人生树下赏析word范文 24页Word格式文档下载.docx
- 文档编号:8275432
- 上传时间:2023-05-10
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:38.72KB
人生树下赏析word范文 24页Word格式文档下载.docx
《人生树下赏析word范文 24页Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人生树下赏析word范文 24页Word格式文档下载.docx(20页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
下列对该表分析不正确的一项是(3分)
A.从价格的总体水平来看,国内油价要高于国际油价。
B.从价格的变化幅度来看,国内油价要小于国际油价。
C.从价格的同步性来看,国内油价与国际油价的涨跌基本同步。
D.从价格的变化轨迹来看,国内油价与国际油价的差距在持续拉大。
二、文言文阅读(18分)
阅读下面的文言文,完成6~9题。
菜园院佛殿记
曾巩
庆历八年四月,抚州菜园僧可栖,得州之人高庆、王明、饶杰相与率民钱为殿于其院成,以佛之像置其中,而来乞予文以为记。
初,菜园有籍于尚书,有地于城南五里,而草木生之,牛羊践之,求屋室居人焉,无有也。
可栖至,则喜曰:
“是天下之废地也,人不争,吾得之以老,斯足矣。
”遂以医取资于人,而即其处立寝庐、讲堂、重门、斋庖之房、栖客之舍,而合其徒入而居之。
独殿之役最大,自度其力不能为,乃使其徒持簿乞民间,有得辄记之,微细无不受。
浸渐积累,期月而用以足,役以既。
自可栖之来居至于此,盖十年矣。
吾观佛之徒,凡有所兴作,其人皆用力也勤,刻意也专,不肯苟成,不求速效,故善以小致大,以难致易,而其所为,无一不如其志者,岂独其说足以动人哉?
其中亦有智然也。
若可栖之披攘经营,捃摭①纤悉,忘十年之久,以及其志之成,其所以自致者,岂不近是哉?
噫!
佛之法固方重于天下,而其学者又善殖之如此。
至于世儒,习圣人之道,既自以为至矣,及其任天下之事,则未尝有勤行之意,坚持之操,少长相与语曰:
“苟一时之利耳,安能必世百年,为教化之渐,而待迟久之功哉!
”相薰以此,故历千余载,虽有贤者作,未可以得志于其间也。
由是观之,反不及佛之学者远矣。
则彼之所以盛,不由此之所自守者衰欤?
与之记,不独以著其能,亦愧吾道之不行也已。
曾巩记。
(选自《唐宋八大家合集》卷十七)
注:
①捃摭:
采取,采集。
6.对下列加点词的理解,不正确的一项是(3分)
A.菜园有籍于尚书籍:
户籍
B.而即其处立寝庐即:
靠近
C.期月而用以足期:
整、满(年、月)
D.则未尝有勤行之意则:
表转折,却
7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.建佛殿的菜园原来是一片荒地,草木满地,牛羊践踏,也没有可以住人的房屋。
B.菜园院佛殿主要是僧众们向民间化缘募捐建成的,是菜园院耗资最多的建筑。
C.佛法之所以被天下人推重,就在于他们善于注重细节,愿意接受一切赞助。
D.作者写这篇记,不单表彰了佛家的才智,也反思了儒家之道不再通行的根源。
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(8分)
(1)乃使其徒持簿乞民间,有得辄记之,微细无不受。
(4分)
(2)相薰以此,故历千余载,虽有贤者作,未可以得志于其间也。
9.作者认为佛法的智慧体现在哪些方面?
请简要概括。
三、古诗词鉴赏(11分)
10.阅读下面这首词,然后回答问题。
(11分)
蝶恋花·
离情
李清照
暖雨晴风初破冻,柳眼梅腮,已觉春心动。
酒意诗情谁与共?
泪融残粉花钿重。
乍试夹衫金缕缝,山枕①斜欹,枕损钗头凤。
独抱浓愁无好梦,夜阑犹剪灯花弄。
①枕头。
古代枕头多用木、瓷等制作,中凹,两端突起,其形如山,故名。
(1)第一句“暖雨晴风初破冻”有何作用?
(3分)
(2)请赏析结句“夜阑犹剪灯花弄”的妙处。
(3)全词以“愁”字贯穿始终,请说说这首词的构思脉络。
四、名句名篇默写(8分)
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)故不积跬步,▲。
(荀子《劝学》)
(2)日月忽其不淹兮,▲。
(屈原《离骚》)
(3)▲,未成曲调先有情。
(白居易《琵琶行》)
(4)▲,泣孤舟之嫠妇。
(苏轼《赤壁赋》)
(5)无言独上西楼,月如钩。
▲。
(李煜《相见欢》)
(6)浮光跃金,▲。
(范仲淹《岳阳楼记》)
(7)▲,焉知来者之不如今也?
(《论语·
子罕》)
(8)▲,成如容易却艰辛。
(王安石《题张司业诗》)
五、现代文阅读
(一)(20分)
阅读下面的作品,完成12~15题。
人生树下
王开岭
①“维桑与梓,必恭敬止。
”语出《诗·
小雅·
小弁》,意思是说:
桑树、梓树乃父母所栽,见之必肃立,心生敬意。
父母者,为何要在舍前植这两种树呢?
答案是:
“以遗子孙给蚕食、具器用者也。
”即让子孙有衣裳穿、有家具使。
后来,“桑梓”便成了“故里”的代称。
②树,不仅实用,还意味着福佑、恩泽和繁衍;
不仅赐人花果和木质,还传递亲情和美德,承载光阴与家世。
树非速生,非一季一岁之功,它耐受、持久、长命,春华秋实,像一位高寿的家族长者,俯瞰儿孙绕膝。
所谓“荫泽”、“荫蔽”、“荫佑”之说,皆缘于树。
有祖必有根,有宅必有树。
再穷的人家,也能给后人撑起一大片树荫。
这是祖辈赠与子嗣最简朴最牢固的遗产了。
③幼时,父亲带我回乡下祖宅,院子里有一棵粗壮的枣树,上住鹊窝,下落石几。
逢孩子哭闹,祖母便将房梁上的吊篮钩下,摸出红油油的干枣来。
后来,老人去世,老屋拆迁,“老家”便没了。
虽非桑梓,但我知道,此树乃祖辈所植,在其下纳过凉、吃过枣子的,除了我,还有我的父亲,还有父亲的父亲……它是一轮轮人生的见证者,见证了他们从跌撞的蒙童、攀爬的顽少,变成拄杖的耄耋……
④⑤老人们讲,闹饥荒时,都是树先枯、人后亡,因为果腹的最后一样东西,是树皮。
人,只要熬到春天就不会饿死了,因为这时候,树抽芽,野菜生,槐花、榆钱、椿叶、杨穗,都是好食材。
⑥几千年来,凡户居,必在一棵大树下;
凡村头,必有一棵神采奕奕的老树。
民谣中唱,“问我祖先何处来,山西洪洞大槐树”,“祖先故里叫什么,大槐树下老鸹窝”。
树,是家舍的象征,是地址的招魂幡。
它比屋高,比人久。
离家者,最后一眼回望的是它;
返乡者,远远眺见的也是它。
⑦游同里古镇,听到个说法:
江南殷实人家,若生女婴,便在庭院栽一棵香樟,女儿待嫁时,树亦长成,媒婆在墙外看到了,即登门提亲。
嫁女之际,家人将树伐下,做成两只大箱子,放入绸缎做嫁妆,取“两厢厮守”之意。
多美的习俗!
女儿待字闺中时,对该树的感情定是窸窸窣
窣的微妙,那是自己的树啊,盼它长大,又怕它长大。
想想吧,像儿伴一样耳鬓厮磨,像丫环一样贴身随嫁,多么暖心,多么私密,多么亲昵。
⑧我若有女,必种一棵香樟。
⑨如今的家业里,少了样东西:
树。
没有了庭院,没有了户外,没有了供树根深入的大地,只剩下盆栽、根雕和花瓶。
这个时代,可稳定传续的东西越来越少,“不动产”越来越少,“祖宗”的符号和痕迹越来越少。
“家”失去了树荫的覆护,光秃秃曝于烈日下。
⑩我们的家什、器皿、陈设,包括果蔬稻粟,几乎无一源于自产和自制。
我们的双手不再沾染泥土,我们不再是播种者,不再是采摘者,我们最大的身份是购买者,是终端消费者,我们彻底“脱农”了。
不仅如此,我们解除了与草木共栖的古老契约,我们告别了在家门口折朵撷果的劳作和浪漫,我们放弃了对一棵树一株花的亲近与认领,我们失去了对四季和年轮的辨识……大自然里,不再有我们的一方蒲团、一幅凉席、一具竹榻。
?
树,在马路上流浪。
我们只是乘车迅速地掠过它们,透过玻璃扫视它们。
它们身上,没有我们的指纹和体温,没有儿童的笑声和攀爬的身影。
人和树,亲情已断,形同陌路。
(选自《古典之殇》,有删节)
12.文章以《诗经》中的“维桑与梓,必恭敬止”这句话开篇,有什么作用?
13.围绕“这样的树,犹若亲属”一句,作者写了哪些具体事件?
(6分)
14.请赏析第⑦段画线语句的表现手法及表达效果。
15.文章结尾说“大自然中,没有了我们的亲属,我们成了路人”,请探究“我们成了路人”所蕴含的情感。
六、现代文阅读
(二)(18分)
阅读下面的文章,完成16~18题
如何微信
姜赟
微信可以是一种生活方式,但如何微信则是一种生活态度。
不经意间,有人问起,你生活中跟谁打交道最频繁?
思来想去,答案竟有些不可思议:
生活基本被“微信化”了。
这不仅仅是个人感受,也有数据为证:
55.2%的用户每天打开微信超过10次,25%的用户每天打开超过30次。
对于越来越多的人而言,微信成为一天的开始、一天的陪伴和一天的结束。
微信掀起了一股潮流,日均卷入5.7亿登陆用户,一线城市渗透率高达93%。
可以说,目之所及,身之所处,皆有微信包围。
收获衣食住行的便利,分享喜怒哀乐的奔涌,拥有随时随地的交互,舒张无聊时刻的排遣……“微信是个生活方式”,已清晰地呈现在无数用户的生活世界。
对此,有些人心甘情愿地“醉”在其中,有些人无可抗拒地“裹”在里面,大有一种“不在微信中进化、就在微信外落伍”的趋势。
然而,我们享受微信带来的千般好,就不得不承受其衍生的万般恼。
既然舍不得错过朋友之间的新鲜事、热议话题,就有可能面对想退又不易退的微信群,接受垃圾信息轰炸的烦扰,忍耐朋友圈里“鸡汤”养生的腻歪。
也不止一次听见抱怨“生活被微信殖民了”“我的注意力被微信撕碎了”“晚上十点领导还布置任务”……在微信无时无刻“假定在场”的推动下,世俗的牵绊将许多人的生活缠绕得无法喘息。
恐怕,这也算是“技术改变生活”的另一种表达。
进一步说,用户对微信的依赖有多重,异化的程度就有多深。
最典型的场景莫过于“明明面对面,心思却飘到微信群”,一如微信开屏动画折射的隐喻:
一个人站在地球面前,连接了全世
界,却感到无可抑制的孤独。
如果借用美国摄影师埃里克·
皮克斯吉尔的作品《远离》来演绎这种异化,更具震撼力。
他去掉了照片里人们手中的手机,那个瞬间里的人们虽然都在一起,但都孤单地活在自己的世界里,面无表情地仿佛丢掉了灵魂。
可以说,微信方便了社交,却让我们稀释了面对面的交往,沉迷于无数陌生人举办的假面舞会。
这就不只是生活层面的问题,更是精神层面的课题。
于是,有人想到了逃离,或卸载微信,或停用朋友圈。
豆瓣上有篇日记这样写道:
停用朋友圈半年,看过电影43部,看过书14本,这些电影和书在我的身上留下了很多痕迹,但我还真的很难回忆起刷朋友圈在我身上留下的痕迹。
确实,人们更看重的,是这种“痕迹”。
选择逃离终究是消极的抵御,而非主动的驾驭,不然有些人就不会卸而复装了。
只是因为朋友一句“你不用,会让我很不方便”,足以让他再次臣服。
要知道,摔跟头主要跟地没关系,跟人有关系。
矫正微信使用造成的错位与扭曲,限制其在生活世界的位置,才能将自己从焦虑纠结、寂寞疏离中释放出来,使生命更为丰富、生活更加精彩。
实际上,微信上发生的事,依然遵循着生活本来的规律;
微信上发生的交往,仍然符合现实做人的基本原则。
毋宁将其看作第二生活,是第一位生活的延伸和补充。
(选自《人民日报》201X年11月02日05版,有删改)
16.请简要概括本文的论述思路。
17.文章提及埃
里克·
皮克斯吉尔的作品《远离》有何作用?
请简要分析。
(6分)
18.作者认为对微信应持有怎样的态度,请联系全文简要概括。
七、作文(70分)
19.根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;
文体不限,诗歌除外。
君以为易,其难也将至矣;
君以为难,其易也将至焉。
——《国语》
201X~201X学年度高三第一次质量检测
语文附加题
一、阅读材料,完成20~22题。
(10分)
文之不能不古而今也,时使之也。
妍媸之质,不逐目而逐时。
是故草木之无情也,而鞓红鹤翎,不能不改观于左紫溪绯。
唯识时之士为能堤其溃而通其所必变夫古有古之时今有今之时袭古人语言之迹而冒以为古是处严冬而袭夏之葛衣者也。
(《雪涛阁集序》)
20.用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句(限5处)。
(5分)
21.本文作者(人名)和袁宗道、袁中道是“派”的代表人物。
(2分)
22.请用自己的话概括作者关于文学创作的观点。
二、名著阅读题(15分)
23.下列对有关名著的说明,不正确的两项是(5分)
A.《三国演义》中的鸡肋事件是杨修被杀的导火索,但杨修被杀的根本原因还是其目中无人,过于自恃。
所以后人有诗评价:
身死因才误,非关欲退兵。
篇二:
词语赏析
阅读强化----词语赏析
(1)解释词的本义。
本义就是最常见的意义。
视情况而定,灵活添加。
(2)结合上下文,分析语境义。
这是答题的关键。
(3)联系中心。
一般都需要回答对中心主题的作用。
关键词饱含作者的情感,是为文章的主题服务的。
因此理解关键词的含义最后要落到这个词表达了什么,说出该词语对表现主题的作用。
【例1】魏巍的《我的老师》中“我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。
”
【解析】“狡猾”本是贬义词,“诡计多端”的意思,为什么要用在一个孩子的身上呢?
联系上下文的语境,则知这是贬义词褒用,用以形容儿童天真顽皮的神态,小孩子用独属于孩童的心灵体会到老师并非要真的打他,从侧面表现了蔡老师对孩子的爱。
【例2】《老北京的小胡同》(201X年北京题)(9)那时我是个穷孩子,可穷孩子也有买得起的玩具。
两几个钱就能买支转个不停的小风车。
去隆福寺买几个模子,黄土和起泥,就刻起泥饽饽。
春天,大院的天空就成了风筝的世界。
阔孩子放沙雁②,穷孩子也能用秫秸③糊个屁股帘儿。
反正也能飞起,衬着蓝色的天空,大摇大摆。
小心坎儿可乐了,好像自己也上了天。
结合上下文,解释第(9)段中“大摇大摆”一词,说说这个词都写出了什么。
【解析】这道题目就属于关键词理解题。
由文章的整体意思我们可以发现,正因为那时作者是一个穷孩子,所以他的自尊心格外强,不管做什么,他都不能让自己显得比别人差。
所以看到不花什么钱的屁股帘儿也能飞起,衬着蓝色的天空,大摇大摆,一点也不比阔孩子花钱买的精致的沙雁风筝差,心里自然十分满足,大摇大摆的本义是走路时身子摇摇摆摆。
形容走路神气的样子。
在文中指的是风筝在空中的样子,作者用这个词来形容风筝,含有自己的情感。
因此答案应为:
写出“屁股帘儿”飞起时摇摇晃晃的样子,表达了“我”兴奋与满足的心情。
训练成全一棵树
①一个平常的春天,一位饱经风霜的母亲,向别人讨了几棵树苗。
她要把树苗栽在门前。
②母景栽完树后,她的孩子从屋里一拐一拐地走出来.‘妈妈,把这棵小树也载下吧!
”孩子的手里擎着一棵树苗。
那是她丢弃的一棵.这棵树苗又瘦又小,甚至还有一些枯萎.孩子吃力地站在母亲的面前。
他是她最小的孩子,一出生就残疾。
孩子擎着那棵树苗,满眼里都是渴求的光芒。
母亲望着孩子站立不稳的脚,她优豫了.她认为孩子是在做着一件没有结果,同样也没有意疋的事情。
等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒,母亲终于点点头。
③孩子高兴极了,他小心翼翼地放下树苗,抢着去挖树坑。
他人小力气弱,挖得很吃力。
母亲要替他挖,他不肯,硬是自己挖成了,孩子挖的树坑比母亲挖的都大、都深。
④树苗栽种下了,孩子一拐一拐地拎着水桶给每一棵树浇水。
母景看着,心里想着这橡树苗会活过来,会长成一棵大树吗?
母亲的目光是复杂的。
⑤不久,母亲惊异地发现,那颗树苗和其他树苗一样,也鼓出了叶子,只不过稍迟了几天,叶片稍细小了些。
可不管怎么说,它活过来了,它也是一棵树了。
⑥每一天,孩子都要拎着水桶浇树苗。
孩子是认真的,他浇水也不厚此薄彼,一棵小树一桶水。
那棵由他乞求母亲允许亲手挖坑栽种的小树苗,孩子也只浇一桶水。
⑦小树一天一天长大了,开始的时候,那棵小村明显地不如其他的树壮实.显得有些楚楚可怜。
可是第二年夏天,它竟然慢慢地赶上了它们。
⑧这一年冬天,母亲做出了一项重太决定,送这个残疾的孩子也去读书.而在此之前,她是难有这个能力也不想让这个孩子去学校。
孩子背着母亲用布片为他缝制的书包.高高兴兴上学去了。
他一拐一拐地走向学校,可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂!
⑨放了学,除了做作业,孩子就浇那几棵树,一拐一拐地挎着水桶奔走在水塘和树之间。
春去秋来,那棵本来已经失去了生存资格的树,比别的树更青春更挺拔.
⑩孩子每天都是高高兴兴的.别人送给他一个绰号:
阳光。
大家都叫他阳光。
他也喜欢这个绰号.
(11)几十年过去了,拐腿的孩子已经成了一位著名的作家。
这一年,他回到了家乡,母亲早已是满头银发了,儿于归来的消息使她分外高兴,这一天她早早候在门口迎接儿子。
和母亲同在门口的还有那几棵树.
(12)他是坐着轿车回来的。
他没有让车子进村,在村头他就下来,一拐一拐地走向自己的家.
(13)远远地,他就看到了家门口的树——高大的、快有一抱粗的树。
他看见了自己的母亲,她依着树站着.他心里一热,急急地奔了过去。
在那棵他亲手栽种的树下,他把母亲搂在怀里。
他发现母亲真的老了。
身子轻得像一片树叶。
他叫了一声娘,就再也说不出话来.(14)他在老屋里住了半个月,每天都一拐一拐地扶着母亲到树下的青石板上坐,陪着母亲说话.有一是说起身边的树,他忽然神秘地说.“娘啊,你知道这棵树为什么比别的树长得快吗?
这里面,有一套谁也不知道曲秘密呢!
“
(15)母掌望着已人到中年的儿子,望着他一脸的得意,她平静地笑了、点点头说:
“其实娘早就知道了.那村长得高长得快,还不是你每天半夜起采给它浇一泡尿?
开始我也纳闷,后来有一天半夜我悄悄地跟着你、看见你一边浇它一边说,小树快快长大吧?
孩子,你知道我为什么改变了主意,让你上学堂吗?
就是因为我看见你天天半夜里去愉偷浇那棵树啊!
”(16)他一下子怔住了.
(17)他百感交集,许久许久,他噗通一声跪了下来,跪在了母亲的面前.
(18)他明白了母亲.他理解了母亲的心。
1.文中孩子除了恳求母亲栽下病弱的树苗外,还为小树作了哪些事情?
(6分1
答:
2.第④段画线句“母亲的目光是复杂的”,请联系上下文.品读出母亲此时复杂的目光。
(3分)答:
3.联系仝文.分析母亲改变主意,让梭子上学的原因-(3分)
4.第②④⑧⑨(12)段中“一拐一拐”共出现4次,作者突出这一细节的用意:
5.题目“成全一棵树“,有怎样的含义?
成全一棵树
1.亲手刨坑种下小树苗每天为小树苗浇水天天半夜给那树喂童子尿2.
(1)那棵树又瘦又小,甚至还有一些枯萎。
母亲担心它不会长成一棵大树;
(2)孩子做这件事可能没有结果,也没有意义(3)这孩子一生下来就残疾,母亲为孩子的将来忧虑3天天为小树浇水的执著打动了妈妈母亲看到孩子天天半夜给那树喂童子尿4.一是强调他是个残疾孩子;
二是突出孩子的自强(或:
志坚)(回答“做事努力、有毅力、认真或执着”等均可)5、以树喻人。
体现了小孩不向命运低头,积极向上的人生志度,及母亲对他的关爱。
父爱是金
(1)我和父亲的关系一直是淡淡的,从小学开始到上中学,父亲一直很少过问我的学习,更不用说为了我的学习而忙碌。
中考时,我只考上了一所离家很远的二流高中,面临着茫茫未知的前途。
像所有的家庭一样,母亲求助于父亲,希望通过关系帮我找一所好一点的学校。
而父亲的回答是:
朽木在哪儿都一样。
况且父亲是从不求人的,母亲只有唉声叹气。
那夜,我的
心凉到了极点,泪水浸湿了大半个枕巾。
我默默地告诉自己:
走吧,走吧,这样的家庭还有什么可留恋的。
(2)不久,我背起行囊,孤身一人远走他乡,继续我的并不光明的求学生涯。
(3)日子很苦,没有希望的生活失去了应有的朝气。
我在浑浑噩噩中打发着无聊的时光,吸烟、酗酒、打架,以至于不得不要父亲来收拾残局——学校通知父亲来领我回家。
我在一种报复的满足和忐忑不安中等待父亲的到来。
(4)几天后的一个下午,父亲找到我时,我又被酒精麻醉得差不多了。
他绷着脸,一言不发,只是呆呆地看着我,似乎我不是他的儿子。
我所有的委屈在一瞬间进发:
“你从来就没关心过我,现在你总算满意了吧?
”父亲哆嗦着打了我两个耳光,头也不回地推门而去,惶惶中我早已泪满心谷。
(5)回到宿舍,舍友递给我一大包粽子,说今天是端午节,父亲带来了我最爱吃的红枣粽子。
未了,他给我讲述了一个我永生难忘的场面——父亲求校长再给我一次机会,说得涕泪俱下,他最后表态:
“给孩子一个月时间,要是不改,我再来把他领回去。
”那晚,粽子在我的枕边散发着诱人的香味。
我彻夜未眠,开始认真考虑同父亲的关系。
(6)三天后,父亲托人给我捎来一个包,包里只有一本《傅雷家书》,没有赠语,只是书的第73页被折起,上面用红笔写了一段话:
“倘使这些话使你听了不愉快,使你觉得我不了解你,那么请你想到上面两个理由而原谅我,原谅我抛不开父母对子女的心。
”
(7)不知是那两记耳光打醒了我,还是那诱人的粽子香味唤回了失去的希望。
父亲再也没有被校长“召见”。
(8)第二年八月,我又一次背起行囊远走他乡。
我考上了一所虽不是名牌,但绝对锻炼人的大学。
(9)父亲第一次在我打点行囊的时候看着我,不顾刚被摔坏的腿执意要送我去车站。
一路上,父亲什么也没有说。
我跟在他后面,默默地走路。
(10)到了车站,父亲帮我把包放好:
“凡事靠自己,轻易莫求人。
(11)父亲只留给我一句话。
(12)父亲两鬓斑白,已不再年轻。
父亲说这句话时花了好长时间,长得让我感到心痛。
我泪水横流,父亲却转身往回走去。
(13)“爸!
”我轻轻地喊了声。
(14)父亲没有回头。
(15)“爸!
”我大喊了出来。
(16)我看到了缓
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人生树下赏析word范文 24页 人生 赏析 word 范文 24