适合2124个月的幼儿的游戏活动Word文档下载推荐.docx
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挂物
将两把椅子用晾衣绳连起来,再用衣夹把图画、实物、彩色纸(可以是任何物体)拼成一个简单的样式,然后帮助孩子完成其余的工作。
注意要仔细监护,结束后马上收好晾衣绳。
传授颜色、模式的概念,锻炼精细动作技能,提供训练符号意识的方法。
“多米诺”骨牌
在桌上放两副相对的大骨牌,数量相同,让孩子回答两边会一起倒在什么地方,完成后,将骨牌加到三副。
传授模式识别能力和数数前能力。
触觉盒
在鞋盒的顶端开一个放得进小孩子小手的洞,再往盒子里放入不同的物品,一次一个,这些物品要在质地上有所区别。
(如一块丝绸、一个棋盘、一只小豆袋)盒子外备有与盒内相同的物品。
让小孩伸手到盒内去触摸这些物品,注意不要让他把盒内的物品拿出来。
然后,让他从盒外的物品中挑选出与盒内相同的物品。
最后,打开鞋盒,看他是否选对。
锻炼精细动作技能,促进动作智能的发展,增强记忆力。
购物清单
:
先制作一张“图画”购物单,然后带孩子去商场,一边走一边让他拿着单子从货架上挑选出要买的物品。
培养识字前技能和精细动作技能,创造将实物和符号联系起来的锻炼机会。
“变大”的图片
在一张水彩纸上剪下大圆、中圆和小圆各一个,将剪下的圆放在一边,活动中只需要画纸上的圆孔。
再挑选一张平时小孩熟悉的实物图(如一张脸),把小圆孔对在图片上,看孩子能否辨认出这是什么实物。
如果不行,换成中圆孔,直至大圆孔。
然后,将纸拿开,给孩子看整张实物图。
增强识别和记忆能力,传授大小和形状的概念。
硬物和软物
清扫房间时,先捡硬物,再捡软物。
之后让孩子用纸袋装软物,你自己装硬物。
当纸袋重得拿不动后,就倒掉。
培养大动作技能和分类能力,提供独特的触摸经验。
“我比那个高!
”
在房间里寻找比孩子高、矮或一样高的物体。
拿一根尺子作比较,这是显示高度差异的好办法。
\
培养精细动作技能和学数学前能力。
潜水艇
孩子在浴缸洗澡时,在浴缸里放一只大塑料瓶,也可以是小塑料瓶,让幼儿观察这两只塑料瓶是如何灌满水慢慢沉下去的。
演示因果关系,传授学数学前概念。
巨大的“诺筒”
把一个纸巾筒当成喇叭,用它来宣布表演和特殊的事件,然后让孩子也来试一试,告诉他用喇叭时,声音如何变化。
一堂关于因果关系的课,培养大动作技能,激发想象性游戏。
容器测试
挑选一些塑料容器和配套的盖子,坐下来帮孩子给这些塑料容器盖上相对应的盖子。
在孩子精细动作技能有所提高后,对他做拿下盖子和换盖子的示范。
增强幼儿知觉、记忆、推理和精细动作技能。
}
滴吧,滴吧,小雨滴
雨后带孩子去花园漫步,观察雨水怎样附在树叶上,又怎样滴下渗入地面,形成小水潭。
一堂关于因果关系的课。
汤匙和叉子
家长从洗涤槽或洗碗机里取出餐具时,可以让孩子帮着把汤匙和叉子放好,数数到底有多少汤匙,再看看是比叉子多。
培养分类和数数技能,展示多和少的关系,发展精细动作技能。
“粉”纸条
将薄纸撕成许多小纸条,浸入玉米粉和水的混合物中,如果愿意的话,还可以加入食用色素。
然后让孩子用这些小纸条将塑料瓶或其它不易碎的物体包裹起来,做成一个三维艺术品。
锻炼精细动作技能和创造力。
整理食品
(
买回食品后,让孩子先放好轻的、不易碎的食物,然后让他告诉你这些食品分别应放到哪里。
比如“饼干是不是该放进冰箱”、“面食要不要放在面粉盒里”等。
传授分类和精细动作技能,增强记忆力,促进社交能力的发展。
菜单转盘
从彩纸上剪下一个圆形的箭头,然后在准备好的纸板和刚剪下的箭头图片的中心各打一个洞,用铜钉将箭头图片固定在纸板上;
同时,在纸板上粘上一些孩子最喜欢吃的食品的图片,吃饭时,让他旋转箭头挑选他最喜欢吃的食物。
培养精细动作技能,传授色彩概念,锻炼幼儿将实物和符号联系起来的实践能力。
提高语言能力的活动
“烘”名字
)
先自己搅拌做一些生面团,或直接到市场购买冰冻的生面团,然后用蛋糕切刀或餐刀在生面团上刻上孩子的名字,之后烘烤,到时可别忘了吃。
培养识字前技能,训练对事件顺序的认识能力。
寻找方形物
带孩子在社区里散步,让他上下左右仔细观察,寻找方形(三角形、长方形)的物体,最后数数找到了多少。
促进语言能力的发展,培养知觉能力,传授大小和形状的概念。
跳进,跳出
在人行过道上用粉笔画一个圆圈,让孩子站在圈里,你站在圈外。
告诉他“进”、“出”,然后两人跳越所画的线交换位置。
培养语言学习能力,传授大小、形状以及“里”和“外”的概念。
放大的花
从院子里摘一些花,插入花瓶内,然后用放大镜仔细观察这些花。
[
加深对知觉的理解,传授颜色概念,训练分类能力。
“安全区”内的抓人游戏
家长和孩子玩抓人游戏时,设定沙发为“安全区”。
抓住后,换一个新的“安全区”,并说出名称。
锻炼大动作技能,教授新词汇,促进社交能力的发展。
告诉我今天发生了什么
安排一个特殊的时间(如就餐或就寝时),和小孩谈谈这一天你干了些什么。
孩子年龄稍大时,问问他做了些什么,尽量帮助他回忆。
培养语言技能,营造和睦的家庭氛围,增强记忆力,发展社交能力。
我叫什么名字
在冰箱上贴一些磁性字母,每天早餐后,拼写一个新单词。
先从小孩的名字开始,然后是宠物、姐妹的名字等。
增强识字前技能,训练辨认符号的能力。
.
系黄丝带
家长带孩子去院子里漫步,家长给第一种花系上蓝丝带,第二种花系上绿丝带,第三种花系上黄丝带,一边在丝带间跑动,一边说:
“跑到茉莉花那边去,就是系蓝丝带的地方”。
慢慢地,孩子就掌握了这些植物的名称。
取下丝带,系到其它的植物上去。
训练肌肉、词汇和记忆能力,传授颜色概念。
转盘
挑选一些相似的图片(如动物图片)放在圆转盘上,然后用力转转盘,让孩子猜猜哪张图片停在他面前,“是马”、“还是猪”说出它们的名字,并学叫它们的声音,同时告诉孩子它们生活在什么地方。
介绍一些新的概念和词汇,锻炼辨认符号的能力,增强记忆能力。
你收到了邮件
喜欢家庭成员和朋友给孩子发邮件,你也不时地给自己发些邮件。
收到邮件时,和孩子一起坐下来阅读。
不要担心邮件太长――这只会延长家长和孩子一起坐着阅读邮件的快乐时光。
发展亲社会能力和识字前能力。
培养喜爱音乐的活动
—
睡觉之路
就寝前,诵唱以下儿歌,并做相应的动作:
坐在爸爸的膝盖上,亲爱的,能看到旁边的东西吗
丁香花丛乳牛叫,小猪多多尽情跑。
骑在爸爸的后背上,亲爱的,能让爸爸轻轻拍拍吗
餐桌餐椅周围放,我们上楼去睡觉。
安逸、轻松的睡前活动,能促进语言能力和音乐意识的发展。
雄伟的军舰
]
高举孩子的双手,和着以下儿歌韵脚的韵律走圆圈,唱完最后一句时,慢慢地让孩子坐在地板上。
我们雄伟的军舰去远航,三次乘风破浪水中游;
我们雄伟的军舰去远航,三次沉入海底水中走。
增强语言能力和乐感,促进大动作和精细动作技能的发展。
喂,家里有人吗
家长一起和孩子诵唱以下歌谣,家长先用双手遮住孩子的眼,同时问她:
“有人在家吗”,然后移去双手,吻孩子的小脸。
当诵唱到“敲”和“咚”两字时,轻轻敲打地板。
喂,家里有人吗我已经敲了窗和门,
请告诉我:
你会在哪里喂,家里有人吗咚!
咚!
增强语言能力和乐感,促进精细动作技能的发展。
一起追松鼠
家长面对面和孩子坐在地板上,诵唱以下儿歌。
诵唱完毕,站起身,开始做追逐游戏:
让我们一起来追松鼠,胡桃树上,胡桃树下,
让我们一起到胡桃树上追松鼠。
增强语言能力和乐感,促进大动作技能和身体平衡能力的发展。
啊!
可爱的小鸟
每次看到小鸟时,就诵唱以下儿歌:
可爱的小鸟,你的头湿了,该去睡觉了;
可爱的小鸟,你的妈妈是多么地爱你,
她说:
“我的宝贝,你快回家吧!
一种轻松的社交性活动,有助于增强语言能力和乐感。
~
一只小鸭子
家长和孩子一起坐在地板上,诵唱以下儿歌。
有时大声说:
“嘎嘎”;
有时小声说“嘎嘎”。
在诵唱完最后一句“可是小鸭不回家”时,重新开始,并将最后一句改成“小鸭飞快跑回家”。
一只小鸭去玩耍,远远跑到小山上,
妈妈大声叫“嘎嘎”,可是小鸭不回家。
增强语言能力、音乐意识和声音控制能力。
黄鼠狼跑了
家长和孩子一起唱以下这首儿歌,让他的双手互相轻轻摩擦。
当听到单词“砰”时,就让他把手拍紧,然后张开他的双手:
绕着木匠工作台,猴子追逐黄鼠狼;
猴子玩得好开心,“砰”地跑了黄鼠狼。
增强语言能力、音乐意识和精细动作技能。
&
骑“马”
曲膝坐在地板上,将孩子放在膝头,面朝外,一边诵唱儿歌,一边抖动膝盖,要让他感觉到他正在骑马:
骑马去集市,看到一位慈祥的老人,
跨着一匹白马,手上带着戒指,
脚上挂着铃铛,走到哪里,响到哪里。
增强语言能力,培养音乐意识和大动作技能。
两只小眼睛
家长坐在椅子上,把小孩面对面放在自己的膝盖上。
一边诵唱儿歌,一边轻轻地抚摸孩子的眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴:
两人小眼睛,看啊看;
两只小耳朵,听啊听;
一个小鼻子,闻啊闻,一张小嘴巴,吃啊吃。
|
增强语言能力、乐感和自我意识。
演奏什么乐器
和孩子一起坐在地板上,给他展示三种乐器,乐器发出的声音区别越大效果越好,如三角铁、鼓和录音机。
让孩子闭上眼,家长演奏其中一种乐器;
再让孩子睁开眼,让他挑选出演奏的是哪种乐器。
演示因果关系,介绍不同乐器的音质训练记忆能力。
提高动作智能的活动
弯腰和伸展身体
把桌椅放到一边,做一些弯腰和伸展身体动作。
让孩子模仿你的动作伸展身体,活动脚踝,做做腹部运动。
注意不要运动过度。
《
促进力量、平衡和协调能力的发展,鼓励幼儿进行模仿性活动。
保持“豆袋”平衡
让孩子伸出手,放上一只小“沙包”,并保持“沙包”的平衡。
先右手,后左手。
当他有进步时,再让他微微抬起单脚,将小“沙包”放在他的脚背上,保持平衡。
加强大动作和精细动作技能。
挤水游戏
孩子洗澡时,给他一根大软管,先做用软管吸水的示范,再做挤水的示范。
增强手臂主要肌肉的力量,演示因果关系。
乒乓球“潜水艇”
孩子洗澡时,给他一个能漂浮的球,让他把球压入水中。
锻炼大动作和精细动作技能。
走圆圈
握住小孩的双手和他一起走圆圈,先快后慢。
注意走时要和着音乐的节拍不时改变步子。
锻炼大动作和精细动作技能,发展身体平衡能力。
从这碗到那碗
在一只中等大小的碗中倒入水和一些水性颜料,再准备一只空碗。
告诉孩子怎样用量杯把液体舀到空碗中。
增强协调性和精细动作技能,传授数学前能力和颜色的概念。
钓鱼
在线的一端系上磁铁,另一端系上小木棍,以便小孩子用手能握住。
然后在一只盒子的底部放上一些铁陀螺、回形针和小的铁制玩具。
下面就可以玩钓鱼游戏了。
其间需密切监视,游戏结束后,收好钓鱼线。
锻炼精细动作技能,传授因果关系,激发想象性游戏。
抓物运动
@
将3个小东西(如积木或球)放在地板上,然后用双手各抓1个,再用手臂或腹部夹住1个,鼓励孩子学做这个动作。
锻炼协调能力,传授大小、形状和数数的概念。
毛毯中的小猪
抓住毛毯的一端,告诉孩子怎样抓另一端。
在毛毯中间放一个他最喜欢的填充玩具,然后前后滚动玩具;
接下去,尽量使玩具在毯子中跳起来;
最后,高高地把玩具往上扔。
耙树叶
你在耙树叶时,给孩子一个玩具耙子,让他帮忙,当耙好一大堆树叶时,让他跳上去。
锻炼大动作技能,激发想象性游戏。
侧步走
和孩子玩追人游戏。
注意地面必须是草坪或铺有地毯,以免孩子受伤(其实家长用不着担心)。
追到后,可以换角色,让孩子来追你。
发展大动作技能,激发想象性游戏。
促进社会行为和情感发展的活动
除尘的手套
让孩子戴上一副旧手套,帮你清除灰尘。
培养自我意识和社会行为能力。
每天散步
养成每天同一时间,同一路线散步的习惯。
指出沿路的路标和变化的事物,如树木、院子和房屋的颜色等。
一种轻松的社交活动,能训练记忆和肌肉协调能力。
语言的舞台
表演一个自己最喜欢的故事,同时让孩子扮演其中的一个角色,你扮演其他的角色,尽量采用合适的服装和道具。
传授理解别人动机和目的的能力,激发想象性游戏。
录音阅读
如果父母亲晚上不在家,就可事先读一本孩子最喜欢的书,并用录音机录下来,到时让家里的其他人给孩子放录音。
一种轻松的、能培养孩子喜爱读书的活动。
让玩具娃娃游泳
在洗槽或水桶内灌满水,让孩子教他最喜欢的橡皮娃娃如何用手、脚在水中游泳。
发展身体、自我知觉能力、激发想象性游戏和模仿性游戏。
我的一天
如果父母亲中有一方在上班,或孩子的兄弟姐妹在上学,就和孩子谈谈他们一天中在干些什么。
讲授对别人动机、目的和行为的理解能力。
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