教师奖励性绩效工资考核分配实施方案Word文档格式.doc
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3、坚持“不劳不得,多劳多得,优绩优酬”的原则,绩效工资以岗位绩效考核结果作为分配的主要依据。
四、实施奖励性绩效工资对象。
1、梁村小学在编的公办教师职工。
2、公益性岗位教师,只考核不发放。
五、奖励性绩效工资的考核、计算和分配。
奖励性绩效工资占绩效工资总额的30%,主要体现工作业绩和贡献,各项得分按照考核内容标准执行。
教职工绩效考核得分按月公布,学期汇总。
计算和分配程序为:
1、以学校为单位,先算出本校全体教职工学期应得奖励性绩效工资总额。
2、再算出本校教职工学期考核得分总分值。
3、学校学期奖励性绩效工资总额÷
学校教职工学期考核得分总分值=学校每一份考核分数绩效工资平均金额。
4、教职工学期个人应得奖励性绩效工资金额=教职工个人学期考核结果分值×
每一份考核分数绩效工资平均金额。
六、奖励性绩效工资考核发放程序。
首先由学校绩效工资考核组根据月考核汇总情况确定学期考核结果,教职工个人签字后上报中心校审核,再由教代会集体讨论通过并公示5个工作日后报教育局批准。
最后按规定程序直接划入个人工资银行账号,奖励性绩效工资每学期发放一次。
七、考核内容及分值(100分)。
1、师德师风(10分)
主要考核教师为人师表,爱岗敬业,尊师爱生,团结共事,顾全大局,履行职责,遵纪守法等。
具有下列行为之一,,师德考核为不及格,本项不得分。
①体罚或变相体罚学生的;
②办公期间上网聊天,打扑克,打游戏的;
③违规办班、补课或搞有偿家教的;
④私自向学生推荐或兜售教辅材料和商品的;
⑤教学过程中不负责任造成学生伤害的。
有下列情况之一者,发现一次扣一分,本项5分扣完为止:
①不服从学校安排(包括临时性工作)放纵自由的;
②公益性活动(捐款、捐物、救助分困等)不积极参加的;
③严重违规师德规范引起上访,损害学校形象的。
2、工作量(30分)
服从领导正确安排,达学校平均工作量。
高于或低于平均工作量两节者均视为达平均工作量,高(低)于平均工作量两节以下者,每多(少)一节加(减)1分(教职工周平均工作量=学校各岗位周工作总量÷
教职工总数。
(教师工作量见附表1)
3、考勤(10分)
①责任心强、工作踏实、出全勤、不旷课、不旷会,记10分。
婚丧嫁娶、产假等假期按有关政策规定执行。
考核依据学校考勤记载。
②教职工因病、因事请假累计15天(含15天)正常发放绩效工资,累计请假16——30天(含30天)扣除一个月的绩效工资。
累计请假31——60天(含60天)扣除两个月的绩效工资。
累计两个月以上,不发放绩效工资。
③办理提前离岗人员,只发放全县奖励性绩效工资30﹪的平均额,
④参加全日制学历进修脱产学习的人员,不发放奖励性绩效工资。
⑤患癌症、瘫痪等重大恶性疾病不在岗人员,个人申请,出具市级以上(含市级)医院诊断证明和必要的病历复印件,经教育局确认后,发放奖励性绩效工资30﹪的平均额和年终奖金,不发放岗位补贴工资。
4、教学常规工作(25分)
①备课5分。
能依据新课程标准、联系实际、运用教学原则和方法备好课、教学设计项目基本齐全,备课课时数要按照教学进度和所任学科课时安排要求的相应数量。
有教后记或教学反思,每少备一节扣1分;
备课质量差酌情扣分。
②上课(4分)
围绕教学目标组织教学,面向全体、因材施教,树立现代教育思想,运用新的教学理念,注重提高学生创新意识,培养学生创新能力,积极运用现代教学手段,教学效果好。
上课迟到,早退拖堂或者中途离开教室者一次扣1分。
③作业批改(4分)
减轻学生课业负担,作业布置适量分层、批改及时、指导具体、方法灵活、批语中肯、批改日期明确。
达不到以上要求者每项扣1分;
有作业批改手册,无批改手册扣1分。
④辅导(2分)
热情解答学生提问、耐心辅导学习有困难的学生、指导优秀生有方。
自习迟到、早退或中途离开教室,发现一次扣1分。
5分扣完为止。
⑤教科研活动(10分)
积极参加校本研训和教改实验;
围绕课改学习新课程标准和有关课改知识,学习笔记达规定要求(每学期不少于1万字)记1分;
积极参加讲、评课活动(每人每学期不少于20节)记3分;
认真完成每学期的教学反思、教学设计、教研活动记录,记3分;
完成学期计划、总结、质量分析等记2分;
教师钢笔字、粉笔字、普通话、教育技术操作等基本功训练记1分。
以上五项以学校检查记录为依据,量化计分。
5、教育教学成效(25分)
教学业绩根据学校教学成绩评估办法对教师个人教学业绩进行评估。
(细则见附表2)
八、附加分。
1、承担省、市、县、校级公开课、示范课的,分别附加3、2、10.5分。
2、教研成果类(论文、论著、教学案例、教研课题等)在国家、省、市、县正规刊物发表得奖,依等次分别附加4、3、2、1分。
3、所代班级学生在各种竞赛活动中荣获省、市、县奖励者,依等次分别附加3、2、1分。
4、本人被评省、市、县级各类模范、教学能手、学科带头人等,依等次分别附加3、2、1分。
5、对学校工作做出特殊贡献者,经校委会研究视情加分。
九、需要说明的几个问题。
1、产假按有关政策规定执行,正常发放奖励性绩效工资。
2、所带班级发生较大影响事故的不得享受奖励性绩效工资。
3、考核优秀等次不超15%。
4、考核结果公示后教师个人若有异议可向考核组核实。
经考核组长签字后生效。
5、校长由上级教育主管部门考核发放绩效工资。
6、未尽事项经校委会研究报局批准执行。
附:
表一
2010-2011学年度第一学期
梁村小学教师工作量分配情况
代课教师
年级
科目
周节数
是否班主任
备注
四年级
数学
16
郭海青
3-6年级
信息技术、综合实践
18
程志刚
1-6年级
音乐
品社
杨保平
二年级
语文、美术
是
郑伟
三年级
语文、品社
卫玉珍
数学、科学、美术
郑婷
一年级
方慧
五年级
数学、科学
宋景萍
语文、品社、美术
邢福莹
语文、科学、美术
李金泉
体育
六年级
杨雪蓉
乔黎敏
英语
20
段志康
数学品德与生活
15
刘维玲
表二
教
育
学
成
效
25
分
1、能胜任所代学科教学工作(15分)
以中心校为单位,按序得分,序差0.5分[学科均分:
语文、数学在1分以内得同分值,综合科1分以内得同分值,英语在2分内记同分值。
序差过大(超10分)得最低分0.5分(与第一名比)]
①数学教师成绩为数学、科学或品社两科成绩,数学占70%,科学或品社占30%。
②语文教师成绩为语文、科学或品社两科成绩,语文占70%,科学或品社占30%。
③英语教师为考试成绩。
以每学期期中、期末考试成绩各占50%合并计分
2、教学成绩奖(9分)
所代学科成绩与中心校均分比,语文、数学、英语超(低)年级均分3分以内(包括3分),超低1分加减1分,3分以上超(低)1分加减2分。
综合学科超(低)中心校均分2分以内(包括2分),超低0.5分加(减)1分,2分以上超(低)0.5分加(减)2分。
最高分9分,最低扣完为止。
3、所代学科学生合格率达98%以上(1分)。
8
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