小学反恐、防爆制度Word格式.doc
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"天堂完全小学提升学校管理质量实施方案@#@ @#@@#@为进一步强化学校管理责任,健全学校管理制度,提升学校规范化和精细化管理水平,提升教育内涵品质,打造更高质量、更具特色的教育品牌,更好地满足人民群众对优质教育的需求,办好人民满意的教育,特制定本方案。
@#@@#@一、指导思想@#@以党的十八大和十八届三中全会精神为指导,以“实施精致管理,建设美丽校园”为主题,紧紧围绕全县教育工作总体目标,结合学校管理工作实际,坚持“高品位、精内涵、强特色”的总体工作定位,深入细致的抓好学校常规管理工作,切实解决学校管理中存在的突出问题,增强学校现代教育管理意识,进一步提升学校管理水平,提高教育教学质量,以健全制度、落实责任、精细化管理为重点,以创新求活力、精细求高效为着力点,开展教育管理各层次改革实践活动,全面提高教学质量,努力办好人民满意的教育。
@#@@#@二、工作目标@#@提升学校管理质量的总体目标是:
@#@通过实施精致管理,使学校办学行为更加规范、行政管理更加高效、教学质量持续提高、教师与学生管理明显加强、校园环境更加美丽、后勤服务更加完善,努力实现学校管理的制度化、规范化、科学化、高效化、精细化。
@#@具体目标:
@#@实现行政管理精致化,教师队伍管理精湛化,德育工作精心化,教学管理精细化,后勤管理精美化,安全管理精密化。
@#@@#@三、主要任务@#@实施学校精致管理,要以全面落实《宁远县中小学管理基本规范》为重点,结合学校实际,主要抓好以下几个方面的工作:
@#@@#@
(一)行政管理规范化@#@1.贯彻执行党的教育方针。
@#@全面贯彻执行党和国家的各项教育方针、政策,全面执行国家课程计划,规范办学行为,科学合理安排学生作息时间,切实减轻学生过重的课业负担,严格执行省市教育部门颁布的《普通中小学教学用书的征订目录》,不乱编、乱印、乱订、乱销教辅资料。
@#@以增强责任心教育为抓手,加强师德师风建设,认真组织开展好“照镜子、找差距”、“立誓言、表决心”、“强责任、讲奉献”、“学典型、见行动”、“颂师德、铸师魂”、“评名师、树榜样”等系列师德教育主题活动。
@#@以群众路线教育实践活动为契机,切实转变工作作风,要把工作日中餐饮酒为重点,坚决按照县委有关规定追责。
@#@@#@2.坚持以人为本的现代管理理念。
@#@实行校长全面负责,民主管理、民主监督管理机制,完善学校行政领导的考核办法,科学合理制定学校中长期发展规划,建立健全学校管理制度,创新管理机制和管理模式,树立“教师教有特点、学生学有特长、学校发展有特色”的教育理念。
@#@落实职责,明确责任,做到职责明确、措施得力、奖惩分明。
@#@各项工作做到有布置、有落实、有检查、有记录、有反馈、有总结;@#@完善档案管理和学籍管理;@#@加强干部队伍的使用和培养,建立团结奉献、合作进取、廉洁高效、求真务实、勇于创新的学校管理团队与为人师表的教师队伍。
@#@@#@3.积极推进学校美丽校园建设。
@#@以创国卫工作为契机,全面加强校园硬化、绿化、美化建设,增强学校环境的育人功能,为广大师生提供舒适宜人的工作、学习和生活环境,实现校园环境建设标准化;@#@从建筑、标识、愿景、校风、教风、学风等方面强化学校文化建设,着力打造理念先进、个性鲜明、内容健康、充满活力的“励志·@#@怡情”学校文化,培养和树立少年儿童良好的道德观念与行为规范,实现校园文化特色化。
@#@建立健全卫生打扫包干制度,清除卫生死角,每天都要进行检查评比,定期兑现奖惩,始终保持校园干净、整洁、卫生。
@#@@#@4.推进特色学校建设。
@#@走特色化、个性化办学之路,切实提升办学内涵与办学品位。
@#@能够梳理总结办学历史、发展成绩和目标定位,在德育教育、课堂教学、留守儿童之家、家长学校、书香校园、阳光体育、艺术教育、科技教育、社团活动等方面形成本校的特色项目和办学优势,坚持不懈,努力实现特色学校建设目标。
@#@@#@5.全面推进教育信息化。
@#@重视教育信息化工作,建设数字化校园,提高现代化教育技术应用水平。
@#@加强教育技术队伍建设,尽快实现学校教育内容、教育过程、教育服务、教育条件等的信息化。
@#@要充分利用网络技术构建交流和资源共享平台,促进优质教育资源共享;@#@充分利用现代远程教育设备、现代教育技术设备、教学仪器、数字图书馆、实验室等进行教育管理和组织教学工作,改变学校的管理方式、学生的学习方式、教师的教学和思维方式,实现信息技术与教育教学深度融合。
@#@@#@
(二)教职工管理人文化@#@1.校长要“抓好班子、带好队伍”, @#@提升管理质量。
@#@校长要不断学习教育法规、教育理论和管理理论,提高自身素质和管理能力。
@#@坚持每周至少两次深入课堂听课、评课活动,使自己成为善管理、懂教学的行家,做专家型校长。
@#@建立规范的中层干部培养、选拔、考核制度,实行中层干部聘任制、任期制和任期目标责任制,切实发挥中层干部在学校管理中的执行作用。
@#@对有发展后劲和潜力的中层干部,要列为校级领导后备力量,在实际工作中进行重点培养锻炼。
@#@@#@2.加强师德师风建设和教师业务培训。
@#@完善教师师德考核评价制度,建立师德建设档案,坚决查处有偿家教、私办校外辅导班和体罚、变相体罚、侮辱学生等违规行为,实施“一票否决”,树立和维护好人民教师的光辉形象。
@#@积极组织教师参与各级各类培训,构建优秀教师队伍梯级结构。
@#@建立健全校本培训管理制度,积极开展分层次、多形式、不同系列的校本培训工作。
@#@@#@3.完善教师激励机制。
@#@学校要建立健全促进教师专业发展的评价制度,把教师的教学业绩、教学研究、教改实验、创新性教学、校本课程的开发、综合实践课的开展以及师生互评列入每学期过程管理进行评价,并纳入对教师的年度考核。
@#@@#@(三)德育管理序列化@#@1. @#@创新德育管理体制,为学校德育工作提供保障。
@#@一是建立以校长全面负责,分管领导具体负责,班主任具体实施,任课教师相互配合的校内德育工作体制。
@#@二是重视德育队伍建设,坚持“德育首位”,确立人人都是德育工作者的观念,充分发挥课堂教学、班队活动、规章制度、宣传阵地等教育教学资源的作用,做到管理育人、教书育人、服务育人、环境育人。
@#@三是构建学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络。
@#@@#@2. @#@突出主题,抓好德育序列化活动。
@#@为加强和改进学校德育工作,切实提高德育工作的针对性与实效性,促进我校德育工作整体化、科学化、规范化发展,推进素质教育的全面实施,突出主题活动,积极开展德育序列教育,把德育内容与校园生活、学生的社团活动、社会实践活动结合起来,有效提高德育的真实性和感召性。
@#@学校要全面开展“三进”(国学经典进课堂、二十四孝进课堂、法制教育进课堂)、“三爱”(爱祖国、爱学习、爱劳动)、“三节”(节水、节电、节粮)和“感恩教育”等主题德育活动。
@#@@#@3. @#@坚守德育阵地,积极打造常规性德育。
@#@为提高德育教育的实际成效,充分发挥德育在社会主义现代化建设中的整体功能,学校要以课堂教学为主阵地,以活动为载体,努力提高常规性德育管理水平,促进学生的健康成长。
@#@@#@首先,充分发挥课堂教学主渠道作用,将德育贯穿教学全过程始终。
@#@课堂教学是德育的主阵地,是德育的基本途径。
@#@坚持科学性和思想性相统一,思想教育紧密结合各学科特点和教材特点,实现知识教学与思想教育的有机结合。
@#@各学科要充分挖掘教材列举的对人类社会进步和国家民族繁荣的思想家、科学家、艺术家、劳动模范、英模人物等教育资源,激发学生向杰出人物学习的热情,帮助学生树立远大志向。
@#@提升品德修养、文化修养。
@#@@#@其次,突出活动培养,努力提高常规性德育教育质量。
@#@一是开展“阳光体育运动”,增强体育效果,培养学生健康的体魄,开展丰富多彩的课外体育活动,促进学生的健康成长,锤炼学生身体素质和心理素质,让学生成为一个健康的人。
@#@二是举办“艺术节”,提高美育效果,培养学生艺术鉴赏能力。
@#@三是开展爱国主义教育,培养学生爱国主义情怀。
@#@四是“同唱一首歌、同升一面旗”活动,引导学生树立起正确的世界观、人生观和价值观。
@#@@#@4.立足实际,找准切入点,积极打造特色化德育。
@#@学校立足实际,促进个性发展的原则,积极打造特色德育,找准突破口,创自已的特色。
@#@@#@一是找准切入点,以活动为载体,促进个性化德育,创德育特色。
@#@二是加强心理健康教育,促进师生和谐。
@#@开设心理健康教育课,设立心理咨询室和心理健康信箱,对学生进行辅导,促进学生的自我认识、自我成长和全面发展。
@#@三是加强励志·@#@怡情教育,突出人文特色。
@#@加强对学生励志教育,让学生始终保持昂扬向上的精神状态,增强学生的环境适应能力,帮助学生形成良好的学习习惯。
@#@@#@(四)教学管理常规化@#@1. @#@严格落实课程方案。
@#@全面落实国家课程方案,开齐课程,开足课时,进一步加强音乐、美术、体育、书法、综合实践活动等课程的教学。
@#@积极创造条件,提高地方课程的开设质量。
@#@充分利用现有资源,积极开发建设具有自己特色的校本课程。
@#@@#@2.夯实教学常规。
@#@要按照“面向全体、抓住重点、重视过程”的工作思路,坚持教学常规的精细化管理,突出抓好“备、教、批、辅、评”五个环节。
@#@要细化教学各环节的要求,完善教学常规的执行、督促、检查和考评机制。
@#@要建立每日巡课制度、教案审核制度、听评课制度。
@#@实行常规检查通报制度,坚持定期检查与随机抽查相结合,综合检查与专项检查相结合,及时通报检查情况,对出现的问题限时整改,检查结果纳入教师工作质量考核。
@#@@#@严格实行集体备课制度,建立完善有效的备课检查制度。
@#@教师上课要有教案或导学案,严禁教师无教案上课;@#@学校要根据教学规律定期对集体备课和教师教案情况进行检查,做好检查记录,并及时反馈给教师,作为对教师过程管理考核的一项重要指标进行量化。
@#@@#@深化高效课堂建设,学校要把高效课堂构建作为一把手工程来抓。
@#@积极推进课堂教学方式与学习方式的转变,真正把课堂的自主权交给学生,不断提高课堂教学的效率、效果、效益。
@#@实现课堂教学从“无效教学”“低效教学”向“有效教学”“高效教学”的转变。
@#@加大课堂教学改革评价力度,推介典型课堂,积极推广各学科高效课堂教学模式。
@#@@#@科学布置作业。
@#@要严格按照相关规定进行作业布置,要关注学生差异,注意作业的开放性和自主性,增强作业对不同学生的适应性和选择性,做到适时、适量、科学,切实减轻学生课业负担;@#@作业批改要及时认真,对学生作业中出现的问题要作必要的记录,同时要注意检查落实和跟踪提高。
@#@@#@建立科学的质量考核体系。
@#@学校要结合实际,建立科学合理、公平简捷的教学质量考核量化体系,实现以考风促学风、以学风促教风、以教风促校风的目的;@#@要严格按照新课标要求对学生进行综合素质评价,以此作为学生最主要的评价方法与手段。
@#@积极实施“低重心运行”策略,促进每一位学生成长成才。
@#@@#@提高实验、信息化教学实施水平。
@#@学校要把实验教学、信息化教学作为提高教学质量和素质教育实施水平的突破口来抓。
@#@要加强实验室建设,着力提高实验设备的利用率,提高实验教学水平。
@#@要采取措施加快班级多媒体建设步伐,强化信息技术培训,大力开展电子备课和多媒体教学,拓宽教学范围,提高课堂教学效率。
@#@@#@3.健全校本教研制度。
@#@学校要重视教育科研工作,不断提高教育科研水平;@#@重视校本教研的开展,确保教研组每周教研活动不少于一次,学校每月教研活动不少于一次,并做好工作记录;@#@要完善以新课标精神指导下的听课和评课制度,并认真填写听评课工作簿,通过相互听课、评课,达到共同提高课堂教学能力的目的。
@#@@#@4.强化课程开发。
@#@在全面实施国家课程、上好义务教育阶段省定地方课程的同时,大力加强校本课程的开发。
@#@学校要建立由学校领导、科研专家、教师、学生家长共同参与的校本课程开发组织网络,加强培训学习,明确校本课程开发的意义、作用、途径和方法,制定切实有效的校本课程开发方案。
@#@要认真研究当地自然风光、历史文化、经济社会等方面的特点,认真分析学生的实际和需要,立足于打好学生的文化基础、品德基础、身心基础,充分挖掘学校课程资源,从学科领域、艺术领域、技能领域、实践领域、专题领域等不同领域确定课程开发的重点。
@#@要重视课程评价,探索过程评价与效果评价相结合的路子,用评价推进校本课程的实施,逐步形成学校课程特色。
@#@要加强课程资源基地建设,选择符合条件的机关、企业、图书馆、博物馆及其有教育意义的场所,共建课程资源基地;@#@全面推进教育信息化建设,通过网络平台,实现课程资源的共享共用。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@5.加强体卫艺教学工作。
@#@学校要广泛开展学生阳光体育运动,确保学生每天一小时校园体育活动,切实落实《国家学生体质健康标准》;@#@抓好预防传染病、近视和科学营养工作;@#@认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学校艺术教育工作规程》,加强学校体育、卫生和艺术课程建设,以增进学生身心健康,促进学生全面、健康、和谐发展。
@#@@#@(五)后勤管理最优化@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.厉行勤俭节约,创建节约型校园。
@#@要模范执行中央关于厉行勤俭节约的要求,牢固树立勤俭办教育观念,坚决反对和纠正各种形式的铺张浪费现象。
@#@从实际出发,针对突出问题和关键环节,制定厉行节约的具体实施办法,精打细算,提高教育经费使用效益,努力建设节约型校园。
@#@切实抓好勤俭节约教育,营造节约光荣、浪费可耻的氛围,引导学生从小形成勤俭节约的好习惯,珍惜劳动果实,不剩饭菜,不浪费粮食,不攀比吃穿。
@#@@#@2.严格收支管理。
@#@学校要严格加强预算内、外资金管理。
@#@所有预算外收入、代管资金都必须全额缴入财政专户,严格实行“收支两条线”管理。
@#@严禁“体外循环”、私设“小金库”,严禁公款私存,严禁设立账外账,严禁坐收坐支。
@#@严格遵守国家收费管理的有关规定,所有收费项目和标准必须经教育、财政、物价部门批准,并办理《收费许可证》,不得擅自设立收费项目、扩大收费范围或提高收费标准;@#@所有收费项目、标准都必须按要求进行公示;@#@执行经批准的收费,必须使用省级以上财政部门统一印制的财政票据。
@#@各项支出应按实际发生数列支,不得虚报,不得以白条作为报销凭证。
@#@不得擅自发放津贴、补贴、实物等,确需发放的要先报有关部门批准,并严格控制发放标准和范围。
@#@各类专项经费必须严格按照项目内容、范围进行列支, @#@严禁截留、挤占、挪用。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.严格资产管理,提高资产利用率。
@#@学校要加强资产的日常管理工作,建立健全资产的购置、验收、保管、使用、交接、维修等内部管理制度,并建立学校资产台账,定期组织资产清查,做到账账相符、账卡相符、账实相符。
@#@国有资产的出租、出借、出售、出让、对外捐赠、报废、报损等,应经单位领导集体研究,按国有资产管理的有关规定,报教育主管部门审批,若需要财政部门审批的还要报财政部门审批,严防国有资产流失。
@#@教学仪器、器械、电教设备、图书、办公设备、文体设备等资产进行科学分类、编号、登记,存放整齐、清洁、安全,完善相关防护、维修措施,确保处于安全完好可用状态;@#@按规定使用并建立使用档案,提高资产利用率;@#@坚持每学期进行财物登记、清点、理赔、维修加固工作。
@#@@#@4.严格学生资助管理。
@#@严格执行义务教育“两免一补”、独生子女和两女接扎户补贴、家庭经济困难入学资助政策,确保每一笔资助资金按时足额发放到学生手中。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@5.严格财务审计监督和责任追究。
@#@学校要认真贯彻国家财经纪律、法规和财务制度,建立健全财务管理、后勤管理制度,确保学校财产安全,对违反财经纪律和财务制度造成学校或教师个人财产重大损失的单位或个人,要追究主要负责人和相关人员的责任。
@#@学校将按照“谁管理,谁负责”的原则,执行宁远县《中小学财务管理》中的责任追究制度。
@#@要持之以恒抓好党风廉政工作,牢牢记住“手莫伸,伸手必被捉”的道理,严管“三公经费”开支,加大校务公开力度,规范教育管理力度和办学行为,深化党务、政务、校务公开,大力推进“阳光治教”、“阳光治校”。
@#@@#@6.努力提高后勤服务水平。
@#@学校要坚持服务育人、公益至上的原则,切实加强学生宿舍、食堂等方面的管理,对不规范行为、不正当竞争和不合格产品坚决予以整治,逐步实现食堂、宿舍的规范化和标准化管理,提高后勤保障服务水平。
@#@@#@(六)安全管理常态化@#@1.强化校园安全管理。
@#@学校要高度重视安全工作,校长是学校安全第一责任人。
@#@安全工作领导组织机构及各项安全工作规章制度健全,各部门和岗位都有明确的安全责任要求,并层层签定安全目标责任书。
@#@认真填写《学校安全日志》,学校安全工作分类建档,安全档案规范完整。
@#@@#@学校专职门卫要对校门进行严格管理,学校政工处要严格落实外来人员和车辆问询登记、校日值班、课间教师巡视等制度,严禁将易燃易爆、有毒物品及管制刀具带入校园。
@#@加强对教职工、聘用人员、临时用工人员的资格审查,严把人员入口关。
@#@在学校门口、学生宿舍等重要位置均要安装视频监控及报警装置。
@#@学校门口门卫室要设立监控平台和报警电话,加强校园视频安全监控。
@#@@#@学校必须按规定配备消防设施设备,各类用电设备与线路符合安全标准,楼梯、走廊、护栏的设置和体育设施、照明设备等符合国家有关要求。
@#@定期排查整治校园火灾隐患,对不具备消防条件可能发生火灾事故的建筑物要停止使用,不断完善校园消防设施设备,确保设备完好、正常使用。
@#@@#@定期检查楼道、楼梯、扶手、楼梯间和疏散标志照明设施完好情况,及时清理整治楼道、楼梯间的堆积物,不得堵塞紧急疏散通道,不得在疏散通道加门、上锁,确保楼道、楼梯通畅。
@#@加强学生上操、集合等上下楼梯的安全管理,防止楼梯间发生拥挤踩踏事故。
@#@@#@学生宿舍要有专人管理,严格实行晚间巡查和陪寝制度,要保证环境整洁干净并定期进行检查评比,保证安全通道畅通,消防设施完好有效并及时维护,无违章用火用电现象,要加强学生宿舍晚间安保力量。
@#@@#@建立校舍安全预警机制,做好校舍防雷、防汛、防地质灾害工作,定期对校舍进行安全检查、鉴定和管理,发现险情立即采取应急措施,并在规定时限内及时上报。
@#@加强对校舍质量的管理,按时完成年度规划的校舍维修改造任务,确保建筑工程质量符合国家标准。
@#@按规定进行校舍建设和维护,未经批准不随意改动校舍结构和用途,不随意改建、扩建、拆除、出租、出借校舍。
@#@@#@学校食堂餐厅及设施齐备且符合有关要求,食堂环境符合卫生标准,食品采购、运输、加工、餐具消毒等符合操作规范要求,食堂工作人员持有健康证并定期体检。
@#@加强饮用水源的管理力度,保证饮用水卫生安全。
@#@加强小卖部管理,杜绝无证经营。
@#@严防食品安全事故的发生。
@#@@#@2.加强师生安全教育。
@#@安全教育要纳入学校教育教学计划,做到计划、教材、教学、考核四落实。
@#@加强学校安全宣传阵地建设,定期开展防溺水、交通安全、消防安全等有针对性的专题教育,增强师生的安全防范意识和自护自救能力。
@#@@#@3.加强学生接送车辆交通安全管理。
@#@健全完善校车安全管理制度,严格实行校车审批、登记、备案制度,建立校车管理台账,做到“一车一档”、动态管理。
@#@告诫家长、教育学生不乘坐无牌无证车辆,不坐超员车辆,不坐三轮车、货车、拖拉机等非营运车辆,自觉抵制各类交通违法行为。
@#@@#@4.加强校园应急管理。
@#@制定完善校园突发事件应急预案,每学期至少组织两次以上师生参加的应急演练,并结合升旗仪式、集会等使演练常态化。
@#@建立学校义务应急抢险救援队伍,以应对各类事故的应急处置。
@#@@#@5.加强校园周边治安综合治理。
@#@学校要主动联系公安、交警、卫生、城建、工商等部门,推进警校共育工作,做好校园周边环境综合治理工作,特别要加强对校园周边治安、交通、网吧、小摊小贩的管理。
@#@@#@6.加强学校卫生工作。
@#@学校政工处要定期检查学校常备药品质量和有效期,防范突发流行性疾病和传染病的措施到位;@#@学校大型活动要精心组织,措施到位,有应急预案,并按要求上报审批。
@#@@#@四、组织实施@#@
(一)发动学习、制定方案@#@学校要认真组织学习和局长的开学工作报告和教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,根据2014年开学工作要求,制定切实可行的提升学校管理质量具体实施方案,并上报教育局,进一步把精致管理内化为每位教职工的理念、态度和行动,合力推进学校各项工作规范化、精致化。
@#@@#@
(二)规范管理、整改提升@#@学校在宣传发动的基础上,进一步做好规范管理。
@#@@#@1.健全各项管理制度,强化过程监控,用制度去规范人,用制度去约束人,内化行动。
@#@使师生行为规范,学校秩序井然,学校有学校的样子,教师有教师的样子,学生有学生的样子。
@#@@#@2.明确目标,细化分工,层层落实,扎实推进。
@#@要把精致管理作为“一把手”工程,明确目标,细化措施,扎实推进各项工作。
@#@@#@3.创建美丽校园,加大校园环境综合整治,推进校园环境四化建设,硬化、绿化、美化、净化。
@#@做到三季有花,四季常青。
@#@@#@(三)精致管理、常抓不懈@#@通过实施精致管理,学校行政管理逐步形成充满活力、富有效率、更加开放的管理机制;@#@师德师风建设和干部教师能力素养逐步提升,教育核心竞争力有显著提高;@#@学生的思想道德和良好的行为习惯得到加强;@#@教学常规和办学行为更加规范,教学质量得到普遍提高;@#@后勤服务更加完善,校园更加安全和谐。
@#@各项工作的开展达到精致化,长效化。
@#@@#@五、工作要求@#@
(一)高度重视,充分认识提升学校管理质量的重要意义。
@#@提升学校管理是教育内涵发展的需要,是解决当前教学管理的问题的需要,学校要高度重视,以精心的态度、细致的工作落实精致管理,把学校管理做“精”做“细”,提高学校管理水平,提升学校综合竞争力,促进学校内涵发展和学生全面健康发展。
@#@@#@
(二)加强组织领导,落实工作职责。
@#@为切实加强对校园精致管理工作的组织领导,学校要召开专题会议研究学校的精致管理并做好分工,校长为总责任人,根据本校实际情况细化方案,明确分工,落实工作责任。
@#@@#@(三)加强督导检查,严格落实责任追究。
@#@学校管理质量是检验学校办学水平和能力的重要标准。
@#@学校要坚持精致管理常抓不懈,建立并完善精致化长效机制,及时上报好经验、好做法。
@#@学校成立拍摄小组,用镜头捕捉学校管理的真实情况,对实施学校精致管理工作扎实、成效显著的行政领导予以表彰奖励,对因管理疏忽、不到位,或工作失职、渎职引发的管理事端,实行责任追究,追究主要领导和相关责任人的责任,并在年度评优给予一票否决。
@#@@#@ @#@@#@8@#@";i:
1;s:
7357:
"@#@土牌湾小学校园安全工作大检查实施方案@#@为了贯彻落实《中共渭源县委办公室渭源县人民政府办公室关于印发渭源县安全生产大检查工作实施方案的通知》和《渭源县教育体育局校园安全工作大检查实施方案》的精神,进一步做好我学校校园安全隐患排查治理,加强校园安全工作监管,有效遏制各类事故发生,确保学校师生生命财产安全,构建“和谐平安校园”,遵照教体局“渭教体发【2013】367号”文件要求,学校决定从6月11日起到9月底,在全学校开展为期四个月的校园安全工作大检查活动,特制定本规则方案。
@#@@#@一、指导思想和工作目标@#@以科学发展观为指导,坚持“安全第一、预防为主”的方针,落实上级有关指示、要求,全面开展校园安全工作“大宣传、大培训、大排查、大整治”活动,以排查、整改隐患为重点,确保我学校的安全。
@#@@#@二、组织领导@#@为加强校园安全工作大检查工作的领导,特成立土牌湾小学校园安全工作大检查领导小组,学校校长张连海任组长;@#@总务主任任副组长,学校其余教师为成员。
@#@@#@三、重点检查内容@#@1、学校消防设施。
@#@消防栓、灭火器等消防器材是否按标准配备,是否能正常使用。
@#@教师是否会正确使用灭火器;@#@消防通道是否通畅;@#@电线、线路是否存在老化、破损等情况;@#@消防疏散标志是否按要求进行设置,有无应急疏散示意图,消防安全知识教育和应急演练的影像资料。
@#@@#@2、学校门卫值班。
@#@门卫室是否正常值班,值班登记情况;@#@坚决杜绝非本校车辆进入校园,未经允许无关人员不得进入校园和在校园门口逗留;@#@学校是否按要求配备了安保器械,“三防”措施是否到位;@#@学生在校期间是否按要求实行封闭式管理。
@#@@#@3、食品卫生安全。
@#@存放食品的仓库应当干燥,通风,采取消除苍蝇,老鼠,蟑螂和其它有害昆虫及其孳生条件的措施,贮存食品的容器必须安全,无害,防止食品污染。
@#@营养餐坚持教师陪餐和食品留样制度,票证齐全,与物相符。
@#@有无防范突发流行性疾病和传染病的措施。
@#@@#@4、教育教学安全。
@#@⑴各科任教师要与学生建立良好的师生关系,用科学的方法教育学生,积极研究学生的心理、生理变化,加强心理辅导,严禁体罚和变相体罚学生。
@#@ @#@⑵由学校组织的各项活动,各班都要周密考虑,分工明确,责任到人,严格管理。
@#@各责任人要切实负起责任来,不能有丝毫的大意。
@#@( @#@3)体育课及其它室外游戏,教师应全程监督学生的活动。
@#@活动量较大的要向学生讲清要求,问清学生能否参加,不得勉强。
@#@@#@5、交通安全。
@#@
(1)各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容,教育学生时时遵守交通规则,靠右行、靠边行。
@#@
(2)值班教师要加强责任心,等学生全部离校后方可回家。
@#@(3)各班切实执行学校按时清校的规定。
@#@(4)严禁12周岁以下学生骑车上学。
@#@@#@6、校产校舍安全。
@#@
(1)每周组织校舍安全检查,并建好排查台账,特殊天气随时检查,发现险情及时汇报排除。
@#@
(2)每个教师都应确立主人翁的思想,保持高度警惕,关心校产校舍及其它设施安全,发现问题及时汇报。
@#@(3)加强保卫工作,防盗防火。
@#@(4)学校教室、实验室、教师宿舍、厕所等重要场所。
@#@尤其是可能受到滑坡、塌方、泥石流、河水危害位置的校舍,要采取切实有效的防范措施,防汛工作是否到位。
@#@@#@7、教学设施安全。
@#@⑴电器、教具使用前要进行安全检查,如有故障要及时排除。
@#@按规定接插线,插线前应检查电线绝缘皮是否完好,禁止乱拉电线。
@#@⑵体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍,确定完好后方可组织学生使用,使用时教师不得离开现场,要随时关注学生的活动,加强保护,防范事故的发生。
@#@⑶加强对学生进行日常行为规范教育。
@#@ @#@⑷加强对实验室、电脑房等特殊场所的管理,按规定操作。
@#@⑸完善防火设施,加强操作培训,设置警示标志。
@#@(6)各种危险化学物品保管情况;@#@是否专柜存放,实行双人双锁管理,领用、消耗是否及时登记,建立档案。
@#@@#@8、校园周边治安管理情况。
@#@学校周边治安秩序问题;@#@校园周边有无各种违章及易倒易塌的危险建筑;@#@学校门口交通安全问题;@#@有无警示标志、减速带、斑马线等;@#@校园周边饮食安全问题;@#@校园周边文化环境。
@#@@#@9、学校在建工程安全管理情况。
@#@凡有建设项目的学校是否成立学校项目建设安全工作领导小组明确施工单位、监理单位和学校的监管安全责任,督促施工单位严把工程安全和质量关;@#@学校是否实行在建项目施工安全检查制度,发现隐患或险情及时报告和处置;@#@建设工地食堂操作是否符合相关要求。
@#@@#@四、时间安排及检查要求@#@
(一)安排部署阶段(6月11日至6月20日)各学校要按照本方案的要求,结合各自实际,成立由校长任组长的校园安全工作大检查领导机构,制定具体的实施方案,明确检查的方法步骤和具体要求。
@#@@#@
(二)自查自纠阶段(6月21日至7月15日)各学校按照校园安全的有关法律法规和《渭源县教育体育局安全工作大检查实施方案》高度重视,精心组织,按规定和时限立即行动起来,迅速组织开展自查自纠工作,各校校长要切实负起第一位的责任。
@#@各校于7月18日前将自查整改情况以书面形式报学区。
@#@@#@(三)检查整治阶段(7月16日至8月31日)全面整改,督促落实。
@#@各学校对自查中发现的安全隐患和工作中的薄弱环节,要边检查边整改,以检查促整改。
@#@凡学校能够自己整改的要限期完成;@#@学校整改有困难的,要逐级上报,限期解决,整改要提出时间表并明确相关责任人。
@#@学区检查组对所检查的每一所学校要认真排查,掌握情况,摸清底数,及时发现安全隐患,通过各种形式的检查和整改,使学校的安全工作更加抓实。
@#@@#@(四)复查验收阶段(9月1日至9月30日)。
@#@按照《中共渭源县委办公室渭源县人民政府办公室关于印发渭源县安全生产大检查工作实施方案的通知》要求,强化督导,确保实效。
@#@检查工作一定要严肃认真,绝不能应付了事。
@#@对检查工作搞形式,走过场,整改不到位的责任人,将依据有关规定严肃追究有关人员的责任。
@#@@#@2013年6月12日@#@土牌湾小学校园安全工作大检查@#@领导机构@#@组长:
@#@张连海@#@副组长:
@#@庞应辉@#@组员:
@#@郝宏平@#@祁成会@#@温峥嵘@#@麻增有@#@";i:
2;s:
4417:
"外聘教师协议书@#@甲方:
@#@宁波市北仑区童心绘培训学校@#@乙方(外聘教师):
@#@身份证号:
@#@@#@根据甲方教学培训工作需要,经甲、乙双方平等协商,达成如下协议:
@#@@#@一、权利和义务@#@
(一)甲方@#@1、同意聘任乙方于年月日至年月日到甲方承担教学工作。
@#@@#@2、按照月元标准支付乙方教学酬金。
@#@@#@3、有义务向乙方提供必要的工作条件,支持乙方正常履行工作职责,开展教学活动的义务。
@#@@#@4、有权对乙方的业务水平、工作态度和培训效果进行监督、检查、考核,有权对考核不合格者,扣发教学酬金相应余额。
@#@@#@5、有权解聘不能胜任工作或发生教学事故的受聘教师,根据聘用情况提出解聘、续聘意见。
@#@@#@6、有权对乙方的工作提出具体要求和指导性意见。
@#@@#@
(二)乙方@#@1、有义务向甲方提供真实准确的个人信息,相关工作经历。
@#@@#@2、认真完成各项教学工作任务,遵守甲方的教学管理制度。
@#@根据培训内容要求,编制完整的培训教学文件,包括:
@#@教学进度表、教案等,授课任务结束后应将上述文件上交。
@#@@#@3、鼓励、激发学生的学习热情。
@#@@#@4、对于迟到、早退、旷课的学生要给予特别的关注。
@#@@#@5、灵活控制课堂。
@#@@#@6、积极参加学校组织的各种教研活动,与其他教师共同分享在教学取得的成果和经验。
@#@@#@7、课后注意与家长沟通,了解学生在家的各方面表现,及时向家长汇报学生的表现情况。
@#@@#@8、教师有义务和责任参加所有教学活动,包括授课、编写教案、教材学习、相关教学技能的培训等。
@#@@#@9、保质保量完成甲方交给的教学任务:
@#@开课前认真准备教具,吸纳家长反馈的教学意见。
@#@@#@10、自觉遵守甲方的各项规章制度,做到不迟到、不早退,有事需要提前1天向甲方请假调课,不得私自调课等。
@#@@#@11、自觉接受甲方的教学监督、检查和考核。
@#@@#@12、向甲方提供联系方法,并保持通讯联络的畅通。
@#@@#@13、有义务配合甲方在协议期内各级部门主管的评估审查工作。
@#@@#@14、在受聘期内与其它组织、部门、单位发生纠纷,由乙方自行处理,甲方不承担任何责任。
@#@@#@15、同意承担聘用期间本人人身意外伤害带来的经济及其它损失。
@#@@#@16、同意自行支付聘用期内校内外医院就诊费及重大疾病所需一切费用。
@#@@#@二、聘用协议的履行@#@甲、乙签约双方必须全面严格履行本协议各项约定,中途不得无故违约,否则承担由违约造成的一切损失。
@#@任何一方不得擅自变更聘约的内容。
@#@如确需变更时,双方应协商一致。
@#@未达成一致意见的,本协议有关约定继续有效。
@#@@#@三、聘用协议的解除:
@#@@#@
(一)甲、乙双方中一方要求解除聘约的,须提前10天以书面形式通知对方,经双方协商同意后,聘约方可解除。
@#@@#@
(二)乙方在聘期内有下列情形之一,甲方可以单方面提前解除聘用协议:
@#@@#@1、不履行协议的约定;@#@@#@2、患病、负伤等原因,不能完成后续协议内工作任务;@#@@#@3、造成教学事故;@#@@#@4、国家法律、法规另有规定应当解除协议的。
@#@@#@(三)有下列情形之一的,乙方可单方面提前解除聘用协议:
@#@@#@1、甲方不履行协议的约定,单方面提前解除。
@#@@#@2、国家法律、法规另有规定可以单方面解除合同。
@#@@#@四、聘用协议的终止:
@#@@#@本协议约定的聘用终止时间或条件出现时,本协议自行终止。
@#@@#@五、争议处理:
@#@@#@甲、乙双方在履行聘约过程中发生争议,可报请有关部门进行调解,调解不成可申请相关政府人事仲裁机构仲裁。
@#@@#@六、本协议未尽事宜,双方可以协商补充约定。
@#@@#@七、协议生效:
@#@@#@本协议自双方签字之日起生效。
@#@甲、乙双方各执一份。
@#@@#@甲方法人代表(签字):
@#@乙方(签字):
@#@@#@年月日年月日@#@";i:
3;s:
801:
"数学比大小教案反思@#@本节课我从幼儿已有知识出发,结合幼儿的生活实际和年龄特点,创设生动有趣的故事情境,让幼儿通过自主尝试探索,学习并掌握了10的9种分法,幼儿能用较为清楚的语言表达分与合的过程,在此基础上,还发现和总结出10以内数的分解和组成规律。
@#@整个活动,形式新颖,简单有趣,生动形象,几个环节的安排恰到好处,始终抓住了幼儿的兴趣,复习了9以内的数量,发展了幼儿观察、比较和操作能力,同时培养了幼儿良好的操作习惯。
@#@整个活动将幼儿的思路清晰化、系统化,使幼儿感到,原来学数学是那么的有趣,动静交替中,潜移默化培养了他们“乐学”的情感。
@#@@#@";i:
4;s:
25302:
"机械零部件生产项目可行性研究报告@#@ @#@@#@年产20000吨汽车零配件生产线@#@扩建及技术改造产业化升级项目@#@可行性研究报告@#@ @#@@#@********汽车部件制造有限公司@#@2010-9-3@#@ @#@@#@第一章项目总论@#@1.1项目名称,主办单位及负责人@#@项目名称:
@#@年产20000吨汽车零配件生产线技术改造产业化升级项目@#@主办单位:
@#@**********汽车部件制造有限公司@#@企业性质:
@#@民营股份制@#@法人代表:
@#@*****(董事长)@#@项目负责人:
@#@*****(总经理)@#@1.2项目主办单位简介@#@**********晋江宏伟机械有限公司(总公司)设在**********晋江,法人代表**********先生,始建于1983年,占地面积22000平方米,在2000年11月通过ISO9001:
@#@1994质量管理体系认证,2003年12月又取得ISO9001:
@#@2000质量管理体系认证,是一家专业生产力豹各类叉车油缸,工程机械油缸及叉车配件,年销售额达1.6亿元的机械配件企业,一直为大连叉车总厂、厦门叉车总厂、南平叉车厂、锦州叉车厂、湖南顶臣叉车厂、济宁宝龙叉车有限公司等大型叉车生产厂家配套生产,30、40、50装载机等工程机械油缸广泛用于晋工、厦工、宜工等。
@#@2005年公司投资4000多万元在**********省**********县工业园区组建了**********汽车部件制造有限公司,形成以铸造、精细加工为一体的汽车零部件专业生产基地,按照汽车行业ISO/TS16949:
@#@2002质量管理体系进行组织生产,为顾客提供信得过的优质产品,倾力打造对顾客负责任、重信誉、守合同的百年品牌公司。
@#@公司发展目标:
@#@三年内产品将覆盖**********,幅射中部地区,五年内产品面向全国、走向世界,成为中国汽车零部件铸造、机械加工生产的知名企业。
@#@**********汽车部件制造有限公司主要生产汽车零部件、工程机械零部件、液化油缸、车桥等。
@#@@#@总公司董事长**********先生的简介:
@#@@#@**********,男,1953年9月出生,**********省晋江市人,1983年创办晋江宏伟汽车配件厂,嗣后成立晋江宏伟机械有限公司,并在**********他办分公司,建立新的生产基地,宏伟拥有一个锐意创新的领导核心层和一支团结稳定、高效的管理队伍,也一批经验丰富、勇于创新、精益求精的技术人才,公司在他的带领下,连年高速发展,企业不断壮大。
@#@公司严格按照ISO9001:
@#@2000国际质量管理体系进行运作,有着完整、科学、有效的质量保证系统,形成了科学化、规范化、标准化的管理体系。
@#@现代化的设施和先进的管理体系,为产品的优质、生产的高效提供了可靠的保证;@#@到目前为止,公司的销售网络已拓展到全国各地,获得用户好评。
@#@他自1994年始连续当选为**********省晋江市池店镇人大代表,多次受到**********省晋江市人民政府表彰。
@#@@#@1.3项目提出的背景及经济意义@#@汽车产业是我国乃至世界经济重要的支柱产业。
@#@上个世纪九十年代初,**********汽车部件有限公司就敏锐地意识到汽车和汽车零部件市场是一个庞大的、在未来几十年内会愈来愈走强的巨型市场,于2005年就开始了生产汽车重要的零件——轮毂和制动鼓。
@#@五年多来,公司以“质量第一,用户至上”的方针治厂。
@#@攻克技术难关,强化内部管理,精心铸造品牌,拓展国际市场,产品的外观质量一直享誉国内外业界;@#@稳定而优良的材质不仅保持了长期而稳定的国内外客户群,而且吸引了越来越多的新客户;@#@定单越来越多,求购量越来越大;@#@现有生产能力不仅将慕名而来的众多新客户无奈地拒之门外,而且还远远不能满足老客户的需求。
@#@且从公司目前工艺装备来看,铸件仍大部分采用传统的手工造型生产,生产率低,质量保证能力差,废品率高。
@#@急需配备高效率的机械化、现代化生产线,同时全部采用冲天炉—中频电炉双联熔炼,配备先进而齐全的检测设备和手段,在扩大生产规模的同时,进一步提高产品质量和经济效益,实现精益化生产。
@#@金工铸业有限公司目前在市场开拓能力、技术基础及生产管理方面已具备扩建的条件。
@#@为此,投资建设年产20000吨汽车零配件金加工生产线产业升级技术改造项目是十分必要的。
@#@@#@完成年产20000吨汽车零配件金加工生产线产业升级技术改造项目,需新增投资10607万元,全面达产后,年新增产值可达1.7亿元,年平均新增利税3508万元/年,可转化1.78万吨生铁/年,创造280个就业机会,并可带动其它铸造企业及相关产业的共同发展,社会效益也十分可观。
@#@(主要原材料价格上涨幅度较大)@#@1.4存在问题及建议@#@
(1)该企业是股份制民营企业,产权明晰,但在完善现代企业制度上要有所提高和突破。
@#@@#@
(2)进一步加快汽车零配件市场的开发工作,瞄准国内外两大市场,努力提高市场竞争能力,扩大市场份额,增加企业的经济效益。
@#@@#@(3)加快人才开发和培养,以尽快适应企业发展的需要。
@#@@#@(4)建立现代企业制度,用先进的企业管理理念对现有企业进行再整合,建立科学的企业内部管理制度。
@#@@#@1.5主要技术经济指标@#@1、生产规模年产20000吨汽车零配件@#@2、年生产日300天@#@3、主要原料用量@#@其中:
@#@生铁年消耗17800吨@#@锰铁年消耗2932吨@#@废钢年消耗3560吨@#@原砂年消耗2000吨@#@稀土镁合金年消耗452吨@#@硅铁年消耗203.6吨@#@电解铜年消耗26.8吨@#@4、新增主要生产设备(见设备投资估算表)@#@5、新增厂区面积20000平方米@#@其中建筑面积10700平方米@#@6、全厂劳动定员280人@#@7、全员生产率71吨/人*年@#@8、能源消耗电653万度@#@9、工程总投资10607万元@#@其中建设投资5607万元@#@铺底流动资金2000万元@#@流动资金贷款3000万元(年利率6.913%)@#@11、年销售收入1.7亿元(生产期年平均1.66亿元)@#@12、平均年总成本费用13126.96万元@#@平均单位产品成本6563.48元/吨@#@ @#@@#@第二章市场分析及前景预测@#@2.1市场分析@#@今天的中国汽车业,正激情飞扬地在中国经济发展的高速路上奔驰,拉动中国经济的整体上升。
@#@2009年中国汽车产销分别完成1379.10万辆和1364.48万辆,同比分别增长48%和46%。
@#@中国的汽车制造业开始从一个制造大国迈向产业强国。
@#@全世界每年生产6500万辆汽车。
@#@其配套和售后市场之巨大,是其它制造业远远不能相比的。
@#@@#@**********汽车部件制造有限公司,形成以铸造、精细加工为一体的汽车零部件专业生产基地,按照汽车行业ISO/TS16949:
@#@2002质量管理体系进行组织生产,为顾客提供信得过的优质产品,倾力打造对顾客负责任、重信誉、守合同的百年品牌公司。
@#@多年来,工艺技术及管理水平提高很快,职工素质也有了明显提高。
@#@由于产品质量要求十分严格,企业在产品结构调整中也深深体会到产品质量对企业发展的重要性,因此企业严把质量关,以质量上乘、价格合理的铸件提供给用户,使用户感到十分满意,同时也大大提高了企业的知名度。
@#@现在产品不仅供不应求,而且缺口越来越大。
@#@@#@2.2前景预测@#@中国入世以来,伴随着中国汽车的"@#@井喷式"@#@增长,汽车零部件业也实现了持续快速增长,2009年中国汽车产销分别完成1379.10万辆和1364.48万辆,同比分别增长48%和46%。
@#@据国家汽车产业发展规划预测,到2015年中国汽车产销量将达到2000万辆,中国的汽车制造业开始从一个制造大国迈向产业强国。
@#@我国已经成为了世界第二大汽车制造国和消费国。
@#@作为汽车产业基础的汽车零部件行业,面对如此巨大的配套和售后市场,正吸引着国内外越来越多的投资,同时也导致了中国汽车零部件行业工业规模快速增长。
@#@全世界平均每年生产6500万辆汽车,保有量超过了2亿辆。
@#@这表明了汽车零部件行业的巨大投资价值和商机。
@#@@#@**********汽车部件有限公司多年来生产的汽车铸件和零配件大部分进入了国际配套市场,稳定的质量和良好的信誉不仅铸就了“宏伟”品牌,同时与所有的客户都结下了牢不可破的合作伙伴关系。
@#@面对国内外日新月异、迅猛扩张的汽车零部件市场,公司的生产规模、生产工艺受场地的限制并无太大的改观。
@#@由于供需矛盾日益突现,好多客户都表现出了深深的遗憾和无奈,所有的老客户在获悉宏伟公司投巨资进行扩建和技术改造决定之后,受到了极大的鼓舞,纷纷表示赞成和大力支持。
@#@也有不少曾受产量所限被拒之门外的客户也纷纷表示理解和支持。
@#@显然,其市场前景十分令人乐观。
@#@@#@本项目采用自动化的砂处理系统、高压自动造型线、机械化的微震压实造型线、树脂自硬砂造型线、中频电炉直接熔炼和冲天炉—电炉双联熔炼、数控设备和加工中心组成的机加工生产线,同时配备直读式光谱仪、三维测量仪等先进而齐全的检测设备,购成强大的硬件保障体系;@#@与公司长期以来日益成熟且在不断提高的工艺技术和经过长期磨炼的职工队伍相结合。
@#@不仅大大拓宽了可生产的产品品种范围,而且质和量均会有大幅度的提升。
@#@@#@ @#@@#@第三章工厂技术方案@#@3.1产品方案及生产纲领@#@序号@#@产品名称@#@产量/年(件/吨)@#@单价(元/T)@#@产值(万元)@#@备注@#@1@#@轮毂@#@300000/10000@#@8500@#@8500@#@包括机加工@#@3@#@制动鼓@#@200000/10000@#@8500@#@8500@#@包括机加工@#@合计@#@20000吨@#@17000@#@3.2项目组成@#@序号@#@项目名称@#@面积或数量@#@投资(万元)@#@备注@#@1@#@建筑@#@铸造车间@#@5000㎡@#@250@#@清理车间@#@1000㎡@#@50@#@机加车间@#@1200㎡@#@60@#@后处理车间库房@#@1500㎡@#@75@#@办公、职工宿舍楼等及配套设施@#@2000㎡@#@120@#@厂区绿化@#@3000㎡@#@20@#@厂区硬化@#@4000㎡@#@32@#@土地购置@#@30亩@#@150@#@小计@#@757@#@占地面积19980㎡建筑面积10700㎡@#@2@#@生产设备及配套设施@#@(含安装费)@#@铸造车间@#@1200@#@清理车间@#@150@#@机加车间@#@2550@#@其中包括38台数控机床和加工中心平均48万元/台和其它机加工设备@#@后处理车间及库房@#@120@#@检测设备及配套设施@#@110@#@小计@#@4130@#@3@#@厂区运输设备@#@70@#@4@#@供电、水设施@#@200@#@5@#@环保工程@#@170@#@合计@#@5327@#@3.3工艺技术方案和设备的选择@#@本项目的主要产品是汽车零配件,不仅要求严格保证尺寸精度和形位精度,而且必须确保材质的各项技术指标。
@#@否则,将会影响到整车的性能,进而毁掉配套厂家的品牌;@#@甚至导致车毁人亡的恶性事故。
@#@因此,本项目的生产技术方案的设计宗旨是:
@#@与国内外同类产品的生产工艺技术同步,采用先进的工艺装备和现代化的检测仪器,构成科学而可靠的硬件保障体系;@#@力求避免人为的控制因素,靠先进而成熟的工艺和准确的数据控制整个生产过程;@#@同时严格贯彻国家的环境保护和职业安全卫生政策;@#@建设一个现代化的绿色工厂。
@#@具体方案如下:
@#@@#@3.3.1铸造车间@#@采用高、中压机械造型和自硬树脂砂造型,壳芯机和冷芯盒射芯机制芯,自动化的砂处理系统进行旧砂的再生和型砂的制备,中频电炉直接熔炼,电子秤进行各种原辅材料和铁水的定量,直读式光谱仪、炉前快速分析仪、热电偶、金相显微镜进行炉前快速分析和检测,抛丸机进行铸件的表面清理,无损探伤仪和三维测量仪进行铸件的内外观检查。
@#@从而构成一个较为完善而科学的生产和质量保证体系。
@#@@#@造型工部:
@#@@#@小型件采用目前国内外潮模砂中最为流行和先进、且十分成熟和可靠的全自动垂直分型无箱射压造型线,该线的特点是:
@#@自动化程度高,需要的操作人员少(全线仅需3个人,一人在触摸屏上操作,另两人巡线),生产率高(每小时可造型240~320整型),压实比压高(可达15㎏/㎝2,砂型表面硬度≥90),铸件的尺寸精度高,外观质量好,一般不会发生令人头疼的错箱缺陷,省去了砂箱费用。
@#@是公认的大批大量的小型件的最佳生产方式。
@#@@#@轮毂、制动鼓等中型件和内腔复杂件采用Z148G型微震压实造型机组成的生产线造型。
@#@微震压实造型机的特点是:
@#@在砂箱填充型砂之后,先预震实,然后压震(在压实的过程中边压边震)紧实,最大限度地提高了紧实度和整个砂型紧实的均匀性;@#@尤其是Z148G型造型机是该类造型机经过多次改进之后的最新一代机型,压实力和震击力较Z148C增大了50%,压实比压可达5㎏/㎝2左右,砂型表面硬度≥85;@#@具有较高的性价比。
@#@且有箱造型,灵活性好,是国内轮毂、制动鼓等中型件和复杂件造型的最佳选择。
@#@同时由于轮毂、制动鼓壁厚较大,浇注后在型内需要冷却时间长,所以铸型的输送线采用柔性的开式线,拟用100节小车,冷却时间可达110分钟。
@#@@#@自硬树脂砂造型是公认的界于机械造型和精铸(失蜡铸造)之间的工艺。
@#@其铸件的尺寸精度高,外观质量好;@#@且属于硬模铸造,大大减少了落砂、冲砂、涨箱、塌箱、砂眼等铸造缺陷。
@#@是生产中、高挡次的中、大件的首选工艺。
@#@该线的主要设备为树脂砂的处理、再生系统。
@#@@#@制芯工部:
@#@采用壳芯机和冷芯盒射芯机制芯。
@#@一方面可大大提高生产率,另一方面以确保铸件内腔的精度和表面质量;@#@@#@熔化工部:
@#@采用2T中频电炉,确保铁水的球化效果及得到足够高的浇注温度,在电炉内加入合金元素,完成铁水调质。
@#@炉后采用以行车、电磁吸盘、自动加料机等组成的机械化配料、加料系统,电子秤进行各种原辅材料和铁水的准确定量,直读式光谱仪、炉前快速分析仪、热电偶、金相显微镜进行炉前快速分析和检测,整个熔化工部的工艺过程力求达到数字化。
@#@熔炼所产生的烟尘经除尘器处理后排放浓度能满足国家环保要求。
@#@@#@砂处理工部:
@#@采用自动化的砂处理系统进行旧砂的再生和型砂的制备,全线集中自动控制(全线仅需8个人,一人在触摸屏上操作,另7人巡线、备料)。
@#@又可实现各工序单独控制。
@#@该工部将造型及制芯工位的落砂经磁选、破碎、过筛、冷却等工序分类为废弃砂和再生可用砂,废弃砂排放出工艺环,将再生可用砂和新加砂、煤粉、粘土、水等辅料经混碾成为造型及制芯用砂,并通过皮带输送机送至各造型工位上方的砂斗中投入使用。
@#@@#@清理工部:
@#@来自造型线上落砂后的中型铸件残留温度还很高(约600℃左右),采用鳞板输送机输送。
@#@铸件由落砂机振动输送到鳞板输送机上,由鳞板输送机边冷却边输送到清理工部。
@#@铸件的清理采用抛丸机械清理和人工清理两种方法,在机械清理后进行必要的检验,确保不合格铸件不流到机加工等工序,合格产品采用手工进行进一步清理和简单的表面处理。
@#@小型件采用履带式抛丸机,中、大件采用连续式抛丸机进行清理。
@#@@#@需要进行退火或正火处理的铸件采用自动控制箱式电阻炉进行处理,温差小,工艺过程自动控制,可确保退火或正火处理的质量。
@#@@#@各废尘发生点均安装除尘器,经处理后排放浓度能满足国家环保要求。
@#@@#@3.3.2机加工车间@#@从先进、可靠、机械精度高的要求出发,本项目采用先进的机车进行粗加工,新一代数控设备和新一代加工中心进行精加工组成机加工生产线。
@#@同时配备行车和平衡吊进行零件的装卸,最大限度地降低操作工的劳动强度。
@#@@#@3.3.3后处理车间@#@采用两条机械化的喷涂线(也可以进行烤漆)。
@#@@#@3.3.4设备清单@#@设备投资估算表@#@ @#@ @#@ @#@ @#@单位:
@#@万元@#@序号@#@名称@#@规格@#@单位@#@数量@#@单价@#@小计@#@一@#@铸造车间@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1200@#@1@#@全自动垂直分型无箱射压造型线@#@ @#@套@#@4@#@200@#@800@#@2@#@微震压实造型机@#@Z148G@#@台@#@4@#@10@#@40@#@3@#@输送线@#@100节小车@#@条@#@2@#@8@#@16@#@4@#@树脂砂处理系统@#@ @#@套@#@2@#@2@#@4@#@5@#@树脂砂再生统@#@ @#@套@#@2@#@23@#@46@#@6@#@壳芯机@#@Z95@#@台@#@4@#@3@#@12@#@7@#@冷芯盒射芯机@#@ @#@台@#@4@#@5.5@#@22@#@8@#@中频电炉@#@2T@#@套@#@4@#@16@#@64@#@9@#@行车@#@ @#@套@#@2@#@20@#@40@#@10@#@电磁吸盘@#@ @#@套@#@2@#@0.4@#@0.8@#@11@#@自动加料机@#@ @#@台@#@2@#@1.5@#@3@#@12@#@行车电子秤@#@ @#@台@#@2@#@6@#@12@#@13@#@直读式光谱仪@#@ @#@台@#@2@#@40@#@80@#@14@#@炉前快速分析仪@#@ @#@台@#@2@#@1.5@#@3@#@16@#@金相显微镜@#@ @#@个@#@2@#@2@#@4@#@17@#@自动化砂处理系统@#@ @#@套@#@2@#@20@#@40@#@18@#@落砂机@#@ @#@台@#@2@#@0.4@#@0.8@#@19@#@其它工器具@#@ @#@ @#@ @#@ @#@12.4@#@二@#@清理车间@#@ @#@ @#@ @#@ @#@150@#@1@#@鳞板输送机@#@ @#@台@#@4@#@3@#@12@#@2@#@履带式抛丸机@#@ @#@台@#@2@#@10@#@20@#@3@#@连续式抛丸机@#@ @#@台@#@2@#@30@#@60@#@4@#@自动控制箱式电阻炉@#@ @#@台@#@4@#@8@#@32@#@5@#@其它工器具@#@ @#@ @#@ @#@ @#@26@#@三@#@机加工车间@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2550@#@1@#@数控机车@#@ @#@台@#@38@#@48@#@1824@#@2@#@机车@#@ @#@台@#@20@#@30@#@600@#@3@#@平衡吊@#@ @#@台@#@2@#@1.5@#@3@#@4@#@行车@#@ @#@套@#@2@#@20@#@40@#@5@#@其它工器具@#@ @#@ @#@ @#@ @#@83@#@四@#@后处理车间@#@ @#@ @#@ @#@ @#@120@#@1@#@喷涂线@#@ @#@套@#@2@#@50@#@100@#@2@#@其它工器具@#@ @#@ @#@ @#@ @#@20@#@五@#@检测设备及配套设施@#@110@#@五@#@合计@#@ @#@ @#@ @#@ @#@4130@#@3.4工艺流程@#@3.4.1工艺流程图@#@球化处理@#@电炉调质提温@#@电炉熔化@#@炉料配制@#@铁水取样检测@#@落砂@#@浇注@#@下芯合箱@#@机械造型@#@型砂混制@#@@#@检验@#@入库@#@后处理@#@机加工@#@检验@#@清理@#@@#@3.4.2砂处理工艺流程图@#@型砂性@#@能检测@#@排放@#@碎铁@#@废砂斗@#@再生砂@#@磁选@#@混砂@#@旧砂@#@冷却@#@过筛@#@磁选@#@破碎@#@磁选@#@落砂@#@过筛@#@冷却@#@烘干@#@湿新砂@#@新砂@#@水@#@粘土@#@粉料准备@#@造型@#@松砂@#@粉料准备@#@煤粉@#@辅料@#@制芯@#@第四章厂址概况及生产规模@#@4.1厂址选择@#@4.1.1厂址概括况@#@厂址选在********************工业园区,**********工业园区是经国务院批准成立的省级工业园区。
@#@2001年7月设立,经过7年的发展,已初具规模。
@#@园区总体规划18平方公里,其中建成面积4.2平方公里,主要吸纳港澳台、东南亚以及东部沿海产业向中西部梯度转移的投资企业。
@#@@#@**********工业园区按照高起点规划、高标准建设、高效益经营的发展思路,坚持科学建园、工业强县,走新型工业化发展道路。
@#@建设、国土、税务、供电、供水、广电、电信、警务、小区、物流、银行、计生等配套服务机构及设施都已进入园区。
@#@园区规划有办公区、商贸区、休闲区、教育卫生区,正在规划建设污水处理厂,布局日趋合理、服务功能不断完善。
@#@@#@是**********省投资软环境服务示范区,连续两年被评为“首届**********投资环境最佳县市(区)”,多年的发展已积累了发展民营经济和服务外来企业的丰富经验。
@#@园区实行“一站式”服务和全程帮扶服务,办事不出区。
@#@项目资料齐备后,将在3工作日内完成县级办理的各种手续,并协助企业办理市级以上办理的各种手续。
@#@园区内企业享受特殊保护,未经县政府批准,任何部门不得到企业检查和收费。
@#@@#@2009年实现主营业务收入92亿元,同比增长27.1%;@#@实现利润总额8.6亿元,同比增长26.2%;@#@实现税收3.6亿元,同比增长22.7%;@#@安置就业人数3.1万余人,园区基础设施投资2.3亿元,同比增长23.6%;@#@招商签约资金39.4亿元,招商实际到位资金28.8亿元;@#@**********县工业园区成为促进我县经济实现赶超式发展的主要增长极。
@#@@#@入园项目坚持规模、效益、科技含量并重,截止到现在共引进项目158个,投产项目82个,在建项目48个,非工企业28个。
@#@目前,园区基本形成了纺织服装、新材料两大支柱产业,以及医药化工、有色金属加工、食品加工、机械制造、非金属加工五类重点行业。
@#@其中,纺织产业是重点发展的支柱产业,现有10家纺织企业落户投产,累计投资15亿元,已形成纺纱生产能力75万锭,建成5万锭以上纺织企业4家,其设备全部为引进国内外最先进的纺织设备,是**********省内规模最大、设备最新、发展速度最快的纺织产业基地,2006年6月被评为“全国先进科技产业园”;@#@2007年1月被评审认定为:
@#@“**********省纺织产业基地”;@#@2008年5月被评为“**********省重点工业园区”;@#@2009年9月被评为“中国新兴纺织产业基地”。
@#@2009年11月被列为2009年度省级创建生态工业园区试点园区。
@#@2010年1月,**********省发展改革委组织专家对**********县上报设立纺织产业基地规划进行了评审并批复。
@#@@#@2005年以来,在省中小企业局、国家开发银行**********省分行的推动下,园区积极组建融资服务平台(工业园区开发有限公司),创新思路,开展孵化式融资模式,并通过推进金融信用工业园区创建活动,成立园区信用促进协会,搭建银企合作桥梁,促进银企互信合作,使入园银行机构从2004年的县内4家,增加到目前的15家(其中,县外商业银行7家、外资银行3家),企业年融资额从2004年的1210万元增长到2008年的5.7亿元,年均增长362%,自2005年以来园区企业累计融资额达17.5亿元,促进了入园企业迅速发展壮大。
@#@金源纺织、赣锋锂业、大华玻纤、宏伟汽配、同和药业等22家企业纷纷增资扩产,赣锋锂业、华伍铸造、金源纺织、同和药业、庆丰塑胶正在进行上市准备。
@#@企业融资环境的改善,带动了园区经济的飞越式发展。
@#@@#@**********工业园区从2003年至2007年连续五年被评为**********省工业崛起发展专项奖——六大指标综合先进单位,连续四年被**********省政府评为**********省十大工业园区、**********省先进工业园,2006年被评为全国先进科技产业园和**********省民营科技园,2008年被评为宜春市首家金融信用工业园。
@#@**********工业园区以**********省综合投资成本最低、**********省投资创业环境最优、**********省投资回报最高的优良环境被誉为“**********现象”,成为**********省一张响亮的开放型经济名片和**********省最具活力的工业发展崛起区。
@#@@#@4.1.2地形、地貌、水文地质及自然资源@#@4.1.2.1 地形地貌@#@**********县地处九岭山脉东南翼,位于**********省的西北部、宜春市的北部,东邻安义、新建两县,南部与高安市面上接壤,西南部与宜丰县交界,西北部与鼓铜、修水相联。
@#@北部与靖安县交界;@#@境内南、西、北三面环山,中部地处丘陵,仅东部为河流平地。
@#@全县总的地势为西部高峻,渐次向东部倾斜,是一个以山地、丘陵为主的山区丘陵县。
@#@属半山区半丘陵地貌,呈“七山半水二分田,半分道路和庄园”的布局。
@#@全县辖区面积为1642平方公里。
@#@山地面积约占48%,丘陵占10%,低丘陵岗地占36%,平原占6%;@#@西部为深山区,山峦起伏,峰谷交错,九岭山脉的五梅山位于**********与修水交界处,海拔1516米;@#@东部为海拔180米以下的丘岗地,岗丘大面积分布。
@#@@#@4.1.2.2水文地质@#@**********县境";i:
5;s:
2537:
"@#@芦堡学校教师党风廉政建设责任书@#@为全面贯彻党的十九大精神,深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,认真落实《山丹县教育系统2018年党风廉政建设工作要点》进一步推进学校党风廉政建设工作,全面完成2018年度教育工作任务,结合我校实际,制定党风廉政建设责任书。
@#@@#@1.严禁从事有偿家教,或者组织、参与校外培训机构对学生的有偿补课。
@#@@#@2.严禁索要或者违反规定收受学生及家长赠送的礼品、礼金、红包、购物券、有价证券和支付凭证。
@#@@#@3.严禁参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请,参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动。
@#@@#@4.严禁组织或者参与针对学生的经营性活动,或者强制学生购买教辅资料、报刊等从中谋取利益。
@#@@#@5.坚持文明从教,不体罚学生或者以侮辱、歧视等方式变相体罚学生。
@#@不得单独带学生到宿舍进行教育和辅导。
@#@@#@6.不得参与涉黄、赌博、酒驾等违反公共秩序、社会公德行为。
@#@@#@7.为人师表,着装、言行得体。
@#@不带酒气进教室;@#@不在教室里打电话、发短信、玩手机。
@#@@#@8.增强责任意识和大局意识,杜绝弄虚作假和重大安全事故的发生。
@#@@#@9.进一步增强组织观念,严肃组织纪律,严禁散布谣言,无理取闹、聚众闹事、打架斗殴。
@#@@#@10.其他违反教师职业道德的行为。
@#@@#@11.带头执行廉洁自律的各项规定。
@#@认真执行学校的各项规章制度,自觉接受各方面的监督,努力提升自身综合素质,提高工作效率,改善工作作风,廉洁自律,以自己的模范行为,带出好的班风和校风;@#@带头遵纪守法,管好自己、配偶和子女。
@#@@#@学校领导班子和所有教师要进一步明确从严治党,牢固树立“抓好党风廉政建设是本职,不抓是失职。
@#@抓不好是渎职”的强烈责任意识,自觉把统一领导、直接主抓全面落实的主体责任牢牢扛在肩上。
@#@对于违反有关规定的将视情节的轻重分别给予批评教育、年终考核暂不定等次、考核不合格,对于情节严重,屡教不改的将报请上级主管部门按照有关法纪法规进行处理。
@#@@#@芦堡学校党支部(盖章)负责人:
@#@@#@@#@教师:
@#@@#@2018年2月27日@#@";i:
6;s:
2537:
"《我是少年阿凡提》教学反思@#@《我是少年阿凡提》是一首具有浓郁的新疆民歌风格的歌曲,它生动地赞扬了少年阿凡提保护自然生态环境的优良行为。
@#@曲调诙谐、欢快,它生动地赞扬了少年阿凡提保护自然生态环境的优良行为。
@#@这节课的教学,我是从以下几个方面进行设计:
@#@@#@1、激趣导入@#@在教学的导入环节,我以维吾尔族舞蹈做为切入,师生共同表演,让学生初步感受新疆舞蹈浓郁的民族特色,激发兴趣。
@#@进而由猜谜语引出阿凡提这一人物。
@#@在“用一个词语来形容你所了解的阿凡提”这一教学环节中,学生的反应出乎我的意料。
@#@为本课教学营造了良好的课堂氛围,使本课教学有了一个良好的开端。
@#@@#@ @#@2、听唱法学唱歌曲@#@在教唱歌曲过程中,我从节奏入手,解决歌曲难点。
@#@新歌曲的难点应该是节奏的掌握。
@#@我把教学难点设在了歌曲两处出现八分休止符的地方。
@#@。
@#@66666|67176|22222·@#@1|7176|先听琴,再让生一起唱,通过听唱法来解决,都比较顺利的解决了歌曲的难点后,在把旋律和歌词都熟悉了后演唱歌曲,师再分段对歌曲的情绪进行讲解演示,再让生用欢乐——生气——自豪的情绪来演唱《我是少年阿凡提》,在配上乐器来为歌曲伴奏,这样即能让为歌曲添加气氛,也能让生更好的把歌曲节奏掌握好。
@#@@#@3、寓教于乐,在潜移默化中渗透思想教育。
@#@@#@结合我校的实际,让学生学学小阿凡提的环保精神,做一个62小学的环境小卫士,让学生进行创编歌词。
@#@对“谁要打鸟儿,谁要捉青蛙,谁要折断花和树,我可对他不客气”进行歌词创编。
@#@分组合作创编、展示评价、合作表演。
@#@通过这一教学过程,学生对歌曲理解更加深刻,表演更加完美,同时也培养了学生合作学习、创新意识,张扬学生个性。
@#@@#@总的来说,这节课是我感觉课堂气氛最好也最投入的一节课。
@#@学生在整节课上,表现了极大的热情,学习过程中都非常的积极主动,乐于参与。
@#@课堂气氛一直很活跃。
@#@@#@不足之处:
@#@@#@1、本堂课在初听乐曲环节处,有一个小小的失误,语言没有组织到位。
@#@ @#@@#@2、在今后的课堂中,应多关注全体学生。
@#@注重音乐知识的积累。
@#@@#@";i:
7;s:
5867:
"西昌市安宁镇中心小学远程教育工作计划@#@(2011-2012学年度第下期)@#@为了让远程教育资源更好服务于我校的教育教学工作,根据市教育科技局文件精神和我校的教育工作计划,特作出远程教育工作计划。
@#@@#@一、 @#@ @#@ @#@ @#@指导思想@#@以上级有关远程教育精神、学校工作计划和教务处工作计划为工作指导;@#@以校本培训为基础,以多媒体教学为主体,做好远程教育资源二次开发的研究和推广应用工作;@#@以“提升教师水平,增长学生见识,服务课程改革,提高教育质量”为宗旨。
@#@通过创新制度、培育典型、搭建平台、整合资源、提升能力,推进农村中小学现代远程教育工程在中小学的广泛应用,把远程教育资源运用,作为学校教育改革和发展的突破口,与全面推进素质教育,实施课程改革和日常教育教学活动紧密结合起来,全面提升学生的素质,增强教师的专业能力,提高教育教学质量。
@#@@#@二、工作目标@#@本学期的工作目标是:
@#@以现代远程教育技术为主,常规电教手段为辅,充分利用远程教育资源,用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。
@#@教师进一步学习使用现代远程教育设备,熟悉设备的操作方法;@#@学习远程教育资源的选择、利用和二次开发;@#@熟练掌握常用的课件制作方法。
@#@@#@三、工作现状分析及存在的问题。
@#@@#@此设备自配备以来,我校一直按要求作好该项工作,制定了一系列工作制度及工作计划,确保系统正常运行,按时接收远程教育资源,将接收下来的教学资源刻录成教学光盘,进行编号整理,同时结合学校教学实际情况,组织全体教师进行学习,以提高我校教师的综合素质,实践证明,远教IP教学资源对提高我校教师知识水平起到了极为重要的作用,对促进学校教师教学水平的进步更新。
@#@@#@在该项工作的实际操作和应用上,我们还有许多路要走,主要体现在:
@#@@#@第一、电脑知识还不足,在今后学习生活中,还需进一步努力学习,以求更大进步,以适应不断发展的电脑知识更新的需求。
@#@@#@第二,工作力度不够大,还需加强,以便能更好地使用好该套设备,充分发挥其应有的作用。
@#@@#@第三、在资源运用于教学上,由于电视机显示效果不够好,学生在收看远程教育节目和教师进行教学实际应用时,这一现状给教学多少带来一定的制约。
@#@@#@四、工作措施@#@本年度该项工作主要从以下几个方面搞好该项工作。
@#@@#@1、严格按照上级有关精神要求,按时接收远教IP节目,并及时进行整理、公布、刻录成教学光盘,做好学校资源库的建设工作。
@#@做好多媒体教室和卫星资源接收设备的常规管理和维护工作,严格管理,爱护并充分利用设备资源,确保设备完好和正常运行。
@#@@#@2、继续开展好基于远程教育优质课、示范课评选活动,开展远程教育资源管理、应用交流活动。
@#@@#@3、将远程教育课的教案从常规教案中分离出来,对远程教育教案在全校内进行评比。
@#@让远程教育课具体到班,到人。
@#@做到上课有标记,教案有记录。
@#@@#@4、结合实际,抓好师资培训,每学期进行一至二次该方面的教学研究活动,并定期对学校教师进行校本培训和上级组织的各种培训,让学校教师真正参与到该工作中去,以提高知识技能水平。
@#@@#@5、组织教师对学生进行专题教育,收看百部爱国主义电影,小小律师等综合资源教育。
@#@@#@6、制定好各种计划和制度并按计划认真开展工作,填写好各相关的记录和表册。
@#@@#@7.管理人员要加强自身业务学习,提高管理水平,熟悉网站建设光盘制作及相关管理知识。
@#@@#@8、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路,宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法,增强老师的危机意识、生存意识。
@#@促使他们及时转变教学观念和方法,全面推进我校的现代技术教育。
@#@@#@9、积极向全校教师宣传现代远程教育技术手段的优点、重要意义和思路,积极开展远程教育环境下的课件制作、开发,教学反思,教学案例,教学教研论文的收集整理活动。
@#@搞好现代远程教学资源二次开发的研究和推广工作。
@#@利用现代远程教育条件,制定可行的计划和方案,积极开展各项教育教学活动,为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。
@#@帮助他们做好课件的搜集、开发和利用,实现资源共享。
@#@@#@10、认真做好校本培训工作,努力让全体老师早日学到相关知识,喜欢进入多媒体教室来上课。
@#@根据教育体育局教研室和学校的安排,立足本校实际,搞好学校的校本培训、常规电教工作,管好用好常规电教器材。
@#@使它们能够在教学之中发挥巨大作用,以弥补我校现代远程教育资源的不足。
@#@@#@11.本学期继续收集远程教育论文和教学心得体会。
@#@@#@安宁镇中心小学@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2012年2月12日@#@ @#@@#@";i:
8;s:
14597:
"溪湖区黑金小学家长学校实验工作情况汇报@#@家庭教育是整个基础教育的重要组成部分,与学校教育相互依存,相互促进,共同发展。
@#@多年来,我校十分重视家长学校工作,并逐渐摸索出一条具有常规实效和地区特色的家长学校办学之路。
@#@2006年底,我校在各级教育部门的正确领导及市区关工委的悉心指导下,以“提高家长素质、促进学生素质发展”为目标,在创办家长学校方面作了一些尝试,学校现已初步形成了一套完善的工作制度和科学的工作方法,开展了一系列卓有成效的教育教学活动,办学目标进一步明确,办学行为更加规范,办学质量稳步提高,受到了社会和家长的广泛赞誉。
@#@现将我校家长学校实验工作情况汇报如下:
@#@@#@一、领导重视情况@#@1、加强领导健全组织@#@根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,我校把办好家长学校纳入学校的整体规划,作为一项重要工作来抓。
@#@学校首先成立了由校长、分管副校长、大队辅导员、教导主任、年级组长和家长代表组成的家长学校工作委员会,全面负责家长学校的工作。
@#@其次成立了由社区主任及热衷于家庭教育研究的家长组成的家长学校监督委员会,参与、监督家长学校的工作。
@#@各部门分工明确,各司其职,并能通力合作,密切配合。
@#@每学期至少召开两至三次会议,制定计划,讨论工作,真正做到人人有事做,事事有人做。
@#@@#@2、确保投入改善条件@#@为大力改善家长学校办学条件,保证家长学校工作的正常运行,学校每年都安排一定的专项经费,先后装备了多媒体设备和校园程控广播网,以确保正常的教学活动顺利进行。
@#@学校有专门的办公室,并配有办公桌椅、电脑、专用资料柜等,使家长学校的办学条件已达到规范化的要求。
@#@学校按期订阅《家长周报》等家长学校专刊,并通过家长学校第二课堂活动组织家长读报,活动之后要求家长反思自己的家教工作并撰写体会,学校再定期组织交流活动并向家长学校专刊投递优秀稿件。
@#@学校还积极支持教师外出学习先进的家长学校经验、家庭教育理念,以更好地指导家长家教工作。
@#@@#@二、基础建设情况@#@1、科学发展建章立制@#@几年来,我校先后制定了《家长学校发展规划》、《家长学校工作委员会职责》、《家长学校监督委员会职责》、《家长学校工作制度》、《家长学校教学管理制度》、《家长学校教师培训制度》、《家长学校考勤制度》和《家长守则》等多项制度,这些制度确保了家长学校工作有章有循,有法可依。
@#@@#@我校家长学校工作始终做到有计划、有布置、有检查、有总结。
@#@并建立、完善了专门的家长学校“资料档案”,真正使家长学校步入科学化和规划化的发展轨道。
@#@@#@2、夯实基础优化队伍@#@家长学校教学质量的好坏,教师队伍的建设是基础更是关键。
@#@为了保障家长在学校里接受到优质的教育,我们组织了一个稳定的具有一定专业知识和教学水平的专职教师队伍。
@#@除学校领导、骨干教师、班主任兼职授课外,还特别聘请有关单位的领导和专家、离退休老干部任兼职教师。
@#@学校要求主讲教师都要认真备课,写好教案,教导主任要及时批阅教案,并组织家长课后认真填写“家长听课意见反馈表”,以此,提高授课质量。
@#@学校还着力在教师队伍素质方面做了很多工作,包括组教师学习家教理论知识,改进与家长的沟通方法,提倡班主任主动与家长联系,通过家长会、家访等多种方式,了解学生家庭教育情况,为家长学校授课提供帮助,使他们能胜任家长学校的教育教学工作。
@#@。
@#@@#@三、家长培训情况@#@1、精选教材落实计划@#@ 我校每学期按教学计划开展不少于两次的家长培训活动,在授课中我校结合实际情况,选用了省编教材《家长读本》市编教材《怎样培养孩子》等实用教材。
@#@并通过问卷调查,了解家长的情况和要求,有针对性地自拟授课讲义。
@#@以科学系统的授课安排来有效的转变家长观念、提升家长素质、提高家教能力。
@#@@#@2、保证参与增强辐射@#@为了避免家长的学习与其工作发生冲突,保证家长能安心、准时到校听课,我校通常把授课时间安排在双休日,事先通过致家长一封信的形式告知家长,以便他们安排好工作按时参加。
@#@保证了家长授课的网出席率。
@#@我校家长学校集中授课在家长学校专用教室,班级授课地点在本班教室。
@#@家长到校听课要填签到薄,做听课笔记,写听课意见反馈表,以此促使家长端正学习态度,努力学习家教知识。
@#@@#@(1)集中授课分班学习@#@每学期,我们严格执行计划,定期组织全校范围内的集中授课,重点讲解家庭教育理论和典型案例,使家长获得较为全面、系统的理论知识。
@#@然后,再由各班主任组织开展班级学习活动,由班主任根据班级特点与家长面对面交流,解疑答惑,谈心指导,帮助家长树立正确的教育观念,掌握科学的教子方法。
@#@@#@(2)专题讲座分类指导@#@为了帮助家长确立家庭教育的新理念,掌握家庭教育的新方法,我校每学期举办特色讲座活动。
@#@如“教育孩子从“心”开始、“学习能力与习惯培养”、“家校携手共创温馨家庭”等专题家教讲座;@#@法在我身边----安全教育讲座;@#@“走进心灵”心语悄悄”心理健康讲座;@#@“爱牙护牙”“合理使用药品”等科普知识讲座。
@#@家长对这些讲座十分感兴趣,听课入情入境。
@#@@#@(3)针对问题分期座谈@#@学校不定期地根据具体问题召开小型座谈会或召开部分学生家长会。
@#@会上家长们首先听取学校的工作计划,听取本班任课教师的情况介绍。
@#@每位家长还要填写家长意见反馈表,学校再将各班家长的意见汇总,由各部门及时答复。
@#@此外,利用家长会期间开展家长之间的家教经验交流,对培养学生高尚的情操、坚强的意志、良好的习惯、健康的心理、健全的人格等方面话题进行交流,这种形式很受家长欢迎。
@#@@#@(4)走街串巷分户家访@#@学校制定了详尽的家访制度,规定班主任在一学期内家访率每学期达到80%。
@#@并倡导学校的中层干部与教师一起走入家庭。
@#@要求教师对每次家访作以详细记录,期末学校审核各班的家访表,评出优秀家访日记。
@#@家访作为班主任的一项重要工作来抓,有记录、有检查,家访制度已经成为我校的一项长期制度。
@#@06年我校开展了“暖心走访活动”,07年开展了“大手牵小手”走访活动,08年开展了“教师进万家和谐你我他”讨论活动,09年开展了“走进家庭携手教育”的走访活动。
@#@通过家访能深入了解家长的教育动态与教育思想,了解学生的成长环境等,能有效帮助家长解决实际教育问题及生活问题,这样我们更容易沟通,更容易形成教育的合力。
@#@@#@3、注重交流家校沟通@#@我校一方面鼓励家长校访,一方面将学生在校情况通过书面联系、电话联系及时与家长取得沟通,许多班级都设立了“家校联系卡”。
@#@联系卡成为了学校与家庭的互通纽带,有效地促进了家校携手,联合教育。
@#@我校在校园网建立了黑金家教互动博客,家长们可以浏览学习,发表意见,或写些家教心得,为家校交流互动提供了平台。
@#@在彩北社区开辟了家教宣讲台,以板报的形式宣传家教常识,定期更换内容。
@#@创办《芳草地》家庭教育小报,从而有效促进了学校、社区、家庭教育的合作与共融。
@#@学校每学年以年级为单位举办一次家长经验交流会,邀请各班有成功经验的家长代表作专题发言。
@#@谈学校教育、社会教育、家庭教育的热点问题,教育方式问题,以现身说法的形式,有广度、有深度的互相交流,互相启发,增进了家校间情感的共融。
@#@学校还对家教成绩突出,学习认真的家长进行表彰,授予“优秀学员”称号,并大力宣传。
@#@从而,充分调动了家长的积极性,为家长树立了典型,使更多的家长从单纯的关心自己孩子,发展到关心教育,关心学校的发展,积极为学校提合理化建议,促进了学校教育教学的发展。
@#@@#@4、参与活动增进了解@#@学校组织的“六一”儿童节、校运动会、元旦联欢和等展示学校教育教学成果的活动,我们都邀请部分家长参加,让家长了解孩子在校的各种能力。
@#@@#@在教学开放日活动中,家长们走进学校,走进课堂参加孩子的活动、与孩子共同听课,了解老师的教育方法。
@#@还向家长展示老师的备课笔记和学生的优秀作业,进一步增进了老师与家长的理解。
@#@从而使家长正确认识学校教育,正确认识评价自己孩子的能力、特长、兴趣等,同时对家庭教育如何与学校教育配合也有清楚的认识,家长们反响很好,收到了很好的教育效果。
@#@“开放日”活动让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了,从而增强了相互之间的了解、尊重和关心。
@#@@#@四、科研开展情况@#@为了充分调动家长的教育力量,使源远流长的家庭教育进一步现代化,家庭教育观念和方法进—步科学化,帮助广大家长掌握教育孩子的科学知识,树立正确的教育观。
@#@学校组建了家长学校专项课题组,结合本校实际,确定研究课题为《家校携手@#@共同培养孩子的良好好惯》。
@#@在制订了科学有效的课题实验方案之后,组织广大教师及家长开展实验研究工作,由学校制定了教师学生的好习惯目标,并相互监督,学生与家长之间也制定了相应的生活习惯和学习习惯进行相互监督,相互迁移,相互教育,及时与家长探讨,形成合力,使孩子们能够健康的成长,从而形成了教师、家长、学生三者的好习惯同化教育。
@#@几年来,课题组成员撰写了大量的经验论文、心得体会和案例,在各级各类论文评比中获奖,并汇编成集。
@#@@#@五、同化教育构筑特色@#@1、依托校本教材同思考共学习@#@我校从2004年开始就开设了德育类校本课程,并根据学校实际情况自编教材。
@#@从《童心童乐童趣》开始,许多家长通过与孩子一起读童谣、写童谣之后都感觉到了与孩子共同学习、创作是最好的家庭教育方式。
@#@2007年,我校结合好习惯活动的开展,总结经验,挖掘好习惯的深刻内涵,花费了半年的时间,整理编写了我校第二本校本教材《细雨巧润》——好习惯渐进性养成教育读本。
@#@这本书是家长培养孩子好习惯的有效指导,该书也曾受到了省、市、区领导的高度认可,并引起他们浓厚的阅读兴趣。
@#@家长学校开课之际,校本教材授课的教师进行好习惯专题讲座,与家长共同品味书中的案例。
@#@事实证明,我校通过该校本教材的落实,使学生们更加理解父母的“不容易”,体会父母的辛劳。
@#@通过实践作业,去感恩父母。
@#@假期里,我校开展了“我与家长比一比”的好习惯马拉松活动,督促学生和家长形成良好的生活习惯和学习习惯。
@#@四年来好习惯养成教育初见端倪。
@#@学生、家长、教师都形成了良好的习惯。
@#@08年开始,为了进一步深化养成教育的内涵,校本课程又增设了《弟子规》、《三字经》读本,并在全校师生及家长中开展了传承国学文化的经典诵读活动。
@#@活动的开展深深触及到家长的心灵,使家长也“不知不觉”走近“经典”。
@#@通过调查结果表明,对于学校开设的国学课,家长非常支持,他们了解国学中家庭的伦理道德,学校的励志规范,社会的知书达理。
@#@学生的认识从知开始才有了行,并逐步做到了知行统一。
@#@@#@2、开展图书漂流同读书共感受@#@家长通过阅读《家教周刊》、学校创办《芳草地》家教小报,学习家教的知识,育子方法,使家长对教育观、成长观、人才观有了更深的认识。
@#@我校开展了“成功素质教育”“怎样培养孩子”等读书漂流活动,掀起了家长读书的热潮。
@#@这一举措大大提高了家长的文化素养。
@#@为了使家长了解孩子的内心世界,我校每学期都开展“爸爸(妈妈)我想对您说”书信交流活动,家长看后泪如雨下,很受感动,决心转变自己的家教观念,改掉自己的不良习惯。
@#@家长通过参加丰富多彩的活动,看到了自己的孩子的特长,又欣赏到别的孩子的擅长,倍受鼓舞,调动了其教育子女的积极性,取得了很好的效果。
@#@@#@总之,在家长学校的办学过程中,我们虽然饱尝了艰辛,却也收获着欣慰。
@#@家长们的素质及家教水平普遍得到提高,全体学生在家长的正确教育下,形成了良好的行为习惯,整体素质得到较快提高,家长们从不太理解学校的工作到理解、支持,并能主动配合学校开展工作,强有力的推动我校整体工作先前迈进。
@#@我校曾被评为市级优秀家长学校、市级德育示范校,市级优秀红旗大队,市级“五•五”普法先进集体。
@#@今后,我校将不断加强组织领导,努力提高师资素质,加大经费投入,改善办学条件,规范各项活动,完善激励机制,相信在上级教育部门的的关怀和支持下,我校的家长学校工作必能实现家校共赢的新局面。
@#@@#@溪湖区黑金小学@#@二零一零年四月六日@#@10@#@";i:
9;s:
9480:
"消防器材(灭火器)检查记录表@#@设备编号:
@#@摆放位置:
@#@产品名称:
@#@灭火器数量@#@检查项目@#@生产日期:
@#@充装日期:
@#@有效日期:
@#@检查日期:
@#@年@#@1月@#@2月@#@3月@#@4月@#@5月@#@6月@#@7月@#@8月@#@9月@#@10月@#@11月@#@12月@#@是否在指定位置@#@是否在有效期内@#@是否摆放有杂物@#@铅封是否完好@#@喷嘴是否畅通@#@附件是否完整@#@气、粉量是否充足@#@检查人员签名@#@检查日期@#@限期整改日期@#@※备注:
@#@检查项目正常打“√”,异常打“×@#@”。
@#@@#@※使用方法:
@#@1、先上下颠倒几次,使干粉松动。
@#@2、然后拔去保险销。
@#@3、对准火焰根部,压下压把,灭火剂便会喷出灭火。
@#@@#@※负责部门:
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@#@@#@";i:
10;s:
3528:
"口语交际《请你帮个忙》评课稿@#@临武三中附小:
@#@雷美云@#@各位领导,各位同仁:
@#@大家好,很高兴能与大家一起交流学习。
@#@@#@年轻活泼,笑容甜美的周老师为我们呈现了一堂童话剧般的口语交际课。
@#@@#@周老师像变魔法一样,把孩子们带入一个童话世界。
@#@孩子们在小金鱼的带领下轻松愉快地学会了如何有礼貌、清楚又态度诚恳地请人帮忙。
@#@下面就让我们一块儿来回味这堂课的亮点吧!
@#@@#@一、创设情境,设疑引题。
@#@@#@一开课,周老师巧妙地创设情境,请小朋友帮自己找小金鱼,非常自然地引出了课题《请你帮个忙》,激发了孩子们的交际欲望。
@#@有了小金鱼这个特殊嘉宾的加入,调动了孩子们参与口语交际的积极性。
@#@接着,周老师又顺势引出“能够认真听,安静听的小朋友可以获得金耳朵奖章”,“说话声音响亮,表达清楚可获得小巧嘴奖章”。
@#@这样一来,低年级孩子口语交际的要求就一目了然了。
@#@@#@二、集体探讨,习得方法。
@#@@#@有了有效地奖励机制,孩子们很快融入了这一次口语交际,周老师采用反面视频,请孩子们集体探讨,帮助小金鱼改正缺点,引导孩子们懂得该如何请人帮忙。
@#@接着进行分角色扮演,在老师和孩子出色的表演中,达到了“请你帮个忙”要做到:
@#@有礼貌,话说清,脸带笑的教学目标。
@#@@#@三、合作探究,得法用法。
@#@@#@学会了请人帮忙的孩子们兴奋不已,迫不及待地想展示一番。
@#@这时,周老师根据学生特点从教材资源出发,出示教材中的三幅插图,让孩子们认真仔细地观看图中的内容并用自己的话说出图意。
@#@一个口语交际的平台悄然形成。
@#@孩子们伴着轻松愉快的音乐,采用小组合作的方式自导自演起来。
@#@此时,孩子们真正成了课堂的小主人,大家都是主角,气氛十分活跃,在合作中丰富了语言,提高了口语交际能力,感受到了口语交际的乐趣。
@#@小组汇报表演时,孩子们积极踊跃参与,教学目标再次清晰呈现,掀起了课堂的高潮。
@#@@#@四、联系生活,学以致用。
@#@@#@口语交际课来源于生活,又应当服务于生活。
@#@周老师再次请出小金鱼,引出小金鱼来到了文明城堡,但是要打开文明之门,需要三个密码,有礼貌的孩子都能进入文明城堡,孩子们根据老师课件中出示生活中常见的现象,联系生活,学以致用,进行判断。
@#@为孩子们在生活中文明和谐地与人进行交流奠定了基础。
@#@@#@与其说这是一堂口语交际课,倒不如说这是一次欢快的文明之旅。
@#@当然,旅行中也留下了一点小遗憾。
@#@年轻的周老师如果在处理细节方面更细致点就更棒了,例如:
@#@开课伊始,让学生说听到了小金鱼玛莎说了什么?
@#@孩子听得很仔细,也表达得很清楚,老师在给孩子贴“金耳朵”奖章时,如果再一次告诉孩子能大胆大声表达就更加好了。
@#@此外,评价语能够再丰富点,效果会更佳。
@#@因留有遗憾,才不会让我们的教学原地踏步;@#@需不断学习,才会让咱们在日后的教学中取得长足进步!
@#@@#@最后感谢周老师为我们带来的这堂口语交际课,也感谢大家耐心的倾听。
@#@谢谢!
@#@@#@1@#@";i:
11;s:
5354:
"崖湾小学“万名教师大家访”活动情况总结@#@家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,因此,家庭教育对学生的成长极为重要,甚至会影响到学生的一生。
@#@了解孩子的家庭教育,是教师工作不可忽视的一项重要任务,而家访正是了解孩子的家庭教育重要途径之一。
@#@我校认真组织各年级开展“万名教师大家访”活动。
@#@学校领导高度重视,全体教职工积极参与,取得了预期的效果,达到了预定目标,现将活动开展情况总结如下:
@#@@#@一、高度重视精心安排@#@学校历来重视家访工作,把家访工作作为密切家校联系,提高家长对教育满意度的有效载体来抓。
@#@此次家访学校领导亲自抓落实,从家访前的工作布置,到家访后的工作总结都能严格要求,狠抓落实,并始终参与家访的全过程。
@#@教师们也都细心准备、周密安排。
@#@@#@二、明确任务责任到人@#@这次“万名教师大家访”活动的目的是深入学生家庭,了解学生的生活和成长那个坏境,与家长共同探讨帮助学生成长的方法和途径。
@#@同时征求家长对学校教育教学工作的意见和建议。
@#@同时,向广大学生家长宣传了学校的办学特色和办学理念,宣传教育法律、法规和教育政策,让家长给学校和老师提出建议和要求。
@#@学校对所有老师都明确了任务,对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置,并提前做好相关准备工作。
@#@@#@三、不拘形式各具特色。
@#@@#@在家访中,班主任及任课教师能结合本地、本校实际,因地制宜地采取灵活多样的方式进行,许多教师的做法颇具特色。
@#@对有的学生家访以电话方式进行,总体了解学生的长处和不足,对有的学生进行有针对性的家访,家访中,教师们深入到各个学生家庭,耐心细致地与学生家长进行交流,主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难。
@#@家访结束后,都进行了认真总结,收集整理家访工作有关情况。
@#@@#@四、家访的内容:
@#@@#@1、了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等;@#@@#@2、了解学生在家庭中的生活、学习、社会实践活动。
@#@@#@3、向家长反馈学生的学习情况及在校表现,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段,帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观@#@4、宣传教育法律、法规和教育政策,对群众关心的热点问题做好宣传解释工作。
@#@@#@5、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
@#@@#@五、存在的优缺点@#@1、。
@#@现在的家长寄托在孩子身上的希望很大,具有将孩子培养成才的强烈愿望。
@#@因此家长往往能满足孩子的各种要求。
@#@包括提供优越的物质条件,购置充足的儿童用品,提供广阔的学习渠道和媒体。
@#@有的家庭还为子女布置了专门的小房间用于学习。
@#@@#@2、现代家长注重对子女的教育内容。
@#@现在的学生家长年龄都在28-45岁之间,他们本身都爱过良好的教育。
@#@因此他们能认识到教育的重要性,普遍重视对儿童的教育工作,并讲究教育的方法,经常帮助子女解决一些在学习上的困难,这对学校的教育起到了很好的补充作用。
@#@@#@3、在家访中家长讲得最多的一句话是:
@#@老师,孩子都靠你了啊,我们为了生计忙着打工,实在是没时间管啊!
@#@以及父母双方教育观念和方法不一致,还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱,导致孩子学习习惯不好。
@#@@#@4、缺少关爱的留守儿童,在家访中留守儿童占了很大一部分,因为缺少爱,导致这些学生思想偏激、忧郁、不合群,这对家庭和学校乃至整个社会而言都是一个急需解决的问题。
@#@@#@三、解决措施@#@1、家长要严格要求和抚爱相结合。
@#@@#@2、对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重,提供他们力所能及的劳动条件。
@#@@#@3、加强对孩子的心理开导,使其形成健康良好的心理品质。
@#@@#@4、适当开辟学习渠道和提供合适的媒体,并加强监督和引导。
@#@@#@5、协调好家庭成员内部的教育力量。
@#@@#@6、家长要多与班主任联系,及时了解子女的学习情况和思想动向,并对症下药。
@#@@#@7、学校要通过家访、开家长会、书面联系等形式加强与家长的勾通,协调做好教育工作。
@#@@#@在家访中,教师既能向学生家长面对面地宣传教学改革的发展思路,宣传实施素质教育的全过程,又能就学生在学校与社会上的各种行为表现,思想动态等等,与家长及时交流沟通,取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。
@#@同时,教师通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议,全面听取社会各方面的意见,积极弥补教学过程中的不足之处,自觉改进教学方法,提高教学水平。
@#@@#@";i:
12;s:
17424:
"老师的对学生的激励性评语@#@你是一个很有修养的学生,对待同学总是谦虚友好,对待学习总是毫不怠慢。
@#@你守纪、肯学、积极进取,你为人谨慎,待人诚恳,办事认真,表里一致。
@#@你团结同学,尊敬老师,关心同学。
@#@勤奋、好学、顽强,是你对美好未来的向往。
@#@如果你能在学习上避免浅尝辄止,能深入钻研,形成适合自己的良好的学习方法,排除干扰,静心学习,相信你的成绩会有很大突破的。
@#@ @#@ @#@ 1.你活泼乐观,自信心强,尊敬老师,是你的最大优点,作业能按时完成,有强烈的好奇心,可惜的是你上课管不住自己,不守纪律,老师提出问题不经过深思熟虑,只想发表自己的见解,也不爱听同伴的发言,因此问题回答不全面,希望你扬长避短,做个人见人爱的好学生。
@#@@#@ 2.勤奋是一把金钥匙,它会帮你打开知识殿堂的大门;@#@勤奋是艘巨舰,它会载你搏击知识海洋的风浪!
@#@希望你能牢牢握住这把钥匙,努力学习,不懈追求,希望的大门一定会向你敞开。
@#@@#@ 3.你渴望学习成绩的进步,为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则,所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦,尽管你的学习成绩还不够理想,但你有坚定的信念。
@#@我相信,成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
@#@@#@ 4.你是一个积极要求上进的男孩,从一次次的发言中,流露出迫切要求的愿望,但你还缺乏明辨是非的能力,常常让老师有些失望。
@#@愿你把美好的理想转化为自己的实际行动,只有脚踏实地的去做事情的人,才能达到光辉的顶点!
@#@@#@ 5.你渴望做一个守纪律的学生,但又常常不能约束自己。
@#@你渴望为班级争光,但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。
@#@你渴望学习成绩的进步,但又缺乏顽强拼搏的精神。
@#@请你不要灰心,慢慢来,只有不懈的追求、不断努力,让无数次失败奠定成功的基石,你能得到成功的喜悦!
@#@@#@ 6.开朗外向的你不失温柔细致,快人快语亦掩不住你善良的品质;@#@班级的荣誉,你分外珍视,同学的困难,你鼎立相助,老师的教诲,你虚心接纳。
@#@面对繁重的学习任务,你逃避过,你彷徨过,但终于坦然面对,奋起直追,成效显著,成为班级后来居上的典型。
@#@望高三坚持不懈的努力,取得更大的进步。
@#@@#@ 7.难得的懂事明理,少有的细心谨慎,你是个让老师放心又省心的学生。
@#@同学交往,与人为善,以诚相待,身担要职,从不懈怠,绝不徇私,专注课堂,作业高质,你的这些表现常令老师欣慰。
@#@文科学习是你的强势,理科学习,并不注定是你的劣势,要树立自信,调整心态,优化方法。
@#@为高三的扬长补短蓄势待发。
@#@@#@ 8.你眼睛里闪烁着智慧的光芒,你是一个思维敏捷的好学生。
@#@你聪颖而不失沉稳,文静而又坚强;@#@秀气、文雅的你有较强的领悟力,为人淳朴,品行端正,宽厚仁道,不激进,不与人争锋,同学乐意亲近你。
@#@你能合理地安排作息时间,不为各种言行左右,把精力放在学习上,让师长放心,真的难能可贵。
@#@老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,你应该向知识的深度和广度发展,使学习成绩更上一层楼。
@#@@#@ 9.你有一颗纯真的心,你的笑容如春风洋溢。
@#@你的自觉、认真、刻苦精神很难得,你是一个令老师和家长宽慰的孩子。
@#@你品行优良,待人诚恳,表里一致。
@#@高二阶段学习稳定,成绩良好,有自强不息,积极进取的精神。
@#@我想,你有良好的心理素质,你的思维理解能力并不在他人之下,只是要多加注意学习的细节。
@#@多思多练做好知识的归纳和问题的反思,你的成绩会有很大的提高。
@#@@#@ 10.你是一个很有修养的学生,对待同学总是谦虚友好,对待学习总是毫不怠慢。
@#@你守纪、肯学、积极进取,你为人谨慎,待人诚恳,办事认真,表里一致。
@#@你团结同学,尊敬老师,关心同学。
@#@勤奋、好学、顽强,是你对美好未来的向往。
@#@如果你能在学习上避免浅尝辄止,能深入钻研,形成适合自己的良好的学习方法,排除干扰,静心学习,相信你的成绩会有很大突破的。
@#@@#@ 11.你很聪明,通过你的努力,这学期你的成绩进步了,可你的身边还有“粗心”这位朋友,使你和好成绩还有一定距离。
@#@聪明的你想获得优异的成绩,一定知道怎么做了,对吧!
@#@相信在不久的将来,你一定会和好成绩交上朋友的。
@#@@#@ 12.你听说过这样一句名言吗?
@#@不积跬步,无以至千里;@#@不积小流,无以成江海,学习上没有捷径可走,必须脚踏实地,持之以恒,锲而不舍,才能学有所获,希望你时时用这句话来勉励自己,不要荒废了你良好的天资。
@#@@#@ 13.课堂上,你答案在胸,却从不轻易举手;@#@班级里,你满腔热情,却从未启齿表白。
@#@你的作业整洁,成绩总是保持优良,若能敞开心扉,融汇在集体的海洋中,你将会收获更多的快乐。
@#@@#@ 14.聪颖好学,积极思考、善于发问。
@#@性格开朗、热情大方。
@#@做事负责、干练。
@#@主动参与班级活动并能做好组织工作,深得老师的信任。
@#@望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力,以更强的实力迎接未来的挑战。
@#@@#@ 15.你把你的热情投入了刻苦的学习中,投入了班级的各项活动中,还有体育运动中……在各个方面都能见你的才华。
@#@大方的你,善于和同学相处,受到了同学的信赖。
@#@望以后能坚持不懈的在各个方面历练自己,把握住自己的今天和明天。
@#@@#@ 1.你是一个热爱读书,善于钻研,爱好广泛,学习成绩非常优秀的学生,认识你的人都认为你是个“小才女”。
@#@你有着远大理想,老师相信你一定能扬起理想的风帆,实现自己美好的理想!
@#@积极进取,全面发展,你会更加完美!
@#@@#@ 2.如果我们班的每位同学都是夜空的繁星,那么你就是其中耀眼的一颗。
@#@看着你俨然一位小老师,热心地帮助每一位需要帮助的同学;@#@看着你成绩如此优秀,仍孜孜不倦地努力学习;@#@看到你默默地为班级付出自己的爱……老师真心为你骄傲!
@#@不过老师希望你能做一个坚强的女孩,不要动不动就掉“小金豆”。
@#@@#@ 3.你是一个非常聪明的学生。
@#@课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。
@#@你的学习成绩优良,是位优秀的学生。
@#@热心班集体工作并协助老师完成班级工作。
@#@广泛阅读课外书籍,必将为你的人生增添光彩。
@#@希望你继续努力,成为全面发展的好学生。
@#@@#@ 4.有段时间,你对待学习有所松懈,老师看在眼里,急在心里。
@#@如果在学习上有什么困难,老师很愿意帮助你。
@#@因为你一直都是一位很勤奋,很努力的好学生。
@#@不过,最近你的成绩又有了进步,这可真让我松了一口气。
@#@@#@ 5.你是个聪明、性格开朗的学生,同学们都喜欢接近你,与你在一起谈笑风生,你关心集体,学习成绩优秀,还写得一手工整漂亮的字,这些是你的长处。
@#@如果在学习上你能够更加严格地要求自己、不满现状、细心答题、有竞争意识的话,那么,你一定会离“优秀”更近一些。
@#@@#@ 6.你的可贵之处在于平和;@#@平和令你宠辱不惊,平和使你淡薄名利,平和让你宽厚待人;@#@绝不随声附和,决不人云亦云,同龄人中难得的质疑精神,在你的身上得以展现;@#@高品质的智商,敏锐的洞察力,极强的领悟力,令你的学习轻松而有效。
@#@谨记:
@#@天外有天,山外有山。
@#@忘早日振翅高飞上云霄。
@#@@#@ 7.你是一个聪明,善于开动脑筋,勇于探索,富有进取心的好学生。
@#@以顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个同学,不愧是班级同学的榜样。
@#@拼搏、追求、奋斗,是你学业成功的保证。
@#@你有优秀的思维素质和能力,学习刻苦,成绩优异。
@#@你要注意锻炼自己多方面的能力,全方位施展自己的聪明才智,我想这对你今后的人生大有裨益。
@#@希望你能戒骄戒躁、积极进取,力争“百尺竿头,更进一步”。
@#@@#@ 8.你拥有聪明才智又不乏刻苦勤奋、多思善问,所以你的成绩名列前茅;@#@你为人和善,开口必笑但又坚持原则,所以得到大家的信赖;@#@我观察过很久,在全班男生中,你属于做事认真、精益求精的那种;@#@你很自信,这是一种很好的心态,但要记住“山外有山”的道理,胜不骄,败不馁,永远不放弃追求。
@#@@#@ 9.在老师的印象中,你聪明,有才智,你学什么东西都特别快。
@#@你有强烈的进去心,非常优秀的领悟力和理解力,学习上反应快,爱动脑,肯钻研这些都是作为一个优秀学生不可缺少的学习品质,进入高二以来,你学习特别主动,成绩提高很快,已进入了年级优秀生的行列,但是老师想提醒你要注意学习的每一个细节,不要好高骛远,踏踏实实做好学习上的每一件事,你要注意克服浮躁情绪,坚定、踏实,提高效率,准备迎接高三新的挑战。
@#@@#@ 10.你是一个热爱读书,善于钻研,爱好广泛,学习成绩非常优秀的学生,认识你的人都认为你是个“奇才”。
@#@你曾为班级和学校争得了荣誉,你树立起远大理想,立志考上“剑桥”、“牛津”之类的大学,这是何等的令人钦佩!
@#@老师多么希望你能扬起理想的风帆,实现美好的理想啊!
@#@然而,看到你不能正确地接受老师的批评,与同学的关系日益疏远,对值日工作漠不关心,老师真是从内心为你的落后而焦急。
@#@我送你三句话:
@#@“三人行,必有我师”、“失去朋友的人将孤独无援”、“劳动才能创造一切”。
@#@相信知错就改的人会更有发展。
@#@积极进取,全面发展,你会更加完美!
@#@@#@ 11.经过几年来的不懈努力,你已成为全校闻名的好学生,新的学习生活已经在你面前展开,愿你驾驶着装满知识的巨轮,树起理想的风帆,擎着奋斗的指南针,抵达科学的彼岸。
@#@@#@ 12.你性情温和,言语不多,但你待人诚恳、礼貌,思想上进,有明辨是非的能力。
@#@作为一名班干部,能以身作则,严格遵守学校的各项纪律,负责班级宣传工作,认真负责,与同学关系融洽。
@#@愿你在平时更注重基础知识的学习与训练,加强能力的培养,做一个全面发展的好学生!
@#@@#@ 13.你朴实无华,思想健康,积极上进,你身处逆境,却永不退缩,你不追求享受、只追求方方面面的进步,我为你感到无比的高兴,希望你做生活的强者,不屈不挠、勇往直前,我会永远支持你、祝福你!
@#@前进的道路是坎坷的,愿你做一个无畏的勇士,采撷最美丽的花朵!
@#@@#@ 14.“真人不露相”这句话用在你身上最合适了,在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋,努力,上进的心,再加上你的聪明,才智,你学什么东西都特别快。
@#@这一学期你进步非常的快!
@#@要是你还能在大家面前大声地讲话,那我们就更好了。
@#@加油吧,你将会是个很有出息的高中生!
@#@@#@ 15.学习认真、刻苦,生活节俭,处世大方。
@#@成绩较稳定,保持前列。
@#@热爱劳动,主动维护好班级环境,受到老师同学的好评。
@#@望今后能乐观、开朗些,主动参与些文体活动,从各个方面来培养、锻炼自@#@ 鼓励学生上课大胆发言、主动提问题的评语@#@ 1.老师非常高兴,这学期你进步了。
@#@纪律上你能严格要求自己,不为班级抹黑;@#@学习上你能按时完成作业,上课有时能非常认真听讲,积极举手发言,发表自己独到的见解,真了不起!
@#@如果你能把“有时”变成“常常”甚至是“天天”的话,相信你在学习上能取得更好的成绩的。
@#@老师真心希望能常常看见你举起的手。
@#@@#@ 2.你进步较大,聪明活泼,上进心强,越来越关心集体,在长跑赛中有较为出色的表现,背书又快又流利,书写和默写都有提高。
@#@老师衷心地希望你在学习上全力以赴,争取积极主动地发言,练出一手好字,并且要与好书为友,不断提高自己的思想认识水平。
@#@老师对你充满了信心!
@#@@#@ 3.你有着站如松、坐如钟的风格;@#@你的字写得也很棒,赢得了许多赞扬的话语。
@#@老师更希望能在同学们积极发言的气氛中,看到你那频频举起的手,听到你那清脆的声音,主动地表现自己。
@#@要记住,勇于表现自己也是成功者必备的素质。
@#@你是一个很优秀的学生,要勇敢地向大家展露你自己的才华!
@#@@#@ 4.你活泼好动,十分热爱集体,为班级活动出谋划策。
@#@在活动中你表演小品受到了大家的好评,也让老师对你有了新的认识。
@#@在生活上,你严于律己,乐于助人,完全可以成为大家的楷模,在学习上,希望你听讲更专注,尤其要大胆积极地发言。
@#@平时要泛阅读、注重积累和灵活应用,期待你能发挥潜力,实现心中的梦想!
@#@@#@ 5.你是一个热情开朗的学生,尊敬老师,与同学相处愉快,热爱学校生活,集体荣誉感强,遵守学校纪律,不迟到,不早退,喜欢参加课外活动,自觉锻炼身体,有责任心,班干部工作认真,能协助老师管理班级,有上进心,能虚心接受他人的意见,学习较主动,能吃苦,成绩优良,老师希望以后上课能积极举手发言!
@#@@#@ 鼓励学生勤于思考、大胆创新的评语@#@ 1.在学习上,勤勤恳恳、脚踏实地,因此你的学习成绩在班上一直是名列前茅。
@#@可老师和同学却很少听到你的见解或话语。
@#@老师希望你能大胆一些,把自己的能力和才华全部展现出来。
@#@@#@ 2.你的思想很有新意,是个敢想敢做的学生,这是创造性思维的表现,老师希望你能将你的这种创造潜力充分发挥出来,相信你会在学习上取得更优异的成绩的。
@#@@#@ 3.在学习上爱动脑筋,这使你更加聪明。
@#@保持你的好奇心,这将是你创造的源泉。
@#@你若能把自己的的聪颖与睿智用于创造,那么你的前程将是一片光明!
@#@@#@ 鼓励学生自信的评语@#@ 1.中国有句老话:
@#@“初生牛犊不怕虎”,从你的身上老师真切地感受到了“牛犊”的魅力。
@#@运动会上,别人不报的项目你报,即使跑得满头大汗,你仍是笑容满面;@#@课堂上,你经常提出与众不同的假设和见解,虽一次次被否定,你仍是劲头不减。
@#@同学们不解地问你,你总是一笑,但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。
@#@老师相信,只要你不懈地努力,一定能像“初生牛犊”那样排除人生旅途中的一切障碍,成为真正的男子汉。
@#@@#@ 2.你是个听话懂事、令人信任的学生。
@#@只是由于你精神压力大,遇到考试就紧张,所以每次考试后,你都会说自己笨,学不会等等。
@#@实际上你这种想法是不正确的。
@#@滴水穿石并非因为滴水的力量大,而是因为功夫深;@#@成绩优良不是天资高,而是学习勤。
@#@你的成绩好坏,不是脑子问题,关键是你平时努力不够。
@#@你一定听过爱迪生的故事吧?
@#@他小时被认为是个笨孩子,可他从不气馁,勤于动手动脑,凭自己的努力,终于成为一名伟大的发明家。
@#@老师相信,你只要努力,一定会成功!
@#@@#@ 3.你渴望做一个守纪律的学生,但又常常不能约束自己。
@#@你渴望为班级争光,但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。
@#@你渴望学习成绩的进步,但又缺乏顽强拼搏的精神。
@#@请你不要灰心,慢慢来,只有不懈的追求、不断努力,让无数次失败奠定成功的基石,你终能得到成功的喜悦!
@#@@#@ 4.在美国社会中流转着一句名言:
@#@如果连你自己都不相信你自已,谁还会信任你呢?
@#@老师想把这句话送给你,希望能对你有所启示,其实你是个很不错的孩子,要对自己有信心,大胆展示自己,不断地锻炼己。
@#@@#@";i:
13;s:
24574:
"家庭事务管理系统分析与设计毕业设计论文@#@ @#@@#@毕业设计@#@家庭事务管理系统分析与设计@#@毕业设计(论文)原创性声明和使用授权说明@#@原创性声明@#@本人郑重承诺:
@#@所呈交的毕业设计(论文),是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。
@#@尽我所知,除文中特别加以标注和致谢的地方外,不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果,也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。
@#@对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体,均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。
@#@@#@作者签名:
@#@ 日 期:
@#@ @#@指导教师签名:
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@#@ @#@使用授权说明@#@本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计(论文)的规定,即:
@#@按照学校要求提交毕业设计(论文)的印刷本和电子版本;@#@学校有权保存毕业设计(论文)的印刷本和电子版,并提供目录检索与阅览服务;@#@学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文;@#@在不以赢利为目的前提下,学校可以公布论文的部分或全部内容。
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@#@ @#@学位论文原创性声明@#@本人郑重声明:
@#@所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。
@#@除了文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。
@#@对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。
@#@本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
@#@@#@作者签名:
@#@日期:
@#@年月日@#@学位论文版权使用授权书@#@本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。
@#@本人授权 大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。
@#@@#@涉密论文按学校规定处理。
@#@@#@作者签名:
@#@日期:
@#@年月日@#@导师签名:
@#@日期:
@#@年月日@#@注意事项@#@1.设计(论文)的内容包括:
@#@@#@1)封面(按教务处制定的标准封面格式制作)@#@2)原创性声明@#@3)中文摘要(300字左右)、关键词@#@4)外文摘要、关键词@#@5)目次页(附件不统一编入)@#@6)论文主体部分:
@#@引言(或绪论)、正文、结论@#@7)参考文献@#@8)致谢@#@9)附录(对论文支持必要时)@#@2.论文字数要求:
@#@理工类设计(论文)正文字数不少于1万字(不包括图纸、程序清单等),文科类论文正文字数不少于1.2万字。
@#@@#@3.附件包括:
@#@任务书、开题报告、外文译文、译文原文(复印件)。
@#@@#@4.文字、图表要求:
@#@@#@1)文字通顺,语言流畅,书写字迹工整,打印字体及大小符合要求,无错别字,不准请他人代写@#@2)工程设计类题目的图纸,要求部分用尺规绘制,部分用计算机绘制,所有图纸应符合国家技术标准规范。
@#@图表整洁,布局合理,文字注释必须使用工程字书写,不准用徒手画@#@3)毕业论文须用A4单面打印,论文50页以上的双面打印@#@4)图表应绘制于无格子的页面上@#@5)软件工程类课题应有程序清单,并提供电子文档@#@5.装订顺序@#@1)设计(论文)@#@2)附件:
@#@按照任务书、开题报告、外文译文、译文原文(复印件)次序装订@#@指导教师评阅书@#@指导教师评价:
@#@@#@一、撰写(设计)过程@#@1、学生在论文(设计)过程中的治学态度、工作精神@#@□优□良□中□及格□不及格@#@2、学生掌握专业知识、技能的扎实程度@#@□优□良□中□及格□不及格@#@3、学生综合运用所学知识和专业技能分析和解决问题的能力@#@□优□良□中□及格□不及格@#@4、研究方法的科学性;@#@技术线路的可行性;@#@设计方案的合理性@#@□优□良□中□及格□不及格@#@5、完成毕业论文(设计)期间的出勤情况@#@□优□良□中□及格□不及格@#@二、论文(设计)质量@#@1、论文(设计)的整体结构是否符合撰写规范?
@#@@#@□优□良□中□及格□不及格@#@2、是否完成指定的论文(设计)任务(包括装订及附件)?
@#@@#@□优□良□中□及格□不及格@#@三、论文(设计)水平@#@1、论文(设计)的理论意义或对解决实际问题的指导意义@#@□优□良□中□及格□不及格@#@2、论文的观念是否有新意?
@#@设计是否有创意?
@#@@#@□优□良□中□及格□不及格@#@3、论文(设计说明书)所体现的整体水平@#@□优□良□中□及格□不及格@#@建议成绩:
@#@□优□良□中□及格□不及格@#@(在所选等级前的□内画“√”)@#@指导教师:
@#@(签名)单位:
@#@(盖章)@#@年月日@#@ @#@@#@评阅教师评阅书@#@评阅教师评价:
@#@@#@一、论文(设计)质量@#@1、论文(设计)的整体结构是否符合撰写规范?
@#@@#@□优□良□中□及格□不及格@#@2、是否完成指定的论文(设计)任务(包括装订及附件)?
@#@@#@□优□良□中□及格□不及格@#@二、论文(设计)水平@#@1、论文(设计)的理论意义或对解决实际问题的指导意义@#@□优□良□中□及格□不及格@#@2、论文的观念是否有新意?
@#@设计是否有创意?
@#@@#@□优□良□中□及格□不及格@#@3、论文(设计说明书)所体现的整体水平@#@□优□良□中□及格□不及格@#@建议成绩:
@#@□优□良□中□及格□不及格@#@(在所选等级前的□内画“√”)@#@评阅教师:
@#@(签名)单位:
@#@(盖章)@#@年月日@#@ @#@@#@教研室(或答辩小组)及教学系意见@#@教研室(或答辩小组)评价:
@#@@#@一、答辩过程@#@1、毕业论文(设计)的基本要点和见解的叙述情况@#@□优□良□中□及格□不及格@#@2、对答辩问题的反应、理解、表达情况@#@□优□良□中□及格□不及格@#@3、学生答辩过程中的精神状态@#@□优□良□中□及格□不及格@#@二、论文(设计)质量@#@1、论文(设计)的整体结构是否符合撰写规范?
@#@@#@□优□良□中□及格□不及格@#@2、是否完成指定的论文(设计)任务(包括装订及附件)?
@#@@#@□优□良□中□及格□不及格@#@三、论文(设计)水平@#@1、论文(设计)的理论意义或对解决实际问题的指导意义@#@□优□良□中□及格□不及格@#@2、论文的观念是否有新意?
@#@设计是否有创意?
@#@@#@□优□良□中□及格□不及格@#@3、论文(设计说明书)所体现的整体水平@#@□优□良□中□及格□不及格@#@评定成绩:
@#@□优□良□中□及格□不及格@#@教研室主任(或答辩小组组长):
@#@(签名)@#@年月日@#@教学系意见:
@#@@#@系主任:
@#@(签名)@#@年月日@#@摘要@#@家庭事务的管理越来越深入人心,现代的事务管理应该能够为家庭繁琐事务的管理者提供充足的信息,方便家庭的管理者合理管理事务。
@#@使用计算机对家庭事务进行管理,能够极大提高家庭事务管理的效率。
@#@毕业设计的目标是结合当前实际的家庭事务状况,开发一套单机版的家庭事务管理系统。
@#@@#@论文对整个系统的分析、设计和实现做了详细的描述。
@#@本系统以C/S为结构模式,客户端采用VisualBasic6.0作为开发工具,后台数据库管理系统采用Access。
@#@系统实现了家庭软件管理、家庭信息管理、家庭娱乐管理、网络服务管理和家庭财务管理等五大功能模块,各模块功能独立,趣味性高,还发挥了excel表的强大功能,对家庭收支簿信息进行记录并汇总统计,可用直观地方式反映家庭的资金收支情况。
@#@系统操作简便、界面友好、灵活、实用。
@#@该系统已经投入实验家庭进行使用,随着功能的逐步完善,系统的推广很有应用前景。
@#@@#@关键词:
@#@信息管理系统,家庭事务,C/S,Visualbasic6.0@#@ @#@@#@FamilyAffairsManagementSystem@#@ABSTRACT@#@Familyaffairsarestrikingdeeprootsintheheartsofthepeople.Modernaffairsmanagementcanprovidesufficientinformationtotheadministratorwhomanagesacomplicatedaffairs,itisalsoconvenientforhomemanagerstomanagetheaffairreasonability.Youcanimprovetheefficiencyofdealingthefamilyaffairsgreatlywhenyouusethecomputer.ThissystemwhichcombineswiththecurrentrealitiesofthefamilystatusandconsiderstheactualneedsanalysisistakenthepowerfulVisualBasic6.0asadevelopmenttool.@#@Papersontheentiresystemanalysis,designandimplementationadetaileddescription.ThesystemisbasedonthestructuralpatternofC/S.Thesystemhasthefeaturesofpracticalandreliableandaninterfaceamityandoperateconvenientandsafety.IntheimplementationphaseofdatabasemanagementsystemsasAccess,clientprogrammakeuseofMicrosoftVisualBasic6.0todesignwithstrongUIability,Goodnetworkandthedatabasesupport,effectivemultimediaandgraphicsoperationandgreatflexible.ThemodulehasfunctionalautonomyandsoInteresting,atthesametime,itdevelopthepowerfulfunctionofexcelandestablishFamilypaymentsbook,andreflectingthefamiliesofthefundbalancedirectlyaccordingtomakingarecordandsummarystatistics.Finallyitintegratedahousehold-relatedbusinessplatformtodealthehomeaffairsinscientificway.Thesystemhasbeenusedinfamily.Withthesystemhasimprovedstepbystep,itcanhaveabrightprospect.@#@Keywords:
@#@InformationManagementSystem,FamilyServices,C/S,VisualBasic6.0@#@ @#@@#@1用户需求分析@#@1.1用户调查@#@通过对20家随机抽取的家庭进行访谈调查,并结合对本家庭的深入需求剖析,经调查,在家庭事务管理的过程中,用户的需求主要有四个方面:
@#@第一个方面是家庭财务的流水账登账,及时反映家庭的收支情况,了解家庭资金情况,如家庭收支簿;@#@第二个方面是亲朋好友的通讯录设置,及时更新亲朋好友的联系方式,实现友好沟通交流,如个人通讯录、日期提醒;@#@第三个方面是家庭娱乐功能的实现,使得家庭气氛更加融洽,相处更加和谐,如家庭多媒体、家庭相册、家庭绘图器及家庭电子琴等;@#@第四个方面是家庭的辅助软件,方便家庭进行事务处理,提高生活质量,如家庭计算器、家庭电子钟和家庭上网等。
@#@大量收集了家庭的实际需求,对家庭用户的需求进行进一步的分析。
@#@@#@1.2用户需求分析@#@1.2.1家庭软件的需求概述及实现方法@#@
(1)家庭事务的处理,要求时间观念要特别的强烈,设计家庭电子钟,实时显示当前时刻。
@#@@#@
(2)对于家庭的收支情况进行登记流水账时,还需要计算器进行辅助计算,设计家庭计算器,随时进行数字运算。
@#@@#@(3)为了满足家庭对制图的趣味要求,通过家庭绘图器进行图形的设计;@#@@#@(4)配置有打印机的用户,可以通过家庭打印机模块,打印文档进行归档或阅读。
@#@@#@1.2.2家庭信息的需求概述及实现方法@#@
(1)随着交际圈的扩大,亲朋好友的联系方式更新变化也相应地加快,为了便于日后的交流沟通,设计通讯录模块,及时更新通讯录信息。
@#@@#@
(2)家庭事务繁忙,对于日程的记录关注度非常高,通过日历可以显示当前的日期,实现日程的提醒,便于进行日程安排。
@#@@#@1.2.3家庭娱乐的需求概述及实现方法@#@
(1)为了满足用户对音乐的需求,提高软件的趣味性,设计了家庭电子琴,用户可以在模拟的电子琴弹奏喜欢的乐曲。
@#@@#@
(2)提高生活的乐趣,提供家庭多媒体播放模块,让用户选择喜欢的歌曲进行音乐欣赏。
@#@@#@(3)记录生活的点点滴滴,家庭相册无疑是最好的模块,用户可以选择有纪念意义的相片进行存储,通过点击即可查看。
@#@@#@1.2.4网络服务的需求概述及实现方法@#@
(1)现在各个家庭的日常生活,离不开互联网的支持,设计家庭上网模块,用户可以同时在两个页面实现网上冲浪。
@#@@#@
(2)电脑的屏幕保护,不但可以保护管理系统资料的安全,只要用户触发家庭屏幕保护的程序,再一次触动屏幕,系统就整个退出,可以达到安全保护功能,还可以增强软件的趣味性。
@#@@#@1.2.5家庭财务的需求概述及实现方法@#@(3)家庭财务是家庭事务的一个重要的模块,专门用excel表设计了家庭收支簿,及时记录家庭的每一笔流水账,还提供了统计汇总功能,实时反映家庭资金流动情况,编制完成的报表,可以通过家庭打印机打印文档并归档留底。
@#@@#@1.3模块描述@#@根据分析用户的需求,设计系统的模块如图1-1所示。
@#@@#@图1-1功能模块图@#@1.4性能需求@#@
(1)时间特性:
@#@该管理系统软件从启动到进入系统登录界面的时间正常情况下应少于4秒,录入并更新数据的时间正常情况下小于2秒[1]。
@#@@#@
(2)适用性:
@#@该管理系统软件适用于Windows2000/xp及以上操作系统。
@#@@#@1.5运行需求@#@
(1)用户界面@#@本系统采用MicrosoftVisualBasic6.0设计,用户交互界面采用的是基于Windows的窗口界面。
@#@@#@
(2)软件接口@#@VB框架:
@#@MicrosoftVisualBasic6.0版本及以上。
@#@@#@数据库服务器:
@#@Access及以上。
@#@@#@ @#@@#@2系统分析@#@2.1系统开发过程@#@系统主要根据概要设计家庭事务管理方面的要求进行设计,该系统包括六大模块:
@#@系统维护模块、数据输入模块、数据查询模块、数据修改模块、报表输出模块、报表统计模块[2]。
@#@系统开发过程如图2-1所示。
@#@@#@图2-1系统开发过程@#@2.2系统功能分析@#@系统功能分析是在系统开发的总体任务的基础上完成的。
@#@在实际的系统设计中,菜单可分为两种类型,既弹出式菜单和下拉式菜单,下拉式菜单系统中,一般有一个主菜单,其中包括若干个选择项。
@#@菜单的每一项可下拉出下一级子菜单。
@#@这样用一个个的窗口的形式弹出在屏幕上,它是通过菜单编辑器建立的,其中各功能如下:
@#@@#@
(1)下拉式菜单功能@#@家庭绘图器@#@①画图操作,包括直线、矩形、圆、撤销和刷新。
@#@@#@②颜色选择,包括设置背景色和设置画笔色。
@#@@#@③线条选择,包括实线、虚线、点画线、虚线和点交替的线、虚线和两个点交替的线、不可见的线和内部实线。
@#@@#@
(2)弹出式菜单功能@#@①家庭软件:
@#@@#@查看家庭电子钟。
@#@@#@打开家庭计算器。
@#@@#@打开家庭打印机,包括打印文件的路径选择和打印机的选择。
@#@@#@②家庭信息:
@#@@#@查看家庭通讯录,包括添加个人通讯录信息,如编号、姓名和、联系电话、生日、地址和E-MAIL,删除信息,刷新通讯录信息,更新通讯录和关闭通讯录。
@#@@#@查看日历,包括Month的月份选择、Year的年份选择、OK和Cancel日历。
@#@@#@③家庭娱乐:
@#@@#@打开家庭电子琴。
@#@@#@打开家庭多媒体,包括播放文件路径的选择。
@#@@#@查看家庭相册,包括查看中友同事图片、查看田径队图片、查看体育场图片、查看篮球队图片。
@#@@#@④网络服务:
@#@@#@打开家庭上网,包括转接网页、返回页面、停止连接页面等。
@#@@#@触发家庭屏保。
@#@@#@⑤家庭财务:
@#@@#@打开EXCEL表,包括记账年份填写、家庭日常收支的登帐、节假日信息、纪念日信息及按月份统计信息,如收支总计和结余统计等。
@#@@#@关闭表。
@#@@#@在系统的开发过程中,尽量注意模块的高内聚、低耦合,使得系统的整体性能提高,并且也有利于投入使用后系统维护。
@#@@#@2.3业务流程图@#@开发系统前,先要有个清晰的系统分析。
@#@确定业务流程图,业务流程图易于阅读和理解,是分析业务流程的重要步骤[3]。
@#@@#@通过对家庭事务管理系统的业务流程的调查,得出下面的业务流程图。
@#@@#@ @#@@#@系统主要业务分析,如图2-2所示。
@#@@#@图2-2系统流程分析@#@ @#@@#@3系统设计@#@3.1系统总体设计@#@
(1)设计思想@#@①系统分成5个绝对独立的模块,这些模块内部包含的功能模块也是相互独立的,所有模块实现集中式管理。
@#@@#@②分层的模块化程序设计思想,整个系统采用模块化结构设计,把一个较大的系统分成若干个有逻辑关系的模块,然后组装成层次清晰的整体。
@#@作为应用程序有较强的可操作性和扩展性。
@#@@#@③合理的模块布局,在应用系统设计中,独立的各个模块间集成在一个平台中,使各模块间的耦合性较低,方便系统运行,提高系统安全性。
@#@@#@
(2)设计原则@#@为了使本系统功能齐全完备,操作简便,最大限度的提高软件的质量,从而满足用户的实际需要,在设计开发过程中遵循了如下原则[4]:
@#@@#@①实用性原则:
@#@适合家庭日常事务管理工作的实际需求,提高家庭事务的处理效率,降低管理的成本,减少家庭不必要的开支。
@#@@#@②准确性原则:
@#@对输入的相关资料建立检错机制,及时报错,使用户能够及时准确的输入合法资料。
@#@@#@③易操作原则:
@#@要求设计的系统功能齐全,界面友好,操作方便,必要的地方进行提示。
@#@@#@④源程序可读性原则:
@#@为了方便于其他设计,维护人员读懂代码或以后的代码修改,软件升级维护,尽可能做好代码注释工作。
@#@@#@⑤优化原则:
@#@为了达到优化的目的,合理的运用窗口、菜单和对象等的继承,自定义对象、事件和函数,减少不必要的重复性代码,使程序简要明了,也方便了将来的维护。
@#@@#@⑥安全性原则:
@#@可以为该系统的用户登陆设置用户及密码。
@#@@#@(3)设置目标@#@①系统界面设计美观、友好。
@#@@#@②智能化程度高、操作灵活、方便。
@#@@#@③系统运行稳定、安全可靠。
@#@@#@④反应快速、计算准确。
@#@@#@⑤增强家庭生活的趣味性,提高家庭生活的质量,对家庭日常收支实现流水账登记并统计信息,通过数据库信息的增加、修改、删除和查询,对通讯录进行管理。
@#@@#@⑥提供日常的家庭打印。
@#@@#@⑦对用户安全进行设置@#@(4)数据库处理流程[5]@#@数据库的处理流程如图3-1所示。
@#@@#@图3-1数据库处理流程图@#@3.2系统详细设计@#@3.2.1详细设计的任务@#@详细设计就是要在总体设计结果的基础上,考虑“怎么实现”这个软件系统,直到对系统中的每个模块给出足够详细的过程性描述[6]。
@#@主要任务如下:
@#@@#@
(1)为每个模块确定采用的算法,选择某种适当的工具表达算法的过程,写出模块的详细过程性描述。
@#@@#@
(2)确定每一模块使用的数据结构。
@#@@#@(3)确定模块接口的细节,包括对系统外部的接口和用户界面,对系统内部其他模块的接口,以及模块输入数据、输出数据及局部数据的全部细节。
@#@@#@(4)要为每一个模块设计出一组测试用例,以便在编码阶段对模块代码(即程序)进行预定的测试,模块的测试用例是软件测试计划的重要组成部分,通常应包括输入数据,期望输出等内容。
@#@@#@3.2.2详细设计的方法@#@系统设计又称系统物理设计。
@#@系统设计要根据系统分析报告中的系统逻辑模型综合考虑各种约束,利用一切可用的技术手段和方法进行何种具体设计,确定新系统在实施方案,解决“系统怎么做”的问题。
@#@@#@结构化系统设计是指利用一组标准的图表工具和准则,确定系统有哪些模块,用什么方法连接,如何构成良好的系统结构,并进行系统输入、输出、数据处理、数据存储等环节的详细设计。
@#@这一阶段的重点是设计好系统的总体结构,选择最为经济合理的技术手段。
@#@系统设计阶段的文件是系统设计报告(又称系统物理设计说明书)。
@#@@#@人及界面设计的关键是使人和计算机之间能够准确地交流信息。
@#@一方面,人向计算机输入信息时应当尽量采取自然地方式;@#@另一方面,计算机向人传递的信息必须准确,不致引起误解或混乱。
@#@另外,不要把内部的处理、加工与人机界面混在一起(人机界面程序只是通讯),以免互相干扰,影响速度[7]。
@#@@#@设计家庭事务管理系统时,针对每一个功能,都要按照“I-P-O”的模块化思想,使输入、处理与输出“泾渭分明”,充分体现人机界面的通信功能。
@#@这样设计出来的程序不易出错,而且易于维护。
@#@@#@本系统在开发过程中所采用的详细设计方法为IPO,如图3-2所示为查询模块IPO图。
@#@@#@图3-2查询模块IPO图@#@3.3创建窗体对象和应用程序对象@#@用VisualBasic6.0开发应用程序的设计框图[8],如图3-3应用程序框架所示。
@#@@#@图3-3应用程序框架@#@3.3.1创建窗体对象@#@VisualBasic6.0增加了窗体对象。
@#@以前的VisualBasic版本只能打开一个应用,而引入了窗体之后,则可以在一个窗体下面引入多个应用。
@#@从这个窗体窗口中可以非常直观的看出有哪些对象,并且可以方便地选择。
@#@@#@以下是建立工作区的步骤:
@#@@#@
(1)选择文件——新建菜单项,或单击工具条上的新建图标。
@#@@#@
(2)选择窗体页中的窗体项,并单击确定按钮。
@#@@#@(3)在出现的对话框中输入要保存的工作区名。
@#@@#@(4)工作区创建完成。
@#@@#@3.3.2创建应用程序对象@#@应用也称应用程序,一般来讲,一个应用可完成一组相关的功能,在VisualBasic6.0中,应用是有一系列VisualBasic6.0对象组成。
@#@这些对象包括:
@#@VisualBasic6.0的应用对象(ApplicationObject)、窗体对象(WindowObject)、数据窗体对象(DataWindowObject)、菜单对象(MenuObject)、函数对象(FunctionObject)以及用户对象(UserObject)等[9]。
@#@@#@应用对象是用来标识应用、进入应用的入口点。
@#@每一个编写程序的人,都会清楚任何程序都要有个入口点,运行时程序从这个入口点启动,比如,用C语言编写程序时,同样需要有一个入口点,不过它不是函数,而是VisualBasic6.0的一个对象——应用程序对象,它是VisualBasic6.0应用中包含的众多对象之一,同窗口对象、数据窗体对象、菜单对象、函数对象、用户对象一样存储在应用库中。
@#@@#@应用对象定义了应用在应用级的行为。
@#@在建立应用时,要定义存储应用的应用库,应用中文体的字体,以及应用开始、终止及出现系统错误时应执行的操作。
@#@@#@VisualBasic6.0为应用对象定义了六个可在特定情况下触发的事件,来控制应用在启动";i:
14;s:
3051:
"@#@xx小学拔河比赛总结@#@为丰富我校学生业余体育生活,倡导精神文明,培养学生加强体育锻炼的思想意识,加深同学之间团结和拼搏的精神观念,增强各班的凝聚力和学生自身体质,我校于2011年12月26日在操场举办了拔河比赛,全校11支队伍参赛,比赛场面十分激烈,最终活动取得圆满成功。
@#@本次比赛总结如下:
@#@@#@一、校领导高度重视,学生会准备充分,使比赛顺利进行。
@#@体育教师策划并组织了本次比赛,在前期就向各班下达了通知。
@#@各班专门为本次比赛开了一次会,保证比赛当天秩序井然。
@#@校领导、班主任对本次比赛也给予高度重视,比赛当天,都有学校领导、各班主任亲自前往现场,为各参赛队加油鼓劲。
@#@@#@二、比赛场面热烈,团结了人心,凝聚了集体。
@#@@#@我们本着公平、公正、公开的原则,专门邀请了学校班主任担任裁判。
@#@比赛于当天的课外活动,学生提前到达了比赛场地,进行赛前布置。
@#@@#@本次活动达到了预期的效果。
@#@在活动进行期间,大多数同学都积极参加拔河比赛。
@#@比赛中,充分体现了同学们坚强,勇敢,团结协作的精神,啦啦队同学都表现出极大的参与兴趣,为拔河队员呐喊助威。
@#@比赛开始,拉拉队的队员们就发出了响彻云霄的呐喊助威声,伴随着这呐喊声,参赛选手们像愤怒了的狮子一样,用尽全身的力气与对手顽强拼搏。
@#@很多队员手都磨起了皮,甚至磨出了血。
@#@由此可以看出同学们都有为集体争荣誉争光的团队意识,同时也可见同学们都有着顽强的毅力和拼搏精神。
@#@特别是当双方胜负难分的时刻,尽管他们此时都已经大汗淋漓,身心疲惫,但是他们仍毫不退缩,而是咬紧牙关,坚持到底,其精神值得我们每一个同学学习。
@#@@#@三、赛场上的勇者们用自己独有的方式诠释着一个共同的词语——团结。
@#@@#@不知不觉,所有的比赛已进行完毕,但毕竟比赛是残酷的,因为评比的名额毕竟有限。
@#@今天没有拿到名次的班级也不会气馁。
@#@因为通过拔河,我们练就了顽强的作风,团结一致的精神,强烈的集体主义责任感,这样的班级也是令人敬佩的。
@#@@#@通过这次活动,我想不光是班级之间,男女同学之间,还是老师与同学之间,都有了更进一步的了解和认识,也加强各班之间的联系和沟通。
@#@拔河比赛作为一个交流的平台,为本学期今后各项工作的顺利进行奠定了基础。
@#@本次活动也锻炼了学生的组织能力,锻炼了各班的工作能力和合作精神。
@#@我们也会在今后的生活中不断总结经验,完善自己,更好的为大家服务。
@#@@#@2011、12、27@#@";i:
15;s:
1413:
"李园小学教师例会制度@#@1、为了保证学校工作正常运转,建立一支高效、文明的教师队伍,促进学校工作健康发展。
@#@制定此例会制度。
@#@@#@2、出席人员:
@#@全体教师。
@#@@#@3、例会时间:
@#@每周星期日下午4:
@#@00准时召开。
@#@@#@4、会议内容:
@#@由校长或分管副校长对学校各部门工作的总结,拟定下一步的工作计划,重大问题的决策等。
@#@参会人员须做好充分准备,认真做好会议记录并落实会议精神。
@#@@#@5、会议由专人记录,以利对照检查下期工作计划的完成情况。
@#@@#@6、加强会议考勤,参会人员不得缺席、迟到、早退。
@#@教导处及时做好签到工作,因故不能参加会议必须履行请假手续,如有特殊原因不能及时到会的,须提前至少一小时向校长请假,凡不请假者和会议开始10分钟后到达者及会议中无故中途退场的视为旷会,旷会一次罚款15元,会议开始10分钟内到会者视为迟到,罚款10元。
@#@@#@7、为了严肃学校工作例会纪律,保持会场安静,教师将通讯工具关闭或调为振动,不做任何与会议无关的事,不看书报杂志,不备课、不批改作业或试卷等,凡有违反规定者一次罚款5元。
@#@@#@8、教师例会个人每学期请假累计达3次者,年度的评优将一票否决。
@#@@#@";i:
16;s:
17501:
"辽宁省基础教育强县(市、区)督导评估自查报告@#@辽阳市第二高级中学@#@根据《辽宁省基础教育强县(市、区)督导评估细则》的相关要求,我校积极行动,周密安排,着力构建教育发展更加协调、教师队伍更加优良、学校内涵全面提质、管理效益整体提升的新格局,同时进行了认真全面的自检自评,经过自查,在高中教育优质发展8个C级指标的25分中,共得25分,达成率100%;@#@普通高中标准化建设四项B级指标32个C级指标的75分中,共得分68分,达成率90%。
@#@具体情况如下:
@#@@#@一、学校管理@#@辽阳市第二高级中学的前身襄平书院始建于清道光十五年,即公元1835年,从清朝绵延至今,有170多年的办学历史。
@#@目前,学校占地47119平方米,建筑面积15756平方米,绿地面积5500平方米。
@#@有教学班46个,在校学生2200名。
@#@教职工203名,具有研究生学历(含在读研究生)的教师38名,占专任教师20%。
@#@其中高级教师58人,中级教师97人,省级骨干教师2人,省学科带头人1人,市十佳教师1人,市级骨干教师11人。
@#@在上级主管部门及社会各界人士的大力支持下,二高中依托丰厚的文化底蕴,秉承百年校训“公、勤、毅”,继承先贤壮志,兢兢业业育人,脚踏实地执教,取得优异的办学成绩,得到了社会各届的充分肯定。
@#@2003年被省教育厅命名为辽宁省示范性普通高中;@#@2004年被省教育厅评为辽宁省文明单位、辽宁省体育后备人才示范校和辽宁省红十字示范校,2006年被评为辽宁省“十五”教育科研先进单位和辽宁省纠风治乱先进单位;@#@2007年被评为全国培养体育后备人才学校;@#@2008年被评为全国红十字模范校;@#@2009年被评为辽宁省绿色学校;@#@2010年被评为辽宁省环境友好型学校、辽宁省“十一五”教科研先进单位、辽宁省中小学美育研究基地和辽宁省中小学心理健康教育先进学校;@#@2011年被评为辽宁省推进课程改革先进单位、辽宁省规范教育收费示范学校、辽宁省“十一五”基础教育教师培训工作先进单位。
@#@三年来获得辽阳市名校、辽阳市五一奖状、辽阳市依法治校示范校等市级荣誉称号30余项。
@#@@#@
(一)管理制度@#@学校建立了校务委员会、教职工代表大会等民主管理制度,制定了学校发展规划,并围绕规划确定每学期工作计划。
@#@几年来,我校根据教育形势的发展、学校的发展态势,不断修订完善了《学校章程》。
@#@依据《学校章程》,制定和完善了学校内部的各项管理制度,包括行政管理制度、教育教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度。
@#@制度建设使我校的各项工作做到了有法可依,有章可循,实现了各项工作的制度化和规范化。
@#@实行校长全面负责、党总支监督保证和教代会民主管理三位一体的管理体制。
@#@切实落实目标管理及校长负责制。
@#@@#@我校把“人人享受教育”作为最高价值目标和核心价值追求,着力让教师与学生过一种幸福完整的教育生活,把教育过程变为具有价值的生命享受,变为自己健康、幸福成长的活动,为学生的发展和幸福奠基,为教师的事业和人生添彩。
@#@办学理念为:
@#@以自主教育为核心,建文化校园,为学生的幸福人生奠基。
@#@教育理念为:
@#@享受大教育(享受,即让师生在参与教与学的过程中,体验过程带来的快乐,让师生获得幸福体验;@#@大教育,即延伸教育的内涵和空间,为师生发展提供更多更大的机会)。
@#@学校发展目标为:
@#@规范、特色、影响力。
@#@@#@
(二)德育工作@#@1、学籍管理电子化@#@学校严格执行电子化学籍管理,运用辽阳市教育局统一的学籍管理系统,实现转入转出规范化,严格执行相关流程。
@#@为贯彻辽阳教育均衡发展的相关要求,严格执行招生政策,实施电脑排班、班主任抽签、上级机关行政部门、家长代表、教师代表现场监督,最大程度地实现了公平、公正、公开原则。
@#@@#@2、构建德育模式拓宽育人渠道@#@我校以德育工作统领学生日常管理及各项活动并制定详细的实施办法、评比细则,对各项评选的管理采取过程化、细致化管理。
@#@凸显德育体系特色化,通过体验、感悟、明理使学生完成德育的自主教育。
@#@@#@
(1)建立学校德育工作网络。
@#@@#@成立学校德育工作领导小组,由校长任组长,政教处、教务处、团委及年级组长为组员。
@#@充分发挥班主任的主体作用,重视班主任队伍的建设,把班主任的选拔、任用、培养、进修、考核和奖惩都作为重点工作来抓。
@#@学校特别强调学科教师的德育渗透,充分挖掘教材中的德育因素,对学生进行思想品德、习惯和意志方面的教育,进行道德观念、法制意识、爱国主义的教育,鼓励教师关爱学生,抓住每个教育契机,使科任教师也成为学校德育工作的强大力量。
@#@@#@
(2)积极利用校外资源。
@#@成立了二高中家长咨政委员会,制定了家长咨政日制度,定期开展活动,广泛采纳家长对学校办学和管理的建设性意见,促进了学校的发展。
@#@确立了武警三中队、炮旅二营六连、文圣消防大队等14个共建单位为学校的德育基地,定期开展军训、“军营一日兵”、“八一”慰问、军校互动联欢等活动。
@#@学校与社区密切联系,建立了36个扶贫点,有组织、有计划地为五保户清扫环境,为老年人灌气,为贫困家庭送米、送面、送油,价值达500余元。
@#@@#@(3)明确德育目标,制定工作制度。
@#@根据学校的实际情况,根据各年级年龄段学生身心发展的特点和规律以及学生自主发展的需要,仔细研究,认真制定了学校德育工作的总体目标和分层目标,形成了二高中德育工作的目标体系。
@#@学校把行为规范和礼仪教育及中华传统美德教育作为高一新生的教育重点。
@#@把集体主义教育、民主法制教育、伦理道德教育作为高二学生的教育重点。
@#@把爱国主义、前途理想教育作为高三毕业班学生的教育重点。
@#@近几年来,学校以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》为准绳,制定了《学校奖惩条例》、《二高中一日常规》、《升国旗制度》、《学生考勤管理制度》、《学生考试管理制度》,以及“文明班”、“规范班”的量化评比制度,优秀学生、各类积极分子、评价表彰制度等等。
@#@德育工作与教育工作同部署、同检查、同考核、同奖惩,切实保证制度的落实。
@#@@#@(4)多措并举,拓宽德育途径@#@通过每周一的国旗下讲话,日常行为规范教育和重大节日的纪念活动,如清明节祭扫烈士墓,学雷锋活动日组织学生到社区慰问孤寡老人等社会实践活动,对学生进行革命传统教育、中华传统美德教育和高尚道德情操的培养教育。
@#@全校各班级成功地举办了以“班班有歌声”为内容的主题班会,学生通过自编、自演丰富多彩的节目,学生的组织能力、语言表达能力得到了锻炼,丰富了学生的学习生活,陶冶了学生思想情操,开发了学生的聪明才智,使学生从中得到了锻炼,受到了教育。
@#@通过组织学生参加“支持贫困学校,关爱贫困儿童”的手拉手活动;@#@美化校园、净化环境义务劳动;@#@警校共建活动等,对学生进行团结友爱教育、理想前途教育。
@#@通过开展以“校园里讲诚信”、“崇尚科学、关爱生命”为主题的演讲比赛活动,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
@#@制@#@(三)教学工作@#@1、认真落实国家和省级有关的教学法规文件@#@学校认真执行高中新课程计划和各科教学大纲,开齐课程,开足课时,把活动课、社会实践课和研究课纳入到课程计划中,结合学科实际,开展丰富多彩的活动课,把课外和课内紧密结合起来。
@#@学校以校本课程开发为契机,选聘有经验、有特长的教师分别编写了心理健康类《我知你心》、武术健身类《教你太极》、艺术鉴赏类《走进音乐》、人文校史类《襄平书院》等教材。
@#@纳入学校的选修课课程计划,安排兼职教师上课。
@#@在新课程的实施过程中,着力培养学生的实践能力和创新精神。
@#@探索“教师搭台学生唱戏”的教学模式,培养学生兴趣,发展学生的自学能力、思维能力、动手能力等。
@#@@#@2、健全并执行教学常规管理制度@#@学校严格执行上级有关部门制定的教学管理制度,根据自身实际,建立了《教师教学考核方案》,细化了教师教研、备课、上课、听课、作业批改、成绩考核、实验操作等教学活动的常规要求,注重过程管理,狠抓各项制度的落实,加强日常考核评估工作,科学地制定《教学研究制度》、《学生评教制度》和《教师百分量化考核细则》,教育教学管理的日趋规范与科学,促进了办学水平和办学效益的进一步提高。
@#@@#@3、建立健全了教务处、教研组和备课组三级教研网络。
@#@坚持每周四的教研活动,认真开展集体备课、教学观摩课及校本培训活动。
@#@实施骨干教师带动工程和“人人上一堂精品课工程”,“写一篇好论文”“撰写一堂典型课例”“研究一个课题”为内容的“四个一”工程。
@#@各教研组确立了教研课题,组成攻关小组,边实践、边总结,初步形成了英语组“探究式英语课堂教学模式”、物理组“物理知识结构教学模式”、化学组“自学与交流教学模式”、语文组“课本剧在文言文教学中的应用”等教学模式。
@#@@#@4、学校以《课堂教学评价量表》为标准指导评价教师课堂教学,改变过去重结构,看程序的评价思路,凸现教学方法、学生活动、教学效果,以此促进教师的角色转变,确立学生在课堂中的主体地位。
@#@真正面向全体,着眼于学生整体素质的提高,使学生从压抑状态中释放出来,课堂教学过程变成了学生动脑、动口、动手的学习过程,变成了学生追求、探索、创新的过程。
@#@学校每学期举办一次教学能手公开课周,教师可跨科听课,优势互补,增强学科综合意识。
@#@@#@(四)后勤工作@#@后勤管理制度健全,所有食堂工作人员均持健康证上岗,定期体检。
@#@财务管理制度健全,严格执行政府规定的开支范围和标准,实行“收支两条线”管理,纳入财政预算管理的收入全额上缴,严格按照年初财政批准的预算支出。
@#@对学生代办费的收取我校实行“事先公示、一次收取、专项使用”,并定期在校园公示板公布审计结果,接受社会各界的监督。
@#@@#@(五)安全工作@#@校园安全方面我们突出做好以下几点工作:
@#@一是校舍及教育教学设施设备安全、教育教学活动安全、消防安全、饮食卫生防疫安全、财物安全、交通安全、学校周边治理安全、心理安全、网络安全;@#@二是全面进行安全、法制教育;@#@三是安全隐患的经常性排查和及时整改、报告制;@#@四是严格执行安全事故责任追究制度和“一票否决”制;@#@五是建立健全安全预警机制和应急处理预案,并对所有预案进行演练,及时处置突发事件。
@#@@#@三、队伍建设@#@
(一)班子建设@#@班子成员6人,本科学历6人,研究生学历2人;@#@中学高级职称6人;@#@班子成员全部具有20年以上教育教学工作经历,具有岗位培训合格证书。
@#@班子成员有听课和参加教研活动的制度,都有国家级以上教育科研立项课题。
@#@班子成员分工明确,实行民主决策。
@#@以“服务引领率先垂范”为原则实现人文管理。
@#@在工作中努力加强自身修养,做到“四带”:
@#@一是带着热情工作;@#@二是带着责任工作;@#@三是带着宽容工作;@#@四是带着爱心工作,努力使校园充满正气、朝气。
@#@@#@
(二)、教师队伍@#@教职工203名,具有研究生学历(含在读研究生)的教师38名,占专任教师20%。
@#@其中高级教师58人,中级教师97人,省级骨干教师2人,省学科带头人1人,市十佳教师1人,市级骨干教师11人。
@#@教师队伍中,95%的教师取得国家教育技术能力教学人员合格证书。
@#@教师严格遵守《中小学教师行为规范》,无违纪现象发生。
@#@学校有一支高素质、高效率、全学科的师资队伍。
@#@学校开展了三大工程建设:
@#@@#@1、继续教育工程。
@#@学校坚持面向全体、立足岗位、分类要求、分层指导、突出重点、注重实效为原则,实施以全员培训为基点,以青年教师培训为重点,以骨干教师、学科带头人培训为核心的普及与提高相结合的培训策略,提高教师队伍的整体素质。
@#@@#@2、青蓝工程。
@#@对于新上岗的青年教师,学校建立“拜师结对”的制度,确立“一年入门,三年成型,五年成才”的师资培训目标,为青年教师的快速成才铺平道路。
@#@@#@3、师德标兵工程。
@#@学校始终坚持以开展“师德标兵”的评选活动为中心,以治理“三乱”签订责任状为手段,发现典型,培养典型,树立典型。
@#@每年度,通过民主评议,推选出“师德标兵”名额为教职工队伍的10%,并在每年的教师节予以表彰。
@#@@#@四、教育质量@#@
(一)毕业质量@#@毕业生合格率达100%。
@#@毕业生具有较强的学习能力和终生学习的意识,多数学生具备升入高一级学校继续学习所需要的知识与技巧。
@#@毕业生具有正确的升学观、就业观、创业观。
@#@@#@
(二)体质健康@#@ @#@ @#@ @#@学校始终树立“健康第一”的指导思想,保证学生每天一小时的“阳光体育”运动,学生学生体质健康标准测试及格率95%以上,学生健康知识知晓率达97%以上,六病防治率80%以上。
@#@@#@五、办学条件@#@1、学校建有符合标准的3个物理实验室,2个化学实验室,2个生物实验室,可以保证学生二人一组进行实验操作。
@#@实验室内设施齐全,实验仪器达到国家教委的Ⅰ类标准。
@#@学校每年都投入相当的资金,补充实验器材或实验仪器。
@#@有管理人员负责实验工作,每个实验都认真作好实验记录,保证实验教学的规范化。
@#@美术室1个,多功能音乐室1个,形体室1个,钢琴2台,器材能满足教学需求。
@#@在校园内,有篮球和网球塑胶场地3500平,蓝球场5个,网球场1个;@#@另有普通篮球场地2000平,篮球场4个;@#@有300米跑道的塑胶操场10000平,足球场地一个。
@#@@#@2、我校有教室52个,现使用46个。
@#@各教室设备齐全,面积均在56平方米以上,全校各班配备可调式升降桌椅,“鳞萃楼”各教室配备凹形新式黑板。
@#@各教室采光照明设施齐全,符合标准,有符合要求的阶梯教室2个,并有附属用房。
@#@办公用房数量充足,设备齐全,各处室配备网络电脑,设专用会议室3个,高标准多功能报告厅1个,广播室1个,社团办公室1个,室内备品仓库4个。
@#@@#@3、学校占地47119平方米,建筑面积15756平方米,绿地面积5500平方米。
@#@生均占地面积21平方米,生均建筑面积7.1平方米,绿地面积生均2平方米。
@#@@#@4、图书馆面积207平方米,电子图书馆28个座位。
@#@图书馆现有藏书85000册,生均42册;@#@工具书、教参300种以上,电子图书20000册,期刊130多种。
@#@图书种类齐全,包括工具类、社会科学类、教学管理类、自然科学类、思想品德类等等。
@#@学校有学生阅览室和教师阅览室,并制定了图书借阅制度,向广大师生充分开放。
@#@@#@5、现在我校配有高标准的微机教室3个,共有微机110台,生机比达到35:
@#@1;@#@师机比4:
@#@1;@#@多媒体教室21个,多功能报告厅1个,多功能会议室1个,校园广播、校园监控等多种设施俱全。
@#@@#@在自查自评的过程中,我校还存在着如下问题和不足:
@#@@#@1、学校的占地面积和建筑面积严重不足。
@#@@#@2、学校的生机比和师机比严重不达标。
@#@@#@3、没有专用的地理教室、语言教室和通用技术专用教室。
@#@@#@4、还没有建成数字化图书馆;@#@纸介图书、电子图书、电子期刊没有达标。
@#@@#@上述四个方面都需要大量资金的支撑,我们已向上级主管部门打报告,加之我们的积极努力,争取得到尽快解决。
@#@@#@";i:
17;s:
3367:
"小学班主任老师个人述职报告@#@一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。
@#@@#@一、思想工作方面@#@坚持党的教育方针,热爱教育事业,发扬奉献精神,关心集体,以学生素质为核心,共同努力,让学生成为德智体全面发展的社会注意有用人才,做到以身作则,为人师表。
@#@@#@二努力提高自身业务水平@#@在几年的语文教学中,我深深地体会到:
@#@语文教学关键是一个“活”字,死扣书本,死记硬背,是绝对出不了成绩的。
@#@我在语文教学中能“活”字当先,不拘一格,改变教学模式,更新教学手法,。
@#@所以我的语文课受到了同学们的喜爱和欢迎。
@#@这几年的语文教学,也取得了一定的成绩。
@#@@#@1、有一颗爱心,这是做好工作的前提。
@#@@#@带着一颗“爱心”去工作,可以让学生觉得你是真心地关心他,缩短了师生之间的距离,同时,他们犯了什么错误,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。
@#@这种爱,有对学生思想形成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关心。
@#@@#@2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。
@#@@#@教育学生不是一朝一夕的事,是一项长期的工作,这就需要足够的耐心。
@#@在平时的工作中细心观察,发现了学生的错误,坦诚地和他交流,学生是能够接受的。
@#@@#@3、严格要求,措施得力,这是做好工作的保证。
@#@@#@“严是爱,松是害”,在对学生关心爱护的同时,也不忘对他们严格要求。
@#@@#@四、重德育教育,引导学生全面发展:
@#@@#@平时在教学中,不但注重学生的知识教学与能力的培养,还特别注重学生的德育教育,在班内开展了丰富多彩、积极向上的有益活动,通过实践活动对学生进行德育教育。
@#@@#@我深深地懂得:
@#@一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。
@#@为了不辱使命,为了无愧自己的良心,我只能在教学这片热土上,做到更加勤恳。
@#@用自己的心血去拼、去搏“蜡烛成灰泪始干,春蚕到死丝方尽”。
@#@@#@“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个老年教师,我深知“老牛自知黄昏晚,不用扬鞭自奋蹄”。
@#@我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。
@#@@#@";i:
18;s:
4639:
"@#@六年级下册语文期中考试教学反思@#@半个学期一转眼过去了,期中考试也顺利结束了。
@#@本次考试我班平均分83分,及格率94.2%,优秀率78%,最高分92分,最低分35.5分。
@#@逐题看过学生的试卷后,综观学生答题的情况,我认真地进行了分析与反思,发现了存在不少问题值得反思。
@#@ @#@@#@一、 @#@ @#@ @#@考试情况分析 @#@@#@掌握得较好的方面:
@#@ @#@@#@1、能正确拼读音节,写出本学期要求掌握的生字词。
@#@ @#@@#@2、正确辨别形近字,并选择组词。
@#@ @#@@#@3、能根据提供的情境要求写出自己的看法,表达意思清楚,语句通顺。
@#@ @#@@#@4、课文中要求背诵的古诗积累得较好,并能体会诗意,灵活运用。
@#@ @#@@#@5、课内阅读题做得交好,能掌握学过的课文。
@#@ @#@@#@6、此次考试的作文以“我懂得了----”为话题,学生原先写过类似作文,所以写作方面学生得分率很高。
@#@@#@主要知识缺漏点:
@#@ @#@@#@1、词汇积累还应加强,并要能正确运用。
@#@如第一道找出错别字中个别同学找出了错字,但是改写的时候写差了。
@#@又如写出描写人物品质、人物心情及描写天气的成语,还是存在词汇缺乏现象,或填写的不是成语的问题。
@#@ @#@@#@2、阅读题方面,学生对短文没有深入去读。
@#@俗话说“读书百遍,其义自见”,在答题中,学生不能很好地深入短文多读,以致连有些能在短文中找到答案的题目,学生都没能正确作答。
@#@ @#@ @#@@#@二、改进措施 @#@@#@审视学生的答题情况,回想这半个学期以来学生在各方面的表现以及自己在教学中存在的问题,今后将从以下几方面入手改进:
@#@ @#@@#@1、不断提高学生的阅读能力。
@#@“阅读”在语文教学中具有举足轻重的地位,培养学生的阅读能力是教学的重点。
@#@今后教学中要激发学生的阅读兴趣,交给学生阅读方法,扩大学生的阅读量,多给学生创设阅读能力训练机会,从而促进和提高学生的阅读能力。
@#@ @#@@#@2、兴趣先导,注重积累。
@#@对学生的学习态度加强引导,激发学生的学习兴趣;@#@在教学中继续加强对学生进行基础知识的传授与训练,并利用及时积累巩固课内的好词佳句,努力做到要求默写的课文和生字一课一清,每课的练习面批面改。
@#@ @#@@#@3、加强课外阅读,提高写作水平。
@#@ @#@ @#@@#@①、多阅读。
@#@阅读是基础,写作是运用,阅读对于写作非常重要。
@#@在阅读过程中,一定要特别注意语言的学习积累,要记下书里的好词佳句,继续要求做好每天的“采蜜集”。
@#@同时,还要贵在 @#@“运用”。
@#@正所谓“涓涓清泉,汇成江河”。
@#@只有天天学语文,日积月累,学生的语言才会越来越丰富,为写出好的文章奠定基础。
@#@ @#@@#@②、勤思考。
@#@ @#@在阅读过程中,教给学生阅读方法。
@#@要求学生动脑筋,勤思考。
@#@每读一篇文章,要理解、领会作者如何立意、谋篇、行文,如何开头结尾,如何组织语言文字,句与句之间,段与段之间,等等。
@#@要推敲好词佳句的妙处。
@#@同时,要有学以致用的意识,掌握了某些知识,就要思考在什么情况下能派上用场。
@#@总之,阅读时要勤思考,只有把学思结合起来,才能尽快提高写作水平。
@#@ @#@ @#@@#@③、常练笔。
@#@ @#@正像知道了游泳知识并不一定会游泳一样,懂得写作方法也不一定能写出好文章。
@#@作文要写得好,还必须常练笔。
@#@只有勤练笔,才能学到的知识运用到具体的写作中去,实现知识向技能的迁移。
@#@常练笔,除了完成每单元的作文,平时结合课文的作文,可以让学生进行模仿性写作。
@#@仅此还不够,还要让学生坚持做读书笔记、记日记。
@#@有时记下身边发生的人和事,有时写下自己的读书心得,有时阐述一下对某个问题的见解等。
@#@这既可以提高遣词造句的能力,也可以积累资料,陶冶情操,锻炼提高思维能力。
@#@ @#@@#@从这次检测中可以看出,学生对基础知识掌握扎实,今后在教学中要更注重培养学生阅读和写作的兴趣。
@#@使学生爱上阅读,爱上语文。
@#@@#@";i:
19;s:
21648:
"@#@德育论文@#@班主任是一个教学班的组织者,我们的工作,影响着每一个学生在德、智、体各方面的健康成长,影响着他们一生的生活道路,我作为一个班主任,既感到自豪又感到任务的艰巨。
@#@作为一名班主任老师,我缺乏的是经验,可我认为“认真负责”是做好班主任的前提这份责任感不仅来源于对这份职业的执着,更来源于我对孩子们的爱。
@#@俗话说:
@#@十年树木,百年树人。
@#@这些孩子正处于人生的关键时期,我们有责任帮助他们完成人生的过度。
@#@因此,我在平时时刻注意孩子们的变化,及时的帮助他们拔正他们人生额航向试想正确的港湾。
@#@@#@小学语文教师面对的教育对象是儿童,他们知识面窄、贪玩、好动,这是他们的弱点,但他们心灵纯洁好奇,好表现,喜问、喜听,争强好胜,则是其优点。
@#@根据这些特点,在教学时就要善于引导。
@#@讲课要考虑到主动、形象、有趣,充分发挥他们的优势。
@#@使其在增长知识中,培养良好的个性、懂道理、做新人。
@#@@#@在语文教学中掌握儿童心理特征,激发兴趣十分重要,学生虽然年幼,可心灵十分纯洁,他们都希望表扬,表扬会使他们加自尊自荣。
@#@为此,我常用激励性的语言进行批语,在班里表扬。
@#@然而对于犯有一点错误的学生,一般他们也总不想失面子,针对这一特点,教学中我处理这类问题十分慎重。
@#@一次考试后,我让同学们把语文卷子重新做一遍,结果一位同学让其他同学给自己复写了一遍。
@#@当时,我看了卷子真生气,真想在班里狠狠地批评他一顿,可我想到了他的心理特点,就保留了他的面子,过后和他交谈,晓之以理,使他流出了悔改的眼泪。
@#@我在同学面前,不但不批评他,还表扬了他,后来进步了。
@#@这样,@#@更坚定了他克服困难决心和信心,后来,他不但学习成绩提高了,而且还主动担任全校的厕所卫生员,被评为文明学生。
@#@@#@在学生面前自己就是一面镜子,一本书,因此,规范学生的行为,首先要规范自己的行为,提高学生的素质,首先要提高自身素质。
@#@在教育工作中真正做到为人师表率先垂范。
@#@记得在刚开学,经常会有学生迟到,我批评几次都无效,后来,我从自身反省。
@#@以后的日子里,我以身作则,早早来到学校,坐在讲桌旁看书,孩子们都知道老师来得早,因此,迟到的也少了,早来的同学也不捣乱了,该干啥干啥。
@#@慢慢地我和学生都养成了好的习惯。
@#@早自习也利用起来了,起到了一定的效果。
@#@这是我最欣慰的。
@#@自己的一言一行已经成了一种无声的教育。
@#@@#@教师是学生心目中的榜样,在全面推进素质教育额今天,作为教师更应提高自身素质,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响学生,当好雪深健康的指导者和引路人。
@#@老师一定要融入学生的生活,时而把自己当老师,时而把自己当学生饿到学生的信任,走进孩子的内心,去感受无尽的快乐。
@#@@#@在教低年级爱莫能助教育时,我十分注意从懂得入手,让其知道自己是中国人,知道国旗、国歌、国徽、首都等等,懂得少先队的基本知识。
@#@在教中年级时,我十分重视对学生进行国家和民族知识的传授,使其懂得今天的幸福学习生活是无数革命先烈用生命换来的,从而使他们珍惜时间、刻苦学习。
@#@在教高年级语文时,我十分注重结合教材对学生进行国家,性质教育和党的方针政策的教育和社会主义建设辉煌成就的教育。
@#@这样就使德育教育与语文教学环环紧扣,从不脱节,连贯地得到了落实。
@#@@#@教育学生,对学生有爱,,并不等于一味的迁就和放纵他们。
@#@所以这个爱@#@必须和严相结合,只有这样学生才能理解你的爱。
@#@我首先对他们进行常规教育和训练,严格要求,一抓到底。
@#@长期以来,我针对班上学生的时际首先训练学生正确的读书和写字的姿势,每天提醒他们注意习惯的培养。
@#@读书时要求学生拿起书做到手到、眼到、口到、心到,只要做作业,就不停的提醒纠正不良姿势。
@#@@#@对于值日问题,我想了新招,让每个学生都有锻炼的机会,采取了全班轮流之日后,值日生要负责当天的学习清洁,纪律、发作业等,这样每个学生都有独立工作的机会。
@#@在值日中学会管理,培养独立工作的能力。
@#@学生是班级的主体,是班级的主人,每个学生都有组织班级的责任和义务,而激励学生更加热爱自己的班级。
@#@@#@一分耕耘,一分收获,当我看到自己爱的班级朝气蓬勃,秩序井然地向前发展时,当我看到每一位学生学有所成时,所有的辛苦与汗水都化为一股甘泉流淌于心间。
@#@使我有了强大的动力,使自己更加努力的投入到以后的工作中去。
@#@@#@课堂中的德育,所有学科都应与思想品德进行科学整合,每个学习内容都有德育教育的体现因此,一定要抓好这项内容。
@#@在体育课上,我教孩子们学习奥运健儿的刻苦训练的拼博精神,为国争光的勇气让孩子们从小有爱国精神。
@#@在生活中为了让学生有一个良好的品质,我们必须对学生进行道德教育,耐心细致,潜移默化的塑造学生美好的心灵。
@#@也不可忽视家庭对学生的影响,所以老师还应该从分利用家长的机会反馈信息,为学生应找更好的学习环境。
@#@@#@一个学生,一个家庭,一个社会,最根本的使学生,学生的基础教育在于我面对如此大任,岂能儿戏?
@#@作为一线的班主任,让我们多伸出双手,拿出全部的爱,付好我们的孩子,走出人生的第一步,把基础教育的德育理念升华,让我们和同学们一起去享受成长的幸福和快乐吧。
@#@@#@德育论文@#@隋荣@#@《两只小狮子》教学反思@#@《两只小狮子》是一篇生动有趣、极富教育意义的童话故事。
@#@通过讲述了两只小狮子不同的生活态度,以及狮子妈妈对小狮子的教育。
@#@告诉学生,从小应勤奋学习,学会生活的本领,不能依靠父母生活。
@#@本文贴近孩子们的生活,反映了当代儿童的思想实际,有趣的故事情节,不同人物之间的对话,一定能激发学生的表现欲望。
@#@因此,教学中,我努力做到:
@#@ @#@@#@1、以读促思,个性张扬。
@#@@#@通过创设多种情境,引领学生走进课文,通过挖掘重点词语,联系句子,看看插图、绘声绘色的朗读,形象贴切的体会读,把课文所描述的情境展现出来,让人产生身临其境的感觉,在反反复复、多种形式的诵读中深化对课文内容的感悟理解,并留下足够的空间让学生张扬个性。
@#@@#@2、春雨入土,润物无声。
@#@@#@语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,教学中应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向。
@#@在本课的设计中,通过多种情景表演代替教师的讲解分析,激发学生的阅读兴趣,引导学生读中学、“演”中悟。
@#@立体式的将课文内容的理解与内心体验结合,提升学习的品质,不但可以学生获得语言,还可以使学生全面提高语文能力。
@#@潜移默化地使学生从中受到教育,从而树立正确的生活观。
@#@@#@《两只小狮子》教学设计@#@【教学目标】@#@1.认识:
@#@“狮、整”等14个生字。
@#@会写“练、习”等6个字。
@#@学习积累“懒洋洋”这一类词。
@#@@#@2.正确、流利、有感情地朗读课文。
@#@学习朗读疑问句和感叹句。
@#@@#@3.了解两只小狮子的不同表现,明白不能依赖父母,应该从小学习生活本领的道理。
@#@@#@【教学准备】@#@生字卡片、图片、头饰@#@第一课时@#@一、激发兴趣,谈话导入@#@1.昨天我们认识了可爱的小白兔和小灰兔,今天,老师给大家带来两个新朋友,它们是谁呢?
@#@(在已画上草地、森林的黑板上贴上两只小狮子)@#@2.板书课题。
@#@随机学习“狮”的读音和字形。
@#@@#@二、初读课文,感知内容,认识生字@#@1、用自己喜欢的方式读课文,遇到生字画下来,借助拼音朋友,多读几遍。
@#@@#@2、每个四人小组都有一套生字卡片,请组长领着小伙伴把课文再读一遍,然后学习生字,说说有什么好办法记住它们。
@#@@#@3、检查生字学习情况(用“和狮子交朋友”的游戏检查字音。
@#@交流记字形的好方法。
@#@)@#@4、指名读课文,检查朗读情况,随机指导读疑问句和感叹句。
@#@@#@5、再读课文,边读边想:
@#@想和哪只小狮子做朋友呢?
@#@@#@三、创设情境、朗读感悟1、2自然段@#@1.学生自由练读。
@#@@#@2.同位分别读写两只小狮子不同表现的句子。
@#@@#@3.指导读第一句。
@#@@#@一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬,非常刻苦。
@#@@#@A、指名读。
@#@@#@B、贴出“滚、扑、撕、咬”四幅图片@#@C、请四个学生把“滚、扑、撕、咬”四个字贴到相对应的图下。
@#@@#@D、.学生再练读,边读边想象小狮子练功的情景。
@#@@#@4、指导读第二句@#@另一只却懒洋洋地晒太阳,什么也不干。
@#@@#@A、指名读@#@B、看图说说这只小狮子的样子。
@#@@#@C、请学生表演“懒洋洋”的样子,并把“懒洋洋”这个词贴到黑板上恰当的狮子图身上@#@D、看着图,把它懒洋洋的样子读出来。
@#@@#@5.请两名同学把两只小狮子的不同表现读出来,其他同学可以配合做动作表演。
@#@@#@6.你想对这两只小狮子说什么呢?
@#@@#@四、巩固生字,书写生字@#@1、用生字组词@#@2、指导书写第2自然段的5个生字@#@学生观察,教师范写,学生临摹,师生讲评。
@#@重点指导“练”@#@第二课时@#@一、复习导入@#@检查生字认读情况,朗读第一、二自然段。
@#@@#@二、导读3~7自然段@#@1.自由练读,读出角色的语气。
@#@@#@2.同位合作读,可以分角色读。
@#@@#@3、指导读好小树和狮子的对话@#@A、小树看到两只小狮子的不同表现会怎么想?
@#@@#@B、读小树的话,要把疑问的语气读出来。
@#@@#@C、观察图上懒狮子的样子,体会该怎样读懒狮子的话。
@#@@#@4.引入情境,重点指导读狮子妈妈的话。
@#@@#@A、师来当懒狮子,你们当狮子妈妈,看谁能把狮子妈妈说的话读给我听,让我听了直点头。
@#@@#@(想想狮子妈妈和懒狮子说话时的态度,指导学生读好狮子妈妈帮助懒狮子时耐心的语气。
@#@)@#@B、老师来当狮子妈妈,你们当懒狮子,用你们的表情告诉大家老师是否读得好,你们是否听懂了狮子妈妈的话。
@#@@#@C、狮子们,你们有的在点头,有的好象在思考,有的不好意思地低下头……你们在想什么呀?
@#@@#@D、同桌相互说一说,指名说。
@#@鼓励学生各抒己见,结合自己的生活谈更好。
@#@@#@结合前文勤奋小狮子的表现理解“什么是生活的本领、什么是真正的狮子”@#@E、在刚才大家说的基础上表演读懒狮子和狮子妈妈的对话。
@#@(懒狮子的话是学生自己创编的。
@#@)@#@5、四人小组分角色表演读全文。
@#@@#@三、拓展训练,积累词语@#@积累“懒洋洋”这一类的词语,教师提供图片或词语,再鼓励学生到课外书中收集。
@#@@#@四、认读生字、书写生字@#@五、作业(任选一题)@#@1、小组成立《小狮子》剧团,把课文编成课本剧,演一演。
@#@@#@2、续编故事:
@#@以“懒狮子的变化”为主题,形式可以多样,演小品剧,画连环画等。
@#@@#@两只小狮子(说课稿)@#@[文本解析]@#@这是一篇童话故事,主要讲述了两只小狮子的不同的生活态度:
@#@一只小狮子非常勤奋,每天练习生活的本领;@#@另一只却认为凭着父母的本领和地位就可以生活得很好.本文以拟人手法写来,如同一位长者在娓娓动听地讲述故事,显得非常亲切。
@#@学生从文本中汲取知识的同时也能感受到文本所要言说的精神价值——勤劳能创造美好生活,好逸恶劳终将一事无成。
@#@@#@[学情解剖]@#@1、《两只小狮子》是第二册第七组的第2篇课文,经过将近一年的学习,同学们已经掌握一些学习课文的基础知识和基本方法。
@#@@#@2、尽管孩子们都喜欢看《狮子王》这一动画片,但对于狮子的生活习性知道得可能很少,所以教师可以适当介绍。
@#@@#@[目标表述]@#@通过上述文本特点的阐述以及一年级小朋友的实际情况,我从新课程目标表述的三个维度拟定如下目标:
@#@@#@1、知识与能力:
@#@认识“狮、整”等14个生字,会写“练习”等6个字,学习积累“懒洋洋”这一类词。
@#@@#@2、过程与方法:
@#@通过自主识记,交流等多种形式熟练地认、写生字。
@#@通过观察画面、分角色朗读、拓展想像等加深对不同角色的了解,体会狮子妈妈的话。
@#@@#@3、情感、态度、价值观:
@#@从内心喜欢阅读这种童话故事,愿意阅读更多的童话故事。
@#@喜欢文中的勤狮子,为懒狮子担忧,希望它能改正。
@#@@#@[教学重难点]@#@本课教学的重点是学习生字词语,这是由一年级识字特点所决定的。
@#@难点显然是让学生明白狮子妈妈说的话的道理。
@#@@#@[设计理念]@#@《语文课程标准》指出:
@#@“语文课程应该是开放而富有创新活力的,应拓宽语文学习和运用的领域,注重学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合开阔视野。
@#@提高学习效率,初步获得现代所需的语文实践能力。
@#@”@#@[教法学法]@#@1、主题研讨,情境探究法。
@#@@#@《课标》指出:
@#@阅读既是学生搜集处理信息、认识世界、发展思维获得审美体验的重要途径,又是学生、教师、文本之间有效对话的过程。
@#@实践证明,只要为学生创造了展示自我、发展自我的平台,学生就能在这个舞台上去主动发现,积极探究和自由创造。
@#@教学过程中,抓住“你喜欢哪只小狮子?
@#@为什么?
@#@”、“给无声动画配音”、“当当狮子妈妈”“当小劝说家”这三个主题,引导学生从研读到体会。
@#@学生在自主阅读、直接阅读的基础上,经历思考、探究、发现、交流等多种学习过程,在积极的思维和情感活动中加深了理解与体验,有所感悟和生成。
@#@@#@2、媒体运用,直观形象法。
@#@运用多媒体,让学生在直观形象中学习,调动学习兴趣,提高学习效益。
@#@@#@[课前准备](多媒体课件)@#@[课时安排]两课时@#@第一课时,读通课文,认识生字,会写其中的“练“、”习“等。
@#@@#@第二课时,深入文本,理解文本内容,明白文本所要告诉的道理。
@#@@#@[教学流程](第二课时)@#@一、导入课题,激发兴趣@#@1、上节课,我们学习《两子小狮子》这篇课文的生字词,这节课我们将继续学习。
@#@@#@2、齐读《两只小狮子》@#@3、师:
@#@瞧!
@#@两只狮子来了,请你和他们打个招呼。
@#@@#@(课件出示两只小狮子的图片)@#@[简要评析:
@#@当学生看到自己喜欢的、佩服的狮子王来了,个个都很激动,注意力一下子集中了。
@#@跟小狮子打招呼,使学生在轻松愉悦的气氛中学习,可以最大限度地放松自己,有利于更好的学习。
@#@]@#@二、自读感悟,交流分享@#@1、自由读第1、2自然段。
@#@@#@2、师:
@#@说说读后你发现了什么?
@#@@#@ 根据学生的回答相机板书:
@#@懒狮子勤狮子@#@3、师:
@#@你们喜欢哪只小狮子?
@#@为什么?
@#@你能读好这个句子吗?
@#@@#@相机板书:
@#@苦练本领@#@ 课件出示句子:
@#@一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬,非常刻苦。
@#@@#@ 指名读。
@#@@#@[简要评析:
@#@学生对阅读材料的理解是多元化的,常言道:
@#@一千个读者就有一千个哈雷波特。
@#@《课程标准》中指出“阅读是学生的个性化行为。
@#@”不同的学生就有不同的读法,如上述例子:
@#@生1突出的是小狮子练习本领的时间久,生2突出小狮子的本领多、难。
@#@]@#@4、师:
@#@想不想看看小狮子是怎样练习本领的?
@#@@#@ (课件出示:
@#@狮子练习、滚、扑、撕、咬的画面)@#@ 师:
@#@看了以后你有什么话想说?
@#@@#@ 师:
@#@在小狮子练习各种本领的时候,他碰到了许多困难,请同学们想像一下,他会碰到哪些困难?
@#@@#@ (此时,同学们的情绪非常高涨,进行各种猜想。
@#@)@#@5、师小结:
@#@是啊,面对碰到的各种困难,勤狮子都不怕,敢于向困难挑战,坚持练习本领,我想他肯定能成为一只真正的狮子。
@#@那另一只小狮子是怎样做的?
@#@@#@根据学生的回答板书:
@#@什么也不干@#@6、课件出示句子:
@#@(另一只却懒洋洋地晒太阳,什么也不干。
@#@)@#@ a、指名读。
@#@@#@b、师:
@#@你觉得自己哪些地方读得很棒?
@#@@#@7、齐读第1、2自然段。
@#@@#@[简要评析:
@#@珍视学生的独特体验,结合学生的生活经验,激发想像,鼓励求异和探究,让学生充分表达自己的理解和感受。
@#@让学生在主动积极的思维中,丰富自己的情感、体验。
@#@]@#@三、读读演演,感悟内化@#@1、师:
@#@钟老师读了第3段到第6段以后,我就和一位老师制作了一段动画片,请同学们自由读读课文,等会儿来评评老师制作的动画片怎么样?
@#@@#@2、学生自由读3-6片段。
@#@@#@3、看动画片。
@#@(课件出示与课文内容一致的无声动画片)@#@4、看后指名评一评。
@#@@#@5、师:
@#@就像刚才同学说的,没有声音,就算有最美的画面,也成不了一段好的动画片,那现在请大家当一回配音演员,给这段无声动画配音。
@#@但要做一名好的配音演员,可不容易,@#@想一想该怎样做?
@#@(读好懒狮子和小树的对话) @#@师:
@#@说得真棒!
@#@请在大家用“ ”划出小树说的话,用“ ”划出懒狮子说的话。
@#@(指名学生回答并出示句子)@#@6、学生自由练读,师巡视。
@#@@#@7、指名学生读。
@#@(师生共同评价,必要时教师加以范读)@#@8、找好朋友对练。
@#@@#@9、多媒体放无声动画,先指名三对好朋友配音。
@#@师生评议。
@#@@#@[简要评析:
@#@此时的表演(配音),学生会用各种感官去触摸、品味、体验文中的角色,用全部身心展示自己对角色的心理、情感等方面的体验与理解,努力把音配好。
@#@通过配音,给学生提供展示成功的舞台,让学生在合你中感受成功的喜悦。
@#@]@#@四、文本对话,互动学习@#@1、师:
@#@小树劝不了懒狮子,她想小朋友来劝劝懒狮子,你行吗?
@#@@#@ (学生积极性很高,纷纷举手)@#@ 2、师:
@#@狮子妈妈听了同学们的话,她也很着急,决定和懒狮子谈谈。
@#@谁能来当当狮子妈妈,读好她的话。
@#@@#@ 3、指名读。
@#@(师点评,如:
@#@你是一位亲切的妈妈,你是一位温柔的妈妈等。
@#@)@#@ 4、男、女生比赛读@#@[简要评析:
@#@以“小树劝不了懒狮子,她想小朋友一定行!
@#@”进行互动,从而使学生感悟到课文要表达的意思,把学习语文与培养良好的品质巧妙地结合起来,没有留下丝毫教育的痕迹,但对学生的情感、态度、价值观却产生了深刻而广泛的影响,起到润物细无声的教育效果。
@#@]@#@五、词语积累@#@ 1、师:
@#@这课有几个词语很有趣,我们一起来读读。
@#@@#@ 课件出示(懒洋洋,慢吞吞)@#@ 2、看图片猜词。
@#@课件出示画面(金灿灿的油菜花,胖呼呼的小男孩,红通通的苹果,绿油油的秧苗)@#@ 3、能自己说一个或几个吗?
@#@@#@[简要评析:
@#@多积累,多阅读是新课程提出的语文课堂要求,学生在迁移中说出许多词语,很有成就感。
@#@在积累词语的同时注重倾听能力的培养,学生的语文素养会渐渐有所提高。
@#@]@#@六、我选择,我快乐(课外作业)@#@ 1、演一演:
@#@找几个好伙伴,一起来演演这一故事。
@#@@#@ 2、说一说:
@#@懒狮子听了同学们和妈妈的话,会怎么想,怎么做?
@#@请说给学习伙伴听听一听。
@#@@#@[板书设计]@#@两只小狮子@#@勤狮子——苦练本领@#@懒狮子——什么也不干@#@";i:
20;s:
1612:
"小学反恐、防爆制度@#@为保证学校财产及师生人身安全,使学校教育教学秩序正常进行,消除校内不安全隐患,特制定以下反恐防爆制度:
@#@@#@ @#@1、学校对重点部门要配备好监控设施和电子报警系统。
@#@值班人员加强对重点部门的检查,门卫要做好日间、夜间巡查工作,确保重点部门的安全。
@#@@#@2、门卫值班安全管理@#@ @#@
(1)按时交接班,并做好出入登记,向下一班交接本班的值班情况。
@#@@#@ @#@
(2)值班期间不准擅离职守,不准找人顶替、不准做与值班无关的事。
@#@@#@ @#@(3)晚上值班要做好校园各个重点巡查工作。
@#@@#@ @#@(4)发生事故第一时间打“110”。
@#@@#@ @#@(5)对无理取闹与违反门卫规定的人和事,不听劝告和制止的要及时向学校领导汇报。
@#@@#@ @#@3、班主任要按时到校,维护班级纪律,发现不安全的因素及时与学校有关人员联系。
@#@上课时间如家长需要带走学生,必须与直系家长取得联系签字后方可放行。
@#@@#@ @#@4、教学人员在上课时间不允许外人接走学生,如遇到紧急事件应及时和班主任取得联系。
@#@@#@ @#@5、每周值勤及课间值勤人员要及时到岗,协助班主任老师监督学生的活动,以确保学生的安全。
@#@@#@ @#@6、学校要对重点部门配备好消防器材,在万一不慎起火时能及时将火扑灭,避免发生火灾或引起爆炸。
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