新部编版五年级下册语文短文阅读汇集Word文档格式.docx
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“当然是秦王厉害!
”蔺相如说。
“秦王我都不怕。
还会怕廉将军吗?
秦王之所以不敢进攻我们赵国,就是因为有我们两个人在。
如果我们闹不和。
就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来攻打我们。
我之所以避着廉将军。
为的是我们赵国啊!
”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家利益,真不应该。
于是,他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。
蔺相如见廉颇来请罪,连忙出来迎接。
从此以后,他们俩成了好友,同心协力保卫赵国。
1.给加点字注音。
削弱(_______)乘机(______)战袍(______)荆条(______)
2.“您见了廉颇像老鼠见了猫似的”这句话运用_______的修辞方法,形象地写出了_____________________________________。
3.文中画波浪线的句子是对蔺相如的_______描写,说明了_________________的原因,表现了蔺相如_____________________________的品质。
4.文中画横线句子的意思可以用成语“_________________”来概括。
三、阅读文字,回答问题。
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物上至先秦时代的青铜礼器下至唐宋元明清历代的名人书画和各种奇珍异宝所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。
他们把园里凡是能拿走的东西,统统掠走;
拿不动的,就用大车或牲口搬运;
实在运不走的,就任意破坏、毁掉。
为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园里放火。
大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。
我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬。
1.画横线的句子在文中起______作用。
2.给片段第一节空白处加上标点。
3.写出下列词语的近义词。
收藏(_______)
珍贵(______)
销毁(_____)
4.联系上下文,说说从加线的词语中体会到了什么?
____________________________________________________
5.假如此时你正在圆明园的废墟旁,你想说什么?
四、课内阅读。
沃克医生正在换手术服,护士跑来,低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。
沃克医生的眉毛场了起来,他走进手术室,生气地说:
“年轻人,在这儿要听医生的指挥!
病人平静地回答:
“沃克医生,眼晴离脑子太近,我担心施行麻醉会影响神经。
而我,今后需要一个清醒的大脑!
沃克医生再一次愣住了,竟有点儿口吃地说:
“你你能忍受吗你的右眼需要摘除坏死的眼球把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉”
“试试看吧。
1.在第三自然段空白处标上合适的标点符号。
2.用“ ”画出病人的“担心”。
3.用“﹏﹏﹏”画出沃克医生的“担心”。
4.选段中沃克医生的情感变化由(___________)转变为(___________)。
5.从病人的回答中,你知道病人拒绝用麻醉剂进行手术的原因是_______________。
(在原文中找出句子抄写下来)
五、课内阅读。
我两处去看了,两处的水里都有月亮,沿着河沿跑,哪一处的水里都有月亮了。
我们都看向天上,我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。
我想,我的眼睛里也一定是会有的。
噢,月亮竟是这么多:
只要你愿意,它就有了哩。
我们坐在沙滩上,掬着沙儿,瞧那光辉……正像奶奶说的那样:
它是属于我们的,每个人的。
我们又仰起头来看那天上的月亮,月亮白光光的,在天空上。
我突然觉得,我们有了月亮,那无边无际的天空也是我们的了。
1.课文围绕孩子和月亮依次写了院中望月、河边寻月、眼睛见月三个部分。
选文描写的是________________________,“我”在_______________________看见了月亮。
于是作者猜想________________________。
于是得出了个结论:
_____________________。
2.“月亮竟是这么多:
”这句话告诉我们一个什么深刻的道理?
_________________________________
3.本文在写景叙事中蕴含着哲理,读了本段文字,你悟出了什么道理?
六、阅读平台。
白鹅(节选)
丰子恺
这白鹅,是一位将要远行的朋友送给我的。
我亲自抱了这雪白的大鸟回家,放在院子内。
它伸长了头颈,左顾右盼。
我一看这姿态,想道:
“好一个高傲的动物!
鹅的叫声,与鸭的叫声大体相似,都是“轧轧”然的,但音调上大不相同。
鸭的“轧轧”,其音调琐碎而愉快,有小心翼翼的意味,鹅的“轧轧”,其音调严肃郑重,有似厉声呵斥。
它的旧主人告诉我:
养鹅等于养狗,它也能看守门户。
后来我看到,果然凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;
甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,其叫声的严厉,不亚于狗的狂吠。
狗的狂吠,是专对生客或宵小用的;
见了主人,狗会摇头摆尾,呜呜地乞怜。
鹅则对无论何人,都是厉声呵斥;
要求饲食时的叫声,也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。
鹅的步态,更是傲慢了。
这在大体上也与鸭相似。
但鸭的步调急速,有局促不安之相。
鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。
这正是它的傲慢的性格的表现。
我们走近鸡或鸭,这鸡或鸭一定让步逃走。
这是表示对人惧怕。
所以我们要捉住鸡或鸭,颇不容易。
那鹅就不然:
它傲然地站着,看见人走来简直不让;
有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
这表示它不怕人,看不起人。
但这傲慢终归是狂妄的。
我们一伸手,就可一把抓住它的项颈,而任意处置它。
家畜之中,最傲人的无过于鹅,同时最容易捉住的也无过于鹅。
鹅的吃饭,常常使我们发笑。
我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。
它需要三样东西下饭:
一样是水,一样是泥,一样是草。
先吃一口冷饭,次吃一口水,然后再到某地方去吃一口泥及草。
这食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,丝毫不苟。
种菜,养鸽,养鹅,而鹅给我的印象最深。
因为它有那么()的身体,那么雪白的颜色,那么()的叫声,那么轩昂的态度,那么高傲的脾气,和那么可笑的行为。
在这荒凉举寂的环境中,这鹅竟成了一个焦点。
凄风苦雨之日,手酸意倦之时,推窗一望,死气沉沉。
惟有这伟大的雪白的东西,高擎着琥珀色的喙,在雨中昂然独步,好像一个武装的守卫,使得这小屋有了保障,这院子有了主宰,这环境有了生气。
⑨小屋易主的前几天,我把这鹅送给了朋友。
送出之后的几天内,颇有异样的感觉。
这感觉与诀别一个人的时候所发生的感觉完全相同。
现在我写这篇短文,就好比为一个永诀的朋友立传,写照。
1.选词填空,将序号填写在文中括号内。
A.雄壮B.庞大
2.“这环境有了生气”中,生气一词指的是()
A.活力B.不愉快
3.“送出之后的几天内,颇有异样的感觉。
”这是怎样的感觉?
下面说法不恰当的一项是()
A.失落B.思念C.放松
4.作者从白鹅的___________、_________、_________、_______四方面具体表现了白鹅“高傲”的特点。
5.读下面的句子,填空。
(1)我亲自抱了这雪白的大鸟回家,放在院子内。
(2)好一个高傲的动物!
(3)惟有这伟大的雪白的东西,高擎着琥珀色的喙,在雨中昂然独步,好像一个武装的守卫,使得这小屋有了保障,这院子有了主宰,这环境有了生气。
我的发现:
从称呼的变化中,我体会到作者对白鹅越来越_____________。
七、课内阅读。
中秋节前后,正是故乡桂花盛开的季节。
小时候,我无论对什么花,都不懂得欣赏。
父亲总是指指点点地告诉我,这是梅花,那是木兰花……但我除了记些名字外,并不喜欢。
我喜欢的是桂花。
桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。
不开花时,只见到满树的叶子;
开花时,仔细地在树丛里寻找,才能看到那些小花。
可是桂花的香气,太迷人了。
故乡靠海,八月是台风季节。
桂花一开,母亲就开始担心了:
“可别来台风啊!
”母亲每天都要在前后院子走一回,嘴里念着:
“只要不来台风,我就可以收几大箩。
送一箩给胡家老爷爷,送一箩给毛家老婆婆,他们两家糕饼做得多。
”桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
桂花成熟时,就应当“摇”。
摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。
如果让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味就差多了。
1.话选自课文________,它的作者是________。
2.给下划线的字选择正确的读音。
盛开(ché
ng
shè
ng)________
新鲜(xiān
xiǎn)________
3.写出选段中的一个双重否定句,并把它改为肯定句。
_____________________________________________________________________
4.用选段画横线的词造句。
无论……都……
八、课内阅读,回答问题。
父亲说:
“花生的好处很多,有一样最可贵:
它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕()之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨()出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:
“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。
1.写出划线词语的近义词。
2.这几段话写出了花生的________,主要是运用了________的手法。
3.“父亲”拿________、________、________同花生作比较,来说明花生具有_________的品格。
4.选文中画“﹏﹏﹏”句子的含义是:
___________________________________________________________
九、课内阅读。
它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
”我们都说是,母亲也点点头。
我说:
“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对人没有好处的人。
“对。
这是我对你们的希望。
我们谈到深夜才散。
花生做的食品都吃完了,父亲的话深深地印在我的心上。
1.“慕”用部首查字法,查_____部,再查_____画。
用音序查字法,先查字母_____,再查音节_____。
2.这一段文字选自__________,作者是_______。
文章以花生为线索,依次写了“种花生、_________、________、_______,”其中,详细写了_____的过程,作者通过花生的特点,赞美了花生______________的品格。
3.选段画横线句子中,“这”指_____________________。
4.“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对人没有好处的人”。
对这句话理解正确的是()
A.这句话是说人要做像桃子、石榴、苹果一样的人。
B.这句话是说人要做对他人和社会有好处或有贡献的人,不要无所事事。
5.在当今竞争的社会里,你是想做像花生一样的人呢?
还是想做像桃子、石榴、苹果那样的人?
为什么?
__________________________________________________________________
十、课内阅读。
起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只,第三只。
我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是(),到处都是()。
大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛(),看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。
一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
1.上文选自课文《_________》,作者是__________。
2.根据课文内容填空。
3.用“”画出表示鸟多得让人看不过来的句子。
4.“大的,小的”这是写了鸟的______,“花的,黑的”这是写了鸟的_____。
“有的……有的……有的……”这是写了鸟的_______。
5.最后一句话第一个“鸟的天堂”是指_________,第二个指_________。
答案
一、
1.幕旷怡
2.,,、,
3.难道秋天最美的不是黄昏吗?
4.A
5.实在C在蒙蒙细雨的夜晚,萤火虫虽然不多,但萤火虫的光亮给雨雾带来朦胧之美,所以作者说“这情景着实迷人”。
二、
1.xuēché
ngpá
ojīng
2.比喻蔺相如为了国家利益处处避让廉颇的样子
3.语言蔺相如避让廉颇顾全大局
4.负荆请罪
三、
1.承上启下
2.。
,、、、、,
3.珍藏宝贵摧毁
4.从中体会到侵略者的可耻嘴脸,激起了我们的愤恨。
我们要牢记这段屈辱史,要做一个热爱祖国的人。
5.我想说,我们不要忘记国耻,为振兴中华而努力学习。
四、
1.,?
,!
2.沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响神经。
3.你,你能忍受吗?
你的右眼需要摘除坏死的眼球,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!
4.生气愣住
5.眼离脑子太近,我担心施行麻醉会影响神经。
而我,今后需要一个清醒的大脑。
五、
1.眼睛见月水里、弟弟妹妹的眼睛里他的眼睛里也一定会有的只要你愿意,它就有了哩
2.“生活上不是缺少美,而是缺少发现”,只要你愿意去发现,美无处不在,希望无处不在。
3.生活中美好的东西是属于每个人的,关键是主动地追求。
六、
1.BA
2.A
3.C
4.外形叫声步态吃饭
5.喜爱
七、
1.《桂花雨》琦君
2.shè
ngxiān
3.桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,都浸在桂花香里的。
4.无论多么困难,我们都要坚持不懈。
八、
1.爱恋辨别
2.好处对比
3.桃子石榴苹果不图虚名、默默奉献
4.做人要做心灵美的人,心灵美比外表美更重要。
九、
1.艹11Mmù
2.《落花生》许地山收花生吃花生议花生议花生不图虚名、默默奉献
3.人要做有用的人,不要做只讲体面,而对人没有好处的人
4.B
5.我想做像花生一样的人,因为人要做有用的人,不要做只讲体面,而对人没有好处的人。
十、
1.鸟的天堂巴金
2.鸟声鸟影应接不暇
3.看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。
4.体型颜色姿态
5.大榕树鸟栖息的好地方
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