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嬉戏的样子,相互追逐争斗的情形,如何筑巢、休息的
情况,等等。
试着描写你最喜欢的一种动物。
(三)怎样写植物
首先,写前要细心观察所写的植物,并做观察记录。
观察时,先看整体的形状(外形)特征;
再看颜色、枝
叶的细部特征及生长环境,并把所看到的详细情况记录
下来。
其次,安排好写作顺序。
请用几句话描写一下你最熟悉的一种植物。
好词好句
1、含羞草发芽了,长出了幼苗。
那幼苗又娇又嫩,被风
一吹,摇摇摆摆,像个刚学走路的小姑娘。
2、春天,小草从那枯黄、死去的母体旁站了出来,嫩绿
嫩绿的,又短又细,像是几根很短的绿丝线簇成,仿佛
那么弱不禁风,一口气都会吹倒一样。
3、我的文具盒是奶黄色的,像一辆小小的公共汽车,既
新颖,又别致。
4、妈妈给我买了一个文具盒,它穿着一身白色透明的外
套,可漂亮了。
文具盒的正面画了一只小猪在睡觉,另
一只在认真地看书,真是有趣极了。
5、小猫的脑袋圆圆的,竖着一对尖尖的小耳朵;
那大大的眼睛,白天总是眯成一条缝,可是到了夜里,简直就像两颗闪光的宝石,发出幽幽的蓝光。
美文欣赏
可爱的鱼
为了观察小鱼,同学们带来了自己喜欢的鱼。
只见讲台上摆着各式各样的小鱼缸,一条条可爱的小鱼在缸里快乐地游来游去,嘴里还不时吐出一串串珍珠一样的泡泡。
最有趣的要数“大眼金鱼”了。
两个透明的“小气球”挂在两侧,又大又薄的尾巴张开时就像一朵盛开的牡丹,又像仙女的纱裙在水中轻轻飘舞……最美的当然是“彩虹鱼”了。
只有我的小拇指一半大小的“彩虹鱼”,身上居然布满了红、蓝、绿、银灰四种颜色。
当它静静地停在那儿时,就像一道彩虹;
当它快速游动时,就像一道闪电。
我投下鱼食,它们不约而同地拥上来,你挤我碰,争着抢食物呢!
啊,我真想变成一条可爱的小鱼,和它们一起在鱼缸内自由自在地追逐嬉戏!
【篇二:
作文指导:
如何写好状物类文章】
介绍一种物品课堂真题
读写目标
1.抓住物品的特点,按照一定的顺序,向大家介绍一种物品。
2.合理运用学过的说明方法,写完后认真修改。
教你写
方法指导
怎样才能让所写的物品更加具体而鲜活呢?
首先,要多看多听多想,按一定的顺序深入观察。
观察是写好作文的基础,这里的学问可大着呢。
正如饭要一口一口地吃,物品也要按一定的顺序一步一步观察,这样写出的作文才会条理清楚,介绍时才不至于粗枝大叶。
观察时,要调动五官,用眼睛看一看,耳朵听一听,手儿摸一摸,鼻子闻一闻,嘴巴尝一尝,心里想一想,使自己对物品有真切的感受。
这样作文时,你才能从形状、颜色、大小、材料、数量、味道、轻重、作用等方面作具体描绘,让人仿佛亲眼看见一般。
静态是一种美,动态则是另一种妙趣横生的美。
别忘了细心观察物品的运动、变化、使用?
?
要使物品“活”起来哦!
其次,要带着感情去描写,灵活运用各种方法来介绍。
作文不是无情物。
状物,同样要带着感情去描写,可以把物品当做人来看,看出它的神韵;
可以运用比喻、排比等修辞手法,写出自己的感受。
还有,我们也可以运用列数字、举例子、打比方、作比较等方法来具体说明。
请看例子:
含羞草的大叶子像铁扇公主的芭蕉扇,呈椭圆形,有小拇指般大小,大约由26片小叶对称着组成,只要轻轻一碰,它就会害羞地合起双臂,真像林黛玉一样弱不禁风。
你看,这样一写不就化枯燥为生动了吗?
再次,联想有关事物,适当补充相关内容。
物品所能看到的部分是有限的,因此我们还应该打开思路,联想相关事物,使习作内容更为丰富。
如果它是生日礼物或是奖品、纪念品,那么在开头写一写它的特殊来历,就更能显出它的珍贵;
如果能适当补充相关的难忘事情,就更能突出它的意义;
如能适时补充它的用途、带给你的帮助,或它可贵的精神和品格,习作就更能打动人心;
如果是蔬菜、水果,除了重点介绍其形状、颜色、味道外,还可以介绍种类、产地、产量、价格、营养价值等,让读者了解得更为全面。
作文小提纲
作文题目:
“唐老鸭”储蓄罐
作文主题:
介绍储蓄罐来历、外形和用途,表达对储蓄罐的喜爱之情。
开头:
(第1自然段)介绍储蓄罐的来历。
中间:
(第2自然段)描写储蓄罐的外形,发挥想象,写出它的可爱之处。
(详写)
(第3自然段)写“我”喜欢储蓄罐的原因——帮助“我”养成节约的好习惯。
(第4自然段)写“我”把储蓄罐里的钱捐给了山区的希望小学。
(略写)
结尾:
(第5自然段)表达“我”对储蓄罐的喜爱之情。
升格指导
草稿文
葡萄
我爷爷家的小院里,种着一棵葡萄。
葡萄是我们日常生活中常吃的一种水果。
有白、青、红、褐、紫、黑等不同果色,果熟期8-10月。
中国栽培葡萄已有2000多年历史,相传为汉代人张骞引入。
葡萄品种很多,全世界约有60多种,其中我国约有25种。
葡萄的营养价值很高。
葡萄中的糖主要是葡萄糖,能很快地被人体吸收。
当人体出现低血糖时,若及时饮用葡萄汁,可很快使症状缓解;
法国科学家研究发现,葡萄能比阿司匹林更好地阻止血栓形成,并且能降低胆固醇和血小板的凝聚力,对预防心脑血管病有一定作用;
葡萄中含的类黄酮是一种强力抗氧化剂,可抗衰老,并可清除体内自由基;
葡萄中含有一种抗癌微量元素(白藜芦醇),可以防止健康细胞癌变,阻止癌细胞扩散。
葡萄汁可以帮助器官移植手术患者减少排异反应,促进早日康复。
葡萄不仅味美可口,而且营养价值很高。
成熟的浆果中含有15%-25%的葡萄糖以及许多种对人体有益的矿物质和维生素。
葡萄是一种滋补药品,具有补虚健胃的功效。
身体虚弱、营养不良的人,多吃些葡萄或葡萄干,有助于恢复健康,因为葡萄含有蛋白质、氨基酸、卵磷脂、维生素及矿物质等多种营养成分,特别是糖分的含量很高,而且主要是葡萄糖,容易被人体直接吸收。
葡萄虽然好吃,但糖尿病患者,便秘者不宜多吃;
脾胃虚寒者不宜多食,多食则令人腹泻。
龙眼葡萄个儿最大,还很饱满,轻轻一咬,一股甜美的汁液流入口中,味道真美!
葡萄不仅好吃,营养还很丰富。
它含有丰富的维生素和葡萄糖。
葡萄品种很多,都有着晶莹剔透的外表,甜美的味道和丰富的营养。
例如紫色的玫瑰香,果实就像一串串紫宝石似的,挨得紧紧的,吃起来甜中带点酸,还略有一股淡淡的玫瑰花的香味。
绿色的“大泽山一号”产自山东省平度市的大泽山,虽然个头小小的,绿绿的,但吃起来可甜了!
龙眼葡萄个儿最大,还很饱满,轻轻一咬,一股甜美的汁液流入口中,味道真美!
它含有丰富的维生素和葡萄糖,可以酿酒呢!
我真喜欢吃葡萄啊!
这篇作文,作者查阅了大量的资料。
但是,我们写简单的说明文,需要要抓住说明对象的特征,并且根据说明对象的特点,采用适当的说明顺序和说明方法。
而这篇作文,像是一个大拼凑,没有条理。
如作文开始就说,爷爷家种着一棵葡萄,但后面的内容却与此没有联系。
如果能结合平日里的生活经验,按照一定的顺序来写会更好。
建议小作者细心观察,运用多种感官,按照葡萄的生长顺序来写,运用生动活泼的语言,介绍葡萄的成长过程,葡萄的形状、颜色、味道,价值,从而表达对葡萄的喜爱之情,相信这样给读者留下的印象会更深。
优秀作文葡萄
我爱吃的水果有很多,而我最爱吃的是葡萄。
爷爷家的小院里,就种着一株葡萄。
细雨如丝,茂密的葡萄藤贪婪地吮吸着春天的甘露。
它们伸展着嫩绿的枝条,一片片掌形的叶子在雨雾中欢笑着。
(拟人的手法,写出了葡萄叶子的动态美。
)清明节过后,葡萄藤长出了一粒粒小籽,这就是葡萄的花苞。
过了几天,葡萄花开了,花小小的,白中带有一点黄,像是一团团雪花。
风把香气吹得四处飘散,引来了一群群辛勤的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶。
(生动具体地写出了葡萄花的大小、颜色和香气。
)
春末夏初时,葡萄花纷纷凋谢,开花的地方又长出了一粒粒小籽,这就是葡萄粒了。
葡萄粒先是嫩绿色的,上面就像蒙上了一层“白霜”,粉扑扑的。
然后渐渐变成紫色,一个个像绿中透紫的珍珠,挂在葡萄藤上,闪着诱人的亮光。
最后葡萄成熟了,一串串亮晶晶、紫红色的葡萄,挂满葡萄藤,让人真想尝一尝。
(“先”、“然后”、“最后”写出了葡萄的生长过程。
摘下一颗葡萄,剥去它的表皮,便看见一颗诱人的晶球。
把它放入嘴里,舌尖触到那晶莹透明的果肉,使人感到细腻。
没有熟透的葡萄甜中带酸,熟透了就甜滋滋的,叫人越吃越想吃。
葡萄不但营养丰富,还含有多种维生素,而且还有一定的医药价值,是水果中的佳品,
我真喜爱葡萄!
(照应开头,水到渠成地抒发对葡萄的喜爱之情。
1.结构:
在小作者的细心观察下,按照葡萄生长的顺序来写,让读者了解了葡萄的成长过程,条理非常清楚。
2.语言:
生动活泼,运用多种感官,形象生动地写出了葡萄的颜色、形状、味道,字里行间透露出清新的生活气息。
佳作示范
青瓜的自述
朱松
我叫青瓜,是五彩缤纷的蔬菜王国里的一位公民。
你说我和黄瓜有点像?
当然啦,本来我俩就是有血缘关系的一家子嘛。
不瞒您说,黄瓜是我的老前辈。
我是黄瓜的改良品种。
(开门见山,交代名称及与黄瓜的关系。
其实我和黄瓜还是有蛮大区别的,起码形象上我就比它酷得多:
黄瓜常年身穿一件土里土气的外衣,色彩暗淡不说,还没型没款,上面光溜溜的一点装饰品都没有;
你再看我青瓜吧,一身充满前卫风格散发着青春活力的绿风衣,上面“钉”满许多可爱的小刺儿。
(介绍与黄瓜的区别,语言风趣。
)别担心,这小刺儿绝没有仙人掌那样凶,不会造成流血事件。
我的脾气也比黄瓜牛得多,黄瓜早早地在春天就迫不及待地上市了,而我总要坚守到硕果累累的秋天才心甘情愿地下架。
不过,若是在大棚里,我的性格就“随和”多了,一年四季,你哪个时候需要我,我就哪个时候熟给你看。
当然脾气大是有道理的——我的块头比黄瓜壮得多,随便捡起一条来就有一斤多重!
别看我长得不怎么样,但瓜不可貌相,我注重的是“内在美”。
我的营养十分丰富,据说在蔬菜维生素c含量排行榜上,位居前列。
(过渡段,引起下文。
)人们喜欢我,各有理由。
有的说:
青瓜生吃清脆爽口,若是将其切片再放点酸醋、白糖、辣椒、芜美饰一下,那就更是“雀巢咖啡——味道好极了!
”(活用广告语,幽默风趣。
)有的说:
青瓜熟吃更是美味可
口,不论爆炒,做汤,都是一道营养丰富的美味佳肴,可与山珍海味媲美!
还有爱美人士竖起大拇指极力夸赞我。
青瓜是正宗地道纯天然的美容护肤品,有美白之奇效,若常以青瓜片贴脸,不仅可以去掉脸上的斑点暇疵,就算你是黑旋风也可以把你变成白旋风。
(介绍受人喜欢的理由。
本事是够大的。
啊!
我有这么大本事吗?
默默地喜欢我就得了,别这么张扬嘛,免得我青瓜就要变红瓜了一一脸红了嘛。
亮点
看完这篇作文,你喜欢上青瓜了吗?
那还用说,
用这么新颖的形式,这么有趣的语言来介绍一
种蔬菜,真的很有吸引力啊!
原来,一棵平
平常常的蔬菜也可以写得这么有意思的;
原
来,作文的天地里充满各种奇妙的想象的啊!
只要你勤动脑,勤动笔,你一定也可以写出
与众不同的好作文来。
四驱赛车
蒋诗瑶今天,我向大家介绍一下我的四驱赛车,它的名字叫先驱音速赛车。
(开门见山介绍赛车的名字。
)这辆赛车是由齿轮、马达、螺丝、轮胎、车壳等部件组成。
车壳是用塑料制作的。
从侧面看,它的外形呈流线型,机身上有各种各样颜色美丽的贴图。
打开车子的罩盖,车子里面还有许多东西:
有可以提供车子运行动力的电池;
有可以让车子飞驰的马达;
有可以快速滚动的轮胎?
(赛车的材料、形状以及具体构造介绍得清楚明白。
)它们虽然用途不同、性能各异,但正是它们互相协调配合,才保证了四驱赛车的高速运行。
为提高赛车的速度,我还特意换上了性能更好的“捷豹”型马达。
怎样才能使自己拥有一辆性能良好的赛车呢?
首先是正确拼装。
拼装赛车时要认真阅读拼装说明,还要细心、认真、专心,因为有好多小零件不容易安装,一不小心还可能会弄丢。
拼装赛车时还要开动脑筋,出问题的时候要善于找原因。
(介绍赛车的拼装方法。
)赛车拼装好后,就可以试车了。
但要注意不要强行停车,因为这容易使马达在瞬间发热而产生高温,导致马达损坏。
还要注意赛车的保养,要给它上润滑油,还要及时除尘。
电池长时间地装在车上,电池里面的液体可能会泄漏,损坏车辆零件。
所以,不玩的时候,应将电池取出。
(注意事项介绍得清楚详细。
小作者先介绍了四驱赛车的主要部件,再介绍
拼装方法及注意事项,层次清晰,顺序恰当。
【篇三:
如何指导状物类作文写作】
如何指导状物类作文写作
摘要:
状物类作文训练是语文版七年下学期第一单元作文训练要求,要求学生学习运用本单元的写法,在状物中“托物言志”或“借物抒情”,对于七年级的学生来讲写这样的文章有一定的难度,具体指导方能化难为易。
关键词:
作文指导状物托物言志借物抒情
状物类作文训练是语文版七年下学期第一单元作文训练要求,要求学生学习运用本单元的写法,写自己喜欢或印象深刻的事物。
既要对事物进行描摹,又要在状物中“托物言志”或“借物抒情”。
对于七年级的学生来讲写这样的文章有一定的难度,那么如何指导学生写作呢?
一、仔细观察,积累素材
要写好状物类的文章,必须仔细观察事物,才能准确抓住事物的特征加以描写。
《全日制义务教育语文课程标准》就明确提出初中作文教学应该“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉了事物的特征”。
因此,学会仔细观察是写好状物类作文的关键,这个环节恰恰是学生的薄弱环节。
老师可采用小组合作的方式,在校园内、家里选择一种熟悉或喜欢的植物或动物进行观察。
先教给学生观察的方法:
①确定观察顺序——由整体到部分或者由部分到整体的观察,也可以按方位顺序观察。
②抓住特点进行观察——绝大部分的植物都有根、茎、叶、花、果几部分组成的,对各部分仔细观察,其形状、
姿态、颜色、气味等特点作好记录。
观察动物仔细观察它的外形、生活习性规律、活动范围等。
③记录观察的感受,加深对生活的体验。
其次可让学生上网查该植物的资料,增加对该植物的了解。
这样平时学生熟悉的景物,通过观察又有了惊喜的发现。
如铁树,学生发现外层与内
层叶子绿的深浅度各异,中间刚长出的叶子的颜色、形状、质地与周围的叶子差异极大?
观察为写作提供最鲜活的素材。
二、掌握技巧,形象描摹
状物类散文对事物的描摹一般都是先描绘外形,突出其外形美。
对植物外形的描绘可采用整体分解描写法,即将所写的事物按一定的顺序分解成几个部分,然后再一个部分一个部分地抓住特点细致描写。
比如绝大部分的植物都有根、茎、叶、花、果几部分组成的,其形状、姿态、颜色、气味等都有它独有的特征。
整体分解描写法有助于把事物写具体、写形象、写生动。
如郭沫若的《石榴》将石榴分解为枝干、叶片、花朵、果实、子粒五部分,以花朵、果实为重点,不同程度地加以描写。
花朵又分解为颜色和形状(小茄形、红玛瑙琢成的花瓶;
逐渐翻红,逐渐从顶端?
),果实也分解为颜色和形状(希腊式的安普剌、中国式的金lei,金色),子粒分解为形状和味道(透明光嫩、丰腴,酸甜)。
通过对石榴五个部分的外形、颜色、味道的分解描写,突出石榴在炎热的夏季的热烈、充满活力的特点。
即便是同一种植物,在不同季节(春、夏、秋、冬)和不同时间(早、中、晚)也不尽相同。
状写植物不仅可以写植物的生长过程,从生长、发育、开花、结
词或动词等)④注意调动人体的多种感觉器官来写。
如写“小草”可以将小草与争奇斗艳的春花、纷纷扬扬的柳絮对比,表现其淡泊的性情;
将小草人格化,写石缝间小草的挤劲、钻劲,突出它的生命力的顽强;
既可写阳光下小草静静地沐浴阳光、吮吸营养的静态美,又可写暴雨下顽强搏击风雨的动态美;
还可以从视觉、触觉等角度写其颜色、长势、质地?
因此状物要具体形象,除了要掌握抓住特征,掌握写作技巧,还要注意语言的形象性生动性,从而突出事物的外在美。
三、形神兼备,揭示题旨
状物不是只为描摹事物,而是要赋予事物内在特征,要借所状写的事物抒发作者的情感,表达作者的志趣,或者寓示一定的哲理。
如《石榴》的作者之所以喜爱石榴,不仅因为它美丽,还因为它与众不同——在夏日的炎阳之下蓬勃向上、解脱尽重重束缚,表现出了英勇无畏和奋发向上的精神,石榴的这种“内在”特征正好与作者所处时代的
精神相契合,因此作者赞美石榴,实质上是赞美那个时代英勇无畏的品格和敢于斗争、蓬勃向上的时代精神。
又如《爱莲说》一文,作者在莲的形象中寄寓了作者不慕荣利、洁身自好的生活态度,以爱莲之情来表达对这种生活态度的赞赏,表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
借物抒情或托物言志,最关键的事要展开想象和联想,找准“相托点”,即所咏之物与所托之志之间相通、相似的地方,然后用生动、形象、传神的语言描摹事物,使所状之物更加具体生动,为抒发情感,为言志铺路架桥,使物和志水乳交融,有机结合。
如《石榴》、《爱莲说》就是很好的例子。
咏物是为了言志,言志借助于咏物,志与物相称,才能具有较强的艺术感染力,从而达到启发人和教育人的目的。
四、谋篇布局,结构全文
那么这种抒情言志状物的文章应按怎样的顺序布局呢?
对于初学者,最好采用“总—分—总”的结构形式。
1、起笔直接抒发对所写植物(动物)的感情;
或者简明交代在什么情况下被植物(动物)所感即写作背景;
或者引用诗歌、名言等然后引出所描述的对象。
2、主体部分淋漓尽致地写出植物的特征(外在特征与内在特征),使用的语言要讲究文采,为寄情打下基础。
3、呼应开头,抒发情感或开展联想,以物喻人,揭示植物的象征意义。
当然文无定法,采用怎样的结构形式,还得根据自身的积累情况而定。
总之,要写好状物类文章,仔细观察周围的事物是前提;
抓住特征形象细腻描摹是重点;
注入情感托物寄情是关键;
言之有物言之有序是要求。
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