,不属于行政单位应缴财政款核算内容的是()@#@A.罚没收入@#@B.税收收入@#@C.行政事业性收费@#@D.国有资产处置收入@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@B@#@ @#@@#@19.下列各项中,通常属于政府一般公共预算收入的是()。
@#@@#@A.各项税收收入@#@B.基金预算收入@#@C.国有资本经营预算收入@#@D.社会保险基金预算收入@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@A@#@ @#@@#@20.政府预算中,政府对公共基础设施及偿还债务本息等方面的支出所编制的预算是()。
@#@@#@A.分预算@#@B.总预算@#@C.资本预算@#@D.经常预算@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@C@#@ @#@@#@三、多选题(共20道试题,共40分)@#@1.下列各项中,属于财政总预算会计中国有资本经营预算本级收入的包括()。
@#@@#@A.债务收入@#@B.利润收入@#@C.产权转让收入@#@D.清算收入@#@E.股利收入@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@BCDE@#@ @#@@#@2.政府采购资金的直接拨付方式分为()。
@#@@#@A.财政授权支付@#@B.全额直接拨付@#@C.差额拨付@#@D.公务卡结算@#@E.财政集中拨付@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@BCD@#@ @#@@#@3.事业单位会计的规范有()。
@#@@#@A.事业单位会计准则@#@B.事业单位财务制度@#@C.事业单位会计制度@#@D.行政事业单位会计制度@#@E.行业事业单位会计制度@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@ACD@#@ @#@@#@4.下列各项中,属于财政总预算会计中转移性支出的项目有()。
@#@@#@A.补助支出@#@B.上解支出@#@C.地区间援助支出@#@D.动用预算稳定调节基金@#@E.安排预算稳定调节基金@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@ABDE@#@ @#@@#@5.政府预算的编制方法通常有()。
@#@@#@A.绩效预算@#@B.计划设计预算@#@C.零基预算@#@D.增量预算@#@E.平行预算@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@ABCD@#@ @#@@#@6.根据我国预算法的规定,我国的政府预算通常分为()。
@#@@#@A.一般公共预算@#@B.部门公共预算@#@C.政府性基金预算@#@D.国有资本经营预算@#@E.社会保险基金预算@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@ACDE@#@ @#@@#@7.行政单位部门决算报告包括的内容有()@#@A.行政单位会计报表@#@B.部门决算报表@#@C.部门财务报告@#@D.部门决算说明@#@E.部门决算分析@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@BDE@#@ @#@@#@8.下列组织的会计,通常属于民间非营利组织会计范畴的有()。
@#@@#@A.社会福利院@#@B.博物馆@#@C.会计师事务所@#@D.慈善总会@#@E.青少年发展基金会@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@ABDE@#@ @#@@#@9.政府与非营利组织财务信息的使用者包括()。
@#@@#@A.立法机关@#@B.社会公众@#@C.投资者@#@D.主管部门@#@E.债权人@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@ABCDE@#@ @#@@#@10.行政单位会计的结转结余包括()。
@#@@#@A.财政拨款结转@#@B.经营结余@#@C.财政拨款结余@#@D.资产基金@#@E.其他资金结转结余@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@ACE@#@ @#@@#@11.下列各项中,属于财政总预算会计支出核算项目的有()。
@#@@#@A.调出资金@#@B.债务还本支出@#@C.经费支出@#@D.债务转贷支出@#@E.专款支出@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@ABD@#@ @#@@#@12.我国政府与非营利组织财务信息的质量特征包括()。
@#@@#@A.相关性@#@B.客观性@#@C.可比性@#@D.实质重于形式@#@E.一贯性@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@ACD@#@ @#@@#@13.下列各项中,属于事业单位会计收入类的会计科目有()。
@#@@#@A.事业收入@#@B.拨入经费@#@C.上级补助收入@#@D.经营收入@#@E.上解收入@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@ACD@#@ @#@@#@14.下列各项中,属于事业单位会计支出类会计科目的有()。
@#@@#@A.专用基金支出@#@B.上解支出@#@C.经营支出@#@D.其他支出@#@E.对附属单位补助支出@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@CDE@#@ @#@@#@15.以下属于政府与非营利组织会计运营环境特点的是()@#@A.服务对象非常有限@#@B.收入是衡量业绩的有效计量工具@#@C.活动目标的复杂性和模糊性@#@D.基于法律和责任约束的多种业务决策@#@E.利润是衡量业绩的有效计量工具@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@CD@#@ @#@@#@16.医院会计设置的费用类科目包括()@#@A.管理费用@#@B.医疗业务成本@#@C.财政项目补助支出@#@D.其他支出@#@E.科教项目支出@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@ABCDE@#@ @#@@#@17.下列各项中,属于财政总预算会计收入核算项目的有()。
@#@@#@A.专用基金收入@#@B.财政拨款收入@#@C.债务收入@#@D.调入资金@#@E.补助收入@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@ACDE@#@ @#@@#@18.下列各项中,属于我国政府预算会计体系的有()。
@#@@#@A.国库会计@#@B.税收征解会计@#@C.基本建设会计@#@D.政府财务会计@#@E.财政总预算会计@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@ABCE@#@ @#@@#@19.财政总预算会计中财政存款核算的内容包括()。
@#@@#@A.银行存款@#@B.国库存款@#@C.其他财政存款@#@D.其他货币资金@#@E.财政零余额账户存款@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@BCE@#@ @#@@#@20.民间非营利组织会计中,对于交换交易所形成的提供劳务收入的确认方法包括()。
@#@@#@A.在同一会计年度内开始并完成的劳务,应当在开始提供劳务时确认收入@#@B.在同一会计年度内开始并完成的劳务,应当在完成提供劳务时确认收入@#@C.在同一会计年度内开始并完成的劳务,应当在收到劳务费用时确认收入@#@D.劳务的开始和完成分属不同的会计年度,应当在完成劳务时确认收入@#@E.劳务的开始和完成分属不同的会计年度,应当按完工进度或工作量确认收入@#@满分:
@#@2分@#@正确答案:
@#@BE@#@";i:
5;s:
15008:
"内科工作总结@#@内科工作总结4篇@#@内科工作总结篇1@#@ 在医院领导班子和护理部领导下,在医院各兄弟科室的支持帮助下,呼吸消化科全体护理人员协调一致,在工作上积极主动,不怕苦,不怕累,树立较高的事业心和责任心,结合呼吸消化内科的工作性质,围绕医院中心工作,求真务实,踏实苦干,较好地完成了本科各项护理工作任务,保证了科室护理工作的稳步进行。
@#@取得了满意的成绩,现将20xx年上半年护理工作做如下总结:
@#@@#@ 一、加强优质护理服务,提高服务质量。
@#@@#@ 1.全面响应“内练硬功,外塑形象”,打造护士美好专业形象的“天使形象塑造工程”,进一步规范了全科护士的语言、服务、行为、举止。
@#@@#@ 2.进一步规范了“无缝护理”:
@#@细化了护理服务内容,提升了主动服务意识,为患者提供了连续的、全程的、人性化的护理服务。
@#@@#@ 3.进一步完善了“限时护理服务”,通过晨会的学习和培训,工作的高效率及病人的满意度有了大幅提升,因此投诉率大幅降低。
@#@@#@ 二、进一步加强了安全管理,确保患者安全@#@ 1.我们以核心制度为指引,保障了护理安全,组织护士定期学习《护士管理条例》,增强护士法律法规意识。
@#@@#@ 2.坚持查对制度:
@#@要求主班,服药班每日查对2次,每日护士长参加查对1次,详细核对病危,病重一级护理,测血压,各项护理,药物与治疗,并记录签字,@#@ 3.对科室重点用药、高危用药进行定期检查,严格交接,规范管理。
@#@@#@ 4.对病人进行安全意识教育,及时签订了安全协议书,对有安全隐患的病人进行及时评估,制定护理措施,并悬挂了警示标牌。
@#@@#@ 三、护士长带头建立了良好的学习氛围,鼓励大家学习加强护士在职继续教育,灵活运用了品管圈技能,提高了工作人员的学习、工作积极性,提高了护理人员的综合素质。
@#@@#@ 四、实行了弹性排班制度及责任护士分层负责制,合理的使用了人力资源,保质保量的为病人提供了最优质的护理服务。
@#@@#@ 五、健康教育做到了规范化、普及化@#@ 1.每位护士与各自所负责的病人加强了语言沟通,认真的完成了宣教工作。
@#@@#@ 2.科室充分利用起了宣传栏的作用、使健康教育知识上墙,以此来加强健康教育。
@#@@#@ 六、加强了基础护理,严防并发症的发生,认真做好晨晚间护理,危重和长期卧床病人的交接班带病例,跌到、压疮发生率降为零。
@#@@#@ 七、建立了绩效考核机制,拉开了奖金差距,最大限度的激发了每位护士的工作积极性。
@#@@#@ 八、加强了院内感染管理,严格执行了院内管理领导小组制定的消毒隔离制度。
@#@科室坚持了每月定期对病区治疗室的空气培养。
@#@也坚持每@#@ 日对治疗室、病区病房进行紫外线消毒,并做好记录。
@#@一次性用品使用后能及时毁形,集中处理,并定期检查督促。
@#@医学全在线,搜集整,理病区治疗室均能坚持84消毒液拖地每日二次,病房内定期用84消毒液拖地,出院病人床单元进行终末消毒(清理床头柜,并用消毒液擦拭),降低了医院感染率。
@#@@#@ 总之,我们继续坚持把“以病人为中心”的人文护理理念融入到了更多实际具体的工作细节中,加强了优质护理服务,在业务上注重知识更新,重点加强专科建设,积极吸纳多科知识。
@#@以后我们会更加努力,提高了科室的整体素质,打造最强科室。
@#@@#@内科工作总结篇2 作为一名医生,我的工作职责就是“竭尽全力除人类之病痛,助健康之完美,维系医术的圣洁和荣誉,救死扶伤”。
@#@作为一名基层的医务工作者新手,我不辞艰辛,执着追求。
@#@乡镇医疗卫生工作是预防为主、防治合的卫生机构,是农村三级卫生服务网的枢纽,是新型农村合作医疗制度的重要服务载体。
@#@从21年至21年至今,三年来的的实践工作,我对自己工作有很多的思考和感受,在这里我作一下简单的陈述:
@#@@#@ 一、努力学习,不断提高政治理论水平和业务素质@#@ 在实践的工作中,把“实践”作为检验理论的标准,工作中的点点滴滴,使我越来越深刻地认识到在当今残酷的社会竞争中,知识更新的必要性,现实驱使着我,只有抓紧一切可以利用的时间努力学习,才能适应日趋激烈的竞争,胜任本职工作,否则,终究要被现实所淘汰。
@#@努力学习各种科学理论知识,保证在实践工作上不偏离正确的'@#@轨道。
@#@同时,在实践中不断总经验教训并合本职工作,我认真学习有关国家医疗卫生政策,医疗卫生理论及技能,不断武装自己的头脑。
@#@并根据工作中实际情况,努力用理论指导实践,以客观事实为依据,解决自己在工作中遇到的问题。
@#@希望,将来回首自己所做的工作时不因碌碌无为而后悔,不因虚度时光而羞愧。
@#@@#@ 二、恪尽职守,踏实工作@#@ 当我们步入神圣的医学学府的时候起,我就谨庄严宣誓过:
@#@“我志愿献身医学,热爱祖国,忠于人民,恪守医德,尊师守纪,刻苦钻研,孜孜不倦,精益求精,全面发展。
@#@我决心竭尽全力除人类之病痛,助健康之完美,维系医术的圣洁和荣誉,救死扶伤,不辞艰辛,执着追求。
@#@为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生”。
@#@今天,我不断的努力着。
@#@基层医疗工作,更使用我深深的体会到,作为一名基层医疗工作者,肩负的重任和应尽的职责。
@#@按照分工,摆正位置,做到不越位,不离任,严格遵守职责,完成本职工作。
@#@只有把位置任准,把职责搞清,团同志、诚恳待人,脚踏实地,忠于职守、勤奋工作,一步一个脚印,认认真真工作,才能完成好本职工作,做好我作为一名基层医疗报务工作者的本职工作。
@#@@#@
(一)、在门诊,往院的诊疗工作中,我随时肩负着4149户,共1万7千多口人及处来人口的健康。
@#@36天,天天随诊。
@#@那怕是节假日,休息日,时时应诊。
@#@不管是在任何时候,不耽误病人治疗,不推诿病人,理智诊疗。
@#@平等待人,不欺贫爱富,关心,体贴,同情每一位就诊的患者。
@#@做到合理检查、合理治疗,合理收费。
@#@在新型农村合作医疗的诊疗中,严格按照新型农村合作医疗就诊规则,开展门诊,往院的诊疗工作。
@#@@#@
(二)、相关政策宣传及居民健康教育方面,从xx年新合医在我乡开展以来,本人认真学习新型农村合作医疗政策及相关新型农村合医疗会议精神与新型农村合作医疗诊疗制度,组织村医生及本院职工进行培训学习,并利用赶集、到卫生室督导检查和下村体验时间及平时诊疗工作中,以发放宣传资料等方式宣传新合医工作。
@#@以电话、现场咨询及发放资料等方式,开展居民健康教育工作。
@#@@#@ (三)、安全生产维稳管理、新型农村合医疗管理。
@#@创造安全舒适的工作环境,是日常工作正常开展的前提,20xx年的本院的安全生产维稳管理,本人通过职工的会议培训,使全院职工安全意识有明显提高,通过组织安全生产隐患排查,使我院的事故发生率全年为零,保证了我院日常工作正学开展。
@#@在日常的工作中注意搜集、汇总、反馈及时上报各新型农村合医疗管理方面的意见和材料,为院领导班子更好地决策,并协助管理我院及我乡的新合医及乡村一体化工作。
@#@@#@内科工作总结篇3 本人于**年毕业进入临床,xx年晋升为主治医师,回眸过去的工作、学习、生活既辛苦、忙碌,又让人感到充实和自豪。
@#@现将任职以来的工作情况总结如下:
@#@晋升为主治医师是独立开展工作的开始,为迅速提高自己的诊疗技术,前两年本人一直在急诊科工作,急诊工作的锻炼使我迅速提高对急危重病的认识和抢救水平,能熟练处理好急性左心衰、急性冠脉综合症、支气管哮喘发作、高血压急症、癫痫大发作、上消化道大出血、大咯血等内科急症;@#@同时能熟练地进行心肺脑复苏的抢救。
@#@@#@ 在工作中,本人深切的认识到一个合格的内科医生应具备的素质和条件。
@#@努力提高自身的业务水平,不断加强业务理论学习,阅读大量医学杂志及书刊,坚持写读书心得和综述,踊跃参加医学专业网络论坛,经常参加各种学术会议,从而开阔了视野,扩大了知识面。
@#@及时应用新的理论技术指导业务工作,能熟练掌握内科各系统的常见病、多发病及的诊治技术,同时也能处理各系统的常见病及各种急危重症及疑难病症如心脏骤停、药物中毒、昏迷等等,工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程,,在最大程度上避免了误诊差错事故的发生。
@#@我的信念是尽自己最大努力做好本职工作,解除病人痛疾。
@#@@#@ 临床工作离不开科研,同时我也希望自己有所创新,并开展了以脑卒中为主题的系列研究,针对脑卒中发病后肢体瘫痪后遗症多,且发病年龄高,医学教,育网|搜集整理治愈率低,申报了《强制性运动疗法治疗脑卒中偏瘫的临床应用》课题,提出使用强制性运动疗法加强肢体康复,在康复治疗中发现强制性运动治疗对上肢运动功能恢复疗效较好,但对下肢功能恢复与一般康复治疗区别不大,故又提出《脑卒中下肢偏瘫病人踏车运动疗法临床分析》的相关研究,采用踏车运动治疗患侧下肢,并且取得较好疗效,经过一年多的努力攻关,最终完成课题,在临床推广中使我深深体会到医学研究的艰辛,虽然我的课题已取得阶段性结果,但治疗脑卒中是一项长期工作,希望在今后的工作中有更多建树。
@#@@#@ 自任职以来非常注重人才的培养,积极开展对下级医师的指导工作,培训下级医师进行各种常用内科操作,规范三级查访制度,提高下级医师对常见病、多发病的诊治水平,多次组织院内讲座,规范各种常规操作技能,真正发挥了业务骨干作用。
@#@@#@ 希望自己能通过这次晋升评审,使自己的业务工作更上一层楼,做一个优秀的内科医生。
@#@@#@内科工作总结篇4 在医院领导班子和护理部领导下,在医院各兄弟科室的支持帮助下,呼吸消化科全体护理人员协调一致,在工作上积极主动,不怕苦,不怕累,树立较高的事业心和责任心,结合呼吸消化内科的工作性质,围绕医院中心工作,求真务实,踏实苦干,较好地完成了本科各项护理工作任务,保证了科室护理工作的稳步进行。
@#@取得了满意的成绩,现将20xx年上半年护理工作做如下总结:
@#@@#@ 一、加强优质护理服务,提高服务质量。
@#@@#@ 1.全面响应“内练硬功,外塑形象”,打造护士美好专业形象的“天使形象塑造工程”,进一步规范了全科护士的语言、服务、行为、举止。
@#@@#@ 2.进一步规范了“无缝护理”:
@#@细化了护理服务内容,提升了主动服务意识,为患者提供了连续的、全程的、人性化的护理服务。
@#@@#@ 3.进一步完善了“限时护理服务”,通过晨会的学习和培训,工作的高效率及病人的满意度有了大幅提升,因此投诉率大幅降低。
@#@@#@ 二、进一步加强了安全管理,确保患者安全@#@ 1.我们以核心制度为指引,保障了护理安全,组织护士定期学习《护士管理条例》,增强护士法律法规意识。
@#@@#@ 2.坚持查对制度:
@#@要求主班,服药班每日查对2次,每日护士长参加查对1次,详细核对病危,病重一级护理,测血压,各项护理,药物与治疗,并记录签字,@#@ 3.对科室重点用药、高危用药进行定期检查,严格交接,规范管理。
@#@@#@ 4.对病人进行安全意识教育,及时签订了安全协议书,对有安全隐患的病人进行及时评估,制定护理措施,并悬挂了警示标牌。
@#@@#@ 三、护士长带头建立了良好的学习氛围,鼓励大家学习加强护士在职继续教育,灵活运用了品管圈技能,提高了工作人员的学习、工作积极性,提高了护理人员的综合素质。
@#@@#@ 四、实行了弹性排班制度及责任护士分层负责制,合理的使用了人力资源,保质保量的为病人提供了最优质的护理服务。
@#@@#@ 五、健康教育做到了规范化、普及化@#@ 1.每位护士与各自所负责的病人加强了语言沟通,认真的完成了宣教工作。
@#@@#@ 2.科室充分利用起了宣传栏的作用、使健康教育知识上墙,以此来加强健康教育。
@#@@#@ 六、加强了基础护理,严防并发症的发生,认真做好晨晚间护理,危重和长期卧床病人的交接班带病例,跌到、压疮发生率降为零。
@#@@#@ 七、建立了绩效考核机制,拉开了奖金差距,最大限度的激发了每位护士的工作积极性。
@#@@#@ 八、加强了院内感染管理,严格执行了院内管理领导小组制定的消毒隔离制度。
@#@科室坚持了每月定期对病区治疗室的空气培养。
@#@也坚持每@#@ 日对治疗室、病区病房进行紫外线消毒,并做好记录。
@#@一次性用品使用后能及时毁形,集中处理,并定期检查督促。
@#@医学全在线,搜集整,理病区治疗室均能坚持84消毒液拖地每日二次,病房内定期用84消毒液拖地,出院病人床单元进行终末消毒(清理床头柜,并用消毒液擦拭),降低了医院感染率。
@#@@#@ 总之,我们继续坚持把“以病人为中心”的人文护理理念融入到了更多实际具体的工作细节中,加强了优质护理服务,在业务上注重知识更新,重点加强专科建设,积极吸纳多科知识。
@#@以后我们会更加努力,提高了科室的整体素质,打造最强科室。
@#@@#@";i:
6;s:
14878:
"内蒙古自治区资格从业考试《中级经济法》考前复习题含答案解析十九@#@2019-2020年内蒙古自治区资格从业考试《中级经济法》考前复习题含答案解析(十九)@#@一、单选题-1@#@下列有关法系与法律体系含义的表述错误的是:
@#@()@#@A.法系是根据英国普通法(判例法)和欧洲大陆法典法的历史传统而对法所作的分类@#@B.法律体系是由一个国家的宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法等构成的内部和谐一致、有机联系的整体@#@C.法系是具有同一历史传统的国家和地区的法的总称@#@D.法律体系是一国之内的法构成的体系,不包括其他国家的法或完整意义的国际法@#@【答案】A@#@【解析】@#@[解析]
(1)法系是根据法的历史传统对法所作的分类,凡属于同一历史传统的法就构成一个法系,因此法系是某些国家和地区的法的总称。
@#@西方法学界通常认为,当代世界主要法系有三个:
@#@大陆法系、英美法系、前苏联和东欧国家的法律为代表的社会主义法系。
@#@其他的法系还有伊斯兰法系、印度法系、中华法系、犹太法系、非洲法系等。
@#@对资本主义法影响最大的是大陆法系和英美法系。
@#@所以选项A是错误的,当选,选项C正确。
@#@
(2)法律体系,也称为部门法体系,是指一国的全部现行法律规范,按照一定的标准和原则,划分为不同的法律部门而形成的内部和谐一致、有机联系的整体。
@#@法律体系是一国国内法构成的体系,不包括完整意义的国际法即国际公法。
@#@法律体系是一国现行法构成的体系,反映一国法律的现实状况,它不包括历史上废止的已经不再有效的法律,一般也不包括尚待制定、还没有制定生效的法律。
@#@所以选项B、D正确,不选。
@#@@#@二、单选题-2@#@下列税种中,属于由地方税务局系统负责征收和管理的是()。
@#@@#@A.地方银行缴纳的企业所得税@#@B.地方非银行金融机构缴纳的营业税@#@C.对个人储蓄存款利息征收的个人所得税@#@D.对证券交易征收的印花税@#@【答案】B@#@【解析】@#@[解析]我国现行《税法》规定,地方税务局系统负责征收和管理的项目有:
@#@营业税,城市维护建设税(不包括上述由国家税务局系统负责征收管理的部分),地方国有企业、集体企业、私营企业缴纳的所得税、个人所得税(不包括对银行储蓄存款利息所得征收的部分),资源税,城镇土地使用税,耕地占用税,土地增值税,房产税,城市房地产税,车船税,印花税,契税,屠宰税,筵席税及其地方附加,地方税的滞纳金、补税、罚款。
@#@@#@三、单选题-3@#@
(一)A注册会计师负责对甲公司20×@#@8年度财务报表进行审计。
@#@在计划审计工作时,A注册会计师遇到下列事项,请代为做出正确的专业判断。
@#@在制定具体审计计划时,A注册会计师应当考虑包括的内容是()。
@#@@#@A.计划实施的风险评估程序的性质、时间和范围@#@B.计划与管理层和治理层沟通的日期@#@C.计划向高风险领域分派的项目组成员@#@D.计划召开项目组会议的时间@#@【答案】A@#@【解析】@#@【解析】BCD均为总体审计策略应当考虑的内容。
@#@@#@四、单选题-4@#@民法:
@#@经济法()@#@A.法律:
@#@婚姻法@#@B.中央:
@#@地方@#@C.商标法:
@#@未成年人保护法@#@D.老板:
@#@秘书@#@【答案】C@#@【解析】@#@[解析]此题考查的是一组法律词汇,故选C。
@#@@#@五、单选题-5@#@经济法与行政法的密切联系表现在______@#@A.调整对象@#@B.执法主体@#@C.手段@#@D.宗旨@#@【答案】B@#@【解析】@#@[考点]本题考查的知识点是经济法与行政法之间的关系。
@#@@#@六、单选题-6@#@银行储蓄部门某员工在为客户办理储蓄业务时。
@#@客户向其咨询理财业务,该员工为客户提供了中肯的理财建议。
@#@该员工的做法()。
@#@@#@A.维护了客户关系,值得表扬@#@B.发展了银行业务@#@C.表现了对客户的诚实信用@#@D.违反了《商业银行个人理财业务风险管理指引》的规定@#@【答案】D@#@【解析】@#@暂无解析@#@七、单选题-7@#@商业银行()的主要收入来源是手续费收入。
@#@@#@A.贷款业务@#@B.票据贴现业务@#@C.同业拆借业务@#@D.支付结算业务@#@【答案】D@#@【解析】@#@[解析]支付结算业务是银行的中间业务,主要收入来源是手续费收入。
@#@@#@八、单选题-8@#@证券业协会的权力机构是()。
@#@@#@A.会员大会@#@B.主席大会@#@C.股东大会@#@D.董事会@#@【答案】A@#@【解析】@#@[解析]根据我国《证券交易所管理办法》第十七条规定,会员大会是证券交易所的最高权力机构,具有以下职权:
@#@①制定和修改证券交易所章程;@#@②选举和罢免会员理事;@#@③审议和通过理事会、总经理的工作报告;@#@④审议和通过证券交易所的财务预算、决算报告;@#@⑤决定证券交易所的其他重大事项。
@#@@#@九、单选题-9@#@甲注册会计师负责对X公司2011年度财务报表进行审计。
@#@在审计货币资金时,甲注册会计师遇到下列事项,请代为做出正确的专业判断。
@#@@#@甲注册会计师负责对2012年1月5日X公司全部库存现金监盘后,确认实有库存现金数额为3000元。
@#@X公司1月4日账面库存现金余额为4000元,1月5日发生的库存现金收支全部未登记入账,其中收入金额为4000元、支出金额为9000元,2012年1月1日至1月4日现金收入总额为350000元、现金支出总额为320000元,则推断X公司的2011年12月31日库存现金余额应为()元。
@#@@#@A.28000@#@B.20000@#@C.30000@#@D.25000@#@【答案】A@#@【解析】@#@[解析]注册会计师需要追溯调整;@#@资产负债表日实存数=监盘日实存数+资产负债表日至监盘日的现金支出-资产负债表日至监盘日的现金收入;@#@X公司2011年12月31日的库存现金应结存数=3000+(350000+4000)-(320000+9000)=28000(元)。
@#@@#@一十、单选题-10@#@商业银行为补充附属资本发行的、清偿顺序位于股权资本之前但列在一般债务和次级债务之后、期限在15年以上、发行之日起10年内不可赎回的债券是()。
@#@@#@A.混合资本债@#@B.证券公司债@#@C.商业银行次级债@#@D.保险公司次级债@#@【答案】A@#@【解析】@#@暂无解析@#@一十一、单选题-11@#@证券公司经营证券承销与保荐、证券自营、证券资产管理以及其他业务中的任何一项业务,注册资本最低限额为人民币()元。
@#@@#@A.5000万@#@B.1亿@#@C.2亿@#@D.5亿@#@【答案】B@#@【解析】@#@[解析]《证券法》将证券公司的注册资本最低限额与证券公司从事的业务种类直接挂钩,分为5000万元、1亿元和5亿元三个标准:
@#@①证券公司经营证券经纪、证券投资咨询、与证券交易以及投资活动有关的财务顾问业务,注册资本最低限额为人民币5000万元;@#@②证券公司经营证券承销与保荐、证券自营、证券资产管理以及其他业务中的任何一项业务,注册资本最低限额为人民币1亿元;@#@③证券公司经营证券经纪、证券承销与保荐、证券自营、证券资产管理以及其他业务中的任何两项以上的业务,注册资本最低限额为人民币5亿元。
@#@@#@一十二、单选题-12@#@以下选项不符合Black-Scholes期权定价模型的基本假设的是()。
@#@@#@A.允许卖空标的证券@#@B.存在无风险套利机会@#@C.在衍生证券有效期内标的证券没有现金收益支付@#@D.证券交易是连续的,价格变动也是连续的@#@【答案】B@#@【解析】@#@[分析]@#@一十三、单选题-13@#@满足条件的证券公司向证券交易所投出申请,并提供必要文件,经( )批准后,可成为证券交易所的会员。
@#@@#@A.证券交易所会员管理部门@#@B.证券交易所会员大会@#@C.中国证监会@#@D.证券交易所理事会@#@【答案】D@#@【解析】@#@本题考察会员资格相关内容。
@#@具备条件的证券公司向证券交易所提出申请,并提供必要文件,经“证券交易所理事会”批准后,可成为证券交易所的会员,故选D。
@#@@#@一十四、单选题-14@#@下列经济法主体中,不属于依法接受国家宏观调控和市场规制的主体是()。
@#@@#@A.中国人民银行@#@B.商业银行@#@C.经营者@#@D.消费者@#@【答案】A@#@【解析】@#@[解析]中国人民银行属于我国重要的调控主体。
@#@另外在我国,财政部、国家税务总局、国家发改委等都是重要的调控主体。
@#@依法接受国家宏观调控和市场规制的主体,包括作为市场主体的企业和个人。
@#@@#@一十五、多选题-15@#@我国经济法不调整下列社会关系中的()。
@#@@#@A.公民之间的日用品借用关系@#@B.某县公安局与某个体户之间的治安管理关系@#@C.人民银行就货币管理与某商业银行之间发生的关系@#@D.两农民之间的口角@#@【答案】A,B,D@#@【解析】@#@[解析]经济法的调整对象是国家在对经济活动进行管理过程中所发生的法律关系。
@#@我国经济法调整的对象包括:
@#@
(1)市场主体调控关系;@#@
(2)市场运行调控关系;@#@(3)宏观经济调控关系;@#@(4)社会分配调控关系。
@#@只有C选项中的关系才设计国家对经济活动的管理,其他三种关系都不涉及有关国家机关管理经济的问题。
@#@@#@一十六、多选题-16@#@托管业务尤其是资产托管业务是我国商业银行最近几年新兴起来的业务,下列有关商业银行托管业务说法正确的有()。
@#@@#@A.资产托管业务是指具备托管资格的商业银行作为托管入股,依据有关法律法规,与委托入股签订委托资产托管合同,履行托管入股相关职责的业务@#@B.目前,国内商业银行资产托管业务品种包括QFII(合格境外机构投资者)资产托管,而不包括QDII(合格境内机构投资者)资产托管@#@C.近年来,出租保管箱业务发展迅速,成为代保管业务的主要产品@#@D.露封保管业务和密封保管业务在办理保管时都注明保管期限和保管物品的名称、种类、数量、金额等,区别在于密封保管的客户在将保管物品交给银行时先加以密封@#@E.代保管业务是银行利用自身安全设施齐全等有利条件设置保险箱库,为客户代理保管各种贵重物品和单证并收取手续费的业务@#@【答案】A,C,D,E@#@【解析】@#@[解析]目前,国内商业银行资产托管业务品种主要包括证券投资基金托管、保险资产托管、社保基金托管、企业年金基金托管、券商资产管理计划资产托管、信托资产托管、商业银行入股民币理财产品托管、QFII(合格境外机构投资者)资产托管、QDII(合格境内机构投资者)资产托管等。
@#@@#@一十七、多选题-17@#@下列关于上市公司非公司非公开发行股票的表述中,不符合证券法律制度规定的有()。
@#@@#@A.某次发行的股份自发行结束之日,36个月内不得转让。
@#@@#@B.发行价格应不低于定价基准日前20个交易日公司股票的均价@#@C.募集资金须存放于公司董事会决定的专项账户@#@D.除金融类企业外,不得将募集资金直接或间接投资于以买卖证券为主发业务的公司@#@【答案】A,B@#@【解析】@#@[解析]上市公司非公开发行股票,发行价格不低于定价基准日前20个交易日公司股票均价的90%;@#@因此选项A不符合规定。
@#@本次发行的股份自发行结束之日起,12个月内不得转让,控股股东、实际控制人及其控制的企业认购的股份,36个月内不得转让;@#@因此选项B表述不符合规定。
@#@@#@一十八、多选题-18@#@发行人应披露股票上市的相关信息,主要包括()。
@#@@#@A.上市地点,上市时间,股票简称,股票代码@#@B.发行前股东所持股份的流通限制及期限@#@C.发行前股东对所持股份自愿锁定的承诺@#@D.上市保荐人@#@E.股票登记机构@#@【答案】A,B,C,D,E@#@【解析】@#@[解析]参见《上海证券交易所股票上市公告书内容与格式指引》(2006年)、《深圳证券交易所股票上市公告书内容与格式指引》(2009年修订)第十六条规定。
@#@发行人应披露股票上市的相关信息,除ABCDE五项外,还包括总股本、首次公开发行股票增加的股份、本次上市股份的其他锁定安排、本次上市的无流通限制及锁定安排的股份。
@#@@#@一十九、多选题-19@#@甲乙丙三人出资10万元设立“星光科技开发有限责任公司”,其中甲出资2万元,乙出资3万元,丙出资5万元。
@#@公司成立后,召开了第一次股东会。
@#@有关这次股东会的下列情况中,哪些不符合公司法的规定()@#@A.会议由甲召集和主持@#@B.会议决定公司不设董事会,由乙任执行董事兼总经理,任期3年@#@C.会议决定公司设监事一名,由丙担任,任期6年@#@D.会议决定同意公司以15万元购买甲的一项专利权@#@【答案】A,C@#@【解析】@#@[解析]本题考《公司法》第42条、第51条和第52条规定的内容。
@#@@#@二十、多选题-20@#@以下关于新增企业所得税征管范围正确的是()。
@#@@#@A.在国税局缴纳营业税的企业,其企业所得税由国税局管理@#@B.按税法规定免缴流转税的企业,其企业所得税由国税局管理@#@C.既不缴纳增值税,也不缴纳营业税的企业,其企业所得税暂由国税局管理@#@D.企业税务登记时无法确定主营业务的企业的所得税由地税局管理@#@E.中外合资企业的企业所得税由国税局管理@#@【答案】A,E@#@【解析】@#@[解析]AE符合政策规定。
@#@B选项,按税法规定免缴流转税的企业,按其免缴的流转税税种确定企业所得税征管归属;@#@C选项,既不缴纳增值税,也不缴纳营业税的企业,其企业所得税暂由地税局管理;@#@D选项,企业税务登记时无法确定主营业务的,一般以工商登记注明的第一项业务为准,确定征管归属。
@#@@#@";i:
7;s:
28540:
"能量管理系统energy@#@能量管理系统@#@1微电网结构@#@图1微电网结构图@#@图1微电网的结构图[1][2],它通过隔离变压器、静态开关和大电网相连接。
@#@微电网中绝大部分的微电源都采用电力电子变换器和负载相连接,使其控制灵活。
@#@微电网内部有三条馈线,其中馈线A和B上连接有敏感负荷和一般负荷,根据用电负荷的不同需求情况,微电源安装在馈线上的不同位置,而没有集中安装在公共馈线处,这种接入形式可以减少线路损耗和提供馈线末端电压支撑。
@#@馈线C上接入一般负荷,没有安装专门的微电源,而直接由电网供电。
@#@每个微电源出口处都配有断路器,同时具备功率和电压控制器,在能量管理系统的控制下,调整各自功率输出以调节馈线潮流。
@#@当监测到大电网出现电压扰动等电能质量问题或供电中断时,隔离开关S1动作,微电网转入孤岛运行模式,以保证微电网内重要敏感负荷的不间断供电,同时各微电源在能量管理系统的的控制下,调整功率输出,保证微电网正常运行。
@#@对于馈线A、B、C上的一般负荷,系统则会根据微电网功率平衡的需求,将其切除。
@#@@#@2负荷分类、要求及接入设备功能@#@2.1负荷分类与要求@#@根据负荷对电力需求的特性可将负荷分为基本两大类[3]:
@#@@#@敏感负荷:
@#@对这一级负荷断电,将造成人身事故、设备损坏,将生产废品,使生产秩序@#@长期不能恢复,人民生活发生紊乱等。
@#@这是这是敏感负荷中的重要负荷。
@#@由于供电中断会造成大量减产、人民生活会受到较大影响的用户负荷,这是敏感负荷中的比较重要的负荷。
@#@一般负荷(非敏感负荷):
@#@敏感负荷以外的属于一般负荷。
@#@可视为一个可控的负荷参与微电网的能量调度,并且在适当的时候(孤网模式时)可中断其供电,以此确保敏感负荷的正常供电。
@#@@#@要求:
@#@敏感负荷。
@#@保证不间断供电以及较高的供电质量。
@#@并由独立电源供电。
@#@@#@非敏感负荷 对供电方式无特殊要求。
@#@@#@2.2负荷接入设备功能@#@
(1)负荷通断控制@#@在正常情况下,敏感负荷与一般负荷均应正常供电,当微电网系统因事故出现功率缺额或运行在孤岛模式,应采取切断一般负荷,确保敏感负荷的正常供电。
@#@@#@
(2)负荷保护@#@具有自动跳闸和电动合闸功能,可切断故障电流,发挥保护作用。
@#@@#@(3)微电网功率平衡控制-自动低频减载[4]@#@当微电网系统因事故出现功率缺额时,其频率将随之急剧下降,自动低频减载装置的任务是迅速断开相应数量的一般负荷,使系统频率在不低于某一允许值的情况下,达到有功功率的平衡,以确保微电网系统安全运行。
@#@@#@(4)负荷监测@#@提供微电网线路负荷的实时数据包括负荷功率,线路电流情况。
@#@对所有线路进行监控,对大负荷及超负荷提供预警和报警信号。
@#@@#@3微电源分类、特点、工作方式及接入设备功能@#@3.1微电源分类与特点[5]@#@光伏电池无废气排放、无化石燃料消耗,采用与建筑物集成在一起的模块可联合生产低温热能为房间供暖。
@#@但输出的功率由光能决定,因此是断续的,不能与负荷完全匹配,因此常常需要蓄电池或其他辅助系统。
@#@一般光伏电池发电模块拥有最大功率点跟踪(MPPT)功能、电池板监测和保护功能、逆变并网等功能,以保证光伏电池能够可靠、安全地运行。
@#@@#@微型燃气轮机,具有体积小、质量轻、发电效率高、污染小、运行维护简单可以统一调度。
@#@微型燃气轮机模块具有气体温度、压力、流量测量、燃料供给、燃料注入控制、热量处理、转速监控,气体污染物监测、功率调节及并网等功能。
@#@具有电力电子转换和控制接口的微型燃气轮机可跟随电网的电压和频率变化,主要起负荷跟踪和削峰填谷的作用。
@#@它的另一个作用是完成基本的有功功率控制的同时,可调节系统输出的无功功率,实现电压调节和功率因数的调整。
@#@因此是目前最成熟、最具有商业竞争力的分布式电源之一。
@#@@#@3.2微电源典型工作方式@#@
(1)光伏电池具有MPPT和定电压两种工作方式。
@#@@#@当工作在MPPT工作方式且无功功率可调时遵循Q-V下垂特性。
@#@@#@当工作在定电压工作方式时遵循P-f下垂特性。
@#@@#@
(2)微型燃气轮机可工作在功率可调的运行方式或定功率的运行方式。
@#@@#@当工作在功率可调的方式时遵循P-f下垂特性和Q-V下垂特性。
@#@在此工作方式下,微型燃气轮机可作为具有自适应调节功能的调节电源,快速跟踪负荷有功功率和无功功率的变化。
@#@@#@当工作在定功率的方式时按照设定值输出有功功率和无功功率。
@#@@#@3.3微电源接入设备功能@#@由于光伏电池电压等级低,需采用DC-DC中的Boost电路升压至合适的电压等级,然后通过逆变把直流电变换为标准的交流电,供给负荷或并入电网。
@#@即经过DC-DC-AC变换接入微电网。
@#@并可根据系统稳定运行要求自动切换工作方式的功能。
@#@@#@微型燃气轮机为不稳定的交流电源,需要先变为直流电,然后通过逆变技术变成标准的交流电,供给负荷或并入电网,即经过AC-DC-AC变换接入微电网。
@#@并可根据系统稳定运行要求自动切换工作方式的功能。
@#@@#@3.4微电源控制功能@#@微电源的基本控制由微电源控制器完成,主要功能包括微电源自身的调节功能即微电源机组工作方式的切换。
@#@能量调节功能包括有功/无功控制、电压/频率调节、孤岛模式下负荷分配/电压、频率调节等。
@#@@#@3.4.1微电源工作方式的切换@#@根据微电网负荷用电需求并结合微电源控制策略切换微电源的工作方式。
@#@@#@
(1)对于光伏电池在MPPT和定电压模式之间切换。
@#@@#@
(2)微型燃气轮机可工作在定功率与功率可调的模式两种方式下。
@#@在功率可调时可工作低位运行和高位运行两种方式下。
@#@@#@(3)储能装置根据蓄电池的荷电状况以及此时的负荷是需求,蓄电池可工作在充电模式与放电模式。
@#@@#@3.4.2能量调节功能@#@
(1)有功功率调节@#@在并网运行模式时,系统的频率是固定,微电源发送分配好的有功功率,在孤网运行模式下,通过快速的电力电子装置,根据P-f下垂特性,调节微电源的输出有功功率使功率输出与负荷需求保持平衡。
@#@@#@
(2)无功功率调节@#@在并网运行模式下,能量控制器监测负荷和无功的变化,通过储能装置进行无功调节,并补偿无功,维持系统功率平衡。
@#@@#@在孤网运行模式下,应具备三个功能⑴根据预先设定的Q-V特性阻止末端电压偏压;@#@⑵参与特定负荷线路的电压调整;@#@⑶根据负荷设定的功率因数补偿无功。
@#@@#@电压调节:
@#@通过调节微电源电压的幅值,相角,与系统要求相匹配,而且负荷和微电网的功率因数可得到控制。
@#@@#@功率因数调节:
@#@当电动机启停时负载的功率因数是变化的,可以影响到微电网的电压稳定。
@#@通过调节微电源无功输出使负载的功率因数保持在预先设定的工作点。
@#@@#@对分布式电源的控制除了满足以上要求外,微电源自身还应具有以下功能:
@#@@#@
(1)通信功能 @#@接受能量管理系统的调度,同时上传自身的各种状态信息。
@#@@#@
(2)辅助的电能质量改善功能@#@微电源在自身不对电网造成污染的前提下,能在一定程度上对电网进行谐波抑制和不平衡补偿等。
@#@@#@(3)保护功能@#@微电网内部有数量众多的分布式电源,且它们之间的距离短,这就造成了短路电流的急剧增大,而传统的继电保护装置因时效性难以起到应有的保护作用,严重威胁了电力电子设备的安全,所以分布式电源自身必须具备各种可靠的保护功能(如过压、过流及故障等)。
@#@@#@4储能装置分类、特点、工作方式及接入设备功能@#@4.1储能装置的分类与特点[5]@#@铅酸蓄电池尽管能量密度小,但功率密度高、放电时间长、由于技术成熟性价比高,因此成为当今使用最为广泛的蓄电池。
@#@当蓄电池作为调节电源时,每次调度之前应先检查蓄电池的剩余容量,若负荷低谷时蓄电池容量已经达到90%以上,则不给蓄电池充电;@#@若剩余容量低于20%则暂时不用蓄电池,将它作为负载进行充电(负荷高峰时不充电)一直到容量达到80%以上为止,否则作为电源参加经济调度。
@#@@#@4.2典型工作方式@#@蓄电池可工作在功率可调的运行方式或定功率的运行方式。
@#@@#@当工作在功率可调的方式时遵循P-f下垂特性和Q-V下垂特性。
@#@在此工作方式下,蓄电池组可作为具有自适应调节功能的调节电源,快速跟踪负荷有功功率和无功功率的变化。
@#@@#@当工作在定功率的方式时按照设定值输出有功功率和无功功率。
@#@@#@4.3装置接入设备功能@#@蓄电池为直流电源,由于他们的电压等级低,需采用DC-DC中的Boost电路升压至合适的电压等级,然后通过逆变把直流电变换为标准的交流电,供给负荷或并入电网。
@#@即经过DC-DC-AC变换接入微电网。
@#@@#@蓄电池控制器具有对蓄电池电压、电流、储能的监控功能,还有充放电功能和启停限定功能。
@#@蓄电池充电时,能量管理系统主要监视蓄电池的充电状态、综合健康度和安全中断标准。
@#@主要监测的参数有:
@#@电压、电流和温度。
@#@当对蓄电池的所有状态检查完成后。
@#@蓄电池的充电定时器开始启动。
@#@如果检测到蓄电池超过临界安全值,则充电暂停,如果故障持续时间超过一定的值,则停止对蓄电池充电。
@#@并可根据系统稳定运行要求自动切换工作方式的功能。
@#@@#@5系统运行目标与策略@#@5.1联网模式下的运行目标与策略@#@在正常情况下,微电网并网运行,由大电网提供刚性的电压和频率支撑,内部微电源工作在电压源或电流源状态,在能量管理系统控制下,调整各自的功率输出。
@#@微电网和大电网共同承担内部负荷。
@#@@#@并网运行时,微电网能量管理的协调方案为:
@#@@#@
(1)光伏发电一直保持MPPT模式;@#@@#@
(2)检测储能装置的荷电状况以确定是否充电。
@#@当检测到蓄电池未充满时应充电,若充满就停止充电。
@#@能量控制器检测负荷和无功的变化。
@#@在联网模式时,蓄电池不参与供电。
@#@仅通过储能装置进行无功调节,并补偿无功,维持功率平衡,维持系统稳定的作用。
@#@@#@(3)微型燃气轮机在联网模式时不参与供电。
@#@@#@(4)微电网能量管理器将增加与各级微电源之间的通信协调工作。
@#@@#@并网运行发生故障时,由于微电源的分布式特性,可由微电源能量管理系统迅速定位故障点位置。
@#@当故障点在微电网内部时,由微电网能量管理控制器通过综合各微电源的信息给出相应调整;@#@当故障点在微电网外部时,通过主网调度中心与各高级调度中心相互通信以确定故障严重程度。
@#@如超出自身调节能力,相应微电网可选择与主网断开,进入孤岛运行,这样可同时保证主网与微电网的安全稳定运行。
@#@@#@5.2孤岛模式下的运行目标与策略[6][7][8]@#@当大电网出现电压骤升、骤降、不平衡和谐波等电能质量问题或有计划检修时,微电网转入孤岛运行模式,此时的电压和频率由内部各微电源负责调节。
@#@负荷和微电源地投切常用来维持功率平衡以此确保微电网的电压和相角的恒定。
@#@因此控制策略必须确保敏感负荷的正常供电。
@#@@#@微电网能量管理的协调方案为:
@#@⑴应切除可中断负荷确保微电网对敏感负荷的可靠供电,保证敏感负荷的正常工作;@#@⑵光伏发电尽量一直保持MPPT模式(若需要可工作在电压限制模式);@#@⑶根据储能装置的运行状况,管理微型燃气轮机的投切和发电容量。
@#@当储能装置吸收部分能量时,切除部分微型燃气轮机,当储能装置释放能量时,投入部分微型燃气轮机来供电;@#@⑷能量控制器检测负荷和无功的变化,通过微型燃气轮机或储能装置进行P、Q调节,并无功补偿,维持功率平衡,保证供电质量。
@#@@#@在孤网模式下各微电源协调控制策略:
@#@@#@
(1)光伏电池应保持MPPT模式,当光伏电池输出大于负荷消耗且蓄电池充满时,应工作在定电压模式。
@#@@#@
(2)蓄电池储能为0,光伏输出持续增加但小于负荷消耗时,蓄电池停止运行。
@#@光伏输出超过微电网负荷消耗,蓄电池未充满。
@#@蓄电池充电。
@#@@#@光伏输出小于负荷消耗时或光伏输出为零,蓄电池有储能,应工作在放电模式。
@#@@#@(3)当光伏输出超过微电网负荷消耗,应工作在低输出运行模式。
@#@当负荷需求持续增加,光伏电池和蓄电池已不能满足负荷用电需求,微型燃气轮机则增加输出功率。
@#@光伏发电结束且储能装置储能为零,则完全由微型燃机轮机供电。
@#@@#@5.3PCC接入监控设备的功能与要求@#@微电网PCC的各种状态信息包括系统电压、电流、有功、无功、频率、功率因数等参数以及各个微电源的状态信息能上传给能量管理系统,能量管理系统根据这些参数制定控制方案,发布命令。
@#@@#@6微电网能量管理系统的功能与实现方法@#@微电网能量管理系统具有数据综合处理、方案制定、命令发布及与微电网并网功能,主要包括对微电源的控制、储能装置管理、负荷管理、来电自动并网、断电或故障自动进入孤岛运行的控制功能等[9]。
@#@@#@
(1)方案制定、命令发布@#@经过通信上传的PCC点,各微电源控制器,断路器,负荷节点的各种参数,经过综合数据处理,制定微电源的投切、工作方式切换、功率输出等调节,断路器的通断等控制策略。
@#@然后把这些设定值与控制命令发送各调节装置。
@#@维持微电网的正常运行。
@#@@#@
(2)对微电源的控制功能@#@根据能量管理系统的控制命令改变微电源的工作方式,并且按照发送的设定值调节微电源的功率输出。
@#@能量管理系统检测调节电源的输出特性。
@#@当负荷需求增大时,通知微电源增加输出功率。
@#@当负荷需求减少且蓄电池充满时,则通知微电源减少输出功率或关闭某些微电源。
@#@@#@(3)储能装置的管理@#@蓄电池充放电与电压、功率管理 可检测蓄电的充放电状态,并且根据系统需求对其进行充放电管理,并能控制储能装置的工作方式。
@#@以及输出有功、无功功率,参与有/无功率调节。
@#@@#@(4)负荷管理@#@根据检测到的负荷大小分配微电源的出力,保持微电源与负荷之间的平衡,在微电网孤网运行时,切除一般负荷,确保敏感负荷的正常供电。
@#@@#@(5)模式切换与通断控制@#@当检测大电网来电时,能自动的将微电网由孤网运行模式过渡到并网运行模式下。
@#@当并网后发生故障且故障点在微电网外部时,通过主网与各微电网相互通信以确定故障严重程度。
@#@如超出自身调节能力,相应微电网可选择与主网断开,进入孤岛运行。
@#@并可实现两种运行模式的无缝转换。
@#@并根据微电网的工作状态发布微电源与断路器逻辑控制控制命令。
@#@当满足投切条件时,能量管理系统通知微电源控制器和各断路器动作,完成预定的投切操作,以减少或增加输电线路的功率,确保微电网系统的功率平衡。
@#@@#@7微电网能量管理系统的组成结构与实现方案@#@7.1建立模型@#@建立了典型的微电网模型,包括微电网的电压等级、接线方式、运行方式、负荷模型、微电源类型、容量以及位置的确定并建立合适的微电源仿真模型。
@#@@#@1.电压等级:
@#@380V/220V@#@2.接线方式:
@#@微电网接线采用放射式接线。
@#@@#@运行方式:
@#@并网运行、孤岛运行@#@3.负荷模型:
@#@采用恒功率静态模型来表示馈线上各节点的负荷,同时假设负荷三相对称。
@#@@#@
(1)负荷类型:
@#@敏感负荷非敏感负荷(可中断负荷)@#@
(2)负荷大小 最大负荷:
@#@敏感负荷与一般负荷功率需求之和为最大负荷。
@#@@#@ 最小负荷:
@#@取最大负荷的30%为最小负荷。
@#@@#@4.微电源类型:
@#@微型燃气轮机、光伏电池、储能装置(铅酸蓄电池)。
@#@@#@5.微电源发电容量确定:
@#@微电源的额定功率应该与敏感负荷峰值功率需求相匹配。
@#@@#@6.微电源位置确定[10]:
@#@可选择在线路中间偏末端的位置。
@#@@#@7.2微电网能量管理@#@
(1)微电源管理@#@根据微电网的拓扑结构制定相应的控制策略@#@在并网模式时,应预先确定微电源的功率输出值,能量管理系统合理分配设定值给各个微电源。
@#@并监控PCC点的电量参数,当出现无功不平衡时,并确定无功补偿量,分配这个值于储能装置,使储能装置发无功,维持系统功率平衡。
@#@并根据并网运行模式下微电源协调控制策略投切微电源。
@#@@#@在孤网模式运行时,根据负荷需求确定微电源的功率输出值,能量管理系统合理分配设定值与各微电源。
@#@根据预先设定的VQ特性阻止末端电压偏压;@#@参与特定负荷线路的电压调整;@#@根据负荷设定的功率因数补偿无功。
@#@通过能量管理系统把这个这分配给调节微电源。
@#@维持电压稳定。
@#@能量管理系统根据能量管理控制算法确定设定值,分配给各微电源参与系统的调节,以确保系统的稳定运行。
@#@@#@
(2)储能装置的充放电管理 @#@能量管理系统主要监视蓄电池的充电状态、综合健康度和安全中断标准。
@#@按照能量管理系统的控制指令充放电。
@#@@#@(3)负荷管理@#@提供负荷跟跟随功能,实时检测负荷大小,在并网模式下,负荷的供电主要由大电网提供。
@#@在孤网模式运行时,一般负荷被切除,根据检测到的负荷大小,分配微电源的出力,保持微电源与负荷之间的平衡。
@#@@#@7.3能量管理系统通讯与控制功能@#@微电网能量管理系统具有数据综合处理、方案制定、命令发布及与微电网并网功能,主要包括对微电源的管理、储能装置管理、负荷管理、断网与并网的控制功能等。
@#@各控制器经过通讯线路上传各自的状态信息,包括的PCC点电网参数,各微电源输出特性参数,断路器通断状态,负荷的各种电量参数,经过能量管理系统的综合数据处理,制定微电源的投切、工作方式切换、功率输出等调节,断路器的通断等控制策略。
@#@然后把这些设定值与控制命令发送各调节装置,维持微电网的正常运行。
@#@@#@7.3.1上传信息:
@#@@#@
(1)PCC点:
@#@通过大电网监控装置上传大电网的各种参数包括大电网的电压、频率、相位角等。
@#@在联网运行模式下,将大电网电压、频率与微电网当前电压和频率做比较,分析是否同步,如果偏差超过允许范围将调节储能装置和光伏电池的功率输出,以尽快与大电网同步。
@#@@#@
(2)光伏电池功率电压控制器:
@#@上传光伏电池的工作方式(MPPT/定电压),输出电压、电流、频率,有功功率、无功功率等参数值。
@#@@#@(3)储能装置(蓄电池)功率电压控制器:
@#@上传储能当前的工作方式、充放电的电压、电流,输出时有功功率、无功功率等参数值,荷电状态等。
@#@@#@(4)微型燃气轮机功率电压控制器:
@#@上传微型燃气轮机的运行状况(是否投入运行、低位运行、高位运行、)工作方式、输出电压、电流、频率,有功功率、无功功率等参数值。
@#@@#@(5)负荷参数:
@#@包括负荷的大小,电压、电流,频率,功率因数等。
@#@@#@(6)各断路器的通断状况。
@#@@#@7.3.2发送命令:
@#@@#@
(1)PCC点的信息@#@在联网运行模式下,将大电网电压、频率与微电网当前电压和频率做比较,分析是否同步,如果偏差超过允许范围能量管理系统计算无功功率补偿量,并把这个值传送给储能装置。
@#@命令储能装置发送无功,维持系统平衡。
@#@@#@当监测到大电网出现电压扰动等电能质量问题或供电中断时,通知隔离开关S1动作,微电网转入孤岛运行模式。
@#@@#@当大电网来电时,检测当前大电网与微电网的电压、频率、相位角,若微电网与电网不同步,能量管理系统计大电网与微电网的参数差额,计算出补偿量,把这设定值通知给运行中的微电微电网。
@#@调节功率输出,尽快与大电网的同步。
@#@@#@
(2)光伏电池@#@1)在联网运行模式下:
@#@能量管理系统通知其一直工作在MPPT方式下。
@#@@#@2)在孤网运行模式下:
@#@当光伏电池输出大于负荷消耗且蓄电池充满时并且储能装置充满时,通知光伏电池控制器改变运行方式,工作在定电压方式下,否则应一直保持工作在MPPT方式。
@#@当光伏电池输出为0时,通知光伏电池控制器停止运行。
@#@@#@(3)储能装置@#@根据负荷需求与荷电状况确定其充放电与工作方式@#@1)联网运行模式时:
@#@能量管理系统发送命令与储能装置,仅工作在充电的工作方式下,当检测到储能装置未充满时。
@#@蓄电池充电。
@#@若充满,则停止充电。
@#@@#@2)孤网运行模式时:
@#@蓄电池储能为0,光伏输出持续增加但小于负荷消耗时,蓄电池停止运行。
@#@光伏输出超过微电网负荷消耗,蓄电池未充满。
@#@通知蓄电池控制器工作在充电方式。
@#@光伏输出小于负荷消耗时或光伏输出为零,并检测到储能装置有储能,通知储能装置放电。
@#@当储能装置输出为0时,通知储能装置控制器停止运行。
@#@@#@(4)微型燃气轮机@#@1)在联网运行模式时,能量管理系统通知微型燃气轮机不投入运行。
@#@@#@2)在孤网运行模式时,当光伏输出超过微电网负荷消耗,通知微型燃气轮机工作在低输出运行模式。
@#@当负荷需求持续增加,光伏电池和蓄电池已不能满足负荷用电需求,微型燃气轮机则增加输出功率。
@#@当储能装置与光伏电池输出为零时,通知两个微型燃气轮机完全供电。
@#@@#@(5)各断路器的通断控制@#@1)在联网运行模式时,应密切监视个断路器的通断,当某条支路或节点电压、电流过高时,应迅速切断该支路或节点的断路器,并发送维修指令,通知维修人员快捷解除故障,保障负荷的正常供电。
@#@@#@2)在孤网运行模式时,通知隔离开关S1快速动作断开与大电网的连接,微电网进入孤网运行模式。
@#@断路器S3、S11动作切断一般负荷的供电,确保敏感负荷的正常供电。
@#@当微电网供电仍不满足敏感负荷需求时,应将敏感负荷中供电等级较低的较重要敏感负荷切除,通知断路器S6或S10动作,确保重要敏感负荷的正常供电。
@#@@#@(6)负荷的控制@#@在联网模式是,确保所有负荷的正常供电。
@#@@#@在孤网模式时,首先将一般负荷切除,确保敏感负荷的供电。
@#@@#@当储能装置与光伏电池输出均为0,且两微型燃气轮起完全供电,仍不能满足负荷需求时,应考虑将敏感负荷中供电优先级较低的负荷切除,命令所在支路的断路器断开。
@#@保证重要敏感负荷的供电。
@#@若系统存在两个或两个以上供电等级相同的较重要敏感负荷时,能量管理系统应采集当前较敏感负荷的大小,并结合微电源的运行情况做出判断,若将较小负荷切除时,不会造成系统的电压频率降低,可将较小负荷切除,若会出现电压、频率不稳定,须将较大负荷切除。
@#@@#@当某负荷节点的电压超过允许范围时,根据无功补偿算法,制定无功补偿量,并把这个设定值传送送给调节电源,使其参与电压调节。
@#@@#@7.4微电网的突发事故的处理@#@联网运行发生故障时,由于微电源的分布式特性,可由微电源能量管理系统迅速定位故障点位置。
@#@当故障点在微电网内部时,由微电网能量管理控制器通过综合各微电源的信息给出相应调整;@#@当故障点在微电网外部时,通过主网调度中心与各高级调度中心相互通信以确定故障严重程度。
@#@如超出自身调节能力,相应微电网可选择与主网断开,进入孤岛运行,这样可同时保证主网与微电网的安全稳定运行。
@#@@#@孤网运行发生故障时,由于微电源的分布式特性,可由微电源能量管理系统迅速定位故障点位置。
@#@当故障点在微电网内部时,由微电网能量管理控制器通过综合各微电源的信息给出相应调整;@#@如超出自身调节能力,相应微电源断路器可选择与微电网断开,微电网相应的拓扑结构发生变化如下图2。
@#@@#@图1微电网结构图@#@1)通知断路器S2、S7开、S5、S9闭:
@#@微电网分割成两个孤岛区域,分别是馈线A中微型汽轮机和光伏电池并联运行,馈线B中蓄电池组和微型燃气轮机并联运行。
@#@@#@2)通知断路器S2、S7闭、S5、S9开:
@#@微电网分割成三个孤岛区域,分别是馈线A中微型汽轮机和馈线B中蓄电池组并联运行,馈线A中光伏电池和馈线B中微型燃气轮机各自独立运行,单独为敏感负荷一对一供电。
@#@@#@3)通知断路器S2、S7、S9闭、S5开:
@#@微电网分割成两个孤岛区域,分别是馈线A中微型汽轮机和馈线B中蓄电池组和微型燃气轮机并联运行,馈线A中光伏电池独立运行,单独为敏感负荷一对一供电。
@#@@#@4)通知断路器S2、S5、S7闭、S9开:
@#@微电网分割成两个孤岛区域,分别是馈线A中微型汽轮机和光伏电池与馈线B中蓄电池组并联运行,馈线B中微型燃气轮机独立运行,单独为敏感负荷一对一供电。
@#@@#@5)通知断路器S2、S5、S7、S9全开:
@#@微电网全部解列,4个微源分别独立运行,单独为各自的敏感负荷一对一供电。
@#@@#@几种不同的孤岛拓扑结构直接决定了微电网对微电源所采取的控制方法。
@#@能量管理系统根据其特定的拓扑结构制定控制策略,并发出警报信号,告知维修人员,尽快解决故障。
@#@保证系统安全稳定运行。
@#@@#@几种不同的孤岛拓扑结构直接决定了微电网对微电源所采取的控制方法。
@#@能量管理系统根据其特定的拓扑结构制定控制策略,并发出警报信号,告知维修人员,尽快解决故障。
@#@保证系统安全稳定运行。
@#@@#@参考文献@#@[1]Lasster,AkhilA,MmaranyC.Whitepaperonintegrationofdistributedenergyresources—theCERTSmicrogrdconcept.[2007206201]http:
@#@//certs.lbl.gov/pdf/LBNL_50829.pdf@#@[2]F.Katiraei,R.Iravani,N.Hatziargyriou,“Microgridsmanagement,”IEEEPowerandEnergyMagazine,vol.6,no.3,pp.54–65,M";i:
8;s:
29017:
"年社区卫生服务站妇幼工作总结@#@年社区卫生服务站妇幼工作总结@#@篇一:
@#@20XX年社区卫生服务中心工作总结@#@**社区卫生服务中心20XX年工作总结@#@20XX年中心工作在区卫生局的正确领导下,严格执行《国家基本公共卫生服务规范(20XX版)》,加强内部管理,狠抓基本公共卫生服务项目工作,全面开展基本医疗护理工作以促进基本公共卫生工作。
@#@充分调动员工的工作积极性和主动性,适时调整了人员配置,优化组合,使得中心各项工作取得了较好的效果,现将我中心20XX年工作总结如下:
@#@@#@一、加强领导、定期督导@#@依据年初制定的工作计划,基本公共卫生服务项目和基本医疗护理工作按计划运行,并结合中心实际,成立中心基本公共卫生服务项目及基本医疗考核、指导领导小组,定期或不定期对中心及站、村卫生室进行检查、督促、指导各项工作。
@#@全年共督导检查中心8次,站及村卫生室10余次。
@#@@#@二、强化培训、提高业务、@#@中心全年进行公共卫生服务项目工作和基本医疗、护理等工作的培训15次,考试4次。
@#@不断提高公卫、医疗、护理人员的业务能力。
@#@并送14名医护人员到**区人民医院培训4个月,送1人到**人民医院进修彩超。
@#@@#@三、基本公共卫生服务项目工作开展落实情况@#@
(一)居民健康档案管理@#@中心共建立居民健康档案13077份,其中高血压管理档案956份;@#@糖尿病管理档案337份;@#@新建儿童保健管理档案354份;@#@新建孕产妇管理档案112份;@#@重性精神疾病管理档案35份;@#@老年人管理档案1495份。
@#@截止目前,健康档案建档率达到84.7%。
@#@@#@
(二)健康教育@#@我中心紧紧围绕公共卫生服务项目为基础,以及预防、保健、慢性病人管理为重点。
@#@中心门前醒目位置设立宣传栏,根据上级工作要求及不同季节进行健康教育宣传。
@#@进一步加大健康教育工作力度,并将健康知识讲堂深入到学校、工厂、农村,截止目前累计举办健康教育知识讲座11次和健康教育宣传活动20次。
@#@发放各种健康知识宣传单2万余份。
@#@利用入村及工厂开展的布鲁氏菌病筛查工作之际,进行布鲁氏菌病防治知识面对面宣传943人次。
@#@@#@(三)预防接种@#@对辖区内354名0—6岁儿童建立预防接种证和接种卡,截至目前开展了33次预防接种门诊工作,更好的使我辖区儿童能及时进行预防接种,截至目前接种率为96.1%。
@#@在接种过程中,未出现过异常反应。
@#@@#@(四)儿童健康管理@#@加强了对辖区内0—6岁儿童管理工作,对354名儿童建立儿童保健手册。
@#@按照20XX版服务规范要求共对327名儿童进行免费体检工作工作,并及时将随访情况进行电子档案信息及纸质档案的录入工作。
@#@@#@(五)孕产妇健康管理@#@对辖区内112名孕产妇建立保健服务手册,加大了宣传国家降消项目住院分娩好处以及多项免费检查政策,今年上半年共对全镇84名孕产妇进行了产前检查,产后访视74人次,并及时将随访情况进行电子档案信息及纸质档案的录入工作。
@#@@#@(六)老年人保健@#@对辖区内65以上老年人建立健康档案1495人,截至目前老年人免费健康体检645人次,健康体检年度完成率达到74.6%。
@#@为海联社区老年人@#@免费健康体检152人次,海东社区老年人免费健康体检47人次,合作村老年人免费健康体检17人次,互助村老年人免费健康体检11人次。
@#@@#@(七)慢性病管理@#@对辖区内35岁以的人群的高血压和二型糖尿病筛查工作,在去年的基础今年上半年共筛查出高血压、糖尿病患者17人,并先后进行了随访管理,管理原发性高血压患者956人和糖尿病患者337人并进行面对面随访工作,共随访3979次。
@#@高血压患者免费体检436人次,糖尿病患者免费体检81人次。
@#@@#@(八)重性精神病管理@#@根据基本公共卫生服务项目的工作要求,将重型精神病患者纳入健康管理档案,并对已发现的重型精神病患者进行随访工作,共随访35人。
@#@@#@(九)传染病及突发公共卫生事件报告和处理我中心认真贯彻执行《传染病防治法》、《突发公共卫生事件急条例》,拟定了传染病分检办法,检出的传染病送到相应的医院和科室诊治。
@#@坚持了门诊登记和疫情自查制度,建立健全了疫情报告制度。
@#@并积极配合海拉尔区疾控加强死因调查和传染病的防治工作。
@#@截至目前上报传染病例7例,无漏报迟报发生。
@#@转诊结核疑似病人2例,督导管理结合化疗病人1例。
@#@@#@(十)卫生监督协管@#@建立各项基本资料,认真按要求开展巡查工作和信息上报工作。
@#@@#@四、基本医疗@#@二、工作中存在的亮点@#@1、全科团队开展家庭医生式服务及签约服务,签约居民中65岁以上老年人、高血压、糖尿病、孕产妇到中心做血常规、尿常规、肝功、肾功、@#@血糖、血脂、心电图、B超、X线检查享受相应检查费用的8.5折。
@#@(现金支付,不刷卡)@#@2、对管理的高血压、糖尿病、肿瘤、重性精神疾病患者,除每年提供20XX版规范要求体检项目外,还免费提供血糖、血脂、肝功、心电图的检查。
@#@@#@三、工作中存在的问题@#@我中心基本公共卫生工作从总体上已经步入了正常运转的轨道,但从考核、督导情况来看,仍存在一些问题和薄弱环节,归纳起来,主要有以下几个方面:
@#@@#@一是组织功能发挥不到位。
@#@特别是个别村卫生室乡村医生在基本公共卫生服务项目工作中配合不够,在一定程度上影响了工作质量。
@#@@#@二是措施不够扎实。
@#@各村卫生室虽然都积极地开展了基本公共卫生服务工作,但督导发现个别村卫生室的工作流于形式,在档案建立、儿保管理、妇保管理、慢性病随访等方面工作滞后。
@#@@#@三是健康教育工作有待加强。
@#@个别村卫生室健康教育宣传柜宣传资料混乱、不全,质量较差。
@#@@#@四是慢性病管理和老年人保健工作尚需规范。
@#@慢性病人管理有的随访不及时;@#@有的在随访的同时未做随机血糖检测;@#@有的未对辖区慢性病患者的健康问题进行分析及实施干预措施和效果评价。
@#@@#@五是妇幼工作中存在的不足:
@#@个别妇幼人员责任心不强,不能及时发现服叶酸人员,致使个别服叶酸人员叶酸发放不及时;@#@不能及时随访辖区增补叶酸人员的叶酸服用情况,影响了叶酸服用的依从率;@#@辖区部分孕妇的流动性较大,对管理工作带来不便。
@#@@#@四、20XX年工作打算@#@全中心基本公共卫生服务项目工作重点是针对存在的问题,扎扎实实地抓整改抓落实,着重做好以下几方面工作:
@#@@#@一是我中心认真对照日常督导检查中发现的问题,紧密结合上级业务部门的指导意见,进一步强化责任,落实措施,扎扎实实地抓好整改落实工作,力争在年内完成各项公共卫生服务指标。
@#@@#@二是健全工作机制,强化工作职责。
@#@各科室要切实加强对村卫生室公共卫生服务工作的指导,健全工作机制,强化工作职责,及时分析汇总上报项目实施情况,发现问题及时采取有效措施整改,确保项目工作全面有序健康发展。
@#@@#@三是积极与区疾病预防控制中心、区妇幼保健院、区卫生监督所等业务部门沟通,努力保质保量完成各项国家基本公共卫生服务工作。
@#@@#@四是加大宣传力度,提高健康意识。
@#@要利用慢病随访、健康教育等入户机会对群众进行相关知识的健康教育,改变部分群众的不良生活习惯,加强宣传基本公共卫生服务项目内容及国家的相关惠民政策,努力提高群众的健康意识@#@**社区卫生服务中心@#@20XX年11月23日@#@篇二:
@#@20XX年度社区卫生服务站妇幼保健工作总结@#@20XX年度XXX社区卫生服务站@#@妇幼保健工作总结@#@今年,我站妇幼保健工作在上级主管部门的大力支持下和正确领导下,我冰点以贯彻实施《母婴保健法》为核心,加大工作力度以提高人口素质,保障生殖健康为重点,以儿童妇女健康服务为宗旨优化服务模式,提高我站妇幼保健的能力,从而降低了孕产妇死亡率、婴儿死亡率和出生残缺率,拓展服务领域,使我区妇幼保健工作取得长足的发展。
@#@@#@一、加强妇幼保健网络建设,协助社区卫生服务中心做好辖区妇幼保健工作。
@#@@#@一是做好孕产妇系统管理工作,推行住院分娩做好孕产妇系统化管理,我站管理范围户籍孕产妇数为115人,其中早孕建册112人,建册率97.39%;@#@孕产妇系统管理112人,其中住院分娩115人,产后访视113人,访视率97.41%,常住孕产妇数为136人,其中早孕建册129人,建册率94.85%;@#@孕产妇系统管理129人,其中住院分娩136人,产后访视130人,访视率94.2%,高危妊娠追踪随访及结案率100%,孕产妇死亡0人,免费叶酸发放89人。
@#@二是加强开展妇女普查工作,根据妇女保健要求,为已婚妇女进行查体,对防治妇女病起到重要作者,并且掌握影响妇女健康的主要因素,通过普查对妇女的常见病、多发病、“两癌”做到早发现、早治疗、极大保障了妇女的身心健康。
@#@@#@三是完善“两个系统化管理”措施,进一步巩固社区卫生服务站@#@的“六位一体”的功能,不断加强孕产妇、儿童系统化管理工作,对以开展的产后访视工作进行了进一步加强,完善确保我区人敢对我站的工作满意。
@#@@#@四是加强网络建设,完善妇幼保健网络建设,进一步加强建设和管理,并定期进行培训指导,加强业务管理,提高服务质量。
@#@@#@二、不断加强业务学习提高服务质量,拓展服务领域@#@根据区卫生局及区妇幼保健院的安排,组织业务技术人员参加各种相关工作业务的培训学习,大大提高了业务人员的技术水平,强化社区管理、服务、建设合体系。
@#@@#@三、今后工作仍继续加强社区基础数据库的建设管理,并与区妇幼保健院、计生等服务部门建立联动系统,把社区保健工作做到扎实有效,真正为妇女儿童做好各项服务工作。
@#@@#@四、妇幼工作中存在的问题@#@一是流动人口妇幼保健意识偏低,整体服从管理较弱,部分人存在着不理解服务现象。
@#@@#@二是工作量较大,医务人员少,影响妇幼保健工作实施力度。
@#@必须加强稳定及扩充妇幼保健人员队伍。
@#@@#@三是加强全面开展妇检工作,更好完成妇女病普查工作。
@#@@#@XXX社区卫生服务站@#@XXX@#@20XX-11-10@#@篇三:
@#@20XX年社区卫生服务站工作总结@#@篇一:
@#@20XX年社区卫生服务中心工作总结@#@**社区卫生服务中心20XX年工作总结@#@20XX年中心工作在区卫生局的正确领导下,严格执行《国家基本公共卫生服务规范(20XX版)》,加强内部管理,狠抓基本公共卫生服务项目工作,全面开展基本医疗护理工作以促进基本公共卫生工作。
@#@充分调动员工的工作积极性和主动性,适时调整了人员配置,优化组合,使得中心各项工作取得了较好的效果,现将我中心20XX年工作总结如下:
@#@@#@一、加强领导、定期督导@#@依据年初制定的工作计划,基本公共卫生服务项目和基本医疗护理工作按计划运行,并结合中心实际,成立中心基本公共卫生服务项目及基本医疗考核、指导领导小组,定期或不定期对中心及站、村卫生室进行检查、督促、指导各项工作。
@#@全年共督导检查中心8次,站及村卫生室10余次。
@#@@#@二、强化培训、提高业务、@#@中心全年进行公共卫生服务项目工作和基本医疗、护理等工作的培训15次,考试4次。
@#@不断提高公卫、医疗、护理人员的业务能力。
@#@并送14名医护人员到**区人民医院培训4个月,送1人到**人民医院进修彩超。
@#@@#@三、基本公共卫生服务项目工作开展落实情况@#@
(一)居民健康档案管理@#@中心共建立居民健康档案13077份,其中高血压管理档案956份;@#@糖尿病管理档案337份;@#@新建儿童保健管理档案354份;@#@新建孕产妇管理档案112份;@#@重性精神疾病管理档案35份;@#@老年人管理档案1495份。
@#@截止目前,健康档案建档率达到84.7%。
@#@@#@
(二)健康教育我中心紧紧围绕公共卫生服务项目为基础,以及预防、保健、慢性病人管理为重点。
@#@中心门前醒目位置设立宣传栏,根据上级工作要求及不同季节进行健康教育宣传。
@#@进一步加大健康教育工作力度,并将健康知识讲堂深入到学校、工厂、农村,截止目前累计举办健康教育知识讲座11次和健康教育宣传活动20次。
@#@发放各种健康知识宣传单2万余份。
@#@利用入村及工厂开展的布鲁氏菌病筛查工作之际,进行布鲁氏菌病防治知识面对面宣传943人次。
@#@@#@(三)预防接种@#@对辖区内354名0—6岁儿童建立预防接种证和接种卡,截至目前开展了33次预防接种门诊工作,更好的使我辖区儿童能及时进行预防接种,截至目前接种率为96.1%。
@#@在接种过程中,未出现过异常反应。
@#@@#@(四)儿童健康管理@#@加强了对辖区内0—6岁儿童管理工作,对354名儿童建立儿童保健手册。
@#@按照20XX版服务规范要求共对327名儿童进行免费体检工作工作,并及时将随访情况进行电子档案信息及纸质档案的录入工作。
@#@@#@(五)孕产妇健康管理@#@对辖区内112名孕产妇建立保健服务手册,加大了宣传国家降消项目住院分娩好处以及多项免费检查政策,今年上半年共对全镇84名孕产妇进行了产前检查,产后访视74人次,并及时将随访情况进行电子档案信息及纸质档案的录入工作。
@#@@#@(六)老年人保健@#@对辖区内65以上老年人建立健康档案1495人,截至目前老年人免费健康体检645人次,健康体检年度完成率达到74.6%。
@#@为海联社区老年人免费健康体检152人次,海东社区老年人免费健康体检47人次,合作村老年人免费健康体检17人次,互助村老年人免费健康体检11人次。
@#@@#@(七)慢性病管理@#@对辖区内35岁以的人群的高血压和二型糖尿病筛查工作,在去年的基础今年上半年共筛查出高血压、糖尿病患者17人,并先后进行了随访管理,管理原发性高血压患者956人和糖尿病患者337人并进行面对面随访工作,共随访3979次。
@#@高血压患者免费体检436人次,糖尿病患者免费体检81人次。
@#@@#@(八)重性精神病管理@#@根据基本公共卫生服务项目的工作要求,将重型精神病患者纳入健康管理档案,并对已发现的重型精神病患者进(:
@#@年社区卫生服务站妇幼工作总结)行随访工作,共随访35人。
@#@@#@(九)传染病及突发公共卫生事件报告和处理我中心认真贯彻执行《传染病防治法》、《突发公共卫生事件急条例》,拟定了传染病分检办法,检出的传染病送到相应的医院和科室诊治。
@#@坚持了门诊登记和疫情自查制度,建立健全了疫情报告制度。
@#@并积极配合海拉尔区疾控加强死因调查和传染病的防治工作。
@#@截至目前上报传染病例7例,无漏报迟报发生。
@#@转诊结核疑似病人2例,督导管理结合化疗病人1例。
@#@@#@(十)卫生监督协管@#@建立各项基本资料,认真按要求开展巡查工作和信息上报工作。
@#@@#@四、基本医疗@#@二、工作中存在的亮点@#@1、全科团队开展家庭医生式服务及签约服务,签约居民中65岁以上老年人、高血压、糖尿病、孕产妇到中心做血常规、尿常规、肝功、肾功、血糖、血脂、心电图、b超、x线检查享受相应检查费用的8.5折。
@#@(现金支付,不刷卡)@#@2、对管理的高血压、糖尿病、肿瘤、重性精神疾病患者,除每年提供20XX版规范要求体检项目外,还免费提供血糖、血脂、肝功、心电图的检查。
@#@@#@三、工作中存在的问题@#@我中心基本公共卫生工作从总体上已经步入了正常运转的轨道,但从考核、督导情况来看,仍存在一些问题和薄弱环节,归纳起来,主要有以下几个方面:
@#@@#@一是组织功能发挥不到位。
@#@特别是个别村卫生室乡村医生在基本公共卫生服务项目工作中配合不够,在一定程度上影响了工作质量。
@#@@#@二是措施不够扎实。
@#@各村卫生室虽然都积极地开展了基本公共卫生服务工作,但督导发现个别村卫生室的工作流于形式,在档案建立、儿保管理、妇保管理、慢性病随访等方面工作滞后。
@#@@#@三是健康教育工作有待加强。
@#@个别村卫生室健康教育宣传柜宣传资料混乱、不全,质量较差。
@#@四是慢性病管理和老年人保健工作尚需规范。
@#@慢性病人管理有的随访不及时;@#@有的在随访的同时未做随机血糖检测;@#@有的未对辖区慢性病患者的健康问题进行分析及实施干预措施和效果评价。
@#@@#@五是妇幼工作中存在的不足:
@#@个别妇幼人员责任心不强,不能及时发现服叶酸人员,致使个别服叶酸人员叶酸发放不及时;@#@不能及时随访辖区增补叶酸人员的叶酸服用情况,影响了叶酸服用的依从率;@#@辖区部分孕妇的流动性较大,对管理工作带来不便。
@#@四、20XX年工作打算全中心基本公共卫生服务项目工作重点是针对存在的问题,扎扎实实地抓整改抓落实,着重做好以下几方面工作:
@#@@#@一是我中心认真对照日常督导检查中发现的问题,紧密结合上级业务部门的指导意见,进一步强化责任,落实措施,扎扎实实地抓好整改落实工作,力争在年内完成各项公共卫生服务指标。
@#@@#@二是健全工作机制,强化工作职责。
@#@各科室要切实加强对村卫生室公共卫生服务工作的指导,健全工作机制,强化工作职责,及时分析汇总上报项目实施情况,发现问题及时采取有效措施整改,确保项目工作全面有序健康发展。
@#@@#@三是积极与区疾病预防控制中心、区妇幼保健院、区卫生监督所等业务部门沟通,努力保质保量完成各项国家基本公共卫生服务工作。
@#@@#@四是加大宣传力度,提高健康意识。
@#@要利用慢病随访、健康教育等入户机会对群众进行相关知识的健康教育,改变部分群众的不良生活习惯,加强宣传基本公共卫生服务项目内容及国家的相关惠民政策,努力提高群众的健康意识@#@**社区卫生服务中心@#@20XX年11月23日篇二:
@#@社区卫生服务站年终工作总结@#@和平路社区卫生服务站年终工作总结@#@和平路社区卫生服务站于20XX年11月成立以来,在市卫生局及赞阳办社区卫生服务中心(xx卫生院)的指导下,按照省、市、区政策规范要求,积极开展工作,履行服务站职责,认真按照社区卫生服务功能和要求,合理安排和配置工作人员及设施,开展预防、医疗、康复、健康教育和计划生育技术指导等“六位一体”的卫生服务,完成区社区办及中心布置的各项工作。
@#@对“六位一体”服务模式进行有益探索,强化规范管理,努力提高社区卫生服务质量。
@#@为实施“六位一体”的服务,和平路社区卫生服务站改变过去以医疗为主体的模式,采取个人负责制与团队协作相结合为主要形式的工作方式,使服务站做到医、护、药、防,人员合理配制,形成了“明确职责、服务定位、专人负责、集体操作”的四个工作方式,有效地实施国家要求的“六位一体”的服务。
@#@@#@我社区为实现“六位一体”的卫生服务所采取的主要表现在以下几个方面:
@#@@#@一.《居民健康档案》及其管理:
@#@@#@我社区在20XX年的基础上,进一步加强完善《居民健康档案》及其管理:
@#@@#@1.设立健康档案资料室,以户为单位,一人一档的原则为家庭和居民建立健康档案。
@#@辖区居民总人数为13896人,总户数8273户,纯户数4273户,纯人数9860人。
@#@@#@2.健康档案集中在档案室保管,按行政区划名和编号顺序存放,档案专柜存放,保持整洁、美观和规范有序,逐渐实行计算机化管理;@#@@#@3.责任医生要对健康档案按照60岁以老人、困难群体、儿童、孕产妇、慢性病人等分类进行专册登记,档案盒上标注目录和分类信息;@#@@#@4.定期开展随访工作:
@#@20XX年我社区共免费随访10次,结合参加合作医疗农村居民和育龄已婚妇女每年一次的健康体检,以及儿童预防接种和体检、孕产妇系统管理和常见妇女病检查、临床诊断治疗、职业体检和健康随访服务等资料内容,及时记录在健康档案中,对体检和随访发现的健康问题,进行有针对性的以健康教育为重点的健康干预;@#@5.我社区的资料管理人员及社区责任医师,及时登记已经获取的各种信息,并进行分析统计,及时反馈;@#@对于非本人管辖区居民的诊疗情况,我们及时反馈给辖区的责任医生,以便纳入该居民本人的健康档案;@#@对于居民因大病转上级医院住院时,提供随带健康档案,出院后继续交由我社区责任医生保管并及时将本次住院概况记入档案;@#@@#@6.非本社区卫生的服务资料管理人员,不允许随意翻阅已经建档的各种资料。
@#@未经资料管理人员同意,任何人不得调出、转借各种档案资料。
@#@@#@20XX年,在市区卫生局和健康教育部门的统一部署和要求下,和平路社区卫生服务站落实并完成了市卫生局及赞阳卫生院普及卫生知识心脑血管疾病的宣传和义诊活动4月3—5日在和平路社区卫生服务站门前组织10余名医疗人员开展义诊活动免费检查血压人数376次,免费发放降压药品256人份,妇科b超检查256人。
@#@@#@先后在大桥路、仁义街、新马路、商业街、大巷子义诊免费测血压建档活动,免费发放血塞通片预防保健处方及宣传资料432余份。
@#@对突发传染性疾病,如春季胃肠以及甲型h1n1型传染病组织全站工作人员认真学习统一思想,抽调医护人员深入各社区居民小区进行讲解宣传,做到早发现、早治疗。
@#@为了能让更多社区居民接受预防保健及健康知识教育,服务站对重点@#@人群进行专题知识讲座。
@#@6月中旬即和平路社区,由我站请专家深入社区为居民采取媒体等手段进行受到居民群众及社区办事处领导的欢迎和感谢。
@#@真正体现了党和政府对老百姓的关怀。
@#@@#@二.进一步开展社区健康教育:
@#@@#@健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和人群掌握卫生保健知识,树立正确的健康观念,自愿采取有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程。
@#@社区健康教育是全科医生进行社区动员的主要手段,也是与社区居民建立密切联系、对社区居民的健康进行分类管理的基本方法。
@#@@#@积极开展各样的健康教育活动,具体如下:
@#@@#@1.xxxx社区卫生服务站开展健康教育的类型:
@#@@#@
(1)以疾病或问题为中心的健康教育:
@#@如针对高血压、高血脂、糖尿病、冠心病、哮喘、癌症、爱滋病、传染性非典型性肺炎、精神问题等开展的社区健康教育;@#@@#@
(2)以人为中心的健康教育:
@#@如针对青少年、青春期、更年期、老年人、育龄妇女等特殊人群开展的社区健康教育;@#@@#@(3)以社区卫生问题为中心的健康教育:
@#@如针对环境卫生、食品卫生、饮用水安全、职业卫生、家庭健康等社区卫生问题开展的社区健康教育;@#@@#@(4)以健康促进为目的的健康教育和行为干预:
@#@如针对合理营养、控制体重、加强锻炼、应付紧张、改善睡眠、戒烟、限盐、限酒、控制药物依赖、戒毒、控制性行为、预防意外伤害、树立正确的人生观@#@和人生目标、精神卫生等开展的社区健康教育;@#@@#@2.xxx社区卫生服务站开展健康教育的方法@#@
(1).设立健康教育宣传栏,定期更换健康知识内容,还采用图片等直观的方式普及健康教育知识;@#@2009年来,本卫生服务站共开办健康教育专栏6期;@#@健康教育展览办3块;@#@@#@
(2).健康知识讲座:
@#@2009年,本服务站针对不同年龄段、职业的人群,特别聘请健康教育专家义务健康教育讲座,到场的听众累计达xx人;@#@@#@(3).2009年本社区健康教育的成果:
@#@@#@本卫生服务站以社区需求为导向,把60岁以上老人、7岁以下儿童、孕产妇、高血压、心血管病、脑血管病、恶性肿瘤、糖尿病,残疾作为重点服务对象,以健康成年人为重点教育对象,广泛采取发放健康教育处方、开展健康咨询活动、免费上健康教育课等形式,在社区居民中广泛开展健康教育。
@#@在社区建设高血压,糖尿病,精神病社区干预网络,组织医生定期进驻社区进行健康监测和生活行为干预。
@#@20XX年和平路社区卫生服务站有效的开展并实施社区健康教育,提高了社区居民的疾病预防意识和知识,把“关注健康、预防疾病”带入居民的日常生活和观念之中,并强化疾病干预措施,取得了显著成绩。
@#@@#@三.继续加强慢性病管理:
@#@@#@1.xxx社区的慢性病人群概况:
@#@@#@慢性病是一多因素长期影响的结果。
@#@由于工业化速度增快,造就了人类的文明,随之而来的就是所谓的“现代文明病”、或生活方式疾病,也即某些慢性非传染性疾病。
@#@人类正经历着从传染性疾病猖獗向慢性非传染性疾病为主转变的过程。
@#@人类疾病谱由传染病逐渐转向慢性病,是当代疾病发展的总趋势。
@#@@#@随着医疗事业的发展和疾病谱的改变,我国社区人群疾病逐渐从以传染病为主转变为以慢性非传染性疾病为主,如支气管哮喘、心脏病、高血压、糖尿病、慢性肾功能衰竭和风湿病等。
@#@2.慢性病管理的目的:
@#@@#@帮助社区慢性病老年人群增强对自身疾病认识,提高遵医用药的自觉性。
@#@3.xxx社区慢性病管理的方法:
@#@@#@
(1).建立、健全各项慢病管理制度和办法:
@#@@#@本服务站周密地制订了《社区卫生服务中心慢病管理实施方案》《、高血压和糖尿病管理制度》、《高危人群筛查与管理制度》、《责任医生团队工作制度》、《社区健康教育制度》和《社区首诊测血压工作制度》等制度和措施,使慢病管理工作落实到实处。
@#@对于慢病管理工作者,以制度与职责规范自己的行为,以工作量、工作质量、群众满意度和防治疾病的效果计算发放绩效工资。
@#@@#@
(2).对慢性病人进行分类管理:
@#@@#@和平路社区卫生服务站,对慢性病人的档案进行专类管理。
@#@建立慢性病规范化档案(高血压每3个月一次,糖尿病每半年一次,结核病根据疾病控制中心要求进行督导),定期诊断、治疗,为健康促进和干预提供良好基础。
@#@@#@档案详细登记慢病患者登记卡和基本登记表:
@#@包括管理日期、档案号、姓名、性别、出生年月日、职业、住址/联系方式、体检、确诊单位、血压值、体重指数、尿常规、血脂、心电图和病人签字等;@#@详细了解病人病情情况和存在的危险因素,然后评估和制定针对性个体化防治方案";i:
9;s:
12377:
"牛津英语6a知识梳理@#@牛津小学英语6A知识梳理 @#@词汇和句型 @#@Unit1@#@1.Nosmoking禁止吸烟2.Nolittering禁止扔杂物@#@3.Noparking禁止停车4.Nocycling禁止骑自行车@#@5.Noeatinganddrinking禁止吃喝6.keepoffthegrass不接近草坪7.Bequiet保持安静8.Donottouch不要摸@#@9.alotof\alot大量的;@#@许多10.publicsigns公共标志@#@11.onthewall在墙上12.stayawayfrom…远离……@#@13.walkonthegrass在草地上走14.thebird’scage鸟笼@#@15.makenoise发出噪音16.takeawalk散步@#@17.aten-yuannote一张十元的钞票18.lookaround四周看@#@19.pickup捡起@#@20.comeuptosb.走近某人 @#@Whatdoesit/this/thatmean?
@#@@#@Itmeansyou/wemust/should/shouldn’t… @#@Therearealotofsignshere.Theymeandifferentthings. @#@Unit2@#@1.anewstudentinBen’sclass本班上的一位新学生@#@2.gohometogether一起回家3.afterschool放学以后@#@4.talkabout谈论有关……5.comesoon快到了@#@6.thethirdofMarch 三月三日 @#@7.onthetwenty-secondofJuly在七月二十二日@#@8.onthe18thofOctober在十月十八日9.yourbirthday你的生日10.Let’swaitandsee让我们等一下看看@#@11.blowoutthecandles吹灭蜡烛 @#@12.asabirthdaypresent作为生日礼物@#@13.birthdaycake生日蛋糕14.cometomybirthdayparty@#@来参加我的生日聚会@#@15.haveabirthdayparty举办生日聚会@#@16.aVCDofJapanesecartoons@#@一张日本卡通光盘@#@17.openthedoor开门@#@18.makeabirthdaycard做一张生日贺卡@#@19.takeoff脱下@#@20.blowout吹灭@#@21.apieceofpaper一张纸@#@22.folditinhalf把它对折 @#@inthebay @#@When’syourbirthday?
@#@Mybirthday’son… @#@Whatwouldyoulikeasabirthdaypresent?
@#@I’dlike… @#@Whatdateisittoday?
@#@It’sthe16thofOctober.Mybirthdayiscomingsoon. @#@Wouldyouliketocometomybirthdayparty?
@#@ @#@WouldyoulikeaVCDofJapanesecartoon,too?
@#@ @#@Let’swaitandsee. @#@Unit3@#@2.allthestudents所有的学生@#@3.beexcited非常激动@#@4.veryexciting非常令人兴奋@#@5.lookfor寻找@#@6.arunningrace一场赛跑@#@7.letmesee让我看看@#@8.amomentago/justnow刚才9.ontheground在地上@#@10.pickthemupforme@#@帮我把它们捡起来@#@11.infrontof在……前面@#@12.nextto紧靠……旁边@#@13.apairofglasses一副眼镜(单数)14.arolloffilm一卷胶卷(单数)15.adiary\threediaries一本日记、三本日记@#@16.apairofearphones一副耳机(单数)@#@17.listentomusic听音乐@#@18.yesterdayevening昨天晚上19.underthetable在桌子下面20.trytoremember试图记住@#@21.intheredbox在红色盒子里22.closeyoureyes闭上你的眼睛23.playagame玩游戏@#@24.withyourclassmates和你的同学们@#@25.overthere在那边@#@26.inmyschoolbag在我的书包里 @#@ItisSportsDay.Letmesee. @#@CanIhavethem,please?
@#@Canyoupickthemupforme,please?
@#@ @#@Itisn’ttherenow.Itwasthereamomentago. @#@Wherearemy/your…?
@#@They’renextto/infrontof/on/in/betweenthe… @#@Theyaren’ttherenow.Theywerethereamomentago. @#@Unit5@#@1.NationalDay(国庆日)@#@2.theNationalDayholiday(国庆假期)@#@3.lastweek/lastyear上个星期/去年@#@4.aftertheholiday(假期后)@#@5.gotoschoolearly(很早上学)/early--late@#@6.intheschoolplayground(在学校操场上)@#@7.beforeclass(上课前)/before--after@#@8.watchafilmwithmyparents@#@(和我的父母一起去看电影)/watched@#@9.afunnycartoon(一部有趣的卡通片)/funny(形容词)@#@10.visitafarmwithmyfamily(和我的家人一起参观农场)/visited@#@11.onthefarm(在农场里)@#@12.watertrees(浇树)/watered@#@13.pullupcarrots(拔胡萝卜)/pulledup@#@14.milkcows(挤牛奶)/milked@#@15.Thatwasfun!
@#@(那是件有趣的事!
@#@)/fun(名词)@#@16.collecteggs(收集鸡蛋)/collected@#@17.fruittrees(果树)@#@18.pickalotoforanges(摘许多橘子)/picked@#@19.tastethem(品尝它们)/tasted@#@20.Wonderful!
@#@(太好了!
@#@)@#@21.gotothefarm(去农场)/went@#@22.attheweekends(在周末)@#@23.watchcartoons(看动画片)/watched@#@24.visitthezoo(参观动物园)/visited@#@25.listentomusic(听音乐)/listened@#@26.playfootball(踢足球)/played@#@27.playvolleyball(打排球)/played@#@28.cleanthehouse(打扫房子)/cleaned@#@29.visitLiuTao’sgrandparents@#@(拜访刘涛的祖父母)/visited@#@30.campingtrip(野营旅行)@#@31.atacamp(在一个营地上)@#@32.walkinthemountains(登山)/walked@#@33.cookalotoffood(做许多食物)/cooked@#@34.playalotofgames(玩许多游戏)/played@#@35.gocamping(去野营)/went@#@36.plantflowers(种花)/planted37.haveagoodtime(玩得很高兴)/had@#@Unit6@#@1.getveryexcited变得非常兴奋eafter在……之后到来@#@3.NewYear'@#@sDay元旦4.onNewYear'@#@sDay在元旦@#@5.atChristmas在圣诞节@#@6.gotoparties去参加聚会@#@7.haveabiglunch吃一顿丰盛的午餐@#@8.atSpringFestival在春节@#@9.WhatdopeopleusuallydoatSpringFestival?
@#@@#@人们通常在春节干什么?
@#@@#@10.visittheirrelativesandfriends拜访他们的亲戚和朋友@#@11.eatlotsofdeliciousfood吃许多美味的食物@#@12.lastSpringFestival上个春节13.ofcourse当然@#@14.myfavouriteholiday我最喜爱的节日@#@15.inOctober在十月@#@16.dressupincostumes用戏服装扮@#@17.lastHalloween去年万圣节@#@18.Mid-AutumnFestival中秋节19.eatmooncakes吃月饼@#@20.playwithlanterns玩灯笼21.watchthemoo赏月n@#@22.thebeautifulmoon漂亮的月亮23.ondifferentholidays在不同的节日24.lastyear去年25.atEaster在复活节@#@26.from…to从……到………27.listentohim听他讲@#@28.inthegrass在草丛中29.apopularholiday一个流行的节日30.inChina在中国31.inJanuaryorFebruary在一月或二月32.eatricedumplings吃粽子33.liketoplaywithlanterns喜欢玩灯笼34.watchthedragonboatraces观看龙舟比赛 @#@Christmasiscoming. MyfavouriteholidayisHalloween.@#@What’syourfavouriteholiday?
@#@ @#@When’s…?
@#@It’sin… @#@Whatdopeopleusuallydoat…?
@#@They… @#@Didyou…last…?
@#@Yes,Idid./No,Ididn’t. @#@Unit7@#@1.onthe25thofDece在 12月25日 mbe@#@2.ChristmasDay圣诞日@#@3.onChristmasDay在圣诞日@#@4.im'@#@sfamily吉姆一家人J@#@5.inhisgrandparent'@#@shouse在他爷爷奶奶的房子里@#@6.Christmastrees圣诞树@#@7.thepresentsundertheChristmastree@#@在圣诞树下的礼物@#@8.somany这么多@#@9.fromgrandmother来自祖母@#@10.openitforme为我打开它@#@11.likedrinkingtea喜欢喝茶@#@12.befrom来自@#@13.Christmaspresents圣诞礼物@#@14.atJim'@#@shouse在吉姆家@#@15.drawandwriteinthediary在日记上画和写@#@16.gotothesupermarket去超市@#@17.sitatthebackofthebus坐在公共汽车的后面@#@18.getoff下车@#@19.theseatinfrontofme在我前面的座位@#@20.thewomanbesidehim在他旁边的妇女@#@21.walktothedriver走向驾驶员22.afterlunch午餐后@#@23.Youarewelcome.不用谢24.nexttotheblackboard紧靠黑板@#@25.getmanypresentsonChristmasDay在圣诞节得到很多礼物@#@26.attheback在……后部27.writehisdiary写他的日记@#@28.undertheseat在座位下面@#@29.openthepresents打开礼物 @#@Whose…isit/arethey?
@#@It’s/They’remine/yours/his/hers/ours. @#@ThisoneisfromGrandpa.Openitforme,please. @#@Whoaretheyfrom?
@#@They’refromGrandpaandGrandma. @#@ @#@语法分析 @#@1、序数词 @#@序数词的构成是在以之相对应的基数词词尾加th,个别例外:
@#@ @#@◆one–firsttwo—secondthree—third @#@five—fiftheight—eighthnine—ninth @#@twelve–twelfth @#@◆以ty结尾的,先变y为i,加th @#@forty—fortieth @#@◆缩写形式 @#@1st2nd3rd4th5th22nd31st @#@2、一般过去时 @#@一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。
@#@一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。
@#@ @#@Be动词在一般过去时中的变化:
@#@ @#@⑴am和is在一般过去时中变为was。
@#@(wasnot=wasn'@#@t) @#@⑵are在一般过去时中变为were。
@#@(werenot=weren'@#@t) @#@⑶带有was或were的句子,其否定、疑问的变化和is,am,are一样,即否定句在was或were后加not,一般疑问句把was或were调到句首。
@#@ @#@句中没有be动词的一般过去时的句子 @#@否定句:
@#@didn'@#@t+动词原形,如:
@#@Jimwenthomeyesterday. @#@Jimdidn'@#@tgohomeyesterday. @#@一般疑问句:
@#@在句首加did,句子中的动词过去式变回原形。
@#@ @#@如:
@#@Jimwenthomeyesterday. @#@DidJimgohomeyesterday?
@#@ @#@特殊疑问句:
@#@⑴疑问词+一般疑问句?
@#@如:
@#@Jimwenthomeyesterday. @#@DidJimgohomeyesterday?
@#@ @#@WhatdidJimdoyesterday?
@#@ @#@动词过去式变化规则:
@#@ @#@
(1).一般在动词末尾加-ed,如:
@#@pull-pulled,cook-cooked @#@
(2).结尾是e加d,如:
@#@taste-tasted @#@(3).末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加-ed,如:
@#@stop-stopped @#@(4).以“辅音字母+y”结尾的,变y为i,再加-ed,如:
@#@study-studie @#@(5)动词不规则变化 @#@sit——satthrow——threwam,is——was@#@drink——drankdraw——dreware——were@#@sing——sangfly——flewdo——did@#@begin——begangrow——grewhave,has——had@#@swim——swamput——putmay——might@#@give——gavecut——cutcan——could@#@ring——ranglet——letshall——should@#@run——ranread——readwill——would@#@ride——rodecatch——caughtgo——went@#@write——wroteteach——taughteat——ate@#@drive——drovethink——thoughthear——heardkeep——keptbuy——boughtsee——saw@#@sleep——sleptfight——foughtfind——found@#@sweep——swepthold——heldwear——wore@#@feel——felttell——toldmeet——met@#@come——cameget——gotmean——meant@#@become——becamemake——madespeak——spoke@#@take——tooksay——said@#@3人称代词和物主代词 @#@
(1)、人称代词主格和宾格的区别:
@#@主格通常位于句中第一个动词之前(有时候位于than之后),宾格一般位于动词或介词之后。
@#@ @#@
(2)、物主代词形容词性与名词性的区别:
@#@形容词性用时后面一般要带上名词,名词性则单独使用,后面不带名词。
@#@ @#@人称代词 @#@物主代词 @#@ @#@主格 @#@宾格 @#@ @#@形容词性 @#@名词性 @#@我 @#@I @#@me @#@我的 @#@my @#@mine @#@你,你们 @#@you @#@you @#@你的,你们的 @#@your @#@yours @#@他 @#@he @#@him @#@他的 @#@his @#@his @#@她 @#@she @#@her @#@她的 @#@her @#@hers @#@它 @#@it @#@it @#@它的 @#@its @#@its @#@我们 @#@we @#@us @#@我们的 @#@our @#@ours @#@他(她,它)们 @#@they @#@them @#@他(她,它)们的 @#@their @#@theirs @#@";i:
10;s:
29285:
"农村校长参加培训心得体会@#@农村校长参加培训心得体会@#@心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
@#@是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。
@#@下面是搜集的农村校长参加培训心得体会5篇,希望对你有所帮助。
@#@@#@农村校长参加培训心得体会1@#@20xx年2月20日至25日,我有幸参加了xx县教育局举办的20xx年小学校长任职资格培训,为期6天的学习生@#@活,紧张而充实。
@#@通过学习,我感受颇多,现将我的收获与思考汇报如下:
@#@@#@一、领导高度重视@#@此次培训,局领导从培训时间、内容、教材、教师、地点以及后勤服务工作上,都予以高度重视,并做了周密、细致、精心的考虑和安排。
@#@从开班到结业,局党组书记罗方贵,常务副局长曾艳,教研室主任陈道学,教育股长廖兴学等领导亲临指导和督促,并介绍他们多年丰富的一线教学、管理经验,以及平时检查、督促学校工作中发现的好的做法及存在的共性问题。
@#@同时,领导们还对我们这些新上任的小学校长给予了高度的关怀、鼓励与支持,还寄予了殷切的希望。
@#@这些让我深受鼓舞,因为领导的高度重视,因为领导的传经送宝,让我更加清楚地认识到了肩负的神圣使命,也更加坚定了信心:
@#@办好人民满意的教育!
@#@@#@二、培训内容丰富@#@此次培训的内容主要包括以下几个方面:
@#@@#@1、普通中小学教学常规与评价;@#@@#@2、校园安全事故与预防;@#@@#@3、校长怎样抓队伍建设;@#@@#@4、校长怎样抓制度建设;@#@@#@5、校长怎样抓教学工作;@#@@#@6、校长怎样抓好德育工作。
@#@@#@培训的内容包括了学校管理工作的方方面面,对于我们这些刚刚走上学校管理岗位的校长来说,无异于雪中送炭,因为这些正是我们困惑已久却始终得不到解答的问题。
@#@@#@除此以外,此次培训还安排了培训笔试、拟写心得等内容,在一定程度上,考试起到了督促我们学习的作用,拟写心得更是让我们经历洗脑后的一个及时的总结,以免出现以往所谓的晚上千条路,早上回原路的现象。
@#@通过考试和拟写心得还可以让我们受训学员回顾培训的相关内容,对其进行梳理,并通过本期学校工作计划的初步拟写,及时将所学用于指导自己的工作实践,使此次培训取得实效。
@#@@#@三、专家与自己的名师结合的培训团队@#@此次承担培训任务的老师主要有:
@#@县教育局教研室主任@#@陈道学,教育股长廖兴学,铁石中学校长罗永龙,xx—小校@#@长谢玉英。
@#@他们都是我们县非常优秀,有着丰富的一线教学经验和学校管理经验的老师和校长,是我们自己的名师。
@#@因为是地方人,他们懂得我们的困惑,和我们感同身受,所以,传递给我们的更多的是实用的方法和经验的总结,让我们在摸索的过程中少走弯路,具有实效性。
@#@@#@此次培训中还有一位牛人,他就是牛贵军老师。
@#@他是大方县人士,是咱毕节的骄傲!
@#@他有很多头衔,比如:
@#@贵州省委政法委干部,贵州大学法学院硕士生课外导师,中国演讲协会副秘书长,贵州省演讲协会执行会长,全国演讲大赛一等奖,中国当代演讲教育事业突出贡献奖获得者,全国演讲大赛评委等等。
@#@但是,再多的头衔也没有他那股浓浓的故乡情结让人感慨,让人敬佩!
@#@没有华丽的词藻,没有精心包装的语言,牛老师的演讲却发自肺腑,声情并茂,感人至深。
@#@因为,那是心底深处最真的言语,无需词藻的修饰,无需精心的打造,一切娓娓道来,水到渠成。
@#@牛老师关于学校开展德育工作的九字教育的演讲,不仅告诉了我们学校开展德育教育的着眼点,更教会了我们如何做人。
@#@对于我们在场的每一位听众来说,这是一次学习,更是一次洗礼。
@#@@#@名师与专家的培训团队,让我们收获了许多实用的教学教法及学校管理经验,更让我们收获了一次感动,一次精神的洗礼。
@#@当我们想要交给孩子们天、地、人、真、善、美、@#@精、气、神的时候,让我们再一次深思、反问自己:
@#@我们做到了吗?
@#@在孩子的眼中我们是那样的人吗?
@#@我们以身示范了四、学习树立意识,意识促进成长@#@通过此次学习,让我认识到了作为一名校长应当具备的几种意识:
@#@@#@1、学习意识@#@社会的发展依托于教育,教育的发展关键看学校,而学校的发展还得看校长。
@#@俗话说,什么样的校长决定什么样的学校。
@#@要当好一名校长,首先必须勤于学习,唯有学习,才能进步。
@#@作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规,做刻苦学习的典范,才能做到工作有思路、有创新。
@#@@#@2、服务意识@#@一名好的校长首先必须要有良好的服务意识,当好师生的公仆,耐得住清贫,忍得住寂寞,镇守住自己的阵地,正确处理好和自己团队的工作、生活关系。
@#@当好主管而不主观,处事果断而不武断,充分听取大家的意见和建议,培养团队工作的向心力和凝聚力。
@#@@#@3、教育质量意识@#@质量是学校的生命线,是学校的立足之本,校长工作的核心是务必抓好教育质量。
@#@关注教学成绩,也关注育人功能C一所学校是否有竞争力,就必须看教育质量的高低,因此,要增强教育教学质量的意识。
@#@@#@4、创新意识@#@校长要更新教育观念,牢固树立现代课程观、人才观、价值观。
@#@把理论与实践结合起来,倡导教师改革创新出效益。
@#@在现有的教育管理体制下,农村教育可以说困难重重,举步维艰。
@#@作为农村校长必须心系农村,立足实际,在自己实践探索的基础上,汲取名校长的理论指导,形成自己的特色,形成自己的品牌,才能使学校得到社会的广泛认可,为学校的发展赢得一片广阔的发展空间,从而带动学校整体水平的提高,实现我们的办学目标。
@#@@#@总而言之,通过学习,提高了认识,明确了职责。
@#@知道了一个好校长是成就一所好学校的关键,清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。
@#@今后的工作中,一定把此次学习所获、所悟、所感,应用并指导自己的实践,在实践的过程中不断摸索、改革与创新,寻找到适合自己学校的发展模式,形成自己的办学特色,办好人民满意的教育。
@#@@#@农村校长参加培训心得体会2@#@9月23-27日我校受市教研院的委托,承担了来自依兰、双城、延寿三个县市的23名农村中学骨干校长来我校进行培训的工作。
@#@从16日我们接到通知以后,立刻组织班子成员从活动的日程安排、到如何落实布置等等事宜就开始紧锣密鼓的进行筹备。
@#@由于培训的时间有限,我们学校要呈现的内容又很多,经过反复的推敲、筛选并于22日晚方方面面的准备工作才全部就绪了。
@#@@#@23日早晨7:
@#@20我们在操场举行了隆重的庆十一,实现中国梦为主题的升旗仪式,参加培训的各位校长们都准时到@#@场参加。
@#@8:
@#@00在大会议室我们又组织召开了,虽然简短但内@#@容丰富的欢迎仪式。
@#@到会的领导有区教育局的主管局长xx,@#@市教研院的带队老师xxx,区进修干训部主任xx。
@#@会议由xx副校长主持,xxx校长致欢迎词,依兰xx中王xx校长代表学员做了表态发言。
@#@最后各级领导均做简短的动员讲话。
@#@进一步明确了该项活动的意义。
@#@上午首先参观校园文化建设,然后由x校长作了题为《让每一个学生拥有激情与梦想》的主题报告,其中详细地介绍学校办学思想、管理做法,成果回放等。
@#@下午我们组织听了一节英语四段式思维导图课,然后由xxx副校长组织议课活动。
@#@环环相扣的安排,精彩特色的各种活动,均给学员留下了深刻的印象。
@#@@#@24日上午农村中学骨干校长们听了一节六年级的侧重@#@问题的四段式教学的数学课,然后参加九年级化学备课组集体备课展活动。
@#@接着观看间操,最后是观摩由xxx副校长主@#@持的七年级班主任参与的案例分析会。
@#@下午校长们参加体验心里拓展活动。
@#@这又是一场声觉和视觉的盛宴,也从多方面@#@展示了我校前沿、扎实的办学风格,学员们个个赞不绝口。
@#@@#@9月25日上午校长们听了七年语文主题为侧重演讲下的四段式教学,然后对该课进行了观课议课,观看间操,最后@#@进行校本研修:
@#@讲教育故事。
@#@主讲是XXX老师,他来自一位@#@从小生长在偏僻农村,93年全屯子才通电,吃过很多苦,经过顽强的个人努力,考上大学,进入省城参加工作,现在成为出色的骨干教师。
@#@@#@第二个讲教育故事的是我们学校的xxx校长,题目是@#@8020法则。
@#@分析透彻明了,使人耳目一新,受益匪浅。
@#@下午校长们参观校本课程展示。
@#@校本课程我校已经开展多年,学生们从中学到了很多新的知识,培养了各种能力,拓宽了学生的视野,该项活动深受广大学生的喜爱,同时也得到了广大校长们的高度赞誉。
@#@@#@9月27日是来我校培训学习的校长们最后一天,上午我@#@们组织了隆重的欢送仪式,我们学校为每位学员赠送一碟这些日子在我校学习培训活动的光盘作为礼物,学员们都非常喜欢这个礼物。
@#@结业式由我校XX副校长主持,XXX校长致欢送词,来自双城XX中学的XX校长代表学员发了言,强烈地表达了对我校的感谢之情和赞美之意。
@#@然后是颁发优秀学员证书,赠送纪念品,最后全体合影留念,每个学员对我校几天内容丰富的培训工作和热情周到地全程服务等都表示相当的满意和感谢,我们互留了电话,纷纷表示以后我们就是相互学习共同进步的合作共同体。
@#@@#@为期一周的XX中的培训工作就这样圆满地结束了。
@#@我们虽然很忙碌、很辛苦,但我们有机会把我们成形的或不成形的做法及成果展示出来,共大家学习借鉴,我们就感到无比的荣幸和自豪。
@#@这是上级领导对我校的高度信任及认可,在此我们也表示由衷的感谢。
@#@在和其他兄弟学校校长们的交流中,我们也获得了许多新的信息,从中也发现了我们还有些地方需要进一步的完善。
@#@总之,这是一项相互交流学习的大好平台,如果今后有机会我们愿意多参加这样的活动。
@#@而且会一次比一次做的更好!
@#@@#@农村校长参加培训心得体会3@#@作为广东省强师工程之一的2017年广东省乡村小学校@#@长培训项目于10月14日在湛江恒逸酒店开班了,我很荣幸能成为其中的一员。
@#@一周来,聆听了七位教授专家、名校长讲座报告,参观过开发区的觉民教育让我心灵上得到一次非常大的震撼,受益匪浅,作为新时代的校长我们肩负着重任,这一周的学习在今后工作中得到很大的启发。
@#@@#@一、现代校长的职业精神认识。
@#@开班仪式后,岭南师范学院校长刘明贵教授给我们讲授了现代校长的职业精神,刘校长通过现代校长的奉献精神、人文精神、创新精神、开发精神、自律精神进行全方位地解读,尤其是刘教授提出的学校人文管理,以人为本,关注师生的幸福发展让我感受颇多。
@#@以前我们在学校工作中只是关注着学生的成绩,在县级教学质量评估的排名,老师在教学中的效果,确忽略了学生自然发展规律,老师专业成长规律。
@#@同时忽略师生的成长过程中@#@的适应能力,不能做到对师生的人文关怀。
@#@不能引导教师、校长把自己的职业当成事业来进行耕耘,寻找自己工作过程中的幸福感。
@#@通过刘教授的点拨,今后工作工程中我们要转变自己的观念,把重点转移到对学生教育的理念,培养学生综合素养,让学生在辛福快乐中学会做人做事;@#@对老师更加@#@要关心教师专业发展,多为教师搭建平台,提供更多发展的机会,让师生共赢才是我们现代校长的职业精神。
@#@@#@二、如何打造特色文化校园。
@#@作为农村校长的我对于特色文化校园的认识很模糊,有时甚至认为在校园内搞些宣传栏就是特色校园了,没能深层挖掘本校的文化进行建设,随便这搞点那搞点就是我们的特色。
@#@经过广西大学王枬教授的特色文化创建专题讲座以及福建三明学院附属小学林启福名校长的学校文化建设的实践与思考的专题报告,让我对如何打造特色学校有了基本的认识。
@#@@#@尤其是有机会到开发区跟岗学习,邱黎明局长给我们讲解如何打造的觉民教育更是在理论上更多的补给,另外在开发区十三小学、觉民小学领略了开发区打造觉民教育特色建设的风采。
@#@我们在视觉上感悟到他们的文化长廊、雕塑墙、生态廊、运动场、东海书院等地方•…@#@一根柱子、一棵树、一面墙、一条过道都,处处散发出特色文化的气息。
@#@让我感叹开发区领导挖掘自身优势,打造让人过目不忘的特色文化,使全体学员受益匪浅,让我们对如何打造特色文化校园有了最根本的认识,在今后工作起到极大的作用。
@#@@#@三、阳光心态,方法总比困难多。
@#@广西大学的谭贤政教授从心理学的角度给我们带来校长的阳光心态塑造让学员们树立起信心,并教育我们许多阳光的管理办法。
@#@特别是在破冰之旅活动时做的解千千结游戏让学员们明白了就算再大的困难,只要我们想办法,总可以解决的。
@#@就像卢宝祥教授说的我们遇到结时可以弯下腰,放低手臂,抬高腿甚至是从胯下钻过哪怕再多的结我们都可以解开。
@#@是的,在工作种我们同样会遇到很多困难,只要我们肯放下我们的架子,多想想办法,以阳光的心态,困难就不是困难!
@#@@#@总之,一周以来我们不仅收获很多工作的经验方法,同学之间的交流中收获同样很多@#@农村校长参加培训心得体会4@#@参加了云南省教干中心组织的校长任职资格培训学习。
@#@在此,我不仅深切地感受到名校的独特魅力,而且聆听了知名专家的专题报告,实地参观了武汉市几所特色学校。
@#@学习时间虽然短暂而紧张,但我收获颇丰。
@#@下面就我的学习和认识谈几点心得体会。
@#@@#@一、理论与实践相结合丰富的理论学习更新了教育管理新观念隆重的开班典礼后,我们就先后聆听了龙主任、陈老师等几位教授和专家的专题讲座,还有关于学校经营管理@#@方面的讲座。
@#@在众多的精彩讲座中,有激动也有感动,对我启发很大,开阔了视野,提高了认识。
@#@了解到许多教育教学新动态,学到了不少教育理念。
@#@讲座涉及到学校管理、学校发展规划、素质教育、教师评价与激励、校园文化建设、与教师有效沟通、依法治校等方面,专家们理论阐述、引经据典、谈心交心,无不使我产生共鸣。
@#@他们娓娓道来,环环相扣,给人启迪,促人反省,震撼人心。
@#@既气势磅礴,恢弘大度,又紧扣实际,细致入微。
@#@既让我们欣赏了名家的风采,又使我们饱食了无比精美的精神大餐;@#@让我开阔了眼界,拓宽了思维,明确了使命。
@#@二、聆听专家讲座,提升办学思@#@想。
@#@@#@学习期间,我们先后聆听了龙主任、及来自各校校长专家的专题报告,让我们更加明确了校长角色的定位,校长只有充分调动教师的工作积极性,才能推动学校不断向前发展校长要善于培养教师的团队意识和合作精神,帮助教师不断实现专业化发展。
@#@作为来自农村学校的一名校长,学校师资队伍缺乏,一贯制约着学校的快速发展,因此,凡事我大多亲力亲为,事务繁忙,甚至不分工作的主次,胡子眉毛一把抓,抓住芝麻丢了西瓜的事情也时有发生。
@#@听了专家的专题报告,使我明白了如何修炼领导力,校长不能把时间用于处理日常琐事,而是应研究办学理念,校长要修炼自己的沟通能力,打造高效的团队,发挥全员领导力,帮助他人成功。
@#@@#@很多专家围绕学校的办学思想和治校理念,结合学校工作实际,展示了学校的亮点和特色,给我们每个学习者很大的体会,引发了我们结合本校工作进行了深入思考,进一步体会到一个好校长就是一所好学校至理名言总结的精妙之处,他们的先进经验和办学思想拓宽了我们的视野。
@#@在感叹他们学术造诣高的同时,自己收获着思想与理念,学习中逐渐感受到对知识的渴望,他们的讲座高屋建瓴、博大精深又深入浅出,理论与实践结合紧密,发人深省。
@#@他们具有的执着不屈的办学精神、兼容并包的办学思想、锐意创新的办学态度,足以让我们受用终生。
@#@@#@三、实地参观考察,感受办学特色。
@#@@#@这次培训学习,采取理论与实践相结合的方式,即在聆听专家专题报告的基础上,我们有机会亲自走进云南省玉溪、红河、建水、等地一些学校进行实地参观考察,看到了一些名校的办学底蕴和文化氛围:
@#@尤其是玉溪八中的人文管理给我留下了深刻的印象,每所学校都有不同的办学理念和办学特色,觉得每次学习参观都是不虚此行。
@#@另外,走进课堂,看到孩子们专注的学习态度不得不令人叹服;@#@阳光大课间,@#@师生一起随着优美的旋律舞动,校园里充满了青春的活力;@#@@#@课间十分,同学们慢声轻步下楼的情形至今令人难忘;@#@看到@#@《班级公约》和《班级岗位表.》,才明白怎样精细化管理班级;@#@丰富多彩的社团活动,教研组集体备课等,@#@使我深刻地感受到学校办学底蕴的积淀不是一朝一夕就能完成,它需要一定时间的历练,要想凸显学校特色,提升学校的竞争力,就要提升内涵,需要整体规划,要从细处入手,通过细节求实效。
@#@各所学校先进的办学理念,丰富的学校内涵,鲜明的办学特色,高效的管理模式都值得我去认真学习,加强反思,努力探寻符合我校校情的发展之路。
@#@四、@#@同行切磋交流,碰撞思维火花。
@#@@#@参加这次培训研修班的学员都是来自临沧、普洱市各个学校的校长或者副校长,有两市名校的校长,也有办学规模较小学校的,有城市学校的校长,也有农村的;@#@有小学的,@#@也有初中的。
@#@平时大家工作都比较繁忙,很少有机会坐在一起沟通交流。
@#@这次,市教育局的领导组织的研修培训班,为大家搭建了一个互相沟通交流的平台,短短的一周学习时间,彼此间建立了友谊,成为了好朋友;@#@更重要的是,大家来自@#@不同的学校,学习之余互相交流分享学校管理经验,通过切磋交流,不时碰撞出思维的火花。
@#@五、收获和感悟@#@通过培训我深深体会到作为一名教育工作者,必须要做善于学习者,校长要做文化人,要做有情有智有责任的人,要做敢于改革创新的人,以人为本抓管理,营造和谐、进取的校园氛围,才能推动学校教育教学工作的开展,促进学校可持续发展。
@#@@#@
(一)校长要做善于学习者,不断提升自身素质和综合能力。
@#@学校的建设与发展离不开有思想、有素质、开拓进取的校长,要充分认识自己的责任,为办好教育而思,为学校发展而谋,充分发挥核心主导作用,使自己成为一面旗帜,引领凝聚教师群体。
@#@而要做好这些工作,校长必须勤于学习,才能做到工作有思路、有创新。
@#@在今后的工作中一定要坚持学习,要把学习当作自己职业生涯中的必需。
@#@不断学习教育教学理论,学习课程改革理论,学习名校名师的教育思想和教学经验。
@#@看书读报学习,听课参观学习,校际交流学习。
@#@当然不仅自己学习,还要引导全校教职工学习,创设学习型校园,营造学习气氛,不断提高教职工的整体素质。
@#@@#@
(二)校长要做文化人,办学的最高层次是文化办学。
@#@文化办学是在制度办学的基础上对制度办学的一种超越,其中文化管理更全面,更整体,更系统,更注重精神内核在学校管理中的作用。
@#@既然学校要实现文化管理,作为学校管理的首席自然要成为文化人。
@#@首先校长要成为有思想的人。
@#@@#@文化人是思想者,校长必须要成为思想者。
@#@校长对学校,对教育要实现思想的领导。
@#@其次校长不仅要成为思想者,而且也要使教师成为有思想的人。
@#@有思想的教师才会与有思想的校长交流,才会使校长的思想不断丰富,不断化为办学实践第三校长要成为能研究的人。
@#@文化人是研究者,校长要成为能研究的人,要把办学作为学问来做。
@#@要习惯于在研究状态中工作,在工作状态中研究。
@#@@#@(三)校长要做有情有智有责任的人@#@有情。
@#@校长要怀有感恩的心对待教师。
@#@切不可太把自已当回事,把校长当回事,校长属于学校,属于教师,我们之所以成为校长是因为有了教师。
@#@校长要让身边的人感到跟我干不会吃亏,不要忘记做事的人,也不要忘记人做的事。
@#@@#@有智。
@#@校长要做一个大智若愚的智者。
@#@我们要为下属创造尽可能好的条件,把教师放在适合他个人成长的岗位上,让他们怀着美好的愿景,追寻自已的教育梦想。
@#@用最大的宽容,容忍所有的人包括不同政见的人,要用智慧招安不同政见的人,让他们为学校的发展出力。
@#@有责任。
@#@校长要知人@#@善用,勇于承担责任。
@#@学校中层是将校长办学理念转化教师、学生的行为的转发器。
@#@对于学校中层我们一方面要对他们办事过程进行指导,另一方面允许他们出差错,对下属差错而引起的不良后果校长要有勇气承担。
@#@(四)要做敢于改革创新的人@#@校长要不断更新教育观念,树立现代课程观、人才观、价值观,树立现代教学观、学生观。
@#@以科研为先导,把理论与实践结合起来,倡导教师改革创新出效益,教师必须不断认真学习、领会。
@#@在现有的教育管理体制下,农村教育可以说困难重重,举步维艰。
@#@作为农村校长必须心系农村,立足实际,不怕困难,敢于奋斗,以质量立校,以科研强校,在自己实践探索的基础上,汲取名校长的理论指导,形成自己的特色,形成自己的品牌,才能使学校得到社会的广泛认可,为学校的发展赢得一片广阔的发展空间,从而带动学校整体水平5@#@有较大的提高,真正把学校办成让学生成才,让家长放心,让社会满意的学校。
@#@培养品学兼优,勤劳朴实的合格人才。
@#@@#@(五)校长必须认真抓班子带队伍,以人为本抓管理。
@#@校长要有良好的服务意识,当好师生的公仆,要正确处理协调好班子成员之间的工作与生活的关系,当好主管不主观,总揽不独揽,处理事务果断不武断。
@#@工作中对班子成员要信任,不猜疑,要大度。
@#@对教职工要多关心,与人为善,但要有原则性,做到大事讲原则,小事讲风格。
@#@一个称职的校长,不应成为全校做事最多的人,而应成为全校做事最精的人,使自己的管理更高效。
@#@校长应学会授权和分层管理、分级负责只有这样,才会调动手下领导及教师的积极性,学校管理定会取得理想的效果。
@#@@#@总而言之,通过培训,提高了自身的教育理论水平和实践能力,提高了认识,明确办学思想、办学理念,是校长成就一所好的学校的关键。
@#@以人为本,转换观念,打破传统的教育思想对人们的束缚,学校的发展离不开校长的引领和教师的扎实有效的工作。
@#@在今后的工作实践中要加倍努力,为营造一个和谐进取的校园氛围,打造出一个有着鲜明办学特@#@色的学校,真正为每一位孩子的幸福人生奠基。
@#@@#@有较大的提高,真正把学校办成让学生成才,让家长;@#@(五)校长必须认真抓班子带队伍,以人为本抓管;@#@总而言@#@之,通过培训,提高了自身的教育理论水平和实;@#@@#@有较大的提高,真正把学校办成让学生成才,让家长放心,让社会满意的学校。
@#@培养品学兼优,勤劳朴实的合格人才。
@#@@#@(五)校长必须认真抓班子带队伍,以人为本抓管理。
@#@校长要有良好的服务意识,当好师生的公仆,要正确处理协调好班子成员之间的工作与生活的关系,当好主管不主观,总揽不独揽,处理事务果断不武断。
@#@工作中对班子成员要信任,不猜疑,要大度。
@#@对教职工要多关心,与人为善,但要有原则性,做到大事讲原则,小事讲风格。
@#@一个称职的校长,不应成为全校做事最多的人,而应成为全校做事最精的人,使自己的管理更高效。
@#@校长应学会授权和分层管理、分级负责。
@#@只有这样,才会调动手下领导及教师的积极性,学校管理定会取得理想的效果。
@#@@#@总而言之,通过培训,提高了自身的教育理论水平和实践能力,提高了认识,明确办学思想、办学理念,是校长成就一所好的学校的关键。
@#@以人为本,转换观念,打破传统的教育思想对人们的束缚,学校的发展离不开校长的引领和教师的扎实有效的工作。
@#@在今后的工作实践中要加倍努力,为@#@营造一个和谐进取的校园氛围,打造出一个有着鲜明办学特@#@色的学校,真正为每一位孩子的幸福人生奠基。
@#@@#@农村校长参加培训心得体会5@#@20xx年7月10日至11日,我有幸参加了聊城市农村小学校长培训,一天半的学习生活,紧张而充实。
@#@听取了市教育局徐局长的重要讲话,学习了冯明才主任对市教育局文件的解读,领略了莘县教育局的3+1工程、东昌府区教育局的@#@1168工程,欣赏了开发区顾官屯联校的做法,聆听了南京市@#@浦口区行知小学杨瑞清校长的学术报告,使我受益匪浅。
@#@让我更进一步明晰了办学思想与理念,明白了一名合格校长应该具备的素养,明确了一名校长在团队中的角色定位影响与引领。
@#@通过学习,我感受颇多,现将我的收获与思考汇报如下:
@#@@#@一、一名称职的校长必须具备坚强的意志、严谨的治学办学态度。
@#@@#@1、校长要具备坚强的意志和过硬的工作作风。
@#@校长要耐得住繁琐、耐得住平淡、耐得住寂寞,坚持理想,率先垂范。
@#@@#@五里行知小学校长杨瑞清做的《走在行知路上创造精@#@彩人生》的学术报告,让我为之深深动容。
@#@杨瑞清校长师范毕业之际,申请到偏远而艰苦的农村小学去践行陶行知先生的办学思想,并号召同学与他一起去追逐理想。
@#@当时许多人@#@不理解他,甚至说他出风头。
@#@但是,他到村小去了,去得坚决而义无反顾。
@#@之后的困难可想而知,期间他也面临几次更好的、能够让我们怦然而动的机会,但是他还是选择了自己的理想,用自己的勤勉与无私,影响并带动了一个成功的团队,他、他们成功了。
@#@他的成功无不说明一名校长必须";i:
11;s:
22393:
"农业银行大型灯谜晚会活动简报精选多篇@#@农业银行大型灯谜晚会活动简报(精选多篇)@#@中秋灯谜晚会活动总结@#@我们部在2017/09/26下午6:
@#@30举办了以浓情中秋,竞猜灯谜为主题的灯谜晚会。
@#@此次活动丰富学生的校园文化生活,通过大众参与活动的形式,让每个人体会中秋文化的魅力,在各种节日冲击中国文化节日的今天,继承和发扬中国的传统文化。
@#@使在校学生感到大学生活的温暖,增进对大学生活的了解,尤其是使大一新生在入校之初减轻对家乡亲人的思念,更好的适应大学生活,在国庆之前,体会中华文化的博大精深,也为在校师生带来了一些欢乐。
@#@@#@此次晚会的流程是:
@#@开场舞、介绍嘉宾。
@#@第一个环节:
@#@选取题号,答对三个则进行抽奖。
@#@第二个环节在灯笼上摘下纸条答题兑奖。
@#@第三个环节在文艺部带领下跳集体舞,并宣布活动结束。
@#@通过活动我了解到了活动的细节是多么的重要,灯谜晚会能够成功的举行不光是我们部的功劳,而是大家一起共同努力的结果。
@#@同时在晚会中也有不足的地方,晚会的主持队活动的流程不是很熟悉,节目有点单调。
@#@@#@在以后的活动中我们会吸取以前的经验教训,使我们所举办的活动更上一层楼。
@#@@#@机械系宣传部@#@2017年09月27日@#@第三篇:
@#@国庆大型晚会活动企划书《携手同龄,喜迎国庆》大型歌舞晚会@#@活动内容主题:
@#@@#@颂给党,唱出对党的忠诚,对祖国的热爱,对生活的向往《携手同龄,喜迎国庆》大型歌舞晚会@#@主办单位:
@#@上林县团委@#@协办单位:
@#@@#@主流媒体:
@#@上林360网,上林电视台@#@彩排时间:
@#@年月日,晚8点@#@演出时间:
@#@年月日晚8点@#@演出地点:
@#@上林县政府广场@#@申请需要的支持@#@1:
@#@申请在电视台开设---晚会现场转播@#@2:
@#@申请将政府广场作晚会活动场地@#@3:
@#@申请相关晚会的治安维护@#@4:
@#@申请发布活动预告网页@#@5:
@#@申请活动的级别:
@#@县级@#@⑴系统消息广播@#@时间:
@#@月日共3次@#@内容:
@#@《携手同龄,喜迎国庆》大型歌舞晚会,晚20:
@#@00@#@在县政府广场隆重开幕,欢迎各界人士光临@#@⑵工作人员在现场加管理权限@#@一、整体情况@#@1、晚会主题名称:
@#@2、晚会目标:
@#@增加上林县的知名度,促进民众之间的交流,锻炼我们的草根队伍,为今后更好的为建设上林服务,打下良好的基础。
@#@@#@3、时间:
@#@年月日——:
@#@@#@4、地点:
@#@聊天大厅-活动室@#@5、主办:
@#@上林县团委@#@6、协办:
@#@@#@7、媒体:
@#@上林360网@#@8、晚会筹备工作管理方式:
@#@项目式管理@#@晚会宗旨:
@#@唱出真情,秀出真爱!
@#@为感谢所有聊友和cop及朋友们的支持和厚爱,同时喜迎佳节,特推出此台精彩晚会。
@#@展示自已,放飞心情,相约同龄共度良宵是晚会最大的目标!
@#@@#@二、工作人员及项目组@#@工作人员:
@#@@#@【总监】@#@【总指挥】@#@【统筹】@#@【导演】@#@【策划】@#@【撰稿】@#@【协调】@#@【广播】@#@【美术】@#@【迎宾】@#@【舞蹈】@#@【递麦】@#@【联络】@#@【主持】@#@项目组:
@#@@#@第一项目组:
@#@节目组@#@组长:
@#@@#@组员:
@#@@#@a、9月日晚上将晚会节目定下来落实到人;@#@@#@b、9月日之前准备好主持人的马甲形象设计及台词;@#@@#@c、9月28日晚完成最后一次正规按排;@#@及各项安排汇总@#@d、字幕,灯光,音响,效果,等等;@#@@#@e统一工作人员马甲。
@#@@#@三、晚会流程@#@整体流程:
@#@19:
@#@50观众入场完毕、会场一切准备工作就绪—→20:
@#@00开场白放烟花—→主持人宣布晚会开幕—→县领导致辞—→节目开始—→主持人宣布晚会闭幕@#@四、节目单@#@本次晚会共30个节目:
@#@@#@节目次序节目名称节目类型节目表演者@#@面向对象:
@#@@#@本次晚会的面向对象以聊友为主老少咸宜;@#@@#@届时,将尽量邀请我晚会成员所有好友参加,给予支持。
@#@@#@五、应急控制@#@节目应急方案:
@#@@#@台上一个节目演出时,其后的两个节目在后台准备,前一节目由于各种原因无法按时出演时,下一个节目即时跟进。
@#@@#@任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时,可组织演员重演此节目;@#@若重演仍出现问题,则该节目立即退场,视具体情况决定其再次重演或取消。
@#@@#@七、总结提高,晚会结束后将对此次晚会的各项工作进行全面细致的总结。
@#@@#@第四篇:
@#@大型文艺晚会活动总结“红动我心·@#@唱响舒朗”红歌大赛及晚会活动总结@#@---------关键在于注重细节@#@一、活动方案的策划@#@一个活动的成功与否,关键在于前期的活动策划方案是否详尽,考虑是否周到完善。
@#@具体应包括:
@#@活动主题、活动时间、活动地点、参赛对象、参赛形式及要求、活动流程及具体安排、工作人员明细、奖项设置、待准备物资、经费预算等。
@#@鉴于前期筹备较完善,所以保证了前期红歌大赛的顺利进行。
@#@@#@二、各上报曲目的伴奏准备@#@建立一个各部门红歌大赛报名表,汇总包括编号、曲目、曲目类型、姓名、性别、部门、座机联系方式及个人手机联系方式,以方便通知的下达及临时突发状况的通知等。
@#@其次,在此表格的基础上,汇总各个曲目所需要的伴奏,同时确定参赛者所演奏曲目伴奏的版本,以防出现伴奏与参赛者所准备曲目不一致的情况出现。
@#@此环节需要活动组织者与参赛者的良好沟通,并做详细标注及记录,再进行伴奏的下载、编号、排序、整理等。
@#@确保伴奏编号与参赛者编号相一致,以减少在前几次海选过程中出现的纰漏。
@#@@#@三、海选初赛、复赛的通知下达及表格制作@#@因报名参赛者人数较多,所以进行前几次的海选选拔是十分必要的。
@#@在原始报名表格基础上,需参考部门、曲目、参赛者自身等因素,合理安排海选时间。
@#@从公司实际情况来看,尽量安排为同部门参赛者在同一时间参加海选;@#@其次,要提前与二期展厅负责人沟通,预约并确认展厅使用时间,避免出现时间通知下去而展厅已被其他部门预约占用的情况出现。
@#@在通知的下达方面,有几个途径:
@#@①海报张贴。
@#@在公司一期、二期、三期主要通道及大、小食堂张贴海报通知;@#@②电话通知。
@#@通知各个部门的行政人员告知该部门参赛者海选时间;@#@③qq群通知。
@#@在有各部门行政的群里共享海报等通知,充分确保时间安排的通畅下达。
@#@同时在通知海选时间及复赛时间基础上,通知本次红歌晚会的举办时间,张贴海报通知。
@#@在这个环节里,要感谢文传同事的密切配合,大家合理分工,积极完成各人所负责的工作,才完美保证了本次活动无遗漏通知的情况出现。
@#@@#@四、评委人选及主持人人选的确定@#@要在活动前期就安排好本次活动海选阶段及复赛阶段的评委人选名单,同时确定好主持人,完善主持词,将几次的海选时间与评委、主持人沟通确定,预留出时间给评委等安排工作并参加担任本次比赛的评委。
@#@同时,应在每一次海选及彩排时提前通知各位评委,以免出现评委时间未协调开的情况。
@#@@#@五、物资的准备@#@1、活动前期海选阶段的物资准备@#@海选阶段是在二期展厅举行,因本次活动涉及到全公司各部门参加,所以务必要在各环节做好充分准备。
@#@涉及到的物资包括:
@#@评委席桌椅的摆放、红色桌布的准备、背景条幅的印制及悬挂、现场观众席椅子的摆放、选手休息备场区椅子的摆放、评委矿泉水的准备、展厅的提前预约、展厅钥匙的准备、灯光音响的提前调试、海选曲目及选手信息表、评委评分表、签字笔、主持人主持词、主持人人选、工作人员人选及评委人选的确定等。
@#@在比赛海选的准备阶段,要提前明确各工作人员分工及主持人、评委人选的确定落实,确保比赛各环节的顺利进行。
@#@本次海选阶段,鉴于工作人员经验不足,导致前期准备不完备的情况出现,比如:
@#@条幅未及时悬挂,而是海选即将开始才现场安排;@#@音响未及时调试完毕;@#@观众区域桌椅准备不足;@#@未安排专人负责比赛期间观众席的现场秩序等。
@#@直接导致现场观众区域秩序混乱嘈杂,一定程度上影响了台上选手的发挥。
@#@但在硬件物资准备上,还是很完善的,每一次的海选都将评分表、选手曲目信息表、签字笔、矿泉水、灯光音响等准备充分,没有出现硬伤。
@#@@#@2、红歌晚会期间的物资准备@#@红歌晚会是对文化传媒组织本次活动成果的公开检验,是对各项目工作人员通力合作成功与否的最好证明。
@#@在物资方面涉及到的内容包括:
@#@荧光棒的购买及发放、鲜花购买、获奖证书购买及安排发放、矿泉水的购买、纸杯的准备、节目单的设计及印刷、舞台背景的设计、嘉宾席桌椅的安排及摆放、观众区域桌椅安排及摆放、工作人员对讲机、工作人员就餐安排、演员演出服的试穿及租用、演员化妆造型的安排等。
@#@在物资购买方面,因前期安排妥当,所以并未出现纰漏,荧光棒、证书、鲜花、矿泉水等物资均按时购买并发放;@#@同时晚会现场嘉宾席及观众席的安排也及时妥当,本环节尚无问题及纰漏出现。
@#@@#@六、晚会彩排时间及晚会举办时间的通知下达@#@因培训部需在展厅内进行对来自全国的店面经理及导购等进行培训,所以相对占用了晚会的彩排时间,因此,晚会开始前只安排了两次的展厅内彩排,鉴于大合唱节目较多,每次@#@彩排均要占用整个部门的时间,因此仅安排有问题的节目进行彩排调整。
@#@本次通知亦是以海报张贴的形式下发,相对有一定的局限性。
@#@再者,本次活动最大的欠缺就是仅仅将红歌晚会举办时间以海报的形式张贴并通知,导致很多部门及员工没有及时注意并看到海报通知,不确定晚会的举办时间及地点,所以就出现了17号晚会举办当天仍有部分员工恍然大悟的情况。
@#@就是因为我们的前期宣传不足,导致了此种情况发生,所以,在今后的活动举办过程中,仅仅张贴海报通知活动举办时间是不够的,必须落实到各部门行政以及所有参赛人员,避免此种情况的出现。
@#@@#@七、晚会节目顺序的确定及调整@#@因本次晚会的节目以独唱和合唱为主,因此在节目安排上就要相应的将独唱与合唱节目穿插进行,这样安排的目的在于,一是调节节目类型;@#@二是方便晚会期间的话筒安排。
@#@从曲目内容方面考虑,本次晚会的节目安排是根据时间划分,由歌颂四五十年代的红色战斗英雄,到歌颂伟大祖国,再到颂扬新中国的新时代豪情。
@#@尽量在节目类型单一的基础上,将整场晚会的节目丰富起来。
@#@@#@八、主持词的撰写及修改@#@主持人串词是整个晚会必不可少的,起到穿针引线的作用,因此一定要掌握好主持人串词的注意事项,写好主持词。
@#@主持词的撰写要本着押韵、朗朗上口的原则,在围绕活动主题的基础上,尽量避免口语化文字出现,注意音韵感及幽默感,承上启下,调节气氛,与主题及中心思想环环相扣,从而让整个活动更加生动、更加完美。
@#@@#@九、工作人员分工及安排@#@1、前期海选阶段工作人员分工@#@海选阶段,要注意的工作人员安排包括:
@#@①现场各种物资的准备,包括评委席桌椅摆放、红色桌布准备、背景条幅悬挂、现场观众席椅子摆放、选手休息备场区椅子摆放、评委矿泉水准备;@#@②展厅预约、展厅钥匙准备;@#@③灯光音响提前调试;@#@④海选曲目及选手信息表、评委评分表、签字笔准备;@#@⑤主持人主持词、主持人人选及评委人选的确定;@#@⑥现场秩序维护。
@#@@#@2、晚会现场工作人员的调度@#@晚会现场工作人员安排包括:
@#@总控、现场指导、主持人、灯光助理、音响助理、催场、场务、物资管理、服装管理、礼仪、摄影、摄像、外联接待、秩序维护等。
@#@工作人员务必须跟踪晚会的前几次彩排,这样方可对各个节目及节目需求做到熟悉及了解,可以避免陌生及@#@失误。
@#@本次活动的一大缺陷在于工作人员未能到位,直至晚会前一天彩排当日,工作人员仅到位6人,对活动及节目十分陌生,不能及时充分做好服务准备,这也间接导致了晚会现场节目与节目之间的间隔过长,原因就在于现场场务及工作人员未能对活动的进程及需求做到心中有数,很多工作都需要现场安排指挥,一定程度上延误了晚会的顺利进行。
@#@所以,晚会前期一定要召开所有的工作人员集合开会,明确工作任务和工作内容,同时充分调动大家的工作积极性和对本次晚会的个人责任感,只有大家的共同努力,才能保证各个环节准备工作的万无一失。
@#@否则就极易出现本次晚会的状况:
@#@工作人员不到位,准备工作不足,各小项负责人不熟悉流程及工作内容,没有自主协调能力,工作人员之间沟通不畅,衔接差等问题。
@#@在今后的组织活动过程中须额外注意避免以上事项。
@#@@#@十、演出服装的租用@#@演出服装的租用准备需注意以下事项:
@#@①礼服的提前试穿、定好各人礼服的号码及款式;@#@②提前带领各个节目演出人员去服装租用处选演出服、试款式、定尺码、定套数;@#@③与服装租用处商谈价格、取服装时间及归还服装时间;@#@④提前准备好定金、押金等;@#@⑤付款时索要发票;@#@⑥安排专人负责服装的租用、套数整理、服装发放、登记、回收、归还;@#@⑦须特别注意的是,定要小心保管所租用的服装及各种配饰,切勿损坏及丢失,并及时归还。
@#@因为一旦出现对服装的损坏及丢失或者是延误归还现象,服装租赁方可能会有额外的收费。
@#@@#@十一、化妆造型的安排@#@提前约谈当地的各个化妆造型单位,商谈时间、人数、价格等,在晚会当天来公司为演员化妆。
@#@同时专人负责化妆造型的演员通知及安排,合理安排演员的发型及化妆设计,统筹兼顾,合理安排时间及人员。
@#@本次晚会因需化妆及造型人数较多,现场稍微有些失控,我们活动主办方有统筹安排的权利,故负责人应现场酌情安排演员的化妆及造型。
@#@同时,从公司的角度出发,要与合作方良好沟通,协调好对方的工作时间以及就餐时间,让双方在一种愉悦的氛围下工作,以达到最佳效果。
@#@@#@十二、舞台背景及舞台整体效果设计@#@晚会舞台背景设计及晚会节目单设计均交由品牌推广部平面组负责,围绕晚会主题及中心思想展开,体现晚会精神的同时,亦需与舒朗及时尚元素相结合,方能做出完美的作品。
@#@本次晚会的背景设计简洁大方,主题明确。
@#@@#@十三、舞台搭建注意事项@#@晚会现场的舞台搭建必须提前一天完成,本次活动因舞台搭建方时间延误,导致晚会前一天未能按时彩排,直接影响了次日晚会的演出效果,节目与节目之间衔接不流畅。
@#@关于衔接问题原因在于:
@#@①大合唱节目数量较多,演员上场占用一部分时间,导致观众在观看过程中稍觉空场时间过长;@#@②大合唱与独唱穿插进行,对话筒的需求过于混乱,导致提供话筒工作人员的工作量加大,难以顺畅衔接;@#@③场务工作人员对工作的不熟悉;@#@④主持人经验不足,不能很好的协调串场期间观众气氛的调动。
@#@@#@同时,要安排专人负责舞台搭建方工作人员的工作餐,需提前与食堂方面及行政前台沟通好,准备好就餐券,准备好矿泉水。
@#@同时,在现场跟踪进度,协调任何临时突发状况及问题,现场把控舞台灯光及音响效果,与对方良好沟通,及时安排空缺环节、及时增加所需物品及设备等,确保万无一失。
@#@@#@十四、道具的制作及准备@#@首先,提前与需要准备道具的节目沟通,确保道具的按时制作及完成;@#@其次,控制道具的预算,谨防超支;@#@再次,安排好场务工作人员,对需准备道具的节目进行熟悉和了解,明确上场时间及道具摆放位置等,确保节目的顺利进行。
@#@本次晚会的场务因彩排未到场跟踪,导致对道具及话筒支架的使用情况不了解,均为临时通知安排,一定程度上延误了节目的开始时间,造成节目与节目之间空场时间过长,今后必须全力避免此种状况发生。
@#@@#@十五、总结——关键在于注重细节@#@为了本次晚会演出成功,公司各部门领导高度重视,特别是晚会主办方领导,更是付出了艰辛的努力和汗水。
@#@通过一个多月的节目筛选、排练和最后演出,各节目演员及部门领导均积极参与,自主创造性较强,同时排练组织得力,一定程度上促进并保证了每一个节目排练的质量和水平。
@#@但是,本次活动在成绩取得的同时,也存在一些缺点和不足:
@#@@#@首先,从前期的节目海选到最后的晚会举办,时间战线过长,所以就相对减弱了各个节目的参与积极性和创造热情,同时晚会总时长亦较长,超过了观众观赏节目的最佳时长,导致晚会最后部分观众离场的现象发生。
@#@值得称赞的是,虽然晚会当晚气温较低,但是每一个节目均展现出了最高水平,不论是合唱还是独唱,大家都将最完美的状态展现了出来,部分曲目如《乡间的小路》、《红日》、《故乡的云》、《红歌联唱》、《青藏高原》等,均获得了现场观众的热情响应及好评。
@#@其次,晚会舞台搭建时间过晚,延误了晚会的提前彩排,造成部分工作人员不熟悉节目流程,在晚会举办当晚临时调用安排,相对延缓了节目的顺畅进行。
@#@同@#@时,当晚未安排工作人员对观众区域秩序的管理和控制,造成晚会演出期间观众区域秩序的混乱以及观众的随意走动和离场,对演出人员及现场嘉宾极为不尊重,也在加盟商朋友面前造成了不好的影响,在此环节今后定当注意安排人员负责现场秩序维护。
@#@再次,工作人员之间定要完美配合,团结协作,方可组织出一场完美的活动来。
@#@@#@因此,在今后的活动组织过程中,工作人员一定要协调到位,要明确了解各自工作内容及工作分工,要有良好的责任心和工作热情,注重每一个工作细节,只有大家通力合作,才能环环相扣,不出现任何纰漏,确保每一次活动的顺利进行,给部门增光,给公司文化添彩。
@#@@#@第五篇:
@#@中秋晚会活动简报支行二○一○年中秋晚会简报月日晚,由我行主办的“中秋晚会”在支行隆重举行,全行干部员工欢聚一堂,共庆佳节。
@#@市分行纪检委书记、市分行工会等领导也光临了晚会现场。
@#@@#@晚会在中拉开帷幕。
@#@男声小合唱《》以整齐的动作和激昂的声音博得全场的掌声,展现了我行退转军人员工严谨的作风和求实的态度。
@#@穿插在猜灯谜活动中的手语表演《》,独唱《》《》《》,具有民族特色的彝语歌曲《》,诗朗诵《》,以及体现团队精神的合唱《团结就是力量》……欢乐的节日氛围、丰富多彩的节目感染着在场的每一个人,精彩的表演得到了全行干部员工以及闻声而来的现场观众的肯定。
@#@兴高处,行长与行长还亲自上台,合唱一曲《》,把现场推向了又一个高潮。
@#@@#@此次晚会是我行首次举行的大型中秋晚会,晚会的全部节目都是我行干部员工自编自导自演的,他们克服了晚会组织时间紧的困难,抽出自己的休息时间排练节目,用了仅仅不到一周的时间就为我们呈现了一场精彩纷呈的演出。
@#@充分展示出了我行干部员工团结向上、有战斗力的精神风貌;@#@秀出了我行干部员工的多才多艺、一专多能的风采。
@#@这场盛会,让我们在欢声笑语中留下了美好的记忆,渡过了一个难忘的中秋佳节;@#@更重要的是,我们的人心团得更紧了,步调更统一了,使我们有信心共同创造出农行更加辉煌的明天。
@#@最后,@#@两个多小时的晚会在全场合唱《难忘今宵》中圆满落下了帷幕。
@#@@#@欢迎阅读其他范文:
@#@五四晚会活动简报@#@灯谜晚会串词@#@新春灯谜晚会主持词@#@中秋节晚会灯谜@#@中秋节晚会灯谜@#@农业银行大型灯谜晚会活动简报可完全免费阅读或下载全文。
@#@TAOFANWEN网为全国范文类知名网站,下载或复制全文稍作修改便可使用,顺利完成写稿任务。
@#@@#@";i:
12;s:
30714:
"潘庆玉背影教学实录重点讲义资料@#@《背影》教学实录@#@执教者:
@#@山东师范大学潘庆玉@#@时间:
@#@2015年12月3日下午第一节和第二节@#@地点:
@#@重庆市璧山中学校老校区多功能教室@#@班级:
@#@七年级2班。
@#@@#@一、方法引领@#@师:
@#@同学们好,很高兴来到咱们重庆,大家知道重庆有一个别名叫什么吗?
@#@@#@生(异口同声):
@#@山城。
@#@@#@师:
@#@大家都知道啊,看来都很热爱自己的家乡。
@#@还有一个地方被称为“泉城”,大家知道是哪儿吗?
@#@@#@生(齐声回答):
@#@山东。
@#@@#@师:
@#@山东太大了,泉城只能在山东的一个地方……@#@生:
@#@济南。
@#@@#@师:
@#@济南被称为泉城。
@#@有这么一副对联说的就是泉城风光:
@#@四面荷花三面柳,一城山色半城湖。
@#@听着就很美吧!
@#@同学们有没有到过济南?
@#@@#@生:
@#@没有。
@#@@#@师:
@#@那放假可以让爸妈带你到济南玩一玩。
@#@这副对联就写在大明湖公园里。
@#@潘老师来自济南,很高兴认识大家。
@#@今天我们一块来上一堂课,上课之前,我先跟大家做个交流,我希望今天同学们回答潘老师问题的时候,能够忘掉你从教学参考书、语文全解里看到的关于这篇文章的解释。
@#@我希望听到从你自己头脑里发出来的声音。
@#@同学们,好不好?
@#@@#@生(异口同声回答):
@#@好。
@#@@#@师:
@#@我看今天哪个同学的回答让我能够发现你比那些专家们解读的更贴切,更能打动我。
@#@所以,今天同学们上课,一定要认真地听潘老师问的问题,然后好好地想一想,再把你的感受说出来跟大家交流,好吧?
@#@@#@【出示PPT:
@#@浦口车站旧照片】@#@师:
@#@下面我们看这样一幅图片,它显示的是——南京火车站北站,也就是浦口火车站的样子。
@#@在98年前那个冬天的一个下午,寒风料峭,一个父亲到浦口车站给儿子送行,他的儿子要到北京大学去念书。
@#@父子俩上车之后,父亲一再地嘱咐儿子,路上要注意这注意那,夜里不要着凉。
@#@一切安排妥当,儿子就对父亲说:
@#@“爸爸,你走吧。
@#@”这时父亲朝窗外看了看说:
@#@“我买几个橘子去,你就在此处,不要走动。
@#@”儿子往窗外一看,对面的栅栏外有几个卖东西的正等着顾客。
@#@要走到那边月台须穿过铁道,跳下来,再爬上去,而父亲是一个胖子,要走过去就很不容易。
@#@因此儿子本来要去,可是父亲不让,儿子只好让父亲去。
@#@只见这位父亲头戴黑布小帽,身穿黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难,可他穿过铁道爬上对面的月台就不容易了。
@#@只见他两手攀住上面,两脚向上缩,他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。
@#@这时儿子恰好看到了父亲的背景,他的泪很快就流了下来。
@#@这件事过去了很多年之后,儿子把这一幕写成了一篇文章,在当时的《文学周报》上发表,文章的题目就是《背影》,这个儿子就是朱自清先生。
@#@今年恰好是《背影》发表90周年,所以,我们今天学习这篇文章有着特殊的纪念意义。
@#@《背影》发表之后,感动了一代又一代的读者,那么,在《背影》的后面到底蕴含着一个怎样的文学和情感的世界?
@#@我们今天就来学习《背影》,探究背影背后的秘密。
@#@@#@【出示PPT:
@#@@#@怎样学语文@#@朱自清先生在《怎样学国文》里说:
@#@@#@古人作一篇文章他是有了浓厚的感情,发自他的胸腑,才用文字表现出来的,在文字里隐藏着他的灵魂,使旁人读了能够与作者共感共鸣。
@#@】@#@师:
@#@朱自清先生北大毕业之后,曾经在江浙一带的中学教过语文课,当时叫国文,后来他写了篇文章——《怎样学国文》。
@#@我想他这段话对今天的语文学习来说仍然具有指导意义。
@#@下面我请一位同学为大家读一下,请这位同学来读一下。
@#@@#@(生读略)。
@#@@#@师:
@#@你讲一下,读了这段话对你的语文学习有什么启发?
@#@@#@生(很有感触):
@#@我觉得呀,我们学语文就要发自自己的内心,然后把自己感触到的用真诚的话语写下来,使自己与读者读了这篇文章有共同的感触,感受到自己的这份感情。
@#@@#@师:
@#@好,请坐。
@#@这个同学谈的很好。
@#@谈到了作者要与读者产生情感上的共鸣。
@#@我们学语文,要发现文字里面作家的灵魂,要体会胸腑里面蕴藏的深厚的情感。
@#@那怎么才能体会出来呢?
@#@@#@师:
@#@我们今天介绍两种方法。
@#@一个叫联系上下文,第二个叫知人论世。
@#@知人论世是什么意思?
@#@能不能猜一猜?
@#@@#@生:
@#@我觉得就是根据人来评论世界。
@#@@#@师:
@#@好,请坐。
@#@这个同学讲到了非常重要的一点,至少字面的意思他讲出来了。
@#@字面后的意思是什么呢?
@#@我们读一位作家的作品,就要了解他生活的世界、他生活的时代,尤其是他的生活阅历和他的写作动机,了解了这些,我们就能更好的理解他的作品。
@#@这就叫知人论世。
@#@大家懂了吧?
@#@@#@生(纷纷点头):
@#@懂了。
@#@@#@师:
@#@今天在回答潘老师的问题的时候要想一想,是要联系上下文呢,还是要知人论世。
@#@@#@二、理清脉络@#@师:
@#@下面我们完成一个基础工作,对文章的思路做一个梳理。
@#@大家看这篇文章,按照时间的线索,我们把它分成三部分,你觉得应该怎么分?
@#@文章里有一些重要的词是与时间有关的,把它找到,我们就根据这些时间词来划分段落。
@#@@#@(生默读思考约40秒。
@#@)@#@师:
@#@差不多了,可以根据潘老师的提示首先找到与时间有关的词,然后把文章能分成三部分。
@#@哪个同学与大家交流下?
@#@@#@生:
@#@我觉得第一自然段是第一部分。
@#@从第二段“那年冬天”一直到倒数第二段“我的眼泪又来了”是第二部分,说的是那年冬天祖母去世了我跟父亲回家,然后父亲送我去火车站发生的事情,最后一段是第三部分,对事情进行了总结。
@#@@#@师:
@#@好,你讲的很清楚,我听明白了。
@#@这篇文章三部分,第一部分提到一件往事,第二部分就是写这件往事,第三部分写我现在写这篇文章的心情和想法,是这样吗?
@#@@#@生:
@#@是的。
@#@@#@师:
@#@好,再给大家一个任务,就是给这篇文章每一部分做个概括,起个小标题。
@#@希望你用上“背影”这个词,我给大家做个示范,第一部分我们起个小标题叫“点题的背影”,第二部分叫什么的背影呢?
@#@@#@(学生拟标题,教师板书:
@#@点题的背影。
@#@)@#@生:
@#@是父亲买橘子时的背影。
@#@@#@师:
@#@好,这个背影是现在发生的吗?
@#@@#@生:
@#@不是。
@#@@#@师:
@#@是什么时候发生的?
@#@@#@生:
@#@是过去的时候。
@#@@#@师:
@#@过去的,是不是回忆中的?
@#@@#@生(纷纷点头):
@#@是。
@#@@#@(板书:
@#@回忆中的背影)@#@师:
@#@第三部分,大家可以用原文中的话概括,什么的背影?
@#@哪位同学说一下?
@#@@#@生:
@#@我觉得可能是一种想象中的背影。
@#@@#@师:
@#@想象中的背影,好,那原文里的词能不能找到?
@#@@#@生:
@#@努力的背影。
@#@@#@师:
@#@最后一部分,有“努力”吗?
@#@@#@生(摇头):
@#@没有。
@#@@#@师:
@#@大家应该从最后一部分找。
@#@@#@生:
@#@我觉得是“泪光中的背影”。
@#@@#@师:
@#@是泪光中的背影,他读了父亲的来信,眼泪又流出来了,我们概括成“泪光中的背影”。
@#@@#@(板书:
@#@泪光中的背影)@#@师:
@#@课前有个同学问我:
@#@潘老师,我们这篇课文的线索是不是背影啊?
@#@大家看是不是背影啊?
@#@@#@生(若有所思):
@#@是的。
@#@@#@师:
@#@当然啊,还可以有不同的说法,比如第一部分可以是“最难忘记的背影”,我们为了简洁就用“点题的背影”,那“回忆中的背影”也可以是“记忆中的背影”,这都无伤大雅,关键是通过概括我们可以捋清文章的脉络。
@#@下面我们读一读这些重点字词。
@#@@#@【出示PPT:
@#@@#@读一读@#@一、1、背影@#@二、2、差事交卸祸不单行狼藉簌簌@#@3、变卖典质亏空惨淡赋闲@#@4、游逛勾留浦口妥帖踌躇@#@5、脚夫讲定拣定照应迂@#@6、月台蹒跚探身攀缩拭搀@#@三、7、东奔西走颓唐触目伤怀不能自已情郁于中琐屑触他之怒@#@惦记举箸提笔大去之期泪光】@#@师:
@#@我读第一行,后面这一列同学依次每人读一行,好不好?
@#@@#@(生读略,个别正音。
@#@)@#@师:
@#@通过朗读这些重点字词,我们大体了解了这篇文章的具体内容。
@#@下面我们说一说这些重点字词的意思。
@#@请你解释一下“狼藉”的意思。
@#@@#@生:
@#@狼藉就是指一种东西变得非常不整齐。
@#@@#@师:
@#@好,说的很对,为什么不整齐呢?
@#@本来指狼踩踏过得地方,象草一样乱七八糟。
@#@有个成语——“杯盘狼藉”,指吃完饭桌上横七竖八地摆着盘子、碟子、杯子和筷子,乱糟糟的。
@#@“狼藉”就是乱七八糟的意思。
@#@我们再看下一个——典质。
@#@@#@生(有点犹豫地回答):
@#@变卖典质就是拿些东西去卖。
@#@@#@师:
@#@请坐。
@#@注意区分:
@#@“变卖”是指把值钱的东西便宜几个钱卖掉;@#@“典质”是指拿着东西到当铺里去换钱,等有了钱之后在规定的时间里还可以把东西赎回来。
@#@当然,从当铺换来的钱要比物品的真实价值低很多,这样当铺才能赚钱。
@#@我们再看“赋闲”是什么意思?
@#@@#@生:
@#@我觉得赋闲可能是说他有空闲。
@#@@#@师:
@#@好,请坐,确实有空闲,他是因为什么有空闲?
@#@因为没有工作,不能挣钱了,在家里闲着,这是好事还是坏事啊?
@#@@#@生(异口同声):
@#@坏事。
@#@@#@师:
@#@我们再选一个“蹒跚”,你来说一下。
@#@@#@生:
@#@我觉得蹒跚就是指走路摇摆不定的样子。
@#@@#@师:
@#@因为什么摇摆不定呢?
@#@@#@生:
@#@因为腿脚不便。
@#@@#@师:
@#@好,因为腿脚不便,请坐。
@#@蹒跚是指走路不利索,与年龄大了有关系,和体态胖也有关系。
@#@我再问大家一个词语,“大去之期”是什么意思?
@#@@#@生:
@#@我认为“大去之期”是指那种离别的重要的日子。
@#@@#@(众生笑。
@#@)@#@师:
@#@好,请坐,这个同学说到了重要的一点,它确实是很重要的日子,因为这个人的生命到了终点,大去之期是指人要去世了。
@#@好,词语解释就到这里。
@#@大家如果还有什么不懂的词可以随时问我。
@#@@#@师:
@#@想一想,从屏幕上这些蓝色(斜体)的字词,你能读出朱自清现在家里情况怎么样?
@#@@#@【出示PPT:
@#@@#@一、1、背影@#@二、2、差事交卸祸不单行狼藉簌簌@#@3、变卖典质亏空惨淡赋闲@#@4、游逛勾留浦口妥帖踌躇@#@5、脚夫讲定拣定照应迂@#@6、月台蹒跚探身攀缩拭搀@#@三、7、东奔西走颓唐触目伤怀不能自已情郁于中琐屑触他之怒@#@惦记举箸提笔大去之期泪光】@#@生:
@#@惨淡。
@#@@#@师:
@#@可以说的再详细一些,你从这些词里读出了朱自清现在家里的情况怎么样?
@#@@#@生:
@#@我觉得现在他家里比较惨淡,没有什么收入,所以才会有大把的时间,所以他们才会去变卖典质。
@#@@#@师:
@#@是因为没有钱了才去变卖典质,不是因为有大把的时间,这个因果关系我们要注意一下。
@#@这个同学发现了他家的经济状况陷入了困难的境地。
@#@父亲失业没有工作了,借了债需要还钱,经济出了问题。
@#@除了经济出了问题,你发现他的家里还笼罩着怎样的一种氛围啊?
@#@下面这两行蓝色的字你再读一读。
@#@@#@生:
@#@我从“东奔西走”知道他们父子俩不能团聚。
@#@@#@师:
@#@嗯,你看出了父子分离之苦,还有没有别的发现?
@#@你觉得父亲的心情怎么样,这里面有没有描写?
@#@不能自已,情郁于中,触他之——怒。
@#@好,你说一下。
@#@@#@生:
@#@我觉得这个时候,他的父亲作为男人,失去了亲人,经济上自己又发展得不太好,因此情绪上有些暴躁。
@#@@#@师:
@#@好,请坐,有些暴躁,脾气不大好。
@#@大家通过前面的分析可以发现,朱家不仅经济状况不好,生活负担十分沉重,而且心情还很悲伤,精神也很压抑,可谓惨淡窘迫。
@#@下面我们带着这种理解去读《背影》,去理解文中人物的情感,这就是一种“知人论世”。
@#@@#@三、触象感怀@#@
(一)这是一位怎样的父亲@#@师:
@#@我们学习文章第二部分。
@#@先看2—5段,回答:
@#@@#@【出示PPT:
@#@@#@在你的眼里,这是一个怎样的父亲?
@#@】@#@师:
@#@大家自由读课文,你读出了一个怎样的父亲?
@#@@#@(生默读课文,师巡视。
@#@)@#@师:
@#@好了,我看大家都有自己的想法了。
@#@你觉得这是一个什么样的父亲呢?
@#@@#@生:
@#@我从第三段看出了父亲很有担当,是一家之主。
@#@@#@师:
@#@父亲很有责任感,很有担当,家里发生了这么大的事,办完丧事马上出去找工作,作为一家之主,是家里的顶梁柱。
@#@很好,哪个同学再谈一下。
@#@@#@生:
@#@我发现办完丧事他马上去找工作,他是一个坚强、乐观,对生活很积极的一个人。
@#@@#@师:
@#@好,她发现了父亲是一个坚强、对生活乐观的人。
@#@这是老师刚才没有发现的。
@#@现在父亲的形象更丰满了。
@#@大家再看前面第二段“那年冬天”这一部分。
@#@读一读,你发现父亲是什么样子的?
@#@特别是父亲说了一句话,可以读出这是一个什么样的父亲?
@#@我给大家读一下:
@#@到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不仅簌簌地落下泪。
@#@父亲说,事已如此,不必难过,好在天无绝人之路。
@#@你觉得这是一个怎样的父亲?
@#@@#@生:
@#@我觉得他是一个坚强、乐观的父亲。
@#@@#@师:
@#@嗯,坚强、乐观。
@#@从他的话里看出了坚强、乐观,还可以看出他对儿子怎么样?
@#@@#@生:
@#@关心。
@#@@#@师:
@#@关心、体贴、宽慰:
@#@事已如此,不必难过,好在天无绝人之路。
@#@可以看出他对儿子的安慰。
@#@大家看黑板,潘老师写个字。
@#@@#@(板书:
@#@篆书“@#@X@#@”的右半边。
@#@)@#@师:
@#@中间画了一只眼睛,眼睛下边是流下的两行眼泪。
@#@孩子流泪了,哭了,父亲给他安慰:
@#@事已如此,不必难过,好在天无绝人之路。
@#@所以这个字体现了长辈、父亲对孩子的关心、爱护和惦念。
@#@明白了吗?
@#@中间是儿子在流泪,上下加在一起,是长辈、父母对孩子的体贴、关心和惦念。
@#@这是会意字,其实上下加在一起是衣服的“衣”字,就是用衣服把孩子包裹起来,抱在怀里,安慰他,这是它的本意,引申出来就是对孩子的关心和体贴。
@#@所以刚才那句话使我想到了这个字。
@#@@#@师:
@#@大家看下面一句话,我觉得这句话写的很有意思:
@#@回家变卖典质,父亲还了亏空,又借钱办了丧事。
@#@这句话写了几件事?
@#@@#@生:
@#@三件。
@#@@#@师:
@#@同学们说三句话就写了三件事。
@#@好,让我们看一看,“回家变卖典质”写了几件事?
@#@回家是从徐州赶到扬州的家;@#@变卖是把家里值钱的首饰卖掉一些;@#@典质是把值钱的东西送到当铺里去换钱。
@#@几件事啊?
@#@@#@生(惊愕):
@#@三件。
@#@@#@师:
@#@那你再看这三句话到底写了几件事?
@#@@#@生:
@#@六件?
@#@@#@师:
@#@六件!
@#@三句话写了六件事,哪六件?
@#@后边的“还了亏空”,还有“借钱”,借了钱再去“办丧事”。
@#@那通过这三句话你又读出了一个怎样的父亲?
@#@哪位同学来谈一下?
@#@@#@生:
@#@我觉得父亲是一个比较有孝心额父亲,他明明做生意已经亏了,他还是变卖典质借钱去办祖母的丧事,足以看出他对祖母很有孝心。
@#@@#@师:
@#@嗯,他很有孝心,你觉得他忙碌不忙碌?
@#@@#@生:
@#@忙碌!
@#@@#@师:
@#@怎么忙碌的?
@#@你再来说一下。
@#@@#@生:
@#@他在比较短的时间内,又去借钱,又去变卖典质,又去办丧事。
@#@@#@师:
@#@是个忙碌的父亲,他的忙碌一半是出于无奈,另外我们也能看出父亲非常的干练,很能干,困难来了我们就想办法解决困难:
@#@好在天无绝人之路。
@#@这三句话,写了好多的事情,所以我们以后写文章也要言简意赅,对不对?
@#@语言很简单,但表达的思想很丰富。
@#@@#@师:
@#@大家读“到南京时有朋友约去游逛”这一部分,你觉得又读出了什么样的父亲?
@#@本来父亲很忙不去送我,终于决定还是要亲自送我,你觉得这一部分又写出了一个什么样的父亲?
@#@哪个同学来说一下?
@#@@#@生:
@#@我觉得父亲十分爱我、关心我,他怕茶房不稳妥,还是不放心,所以才去送我。
@#@@#@师:
@#@嗯,父亲十分关心他。
@#@大家注意一个问题,为什么父亲改了主意,非要亲自去送他,课文里有一句话,你读一读。
@#@@#@生:
@#@但他终于不放心,怕茶房不妥帖。
@#@@#@师:
@#@好,请坐。
@#@父亲因为忙本来不想去,可是后来想来想去还得去,因为放心不下,不放心。
@#@@#@(板书:
@#@篆书“@#@”的树心旁。
@#@)@#@师(指着竖心旁):
@#@不放心,心是悬在哪儿啊?
@#@上边!
@#@放下来就不悬着了,所以心悬在上面。
@#@左右合在一起这是一个字,这是哪个字啊?
@#@大家猜一猜,可能不好猜。
@#@@#@生:
@#@我认为这个像是孩子的“孩”。
@#@@#@师:
@#@好,请坐,这个字不是孩子的“孩”。
@#@比较困难,我给大家写一下。
@#@这边是“树心”,这边是个“不”,合在一起是个“怀”字。
@#@所以我们看这个“怀”字的时候很难想到父母对你的关心、疼爱和惦记,是不是?
@#@可是看到这个篆书的“@#@”字你就能想到,面对孩子的委屈和难过,父母表现出来的不放心、关心、惦记、疼爱和体贴。
@#@@#@师:
@#@通过这一段我们看到父亲对朱自清的疼爱、关心、不放心。
@#@我问大家一个问题,他说叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去,是到哪儿去啊?
@#@是陪我到什么地方?
@#@@#@生:
@#@北京。
@#@@#@师:
@#@你怎么知道是陪他去北京呢?
@#@@#@生:
@#@看第二段最后一句话:
@#@我也要回北京念书。
@#@这里定了要去的一个地点,后面熟识的茶房跟他同去,跟他一起去当然是去同一个地方了。
@#@@#@师:
@#@好,还有没有从其他地方发现要去哪个地方?
@#@有没有不同意见说不是去北京?
@#@@#@生:
@#@我觉得他是要去月台。
@#@@#@师(师生笑):
@#@是去车站,不是月台。
@#@@#@生:
@#@去车站,因为我是要去北京读书,而茶房是不会和我一起去读书的。
@#@@#@师:
@#@是爸爸让茶房送我到车站,是这个意思吗?
@#@还有没有发现?
@#@你认为是陪他去哪儿?
@#@大家看后面又嘱托茶房好好照应我。
@#@找到这句了吗?
@#@那在哪儿照应我?
@#@已经到了车站了。
@#@应该在哪儿?
@#@@#@生:
@#@车上。
@#@@#@师:
@#@那是去哪儿呢?
@#@@#@生(异口同声):
@#@北京。
@#@@#@师:
@#@这种方法就叫——@#@生(齐声回答):
@#@联系上下文。
@#@@#@师:
@#@好,同学们回答的不错,学会了运用这种方法。
@#@通过联系上下文我们可以看到,父亲为他想的多么周到。
@#@不是让茶房把他送到车站,而是要把他送到北京。
@#@为什么要送到北京?
@#@他已经20岁了,是大学生了。
@#@这里老师交代一下,解放前,八、九十年前从浦口到北京火车要走两天时间,时间很长,而且又是冬天,所以父亲十分不放心。
@#@后面还讲到了行李怎么样?
@#@@#@生:
@#@行李很多。
@#@@#@师:
@#@所以,我们看父亲为儿子想的特别周全,想的很多。
@#@我们再看第五段,你又读出了一个怎样的父亲?
@#@@#@(生默读思考。
@#@)@#@师:
@#@哪位同学说一下?
@#@@#@生:
@#@首先我觉得这个父亲从身材上来说是一个肥胖的父亲,有点愚笨。
@#@@#@师:
@#@哪儿愚笨?
@#@@#@生:
@#@讲价钱的时候。
@#@@#@师:
@#@这个地方不是蠢笨,而是有点迂,是吧?
@#@@#@生:
@#@对。
@#@@#@生:
@#@我看到的是父亲和脚夫们讲价钱,从这儿看出父亲是一个勤俭持家的好男人。
@#@还有从给我拣定了一张靠车门的椅子一直到好好照应我,可以看出他是特别细致、细心,特别体贴我。
@#@@#@师(指向篆书“@#@”字):
@#@还是对孩子不放心。
@#@@#@生:
@#@对,不放心,关心,疼爱。
@#@@#@师:
@#@好,同学们从文章里面读出了一个这样的父亲形象,对孩子关心无微不至、勤奋乐观又有担当,还是一个很能干的父亲。
@#@@#@生(点头):
@#@是的。
@#@@#@师:
@#@这是我们从这一部分读出来的父亲。
@#@思考第二个问题,在当时朱自清的眼里,这是一个怎样的父亲?
@#@@#@【出示PPT:
@#@@#@在当时朱自清的眼里,这是一个怎样的父亲?
@#@】@#@师:
@#@这个问题课文里说的很清楚,结合着课文,大家讲一讲。
@#@@#@生:
@#@应该是迂腐,斤斤计较,为了一点小费就讨价还价。
@#@@#@师:
@#@在我的眼里他讲话不漂亮,不灵活。
@#@还有一个地方写到,他父亲嘱咐茶房的时候怎么写的?
@#@从中可以看出来,在朱自清眼里父亲是怎样的?
@#@@#@生:
@#@在朱自清眼里父亲很唠叨,因为他写道:
@#@像我这样年纪的人难道还不能照顾自己吗?
@#@@#@师:
@#@嗯,很唠叨,朱自清甚至有点反感。
@#@我们想想看,刚才你们读出了一位多么好的父亲!
@#@多么体贴儿子,关心儿子!
@#@但在当时朱先生眼里,父亲却有点迂,说话不漂亮,有点啰里啰嗦。
@#@再看第三个问题。
@#@@#@【出示PPT:
@#@@#@在写文章时的朱自清先生的眼里,父亲又是怎样的?
@#@】@#@师:
@#@在写文章时的朱自清先生的眼里,父亲还是那么迂吗?
@#@还是那么说话不漂亮吗?
@#@@#@生(态度肯定的回答):
@#@不是。
@#@@#@师:
@#@那你是怎么看出来不是,不再是青年朱自清眼里的父亲,谁来谈一下?
@#@r>@#@生:
@#@在第七段,在晶莹的泪光中那黑布棉袍深青布马褂、那肥胖的身躯又出现在眼前,唉,我不知何时再与他相见。
@#@从这里可以看出,他很想和自己的父亲相见。
@#@@#@师:
@#@好,这位同学有超前意思,提前读到了后面。
@#@还是从刚才的2—5段读,比如我那时真是聪明过分,我现在还觉得自己很聪明吗?
@#@@#@生(纷纷摇头):
@#@不是。
@#@@#@师:
@#@不是了,这是句反语!
@#@还有,我现在想想我那时真是太聪明了,这是讽刺还是夸赞自己?
@#@@#@生:
@#@讽刺自己。
@#@@#@师:
@#@一开始父亲在我眼里是那样迂阔啰嗦的形象,最后才体会到父亲对我的爱,所以,对爱的理解是需要时间来慢慢沉淀的。
@#@@#@生(沉思):
@#@对。
@#@@#@师:
@#@好,刚才我们讲了一个故事,朱先生的父亲送他去车站。
@#@@#@师:
@#@那么在这个故事里面,作家是从几个角度讲故事的?
@#@@#@师:
@#@其实前面讲过,这个故事里有几个主要人物?
@#@@#@生:
@#@(若有所思)父亲和我。
@#@@#@师:
@#@一个是写父亲,父亲做了什么说了什么,另一部分是我,写我的所思所想。
@#@所以是几个角度?
@#@@#@生:
@#@两个角度。
@#@@#@师:
@#@几条线索?
@#@刚才我们讨论了三个问题,一个是你眼中的父亲的形象,二是年轻的朱自清眼里父亲是什么样子的?
@#@第三个是现在的朱自清眼里父亲是什么样子的?
@#@这个问题比较难。
@#@一共有三个线索:
@#@一个父亲,两个朱自清。
@#@一个是年轻的朱自清,一个是现在的朱自清。
@#@这段文字看起来松松散散,其实在它的背后有很清晰的行文线索。
@#@@#@【出示PPT:
@#@@#@文章题目是“背影”,在2-5段没有写背影,能不能把这些删去,使文章更简洁?
@#@】@#@师:
@#@文章的主线是背影,可是这几段根本就没有写到背影,把它们删去文章不更简练吗?
@#@你赞成不赞成这个观点呢?
@#@大家谈一谈自己的看法,哪位同学来说一说。
@#@@#@生:
@#@我觉得不可以删去,因为这里也是写了父亲对他的关爱。
@#@@#@师:
@#@好。
@#@他写父亲的背影是为了写自己的感动,可是他的感动不是凭空来的,是由点点滴滴的小事积累起来的,是由量变到质变的。
@#@所以这些内容是不能删去的。
@#@@#@
(二)走近作者笔下的背影@#@师:
@#@下面我们走近作者笔下的背影,这是文章里面最经典的段落。
@#@我先给大家读一下,这是父亲去买橘子时的样子。
@#@@#@(师读略)@#@【出示PPT:
@#@@#@我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
@#@可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
@#@他用两手攀着上面,两脚再向上缩;@#@他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。
@#@】@#@师:
@#@大家齐读一遍好不好。
@#@@#@(生有感情且非常认真地齐读。
@#@)@#@师:
@#@好,大家读的都很认真,很有感情,下面,我们省略掉一些词,读的时候自己再添加上去。
@#@@#@【出示PPT:
@#@@#@我看见他戴着小帽,穿着大马褂,棉袍,走到铁道边,慢慢下去,尚不大难。
@#@可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就了。
@#@他用两手上面,两脚再向上;@#@他身子向左,显出样子。
@#@】@#@师:
@#@我先读一遍,大家仔细听。
@#@@#@(师读略)@#@师:
@#@下面,我们再齐读一遍好不好?
@#@@#@(生准确且整齐地读出了原文。
@#@)@#@师:
@#@好,同学们真不简单,读了两遍就几乎把它背下来了,潘老师没有这么好的记忆力啊,很羡慕你们。
@#@这段写得好不好呀?
@#@@#@生:
@#@好。
@#@@#@师:
@#@你读了之后有什么感受?
@#@能不能说一下,从这段写父亲的话中你感受到了什么样的父亲,从父亲身上,你又感受到了什么东西?
@#@。
@#@@#@(生举手,师示意回答)@#@生:
@#@我感受到一样,就是父亲十分的朴实。
@#@@#@师:
@#@嗯,怎么朴实了?
@#@@#@生:
@#@穿着很朴实。
@#@@#@师:
@#@你从穿着上看出了父亲特别的朴实,那么从父亲的动作上你又能读出什么呢?
@#@@#@(课堂鸦雀无声,教师提示。
@#@)@#@师:
@#@实际上文章都写出来了,父亲去买橘子爬月台的时候……@#@(生举手。
@#@)@#@师:
@#@嗯,你说一下。
@#@@#@生:
@#@我是从这几个动作看出来的:
@#@戴、穿、蹒跚、攀、缩。
@#@我觉得这里可以看出他爬上去是很费力的,为了给朱自清买橘子,可以看出父亲对孩子的那种很强烈的爱!
@#@@#@师:
@#@嗯,好,你说的太好了。
@#@通过朱自清先生的描写,我们似乎看到了一位肥胖的父亲爬那么高的月台,真的不容易。
@#@这段文字很感人,也是文学上的经典段落,它这么感动我们,那么它一定有文学上的修养,请你从这段文字里找出比喻、排比、拟人、夸张这些修辞手法。
@#@@#@(学生低头阅读文本,认真思考,约1分钟。
@#@)@#@师:
@#@好了,大家找到没有啊?
@#@首先回答我:
@#@有还是没有?
@#@如果有,在哪里?
@#@第一个问题,有还是没有?
@#@大家大胆地说。
@#@我跟大家说啊,你不要管教参上怎么说,也不要管你看到的其他材料怎么说,你只问自己,有还是没有?
@#@@#@生(小声地胆怯地):
@#@没有。
@#@@#@师:
@#@你们真的确定没有?
@#@@#@(学生不做声了。
@#@)@#@师:
@#@好,同学们很了不起啊!
@#@没有被老师的问题给带偏了。
@#@这段文字这么感人,但是它确实(重读)没有使用比喻、排比、拟人、夸张这些手法,不使用这些手段还写得这么感人,那么在文学上它一定得有一种说法,这个说法就是“白描”。
@#@@#@【出示PPT:
@#@@#@白描是中国画技法名,指单用墨色线条勾描形象而不施色彩的画法。
@#@@#@白描也是文学表现手法之一,主要用朴素简练的文字描摹形象,不重辞藻修饰与渲染烘托。
@#@】@#@师:
@#@大家第一次接触是不是?
@#@@#@生:
@#@是。
@#@@#@师:
@#@什么叫白描?
@#@本来是画画的时候不加色彩,只是用线来勾勒,像连环画一样,没有颜色。
@#@后来引申到文学里则指一种文学表现手法,即用朴素简练的文字描绘形象,不重辞藻、修饰语。
@#@你看,这段文字里边是这样吧?
@#@是!
@#@用最简练的文字来写父亲,没有用任何的修辞手法,可是仍然打动了我们。
@#@@#@因此,散文家林非这样评价这段文字:
@#@《背影》用朴素和流畅的文字写出了一种异常真挚和至诚的情感,这又是谈何容易的事情。
@#@只要能够达到这一点,肯定就会长久地打动读者的心弦。
@#@是这样吧?
@#@@#@生:
@#@是。
@#@@#@师:
@#@九十多年过去了,这段文字仍然能打动我们。
@#@语言学家朱德熙说:
@#@作者描绘父亲的背影,并不借助于什么修饰、陪衬之类,只把当时的情景再现于读";i:
13;s:
19189:
"培训年度工作总结精选@#@编号:
@#@_____@#@ @#@@#@培训年度工作总结精选,培训年度工作总结@#@ @#@@#@学校:
@#@_________@#@教师:
@#@_________@#@____年___月___日@#@(此文内容仅供参考,可自行修改)@#@培训年度工作总结精选,培训年度工作总结@#@培训年度工作总结精选【一】@#@一、思想上高度重视,组织上细致周密@#@1、加强领导,落实责任@#@街道党工委非常重视干部的培训工作,健全了干部教育培训统筹协调机构。
@#@一是形成了由党工委书记亲自抓、分管副书记具体抓,有专人负责的层层抓落实的工作运行机制,为干部培训的顺利开展提供了可靠的组织保障;@#@二是街道党工委将干部的培训教育工作作为加强队伍建设、提高干部素质的一项基础性、长期性工作纳入重要议事日程,工委会每季度专题研究一次干部教育培训问题;@#@三是建立学习机制,领导干部带头学习,引导和鞭策干部主动学习,严格按照学习计划定期组织干部学习,并交流学习心得,以促进学习的推进;@#@四是严格考勤,将干部学习培训作为职务晋升和年终考核的依据,实行奖惩逗硬;@#@五是确保学习经费的投入,健全培训设施、文化设施和学习场地等硬件设施,今年,机关增设了电脑,为干部创造了良好的学习条件。
@#@@#@2、建立健全学习制度@#@健全了中心组学习制度、干部培训制度、干部学习制度、党、团组织支部学习制度、工会学习制度等,并将这些学习制度经常化,常抓不懈,持之以恒,以不断提高干部自身素质,为创建学习型机关奠定基础。
@#@@#@二、学习形式灵活多样、学习内容丰富实用@#@根据区委组织部、区人事局总体要求,街道坚持理论联系实际、按需施教、注重实效的原则,以加强公务员能力建设为核心,做好初任培训、任职培训、更新知识培训及专门业务培训,采取专题讲座、集中学习、自学、参加上级培训等多种形式,促使干部职工在学习中工作、在工作中学习。
@#@今年重点开展了以下一些学习培训:
@#@@#@一是开展深入学习实践科学发展观学习。
@#@在区委学习实践科学发展观第三指导检查组的关心指导下,我街道于XX年9月27日召开动员会,全面启动了学习实践活动,组织广大党员开展了深入的学习实践科学发展观学习。
@#@进入集中学习阶段后,我街道始终坚持以深入学习实践科学发展观活动统领工作全局,高标准、严要求,既注意把握学习阶段的内容和要求,不折不扣地落实好“规定动作”;@#@又注意突出街道工作特色,实现了学习实践活动的良好开局。
@#@@#@二是开展党校主体班培训。
@#@按照《金牛区XX年干部培训工作计划》要求,参加区委党校举办局级领导干部培训班、青年干部培训班,完成学习任务。
@#@@#@三是组织由街道党政主要领导讲授的政治理论、时事热点、党风廉政学习。
@#@@#@四是组织重点工作培训,组织培训对象围绕各类重点工作,参加专题班培训,扩大干部受训覆盖面。
@#@@#@五是继续做好“三标”体系培训。
@#@深入了解iso14000环境管理体系、iso9001质量管理体系、ohsas18001职业健康安全管理体系标准,熟悉体系文件,能够紧密结合本单位业务工作,保持体系正常运行和持续改进,确保通过“三标”体系年度审核。
@#@@#@六是开展由党校主体班培训、街道组织学习讨论、自学与知识竞赛相结合的关于《成都市行政机关公务员行政过错行为处分规定》的学习培训。
@#@@#@七是组织干部履职能力培训:
@#@选调相关干部和青年骨干,参加区级部门举办的各类业务培训班,加强干部岗位知识、岗位技能和新知识、新技能的学习培训。
@#@另外,由各科室,按照公务员专业化要求和实际工作需要,组织全体干部开展各项业务知识培训,不断提高干部业务能力和水平。
@#@@#@八是积极参加上级各部门组织的各种培训教育活动:
@#@7名局级领导干部参加坚持“四位一体”科学发展总体战略,继续稳步推进统筹城乡培训班;@#@1名干部参加区委组织部举办的为期1个月的局级干部培训;@#@2人参加了区城管局举办的数字化城管终端及四大系统操作的培训;@#@3人参加区财政局举办的成都市罚没财产管理规定业务的培训;@#@3人参加了档案局举办的档案工作培训;@#@4人参加区审计局举办的内审人员业务的培训;@#@3人参加了区国资局组织的国资管理的培训。
@#@@#@九是开展iso14000环境管理体系、iso9001质量管理体系、ohsas18001职业健康安全管理体系培训。
@#@培训覆盖了街办全体工作人员,使全体工作人员深入了解体系标准,熟悉体系文件,有效保证了街办“三标”体系通过年度审核。
@#@@#@三、培训教育效果明显,机关风貌再度提升@#@一年来,街道党工委不断创新学习方法,在教育培训的形式上力求灵活多样,不仅仅限于开专题、作报告,而是将讲座、座谈、演讲、竞赛、讨论等形式有机结合,将定时学习与不定时相结合,集中学习与个人自学相结合,短期培训与学历教育相结合,在职学习与脱产进修相结合,专题辅导与讨论交流相结合,干部培训取得了较好效果,一是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“科学发展观”重要思想以及党的路线方针政策有了新的深刻的认识,坚定了全面建设社会主义小康社会的信心,坚定了执行党的方针政策的自觉性,增强了“立党为公、执政为民”和深入实施科学发展观的自觉性和主动性。
@#@二是丰富了执政为民的知识,增强了为民执政的本领,为加强执政能力建设,提高执政水平打下了较好的基础。
@#@三是营造了浓厚的学习氛围,健全了机关学习的制度和机制,注入了机关工作人员爱学习、好读书、喜钻研的动力。
@#@四是对机关工作作风的改善、工作效率的提高起到了促进作用。
@#@机关干部职工的工作风进一步扎实,工作积极性进一步提高,廉洁从政的意识进一步增强,工作效率明显提升。
@#@@#@今后,我们要进一步总结干部培训教育工作经验,完善机关学习制度和激励机制,使学习活动经常化、制度化,树立良好的街道干部形象,更好地为辖区群众服务,为加强党的的执政能力建设创造更坚实的基础。
@#@@#@培训年度工作总结精选【二】@#@一、思想上高度重视,组织上细致周密@#@1、加强领导,落实责任@#@街道党工委非常重视干部的培训工作,健全了干部教育培训统筹协调机构。
@#@一是形成了由党工委书记亲自抓、分管副书记具体抓,有专人负责的层层抓落实的工作运行机制,为干部培训的顺利开展提供了可靠的组织保障;@#@二是街道党工委将干部的培训教育工作作为加强队伍建设、提高干部素质的一项基础性、长期性工作纳入重要议事日程,工委会每季度专题研究一次干部教育培训问题;@#@三是建立学习机制,领导干部带头学习,引导和鞭策干部主动学习,严格按照学习计划定期组织干部学习,并交流学习心得,以促进学习的推进;@#@四是严格考勤,将干部学习培训作为职务晋升和年终考核的依据,实行奖惩逗硬;@#@五是确保学习经费的投入,健全培训设施、文化设施和学习场地等硬件设施,今年,机关增设了电脑,为干部创造了良好的学习条件。
@#@@#@2、建立健全学习制度@#@健全了中心组学习制度、干部培训制度、干部学习制度、党、团组织支部学习制度、工会学习制度等,并将这些学习制度经常化,常抓不懈,持之以恒,以不断提高干部自身素质,为创建学习型机关奠定基础。
@#@@#@二、学习形式灵活多样、学习内容丰富实用@#@根据区委组织部、区人事局总体要求,街道坚持理论联系实际、按需施教、注重实效的原则,以加强公务员能力建设为核心,做好初任培训、任职培训、更新知识培训及专门业务培训,采取专题讲座、集中学习、自学、参加上级培训等多种形式,促使干部职工在学习中工作、在工作中学习。
@#@今年重点开展了以下一些学习培训:
@#@@#@一是开展深入学习实践科学发展观学习。
@#@在区委学习实践科学发展观第三指导检查组的关心指导下,我街道于XX年9月27日召开动员会,全面启动了学习实践活动,组织广大党员开展了深入的学习实践科学发展观学习。
@#@进入集中学习阶段后,我街道始终坚持以深入学习实践科学发展观活动统领工作全局,高标准、严要求,既注意把握学习阶段的内容和要求,不折不扣地落实好“规定动作”;@#@又注意突出街道工作特色,实现了学习实践活动的良好开局。
@#@@#@二是开展党校主体班培训。
@#@按照《金牛区XX年干部培训工作计划》要求,参加区委党校举办局级领导干部培训班、青年干部培训班,完成学习任务。
@#@@#@三是组织由街道党政主要领导讲授的政治理论、时事热点、党风廉政学习。
@#@@#@四是组织重点工作培训,组织培训对象围绕各类重点工作,参加专题班培训,扩大干部受训覆盖面。
@#@@#@五是继续做好“三标”体系培训。
@#@深入了解ISO14000环境管理体系、ISO9001质量管理体系、OHSAS18001职业健康安全管理体系标准,熟悉体系文件,能够紧密结合本单位业务工作,保持体系正常运行和持续改进,确保通过“三标”体系年度审核。
@#@@#@六是开展由党校主体班培训、街道组织学习讨论、自学与知识竞赛相结合的关于《成都市行政机关公务员行政过错行为处分规定》的学习培训。
@#@@#@七是组织干部履职能力培训:
@#@选调相关干部和青年骨干,参加区级部门举办的各类业务培训班,加强干部岗位知识、岗位技能和新知识、新技能的学习培训。
@#@另外,由各科室,按照公务员专业化要求和实际工作需要,组织全体干部开展各项业务知识培训,不断提高干部业务能力和水平。
@#@@#@八是积极参加上级各部门组织的各种培训教育活动:
@#@7名局级领导干部参加坚持“四位一体”科学发展总体战略,继续稳步推进统筹城乡培训班;@#@1名干部参加区委组织部举办的为期1个月的局级干部培训;@#@2人参加了区城管局举办的数字化城管终端及四大系统操作的培训;@#@3人参加区财政局举办的成都市罚没财产管理规定业务的培训;@#@3人参加了档案局举办的档案工作培训;@#@4人参加区审计局举办的内审人员业务的培训;@#@3人参加了区国资局组织的国资管理的培训。
@#@@#@九是开展ISO14000环境管理体系、ISO9001质量管理体系、OHSAS18001职业健康安全管理体系培训。
@#@培训覆盖了街办全体工作人员,使全体工作人员深入了解体系标准,熟悉体系文件,有效保证了街办“三标”体系通过年度审核。
@#@@#@三、培训教育效果明显,机关风貌再度提升@#@一年来,街道党工委不断创新学习方法,在教育培训的形式上力求灵活多样,不仅仅限于开专题、作报告,而是将讲座、座谈、演讲、竞赛、讨论等形式有机结合,将定时学习与不定时相结合,集中学习与个人自学相结合,短期培训与学历教育相结合,在职学习与脱产进修相结合,专题辅导与讨论交流相结合,干部培训取得了较好效果,一是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“科学发展观”重要思想以及党的路线方针政策有了新的深刻的认识,坚定了全面建设社会主义小康社会的信心,坚定了执行党的方针政策的自觉性,增强了“立党为公、执政为民”和深入实施科学发展观的自觉性和主动性。
@#@二是丰富了执政为民的知识,增强了为民执政的本领,为加强执政能力建设,提高执政水平打下了较好的基础。
@#@三是营造了浓厚的学习氛围,健全了机关学习的制度和机制,注入了机关工作人员爱学习、好读书、喜钻研的动力。
@#@四是对机关工作作风的改善、工作效率的提高起到了促进作用。
@#@机关干部职工的工作风进一步扎实,工作积极性进一步提高,廉洁从政的意识进一步增强,工作效率明显提升。
@#@@#@今后,我们要进一步总结干部培训教育工作经验,完善机关学习制度和激励机制,使学习活动经常化、制度化,树立良好的街道干部形象,更好地为辖区群众服务,为加强党的的执政能力建设创造更坚实的基础。
@#@@#@培训年度工作总结精选【三】@#@任职以来已有五个多月,在五个多月的时间里,工作与学习并存。
@#@在领导与同事的关心及指导下,熟悉了工作环境,结识了工作同事,掌握了岗位职责,充实了工作内容,完成了工作任务。
@#@现就这五个多月来开展的主要工作做简要总结,汇报如下:
@#@@#@一、培训情况@#@1.1组织实施新员工入职培训:
@#@严格按照新员工入职培训流程,7月至11月,新员工入职培训共组织实施了40期,受教育员工668人,平均每期参加17人,入职培训规章制度、质量管理、安全环保教育三门课程覆盖率为100%。
@#@@#@1.2关于公司级及单位培训:
@#@7月至11月公司级培训共实施15场,培训人数为436人,重点落在机动部组织的点检技能与案例分析、设备维护及检修操作规程培训,安环部组织的生产安全事故综合应急预案、煤气防护相关知识培训以及能源管理中心组织的节能技术培训;@#@7月至11月各单位培训实施107场,培训人数为4688人,各单位的培训重点落在安全环保、工艺质量、技能操作等方面。
@#@@#@1.3特种作业人员培训考证情况:
@#@在领导的指导下,7月组织炼钢厂锅炉培训考证,人数为10人;@#@9月组织动力厂报考锅炉三级考证,人数为20人,报名完毕,等待对方培训考证通知;@#@10月组织炼铁、烧结行车人员考证,人数为10人。
@#@与此同时,在领导的指导下,组织实施了在7月接收的平沙锅炉班学员20人来公司实操,待实操考试结束后优先录取了16人;@#@8月接收了平沙行车班学员29人来公司实操,待实操考试结束后优先录取了21人,及时填补了锅炉工、行车工离职给公司带来的较大人员的缺口。
@#@@#@二、常规培训管理情况@#@2.1培训设施管理情况:
@#@所有培训南水培训教室7月-11月使用83场,培训设施依旧保持原样,教室每次培训结束之后都有要求单位进行清扫卫生,并且每星期都有去检查实施情况,教室在使用期间,通过对各单位的协调沟通,没有发生一起在时间上有冲突的情况;@#@409培训教室的使用,除了每周二、周五定期的新员工入职培训外,还用于了其余单位的培训、考试及会议,教室卫生每星期都有让阿姨进行打扫;@#@关于电脑和投影仪的借用,由于培训设备欠缺,在十分必要的情况下,有单位需要借用培训设备,每次单位借用都有要求其单位领导签字的申请单,至今没有发生培训设备异常现象。
@#@@#@2.2培训资料收集情况:
@#@每次培训结束之后,都会及时催交各单位培训资料,7月-11月,共收集培训资料纸制版52份,见表:
@#@@#@培训资料收集时,并不是所有的资料都完全按照了资料提交要求进行的,这是提交资料的不足之处;@#@同时,各单位提交资料时,没有要求其提供电子版,这是今后一定要进行改善的地方。
@#@@#@2.3关于特种作业台账的管理:
@#@自从8月份特种作业人员信息台账出来之后,依据台账的信息,都及时通知了单位需要复审的人员进行复审,没有因为一人由于通知不及时导致证书失效的情况发生。
@#@由于公司离职和入职的人员每天都处在变动之中,因此要求了各单位将部门台账每两个月将更新的信息发来汇总,等到XX年,即将由两个月提交一次新台账改为到一个月提交一次,以便更及时的掌握公司特种作业人员信息。
@#@@#@三、培训工作开展中出现的问题及对策@#@第一,年度培训计划落实不到位的问题。
@#@对于公司领导批准的年度培训计划,一般情况下应该按照计划执行,若不能执行,应该提前告知并用纸制材料说明原因,这方面不少单位没有这样做。
@#@在XX年,培训管理员将加大对年度培训计划的落实监督力,每月月初将通知有计划的单位进行计划的落实,如不能落实年度培训计划,将要求其提供书面说明材料以备查验。
@#@@#@第二,培训资料提交不完整的问题。
@#@至目前为止,不少单位提交的培训资料并未完全按照规定要求提交,这也于单位培训管理员换人速度比较快有关系。
@#@XX年,将加大力度对这方面的管理,按照年检的要求,一步一步教会单位培训管理员怎么装订合格的培训资料,提交怎么样合格的电子版培训资料。
@#@@#@第三,特种作业台账信息待进一步改善问题。
@#@首先是台账中没有显示单位特种作业岗位的定员,有了其岗位的定员,就更能了解公司的特种作业人员的动态;@#@然后是台账以后应该由各单位每两个月提交一次改为每一个月提交一次,然后每月都进行汇总,汇总时将体现三个月内复审的信息,另制表格,最后将汇总的台账信息每月提交领导一份以供参详。
@#@@#@四、新年的展望@#@在新的一年里,将重点解决好培训中XX年出现的不足,不断精细化完善好培训管理制度,不断加强对各单位培训管理人员培训流程的学习与执行力的提高,不断吸收对培训有益的良好思想积极采纳并持续改进,与此同时,以一个积极向上的心态,提高个人综合能力,加强培训相关人员的密切联系,想千方设百计,以达到最终促进工作高效开展之目的。
@#@@#@编号:
@#@______@#@ @#@@#@感谢您的浏览!
@#@!
@#@@#@仅供参考@#@ @#@@#@学校:
@#@_________@#@教师:
@#@_________@#@____年___月___日@#@(此文内容仅供参考,可自行修改)@#@";i:
14;s:
29458:
"品德与社会小学五年级下册全册教案@#@品德与社会五年级下册全册教案(山东人民出版社)@#@@#@本册教学内容共分三个单元:
@#@一山一水一圣人;@#@心中有祖国;@#@不同的环境多彩的生活。
@#@一、本册教科书的体系结构@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@二、本册教科书设计思路及特点@#@1、教材内容的学科综合性较强,对知识的收集与整合要求较高。
@#@对学生创新学习、合作有效学习、逻辑性思维等能力的提高是一个帮助也是一个挑战。
@#@@#@2、教材内容的设计,给学生留有较大探究空间,学生可以依据教材提示,开拓思路,勇敢探究和想象,提高自主学习能力和分析解决问题的能力。
@#@@#@3、课本注重点、线、面有效结合,将有效的时空间有机展现,使学生在了解某一区域某一文化的同时,逐渐形成认识,提高意识,更加热爱大自然,热爱家乡、民族和祖国。
@#@@#@三、本册教科书单元活动设计要求@#@1.注重知识和方法的综合交融@#@本册教学内容涉及大量地理、历史等方面的知识性内容,教学中要避免让学生死记硬背,要引导学生掌握正确的学习方法,轻松掌握知识。
@#@例如让地图成为学生认识祖国的基本工具;@#@通过阅读诗歌、旅游过程中的情感体验,获得对知识的掌握;@#@引导学生将历史与现实联系起来,将祖国的地理、历史、民族、文化联系起来;@#@从多个角度分析问题,整理出典型材料,再学习活动中是情感培养、能力训练和知识掌握同步实现。
@#@@#@2、提高实践性,注重学生的主动参与@#@少年儿童良好品质的形成和社会性发展是在各种活动中通过自身与外界的相互作用实现的,因才我们要注意引导学生主动参与,观察、体验、感悟社会,在活动中探究,在探究和发现中解决问题。
@#@在教学中我们应设计一些学生主动参与的实践活动,在这样的实践活动中锻炼学生解决问题的能力和实践精神。
@#@@#@3、充分利用各种资源@#@教学中,教科书是教学资源,教师是教学资源,学生是教学资源,学生的生活实际也是教学资源。
@#@教材中涉及很多学生缺乏切身感受的内容,这就要求我们要充分利用他们身边的社会资源获得最直接、最丰富的学习资料,通过对比产生认识和感悟;@#@将本学科的内容与其他学科、门类,学校活动、新闻报道等相结合;@#@教师、学生共同收集整理各种对学生将来发展有意义的资源……将静态的教学内容与学生丰富多彩的实际生活联系起来。
@#@@#@4、注重教学方法和手段的多样化@#@对自然、对社会的探究式儿童的天性,我们的教学应处处尊重儿童的这一天性,应以这一天性为出发点,为学生提供广阔的思考探究空间,让他们在调查、实验、探索、讨论、服务、辨别、创造、标线等多种方式中感受、体验与领悟,这就需要我们在具体的教学中充分利用一切可以利用的资料和手段。
@#@如采用多媒体手段,是久远的历史人物、历史场景在学生面前重现,把抽象的地理事物展现在儿童面前,这将极大地提高对儿童的感染力,激发儿童参与学习和主动探究的积极性;@#@让儿童调查采访、搜集资料、办手抄报等可激发他们自主探索的热情,从而在愉快的环境中得到发展。
@#@@#@单元内容分析@#@单元设计思路@#@1、关注学生的生活和兴趣。
@#@本单元学习内容选取了学生身边的山水名人,从学生感兴趣的问题入手,引导学生系统学习,自主构建。
@#@@#@2、以点带面,注重学生整体知识体系的建构。
@#@本单元从学生熟悉的名山大川先贤入手,引导学生在了解身边的名山大川先贤的基础上,开阔眼界,进一步感受祖国河山的壮美,了解古代历史人物为国家发展所作的贡献,使学生全面系统的构建知识体系。
@#@@#@3、注重有效学习方法的培养,引导学生学会学习。
@#@注重学生有效学习方法的建构,以多元化的学习方法,引导学生学会学习,形成良好的学习习惯。
@#@@#@4、注重专题研究能力的培养,培养学生的研究意识和研究能力。
@#@本单元教学内容注重引导学生结合主题开展专题研究,注重学生研究能力的培养和提升。
@#@@#@单元分析:
@#@@#@本单元有三个活动构成:
@#@站在泰山顶峰,来到黄河岸边,寻迹孔子故里。
@#@目的在于了解我国的自然概况,知道我国是一个地域辽阔,有着许多名山大川和名胜古迹的国家,体验热爱爱国的情感知道我国是一个有几千年历史的文热爱爱国的情感知道我国是一个有几千年历史的文明古国,感受中华民族对世界文明的重大贡献,培养民族自豪感自信心,激发学生对中国和世界历史文化的探究兴趣。
@#@@#@单元教学目标:
@#@@#@1知识目标:
@#@了解泰山的壮美景观和文化内涵及其相关的古老文明。
@#@知道我国对世界发展做出的贡献,知道我国是文明古国,有悠久的历史灿烂的文化@#@2能力目标:
@#@培养学生收集整理分析资料的能力,学习做专题研究的方法,培养探究和解决问题的能力@#@3情感态度价值观:
@#@初步了解其他名山。
@#@培养热爱家乡热爱自然热爱祖国的情感。
@#@培养学生强烈的民族自豪感和自信心。
@#@培养学生热爱祖国的博大精深文化艺术的情感。
@#@@#@教学重难点:
@#@站在泰山顶峰是教学的重点。
@#@在黄河岸边是教学难点@#@教学时间:
@#@@#@12课时1站在泰山顶峰4课时2来到黄河岸边4课时寻迹孔子故里4课时@#@教学准备:
@#@@#@电脑以及资料@#@第一课站在泰山顶峰1.1.站在泰山顶峰@#@教学目标:
@#@@#@知识目标:
@#@了解泰山的壮美经管和文化内涵及其相关的古老文明@#@能力目标:
@#@培养学生收集整理分析资料的能力,学习做专题研究的方法,培养探究和解决问题的能力。
@#@@#@态度情感价值观:
@#@培养学生热爱家乡热爱祖国的情感@#@教学重点难点:
@#@@#@指导学生在活动中学习领悟做专题研究的方法,并逐步形成专题研究能力。
@#@@#@教学分析:
@#@@#@本课包括登临泰山,源远流长的泰山文化俩个主题活动。
@#@以登临泰山为线索,展示泰山的壮美及其灿烂的文化。
@#@@#@教学时间:
@#@4课时@#@教学准备:
@#@电脑。
@#@书籍资料报纸杂志@#@第一课登临泰山@#@一、导入新课:
@#@@#@
(1)、师:
@#@同学们,你们的假期是怎样度过的?
@#@@#@学生交流@#@
(2)了解一山一水一圣人的含义。
@#@@#@板书:
@#@一山(……)@#@一水(……)@#@一圣人(……)@#@把学生的答案都写出来,然后一起讨论确定答案。
@#@@#@(学生理解会有不同的解释。
@#@可以有不同的解释。
@#@)@#@二、基本部分@#@1、播放泰山投影旅游地图@#@
(1)学生分组游览泰山。
@#@总体认识泰山的风格。
@#@@#@讨论:
@#@泰山到底怎么样呢?
@#@你想说些什么?
@#@@#@
(2)投影有关景观图片。
@#@认识泰山自然风景的美丽。
@#@泰山景色壮丽无比,攀登泰山需要有坚强的毅力。
@#@@#@(3)师:
@#@你了解泰山吗?
@#@@#@生:
@#@回答(……)在学生回答后补充小结@#@师:
@#@你们是怎样知道的?
@#@@#@学生回答。
@#@@#@(4)学生交流收集的资料。
@#@教师指导学生整理资料的方法。
@#@@#@(5)教师总结@#@二、欣赏泰山@#@播放泰山的图片或视频图片(教学的图片从四个方面准备:
@#@泰山古建筑、泰山石刻、帝王封禅、古文化遗存)以上资料也可让学生分组准备。
@#@@#@生:
@#@看完后谈感受。
@#@@#@三、活动总结@#@源远流长的泰山文化@#@一、导入@#@1、上节课我们了解了泰山的自然风光,但人们心目中泰山为五岳之尊,大家请谈谈你的看法。
@#@@#@板书泰山源远流畅的文化@#@2、现在我们来了解一下泰山源远流畅的文化@#@投影泰山旅游图根据自己搜集的资料以及自己曾经的实地旅游来谈谈泰山的文化。
@#@@#@3、自然分组,根据自己感兴趣的话题把泰山主要景点进行分类.@#@学会如何整理资料(板书设计泰山文化调查表)@#@1认真阅读搜集的资料@#@2根据研究的问题对资料进行适当取舍@#@3按资料的不同类别进行分类@#@4分析比较资料,找出异同,发现他们之间的联系@#@5归纳出问题的结论@#@泰山古建筑@#@泰山石刻@#@帝王封禅@#@泰山奇石@#@文化遗址@#@其他@#@寺院楼阁亭坊塔桥梁@#@秦泰山石刻经石峪唐摩崖石刻@#@宗教活动祭祀@#@象形石头石敢当@#@大汶口遗址文物繁多@#@诗词传说@#@4、学生根据自己的资料和教材提供资料填写表格,并介绍这些代表景点、作品@#@得出结论.更真切的了解泰山喜欢泰山敬重泰山.@#@5、课后欣赏:
@#@泰山挑山工雨中登泰山等文学作品。
@#@@#@关于泰山的诗句@#@第二课时@#@一、导入@#@前几节课我们了解了泰山的自然风光,泰山源远流畅的文化。
@#@古今往来有许许多多的诗人和文学家写下了赞美泰山的名句和文章,大家知道有哪些吗?
@#@@#@生:
@#@……@#@二、活动一:
@#@@#@诵读杜甫《望岳》@#@岱宗夫如何?
@#@齐鲁青未了。
@#@@#@造化锺神秀,阴阳割昏晓。
@#@@#@荡胸生曾云,决眦入归鸟。
@#@@#@会当凌绝顶,一览众山小。
@#@@#@学习此诗内容@#@活动二:
@#@阅读:
@#@在古代齐鲁两大国的国境内都能望见远远横亘在那里的青色的泰山。
@#@这座奇形异状的高山,好像是为神灵所特意创造,大自然把神奇秀美都会聚在泰山了,山势崇高,遮断阳光,把山南山北分割成了明暗不同的两个天地——这边已是明朗的早晨,而那边还是昏黑的夜晚。
@#@遥看层积的白云在生出,自己的胸怀像经受了一次洗涤:
@#@极尽目力眺望,远处归鸟的影子也投入了眼帘。
@#@一定要登上泰山的最高峰,这样朝下远望,周围的群山都显得矮小了。
@#@@#@交流搜集其他有关泰山的诗词。
@#@了解泰山的伟大。
@#@@#@三、运用自己喜欢的形式赞美泰山@#@(写诗歌、手抄报、……)@#@四、课后延伸@#@调查了解我们家乡的山祖国名山@#@第三课时@#@1、导入@#@背诵望岳@#@2、请学生介绍我们家乡的山。
@#@学习千佛山英雄山的知识@#@板书:
@#@济南名山:
@#@千佛山英雄山华山腊山鹊山@#@3、学生通过自己的知识自己的资料来了解千佛山也和泰山一样从风景与文化方面学习,了解我们的千佛山文化。
@#@了解我们济南的历史。
@#@@#@4、开展活动:
@#@祖国名山知多少@#@板书:
@#@祖国名山:
@#@五岳四大佛教名山新疆三山喜马拉雅山珠穆朗玛峰@#@主要是介绍华山黄山峨眉山等天下名山,可以以一座座山为主介绍我国是个多山的国家,让学生认识到这个基本国情。
@#@@#@根据学生的学习兴趣。
@#@搜集介绍自己喜欢的山、熟悉的山。
@#@@#@4、总结延伸。
@#@美丽的祖国!
@#@江山如此多娇!
@#@@#@@#@第二课来到黄河岸边@#@第一课时@#@教学目标@#@1、认知目标:
@#@了解人类自古以来就懂得择水而居,黄河是华夏文明的摇篮,是养育中华民族的母亲河。
@#@了解黄河的源流概况,并沿着这条线索,了解流域内各地区的社会发展概况,了解社会主义建设的伟大成就。
@#@ @#@2、情感目标:
@#@学习优秀中华儿女的感人事迹和优秀品格,感受不屈不挠、勇往直前的黄河精神,受到优秀道德情操的陶冶。
@#@@#@3、行为目标:
@#@进一步培养认识地图的能力,提高通过识图发展空间思维的能力;@#@培养收集资料的能力。
@#@@#@教学重点、难点:
@#@@#@1、教学重点:
@#@了解黄河的源流概况,并沿着这条线索,了解流域内各地区的社会发展概况,了解社会主义建设的伟大成就。
@#@@#@2、教学难点:
@#@感受中华儿女不屈不挠、勇往直前的黄河精神,受到优秀道德情操的陶冶。
@#@@#@教学过程@#@一、激情导入@#@1、师:
@#@同学们,我们都知道,水是生命之源。
@#@人类的起源、生存、延续都离不开水的滋养。
@#@自古以来,人类就懂得择水而居,沿河湖而居的生存方式。
@#@从古代的祖先到现在,我们中华民族一直生活在世界上两条著名江河的怀抱之中,这就是黄河和长江。
@#@黄河、长江是我们中华民族的摇篮,我们自豪地称她们为我们民族的母亲河。
@#@@#@二、创设情境,感知探究@#@1、讨论:
@#@“为什么人类要择水而居,沿河湖而居?
@#@为什么几个古代文明的发源地都以河流为标志?
@#@”@#@2.课件展示黄河奔流图,播放歌曲《黄水谣》。
@#@出示《黄水谣》的歌词。
@#@朗读《黄水谣》歌词。
@#@@#@生生合作、师生互动,讨论提出的问题。
@#@@#@3、观看课件,感受黄河奔流向东方的雄壮气势。
@#@@#@三、小组合作,布置任务@#@1.布置任务。
@#@师述:
@#@“看着照片,我们感受到黄河以她英雄的气概出现在亚洲的原野,我们想知道她是怎样从高山之巅,穿过中原大地,流入大海的怀抱,更想知道自古以来,黄河母亲是怎样哺育我们中华民族的。
@#@要想探究这么多的内容可不是一件容易的事情,需要先确定调查了解的方向。
@#@下面,就请同学们以小组为单位,确认调查的范围,做好分工,然后分头进行准备。
@#@”@#@2、教师出示探究、调查的方向和范围:
@#@@#@
(1)黄河的发源地、流程情况;@#@@#@
(2)黄河是中华文明的摇篮;@#@@#@(3)黄河凝聚的民族精神;@#@@#@(4)变“害河”为“利河”;@#@@#@(5)拯救母亲河。
@#@@#@3、在各组间巡视,帮助各小组制定出合理的计划,以确保探究、调查任务的完成。
@#@@#@4、小结。
@#@@#@四、课外探究,激发情感@#@各小组利用课余时间根据课堂上制定的计划进行资料和图片的收集,并对收集到的材料进行筛选和补充。
@#@@#@第二课时@#@一、激情导入@#@1.播放歌曲《黄河颂》(我站在高山之巅……)。
@#@@#@2、师述:
@#@“从今天开始,我们一起来了解黄河。
@#@现在,我们先一起去了解黄河的发源地和流程。
@#@”@#@
(1)引入:
@#@“我国古代伟大诗人李白曾经有过歌颂黄河的著名诗句‘君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
@#@’你们明白其中的含义吗?
@#@诗句其实是描述了黄河的流程,形象地说明了万古奔流直向大海的黄河之水,发源于号称世界屋脊的青藏高原。
@#@因为我们前面已经学习过,青藏高原地处我国的第一级阶梯,平均海拔在4000米以上。
@#@”@#@
(2)出示中国地形图,在地图上找黄河的发源地。
@#@@#@(3)出示黄河流域图,指导学生在图中找出黄河流经的9个省(自治区)。
@#@@#@二、认识黄河@#@1、观察中国地形图和黄河流域图,寻找黄河的发源地和流经的省(自治区)。
@#@@#@2、朗读歌谣并记忆。
@#@《九曲黄河天上来》。
@#@@#@三、练习@#@在中国地形图上查找黄河的源头、流经的省(自治区)和入海口。
@#@@#@四、成果汇报@#@1、组织学生开展“探究黄河源头和流程”活动的成果汇报。
@#@以小组为单位,指中国地形图汇报黄河源头青海段的情况。
@#@@#@2、组员补充说明。
@#@其他小组可提问。
@#@@#@3、小结。
@#@@#@第三课时@#@一、黄河风光导入@#@师:
@#@同学们,今天让我们一起来领略母亲河的风采。
@#@@#@师:
@#@黄河,中华民族的母亲河,中华民族文明的发源地,它孕育了五千年的中国文化,见证了中华民族的荣辱复兴。
@#@这节课就让我们进一步去了解黄河,认识黄河。
@#@@#@二、分组讨论研究。
@#@@#@师:
@#@上一节课我们对黄河已经有了初步的认识,根据大家研究决定,我们这节课将分别从四个方面来进一步去认识黄河,了解黄河。
@#@(出示幻灯片)@#@黄河文化黄河对两岸农业的影响黄河的水利资源黄河的旅游资源@#@师:
@#@请同学先在组内进行讨论,之后我们请同学来汇报你们的讨论结果,资源共享。
@#@……@#@三、汇报@#@师:
@#@哪个组先来汇报?
@#@@#@
(一)黄河文化。
@#@@#@1、远古时期,黄河中下游地区气候温和,雨量充沛,适宜原始人居住。
@#@在180万年以前,黄河流域就已经有人类在活动了。
@#@特殊的自然地理环境,为我国古代文明的发育提供了较好的条件。
@#@@#@2、大家熟悉的秦皇汉武,唐宗宋祖,一代天骄成吉思汗,这些帝王都生活在黄河流域,并把黄河文明推向了令世界注目的辉煌顶峰。
@#@还有火药、指南针、造纸术、印刷术,唐诗宋词,元曲也产生于黄河流域,是黄河文明中闪闪发光的瑰宝,发明创造和科学成就不仅推动了中国的发展,而且传播到全世界各地,促进了全人类的进步。
@#@@#@
(二)黄河对两岸农业发展的影响。
@#@@#@1、黄河是塑造华北平原的主力要粮食作物有小麦、水稻、玉米、高粱、谷子和甘薯等,经济作物主要有棉花、花生、芝麻、大豆和烟草等。
@#@矿产资源丰富,有煤、石油、铁矿等,有中国著名的大港油田和胜利油田。
@#@华北平原是中国古代文化的摇篮,有许多古老城市,如北京(蓟)、邯郸、开封、商丘、淮阳等。
@#@@#@2、由于黄河流域泥沙沉积而形成了河套平原,地势平坦,土地肥沃,渠道纵横,农田遍布。
@#@有可耕地面积960多万亩,现已开垦500多万亩,盛产小麦、玉米、高粱、大豆、糜麻、葵花、甜菜、酒花、瓜果、大白菜等作物。
@#@这里是自治区小麦的主要产区。
@#@蜜瓜、大白菜、酒花、葵花、枸杞等,是驰名全国的特产。
@#@河套平原以盛产粮食而著称,被誉为“塞上粮仓”或“塞北江南”,是膏腴殖壤的肥美之地。
@#@黄河流经巴彦淖尔盟340公里,年经总流量315亿立方米,水利资源非常丰富。
@#@由于黄河水浇灌着河套的肥沃土壤,给人们带来了丰收的喜悦,他们用悠扬的爬山调唱道:
@#@“黄河北,阴山南,八百里河套米粮川,渠道交错密如网,阡陌纵横似江南”。
@#@@#@3、师:
@#@同学不仅提到了黄河两岸的农业,也提到了许多农产品,那大家还知道我们黄河流域有哪些著名的农产品吗?
@#@@#@生:
@#@……@#@(三)黄河的水利资源@#@1、黄河流域上的刘家峡水电站,中央排列着五台大型国产水轮发电机组,分别担负着供给陕西、甘肃、青海等省用电的作用。
@#@刘家峡水电站可蓄水57亿立方米,年发电量为57亿度。
@#@它还是一个兼有防洪、灌溉、防凌、养殖等综合利用价值的大型水利枢纽。
@#@由此可见,它对我们的生产生活和经济都带来的巨大的便利条件。
@#@@#@2、小浪底水利枢纽是黄河干流三门峡以下唯一能够取得较大库容的控制性工程,既可较好地控制黄河洪水,又可利用其淤沙库容拦截泥沙,进行调水调沙运用,减缓下游河床的淤积抬高。
@#@@#@3、内蒙古河套灌区是亚洲最大的一首制自流灌区,也是我国三大灌区之一。
@#@目前引黄灌溉控制面积已达1679万亩,现有灌溉面积862万亩。
@#@新中国成立以来,经过50多年的建设,内蒙古河套灌区已成为国家重要的商品粮、油、糖、蔬菜、瓜果生产基地。
@#@@#@4、同学们知道的可真不少。
@#@我们在来看黄河流域有哪些旅游资源。
@#@@#@(四)黄河流域的旅游资源@#@1、黄河流域有丰富的旅游资源,比如说河湖瀑布景观资源。
@#@沙漠草原景观资源。
@#@山峡景观资源等等。
@#@说道山峡景观,人们不免会想到三门峡。
@#@在这里,黄河流域奔流而下,切穿高山形成了三道峡谷,以其险峻被人们称之为“人门”“鬼门”“神门”,号称三门,黄河在三门峡风光无限,被人们称为“黄河明珠”。
@#@壶口瀑布是我国第二大瀑布,它以神奇、壮观而闻名于世。
@#@@#@2、师:
@#@刚才大家说得都不错,那谁能根据我们这节课的讨论学习,3、结合自己的认识总结一下呢?
@#@通过刚才大家的讨论交流,你能总结一下吗?
@#@@#@四、这一节课我们分别从四个方面对黄河进行了研究,取得了不错的成果,有得同学还有其他的认识,我们下节课继续讨论学习。
@#@@#@@#@@#@第三课寻找孔子的故里@#@第一课时@#@一、引入课题@#@今天,我们一起领略一下在中国历史文化上占有重要地位的一位伟人的神采:
@#@@#@板书:
@#@至圣先师孔子(出示孔子图)@#@二、了解孔子的生平事迹@#@1.课件出示:
@#@你从课文、课外了解到有关孔子的哪些知识。
@#@请同学们先结合书、查阅的相关资料在小组内交流。
@#@@#@2.交流:
@#@(可结合教师预先准备好的投影片)@#@三、感受孔子的人格魅力@#@同学们通过刚才的交流,对孔子有一定的了解。
@#@孔子的成就确实在中国古古代文化上占有重要的地位,一直被推祟为“至圣先师”。
@#@在科学技术高速发展的今天,他仍对我们有着重要的影响。
@#@@#@1、汇报调查情况:
@#@@#@2、交流一些有关孔子的纪念活动及有关孔庙、孔府等资料。
@#@@#@3、讨论:
@#@为什么孔子离我们两千多年,还有那么多人知道他、纪念他?
@#@@#@@#@
(1)“仁”、“礼”是孔子思想的核心。
@#@@#@
(2)教育思想:
@#@有教无类,诲人不倦因材施教,循循善诱学思并重,传习结合@#@(3)他编写整理了《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》,被统称为《六经》。
@#@把2000多年前的古文明典籍保存流传下来,是孔子给世人的巨大贡献。
@#@@#@4、小结:
@#@孔子的思想博大、精深,影响着一代代的中国人,在世界上也很有影响力,被尊称为世界文化人。
@#@@#@(①提倡“仁”学,仁是其思想核心;@#@②主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系;@#@③维护周礼,主张贵贱有“序”;@#@(保守的一面)④教育上:
@#@“有教无类”,打破了学在官府的垄断。
@#@推动了古代文化教育的发展。
@#@)@#@四、学习孔子格言,指导践行@#@1、读书中名言:
@#@书中有两句孔子的名言,谁来读一读?
@#@(指名读)@#@2、交流收集到的名言:
@#@你还知道孔子的其它名言吗?
@#@@#@3、互赠孔子名言。
@#@@#@4、总结:
@#@同学们搜集了许多孔子的至理名言,这些格言教我们如何待人处事,如何有效学习,对同学的成长很有帮助,我们不仅仅是把它记在头脑里,更重要的是用它指导自己践行。
@#@@#@五、开展活动,拓展延伸@#@继续查阅资料,更深入了解孔子。
@#@@#@第二课时@#@一导入:
@#@@#@1、提问学生去过曲阜吗是否了解曲阜的意思。
@#@@#@因为什么而了解曲阜。
@#@@#@2、板书曲阜解释曲阜的意思。
@#@介绍历史文化名城曲阜录象三孔的介绍让学生了解曲阜因孔子而著名。
@#@@#@3、简单了解空庙孔府孔林,认识孔子是春秋时期鲁国人。
@#@学生介绍孔子生平事迹,以及三孔资料。
@#@@#@4、学生分组研究了解孔子@#@孔子生平组、孔子名言组、孔子学生组、孔子作品组、三孔建筑组@#@5、投影:
@#@孔子内容@#@介绍孔子生平重点学习孔子名言,谈感想通过他忠孝智礼义信思想对号入座加深对孔子言论的理解。
@#@@#@6、学生通过教育博客多浏览各样的日记,寻找自己喜欢的课题去研究。
@#@@#@并学会浏览有关孔子以及曲阜旅游的网站.阅读孔子的生平事迹.特别是论语的内容.并阅读论语,写一写自己的论语心得.@#@根据自己所学,在博客里与同学老师其他网友交流所学所得.@#@7、写一篇我心目中的孔子或者我的论语心得.@#@第三课时历史人物知多少@#@一、导入@#@师:
@#@同学们,孔子的思想博大、精深,影响着一代代的中国人,在我国五千年的文明历史长河中,又涌现出了许许多多的名人志士,他们为社会的进步和发展做出了贡献。
@#@大家知道多少,你最喜欢的是谁?
@#@@#@生自由发言@#@二、历史人物交流会@#@1、古代帝王:
@#@@#@
(1)请同学们看屏幕,这是一组很美丽的草原风情画,象同学们刚才说的一样,有辽阔的草原,雄健的奔马,成群的牛羊,雪白的帐篷,那么从这些画面中,大家能不能看出蒙古人过着怎样的生活?
@#@@#@生答:
@#@过着游牧和狩猎的生活。
@#@@#@师结:
@#@蒙古族是我国北方一个有着悠久历史的少数民族,他们生活在蒙古高原上,多数过着游牧生活,被称为“毡帐中的百姓”,是一个能歌善舞、勤劳勇敢、豪放纯朴的民族,是我们中华大家庭中的一员,它曾建立了一个强大的政权——元朝并统一全国,而且它的疆域比我国历史上任何一个朝代都要辽阔。
@#@@#@你知道是谁吗?
@#@(铁木真---成吉思汗)@#@师:
@#@他以非凡的智慧、卓越的军事才能和勇敢坚强的性格,组织了一支强大的军队,经过多年征战,于1206年统一蒙古,建立政权,被尊称为成吉思汗。
@#@@#@那么,如果你来到鄂尔多斯草原上,有幸瞻仰了成吉思汗陵,你最想在留言簿上对成吉思汗说一句或一段什么话呢?
@#@@#@生:
@#@自由回答@#@
(2)师:
@#@讲述“隋炀帝赏琼花”的故事,那么隋炀帝专为看琼花开通大运河的说法否对。
@#@隋朝是怎样建立的?
@#@大运河是如何开凿的?
@#@@#@(3)你对我国的女皇帝知道多少?
@#@@#@生:
@#@自由讨论@#@师总结:
@#@唐朝的武则天是我国历史上唯一的女皇帝。
@#@武则天的统治,上承“贞观之治”,下启“开元盛世”,她确实是个治国之才,不失为一位有作为的皇帝、女政治家。
@#@@#@(4)“贞观之治”的局面出现在谁统治时期,你知道多少?
@#@@#@文成公主和松赞干布的有关故事你会讲吗?
@#@@#@2、古代对外友好往来@#@出示图片、观察坐在这头装饰华丽的大象上的是什么人?
@#@他为什么受此隆重礼遇?
@#@(激发学生兴趣)@#@板书:
@#@@#@隋唐对外交往盛况@#@鉴真东渡@#@玄奘高僧在天竺受到最高礼遇的故事@#@学生自选题目进行小组讨论。
@#@@#@3、古代文化和历史名人@#@赵州桥、雕版印刷术、唐诗李白、杜甫、白居易@#@颜真卿与柳公权的书法,阎立本、呈道子的绘画、莫高窟、乐舞。
@#@@#@三、谈体会、谈收获@#@同学们,想一想,这节课我们都学到了什么?
@#@@#@四、拓展延伸、激励自我@#@搜集有关图片和文字材料,写一篇文章、手抄报。
@#@请同学们把你的心里话、肺腑之言说给你所在小组的同学听听,看看谁的语言最真诚、最感人!
@#@@#@@#@第二单元心中有祖国@#@
(一)单元基本内容@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@
(二)单元设计思路@#@1、以培养爱国情感为主线,增强学生的民族自豪感和振兴祖国的责任感。
@#@@#@2、注重学生自主合作学习,主动探究,专题研讨,增强学生自主解决问题的能力。
@#@@#@3、教学内容具有很大的开放性,为学生的探究和知识的拓展提供了空间和平台。
@#@@#@4、采用多元的学习方式,如游戏、专题研究、讨论、访问、展览等,为学生的有效学习提供了广阔的空间和载体。
@#@@#@(三)单元目标要求:
@#@@#@情感态度价值观:
@#@@#@1.培养学生热爱国土、热爱祖国的情感。
@#@@#@2.培养学生热爱祖国多民族统一大家庭的情感。
@#@@#@3.增强学生对祖国的荣誉感,对维护祖国神圣领土不可分割具有强烈的责任感。
@#@@#@4.培养学生具有开放的世界视野,养成正确的世界观。
@#@@#@能力:
@#@@#@1.培养学生收集、整理、分析资料的能力。
@#@@#@2.学会识读、比较复杂地图的能力,并能通过地图解决一些比较简单的问题。
@#@@#@3.培养学生分析解决比较复杂问题的能力。
@#@@#@知识:
@#@@#@1.知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划,知道台湾是我国不可分割的";i:
15;s:
8389:
"平板电脑的选购@#@如何挑选一款适合自己的平板电脑@#@平板电脑是继“上网本”之后,近两年新流行起来的一件数码产品。
@#@像上网本刚刚面市时一样,平板电脑刚出现时也备受争议:
@#@许多人认为这种拼配置比不上台式机、拼便携性又比不上笔记本的产品,不会有太大的市场。
@#@但事实证明,平板电脑像上网本一样,正以其独有的魅力,出现在一个个数码爱好者的手中。
@#@@#@一、与笔记本的区别@#@简单的说,平板电脑是鉴于笔记本和手机之间的另一电子产品;@#@@#@第一,从屏幕,平板电脑的屏幕是触摸屏,而且还是多点触摸的。
@#@而笔记本电脑显示屏不可触摸。
@#@@#@第二,重量方面,平板电脑的重量几百克,而笔记本电脑相对沉重。
@#@@#@第三,携带方面,笔记本的到来给台式电脑带来了不小的压力,因为他携带方便,出差等都随身携带,但平板电脑的到来,又给笔记本电脑带来了压力,平板电脑的机身更小,重量更轻。
@#@拿个小包就可装。
@#@@#@第四,平板电脑与笔记本相比相当于玩具,当然你如果不玩大游戏,不做3维图形图像处理,只是聊天,看看视频,玩小游戏,做做文本处理,选平板没有问题!
@#@@#@第五,功能的延伸,新一带的平板电脑已经有了打电话的功能,更有GPRS导航。
@#@WIFI上网更方便。
@#@平板电脑和笔记本的区别具体可看功能,各有侧重,二者仍能和平共处@#@二、选购@#@这就要求我们选平板的时候注意尽量选择以下平板:
@#@@#@1、选择7寸及7寸以上电容屏幕的平板@#@2、选择运行内存1G赫兹以上的平板,因为腾讯QQ都要求800HZ以上@#@3、内存512M及以上。
@#@游戏和程序全部占内存,SD卡再大也没有用。
@#@@#@4、支持3G与wifi5、最好1024*960分辨率@#@6、300万像素以上的摄像头,最好前后置双摄像头!
@#@@#@7、最好支持原笔迹手写@#@8、最好内置GPS导航,现在一般的品牌平板都支持了@#@9、最好支持office文件的浏览与编辑,虽然平板办公还比较少,但没准能应急。
@#@@#@最后不得不说的是,如今市面上平板电脑品牌众多,其中不乏大量山寨货,这些产品最大的特点就是便宜。
@#@笔者认为在选购平板电脑时,不要迷信品牌,但更不能购买廉价的山寨产品。
@#@还要考察该品牌的质保情况(山寨产品的质保承诺没有任何可信度)、在当地有无售后服务中心(如没有,产品在出现问题时需要返厂维修会非常麻烦)等等细节问题。
@#@@#@三、几款平板电脑配置比较@#@1、原封Apple/苹果thenewiPad(16G)32G4G版wifi新ipad3港行@#@2、三星GALAXYTabP6200@#@三星GALAXYTab7.0Plus(16GB)@#@操作系统@#@Android3.2@#@处理器@#@双核,1.2GHz@#@系统内存@#@1GB@#@存储容量@#@16GB@#@存储卡@#@支持MicroSD(TF)卡,最大支持32GB@#@屏幕尺寸@#@7英寸@#@屏幕分辨率@#@1024x600@#@设备描述@#@16:
@#@9,TFT屏幕@#@WiFi功能@#@支持802.11a/b/g/n无线协议@#@网络模式@#@联通3G(WCDMA)@#@蓝牙功能@#@支持,蓝牙3.0模块@#@声音系统@#@内置音效芯片@#@电池类型@#@锂电池,4000毫安@#@摄像头@#@双摄像头(前置:
@#@200万像素,后置:
@#@300万像素)@#@通讯功能@#@支持通话功能@#@产品尺寸@#@193.65×@#@122.37×@#@9.96mm@#@产品重量@#@345g@#@3、原装戴尔Streak7安卓MID双核7寸平板电脑@#@预装操作系统:
@#@@#@Android™3.2@#@ @#@@#@CPU8*:
@#@@#@TIOMAP4430(1.2Ghz,1MB高速缓存)@#@ @#@@#@内存5*:
@#@@#@LP-DDR21GB@#@ @#@@#@硬盘6*:
@#@@#@eMMC16GB@#@ @#@@#@光驱:
@#@@#@无@#@显示器2*:
@#@@#@10.1 @#@WXGA(1280*800) @#@(多点触控)@#@ @#@@#@图形控制器:
@#@@#@Imagination @#@SGX540 @#@@#@网卡类型:
@#@@#@TI®@#@ @#@802.11bgn无线网卡 @#@蓝牙V2.1,GPS@#@ @#@@#@摄像头:
@#@@#@5.0M(OUT) @#@和 @#@2.0M(IN)网络摄像头 @#@@#@ @#@@#@键盘1*:
@#@@#@无@#@ @#@@#@扩展端口:
@#@@#@1个Micro @#@SD卡槽,1个Micro @#@HDMI接口,1个Micro @#@USB2.0接口,1个麦克风耳机二合一接口@#@ @#@@#@声音系统:
@#@@#@内置立体声扬声器,内置麦克风@#@ @#@@#@电源:
@#@@#@100~240V @#@50/60Hz通用电源适配器 @#@@#@ @#@@#@电池3*:
@#@@#@3芯锂电池,25Wh @#@@#@ @#@@#@安全:
@#@@#@振动器,电子罗盘,重力感应器,光线感应器@#@捆绑软件:
@#@@#@Adobe @#@Reader,ThinkFree @#@Calc,Earth,Evernote,TOSHIBA @#@File @#@Manager@#@,Adobe @#@Flash @#@Player @#@10.3,Online @#@Manual,PrinterShare,QQ @#@IME,ThinkFree @#@Show,Sky,Splashtop @#@HD @#@Free,Stream,Media @#@Player,Service @#@Station,ThinkFree @#@Write@#@ @#@@#@尺寸(长×@#@宽×@#@高):
@#@@#@约 @#@256 @#@(长)x @#@176(宽) @#@x @#@7.7 @#@(高)mm@#@ @#@@#@重量7*:
@#@@#@约 @#@535g @#@@#@4、东芝平板电脑Toshiba/东芝AT200-T01S全球最薄7.7mm@#@5、Asus/华硕EeePadTF300T旗舰版TF300TG平板电脑@#@系统:
@#@ @#@Android4.0IceCreamSandwich(ICS)@#@处理器:
@#@ @#@NVIDIA®@#@Tegra®@#@3T30L四核@1.2Ghz@#@音效:
@#@ @#@GeForce12-core,3D立体声(内置),8GB免费华硕云存储@#@内存:
@#@1GB/@#@硬盘容量:
@#@32GB@#@网络支持:
@#@802.11b/g/n,蓝牙v3.0@#@屏幕:
@#@10.1”WXGA(1280X800)LED背光IPS面板,10指多点触控,350@#@nits@#@摄像头:
@#@800万像素自动对焦(后置),120万像素(前置)@#@设备接口2合1音频插孔(耳机/麦克风)/1xmicro-DHDMI1.4a接口/1x@#@microSD读卡器/内置麦克风/高品质扬声器@#@电池续航10小时;@#@22Wh锂电池;@#@@#@搭配移动底座:
@#@15小时@#@支持@#@QWERTY全键盘移动底座(选购)@#@G-Sensor,LightSensor,Gyroscope,E-compass,GPS@#@263x180.8x9.9mm@#@635g@#@蓝色@#@6、Acer/宏基IconiatabA500@#@基本参数@#@操作系统@#@Android,3.2.1@#@处理器@#@NvidiaTegra2@#@处理器类型@#@双核@#@处理器主频@#@1GHz@#@存储容量@#@16GB@#@显卡芯片@#@NVIDAGeForce@#@传感器@#@重力传感器,环境光传感器,电子罗盘,陀螺仪,力反馈@#@网络通讯@#@WiFi功能@#@内置WIFI,802.11b/g/n3G网络@#@蓝牙功能@#@2.1,内置蓝牙@#@GPS功能@#@支持GPS导航@#@视频功能@#@高清播放@#@1080p1920×@#@1080@#@音频功能@#@音频功能@#@内置音效芯片@#@扬声器@#@内置扬声器@#@拍照录影@#@摄像头@#@前置200万像素摄像头,后置500万像素摄像头,带LED闪光灯@#@录影规格@#@720p1280×@#@720@#@机身外壳@#@重量@#@0.65Kg(含电池)@#@规格@#@260×@#@177×@#@13.3mm@#@7、乐PadA2109@#@8、摩托罗拉XOOMMZ606@#@基本参数@#@上市时间@#@2011年@#@操作系统@#@Android3.0@#@处理器@#@NvidiaTegra2双核,1GHz@#@系统内存@#@1GB@#@存储容量@#@32GB@#@存储卡@#@支持SD卡@#@显示屏@#@屏幕尺寸@#@10.1英寸@#@屏幕分辨率@#@1280×@#@800@#@屏幕描述@#@电容式触摸屏@#@指取设备@#@触摸屏@#@网络链接@#@WiFi功能@#@WIFI无线上网,支持802.11b/g/n无线协议@#@蓝牙功能@#@支持,蓝牙2.1模块@#@音频视频@#@声音系统@#@内置音效芯片@#@视频格式@#@1080P@#@外置接口@#@USB接口@#@Mini-USB@#@音频接口@#@3.5mm耳机接口@#@视频接口@#@miniHDMI接口@#@其他接口@#@电源接口@#@电源参数@#@电池类型@#@聚合物锂电池@#@续航时间@#@视频播放时间:
@#@10小时@#@功能参数@#@摄像头@#@双摄像头(前置:
@#@200万像素,后置:
@#@500万像素)@#@内置感应@#@智能重力感应@#@其他功能@#@加入了4GLTE的支持(3G版)@#@外观参数@#@产品尺寸@#@249×@#@168×@#@127mm@#@产品重量@#@730g@#@机壳材质@#@复合材质@#@机壳颜色@#@黑色@#@平板电脑附件@#@包装清单@#@平板电脑主机 @#@x1说明书 @#@x1数据线 @#@x1充电器 @#@x1@#@";i:
16;s:
28314:
"评语大全之组织管理能力评语@#@组织管理能力评语@#@【篇一:
@#@组织协调能力评价表】@#@组织协调能力评价表@#@(注:
@#@该评价表主要测试组员在讨论过程中的组织协调能力,评分范围为1~10分,满分为10分)@#@【篇二:
@#@管理人员能力评价表】@#@管理人员能力评价表@#@评价说明:
@#@@#@此评价表将管理能力划分为22项,将个人能力程度分成三级,根据被评价者的层级与侧重点不同@#@可选择不同的能力项进行组合评估。
@#@@#@以下内容从原文随机摘录,并转为纯文本,不代表完整内容,仅供参考。
@#@@#@管理人员素质测评方案范例@#@人力资源部经理决定对公司内部的五位项目主管和外部的三位应聘者进行科学、公正的素质测评后,确定最后人选,以提高人才选拔的有效性。
@#@2.成立测评小组@#@测评小组由人力资源部经理、招聘主管、公司总经理、高层领导和测评专家共10人组成,确定分工和工作日程。
@#@@#@3.销售经理的工作分析@#@测评专家听取公司领导和相关人员的介绍,测评小组开展座谈会,查阅与销售经理岗位相关的资料,调查分析销售经理的工作职责和规范,为构建销售经理胜任素质模型做准备。
@#@二、构建销售经理胜任素质模型1.初步确定胜任素质要素@#@首先,测评小组成员通过访谈法、问卷调查、查找历史资料等方法,从各个渠道获得数据,交由测评专家分析并汇总,这样就可以获得相关表格的内容。
@#@@#@其次,汇总所有表格的内容,逐条讨论,合并相似的要素,并检查胜任素质是否完整。
@#@最终得出初步的24项胜任素质要素(如下表所示)。
@#@销售经理胜任素质要素初步列表@#@胜任素质要素胜任素质要素胜任素质要素胜任素质要素销售专业知识积极主动性团队建设和协作能力创新能力@#@医药广告专业知识灵活性和适应性果断决策能力人际关系营造能力成本收益意识行为的结果导向领导指挥能力说服沟通能力销售技能自我成就动机管理绩效个人影响力@#@信息调查与收集能力思维分析能力组织计划能力客户服务倾向职业兴趣取向书面交流能力时间管理能力承受压力能力2.将胜任素质要素归类@#@首先,将上述24项素质按个人内在素质、人际关系能力、组织管理能力分类,并着手调查各个要素的相对重要性,以便确定需要重点测评的素质。
@#@下表即是分类后的素质构成情况及重要程度调查表。
@#@初步胜任素质分类及重要程度调查表填表说明:
@#@按各个要素对销售经理胜任工作的重要性进行打分,采用10分制,“1~6分”表示“一般重要”,“6(含)~8分”表示“比较重要”,“8(含)~10分”表示“非常重要”。
@#@测评维度胜任素质要素重要程度调查评分1~6分6(含)~8分8(含)~10分个人内在素质——专业知识销售专业知识专业知识@#@成本收益意识@#@个人内在素质——心理素质职业兴趣取向积极主动性@#@灵活性和适应性自我成就动机思维分析能力承受压力能力创新能力个人内在素质——专业技能信息调查与收集能力@#@销售技能时间管理能力人际关系能力书面交流能力人际关系营造能力说服沟通能力个人影响力客户服务倾向组织管理能力团队建设和协作能力@#@果断决策能力领导指挥能力管理绩效组织计划能力行为的结果导向@#@其次,由测评专家统计、分析、调整所获得的数据,取分数最高的8项素质作为素质测评的最终胜任素质,并对此8项素质的行为进行分级定义(如下表所示)。
@#@销售经理胜任素质要素的分级定义表@#@重要程度得分胜任素质要素级别测评得分各级别的行为定义@#@8组织计划能力较弱1能够调动组织成员的积极性,相互启发补充,懂得运用工作进度表@#@中等2善于发挥团队作用,能够发现并运用他人的优点善于运用工作进度表、考核表等工具安排工作计划@#@熟练3有目标、系统化地协调工作,能够为自己和下属拟订必要的工作计划,有计划地运用材料和资源;@#@擅长于组织和安排各种活动,协调活动中的人际关系@#@出色4~5根据工作要求和现有资源制订出合理的工作计划,对工作的优先顺序做出准确判断和安排;@#@考虑各种可能出现的危险和问题,制定工作考察表、工作进度表,并严格执行@#@7.5说服沟通能力较弱1观点鲜明,能明确表达自己的立场,阐述的内容有一定的针对性@#@中等2论证严密,通过有力的辩驳维护自己的观点,并能把握适度让步和坚持己见之间的分寸熟练3能够以理服人,并接受合理的建议,善于理解他人的建议与意见出色4~5能够坚定不移地维护自己正确的观点,能够处理一对多的辩驳@#@7人际关系营造能力较弱1维持正式的工作关系,偶尔在工作中开始非正式的关系中等2在工作中与同事、客户进行非正式地接触,刻意建立融洽关系@#@熟练3在工作之外的俱乐部、餐厅等地与同事、客户进行接触,与同事、客户进行相互的家庭拜访@#@出色4~5与同事、客户变成亲密的私人朋友,并能对人际资源进行归类管理、开发运作,能利用私人友谊扩展业务@#@6.5团队建设和协作能力较弱1运用复杂的策略提升团队的士气和绩效,以公正的态度运用职权中等2保护组织的声誉;@#@取得组织所需的人员、资源和资讯;@#@确保组织的实际需要得到满足@#@熟练3将自己定位为领导者;@#@确保他人接受自己提出的任务、目标、计划、趋势、政策;@#@树立榜样,确保完成组织任务@#@出色4~5拥有真实的号召力,提出令人折服的远见,激发下属对团队使命的兴奋感@#@6思维分析能力较弱1能够进行因果关系分析,发现问题的基本关系,确定需要执行的活动的先后顺序中等2能把复杂的问题、过程或项目进行系统分析,化繁为简;@#@能够把资料中大量的信息进行归类,为决策提供参考@#@熟练3考虑讨论问题中各个方面之间的联系;@#@能识别出问题产生的若干原因,并分析相应的对策及可能的结果@#@出色4~5在两难问题的讨论中,将正反两方的优缺点分析得很透彻,能抓住问题的实质;@#@能预见性地分析各种可能出现的问题,并寻找出最佳的解决策略@#@5.8果断决策能力较弱1对存在的问题有一定的理解,能够分析正反两个方面的结果;@#@在他人的帮助下能对情况做进一步的分析@#@中等2能较全面地分析问题,能够分析决策的各种结果,能够提出一些建议供他人参考@#@熟练3能够运用决策,客观地分析存在的问题,采取措施;@#@积极与他人探讨,提出合理化建议,为组织提供有力的支持@#@出色4~5善于根据具体情况进行正确判断和果断决策,为组织在关键问题上的发展方向提出有导向性的建议5.5客户服务倾向较弱1为客户设想,使事情变得更加完美,表达对客户的正面期待@#@中等2收集有关客户的真正需求,找出符合其需求的产品或服务,并让客户随时能找到自己@#@熟练3重视组织的长期效益,以长远的战略眼光解决客户问题;@#@站在客户的角度思考并做出短期内对组织不利但在长期实则有利的决策@#@出色4~5成为客户信赖的顾问,依照客户的需要和问题,提出独特见解的意见,深入参与客户的决策过程,指导客户如何解决艰难的问题@#@5.2成本收益意识一般1~2有一定的成本意识,但未采取措施控制成本中等3~4掌握一定的财务知识,有控制成本的意识,并运用于管理过程中@#@熟练4~5熟练运用自己掌握的财务知识,采取措施控制成本,从投入、产出的角度来处理销售业务和管理等各个业务部门@#@最后根据调查得来的最终分数,运用加权平均法计算各个要素的权重,结果如下表所示。
@#@销售经理8项胜任素质权重表@#@胜任素质要素重要程度调查得分权重组织计划能力88/51.5=15.53%说服沟通能力7.57.5/51.5=14.56%人际关系营造能力77/51.5=13.59%@#@团队建设和协作能力6.56.5/51.5=12.62%思维分析能力66/51.5=11.65%果断决策能力5.85.8/51.5=11.26%客户服务倾向5.55.5/51.5=10.68%成本收益意识5.25.2/51.5=10.10%@#@【篇三:
@#@工作能力自我评价】@#@工作能力自我评价@#@自我评价1:
@#@@#@在日常工作中,本人自觉端正工作作风,紧系联系群众,经常深入现场检查质量规程标@#@准的执行情况,出现工程质量隐患及时和施工工人交流,提出整改要求。
@#@整改到位后,能够@#@及时总结经验,避免出现同样的质量问题。
@#@在工作中,做到勤查勤改,及时监督指导,分析@#@质量动态,提供准确数据,推行全面质量管理并督促有关人员做好工程质量的各项原始记录,@#@接受各级质量监督机构对工程质量的监督。
@#@对待工程质量问题做到不回避矛盾,不弄虚作假,@#@不以职谋私,不降低标准。
@#@在工作中,既获得了各班组的积极配合与支持又得到领导的肯定@#@和表扬。
@#@@#@自我评价2:
@#@@#@有扎实的专业功底,做事有条理,能吃苦耐劳,有较强的表达能力和沟通能力,善于与@#@人合作,有团队精神,能快速适应各种环境,有较强的组织能力,勤奋好学,能够认识自己@#@的优缺点努力改正,不断完善自我踏实认真的学习态度,积极主动的工作作风,热情大方的待@#@人原则,艰苦朴素的生活习惯塑造了我独特的个性和人生追求,培养了我正确的人生观,世界@#@观,价值观,使我能乐观面对生活和工作并取得理想的成绩.自我评价3:
@#@@#@作为公司一位数控机床的操作工,对公司质量方针、环境方针、有以下认识:
@#@质量是企@#@业的生命。
@#@首先,按照设备的安全操作规程正确的操作设备;@#@在确保设备安全运行的前提下,@#@做到“三好、四会”;@#@其次,通过学习,掌握乃至精通设备的加工范围、能力,发挥设备的各@#@项性能,按照既定的加工工艺(编制合理的加工程序),满足零件的图纸质要求,并交验。
@#@量@#@的考虑,主要在于工艺的合理、辅助工作时间,以及个人操作的熟悉程度和养成良好的工作@#@习惯。
@#@如公司要求的定置管理就非常重要。
@#@总之,保质保量是公司质量方针得以实现的最最基础的保证,而品质综合了质量相关的各个层面,是包含了企业或公司文化的质量,@#@品质意味着精工。
@#@@#@自我评价4:
@#@@#@具备较强的电子专业知识(对数字电路,模拟电路,c#,单片机,通信原理等较为熟悉);@#@对@#@电子产品的制造工艺,元器件特性和不良品分析等较为熟悉;@#@具备较强的表达能力,沟通协@#@调组织能力,管理能力和处理问题的能力;@#@具有较强的学习能力和良好的团队合作意识。
@#@篇二:
@#@@#@工作能力自我评价鉴定范文工作能力自我评价鉴定范文工作能力自我评价鉴定范文(篇一)我叫**,到**公司上班已经有两年了,在过去的两年里,有成功、有失败、有欢乐、也@#@有苦恼,在公司领导的关怀与指导下,在各位同事的鼎力支持和帮助下,我的工作能力有了@#@很大的提高,现将两年来的工作做一个自我评价。
@#@@#@1、努力学习,不断提高业务能力,在工作中,认真学习业务知识,不断积累经验,积极@#@参加学习培训,不断充实自己;@#@遵章守纪,两年来,自己在工作中做到不怕苦,不怕累,学@#@习优秀员工的方法,认真完成了本岗位各项工作任务;@#@团结同事,共同努力,同事关系融洽,@#@团结友爱,互帮互助,互相尊重;@#@由于自己工作经验不足,在工作中缺乏处理用户投诉的实@#@践经验,服务工作做得不够细致,这是我以后努力的方向。
@#@@#@2、本人自进入本公司工作以来,在各位同事的关怀帮助下,通过个人的努力和工作相关@#@经验的积累,知识不断拓宽,业务工作能力取得了极大进步。
@#@@#@3、回顾过去的两年,我认真学习营业的培训,积极参加岗位培训,全心全意,以礼待人,@#@热情服务,耐心解答问题,为客户提供优质服务,并在不断的实践中提高自身素质和业务水@#@平,成长为一名合格的营业员。
@#@在以后的工作与生活中,我相信通过我的努力,我一定会成长为一名优秀员工,争取成@#@为别人学习的榜样,为公司作出贡献。
@#@(篇二)时间匆匆转走,现在的工作已经渐渐变得顺其自然了,这或许应该是一种庆幸,是让我@#@值得留恋的一段经历。
@#@一个多月的试用期下来,自己努力了,也进步了不少,学到了很多以@#@前没有的东西,我想这不仅是工作,更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。
@#@在各部门的帮助和支持下,我做好统筹及上传下达工作,把工作想在前,做在前,无论@#@是工作能力,还是思想素质都有了进一步的提高,较好地完成了公司宣传、人事管理、职工@#@培训、档案管理、后勤服务及公司保卫等多方面的任务。
@#@为了加强对人、财、物的管理,我@#@完善了过去的各种管理制度,突出制度管理,严格照章办事,进一步明确了工作职责,完善@#@了公章使用、纸张使用、电脑使用、请假、值班等各种常规管理,充分体现了对事不对人的@#@管理思想,各项工作井然有序。
@#@做好办公室工作,有较高的理论素质和分析解决问题的能力。
@#@通过各种途径进行学习,为此各办公室都配备了电脑,利用网上资源学习与工作有关的知识,不断开阔视野,丰@#@富头脑,增强能力,以便跟上形势的发展,适应工作的需要。
@#@提高了理论水平、业务素质和@#@工作能力。
@#@工作上我认真、细心且具有较强的责任心和进取心,勤勉不懈,具有工作热情;@#@性格开朗,@#@乐于与他人沟通,有很强的团队协作能力;@#@责任感强,确实完成领导交付的工作,和公司同事@#@之间能够通力合作,关系相处融洽而和睦,配合各部门负责人成功地完成各项工作,在**上班的日子里,我渐渐喜欢上了这个地方,喜欢上了这份工作,想在这里慢慢成长@#@成材,成为一名合格的正式xx-x里的职工,一个月的学习与工作,让我成长了很多,今后我@#@会继续努力,一如既往地保持着优良的作风,不断地完善自己,作出一番成绩。
@#@四年的大学学习,学到的更多的是专业基础知识再就是一种自学能力,而实践经验、社@#@会经验则十分匮乏。
@#@作为一个应届毕业生,初来公司,曾经很担心不知该怎么与人共处,该@#@如何做好工作,但是公司宽松融洽的工作氛围、良好的学习发展机遇,让我很快完成了从学@#@生到职员的转变。
@#@能够正确面对挫折,辨证的看待问题。
@#@工作中能够始终保持一种积极向上@#@的心态,努力开展工作。
@#@过去的一年,是不断学习、不断充实的一年,是积极探索、逐步成长的一年。
@#@当然,初@#@入职场,难免经验不足,在业务知识上,与自己本职工作要求还存在有一定的差距。
@#@但这些@#@经历也让我不断成熟,在处理各种问题时考虑得更全面,专业技能也得到了加强。
@#@在此,我@#@要特别感谢公司领导的悉心栽培以及同事对我的入职指引和帮助,感谢他们对我工作中出现@#@的失误的提醒和指正。
@#@我也深知,毕业只是求学的一小步,社会才是一所真正的大学。
@#@在今@#@后的工作中,我将努力找准自己的定位,尽自己的所能为公司作出贡献,为公司创造真正的@#@财富,同时也为自身谋求一个更大的进步。
@#@(篇三)工作以来,在单位领导的精心培育和教导下,通过自身的不断努力,无论是思想上、学@#@习上还是工作上,都取得了长足的发展和巨大的收获,现将工作总结如下:
@#@思想上,积极参加政治学习,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,自觉遵守各@#@项法规,工作上,本人自**年工作以来,先后在某某部门、某某科室、会计科等科室工作过,@#@不管走到哪里,都严格要求自己,刻苦钻研业务,争当行家里手。
@#@就是凭着这样一种坚定的@#@信念,我已熟练掌握储蓄、会计、计划、信用卡、个贷等业务,成为**行业务的行家里手。
@#@学习上,自从参加工作以来,我从没有放弃学习理论知识和业务知识。
@#@由于我毕业财校@#@属于中专,刚工作我就利用业余时间自学大专,并于**年毕业,但我没有满足于现状,又于@#@**年自修东北大学金融本科,由于学习勤奋刻苦,成绩优良,学习中受到老师充分肯定,目@#@前正在积极准备论文答辩。
@#@不但掌握和提高了金融知识,也有了一定的理论水平,完全达到@#@了本科生所具有的水准。
@#@学习理论的同时,更加钻研业务,把学到的金融知识融会到工作中@#@去,使业务水平不断提高,并于**年参加全国中级经济师资格考试,顺利通过同时被行里聘为中级师。
@#@在多年的业务知识考核当中,每次会计业务资格考试@#@都达到1级水平。
@#@最后,我想说的是,上面只是我工作中取得的一点成绩,这与单位的领导和同事们的帮@#@助是分不开的。
@#@我始终坚信一句话“一根火柴再亮,也只有豆大的光。
@#@但倘若用一根火柴去@#@点燃一堆火柴,则会熊熊燃烧”。
@#@我希望用我亮丽的青春,去点燃周围每个人的激-情,感召@#@激励着同事们一起为我们的事业奉献、进娶立功、建业。
@#@)篇三:
@#@工作的自我评价工作的自我评价@#@自我评价@#@1、有沃尔玛十年快速消费品行业管理和销售经验。
@#@@#@2、熟悉行政、销售、营销各部门各项工作的操作方法及技巧。
@#@@#@3、具备独立开展工作能力;@#@思路清晰,有敏锐的观察和处理能力。
@#@@#@4、有良好的沟通技巧和较强的协调能力;@#@语言表达能力强,亲和力佳。
@#@@#@5、可独挡一面,有超压承受能力。
@#@自我评价@#@工作积极认真,细心负责,熟练运用办公自动化软件,具有较好的内外协作能力,有八@#@年以上工作经验。
@#@善于在工作中提出问题、发现问题、解决问题,有较强的分析能力,对企@#@业行政管理有较为丰富的经验和独到的见解。
@#@自我评价@#@活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛;@#@适应力、感悟力强,能很快融入团队;@#@勤奋好学,踏实肯干,动手能力强,认真负责,有很强的社会责任感;@#@坚毅不拔,吃@#@苦耐劳,喜欢和勇于迎接新挑战。
@#@立志做一名职业经理人。
@#@自我评价@#@热情、性格开朗,乐观向上、为人真诚坦率。
@#@有主见,积极进取。
@#@对工作严谨塌实,认@#@真负责。
@#@有良好的心理素质和吃苦耐劳精神。
@#@能较快的适应各种工作环境,学习能力强能快@#@速的熟悉并掌握工作的特点。
@#@自我评价@#@有5年多的人事行政工作经验,能组建人事行政工作体系,了解人力资源六大模块,熟@#@悉薪酬的核算,能熟练处理社会保险和住房公积金(有深圳市养老保险和广东省原行业企业养@#@老保险双重工作经验),能吃苦耐劳、有团队合作精神、有奉献精神、能服从公司安排(能@#@驻外出差)。
@#@@#@注意:
@#@试用期工资在5000元以下的企业请勿扰!
@#@自我评价@#@由于从事过人事行政和财务工作,积累了丰富的工作经验。
@#@本人工作踏实,认真,具备@#@分析能力,头脑灵活、反应敏捷,能够灵活处理工作中的突发事件。
@#@并且极富工作和团队精@#@神,我性格开朗,乐于与人沟通,具有良好的适应性和熟练的沟通技巧,能够协助主管人员@#@出色地完成各项工作。
@#@@#@自我评价@#@十年企业的管理经验,熟练运用中国商法和经济法法律、法规,避免公司因触及法律盲@#@区而遭到不当经济制裁,能有效制定和落实各项管理制度和工作流程。
@#@具有多项技能,包括@#@电脑办公和管理,驾驶除大客车以外的所有车辆,擅长公司行政、人事和后勤管理。
@#@自我评价@#@活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛;@#@适应力、感悟力强,能很快融入团队;@#@勤奋好学,踏实肯干,动手能力强,认真负责,有很强的社会责任感;@#@坚毅不拔,吃@#@苦耐劳,喜欢和勇于迎接新挑战。
@#@自我评价生活中尊敬家人,养成良好的生活习惯和正派的作风。
@#@工作中服从领导安排,做事认真@#@踏实,一步一个脚印的前进此外,对时间观念十分重视。
@#@平时待人友好,与人相处十分融洽。
@#@自我评价@#@国企大型工程6年现场技术员、5年技术管理科科长,后从事技术负责人、项目总工、@#@项目经理及大型工程副总工程师工作,近几年在国际工程监理单位、外资企业从事项目管理@#@工作,主要负责土建方面的管理。
@#@自我评价@#@本人工作认真.热忱.责任心强,至真至诚,创新意识好,合作精神佳,本着集思广益不@#@断进取的原则,为自己及集体努力工作,为未来创造更多的财富而不楔奋斗,只求一个可以@#@发挥的空间!
@#@@#@自我评价@#@多年的工作经历磨炼了我使我在不断前进,对工作负责任是我的做事原则,带领好团队@#@人员互相协作共同前进是我的策略,敢于创新是我发展的准绳,所以我相信自己有能力面对@#@新的工作挑站!
@#@@#@自我评价@#@具有近十年的咨询销售经验,熟悉全国培训市场(职前培训和it培训)。
@#@具有近八年的职前培训销售团队管理经验,具备良好的团队协调能力和领导素质。
@#@熟@#@练使用办公软件,设计软件,工具软件。
@#@熟悉展会营销模式以及营销理念。
@#@具有很强的逻辑思维能力,善于沟通和商务谈判,能够接受有挑战性的工作任务。
@#@自@#@我评价@#@我叫________,到____________公司上班已经有两年了,在过去的两年里,有成功、有@#@失败、有欢乐、也有苦恼,在公司领导的关怀与指导下,在各位同事的鼎力支持和帮助下,@#@我的工作能力有了很大的提高,现将两年来的工作做一个自我评价。
@#@@#@1、努力学习,不断提高业务能力,在工作中,认真学习业务知识,不断积累经验,积极@#@参加学习培训,不断充实自己;@#@遵章守纪,两年来,自己在工作中做到不怕苦,不怕累,学习@#@优秀员工的方法,认真完成了本岗位各项工作任务;@#@团结同事,共同努力,同事关系融洽,团@#@结友爱,互帮互助,互相尊重;@#@由于自己工作经验不足,在工作中缺乏处理用户投诉的实践经@#@验,服务工作做得不够细致,这是我以后努力的方向。
@#@@#@2、本人自进入本公司工作以来,在各位同事的关怀帮助下,通过个人的努力和工作相关@#@经验的积累,知识不断拓宽,业务工作能力取得了极大进步。
@#@@#@3、回顾过去的两年,我认真学习营业的培训,积极参加岗位培训,全心全意,以礼待人,@#@热情服务,耐心解答问题,为客户提供优质服务,并在不断的实践中提高自身素质和业务水@#@平,成长为一名合格的营业员。
@#@在以后的工作与生活中,我相信通过我的努力,我一定会成长为一名优秀员工,争取成@#@为别人学习的榜样,为公司作出贡献。
@#@@#@自我评价@#@四年工作经验,20万平米现场施工管理经验,2年主管经验,对工程施工管理流程,现@#@场施工管理及协调能力突出,精通cad制图软件,及办公自动化。
@#@能吃苦,组织能力、团队精神突出,责任心强,对工作认真负责。
@#@自我评价@#@本人具有良好的思想道德品质,敬业、务实、创新的实干精神,一向秉承诚恳、诚信的@#@做人原则,勤劳肯干,能吃苦耐劳,勇于承担责任。
@#@熟悉基本的经济管理理论,富有创造性思维,能独立完成工作,精力充沛,善于学习,有较强的进取心和团队精神。
@#@自@#@我评价@#@本人性格开朗、活跃,乐观向上,爱好广泛,拥有较强的适应能力,并具有良好的身体@#@素质。
@#@熟悉各种机动车辆的驾驶及保养,并与同事相处和睦、融洽。
@#@是一个认真负责,积极@#@主动,善于团队工作的人,具有很强的团队意识;@#@思维严谨、踏实肯干、责任心强;@#@少说大话,@#@多干实事,是我始终遵循的做事原则;@#@锐意进取,不墨守成规。
@#@自我评价先后负责过中海金沙湾西区一期3栋33层住宅楼水、暖、消防管道安装,及和黄观澜观@#@湖园二期别墅群水暖安装工程。
@#@自参加工作,6个月提前转正,10个月担任技术主管。
@#@先后@#@获得五局青年优秀员工称号及代表07级新员工参加五局第二届百名知识青年座谈会。
@#@自我评价@#@务实,创新,求变。
@#@@#@知识全面,系统学习过中文、法律、财务管理、人力资源、销售、公共关系学、会计学、@#@管理学。
@#@@#@经验丰富:
@#@先后于纺织、矿业、快速消费品、金融等行业实习工作,先后做过销售,文@#@职,咨询,总经理助理等职,积累了丰富的行业经验。
@#@自我评价@#@很满足;@#@十分热情;@#@千句祝福;@#@万望回信。
@#@自我评价@#@工作积极认真,细心负责,熟练运用办公自动化软件,具有较好的内外协作能力,有八@#@年以上工作经验。
@#@善于在工作中提出问题、发现问题、解决问题,有较强的分析能力,对企@#@业行政管理有较为丰富的经验和独到的见解。
@#@自我评价@#@参加房地产销售已经有五年的工作时间,在这段时间里经过自己的磨练,在领导的帮助@#@下,我已成为一名合格的销售人员,能够独立完成销售任务,对房地产销售行业有了比较深@#@的认识,并且仍然在不断努力,使自己的能力更上一层楼。
@#@作为房产销售部中的一员,我深深觉到自己身肩重任。
@#@作为企业的门面,企业的窗口,@#@自己的一言一行也同时代表了一个企业的形象。
@#@所以更要提高自身的素质,高标准的要求自@#@己。
@#@在高素质的基础上更要加强自己的专业知识和专业技能。
@#@此外,还要广泛了解整个房地@#@产市场的动态,走在市场的前沿。
@#@我今后更该认";i:
17;s:
29727:
"普外科护理年终总结学习资料@#@普外科护理年终总结ppt@#@ 篇一:
@#@普外科护士工作总结@#@ 普外科护士工作总结@#@ 通过在普外科这段时间的实习,我特别感谢各位老师前辈的悉心指教,谨慎严谨的工作态度。
@#@并将不断鞭策自己,不断提醒自己,努力改善...@#@ 实习过程中,本人严格遵守科室制度,认真履行实习护士职责,始终以实事求是的观点严格要求自己,踏实工作,努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤”。
@#@为了解病人的病情变化,便于早发现,早解决,不停的在各个病房中穿梭;@#@为进一步巩固外科护理的基本理论知识和基本技能,按时参加晨间护理,做好各项护理工作,积极配合医生治疗,认真执行医嘱,为病人提供整体护理。
@#@在一个科室里待久了,感觉大家真的如同一家人一样,老师的关心和教导,同学之间的互帮互助,整个科室的团队协作,让忙碌的工作变得充实而快乐。
@#@我喜欢外科的干脆利落,尽管忙,但有种畅快的感觉,而且每天都有收获。
@#@我的带教老师以上主班居多,除了跟随老师处理医嘱、清点物品、发放清单、打印输液卡等,我也会主动请缨去帮忙接盐水,更换引流袋,做理疗、雾化、吸痰等治疗工作,每天的生活在这样重复的忙碌中度过。
@#@@#@ 在老师的悉心指导与耐心带教下,我按时参加护理查房,熟悉病人病情,并规范熟练地进行各项基础护理操作及专科护理操作,能做好普外科常见病,如:
@#@疝、腹膜炎、胃及十二指肠溃疡及并发症、肠梗阻、阑尾炎、结肠癌、急性胆囊炎、血气胸、脓胸、坏疽等多发病的护理工作。
@#@能做好术前准备指导,并完成术后护理及观察。
@#@在护理工作中,一丝不苟,有条不紊,得到了患者的信赖和好评。
@#@@#@ 总结:
@#@人第一次做没干过的事情,难免慌乱,不打紧,熟能生巧。
@#@关键是现在认真学,不管做的时候有没有做到,心里要知道原则上应该怎么做,不然以后@#@ 带师弟师妹时,自己连标准的做法都不知道,给他们讲不出来,丢脸还是小事,后悔都莫及。
@#@不管你懂不懂,要敢于去看病人,问病人,不要怕被病人问问题,病人问的问题才是最实际的问题,也是以后自己以后做护士或者工作的时候会被问到的问题,现在不会比以后不会要好些。
@#@相信有了外科实习的经历,下一科室的工作将更为顺利。
@#@@#@ 姚利,女,31岁,中共党员,河北省邯郸市中心医院普外一科护士,曾获得市级“优秀护士”“优秀党员”“首届十佳青年文明号号长”“三八红旗@#@ 手”“十佳护士长”的称号。
@#@于XX年,主动请战成为第一批工作在非典一线的护理工作者,并获得“抗击非典先进个人”。
@#@于XX年被获选为“河北省红十字会”应急救援分队队员,于XX年5月25日成为邯郸市首批赴川医务工作者,开展乡村巡诊工作。
@#@于6月8日,工作在四川地震伤救治中心感染病房,开展临床护理及心理援助工作。
@#@在灾区工作的一个月里,充分发扬着南丁格尔的人道主义精神。
@#@同年获得河北省卫生厅“抗震救灾先进个人”“优秀青年志愿者”.@#@ 姚利同志,1998年毕业分配至今在市中心医院普外科工作,她始终本着以病人为中心的原则,热情对待每一患者,廉洁自律,不计较个人得失,刻苦钻研业务,在五年内完成了自学考试,获得了本科学历,学士学位。
@#@多次获得我院护理技术大比武第一名,连任“星级护士”“十佳护士”“优秀带教老师”,在我院首次应用多媒体授课并完成全院的培训带教任务,在多年的临床护理工作中,不断总结进取,完善自我,发表学术论文《临床护理路径在普外科病房的实施效果》等4篇论文,完成市级科研项目“临床护理路径的建立与开展”,@#@ 篇二:
@#@普外科护士年终工作总结@#@ 篇一:
@#@外科护士年度个人总结@#@ 外科护士年度个人总结@#@ 外科护士的年终总结:
@#@今年是我参加工作的第一年,我在院领导及护士长的关心和直接领导下,本着“一切以病人为中心,一切为病人”的服务宗旨,较好的完成了院领导布置的各项护理工作,熟练地掌握了各项临床操作技能,现将工作情况总结:
@#@@#@ 自今年3月进入本院参加工作以来,在这不足一年的实践学习,感觉要想将以前学到的理论知识与实际临床工作相结合,就必须在平时的工作中,一方面严格要求自己并多请教带教老师,另一方面利用业余时间刻苦钻研业务,体会要领。
@#@@#@ 外科手术病人相对较多,也就学到了术前术后的相关知识。
@#@术前准备有心理疏导和肠道准备、饮食指导。
@#@术后生命体征监测、切口观察、协助咳嗽排痰、观察输液量及输液速度、各种引流管的护理、尿管的护理、饮食护理以及术后并发症观察和护理等等。
@#@在日常工作中,就要求我们更耐心地去与她们交流与沟通,只有这样,才能更好地提高护理质量,让病人信任我们工作。
@#@由于外科的节奏比较快工作比叫忙。
@#@琐碎。
@#@记得刚到外科时我还不适应,为了搞好工作,服从领导安排,我不怕麻烦,向老师请教,向同事学习,自己摸索,在短时间内便比较熟悉了外科的工作。
@#@了解了各班的职责明确了工作的程序,方向,提高了工作能力,在具体的工作中形成了一个清楚的工作思路,能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。
@#@通过近一年的学习,除熟悉了科室的业务知识外,我还很注意护士职业形象,在平时工作中注意文明礼貌服务,坚持文明用语,工作时仪表端庄、着装整洁、发不过肩、不浓妆艳抺、不穿高跟鞋、响底鞋、礼貌待患、态度和蔼、语言规范。
@#@认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规,积极参于医院组织的医疗事故处理条例学习活动,丰富了法律知识,增强了安全保护意识。
@#@在护士长积极认真指导下,我在很多方面都有了长足的进步和提高,平时坚持参加科室每周五的业务学习,护理人员三基训练,在近一年的工作中,能始终坚持爱岗敬业,贯彻“以病人为中心,以质量为核心”的服务理念,提高了自身素质及应急能力。
@#@@#@ 当然,我身上还存在一些不足有待改进。
@#@比如,在学习上,有时仍有浮躁的情绪,感觉要学的东西太多,心浮气躁,尤其是在遇到挫折时,不能冷静处理。
@#@在工作上,有时存在着标准不高的现象,虽然基本上能履行自己的职责和义务,但是在主动性方面还有待于进一步提高,这都是我今后需要改进和提高的地方。
@#@@#@ 在即将过去的一年里,要再次感谢院领导、护士长和带教老师给予的教育、指导、批评和帮助,感谢同事们给予的关心和支持。
@#@回顾过去,有许多进步和提高,同时也存在一些不足;@#@展望未来,应当发扬自身的优点与长处,克服不足。
@#@在即将迎来的年,我会继续发扬我在过去的一年中的精神,做好我自己的工作,急病人之所急,为病人负责,绝对不要发生因为我的原因而使病人的病情恶化,我对自己的工作要做到绝对负责,这才是一名救死扶伤的好护士应该做的最起码的工作。
@#@篇二:
@#@外科护士的年终总结@#@ 外科护士的年终总结@#@ 外科护士的年终总结:
@#@今年是我参加工作的第一年,我在院领导及护士长的关心和直接领导下,本着一切以病人为中心,一切为病人的服务宗旨,较好的完成了院领导布置的各项护理工作,熟练地掌握了各项临床操作技能,现将工作情况总结@#@ 自今年3月进入本院参加工作以来,在这不足一年的实践学习,感觉要想将以前学到的理论知识与实际临床工作相结合,就必须在平时的工作中,一方面严格要求自己并多请教带教老师,另一方面利用业余时间刻苦钻研业务,体会要领。
@#@@#@ 外科手术病人相对较多,也就学到了术前术后的相关知识。
@#@术前准备有心理疏导和肠道准备、饮食指导。
@#@术后生命体征监测、切口观察、协助咳嗽排痰、观察输液量及输液速度、各种引流管的护理、尿管的护理、饮食护理以及术后并发症观察和护理等等。
@#@在日常工作中,就要求我们更耐心地去与她们交流与沟通,只有这样,才能更好地提高护理质量,让病人信任我@#@ 们工作。
@#@由于外科的节奏比较快工作比叫忙。
@#@琐碎。
@#@记得刚到外科时我还不适应,为了搞好工作,服从领导安排,我不怕麻烦,向老师请教,向同事学习,自己摸索,在短时间内便比较熟悉了外科的工作。
@#@了解了各班的职责明确了工作的程序,方向,提高了工作能力,在具体的工作中形成了一个清楚的工作思路,能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。
@#@通过近一年的学习,除熟悉了科室的业务知识外,我还很注意护士职业形象,在平时工作中注意文明礼貌服务,坚持文明用语,工作时仪表端庄、着装整洁、发不过肩、不浓妆艳抺、不穿高跟鞋、响底鞋、礼貌待患、态度和蔼、语言规范。
@#@认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规,积极参于医院组织的医疗事故处理条例学习活动,丰富了法律知识,增强了安全保护意识。
@#@在护士长积极认真指导下,我在很多方面都有了长足的进步和提高,平时坚持参加科室每周五的业务学习,护理人员三基训练,在近一年的工作中,能始终坚持爱岗敬业,贯彻以病人为中心,以质量为核心的服务理念,提高了自身素质及应急能力。
@#@@#@ 当然,我身上还存在一些不足有待改进。
@#@比如,在学习上,有时仍有浮躁的情绪,感觉要学的东西太多,心浮气躁,尤其是在遇到挫折时,不能冷静处理。
@#@在工作上,有时存在着标准不高的现象,虽然基本上能履行自己的职责和义务,但是在主动性方面还有待于进一步提高,这都是我今后需要改进和提高的地方。
@#@@#@ 在即将过去的一年里,要再次感谢院领导、护士长和带教老师给予的教育、指导、批评和帮助,感谢同事们给予的关心和支持。
@#@回顾过去,有许多进步和提高,同时也存在一些不足;@#@展望未来,应当发扬自身的优点与长处,克服不足。
@#@在即将迎来的XX年,我会继续发扬我在过去的一年中的精神,做好我自己的工作,急病人之所急,为病人负责,绝对不要发生因为我的原因而使病人的病情恶化,我对自己的工作要做到绝对负责,这才是一名救死扶伤的好护士应该做的最起码的工作。
@#@篇三:
@#@普外科XX年上半年护理工作总结@#@ 普外科XX年上半年护理工作总结@#@ 在护理部的指导下,在科室主任的带领及科室医生的帮助下,护理同仁的共同努力下,针对年初制定的目标计划,狠抓落实,认真实施,基本圆满地完成了各项任务,现将半年的护理工作总结如下:
@#@@#@ 一、优质护理方面@#@ 随着优质护理服务的深入开展,我科除了按常规做好基础护理和专科护理外,还加强了护患沟通和健康宣教,更加强了护士的责任心,我们从内心真正认识到优质服务的重要意义,把优质服务作为护士的天职和本分,变被动服务为主动服务,深入到病房中去,了解病人的需求,改善护患关系,科室满意度95%以上。
@#@我们正在进行护理随访登记,下一步将下大力做这项工作,预想通过这项工作提高患者对科室的满意度,从而提高经济效益。
@#@@#@ 二、科室质量和安全管理方面@#@ 质量和安全管理是医院及科室永恒不变的主题,定期进行检查考核,是提高护理质量的保证。
@#@为了增高护理质量,科室在总结以往工作经验的基础上,在基础管理、质量管理中护士长充分发挥质控领导小组成员的作用,结合科室实际,做到月有计划,周有安排,日有重点。
@#@在基础护理质量管理上,严格执行护理操作规范,加强检查,确保落实。
@#@科室坚持每周2-3次护理质量检查,对检查中存在的不足之处进行具体地原因分析,并通过深入细致的思想教育,强化护理人员的服务意识、质量意识、安全意识,并制定切实可行的改进措施。
@#@@#@
(一)修订了科室各项疾病护理常规及护理工作流程等并进行了培训学习。
@#@@#@
(二)全面提升职业素质、优化护理服务根据医院护理部对护士的分级,针对级别标准要求,加强组织基础理论知识及专科知识、护理专业技术操作的培训,提高各层级护士的实际工作能力,培养责任护士,提高护理人员综合素质及专业能力。
@#@科室护理人员上半年各层级考核成绩均达到合格标准,并有两名同志在相应层级中取得前三的好成绩。
@#@@#@ (三)严格落实责任制整体护理
(1)全面实行apn排班方法,弹性排班。
@#@
(2)全面落实护士@#@ 职责。
@#@整合专业照顾、病情观察、协助治疗、协调沟通、健康促进、心理护理六位于一体,为患者提供全面、全程、连续的护理服务。
@#@密切观察患者病情,及时与医师沟通,与患者沟通,对患者开展健康教育和康复指导,提供心理护理。
@#@(3)深化护士分层使用,依据病人病情、护理难度和技术要求分配责任护士,危重患者由年资高、能力强的护士负责,体现能级对应。
@#@@#@ (四)加强患者健康教育由责任护士做每天不少于1次的健康宣教,根据科室常见病的治疗和护理常规、特殊饮食向病人做详细的讲解。
@#@@#@ (五)加强管理,确保护理安全
(1)加强病人重点环节的管理、危重病人的管理,完善护理流程及管理评价程序。
@#@
(2)加强护理安全管理,各质控小组每周进行检查,每月行护理安全隐患排查及护理差错、护理不良事件的原因分析讨论,分析发生的原因,应吸取的教训,提出防范措施与改进措施。
@#@@#@ (六)履行岗位职责
(1)按照岗位管理进行考核,作为绩效考核依据。
@#@
(2)护士根据考核标准以得分高低进行绩效。
@#@(3)强化医疗安全核心制度及各种护理操作规范、流程、各种常规的落实。
@#@@#@ 三、人员管理和培训方面@#@ XX年普外科新增加护士4人,辞职2人,执业持证率达到了100%。
@#@科室对新入科护士进行了有计划,规范的岗前培训,所有的新进护士均能尽快的适应自己的工作。
@#@基于本科护理人员年轻化,科室制订了详细的人员分层培训计划并认真落实,通过晨间提问、业务学习、护理查房、操作训练等形式进一步夯实《三基》知识和专科技能。
@#@支持和鼓励护士的继续学习,前期有一名护士参加医院的机动护士培训,科室根据情况派出3名护士去急诊科各学习一个月,回科后并做了相应的学习汇报,取得了较好的学习效果。
@#@按计划9月有1人外出进修学习3个月。
@#@@#@ 四、三甲创建方面@#@ 近两年来,我院一直在筹备晋升三级医院工作,对照三甲标准,带领全科护理人员学规范、规范做。
@#@把各种护理文件资料规范成册,制订了人员培训计划,明确了各岗位工作职责和工作标准,规范了物品管理流程,做到护理有章可循,各项护理工作进一步规范统一,上半年检查结果,我科准备工作依然走在医院的前列。
@#@@#@ 五、增收节支方面@#@ 在前期进行的行业专项整治活动中,我们感觉到规范管理科室耗材和物品管理对科室的意义非同小可,我们对科室试用耗材及水、电进行定期检查,杜绝浪费,并不断强化科室人员的节约意识。
@#@@#@ 存在不足:
@#@1、由于护理队伍资历轻,年龄小,所以在临床工作中的经验不足,@#@ 评判性思维不够,缺乏预见性,固化性思维严重,导致在工作中的创新不够,总结经验的能力不足。
@#@@#@ 2、因个人原因,今年上半年一直在参加各类考试,所以科室管理工@#@ 作有所下降,导致护理质量较去年有一定程度降低,上半年共发生护理不良事件例,其中导管脱落例,其余例均由于人为因素造成。
@#@@#@ 3、责任制护理工作开展以来,大部分护士能主动遵守相关规章制度@#@ 执行各项操作,但依然有个别护士在工作中有随意思想,想当然的工作,缺乏足够的慎独精神,导致责任制护理工作不能全面贯彻落实而降低护理质量。
@#@@#@ 4、个别护士性格偏内向,沟通能力有所欠缺,需进一步提高。
@#@@#@ 护士专科知识和技能需进一步加强。
@#@@#@ 6、护理科研能力不强,习惯性思维严重,在工作中缺乏创新意识,@#@ 在书写文章方面有懒惰思想,上进心不够,总认为不会写,也迟迟不愿去学习。
@#@@#@ 下一步打算:
@#@@#@ 1、修改学习计划,针对存在的问题,查找资料进行适度培训,工作@#@ 中加强引导,打破习惯性思维,将先进的工作理念运用到工作中,并适时总结经验,开拓创新。
@#@2、全身心投入到工作中,增加护士的工作动力,增强质量意识、安@#@ 全意识,制定措施,总结经验,下半年里尽可能减少不良事件发生率。
@#@@#@ 3、继续加强责任制整体护理,充分发挥责任组小组长的作用,采取@#@ 一定的激励机制进行2组评比,激发工作人员积极性,充分发挥护士主观能动性,同时加强慎独精神的养成培养,将在每月底作考评讲评。
@#@@#@ 4、调动科室护理人员的互助互爱精神,外向型护士主动帮助内向型@#@ 护士,科室工作人员共同努力,团结协作,增强交流沟通,护士长对特殊时期特殊人员加强关心,逐步改变,使科室氛围更加和谐,工作中交流更为充分,提高病人满意度。
@#@@#@ 5、严格落实学习计划,按质按量学习培训,根据科室人员层次及实@#@ 际情况,在半年考试结束后,继续制定每月晨间提问内容,按时考核,并将继续派出人员学习。
@#@@#@ 6、计划请医院书写文章水平高的同志到科室讲课,提高护士的学习@#@ 积极性,通过面对面学习,一定程度提高护士书写文章能力,争取在下半年有文章发表。
@#@@#@ 篇三:
@#@XX年外科护理工作总结@#@ XX年外科护理工作总结@#@ 在院领导及护理部的正确领导下,结合护理部年初制订的工作计划和目标管理,全体护理人员共同努力下圆满完成了科室XX年度各项工作任务,现总结如下:
@#@一、科室质量和安全管理方面@#@ 为了增高护理质量,科室在总结以往工作经验的基础上,在基础管理、质量管理中护士长充分发挥质控领导小组成员的作用,结合科室实际,做到月有计划,周有安排,日有重点。
@#@在基础护理质量管理上,严格执行护理操作规范,加强检查,确保落实。
@#@科室坚持每周4次护理质量检查,对检查中存在的不足之处进行具体地原因分析,并通过深入细致的思想教育,强化护理人员的服务意识、质量意识、安全意识,并制定切实可行的改进措施。
@#@@#@
(一)临床护理质量目标实现情况:
@#@
(1)基础护理合格率95%。
@#@
(2)特、一级护理合格率95%。
@#@(3)护理文书书写合格率%。
@#@(4)急救物品完好率100%。
@#@(5)病区健康教育覆盖率达100%。
@#@(6)严格执行手卫生制度,洗手规范达标率97%。
@#@(7)一人一针一管一用一灭菌执行率达100%。
@#@(8)病人对护理人员的服务满意率95%。
@#@(9、)实习、新聘护士岗前培训率100%。
@#@@#@ (10)病区每月组织业务学习二次,参与率100%。
@#@(11)每月组织疾病护理查房一次,参与率100%。
@#@(12)每月分层次组织操作培训和考核一次,合格率100%。
@#@(13)每月召开护士例会一次,护理质控会一次,参与率100%。
@#@@#@
(二)对科室各项疾病护理常规及护理工作流程等并进行了培训学习。
@#@@#@ (三)全面提升职业素质、优化护理服务根据医院护理部对护士的分级,针对级别标准要求,加强组织基础理论知识及专科知识、护理专业技术操作的培训,提高各层级护士的实际工作能力,培养责任护士,提高护理人员综合素质及专业能力。
@#@科室护理人员全年各层级考核成绩均达到合格标准。
@#@@#@ (四)严格落实责任制整体护理
(1)全面实行弹性排班。
@#@@#@
(2)全面落实护士职责,为患者提供全面、全程、连续的护理服务。
@#@密切观察患者病情,及时与医师沟通,与患者沟通,对患者开展健康教育和康复指导,提供心理护理。
@#@(3)深化护士分层使用,依据病人病情、护理难度和技术要求分配责任护士,危重患者由年资高、能力强的护士负责,体现能级对应。
@#@@#@ (五)加强患者健康教育由责任护士做每天不少于1次的健康宣教,根据科室常见病的治疗和护理常规、特殊饮食向病人做详细的讲解。
@#@@#@ (六)加强管理,确保护理安全
(1)加强病人重点环节的管理、危重病人及手术病人的管理,完善护理流程及管理评价程序。
@#@
(2)加强护理安全管理,各质控小组每周进行检查,每月行护理安全隐患排查及护理差错、护理不良事件的原因分析讨论,分析发生的原因,应吸取的教训,提出防范措施与改进措施。
@#@@#@ (七)履行岗位职责
(1)按照岗位管理进行考核,作为绩效考核依据。
@#@
(2)护士根据考核标准以得分高低进行绩效。
@#@@#@ (3)强化医疗安全核心制度及各种护理操作规范、流程、各种常规的落实。
@#@@#@ 二、优质护理方面@#@ 随着优质护理服务的深入开展,我科除了按常规做好基础护理和专科护理外,还加强了护患沟通和健康宣教,更加强了护士的责任心,变被动服务为主动服务,深入到病房中去,了解病人的需求,改善护患关系,科室满意度95%以上。
@#@我们正在进行护理随访登记,预想通过这项工作提高患者对科室的满意度。
@#@@#@ 三、人员管理和培训方面@#@
(一)基本情况:
@#@@#@
(1)人员结构:
@#@科室现有护理人员8人,其中主管护师1人,护师1人,护士6人。
@#@XX年普外科新增加护士2人,执业持证率达到了100%。
@#@@#@
(2)工作量统计:
@#@全年共护理病人651余人,手术218余例,全年2例院内感染及护理差错事故发生。
@#@
(二)科室对新入科护士进行了有计划,规范的岗前培训,所有的新进护士均能尽快的适应自己的工作。
@#@基于本科护理人员年轻化,科室制订了详细的人员分层培训计划并认真落实,通过晨间提问、业务学习、护理查房、操作训练等形式进一步夯实基础知识和专科技能。
@#@@#@ 四、二甲复申方面@#@ 这一年来,我院在筹备二级甲等医院复申工作,对照二甲标准,带领全科护理人员学规范、规范做。
@#@把各种护理文件资料规范成册,制订了人员培训计划,明确了各岗位工作职责和工作标准,规范了物品管理流程,做到护理有章可循,各项护理工作进一步规范统一,上半年检查结果,我科准备工作依然走在医院的前列。
@#@@#@ 存在不足:
@#@@#@ 1、由于护理队伍资历轻,所以在临床工作中的经验不足,评判性思维不够,缺乏预见性,固化性思维严重,导致在工作中的创新不够,总结经验的能力不足。
@#@@#@ 2、责任制护理工作开展以来,大部分护士能主动遵守相关规章制度执行各项操作,但依然有个别护士在工作中有随意思想,想当然的工作,缺乏足够的慎独精神,导致责任制护理工作不能全面贯彻落实而降低护理质量。
@#@@#@ 3、科室护理整体业务水平离专科中心的标准还有差距,尤其是年轻护士专科知识和技能需进一步加强。
@#@@#@ 篇四:
@#@普外科护士年终总结范文@#@ 范文1:
@#@@#@ 今年是我参加工作的第一年,我在院领导及护士长的关心和直接领导下,本着一切以病人为中心,一切为病人的服务宗旨,较好的完成了院领导布置的各项护理工作,熟练地掌握了各项临床操作技能,现将工作情况总结如下:
@#@@#@ 自今年3月进入本院参加工作以来,在这不足一年的实践学习,感觉要想将以前学到的理论知识与实际临床工作相结合,就必须在平时的工作中,一方面严格要求自己并多请教带教老师,另一方面利用业余时间刻苦钻研业务,体会要领。
@#@@#@ 外科手术病人相对较多,也就学到了术前术后的相关知识。
@#@术前准备有心理疏导和肠道准备、饮食指导。
@#@术后生命体征监测、切口观察、协助咳嗽排痰、观察输液量及输液速度、各种引流管的护理、尿管的护理、饮食护理以及术后并发症观察和护理等等。
@#@在日常工作中,就要求我们更耐心地去与她们交流与沟通,只有这样,才能更好地提高护理质量,让病人信任我们工作。
@#@由于外科的节奏比较快工作比叫忙。
@#@琐碎。
@#@记得刚到外科时我还不适应,为了搞好工作,服从领导安排,我不怕麻烦,向老师请教,向同事学习,自己摸索,在短时间内便比较熟悉了外科的工作。
@#@了解了各班的职责,,明确了工作的程序,方向,提高了工作能力,在具体的工作中形成了一个清楚的工作思路,能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。
@#@@#@ 通过近一年的学习,除熟悉了科室的业务知识外,我还很注意护士职业形象,在平时工作中注意文明礼貌服务,坚持文明用语,工作时仪表端庄、着装整洁、发不过肩、不浓妆艳抺、不穿高跟鞋、响底鞋、礼貌待患、态度和蔼、语言规范。
@#@认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规,积极参于医院组织的医疗事故处理条例学习活动,丰富了法律知识,增强了安全保护意识。
@#@在护士长积极认真指导下,我在很多方面都有了长足的进步和提高,平时坚持参加科室每周五的业务学习,护理人员三基训练,在近一年的工作中,能始终坚持爱岗敬业,贯彻以病人为中心,以质量为核心的服务理念,提高了自身素质及应急能力。
@#@@#@ 当然,我身上还存在一些不足有待改进。
@#@比如,在学习上,有时仍有浮躁的情绪,感觉要学的东西太多,心浮气躁,尤其是在遇到挫折时,不能冷静处理。
@#@在工作上,有时存在着标准不高的现象,虽然基本上能履行自己的职责和义务,但是在主动性方面还有待于进一步提高,这都是我今后需要改进和提高的地方。
@#@@#@ 在即将过去的一年里,要再次感谢院领导、护士长和带教老师给予的教育、指导、批评和帮助,感谢同事们给予的关心和支持。
@#@回顾过去,有许多进步和提高,同时也存在一些不足;@#@展望未来,应当发扬自身的优点与长处,克服不足。
@#@在即将迎来的XX年,我会继续发扬我在过去的一年中的精神,做好我自己的工作,急病人之所急,为病人负责,绝对不要发生因为我的原因而使病人的病情恶化,我对自己的工作要做到绝对负责,这才是一名救死扶伤的好护士应该做的最起码的工作。
@#@@#@ 范文2:
@#@@#@ 通过在普外科这段时间的实习,我特别感谢各位老师前辈的悉";i:
18;s:
30246:
"七年级思想品德教案@#@(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!
@#@)@#@陕教版七年级思想品德教案@#@剑阁县武连职业中学王群忠@#@第一单元正确认识自我@#@第一课生命的乐章@#@第一课时生命独特而可贵@#@【教学目标】@#@★情感、态度、价值观:
@#@@#@体会生命的独特与可贵。
@#@@#@★能力:
@#@@#@通过认识生命的独特和可贵,初步培养学生的比较能力、概括能力。
@#@@#@★知识:
@#@@#@知道人类源于自然,人类是自然界的一部分,每一个生命都具有独特性。
@#@@#@【教学重难点】@#@★教学重点:
@#@体会每个人生命的独特与可贵。
@#@@#@★教学难点:
@#@理解生命的可贵。
@#@@#@【教学过程】@#@导入新课:
@#@@#@新闻回放:
@#@2000年,一架东方航空公司的班机在飞抵上海虹桥国际机场上空时突然发生故障,前起落架不能放下,飞机无法正常降落机场。
@#@飞机在机场上空盘旋了近3个小时,机组人员经过多次努力失败之后决定通知乘客做好逃生准备。
@#@从空中小姐忙碌的身影和有些紧张的语调中,机上的乘客们预感到了死亡的来临。
@#@有人嚎啕大哭,有人通过电话与家人永别,有人写下最后的遗言……最终飞机在油耗尽后紧急迫降,也就是强行降落。
@#@在靠近地面最后的一霎那,飞机擦着火花平安降落在了机场跑道上,惊魂未定的乘客走出机舱后与焦急守候的亲人纷纷抱头痛哭。
@#@@#@教师设问:
@#@同学们,假设你当时就在这架飞机上,那么在经历了这一场生死劫难之后,你会有什么样的感受(最深的感触是什么)?
@#@或者你最想对你的亲人和朋友们说些什么呢?
@#@学生回答后,教师做积极、肯定的评价,并指出:
@#@生命是可贵的。
@#@这就是我们今要探讨的内容——生命独特而可贵。
@#@@#@教师:
@#@刚才我们谈到了“生命是可贵的”话题,现在让我们一起来欣赏一组图片,教师可以以上画面中进行选择一学生交流感受教师引导:
@#@这组图片为我们展示了一个生机盎然的世界:
@#@在蔚蓝色的大海里,海豚在飞跃;@#@一群天鹅在蓝天展翅翱翔草地上,长颈鹿正踱着悠闲的步子……这个世界因生命的存在而变得如此美丽,生机盎然。
@#@那么,同学们,你们知道地球上最早的生命是从哪里来的?
@#@人类又是如何产生的呢?
@#@@#@师生共同完成教材第一目第三◎和第二◎相关内容(可用“知识抢答”形式进行)。
@#@@#@教师:
@#@知道了最早的生命和人类的生命是怎样产生的,那么同学们,你们知道自己的生命是从何而来的吗?
@#@,@#@学生回答后,教师引导学生完成教材第一目第一◎的内容。
@#@@#@请学生交流自己填写的内容。
@#@@#@学生阅读教材“阅览人生”中《生命的感动》一文。
@#@@#@教师小结、引导:
@#@生命是来之不易的,而我们每一个人以极小鲍概率,幸运地来到了这个世界。
@#@既然父母给予了我们生命,将我们带到个丰富多彩的世界,那么同学们你是否意识到了自已生命的宝贵而独特呢?
@#@@#@自从地球上有了最早的生命,世界就变得如此美好。
@#@生命因自然面存在,自然因生命而美丽自然界的生命是丰富多彩的,又是各具特点;@#@千变万化的,同学们,回忆你的生活经历,回答教师的问题;@#@你见过两只完相同的猫或狗,或者你看见过两个完全相同的苹果吗?
@#@两其类中也没有两个完全相同的人,每个人都是独一无二的。
@#@那么,你感受到自己生命的独特了吗?
@#@下面我们一起来进行一次有趣的心理俸验吧。
@#@不一样,就是在其他的许多方面,我们每一个人也都有各自的特点。
@#@@#@请学生填写教材第一目第五◎的个人资料表,,-完成教材相关内容。
@#@@#@(目的:
@#@通过学生的自我认识,既加深了同学间的了解,也让学生认识到了每个人生命的独特性。
@#@)@#@教师小结:
@#@从刚才的两个活动中,我们明白了一个非常重要的道理,那就是:
@#@生命是独特的。
@#@法国作家罗曼·@#@罗兰说:
@#@“每个人都有他隐藏的精华,和任何别人的精华不同,它使人具有自己的气味。
@#@”的确,每一个生命都有其不同的天赋、兴趣和气质,你的生命是独一无二、与众不同的,世界上没有一个人能代替你!
@#@@#@每一个生命不仅是独特的,而且是有限的。
@#@看过著名作家杨朔写的散文《荔枝蜜》吗?
@#@@#@学生朗读(或播放录音)教材第一目第五◎,《荔枝蜜》片断,完成教材相关内容。
@#@@#@学生交流感受后,教师出示一组资料或数据(世界平均寿命、我国人口平均寿命、所在地区人口的平均寿命),引导学生进一步认识生命的有限。
@#@@#@教师小结:
@#@每个人的生命是有限的,也正是因为它的有限和短暂才使得我们的生命更加可贵。
@#@那么,在有限的生命里,我们应该怎样做才能使自己的生命更有价值,更有意义昵?
@#@这是我们每一个同学应当认真思考的问题。
@#@@#@简要小结全课,通过本课学习,我们了解到生命是来之不易的,生命是独特的,生命是有限的,因而生命是可贵的。
@#@记得有人说过,人最宝贵的就是生命,生命对于我们每个人只有一次。
@#@生命给我们提供了种种机会,一让我们去爱、去学习、去工作,去欣赏花儿的美丽,去聆听鸟儿的歌唱,去仰望天上的星星……生命使我们能够认识这个世界的丰富多彩,领略大自然的五彩缤纷,体验人生的酸甜苦辣,所以,我们应当珍惜大自然赋予我们的生命,让我们珍惜生命,热爱生活吧!
@#@@#@课后分析:
@#@@#@第二课时珍爱自己的生命@#@【教学目标】@#@★情感、态度、价值观:
@#@@#@体会生命的美好,体会生命的价值,珍爱自己的生命。
@#@@#@★能力:
@#@@#@对不同的生命观有一定的辨别能力。
@#@@#@★知识:
@#@@#@知道对待生命的不同态度,了解珍爱自己生命的行为表现。
@#@@#@【教学重难点】@#@★教学重点:
@#@珍爱自己的生命。
@#@@#@★教学难点:
@#@对不同的生命观有一定的辨别能力。
@#@@#@【教学过程】@#@★导入:
@#@@#@教师充满感情地讲述一个小故事,故事的内容是:
@#@@#@有一个生长在孤儿院中的男孩儿,他常常悲观地问院长‘‘像我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?
@#@”院长总笑而不答。
@#@有一天,院长交给男孩儿一块石头,说:
@#@“明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是‘真卖’,记住,无论别人出多少钱,绝对不能卖。
@#@”第二天,男孩儿蹲在市场角落,意外地发现有许多人想要买他那块石头,而且价钱越出越高。
@#@回到孤儿院里,男孩儿兴奋地向院长报告,院长笑笑,要他拿到黄金市场去卖。
@#@在黄金市场,竞有人出比昨天高十倍的价钱要买这块石头。
@#@最后,院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。
@#@结果,石头的身价又涨了十倍;@#@更由于男孩儿怎么都不卖,竟被传为“稀世珍宝”。
@#@@#@男孩儿兴冲冲地捧着石头回到孤儿院,将这一切报告给院长。
@#@院长望着男孩儿,徐徐说道……@#@教师设问:
@#@故事到这里似乎还未结束,那么,你知道最后院长对男孩儿说了什么@#@吗?
@#@现在假如你就是这位院长,你会对这位男孩儿说些什么呢?
@#@@#@给学生一分钟左右的时间自由议论,然后请同学回答。
@#@@#@教师评价:
@#@略。
@#@@#@教师点拨:
@#@同学们一定很想知道这位院长是怎么说的。
@#@院长对男孩儿说:
@#@tt生命的价值就像这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义。
@#@一块不起眼的石头,由于你的珍惜、惜售而提高了它的价值,被说成稀世珍宝。
@#@你不就像这块石头一样吗?
@#@只要自己看重自己,自我珍惜,生命就会有意义,有价值。
@#@’’这就是我们今天要探讨的内容:
@#@“珍爱自己的生命”。
@#@@#@引入本课课题:
@#@珍爱自己的生命。
@#@@#@老师可设计三个板块的活动,引导学生积极参与讨论。
@#@@#@★活动一:
@#@“议一议”。
@#@@#@教师用多媒体或者投影展示两则材料:
@#@@#@材料一:
@#@报上曾经有这样的事例报道:
@#@美国某小学发生火灾,许多孩子从火海中逃离出来,但老师发现少了两名学生,于是命令所有的孩子到火场外去寻找他们。
@#@但一位学生却认为,他们俩一定在火海中没有出来,于是奋不顾身地冲进火海去救那两个小伙伴,结果葬身火海了,而他要救的那两个学生早已顺利逃生。
@#@更令人意外的是,这位学生不仅没有得到任何表扬和赞誉,相反,校方因没有教会学生如何逃生、如何保护自己而受到地方当局的严厉处罚。
@#@@#@材料二:
@#@据有关材料报道,全世界每年有100多万人自杀,自杀已成为人类的五大死因之一。
@#@@#@教师:
@#@看了这则材料。
@#@同学们有什么想法和感受呢?
@#@@#@给学生3分钟的时间自由讨论,教师可以在教室巡回了解同学们的讨论情况。
@#@讨论结束后,教师请同学发表自己的看法。
@#@、@#@教师小结:
@#@人的生命是宝贵的。
@#@材料一中那位奋不顾身去抢救小伙伴的小学生的行为虽然是高尚的,但在火海中救人显然超出了他的能力,结果无谓地牺牲了自己宝贵的生命。
@#@而材料二中的轻生行为根本不可取,是忽视自己生命的轻率行为,是懦夫的行为,也是一种不负责任的行为。
@#@@#@活动一与活动二的过渡:
@#@既然生命是可贵而美丽的,那么,我们对仅有一次的生命应当怎样对待呢?
@#@@#@★活动二:
@#@“说一说”。
@#@@#@教师:
@#@不同的人对待生命有不同的态度,这种不同的态度决定了每个人不同的人生道路。
@#@对待自己的生命,我们应该持一种什么样的态度呢?
@#@请同学们看投影(也可让学生做情景表演):
@#@@#@①小明是某中学八年级的学生,:
@#@对学习兴趣不大,学业成绩也一般。
@#@家长和老师经常劝导他,他总认为自已的学习状况虽不好,但也不是很差,过得去就行了,没有必要花太多的时间和精力在学习上,有时间还不如多玩会儿呢。
@#@@#@②据某报报道,C市一男子与妻子发生口角,妻子随后离家出走数日不归,该男子一气之下竞抱着刚满两周岁的女儿从六楼跳下,父女二人当场死亡。
@#@@#@③2003年春,一场突如其来的灾难——“非典”考验着人们的生命。
@#@小王不幸感染上了“非典”,在医护人员的精心护理下,他恢复了健康。
@#@经历了这场与病魔的搏斗后,小王更加觉得生命的可贵,更加热爱生活了。
@#@@#@④有着高超画技的小芳生活在一个幸福的家庭里,父母都非常爱她,对她倍加呵护。
@#@在浓浓亲情关爱下的小芳总觉得应该为父母做些什么,于是,她用她的画笔不断地描绘并装扮着这个温馨的家,一家人都沉浸在用爱绘成的美景中,父母更加为有小芳这个女儿而感到自豪。
@#@@#@学生发表个人看法(上述四个材料分别反映了对待生命的四种不同态度:
@#@得过且过、轻率放弃、倍加珍惜、让她更美好),教师指导学生完成教材第二目第一◎的内容。
@#@@#@教师小结:
@#@生命是短暂的,如何对待有限的生命,是我们每个人都应当认真考虑的问题。
@#@无论是得过且过,还是轻率放弃,都是对生命不负责的态度,是不可取的。
@#@人们普遍赞赏积极进取、乐观向上的人生态度。
@#@只有珍爱这有限的生命并且通过自己的努力让她更美好,才能让生命之花绽放得更加绚丽,才能使自己的人生更有意义。
@#@@#@学生阅读教材第二目第二◎“丽丽的故事”,完成相关内容。
@#@@#@学生自由讨论3分钟,请几位学生谈谈自己的看法。
@#@@#@在生活中还有没有类似丽丽这样的故事吗?
@#@请知道的同学给大家讲一讲。
@#@@#@(设计此活动的目的:
@#@通过学生讲述自己身边的故事,以贴近学生自己生活的事例来加深对“珍爱自己的生命”的感受,达到自我教育、自我感悟的目的。
@#@)@#@教师引导、过渡:
@#@类似丽丽这样勇于同疾病或困难抗争,珍爱生命,积极进取,乐观向上的人生态度,我们不仅需要理解,而且是应该赞美的,因为在与病魔或困难的抗争中更显生命的意义和价值。
@#@你是否爱自己呢?
@#@只有爱自己,珍爱自己生命的人,才可能去爱别人,爱世间的一切生命。
@#@@#@★活动三:
@#@“测一测@#@教师指导学生完成教材第二目第三◎相关内容。
@#@(在完成时,可在第二个◆后补充一个问题:
@#@除了以上各项内容之外,你觉得自己在珍爱生命方面还有哪些做得比较好的地方?
@#@)@#@教师小结:
@#@爱自己,珍爱自己的生命,更多的是在日常生活中表现出来的。
@#@通过以上的测试,同学们初步认识到了自己在哪些方面做得较好,在哪些方面还有不足,希望同学们能坚持和发扬自己好的方面,努力改进不足之处,使自己的生命之光绽放得更加绚丽多彩。
@#@@#@教师简要小结全课:
@#@@#@通过本课的学习,“我们懂得了应当珍爱自己的生命,让自己有限而平凡的一生更@#@有意义。
@#@这不仅是我们的责任,也是我们对美好明天的祝福和向往@#@可以在《明天会更好》的歌曲中结束本课的学习。
@#@@#@课后分析:
@#@@#@@#@@#@。
@#@@#@第三课时亲近自然,热爱自然@#@【教学目标】@#@★情感、态度、价值观:
@#@@#@亲近自然、热爱自然,树立人与自然和谐相处的观念。
@#@@#@★能力:
@#@@#@培养学生欣赏自然的能力。
@#@@#@★知识:
@#@@#@懂得人类的生存和发展离不开自然。
@#@@#@【教学重难点】@#@★教学重点:
@#@欣赏自然,亲近自然,热爱自然。
@#@@#@★教学难点:
@#@人与自然的关系。
@#@@#@【课前准备】@#@1.请学生搜集自己最喜欢的动物的资料或图片。
@#@@#@2.请学生搜集自己曾经浏览过的风景名胜的有关资料和图片。
@#@@#@【教学过程】@#@★导入新课:
@#@@#@教师以挂图:
@#@美丽的自然风光(如九寨沟风光、当地的自然风光等)。
@#@@#@教师设问:
@#@欣赏着美丽的自然风光,听着美妙动听的音乐,你有什么样的感受和体验,@#@学生感受:
@#@略。
@#@@#@教师:
@#@大自然是美丽的,人是自然界的一部分,人不仅要热爱自己的生命,还要热爱自然界的一切生命。
@#@我们应当欣赏自然、亲近自然、热爱自然,与自然和谐相处,这就是我们今天要学习的内容。
@#@@#@引入本课课题:
@#@亲近自然,热爱自然。
@#@@#@老师可设计三个板块的活动,引导学生积极参与讨论。
@#@@#@★活动一:
@#@“想一想”。
@#@@#@学生观察教材第三目第一◎漫画,完成教材相关内容。
@#@@#@学生回答:
@#@略。
@#@@#@教师小结:
@#@第一组图侧重说明人的生存离不开自然,第二组图通过人类对水的利用,侧重说明人的发展离不开自然。
@#@以上两幅图画共同说明了人的生存与发展都离不开自然。
@#@@#@其实,我们的日常生活中也体现了人对自然的依赖。
@#@下面请同学们从衣、食、住、行等几个方面举例说明。
@#@@#@衣:
@#@@#@总结出:
@#@@#@人类的生存和发展离不开自然@#@食:
@#@@#@住:
@#@@#@行:
@#@@#@其他:
@#@@#@教师小结:
@#@@#@人类生活在大自然的怀抱中,我们的生存与发展离不开自然,因此,人类必须懂得尊重自然。
@#@与此相反,许多时候,我们只知道一味地向大自然索取,这样做的结果势必是自然与人类的毁灭。
@#@不信请看:
@#@@#@★活动二:
@#@“看一看”。
@#@@#@学生观察教材第三目第二◎漫画,完成教材相关内容。
@#@教师引导学生得出结论:
@#@人与自然应当和谐相处。
@#@@#@为帮助学生加深对这一观点的理解,再请学生看下列组图(教师根据教学需要选择)。
@#@@#@☆设计l@#@请同学们看教材上的一组漫画:
@#@@#@图一:
@#@黄河首曲@#@图二:
@#@过度放牧@#@图三:
@#@沙漠化@#@组图说明:
@#@在高原阳光的印衬下,一条银色的飘带从天际缓缓飘来,逶迤前行,茫茫草原上经过数个“S”形的转折后,又缓缓地向青海方向流去,这就是闻名中外的黄河首曲,水流和缓、清澈见底(图一)。
@#@但随着近年来全球气候的转暖,风蚀作用的加剧,草原鼠害尤其是过度放牧的影响,不同程度的沙化现象已经在首曲两岸显现,牧民的天然草场正在被风沙一点一点地侵蚀(图二、图三)。
@#@更重要的是,黄河首曲的沙化给黄河中下游带来的生态危机是不可估量的。
@#@@#@提问:
@#@从以上组图中你得到哪些启示?
@#@@#@学生回答:
@#@略。
@#@@#@教师小结:
@#@见设计2小结。
@#@@#@☆设计2@#@播放录像片断:
@#@《人类捕杀野生动物的镜头》:
@#@(也可以请学生阅读教材“阅览人生”中《拯救黑熊》一文)。
@#@@#@学生谈谈看了这段录像(或这篇文章)后的感受。
@#@@#@教师小结:
@#@在地球上,人不是惟一的动物,还有许许多多别的生灵。
@#@它们和人类一样,都是大自然的子民,任何一个物种的灭绝,都会影响到整个生物链的平衡。
@#@然而,人类为了自己享受使而许多物种濒临灭绝。
@#@大片的原始森林和珍稀植物被砍伐,大批的野生动物被猎杀…大自然是慷慨的,同时也是脆弱的。
@#@如果人类·@#@味地向大自然索取,其结果势必是自然与人类的毁灭。
@#@所以,我们必须尊重自然,与自然和谐相处。
@#@@#@(设计l和设计2分别从人类活动对自然植被、野生动物影响的角度来帮助学生认识人类一味向大自然索取所导致的后果,教师可在教学活动中根据不同情况加以选择采用。
@#@)人与自然关系的最高境界,就是与自然和谐相处。
@#@而要与自然和谐相处,我们首先要亲近自然,欣赏自然,热爱自然。
@#@@#@★活动三:
@#@“说一说”。
@#@@#@学生欣赏教材第三目第三◎第一◆下的动物图片。
@#@@#@请学生展示自己最喜爱的动物的相关资料或图片,并简要介绍其可爱之处和生存环境。
@#@@#@(设计此项活动的目的:
@#@通过学生讲述所喜爱的动物,让学生从中懂得亲近动物,关心爱护动物,感受动物世界的神奇和美妙。
@#@)@#@学生欣赏教材第三目第三◎第二◆下的自然风光图片。
@#@请学生展示并介绍风景名胜地的有关资料和图片。
@#@@#@教师应当对学生的展示和介绍做积极的评价。
@#@(设计此项活动的目的:
@#@通过学生的展示和讲述,让学生欣赏自然风光,感受自然风光的魅力。
@#@)@#@(以上两个不同的活动,都是以学生的亲身体验来感受大自然的神奇与美丽,教师可在教学活动中根据不同情况加以交叉采用。
@#@)@#@教师小结全课‘:
@#@大自然是多姿多彩的,各种动植物和其他生命共同组成了我们活的奇妙的世界,人类的生存与发展离不开自然。
@#@我们必须亲近自然,欣赏自然,热爱自然,最终达到人与自然关系的最高境界——与自然和谐相处。
@#@@#@课后分析:
@#@@#@@#@@#@。
@#@@#@第二课步入青春期的我@#@第一目春蕾初绽@#@教学目标:
@#@@#@情感、态度、价值观:
@#@悦纳自己并尊重他人的青春期生理变化。
@#@@#@能力:
@#@具备处理青春期生理发育过程中常见生理现象的能力。
@#@@#@知识:
@#@了解青春期生理发育的特点。
@#@@#@教学重难点:
@#@悦纳青春期的生理变化。
@#@@#@教具准备:
@#@VCD、投影、多媒体。
@#@@#@教学课时:
@#@一课时@#@教学过程:
@#@@#@导入:
@#@@#@问:
@#@你们看过德国故事片《英俊少年》吗?
@#@听过歌曲《小小少年》吗?
@#@@#@那让我们来边看边听。
@#@(播放《英俊少年》之《小小少年》——VCD)。
@#@@#@问:
@#@为什么小小少年烦恼增加了?
@#@@#@学生回答:
@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@@#@归纳:
@#@同学们,你们回答的非常正确。
@#@那么请问,你们有过烦恼吗?
@#@@#@学生回答:
@#@有、没有。
@#@@#@抽问:
@#@同学们,为什么有的同学没有烦恼?
@#@@#@学生回答:
@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@@#@提问:
@#@那你们有什么烦恼?
@#@你与过去相比,你的身体发生了哪些变化?
@#@@#@学生回答:
@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@@#@归纳:
@#@同学们,你们看,你们已经或者及将步入青春期。
@#@青春——多少诗人讴歌吟唱过的美妙字眼!
@#@这一时期,从生理到心理,从思想到行为,都会发生变化。
@#@你们将经历从半幼稚到半成熟、从依赖到要求独立的变化。
@#@面对变化,你们会感到好奇,但也会遇到烦恼和困惑,就像歌曲中唱到的“随着岁月由小变大,他的烦恼增加了。
@#@”那让我们坦然面对变化,悦纳自己,弹奏出一曲积极进取、美妙和谐的青春乐章。
@#@@#@引入课题:
@#@步入青春期的我之——春蕾初绽@#@教师:
@#@刚才我们已经谈到了青春期的有关变化,那么先请同学们完成P14-15相关内容。
@#@@#@(指导学生完成)@#@活动一:
@#@青春考场(多媒体展示)@#@问:
@#@像自然界的花草有着春华秋实的季节变化一样,人体的发育也具有明显的年龄特征。
@#@你们知道什么时候开始进入青春期吗?
@#@@#@学生回答:
@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@@#@问:
@#@每个人进入青春期的时间不同,早的9岁,晚的16岁。
@#@那么说到青春期,你们想到了什么?
@#@(多媒体展示)@#@学生回答:
@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@@#@归纳:
@#@现在我们来考一考同学们对青春期生理发育特点了解多少。
@#@请同学们用一张纸把自己知道的青春期生理发育特点或者你在青春期遇到过什么样的困惑写下来。
@#@@#@学生活动——给2分钟时间学生写,并了解学生写的情况。
@#@写完后,请同学说说自己写的情况。
@#@@#@归纳:
@#@同学们回答的非常好,为了更加完善,请同学们看P15页“指点迷津”(多媒体展示)和P24知识采撷的内容。
@#@(提示:
@#@如果你感觉不好意思,但又想了解某些问题,可以下来找老师)。
@#@@#@过渡:
@#@每一个进入青春期的少男少女都要经历一系列的生理变化。
@#@当这些变化来的时候,有的同学能够坦然处之,有的则惴惴不安,羞涩难言,那么我们应当如何正确面对青春期的这一变化呢?
@#@@#@活动二:
@#@心理诊所(多媒体展示)@#@指导学生观看P15-16页的四幅漫画。
@#@@#@问:
@#@你们遇到过这些烦恼吗?
@#@@#@学生活动——四人小组讨论并回答:
@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@@#@问:
@#@你们是怎样处理的?
@#@学生活动——讨论并回答:
@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@@#@多媒体展示——《黄美廉的故事》。
@#@@#@问:
@#@你有什么启示?
@#@@#@学生活动——四人小组讨论并回答:
@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@@#@归纳:
@#@(先给予积极的评价)。
@#@上面的问题,有的是青春期发育过程中暂时出现的现象,比如青春痘,随年龄的增长会逐渐消失。
@#@对于那些不能改变的现实,比如长相、生理缺陷等,则不必自卑,世界上没有十全十美的人,最可取的办法是坦然面对。
@#@难过、抱怨只能增添烦恼。
@#@我们应向黄美廉一样,“我只看我有的,不看我没有的”,笑对人生,面对自己。
@#@(多媒体展示)@#@那么,看接下来的这幅漫画——“武大郎”与“豆芽菜”。
@#@@#@问:
@#@他们在做什么?
@#@@#@学生讨论并回答:
@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@@#@问:
@#@他们的做法对吗?
@#@现实生活中有这种行为吗?
@#@你做过吗?
@#@你现在怎么看?
@#@@#@学生活动——四人小组讨论并回答:
@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@@#@归纳:
@#@世界上没有十全十美的人。
@#@我们既要坦然面对自己的生理发育,同时也要尊重他人的生理发育,不能因为生理原因而取笑他人。
@#@他们彼此讥讽,既无聊又不道德。
@#@@#@活动三:
@#@七嘴八舌(多媒体展示)@#@青春期一些青少年因为好奇或者缺乏应有的常识,做出了一些伤害自己和他人的行为。
@#@看多媒体——互挤青春痘、故意踢打生殖器、穿紧身裤的现象。
@#@@#@指导学生讨论并完成P16-17相关内容。
@#@@#@问:
@#@除了这些,我们在生活中还应注意什么呢?
@#@@#@学生回答。
@#@@#@给予肯定后,展示多媒体——在生活中还应注意什么?
@#@@#@过渡:
@#@青春期的你我,在身体发育上各有特点,都有自己的亮点。
@#@你是否认识到自己独特的魅力呢?
@#@@#@活动四:
@#@自我欣赏(多媒体展示)@#@指导学生完成P17相关内容。
@#@(巡回了解)@#@完成后,请几位同学说说自己的亮点,并引导其他同学给予积极的肯定和鼓励。
@#@@#@归纳:
@#@青春是美丽的,每一个少男少女都是一道独特的风景线,都有自己亮丽、闪光之处。
@#@无论在任何时候,面对任何困难,都要拥有一份自信,这是最具魅力、最具吸引力、最持久的人格力量。
@#@@#@指导学生朗读“指点迷津”——应对青春期烦恼的策略
(一)@#@小结:
@#@青春期的变化都是自然和正常的,应坦然面对,悦纳自己,增强自信,为青春的美丽而歌唱,为自己的成长而自豪!
@#@引导学生朗读《与青春同在》结束本课。
@#@@#@课堂练习:
@#@指导学生完成《指导丛书》有关内容。
@#@@#@板书设计:
@#@@#@春蕾初绽@#@青春考场——你了解青春期吗?
@#@@#@心理诊所——你有这些表现吗?
@#@@#@七嘴八舌——你应该注意什么呢?
@#@@#@自我欣赏——说说自己的亮点@#@第二课时驿动的心(上)@#@◆教育目标◆@#@【情感、态度、价值观】@#@体会青春期伴随生理发育而引起的心理变化,初步感受促进生理和心理协调发展的重要性。
@#@@#@【能力】@#@培养学生正确对待青春期心理变化的能力。
@#@@#@【知识】@#@掌握青春期的心理卫生常识。
@#@@#@教学重点:
@#@@#@正视青春期的心理变化。
@#@@#@教学难点:
@#@@#@正视青春期的心理变化。
@#@@#@教学方法@#@自学法、讨论法和探究法。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@导入新课:
@#@@#@师:
@#@通过上节课的学习,我们一进了解了同学们在进入青春期后的一些生理和心理的特点,生理的变化必然引起心理的变化。
@#@同学们还记得上节课我们听得《小小少年》那首歌吗?
@#@正如歌中唱到的“随着年龄由小变大,他的烦恼增加了”,那么,青春期心理有哪些变化,我们又应该如何正确对待呢?
@#@这就是我们今天将要学习的内容?
@#@直接导入@#@驿动的心(板书)@#@师:
@#@生理的变化必然引起心理的变化,请同学们想一想,和过去相比,在进入了青春期后,你的心里都有哪些变化呢@#@生:
@#@完成教材第二目第一◎和第二◎相关内容。
@#@@#@师:
@#@除此之外,你觉得自己在心理方面还有哪些变化呢?
@#@@#@生:
@#@讨论回答。
@#@@#@师:
@#@看来,在进入青春期后,同学们在心理上或多或少都发生了一些变化,只不过可能有些同学以前没有意识到罢了。
@#@那么,青春期的心理变化究竟有哪些表现呢?
@#@@#@师:
@#@出示材料@#@材料一:
@#@小琴是位14岁的初中女生,从小就和院子里的一个男孩一起无拘无束的玩。
@#@现在,他开始喜欢单独与他一起玩,看到他与别的女孩说话,她心中就会不高兴。
@#@生活中,一些青春期女孩往往有同小琴类似的行为;@#@开始着重穿衣打扮、在异性面前刻意表现自己、把自己对异性的感觉写进带锁的日记本里……@#@材料二:
@#@“我的烦恼”@#@小王:
@#@“我都上初中了,父母为什么还把握当成小孩子看待?
@#@无论我做什么事儿,他们从事不放心,一边又一边的嘱咐,没完没了!
@#@”@#@小丽:
@#@“我的父母很固执,根本不听我的意见。
@#@”@#@玉玲:
@#@“父母不理解我,无论是交朋友、穿着打扮,还是吃东西、看课外书,只要是我的事,他们都要干涉,我一点自由都没有!
@#@”@#@师:
@#@上述两种现象共同说明了一个什么问题?
@#@@#@生:
@#@讨论。
@#@@#@师:
@#@其实这是进入";i:
19;s:
20535:
"七一建党节晚会策划书模板@#@七一建党节晚会策划书模板@#@ 【晚会程序】@#@ 一、男女主持人:
@#@晚会开始@#@ 1~晚会于6月26日晚八点正式开始,演职人员必须在开场前20分种准到房间~~实行为期15分种的试麦程序@#@ 2~演职人员试麦完毕,片花主播手将在喜悦的庆典音乐声中播放片花5分种,后礼花展放,主持人上麦实行开场窜词@#@ 一;@#@晚会前序@#@ 一、男女主持人上麦窜词:
@#@@#@ 女(荆钗):
@#@尊敬的各位来宾,各位朋友,大家晚上好!
@#@这里是合作专区,个聊醉梦专区,迎七一《网络歌手联唱》晚会现场,我是今晚的在线主持荆钗(一麦)@#@ 男(铁血);@#@尊敬的各位来宾,各位朋友,大家晚上好!
@#@这里是合作专区,个聊醉梦专区,迎七一《网络歌手联唱》晚会现场,我是今晚的在线主持铁血(二麦)@#@ 女(雅南);@#@尊敬的各位来宾,各位朋友,大家晚上好!
@#@这里是合作专区,个聊醉梦专区,迎七一《网络歌手联唱》晚会现场,我是今晚的在线主持雅南(三麦)@#@ 女(荆钗);@#@龙舟竞渡趁时风,也逐春花入梦中。
@#@醒数林花随升日,醉吟云水渡新荷,春风散发着醉人的芬芳,伴着欢乐与安祥;@#@轻盈的踏过了一个火红的五月,辽阔的大地,现下又以热情的胸怀迎来了六月盛夏满目的和平。
@#@@#@ 女(雅南);@#@是的,山川何处清丽好,一江夕照半江红。
@#@莫怜青鸟逐春去,聊共红尘流水歌。
@#@火红的五月飘不过去,盛夏又以醉人的清纯洋溢出她灿烂而纯朴的笑容,那么炽热,那么和谐,那么迷人。
@#@@#@ 男(铁血);@#@朋友们,盛夏清装丽影在,几回寻梦几回痴,调转竹风弃崖瀑,莺歌燕舞笑相迎,迷人的盛夏是一个朝气莲漪,香溢四海的季节,我们个聊醉梦专区将以这盛夏美好的画面,用来举办这场由风情主唱的迎七一网络歌手联唱晚会,是以抒发我们对伟大祖国的热爱,畅想我们醉梦发展的明天@#@ 女(荆钗);@#@六月,盛夏绿水,倩影重重,丝丝绿柳悠拂着池塘荷花,那醉人的清香让人回味无穷,首先我们感谢各位嘉宾,和天南地北的朋友来到我们合作专区,个聊醉梦专区迎七一《网络歌手联唱》晚会现场@#@ 女(雅南),朋友们,个聊醉梦专区迎七一《网络歌手联唱》文艺晚会,马上就要拉开维幕,这是一个特别的时刻,首先让我们随着晚会所执有的前奏曲,来接近和理解一下我们的主唱风情,@#@ 男(铁血);@#@风情,名,后学斌,生于安徽省天长市,就职于保险公司。
@#@酷爱唱歌,在现实中曾先后参加滁州市和天长市青年歌手大赛,并获得过一二等奖,1998年天长市青年歌手一等奖,XX年安徽省高速公路管理处个人比赛一等奖,XX年华中三省五市京剧票友联谊二等奖,几年来,参与多次节日及公益晚会的演出,曾与吴琼,蒋大为等歌唱家同台演出,那么今天他所演唱的歌曲,都是他这几年来参赛并获得过大奖的歌@#@ 女(荆钗);@#@记得云边笑舞时,踏雪梅边遇旧友,后学斌,字风情,风流倜傥,温文尔雅,一介逍遥,近年内踏入网络,在网友的眼中尽也堪称一代歌神@#@ 女(雅南),风弯杨柳飞轻絮,人渡河津舒醉眉;@#@后学斌,字风情,儒雅潇洒的他,也不失男性的成熟与自信,英俊是他的本色,也是很多网友眼中的偶像,@#@ 男(铁血);@#@点数流年云和月,聊共疏星听晚歌,风情,民间疏星歌手,他的歌声有着通俗歌声的圆润,也有着民族高亢而宏亮的风格,在戏曲方面也是个唱功非常好的正派小生,在地方深受广大民众的喜爱,而今他走向网络,缘居醉梦,在歌唱艺术方面也是个了不起的歌唱能手,@#@ 女(荆钗);@#@缘居醉梦人,高歌粉红情,朋友们,欢迎你走进醉梦专区迎七一,网络歌手演唱晚会现场,@#@ 女(雅南),醉梦惊帝阙,粉红映瑶台,朋友们,欢迎你走进醉梦专区迎七一,网络歌手联唱晚会现场,@#@ 男(铁血);@#@风情,醉梦的骄傲,今天我们醉梦专区特别邀请了,原创歌手和网络歌手,还有我们的网络舞蹈家们,在这里凝聚,为我们的迎七一网络歌手演唱会助兴,棒场,增辉增彩,感谢大家的光临,朋友们,欢迎你们的到来,我代表醉梦专区所有的领导,向各位朋友送上我们忠心的祝福,@#@ 女(荆钗);@#@聚一份欢畅,聚一份吉祥,聚一份花好月圆的好时光,亲爱的朋友们,欢迎你们的到来,醉梦专区迎七一网络歌手联唱晚会----------@#@ 女(雅南),问一声春风,春别来无恙,迎接着锦秀,锦秀衣锦还乡。
@#@亲爱的朋友们,欢迎你们的到来,醉梦专区迎七一网络歌手演唱晚会--------------@#@ 男(铁血);@#@聚一份祝福,聚一份兴旺,聚一份风调雨顺的好景象,亲爱的朋友们,欢迎你们的到来,醉梦专区迎七一网络联歌手联唱晚会现在开始。
@#@首先我们请出我们晚会的主宾风情,和主宾伴舞玫瑰为我们送上歌伴舞《欢聚一堂》有请二位@#@
(一)主宾风情(一麦)《欢聚一堂》伴舞玫瑰(二麦)片花(三麦)@#@ 男(铁血);@#@一份喜庆,我们欢聚一堂,一份神圣,则让我们敬仰,嘉宾懒懒猫来自四川成都,法律专业出身,经常参加各种大型的文艺演出活动,从小就对音乐情有独钟,嗓音浑厚有力,穿透力强,深受朋友们喜爱。
@#@在11年6月中国网络音乐原创基地举办的歌手选拔大赛上取得了优异的成绩并入选基地歌手团队,下面就请朋友们欣赏懒懒猫为我们带来的歌曲,中国军魂,作词雨飞儿前世词作曲:
@#@声部;@#@@#@ 伴舞北京豆汁,有请二位@#@
(二)嘉宾懒懒猫《中国军魂》作词雨飞儿前世词作曲:
@#@声部@#@ 伴舞;@#@北京豆汁(二麦)片花(三麦)@#@ 女(雅南),倾听和弦来自广州,性格爽直感情细腻雅致,能把生活中最有情感的东西展示出来,使情感之花在自己歌声里怒放,11年接触原创音乐其作品《千年的守望》在网络上广为传唱,原创作品有《抓住幸福》《知己》《你的苦我的泪》《一缕相思》《为爱流泪》《海天之恋》下面我们就来一起欣赏倾听和弦的,一首海天之恋,相信这首歌能使大家耳目一新,作词高华春作曲倾听和弦;@#@有请倾听和弦,伴舞,舞蹈团队@#@ (三)嘉宾倾听和弦歌曲《海天之恋》作词高华春作曲倾听和弦@#@ 伴舞,舞蹈团队(二麦)片花(三麦)@#@ 女(荆钗);@#@人类的文明,经过了三次浪潮,社会的经济获得了飞跃的发展,激情冲击年轻的心,让深情融化掉心中的冰,国运盼昌盛,家道盼富裕,咱老百姓,是什么,很平常,是满天的星无边的海,是顿厚的黄土地,是浩瀚的原上草下面有请我们的晚会主宾为我们送上咱老百性,有请风情,伴舞玫瑰@#@ (四)主宾风情;@#@歌曲《咱老百姓》伴舞玫瑰(二麦)片花(三麦)@#@ 男(铁血);@#@与歌:
@#@来自广东,自幼喜爱唱歌,她形象靓丽、音色甜美、演唱情感细腻。
@#@多年来与歌为伴,一路走来,2019年1月,在中国网络音乐原创基地举办的歌手选拔大赛上,取得了优异的成绩并入选基地歌手团队,愿与歌为媒结识歌友,今天她给我们带来一首原创歌曲爱的执着@#@ 有请与歌,伴舞,舞蹈团队@#@ (五)嘉宾;@#@与歌歌曲《爱的执着》作词作曲丛林编曲f符點d→天堂@#@ 伴舞,舞蹈团队二麦片花三麦@#@ 女(雅南),拾九怪,又名詹贵书,11年毕业于云南艺术学院,曾任教葫芦丝,高级指导教师,巴乌高级指导教师,XX年开始吹葫芦丝。
@#@XX年自己做葫芦丝,现在在昆明有葫芦丝工厂,是一个很不错的葫芦丝演奏者,请看远远走来的他,踏着少数民族所特有的风趣,向我们频频招手,请欣赏葫芦丝吹奏,傣风神韵,有请拾九怪詹贵书,伴舞,舞蹈团队@#@ (六)嘉宾【云南19怪】詹贵书葫芦丝吹奏《傣风神韵》@#@ 伴舞,舞蹈团队(二麦)片花(三麦)@#@ 女(荆钗);@#@云飞浪卷的南海,那里有一串明珠在闪耀着光芒,海岸上绿树银光,风景如画,辽阔的海域珍藏着无尽的宝藏,噢,西沙,祖国的宝岛,我美丽富饶的西沙,可爱的家乡,朋友们,我们刚刚欣赏完一曲动听的葫芦丝傣风神韵,这会又将随着风情一起踏进美丽的西沙群岛,有请风情为我们送上西沙我可爱的家乡,伴舞玫瑰,有请二位@#@ (七)主宾风情歌曲《西沙我可爱的家乡》(一麦)@#@ 伴舞玫瑰(二麦)片花(三麦)@#@ 男(铁血);@#@默契,又名李智,黑龙江人,策划导演很多次大小型个人演唱会和作品展示会,大型选拔赛等200多场.在当地青年杯大赛中多次获一等奖,经常参加社会演出.《中国网络音乐原创基地室主》,为了更好的宣传原创作品,为了给词曲和歌手建立一个交流的平台,创办了“中国网络音乐原创基地”房间,并培养和宣传出去很多优秀的实力歌手,为网络输送大量的人才。
@#@好了,我们接下来就会被她的歌声所宣柒,和她一同步入她迷人的殿堂,溶化我们,有请默契为我们送上她的新作品春雨蒙蒙,伴舞,舞蹈团队倾听和弦共渡幸福时光,风情西部情歌,请做好麦序演出的准备@#@ (八)嘉宾;@#@默契歌曲《春雨蒙蒙》作词前世作曲默契编曲北国草(一麦)@#@ 伴舞,舞蹈团队(二麦)片花(三麦)@#@ (九)嘉宾;@#@倾听和弦歌曲《共渡幸福时光》作词良子作曲倾听和弦@#@ 伴舞,舞蹈团队(二麦)片花(三麦)@#@ (十)主宾风情;@#@歌曲《西部情歌》(一麦)@#@ 伴舞玫瑰(二麦)片花(三麦)@#@ 女(雅南),风语来自湖北黄冈,性格外向,酷爱音乐,擅长演奏葫芦丝、巴乌、萨克斯等乐器。
@#@多次参加本地的歌手大赛,并获得很好的成绩。
@#@其首唱歌曲《谁是你今生的风景》字正腔圆、声情并茂,天然去雕饰的演绎风格让人气一路飙升。
@#@下面就请欣赏风语带来的歌曲车站,作词作曲:
@#@前世,有请风语儿,伴舞,北京豆汁@#@ (十一)嘉宾;@#@风语儿歌曲《车站》作词作曲:
@#@前世(一麦)@#@ 伴舞北京豆汁(二麦)片花(三麦)@#@ 女(荆钗)郭达;@#@又名李权玉,来自龙船调的故乡湖北恩施土族苗族自治州鹤峰县,自幼喜爱音乐,爱唱歌跳舞,经常参加各种演艺活动,并多次参与本地举行的歌手大奖赛,并获得优秀歌手奖即荣誉证书。
@#@现在开始创作并演绎小品,作品得到了很多聊友的赏识,请听歌曲大海之南,作词;@#@作曲;@#@田丰,有请郭达,伴舞舞蹈团队主宾风情再见了大别山,嘉宾与歌也许今生没有缘,请做好麦序演出的准备@#@ (十二)嘉宾;@#@郭达歌曲《大海之南》作词;@#@作曲;@#@田丰(一麦)@#@ 伴舞,舞蹈团队(二麦)片花(三麦)@#@ (十三)主宾风情;@#@歌曲《再见了大别山》(一麦)@#@ 伴舞玫瑰(二麦)片花(三麦)@#@ (十四)嘉宾与歌歌曲《也许今生没有缘》作词:
@#@今生缘作曲:
@#@波拉(一麦)@#@ 伴舞,舞蹈团队(二麦)片花(三麦)@#@ 男(铁血);@#@留声机又名许诺,酷爱音乐爱好诗歌朗诵和文学创作,曾获江苏南京市第三届“秦淮杯”文艺大奖赛通俗组一等奖、“全国推新人大赛”江苏区十佳歌手、全国总决赛优秀歌手称号。
@#@11年6月在中国网络音乐原创基地举办的歌手选拔大赛上,取得了优异成绩并入选基地歌手团队。
@#@下面请听他今晚带给我们的第一首歌曲别太认真,作词留声机作曲云雁伴舞,舞蹈团队有请留声机,主宾风情北国之春嘉宾风语儿离别的夜晚,请做好麦序列演出的准备@#@ (十五)嘉宾留声机歌曲《别太认真》作词留声机作曲云雁(一麦)@#@ 伴舞舞蹈团队(二麦)片花(三麦)@#@ (十六)主宾风情;@#@歌曲《北国之春》@#@ 伴舞玫瑰(二麦)片花(三麦)@#@ (十七)嘉宾风语儿《离别的夜晚》双管巴乌吹奏(一麦)@#@ 伴舞舞蹈团队(二麦)片花(三麦)@#@ 女(雅南),大勇:
@#@山西祁县人,现是中国人民解放军某部陆军上校,他XX年接触网络,就一直活跃在网络之中,是一位深受广大聊友喜爰的歌手,曾多次参加各种网络歌曲大赛,并获得了很多奖项,除此之外,他还是一位战斗英雄,一九八四年,在对越自卫反击攻打老山的战斗中为完成穿插阻击任务他腿部被多处炸伤现巳手术七次,但仍然腿部还留有弹片,朋友们,向我们的战斗英雄致敬,看,我们的铁血男儿大勇已迈着骄键的步伐在朝我们走来,请听大勇带给我们的歌曲铮铮铁骨,有请大勇,主宾风情请做好麦序演出的准备@#@ (十八)嘉宾;@#@大勇《铮铮铁骨》(一麦)视屏播放(二麦)片花(三麦)@#@ (十九)主宾风情歌曲《晚秋》(一麦)伴舞玫瑰(二麦)片花(三麦)@#@ 女(荆钗)听罢主宾温和的晚秋,我们的俏妹子阿黛又将闪亮凳场,她来自辽宁沈阳,由部队转业到公安。
@#@经常参加本系统,市里省里的文艺演出,多次获奖,擅长民歌,其演唱风格多姿多彩,被部队誉为“军中百灵鸟”,在公安战线被亲切称为“我们的警花”如今于网络缘居潇洒女兵,歌声清脆甜美,是一个人见人爱的小妹妹,那么,这位可爱的小妹妹,今晚将会给我们带来,什么样的歌曲呢,你睢她那副俏模样,甜甜美美,娇娇媚媚,哦原来我们的俏妹要出嫁,可怜留声机要心碎成灰,请听阿黛为我们带来的歌曲俏妹出嫁,伴舞,舞蹈团队,有请阿黛,留声机心碎成灰请做好麦序演出准备@#@ (二十)嘉宾;@#@阿黛歌曲《俏妹出嫁》(一麦)@#@ 伴舞舞蹈团队(二麦)片花(三麦)@#@ (二一)嘉宾;@#@留声机歌曲《心碎成灰》作词:
@#@罗皓予作曲:
@#@吴宏维(一麦)@#@ 伴舞舞蹈团队(二麦)片花(三麦)@#@ 男(铁血);@#@祝妈妈长寿,无凝,我们今晚的主宾风情,不光是个事业成功者,在生活上,也是个十全人士,大孝子,他很爱妈妈,上班回家再累的他,都会为母亲做上好多事,爱人受他的感染,对老人也是爱护有加,他是妈妈眼中的乖乖仔,爱人眼中的好丈夫,儿子眼里的好父亲,那么接下来就请欣赏风情带给我们的歌曲祝妈妈长寿,伴舞玫瑰,有请二位无忧葫芦丝花腰情和郭达蓝色之恋请做好麦序演出的准备@#@ (二二)主宾风情;@#@歌曲《祝妈妈长寿》(一麦)@#@ 伴舞玫瑰(二麦)片花(三麦)@#@ (二三)嘉宾无忧葫芦丝吹奏《花腰情》(一麦)@#@ 伴舞舞蹈团队(二麦)片花(三麦)@#@ (二四)嘉宾郭达歌曲《蓝色之恋》作词兰色心,作曲;@#@曲立(一麦)@#@ 伴舞舞蹈团队(二麦)片花(三麦)@#@ 女(雅南),郭达,一首蓝色之恋,情真意切,耐人寻味,那么这会将要进入草原之夜的风情,也会把我们各位带进一个美丽的境界,还有来自民歌屋的猫哥也会为我们送上他最美的冰山雪莲,下面请听歌曲草原之夜,演唱者主宾风情,伴舞玫瑰,有请二位,默契,猫哥带上你冰山上的雪莲做好麦序演出的准备@#@ (二五)主宾风情歌曲《草原之夜》(一麦)@#@ 伴舞玫瑰(二麦)片花(三麦)@#@ (二六)嘉宾默契歌曲《我的爱你从不在乎》作词:
@#@前世作曲:
@#@默契李智@#@ 编曲:
@#@琴圣(一麦)伴舞舞蹈团队(二麦)片花(三麦)@#@ (二七)嘉宾猫哥歌曲《冰山上的雪莲》(一麦)@#@ 伴舞舞蹈团队(二麦)片花(三麦)@#@ 女(荆钗)龙吟抒怀曾三弄,踏歌欣舞影自还。
@#@笑说月华从不旧,醉中还恋昔时颜。
@#@帘卷依思途远忆,回眸纵笑本同喃。
@#@翻似霞边相与别,引共九华堪舒云。
@#@唱歌出色的风情,不单是歌唱的好,他对戏曲也是情有独尊,@#@ 女(雅南),是的,多情此地优游定,风舞三山素迟遥。
@#@笑说月华如翠洗,新蕊偏栖旧时留。
@#@怜怜孤洁痴作恸,远思缘于个中由,与写之时已亦静,与画之时向深处。
@#@多年来,唱歌如醉如痴的他,戏曲也是他艺术抒发时的一种美好情操,@#@ 男(铁血);@#@京剧,也称“皮黄”,堪称国粹,现代京剧尤其是*时创作的样板戏,唱段都很好听,段段精彩。
@#@因为它采用交响音乐作伴奏,气势宏伟壮观、音乐沁人肺腑,这是传统京剧根本无法比拟的,下面我们有请风情,给大家带来一段沙家浜选段,《祖国的好山河寸土不让》有请风情,懒懒猫串烧南泥湾敬候留声机爵士味十足的与众不同做好麦序的演出准备@#@ (二八)主宾风情;@#@京剧沙家浜选段《祖国的好山河寸土不让》(一麦)@#@ 视屏播放(二麦)片花(三麦)@#@ (二九)懒懒猫歌曲串烧《南泥湾+军民大生产+拥军秧歌》(一麦)@#@ 伴舞北京豆汁(二麦)片花(三麦)@#@ (三十)嘉宾留声机歌曲《与众不同》(一麦)@#@ 伴舞舞蹈团队(二麦)片花(三麦)@#@ 晚会结束;@#@主持人上麦宣布主宾风情致答谢词。
@#@@#@ 女(荆钗)音乐是流动的建筑,建筑是凝固的音乐,而音乐是歌唱的启迪,心灵的抒发,用这两句名言作这场由风情主唱的迎七一网络歌手联唱会的注解,是否让人能够体会到感觉,?
@#@感谢各位嘉宾的支持,朋友们,个聊醉梦专区迎七一网络歌手联唱晚会到此已进入尾声,各位让我们记住今夜,愿亲爱的朋友们永远开心,快乐健康,@#@ 女(雅南),朋友们,合作专区,个聊醉梦专区,迎七一网络歌手联唱晚会实行到此,已将画上园满的句号我们醉梦专区领导携全体工作人员,在此向各位送上一声小小的问候,饱含着对您的情谊,浓缩着对您的祝愿,朋友,愿您开心,快乐@#@ 男(铁血);@#@感谢大家的光临与支持朋友们让我们为今天的相聚举杯祝愿!
@#@愿我们的明天更加辉煌灿烂!
@#@晚会到此结束,祝朋友们开心快乐!
@#@幸福永远!
@#@!
@#@!
@#@最后也祝我们醉梦专区随百花永芬芳,与日月常灿烂!
@#@祝朋友们心情常愉悦,快乐到久远。
@#@那么接下来我们有请默契,为我们以不变的作晚会的收尾歌,让我们以热烈的掌声请出默契闪亮凳场,有请,@#@ (结尾歌)嘉宾默契歌曲《不变的》作词:
@#@风尘浪子作曲:
@#@倾听和弦@#@ 编曲琴圣(一麦)伴舞舞蹈团队(二麦)片花(三麦)。
@#@@#@";i:
20;s:
27721:
"奇石造假手段1@#@奇石造假手段1@#@1、奇石造假手段之一——奇石绘画@#@奇石绘画,未经加工的砾石或是卵石,利用岩石具有一定的渗透性,用化学染料直接染,这类简单,几乎卵石都可以通用,石质粗的更容易上色,以画补原石的不足之处。
@#@分为几类:
@#@@#@
(1)直接绘画法:
@#@用添加固色剂的颜料作画,然后要涂层清漆,以防掉色,内容广泛,多为龙、虎、领袖肖像、十二生肖、形象逼真。
@#@这类在彩石等平面图案中出现较多,因图案不容易做到模仿天然,多数都画得太像了,总体上说还是比较容易看出来的,较容易鉴别,不具太大的杀伤力。
@#@对那些无清漆处理的石头,一般用褪色剂可褪去画面,用洗净剂强力清洗可使颜色变淡,在粗糙的石头上轻磨能把颜色磨掉并露出底色。
@#@但是对用清漆处理的石头,一般人舍不得刮去清漆层,致使买了加工石而不知。
@#@@#@@#@
(2)补充绘画:
@#@依原颜色再部分画一下,而图面保持原色,不注意就很难发现。
@#@这类石以岫玉玉树石、大理石、五彩石等平面图案中出现较多为多。
@#@这类在原石的图案之上涂色,使这种作假方法更具迷惑性。
@#@常可见到河卵石表面太阳、月亮或动物图形。
@#@@#@@#@@#@(3)在天然石上局部绘画。
@#@常见的是在动物形象上加个眼睛,嘴,鼻子,胡须之类的,在风景画中加个太阳,月亮,花朵,用颜料点画,这类颜料用褪色剂或强力清洗一般可以擦去。
@#@@#@(4)制作文字石。
@#@这一类同样是依据天然纹理,在此基础上描绘修改或增加笔划,使之成为文字。
@#@这种加工的笔划和文字比较生硬,或太过完美,往往数字组成一个词汇或词句。
@#@@#@(竹)@#@@#@(5)还有一法挺高明,一定是个懂化学的人发明的——锈蚀,锈蚀之法制作画面是利用了铁锈之红褐色,加上固定剂,制作出仿真图像,特具沧桑感,有忽悠的余地。
@#@@#@(6)某某玉:
@#@原本一般的石头,大面积的涂抹上鲜艳的颜色,花花绿绿,非常鲜艳,然后涂上层漆,就可以称什么什么玉了。
@#@据石商们说就这类石头卖得最快,主要是来旅游的外地人,所以有市场。
@#@@#@@#@2、奇石造假手段之二——化学褪色@#@化学褪色法主要是在均一岩石中适当的部位,通常是用强酸、强碱去掉相关金属离子的颜色,将石色褪去,制造出一个需要图案的画面内容。
@#@可以进行化学退色的石材多数是采用容易去色的细砂岩。
@#@化学退色制造出不少日月石曾经泛滥成灾。
@#@但用这种方法制作的图案,往往边沿模糊,有的可隐约看到原来的色彩和纹路,现在多数容易识别,所以数量也少了,个别贴子里还能看到什么“龙”啊,“凤”等吉祥物的。
@#@比较典型的制作工艺有以下几类:
@#@@#@
(1)深色岩石退色:
@#@首先确定岩石性质,一般选用色调均一的深色岩石(多见沉积岩中的砂岩,灰岩),然后设计出图形,如龙、马、猪等形状,再就是使用具有腐蚀性和具有络合金属离子的能力的溶液,使图形部分的岩石退成浅色至白色的效果。
@#@洛阳的太阳石月亮石,那上面鲜艳的“太阳”、“月亮”,许多就是用化学试剂烧出来的。
@#@@#@
(2)草酸的去铁法:
@#@这是利用草酸等混合算可以消除铁锈的方法,从明显的锈迹可以辨伪。
@#@用草酸、稀盐酸等酸性溶液可去除锈迹或使锈迹褪色。
@#@@#@(3)滤纸浸色法:
@#@简单易行,效果一样。
@#@所谓滤纸就是化验中常用的过滤用的吸水纸,三层使用效果更佳。
@#@将滤纸剪成你所需要的图形,可惜一般人都剪成龙凤什么的,一眼就看出来了。
@#@然后将三层滤纸贴在石头合适的位臵上,用毛笔粘点浓酸滴到你剪的纸上,使纸湿透,为了达到理想的效果,在纸干后可补酸一次,24小时后既成。
@#@由于这类石头是批量生产,内容一模一样的石头会有很多块,石头的自然性就成问题了。
@#@同时成本很低,为了达到批发的目的,每块售价在几十元上下,比天然的图案石售价低廉很多,由此可知人为因素在作怪。
@#@真正的图纹石,石质的结构根据纹理的不同而显不同,染色或者着褪色的图纹石,结构不会因纹理变化而不同,石质纹理仅存在于表层。
@#@@#@3、奇石造假手段之三——染料浸色@#@染料浸色——这是最大量的一种加工方法,加工方法多,加工材料种类多,市场流通数量多。
@#@@#@
(1)洗发水染色:
@#@首先剪出图案,贴于石面,涂上洗发水,揭去贴物,原贴物覆盖部分即留下浅色所需图案。
@#@@#@
(2)背景染色:
@#@也称“反相染色法”即,背景染色留下浅色图案,黄河石多为。
@#@此法在大小不等的卵石上涂色,要求所需的图面保持原色,但是画面之外人上不同的颜色,由于这种方法不对原图案进行涂染,所以更具迷惑性,叫人真假难分。
@#@@#@(3)蜡染工艺:
@#@先在石头表面涂上一层蜡,然后用化学药品浸泡一段时间,洗去蜡质后,在无蜡部分便出现了你需要的图案。
@#@蜡染工艺也是同样以龙、虎、等吉祥物为多。
@#@@#@造假过程(附照):
@#@@#@(4)提油作色:
@#@这是一种古老的染色方法,早期主要是针对着色不良玉的一种艺术加工。
@#@提油作色是从皮壳开始,沿绺裂、玉质薄弱处渗入玉肌,它的颜色呆板、层次不清,作成之后,皮壳上会留下黯然受损的作色部位,或颜色只是浮在表面,仔细端详也就会明白分辨。
@#@@#@(5)高压压色:
@#@俗话说“若要吃色深,时间出真知”,染料浸泡,一般只是一两天,所以浸色不够深,为了达到吃色深的目的,我见过在野地里一泡就是好几年的主,但是往往多数人没有这个耐心,导致染石界没什么精品出现,自从有了化学这一学科的出现,大大虽短了染色的加工时间,最好用的就是医用高压锅,300公斤压力,24小时,就达到了两年的浸色效果,于是出现了田黄满世界。
@#@化学,真神!
@#@@#@ @#@@#@(6)翡翠C货:
@#@染色可以让C货的颜色更逼真,更绿。
@#@做货的料是因为颜色不够漂亮,有染色,一般可以拿颜料利用真空高压的办法来将颜色注入,通常会做绿色进去,现在随着红色和紫色的流行,也会把红色和紫色加进去,然后根据出来颜色进行雕刻。
@#@但染色C货冒充A货时,他的的颜色是单一的,它的色点是一点一点的,没有色根,稍有点经验就可以看出来。
@#@@#@(7)绿松石的优化处理:
@#@绿松石不绿就叫人发愁了,有了染色的方法就好说了,来吧,开工:
@#@先将绿松石成品臵于无机或有机染料中,使其改色。
@#@然后注人无机盐胶体或塑料以提高绿松石的稳定性。
@#@这一点与翡翠B货有点类似,缺点是颜色过于均匀,颜色深度很浅,表皮剥落及凹坑处可见浅色的核。
@#@不小心用蘸氨水的棉球擦拭,还可掉色。
@#@@#@4、奇石造假手段之四——烧烤熏煮浸色@#@烧烤熏煮自然奇石是在石面上用惰性物质贴出图案,然后将石用烟火熏烧,水火蒸煮,达到人工上色处理的目的,其加工技术是在染料浸色的基础上发展起来的,其效果等同于高压压色法,效益突出。
@#@这类石以造型石和画面石为多,且看起来特别生动完美,栩栩如生,是其弊端。
@#@方法也是多种多样:
@#@@#@
(1)湿布熏烤:
@#@用先剪好图样的湿布贴在软石上,未贴湿布的地方要用颜色涂染,以便在加热后吃料,然后可以加热熏煮而成。
@#@@#@
(2)沥青蒸煮:
@#@选择光滑平整的卵石石,在石面上用蜡绘画出所需要的图形,然后把绘画好的石头放在沥青里煮沸30分钟后,取出煮过的石头自然冷却,然后剥开,便显出蜡绘的图形,没有蜡绘的地方便颜色加深,一般成淡黑色或暗黄色。
@#@此类加工方法,色差对比强烈,既留下图案,也留下造假破绽。
@#@@#@(3)石蜡软浸:
@#@方法类似,石蜡涂抹,但是这可不能再蒸煮了,为什么?
@#@只需要浸色即可,画面对比度可根据浸泡时间而定,画面的图案可根据石头形状而定,所以更具灵活性。
@#@@#@(4)涂色清蒸:
@#@这个简单,用色涂染石面,留出所需图案,经加热清蒸,只能清蒸,不能煮不能烤。
@#@@#@(5)火烧翡翠:
@#@新种玉用火烧后使人看不清而充当老种玉,价高,这招狠,别学阿。
@#@@#@(6)田黄煮色:
@#@再说一下著名的田黄的加工,主要是冻石材料,放在药水(干杏仁)中煮24小时,拿出放在炭火上烤干再用藤黄搽其表面,反复次数越多越像,没说的,吃色,藤黄,以假乱真,但是只要用小刀刮一点进去就可以看的出表里不一。
@#@@#@(7)田黄蒸色:
@#@这种属于清蒸类。
@#@一般可采用绿泥石,或者巴林石作原料,色泽接近田黄石、肌理似有萝卜纹的石材更好,甚至可以先把它打磨加工成你需要的形状,然后沾上色,再加蒸煮,使其颜色外形与无皮的田黄石相似。
@#@这种假田黄乍看之下,酷似真品。
@#@@#@5、奇石造假手段之五——浮雕@#@浮雕法很蒙人,但也只是一次性的,随着赏石水平的提高,这类方法已经显得有些老套了。
@#@见过上当最多的也是这类多,自己硬是不琢磨,非要等人家给讲得清清楚楚才“噢……”。
@#@以前的帖子里不少也有“啊,精品啊,妙啊,少见,”这样的声音,现在几乎绝迹,方法说起来真简单,起源于山东临沂“天景石”,以后逐渐扩大到其他石种,基本上都是不同色彩层面的沉积岩磨琢成浅浮雕式的画面,几乎没有什么翻新的手段。
@#@这一两年倒是看见了几种不同的作法:
@#@@#@
(1)浅浮雕磨琢:
@#@天景、彩霞居多,根据基原有的不同色彩有层面,依样磨琢成式的画面。
@#@@#@
(2)补添:
@#@在原来平面的图案上补添其不中之处,主要是添加云彩、树木等的图案较多。
@#@@#@@#@6、奇石造假手段之六——激光褪色@#@高科技用于赏石界,总发生一些叫人大跌眼镜的事情。
@#@首先澄清一下:
@#@在一些宝玉石报刊上,常常看到“激光处理改色”的提法。
@#@然而客观上并不存在任何用激光进行改色的宝玉石制品,激光是一种高聚集光的点光源,它无法达到对宝石进行整体辐射的效果,所以迄今没有被用来进行宝石的改色处理。
@#@市场上许多所谓“激光改色”的产品,经鉴定都是化学染色的产物。
@#@那是不是宝玉石中就没有激光处理呢?
@#@不!
@#@也是有的。
@#@但这种处理主要利用激光束的穿凿能力来去除宝石内部的瑕疵。
@#@如一些用激光进行处理的多假宝玉石,常可因此而变得相对洁净一些(因瑕疵被激光烧毁清除),但却会在宝玉石中留下激光进入的激光孔,而这些激光孔是需要化学胶结材料去填充的,就像这就是C货翡翠与A货翡翠的区别。
@#@激光打色或者改色是一些黑商家骗外行消费者的说法,其实行业内都知道一般是充胶注色的,没有什么激光打色的,但那些商家放出这样的话来,让不懂的人听了后无论走到哪个商店去看翡翠时,只要一说“老板,你这些翡翠不是激光打的色吧”,商家就知道这个人不懂翡翠,嘿嘿嘿,大刀可以亮出来了,大杀大砍这只水鱼……@#@@#@@#@7、奇石造假手段之七——雕刻@#@这一类的加工大多集中于传统那些看形为主的石头,由于石形不够好,进行的人工“改良”的赏石类,主要针对那些质地较为疏松,硬度不很高的岩石,由于在机械加工后需要酸腐岩石的表面的,所以特别就碳酸盐类岩石适合,比如太湖石、灵璧石、纹石及其他的石灰岩,内容大多为符合传统瘦、漏、透、皱审美观所表现的手法,大多加工成通透的孔洞,曲线呆板,少有自然流畅的迂回曲线和自然形成的孔洞那种感,再一个感觉是多圆润,缺少棱角。
@#@雕刻、穿洞、斧凿、切面、锯底……就是为了改变石头形态,使奇石更加“奇”,使它们更具观赏性,使奇石更加增值,使用什么电钻、电锉、砂轮机的、喷沙机和其他说不上名字的设备,钻头、砂轮的型号多种,可以任意在需要处钻洞、磨峰。
@#@而且在钻洞磨峰后,往往还要细致地砂磨,盐酸渍。
@#@为了仿真还可以将加工的石头深埋土中,一两年后取出便接近“自然”了。
@#@@#@钻孔抛光:
@#@用电钻钻出更多的孔洞,再抛光成型,以达到“石上熏烟,烟穿各洞,徐徐而出”的效果。
@#@这样人工钻出的洞,不似天然的嶙峋多变,即使再加工也比较圆,比较几个就容易看出来了。
@#@@#@钻孔喷砂:
@#@这一类是针对九龙壁的,因为九龙璧硬度很高,很难形成瘦、漏、透、皱的视觉效果,在石上钻孔,然后再喷砂,使石面几乎一致与原石,真有诱惑性,而且效果不难看。
@#@再一个是九龙璧山石,作为可供赏玩的石种,但由于未经水冲,外表粗糙,需喷砂才能去掉石缝和孔洞中的杂质。
@#@还有就是九龙璧图案石,为了去掉去掉不需要的黑或白的部分,使其形成画面,先打磨再喷沙的。
@#@经过打磨的石头,即便不用放大镜,只要仔细观察还是可以发现留下的人工凿磨的痕迹。
@#@@#@@#@8、奇石造假手段之八——粘接拼贴@#@所谓粘接拼贴,就是将相同类型,来源不同的石头用化学材料拼粘贴到一起,组合成各种形状或图案。
@#@粘接的目的,一个是通过粘接可增加观赏石的奇巧程度,以增险怪。
@#@再就是在采挖、搬运、清理的过程中一不小心就容易出现磕碰而导致断、伤,粘接上以后作完整的石头蒙人。
@#@@#@现在的胶水粘合力极强,辨认较难。
@#@但也有绝招:
@#@记得老人们在买缸时总要敲敲几声听下,敲击出声音清脆悦耳,说明无裂痕,若声音沉闷,说明其完整性已被破坏,石头也是一样,粘接的石头绝无清脆之音。
@#@还有一种,用岩石粉粒拌合胶质,塑成矿石模样,在未完全固化之前,表面嵌入某种大小不等的矿物晶体,如方铅矿,闪锌矿,黄铁矿,电气石,石榴石等,使之状若自然矿石。
@#@粘接石头所用的胶水虽然粘合力很强,但有效期有限,即使在室内精心保存,通常1年后,断裂处会自行脱落、现出原形,如果夏季臵于室外,日晒雨淋几个来回便可知真假。
@#@同时这类有机粘接剂一般是有机化合物,用有机溶剂,如酒精、氯仿、丙酮等去洗,可以洗掉有机粘接剂的痕迹。
@#@@#@9、奇石造假手段之九——切割切面@#@这是原本整块岩石上劈裂出来的小块岩石,原岩本身由于变质过程中不同的地质作用结果,形成了不同组分共存结晶的结构,通过劈裂的截面,可以看到岩石内部的图案丰富多彩,这是岩石的劈裂的截面。
@#@在切割的石面上现出天然平面纹理图案的,叫天然图案石(而不是自然图纹石)。
@#@这类图案石,分布较广。
@#@如云南的大理石,山东的七彩石、辽宁的岫玉等等。
@#@切割打磨的纹理岩石可以根据原有的色彩纹路,依纹路切割成平面画面,现在也有非平面的图案。
@#@@#@10、奇石造假手段之十——打磨@#@奇石的打磨抛光,算不算作假的话题也是由这里引出来的,是目前赏石界争议最多和敏感的话题。
@#@多种观点并存,主要的两种观点:
@#@@#@
(1)虽然有“求原貌”的赏石观,他们认为奇石“是一种具有观赏价值的天然石质艺术品。
@#@”奇石的美,美在天然神奇,打磨破坏了奇石的自然属性。
@#@@#@
(2)但反面的观点也有说法,他们认为奇石的打磨抛光是“去璞,是为美女洗去脸上的泥污,打磨出的纹理和色彩并没有改变,所不同的就是没有了污垢,少了粗糙,隐含的天然纹理更加灿烂“夺目”。
@#@这类争议以前有、现在有、未来还会有,穿别人的鞋,走自己的路,该咋说就咋说,想说就说去吧。
@#@基本工艺主要为:
@#@@#@粗加工:
@#@粗坯加工分局部加工和整体加工。
@#@工具精度不高,加工技术也很有限。
@#@局部加工是对原石残缺面或水洗度不够的“死面”进行粗坏打磨。
@#@一般是把残破的尖锐部分磨圆,或把“死面”的一层粗糙表皮磨掉。
@#@整体加工是一些经敲击取下的山石石块或毫无水水冲度的块状原石,全部将石表磨掉,再磨制成需要的形状。
@#@@#@精磨:
@#@用1000#-1200#进口磨片研磨,将粗坯上的原磨痕完全清除掉,有经验的工匠们大都采用“注水磨”的方法,可以很好的掌握磨的分寸。
@#@@#@抛光:
@#@用软磨具加抛光膏进行机械抛光,抛光后可达效果。
@#@@#@喷砂:
@#@局部打磨的一般会进行喷砂处理,以保持与周围石肤的一致性。
@#@整体打磨也有喷砂的,这样可形成比较自然的石肤效果。
@#@@#@11、奇石造假手段之十一——人工合成@#@把现代的科技应用到赏石界的第一人,不是天才的话也算得上是人才了。
@#@@#@
(1)环氧树脂人造石:
@#@即自然石粉,经环氧树脂等人工合成再浇注出奇特的造型,这种“石”的硬度取决于环氧树脂的硬度,所以只要用刀在石面上轻轻一刮,便能刮出石粉,因而很容易鉴别,所以观赏石市场上并不常见。
@#@@#@
(2)硝子:
@#@硝子是矿石、玉粉或水晶烧成的再生石,仿制已有几百年历史,明曹昭《格古要论》:
@#@“硝子用药烧成者,色暗青,有气眼,或有黄青色者,亦有白者,洁白明莹,谓之硝子。
@#@”用硝子仿制的玉器,看去比玉还洁白莹润。
@#@古人说:
@#@“玉赛硝,必定高。
@#@”硝子为人工所制,硝子比重2.5,手感略轻。
@#@匀净洁白,常有气泡、气眼外露,玻璃状断口,呈贼光。
@#@一般来说,硝子仿技再高也难仿玉花、玉筋、瑕疵、但却多了气泡。
@#@@#@(3)着色玻璃:
@#@这个大都是玻璃厂的作品,在大炉维修的时候直接取熔炼的玻璃体回来打磨甚至直接砸开就卖钱。
@#@@#@(4)化学结晶:
@#@把基岩放在需要结晶的相应化合物的饱和溶液里浸泡令其自然结晶。
@#@成形后色泽艳丽、晶莹剔透。
@#@@#@(5)水泥新石种,这里把学到的一手加工技术大概说一下:
@#@首先要造型,初步设计好你要打算制造的石头外形。
@#@开工,白水泥和上水,最好造的凹凹凸凸有型有色,跟着荡上一层内皮,约半厘米厚,不要荡平,如果想制造出石头的裂纹,就不必太湿。
@#@在白水泥未干透变硬之前,用木条刮出你所喜欢的石头的形状,要刮到底,“石头”才会突出。
@#@形状要自然,真要仿真的话,应当考察一下真石的效果。
@#@白水泥干透后,用水性颜料调出几种“石头色”,一般调出灰红、灰黄、灰绿即可,然后用大毛刷分别或混合地将这些颜色涂在白水泥上,但也不要太花,否则会失真。
@#@颜色很快就会被吸干。
@#@这时,用砂纸去打磨一遍,使凸出部分露出白水泥的本色,“石头”的粗糙感顿时鲜明起来,打磨程度是石头颜色种类的定格,这是人造石的关键。
@#@再用清水或浅浅的灰色整体涂一遍,让白点变灰、变“脏”,以加强真实感。
@#@而后调些与“石头”不同的颜色(如墨绿色或白色,用油画笔去涂“石头”之间的空隙低位,石头效果就全部塑造好了。
@#@待颜色干透后,整体涂两三遍哑光清漆,这时,“石头”便大功告成。
@#@12、奇石造假手段之十二——表面处理@#@表面处理首先还是从泰山石说起,泰山石外表粗犷,观赏泰山石要透过其粗旷的外表,观其纹理,赏其内涵,品其韵味,悟其寓理。
@#@一般来说,泰山石特有的粗旷的腹肌是经过上亿年的水冲风蚀才得到的,是很难人工仿制的。
@#@为了能够得到泰山石这种北方特有的粗旷腹肌,近年来,也有人刻苦钻研,终于研究了一种“在人为劈裂后,仿制泰山石天然粗旷外表皮”方法,具体工艺分三步,第一步是火烧的过程,再经过处理之后,与自然的风蚀水冲相比,仔细分辨,除了新鲜面可分辩出来之外,还真看不出其他有什么不同,但是这个新鲜面在上了油之后如不注意也就很难再看出来了。
@#@@#@@#@第二种是环氧树脂作皮。
@#@泰山石的石肤制作技术如火如荼的同时,其他的工艺也在不断的开发出来。
@#@用环氧树脂和胶水拌石粉涂在石头表面昌充石皮,制作浮雕形式的奇石。
@#@这种皮有黑、灰、土黄等色,可惜功夫还不算深,色不是很自然,与原石对比,易于辨认,还有待于进一步提高加工水平。
@#@@#@第三种田黄加工石皮。
@#@胎体一般采用巴林彩冻石,胶水加石粉外加调颜料涂染涂抹石表,高压加温,再经磨制,就像紧裹着石皮的田黄石。
@#@然后再利用形成的假石皮精雕人物山水而成,不易发现破绽,然这类石皮不能精雕细刻,只能刻制粗线条景物。
@#@仿制田黄石的假石皮还有很多方法,如:
@#@粘真石皮、化学材料生成薄皮、石胚染色再上有机局和材料的等等很多方法。
@#@@#@第四种鸡血石加工石皮的几种方法:
@#@描绘法——以质地较差的无血或少血的天然昌化石和巴林石作人工渗透,用有机染料或印油充填于裂隙中,待干燥后,涂上一层保护树脂染成鲜红。
@#@也有将硫化汞描绘在磨光的石料上,再覆以树脂并磨光上蜡。
@#@真石贴皮——真的鸡血石,用锯破成带血的石皮,包在石头上。
@#@这样一块石料,能破成很多鸡血石章料。
@#@经过这种方法处理的伪造的鸡血石,往往会带有一些天然石头的特性如石头的石肤纹理自然,所以不好看出来,足以以假乱真,细心人注意观察石表面纹路是否一致连贯可辨。
@#@真石拼接——这一类石头是尽量的人为拼接鸡血石纹路,表面没有过渡带。
@#@@#@第五种,翡翠也可以类似处理:
@#@用有机绿色染料涂于翡翠饰品表面,增亮不抛光,翡翠饰品不去抛光,而喷上一层绿色的或无色的增亮漆,照样可以唬人。
@#@@#@13、奇石造假手段之十三——偷梁换柱鱼目混珠@#@如果说奇石的作假的话,这“偷梁换柱鱼目混珠”就是名副其实人工作伪骗人了,针对的石种范围广,方法多样,凡此种种,不亦而足。
@#@由于作假手段高明,有些假品,即使专业人员凭肉眼也难下结论,打击作假,为了自我保护,广大石友应逐步提高辨别奇石的能力,另一方面,奇石已进入商品行列,保护奇石爱好者的利益不仅仅是奇石爱好者的责任和义务,也是市场管理人员的责任和义务。
@#@@#@
(1)以水代旱:
@#@很多石种都有分为水石和旱石之分,一般来说水石石性温润,因久经波浪冲击,石面圆润光滑且有若干水蚀坑洞,旱石久生岸山,石面较狰狞、枯槁。
@#@于是作假者将旱石凿出条痕坑洞,尔后采用其他手段如:
@#@打磨、喷砂、沉水浸泡……如果没见过原石对比的话,屡屡上当而不知其果。
@#@最简洁的方法是方法是询问在当地认识的熟人,一对比立辨,主要观其石坑自然与否,肌肤是否圆润连续。
@#@@#@
(2)冒充灵璧石:
@#@谁让灵璧石有这么大的名气哪?
@#@结果价格高悬,假冒不断。
@#@太湖石不论石质和形态都与灵璧石类似,甚至部分太湖石叩击亦微有声,只不过是颜色稍浅,有人就将太湖石染黑冒充灵璧石,达到偷梁换柱鱼目混珠的目的。
@#@不过灵璧石黑中映白的条纹清晰是不容易仿制的。
@#@此外也有墨石、纹石冒充灵璧石的,墨石石表灰黑多洞,敲击也有声音,但音闷色绿,而纹石石表特有的纹路和可以看出来,但是逐渐地,这类做法没有必要了,纹石、墨石的价格也不算低了。
@#@@#@(3)假冒水晶@#@市面上最多的是无色透明的白水晶、紫水晶、黄水晶、以及水蓝色的水晶仿冒品。
@#@通常情况在鉴别原石时,看它的结晶形、生长纹、共生矿物,就不会错了。
@#@另外,就是购买含有内包物的水晶矿石,这种杂质或瑕疵是人为制作难度很大的。
@#@关于“偷梁换柱鱼目混珠”曾经有过的仿冒品如:
@#@@#@玻璃制品:
@#@玻璃制品缺少质感,且硬度低,可以从手握的触感、温度、硬度上来分辨,一般并不难分辨,所以此种仿冒品也渐渐稀少。
@#@@#@熔炼水晶,大陆制品,如同玻璃一般,但多已制成七、八公分至十来公分大小的圆球,非常美观好看,可以用偏光镜直接观察。
@#@@#@水晶玻璃,其实就是铅玻璃——熔有铅金属的玻璃制品,市面上最多,因为折射率、色散率都好,显得光彩夺目、耀眼动人,最适合摆设、装饰,一般多可用目视判别。
@#@@#@人造水晶:
@#@也称“养晶”,原石没有六方晶系结晶,这是最容易判断的地方;@#@但若是磨成成品以后,就不好以上述的方法判别,要借助偏光镜了。
@#@@#@14、奇石造假手段之十四——镶嵌法@#@钻孔镶嵌——常用于鹅卵石,为了表现其出色的图案,在石表刻出沟纹填以石浆再打磨平整。
@#@这招有深透力,因为是原石的镶嵌技术,在石头的质地上没有什么不同,所以不易发现。
@#@黄河石的钻空镶嵌制造出日月石也有这类的应用。
@#@在深色自然石面上,按欲想的图形凿出宽窄不等的浅槽,用无色强力胶水拌合方解石或石英等白色粉粒,充填于刻好的槽中(或者反之用色,用胶水拌合红褐色的赤铁矿与石粉混合物,充填于浅色的石面上刻好的槽中),添带胶石浆后用砂轮打平、磨光,使其成为图案。
@#@进一步的发现,很多造假的菊花石也用同样的镶嵌技术。
@#@其方法是人工雕刻成花朵模型后,用研磨成色的白色大理石粉沫渗胶充填,继而再打磨抛光,继染色退色之后,这种新技术一上来也挺唬人,但是上过一次当就很容易学会辨别了。
@#@化石的钻孔镶嵌也比较常见,这类技术虽然深刻,但是简单。
@#@@#@";i:
21;s:
21305:
"企业管理知识复习含答案11@#@企业管理知识练习题(1191)答案见最后@#@单选题@#@1、不正当竞争是指经营者违反《反不正当竞争法》的规定,损害其他经营者的合法权益,扰乱社会经济秩序的行为,也就是经营者在经营活动中违反诚信公平等原则的竞争行为,如商业贿赂、侵犯商业秘密、虚假广告、倾销等。
@#@社会主义市场经济倡导正当竞争,反对不正当竞争。
@#@@#@下列企业行为中,属于不正当竞争的是______。
@#@@#@A.甲企业为了扩大销售,加大广告宣传力度,影响消费者购买行为@#@B.乙企业为了扩大市场份额,进行有奖销售,最高奖励现金1万元@#@C.丙企业通过捐建希望小学,提高了知名度,扩大了市场份额@#@D.丁企业为了稳定市场份额,联合行业内的其他企业达成生产协议@#@ @#@@#@多选题@#@2、为了保证细分市场有意义,企业在市场细分过程中应把握的原则包括()。
@#@@#@A.可衡量性@#@B.可垄断性@#@C.可进入性@#@D.可盈利性@#@E.可区分性@#@ @#@@#@多选题@#@3、客户可以采用()来防范期货市场风险。
@#@@#@A.充分了解和认识期货交易的基本特点@#@B.慎重选择期货公司@#@C.制定正确的投资战略,将风险控制在自己可以承受的范围内@#@D.规范自身行为,提高风险意识和心理承受能力@#@ @#@@#@多选题@#@4、从企业管理的角度,一般认为界面管理是指为完成同一任务,企业需要处理企业之间、企业的各内部部门、各有关人员之间,在信息、物资、财务等要素交流方面的相互作用,解决界面双方在专业分工与协作需要之间的矛盾,实现控制、协作与沟通,提高管理的整体功能,实现绩效最大化,其主要含义就是()。
@#@@#@A.联结@#@B.集成@#@C.沟通@#@D.整合@#@E.一体化@#@ @#@@#@单选题@#@5、下列选项中,不是会员制期货交易所章程所必须载明的是()。
@#@@#@A.会员资格及其管理办法@#@B.会员的权利和义务@#@C.对会员的奖励办法@#@D.对会员的纪律处分@#@ @#@@#@单选题@#@6、2011年一季度我国国民经济保持平稳较快增长。
@#@一季度国内生产总值96311亿元,按可比价格计算,同比增长9.7%。
@#@分产业看,第一产业增加值5980亿元,增长3.5%;@#@第二产业增加值46788亿元,增长11.1%;@#@第三产业增加值43543亿元,增长9.1%。
@#@从环比看,一季度国内生产总值增长2.1%。
@#@工业生产平稳增长,企业效益继续增加。
@#@@#@下列说法与资料相符的有几个()@#@Ⅰ.2011年3月主要工业产品产量与去年同期相比均有所增长@#@Ⅱ.2010年3月粗钢的产量超过生铁的产量@#@Ⅲ.2010年一季度轿车的产量占汽车产量的60%以上@#@A.0@#@B.1@#@C.2@#@D.3@#@ @#@@#@多选题@#@7、企业生产管理的基本任务是()。
@#@@#@A.实现企业的经营目标,全面完成生产计划所规定的任务@#@B.合理运用资金,加速资金周转,不断提高资金的使用效果@#@C.不断降低物耗、能耗,降低生产成本,缩短生产周期,提高经济效益@#@D.适应市场需求的不断变化,提高企业生产系统的应变能力@#@ @#@@#@多选题@#@8、根据消费者购买行为的差异,市场营销学将所购商品分为三类,即()。
@#@@#@A.家电产品@#@B.便利品@#@C.选购品@#@D.特殊品@#@E.日用品@#@ @#@@#@单选题@#@9、目标营销战略的前提是()。
@#@@#@A.市场细分@#@B.选择目标市场@#@C.市场定位@#@D.营销组合@#@ @#@@#@多选题@#@10、下列()功能可以作为账务系统的辅助账管理功能。
@#@@#@A.总分类账@#@B.往来管理@#@C.项目管理@#@D.部门管理@#@ @#@@#@多选题@#@11、会计核算软件的功能模块一般可以划分为()。
@#@@#@A.账务处理@#@B.工资核算@#@C.固定资产管理@#@D.生产制造@#@ @#@@#@多选题@#@12、矩阵组织结构的特点有______。
@#@@#@A.设置有两种工作性质不同的部门@#@B.可以避免不同部门指令的冲突@#@C.横向部门与纵向部门相互无关@#@D.适用于具有多个子项目的大型项目或项目群@#@E.职能部门的管理弱化@#@ @#@@#@单选题@#@13、政府管理创新的核心在于政府职能的转变,而转变政府职能的关键又在于()。
@#@@#@A.管制型政府向服务型政府转变@#@B.服务型政府向管制型政府转变@#@C.高效型政府向廉洁型政府转变@#@D.强势型政府向弱势型政府转变@#@ @#@@#@多选题@#@14、王某为甲有限责任公司的董事长和总经理,甲公司主要经营办公家具销售业务。
@#@任职期间,王某代理乙公司从国外进口一批办公家具并将其销售给丙公司。
@#@下列有关该行为说法正确的是()。
@#@@#@A.王某的行为违反了公司法律制度的规定@#@B.甲公司可以决定将其从事上述行为所得收入收归本公司所有@#@C.如果经过董事会同意的,王某可以从事以上的活动@#@D.甲公司可以决定撤销王某的行为,但是不能将其取得的收入归人本公司@#@ @#@@#@单选题@#@15、2008年,李强将其研究数年完成的一项发明创造申请国家专利,经审查,李强的发明具备新颖性、创造性和实用性,并被授予了国家发明专利。
@#@在下列使用李强专利的行为中,哪一项属于侵犯李强专利权的行为@#@A.李强使用该专利技术生产的产品投放市场后,甲未经李强许可,将该产品出口到A国@#@B.乙在不知情的情况下,购买并销售了一批不知道是未经李强许可而制造的专利产品。
@#@在得到李强通知后,乙仍然继续销售其库存的该侵权产品,直到库存清空为止@#@C.丙厂在李强申请专利前也制造了相同的产品,现在仍然在原规模内制造@#@D.某大学教授丁授课时在课堂上公开演示了该专利技术,并收取讲课费若干@#@ @#@@#@多选题@#@16、企业主要的会计报表包括()。
@#@@#@A.(A)资产负债表@#@B.(B)损益表@#@C.(C)固定资产登记表@#@D.(D)现金流量表@#@ @#@@#@多选题@#@17、根据《中华人民共和国反垄断法》,经营者滥用市场支配地位的行为包括()。
@#@@#@A.以不公平的高价销售商品@#@B.以低于成本的价格销售商品且无正当理由@#@C.搭售商品且无正当理由@#@D.实施经营者其中@#@E.拒绝与交易相对人进行交易@#@ @#@@#@多选题@#@18、落实科学发展观,全面、正确地履行政府职能包括()。
@#@@#@A.经济调节@#@B.市场监管@#@C.社会管@#@D.公共服务@#@ @#@@#@多选题@#@19、(2000,68)通过事前制定成本控制制度和开展价值工程活动来控制、调节企业经济活动的做法,属于()。
@#@@#@A.前馈性控制@#@B.反馈性控制@#@C.预防性控制@#@D.部门业绩评价控制@#@E.部门业绩差异分析@#@ @#@@#@单选题@#@20、依据COSO全面风险管理框架,首席执行官(CEO)通常对下列内容负责,除了:
@#@@#@A.与销售、市场、财务和其他经理人会晤以了解操作风险和风险对策。
@#@@#@B.监督那些与组织风险偏好相关的经营活动和风险。
@#@@#@C.领导高级管理层并提供指导。
@#@@#@D.建立通用风险管理语言。
@#@@#@ @#@@#@单选题@#@21、关于合并财务报表中每股收益的计算,下列说法中正确的是()。
@#@@#@A.应当以个别报表中每股收益算术平均数计算@#@B.应当按母公司个别报表中每股收益确定@#@C.应当以个别报表中每股收益加权平均数计算@#@D.应当以合并财务报表为基础计算@#@ @#@@#@单选题@#@22、根据我国《立法法》的规定,下列享有规章制定权的组织有()@#@A.国务院办公厅@#@B.国家旅游局@#@C.国务院法制办公室@#@D.县级人民政府@#@ @#@@#@单选题@#@23、下列选项不属于总会计师负责组织的工作范畴的是______。
@#@@#@A.组织编制和执行预算、财务收支计划、信贷计划,拟定资:
@#@金筹措使用方案,开辟财源@#@B.建立、健全经济核算制度,强化成本管理,提高经济效益@#@C.负责本单位财务会计机构的设置和会计人员的配备,组织对会计人员进行业务培训和考核@#@D.负责对本单位的生产经营和业务管理等问题做出决策@#@ @#@@#@单选题@#@24、处于不同生命周期的客户,其风险承受能力不同,所选择的投资工具各不相同,这体现了财务管理原则中的()。
@#@@#@A.资金合理配置原则@#@B.收支积极平衡原则@#@C.成本效益原则@#@D.风险收益均衡原则@#@ @#@@#@多选题@#@25、银行在进行市场环境分析时应做到()。
@#@@#@A.经常化@#@B.系统化@#@C.科学化@#@D.制度化@#@E.形式化@#@ @#@@#@单选题@#@26、不正当竞争是指经营者违反《反不正当竞争法》的规定,损害其他经营者的合法权益,扰乱社会经济秩序的行为,也就是经营者在经营活动中违反诚信公平等原则的竞争行为,如商业贿赂、侵犯商业秘密、虚假广告、倾销等。
@#@社会主义市场经济倡导正当竞争,反对不正当竞争。
@#@@#@下列企业行为中,属于不正当竞争的是______。
@#@@#@A.甲企业为了扩大销售,加大广告宣传力度,影响消费者购买行为@#@B.乙企业为了扩大市场份额,进行有奖销售,最高奖励现金1万元@#@C.丙企业通过捐建希望小学,提高了知名度,扩大了市场份额@#@D.丁企业为了稳定市场份额,联合行业内的其他企业达成生产协议@#@ @#@@#@单选题@#@27、当市场需求是下降需求时,市场营销的任务是进行()。
@#@@#@A.多向性市场营销@#@B.逆向性市场营销@#@C.整合性市场营销@#@D.开发性市场营销@#@ @#@@#@多选题@#@28、按照会计电算化的服务层次和信息的深度,可以分为()不同的发展阶段。
@#@@#@A.会计核算电算化@#@B.会计管理电算化@#@C.会计决策电算化@#@D.会计智能电算化@#@ @#@@#@单选题@#@29、将商业信息分为顾客需求信息、销售信息、储运信息、财务税务信息、采购库存信息、合同信息、结算信息等,是根据()不同划分的。
@#@@#@A.管理层次@#@B.业务功能@#@C.信息来源@#@D.管理范围@#@ @#@@#@单选题@#@30、通货膨胀使货币的()功能受到破坏,成本、利润等都无法准确的核算。
@#@@#@A.价值尺度@#@B.流通手段@#@C.支付手段@#@D.贮藏手段@#@-----------------------------------------@#@1-答案:
@#@B@#@[解析]不正当竞争的关键信息是:
@#@损害其他经营者的合法权益。
@#@有奖销售的奖励现金不得超过5000元,B项属于不正当竞争行为。
@#@@#@2-答案:
@#@A,C,D,E@#@为了保证细分市场有意义,企业在市场细分过程中应注意把握以下一些原则:
@#@①可衡量性。
@#@指细分市场的规模、购买力和特征等数据资料必须是可以被衡量和推算的。
@#@②可进入性。
@#@指企业在人、财、物以及技术等资源方面有能力进入所选定的细分市场。
@#@③可盈利性。
@#@指企业所选择的细分市场应该有足够的需求量且有一定的发展潜力,能使企业赢得长期稳定的利润。
@#@④可区分性。
@#@指不同细分市场的特征可以清楚加以区分,以保证企业可以针对不同的细分市场制定不同的市场营销策略。
@#@@#@3-答案:
@#@A,B,C,D@#@[解析]客户作为期货市场利益驱动的主体,其风险管理的目标是:
@#@维持自身投资的权益,保障自身财务的安全。
@#@客户常可采取题中四项措施来防范风险。
@#@因此,本题的正确答案为ABCD。
@#@@#@4-答案:
@#@A,D,E@#@暂无解析@#@5-答案:
@#@C@#@根据《期货交易所管理办法》第10条,期货交易所章程应当载明下列事项:
@#@
(1)设立目的和职责;@#@
(2)名称、住所和营业场所;@#@(3)注册资本及其构成;@#@(4)营业期限;@#@(5)组织机构的组成、职责、任期和议事规则;@#@(6)管理人员的产生、任免及其职责;@#@(7)基本业务制度;@#@(8)风险准备金管理制度;@#@(9)财务会计、内部控制制度;@#@(10)变更、终止的条件、程序及清算办法;@#@(11)章程修改程序;@#@(12)需要在章程中规定的其他事项。
@#@《期货交易所管理办法》第11条规定,除本办法第10条规定的事项外,会员制期货交易所章程还应当载明下列事项;@#@
(1)会员资格及其管理办法;@#@
(2)会员的权利和义务;@#@(3)对会员的纪律处分。
@#@因此,本题的正确答案为C。
@#@@#@6-答案:
@#@C@#@暂无解析@#@7-答案:
@#@A,C,D@#@[考点]企业生产管理的基本任务[解析]合理运用资金,加速资金周转,不断提高资金的使用效果,应该是财务管理的任务。
@#@@#@8-答案:
@#@B,C,D@#@因为家电产品、日用品不能被单独分类。
@#@@#@9-答案:
@#@A@#@[解析]所谓市场细分,就是根据顾客的购买习惯和购买行为的差异,将具有不同消费需求的顾客群体划分成若干个子市场,它是目标营销战略的前提。
@#@@#@10-答案:
@#@B,C,D@#@[考点]系统初始化@#@11-答案:
@#@A,B,C@#@生产制造不属于会计核算软件的功能模块。
@#@故选ABC。
@#@@#@12-答案:
@#@A,D@#@本题考核的是矩阵组织结构的特点。
@#@矩阵组织结构是一种较新型的组织结构模式。
@#@在矩阵组织结构最高指挥者(部门)下设纵向和横向两种不同类型的工作部门。
@#@一个大型建设项目如采用矩阵组织结构模式,则纵向工作部门可以是投资控制、进度控制、质量控制、合同管理、信息管理、人事管理、财务管理和物资管理等部门,而横向工作部门可以是各子项目的项目管理部。
@#@矩阵组织结构适宜用于大的组织系统。
@#@在矩阵组织结构中,每一项纵向和横向交汇的工作,指令来自于纵向和横向两个工作部门,因此其指令源为两个。
@#@当纵向和横向工作部门的指令发生矛盾时,由该组织系统的最高指挥者(部门)进行协调或决策。
@#@在矩阵组织结构中为避免纵向和横向工作部门指令矛盾对工作的影响,可以采用以纵向工作部门指令为主或以横向工作部门指令为主的矩阵组织结构模式,这样也可减轻该组织系统的最高指挥者(部门)的协调工作量。
@#@工程规模较大,且包含多个子项目的建设项目,为避免工作指令路径过长,较多采用矩阵组织结构模式。
@#@@#@13-答案:
@#@A@#@政企分开,从管制型政府转变为公共服务型政府,是建立社会主义市场经济体制的内在要求,是政府职能转变的关键,也是当前中国政府机构改革能否成功的必要条件。
@#@@#@14-答案:
@#@A,B@#@[解析]本题考核董事、高级管理人员的职责及其责任。
@#@根据规定,董事、高级管理人员,不得未经股东会或者股东大会同意,利用职务便利为自己或者他人谋取属于公司的商业机会,自营或者为他人经营与所任职公司同类的业务。
@#@违反规定所得的收入应当归公司所有。
@#@@#@15-答案:
@#@B@#@[考点]专利侵权行为@#@16-答案:
@#@A,B,C@#@[解析]企业的财务报表包括资产负债表、损益表和现金流量表。
@#@@#@17-答案:
@#@A,B,C,E@#@经营者滥用市场支配地位的行为包括:
@#@
(1)以不公平的高价销售商品或者以不公平的低价购买商品;@#@
(2)没有正当理由,以低于成本的价格销售商品;@#@ (3)没有正当理由,拒绝与交易相对人进行交易 (4)没有正当理由,限定交易相对人只能与其进行交易或者只能与其指定的经营者进行交易;@#@ (5)没有正大理由搭售商品,或者在交易时附加其他不合理的交易条件;@#@ (6)没有正当理由,对条件相同的交易相对人在交易价格等交易条件上实行差别待遇;@#@ (7)国务院反垄断执法机构认定的其他滥用市场支配地位的行为。
@#@@#@18-答案:
@#@A,B,C,D@#@[解析]落实科学发展观,必须加快政府职能转变,使政府能全面、正确地履行行政职能。
@#@政府的主要职能就是经济调节,市场监管、社会管理和公共服务四个方面。
@#@@#@19-答案:
@#@A,C@#@【真题解析】本题考查财务控制方式。
@#@财务管理的职能包括决策职能、计划职能、控制职能。
@#@财务控制的方式主要有预防性控制、前馈性控制、反馈性控制。
@#@其中预防性控制是指在财务活动发生之前,通过建立合理的组织结构、科学的职责分工和完善的规章制度,保证财务目标的实现;@#@前馈性控制是指采用科学的方法,对财务运行系统进行监督,预测可能出现的偏差,以便及时采取措施消除偏差。
@#@本题中,通过事前制定成本控制制度和开展价值工程活动来控制、调节企业经济活动的做法,符合预防性控制和前馈性控制的含义。
@#@因此选项AC正确。
@#@@#@20-答案:
@#@D@#@[解析]A.不正确,参照题解D。
@#@@#@21-答案:
@#@D@#@[解析]合并财务报表中,企业应当以合并财务报表为基础计算和列报每股收益。
@#@@#@22-答案:
@#@B@#@《立法法》第71、72、73条对有规章制定权的机关作了规定。
@#@第71条:
@#@“国务院各部、委员会、中国人民银行、审计署和具有行政管理职能的直属机构,可以根据法律和国务院的行政法规、决定、命令,在本部门的权限范围内,制定规章。
@#@部门规章规定的事项应当属于执行法律或者国务院的行政法规、决定、命令的事项”;@#@第72条:
@#@“涉及两个以上国务院部门职权范围的事项,应当提请国务院制定行政法规或者由国务院有关部门联合制定规章”;@#@第73条:
@#@“省、自治区、直辖市和较大的市的人民政府,可以根据法律、行政法规和本省、自治区、直辖市的地方性法规,制定规章。
@#@地方政府规章可以就下列事项作出规定:
@#@
(一)为执行法律、行政法规、地方性法规的规定需要制定规章的事项;@#@
(二)属于本行政区域的具体行政管理事项。
@#@”总结起来,国务院各部、委员会、中国人民银行、审计署和具有行政管理职能的直属机构,有权制定部门规章;@#@国务院有关部门可以联合制定规章;@#@省、自治区、直辖市和较大的市的人民政府,有权制定地方规章。
@#@本题中,属于上述享有规章制定权的组织只有B项国家旅游局。
@#@@#@23-答案:
@#@D@#@[考点]总会计师的职责@#@24-答案:
@#@D@#@暂无解析@#@25-答案:
@#@A,B,C,D@#@[解析]银行在完成“购买行为、市场细分、目标选择和市场定位”四大分析任务的基础上应做到“四化”,即经常化、系统化、科学化、制度化。
@#@@#@26-答案:
@#@B@#@[解析]不正当竞争的关键信息是:
@#@损害其他经营者的合法权益。
@#@有奖销售的奖励现金不得超过5000元,B项属于不正当竞争行为。
@#@@#@27-答案:
@#@C@#@[解析]本题考查市场营销的任务。
@#@市场需求是下降需求时,要进行整合性市场营销。
@#@@#@28-答案:
@#@A,B,C@#@[解析]按照会计电算化的服务层次和提供信息的深度,可以分为三个不同的发展阶段,即:
@#@会计核算电算化、会计管理电算化和会计决策电算化。
@#@会计核算电算化是会计电算化的初级阶段。
@#@会计管理电算化的主要任务是进行会计预测、编制财务计划、进行财务控制和开展会计分析等。
@#@会计决策电算化是会计电算化的高级阶段,它是在会计管理电算化系统提供信息的基础上,结合其他的数据和信息,借助于决策支持系统的理论和方法,帮助决策者制定科学的决策方案。
@#@@#@29-答案:
@#@B@#@[解析]按业务功能不同,商业信息可分为顾客需求信息、销售信息、储运信息、财务税务信息、采购库存信息、合同信息、结算信息等。
@#@按业务功能进行分类的信息,其收集、加工目的明确,易于分类管理,是建立管理信息系统的基础。
@#@@#@30-答案:
@#@A@#@[解析]通货膨胀使货币的价值尺度功能受到破坏,成本、收入、利润等均无法准确核算,企业的经营管理尤其是财务管理陷入困境,严重影响再生产活动的正常进行。
@#@@#@";i:
22;s:
25907:
"企业人力资源管理师三级全真题及答案@#@2010年11月劳动和社会保障部人力三级真题及答案@#@国家职业资格全国统一鉴定@#@@#@职业:
@#@企业人力资源管理师@#@等级:
@#@国家职业资格三级@#@卷册一:
@#@职业道德@#@理论知识@#@注意事项:
@#@@#@1、考生应首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和答题卡的相应位置上,@#@并用铅笔填涂答题卡上的相应位置处。
@#@@#@2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处.@#@3、本试卷册包括职业道德和理论知识两部分:
@#@@#@第一部分,1~25小题,为职业道德试题;@#@@#@第二部分,26~125小题,为理论知识试题.@#@4、每小题选出答案后,用铅笔将答题卡上对应题目的答案涂黑。
@#@如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案。
@#@所有答案均不得答在试卷上。
@#@@#@5、考试结束时,考生务必将本卷册和答题卡一并交给监考人员。
@#@@#@6、考生应按要求在答题卡上作答。
@#@如果不按标准要求进行填涂,则均属作答无效。
@#@@#@地区:
@#@@#@姓名:
@#@@#@准考证号:
@#@@#@ @#@@#@第一部分职业道德@#@(第1—25题,共25道题)@#@一、职业道德基础理论与知识部分@#@
(一)单项选择题(第1—8题)@#@1、关于职业道德,正确说法是()。
@#@@#@(A)职业道德在有些情况下可以借助立法手段来加以贯彻实施@#@(B)职业道德是决定一个从业人员职业生涯的唯一因素@#@(C)职业道德只是从业人员在职业活动中应遵循的行为准则@#@(D)提高职业道德素养,靠的是自觉而非组织教育和培训@#@2、我国社会主义职业道德的基本要求是()。
@#@@#@(A)爱国守法,勤俭自强@#@(B)爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义@#@(C)诚信、敬业、公道、守纪@#@(D)忠诚、审慎、勤勉@#@3、在社会主义职业道德体系中,时代精神的核心是()@#@(A)改革创新(B)爱岗敬业@#@(C)民主科学(D)以人为本@#@4、职业化包含三个层次的内容,其核心层是()@#@(A)职业化技能(B)职业化语言@#@(C)职业化礼仪(D)职业化素养@#@5、职业技能的特点是()@#@(A)科学性、专业性、人为性、复合型(B)传统性、差异性、层次性、功利性@#@(C)时代性、专业性、层次性、综合性(D)基础性、专业性、缜密性、综合性@#@6、古人认为,在无人监督时,依然能严格按道德规范要求做事的修养境界是()@#@(A)自律(B)内省@#@(C)慎独(D)无妄@#@7、关于是“团队”的说法中正确的是()@#@(A)任何一种组织都是一个“团队”@#@(B)不管宗旨是什么,只要它是一个团队的队伍它就是一个团队@#@(C)由于实行扁平化管理,一个好的团队逐渐淡化了组织领导@#@(D)个人追求与组织发展方向高度一致是优秀团队的基本特征@#@8、下列属于比尔盖茨关于“十大”优秀员工准则的是()@#@(A)对逐渐公司的产品抱有极大的热情@#@(B)踏踏实实在企业干一辈子@#@(C)员工提出的建议哪怕有一点点启示,就是对公司的最大贡献@#@(D)敢于表达,说错了话也不要紧@#@
(二)多项选择题(第9—16题)@#@9、优秀的团队在合作方面的特征是()@#@(A)成员具有强烈的团队归属感(B)团队具有强大的凝聚力@#@(C)成员绝不单独行动(D)团队首领的言论具有压倒一切的号召力@#@10、下列关于“公道”的说法,正确的是()@#@(A)公道是企业发展的重要保证(B)凡是讲求公道,会妨碍员工和谐相处@#@(C)公道一般不能做为员工薪酬的标准(D)是否公道影响到员工职业前途@#@11、作为职业道德规范的“公道”的特征是()@#@(A)公道标准的时代性(B)公道观念的多元性@#@(C)公道意识的社会性(D)公道评价的模糊性@#@12、关于职业道德纪律,正确的说法是()@#@(A)为了实现集体利益,要求每一位成员共同遵守@#@(B)领导具有特殊的地位@#@(C)任何纪律均存在瑕癖,每一个人要勇敢挑战纪律@#@(D)以坦诚的心态接受违纪行为的处罚@#@13、关于“节约资源”,要求从业人员做到()@#@(A)树立节约资源的意识(B)明确节约资源的责任@#@(C)创新节约资源的方法(D)节衣缩食降低资源消耗@#@14、在职业活动中,践行“合作规范”的具体要求是()@#@(A)求同存异(B)防而不害@#@(C)公平竞争(D)互助协作@#@根据下列事项,回答第15、16题。
@#@@#@20年前,大卫,安德森与吉姆.墨菲都是普通的铁路职工。
@#@20年后,两个的职位发生了巨大的变化,前者还是一名普通的铁路职工,而后者则成为铁路总裁。
@#@同事感慨地对大卫说:
@#@“真想不到你还在这里,而吉姆成了总裁。
@#@”大卫遗憾地回答:
@#@“在当时,我工作是为了一小时1.75美元的工资,可吉姆不是,他工作是为了这条铁路。
@#@事情就是这样”。
@#@@#@15、根据上述事例,正确的说法是()@#@(A)大卫和墨菲有着相同的事业起点@#@(B)与墨菲相比,大卫明确的工作方向牵制了他的事业发展@#@(C)同事对大卫的职业生涯没有取得实质性的进展感到惊讶@#@(D)大卫明白,墨菲成为总裁的原因所在@#@16、从上述事例中,我们能够得到的启示是()@#@(A)只要努力了,就能得到回报@#@(B)爱岗敬业是职业成功的基础@#@(C)在职业活动中,有比金钱更重要的东西@#@(D)事业心是促进一个人职业发展的重要因素@#@二、职业道德个人表现部分(第17—25题)@#@答题指导:
@#@@#@u该部分均为选择题,每题均有四个备选项,您只能根据自己的实际状况选择其中一个选项作为您的答案。
@#@@#@u请在答题卡上将所选的答案的相应字母涂黑。
@#@@#@17、在你看来,一些社会活动志愿者不取报酬,却热心工作的目的是()@#@(A)出出名(B)悠闲所致@#@(C)为了改善自己的生活环境(D)增加一些阅历@#@18、公司组织员工做工间操,但大家对此举的反应并不积极,您认为究其原因是()@#@(A)做工间操没有必要(B)员工们还是工作台忙了@#@(C)组织不得力(D)缺乏奖励措施@#@19、董事长在外开会,临时通知你尽快、把某项目相关的资料送到他那里,你迅速带上资料离开办公室径直往董事长开会的场所,但途中,你忽然发现走得太匆忙,自己竟然忘带了一份自己认为比较重要的文件,从新返回办公室取材料会耽误一些时间,这时你会()@#@(A)不回去取材料,董事长若问,就说他没有具体要求带哪些材料@#@(B)不回去取材料,向董事长承认自己忘记带了@#@(C)回去取材料,向董事长说明情况@#@(D)一边赶往董事长所在的地方,一边联系办公室在派人送过来@#@20、单位通过银行存折发放工资,你因不急用钱,有一段时间没有查看存折了。
@#@这天,你因购物取钱,才发现上个月工资少了10元钱。
@#@你会()@#@(A)向主管反应(B)直接找财务人员核实@#@(C)因为钱不多,就忽略过去了(D)等到下个月发工资时在说@#@21、由于流感爆发,许多人上街时都戴了口罩。
@#@对这些人,你的感觉是()@#@(A)他们都得了流感(B)他们多属大惊小怪@#@(C)他们有社会意识(D)他们怕被传染@#@22、过马路时,在红绿灯变化时,你一般会()@#@(A)一定按照红灯停、绿灯行的规则过马路@#@(B)不管红绿灯如何变化只要大家走,自己就走@#@(C)一般会遵守交通规则,偶尔有急事时会违背@#@(D)只要自己觉得安全保证,不管红绿灯的变化@#@23经理安排你假期加班,导致你与好几个朋友的重要约会最终泡了汤。
@#@你会()@#@(A)今后见面时,逐一向每一一个朋友解释@#@(B)给他们发短信说明情况@#@(C)编一个更加令人同情的“理由”,让他们相信自己不是一个食言的人@#@(D)暂时不与他们联系,事后或者他们问起来在说@#@24由于你的收入不高,除去维持生活的费用外,一年下来仅积攒了6000元钱。
@#@一天,你的一个同事和你的父母因遇到难事,同事要求你对他们进行资金支持,这会花掉你所有的积蓄。
@#@这时你会()@#@(A)先支持朋友,父母毕竟是自家人@#@(B)先支持父母,父母毕竟对自己有养育之恩@#@(C)自己辛苦攒钱不容易,谁也不支持@#@(D)各支持一部分@#@25你家离单位不远,晚饭后散步,发现单位的会议室里还有灯光,两个人影匆匆来回走动。
@#@这时已经很晚了,你会想到的是()@#@(A)有人还在工作,他们太辛苦了(B)告诉门卫赶紧查一查@#@(C)亲自上去看一看(D)肯定是有盗贼入室了,赶紧报案@#@第二部分理论知识@#@(第26—125题,共100道题,满分为100分)@#@一、单项选择题(26—85题,每题1分,共60分。
@#@每小题只有一个最恰当的答案,请在答题卡上将所选的答案的相应字母涂黑)@#@26、收入差距的衡量标准是()@#@(A)国民收入(B)基尼系数@#@(C)人均收入(D)需求弹性@#@27、()是政府通过调节利率来调节总需求水平,以促进充分就业、稳定物价和经济增长的一种宏观经济管理对策@#@(A)财政政策(B)货币政策@#@(C)金融政策(D)收入政策@#@28、()即雇员与雇主在劳动过程中的权利义务关系@#@(A)劳动合同关系(B)劳动行政法律关系@#@(C)劳动法律渊源(D)劳动服务法律关系@#@29、()不具有法律效力@#@(A)立法解释(B)任意解释@#@(C)司法解释(D)行政解释@#@30、PDCA循环法的四个阶段包括:
@#@①计划;@#@②检查;@#@③.执行;@#@④.处理。
@#@其正确排序为()@#@(A)①③②④(B)③②①④@#@(C)③①②④(D)①③④②@#@31、企业()是指企业的声誉、人力、财力和物力。
@#@@#@(A)销售能力(B)实力@#@(C)服务能力(D)潜力@#@32、()是团队生存、改进和适应变化着的环境能力。
@#@@#@(A)团队成长(B)团队建设@#@(C)团队学习(D)团队发展@#@33、()是指最先的印象对人的知觉产生的强烈影响。
@#@@#@(A)光环效应(B)投射效应@#@(C)首因效应(D)刻板印象@#@34、领导者的主要任务是提供必要的支持以帮助下属达到他们的目标,并确保他们的目标与群体和组织相配合、协调一致是()@#@(A)领导者参与模型(B)情境领导理论@#@(C)路径—目标理论(D)费德勒的权变模型@#@35、现代人力资源管理的内容应()@#@(A)以事为中心(B)以企业为中心@#@(C)以人为中心(D)以社会为中心@#@36、在管理形式上,现代人力资源管理是()@#@(A)静态管理(B)权变管理@#@(C)动态管理(D)权威管理@#@37、人力资源开发目标的整体性不包括()@#@(A)目标制定的整体性(B)目标实施的整体性@#@(C)各个目标间不孤立(D)目标设计的针对性@#@38、()是对企业总体框架的设计@#@(A)战略规划(B)组织规划@#@(C)人员规划(D)岗位规划@#@39、工作岗位分析的最终成果是形成岗位规范和()@#@(A)培训制度(B)工作说明书@#@(C)工资制度(D)任务计划表@#@40、()为企业员工的考核、晋升提供了依据@#@(A)工作岗位分析(B)工作岗位设计@#@(C)人员流动表(D)人员需求计划@#@41、影响劳动环境因素不包括()@#@(A)温度与湿度(B)工作地组织@#@(C)工作丰富化(D)照明与色彩@#@42、根据岗位数量、岗位工作量和劳动者工作效率来核算定员人数的方法属于()@#@(A)按设备定员(B)按比例定员@#@(C)按效率定员(D)按岗位定员@#@43、国家或行业劳动定员标准的特征不包括()@#@(A)法定性(B)技术性@#@(C)强制性(D)统一性@#@44、(),亦称概略定员标准,是以某类人员乃至企业全部人员为对象制度的标准。
@#@@#@(A)比例定员标准(B)综合定员标准@#@(C)效率定员标准(D)设备定员标准@#@45、制度化管理的优点不包括()@#@(A)个人与权利相分离(B)适合现代小型企业组织的需要@#@(C)以理性分析为基础(D)适合现代大型企业组织的需要@#@46、()是对企业管理各基本方面规定的活动框架,用于调节集体协作行为。
@#@@#@(A)管理制度(B)业务规范@#@(C)技术规范(D)行为规范@#@47、参加招聘会的主要步骤有:
@#@①招聘会的宣传工作;@#@②③④⑤⑥()@#@(A)⑤⑥③④①②(B)⑥③④⑤②①@#@(C)⑥①③④⑤②(D)③①⑥④⑤②@#@48、人才交流中心不具有的特点是()@#@(A)一般建有人才资料苦库(B)针对性强@#@(C)适于热门人才的招聘(D)费用低廉@#@49、()通过测试应聘者的基础知识和素质能力差异,判断应聘者对招聘岗位的适应性。
@#@@#@(A)心理测试(B)面试法@#@(C)物理测试(D)笔试法@#@50、()不是面试前准备的工作。
@#@@#@(A)科学合理设计面试的问题(B)确定面试的时间和地点@#@(C)详细了解面试者的资料(D)消除应聘者的紧张情绪@#@51、()鼓励应聘者从不同角度思考问题。
@#@@#@(A)举例式提问(B)封闭式提问@#@(C)假设式提问(D)开放式提问@#@52、()不属于人员配置的原理@#@(A)能位对应原理(B)精确对应原理@#@(C)互补增值原理(D)动态适应原理@#@53、在招聘评估中,录用比和应聘比在一定程度上反映录用人员的()@#@(A)数量(B)成本@#@(C)质量(D)规模@#@54、同一种测试方法对一组应聘者在两个不同时间进行测试,其测试结果的一致性称为()。
@#@@#@(A)稳定系数(B)内在一致性系数@#@(C)等值系数(D)外在一定性系数@#@55、考虑()时,主要考虑所用的方法是否与想测试的特性有关。
@#@@#@(A)预测效度(B)同侧效度@#@(C)内容效度(D)异侧效度@#@56、现代培训活动的首要环节是()。
@#@@#@(A)确定培训目标(B)确定培训范围@#@(C)涉及培训计划(D)分析培训需求@#@57、()信息是指培训的实施与需求在时间上是否相对应。
@#@@#@(A)培训及时性(B)培训有效性@#@(C)培训广泛性(D)培训可信性@#@58、()用于衡量受训者从培训中学到了什么,一般通过笔试来评估。
@#@@#@(A)绩效成果(B)情感成果@#@(C)认知成果(D)技能成果@#@59、()是指有一位有经验的工人或直接主管人员在工作岗位上对受训者进行培训的方法。
@#@@#@(A)特别任务法(B)工作轮换法@#@(C)个别指导法(D)工作指导法@#@60、模拟训练法能够()@#@(A)提供互教互学的机会(B)让学员掌握更多的业务知识@#@(C)提高处理问题的能力(D)让学员掌握更多的理论知识@#@61、()的开发要坚持“满足需求、突出重点、立足当前、讲求实用、考虑长远、提升素质”的基本原则。
@#@@#@(A)培训内容(B)培训计划@#@(C)培训方法(D)培训方式@#@62、()就是根据培训面临的问题环境,选择和制定相应的措施。
@#@@#@(A)拟定培训制度(B)实施培训计划@#@(C)制定培训策略(D)设计培训流程@#@63、()是指在自然地域,通过模拟探险活动进行的情景体验式心理训练。
@#@@#@(A)野外扩展训练(B)一般扩展训练@#@(C)场地扩展训练(D)特殊扩展训练@#@64、虚拟培训的优点不包括()@#@(A)仿真性(B)自主性@#@(C)针对性(D)安全性@#@65、()是企业宏观的角度对绩效管理程序进行的设计。
@#@@#@(A)绩效管理的制度设计(B)绩效管理的总流程设计@#@(C)绩效管理的方法设计(D)绩效管理的具体程序设计@#@66、一般而言,(),较为客观。
@#@@#@(A)上级考评(B)同级考评@#@(C)下级考评(D)自我考评@#@67、()是通过对员工现实工作行为和表现剖析,说明其行为的正确与否,根据工作说明来说服下属,其提升绩效水平。
@#@@#@(A)单向劝导式绩效面谈(B)综合式绩效面谈@#@(C)双向倾听式绩效面谈(D)解决问题式面谈@#@68、()是将考评期内员工的实际工作表现与绩效计划的目标进行对比,寻找工作绩效的差距和不足的方法。
@#@@#@(A)水平比较法(B)横向比较法@#@(C)纵向比较法(D)目标比较法@#@69、以下关于行为主导型的绩效考评的说法错误的是()@#@(A)操作性较强(B)适合对管理性工作岗位的考评@#@(C)重在工作过程(D)适合生产性、操作性工作岗位的考评@#@70、()与目标管理法接近,采用更直接的工作绩效衡量指标,通常应用于非管理岗位的员工。
@#@@#@(A)间接指标法(B)绩效标准法@#@(C)直接指标法(D)成绩记录法@#@71、()通常是以工时或完成产品的件数计算员工应当获得的劳动报酬。
@#@@#@(A)工资(B)薪金@#@(C)奖金(D)福利@#@72、()是指员工身心理上感受到的社会行业心理方面的回报。
@#@@#@(A)内部回报(B)外部回报@#@(C)直接回报(D)间接回报@#@73、我国《劳动法》明确规定,劳动者平均每周工作时间不超过()@#@(A)35小时(B)40小时@#@(C)48小时(D)50小时@#@74、在岗位评价中,()评价的是岗位的劳动卫生状况。
@#@@#@(A)劳动责任(B)劳动技能@#@(C)劳动分配率(D)劳动环境@#@75、()是指企业人工成本占企业附加值的比例。
@#@@#@(A)成本收益率(B)人工费用率@#@(C)劳动分配率(D)人工投入产出率@#@76、单位录用员工的,应当自录用之日起()内到住房公积金管理中心办理缴存登记。
@#@@#@(A)15日(B)30日@#@(C)60日(D)90日@#@77、延长工作时间是指超过()的工作时间。
@#@@#@(A)定额工时(B)平均工时@#@(C)实耗工时(D)标准工时@#@78、()是劳动者与劳动力使用者之间因就业或雇用而产生的关系。
@#@@#@(A)法律关系(B)命令关系@#@(C)劳动关系(D)协作关系@#@79、雇员是基于(),为了获取工资而有义务处于从属地位,为他人即雇主提供劳动的劳动者。
@#@@#@(A)经济关系(B)劳动合同@#@(C)社会关系(D)法律规范@#@80、()是劳动法律规范在调节劳动关系过程中形成的雇员和雇主之间的权利义务关系。
@#@@#@(A)劳动协作关系(B)劳动契约关系@#@(C)劳动法律关系(D)劳动合同关系@#@81、()是指不依当事人的主观意志为转移,能够引起一点劳动法律后果的客观现象。
@#@@#@(A)劳动法律主体(B)劳动法律事实@#@(C)劳动法律事件(D)劳动法律行为@#@82、()劳动关系的运行是基于在法律面前让人人平等、契约自由等原则为基础构建的。
@#@@#@(A)利益激励型(B)利益约束型@#@(C)利益协调型(D)利益平衡型@#@83、集体合同是用人单位与本单位员工根据法律的规定,就劳动报酬、工作时间、休息休假等事项,通过集体协商签订的()@#@(A)临时协议(B)口头协议@#@(C)网络协议(D)书面协议@#@84、()的基本特点是体现国家意志。
@#@@#@(A)劳动法律关系(B)劳动关系@#@(C)劳动法律法规(D)劳动合同@#@85、()是劳动关系双方就企业生产经营与职工利益的事物进行平等商讨、沟通、相互理解和合作,并在可能的条件下达成一定协议的活动。
@#@@#@(A)集体协商制度(B)集体协商@#@(C)劳动争议处理(D)平等协商@#@二、多项选择题(86—125题,每小题1分,共40分。
@#@每题有多个答案正确,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
@#@错选、少选、多选,均不得分)@#@86、失业类型分为()@#@(A)摩擦性失业(B)技术性失业@#@(C)结构性失业(D)季节性失业@#@(E)阶段性失业@#@87、劳动力市场的制度结构要素有()@#@(A)工会(B)最低社会保障@#@(C)劳动力需求(D)最低劳动标准@#@(E)劳动力供给量@#@88、劳动法基本原则包括()@#@(A)物质帮助权原则(B)平等就业原则@#@(C)劳动关系民主化原则(D)自由择业原则@#@(E)保障劳动者劳动权原则@#@89、下面属于劳动权的是()@#@(A)平等就业权(B)劳动报酬权@#@(C)争议选择权(D)休息休假权@#@(E)职业培训权@#@90、企业战略的实质是实现().之间的动态平衡。
@#@@#@(A)外部环境(B)内部环境@#@(C)企业实力(D)战略目标@#@(E)长远发展@#@91、包装策略主要包括().@#@(A)相似包装策略(B)差别包装策略@#@(C)组合包装策略(D)复用包装策略@#@(E)附赠品包装策略@#@92、心理测验按测验的方式可分为().@#@(A)情商测验(B)纸笔测验@#@(C)操作测验(D)口头测验@#@(E)情境测验@#@93、属于人力资本投资特征的选项有().@#@(A)收益形式单一化(B)投资的动态性@#@(C)谁投资,谁收益(D)投资的连续性@#@(E)收益形式多样化@#@94、从内容上看,人力资源规划包括().@#@(A)组织规划(B)企业组织变革规划@#@(C)人员规划(D)人力资源费用规划@#@(E)战略规划@#@95、工作岗位分析信息的主要来源有().@#@(A)直接观察(B)事件访谈@#@(C)工作日记(D)书面材料@#@(E)同事报告@#@96、定员定额标准的内容包括().@#@(A)岗位培训标准(B)岗位员工规范@#@(C)时间定额标准(D)双重定额标准@#@(E)产量定额标准@#@97、工作岗位分析的中心任务是为企业人力资源管理提供基本依据,实现().@#@(A)责权一致(B)适才适所@#@(C)人尽其才(D)人事相宜@#@(E)位得其人@#@98、按照定员标准的综合程度,一起定员标准可分为().@#@(A)比例定员标准(B)效率定员标准@#@(C)岗位定员标准(D)单项定员标准@#@(E)综合定员标准@#@99、企业人力资源管理制度规划的基本原则包括().@#@(A)共同发展原则(B)学习与创新并重@#@(C)保持制度稳定(D)符合法律的规定@#@(E)适合企业特点@#@100、内部招募存在明显的不足,主要体现在().@#@(A)容易抑制创新(B)筛选难度大、时间长@#@(C)增加招募成本(D)容易出现不公正现象@#@(E)影响内部员工的积极性@#@101、()属于外部招募方法。
@#@@#@(A)发布广告(B)校园招聘@#@(C)借助中介(D)网络招聘@#@(E)熟人推荐@#@102、属于简历中客观内容的是().@#@(A)个人信息(B)教育经经历@#@(C)工作简历(D)工作业绩@#@(E)个性描述@#@103、通过直接接触,面试可以使用人单位全面了解应聘者的().@#@(A)社会背景(B)语言表达能力@#@(C)个人修养(D)逻辑思维能力@#@(E)反应能力@#@104、情境模拟测试法比较适合招聘().@#@(A)服务人员(B)销售人员@#@(C)科研人员(D)管理人员@#@(E)事务性人员@#@105、关于内部招募中的布告方法正确的是().@#@(A)特别适用招聘非管理层人员(B)容易引起不公平@#@(C)话费的时间比较长(D)容易形成小团体@#@(E)成功率高@#@106、培训需求分析一般从().几个层次上进行。
@#@@#@(A)岗位结构(B)战略@#@(C)业务部门(D)组织@#@(E)一个个人@#@107、培训需求调查计划的内容主要包括().@#@(A)培训需求调查工作的行动计划(B)确定培训目标和方式方法@#@";i:
23;s:
12243:
"企业许可证现场检查记录@#@陕西省定制式义齿生产企业许可证现场检查记录@#@审查事项:
@#@开办匚变更匚换证匚@#@被审查企业:
@#@@#@生产产品:
@#@@#@产品规格型号:
@#@@#@被审查场地:
@#@@#@序号@#@检查组成员@#@姓名@#@工作单位@#@职务@#@TTrr丁J@#@1@#@组长@#@职称@#@2@#@组员@#@3@#@组员@#@4@#@组员@#@序号@#@检杳项目@#@总分@#@实得分@#@得分率@#@复查实得分@#@复查得分率@#@1@#@人员资质@#@70@#@2@#@场地设施@#@80@#@3@#@法规及质量管@#@40@#@4@#@理文件生产能力@#@40@#@5@#@检验能力@#@70@#@6@#@合计@#@300@#@审查情况:
@#@@#@现场记录@#@生产场所性质:
@#@□非居住性建筑□居住性建筑@#@□是否提供支持性证明文件@#@生产区面积(m2):
@#@@#@分区情况:
@#@□生产区与生活区等辅助区分开□牙模接收区与生产区分开@#@布局设立情况:
@#@□独立的消毒区□独立的铸造区□独立的喷砂区@#@□独立的烤瓷区□独立的检验区@#@注:
@#@请根据实际情况在方框内打V,布局无独立的打x@#@检查结论:
@#@@#@检查人员:
@#@、、年月曰@#@企业对整改结论的意见:
@#@@#@(企业公章)@#@整改后审查结论:
@#@@#@检查人员:
@#@、、年月曰@#@企业对检查结论的意见:
@#@@#@(企业公章)@#@企业负责人:
@#@职务年月日@#@陕西省定制式义齿生产企业许可证现场检查评分表@#@条款@#@检查内容与要求@#@检查方法@#@标@#@准@#@分@#@实得@#@分@#@扣分原因@#@人@#@员资质@#@1.企业应具有合理的生产和质量管理结构,具有充分的人力资源。
@#@@#@
(1)查企业组织机构图。
@#@@#@5@#@
(2)查相关部门质量职责。
@#@@#@5@#@2.企业内初级以上职称或中专以上学历人员占职工总数的比例不少于10%具有中级以上职称或大专以上学历的专职技术人员不少于2名。
@#@@#@查花名册及职称、学历证书,计算比例。
@#@@#@(每少1舛口2分,专职技术人员@#@少一名扣10分。
@#@)@#@10@#@70@#@分@#@3.负责人应熟悉《医疗器械监督管理条例》、《医疗器械生产企业监督管理办法》、等医疗器械相关法规。
@#@@#@询冋至少2名负责人,其中应包括企业负责人。
@#@@#@10@#@4.生产、技术和质量管理部门负责人应具有医学、口腔修复工艺学等相关的专业大专以上学历,有生产和质量管理的3年以上实践经验。
@#@@#@查生产、技术和质量管理部门负责人学历证书和劳动用工合同。
@#@@#@否@#@决@#@项@#@5.生产管理部门与质量管理部门负责人不得互相兼任。
@#@@#@查生产、质量管理部门负责人任命书、冈位资质和工作简历。
@#@@#@否@#@决@#@项@#@6.任命一名管理者代表。
@#@@#@
(1)是否有医学或口腔修复工艺大专学历。
@#@@#@
(2)3年以上操作经验。
@#@@#@(3)查看任命书和劳动用工合同。
@#@@#@(无指疋管理者代表扣25分,专业不符扣10分,操作经验年限不够的扣5分)@#@25@#@7.专职检验人员应具有医学或口腔修复工艺中专3年以上操作经验,应经过岗前专门培训,并且考核合格后方可上岗。
@#@检验员均应能够独立、正确地完成操作。
@#@@#@
(1)查学历证书及简历。
@#@@#@
(2)查法规、专业、技能培训考核记录。
@#@@#@(3)询问检验员,必要时可要求其现场操作。
@#@@#@(4)不少于2人,查备案的劳动用工合同。
@#@@#@(无医学或口腔修复工艺中专3年操作经验扣15分,未进行专门培训上岗扣10分,少1人扣15分。
@#@)@#@15@#@条款@#@检查内容与要求@#@检查方法@#@标@#@准@#@分@#@实得@#@分@#@扣分原因@#@场地及设施@#@80@#@1.企业的生产场地性质;@#@各区域独立以保证不相影响,各生产操作区域应有与生产规模相适应的面积和空间用以安臵设备、器具、物料,并能适合安全操作。
@#@@#@各生产操作区域不应有粉尘、热辐射、污染物等相互影响。
@#@@#@2.生活区、行政管理区、仓库、设备维护等辅助区域面积合理。
@#@@#@
(1)查是否与其它企业共用场地。
@#@房屋使用性质为非住宅用。
@#@@#@否@#@决@#@项@#@
(2)核查生产场地与生产场地证明文件的一致性。
@#@@#@(3)对非工业用建筑的使用,应由物业管理部门征得利益相关人全部同意后,出具同意供生产使用的证明@#@(4)加工车间使用面积不少于150平方米。
@#@生产岗位每个人是否有合理的安全生产操作面积。
@#@@#@分@#@(5)生产区与生活区、行政管理区、仓库、设备维护等辅助区域是否相互分开。
@#@牙模型接收区与生产区是否相互分开。
@#@@#@(6)消毒、铸造、喷砂、烤瓷、检验等是否独立并有合理的区域。
@#@@#@3.厂区内生产环境应整洁,厂区周边环境不应对生产过程和产品质量造成影响;@#@@#@各区域布局应科学合理,生产环境和条件应满足产品生产需要,符合安全生产的要求。
@#@@#@
(1)杳生产环境卫牛情况。
@#@@#@
(2)牙模型接收区是否配备有清洁、消毒的工作台。
@#@@#@(3)打磨抛光、电炉焙烤、喷砂、石膏磨削、冲腊工位是否配臵吸尘装臵,排烟和下水道沉淀后排放的设备,所使用的加工设备及模型传递盒是否有清洁、消毒设施。
@#@@#@(4)上瓷车间是否有温度、湿度、洁净度控制设备。
@#@@#@(5)气体燃烧瓶的存放及使用应遵循有关安全生产的规疋。
@#@@#@(少一项设备扣10分,使用无安全规定的扣10分)@#@30@#@(6)查质量检验机构是否设立独立的检验室,并设臵待检、检验、留样、不合格品等区域。
@#@@#@(如无独立检验室的扣10分,无留样区的扣5分)@#@10@#@条款@#@检查内容与要求@#@检查方法@#@标@#@准@#@分@#@实得@#@分@#@扣分原因@#@场@#@地及设施@#@80@#@分@#@4.企业的仓储场地应满足采购原材料、半成品及成品的存储和使用要求。
@#@@#@
(1)查仓储区是否与生产规模相适应(包括原料、辅料、半成品、包装材料、成品以及办公用品等存放区),各个区域是否划分清楚,明确标识。
@#@@#@
(2)查仓库是否封闭;@#@查仓储区域是否保持清洁、干燥和通风。
@#@@#@(3)仓储环境及控制是否符合规定的物料储存要求(底层物料堆放是否放臵垫仓板,高度不低于15cm,并定期监控。
@#@@#@(4)未经消毒的模型是否有单独设臵存放场所,与原、辅料仓储区、成品仓库是否达到严格隔离。
@#@@#@(5)仓储区内的材料名称、分类、规格、批号、有效期等标识是否清晰明确,查台帐是否清晰明确,帐、卡、物是否一致。
@#@@#@(少一项扣10分,无第(4)项的扣25分)@#@25@#@5.采购材料持证情况、分类管理、采购清单情况。
@#@@#@
(1)查验相关证明文件(原材料注册证、进货发票等)。
@#@@#@
(2)采购物资是否分类管理,分为重要物资和一般物资。
@#@@#@重要物资:
@#@(二类、三类的长期臵于口腔内的医疗器械产品,如齿科烤瓷合金、齿科铸造合金、瓷粉、瓷块、陶瓷牙、合成树脂牙、义齿基托树脂等)。
@#@@#@一般物资:
@#@(一类医疗器械产品及相关非医疗器械产品,如基托蜡、铸造蜡、铸造包埋材料等)@#@(3)是否有米购物质的清单。
@#@@#@(4)合格供方名单。
@#@@#@(无分类管理的扣10分、无采购清单的扣10分)@#@15@#@6.易燃、易爆、有毒、有害物料应独立存放并加大标记。
@#@@#@
(1)查此类物料的管理制度及清单。
@#@@#@否@#@决@#@项@#@
(2)查有无识别标识。
@#@@#@(3)查是否专人管理。
@#@@#@(4)查是否专区存放。
@#@@#@条款@#@检查内容与要求@#@检查方法@#@标准@#@分@#@实得@#@分@#@扣分原因@#@法@#@规及质量管理@#@1.企业应保存与生产产品有关的技术标准。
@#@@#@查企业注册产品标准中引用的标准,标准应为有效版本。
@#@@#@(每少1份标准或版本失效扣5分)@#@15@#@2.企业应保存与医疗器械生产、经营相关的法律、法规、行政规章及规范性文件。
@#@@#@查企业是否收集、保存了有关医疗器械的法律法规、行政规章及规范性文件。
@#@@#@5@#@文@#@件@#@40@#@分@#@3.企业应建立、保存与生产产品有关的质量管理文件。
@#@@#@查企业是否按YY/T0287标@#@准建立质量管理体系,建立质量方针和质量目标,明确各部门职责。
@#@@#@文件至少建立、实施、保持至少包括以下文件和相关记录:
@#@@#@(1文件控制程序。
@#@@#@
(2)记录控制程序。
@#@@#@(3)管理职责。
@#@@#@(4)设计与开发控制程序。
@#@@#@(5)采购控制程序。
@#@@#@(6)生产过程控制程序。
@#@@#@(7)检验控制程序。
@#@@#@(8)产品标识和可追溯性控制程序。
@#@@#@(9)内部审核控制程序。
@#@@#@(10)管理评审控制程序。
@#@@#@(11)不合格品控制程序。
@#@@#@(12)数据统计和分析控制程序。
@#@@#@(13)纠正和预防措施控制程序。
@#@@#@(14)客户反馈与售后服务控制程序。
@#@@#@(15)质量事故与不良事件报告控制程序。
@#@@#@(每少1份程序扣5分,少1份记录的扣5分,合计3份的扣20分)@#@20@#@条款@#@检查内容与要求@#@检查方法@#@标准@#@分@#@实得@#@分@#@扣分原因@#@生产能力(44分)@#@1.企业应制定产品生产工艺流程图,并配备能完成该工艺的生产设备。
@#@@#@2.企业应制定生产过程控制和管理文件。
@#@@#@
(1)查生产工艺流程图,查看主要控制项目和控制点。
@#@@#@
(2)对应查看生产设备的种@#@类、数量及状态是否能满足生产需要。
@#@(对照附件2的内容检查)@#@(3)查是否有定制式义齿成品消毒的设备,密封包装的设备。
@#@@#@(4)查是否制定生产过程控制和管理文件。
@#@@#@(控制点不清晰的扣5分,无成品消毒设备的扣10分,无密封包装的设备扣10分)@#@20@#@3.企业应建立生产设备管理制度,包括维修、保养以及使用,并对生产设备制度操作规程,在设备明显处标明设备状态。
@#@@#@查企业的生产设备管理制度及相关记录,至少应包括设备的采购、设备档案、操作规程、保养规程、状态标识及停用报废的程序。
@#@@#@(少1项扣10分)@#@20@#@检验能力(@#@1.企业应具有与生产产品相适应的检验设备,且其精度应符合检验要求。
@#@@#@
(1)有满足过程检验,最终检验的仪器,查企业是否具备相应的检测设备。
@#@@#@否@#@决@#@项@#@
(2)设备的精准应比被测指标高1个精度。
@#@@#@10@#@70@#@分@#@2.企业应按照要求进行各项检验并逐项规定材料验收规程、出厂检验规程;@#@检验员均应经培训,能够独立、正确地完成操作。
@#@@#@(1检查材料验收规程,检验操作规程及记录。
@#@@#@
(2)查培训记录,询问检验员,必要时可要求其现场操作。
@#@@#@(操作规程不全的扣10分,无@#@培训记录的扣10分)@#@20@#@3.企业应对检验设备(含计量器具)管理建立制度。
@#@@#@查检验设备管理制度,应包括采购、入库、首次检定、使用保养、周期检定及停用报废等内容。
@#@@#@10@#@4.检验设备应按规定周期检定并有明显合格标志。
@#@@#@查检定合格证及检定标签。
@#@@#@(1个检测设备未检定扣5分)@#@20@#@5.生产对环境不得造成污染。
@#@@#@
(1)打磨、喷砂、抛光等易产生粉尘的工序是否配臵吸尘设备。
@#@@#@
(2)铸造车间是否配有防火、防爆装备。
@#@@#@(3)牙模型接收区是否配有消毒设备。
@#@@#@(少一项设备的扣5分)@#@10@#@";i:
24;s:
28346:
"气质自我测试@#@标题:
@#@《职业生涯规划》测试题@#@来源:
@#@机械工程学院发布时间:
@#@2011-11-3浏览:
@#@66@#@附自我测试题例:
@#@@#@一.气质自我测试@#@·@#@测试说明@#@在回答下面问题时,你认为很符合自己情况的,记2分;@#@比较符合的,记1分;@#@介于符合与不符合之间的,记0分;@#@比较不符合的,记负1分;@#@完全不符合的,记负2分。
@#@@#@·@#@测试题目@#@1.做事力求稳妥,不做无把握的事。
@#@@#@2.遇到可气的事就怒不可遏,想把心理话全说出来才痛快。
@#@@#@3.宁可一人干事,不愿很多人在一起。
@#@@#@4.到一个新环境很快就能适应。
@#@@#@5.厌恶那些强烈的刺激,如尖叫、噪音、危险镜头等。
@#@@#@6.和人争吵时,总是先发制人,喜欢挑衅。
@#@@#@7.喜欢安静的环境。
@#@@#@8.善于和人交往。
@#@@#@9.羡慕那种善于克制自己感情的人。
@#@@#@10.生活有规律,很少违反作息制度。
@#@@#@11.在多数情况下情绪是乐观的。
@#@@#@12.碰到陌生人觉得很拘束。
@#@@#@13.遇到令人气愤的事,能很好的自我克制。
@#@@#@14.做事总是有旺盛的精力。
@#@@#@15.遇到问题常常举棋不定,优柔寡断。
@#@@#@16.在人群中从不觉得过分拘束。
@#@@#@17.情绪高昂时,觉得赶什么都有趣;@#@情绪低落时,又觉得什么都没意思。
@#@@#@18.当注意里集中于某一事物时,别的事物很难使我分心。
@#@@#@19.理解问题总比别人快。
@#@@#@20.碰到危险情景,常有一种极度恐怖感。
@#@@#@21.对学习工作事业报有很高的热情。
@#@@#@22.能长时间做枯燥、单调的工作。
@#@@#@23.符和兴趣的事情,干起来劲头十足,否则就不想干。
@#@@#@24.一点小事能引起情绪波动。
@#@@#@25.讨厌那种需要耐心、细致的工作。
@#@@#@26.与人交往不卑不亢。
@#@@#@27.喜欢参加热烈的活动。
@#@@#@28.爱看感情细腻、描写人物内心活动的文学作品。
@#@@#@29.工作学习时间长,长感到厌倦。
@#@@#@30.不喜欢长时间谈论一个问题,愿意实际动手干。
@#@@#@31.宁远侃侃而谈,不愿窃窃私语。
@#@@#@32.别人说我总是闷闷不乐。
@#@@#@33.理解问题常比人慢些。
@#@@#@34.疲倦时只要短暂的休息就能精神抖擞,重新投入工作。
@#@@#@35.心理有话,宁愿自己想,不愿说出来。
@#@@#@36.认准一个目标就希望尽快实现。
@#@@#@37.同样和别人学习、工作一段时间后,常比别人更疲倦。
@#@@#@38.做事有些莽撞,常常不考虑后果。
@#@@#@39.老师和师傅讲授新知识、新技术时,总希望他将慢些,多重复几遍。
@#@@#@40.能够很快忘记那些不愉快的事。
@#@@#@41.做作业或完成一项工作总比别人化的时间多。
@#@@#@42.喜欢运动量大的体育活动,或参加各种文艺活动。
@#@@#@43.不能很快的把注意力从一件事转移到另一件事上去。
@#@@#@44.接受一个任务后就希望迅速完成。
@#@@#@45.认为墨守成规比冒风险强些。
@#@@#@46.能够同时注意几件事。
@#@@#@47.当我烦闷的时候,别人很难使我高兴。
@#@@#@48.爱看情节起伏跌宕激动人心的小说。
@#@@#@49.对工作认真严谨,具有始终一贯的态度。
@#@@#@50.和周围人们的关系总是处得不好。
@#@@#@51.喜欢复习学过的知识,重复做已经掌握的工作。
@#@@#@52.希望做变化大、花样多的工作。
@#@@#@53.小时侯会背20首诗歌,我似乎比别人记得清楚。
@#@@#@54.别人说我出口伤人,可我并不觉得这样。
@#@@#@55.在体育活动中,常因反应慢而落后。
@#@@#@56.反应敏捷,头脑机智灵活。
@#@@#@57.喜欢有条理而不麻烦的工作。
@#@@#@58.兴奋的事常使我失眠。
@#@@#@59.老师将新的概念,常常听不懂,但是弄懂以后又很难忘记。
@#@@#@60.假定工作枯燥无味,马上情绪低落。
@#@@#@·@#@测试结果分析@#@1.将分数分类,并汇总各类得分。
@#@@#@胆汁质题号:
@#@2、6、9、14、17、21、27、31、36、38、42、48、50、54、58,总得分:
@#@@#@多血质题号:
@#@4、8、11、16、19、23、25、29、34、40、44、46、52、56、60,总得分:
@#@@#@粘液质题号:
@#@1、7、10、13、18、22、26、30、33、39、43、45、49、55、57,总得分:
@#@@#@抑郁质题号:
@#@3、5、12、15、20、24、28、32、35、37、41、47、51、53、59,总得分:
@#@@#@2.如果其中一种气质得分明显高出其他三种,均高出4分以上,则可定为该类气质型。
@#@此外,如果该类气质得分超过20分,则为典型;@#@如果该类得分在10~20分,则为一般型。
@#@@#@3.两种气质类型得分接近,其差异在3分内,而且又明显高与其他两种,高出4分以上,则可定为这两种气质的混合型。
@#@@#@4.三种气质类型得分接近,其高于第四种,则可定为这三种气质的混合型。
@#@@#@ @#@@#@.性格的测定:
@#@@#@答题方法:
@#@在1—50题每个题后的括号里,凡符合你情况的填A,不符合的填B,模棱两可的填C。
@#@@#@测试题:
@#@@#@1.遇到高兴的事,我总是很爱笑();@#@2.能立即适应新环境();@#@@#@3.喜欢兴奋而紧张的工作();@#@4.能与观点不同的人和睦相处();@#@@#@5.经常与朋友借出、借入东西();@#@6.喜欢别出心裁地做一些别人未做或不愿做的事();@#@@#@7.我认为人的幸福应自然流露出来,不应拘小节();@#@8.大庭广众之下工作显得更富生气();@#@@#@9.我宁愿把问题挑明,而不愿一个人受闷气();@#@10.我不经常分析自己的思路和动机();@#@@#@11.我盼望生活有变动,不要死水一潭();@#@12.与其事先考虑是否成功,到不如先干干试试();@#@@#@13.马上能够领会新工作的要领();@#@14.发生事故不惊慌,能想办法摆脱困境();@#@@#@15.对社会上发生的事情很关心();@#@16.对实际生活无用的知识不感兴趣();@#@@#@17.一旦知道行不通,立即改变主意();@#@18.看到别人做错事,马上提醒他();@#@@#@19.认为处世要先发制人();@#@20有许多要做的事情,不知从何下手();@#@@#@21.任何说话的场所都愿参加();@#@22.喜欢研究别人,而不喜欢研究自己();@#@@#@23.做事粗糙();@#@24.不愿别人提示,而愿独出心裁();@#@@#@25.不愿回想自己的过失();@#@26.对别人十分信任();@#@@#@27.走路、穿衣、说话我不喜欢磨磨蹭蹭的();@#@28.我交的朋友很广泛,各种各样的();@#@@#@29.我尽量不伤别人的感情();@#@30.今日事情今日做,能做的事情马上做,用不着左思右想();@#@@#@31.别人说三道四,我并不介意();@#@32.人生应当充满冒险,这是很有意思的();@#@@#@33.不论理由如何,我认为自杀的人都是很傻的();@#@34.写信不打草稿();@#@@#@35.我喜欢体育运动,也爱看电视中的体育节目();@#@36.愿意帮助别人();@#@@#@37.心理有事存不住();@#@38.过十字路口时,红灯亮却没有车时就穿过去();@#@@#@39.听别人说话,脑子里会不断涌出新主意();@#@40.与朋友聊天时,不顾忌别人在场();@#@@#@41.常常与别人商量();@#@42.不管谁和我讲话,我都坦荡自如();@#@@#@43.只要是我信服的人,我愿意听从调遣();@#@44.我好读书,而不求甚解();@#@@#@45.不怕失败();@#@46.很受孩子们的欢迎();@#@@#@47.空闲时不知如何打发时间();@#@48.有什么想法,常爱告诉别人();@#@@#@49.对什么问题都爱发表意见();@#@50.听到别人的意见就很快改变自己的看法()。
@#@@#@记分方法:
@#@A记2分,B记0分,C记1分,最后相加即得出总分。
@#@@#@性格的评定:
@#@@#@根据世界上广泛运用的、由瑞士著名心理学家荣格提出的性格倾向说,把性格分成外向型和内向型两大类。
@#@总分在70分以上属外向型,41~69分属平衡型,40分以下为内向型。
@#@@#@具有外向型性格的人,经常对外部事物表示关心,开朗、活泼、感情外露,自由奔放,做事当机立断,不拘小节,具有独立性、活动性、协调性、现实性、开放性、灵活性强的特点。
@#@在学习和工作上,反应较快,但往往从兴趣、情感出发,缺乏计划性和坚持性。
@#@@#@具有内向型性格的人,重视主观世界,内心世界丰富,常沉浸在自我欣赏和幻想之中,沉着,安静,处事谨慎,深思熟虑,计划性、规律性、安定性、逻辑性、周密性强,应变能力教差,不善交际;@#@在工作学习上善于思考,但视野狭窄,容易产生自卑感,爱抠小事。
@#@@#@二.行动能力自测@#@行动是实现目标的必要条件。
@#@没有行动能力的人,在机会到来时也会轻易地让机会溜掉;@#@相反行动能力强的人,不但能抓牢机会,而且能主动创造机会。
@#@@#@·@#@测试说明@#@下面的命题,根据你的实际情况,表示肯定的记1分,反之记0分。
@#@作完后总分与结果对照。
@#@@#@·@#@测试题目@#@1.即定的目标一定要实现。
@#@@#@2.一旦事情考虑成熟,立即付诸行动。
@#@@#@3.失败再多也不气馁。
@#@@#@4.有比一般人更强烈实现目标的愿望。
@#@@#@5.有只要做,便能成功的自信心。
@#@@#@6.对工作能集中精力,持久性长。
@#@@#@7.在大脑中一闪念的事物,也能努力去实现。
@#@@#@8.认准的事一定要干到底。
@#@@#@9.对合作者能一直信赖。
@#@@#@10.对要做的事,一件一件地去完成它。
@#@@#@11.为了实现目标,往往全力以赴。
@#@@#@12.经常盼望机遇的到来。
@#@@#@13.与专心思考相比,更多的是身体力行。
@#@@#@14.一直得到许多人的帮助。
@#@@#@15.方案的确定周密详细,操作性很强。
@#@@#@·@#@测试结果分析@#@0——4分:
@#@行动能力很差,或者是你不想行动,害怕失败,因此谨小慎微。
@#@@#@5——8分:
@#@行动能力较差,或者是你不轻率行动,极力主张“等等看”的观点。
@#@过于消极,缺乏机敏。
@#@@#@9——11分:
@#@行动能力一般。
@#@行动的选择依赖自己的好恶和情绪,不具有稳定性。
@#@@#@12——13分:
@#@行动能力较强。
@#@对情况的变化表现得非常敏捷,不过有时会出现故弄玄虚的现象,要引起注意。
@#@@#@14——15分:
@#@行动能力很强,可以说非常超群。
@#@能仔细准确地观察周围事物的变化情况,打破自我,开放思路,可望取得大成就。
@#@@#@三.管理能力自测@#@·@#@测试说明@#@以下15题,表示肯定的记1分,表示否定的记0分。
@#@作完后总分与结果对照。
@#@@#@·@#@测试题目@#@1.习惯与行动之前制定计划。
@#@@#@2.经常出于效率上的考虑而更改计划。
@#@@#@3.能经常收集他人的各种反映。
@#@@#@4.实现目标是解决问题的继续。
@#@@#@5.临睡前思考筹划明天要做的事情。
@#@@#@6.事物上的联系、指令常常是一丝不苟。
@#@@#@7.有经常记录自己行动的习惯。
@#@@#@8.能严格制约自己的行动。
@#@@#@9.无论何时何地,都能有目的地行动。
@#@@#@10.能经常思考对策,扫出实现目标中的障碍。
@#@@#@11.能每天检查自己当天的行动效率。
@#@@#@12.经常严格查对预定目标和实际成绩。
@#@@#@13.对工作的成果非常敏感。
@#@@#@14.今天预先安排的工作决不拖延到明天。
@#@@#@15.习惯于在掌握有关信息的基础上制定目标和计划。
@#@@#@·@#@测试结果分析@#@0——5分,管理能力很差。
@#@但你具有较高的艺术创造力,适合从事与艺术有关的具体工作。
@#@@#@6——9分,管理能力较差。
@#@这可能与你言行自由,不服约束有关。
@#@@#@10——12分,管理能力一般。
@#@对你的专业方面有事务性的管理尚可。
@#@管理方法经常受到情绪的干扰是最大的遗憾。
@#@@#@13——14分,管理能力较强。
@#@能稳重、扎实的做好工作。
@#@很少出现意外或有损组织发展的失误。
@#@@#@15分,管理能力很强。
@#@擅长有计划的工作和学习,尤其适合管理大型组织。
@#@@#@四.情绪类型自测@#@·@#@测试说明@#@回答以下问题,将每题分值相加的总和与结果对照,可以确定情绪状况的类型。
@#@@#@·@#@测试题目@#@1.如果让你选择,你更愿意:
@#@@#@A:
@#@同许多人一起工作并亲密接触。
@#@(3分)@#@B:
@#@和一些人一起工作。
@#@(2分)@#@C:
@#@独立工作。
@#@(1分)@#@2.当为解闷而读书时,你喜欢:
@#@@#@A:
@#@读史书、秘闻、传记类(1分)@#@B:
@#@读历史小说、社会问题小说。
@#@(2分)@#@C:
@#@读幻想小说、荒诞小说。
@#@(3分)@#@3.对恐怖影片反映如何。
@#@@#@A:
@#@不能忍受。
@#@(1分)@#@B:
@#@害怕(3分)@#@C:
@#@很喜欢。
@#@(2分)@#@4.以下哪种情况属于你:
@#@@#@A:
@#@很少关心他人的事(1分)@#@B:
@#@关心熟人的生活(2分)@#@C:
@#@爱听新闻,关心别人的生活细节(3分)@#@5.去外地时,你会:
@#@@#@A:
@#@为亲戚们的平安感到高兴。
@#@(1分)@#@B:
@#@陶醉于自然风光。
@#@(3分)@#@C:
@#@希望去更多的地方。
@#@(2分)@#@6.你看电影时会哭或觉得要哭吗。
@#@@#@A:
@#@经常(3分)@#@B:
@#@有时(2分)@#@C:
@#@从不(1分)@#@7.遇见朋友时,经常是:
@#@@#@A:
@#@点头问好。
@#@(1分)B:
@#@微笑、握手和问候。
@#@(2分)c:
@#@拥抱他们。
@#@(3分)@#@8.如果在车上有烦人的陌生人要你听他讲自己的经历,你会怎么样。
@#@@#@A:
@#@显示你颇有同感。
@#@(2分)B:
@#@真的很感兴趣。
@#@(3分)@#@C:
@#@打断他,作自己的事情。
@#@(1分)@#@9.是否想过给报纸的问题专栏写稿。
@#@A:
@#@绝对没想过。
@#@(1分)@#@B:
@#@有可能想过。
@#@(2分)C:
@#@想过。
@#@(3分)@#@10.被问及私人问题,你会怎样。
@#@@#@A:
@#@感到不快活和气愤,拒绝回答。
@#@(3分)@#@B:
@#@平静的说出你认为适当的话。
@#@(1分)@#@C:
@#@虽然不快,但还是回答了。
@#@(2分)@#@11.在咖啡店里要了一杯咖啡,这时发现邻座有一位姑娘在哭泣,你会怎样。
@#@@#@A:
@#@想说些安慰话,但却羞于启口。
@#@(2分)@#@B:
@#@问她是否需要帮助。
@#@(3分)@#@C:
@#@换个座位远离她。
@#@(1分)@#@12.在朋友家聚餐以后,朋友和其爱人激烈的吵了起来,你会怎么样。
@#@@#@A:
@#@觉得不快,但无能为力。
@#@(2分)@#@B:
@#@立即离开。
@#@(1分)@#@C:
@#@尽力为他们调解。
@#@(3分)@#@13.送礼物给朋友:
@#@A:
@#@仅仅在新年和生日。
@#@(1分)@#@B:
@#@全凭兴趣。
@#@(3分)C:
@#@在觉得有愧或忽视他们时。
@#@(2分)@#@14.一个刚相识的人对你说了恭维话,你会怎么样。
@#@@#@A:
@#@感到窘迫。
@#@(2分)B:
@#@谨慎的观察对方。
@#@(1分)@#@C:
@#@非常喜欢听,并开始喜欢对方。
@#@(3分)@#@15.如果你因家事不快,上班你会:
@#@A:
@#@继续不快,并显露出来。
@#@(3分)@#@B:
@#@工作起来,把烦恼丢在一边。
@#@(1分)@#@C:
@#@尽量理智,但人仍因压不住火而发脾气。
@#@(2分)@#@16.生活中的一个重要关系破裂了,你会:
@#@@#@A:
@#@感到伤心,但尽可能正常的生活。
@#@(2分)@#@B:
@#@至少在短暂时间内感到痛心。
@#@(3分)@#@C:
@#@无可奈何地摆脱忧伤之情。
@#@(1分)@#@17.一只迷路的小猫闯进你家,你会:
@#@@#@A:
@#@收养和照顾它。
@#@(3分)@#@B:
@#@扔出去。
@#@(1分)@#@C:
@#@想给他找个主人,找不到就让它安乐死。
@#@(2分)@#@18.对于信件或纪念品,你会:
@#@@#@A:
@#@刚收到时便无情地扔掉。
@#@(1分)@#@B:
@#@保存多年。
@#@(3分)C:
@#@两年清理一次。
@#@(2分)@#@19.是否因内疚或痛苦而后悔。
@#@A:
@#@是的,一直很久。
@#@(3分)@#@B:
@#@偶尔后悔。
@#@(2分)C:
@#@从不后悔。
@#@(1分)@#@20.同一个很羞怯或紧张的人谈话时,你会:
@#@@#@A:
@#@因此感到不安。
@#@(2分)B:
@#@觉得逗他讲话很有趣。
@#@(3分)@#@C:
@#@有点生气。
@#@(1分)@#@21.你喜欢的孩子是:
@#@A:
@#@很小的时候,而且有点可怜巴巴。
@#@(3分)@#@B:
@#@长大了的时候。
@#@(1分)@#@C:
@#@能同你谈话的时候,并且形成了自己的个性。
@#@(2分)@#@22.爱人抱怨你花在工作上的时间太多时,你会怎样。
@#@@#@A:
@#@解释说这是为了你们两人的共同利益,然后仍像以前那样去做(1分)@#@B:
@#@试图把时间更多的花在家庭上。
@#@(3分)@#@C:
@#@对两方面的要求感到矛盾,并试图使两方面都得到满意。
@#@(2分)@#@23.在一场特别好的演出结束后,机会。
@#@A:
@#@用力鼓掌。
@#@(3分)@#@B:
@#@勉强的鼓掌。
@#@(1分)C:
@#@加入鼓掌,但觉得很不自在。
@#@(2分)@#@24.当拿到母校出的一分刊物时,你会:
@#@@#@A:
@#@通读一遍后扔掉。
@#@(2分)B:
@#@仔细阅读并保存下来。
@#@(3分)@#@C:
@#@不看就仍进垃圾桶。
@#@(1分)@#@25.看到路对面有一位熟人时,你会:
@#@@#@A:
@#@走开。
@#@(1分)B:
@#@招手,若对方没反应就走开。
@#@(2分)@#@C:
@#@走过去问好。
@#@(3分)@#@26.听说一位朋友误解了你的行为,并且正在生你的气,你会怎么样。
@#@@#@A:
@#@尽快联系,作出解释,(3分)@#@B:
@#@等朋友自己清醒过来。
@#@(1分)@#@C:
@#@等待一个好机会再联系,但对误解的事不作解释。
@#@(2分)@#@27.怎样处置不喜欢的礼物。
@#@@#@A:
@#@立即扔掉。
@#@(1分)@#@B:
@#@热情的保存下来。
@#@(3分)@#@C:
@#@藏起来,仅在赠者来访时才摆出来。
@#@(2分)@#@28.对示威游行、爱国主义行动、宗教仪式的态度如何。
@#@@#@A:
@#@冷淡,(1分)@#@B:
@#@感动的流泪。
@#@(3分)@#@C:
@#@使你窘迫。
@#@(2分)@#@29.有没有毫无理由的觉得害怕。
@#@@#@A:
@#@经常。
@#@(3分)B:
@#@偶尔,(2分)@#@C:
@#@从不。
@#@(1分)@#@30.下面那种情况与你最相符。
@#@@#@A:
@#@十分留心自己的感情。
@#@(2分)@#@B:
@#@总是凭感情办事。
@#@(3分)@#@C:
@#@感情没什么要紧,结局才最重要。
@#@(1分)@#@·@#@测试结果分析@#@30——50分:
@#@理智型情绪。
@#@很少为什么事而激动,即使生气,也表现得很有克制力。
@#@主要的弱点是对他人的情绪缺乏反应。
@#@爱情生活很有局限,而且会听到别人在背后说你“冷血动物”。
@#@目前需要松池自己。
@#@@#@51——69分:
@#@平衡型情绪。
@#@时而感情用事,时而十分克制。
@#@即使在很恶劣的环境下握起拳头,但仍能从情绪中摆脱出来。
@#@因此,很少与人争吵,爱情生活十分愉快轻松。
@#@即使配偶陷入情感纠葛,也能不自觉的处理的妥帖。
@#@@#@70——90分:
@#@冲动型情绪。
@#@是个非常重感情的人。
@#@如果是女人,一定是眼泪的俘虏。
@#@如果是男人,可能非常随和,但好强,且喜欢自我炫耀。
@#@可能经常陷入那种短暂的风暴式的爱情纠纷,因此麻烦百出。
@#@想劝你冷静,简直是不可能的事情。
@#@这里有必要提醒你,限制自己。
@#@@#@五情绪稳定性自测@#@·@#@测试说明@#@有的人能力一般,却能冷静的处理判断事物,因而取得事业的成功;@#@有的人虽然智力发达,但情绪却不稳定,因而改变了其成功的发展方向。
@#@情绪的这种重要意义愈来愈被人们所关注。
@#@是否检查一下自己的情绪稳定性,请分析下列各题,并作出判断。
@#@表示肯定的记1分;@#@表示否定的记0分。
@#@@#@·@#@测试题目@#@1.即使发生了不快,也能毫不在乎的去思考别的事情。
@#@@#@2.不记小隙,经常保持坦诚的态度。
@#@@#@3.遇到担心的事情,喜欢写在纸上进行分析整理。
@#@@#@4.作任何事都规定有具体可能实现的目标。
@#@@#@5.失败时仔细思考、反思原因,不会愁眉不展。
@#@@#@6.具有悠闲自娱的爱好。
@#@@#@7.发生问题时,常常倾听众人的意见。
@#@@#@8.工作学习能有计划进行,遇挫折不气馁。
@#@@#@9.无路可走时,往往改变生活的形式、节奏。
@#@@#@10.在工作或学习上,尽管别人高于自己,仍然我行我素。
@#@@#@11.常常满足于微小的进步。
@#@@#@12.乐于一点一点地积聚有益的东西。
@#@@#@13.很少感情用事。
@#@@#@14.尽管很想做某事,但不可能时也会打消念头。
@#@@#@15.往往能理智周周密地思考和判断问题,不拘泥于细微末节。
@#@@#@·@#@测试结果分析@#@0——3分:
@#@情绪很不稳定。
@#@有可能是神经质,患得患失。
@#@@#@4——6分:
@#@情绪不太稳定。
@#@常常拘泥于一些小事,总是忙忙碌碌,耗费心机。
@#@@#@7——9分:
@#@情绪一般化。
@#@时好时坏。
@#@对一些重大事情,自己不能作出决定。
@#@@#@10——12分:
@#@情绪比较稳定。
@#@擅长处理问题,不拘细节,胆大心细。
@#@@#@13——15分:
@#@情绪非常稳定。
@#@能沉着大胆的处理任何一件事,而且从不畏惧困难。
@#@@#@六成功方向自测@#@·@#@测试题目@#@对以下问题可以有四种不同的态度,即:
@#@非常同意、有些同意、有些不同意、不同意,我们分别赋予这四种基本态度一个分值,然后对照不同分值的倾向。
@#@@#@1.快乐的意义对我来说比钱更大。
@#@(0、1、2、3)@#@2.假如我知道这件工作必须完成,那工作的压力和困难并不能困扰我。
@#@@#@(3、2、1、0)@#@3.有时候成败的确可以论英雄。
@#@(2、3、1、0)@#@4.对犯错非常严厉。
@#@(1、3、2、0)@#@5.极为重视自己的名誉。
@#@(3、2、1、0)@#@6.适应能力很强。
@#@知道什么时候自己的环境会改变,并为这种改变做好了准备。
@#@(3、2、1、0)@#@7.一旦下定决心做一件事情,肯定会坚持到底。
@#@(3、2、1、0)@#@8.非常喜欢别人把自己看成是个身负重任的人。
@#@(3、2、1、0)@#@9.喜欢高消费,并且有能力享用。
@#@(3、2、1、0)@#@10.如果知道这个计划会有正面的和积极的成果,将全力以赴。
@#@(3、2、1、0)@#@11.作为团体成员,认为团体成功比个人被认可更重要。
@#@(3、2、1、0)@#@12.宁愿看到一个方案延迟,也不愿无计划无组织的随便完成。
@#@(3、2、1、0)@#@13.以能正确的表达自己的意思为荣,但必须确定别人是否了解自己。
@#@@#@(3、2、1、0)@#@14.工作情绪很高,有用不完的精力,很少有枯竭。
@#@(3、2、1、0)@#@15.大体说来,常识和良好的判断力对本身来说,比了不起的主意更有价值。
@#@(3、2、1、0)@#@·@#@测试结果分析@#@0——15分:
@#@对你来说,成果的意义是圆满的家庭生活和精神生活,而不是权利和金钱的获得。
@#@你能从工作之外得到成就感,所以不适应向上爬官位,只需去实现自我目标。
@#@@#@16——30分:
@#@也许你根本就没想到去争取高位,至少目前如此。
@#@即使你具有这种能力,但是你还不准备作出必要的牺牲和妥协。
@#@你对上司的不满导致你在工作的义务和业余爱好间寻求平衡。
@#@这是你发展自我业余目标的最好时机,要抓紧抓牢。
@#@@#@31——45分:
@#@你有获得权利和金钱的倾向,要爬上任何一个组织的高峰,对你来说是一个非常容易的事情,而且你通常办得到。
@#@@#@七职业选择测试@#@职业选择是人生大事。
@#@希望你能通过如下测试为自己选择职业提供参考。
@#@@#@·@#@测试题目@#@父亲将两条10公尺的绳子交给两个儿子,让他们围城一个长方形。
@#@绳子虽然同样长,但弟弟围的土地却比哥哥多9平方公尺。
@#@这是为什么?
@#@@#@2m5m@#@ @#@@#@8m5m@#@ @#@@#@A:
@#@哥哥老实,而弟弟作了手脚。
@#@@#@B:
@#@不为什么,两兄弟各用各的方法测量。
@#@@#@C:
@#@不知道为什么。
@#@@#@D:
@#@其他原因。
@#@@#@·@#@判断结果倾向@#@A:
@#@是个认真负责的职员,尤其是从事总务工作最适合。
@#@不炫耀,不被人敌视,人际关系良好。
@#@是个含蓄而善良的人。
@#@@#@B:
@#@适合当经理或业务方面的职务,很懂得赚钱,也可以自己做生意。
@#@但别人都认为你是个需要防范的人。
@#@@#@C:
@#@对自己喜爱的工作能集中精力全力以赴。
@#@人际关系仅限于工作上,私生活相当孤寂,朋友较少。
@#@@#@D:
@#@心境常随环境而改变,应留心别人对你的影响。
@#@你能胜任工作,但觉得意犹未尽,希望能实现自身的价值。
@#@@#@八职业满意度测试@#@·@#@测试说明@#@要选择一个适合自己的职业,有许多因素的限制。
@#@这里我们所能做到的是,确认你目前的职业是否满意。
@#@@#@以下每题的三个答案都有确定的分值,请你回答完后合计总分值,然后与结果对照。
@#@@#@·@#@测试题目@#@1.你工作时看表吗?
@#@A:
@#@不断的看,(1分)B:
@#@不忙的时候看。
@#@(3分)@#@C:
@#@不看。
@#@(5分)@#@2.到了星期一早晨:
@#@A:
@#@你愿意回到单位。
@#@(5分)@#@B:
@#@你渴望摔伤腿而住进医院。
@#@(1分)@#@C:
@#@开始有点勉强,过一会就想回到单位去上班。
@#@(3分)@#@3.一天快结束时,你感觉如何?
@#@A:
@#@疲惫不堪,全身不舒服。
@#@(3分)@#@B:
@#@为能维持生活而感到高兴。
@#@(1分)@#@C:
@#@有时感到累,但通常很满足。
@#@(5分)@#@4.对自己的工作忧虑吗?
@#@A:
@#@偶尔。
@#@(5分)@#@B:
@#@从来不。
@#@(3分)@#@C:
@#@经常。
@#@(1分)@#@5.你认为你的工作:
@#@A:
@#@对你来说是大材小用。
@#@(1分)@#@B:
@#@使你很难胜任。
@#@(3分)@#@C:
@#@从没想过要做这份工作。
@#@(5分)@#@6.你对自己的工作:
@#@A:
@#@不讨厌。
@#@(5分)@#@B:
@#@感兴趣但有困难。
@#@(3分)@#@C:
@#@厌烦。
@#@(1分)@#@7.你用多少时间打电话或作些与工作无关的事?
@#@A:
@#@很少一点时间。
@#@(5分)@#@B:
@#@在个人生活遇到麻烦时用一些。
@#@(3分)@#@C:
@#@很多时间。
@#@(1分)@#@8.你想换个职业吗?
@#@A:
@#@不太想。
@#@(5分)@#@B:
@#@不想,但想在本职业中找一个好位置。
@#@(3分)@#@C:
@#@想。
@#@(1分)@#@9.你觉得:
@#@A:
@#@你总是很有能力。
@#@(5分)@#@B:
@#@你有时很有才能。
@#@(3分)@#@C:
@#@你总是没有能力。
@#@(1分)@#@10.你认为自己:
@#@A:
@#@喜欢并尊重同事。
@#@(5分)@#@B:
@#@不喜欢同事。
@#@(3分)@#@C:
@#@和你的同事比差不多。
@#@(1分)@#@11.哪种情况和你最相符?
@#@A:
@#@不想在钻研有关工作的知识。
@#@(1分)@#@B:
@#@开始工作时很喜欢学习。
@#@(3";i:
25;s:
20372:
"汽车喷油器实习报告doc@#@汽车喷油器实习报告@#@篇一:
@#@《汽车构造》实习报告@#@ 机械工程学院@#@ 汽@#@ 车构造实习报告@#@ 姓名实习时间实习单位指导教师@#@ 成绩@#@ 一、实习目的@#@ 汽车构造是我们专业课程,汽车构造实习是学好这门课程必不可少的环节。
@#@课本中我们只是理性的去认识汽车结构及其工作原理,有些结构靠结构原理图我们很难想象出他的工作过程,因此汽车构造实习有其特殊的作用和必要性,通过实习可以加强我们对汽车结构更深层次的理解,更好地融汇课本中的理论知识。
@#@理论结合实际能够很好地提高我们的专业素质,提高动手能力和在实际生活中运用知识的能力。
@#@@#@ 二、实习项目@#@ 项目1:
@#@解放CA1091汽油机@#@ 项目2:
@#@BN492Q汽油机、桑塔纳电喷汽油机@#@ 项目3:
@#@尼桑V63000汽油机@#@ 项目4:
@#@尼桑电喷汽油机@#@ 项目5:
@#@奥迪柴油机、375柴油机@#@ 项目6:
@#@江铃汽油机、车桥@#@ 项目7:
@#@解放1091变速器、BJ212越野车变速器@#@ 项目8:
@#@轿车变速器、130轻卡变速器@#@ 项目9:
@#@小件实习(离合器、传动轴、主减速器、差速器、悬架、制@#@ 动器、转向器、增压器、水泵、发电机、起动机等)@#@ 项目10:
@#@驾驶实习@#@ 项目11:
@#@校外实习@#@ 三、实习要求:
@#@@#@ 1.通过拆装零件加深对零件构造的了解。
@#@@#@ 2.学会正确使用拆装所需要的各仪器及工具。
@#@@#@ 3.理解汽车的基本原理以及个系统的组成。
@#@@#@ 4.注意安全,零件轻放,不可随意乱丢。
@#@四、实习单位及简介@#@ 山东大学兴隆山校区实验楼地下一层有专门的实验室,内置有发动机,变速器,车桥,各种小件的共我们拆装实习。
@#@这里实习环境好,方便。
@#@@#@ 重汽集团是中国重型汽车工业的摇篮,以开发和制造中国第一辆重型汽车(黄河JN150)、成功引进斯太尔重型汽车生产项目而闻名,是目前国内主要重型汽车生产基地。
@#@@#@ 济南交通学院山东交通学院始建于1956年,XX年由交通部划转山东省,实行中央与地方共建,以地方管理为主的管理体制。
@#@XX年经教育部批准升为普通本科高校。
@#@XX年交通部与山东省签署文件共建山东交通学院。
@#@XX年省政府批准为山东省船舶与海洋工程专业人才教育培训基地,省教育厅批准为山东省首批研究生联合培养基地单位。
@#@XX年学校成为“全国高校毕业生就业50强”典型经验高校,国务院学位委员会批准为培养硕士专业学位研究生试点工作单位。
@#@@#@ 四、小组介绍@#@ 第8小组成员:
@#@XXX、CCC、EWFF、FEWF@#@ 五、实习具体内容@#@ 项目1@#@ 时间:
@#@7月3号地点:
@#@实验楼地下一层内容:
@#@解放CA1091汽油机的拆装@#@ 拆装零件及步骤:
@#@@#@ 1、空气滤清器@#@ 功用:
@#@清除空气中的微粒杂质@#@ 特点:
@#@此空气滤清器采用的是纸质的滤芯,处于进气系统中前端,是第二级过滤装置。
@#@@#@ 2、气缸盖罩×@#@2(块状)@#@ 3、风扇及硅油风扇离合器@#@ 功用:
@#@冷却发动机/随时调节发动机的冷却强度@#@ 4、膜片式离合器@#@ 特点:
@#@位于曲轴输出末端,连接变速器。
@#@采用膜片弹簧,属于摩擦离合器。
@#@@#@ 5、发电机。
@#@功用:
@#@将其他形式的能源转化成电能的机械设备@#@ 6、机油滤清器(细、粗滤清器)@#@ 功用:
@#@将汽油中的水分和杂质滤清@#@ 7、机油泵@#@ 功用:
@#@将油底壳里的机油压送到滤清器,并使机油经过滤清器后仍能可靠地输送到各个润滑油道和各运动件的摩擦表面@#@ 8、火花塞×@#@6@#@ 9、进、排气支(总)管(一体式)@#@ 特点:
@#@进、排气集合总管,可以用排气管余热来使燃油混合气预热。
@#@@#@ 10、摇臂及摇臂轴×@#@@#@ 2@#@ 11、气缸盖(6缸整体式)@#@篇二:
@#@东风汽车有限公司实习报告@#@ 目录@#@ 前言.............................................1@#@ 一、实习目的......................................1@#@ 二、实习要求......................................1@#@ 三、公司简介......................................1@#@ 1.东风汽车公司简介..................................1@#@ 2.发动机厂简介......................................2@#@ 四、实习安排......................................3@#@ 1、参观4H缸体加工车间................................4@#@ 2、参观凸轮轴加工车间.................................7@#@ 3、参观曲轴加工车间..................................8@#@ 4、参观大马力装配车间................................11@#@ 5、参观再造车间.....................................12@#@ 6、参观铸造厂.......................................13@#@ 7、参观变速箱厂.....................................13@#@ 8、参观标准零配件厂.................................13@#@ 9、参观征梦车间.....................................14@#@ 七、实习总结.....................................15@#@ 前言@#@ 我们在大学时间一转眼以所剩不多了,还有很多的知识与能力需要认真学习,认真探索,不断磨练。
@#@我们需要一个机会,去深入了解当今机械的发展状况和我国现在机械发展的方向,方便以后我们找对方向。
@#@大三下学期的第8至9周,我们来到了湖北十堰东风汽车有限公司商用车发动机厂。
@#@这次实习机会,让枯燥的理论课变得有趣起来。
@#@这是第一次去这么大工厂,所以很珍惜这次机会。
@#@@#@ 一、实习目的@#@ 1.通过生产实习,可以进一步巩固和深化所学理论知识,了解机械生产的基本流程;@#@@#@ 2.通过生产实习,培养良好的专业素质提高学生动手能力,培养吃苦耐劳的精神;@#@@#@ 3.通过现场实践,使我们进一步了解我国产业状况;@#@@#@ 4.初步了解企业管理,培养技术工作的基本技能;@#@@#@ 5.初步了解社会生产关系,为将来走入社会奠定基础;@#@@#@ 二、实习要求@#@ 1.了解我国汽车的基本状况及将来的发展趋势;@#@@#@ 2.进一步掌握机械方面的知识,并初步获得理论与实践相结合的技能;@#@@#@ 3.熟悉材料热处理及零件加工工艺基本知识和方法;@#@@#@ 4.熟悉各加工中心典型机床尤其是先进数控机床的工作原理及操作方法;@#@@#@ 5.熟悉企业生产安全生产章程;@#@@#@ 6.了解企业生产管理模式,熟悉先进管理方法。
@#@@#@ 7.熟悉主要典型零件的机械加工工艺过程,了解拟定机械加工工艺过程的一般原则及进行工艺分析的方法。
@#@@#@ 三、公司简介@#@ 1.东风汽车公司简介@#@ 东风汽车厂始建于1970年,位于鄂西北偏远的山区,在第一代建设者数十载的努力下1975年6月,东风汽车厂第一个车型投产,随后1978年5T民用车投产,并于当年开始盈利。
@#@@#@ 二十世纪八十年代初,由于国家经济调整,尚未完全竣工的二汽被列为“停缓建设”项目。
@#@二汽的当时的决策者,审时度势,以非凡的智慧和胆略,提出了“自筹资金,量入为出,缓建二汽”的改革方案。
@#@最终获得了国家的批准,使得二汽成功完成了初期建设争取了发展主动。
@#@@#@ 在由计划经济向市场经济转型的过程中,同大多数的国有企业一样,东风因为产品单一,包袱沉重,体制僵化,机制不顺、应变市场能力不强等原因,在经历二十世纪八十年代的辉煌之后,经营陷入低谷。
@#@@#@ 从1993年下半年起,东风生产了二十多年的5T车难以满足市场的多元化,多层次的需求,公司陷入严重的困难时期。
@#@面对困境,东风果断对企业体制机制进行了脱胎换骨的改革。
@#@按照建立现代企业制度的方向和集团化经营要求组建若干分公司、事业部、子公司,形成若干板块的管理制度,东风重载公司、东风装配公司、东风神龙公司、东风零部件事业部、东风南方事业部相继成立。
@#@@#@ 改革后,东风的活力和竞争力明显提高。
@#@呈现出强劲的发展势头。
@#@到1999年,东风公司走出低谷,减亏3亿多元,实现扭亏为盈。
@#@此后东风公司的经营业绩以年均30%的速度增长,XX年,41.85万辆,销售汽车41.57万辆,实现利润58.5亿元,行业三强低位得到进一步巩固。
@#@@#@ 面对世界汽车工业发展和中国加入WTO的新形势,融入发展,竞争合作成为发展名族汽车工业明志的选择。
@#@东风中近期目标是:
@#@在现有基础上,通过三至五年的奋斗,实现产销规模、销售收入、经营效益、劳动生产率、员工人均收入五个翻番,到15末或稍长时间将销售额提高到1000亿元以上,综合市场占有率提高到18%。
@#@远景目标是把东风公司建设成自主、开放、可持续发展,具有国际竞争力的汽车集团。
@#@@#@ 十四年改革奋进,三十年的锐意进取。
@#@沐浴着新世纪的春风,一个崭新的东风正面向全国,走向世界,在融入国际中发展壮大。
@#@@#@ 2.发动机厂简介@#@ 东风公司发动机厂主要生产缸体、缸盖、曲轴、凸轮轴、连杆五大件及发动机总成,拥有EQ6100、EQ6105、EQ491汽油机、EQ4H和EQD6102T、EQD6105、东风D系列柴油发动机等6大系列产品,包括20余种变型产品,如EQ6100、EQ6105及EQ491的LPG或CNG两用燃料发动机及EQ491电喷发动机。
@#@由以前单为中卡配套,成长到为客车、中巴、皮卡等配套;@#@从车用成长到为船舶、发电机、工程机械等配套;@#@不只生产总成,并且还为康明斯等公司生产OEM零件。
@#@@#@ 发动机厂与东风公司一起走过40多年的历程。
@#@回顾历史,觅其轨迹,其可分为三次创业。
@#@@#@ 第一次创业1969年至1992年是发动机厂建设时期。
@#@从工厂选址到厂房建设,建设者们的餐风露宿,开山填壑,于1975年6月全面形成二吨半越野车发动机生产能力,于1978年6月EQ6100发动机生产阵地建成并投入生产;@#@1981年二汽投资1000万元,按年产5000台的纲领进行EQD6102柴油机是生产装备。
@#@到“八五”初期,发动机厂形成了14万辆份汽油机生产能力。
@#@1991年,EQ6100汽油机荣获机电部优质产品称号。
@#@第二次创业1993年至1998年是发动机厂的发展时期。
@#@发动机厂坚持走汽柴并举@#@ 发展之路,围绕填平补齐柴油机生产能力,1993年9月西域柴油机零件生产阵地破土动工,一年后建成并形成批量生产能力,至1998年底共生产EQD6102柴油机33649台。
@#@1994年5月,发动机拉开了建设2.0升汽油发动机的序幕,至1996年底打通了缸体、缸盖等6条生产线,1997年底形成了日产50台EQ491的能力。
@#@@#@ 第三次创业从XX年开始的第三次创业是发动机厂深化改革全面发展时期。
@#@发动机厂确立了实施“四轮驱动”战略,走现代化企业之路,把发动机厂建成东风战略格局下国内领先、国际先进的商用车发动机厂的宏伟目标。
@#@@#@ 经过几年的艰苦努力,发动机厂第三次创业取得了丰硕成果,实现了战略目标:
@#@XX年建投的Dci11发动机已于XX年5月正式批量生产,东风自主研发的EQ4H发动机已于XX年3月已正式批量生产。
@#@目前Dci11、EQ4H发动机已成为匹配东风天龙、天锦的主要动力总成之一。
@#@@#@ 4月8号我们到达了目的地,经过一番休整之后,下午两点我们在49的多媒体教室进行了安全教育,其主要内容如下:
@#@@#@ 四、实习安排@#@ 五、安全教育@#@ 1.禁止穿拖鞋、短裤进入厂区,每天进入厂区必须戴帽子,女生必须把头发盘起来@#@ 2.在厂区内只许看不要乱摸,不要干扰工人的正常工作。
@#@@#@ 3.离机器远一点,因为加工后有可能铁屑飞溅出来。
@#@@#@篇三:
@#@东风汽车实习报告@#@ 生产实习报告@#@ 机电工程系@#@ 生产实习报告@#@ 指导教师评语@#@ 从生产实习的工作态度、工作量,报告书结构、论点论据、图表和格式,及存在不足的综合评语:
@#@@#@ 指导教师评阅成绩(按五级评分):
@#@@#@ 指导教师:
@#@(签名)@#@ 年月日@#@ 目录@#@ 前言..@#@..................................................1@#@ 一、实习目的............................................1@#@ 二、实习要求............................................1@#@ 三、公司简介............................................1@#@ 1.东风汽车公司简介.....................................1@#@ 2.发动机厂简介........................................2@#@ 四、实习安排............................................3@#@ 1、参观4H缸体加工车间..................................4@#@ 2、参观凸轮轴加工车间...................................7@#@ 3、参观曲轴加工车间.....................................8@#@ 4、参观大马力装配车间..................................11@#@ 5、参观再造车间.......................................12@#@ 6、参观铸造厂.........................................13@#@ 7、参观变速箱厂.......................................13@#@ 8、参观标准零配件厂....................................13@#@ 9、参观征梦车间.......................................14@#@ 七、实习总结...........................................15@#@ 前言@#@ 我们在大学时间一转眼以所剩不多了,还有很多的知识与能力需要认真学习,认真探索,不断磨练。
@#@我们需要一个机会,去深入了解当今机械的发展状况和我国现在机械发展的方向,方便以后我们找对方向。
@#@大三下学期的第8至9周,我们来到了湖北十堰东风汽车有限公司商用车发动机厂。
@#@这次实习机会,让枯燥的理论课变得有趣起来。
@#@这是第一次去这么大工厂,所以很珍惜这次机会。
@#@@#@ 一、实习目的@#@ 1.通过生产实习,可以进一步巩固和深化所学理论知识,了解机械生产的基本流程;@#@@#@ 2.通过生产实习,培养良好的专业素质提高学生动手能力,培养吃苦耐劳的精神;@#@@#@ 3.通过现场实践,使我们进一步了解我国产业状况;@#@@#@ 4.初步了解企业管理,培养技术工作的基本技能;@#@@#@ 5.初步了解社会生产关系,为将来走入社会奠定基础;@#@@#@ 二、实习要求@#@ 1.了解我国汽车的基本状况及将来的发展趋势;@#@@#@ 2.进一步掌握机械方面的知识,并初步获得理论与实践相结合的技能;@#@@#@ 3.熟悉材料热处理及零件加工工艺基本知识和方法;@#@@#@ 4.熟悉各加工中心典型机床尤其是先进数控机床的工作原理及操作方法;@#@@#@ 5.熟悉企业生产安全生产章程;@#@@#@ 6.了解企业生产管理模式,熟悉先进管理方法。
@#@@#@ 7.熟悉主要典型零件的机械加工工艺过程,了解拟定机械加工工艺过程的一般原则及进行工艺分析的方法。
@#@@#@ 三、公司简介@#@ 1.东风汽车公司简介@#@ 东风汽车厂始建于1970年,位于鄂西北偏远的山区,在第一代建设者数十载的努力下1975年6月,东风汽车厂第一个车型投产,随后1978年5T民用车投产,并于当年开始盈利。
@#@@#@ 二十世纪八十年代初,由于国家经济调整,尚未完全竣工的二汽被列为“停缓建设”项目。
@#@二汽的当时的决策者,审时度势,以非凡的智慧和胆略,提出了“自筹资金,量入为出,缓建二汽”的改革方案。
@#@最终获得了国家的批准,使得二汽成功完成了初期建设争取了发展主动。
@#@@#@ 在由计划经济向市场经济转型的过程中,同大多数的国有企业一样,东风因为产品单一,包袱沉重,体制僵化,机制不顺、应变市场能力不强等原因,在经历二十世纪八十年代的辉煌之后,经营陷入低谷。
@#@@#@ 从1993年下半年起,东风生产了二十多年的5T车难以满足市场的多元化,多层次的需求,公司陷入严重的困难时期。
@#@面对困境,东风果断对企业体制机制进行了脱胎换骨的改革。
@#@按照建立现代企业制度的方向和集团化经营要求组建若干分公司、事业部、子公司,形成若干板块的管理制度,东风重载公司、东风装配公司、东风神龙公司、东风零部件事业部、东风南方事业部相继成立。
@#@@#@ 改革后,东风的活力和竞争力明显提高。
@#@呈现出强劲的发展势头。
@#@到1999年,东风公司走出低谷,减亏3亿多元,实现扭亏为盈。
@#@此后东风公司的经营业绩以年均30%的速度增长,XX年,41.85万辆,销售汽车41.57万辆,实现利润58.5亿元,行业三强低位得到进一步巩固。
@#@@#@ 面对世界汽车工业发展和中国加入WTO的新形势,融入发展,竞争合作成为发展名族汽车工业明志的选择。
@#@东风中近期目标是:
@#@在现有基础上,通过三至五年的奋斗,实现产销规模、销售收入、经营效益、劳动生产率、员工人均收入五个翻番,到15末或稍长时间将销售额提高到1000亿元以上,综合市场占有率提高到18%。
@#@远景目标是把东风公司建设成自主、开放、可持续发展,具有国际竞争力的汽车集团。
@#@@#@ 十四年改革奋进,三十年的锐意进取。
@#@沐浴着新世纪的春风,一个崭新的东风正面向全国,走向世界,在融入国际中发展壮大。
@#@@#@ 2.发动机厂简介@#@ 东风公司发动机厂主要生产缸体、缸盖、曲轴、凸轮轴、连杆五大件及发动机总成,拥有EQ6100、EQ6105、EQ491汽油机、EQ4H和EQD6102T、EQD6105、东风D系列柴油发动机等6大系列产品,包括20余种变型产品,如EQ6100、EQ6105及EQ491的LPG或CNG两用燃料发动机及EQ491电喷发动机。
@#@由以前单为中卡配套,成长到为客车、中巴、皮卡等配套;@#@从车用成长到为船舶、发电机、工程机械等配套;@#@不只生产总成,并且还为康明斯等公司生产OEM零件。
@#@@#@ 发动机厂与东风公司一起走过40多年的历程。
@#@回顾历史,觅其轨迹,其可分为三次创业。
@#@@#@ 第一次创业1969年至1992年是发动机厂建设时期。
@#@从工厂选址到厂房建设,建设者们的餐风露宿,开山填壑,于1975年6月全面形成二吨半越野车发动机生产能力,于1978年6月EQ6100发动机生产阵地建成并投入生产;@#@1981年二汽投资1000万元,按年产5000台的纲领进行EQD6102柴油机是生产装备。
@#@到“八五”初期,发动机厂形成了14万辆份汽油机生产能力。
@#@1991年,EQ6100汽油机荣获机电部优质产品称号。
@#@第二次创业1993年至1998年是发动机厂的发展时期。
@#@发动机厂坚持走汽柴并举@#@";i:
26;s:
12664:
"浅析钢结构安装检测技术要点@#@@#@浅析钢结构安装检测技术要点@#@钢结构安装采用自动极坐标测量系统(APSWin系统)对卢浦大桥合龙段连续两个48h的观测,并给出了合龙段的合理尺寸及合适的钢结构安装温度和时间,表明这是一种在钢结构安装测量中,较好的解决了钢构件在动态环境中的测量问题的方案。
@#@不仅精度能够满足要求,而且经济合理,投入的人员少,工作量大大减轻。
@#@自动瞄准、自动跟踪观测、仪器自动改正减少了人员的操作,避免了人为操作失误和计算中间的错误。
@#@特别是在放样轴线无法测放到稳定的实物上的情况下,通过对钢构件特征点位的三维坐标测量,准确的反映了构件的真实状态,确保了大桥合龙的质量。
@#@@#@自动极坐标测量系统(APSWin系统)是由瑞士徕卡公司开发研制的APSWin软件加上徕卡TCA系列全站仪构成。
@#@具有全天24h测站无人值守自动观测、自动气象改正、电脑操作控制、实时数据自动分析和图形输出等优点。
@#@@#@1、钢结构测量的要求和影响测量结果的因素@#@钢结构建筑测量和一般的混凝土建筑不同,由于钢构件的特殊性,其定位精度远远高于混凝土结构的建筑。
@#@如果定位误差过大,严重的会影响到整个建筑结构的稳定。
@#@因而,在测量过程中,要求高精度的测量成果,不仅要选择符合安装精度的仪器设备,而且要把外界条件对测量结果的影响尽可能的消除或减弱到最低限度。
@#@影响钢结构安装测量的外界条件一般有如下几种:
@#@@#@1.1温度的影响@#@钢构件极易受到温度变化的影响,它的热胀冷缩特性比混凝土明显。
@#@在温差的影响下,不同的钢结构安装形态表现为不同的误差形式。
@#@比如:
@#@直立的钢柱会在高程上出现误差;@#@斜支撑会由于伸长而改变构件的重心等。
@#@@#@三维空间构件的影响就更为复杂。
@#@@#@1.2阳光照射的影响@#@阳光照射到钢构件上,照射面和侧面、背阳面就会形成温差,从而使构件弯曲。
@#@随着阳光的不断变化,构件弯曲的程度也不一样;@#@不同的构件形态,也会使得构件表现为不同形式的扭曲。
@#@@#@1.3风力的影响@#@对于钢结构安装过程中某些自由度很高的钢构件,比如未加连杆前的构件,未合龙前的桥梁构件等,受风力的影响也很明显。
@#@它与构件的几何尺寸、风的频率和方向密切相关。
@#@@#@除了上述外界因素以外,平面和高程控制网建立、仪器设备的精度、操作人员的技术水平等都会影响到结果的可靠程度。
@#@在钢结构安装的全过程中,必须综合考虑,制订最佳的测量方案,才能满足对测量的精度要求。
@#@@#@2、自动极坐标测量系统(APSWin系统)测量技术@#@APSWin系统由徕卡TCA系列全站仪和APSWin软件组成,APSWin软件采用三维坐标测量,能够真实准确的描述建筑物的三维形态特征和变化规律;@#@能够通过外围设备或者传感器和电脑相连,进行自动气象改正,有效的提高观测精度;@#@按照预先编制的观测程序对无数个观测点按照设定的观测周期进行连续不断的观测;@#@仪器自动照准,自动锁定目标棱镜,自动观测,自动记录和储存观测数据;@#@能够自动进行数据处理,实时的输出或打印数据和图形。
@#@@#@运用APSWin测量技术到钢结构安装测量中,通过对构件特征点的三维坐标的测量,可以得到动态环境中的构件的真实状态,并且能够节省大量的人力和物力。
@#@@#@3、实例:
@#@卢浦大桥合龙段测量@#@卢浦大桥主桥工程横跨黄浦江,岸跨长度两岸各100m,各由16节拱肋对称构成。
@#@河跨水平跨度550m,共86节拱肋沿大桥轴线对称布置(图1)。
@#@在合龙段测量之前,根据上勘院布置的控制网和施工加密网,已安装了全部岸跨拱肋,河跨对向安装到Z19。
@#@为正确快速的安装合龙段,必须对前两段Z19、Z20端口进行连续观测,做好合龙段安装前的数据准备。
@#@@#@3.1测量方案的编制思路@#@卢浦大桥合龙段测量必须根据测量的精度要求、工地的实际情况以及消除或减弱各种不利条件对测量结果的影响的原则编制。
@#@@#@综合考虑了钢结构安装施工中的各种条件,从以下几个方面进行控制能够较好的消除或减弱外界条件对测量结果的影响:
@#@@#@
(1)在合龙段安装之前,河跨拱肋Z19段安装焊接之后,进行2天2夜48h的连续测量,测量周期为每0.5h一次。
@#@以获取浦东浦西Z19段两端面对应点位的数据。
@#@同理,在河跨拱肋Z20段安装焊接完成之后,也要进行2天2夜48h的连续观测,以获得合龙段安装前浦东浦西两端面对应点位之间的相互关系。
@#@观测的同时,应记录下与观测同步的时间、温度、气压数据以及白天阳光照射的情况。
@#@@#@
(2)仪器的选择。
@#@采用何种仪器有三种方案的考虑。
@#@第一种是使用常规的索佳(SOKIA)SET2110全站仪,其缺点是手工操作工作量大,几台仪器之间不能做到同步观测,再有就是目标点的瞄准不易控制,不能动态的反映目标点的数据变化。
@#@第二种是采用GPS测量,GPS测量的优点是大范围内的控制测量,对场地的通视条件没有限制,由于Z19段浦东浦西间的距离在34m左右,其量距的相对精度很难达到规范和设计的要求,另外,采用GPS测量,受设备条件的限制,安装观测点的布置也有很大的难度;@#@还有就是受整套设备昂贵的价格限制,从经济上考虑也不一定适合。
@#@第三种就是采用徕卡伺服仪器,自动锁定目标,自动跟踪测量,自动进行气象改正,其测量精度也能满足要求。
@#@归纳以上三种测量仪器的优缺点,采用第三种方案是合适的选择。
@#@@#@(3)采用APSWin测量系统。
@#@在现场把几台仪器用数据线和电脑相连接,对Z19或Z20浦东浦西两端面的各个观测点位进行观测。
@#@以相同的时间开始,以相同的周期、按照相同的次序,对同一批次目标进行同步观测。
@#@数据自动记录于电脑中,根据同步测得的气象值进行自动改正。
@#@同时,可以输出或打印观测值的变化曲线,也可根据原始数据绘制观测值函数的变化曲线图以供分析比较。
@#@数据不仅能够反映相同条件下浦东浦西两端面对应点间的相互关系,而且也能反映观测值随时间变化的规律。
@#@@#@(4)新技术和常规测量方法同时使用,加强复核。
@#@在岸边用徕卡伺服仪器自动观测的同时,组织测量人员到拱顶,使用传统的钢尺量距的方法,分别对每段拱顶的相应点位间的距离进行丈量。
@#@丈量周期为伺服仪器的整数倍。
@#@丈量结果根据测量时的观测条件,加上尺长改正、温度改正及悬高改正,将测得的结果和伺服仪器的结果比较较核。
@#@@#@(5)针对黄浦江潮汐对观测测站的影响,对应上海市发布的潮汐规律,定时进行复核,如果在潮汐高峰时的检验值和初始经过复核的值相差较大时,应停止仪器观测,改正后再启动同步观测。
@#@@#@3.2平面和高程控制@#@3.2.1平面和高程控制网的建立@#@卢浦大桥的测量控制网是依据上勘院提供的GPS2/SK7/SK18/SK17网,它是根据高等级的GPS网点加密的大地四边形控制网,在布设施工控制网之前,由上勘院负责对该网形进行复核,作为施工控制的依据。
@#@@#@GPS2、SK18分别位于浦东大桥东西两侧的上钢三厂办公楼的楼顶,SK7位于浦西大桥东面的江南造船厂的四层车间大楼楼顶,SK17位于浦西桥西的雨水站的顶楼,全部网点采用钢标制作,上设高程控制点。
@#@@#@根据GPS2/SK7/SK18/SK17四边形网,结合工地的实际情况,以经过复核的GPS2~SK7为基线边,采用Ⅰ级导线精度加密,形成新的大地四边形GPS2/SK18-1/SK7/SK17-1(图2)。
@#@SK7和GPS2为原网中的控制点,SK17-1位于雨水站前废弃的鲁班路轮渡码头上,为满足通视条件利于对观测点进行测量,点位不得不落于防汛墙外,且点位混凝土板下部分悬空,易受黄浦江潮汐影响,其稳定性较差。
@#@SK18-1位于上钢三厂废弃的货运码头上,稳定性较好。
@#@SK17-1、SK18-1点位均采用混凝土预制桩埋设,上埋钢板,点位用凿子打点,表面焊设半圆形钢球以作高程标志。
@#@使用TCA1800徕卡全站仪,两测回观测,测角中误差±@#@5″,测距中误差±@#@15mm。
@#@方位角闭合差小于10″,相对闭合差小于等于1/15000。
@#@观测数据平差改正后,求得网中各点最或然坐标值。
@#@经评定,点位精度满足要求。
@#@@#@四边形网中,SK18-1和SK17-1分别依据上钢三厂和江南造船厂内的原始标高基准点,采用二等水准测量进行联测。
@#@原始高程基准点经由上勘院提供复核。
@#@另外,由于测站离观测点的距离为300m左右,且浦东浦西不是严格意义上的等距,为减弱观测中地球曲率对三角高程的影响,在仪器的建站时,采取后视近似等边高程点的方法来抵消大部分的影响。
@#@具体办法是:
@#@在浦西,拟议中的测站点为SK7,距观测点的距离约为300m左右,另选一点,距离近似等于SK7到观测点间的距离,通过二等水准测量测得此点的高程。
@#@在建站的过程中,后视此点的高程来确定仪器视线的高度,这样则可抵消绝大部分地球曲率对观测点的影响。
@#@在浦东也选取一点,联测作为后视高程点。
@#@@#@3.2.2观测点的布置@#@观测点布置的原则是能够真实的反映拱肋在不同的时间段、在不同的外界环境中的变化规律;@#@能够反映浦东浦西对称端面对称点间的相互关系。
@#@@#@拱肋端面是以大桥中心线对称布置,上下游端面中线按1!
@#@5成外八字倾斜,如图3。
@#@@#@每一个端面布置四个观测点4、5、8、9,浦东Z19或Z20上有8个观测点,同样的,浦西对应的Z19或Z20上也有8个观测点,每次仪器观测的点位数为16只棱镜。
@#@@#@由于拱肋端面是剖口,棱镜无法在标示端点固定,因此在Z19或Z20厂区预拼装时,就要沿端点后退100mm加焊适宜固定棱镜的中空方铁,并在厂区预拼装时,将棱镜拧上,在预拼装状态符合要求的情况下,测得棱镜坐标,然后将预拼装坐标转化为大桥坐标,作为钢结构安装的理论值或者作为合龙段连续观测的比较值。
@#@@#@3.3连续观测的工作流程@#@
(1)观测前的准备工作:
@#@①在江南厂预拼装区建立Ⅰ级导线,观测求得棱镜坐标并转化成大桥坐标;@#@②上勘院对施工控制网及高程系统进行复核;@#@③在拱上端面拧紧棱镜,并使其方向正对仪器镜头;@#@④编制能够实时反映拱肋状态和浦东浦西拱肋相互关系的观测程序。
@#@@#@
(2)分别在SK17-1、SK7架设仪器,建立测站。
@#@后视近似等距高程点,正确设置仪器视线高程。
@#@将仪器分别和电脑用数据线连接,并调试APSWin软件,使之正确运行。
@#@@#@(3)按照SK17-1观测上游棱镜,SK7观测下游棱镜的原则,将编制好的观测程序输入电脑。
@#@@#@(4)通过对讲机联系,把实时的气象数据输入电脑中。
@#@@#@(5)上下游同时启动自动观测。
@#@仪器将遵循编制好的程序按照固定的周期进行观测。
@#@@#@(6)气象观测人员按照相同的周期观测记录气象数据;@#@钢尺量距人员按照仪器观测周期的整数倍进行钢尺量距。
@#@@#@(7)观测过程中,定时对电脑中的气象数据进行更新。
@#@@#@(8)观测一定时间之后,就可以直接从电脑中调取数据进行分析,输出或打印实时变化曲线。
@#@也可根据观测值求得相应的相互关系数据,画出其变化曲线。
@#@@#@另外要注意的是,在APSWin系统中,会存在起始点的“漂移”和旋转,通过线性变换、赫尔墨特(Helmert)变换,仪器会自动改正棱镜坐标。
@#@在使用原始测量数据的时候应该注意。
@#@@#@";i:
27;s:
20754:
"强烈推荐年产38万吨建筑用螺纹钢及圆钢可研报告@#@ @#@@#@年产38万吨建筑用螺纹钢及圆钢@#@可行性研究报告@#@1、项目名称及主办单位@#@2、产品方案、拟建规模和建设地点的初步设想@#@3、资源情况@#@3.1原材料供应@#@3.2能源公辅条件@#@4、生产工艺及设备@#@4.1炼钢@#@4.1.1概述@#@4.1.2.工艺流程@#@4.1.3主要工艺设备@#@4.1.4炼钢辅助设备技术性能及参数@#@4.1.5车间组成及吊车配置@#@4.2轧钢@#@4.2.1生产规模及产品方案@#@4.2.2原料来源及规格@#@4.2.3交货成品规格@#@4.2.4金属平衡@#@4.2.5车间工作制度及年工作时间@#@4.2.6生产工艺@#@4.2.7主要工艺设备组成@#@4.2.8车间平面布置@#@5、投资估算及资金筹措@#@5.1投资估算@#@5.1.1静态投资估算@#@5.1.2总投资估算@#@5.1.3综合投资估算@#@5.2资金筹措@#@6、经济评价@#@6.1评价依据及说明@#@6.2财务计算@#@6.2.1成本费用估算@#@6.2.2销售收入@#@6.2.3销售税费@#@6.2.4利润及分配@#@6.3财务分析@#@6.3.1财务生存能力分析@#@6.3.2财务盈利能力分析@#@6.3.3偿债能力分析@#@6.3.4不确定性分析@#@6.4经济评价及结论@#@6.5经济效益指标@#@附表:
@#@附表1~附表13@#@1项目名称及主办单位@#@1.1项目名称:
@#@@#@1.2项目主办单位:
@#@@#@2产品方案,拟建规模和建设地点的初步设想@#@2.1产品方案@#@成品:
@#@Φ12~Φ40mm建筑用螺纹钢及圆钢。
@#@@#@主要钢种:
@#@碳素结构钢、螺纹钢。
@#@@#@表1:
@#@棒材车间产品大纲表@#@序号@#@产品名称@#@产品规格@#@代表钢种@#@年产量@#@备注@#@t@#@%@#@1@#@螺纹钢、圆钢@#@Φ12~Φ16@#@Q235@#@HRB335@#@133000@#@35@#@其中螺纹钢占90%@#@2@#@螺纹钢、圆钢@#@Φ18~Φ28@#@209000@#@55@#@3@#@螺纹钢、圆钢@#@Φ32~Φ40@#@38000@#@10@#@合计@#@380000@#@100@#@2.2拟建规模@#@1)拟建规模@#@生产规模:
@#@38万吨年,其中建筑用螺纹钢34.2万吨年,机加工用圆钢3.8万吨年。
@#@@#@2)主要建设内容@#@新建主厂房、生活办公辅助设施以及厂区内总图运输和外网等。
@#@@#@具体内容如下:
@#@@#@∙新建主厂房、综合电气楼、机修间、围墙道路等。
@#@@#@∙新建棒材生产线@#@2.3建设地点的初步设想@#@3资源情况@#@3.1原材料供应@#@由新建的炼钢车间提供合格的连铸方坯,年供应量约为40万t;@#@@#@3.2能源公辅条件@#@拟从现有能源介质管网中接入。
@#@@#@4生产工艺及设备@#@4.1炼钢@#@4.1.1概述@#@根据×@#@×@#@公司×@#@×@#@年×@#@×@#@月×@#@×@#@日《关于资源年度分析报告》,全年资源获取量可达60万吨以上,全年可供应电炉钢铁原料48万吨以上,生产钢水43.2万吨以上,连铸坯41.9万吨以上。
@#@采用电炉-轧钢的短流程生产,主要钢种:
@#@普碳钢、优质钢、低合金钢等。
@#@由于轧钢产品为小型棒材,连铸坯断面:
@#@150mm×@#@150mm2,预留200mm×@#@200mm2,长度6~9米。
@#@钢铁料、溶剂、废钢、辅助原材料等货物运入及炉渣等运出均考虑采用道路运输方式,炼钢铸坯采用热送方式到轧钢原料跨。
@#@@#@表2:
@#@代表钢号化学成份表:
@#@@#@No@#@钢种@#@代表钢号@#@标准@#@化学成分,%@#@C@#@Si@#@Mn@#@P@#@S@#@Cr@#@Ni@#@Cu@#@1@#@碳素@#@结构钢@#@Q235-A@#@0.14~@#@0.22@#@0.12@#@~@#@0.3@#@0.30@#@~@#@0.65@#@≤0.045@#@≤0.050@#@2@#@低合金@#@结构钢@#@HRB335@#@0.17~@#@0.25@#@0.40@#@~@#@0.8@#@1.20@#@~@#@1.6@#@≤0.045@#@3@#@优质碳素钢@#@45#@#@GBT699-99@#@0.42~@#@0.50@#@0.17@#@~@#@0.37@#@0.50@#@~@#@0.80@#@≤0.035@#@≤0.035@#@≤0.25@#@≤0.30@#@≤0.25@#@4.1.2.工艺流程@#@炼钢工艺流程采用:
@#@×@#@×@#@→超高功率电炉→LF精炼炉→连铸,连铸坯采用热送辊道直送轧钢原料跨。
@#@电炉渣采用热泼渣方案。
@#@@#@各类×@#@×@#@通过自卸卡车,运至电炉炼钢冶炼跨东侧厂房内。
@#@根据电炉炼钢配料要求,用废钢配料跨吊车将废钢装入大料篮中,经称重后通过料篮过跨车开到电炉跨,用80t20t吊车(分二次)装入电炉。
@#@@#@电炉使用的各种散状料和铁合金因品种较多,故本设计由汽车运至车间内,通过地下料仓—电振给料机—垂直皮带机—水平皮带—卸料小车—高架料仓存放待用。
@#@生产中,根据生产要求进行称量,并通过加料皮带机加入受料点。
@#@@#@@#@@#@@#@4.1.3主要工艺设备@#@4.1.3.1电炉@#@产量计算@#@a)基本条件@#@车间年日历天数:
@#@365天@#@其中:
@#@全年定检:
@#@17天@#@生产故障:
@#@17天@#@全厂大修及其它停产天数:
@#@31天@#@全年非生产时间:
@#@65@#@电炉年有效作业天数:
@#@300天@#@电炉年有效作业率:
@#@300365x100%=82.19%@#@b)电炉年产钢水能力计算@#@电炉平均出钢量:
@#@70t@#@电炉冶炼周期:
@#@60min@#@电炉年产钢水能力:
@#@Q=70×@#@60×@#@24×@#@30060=50.4万ta@#@可满足生产43.2万ta以上钢水的要求。
@#@@#@4.1.3.2LF精炼炉@#@采用LF精炼炉,对电炉初炼后的钢水进行全量处理,可以保证连铸对产品大纲中生产的钢种成份,温度和钢水供应节奏的要求,向连铸机提供合格的钢水,同时在电炉和连铸机之间起到缓冲调节的作用,稳定连铸机的生产。
@#@@#@4.1.3.3连铸机@#@本设计拟选用1台4机4流的方坯连铸机。
@#@@#@铸机弧型半径:
@#@8000mm;@#@@#@浇注铸坯规格:
@#@150×@#@150mm2、预留200×@#@200mm2;@#@@#@定尺长度:
@#@6~9m;@#@@#@拉速范围:
@#@1.0~4.0mmin;@#@@#@结晶器振动型式:
@#@弹簧板导向短臂四连杆型;@#@@#@拉矫机型式:
@#@整体五辊连续娇直型;@#@@#@铸坯切割方式:
@#@窄缝火焰切割机;@#@@#@出坯方式:
@#@热送辊道、横移机、冷床;@#@@#@连铸坯收得率:
@#@97%。
@#@@#@2)产量计算@#@a)连铸机拉坯速度确定@#@综合考虑各种因素的影响,根据经验,确定本铸连机的最大拉速和平均拉速如表3:
@#@@#@连铸机拉坯速度表@#@单位:
@#@mmin@#@铸坯断面@#@150×@#@150@#@200×@#@200@#@最高拉速@#@4.0@#@2.2@#@工作拉速@#@3.5~1.5@#@1.2~2.0@#@产量计算如表5所示:
@#@@#@连铸机非作业时间表@#@项目@#@天数@#@(da)@#@比例@#@(%)@#@备注@#@定期小修@#@16@#@4.4@#@每周一次,每次8小时@#@事故检修@#@10@#@2.7@#@铸机故障、漏钢等@#@冶金耽搁@#@8@#@2.2@#@不合格炉次等@#@年度大修@#@15@#@4.1@#@计划外检修@#@14@#@3.8@#@等待时间@#@10@#@2.7@#@合计@#@73@#@20@#@连铸机作业率:
@#@80%@#@根据金属平衡图,从钢水至合格坯的收得率为~97%,连铸机作业率为80%。
@#@铸机可年产铸坯量ya:
@#@@#@ya=3651440=419861ta@#@从产量计算看,当作业率达到80%连浇6炉时即能满足产量的要求。
@#@@#@f)连浇问题@#@众所周之,提高连浇率是减少金属损失、降低消耗、降低成本和增加产量的有效途径。
@#@在生产中如产生调度困难时可采用LF钢包炉进行调节、缓冲。
@#@设计是按连浇6炉考虑,随着生产技术的提高和熟练,连浇率将会得到提高。
@#@@#@4.1.3.4散状料系统@#@散状料系统的任务是将电炉所需要的各种散状料和铁合金送到高位料仓储存待用,在生产需要时,将各种散状料和铁合金称量并投入到电炉或钢包中。
@#@@#@上料系统@#@流程:
@#@地下料仓-垂直皮带机-水平皮带机-卸料小车-高位料仓输送系统。
@#@@#@加料系统@#@流程:
@#@称量斗(或皮带秤)-水平皮带机-大倾角皮带机-中间料斗-旋转溜槽输送系统-电炉(或钢包)@#@钢包车@#@电炉出钢车用于转运钢水包,即在电炉出钢前,运载空钢包到出钢位,出完钢后将重包运载到吊包位。
@#@@#@主要技术性能@#@承载能力:
@#@135t@#@走行速度:
@#@~25mmin(变频调速)@#@走行装置:
@#@双驱动@#@电机功率:
@#@2x22kW@#@4.1.5车间组成及吊车配置@#@4.1.5.1车间组成@#@炼钢车间由废钢配料跨、炉子跨(精炼跨)、浇铸跨、出坯跨和散装料跨等组成。
@#@主厂房建筑面积14700m2。
@#@@#@公辅设施包括电炉除尘、电炉水处理设施、快速分析室、变电所、配电室、操作室、液压站、水泵房等。
@#@@#@4.1.5.2主厂房跨间组成及吊车配置见表8@#@炼钢车间主厂房各跨的基本尺寸及起重机配置表@#@序号@#@跨间名称@#@厂房尺寸(m)@#@跨间起重机配置@#@长度@#@跨度@#@吊车轨面标高@#@1@#@废钢配料跨@#@87@#@27@#@12@#@10t磁盘吊×@#@2@#@2@#@电炉(精炼)跨@#@159@#@24@#@22.5@#@14040t双梁铸造起重机x1@#@8020t双梁桥式起重机x1@#@3@#@浇铸跨@#@123@#@27@#@19.5@#@3210t桥式起重机×@#@1@#@103t桥式起重机×@#@1@#@4@#@出坯跨@#@123@#@30@#@12@#@7.5+7.5t旋转吊钩桥式起重机×@#@1台@#@5@#@散装料@#@66@#@15@#@22.5@#@5t桥式起重机×@#@1@#@4.2轧钢@#@4.2.1生产规模及产品方案@#@棒材车间设计年产量为38万t。
@#@@#@主要生产Ø@#@12~40mm的棒材。
@#@@#@主要钢种有:
@#@普碳钢(Q195~215、08V10MnSi)、低合金钢以及优质碳素钢。
@#@@#@产品方案详见表1:
@#@@#@棒材车间产品大纲表@#@序号@#@产品名称@#@产品规格@#@代表钢种@#@年产量@#@备注@#@t@#@%@#@1@#@螺纹钢、圆钢@#@Φ12~Φ16@#@Q235@#@HRB335@#@133000@#@35@#@其中螺纹钢占90%以上@#@2@#@螺纹钢、圆钢@#@Φ18~Φ28@#@209000@#@55@#@3@#@螺纹钢、圆钢@#@Φ32~Φ40@#@38000@#@10@#@合计@#@380000@#@100@#@4.2.2原料来源及规格@#@原料主要来源于炼钢车间的连铸方坯,年需要量为40万t。
@#@@#@原料规格为:
@#@@#@(150mm150mm~250mm250mm)(6000~9000)mm@#@最大单重:
@#@max.4.39t@#@4.2.3交货成品规格@#@成品以直条成捆状态交货。
@#@@#@定尺长度:
@#@6~12m@#@每捆重量:
@#@1~5t@#@打捆道次:
@#@6m棒材打捆1道@#@7~9m棒材打捆4道@#@10~12m棒材打捆5道@#@4.2.4金属平衡(表9)@#@棒材车间金属平衡表@#@原料@#@烧损@#@切头及轧废@#@成品@#@万t@#@%@#@万T@#@%@#@万T@#@%@#@万t@#@%@#@棒材@#@40@#@100@#@0.8@#@2@#@1.2@#@3@#@38@#@95@#@4.2.5车间工作制度及年工作时间:
@#@车间采用四班三运转连续工作制,节假日不休息。
@#@年工作时间如表10所示。
@#@@#@年工作时间计划表@#@工作制度@#@日历时间(h)@#@计划停工时间@#@年规定工作@#@时间@#@(h)@#@其他停工时间(h)@#@年有效工作@#@时间@#@(h)@#@备注@#@大修、中修时间@#@(h)@#@小修(h)@#@生产准备@#@各种事故@#@其他@#@三班连续@#@8760@#@360@#@400@#@8000@#@900@#@680@#@420@#@6000@#@说明:
@#@1、大修每两年一次,每次20天,中修每年一次,每次10天,有大修的年份不考虑中修。
@#@@#@2、每周小修一次,每次8小时。
@#@@#@3、生产准备包括换辊、换槽孔、交接班等。
@#@@#@4、事故包括:
@#@轧制、机械、电气等事故。
@#@@#@5、其他及外部影响包括:
@#@停电、停水及待料等。
@#@@#@4.2.6生产工艺@#@原料分热坯和冷坯两种。
@#@@#@在连铸车间检查合格的热坯用吊车吊到上料台架,通过上料台架逐根上到输送辊道上,经称重辊道称重后,进入装炉辊道用上料台架,推钢机将坯料推入步进炉内加热;@#@冷坯也由连铸车间的吊车吊到上料台架上,再经称重辊道和装炉辊道用推钢机推入步进炉内加热。
@#@钢坯加热到1050~1150℃后,由推钢机推至出炉辊道送至连轧机组进行轧制。
@#@@#@轧机由6架粗轧机、6架中轧机和6架精轧机组成。
@#@轧件在经过粗轧机组6道次无扭微张力轧制后,用1#飞剪剪切头尾,再进入中轧机组6道次无扭微张力轧制,经2#飞剪剪切头尾,最后进入精轧机组轧制,精轧机组后四架轧机间布置有三套立式活套,用于实现棒材的无张力轧制。
@#@@#@轧件从精轧机组轧出后,进入穿水冷却装置快速冷却,以提高产品的屈服强度。
@#@淬水后用3#倍尺飞剪将轧件剪切成定尺的倍尺长度,由冷床输入辊道送往冷床。
@#@此时轧件在前进过程中通过制动裙板减速并送到冷床上。
@#@借步进齿条式冷床的步进动作,将轧件依次横向移送,同时进行自然冷却。
@#@随后,轧件在齐头辊道上齐头并由移送装置将一定数量的轧件成排地送到冷床输出辊道上,再送往冷剪按用户要求切成定尺。
@#@定尺成品由辊道送至链式收集台架上,经横移、检验、分选、记数、收集后由打捆机自动打捆。
@#@然后经辊道送至成品电子磅上称重并记录、挂牌。
@#@称重后的棒材由链式大捆收集台架收集,最后由电磁吊车把成品吊运到成品库存放。
@#@@#@棒材生产工艺流程图@#@@#@4.2.7主要工艺设备组成(见表11、表12)@#@表11主要工艺设备组成表@#@序号@#@设备名称@#@数量(个)@#@备注@#@1@#@上料台架@#@1@#@2@#@推钢机@#@2@#@3@#@进炉辊道@#@1@#@4@#@加热炉@#@1@#@5@#@出炉辊道@#@1@#@6@#@粗轧机@#@6@#@7@#@导位@#@1@#@8@#@脱槽辊道@#@1@#@9@#@1#飞剪@#@1@#@10@#@中轧机@#@6@#@11@#@2#飞剪@#@1@#@12@#@精轧机@#@6@#@13@#@活套@#@5@#@14@#@穿水冷却@#@1@#@15@#@分段剪@#@1@#@16@#@进冷床辊道@#@1@#@17@#@冷床@#@1@#@18@#@冷床输出辊道@#@1@#@19@#@冷剪@#@1@#@20@#@定尺机@#@1@#@21@#@剪切区辊道@#@1@#@22@#@过渡台架@#@2@#@23@#@升降挡板@#@2@#@24@#@短尺收集@#@1@#@25@#@短尺固定挡板@#@1@#@26@#@收集辊道@#@2@#@27@#@打捆机@#@2@#@28@#@收集台架@#@2@#@29@#@收集固定挡板@#@2@#@30@#@润滑站@#@2@#@31@#@液压站@#@3@#@4.2.8车间平面布置@#@棒线材车间由1个垂直跨和4个水平跨组成,分别为原料钢坯跨、加热炉跨,轧辊机修跨、主轧跨、成品跨。
@#@车间总长465m,总宽84m。
@#@@#@原料钢坯跨(垂直E-F):
@#@跨度30m,长68.5m,主要用来堆放原料钢坯、连接连铸车间的出坯跨到加热炉。
@#@内设7.5t+7.5t、A6工作制的吊车二台,轨面标高9m;@#@@#@加热炉跨(水平A-C):
@#@跨度为30m,长39m,主要用于钢坯加热,内设16t,A6工作制的吊车一台,用于加热炉的检修,轨面标高7.2m。
@#@@#@机修跨(B-C):
@#@跨度为21m,长240m,主要用于机修设备布置及轧辊加工。
@#@内设10t、5t、A6工作制的吊车各1台,轨面标高7.2m。
@#@@#@主轧跨(C-D):
@#@跨度27m,长435m,主要布置棒材生产线主设备。
@#@内设10t、20tA6工作制的吊车各1台,轨面标高9m;@#@@#@棒材成品跨(D-E):
@#@跨度27m,长300m,主要用来堆放棒材成品。
@#@内设7.5t+7.5tA6工作制的吊车二台,轨面标高7.2m;@#@@#@在成品跨外侧布置高低压电气综合楼、水处理设施等。
@#@@#@5投资估算及资金筹措@#@5.1投资估算@#@5.1.1静态投资估算@#@表13:
@#@工程静态投资表@#@工程或费用名称@#@估算价值(万元)@#@土地@#@建筑工程@#@设备@#@安装工程@#@其他费用@#@总值@#@炼钢厂@#@7606@#@15355@#@4307@#@2181@#@29449@#@轧钢厂@#@8419@#@12674@#@2362@#@1876@#@25331@#@土地(200亩)@#@6000@#@6000@#@工程静态投资合计@#@6000@#@16024@#@28029@#@6670@#@4058@#@60780@#@9.9%@#@26.36%@#@46.12%@#@10.97%@#@6.7%@#@100%@#@设备增值税@#@4039@#@5.1.2总投资估算@#@表14:
@#@总投资估算表@#@序号@#@项目@#@数值@#@备注@#@一@#@项目总投资@#@64381@#@ @#@1.1@#@建设投资@#@60781@#@自有资金支付@#@1.2@#@铺底流动资金@#@3600@#@自有资金支付@#@1.3@#@建设期利息@#@0@#@二@#@流动资金贷款@#@8400@#@贷款利率6.56%@#@三@#@经济评价总投资@#@72781@#@ @#@5.1.3综合投资估算@#@表15:
@#@综合投资估算表@#@序号@#@工程或费用名称@#@估算价值(万元)@#@备注@#@建筑工程@#@设备@#@安装工程@#@其他费用@#@合计@#@1@#@主要生产设施@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.1@#@炼钢连铸系统@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.1.1@#@炼钢车间(1座70t电炉+1座@#@70tLF炉)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.1.1.1@#@土建工程@#@3368.39@#@ @#@ @#@ @#@3368@#@ @#@1.1.1.2@#@工艺设备及安装@#@ @#@4154@#@281@#@ @#@4435@#@ @#@1.1.1.3@#@起重运输设备及安装@#@ @#@1220@#@49@#@ @#@1270@#@ @#@1.1.1.4@#@耐火材料@#@ @#@ @#@159@#@ @#@159@#@ @#@1.1.1.5@#@车间内部管道(含连铸车间)@#@ @#@80@#@253@#@ @#@334@#@ @#@1.1.1.6@#@通风及空调设施@#@ @#@ @#@6@#@ @#@6@#@ @#@1.1.1.7@#@电气传动设备及安装@#@ @#@338@#@406@#@ @#@744@#@ @#@1.1.1.8@#@自动化仪表@#@ @#@242@#@71@#@ @#@313@#@ @#@1.1.1.9@#@计算机@#@ @#@68@#@10@#@ @#@78@#@ @#@ @#@1.1.1电炉车间小计@#@3368@#@6102@#@1235@#@ @#@10706@#@ @#@1.1.2@#@连铸@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.1.2.1@#@土建工程@#@2596@#@ @#@ @#@ @#@2596@#@ @#@1.1.2.2@#@工艺设备及安装@#@ @#@2800@#@388@#@ @#@3188@#@ @#@1.1.2.3@#@操作更换件@#@ @#@604@#@ @#@ @#@604@#@ @#@1.1.2.4@#@起重运输设备及安装@#@ @#@414@#@18@#@ @#@432@#@ @#@1.1.2.5@#@耐火材料@#@ @#@ @#@191@#@ @#@191@#@ @#@1.1.2.6@#@车间内部管道(含在电炉部分)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.1.2.7@#@通风及空调设施@#@ @#@64@#@35@#@ @#@98@#@ @#@1.1.2.8@#@电气@#@ @#@260@#@215@#@ @#@475@#@ @#@1.1.2.9@#@仪表@#@ @#@109@#@32@#@ @#@141@#@ @#@1.1.2.10@#@连铸过程计算机系统@#@ @#@60@#@9@#@ @#@69@#@ @#@ @#@1.1.2连铸小计@#@2596@#@4311@#@887@#@ @#@7794@#@ @#@1.3.3@#@公辅设施@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.3.3.1@#@水处理设施@#@798@#@1375@#@578@#@ @#@2750@#@ @#@1.3.3.2@#@除尘设施@#@381@#@2131@#@768@#@ @#@3280@#@ @#@1.3.3.3@#@厂区电力设施@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@炼钢10KV开关站@#@79@#@520@#@143@#@ @#@742@#@ @#@1.3.3.4@#@电讯设施@#@ @#@79@#@31@#@ @#@110@#@ @#@1.3.3.5@#@检化验设施@#@ @#@230@#@3@#@ @#@233@#@ @#@1.3.3.6@#@全厂消防@#@2@#@51@#@ @#@ @#@53@#@ @#@1.3.3.7@#@外部管网@#@133@#@133@#@658@#@ @#@923@#@ @#@1.3.3.8@#@基础自动化@#@ @#@423@#@4@#@ @#@426@#@ @#@1.3.3.9@#@总图@#@250@#@ @#@ @#@ @#@250@#@ @#@ @#@1.3.3合计@#@1641@#@4942@#@2185@#@ @#@8767@#@ @#@ @#@ @#@ @#@炼钢连铸合计@#@7606@#@15355@#@4307@#@ @#@27268@#@ @#@1.2@#@棒材厂@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.2.1@#@主厂房@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.2.1.1@#@土建@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@主厂房@#@5232@#@ @#@ @#@ @#@5232@#@ @#@ @#@车间内小房@#@466@#@ @#@ @#@ @#@466@#@ @#@ @#@高架平台@#@400@#@ @#@ @#@ @#@400@#@ @#@ @#@设备基础建构筑物@#@1369@#@ @#@ @#@ @#@1369@#@ @#@ @#@1.2.1.1小计@#@7466@#@ @#@ @#@ @#@7466@#@ @#@1.2.1.2@#@工艺设备及安装@#@ @#@7957@#@515@#@ @#@8472@#@ @#@1.2.1.3@#@起重运输设备及安装@#@ @#@975@#@55@#@ @#@1030@#@ @#@1.2.1.4@#@通风空调@#@ @#@71@#@9@#@ @#@80@#@ @#@1.2.1.5@#@车间给排水@#@ @#@57@#@112@#@ @#@169@#@ @#@1.2.1.6@#@电气传动及照明@#@ @#@1676@#@1218@#@ @#@2894@#@ @#@1.2.1.7@#@10kV开关站@#@ @#@368@#@185@#@ @#@553@#@ @#@1.2.1.8@#@电讯及火灾报警@#@ @#@29@#@23@#@ @#@51@#@ @#@1.2.1.9@#@车间燃气、热力管道@#@ @#@17@#@69@#@ @#@85@#@ @#@1.2.1.10@#@特种消防@#@ @#@6@#@ @#@ @#@6@#@ @#@ @#@1.2.1合计@#@7466@#@11155@#@2185@#@ @#@20806@#@ @#@1.2.2@#@公辅设施@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.2.2.1@#@检验设施@#@87@#@262@#@7@#@ @#@356@#@ @#@1.2.2.3@#@空压站@#@38@#@200@#@23@#@ @#@261@#@ @#@1.2.2.4@#@水处理@#@446@#@1056@#@149@#@ @#@1650@#@ @#@1.2.2.5@#@总图@#@382@#@ @#@ @#@ @#@382@#@ @#@1.2.3@#@生活福利设施(不含)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@棒材厂合计@#@8419@#@12674@#@2362@#@ @#@23455@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.共计@#@16024@#@28029@#@6670@#@ @#@50723@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@工程建设其他费用及预备费@#@ @#@ ";i:
28;s:
24802:
"桥台肋板施工方案@#@ @#@@#@桥台肋板施工方案@#@ @#@@#@1工程概况@#@ @#@@#@1.1基本概况@#@ @#@@#@1.2工程数量@#@ @#@@#@1.3工期要求@#@ @#@@#@2.施工准备@#@ @#@@#@2.1技术准备@#@ @#@@#@2.1.1搜集施工所需各种技术资料,熟悉施工设计图纸和施工规范,组@#@ @#@@#@织技术人员进行图纸会审,编制可行的施工组织设计。
@#@@#@ @#@@#@2.1.2组织配套的技术力量,对现场施工人员进行技术交底和入场教@#@ @#@@#@育。
@#@@#@ @#@@#@2.1.3测量准备@#@ @#@@#@计算复核图纸所示控制点坐标和高程,依据已验收的导线点及高@#@ @#@@#@程点进行现场测设。
@#@肋板的定位测量已经得到监理工程师的批准。
@#@@#@ @#@@#@2.1.4承台验收@#@ @#@@#@肋板所在的承台经同条件养护的试块抗压试验,已经达到设计强@#@ @#@@#@度的100%,已评定为合格品。
@#@@#@ @#@@#@2.2主要人员配备@#@ @#@@#@2.3机械准备@#@ @#@@#@2.4材料准备@#@ @#@@#@桥台肋板混凝土型号为C30,抗渗标号为W6,抗冻标号为F250,混凝土中掺加阻锈剂,采用商品砼,厂家为北京城建道桥银龙混凝土@#@ @#@@#@分公司,运距20km,混凝土材料报验已经得到监理工程师批准,同意使用。
@#@钢筋原材自检、抽检和见证试验已经合格,得到监理工程师批准,钢筋已经进场。
@#@@#@ @#@@#@2.5现场准备@#@ @#@@#@2.5.1临时用水@#@ @#@@#@现场施工及养护用水由水车供给。
@#@@#@ @#@@#@2.5.2临时用电@#@ @#@@#@现场已经建立施工临电系统,作为主要电源,另外配备2台120KW@#@ @#@@#@发电机,作为备用电源。
@#@@#@ @#@@#@2.5.3施工道路@#@ @#@@#@根据现场调查,以现有张采路为主要施工干道,以现有乡村道路@#@ @#@@#@为辅,红线内进行场地平整,基本可满足车辆通行需要。
@#@@#@ @#@@#@3桥台肋板施工方案@#@ @#@@#@3.1工艺流程@#@ @#@@#@肋板与承台接头凿毛→弹控制线→搭设脚手架→钢筋加工与绑扎→模板支立与加固→搭设暖棚→砼浇注→拆模前养生→拆模→拆模后养生@#@ @#@@#@3.2肋板与承台接头凿毛@#@ @#@@#@测量人员在承台上放出肋板十字中心线,然后根据十字中心线,在承台上弹出肋板结构边线及支模检查线,以备支模与检验。
@#@同时,在承台混凝土达到2.5MPa时,可派人对肋板与承台的接缝进行凿毛处理,并用高压水枪冲洗干净。
@#@@#@ @#@@#@3.3搭设井字脚手架@#@ @#@@#@在肋板钢筋绑扎之前,先搭设工作脚手架,脚手架用ф48脚手钢管架设,脚手管交叉处采用直角和旋转扣件连接,脚手管接长采用连接扣件。
@#@@#@ @#@@#@在架设脚手架之前,先在承台顶面立杆部位铺设木板,立杆底部设底托,底托支在木板上,脚手管应做到横平竖直,肋板四周均设单@#@ @#@@#@排脚手架,立杆间距为1m,步距为1m,脚手架水平尺寸5.2×@#@2.2m,肋板在脚手架内居中,在肋板顶部设工作平台,满铺脚手板,平台外@#@ @#@@#@边和内边四周设1.5m高的护身栏杆,长边脚手架设剪刀撑,提高整体@#@ @#@@#@性。
@#@@#@ @#@@#@3.4钢筋加工与绑扎@#@ @#@@#@钢筋加工尺寸严格按图纸及技术交底执行,按交通部《公路工程质量检验评定标准》JTGF80/1-2004验收,加工好的钢筋按尺寸和规格分类码放,并覆盖严密。
@#@@#@ @#@@#@加工钢筋允许偏差@#@ @#@@#@项目允许偏差(mm)@#@ @#@@#@受力钢筋顺长度方向加工后的全长±@#@10@#@ @#@@#@弯起钢筋各部分尺寸@#@±@#@20@#@箍筋、螺旋筋各部分尺寸±@#@5@#@ @#@@#@钢筋由现场加工厂加工,由于冬季施工,钢筋加工早做准备,提@#@ @#@@#@前下料,以便在不影响工程进度的情况下,选择天气较好的时候进行。
@#@@#@ @#@@#@对于盘条,在环境温度低于-15℃时,不进行冷拉。
@#@因工程需要,钢筋@#@ @#@@#@由钢筋加工厂加工,现场搭设架子进行绑扎。
@#@采用塑料垫块,垫块梅@#@ @#@@#@花形布置,间距不大于50cm。
@#@@#@ @#@@#@肋板钢筋绑扎前,将承台中预留的钢筋进行整理,肋板直边中@#@ @#@@#@预埋的N1筋,数量为6根,钢筋规格型号为螺纹25,钢筋长度为@#@ @#@@#@肋板高+195cm,钢筋间距为9.6cm;@#@肋板两侧长边各预埋13根N3@#@ @#@@#@筋,钢筋规格型号为螺纹22,钢筋长度为肋板高+195cm,钢筋间@#@ @#@@#@距为9.8cm;@#@另外长边两侧各预埋12根N5筋,钢筋长度为153~@#@ @#@@#@板高+85cm,钢筋规格型号为螺纹22,间距14.5cm;@#@肋板斜边预埋@#@ @#@@#@8根N4筋,钢筋规格型号为螺纹22,钢筋间距为9.6cm;@#@N2筋为@#@ @#@@#@吊筋,钢筋长度为225cm,钢筋规格型号为螺纹25,钢筋数量为6根,钢筋间距为9.6cm;@#@N6筋为箍筋,钢筋尺寸为133.2×@#@70.8cm,钢筋规格型号为光圆12,钢筋数量为27根,钢筋按照钢筋数量均@#@ @#@@#@匀布置;@#@N7筋为拉结筋,长度为66.6cm,钢筋规格型号为光圆10,钢筋数量为46~47根;@#@N8筋为44根,钢筋规格型号为光圆10,水平放置,每层2根交错成U形,长度为215~433.6cm,钢筋按照@#@ @#@@#@钢筋数量均匀布置。
@#@@#@ @#@@#@肋板长边的钢筋保护层为43mm,短边的钢筋的保护层为@#@ @#@@#@41mm。
@#@@#@ @#@@#@钢筋安装允许偏差@#@ @#@@#@检查项目@#@允许偏差(mm)@#@两排以上排距@#@±@#@5@#@受力@#@梁、板、拱肋@#@±@#@10@#@钢筋@#@同排@#@±@#@20@#@间距@#@基础、锚碇、墩台、柱@#@±@#@20@#@灌注桩@#@箍筋、横向水平钢筋、螺旋筋间距@#@±@#@10@#@钢筋骨架尺寸@#@长@#@±@#@10@#@宽、高或直径@#@±@#@5@#@弯起钢筋位置@#@±@#@20@#@柱、梁、拱肋@#@±@#@5@#@保护层厚度@#@基础、锚碇、墩台@#@±@#@10@#@板@#@±@#@3@#@ @#@@#@3.5模板支立@#@ @#@@#@采用15mm的竹胶板作为模板面板,面板后满铺5cm厚的木板,@#@横向龙骨为10×@#@10cm方木,间距50cm,竖向龙骨为10×@#@10cm方木,@#@间距50cm,采用对拉螺栓,对拉螺栓为光圆16钢筋,间距50cm设一道,对拉螺栓采用双螺母、垫片、加弹簧垫圈,严防螺母松动,对@#@拉螺栓传于直径21mm的塑料套管内,待混凝土强度达到设计强度的@#@80%以后,将螺栓的钢筋和螺母拆下反复使用。
@#@@#@肋板模板吊放在承台上后,先利用模板检查线检查模板底部位置@#@是否准确,在模板外侧用钢丝拉纤调整模板大致垂直,利用在承台中预埋的钢筋头,用10×@#@10cm方木卡在模板与钢筋头之间,缝隙处打木楔并钉牢,斜撑用10×@#@10cm方木固定,竖向间距100cm设一处,@#@水平间距50cm设一处,模板顶端四个方向各设一道防风钢丝绳对拉,以控制柱模的垂直度和整体稳定性,模板支设完毕后,由测量人员检查模板的垂直度,符合规范要求后,质检人员检查模板是否支设牢固和模板密封情况,符合要求后,报监理工程师验收。
@#@首件模板还需报@#@驻地办工程师验收。
@#@肋板斜面处从下往上,水平均距60cm设3个预@#@留孔,便于斜面以下砼的振捣密实,砼上升到洞孔时再封好,继续往上浇注,洞孔依次封闭好,直至到顶。
@#@@#@模板制作时,先将木板与竹胶板做成大模板,安装时进行组合拼@#@装,模板接缝要压膨胀紧海面条,模板与承台相接处缝隙用砂浆堵严,防止漏浆,模板支立前涂刷化学脱模剂。
@#@@#@木模板制作时的允许偏差@#@项目@#@允许偏差(mm)@#@模板的长度和宽度@#@±@#@5@#@刨光模板的相邻两板表面高低差@#@1@#@平板模板表面最大的局部不平(刨光模板)@#@3@#@拼合板中木板间的缝隙宽度@#@2@#@ @#@@#@模板安装的允许偏差@#@ @#@@#@项@#@目@#@允许偏差@#@模板标高@#@柱、墙和梁@#@±@#@10@#@±@#@10@#@墩台@#@模板内部尺寸@#@上部构造的所有构件@#@+5,0@#@墩台@#@±@#@20@#@轴线偏移@#@柱或墙@#@8@#@墩台@#@10@#@模板相邻两板表面高低差@#@2@#@模板表面平整@#@5@#@预埋件中心线位置@#@3@#@ @#@@#@地锚@#@ @#@@#@地锚肋板模板地锚@#@ @#@@#@防风钢丝绳@#@ @#@@#@地锚@#@ @#@@#@肋板模板顶面支撑平面图@#@ @#@@#@竖向龙骨间距50cm@#@横向龙骨间距50cm@#@ @#@@#@斜撑@#@肋缆风绳@#@板@#@ @#@@#@穿墙螺栓@#@ @#@@#@承台系梁承台回填土@#@ @#@@#@肋板支模立面图@#@ @#@@#@模板顶边@#@ @#@@#@斜支撑点@#@ @#@@#@穿墙螺栓@#@ @#@@#@横向龙骨@#@ @#@@#@竖向龙骨@#@ @#@@#@扫地撑@#@ @#@@#@模板底边@#@ @#@@#@肋板模板立面图@#@ @#@@#@3.6搭设暖棚@#@ @#@@#@肋板在浇注混凝土前,先搭设暖棚,范围从承台顶面至肋板钢筋顶面,暖棚几何尺寸为14×@#@6×@#@4m,斜撑和模板全设在暖棚内,搭设暖棚时,先搭设暖棚脚手管框架,在框架外侧用苫布和岩棉被分两层搭设,暖棚应坚固、不透风。
@#@暖棚全封闭前模内事先放置电暖器对模板进行加温,1000W的电暖器计划放置10台,电暖器实际放置数量通过实际测温进行调整,以达到+10℃以上为准,天气温度降低时,增加电暖器数量,确保暖棚内温度在+10℃以上。
@#@@#@暖棚脚手骨架@#@ @#@@#@苫布@#@肋岩棉被@#@板@#@ @#@@#@承台系梁承台回填土@#@ @#@@#@肋板暖棚剖面图@#@ @#@@#@3.7混凝土浇注@#@ @#@@#@3.7.1混凝土使用商品混凝土,强度为C30,采用掺加防冻剂的冬施@#@ @#@@#@配合比,坍落度12~14cm,在施工过程中安排专人对搅拌站进行抽查,@#@ @#@@#@着重对其冬季施工的加温、保温设备及措施方面进行考察,同时对其@#@ @#@@#@配合比进行审查。
@#@@#@ @#@@#@商品混凝土的骨料不得带有冰雪和冻结的团块,商混搅拌站要有@#@ @#@@#@对骨料的预热设备,投料前次序为:
@#@骨料、水搅拌再加水泥搅拌,搅@#@ @#@@#@拌时间要较常温时延长50%以上,混凝土的出机温度不宜低于+10℃。
@#@@#@ @#@@#@3.7.2混凝土的运输及浇筑@#@ @#@@#@商品混凝土的运输,运输时间应尽可能缩短,在罐车上的罐筒采取加保温套保温。
@#@混凝土运输车辆在装运混凝土前,必须用蒸汽将砼罐筒预热,然后才能装运砼。
@#@@#@ @#@@#@3.7.3混凝土浇注@#@ @#@@#@3.7.3.1浇筑混凝土前的检查@#@ @#@@#@
(1)8片肋板分两次浇注混凝土,左幅肋板1#、3#与右幅肋板4#、2#为1次,左幅肋板2#、4#与右幅肋板3#、1#为1次,每个肋板独立支撑体系。
@#@混凝土浇注前,对支架、模板、钢筋进行检查合格后,方可进行;@#@运至浇筑的砼,逐车检查混凝土坍落度、和易性和含气量,相邻两车坍落度相差不超过1cm,如有离析现象或塌落度不符合要求应重新搅拌均匀、满足塌落度要求方能入模,同时还必须对混凝土入模温度进行检测,不得低于+5℃,否则,拒绝收料。
@#@@#@ @#@@#@
(2)在浇注混凝土之前,清除模板、钢筋上的冰、雪和污垢。
@#@对于施工缝处的混凝土面温度要求不低于5℃,采取覆盖电热毯加温方式。
@#@@#@ @#@@#@3.7.3.2浇筑混凝土@#@ @#@@#@
(1)浇注混凝土之前,先浇注5cm厚的砂浆,利于施工缝的结合防止烂根。
@#@浇注时,将泵车软管伸入肋板模板内,保证混凝土自由下落高度小于2m,防止混凝土离析,肋板模内设有两名混凝土振捣手,使用@#@ @#@@#@插入式50型振捣棒进行振捣,先中间后四周,肋板模外两人使用橡皮@#@ @#@@#@锤辅助敲打模板外侧,与模内振捣同步进行,以利于混凝土中气泡及@#@ @#@@#@时排出,架子顶设专人进行指挥,混凝土分层浇注,分层厚度不超过@#@ @#@@#@30cm。
@#@@#@ @#@@#@
(2)插入式振动器应垂直或略有倾斜插入砼中,倾斜度不宜过大,更不能放在砼的面层,否则会减少插入深度,影响振捣效果;@#@插入时宜@#@ @#@@#@稍快,提出时略慢,并边提边振,以免在砼中留有空洞;@#@插入式振动@#@ @#@@#@器振动时的移动间距,不应超过振动器作用半径的1.5倍;@#@与侧模应@#@ @#@@#@保持5~10cm的距离;@#@插入下层砼5~10cm,使上下层砼结合牢固。
@#@@#@ @#@@#@(3)砼浇筑后,应随即进行振捣振捣时间要合适,一般可控制在@#@ @#@@#@25~40s为宜。
@#@如振捣时出现下列情况之一时,表明砼已振捣完成:
@#@@#@ @#@@#@①砼表面停止沉落,或沉落不显著;@#@@#@ @#@@#@②振捣不再出现显著气泡,或振动器周围无气泡冒出;@#@@#@ @#@@#@③砼表面呈现平坦、汽浆;@#@@#@ @#@@#@④砼已将模板边角部位填满充实。
@#@@#@ @#@@#@(4)砼的浇筑应连续进行,混凝土到场后能够及时浇注,避免因耽搁时间过长造成混凝土入模温度不符合要求而造成的损失。
@#@倘因故必须间断,其间断时间应小于前层砼的初凝时间或能重塑的时间及满足入模温度要求。
@#@浇筑砼期间,应设有专人检查模板、钢筋的稳固情况,当发现有松动、变形、移位时,应及时处理。
@#@在浇筑砼过程中,还应随时注意使用插入式振动器时防止机头与模板、钢筋碰撞所引起的松动、变形和移位。
@#@@#@ @#@@#@3.7.4试块@#@ @#@@#@按要求每个肋板混凝土浇注必须同时制备@#@ @#@@#@6组砼标准抗压试块,@#@其中用于自检@#@2组,见证@#@1组,监理抽检@#@1组,同条件养护@#@2组。
@#@同@#@一配合比肋板混凝土做@#@2组抗冻试块,其中自检@#@1组,监理抽检@#@1组,@#@2组抗渗试块,其中自检1组,监理抽检1组。
@#@并做好混凝土浇筑记@#@ @#@@#@录。
@#@@#@ @#@@#@3.8拆模前养生@#@ @#@@#@肋板在混凝土浇注完毕后,顶面封闭,用电暖器进行加温,离肋@#@ @#@@#@板模板20cm左右均匀放置,1000W的电暖器计划放置10台,电暖器@#@ @#@@#@实际放置数量通过暖棚内实际测温确定,以达到+10℃以上为准,天@#@ @#@@#@气温度降低时,适当增加电暖器数量,以暖棚内温度达到+10℃以上@#@ @#@@#@为准。
@#@@#@ @#@@#@3.9模板拆除@#@ @#@@#@通过同条件养护的试块,混凝土强度达到设计强度的80%以后,即达到24Mpa,方可拆模,模板在混凝土冷却至5℃以后方可拆除,当混凝土与外界气温温差大于20℃时,拆除模板后的混凝土应加以覆盖,使其缓慢冷却。
@#@模板拆除时先松开对拉螺栓等附件,再拆除斜撑,用撬棍轻轻撬动模板,拆模时不得硬砸硬撬,使模板离开肋板体,模板拆除后,拆除对拉螺栓的钢筋和螺母,此时塑料套管已打入混凝土@#@ @#@@#@实体内和混凝土形成一体,往塑料套管内灌入标号C30的砂浆,将套@#@ @#@@#@管孔洞堵住,堵螺母处混凝土洞眼的砂浆,经试配颜色基本与混凝土外露颜色一致,将洞眼堵密室,不留痕迹。
@#@拆下的模板重新清理并涂刷脱模剂,以备其他肋板施工使用。
@#@@#@ @#@@#@3.10拆模后养生@#@ @#@@#@拆除模板后,在肋板表面先缠裹一层土工布,然后裹一层塑料布,再裹一层电热毯,最后再裹一层岩棉被,用尼龙绳绑扎牢固,另外暖@#@ @#@@#@棚继续使用,肋板保温养护直至混凝土达到设计强度的100%,超过抗冻强度21MPa后,方可拆除暖棚。
@#@暖棚拆除后,在肋板表面先套一层塑料布,再裹一层岩棉被,以利于肋板实体后期强度增长。
@#@暖棚内保持一定的湿度,湿度不足时,应向混凝土表面及模板上洒水。
@#@@#@ @#@@#@4自保措施@#@ @#@@#@4.1质量目标@#@ @#@@#@工程合格率100%。
@#@评分值不低于90分,工程质量评分达到北京市优质工程标准。
@#@@#@ @#@@#@4.2质量保证体系@#@ @#@@#@建立以项目经理为组长,项目总工程师为副组长的质量保证体系,做到责任明确,目标清楚,任务到人,并配备足够的质量检查员加强施工过程中的质量控制。
@#@@#@ @#@@#@质量保证体系框图@#@ @#@@#@项@#@目@#@经@#@理@#@监理工程师@#@王@#@山@#@林@#@ @#@@#@生产副经理@#@项目总工程师@#@牛@#@志@#@海@#@胡@#@东@#@生@#@ @#@@#@质量工师@#@张志强@#@ @#@@#@工蔡@#@物高@#@经陈@#@技魏@#@试李@#@测李@#@资@#@程@#@营@#@计卫@#@设合@#@财福@#@术国@#@验@#@量树@#@划@#@备@#@务@#@部兵@#@部队@#@部俊@#@部斌@#@室宁@#@班宏@#@ @#@@#@各施工队@#@ @#@@#@质量保证体系工作流程图@#@ @#@@#@开工申请单@#@ @#@@#@监理审批@#@ @#@@#@技术交底@#@ @#@@#@施工@#@ @#@@#@自检@#@ @#@@#@监理验收@#@ @#@@#@下道工序@#@ @#@@#@4.3质量允许偏差@#@ @#@@#@项次@#@项@#@目@#@允许偏差@#@检验方法和频率@#@1@#@混凝土强度(MPa)@#@在合格标准内@#@2@#@相邻间距(mm)@#@20@#@尺或全站仪测量:
@#@检查顶、中、底@#@3处@#@3@#@竖直度(mm)@#@0.3%且不大于20@#@吊垂线或经纬仪:
@#@测量@#@2点@#@H@#@4@#@肋板顶高程(mm)@#@10@#@水准仪:
@#@测量3处检查@#@5@#@轴线偏位(mm)@#@10@#@全站仪或经纬仪:
@#@纵横各测量两点@#@6@#@断面尺寸(mm)@#@15@#@尺量:
@#@检查3个断面@#@ @#@@#@4.4质量自检方法@#@ @#@@#@过程检验控制@#@ @#@@#@测量复核钢筋@#@隐检@#@ @#@@#@预检@#@ @#@@#@分项工程质量评定分项工程质量评定单位工程质量评定@#@桩桥@#@位梁@#@定定@#@位位@#@复复@#@核核@#@ @#@@#@技术负责人@#@组织,生产副@#@经理、测量@#@员、质量员、@#@工长参加@#@ @#@@#@测@#@项目负责人@#@量@#@组织技术质@#@资@#@料@#@量测量及工@#@复@#@长组长参加@#@核@#@检查@#@ @#@@#@技邀请甲方监@#@术@#@理设计进行@#@负@#@责隐检合格后@#@人@#@进行下道工@#@负@#@责序@#@工长组织@#@技术质量@#@测量及班@#@组长参加@#@检查@#@ @#@@#@合格后方@#@可进行下@#@道工序@#@ @#@@#@工长在班组自检的@#@总工程师组织工程@#@按《最终@#@基础上组织班组@#@技术质量物资及资@#@检验和试@#@长、生产、技术和@#@料管理人员按标准@#@验工作程@#@质量等负责人进行@#@综合检查,质量员计@#@序》进行@#@检查评定@#@算合格率并签章@#@ @#@@#@质@#@量@#@员@#@填@#@表@#@ @#@@#@4.5质量保证措施@#@ @#@@#@4.5.1加强质量意识教育,加强自检、互检、交接检工作。
@#@认真检查、@#@ @#@@#@填写各工序自检记录,并及时履行各工序报监手续。
@#@严格按照监理程@#@ @#@@#@序规定进行施工,每项分项工程开工之前向驻地办报开工申请单,经@#@ @#@@#@监理工程师批准后进行技术交底,然后进行施工。
@#@施工过程中质量体@#@ @#@@#@系小组人员要在现场做技术指导,每道工序完成后质控人员进行自检,@#@ @#@@#@自检合格后请监理工程师进行验收,经监理工程师验收合格后才能进@#@ @#@@#@行下道工序的施工,否则对本道工序进行返工,直至监理工程师验收@#@ @#@@#@合格为止,再进行下道工序的施工。
@#@@#@ @#@@#@4.5.2严格执行技术管理制度:
@#@图纸学习、审查和管理制度、技术交底@#@ @#@@#@制度、测量复核制度、施工日志制度。
@#@@#@ @#@@#@4.5.3经常教育职工牢固树立“质量第一”的思想,强化职工的质量意@#@ @#@@#@识,做好质量目标交底工作。
@#@形成懂标准、知规范的工作环境。
@#@@#@ @#@@#@4.5.4严格执行各项规章制度、操作规程和质量标准,认真落实施工组织设计和技术措施及质量计划。
@#@@#@ @#@@#@4.5.5强化质量保证体系建设,推行全面质量管理,确保工程质量达到合格。
@#@@#@ @#@@#@4.5.6强化现场质量检验机构,建立健全各种质量管理制度,加强验收@#@ @#@@#@工作,分工负责,责任明确。
@#@@#@ @#@@#@4.5.7各级业务管理人员要盯岗到位,强化质量监督管理工作,负起岗@#@ @#@@#@位责任。
@#@@#@ @#@@#@4.5.8严把原材料及半成品的质量关,各种原材料应有出厂合格证,原@#@ @#@@#@材料的材质、规格、型号应符合设计文件规定,及时送检试验室。
@#@@#@ @#@@#@严格执行隐蔽验收签证,严格执行自检、互检、交接检制及专业检制@#@ @#@@#@度。
@#@@#@ @#@@#@4.5.9特殊工种做到持证上岗。
@#@严格贯彻执行ISO9001:
@#@2000质量管理标准。
@#@@#@ @#@@#@5安全生产保证措施@#@ @#@@#@5.1安全生产目标:
@#@积极开展安全达标工作,切实认真贯彻落实安全生产责任制,强化全员安全意识。
@#@@#@ @#@@#@5.2安全生产措施:
@#@制定安全技术措施,组织安全工作检查。
@#@对作业班@#@ @#@@#@组进行经常性的安全教育,对新进场人员进行入场教育,严格遵守安@#@ @#@@#@全操纵规程。
@#@对施工现场随时进行安全检查,发现问题及时纠正,对@#@ @#@@#@违章,冒险作业予以制止,并有权停止其作业。
@#@@#@ @#@@#@5.3施工现场安全防护措施@#@ @#@@#@5.3.1安全用电防护措施:
@#@配电箱,开关箱安装和内部设施符号规定,@#@ @#@@#@箱体牢固,防雨,内无杂物,整洁,编号。
@#@停用后断电加锁。
@#@电工进@#@ @#@@#@入工地时要将个人防护用品穿戴齐全,持证上岗。
@#@@#@ @#@@#@5.3.2各种电气设备和电力机械的金属外壳,支架和底座,按规定采取@#@ @#@@#@可靠的接零或接地保护动力电,照明电分开。
@#@手持电动工具漏电开关@#@ @#@@#@作到定期检查,电焊机防护齐全,焊把线双线到位,无破损。
@#@@#@ @#@@#@5.3.3使用外租机械,必须先签定安全协议,施工前施工员(工长)要@#@ @#@@#@认真进行安全交底。
@#@@#@ @#@@#@5.3.4吊车司机和指挥人员要经过培训,并持证上岗。
@#@严格执行“十不@#@ @#@@#@吊”的规定,不违章指挥,不违章作业。
@#@@#@ @#@@#@6文明施工@#@ @#@@#@6.1依据《北京市市政工程文明施工现场管理法规》以及业主、监理有关要求,落实施工组织文件,明确各工序管理,材料管理,机械管理,成本管理,劳动管理。
@#@@#@ @#@@#@6.2对全体职工,特别是农民工,在进场前进行文明、安全施工教育,@#@ @#@@#@不断提高职工的文明施工意识和自身素质。
@#@@#@ @#@@#@6.3建立文明施工管理制度,采用统一规范临设,围档整齐,符合要求,临设要牢固整齐,材质符合要求。
@#@@#@ @#@@#@6.4做到便民、利民、不扰民,对周围群众反映的意见,要有明确答复,@#@ @#@@#@并尽快落实解决。
@#@@#@ @#@@#@7环境保护措施@#@ @#@@#@7.1严格执行《北京市建设工程施工现场环境保护工作的基本标准》的有关规定。
@#@@#@ @#@@#@7.2加强环保宣传活动,采取多种形式宣传群众,以不断提高职工环保@#@ @#@@#@意识和法制观念。
@#@@#@ @#@@#@7.3水泥和其他易飞扬的细颗粒散体材料存放在库内或严密遮盖。
@#@@#@";i:
29;s:
89:
"青海省平安县第一高级中学届高三月考文综试题扫描版含答案@#@@#@";}
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 青海省平安县第一高级中学届高三月考文综试题 扫描版含答案 青海省 平安县 第一 高级中学 三月 考文综 试题 扫描 答案