张庄中学2014年第二学期校本培训计划Word格式.doc
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三、培训的要求:
1、
成立校本培训工作小组:
教学培训责任人为校长孙海忠,业务事副校长殷良恩、教务主任邢庆利具体负责;
制订切实可行的培训计划,各教研组、备课组制订相应的计划与措施。
2、参加校本培训是每个教师的权利,更是每个教师的义务,全体教师必须按规定完成相应的培训计划。
四、培训的内容
(一)师德建设是培养造就爱岗敬业、为人师表的教师队伍,是教师队伍建设的核心和全面推进素质教育的基本保证。
我校把转变教师思想观念,师德教育作为校本培训的一项长期的基本内容。
1、加强教师师德培训。
以以热爱学生、教书育人为核心,以提高教师思想政治素质、职业道德水平为重点,学习贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法规。
在实践活动中,要求教师为人师表,塑造教师良好形象。
帮助教师自觉运用科学的教育理论,遵循教育规律,分析处理好教育教学中的各种实际问题。
2、班主任培训。
针对班主任工作的实际,利用每个月的班主任例会,开展如何培养学生良好学习习惯、如何培育班干部队伍、如何防止学生出现两极分化现象等课题校本培训。
造就一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍。
(二)教师现代教育理论培训:
通过研读教育部《义务教育各学科课程标准》,阅读专业报刊、杂志,学习教育专家的教育心得,加强现代教育和学科发展前沿的理论学习,不断丰富更新学科知识,使教师具有较高的教育理论素养。
(三)课堂教学能力的培训:
为提高教师执教能力,积极开展教学实践和技能培训,帮助教师不断提高教材的处理及二次开发能力,优化课堂教学结构,改革课堂教学方法,提高课堂教学效益。
同时,注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结,对教育教学信息进行收集、整理、共享,促使教师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性的特点。
五、培训的形式
我校校本培训分校级培训、教研组培训、个人自学三个层次进行。
1、校级培训形式:
(1)学校组织专题报告、讲座或培训班。
(2)组织教师参加课题研究。
2、教研组培训形式:
(1)听课、评课和集体备课。
(2)以教研组为单位,开展专题行动研究。
各教研组每周必须进行一次专题研讨和学习活动。
(3)开展校本课程开发的研究。
3、个人自学主要包括:
(1)根据学校的统一安排,学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规,做好读书笔记。
(2)撰写教学总结(反思)。
每学期要求每位教师撰写一篇或一篇以上的教学总结(反思)。
五、培训对象:
张庄中学全体教职工
六、工作措施:
健全培训机制,是校本培训顺利开展的保障。
1、建立专门的领导机构。
组 长:
孙海忠
副组长:
殷良恩邢庆利黄淑琴
成 员:
任玉芹吴长春陈晶马兴国及各教研组长
2、制订比较详细的可执行的学期计划。
学校将培训计划纳入学期工作计划,学校制订每学期校本培训实施方案并检查执行情况,严格执行教师继续教育登记制度。
3、加强对培训过程的管理。
学校办公室负责对教师参加校本培训的情况进行考核登记,建立健全教师培训的业务档案,及时总结经验,发现和研究问题,确保培训目标和任务的完成。
七、培训与考核:
建立校级考核管理模式,学校负责对教师各种学习按规定要求参加,折合学时,按照要求,做好教师参加校本培训的考勤、学习、资料、成果等情况的检查。
1、按已成立的培训工作领导小组职责,认真组织此项工作,确保校本培训工作顺利进行。
2、完善制度,加强督查
学习制度:
在规定的时间里学校统一安排学习,活动时间,平时老师抽时间自学。
考勤制度:
凡属教育培训活动、学习,均由登记员作好考勤记录,将记录作为核定教育培训学时学分的依据。
3、检查、登记制度:
按本期计划规定要求,本学期每名教师要有一本学习培训专用笔记本,作好培训学习笔记;
写好心得体会文章,培训小组及时收齐教师学习的相关资料并给予督查。
4、认真考核,奖惩兑现
学校要把校本培训工作纳入对教师日常工作的检查考核中,对校本培训工作任务的履行,与教师的量化考核挂勾,
5、保证经费投入落实,为教师学习、培训提供必要的物质条件,购置有关的图书资料、设备设施。
6、本计划根据学校的实际情况分步进行。
后附配档表
德州市2013-2014学年度第二学期校本培训项目安排一览表
县市区:
禹城市学校:
张庄中学校长:
孙海忠填表时间:
2014年2月20日
序
号
培训项目名称
培训时间
培训对象
培训人数
培训形式
培训内容
授课人
负责人
折算学分
主要培训措施
1
教师职业道德培训
2月17日至28日
全体
教师
72
集中培训
教育专家教育理论学习、备课、制定各种计划
教师职业道德
年级主任及教研组长
殷良恩
3分
1、学习理论书写学习笔记
2、检查备课
3、检查各种计划
2
如何提高课堂教学的有效性
3月1至31日
集体与分散结合
1、高效课堂教学模式2、学科教案交流与评比3、教师职业特长培训4、安全教育
1、学习相关资料
2、笔记与体会
3、听评课
4、申报职业特长
3
班主任与教师培训结合
4月1日至30日
全体教师
72
1、班主任的班级管理技巧2、任课教师的班级管理技巧
3、班主任如何与学生家长沟通4、任课教师如何与学生家长沟通
刘洪泉
孙海忠
2分
1、相关资料制定好班主任评比细则
2、书写学习笔记
4
基本功培训
5月1日至31日
全体任课
1、青年教师经典诵读比赛。
2、课堂教学大赛3、文艺汇演
邢庆利
1、检查落实
2、基本功比赛
3、听评课
5
教学培训
6月1日至30日
各年级教学实况分析诊断研讨
各年级主任
1分
考核评价
校本培训计划
张
庄
中
学
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