瑶大叔:舒经活络PPT文档格式.pptx
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0;s:
26750:
"最新苏教版小学六年级语文复习资料@#@苏教版小学六年级语文复习资料@#@一、汉语拼音@#@ 汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具.在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则,能正确地拼读、拼写音节;@#@能按顺序背诵、默写字母表,认识大写字母,会用音序查字典;@#@能运用拼音识字,正音和学习普通话.@#@ 1、声母、韵母、声调一般说来,一个汉字就是一个音节.绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的.起头的音节叫声母,声母后面的音节叫韵母.@#@ 声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化.普通话语音里有四种声调,叫做四声,它们的名称是阴平、阳平、上声、去声.@#@ 调号是标记声调的符号.用ˉˊˇˋ表示.下面的口诀可以帮助掌握标调规则:
@#@有a不放过,无a找o、e,i、u并列标在后,单个韵母不用说,i上标调把点去,轻声不标就空着.练一练@#@
(1)读读写写,认真复习下面的拼音字母及整体认读音节.@#@ 声母:
@#@bpmfdtnIgkhjqxzhchshrzcyw@#@ 单韵母:
@#@aoeiuü@#@@#@ 复韵母:
@#@aieiuiaoouiuieü@#@eer@#@ 鼻韵母:
@#@aneninunü@#@nangengingong@#@ 整体认读音节:
@#@zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying@#@
(2)给下列词语的拼音标上调号.@#@ bingqingyujie sikongjianguanleitingwanjunmangranruoshi@#@ 冰 清 玉 洁 司 空 见 惯 雷 霆 万 钧 茫 然 若 失@#@ 2、字母表和大写字母字母表:
@#@@#@ AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz@#@ 依据字母的排列可以用来排列音序,方便查字典,音序要用大写字母.小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序.@#@ 练一练@#@
(1)读一读,在每个大写字母的后边写上小写字母.@#@ A()E()G()H()Q()R()F()D()L()N( )M()YY()T()J()@#@
(2)将下列字母排列顺序AEPJTYMLDQRGB@#@ 3、变调@#@ 在普通话里,有些音节的声调起了一定的变化,而与单字声调不同,这种变化叫变调.其中一、不的变调为特殊.@#@ 以表说明:
@#@阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí@#@在去声前yì@#@在非去声前在相同的动词中间不bú@#@在去声前bù@#@在非去声前@#@ 在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中,后面BB二字均念阴平声.如:
@#@亮晶晶(lià@#@ngjīngjīng)@#@ 练一练@#@ 给下面的加点字注音:
@#@@#@ 看一看( ) 一下子( ) 一只( ) 一会儿( ) 一碗( )@#@ 不会( ) 不能( ) 说不说( ) 不能( )@#@ 软绵绵( ) 沉甸甸( ) 毛茸茸( ) 湿漉漉( )@#@ 4、拼写规则@#@
(1)韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼,都要省去两点,如nǚ(女)、lǜ(绿)、jū(居)、xū(虚)、yǔ(雨).@#@
(2)aoe开头折音节连接在其他音节后面,如果音节的界限发生混淆,容易拼错的时候,就需要用隔音符号(‘)隔开,如:
@#@@#@ kù@#@‘à@#@i(酷爱)--kuà@#@i(快)xī‘ān(西安)--xīān(先)练一练
(1)给下面的词语注上拼音,注意隔音符号.@#@ ( )() () () ()()@#@ 皮袄--飘 提案--添 激昂--将@#@
(2)将下列音节的错误改正过来.@#@ 武:
@#@ǔ(wǔ)有:
@#@yiǒu(yǒu)@#@ 言:
@#@yiá@#@n()雨:
@#@yǚ()@#@ 约:
@#@yü@#@ē()窝:
@#@uō()@#@ 女:
@#@nǔ()预:
@#@ǜ()@#@ 屈:
@#@qǖ()优:
@#@yiōu()@#@ 5、轻声和儿化@#@
(1)轻声:
@#@汉语的每个音节都有一定的声调.有的音切在一定的场合里失去原调,变成一种既轻又短的调子,这叫轻声.轻声并不是独立的声调,而是从四种声调变化而来的.轻声音节不标调,要念得又轻又短.@#@ 为:
@#@(妈妈)māma(我们)wǒmen(你的)nǐde@#@
(2)儿化:
@#@在普通话里,韵母不能与声母相拼,它除了自成音节之外,儿还可以从目前一个字音里的韵母结合起来,并使这个韵母转变为卷舌韵母,这种现象叫儿化.带儿化的音节,一般用两个汉字表示,用汉语拼音字母拼写这些儿化音切,只需在原来的音节之后加上r(表示卷舌作用)就可以了.@#@ 例如:
@#@门儿--mé@#@nr馅儿--xià@#@nr@#@ 练一练@#@
(1)读下面的词语,注意读准轻声及儿化.@#@ 奶奶 哥哥 去吧 好吗 红的 说着 花儿 桌儿 凳儿 猫儿 画儿 一手儿@#@
(2)把读轻的字找出来@#@ 骆驼 椅子 咱们 那么 石头 衣服@#@ (3)在恰当的地方加上儿,使前面的音节儿化.@#@ 我们一块( )到那块( )操场上去打篮球.过一会( ),我们要开个会( ).@#@ 6、啊的语音变化@#@ 语气词“啊”在不同的地方语音会有变化.作为叹词的啊,因为说话时不受语音的影响,所以仍念a音,为啊,你来啦!
@#@但是作为语气词的啊,用在句末时,受前一个音节末尾的音素的影响,会发生音变现象.列表如下:
@#@@#@ 前面一个音节末尾@#@ 啊的音变@#@ uwa@#@ nna@#@ ngnga@#@ aoiü@#@ya@#@ 练一练@#@ 读一读,注意啊‘的语音变化:
@#@@#@
(1)孩子,走到哪里都不要忘记自己的祖国啊!
@#@@#@
(2)你千万不要忘记我生平想要完成的史书啊!
@#@@#@ (3)你真是一个深明大义、宽容大度的人啊!
@#@@#@ (4)啊!
@#@故乡,我终生难忘的地方.@#@二、汉字@#@ 小学阶段要求学会二千五百个常用字,能够读准字音,认清字形,了解字义,大部分会用,要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首,学会三种查字方法,并能熟练地查字典;@#@能区别形近字,音近字,同音字及课本中出现的多音字,改正词句中的错别字.@#@ 汉字的笔画名称@#@ 笔画 名称 字例 笔画名称 字例 笔画名称 字例@#@ ‵ 点 立 弯钩 子 横折折折钩 乃@#@ 一 横 三 斜钩 戈 横折折撇 及@#@ 丨 竖 千 ┐横折 口 フ 横撇 又@#@ 丿 撇 什 └竖折 山 し 竖提 衣@#@ 乀 捺 人 ㄥ撇折 么 竖弯 西@#@ 提 址 横折钩 习 乚 竖弯钩 儿@#@ 乛 横钩 买 横折提 计 竖折折钩 与@#@ 亅 竖钩 小 横折弯钩飞 ㄑ 撇点 如@#@ 笔顺@#@ 一个字先写哪一笔,后写哪一笔,叫做笔顺.汉字的笔顺有一定规律,一般是:
@#@@#@ 先横后竖十一十@#@ 先后捺人丿人@#@ 从上到下主亠@#@ 从左到右川丿@#@ 先外后里再封口田@#@ 先中间后两边山@#@ 从外到里向@#@ 此外,还要注意下列比较特殊的书写规则:
@#@@#@ 1、关于写点的顺序,应注意:
@#@@#@ 点在左上先写,如:
@#@斗、为、头@#@ 点在右上后写,如:
@#@戈、发、我@#@ 点在里面后写,如:
@#@瓦、丹、叉@#@ 2、竖在上面(左横的左面,在上包下或全包围结构里,一般光写,如:
@#@战、冈、圈.@#@ 3、之廴作偏旁的字,和一些下包上的半包围结构,一般先内后外,如:
@#@过、延、画.@#@ 汉字结构@#@ 独体字:
@#@天、木 左右结构:
@#@说、你@#@ 上下结构:
@#@忠、秀 左中右结构:
@#@谢、做@#@ 上中下结构:
@#@意、喜 全包围结构:
@#@国、园@#@ 半包围结构:
@#@同、凶 品安结构:
@#@森、晶@#@ 练一练@#@ 1、写出下列汉这的笔顺.@#@ 例:
@#@文:
@#@-------------鸟-------------火-------------@#@ 秀:
@#@-------------厉-------------徘--------------脊-------------@#@ 舟:
@#@-------------凹-------------凸--------------@#@ 2、填空写笔画名称:
@#@@#@
(1)账共--------画,第五画是---------,第六画是-----------.@#@
(2)东共-------画,第三笔是--------,第四笔是-----------.@#@ (3)牺共--------画,第三笔是--------,第四笔是------------.@#@ (4)怜共-------画,第二笔是--------,第三笔是------------.@#@ 3、把下列字按结构分类:
@#@@#@ 裹 渺 恢 魄 册 阙 霖 趁 鸢 痴 虐 落 矗 句 国 圆 缎 嚣 晶@#@ 独体字:
@#@-----------上下结构:
@#@------------左右结构:
@#@---------------@#@ 左中右结构:
@#@------------上中下结构:
@#@------------全包围结构:
@#@-------@#@ 半包围结构:
@#@------------品字结构:
@#@----------------@#@ 4、按偏旁写字组词.@#@ 例:
@#@犭狼(狼狗)狐(狐狸)独(独立)@#@ 虫------()------()------()@#@ 穴------()------()------()@#@ 公------()------()------()@#@ 幺------()------()------()@#@ 已------()------()------()@#@ 5、加偏旁写字组词@#@ 鬼(魂)梦魂(魄)气魄(愧)愧树@#@ 尞()-------()-------()-------@#@ 秀()-------()-------()-------@#@ 荒()-------()-------()-------@#@ 良()-------()-------()-------@#@ 甫()-------()-------()--------@#@ 查字典@#@ 查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法,以哪一种为好,这要因字而定,一般说来,熟字查音序,生字查部首,没有部首用数笔画查.@#@ 查字典要注意选择义项.给多义字定义项要从词的整体考虑,有时需联系上下文.@#@ 练一练@#@ 1、把下列汉字按音序排列:
@#@裹渺脊册恢魄拓盎妆巍傣抑琼@#@ 2、按要求填表@#@ 汉字 音序 音节 查什么部 再查几画 字典的解释应取哪种解释@#@ 汉字 音序 音节 查什么部 再查几画 字典的解释应取哪种解释@#@ 不堪设想 可;@#@能;@#@能忍受 @#@ 倾诉 歪,斜;@#@倾向;@#@倒塌;@#@用尽 @#@ 翠绿欲滴 欲望;@#@想要;@#@需要;@#@将要 @#@ 欠负盛名 背;@#@担负;@#@享有;@#@失败 @#@ 燃眉之急 着急;@#@急躁;@#@急促,紧急;@#@紧急严重的一情 @#@ 深思熟虑 植物的果实完全长成;@#@熟练;@#@程度深;@#@因常见或常用而知道得清楚. @#@ 汉字音、形、义的辨别@#@ 要准确地表达自己的思想感情,其中一个重要的因素,就是不能写错别字.要怎样才能做到这点呢?
@#@一是思相上要高度重视,不随便增加或减少笔画,要认真辨别汉字的音、形、义,勤查字典,多学多问.@#@ 练一练@#@ 一、形近字组词@#@ 滕 抑 躁 拂 嘶 撩 嘹 烙 掩 腾 仰 燥 佛 撕 暸 僚 洛 淹 藤 柳 澡 沸 斯 缭 潦 路 俺 揣 煦 酿 熟 驮 喙 框 汛 焙 湍 照 浪 熟 驭 缘 筐 讯 培 瑞 熙 狼 孰 驱 篆 眶 迅 倍 涌 坑 拟 嫂 棚 纺 缎 峻 勇 吭 似 馊 蹦 仿 锻 骏 俑 炕 以 嗖 崩 访 段 俊 指 憧 炽 帖 舔 澜 眷 袄 绢 幢 织 贴 添 斓 卷 沃 娟 潼 帜 沾@#@ 二、音近字组词@#@ 需 因 由 带 迹 刻 辨 身 奈 须 应 尤 代 绩 克 辩 生 耐@#@ 三、多音字组词@#@ 散sǎnsà@#@n 种zhǒngzhò@#@ng 缝fé@#@ngfè@#@ng@#@ 薄bá@#@obó@#@ 朝zhāochá@#@o 应yingyng@#@ 佛fó@#@fú@#@ 挣zhēngzhè@#@ng 把bǎ@#@ 当dà@#@ngdāng 弹tá@#@ndà@#@n 调tiá@#@obà@#@dià@#@o@#@ 涨zhá@#@ngzhà@#@ng教jià@#@ojiāo 正zhēngzhè@#@ng@#@ 禁jinjin 率shuà@#@ilü@#@ 空kò@#@ngkōng@#@ 奔bēnbè@#@n 称chēngchè@#@n 好hǎohà@#@o@#@ 传zhuà@#@nchuá@#@n煞shà@#@shā 为wè@#@iwé@#@i@#@ 冠guà@#@nguān 发fāfà@#@ 乘ché@#@ngshè@#@ng@#@ 盛ché@#@ngshè@#@ng闷mè@#@nmēn 落luò@#@là@#@@#@ 参cānshēn 载zǎizà@#@i@#@ 四、改正错别字@#@ 脾气暴燥( ) 不屈不饶( ) 神彩奕奕( ) 尺壁寸阴( ) 妖阳似火( ) 芳草如菌( )@#@ 一望无银( ) 雷霆万钩( ) 高屋建令( ) 司空见惯( ) 洗耳躬听( ) 燃眉之极( )@#@ 饥赛交破( ) 全神惯注( ) 阴谋鬼计( ) 走头无路( ) 再接再励( ) 精精有神( )@#@ 漫不径心( ) 专心至志( ) 喜出往外( ) 完壁归赵( ) 和中共济( ) 魔天大厦( )@#@ 三、词语@#@ 词语复习要做到能正确地读,写已学过的词语,理解学过的词语的意思,并能正确运用.能按要求给词语进生归类.@#@
(一)、积累词语:
@#@词是能够独立运用的最小语言单位.每篇课文后面要求说说写写的词语,都应该正确地读写及积累.@#@
(二)、理解词语:
@#@理解词语的方法:
@#@@#@
(1)弄清这个词语中,两个关键性的字的意思,然后考虑整个词语的意思.例凝神谛听这个词,其中谛是仔细的意思,整个词语的意思是集中注意力仔细地听.@#@
(2)有些词不能光从字面上去理解,要注意它们的比喻或引伸义.例:
@#@目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子,而不能只从字面上去理解.@#@ (3)要结合语言环境,联系上下文来理解词语的意思.如:
@#@这茶叶的香味吓煞人.嫩叶如同一条青龙上下翻飞,煞是好看.前一个煞是杀的意思,后一个煞是极的意思.@#@ 一、辨析词义辨析词义的方法:
@#@@#@
(1)要搞清词语的感情色彩.例:
@#@团结和勾结,都有一个为了一个目的联合和结合的意思.团结用于好的方面,而勾结用于坏的方面,指进行不正当的活动而暗中结合.@#@
(2)注意运用的对象.如:
@#@爱戴和爱抚,前者用于党、领袖、英雄,后者用于老一辈对后代.@#@ (3)注意范围的大小.如:
@#@辽阔和广阔,都是指面积广大,但辽阔比广阔所指的范围更大.@#@ (4)注意程度的轻重.如:
@#@喜爱和酷爱,都有爱好某事某物之意,但酷爱比喜爱的程度重.@#@ (5)考虑词语搭配的习惯.如提高水平,改进方法,改善生活等.@#@ 二、用词造句要做到:
@#@@#@
(1)正确理解词语的意思,注意它的使用习惯,特别要留心这个词语用在什么场合,常跟哪些词语搭配.@#@
(2)把意思表达完整.@#@ 三、词语的归类或排列,常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小,相关相对关系等方面来考虑.@#@ 练习@#@
(一)填字成词.@#@ 风流( )洒 气( )轩昂 神( )奕奕 满面( )光 威风()()@#@ 相貌()() 温( )尔雅 心地( )良 风度()() ()()大方@#@ 一元( )始 万象( )新 桃()柳() 芳草如( ) ( )阳似火@#@ 暑气( )人 秋高气( ) 万里( )云 涸波( )渺 一望无( )@#@ 岁月( )流 尺( )寸阴 水中( )月 海底( )针 风平( )静@#@ 雷霆万( ) 抛好()() 高屋建( ) 排山( )海 旋()转()@#@ 诗词歌( ) 琴()书() 人定( )天 风雪交( ) 寒气( )人@#@ 波光()() 高山( )水 炉火( )青 棋逢()() 虎()龙()@#@ 笔走()() 一气()() 生( )妙笔 ()()如生 头头是( )@#@ 娓娓而( ) ( )中开河 ()()其谈 胡()乱() 无( )之谈@#@ 海()天() 拾人()() 老生()() 高朋满( ) ( )友如云@#@ ()()生辉 宾客()() 一见如( ) 一往( )深 相见恨( )@#@ 交()言() 形影不( ) 难舍难( ) 情同()() 一望而( )@#@ 一目( )然 得()应() 左右逢( ) 言()意() 要言不( )@#@ 开( )明义 开门见( ) 胸有()() 意在()() 浮想()()@#@ 文思如( )@#@
(二)按要求写成语(至少五个)@#@ 1、描写人物仪表的:
@#@@#@ 2、反映人物优秀品质的:
@#@@#@ 3、反映技艺高超的:
@#@@#@ 4、反映朋友间情宜深厚:
@#@@#@ 5、反映景色优美的:
@#@@#@ (三)写近义词:
@#@@#@ 开拓( ) 气魄( ) 和蔼( ) 沉浸( ) 暴躁( ) 害羞( ) 忙碌( )@#@ 惬意( ) 闪烁( ) 推荐( ) 推辞( ) 茂密( ) 嗜好( ) 适宜( )@#@ 寻常( ) 安稳( ) 折服( ) 发掘( ) 庄重( ) 拾掇( ) 搭救( )@#@ 珍惜( ) 光阴( ) 宽大( ) 凝聚( ) 憧憬( ) 炽热( )@#@ 不屈不挠( ) 五颜六色( ) 转眼间( )@#@ (四)写反义词:
@#@@#@ 爱好( ) 爱惜( ) 保护( ) 悲痛( ) 本质( ) 成功( ) 惩罚( )@#@ 出色( ) 纯净( ) 单调( ) 独特( ) 繁忙( ) 奉献( ) 富强( )@#@ 干燥( ) 高尚( ) 广袤( ) 害羞( ) 简陋( ) 健壮( ) 结实( )@#@ 敬爱( ) 浪漫( ) 利索( ) 灵巧( ) 浓郁( ) 偶尔( ) 朴素( )@#@ 勤奋( ) 轻盈( ) 清楚( ) 深奥( ) 衰老( ) 微弱( ) 贤慧( )@#@ 雪白( ) 赞许( ) 崭新( ) 真诚( ) 暴跳如雷( ) 眉开眼笑( ) 温文尔雅( )@#@ (五)词语搭配:
@#@@#@ ( )的火焰 ( )的阳光 ( )的天空 ( )的头发 ( )的话语@#@ ( )的成就 ( )的建筑 ( )的态度 热情的( ) 热闹的( )@#@ 亲切的( ) 亲密的( ) 丰富的( ) 丰盛的( ) 热烈的( )@#@ 猛烈的( ) 创造( ) 改正( ) 坚持( ) 修理( ) 端正( )@#@ 坚守( ) 整理( ) 制造( ) 刻苦地( ) 耐心地( ) 艰难地( )@#@ 无情地( ) 悄悄地( ) 忘我地( ) 深情地( ) 专心地( )@#@ 三、选词填空:
@#@@#@ 1 爱护 爱惜 珍惜@#@ 他从小就养成了一种( )书籍的习惯.@#@ 他十分( )时间,一分钟也不让它白白地浪费掉.@#@ 2 安静 宁静 平静 寂静@#@ 老师来了,教室里立刻( )下来.@#@ 海上有一轮明月,照着( )的海面.@#@ 他头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的( ).@#@ 3 维持 保持 保护@#@ 渔夫起早贪黑地干,还( )不了一家人的生活.@#@ 他始终( )着艰苦朴素的优良作风.@#@ 4 埋怨 抱怨@#@ 事后,他( )自己考虑不周到.@#@ 他老是( )别人对他不尊重.@#@ 5 必须 必需@#@ 一只蜜蜂要酿造一公斤蜜,( )在一百万朵花上采集原料.@#@ 他买了一些学习上( )的用品.@#@ 6 毕竟 究竟@#@ 兴国塔( )有多高,谁也没有测量过.@#@ 光靠瓜菜过日子,( )是填不饱肚子的.@#@ 7 沉重 繁重@#@ ( )的工作,累得他更加消瘦了.@#@ 他怀着( )的心情告别了妈妈.@#@ 8 成绩 成就 成果@#@ 建国三十周年的伟大( )鼓舞着亿万人民.@#@ 我们学校的体育工作取得了很大的( ).@#@ 9 涌现 出现 呈现 体现@#@ 开展五讲四美活动以来,全校( )出一派新气象.@#@ 开展五讲四美活动以来,好人好事不断( ).@#@ 10 矗立 耸立 屹立@#@ 刘胡兰像钢铁巨人一样( )在刑场中间.@#@ 人民英雄纪念碑像巨人一样( )在广场南部.@#@ (六)、把词语按一定顺序排列:
@#@@#@ 1、中国 昆山实验小学 江苏省 昆山市 昆山市实验小学六
(1)班@#@ ______________________________________________________________________@#@ 2、准备活动 领奖品 冲到 起跑@#@ ______________";i:
1;s:
28295:
"最新细胞生物学复习题及详细答案@#@第一章绪论@#@六、论述题@#@1、什么叫细胞生物学?
@#@试论述细胞生物学研究的主要内容。
@#@@#@答:
@#@细胞生物学是研究细胞基本生命活动规律的科学,它是在三个水平(显微、亚显微与分子水平)上,以研究细胞的结构与功能、细胞增殖、细胞分化、细胞衰老与凋亡、细胞信号传递、真核细胞基因表达与调控、细胞起源与进化等为主要内容的一门科学。
@#@@#@细胞生物学的主要研究内容主要包括两个大方面:
@#@细胞结构与功能、细胞重要生命活动。
@#@涵盖九个方面的内容:
@#@⑴细胞核、染色体以及基因表达的研究;@#@⑵生物膜与细胞器的研究;@#@⑶细胞骨架体系的研究;@#@⑷细胞增殖及其调控;@#@⑸细胞分化及其调控;@#@⑹细胞的衰老与凋亡;@#@⑺细胞的起源与进化;@#@⑻细胞工程;@#@⑼细胞信号转导。
@#@@#@第二章细胞的统一性与多样性@#@一、名词解释@#@1、细胞;@#@由膜转围成的、能进行独立繁殖的最小原生质团,是生物体电基本的开矿结构和生理功能单位。
@#@其基本结构包括:
@#@细胞膜、细胞质、细胞核(拟核)。
@#@@#@2、原核细胞;@#@没有由膜围成的明确的细胞核、体积小、结构简单、进化地位原始的细胞。
@#@@#@8、原核细胞和真核细胞核糖体的沉降系数分别为70S和80S。
@#@@#@9、细菌细胞表面主要是指细胞壁和细胞膜及其特化结构间体,荚膜和@#@鞭毛等。
@#@@#@10、真核细胞亚显微水平的三大基本结构体系是生物膜结构系统、遗传信息表达系统,和细胞骨架系统。
@#@@#@三、选择题@#@1、大肠杆菌的核糖体的沉降系数为(B)@#@A、80SB、70SC、60SD、50S@#@3、在病毒与细胞起源的关系上,下面的(C)观战越来越有说服力。
@#@@#@A、生物大分子→病毒→细胞B、生物大分子→细胞和病毒@#@C、生物大分子→细胞→病毒D、都不对@#@8、原核细胞的呼吸酶定位在(B)。
@#@@#@A、细胞质中B、质膜上C、线粒体内膜上D、类核区内 @#@@#@7、细菌核糖体的沉降系数为70S,由50S大亚基和30S小亚基组成。
@#@(√)@#@五、简答题@#@1、为什么说支原体是目前发现的最小、最简单的能独立生活的细胞生物?
@#@@#@答:
@#@支原体的的结构和机能极为简单:
@#@细胞膜、遗传信息载体DNA与RNA、进行蛋白质合成的一定数量的核糖体以及催化主要酶促反应所需要的酶。
@#@这些结构及其功能活动所需空间不可能小于100nm。
@#@因此作为比支原体更小、更简单的细胞,又要维持细胞生命活动的基本要求,似乎是不可能存在的,所以说支原体是最小、最简单的细胞。
@#@@#@六、论述题@#@1、如何理解“细胞是生命活动的基本单位”。
@#@@#@答:
@#@①细胞是构成有机体的基本单位。
@#@一切有机体均由细胞构成,只有病毒是非细胞形态的生命体。
@#@②细胞具有独立的、有序的自控代谢体系,细胞是代谢与功能的基本单位③细胞是有机体生长与发育的基础④细胞是遗传的基本单位,细胞具有遗传的全能性⑤细胞是生命起源和进化的基本单位。
@#@⑥没有细胞就没有完整的生命@#@2、试论述原核细胞与真核细胞最根本的区别。
@#@@#@答:
@#@原核细胞与真核细胞最根本的区别在于:
@#@①生物膜系统的分化与演变:
@#@真核细胞以生物膜分化为基础,分化为结构更精细、功能更专一的基本单位——细胞器,使细胞内部结构与职能的分工是真核细胞区别于原核细胞的重要标志;@#@②遗传信息量与遗传装置的扩增与复杂化:
@#@由于真核细胞结构与功能的复杂化,遗传信息量相应扩增,即编码结构蛋白与功能蛋白的基因数首先大大增多;@#@遗传信息重复序列与染色体多倍性的出现是真核细胞区别于原核细胞的一个重大标志。
@#@遗传信息的复制、转录与翻译的装置和程序也相应复杂化,真核细胞内遗传信息的转录与翻译有严格的阶段性与区域性,而在原核细胞内转录与翻译可同时进行。
@#@@#@第三章细胞生物学研究方法@#@ @#@@#@一、名词解释@#@1、原代细胞培养;@#@直接从有机体取出组织,通过组织块长出单层细胞,或者用酶消化或机械方法将组织分散成单个细胞,在体外进行培养,在首次传代前的培养称为原代培养。
@#@@#@2、传代细胞培养;@#@原代培养形成的单层培养细胞汇合以后,需要进行分离培养,否则细胞会因生存空间不足或由于细胞密度过大引起营养枯竭,将影响细胞的生长,这一分离培养称为传代细胞培养@#@3、细胞融合;@#@两个或多个细胞融合成一个双核细胞或多核细胞的现象。
@#@一般通过灭活的病毒或化学物质介导,也可通过电刺激融合。
@#@@#@4、单克隆抗体;@#@通过克隆单个分泌抗体的B淋巴细胞,获得的只针对某一抗原决定簇的抗体,具有专一性强、能大规模生产的特点。
@#@@#@二、填空题@#@1、荧光显微镜是以紫外光为光源,电子显微镜则是以电子束为光源。
@#@@#@3、细胞组分的分级分离方法有超速离心法,层析法和电泳法。
@#@@#@4、电子显微镜使用的是电磁透镜,而光学显微镜使用的是玻璃透镜。
@#@@#@5、杂交瘤是通过(小鼠骨髓)瘤细胞细胞和B淋巴细胞种细胞的融合实现的,由此所分泌的抗体称为单克隆抗体。
@#@@#@6、观察活细胞的内部结构可选用相差显微镜显微镜,观察观察细胞的形态和运动可选用暗视野显微镜显微镜,观察生物膜的内部结构可采用冰冻蚀刻法。
@#@@#@7、体外培养的细胞,不论是原代细胞还是传代细胞,一般不保持体内原有的细胞形态,而呈现出两种基本形态即成纤维样细胞和上皮样细胞。
@#@@#@三、选择题@#@1、由小鼠骨髓瘤细胞与某一B细胞融合后形成的细胞克隆所产生的抗体称(A)。
@#@@#@A、单克隆抗体 @#@ @#@ @#@B、多克隆抗体 @#@ @#@C、单链抗体 @#@D、嵌合抗体 @#@ @#@@#@2、适于观察培养瓶中活细胞的显微镜是(C)@#@A、荧光显微镜B、相差显微镜C、倒置显微镜D、扫描电镜@#@3、冰冻蚀刻技术主要用于(A)@#@A、电子显微镜B、光学显微镜C、微分干涉显微镜D、扫描隧道显微镜@#@4、分离细胞内不同细胞器的主要技术是(A)@#@A、超速离心技术B、电泳技术C、层析技术D、光镜技术@#@5、Feulgen反应是一种经典的细胞化学染色方法,常用于细胞内(C)@#@A、蛋白质的分布与定位B、脂肪的分布与定位@#@C、DNA的分布与定位D、RNA的分布与定位@#@6、流式细胞术可用于测定(D)@#@A、细胞的大小和特定细胞类群的数量B、分选出特定的细胞类群@#@C、细胞中DNA、RNA或某种蛋白的含量D、以上三种功能都有@#@11、动物细胞在体外培养条件下生长情况是(C)。
@#@@#@A、能无限增殖B、不能增殖分裂很快死亡C、经过有限增殖后死亡D、一般进行有限增殖后死亡,但少数情况下某些细胞发生了遗传突变,获得无限增殖能力@#@13、在杂交瘤技术中,筛选融合细胞时常选用的方法是(C)。
@#@@#@A、密度梯度离心法B、荧光标记的抗体和流式细胞术@#@C、采用在选择培养剂中不能存活的缺陷型瘤系细胞来制作融合细胞@#@D、让未融合的细胞在培养过程中自然死亡@#@五、简答题@#@1、超薄切片的样品制片过程包括哪些步骤?
@#@@#@答案要点:
@#@固定,包埋,切片,染色。
@#@@#@3、比较差速离心与密度梯度离心的异同。
@#@@#@答案要点:
@#@二者都是依靠离心力对细胞匀浆悬浮扔中的颗粒进行分离的技术。
@#@差速离心是一种较为简便的分离法,常用于细胞核和细胞器的分离。
@#@因为在密度均一的介质中,颗粒越大沉降越快,反之则沉降较慢。
@#@这种离心方法只能将那些大小有显著差异的组分分开,而且所获得的分离组分往往不很纯;@#@而密度梯度离心则是较为精细的分离手段,这种方法的关键是先在离心管中制备出蔗糖或氯化铯等介质的浓度梯度并将细胞匀浆装在最上层,密度梯度的介质可以稳定沉淀成分,防止对流混合,在此条件下离心,细胞不同组分将以不同速率沉降并形成不同沉降带。
@#@@#@六、论述题@#@1、试比较电子显微镜与光学显微镜的区别。
@#@@#@答案要点:
@#@光学显微镜是以可见光为照明源,将微小的物体形成放大影像的光学仪器;@#@而电子显微镜则是以电子束为照明源,通过电子流对样品的透射或反射及电磁透镜的多级放大后在荧光屏上成像的大型仪器。
@#@它们的不同在于:
@#@@#@①照明源不同:
@#@光镜的照明源是可见光,电镜的照明源是电子束;@#@由于电子束的波长远短于光波波长,因而电镜的放大率及分辨率显著高于光镜。
@#@@#@②透镜不同:
@#@光镜为玻璃透镜;@#@电镜为电磁透镜。
@#@@#@③分辨率及有效放大本领不同:
@#@光镜的分辨率为0.2μm左右,放大倍数为1000倍;@#@电镜的分辨率可达0.2nm,放大倍数106倍。
@#@@#@④真空要求不同:
@#@光镜不要求真空;@#@电镜要求真空。
@#@@#@⑤成像原理不同:
@#@光镜是利用样品对光的吸收形成明暗反差和颜色变化成像;@#@而电镜则是利用样品对电子的散射和透射形成明暗反差成像。
@#@@#@⑥生物样品制备技术不同:
@#@光镜样品制片技术较简单,通常有组织切片、细胞涂片、组强压片和细胞滴片等;@#@而电镜样品的制备较复杂,技术难度和费用都较高,在取材、固定、脱水和包埋等环节上需要特殊的试剂和操作,还需要制备超薄切片@#@第四章细胞膜与细胞表面@#@一、名词解释@#@2、脂质体;@#@是根据磷脂分子可在水相中形成稳定的脂双层膜的而制备的人工膜。
@#@@#@3、内在蛋白;@#@分布于磷脂双分子层之间,以疏水氨基酸与磷脂分子的疏水尾部结合,结合力较强。
@#@只有用去垢剂处理,使膜崩解后,才能将它们分离出来。
@#@@#@4、外周蛋白;@#@为水溶性蛋白,靠离子键或其它弱键与膜表面的蛋白质分子或脂分子极性头部非共价结合,易分离。
@#@@#@四、简答题@#@1、简述细胞膜的基本功能。
@#@@#@ @#@答案要点:
@#@
(1)限定细胞的范围,维持细胞的形状。
@#@
(2)具有高度的选择性,(为半透膜)并能进行主动运输使细胞内外形成不同的离子浓度并保持细胞内物质和外界环境之间的必要差别。
@#@(3)是接受外界信号的传感器,使细胞对外界环境的变化产生适当的反应。
@#@(4)与细胞新陈代谢、生长繁殖、分化及癌变等重要生命活动密切相关。
@#@@#@第五章物质的跨膜运输@#@第八章细胞信号转导@#@一、名词解释@#@1、载体蛋白:
@#@是一类膜内在蛋白,几乎所有类型的生物膜上存在的多次跨膜的蛋白质分子。
@#@通过与特定溶质分子的结合,引起一系列构象改变以介导溶质分子的跨膜转运。
@#@@#@2、细胞通讯一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞产生相应的反应。
@#@对于多细胞生物体的发生和组织的构建,协调细胞的功能,控制细胞的生长、分裂、分化和凋亡是必须的。
@#@@#@3、通道蛋白由几个蛋白亚基在膜上形成的孔道,能使适宜大小的分子及带电荷的溶质通过简单的自由扩散运动从膜的一侧到另一侧。
@#@@#@4、分子开关细胞信号转导过程中,通过结合GTP与水解GTP,或者通过蛋白质磷酸化与去磷酸化而开启或关闭蛋白质的活性。
@#@@#@5、钠—钾泵(Na+—K+pump)又称Na+-K+ATPase,能水解ATP,使a亚基带上磷酸集团或去磷酸化,将Na+泵出细胞,而将K+泵入细胞的膜装运载体蛋白。
@#@@#@6质子泵质子泵是位于细胞膜或细胞内膜上的一种能主动转运质子(H+)的特殊蛋白质.@#@7、胞吞作用细胞摄取大分子和颗粒性物质时,细胞膜向内凹陷形成囊泡,将物质裹进并输入细胞的过程。
@#@@#@8、胞吐作用携带有内容物的膜泡与质膜融合,将内容物释放到胞外的过程。
@#@@#@9、胞饮作用细胞对液体物质或细微颗粒物质的摄入和消化过程。
@#@@#@10、信号分子生物体内的某些化学分子,如激素、神经递质、生长因子等,在细胞间和细胞内传递信息,特称为信号分子。
@#@@#@11、受体一种能够识别和选择性地结合某种配体(信号分子)的大分子,当与配体结合后,通过信号转导作用将胞外信号转导为胞内化学或物理的信号,以启动一系列过程,最终表现为生物学效应。
@#@@#@12、第一信使:
@#@一般将胞外信号分子称为第一信使。
@#@@#@13、第二信使:
@#@细胞表面受体接受胞外信号后最早在胞内产生的信号分子。
@#@细胞内重要的第二信使有:
@#@cAMP、cGMP、DAG、IP3等。
@#@@#@15、G—蛋白由GTP控制活性的蛋白,当与GTP结合时具有活性,当与GDP结合时没有活性。
@#@既有单体形式(ras蛋白),也有三聚体形式(Gs蛋白)。
@#@在信号转导过程中起着分子开关的作用。
@#@@#@16、G蛋白耦联受体是指配体—受体复合物与靶蛋白的作用要通过与G蛋白的偶联,在细胞内产生第二信使,从而将胞外信号跨膜传递到胞内影响细胞的行为。
@#@@#@17、组成型胞吐作用所有真核细胞都有的、从高尔基体反面管网区分泌的囊泡向质膜流动并与质膜融合、将分泌小泡的内含物释放到细胞外的过程。
@#@此过程不需要任何信号的触发,除了给细胞外提供酶、生长因子和细胞外基质成分外,还为细胞膜提供膜整合蛋白和膜脂。
@#@@#@18、调节型胞吐作用某些特化的细胞(如分泌细胞)产生的分泌物(如激素、粘液或消化酶)储存在分泌泡内,当细胞受到胞外信号刺激时,分泌泡与质膜融合并将内含物释放出去的过程。
@#@@#@三、选择题@#@1、下列不属于第二信使的是(D)。
@#@@#@A、cAMPB、cGMPC、DGD、NO@#@2、Na+-K+泵由α、β两个亚基组成,当α亚基上的(C)磷酸化才可能引起α亚基构象变化,而将Na+泵出细胞外。
@#@@#@A、苏氨酸B、酪氨酸C、天冬氨酸D、半胱氨酸@#@3、真核细胞的胞质中,Na+和K+平时相对胞外,保持(C)。
@#@@#@A、浓度相等B、[Na+]高,[K+]低@#@C、[Na+]低,[K+]高D、[Na+]是[K+]的3倍@#@4、生长因子是细胞内的(C)。
@#@@#@A、结构物质B、能源物质C、信息分子D、酶@#@5、肾上腺素可诱导一些酶将储藏在肝细胞和肌细胞中的糖原水解,第一个被激活的酶是(D)。
@#@@#@A、蛋白激酶AB、糖原合成酶C、糖原磷酸化酶D、腺苷酸环化酶@#@6、Ras基因的哪一种突变有可能引起细胞的癌变(A)@#@A、突变后的Ras蛋白不能水解GTPB、突变后的Ras蛋白不能结合GTP@#@C、突变后的Ras蛋白不能结合Grb2或SosD、突变后的Ras蛋白不能结合Raf@#@7、(D)不是细胞表面受体。
@#@@#@A、离子通道B、酶连受体C、G蛋白偶联受体D、核受体@#@8、动物细胞中cAMP的主要生物学功能是活化(A)。
@#@@#@A、蛋白激酶CB、蛋白激酶AC、蛋白激酶KD、Ca2+激酶@#@9、在G蛋白中,α亚基的活性状态是(A)。
@#@@#@A、与GTP结合,与βγ分离B、与GTP结合,与βγ聚合@#@C、与GDP结合,与βγ分离D、与GTP结合,与βγ聚合@#@五、简答题@#@1、简述细胞信号分子的类型及特点?
@#@@#@答案要点:
@#@细胞信号分子包括:
@#@短肽、蛋白质、气体分子(NO、CO)以及氨基酸、核苷酸、脂类的胆固醇衍生物等,其共同特点是:
@#@①特异性,只能与特定的受体结合;@#@②高效性,几个分子即可发生明显的生物学效应,这一特性有赖于细胞的信号逐级放大系统;@#@③可被灭活,完成信息传递后可被降解或修饰而失去活性,保证信息传递的完整性和细胞免于疲劳。
@#@@#@2、简要说明由G蛋白偶联的受体介导的信号的特点。
@#@@#@答案要点:
@#@G蛋白偶联的受体是细胞质膜上最多,也是最重要的倍转导系统,具有两个重要特点:
@#@⑴信号转导系统由三部分构成:
@#@①G蛋白偶联的受体,是细胞表面由单条多肽链经7次跨膜形成的受体;@#@②G蛋白能与GTP结合被活化,可进一步激活其效应底物;@#@③效应物:
@#@通常是腺苷酸环化酶,被激活后可提高细胞内环腺苷酸(cAMP)的浓度,可激活cAMP依赖的蛋白激酶,引发一系列生物学效应。
@#@⑵产生第二信使。
@#@配体—受体复合物结合后,通过与G蛋白的偶联,在细胞内产生第二信使,从而将胞外信号跨膜传递到胞内,影响细胞的行为。
@#@根据产生的第二信使的不同,又可分为cAMP信号通路和磷酯酰肌醇信号通路。
@#@@#@cAMP信号通路的主要效应是激活靶酶和开启基因表达,这是通过蛋白激酶完成的。
@#@该信号途径涉及的反应链可表示为:
@#@激素→G蛋白偶联受体→G蛋白→腺苷酸环化化酶→cAMP→cAMP依赖的蛋白激酶A→基因调控蛋白→基因转录。
@#@@#@磷酯酰肌醇信号通路的最大特点是胞外信号被膜受体接受后,同时产生两个胞内信使,分别启动两个信号传递途径即IP3—Ca2+和DG—PKC途径,实现细胞对外界信号的应答,因此,把这一信号系统又称为“双信使系统”。
@#@@#@6、论述题@#@1、试论述Na+-K+泵的结构及作用机理。
@#@@#@答案要点:
@#@1、结构:
@#@由两个亚单位构成:
@#@一个大的多次跨膜的催化亚单位(α亚基)和一个小的单次跨膜具组织特异性的糖蛋白(β亚基)。
@#@前者对Na+和ATP的结合位点在细胞质面,对K+的结合位点在膜的外表面。
@#@2、机制:
@#@在细胞内侧,α亚基与Na+相结合促进ATP水解,α亚基上的一个天门冬氨酸残基磷酸化引起α亚基的构象发生变化,将Na+泵出细胞外,同时将细胞外的K+与α亚基的另一个位点结合,使其去磷酸化,α亚基构象再度发生变化将K+泵进细胞,完成整个循环。
@#@Na+依赖的磷酸化和K+依赖的去磷酸化引起构象变化有序交替发生。
@#@每个循环消耗一个ATP分子,泵出3个Na+和泵进2个K+。
@#@@#@2、cAMP信号系统的组成及其信号途径?
@#@@#@答案要点:
@#@1、组成:
@#@主要包括:
@#@Rs和Gs;@#@Ri和Gi;@#@腺苷酸不化酶;@#@PKA;@#@环腺苷酸磷酸二酯酶。
@#@2、信号途径主要有两种调节模型:
@#@Gs调节模型,当激素信号与Rs结合后,导致Rs构象改变,暴露出与Gs结合的位点,使激素-受体复合物与Gs结合,Gs的构象发生改变从而结合GTP而活化,导致腺苷酸环化酶活化,将ATP转化为cAMP,而GTP水解导致G蛋白构象恢复,终止了腺苷酸环化酶的作用。
@#@该信号途径为:
@#@激素→识别并与G蛋白偶联受体结合→激活G蛋白→活化腺苷酸环化酶→胞内的cAMP浓度升高→激活PKA→基因调控蛋白→基因转录。
@#@Gi调节模型,Gi对腺苷酸环化酶的抑制作用通过两个途径:
@#@一是通过α亚基与腺苷酸环化酶结合,直接抑制酶的活性;@#@一是通过β和γ亚基复合物与游离的Gs的α亚基结合,阻断Gs的α亚基对腺苷酸酶的活化作用。
@#@@#@第七章细胞质基质与细胞内膜系统 @#@@#@一、名词解释@#@1、细胞质基质:
@#@真核细胞的细胞质中除去细胞器和内含物以外的、较为均质半透明的液态胶状物称为细胞质基质或胞质溶胶。
@#@@#@2、微粒体:
@#@为了研究ER的功能,常需要分离ER膜,用离心分离的方法将组织或细胞匀浆,经低速离心去除核及线粒体后,再经超速离心,破碎ER的片段又封合为许多小囊泡(直径约为100nm),这就是微粒体。
@#@@#@3、糙面内质网:
@#@细胞质内有一些形状大小略不相同的小管、小囊连接成网状,集中在胞质中,故称为内质网。
@#@内质网膜的外表面附有核糖体颗粒,则为糙面内质网,为蛋白质合成的部位。
@#@核糖体附着的膜系多为扁囊单位成分,普遍存在于分泌蛋白质的细胞中,其数量随细胞而异,越是分泌旺盛的细胞中越多。
@#@@#@6、溶酶体:
@#@溶酶体几乎存在于所有的动物细胞中,是由单层膜围绕、内含多种酸性水解酶类、形态不一、执行不同生理功能的囊泡状细胞器,主要功能是进行细胞内的消化作用,在维持细胞正常代谢活动及防御方面起重要作用。
@#@@#@8、蛋白质分选:
@#@细胞中绝大多数蛋白质均在细胞质基质中的核糖体上开始合成,随后或在细胞质基质中或转至糙面内质网上继续合成,然后,通过不同途径转运到细胞的特定部位并装配成结构与功能的复合体,参与细胞的生命活动的过程。
@#@又称定向转运。
@#@@#@9、信号假说:
@#@1975年G.Blobel和D.Sabatini等根据进一步实验依据提出,蛋白合成的位置是由其N端氨基酸序列决定的。
@#@他们认为:
@#@⑴分泌蛋白在N端含有一信号序列,称信号肽,由它指导在细胞质基质开始合成的多肽和核糖体转移到ER膜;@#@⑵多肽边合成边通过ER膜上的水通道进入ER腔。
@#@这就是“信号假说”。
@#@@#@12、信号肽:
@#@分泌蛋白的N端序列,指导分泌性蛋白到内质网膜上合成,在蛋白合成结束前信号肽被切除。
@#@@#@三、选择题@#@1、属于溶酶体病的是(A)。
@#@@#@A、台-萨氏病B、克山病C、白血病D、贫血病@#@2、真核细胞中,酸性水解酶多存在于(D)。
@#@@#@A、内质网B、高尔基体C、中心体D、溶酶体@#@3、真核细胞中合成脂类分子的场所主要是(A)。
@#@@#@A、内质网B、高尔基体C、核糖体D、溶酶体@#@4、被称为细胞内大分子运输交通枢纽大细胞器是(B)。
@#@@#@A、内质网B、高尔基体C、中心体D、溶酶体@#@5、下列哪组蛋白质的合成开始于胞液中,在糙面内质网上合成(C)。
@#@@#@A、膜蛋白、核定位蛋白B、分泌蛋白、细胞骨架@#@C、膜蛋白、分泌蛋白D、核定位蛋白、细胞骨架@#@6、细胞内钙的储备库是(B)。
@#@@#@A、细胞质B、内质网C、高尔基体D、溶酶体@#@7、质子膜存在于(C)。
@#@@#@A、内质网膜上B、高尔基体膜上C、溶酶体膜上D、过氧化物酶体膜上@#@8、细胞核内的蛋白质主要通过(B)完成。
@#@@#@A、跨膜运输B、门控运输C、膜泡运输D、由核膜上的核糖体合成 @#@@#@五、简答题@#@1、信号假说的主要内容是什么?
@#@@#@答:
@#@分泌蛋白在N端含有一信号序列,称信号肽,由它指导在细胞质基质开始合成的多肽和核糖体转移到ER膜;@#@多肽边合成边通过ER膜上的水通道进入ER腔,在蛋白合成结束前信号肽被切除。
@#@指导分泌性蛋白到糙面内质网上合成的决定因素是N端的信号肽,信号识别颗粒(SRP)和内质网膜上的信号识别颗粒受体(又称停泊蛋白dockingprotein,DP)等因子协助完成这一过程。
@#@@#@2、比较粗面内质网和光面内质网的形态结构与功能?
@#@@#@4、简述细胞质基质的功能。
@#@@#@:
@#@物质中间代谢的重要场所;@#@有细胞骨架的功能;@#@蛋白质的合成、修饰、降解和折叠。
@#@@#@56、蛋白质糖基化的基本类型、特征及生物学意义?
@#@@#@7、已知的膜泡运输有哪几种类型?
@#@各自主要功能如何?
@#@@#@六、论述题@#@1、何为蛋白质分选?
@#@细胞内蛋白质分选的基本途径、分选类型是怎样的?
@#@ @#@@#@答案要点:
@#@@#@蛋白质的分选:
@#@细胞中绝大多数蛋白质均在细胞质基质中的核糖体上开始合成,随后或在细胞质基质中或转至糙面内质网上继续合成,然后,通过不同途径转运到细胞的特定部位并装配成结构与功能的复合体,参与细胞的生命活动的过程。
@#@又称定向转运。
@#@@#@细胞中蛋白质都是在核糖体上合成的,并都是起始于细胞质基质中。
@#@基本途径:
@#@一条是在细胞质基质中完成多肽链的合成,然后转运至膜围绕的细胞器,如线粒体、叶绿体、过氧化物酶体、细胞核及细胞质基质的特定部位,有些还可转运至内质网中;@#@另一条途径是蛋白质合成起始后转移至糙面内质网,新生肽边合成边转入糙面内质网腔中,随后经高尔基体转运至溶酶体、细胞膜或分泌到细胞外,内质网与高尔基体本身的蛋白成分的分选也是通过这一途径完成的。
@#@@#@蛋白质分选的四种基本类型:
@#@@#@1、蛋白质的跨膜转运:
@#@主要指在细胞质基质合成的蛋白质转运至内质网、线粒体、叶绿体和过氧化物酶体等细胞器。
@#@@#@2、膜泡运输:
@#@蛋白质通过不同类型的转运小泡从其糙面内质网合成部位转运至高尔基体进而分选运至细胞不同的部位。
@#@@#@3、选择性的门控转运:
@#@指在细胞质基质中合成的蛋白质通过核孔复合体选择性地完成核输入或从细胞核返回细胞质。
@#@@#@4、细胞质基质中的蛋白质的转运@#@ @#@@#@ @#@第九章细胞骨架@#@一、名词解释@#@1、细胞骨架:
@#@由微管、微丝和中间丝组成的蛋白网络结构,具有为细胞提供结构支架、维持细胞形态、负责细胞内物质和细胞器转运和细胞运动等功能。
@#@@#@3、微管;@#@在真核细胞质中,由微管蛋白构成的,可形成纺锤体、中心体及细胞特化结构鞭毛和纤毛的结构。
@#@@#@4、微丝;@#@在真核细胞的细胞质中,由肌动蛋白和肌球蛋白构成的,可在细胞形态的支持及细胞肌性收缩和非肌性运动等方面起重要作用的结构。
@#@@#@5、中间纤维;@#@存在于真核细胞质中的,由蛋白质构成的,其直径介于微管和微丝之间,在支持细胞形态、参与物质运输等方面起重要作用的纤维状结构。
@#@@#@6、微管组织中心(MTOC);@#@存在于真核细胞质中的,由蛋白质构成的,其直径介于微管和微丝之间,在支持细胞形态、参与物质运输等方面起重要作用的纤维状结构。
@#@@#@7、肌球蛋白;@#@依赖于维丝的分子马达。
@#@@#@8、分子马达;@#@主要是指依赖于围观的驱动蛋白、动力蛋白和依赖于维斯的肌球蛋白。
@#@@#@三、选择题@#@1、细胞骨架是由哪几种物质构成的(D)。
@#@@#@A、糖类B、脂类C、核酸D、蛋白质E.以上物质都包括@#@2.下列哪种结构不是由细胞中的微管组成(D)。
@#@@#@A、鞭毛B、纤毛C、中心粒D、内质网E、以上都不是@#@3.关于微管的组装,哪种说法是错误的(E)。
@#@@#@A、微管可随细胞的生命活动不断的组装与去组装B、微管的组装分步进行@#@C.微管的极性对微管的增长有重要意义@#@D、微管蛋白的聚合和解聚是可逆的自体组装过程E、微管两端的组装速度是相同的@#@4.在电镜下可见中心粒的每个短筒状小体(C)。
@#@@#@";i:
2;s:
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"最新小学语文基础知识文学常识@#@@#@小学语文基础知识文学常识教师必备【全】@#@基础知识:
@#@@#@一、两种语言类型:
@#@口语、书面语。
@#@@#@二、三种人称:
@#@第一人称、第二人称、第三人称@#@三、三种感情色彩:
@#@褒义、贬义、中性。
@#@@#@四、四种文学体裁:
@#@小说、诗歌、戏剧、散文。
@#@@#@五、句子的四种用途:
@#@陈述句、问句、祈使句、感叹句@#@六、六种病句类型:
@#@1成分残缺;@#@2搭配不当;@#@3关联词语使用不恰当;@#@4前后矛盾;@#@5语序不当;@#@6误用滥用虚词(介词)@#@七、表达方式:
@#@记叙、描写、抒情、说明、议论@#@八、表现手法:
@#@象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)@#@九、修辞手法:
@#@比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关@#@十、记叙文六要素:
@#@时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果@#@十一、记叙顺序:
@#@顺叙、倒叙、插叙、补叙@#@十二、叙述方式:
@#@概括叙述、细节描写@#@十三、记叙线索:
@#@实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件(找线索的方法:
@#@标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句)@#@十四、描写角度:
@#@正面描写、反面描写@#@十五、描写人物的方法:
@#@语言、动作、神态、心理、外貌@#@十六、描写景物的角度:
@#@视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉@#@十七、环境描写分为:
@#@自然环境、社会环境@#@十八、描写景物的方法:
@#@动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)、移步换景@#@十九、景物描写的作用:
@#@渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物的品质、衬托中心思想@#@二十、抒情方式:
@#@直抒胸臆、间接抒情(借景抒情)@#@二十一、说明顺序:
@#@时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(逻辑顺序六种形式:
@#@1一般—个别2现象—本质3原因—结果4概括—具体5部分—整体6主要—次要@#@二十二、说明语言:
@#@平实、生动@#@二十三、说明文类型:
@#@事理说明文、事物说明文@#@二十四、说明方法:
@#@举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表@#@二十五、议论文三要素:
@#@论点、论据、论证@#@二十六、论据:
@#@事实论据、道理论据@#@二十七、论证方法:
@#@举例(或事实)论证、道理论证(有时也称引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证、引用论证。
@#@@#@二十八、论证方式:
@#@立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)@#@二十九、议论文结构:
@#@提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)@#@三十、结构形式:
@#@总分总、总分、分总(分的部分常有并列式、递进式)@#@三@#@十一、小说情节四部分:
@#@开端、发展、高潮、结局@#@三十二、小说三要素:
@#@人物形象、故事情节、具体环境@#@三十三、引号的作用:
@#@1表引用2表讽刺或否定3表特定称谓4表强调或着重指出5特殊含义@#@三十四、破折号用法:
@#@1表注释2表插说3表声音中断、延续4表话题转换5表意思递进@#@三十五、省略号的六种用法:
@#@1表内容省略2表语言断续3表话未说完4表心情矛盾5表思维跳跃6表思索正在进行@#@三十六、其他:
@#@@#@
(一)某句话在句子中的作用:
@#@@#@*文首:
@#@开篇点题;@#@渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作铺垫;@#@总领下文@#@*文中:
@#@承上启下(过渡);@#@总领下文,总结上文@#@*文末:
@#@点明中心(记叙文、小说);@#@深化主题(记叙文、小说);@#@照应开头(议论文、记叙文、小说)@#@
(二)修辞手法的作用:
@#@
(1)它本身的作用;@#@
(2)结合句子语境@#@*比喻、拟人:
@#@生动形象;@#@@#@答题格式:
@#@生动形象地写出了+对象+特性@#@*排比:
@#@有气势、加强语气、一气呵成等@#@答题格式:
@#@强调了+对象+特性@#@*设问:
@#@引起读者注意和思考@#@答题格式:
@#@引起读者对+对象+特性的注意和思考@#@*反问:
@#@强调,加强语气等@#@*对比:
@#@强调了……突出了……@#@*反复:
@#@强调了……加强语气@#@(三)某句话中某个词换成另一个行吗?
@#@为什么?
@#@@#@*动词:
@#@不行。
@#@因为该词准确生动具体地写出了……@#@*形容词:
@#@不行。
@#@因为该词生动形象地描写了……@#@*副词(如都、大都、非常、只有等):
@#@不行。
@#@因为该词准确地说明了……的情况(表程度、表限制、表时间、表范围等),换了后就变成……,与事实不符。
@#@@#@(四)一句话中某两三个词的顺序能否调换?
@#@为什么?
@#@@#@*不能。
@#@因为
(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致;@#@
(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。
@#@@#@(五)段意的归纳@#@*记叙文:
@#@回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事@#@格式:
@#@时间+地点+人+事@#@*说明文:
@#@回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么@#@格式:
@#@说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)@#@*议论文:
@#@回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样@#@格式:
@#@用什么论证方法证明了(论证了)+论点@#@(六)复句关系和常用关联词语:
@#@@#@*并列:
@#@既……又……;@#@一边……一边……;@#@不是……而是……@#@*承接:
@#@便;@#@就;@#@于是@#@*递进:
@#@不但……而且……;@#@并且;@#@甚至;@#@更;@#@何况等@#@*选择:
@#@不是……就是……;@#@或者……或者……;@#@要么……要么……;@#@是……还是……;@#@与其……不如……;@#@宁可……也不@#@……@#@*转折:
@#@虽然……但是……;@#@尽管……却……;@#@然而;@#@却;@#@只是;@#@不过等@#@*因果:
@#@因为……所以……;@#@既然……就……;@#@之所以……是因为……@#@*假设:
@#@如果……那么……;@#@即使(哪怕)……也……@#@*条件:
@#@只有……才……;@#@只要……就……@#@文学积累@#@一、名句归类:
@#@@#@1劝学类黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
@#@颜真卿《劝学》@#@纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
@#@陆游《冬夜读书示字聿》@#@2惜时类少壮不努力,老大徒伤悲。
@#@@#@一年之计在于春,一日之计在于晨。
@#@汉乐府《长歌行》@#@一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
@#@@#@3送别类劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
@#@王维《送元二使安西》@#@莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
@#@高适《别董大》@#@孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
@#@李白《送孟浩然之广陵》@#@又送王孙去,萋萋满别情。
@#@白居易《赋得故草原送别》@#@4四季类不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
@#@贺知章《咏柳》@#@春天等闲识得东风面,万紫千红总是春。
@#@朱熹《春日》@#@迟日江山丽,春风花草香。
@#@杜甫《绝句》@#@春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
@#@叶绍翁《游园不值》@#@好雨知时节,当春乃发生。
@#@杜甫《春雨》@#@夏天小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
@#@杨万里《小池》@#@接天莲叶无穷碧,映入荷花别样红。
@#@杨万里《晓出净慈寺送林子方》@#@秋天停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
@#@杜牧《山行》@#@冬天千山鸟飞绝,万径人踪灭。
@#@柳宗元《江雪》@#@日暮苍山远,天寒白屋贫。
@#@柳长卿《逢雪宿芙蓉山主人》@#@5爱国类天下兴亡,匹夫有责。
@#@顾炎武@#@人生自古谁无死,留取丹心照汗清。
@#@文天祥《过零丁洋》@#@先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
@#@范仲淹《岳阳楼记》@#@生当作人杰,死亦为鬼雄。
@#@李清照《绝句》@#@王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
@#@陆游《示儿》@#@6友情类海内存知己,天涯若比邻。
@#@王勃《送杜少府之任蜀州》@#@桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
@#@李白《赠汪伦》@#@7思乡类独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
@#@@#@王维《九月九日忆山东兄弟》举头望明月,低头思故乡。
@#@李白《静夜思》@#@8节日类爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
@#@王安石《元日》@#@清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
@#@杜牧《清明》@#@但愿人长久,千里共婵娟。
@#@苏轼《水调歌头》@#@遥知兄弟登高处,遍插茱蓃少一人。
@#@王维《九月九日忆山东兄弟》@#@9悲伤死去原知万事空,但悲不见九州同。
@#@陆游《示儿》@#@高兴却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
@#@杜甫《闻官军收@#@河南河北》@#@两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
@#@李白《早发白帝城》@#@忧愁抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
@#@李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》@#@二、格言、俗语、谚语、歇后语@#@读万卷书,行万里路投我以桃,报之以李。
@#@@#@学而不厌,诲人不倦。
@#@@#@黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
@#@@#@横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
@#@@#@谦受益,满招损。
@#@良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
@#@@#@世上无难事,只怕有心人。
@#@聪明在于勤奋,天才在于积累。
@#@@#@锲而不舍,金石可镂。
@#@@#@知己知彼,百战百胜。
@#@@#@万事具备,只欠东风。
@#@@#@言必行,行必果。
@#@吃一堑,长一智。
@#@@#@海内存知己,天涯若比邻。
@#@@#@耳听为虚,眼见为实。
@#@路遥知马力,日久见人心。
@#@@#@人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
@#@@#@熟读唐诗三百首,不会写来也会吟。
@#@@#@大意失荆州,骄兵必败。
@#@@#@有理走遍天下,无理寸步难行。
@#@@#@海阔从鱼跃,天高任鸟飞。
@#@@#@砌墙的砖头-后来居上@#@关公战李逵-大刀阔斧@#@狗咬吕洞宾-不识好人心@#@外甥打灯笼-照旧(舅)@#@孔夫子搬家-尽是输(书)@#@包公断案-铁面无私@#@王婆卖瓜-自卖自夸@#@姜太公钓鱼-愿者上钩@#@飞蛾扑火-自取灭亡@#@擀面杖吹火-一窍不通@#@竹篮打水-一场空@#@兔子尾巴-长不了@#@黄鼠狼给鸡拜年-没安好心@#@门缝里看人-看扁了@#@肉包子打狗-有去无回@#@八仙过海-各显神通@#@明珠弹雀-其得不复@#@逆水行舟-不进则退@#@四、歇后语长衫子改夹袄——取长补短@#@吃了黄莲吃甘草——先苦后甜@#@鼻子里插葱——装相(象)@#@冰天雪地发牢骚——冷言冷语@#@外甥打灯笼——照旧(舅)@#@竹篮打水——一场空@#@十五个吊桶打水——七上八下@#@老鼠过街——人人喊打@#@张飞绣花——粗中有细@#@黄鼠狼给鸡拜年——没安好心@#@名人名言@#@[惜时篇]一年之际在于春,一日之际在于晨。
@#@——萧绎@#@思念易学老难成,一寸光阴不可轻。
@#@——朱熹@#@时间给勤奋者以荣誉,给懒汉以耻辱。
@#@——高士其@#@时间就像海绵里的水一样,只要你愿挤,总还是有的。
@#@——鲁迅@#@莫等闲,白了少年头,空悲切。
@#@——岳飞@#@[志向篇]@#@没有志向的人,就好比没有动力的船,只能随波逐流。
@#@——魏琼@#@有志者,事竟成。
@#@——范晔@#@三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
@#@——孔丘@#@天下兴亡,匹夫有责。
@#@——顾炎武@#@鞠躬尽粹,死而后已。
@#@——诸葛亮@#@一个人有了远大的理想,就是在最艰苦困难的时候,也会感到幸福。
@#@——徐特立@#@爱祖国,为祖国的前途而奋斗,是朝代赋予我们的神圣职责。
@#@——苏步青@#@志当存高远。
@#@——诸葛亮@#@[知@#@识学问篇]@#@学问如逆水行舟,不进则退。
@#@——左宗棠@#@读书不思考,等于吃饭不消化。
@#@——波尔克@#@黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
@#@——颜真卿@#@聪明在于学习,天才在于积累。
@#@——列宁@#@玉不琢,不成器。
@#@人不学,不知道。
@#@——孔子@#@[品格篇]@#@正义是美德的最高荣誉。
@#@——西塞罗@#@为善者流芳百世,为恶者遗臭万年。
@#@——程允升@#@无论做什么事情,都不要着急。
@#@不管发生什么事,都要冷静、沉着。
@#@——狄更斯@#@古诗名句@#@绳锯木断,水滴石穿。
@#@@#@失之东隅,收之桑榆。
@#@@#@盛名之下,其实难副。
@#@@#@海上升明月,天涯共此时。
@#@@#@大漠孤烟直,长河落日圆。
@#@@#@近乡情更法,不敢问来人。
@#@@#@清水出芙蓉,天然去雕饰。
@#@@#@天生我材必有用,千金散尽还复来。
@#@@#@露从今夜白,月是故乡明。
@#@@#@东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
@#@@#@同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
@#@@#@曾经沧海难为水,除却巫山不是云。
@#@@#@海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。
@#@@#@溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。
@#@@#@欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
@#@@#@横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
@#@@#@生当作人杰,死亦为鬼雄。
@#@@#@文章本天成,妙手偶得之。
@#@@#@青山遮不住,毕竟东流去。
@#@@#@近水楼台先得月,向阳花木易逢春。
@#@@#@风声、雨声、读书声,声声入耳;@#@家事、国事、天下事,事事关心。
@#@@#@人逢喜事精神爽,月到中秋格外明。
@#@@#@长江后浪推前浪,一代新人胜旧人。
@#@@#@青山依旧在,几度夕阳红。
@#@@#@天若有情天亦老,人间正道是沧桑。
@#@@#@老当益壮,宁移白首之心;@#@穷且益坚,不坠青云之志。
@#@@#@前不见古人,后不见来者,念天地之悠悠,独怆然而涕下。
@#@@#@年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。
@#@@#@君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
@#@@#@抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
@#@@#@千山鸟飞绝,万径人踪灭。
@#@@#@孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
@#@@#@捐躯赴国难,视死忽如归。
@#@@#@野旷天低树,江清月近人。
@#@@#@既来之,则安之。
@#@@#@其身正,不令而行;@#@其身不正,虽令不从。
@#@@#@明日复明日,明日何其多。
@#@我生待明日,万事成蹉跎。
@#@@#@采菊东篱下,悠然见南山。
@#@@#@旁观者清,当局者迷。
@#@@#@草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
@#@@#@观棋不语真君子。
@#@@#@欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
@#@@#@蜀道难,难于上青天。
@#@@#@天意怜幽草,人间重晚晴。
@#@@#@敏而好学,不耻下问。
@#@@#@强者心怒于言,懦者必怒于色。
@#@@#@于患难见豪杰。
@#@人能尽其才则百事兴。
@#@@#@旧书不厌百回读,熟读深思子自如。
@#@@#@能吃苦中苦,方为人上人。
@#@@#@格言@#@知识就是力量。
@#@@#@读万卷书,行万里路投我以桃,报之以李。
@#@@#@学而不厌,诲人不倦。
@#@@#@黑发不@#@知勤学早,白首方悔读书迟。
@#@@#@横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
@#@@#@谦受益,满招损。
@#@@#@良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
@#@@#@世上无难事,只怕有心人。
@#@@#@聪明在于勤奋,天才在于积累。
@#@@#@锲而不舍,金石可镂。
@#@@#@谚语@#@知己知彼,百战百胜。
@#@@#@万事具备,只欠东风。
@#@@#@言必行,行必果。
@#@@#@吃一堑,长一智。
@#@@#@海内存知己,天涯若比邻。
@#@@#@路遥知马力,日久见人心。
@#@@#@熟读唐诗三百首,不会写来也会吟。
@#@@#@大意失荆州,骄兵必败。
@#@@#@有理走遍天下,无理寸步难行。
@#@@#@海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。
@#@@#@人行千里路,胜读十年书@#@一等二靠三落空,一想二干三成功。
@#@@#@经一事,长一智。
@#@@#@耳听为虚,眼见为实。
@#@@#@树老半空心,人老百事通。
@#@@#@有理不怕势来压,人正不怕影子歪。
@#@@#@三六十行,行行出状元。
@#@@#@不怕山高,就怕脚软。
@#@@#@不怕学不成,就怕心不诚。
@#@@#@不怕学问浅,就怕志气短。
@#@@#@小时偷针,大了偷金。
@#@@#@一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝。
@#@@#@一人一双手,做事没帮手,十人十双手,拖着泰山走。
@#@@#@玉不琢,不成器;@#@木不雕,不成材;@#@人不学,不知理。
@#@@#@世上无难事,只怕有心人。
@#@东西越用越少,学问越学越多。
@#@@#@只要功夫深,铁杵磨成针。
@#@@#@不愧对今天的人,明天会对你微笑;@#@丢失了今天的人,明天会给你烦恼。
@#@@#@一日之计在于晨,一年之计在于春。
@#@@#@莫说年纪小,人生容易老。
@#@@#@机不可失,时不再来。
@#@@#@春雷响,万物长。
@#@@#@春雨贵似油,多下农民愁。
@#@立春三场雨,遍地都是米。
@#@@#@一场冬雪一场财,一场春雪一场灾。
@#@@#@青蛙呱呱叫,正好种早稻。
@#@@#@五、俗语@#@1、三字@#@马后炮门外汉迷魂汤开倒车耍花招走过场钻空子吹牛皮碰钉子@#@2、五字@#@八字没一撇病急乱投医不打不相识防患于未然赶鸭子上架贵人多忘事无风不起浪无巧不成书无用武之地物以稀为贵先下手为强小巫见大巫依葫芦画瓢换汤不换药久旱逢甘露空口说白话快刀斩乱麻老牛拉破车鲤鱼跳龙门鸟枪换大炮千里送鹅毛一鼻孔出气一问三不知@#@3、六字@#@百闻不如一见不费吹灰之力不分青红皂白不管三七二一拆东墙补西壁放长线钓大鱼风马牛不相及恭敬不如从命挂羊头买狗肉过五关斩六将家丑不可外扬九牛二虎之力明人不做暗事牛头不对马嘴英雄所见略同有眼不识泰山冤有头债有主真金不怕火炼@#@4、七字@#@羊毛出在羊身上不到黄河心不死不识庐山真面目初生牛犊不怕虎此地无银三百两打开天窗说亮话打破沙锅问到底各人自扫门前雪横挑鼻子竖挑眼今朝有酒今朝醉近水楼台先得月拒人于千里之外赔了夫人@#@又折兵人逢喜事精神爽无脸见江东父老无事不登三宝殿小不忍则乱大谋知其一不知其二宰相肚里好撑船醉翁之意不在洒@#@5八字@#@狗嘴里吐不出象牙江山易改本性难移@#@六、歇后语@#@砌墙的砖头-后来居上@#@关公战李逵-大刀阔斧@#@狗咬吕洞宾-不识好人心@#@外甥打灯笼-照旧(舅)@#@孔夫子搬家-尽是输(书)@#@包公断案-铁面无私@#@王婆卖瓜-自卖自夸@#@姜太公钓鱼-愿者上钩@#@飞蛾扑火-自取灭亡@#@擀面杖吹火-一窍不通@#@竹篮打水-一场空@#@兔子尾巴-长不了@#@黄鼠狼给鸡拜年-没安好心@#@门缝里看人-看扁了@#@肉包子打狗-有去无回@#@八仙过海-各显神通@#@明珠弹雀-其得不复@#@逆水行舟-不进则退@#@七、对联@#@望江楼,望江流,望江楼下望江流,江楼千古,江流千古@#@印月井,印月影,印月井中印月影,月井万年,月影万年@#@上海自来水来自海上山西悬空寺空悬西山@#@蚕为天下虫鸿是江边鸟@#@数字联@#@万瓦千砖百日造成十字庙@#@一舟二橹三人遥过四通桥@#@一掌擎天五指三长两短@#@六合插地七层四面八方@#@冰冷酒一点两点三点@#@丁香花百头千头万头@#@三个土头考老者@#@五家王子弄琵琶@#@童子看橡一二三四五六七八九十@#@先生讲命甲乙丙丁戊己庚辛壬癸@#@歇后联@#@和尚撑船--篙打江心罗汉@#@佳人汲水--绳牵井底观音@#@马过木桥--蹄打鼓@#@鸡啄铜盆--嘴敲锣@#@开花芝麻--步步高@#@出土甘蔗--节节甜@#@碧纱帐内坐佳人--烟笼芍药@#@清水池中洗和尚--水浸葫芦@#@君子之交淡如--水@#@醉翁之意不在--酒@#@八、表示颜色的词:
@#@@#@金黄、杏黄、橙黄、鹅黄、火红、粉红、橘红、桃红、嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿、宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝。
@#@@#@九、描写四季的四字词:
@#@@#@春:
@#@春暖花开、桃红柳绿、春回大地、春雨绵绵、泉水丁冬、百花齐放、百鸟争鸣。
@#@@#@夏:
@#@夏日炎炎、骄阳似火、花繁叶茂、热火朝天@#@秋:
@#@金秋时节、景色宜人、天高云淡、大雁南飞、秋高气爽、山河壮美、五谷丰登。
@#@@#@冬:
@#@冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、寒风呼啸@#@十:
@#@描写四季的句子:
@#@@#@春:
@#@春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。
@#@@#@夏:
@#@夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
@#@@#@秋:
@#@秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。
@#@@#@冬:
@#@冬天,雪花在空中飞舞。
@#@@#@1.表示“看”的字词:
@#@瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望@#@2.表示“说”的字词:
@#@讲、曰、讨论@#@、议论、谈论、交流、交谈@#@3.表示“叫”的字词:
@#@嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷@#@4.表示“第一”的字词:
@#@首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅@#@5.象声词(表示声音的):
@#@吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦@#@6.表示春的成语:
@#@鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚@#@7.表示夏的成语:
@#@烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐@#@8.表示秋的成语:
@#@秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆@#@9.表示冬的成语:
@#@三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰@#@10.带有人体器官或部位名称的词语:
@#@头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目@#@瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵@#@11.带有动物名称的成语:
@#@@#@鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无声、鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成龙、狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹、投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹@#@(带有“马”的词语:
@#@马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先)@#@(带有“鸡”的词语:
@#@闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮)@#@(带有“牛”的成语:
@#@小试牛刀、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力)@#@12.数字开头的成语:
@#@@#@一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、一气呵成、一丝不苟、一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本万利、一手遮天、一文不值、一贫如洗、一身是胆、一毛不拔二三其德、两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、两情相悦、两袖清风、两全其美、三生有幸、三思而行、三令五申、三头六臂、三更半夜、三顾茅庐、四面楚歌、四面八方、四海为家、四通八达、四平八稳、四分五裂、五大三粗、五光十色、五花八门、五体投地、五谷丰登、五彩缤纷、五湖四海、六神@#@无主、六根清净、六道轮回、六亲不认、七零八落、七嘴八舌、七高八低、七窍生烟、七上八下、七折八扣、七拼八凑、八面玲珑、八面威风、八仙过海,各显神通、九霄云外、九牛一毛、九死一生、九鼎一丝、九牛二虎之力、十指连心、十面埋伏、十字街头、十全十美、十年寒窗、十万火急、十拿九稳、百年大计、百花齐放、百思不解、百家争鸣、百感交集、百读不厌、百川归海、千方百计、千军万马、千言万语、千辛万苦、千秋万代、千真万确、千里鹅毛、万无一失、万众一心、万事大吉、万人空巷、万家灯火、万象更新、万人瞩目@#@13.带有颜色的词语:
@#@桃红柳绿、万紫千红、青红皂白、黑白分明、绿意盎然、绿树成阴、素车白马、万古长青、漆黑一团、灯红酒绿、面红耳赤、青山绿水、白纸黑字、青黄不接金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、白茫茫、黑乎乎、黑压压鹅黄、乳白、湖蓝、枣红、雪白、火红、梨黄、孔雀蓝、柠檬黄、象牙白、苹果绿@#@14.表示颜色多的成语:
@#@五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓15.表示形态多的成语:
@#@千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一16.表示数量多的成语:
@#@不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野17.表示变化快的成语:
@#@变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变18.表示速度快的成语:
@#@一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞、@#@19.表示时间快的成语:
@#@光阴似箭、日月如梭、星转斗移、流星赶月@#@20.表示“慢”的词:
@#@慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、缓慢@#@21.表示时间极短的词语:
@#@一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、时而、须臾、@#@22.表示“死”的词语:
@#@去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩@#@23.表示“想”的词语:
@#@苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁@#@24.表示人物品质的:
@#@拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠@#@25.表示人物外貌的:
@#@身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿、@#@26.表示人物动作的:
@#@洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼@#@27.表示人物神态的:
@#@扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶(表示“哭”的词语:
@#@泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭)@#@(表示“笑”的词语:
@#@喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑)@#@28表示“人物心情”的成语:
@#@忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、@#@激动人心、焦急万分、(表示喜悦的:
@#@笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支)@#@(表示愤怒的:
@#@火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿)@#@(表示憎恶的:
@#@可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨)@#@(表示悲哀的:
@#@伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下)@#@(表示忧愁的:
@#@无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐)@#@(表示激动的:
@#@激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分)@#@(表示舒畅的:
@#@舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡)@#@(表示";i:
3;s:
22189:
"最新研发管理及激励制度资料@#@The鍙戣splashes鏃ユ湡@#@Qian撳瓨@#@TheChenChi粨閲戦@#@TheKe撳啿鍖呰@#@TheYing樿ChuaiXian侀€?
@#@閫熷harms@#@TheXig悊鎴愭湰@#@The鐗╄祫Zi忔祹Qi℃伅@#@TheYue氭椂Cong㈣breathesheavily@#@The鐗╁搧鍌ㄥ瓨@#@The鏁Cuosplashesthe鍒╂Ding鍒嗘瀽GFKJ公司@#@研发管理及激励制度@#@第一章总则@#@第一条为打通专业技术人员发展通道,促使专业技术人员不断学习和持续创新,强化以市场和业绩为导向的竞争性报酬体系,根据集团人才队伍建设指示精神,结合集团《管理和技术人员薪酬操作指引》以及有关研发的管理文件,制定本制度。
@#@@#@第二章研发项目管理@#@第二条研发项目评估委员会@#@为规范研发项目的立项、内部招标、验收及效益评估,公司成立“研发项目评估委员会”。
@#@委员会由3-5人组成,其人员构成如下:
@#@@#@委员会主任:
@#@总经理或总经理授权的分管研发的总经理部成员。
@#@@#@委员:
@#@分管研发的总经理部成员、技术工艺部负责人、资深研发工程师、销售系统人员等,必要时可聘请外部专家参与。
@#@@#@秘书:
@#@负责委员会各项行政性工作,项目文件的汇编和管理。
@#@@#@第三条研发项目申请@#@一、研发项目来源:
@#@@#@1、公司根据市场状况及技术发展趋势,提出的研发项目;@#@@#@2、销售系统根据市场调研获得的情报,提出的研发项目;@#@@#@3、研发部门根据技术情报或当前存在的技术问题,提出的研发项目;@#@@#@4、研发人员根据技术发展趋势或当前存在的技术问题,提出的研发项目。
@#@@#@二、研发项目应以《研发项目立项申请及审批表》(附件1)的形式提出,简要说明项目的必要性,技术成果、预期效益以及完成时间等事项。
@#@@#@第四条研发项目立项评估@#@《研发项目立项申请及审批表》由提出项目的部门负责人或个人提交,研发项目评估委员会应在接到申请后的一个工作周内组织委员会成员按照《研发项目立项标准及评分表》(附件2)进行立项评估,并确定立项与否。
@#@评估结果应第一时间通知提出立项申请的部门或个人。
@#@立项参考评估因素如下:
@#@@#@一、是否符合未来技术发展趋势;@#@@#@二、技术指标在行业内的先进性;@#@@#@三、是否为当前急需或是否能有效解决当前存在的问题;@#@@#@四、是否与公司当前所拥有的资源匹配;@#@@#@五、是否符合投入产出的经济性等;@#@@#@六、是否在工程师日常工作范围内。
@#@@#@第五条研发项目内部招标@#@一、经立项的研发项目,研发项目评估委员会应在公司内发出《研发项目内部招标公告》(附件3)。
@#@公告内容包括但不限于项目名称、技术指标及项目完成时间等,公告时间为三个工作日。
@#@@#@二、参与竞标人员应向研发项目评估委员会预报名,并于一个工作周内提交《研发项目竞标方案》(附件4)。
@#@方案应包括但不限于项目完成时间及过程控制节点、达成的技术水平、资源配备(人、财、物)以及经济效益分析等。
@#@@#@三、接到竞标方案后,研发项目评估委员会组织项目招标会议。
@#@根据竞标人提交的竞标方案以及现场阐述,委员会成员按照《研发项目评标表》(附件5)进行打分评估,确定项目经理人选,在全公司公告,并与项目经理签订《研发项目责任状》(附件6)。
@#@@#@第六条技术工艺部组织结构@#@为顺应以项目和任务为导向的研发管理模式,技术工艺部将由直线命令式的金字塔组织结构形式改变为矩阵和金字塔相结合的组织结构形式:
@#@@#@一、日常工作管理和生产线工艺维护采用金字塔组织结构,便于人员的管理和生产线工艺维护的责任划分。
@#@@#@二、技术创新方面使用矩阵式组织结构,属于项目经理负责制。
@#@@#@ @#@@#@第七条研发项目经理的权利、责任与义务@#@研发项目实行项目经理负责制。
@#@项目经理一经确定,即享有按批准的项目方案调动人员、物资和考核项目成员的权利,同时负有按方案进度和技术标准完成项目的责任与义务。
@#@项目所涉及的部门有义务为项目经理完成项目任务提供资源支持和帮助。
@#@@#@第八条研发项目过程管理@#@项目经理应定期将项目的进展状况向所属部门负责人及研发项目评估委员会进行汇报;@#@研发项目评估委员会根据项目计划控制节点进行检查验收,评估其进展和效果,纠正和督促项目组工作。
@#@@#@第九条研发项目验收@#@研发项目进入试生产满一个月后,项目经理可向研发项目评估委员会提交《研发项目结题验收表》(附件7)并申请结题验收。
@#@验收时,委员会根据取得的试生产统计数据与《研发项目内部招标公告》中列举的技术指标、完成时间等进行评分,并填写《研发项目结题验收表》,以评估研发项目整体完成质量。
@#@@#@第十条研发项目档案管理@#@项目组应指定专人对《研发项目立项申请及审批表》、《研发项目立项标准及评分表》、《研发项目内部招标公告》、《研发项目竞标方案》、《研发项目评标表》、《研发项目责任状》、《研发项目阶段性报告》、《研发项目结题验收表》以及评标结果、试生产统计数据等进行收集整理,在研发项目结题验收后及时移交公司档案室进行归档。
@#@@#@第三章研发人员薪酬与激励@#@第十一条研发人员薪酬构成及含义@#@研发人员薪酬=基本工资+日常考核奖+项目完成奖+项目市场效益奖+福利:
@#@@#@一、基本工资:
@#@根据岗位价值,综合考虑学历、技能水平和当地消费水平支付的报酬;@#@@#@二、日常考核奖:
@#@完成日常保障性技术工作支付的报酬,与公司效益和考核相关;@#@@#@三、项目完成奖:
@#@完成研发项目取得的一次性奖励,与项目完成质量相关;@#@@#@四、项目市场效益奖:
@#@项目推向市场取得收入和利润提取的报酬;@#@@#@五、福利:
@#@根据集团规定应计发的各项福利。
@#@@#@第十二条研发人员发展通道及基本工资薪级表@#@本公司研发人员共分为技术员、助理工程师、工程师、高级工程师、专家级工程师五个技术等级,每一技术等级对应基本工资范围(下限和上限)如下:
@#@@#@技术等级@#@薪级区间@#@专家级工程师@#@44-49@#@高级工程师@#@39-45@#@工程师@#@34-40@#@助理工程师@#@30-35@#@技术员@#@27-31@#@说明:
@#@上述范围可根据当地消费水平变化而进行相应调整。
@#@@#@第十三条试用期员工基本工资薪级的确定@#@试用期员工基本工资薪级由用人部门会同人力资源部,从应聘者掌握的知识、技能进行评估提出建议薪级,经总经理批准后执行。
@#@@#@第十四条基本工资薪级的调整@#@一、研发人员基本工资薪级根据岗位绩效考核结果进行季度调整。
@#@基本工资薪级调整与绩效考核累积结果对应关系如下:
@#@@#@季度绩效累积结果@#@优秀(A级)@#@良好(B级)@#@合格(C级)@#@有差距(D级)@#@基本工资(薪级)调整幅度@#@两级@#@一级@#@保持不变@#@下调一级@#@二、当基本工资薪级上调至该研发人员所属技术等级上限时,在未进行技术等级评定前,该研发人员基本工资薪级不再予以上调;@#@基本工资薪级下调不设下限。
@#@@#@第十五条技术等级评定及对应基本工资薪级调整@#@一、技术等级评定@#@1、研发人员技术等级评定每半年进行一次。
@#@由公司专业技术等级评定委员会主持进行,人力资源部为委员会办事机构。
@#@@#@2、研发人员技术等级评定由书面考试、绩点累积及承担研发项目三部分组成。
@#@技术等级评定标准如下:
@#@@#@技术@#@等级@#@标准@#@内容@#@技术员@#@助理@#@工程师@#@工程师@#@高级工程师@#@专家级工程师@#@书面考试@#@≥60分@#@≥80分@#@≥60分@#@≥80分@#@≥90分@#@绩点累积排名@#@>0分@#@前60%@#@前30%@#@前10%@#@前5%@#@项目承担@#@(评定周期内)@#@无@#@至少参与过1个研发结题项目。
@#@@#@作为主要人员至少参与2个结题研发项目或担任1个结题研发项目的项目经理。
@#@@#@至少担任过2个结题研发项目的项目经理或1个担任项目经理的研发项目获得集团技术进步三等奖以上。
@#@@#@至少担任过2个结题研发项目的项目经理且其中一个项目获得集团技术进步三等奖以上或1个担任项目经理的研发项目获得集团技术进步一等奖以上。
@#@@#@说明:
@#@1、书面考试从公司专业题库组题,按《题库管理细则》相关规定执行,每半年进行一次,一般安排在七月和次年一月;@#@@#@2、员级、助理级可按一套试卷组题;@#@中级、高级、专家级可按一套试卷组卷。
@#@@#@二、基本工资薪级调整@#@1、经评定技术等级上升的,其基本工资薪级从新技术等级的下限起薪,调整后的基本工资薪级至少应比原基本工资薪级高一级。
@#@@#@2、经评定技术等级下降的,其基本工资薪级从新技术等级的上限起薪,调整后的基本工资薪级至少应比原基本工资薪级低一级。
@#@@#@第十六条日常考核奖@#@1、日常考核奖与基本工资一起构成研发人员的基本报酬,基本报酬总额参照行业、地区该类别人员人才市场报酬的中等水平支付。
@#@@#@2、日常考核奖主要用于技术保障性和研发过程工作奖励,根据部门对研发人员的月度考核结果,由部门总额控制,按研发人员不同考核结果进行月度分配、调节。
@#@@#@第十七条项目完成奖@#@1、经项目评估委员会验收结题的研发项目,委员会根据项目重要程度和目标达成情况,提出研发项目完成奖额度,经总经理批准后执行。
@#@@#@2、项目完成奖由项目经理根据直线部门支持力度(一般表现为人员的支持)、研发人员在项目组的绩效表现等提出分配方案,其分配方案由直线支持部门和项目组两部分构成,经项目评估委员会批准后执行。
@#@(具体详见附件8)@#@第十八条项目市场效益奖@#@一、研发项目推向市场产生效益后,研发项目评估委员会根据项目产生的收入、利润以及预期生命周期,提出项目月度提成比例和提成时间跨度。
@#@其中月度提成比例采取比例逐步降低的方式确定。
@#@月度提成比例和提成时间跨度经总经理批准后执行。
@#@@#@二、研发项目经理根据项目参与人员绩效考核结果,提出具体分配方案,经项目评估委员会批准后执行。
@#@项目市场效益奖直线支持部门不参与分配。
@#@@#@第十九条项目完成奖与项目市场效益奖两相比较,在分配上项目评估委员会应弱化前者,强化后者,以强调技术的市场导向功能。
@#@@#@第二十条项目绩点奖励@#@在项目结题验收后,公司根据项目的重要性和质量、研发人员在项目中承担的任务和绩效表现,按《绩点管理细则(试行)》中相关规定给予绩点奖励。
@#@@#@第五章附则@#@第二十一条本制度由项目评估委员会负责解释并授权人力资源部修订。
@#@@#@附件:
@#@1、《研发项目立项申请及审批表》@#@2、《研发项目立项标准及评分表》@#@3、《研发项目内部招标公告》@#@4、《研发项目竞标方案》@#@5、《研发项目评标表》@#@6、《研发项目责任状》@#@7、《研发项目结题验收表》@#@8、《研发项目完成奖金核算及分配方案(试行)》@#@ @#@@#@附件1:
@#@@#@研发项目立项申请及审批表@#@项目编号:
@#@@#@项目名称@#@项目形式@#@□自行开发□合作开发□其他:
@#@@#@项目申请人@#@项目时间@#@年月日至年月日@#@投入预算@#@周期(天)@#@效益预算@#@背景及意义@#@ @#@@#@项目目标@#@ @#@@#@投入预算明细@#@合计:
@#@@#@项目评审结果@#@1.□通过2.□不通过3.□保留@#@综合评语@#@ @#@@#@评估委员会@#@委员会主任(授权代表):
@#@@#@年月日@#@委员:
@#@@#@年月日@#@备注:
@#@根据《研发项目立项评估表》,平均分≥80分,技术评定合格,可立项;@#@65分≤平均分<80分,为保留项目,暂存项目管理委员会秘书处,由项目管理委员会根据公司实际情况适时决定是否开展;@#@平均分<65分,不予立项。
@#@@#@附件2:
@#@@#@研发项目立项标准及评分表@#@项目@#@权重@#@项目含义@#@评分标准@#@评分@#@项目1@#@项目2@#@项目3@#@项目4@#@前瞻性@#@20%@#@项目长期发展前景,是否符合未来技术发展趋势。
@#@@#@(85≤S≤100分)与未来技术发展方向密切结合,是现有技术的替代技术;@#@@#@(70≤S<85分)符合未来技术发展方向,可能成为成为未来的主要技术;@#@@#@(60≤S<70分)不确定是否为未来技术发展方向,需对该技术进一步观察;@#@@#@(S<60分)确定不是未来技术的发展方向。
@#@@#@经济性@#@30%@#@项目研发投入资金和项目回报是否合理@#@(85≤S≤100分)研发投入较少(<@#@50万),期产生经济效益较大(>@#@500万)@#@(70≤S<85分)前期投入较大(>@#@50万),后期产生经济效益较大(>@#@500万);@#@@#@(60≤S<70分)前期投入较小(<@#@50万),后期产生经济效益较小(>@#@500万);@#@@#@(S<60分)前期投入较大(>@#@50万),后期产生经济效益较小(<@#@50万)。
@#@@#@可行性@#@20%@#@是否与公司当前所拥有的资源匹配@#@(85≤S≤100分)现有设备仪器已可满足,工程师具备承担项目的专业能力;@#@@#@(70≤S<85分)现有设备仪器需要升级改造,工程师具备承担项目的专业能力;@#@@#@(60≤S<70分)需要购置新的设备仪器,工程师具备承担该项目的专业能力;@#@@#@(S<60分)需要购置新的设备仪器,工程师不具备承担该项目的专业能力。
@#@@#@创新性@#@15%@#@项目的创新性难度以及是否工程师日常@#@(85≤S≤100分)项目为公司原创项目,属于技术原理和工艺方式创新;@#@@#@(70≤S<85分)项目为行业技术借鉴,属于技术原理和工艺方式创新;@#@@#@(60≤S<70分)项目为公司原创项目,属于生产工艺维护;@#@@#@(S<60分)项目为行业技术借鉴,属于生产工艺维护。
@#@@#@紧急性@#@15%@#@项目的紧急性@#@(85≤S≤100分)项目非常紧急,已经影响到公司的运营;@#@@#@(70≤S<85分)项目较为紧急,可能会影响到公司的运营;@#@@#@(60≤S<70分)项目为正常项目,后期可能会影响到公司的运营;@#@@#@(S<60分)项目为正常项目,后期也不会影响到公司的运营。
@#@@#@合计@#@备注:
@#@无评委签字,评分无效。
@#@@#@评委签名/日期:
@#@@#@附件3:
@#@@#@研发项目内部招标公告@#@项目编号:
@#@@#@项目名称@#@招标条件@#@项目完成时间@#@年月日@#@项目预算费用@#@项目预计收益@#@研发项目@#@技术指标@#@委员会主任(授权代表):
@#@@#@年月日@#@附件4:
@#@@#@研发项目竞标方案@#@(可附页)@#@项目编号:
@#@@#@项目名称@#@起止时间@#@年月日至年月日@#@投入预算@#@项目经理@#@效益预算@#@项目组员@#@技术方案@#@阶段目标@#@达成目标@#@投入明@#@细分析@#@@#@经济效益@#@明细分析@#@项目组成员@#@分工明细及优势阐述@#@附件5:
@#@@#@研发项目评标表@#@评估维度@#@权重@#@项目含义@#@评分标准@#@评分@#@竞标方案1@#@竞标方案2@#@竞标方案3@#@项目理解@#@30%@#@投标小组对该项目的理解程度,是否具有担当该项目的专业能力。
@#@@#@(85≤S≤100分)明晰项目的工艺原理,具备相应的专业知识,有明确的解决方案;@#@@#@(70≤S<85分)明晰项目的工艺原理,具备相应的专业知识;@#@@#@(60≤S<70分)明晰项目的工艺原理,初步具备相应的专业知识;@#@@#@(S<60分)对项目工艺原理不清晰,无相应的专业知识。
@#@@#@项目周期@#@25%@#@对完成项目所需时间进行考核。
@#@@#@(85≤S≤100分)与招标公告时间相比,项目周期缩短20%以上;@#@@#@(70≤S<85分)与招标公告时间相比,项目周期缩短0-20%以上;@#@@#@(60≤S<70分)与招标公告时间相比,项目周期无缩短;@#@@#@(S<60分)与招标公告时间相比,项目周期延长。
@#@@#@项目指标@#@25%@#@对项目指标完成效果进行考核。
@#@@#@(85≤S≤100分)与招标公告时间相比,项目指标提高20%以上;@#@@#@(70≤S<85分)与招标公告时间相比,项目指标提高0-20%;@#@@#@(60≤S<70分)与招标公告时间相比,项目指标无提高;@#@@#@(S<60分)与招标公告时间相比,项目指标下降。
@#@@#@项目投入资金@#@20%@#@对项目投入资金进行考核。
@#@@#@(85≤S≤100分)与招标公告时间相比,研发投入金额降低20%以上%;@#@@#@(70≤S<85分)与招标公告时间相比,研发投入金额降低0-20%;@#@@#@(60≤S<70分)与招标公告时间相比,研发投入金额不变;@#@@#@(S<60分)与招标公告时间相比,研发投入金额增加。
@#@@#@合计@#@备注:
@#@无评委签字,评分无效。
@#@@#@评委签名/日期:
@#@@#@附件6:
@#@@#@研发项目责任状@#@甲方(发标方):
@#@@#@乙方(承标方):
@#@@#@第一条兹任命先生/女士,担任@#@项目项目经理,在承担项目期间享有相应权利,承担相应责任。
@#@@#@第二条双方权责@#@一、甲方应为乙方按照《研发项目竞标方案》中的要求提供相应的资源支持;@#@@#@二、甲方有权利按照《研发项目内部招标公告》中的要求对乙方进行阶段性评估和结题验收评估;@#@@#@三、乙方有责任按照《研发项目竞标方案》按时、保质、保量的完成项目任务;@#@@#@四、乙方有权对项目所属人员进行考核、调整;@#@@#@五、在完成项目结题验收后,甲方应按照《研发项目完成奖金核算及分配方案(试行)》中规定的支付条件向乙方支付项目报酬。
@#@@#@第三条研发项目应达成的相关指标(可附页):
@#@@#@一、项目完成指标:
@#@@#@二、项目完成时间:
@#@@#@三、项目费用投入:
@#@@#@四、项目收益情况:
@#@@#@第四条本责任书由研发项目评估委员会主任或其授权代表与承担该项目的项目经理双方签署有效,本责任书未尽事宜由双方协商解决。
@#@@#@@#@甲方:
@#@乙方:
@#@@#@日期:
@#@日期:
@#@@#@ @#@@#@附件7:
@#@@#@研发项目结题验收表@#@(可附页)@#@项目编号:
@#@@#@项目名称@#@ @#@@#@项目经理@#@项目进度@#@计划完成时间@#@实际完成时间@#@延期/超期@#@原因@#@费用核算@#@计划@#@支出@#@实际@#@支出@#@超支/节省@#@原因@#@项目目标@#@预期@#@目标@#@实际@#@达成@#@归档文@#@件清单@#@项目阶段报告(份):
@#@@#@项目实验报告(份):
@#@@#@其他(份):
@#@@#@项目收益@#@计划@#@收益@#@实际@#@收益@#@支持部@#@门意见@#@部门名称@#@确认意见@#@部门名称@#@确认意见@#@部门名称@#@确认意见@#@部门名称@#@确认意见@#@部门名称@#@确认意见@#@部门名称@#@确认意见@#@研发项目评估@#@委员会@#@项目完成奖核算@#@项目经理@#@研发项目@#@评估委员会@#@总经理审批@#@项目收@#@益分配@#@分配方案@#@项目经理:
@#@日期:
@#@@#@委员会主任@#@(授权代表)@#@ @#@@#@附件8:
@#@@#@研发项目完成奖金核算及分配方案(试行)@#@一、项目收益核算方式@#@项目收益核算周期为一个月,即根据项目成果在生产线实施一个月所产生的实际收益计算项目收益。
@#@@#@项目收益以年为单位进行核算,具体核算方式如下:
@#@@#@项目年收益总额=项目可实施线数×@#@每条线月产能×@#@12个月×@#@单片收益(产品单价以核算当月的平均值为准)@#@二、项目收益及完成奖金核算流程@#@项目经理提出项目收益初步核算结果,由项目评估委员会进行复核,并依据下表对项目完成奖金进行相应调整后,报总经理审批:
@#@@#@研发项目完成奖金调整表@#@项目奖金@#@项目期限@#@项目效果@#@完成时间@#@奖金@#@完成效果@#@奖金@#@项目收益的0.5%@#@提前20%@#@总额提高10%@#@指标超预算20%@#@总额提高10%@#@延期10%@#@总额降低20%@#@延期20%@#@总额降低30%@#@指标低于项目指标@#@无奖金@#@延期50%@#@总额降低50%@#@延期50%@#@项目取消@#@三、项目奖金分配@#@1、项目完成奖金的80%由项目经理分配并制定分配方案,经项目评估委员会主任或授权代表审批后执行,共分四个季度完成,每季度发放比例为40%、20%、20%、20%。
@#@@#@2、项目完成奖金的20%由项目经理所在部门进行分配,其中部门经理4%,主管6%,部门经费4%,支持部门6%,此项奖金一次性结算。
@#@@#@3、在项目完成奖发放周期内离职的员工,离职当月即停止所有项目完成奖金发放,未发奖金将不在进行重新分配。
@#@@#@ @#@@#@";i:
4;s:
1408:
"一.中餐服务中特殊问题的处理方法1.客人要求退菜菜肴质量有问题无条件退菜并道歉无时间等候与厨房联系,如不能先为客人做,则退给客人。
@#@订多到少协商酌情退菜客人自己所点菜肴要求退菜耐心讲清道理,劝客人打包。
@#@,中餐服务应注意的问题,2.要求换菜若尚未制成成品或半成品,则可以给予调换。
@#@若已经制成,则不予退换。
@#@3.客人打翻酒菜时清理、安慰,宴会服务应注意的问题,4.客人损坏餐用具无意损坏:
@#@给予安慰,即使撤走已损餐具;@#@讲清原则,争取客人主动赔偿。
@#@有意损坏:
@#@与保安部门联系,照价赔偿。
@#@但应注意态度及方法。
@#@,宴会服务应注意的问题,5.餐具掉地时服务员应安之若素,迅速将干净的备用餐具补给顾客,然后将掉地餐具拾起拿走。
@#@6.客人餐间呕吐时及时清理,若情况严重须将客人送往医院。
@#@,宴会服务应注意的问题,7.客人突然生病时通知医务部门,适当护理。
@#@对病人所用食品要留样保存,以备待查。
@#@,宴会服务应注意的问题,二.与主办单位协调配合1.对主办单位要求尽力予以满足2.如有突发意外,及时与主办单位联系,沟通情况,使主办单位了解事情原委,给予协助解决。
@#@,宴会服务应注意的问题,";i:
5;s:
22898:
"第三章安全附件,压力容器的主要安全附件有:
@#@安全阀、爆破片、压力表、液位计、温度计、紧急切断装置和快开门式压力容器的安全联锁装置。
@#@,第一节安全阀,安全阀的类型
(一)按加载机构分类:
@#@1重锤式安全阀2弹簧式安全阀,弹簧式安全阀,微启式安全阀,
(二)按阀瓣开启高度分类,全启式安全阀,(三)按气体排放方式分类,1全封闭式安全阀:
@#@排气侧要求密封严密,阀所排出的气体通过排气管排放,介质不能向外泄露。
@#@主要用于介质为有毒、易燃气体的容器。
@#@,2半封闭式安全阀:
@#@排气侧不要求做气密性实验,阀所排出的气体大部分通过排气管排放,一部分从阀道和阀杆之间的间隙中漏出,适应于介质不会污染环境的气体的容器上。
@#@,开放式安全阀:
@#@阀盖敞开,弹簧内室与大气相通,有利于降低弹簧的温度。
@#@主要适应于介质为空气以及对大气不会造成污染的高温气体的容器。
@#@,3安全阀的排放量:
@#@安全阀的排放量一般都标记在它的铭牌上,要求排放量不小于容器的安全泄放量。
@#@,二安全阀的主要性能参数,1公称压力:
@#@用Pg表示,向制造厂订货时,还应注明产品型号、适应介质、工作温度外,还应注明工作压力级别。
@#@,2开启高度微启式:
@#@全启式:
@#@,三对安全阀的要求,1安全阀应选用经省级以上(含省级)安全监察机构批准的企业的合格产品。
@#@,2安全阀的选用必须符合压力容器的设计需要。
@#@,3对易燃介质或毒性程度为极度、高度危害介质的压力容器,应在安全阀的排出口设置导管,将排放介质引至安全地点,并进行妥善处理,不得直接派入大气。
@#@,移动式压力容器安全阀的开启压力应为罐体设计压力的1.05-1.10倍,回座压力不低于开启压力0.8倍。
@#@,杠杆式安全阀应有防止重锤自由移动的装置和限制杠杆越出的导架;@#@弹簧式安全阀应备有防止随便调整螺钉的铅封装置。
@#@,安全阀的安装应符合几点要求:
@#@
(1)安全阀应垂直安装,并应安装在压力容器的液面以上气相空间部分;@#@或装设在与压力容器气相空间相连接的管道上。
@#@,
(2)压力容器与安全阀的连接管和管件的通孔,其截面积不得小于安全阀的进口截面积,其接管应尽量短而直。
@#@,(3)压力容器一个连接口上装设两个或两个以上的安全阀时,则该连接口入口的截面积应至少等于这些截面积的进口截面积总和。
@#@,(4)安全阀装设位置应便于检查和维修。
@#@,(5)安全阀与压力容器之间一般不宜设截止阀。
@#@为实现安全阀的在线检验,可在安全阀与压力容器之间装设爆破片装置。
@#@对于盛装毒性程度为极度、高度、中度危害介质、易燃介质,腐蚀黏性介质或贵重介质的压力容器。
@#@为便于安全阀的清洁与更换,经使用单位主管压力容器安全技术负责人批准,并制定可靠的防范措施,方可在安全阀与压力容器之间装设截止阀门。
@#@压力容器正常运行期间截止阀须保证全开(加铅封或锁定),截止阀的结构与通径不妨碍安全阀的安全泄放。
@#@,新安全阀在安装之前,应根据使用情况进行调试后,才准安装使用。
@#@,8安全阀一般每年至少校验一次,拆卸进行校验确有困难的应采用现场校验(在线校验)。
@#@,9安全阀有下列情况之一时,应停止使用并更换:
@#@,
(1)安全阀的阀芯和阀座密封不严且无法修复;@#@,
(2)安全阀的阀芯与阀座粘死或弹簧严重腐蚀、生锈。
@#@,(3)安全阀造型错误。
@#@,第四章压力容器制造简介,一压力容器制造资格:
@#@,二板焊结构压力容器的制造工艺概述,领料和标记移植按图划线剪切式或数控切割下料、冲压、卷制成型,坡口加工、部件装配焊接、变形矫正、机械加工、总装焊接、热处理、无损检测、耐压试验、气密性试验、成品后处理、涂装、包装。
@#@,材料的验收入库2金属材料的发放与切割下料3坡口加工4成型加工、冲压、卷制、弯曲和旋压焊接(筒体)6整圆,7无损检测8校对9焊接(环焊接)10无损检测11焊后热处理12耐压试验13涂装,第五章压力容器的使用管理,第一节压力容器的技术档案,第二节压力容器的使用登记,第三节压力容器的安全使用管理,第四节压力容器的操作和维护,技术档案是压力容器从设计、制造、使用和检修全过程的文字记载,它向人们提供各过程的具体情况,通过它可以使压力容器的管理部门和操作人员全面掌握设备的技术状况,了解其运行规律。
@#@完整的技术档案是正确合理使用压力容器的主要依据。
@#@,第一节压力容器的技术档案,1压力容器的设计单位,应向压力容器的使用单位或压力容器的制造单位提供设计说明书、设计图样和技术条件。
@#@,一压力容器的原始技术资料,压力容器的原始技术资料包括:
@#@压力容器的设计资料及压力容器的制造和安装文件与资料。
@#@,
(一)压力容器的设计文件,压力容器的设计文件包括设计图样、技术条件、强度计算书,必要时还应包括设计或安装、使用说明书。
@#@,2用户需要时,压力容器设计或制造单位还应向压力容器的使用单位提供安装、使用说明书。
@#@,3对移动压力容器、高压容器、第三类中压反应容器和储存容器,设计单位应向使用单位提供强度计算书。
@#@强度计算书的内容,至少应包括:
@#@设计条件、所用规范和标准、材料、腐蚀裕量、计算厚度、名义厚度、计算应力等。
@#@,4按JB4732设计时,设计单位应向使用单位提供应力分析报告。
@#@,压力容器出厂时,制造单位应向用户至少提供以下技术文件和资料:
@#@竣工图样。
@#@竣工图样上应有设计单位资格印章(复印章无效)。
@#@产品质量证明书及产品铭牌的拓印件。
@#@压力容器产品安全质量监督检验证书(未实施监检的产品除外)。
@#@,
(二)压力容器制造单位应向用户提供的技术文件和资料,移动式压力容器还应提供产品使用说明书(含安全附件使用说明书)、随车工具及安全附件清单、底盘使用说明书等。
@#@5本节一
(一)中要求提供的强度计算书。
@#@,二容器使用情况记录资料容器使用情况记录包括运行情况记录和检验修理记录,
(一)容器运行情况记录,容器运行情况记录中主要记入容器开始使用日期、每次开车和停车时期;@#@实际操作压力、操作温度及其波动范围和次数。
@#@操作条件变更时,应记下变更日期及变更后的实际操作条件。
@#@还应存入有关事故的记录资料和处理报告。
@#@,
(二)容器检验和修理记录,容器检验和修理记录中主要记入检验或修理日期、内容;@#@检验中所发现的缺陷及缺陷消除情况和检验结论;@#@容器耐压试验情况及试验评定结论;@#@容器受压元件的修理和更换情况等。
@#@,压力容器使用情况记录由容器专管人员定期或每次开、停车检验时如实填记。
@#@若容器调出原使用单位,应将容器技术档案,包括原始技术资料和使用情况记录资料,随同容器一并移交新使用单位。
@#@,三安全装置技术资料,技术说明书中应有安全装置的名称、形式、规格、结构图、技术条件及装置的适应范围等。
@#@技术说明书由安全装置制造单位提供。
@#@,
(一)安全装置技术说明书,
(二)安全装置检验或更换记录,内容包括装置检验校正日期、试验或调整结果、下次校验日期、更换日期和更换记录等。
@#@校验或更换资料由容器专管人员如实填写。
@#@,第二节压力容器的使用登记,根据压力容器安全监察暂行条理实施细则的精神,压力容器使用登记办法如下:
@#@
(1)按压力容器安全监察规程附录的有关格式,填报压力容器登记表和压力容器登记卡。
@#@压力容器登记表留登记机关存查,压力容器卡加盖机关公章后,发还申请登记单位。
@#@,压力容器的使用单位,在压力容器投入使用前,应按压力容器使用登记管理规则的要求,到安全监察机构或授权的部门逐台办理使用登记手续,取得使用证,才能将容器投入运行。
@#@,2新建造的压力容器和槽车,应对其技术进行全面的审验,符合规定要求的,应准予登记。
@#@3在用的压力容器和槽车,必须在保证技术状况良好的情况下,才准许登记;@#@对存有缺陷、不能保证安全使用的,应在缺陷消除后,才准登记。
@#@,4属于下列情况之一的,暂不准登记:
@#@
(1)按压力容器登记卡要求,主体材质不明或不符合要求,原有操作条件不清或不确实的;@#@
(2)第三类压力容器缺少完整产品合格证和质量证明书;@#@(3)存在有危及安全的严重缺陷。
@#@,5准予登记的压力容器或槽车,应发给使用登记证。
@#@使用登记证在检验周期内有效,逾期不进行定期检验,又无正当理由和合法手续,使用登记证即行作废。
@#@6压力容器或槽车进行改造、移装、过户、报废,须向原登记机关办理变更、过户或注销手续。
@#@7第一类压力容器登记和使用登记证的发放工作,由省、自治区、直辖市锅炉压力容器安全监察机构结合本地区实际情况自行规定。
@#@,第三节压力容器的安全使用管理,压力容器的安全使用管理工作主要有以下几项:
@#@1使用压力容器的单位和技术负责人(主管厂长或总工程师),必须对压力容器的安全技术管理负责,并根据设备的数量和对安全性的要求,设置专门机构或指定具有压力容器专业知识的技术人员,负责安全技术管理工作。
@#@使用单位必须贯彻压力容器有关的法规,编制本单位压力容器的安全管理规章制度及安全操作规程。
@#@,一压力容器的安全使用管理工作,使用单位必须持压力容器有关的技术资料到当地压力容器安全监察机构逐台办理使用登记,并管理好有关的技术资料。
@#@,使用单位必须建立压力容器技术档案,每年应将压力容器数量和变动情况的统计报表报送主管部门和当地安全监察部门。
@#@,使用单位应编制压力容器的年度定期检验计划,并负责组织实施。
@#@每年年底应将当年检验计划完成情况和第二年度的检验计划报到主管部门和当地安全监察部门。
@#@,使用单位必须对压力容器管理、焊接和操作人员进行安全技术培训,经过考核,取得合格证后,方准上岗操作。
@#@,压力容器使用单位应做好压力容器运行、维修和安全附件校验情况的检查,做好压力容器检验、维修、改造和报废等的技术审查工作,压力容器受压元件的重大修理、改造方案应报当地锅炉压力容器安全监察机构审查批准。
@#@,发生压力容器爆炸及重大事故的单位应迅速报当地锅炉压力容器安全监察机构和主管部门,并立即组织调查,根据调查结果填写锅炉压力容器事故报告书,报送当地安全监察部门和主管部门。
@#@,二压力容器的安全管理制度,
(一)容器管理责任制,具体负责压力容器的安全技术管理工作,贯彻执行国家有关压力容器的管理规范和安全技术规定。
@#@,容器使用单位除由主要技术负责人(厂长或总工程师)对容器的安全技术管理负责外,还应根据本单位所使用容器的具体情况,设专职或兼职人员,负责容器的安全技术管理工作。
@#@容器的专职负责人员应在技术总负责人的领导下认真履行下列职责:
@#@,负责压力容器的登记、建档及技术资料的管理和统计上报工作。
@#@,2参加新建容器的验收和试运行工作。
@#@,3编制压力容器的安全管理制度和安全操作规程。
@#@,5监督检查压力容器的操作、维修和检验情况。
@#@,6根据检验周期,组织编制压力容器年度检验计划,并负责组织实施。
@#@定期向有关部门报送压力容器的定期检验计划和执行情况以及压力容器存在的缺陷等情况。
@#@,负责组织对压力容器的检验人员、焊接人员、操作人员进行安全技术培训和技术考核。
@#@,负责组织制订压力容器的检修方案,审查压力容器的改造、修理、检验及报废等工作的技术资料。
@#@,8组织压力容器事故调查,并按规定上报。
@#@,压力容器操作人员应履行以下职责:
@#@按照安全操作规程的规定,正确操作使用压力容器。
@#@认真填写操作记录、生产工艺记录或运行记录。
@#@做好压力容器的维护保养工作(包括停用期间对容器的维护),使压力容器经常保持良好的技术状态。
@#@经常对压力容器的运行进行检查,发现操作条件不正常时及时进行调整,遇紧急情况应按规定采取紧急处理措施并及时向上级报告。
@#@对任何有害压力容器安全运行的违章指挥,应拒绝执行。
@#@6努力学习业务知识,不断提高操作技术技能。
@#@,
(二)容器操作责任制,(三)容器管理规章制度,容器管理规章制度一般应包括以下几项内容:
@#@1压力容器使用登记制度。
@#@2压力容器的定期检验制度。
@#@3压力容器修理、改造、检验、报废的技术审查和报批制度。
@#@4压力容器安装、改装、移装的竣工验收制度和停用保养制度。
@#@5安全附件的校验、修理制度。
@#@6容器的统计上报和技术档案的管理制度。
@#@,7容器操作、检验、焊接及管理人员的技术培训和考核制度。
@#@8容器使用中出现紧急情况的处理规定。
@#@9压力容器事故报告制度10接受压力容器安全监察部门监督检验的规定。
@#@,(四)容器安全操作规程,1容器的操作工艺控制指标,包括最高工作压力、最高或最低工作温度、压力及温度波动幅度的控制值、介质成分特别是有腐蚀性的成分控制值等;@#@2压力容器的岗位操作法,开、停车的操作程序和注意事项;@#@3容器运行中日常检查的部位和内容要求;@#@4容器运行中可能出现的异常现象的判断和处理方法以及防范措施;@#@5容器的防腐措施和停用时的维护保养方法。
@#@,第四节压力容器的操作与维护,一压力容器的安全操作,
(一)容器安全操作的一般要求,1压力容器操作人员必须取得当地安全监察部门颁发的压力容器操作人员合格证后,方可独立承担压力容器的操作。
@#@2压力容器操作人员要熟悉本岗位的工艺流程,有关容器的结构、类别、主要技术参数和技术性能,严格按操作规程操作。
@#@掌握处理一般事故的方法,认真填写有关记录。
@#@,坚持容器运行期间的巡回检查,及时发现操作中或设备上出现的不正常状态,并采取相应的措施进行调整和消除。
@#@,3压力容器要平稳操作。
@#@容器开始加压时,速度不宜过快,要防止压力的突然上升。
@#@,4压力容器严禁超温、超压运行。
@#@,5严禁带压拆卸压紧螺栓。
@#@,
(二)压力容器的运行操作,1压力容器的投用,
(1)做好容器投用前的准备工作,对容器顺利投入运行,保证整个生产过程安全有重要的意义。
@#@,
(2)压力容器的开工和试运行。
@#@,(3)压力容器进料,压力容器投用前做好如下准备工作:
@#@对容器及其装置进行全面检查验收,检查容器及其装置的设计、制造、安装、检修等质量是否符合国家有关技术法规和标准的要求,检查容器技术改造后的运行是否能保证预定的工艺要求,检查安全装置是否齐全、灵敏、可靠以及操作环境是否符合安全运行的要求;@#@编制压力容器的开工方案,呈请有关部门批准;@#@操作人员了解设备,熟悉工艺流程和工艺条件,认真检查本岗位压力容器及安全附件的完善情况,在确认容器能投入正常运行后,才能开工。
@#@,2运行中工艺参数的控制,(3)交变载荷的控制。
@#@,
(1)使用压力和使用温度的控制。
@#@,
(2)介质腐蚀性的控制。
@#@,容器的停止运行有正常停止运行和紧急停止运行两种情况。
@#@
(1)正常停止运行。
@#@由于容器及设备按生产规程要进行定期检验、检修、技术改造,或因原料、能源供应不及时,或因容器本身要求采用间歇式操作工艺的方法等正常原因而停止运行,均属正常停止运行。
@#@,3压力容器的停止运行,压力容器在运行过程中,如果突然发生故障,严重威胁设备和人身安全时,操作人员应立即采取措施,停止容器运行,并按规定的报告程序,及时向有关部门报告,压力容器运行中遇有下列情况时应立即停止运行:
@#@容器的工作压力、介质温度或器壁温度超过许用值,采取措施仍不能有效控制;@#@容器的主要承压部件出现裂缝、鼓包、变形、泄露等危及安全的缺陷;@#@容器的安全装置失效,连接管断裂,紧固件损坏,难以保证安全运行;@#@发生火灾直接威胁到容器的安全运行;@#@容器液位失去控制,采取措施仍不能得到有效控制;@#@高压容器的信号孔或警报孔泄露。
@#@,
(2)紧急情况下的停止运行。
@#@,(三)容器运行期间的检查,1工艺条件等方面的检查,主要检查操作条件,检查操作压力、操作温度、液位是否在安全操作的规程规定的范围内;@#@检查工作介质的化学成分,特别是那些影响容器安全(如产生腐蚀、使压力、温度升高等)的成分是否符合要求。
@#@,主要检查安全装置以及与安全有关的器具(如温度计、流量计等)是否保持完好状态。
@#@,主要检查压力容器各连接部位有无泄露、渗漏现象;@#@容器有无明显的变形、鼓包;@#@容器有无腐蚀以及其他缺陷或可疑迹象;@#@容器及其连接管道有无震动、磨损等现象;@#@基础和支座是否松动,基础有无下沉不均匀现象,地脚螺栓有无腐蚀等。
@#@,2设备状况方面的检查,3安全装置方面的检查,二压力容器的维护保养,
(一)压力容器设备的完好标准,其标志为:
@#@
(1)容器的各项操作性能指标符合设计要求,能满足正常生产要求。
@#@
(2)使用中运转正常,易于平稳地控制各项参数。
@#@(3)密封性能良好,无泄露现象。
@#@,1容器运行正常,效能良好,(4)带搅拌装置的容器,其搅拌装置运转正常,无异常的震动和杂音。
@#@(5)带夹套的容器,加热或冷却其内部介质的功能良好。
@#@(6)换热器无严重结垢,管列式换热器的胀口和焊口、板式换热器的板间、各种换热器的法兰连接处均能密封良好,无泄露及渗漏。
@#@,一般包括以下内容:
@#@
(1)零部件、安全装置、附属装置、仪器仪表完整,质量符合设计要求。
@#@
(2)容器本体整洁,油漆、保温层完整,无严重锈蚀和机械损伤。
@#@(3)有衬里的容器,衬里完好,无渗漏及鼓包。
@#@(4)阀门及各类可拆卸连接处无“跑、冒、滴、漏”现象。
@#@,2各种装备及附件完整,质量良好,(5)基础牢固,支座无严重锈蚀,外管道情况正常。
@#@(6)容器所属安全装置、指示及控制装置齐全、灵敏、可靠,紧急放空设备齐全、畅通。
@#@(7)各类技术资料齐全、准确,有完整的设备技术档案。
@#@(8)容器在规定期限内进行了定期检查,安全附件定期进行了调校和更换。
@#@,
(二)容器运行期间的维护和保养,要保持防腐层完好,要求容器在使用中要注意以下几点:
@#@
(1)要经常检查防腐层有无自行脱落,检查衬里是否开裂或焊接处是否有渗漏现象。
@#@发现防腐层损坏时,即使是局部的,也应该经过修补等妥善处理后才能继续使用。
@#@
(2)装入固体物料或安装内部附件时应注意避免刮落或碰坏防腐层。
@#@,1保持完好的防腐层,(3)带搅拌器的容器应防止搅拌器叶片与器壁碰撞。
@#@(4)内装填料的容器,填料环应布防均匀,防止流体介质运动的偏流磨损。
@#@,“跑、冒、滴、漏”不仅浪费原料和能源,污染环境,恶化操作条件,还常常造成设备的腐蚀,严重时还会引起容器的破坏事故。
@#@因此,应经常检查容器的紧固件和紧密封状况,保持完好,防止产生“跑、冒、滴、漏”。
@#@,2消灭容器的“跑、冒、滴、漏”,3维护保养好安全装置,应使它们始终保持灵敏准确、使用可靠状态。
@#@应定期进行检查、实验和校正,发现不准确或不灵敏时,应及时检修和更换。
@#@容器上安全装置不得任意拆卸和封闭不用。
@#@没有按规定装设安全装置的容器不能使用。
@#@,容器在使用中风载荷的冲击或机械震动的传递,有时会引起容器的震动,这对容器的抗疲劳性是不利的。
@#@因此,当发现容器存在较大震动时,应采取适当的措施,以消除或减轻容器的震动。
@#@,4减少与消除压力容器的震动,(三)容器停用期间的维护保养,停用后保养措施主要有以下几点:
@#@1停止运行尤其时长期停用的容器,一定要将其内部介质排除干净,特别是腐蚀性介质,要经过排放、置换、清洗、吹干等技术处理。
@#@要注意防止容器的“死角”内寄存腐蚀性介质。
@#@2要经常保持容器的干燥和清洁。
@#@为防止大气腐蚀,要经常把散落在上面的灰尘、灰渣及其他污垢擦洗干净,并保持容器及周围环境的干燥。
@#@3要保持容器外表面的防腐油漆等完整无损,发现油漆脱落或刮落时,要及时补涂。
@#@要注意保温层下和支座处的防腐。
@#@,";i:
6;s:
9789:
"思者无界绣江南期&@#@文化营销,广告推广策略与执行提案,http:
@#@/,提要,第一部分-项目产品层第二部分-项目人群层第三部分-项目形象层第四部分-宏观市场层第五部分-推广表现层,线描产品特点:
@#@,1期的建筑融入了层层退台、空中庭院、外挂梯的新建筑元素2结合江南建筑的特点,在外立面上运用了中式建筑符号3户户均有大小面积不等的露台和庭院4户型有错层、跃层、复式的建筑形态;@#@4.5米面宽、3.2米层高客厅,叠拼Townhouse类叠拼外挂梯形式板楼板楼、商业,产品类型构造示意图,户型比例:
@#@共23栋楼1000套房一居比例为8.6%二居比例为52.6%三居比例为34.4%四居和跃层比例4.4%户型面积:
@#@一居:
@#@54平米60平米二居:
@#@80平米102平米三居:
@#@118平米130平米四居、跃层:
@#@140平米181平米,产品定位的依据和理由,根据数学家库尔特.哥德尔所描述的系统层次,每一个下一层系统中的要素。
@#@比如人都会努力想进入上一个层次,换一个角度-把下一层面的住宅,一定要描述为上一阶层的生活,唯有如此才能才能真正起到对客户消费行为的拉动作用.因此,我们要在准贵族的房子里,描述出真正的贵族生活;@#@在上层白领的房子里,描述出准贵族的生活;@#@在普通白领的房子里,描述出上层白领的生活;@#@在城市平民的住房里,描述出白领们的生活.,户户退台享受私家庭院,对于庭院来说,是一个相对独立的生态环境体系;@#@在这里,庭院已是一个小型自然保护区,它有精心培植的观赏花卉,有即可观赏又能调节小气候的鱼池通过自觉引入自然,令自然生态受不到半点委屈,以实现“天人合一”的理想追求,这种生态观是中国人居文化的智慧.,项目人群层,超性价比强力销讲词,例示:
@#@以50m2一居为例50m24000元=200000元送5m2花园,那么折合5m24000元=20000元价格4000(100%-10%)=3600元/平米例示:
@#@以130m2底层为例130m24000元=520000元送50m2花园,那么折合50m24000元=200000元价格的换算不尽言语,面积使用率达到99%以上,节省学-他们的智慧,以板楼的价格买到一个类叠拼产品,满足了中坚阶级的人性化居住美梦,同时他们感觉到产品的附加值是不可小视的。
@#@叠拼住宅,具有别墅的一些特性,在定位上属于经济型别墅,它的购买人群是社会上的中坚阶层,而非真正意义上的富人,并且稀缺性、私密性较单体别墅要差,定位也多是第一居所,这也与定位为第二居所的单体别墅有着概念上的差别。
@#@,江南形象的外衣风格,叠院产品的形态支持点,“叠院”是我们产品的本质属性,它的层层退台叠在一起构成了这么一个真实的认知.生活中恰恰也需要有这么一个空间来融合我们的生活方式生活感受生活细节等等.那么现代生活在得到“叠院”的倾情完美的演绎,“生活真实感觉”在人心中有一种满足程度。
@#@House,一个很泛的概念,它就是房子,它就是那么一种让我们栖居的物质;@#@这么一种概念正是我们产品让我们深刻感受到的建筑形态描述。
@#@,憩居形象内涵东方人居智慧,期项目产品的户型设计是东方智慧的结晶体现。
@#@是具有一定的先进性和人性化的建筑形态,我们通过利用“江南叠院House”这种新颖的产品属性定义在大众宣传中脱颖而出。
@#@购买人群普遍受过高等教育,知识层次很高,对居住和生活的品质要求较高,注重家庭生活。
@#@他们购买居所的目的主要是为了提升生活品质,给家人创造一个温馨、亲情的环境。
@#@我们提供给他们的就是板楼的价格享受类叠拼HOUSE的栖息生活方式。
@#@,关于产品核心定位,绣江南期推广形象定位,就一栋居所的创造而言,人们总是通过不断定义的她,来最终定义着自己,叠院小憩,阐释案名词义,叠,
(1)一层加一层;@#@
(2)重复;@#@叠在一起,一层一层地堆起来,紧挨在一起院,房屋前后用墙或栅栏围起来的空地憩,(书)休息;@#@小憩,短暂的休息首先是叠院,把产品的一起特性和特质加以概括;@#@其次是小憩,既有诗意感觉的大概念,又阐意出居住的本义内涵。
@#@案名表达贴切并有新意,传播容易造市。
@#@此小憩非彼小气,透露出江南的闲情逸趣。
@#@,中式建筑元素市场观,观,观唐,核心定位:
@#@北京,朝阳,中式宅院元素表现:
@#@观唐花园环境设计借鉴中国传统园林的手法和意境,吸收传统园林的诗情画意,汲取江南水乡的髓,水网纵横,河浜与道路相伴插,靠建筑为规则折线驳岸,靠环路为自然曲线驳岸;@#@观唐引入中式庭院生活理念,院落空间回避了户与户扰,增加了空间层次感,创造出宜人小环境,让人能更放松的贴近然。
@#@,步,宣颐家园,核心定位:
@#@江南俬宅元素表现:
@#@南部罕有的以江南山水为主题的大型绿化智能公寓,住宅高低错落、点板结合,整个小区轮廓由南向北逐渐升高,中心花园更是独具匠心。
@#@在景观的精心设计上,宣颐家园将全部的景象风范与江南的自然景观融为一体。
@#@,进,运河上的院子,核心定位:
@#@谁是院子的创造者,创意财富阶层的时尚据点元素表现:
@#@项目整体建筑色彩感觉沉稳、大气、宁静,与北京的传统灰、国际流行的高级灰不谋而合,既具中国内涵,又具时尚感。
@#@告别别墅复制时代,结合地块的人文、地理,开创性的进行建筑选型、材料选用、立面包装等,是建筑业中的先锋作品飘”的构思秉承运河地脉的规划构想。
@#@,望,紫庐,核心定位:
@#@中式宅院,大隐人家元素表现:
@#@丈量出中国传统园林的写意境界中式宅院;@#@巧妙运用灰砖、坡顶、屋檐、门楼、院落、敞廊等传统建筑语言,呈现大家。
@#@一层设计,在保证居住便利性的同时,追求内外空间的相互渗透、相互延伸,使居者与自然之间零距离。
@#@二、三层空间,采用退台式设计,充分保证居者的私密性。
@#@同时,多变的空间衔接,增添更多生活情趣。
@#@,绣江南期产品建筑风格观,中式住宅既非完全复古,也非片面的模仿抄袭,而是一种明确的提炼和创造;@#@好比我们已经熟悉的“唐装”,既撷取了传统服装中严谨的线条和优雅的符号,又融入了现代服饰的感性和开放一样。
@#@以石材、面砖组成青灰色的高墙和外立面私家庭院中临水而建的“轩”和庭院外借鉴各种传统园林写意手法营造出的社区环境,在喧嚣的现代都市生活中创造”高树蝉声秋巷里,朱门冷静似闲居”的居住意境。
@#@,绣江南期产品市场宏观论,1、创新性的建筑元素与中式建筑符号,适合现代人的居住需求。
@#@2、植被、水景等江南主题园林环境的渲染。
@#@3、跃层与叠拼数量较少,但它们的品质却保持着高于其它产品的水平。
@#@4、住宅形式在通州属于品质住宅,宜居的空间和环境必会吸引大量在朝阳区工作的年轻白领人群。
@#@5、通州整个市场的产品有可以与我们产品具备竞争力的规划项目目前还尚不明朗,所以我们更有竞争力的抢占市场。
@#@,推广表现层,项目LOGO/案名,项目LOGO/案名,项目VI/名片,项目VI/信封,项目VI/信纸,项目VI/信封,项目VI/档案袋,项目VI/手提袋,项目主形象
(一),项目主形象
(二),项目报纸广告-品茶篇,项目报纸广告-抚琴篇,项目报纸广告-书画篇,城铁广告推广形象,推广表现广告分期策略,第一阶段:
@#@(2005年9月1日2005年10月1日开盘前)推广目标:
@#@1.发布本案即将面世信息,扩大影响力,吸引注意力,为项目开盘做准备。
@#@2.聚积目标客户,以内部认购形式尽可能多的锁定意向客户,待正式开盘引爆销售。
@#@3.树立项目及北京欣达园房地产公司形象,创造社会知名度及美誉度。
@#@,推广策略:
@#@1.以项目周边户外、交通线、轻轨等广告形式以及项目现场包装(指示牌、道旗、围墙、售楼中心等)吸引销售区域及周边客户来电来访。
@#@2.大面积媒体宣传前期(9月初10月中旬)以硬广加软文形式为主,发布项目信息。
@#@3.针对产品的送庭院的销售手段做市场普及推广,大力造势,引擎整个项目的推广4.报纸媒体:
@#@新闻及软文:
@#@北京晚报项目信息新京报项目信息,北京青年报新京报形象广告(9月15日10月28日)推广主题:
@#@“江南叠院House东方人居智慧”诠释:
@#@“江南俊美与现代同在”的居住观点;@#@中式古色的建筑元素风格,融入现代生活文化精髓的景观艺术;@#@江南风情庭院,主流生活感召,在生活中品味江南,在城居中找回追忆。
@#@,推广表现广告分期策略,第二阶段:
@#@(2005年10月1日12月1日)推广目标:
@#@以预热期积累大量客户资源及开盘媒体广告强势炒作引爆开盘,形成本案销售新奇迹的热点项目。
@#@推广策略:
@#@以老客户带新客户、公关活动及以软文宣传为主,创造轰动效应。
@#@如,举办”征集100种庭院创意生活方式”公关活动.推广主题:
@#@结合产品买点展开主题宣传.,谢泥炉煮雪邀唐尊思做茗香献欣达唐尊广告绣江南项目组2005.8.3,";i:
7;s:
13822:
"遥感参考文献,2011.02.28,2023/5/10,1,youyoujingyou,传感器信息和数据特性,气象卫星:
@#@http:
@#@/www.wmo.chhttp:
@#@/www.ncdc.noaa.govhttp:
@#@/www.eumetsat.de地球观测卫星:
@#@http:
@#@/www.nasa.govhttp:
@#@/http:
@#@/hdsn.eoc.nasda.go.johttp:
@#@/www.spotimage.frhttp:
@#@/http:
@#@/earth.esa.inthttp:
@#@/www.isro.org雷达任务:
@#@http:
@#@/www.rsi.cahttp:
@#@/southport.jpl.nasa.gov成像光谱仪http:
@#@/,2023/5/10,youyoujingyou,2,传感器信息和数据特性,遥感手册(1999)提供了关于遥感领域极好的全面介绍,尤其是在光谱反射特性方面。
@#@Cloude等人与1998年提出了干涉合成孔径雷达的理论及其带地形测绘上的应用。
@#@,2023/5/10,youyoujingyou,3,图像数据的误差校正和配准,1.在Slater(1980)和Forster(1984)的文章中可以找到关于在可见光和红外波段范围内大气对图像数据影响的阐述。
@#@2.Forster给出了详尽的计算公式用以演示补偿由大气产生的辐射失真的校正过程。
@#@3.Slater的文章包含了关于辐射量定义以及推到的全部内容4.Anuta(1973)、Billingsley(1983)和Bernstein(1983)对几何失真的处理及校正方法进行了全面的讨论。
@#@5.重采样尤其是插值技术、控制点最优分布等内容可以在Shlien(1979)和Orti(1981)的文章中找到。
@#@6.一个有趣的通用且与计算机几何学有关的几何变换方法可以在Foley(1990)等人的文章中找到。
@#@,2023/5/10,youyoujingyou,4,数字图像数据的解译,1.常用地表覆盖类别的光谱反射特性已由Hoffer(1978)给出了很好的总结,并附有大量的参考文献。
@#@这些资料对于照片解译也是很重要的。
@#@2.Landgrebe(1981)和Hoffer(2003)也提供了腰杆图像数据计算机分类的一般性讨论。
@#@3.最近的一些定量化处理可以在Schowengerdt(1997)、Landgrebe(2003)和Mather(1979)的论文中找到。
@#@4.Schott(1997)也从系统的观点对遥感数据流进行处理。
@#@,2023/5/10,youyoujingyou,5,辐射增强技术,1.大多数关于对比度增强和对比度匹配的内容,特别是一些数学方面的细节可以在Castleman(1996)、Gonzalez和woods(1992)等为难中找到。
@#@2.Moik(1980)和Hord(1982)也提供了概述性内容。
@#@3.更全面的内容可在Schowengerdt(1997)、Jensen(1986)、Mather(1987)、Harrison和Jupp(1990)中找到。
@#@4.A.Schwarta(1976)和J.M.Soha等(1976)的文章给出了高斯对比度扩展直方图均衡化效果的例子。
@#@5.Chavez(1979)等已经论证了多周期对比度增强的性能,这种方法亮度值的匹配函数是周期性的。
@#@,2023/5/10,youyoujingyou,6,基于图像域技术的几何增强,1.模板技术是图像域技术的几何增强内容的基础,该技术由Castleman(1996)、Moik(1980)和Hord(1982)所涉及。
@#@2.Castleman为滤波器涉及也提供了一个详细的线性系统理论。
@#@3.Gonzalea和Woods(1992)提出了用矢量公式的方法,卷积运算能够被表达称模板元素矢量和由模板当前所覆盖像素亮度值矢量的标量的积。
@#@这样的方法允许涉及用来检测联合线条和边缘的模板。
@#@由于模板元素以矢量形式表达,因此它们能够用于定义图像投影的矢量子空间。
@#@边缘子空间的较大投影意味着当前确定的像素在图像的边缘,诸如此类。
@#@这可借助于图像像素矢量和子空间基矢量(模板元素)之间的矢量角来评估。
@#@3.在Moik(1980)、Gonzalez和Woods(1992)、Hord(1982)的文献中包括了梯度方法,Castleman(1996)涉及较多。
@#@4.Gonzalez和Woods讨论了应用于梯度算子响应阈值的使用。
@#@5.Vanderbrug(1976)和Gurney(1980)考虑了非线性和半线性线条检测模板的性质。
@#@6.Pone和Lodwick(1989)很好地讨论了边缘检测方法的应用,同时Brzakovic等(1999)研究了当包括一些模板时,使用基于规则的方法有助于边缘检测。
@#@虽然这里涉及大边缘检测方法只对单波段数据有用,但Cumami(1991)和Drewnick(1994)已经提出了用于多波段的算子。
@#@,2023/5/10,youyoujingyou,7,图像数据的多光谱变换,1.Jensen和Waltz(1979)浅显易懂地介绍了主成分变换,仅用到了很少的数学推导。
@#@2.理论上的分析可以在很多模式识别、图像分析、数据分析的书中找到,通常在Karhunen-Loeve或Hotelling变换的标题下面。
@#@这种方式的介绍也可以在Andrews(1972)、Gonzales和Woods(1992)、Ahmed和Rao(1975)的书上查到。
@#@Santisteban和Munoz(1978)距离说明了它的应用。
@#@3.主成分变换也可以看做是一种变化监测方法,在Byrne、Crapper和Mayo(1980),Howarth和Boasson(1985),Richards(1984)的论文中有详细的阐述。
@#@,2023/5/10,youyoujingyou,8,图像数据的傅里叶变换,在电气工程和计算机科学领域,数字图像处理总是要考虑使用傅里叶变换和频域技术进行图像数据的几何修正。
@#@某些详细内容可以参考Castleman(1996)、Gonzalez(1995)和Moik(1980)。
@#@光宇离散傅里叶变换、离散卷积和快速傅里叶算法较好的介绍可参考Brigham的论著(1974、1988)。
@#@,2023/5/10,youyoujingyou,9,监督分类技术,1.遥感图像分类技术来源于数学模式识别领域。
@#@因此包含该学科非常广泛的标准处理。
@#@我们可以在某些参考文献中获得比上述内容更多的数学细节,也可以找到其他的算法演变,包括Nilsson(1965,1990),Duda、Hart和Stork(2001),还有Tou和Gonzalez(1974)。
@#@2.Swain和Davis(1978)采用的分类技术在数学上更简单些,它包含了许多模式识别概率方面的工程应用思想。
@#@3.我们在分类中也可以采用决策树方法,也就是利用一系列决策而得到某个像素的正确类别。
@#@这种方法的优点在于,在每次决策时,可以利用不同的特征组合,设置时不同的算法,Swain和Hauska(1977)讨论了这种方法在遥感图像中的应用;@#@决策树属于层分类技术的一个特例(Nilsson,1965,1990)。
@#@4.Atkinson(1985)讨论了再分类之前利用均值或者中值滤波器对图像进行空域滤波;@#@5.Harris(1985),Gong和Howarth,还有Zenzo(1987a,1987b),提出了在分类中采用概率松弛的方法,并与最大似然分类结果进行了比较,后者还提出了模糊松弛的概念。
@#@6.基本的松弛算法可以在Rosenfeld,Hummel和Zucker(1976)中找到。
@#@7.基于上下文的概率分类方法是由Swain(1981),Kittler和Pairman(1985),还有Khazenie和Crawford(1990)提出的,Mohn(1987)比较了几种基于上下文的分类方法。
@#@8.对于初接触神经网络的读者来说,推荐Lippmann(1987)的文章。
@#@9.最初将马尔科夫随机场结合空间上下文进行分类的是Geman(1984)和Besag(1986)。
@#@最早将其应用到遥感图像处理中的是Jeon和Landgrebe(1992),Solberg(1996)提出了一种结合空间、时间上下文的方法。
@#@10.Jung和Swain(1996)研究了如何通过更好的估计类别统计量和运用包含空间信息的马尔可夫随机场进一步提高分类精度。
@#@,2023/5/10,youyoujingyou,10,聚类与非监督分类,聚类分析是很多实际应用中的常用工具,涉及的数据量较大。
@#@因此,聚类算法的原始内容会涉及很多学科,包括数值方法学、社会科学和物理科学。
@#@无论如何,因为在遥感中用于聚类的数据量极大,能够应用的技术大大地限制与本章所给出的这些方法以及它们的变化形式。
@#@但是,一些更一般的处理也是由介质的,包括Anderberg(1973)、Hartigan(1975)、Tryon和Bailey(1970)、Ryzin(1977)。
@#@,2023/5/10,youyoujingyou,11,特征减少,1.对于离散度和JM距离测度的更多数学细节,可参考Duda、Hart和Stork(2001)以及Kailath(1968)。
@#@可以在Swain和King(1973)中找到关于变换离散度的详细讨论。
@#@2.在Jensen和Waltz(1979)的论文中给出了关于遥感领域正则分析的全面介绍性论述。
@#@3.从遥感的观点更详细的描述由Merembeck等(1971)、Merembeck和Turner(1980)以及Eppler(1976)给出。
@#@这里也包括一些作为特征减少工具说明其实用性结果。
@#@4.在Seal(1964)和Tatsuoka(1971)中可找到作为统计工作的正则分析的iangxi数学描述。
@#@Seal特别给出了再二维和三维数据集上手工计算的结果。
@#@,2023/5/10,youyoujingyou,12,图像分类方法,1.为了评价专题制图的精度,关于选择采样策略和方法确定可靠的参考样本的讨论将在Stehman和Czaplewski的论文(1998)中找到。
@#@2.Richards(1996)提出关注分类器性能与得到的专题制图精度的不同,注意这两者在什么条件下是相同的。
@#@3.许多致力于遥感技术的国际期刊和回忆包含了关于在不同应用中要求使用卫星和飞机获得的熟悉图像数据的案例研究。
@#@可参考的期刊包括RemoteSensingofEnvironment、PhotogrammetricEngineeringandRemoteSensing、InternationalJournalofRemoteSensing、ISPRSJournalofPhotogrammetryandRemoteSensing、GeocartoandtheIEEETransactiononGeoscienceandRemoteSensing。
@#@有关的回忆包括大学从19世界60年代的遥感数据及其处理研讨会到80念叨把重点放在了数字处理技术,Michigan环境研究学院举办的InternationalSymposiaonRemoteSensingofEnvironment,和IEEEInternatinalGeoscienceandRemoteSensingSymposia。
@#@4.另一个事分段线性分类器,如Lee和Richards(1985)提出是讨论的机遇阈值逻辑单元的决策树。
@#@,2023/5/10,youyoujingyou,13,多源、多传感器方法,1.SchistadSolberg等(1994)进一步发展了多源统计方法,并且在合并数据源的可靠性影像时,通过从多源数据作出的联合决策提供了实现手段。
@#@2.Bruzzone等(1997)提供了最大似然法(改进为通过先验概率来引进辅助信息)的比较性研究和神经网络方法来进行多源分类。
@#@3.证据理论的全部细节可以在Shsfer(1976)的论文中找到,它已经被Lee等(1987)应用到图像分析问题中,被Moon(1990)应用到地址和地球物理空间数据的集成中,而Garvey(1987)则使用该方法来描述地理区域。
@#@,2023/5/10,youyoujingyou,14,多源、多传感器方法,4.Gong(1996)认为证据理论和前向神经网络的应用都是涉及集成空间数据类型的数据融合方法。
@#@Peddle(1995a)已经将证据推理合并到一个称为MERCURY的软件方案中作为多源分类的方法。
@#@Peddle(1995b)也讨论了证据的度量是如何由类别训练数据的直方图产生的。
@#@5.Nagao和Matsuyama(1980)解释说明了基于知识的技术在遥感中的应用。
@#@,2023/5/10,youyoujingyou,15,多源、多传感器方法,6.Carlotto等(1984)描述了一种对单源数据的基于知识的分类系统,Mulder等(1988)也做了同样的工作。
@#@Wharton(1987)论述了一个使用LandsatTM对城区土地覆盖进行辨识的基于光谱规则的方法,同时Ton等(1991)论述了利用光谱和空间知识对Landsat图像进行分割。
@#@7.Nicolin和Gabler(1987)描述一个自动解译郊外场景的系统,而Goldberg等(1985)描述一个多级专家系统用Landsat数据来更新森林地图,从而导致了一个通用框架的开发(Goodenough等,1987)。
@#@,2023/5/10,youyoujingyou,16,多源、多传感器方法,8.Schowengerdt(1989)描述了一个可以使没有经验的使用者完成基于规则的图像处理任务的系统。
@#@Kartiken等(1995)演示说明了应用基于规则的专家系统来进行地物阀盖分析。
@#@Duth等(2004)提供了一个很好的基于规则方法的答题上的总览。
@#@9.Dobson等(1996)使用不同入射角度的雷达地形响应的知识来开发一种基于知识的方法,由两个雷达传感器(ERS-1和JERS-1)进行(结构化的)地物覆盖分类。
@#@Solaiman等(1998)展示了从同一图像数据中得到的专题图和边缘信息的融合,如何能够用于改善最终的制图产品。
@#@,2023/5/10,youyoujingyou,17,高光谱图像数据的解译,1.关于利用大气和太阳曲线模型进行城乡光谱仪数据辐射校正的资料可以在Gao(1993)的论文中找到。
@#@对于经验直线的详细资料可以参考Roberts等人(1985,1986)的论文,而Green和Craig(1985)详细地开发了对数残差技术。
@#@2.Piech和Piech(1987)提出了一种通用方法,自动地检测像素光谱中的全部吸收特征,并将它们按照其深度排列。
@#@将原始光谱与Gaussian模板在一个标准差(称为尺度参数)范围内卷积。
@#@在这样做的过程中,随着尺度参数的增加,吸收特征消失,结果就得到一组渐进平滑的光谱。
@#@然后,计算平滑光谱的倒数,零交叉点知名局部最小点。
@#@3.Clark(2003)进一步发展了该方法,并利用专家系统来辅助识别。
@#@4.高光谱图像的二值编码在Mazer等人(1998)、Vane和Goetz(1993),Jia(1996)以及Jia和Richards(1993)的论文中有哦论述,同时,以及和利用基于块的方法来处理这样的高纬数据。
@#@5.Landgrebe(2003)详细论述了小训练集合的问题,他也论证了再力求产生对于Bayesian分类更为可靠的训练统计量时,可以利用未标记像素来补充已标记的训练数据。
@#@,2023/5/10,youyoujingyou,18,";i:
8;s:
4419:
"23.1图形的旋转,目标引领,1.通过观察具体实例认识旋转,了解旋转及其旋转中心和旋转角的概念;@#@2.了解旋转对应点的概念及其应用它们解决一些实际问题3.通过复习平移、轴对称的有关概念,对比学习和记忆。
@#@,感受旋转,问题,
(2)风车车轮的每个叶片在风的吹动下转动到新的位置.,
(1)钟表的指针在不停地旋转,从3点到5点,时针转动了多少度?
@#@,这些现象有哪些共同特点?
@#@,观察思考,共同特点:
@#@如果把时针、风车风轮当成一个图形,那么这些图形都可以绕着转动一定的角度像这样,把一个图形绕着某一点o转动一个角度的图形变换叫做,点o叫做,转动的角叫做如果图形上的点P经过旋转变为点P,那么这两个点叫做这个,某一固定点,旋转中心,旋转角,旋转的对应点,图形的旋转不改变图形的形状、大小,只改变图形的位置.,归纳新知:
@#@,旋转,这个定点称为旋转中心,转动的角称为旋转角。
@#@,在平面内,将一个图形绕着一个定点沿某个方向转动一个角度,这样的图形运动称为旋转。
@#@,A,o,B,下列现象中属于旋转的有()个地下水位逐年下降;@#@滑雪运动员在雪地上滑行;@#@方向盘的转动;@#@水龙头开关的转动;@#@钟摆的运动;@#@荡秋千运动.A.2B.3C.4D.5,练一练你会学得更好,如图,如果把钟表的指针看做四边形AOBC,它绕O点旋转得到四边形DOEF.在这个旋转过程中:
@#@
(1)旋转中心是什么?
@#@
(2)经过旋转,点A、B分别移动到什么位置?
@#@(3)旋转角是什么?
@#@,议一议,旋转中心是O,点D和点E的位置,AOD和BOE都是旋转角,B,A,C,O,D,E,F,例2如图,四边形ABCD、四边形EFGH都是边长为1的正方形
(1)这个图案可以看做是哪个“基本图案”通过旋转得到的?
@#@
(2)请在草稿纸上画出旋转中心和旋转角(3)指出,经过旋转,点A、B、C、D分别移到什么位置?
@#@,
(1)可以看做是由正方形ABCD的基本图案通过旋转而得到的
(2)画图略(3)点A、点B、点C、点D移到的位置是点E、点F、点G、点H最后强调,这个旋转中心是固定的,即正方形对角线的交点,但旋转角和对应点都是不唯一的,1.举出一些现实生活中旋转的实例,并指出旋转中心和旋转角.,2.时钟的时针在不停地旋转,从上午6时到上午9时,时钟旋转的旋转角是多少度?
@#@从上午9时到上午10时呢?
@#@,请你试一试,3.如图,杠杆绕支点转动撬起重物,杠杆的旋转中心在哪里?
@#@旋转角是哪个角?
@#@,应用拓展:
@#@如图:
@#@ABC是等边三角形,D是BC上一点,ABD经过旋转后到达ACE的位置。
@#@
(1)旋转中心是哪一点?
@#@
(2)旋转了多少度?
@#@(3)如果M是AB的中点,那么经过上述旋转后,点M转到了什么位置?
@#@,解:
@#@
(1)旋转中心是A;@#@,
(2)旋转了60度;@#@,(3)点M转到了AC的中点位置上.,例3两个边长为1的正方形,如图所示,让一个正方形的顶点与另一个正方形中心重合,不难知道重合部分的面积为,现把其中一个正方形固定不动,另一个正方形绕其中心旋转,问在旋转过程中,两个正方形重叠部分面积是否发生变化?
@#@说明理由,分析:
@#@设任转一角度,如图中的虚线部分,要说明旋转后正方形重叠部分面积不变,只要说明SOEE=SODD,那么只要说明OEEODD,分析:
@#@设任转一角度,如图中的虚线部分,要说明旋转后正方形重叠部分面积不变,只要说明SOEE=SODD,那么只要说明OEEODD解:
@#@面积不变理由:
@#@设任转一角度,如图所示在RtODD和RtOEE中ODD=OEE=90DOD=EOE=90-BOEOD=OEODDOEESODD=SOEES四边形OEBD=S正方形OEBD=,思考:
@#@图形的旋转是由什么决定的?
@#@,图形的旋转是由旋转中心和旋转的角度决定.,对比平移、轴对称两种图形变换,旋转变换与它们有哪些共性和区别?
@#@,余味无穷,平移和旋转的异同:
@#@1、相同:
@#@都是一种运动;@#@运动前后不改变图形的形状和大小,B,A,C,O,2、不同,本节课要掌握:
@#@1旋转及其旋转中心、旋转角的概念2旋转的对应点及其它们的应用,硕果累累,课堂回顾:
@#@这节课,主要学习了什么?
@#@,";i:
9;s:
1483:
"旋转秋千,小螃蟹大智慧,朱丹萍,01,02,03,04,【课程导入】,【动手DIY】,【探索新知】,【课堂拓展】,目录,CONTENTS,课程导入,01,1、你在游乐场玩过旋转秋千吗?
@#@形容一下你坐在上面的感受。
@#@,DOITYOURSELF,小螃蟹大智慧,小螃蟹大智慧,DOITYOURSELF,旋转秋千是设在公园等大型游乐场所的娱乐机械。
@#@,小螃蟹大智慧,DOITYOURSELF,旋转秋千主要由底座,支架,吊线,悬空长臂,悬空座椅c的动力装置等组成。
@#@旋转秋千启动时,速度由慢逐渐加快,周围的悬空座椅便不断升高并由里向外逐渐甩开。
@#@旋转秋千停车之前,转速由快逐渐变慢,周围悬空座椅便慢慢下降,同时由外向里逐渐收拢位置。
@#@这种现象就是惯性和离心力(可以理解为离开中心点的力量)的作用和原理。
@#@,动手DIY,02,小螃蟹大智慧,DOITYOURSELF,想一想还可以怎么改造优化呢?
@#@,DOITYOURSELF,小螃蟹大智慧,小螃蟹大智慧,DOITYOURSELF,试一试:
@#@给它涂上漂亮的颜色,探索新知,03,吊椅的升降高度和旋转速度有什么关系呢?
@#@,DOITYOURSELF,小螃蟹大智慧,课堂拓展,04,讨论一下游乐场里你最喜欢哪类活动,最害怕参与哪类活动?
@#@你知道这些设施利用什么原理制造吗?
@#@,DOITYOURSELF,小螃蟹大智慧,小螃蟹大智慧,DOITYOURSELF,小螃蟹大智慧,DOITYOURSELF,活动总结,";i:
10;s:
1639:
"瑶大叔:
@#@舒经活络,风湿骨病危害巨大,严重者甚至吃饭要人喂,大小便要人背,生活完全不能自理。
@#@对于重症患者,临床上主要采取开刀治疗,不但费用高,还危及神经,有致残风险。
@#@,据国家卫计委统计,风湿骨病发病率为30%,以中国13.9亿人来算,患病人群高达4亿以上,康复市场超千亿。
@#@,因此,风湿骨病市场蕴藏着巨大商机,人们急需一款具备真功实效的好产品。
@#@求治心切,需求量大,复购率高。
@#@只要有好产品,根本不愁卖。
@#@,巨大的市场需求,为风湿骨病的克星瑶大叔活络喷剂创造了机会。
@#@这是专门针对风湿骨病的瑶药产品,由瑶大叔生物科技有限公司研发出品。
@#@在瑶药开发上具有独特优势。
@#@,多年来,公司发掘整理了大量瑶族秘方,并在龙胜、灌阳、金秀、巴马等地建立药材基地,采购天然野生药材,不但降低成本,更保证了瑶药的真功实效。
@#@,瑶大叔活络喷剂具有药劲刚猛、起效迅速的特点。
@#@因为瑶族世代居住山顶,气候温暖潮湿,所以瑶药在舒筋活络、祛风除湿上功效强大。
@#@,对如今常见的颈椎病、腰椎病、风湿关节炎、静脉曲张等引起的疼痛、麻木、肿痛、僵硬,使用一次就有明显效果,且方便安全。
@#@,这是一片蓝海市场,更是一块产值万亿的大“蛋糕”,一时间,白云山、阿里巴巴、万达等知名企业纷纷抢滩大健康产业,分享巨大的市场“蛋糕”。
@#@,谢谢观赏,本文由霸屏宝撰写,";}
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