幼儿园主题网络活动《金鱼》Word下载.docx
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“小鱼吃什么呢?
”。
二、主题教育目标的预设
培养了幼儿的观察力和大胆讲述。
三、主题思考网络的预设
嘴巴
外形
食物
生活习性
睡眠
排便
眼睛
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[9][10]
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鱼鳞颜色四、主题活动网络的预设金鱼社会区域活动动家园结合科学日常生活艺术健康语言
1、《快乐的小金鱼》2、
游戏《追捉泡泡》
1、
协助班级收集金鱼图片
2、
有条件在家饲养金鱼
[9]
[10]
作业《缺啥补啥》
金鱼的颜色
点数2—3件物品
歌曲《小鱼游游游》
2、绘画《金鱼吐泡泡》1、表演游戏2、建构区3、图书区4、美工区2、2、
故事《小金鱼找朋友》儿歌《小金鱼》五、主题探究计划的预设
图书
布置主题墙饰
3、
教材
4、
实物—金鱼
整体计划:
主题探究进程的预设
有关金鱼的展览
家园联益会
主题探究活动反思
观察自然
角的金鱼
收集与金鱼相关的资料
欣赏室内环
nbsp
整理资料,布置墙面资料整理
1、语言活动
2、社会活动
4、健康活动
2、周计划预设
第一周:
★本周工作重点:
1、饲养金鱼,引起幼儿的兴趣。
2、幼儿通过学儿歌,谈话,欣赏图片,激发幼儿喜爱小动物。
环境创设:
(1)自然角饲养金鱼
(2)以“金鱼”为主
题布置墙饰。
家长工作:
协助幼儿园收集金鱼图片。
★活动内容:
1、语言:
儿歌《小金鱼》
2、体育游戏:
《追捉泡泡》
3、常识:
《快乐的金鱼》
第二周:
★本周工作重点:
1、幼儿了解金鱼的生活习性。
2、通过活动,对金鱼有进一步的认识。
★环境创设:
值日生饲养小金鱼。
★家长工作:
。
有条件的家长可以和孩子一起饲养一些金鱼和蝌蚪,并一起照顾它们,空余时间和孩子一起欣赏其动态,使幼儿从小
会关心,爱护小动物。
1、欣赏歌曲《小鱼游游游》
2、故事:
《金鱼找朋友》
3、绘画:
《小金鱼吐泡泡》
3、日计划预设:
幼儿一日活动安排
星期一
一、升旗:
幼儿爱祖国的情感,向国旗行注目礼。
二、观察自然角里的金鱼
目的:
能积极主动说出自己看到什么。
三、区域活动:
图书区:
提供图书让幼儿阅读欣赏
目标:
1、借助画面学习儿歌《金鱼》。
2、会按顺序一页一页的翻看图书,能爱护图书。
美术区:
学习粘贴技能
1、养成良好的手工活动习惯。
2、完成“缺什么,补什么”的练习。
桌面游戏:
拉拉扣扣
通过幼儿亲手操作,发展幼儿的小手肌肉动作。
四、室内活动:
1、新授:
《快乐的小金鱼》
(1)能积极主动地说出自己看到了什么。
2)喜欢观察金鱼,和金鱼交朋友。
五、餐前活动:
小常识《各种各样的鱼》
了解大自然中各种各样的鱼。
(会飞的鱼、会发光的鱼、最小的鱼等)
六、午餐及餐后活动:
教育幼儿安静就餐,养成良好的进餐习惯。
七、下午活动:
一)区角活动:
开展结构游戏、美工、喂饭、串珠活动
学习双手双脚着地爬。
过程:
1、幼儿活动前准备。
2、教师讲解游戏玩法。
3、幼儿游戏,教师指导。
4、放松活动。
教学效果:
幼儿十分喜欢小金鱼,幼儿围在鱼缸前,积极发言,有的幼儿说:
“我喜欢小金鱼”,有的说:
“金鱼有大眼睛”,有的说:
“金鱼有大尾巴,好象扇子”。
当教师介绍飞鱼、最小的鱼、会发光的鱼时,幼儿更加兴奋。
总的来说,目标基本完成。
星期二
、游戏:
《提问回答》
巩固对几种鱼的认识。
二、自然角金鱼的喂食
观察金鱼吃什么东西。
手工区:
剪直线
学习正确的握剪方法。
美工区:
涂色金鱼
要求幼儿用力均匀涂色。
通过幼儿亲手操作,巩固幼儿的小手肌肉动作。
新授儿歌:
《小金鱼》
(1)能清楚并愿意回答教师的提问。
2)喜欢边做动作边念儿歌。
手指游戏《我的小手变、变、变》
学习手指游戏,发展幼儿小手肌肉。
继续教育幼儿安静就餐,养成良好的进餐习惯。
开展结构游戏、看图书、剪纸、串珠活动二)户外活动:
体育游戏复习:
《蚂蚁搬豆》
巩固双手双脚着地爬。
活动前准备。
三)离园活动:
收拾衣物,准备离园。
儿歌《金鱼》朗朗上口,节奏强,幼儿十分有兴趣学习,对于涂色金鱼,幼儿有力、均匀的涂色,各色各样的金鱼在画纸上很醒目。
如:
孟湘绣、王悦小朋友的作品。
个别幼儿如:
刘越珂、段立轩小朋友还要多辅导。
、:
儿歌复习《金鱼》
鼓励幼儿在集体面前大胆背诵。
二、给自然角的金鱼换水
了解金鱼对水质的要求。
结构区:
拼接积塑。
1、学习积塑的拼接。
2、培养幼儿良好的游戏规则。
喂食
1、培养幼儿正确的拿勺方法。
2、培养幼儿喜爱金鱼的情感。
继续发展幼儿的小手肌肉动作。
四、户外活动:
新授游戏:
(1)练习手脚协调和四散跑的技能。
2)发展幼儿动作的灵敏和协调。
巩固说出大自然中各种各样的鱼。
(会飞的鱼、会发光的鱼、最小的鱼等)
继续教育幼儿安静就餐,养成良好的进餐
习惯。
>七、下午活动:
开展结构、美工、折纸、串珠活动二)户外活动:
(1)巩固手脚协调和四散跑的技能。
体育游戏《追捉泡泡》幼儿十分喜欢,孩子们在场地上开心追捉着泡泡。
在教师的提醒下,幼儿能遵守游戏规则。
游戏中,幼儿四肢协调,动作灵敏。
运动强度和运动密度分配适当,幼儿身心得到良好发展。
、升旗:
培养幼儿爱祖国的情感,向国旗行注目礼。
二、讨论:
金鱼为什么不能摸
让幼儿认识到不当行为的危害。
会按顺序一页一页的翻看图书,能爱护图书。
表演区:
表现鱼的游动
听音乐模仿金鱼的游动。
串珠
幼儿的小手肌肉动作。
2、为金鱼制作漂亮的项链。
1、新授故事:
《小金鱼找朋友》
理解故事的主要内容,愿意学讲故事中的对话。
谈话:
你的好朋友
培养幼儿关心他人。
教育幼儿饭前饭后洗手。
开展结构游戏、美工、喂饭、串珠活动二)户外活动:
体育游戏:
(1)复习手脚协调和四散跑的技能。
小班幼儿自制力差,凡事都想亲手摸一摸、试一试,来证实自己的想法。
才有了今天的讨论:
金鱼为什么不能摸。
故事
小金鱼找朋友》中的对话押韵、反复,幼儿乐意模仿。
总的来说,目标基本完成。
不错。
热情接待幼儿入园。
一摸、二看、三问。
<
做好晨间工作,了解幼儿在家情况。
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