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简答题
5、试析教育心理学关于学习方面的研究任务的具体体现。
6、简述教育心理学的研究对象。
7、论述布卢姆对教学目标的分类。
8、急性重症胆囊炎梗阻主要原因是<
A.胆管结石
B.胆管蛔虫
C.胆管肿瘤
D.胆道狭窄
E.胆道畸形
多选题
9、学生的学习内容有<
A.知识、技能的掌握
B.学习策略的掌握
C.潜意识的挖掘
D.问题解决能力和创造性的发展
E.道德品质和健康心理的培养
10、关于等价分类测试法,下列说法不正确的是______。
A.使用等价分类法设计测试方案时首先需要划分输入数据的等价类
B.等价类是指某个输入域的子集合,在该子集合中各个输入数据对于揭露程序中的错误都是等效的
C.测试某个等价类的代表值就等价于对这一类其他值的测试
D.等价类的划分始终不能详尽,所以要尽量避免使用等价分类法进行测试
11、关于欧美教育流派:
新行为主义把人类的学习仅仅归结为操作性条件作用,忽视了人类学习和动物学习的本质区别。
12、小儿发生缺铁性贫血最主要的原因是<
A.胎儿时期从母体获得的铁量不足
B.低铁食品喂养而未及时添加辅食
C.儿童生长发育快,所需铁量相对增加
D.胃肠道吸收不良
E.出血性疾病导致慢性失血
13、教育心理学研究的核心内容是<
A.教学方法
B.教师
C.学生
D.学习过程
14、下列哪种方法可以定量评定股四头肌的力量
A.MMT
B.ADL
C.FIM
D.等速技术
E.以上全不可以
15、简述指导教学的主要活动或要素。
16、根据《环境影响评价技术导则――非污染生态影响》,关于替代方案,说法正确的有<
A.1级评价项目要进行替代方案比较
B.替代方案应是经济技术决定的最佳选择
C.应描述替代方案的优点和缺点
D.替代方案包括项目规模、选址<
线>
的可替代方案以及项目环保措施的多方案比较
17、卫生部消毒技术规范中规定,消毒剂消毒效果实验室评价时,消毒剂对试验菌的杀灭率可评为消毒合格时数值是
A.99.99%
B.90.00%
C.99.90%
D.100.00%
E.99.00%
18、在心理科学体系中,基础学科是<
A.实验心理学
B.普通心理学
C.发展心理学
D.生理心理学
不定项选择
19、各种类型的测验被广泛应用于教育教学之中,这是在教育心理学的<
A.初创时期
B.发展时期
C.成熟时期
D.深化拓展时期
20、<
4>
陈某要求返还价款的主张能否成立为什么
21、产品方案应与<
协调一致。
A.技术方案
B.工艺方案
C.设备方案
D.原材料供应方案
E.燃料供应方案
22、A.黑盒测试
B.白盒测试
C.等价类划分
D.边界值分析
23、以下不属于既有法人融资特点的是<
A.不组建新的项目法人
B.从项目投产后的经济效益考察偿债能力
C.一般是在既有法人资产和信用的基础上进行的,并形成增量资产
D.一般从既有法人的财务整体状况考察融资后的偿债能力
24、中学生观察力发展的特点是<
A.目的更明确
B.持久性明显发展
C.精确性提高
D.概括性更强
25、简述当代主要教学理论流派。
26、根据知觉规律,如何灵活运用直观教学的方法
27、学龄前期的保健要点不包括
A.防治弱视
B.预防学习疲劳
C.定期体格检查
D.培养良好的生活习惯
E.发展身心健康
28、下列关于影子工资的说法不正确的是<
A.劳动力的边际支出和劳动力转移而引起的社会资源耗费构成影子工资
B.影子工资换算系数是影子工资与财务评价中劳动力的工资之比
C.技术性工作的劳动力影子工资换算系数取值为1
D.非技术性工作的影子工资换算系数取值为0.8
29、卫生部消毒技术规范中规定,消毒剂消毒效果实验室评价时,消毒剂对试验菌的杀灭率可评为消毒合格时数值是
30、下列关于软件测试成本管理中资源估算的说法,错误的是______。
A.估算主要通过分解技术、经验建模来实现
B.软件测试成本很重要的是人力资源成本
C.对人力资源来说,首先要进行工作量估算
D.分解技术是指根据经验导出的公式来预测工作量和时间
-----------------------------------------
1-答案:
B
暂无解析
2-答案:
[解析]本题考查的是成本管理的基本知识。
IT服务工作量预测:
IT工作量是成本变化的一个主要原因之一,因此,在编制预算的时候,要预测未来IT工作量。
不仅成本管理活动需要估计工作盈,在服务级别管理和容量管理中也需要对工作量进行预测。
工作量预测将以工作量的历史数据为基础,考虑数据的更新与计划的修改,得出未来的IT工作量。
3-答案:
[知识点]建筑物折旧的原因[知识点]客观收益及计算权益价值
4-答案:
D
5-答案:
教育心理学研究的主要是中小学学生的学习。
具体地说,教育心理学在学的研究方面担负如下任务:
6-答案:
教育心理学拥有自身独特的研究课题,那就是如何学、如何教以及学与教之间的相互作用。
具体而言,教育心理学旨在理解学生的学习心理,如学习的实质、动机、过程与条件等,以及根据这些理解创设有效的教学情境,如学习资源的利用、学习活动的安排、师生互动过程的设计与学习过程的管理等,从而促进学生的学习。
7-答案:
布卢姆将教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域,每―领域的目标又可由低级到高级分为若干层次。
8-答案:
A
[知识点]胆石症的类型及临床表现
9-答案:
A,B,D,E
[解析]学生学习不但要掌握知识、技能,还要发展智能、培养行为习惯以及修养道德品质和促进人格的发展。
10-答案:
[解析]等价分类法是一种典型的黑盒测试技术。
穷尽的黑盒测试需要使用所有有效的和无效的输入数据来测试程序,这是不现实的,等价分类法的实现正是克服了这一点。
以上几种说法,D选项是错误的认识。
11-答案:
正确。
12-答案:
[知识点]营养性缺铁性贫血的病因、临床表现及辅助检查
13-答案:
[解析]学习过程是教育心理学研究的核心内容。
14-答案:
等速运动指运动过程中肌纤维收缩导致肌肉张力增加但运动速度恒定的运动方式,等速技术是一项肌肉功能评价和训练技术,等速肌力测试可以定量评价股四头肌的力量。
15-答案:
[答案要点]指导教学是以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
16-答案:
A,C,D
17-答案:
E
消毒剂对试验菌的杀灭率可评为消毒合格时数值是99.00%。
18-答案:
[解析]生理心理学是心理科学体系中的重要基础学科,它除用人为研究对象外,还用各种实验动物为对象,研究心理行为活动的生理学机制。
19-答案:
自法国心理学家比纳和西蒙首创智力测验之后,各种类型的测验如智力测验、成就测验、能力倾向测验、人格测验等都先后开展起来,并广泛应用于教育教学之中。
20世纪20年代在美国兴起的心理测验的研究成果开始进入教育心理学研究范畴。
这是在教育心理学的发展时期。
20-答案:
1>
本案涉及如下民事法律关系:
高某与秦某之间存在买卖合同法律关系,其中,高某是出卖人,秦某是买受人。
2>
秦某与孙某之间存在无因管理之债的法律关系。
其中,孙某是管理人,秦某是受益人。
3>
孙某与陈某之间存在买卖合同法律关系,其中,孙某是出卖人,陈某是买受人。
周某与高某、孙某之间存在损害赔偿之债的法律关系,其中,周某是受害人,高某、孙某是侵权人。
[评析]考查要点是民事法律关系、动物致人损害的民事责任、无因管理、无权处分、可撤销合同。
本案涉及物权、债权和侵权等知识,综合性极强,难度很大。
本案涉及的知识点包括:
买卖合同的效力,所有权保留条款、拾得遗失物、无因管理、无权处分、效力待定、动物致人损害民事贵任的承担、善意取得、可撤销合同。
考生在回答该案例分析题时,应当注意:
第一,在无因管理之债的法律关系中,如果所管理的动物致人损害,到底应由所有人还是管理人承担侵权责任,争议颇多。
通说观点认为,此时应由所有人承担侵权责任,无因管理人不承担责任,但管理人有过错的,亦应承担相应的责任。
第二,在所有权保留条款的情况下,所有权人仍然是出卖人,这一点要格外注意。
第三,无处分权人实施无权处分行为,不影响买受人依据善意取得制度取得标的物的所有权。
结合本案,对无权处分行为实施追认的主体尚不能明确。
如果秦某已经支付价款给高某,则实施追认的主体应当是秦某,如果秦某没有付款给高某,则实施追认的主体是高某,这里有一个问题需要探讨,即在无因管理的过程中,如果秦某已经付款给高某,则秦某取得了狗的所有权,此时对周某承担人身伤害损害赔偿责任的应当是秦某和孙某,而高某是不承担侵权责任的,因为高某已经不是狗的所有权人。
从本案的实际情况看,秦某将狗运回家后不久,狗便被孙某拾得,这足以表明狗的所有权仍然掌握在高某的手中,因此,承担人身伤害赔偿责任的主体仍然是孙某和高某二人。
21-答案:
A,C,D,E
产品方案需要在产品组合研究的基础上形成。
有的项目只有一种产品。
有的项目生产多种产品,其中一种或几种产品为主导产品。
首先需要确定项目的主要产品;
辅助产品、副产品的种类及其生产能力的合理组合,使它与技术、设备、原材料燃料供应等方案协调一致。
22-答案:
51>
、<
52>
[分析]
23-答案:
24-答案:
A,B,C,D
[解析]中学生的心理发展包括认知发展、观察力发展、记忆力发展、情感发展和社会性发展五个部分。
其中,中学生观察力发展的特点是:
目的更明确;
持久性明显发展;
精确性提高;
概括性更强。
25-答案:
哲学取向的教学理论流派,其基本主张是:
①知识一道德本位的目的观。
②知识接受的教学过程。
③科目本位的教学内容。
④语言呈示为主的教学方法。
<
行为主义教学理论流派。
①预期行为结果的教学目标。
②相倚组织的教学过程。
③程序教学的方法。
认知教学理论流派。
①理智发展的教学目标。
②动机一结构一序列―强化原则。
③学科知识结构。
④发现教学方法。
情感教学理论流派。
①教学目标:
培养充分发挥作用的人,自我发展和自我实现的人。
②非指导性教学原则。
③意义学习和非指导性学习。
④师生关系的品质。
26-答案:
根据学习任务的性质,灵活运用各种直观方式。
根据学习任务的性质,正确地运用直观性原则,可以激发学生的学习兴趣和热情,引起学生对教学内容的选择性知觉,从而有助于学生对所学知识的领会、理解和掌握,提高教育、教学的质量。
[解题指导]此题要联系实际或举例说明。
27-答案:
学龄前儿童的保健要点:
①合理膳食:
供给平衡膳食,养成良好饮食习惯;
②学前教育:
通过游戏培养学习能力,分辨是非的能力,品格毅力和培养,发展儿童的好奇心与探索精神,并要注意培养健康的儿童心理;
③合理安排日常活动;
④定期健康检查:
加强口腔、眼保健,以预防龋齿,矫治视力不良;
⑤预防疾病和意外事故。
28-答案:
影子工资一般是通过影子工资换算系数计算。
影子工资换算系数是影子工资与财务评价中劳动力的工资和福利费之比。
29-答案:
30-答案:
[解析]估算主要通过分解技术、经验建模来实现。
软件测试成本很重要的部分是人力资源成本。
对人力资源来说,首先要进行工作量估算,估算总是基于一些假定和定义。
分解技术是指,划分出主要的软件功能,接着估算测试每一个功能所需的程序规模或人员数。
经验技术是指,根据经验导出的公式来预测工作量和时间。
不要把两者弄混淆。
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- 初中 教育 心理 练习 答案