普通高等学校招生全国统一考试天津卷数学含答案Word文件下载.docx
- 文档编号:8181802
- 上传时间:2023-05-10
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:302.07KB
普通高等学校招生全国统一考试天津卷数学含答案Word文件下载.docx
《普通高等学校招生全国统一考试天津卷数学含答案Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《普通高等学校招生全国统一考试天津卷数学含答案Word文件下载.docx(11页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
a:
30:
{i:
0;s:
12563:
"领导干部作风方面自我评价范文@#@领导干部作风方面自我评价范文@#@关于《领导干部作风方面自我评价范文》,是我们特意为大家整理的,希望对大家有所帮助。
@#@@#@@#@ 党员自我身份认同是对党员这一身份角色的自我理解。
@#@党员干部经过自我认知与自我评价、自我反馈与自我调控、自我学习与自我完善等三个发展阶段。
@#@下面由我们小编为大家精心收集的领导干部作风方面自我评价范文,仅供参考~@#@@#@@#@@#@ 【领导干部作风方面自我评价范文一】@#@@#@ 党员干部廉洁自律是全面贯彻党的路线方针政策的重要保障;@#@是新时期从严治党,不断加强党的执政能力建设和先进性建设的重要内容;@#@是推进改革开放和社会主义现代化建设的基本要求;@#@是正确行使权力,履行职责的重要基矗今年局党组在机关党员干部中认真开展了贯彻《廉政准则》的活动,主要抓了以下几方面工作:
@#@@#@@#@@#@ 一、领导重视、精心部署和安排党风廉政建设@#@@#@@#@ 局党组把党风廉政建设工作列为全年党员干部教育工作的重点,党员干部自我鉴定。
@#@一是认真落实党风廉政建设责任制。
@#@局主要领导与县纪委签订了《党风廉政建设责任书》,各股室与局党组签订了相应的廉政责任书,明确了各自的目标任务。
@#@成立了以局党组书记为组长的“党风廉政建设工作领导小组”。
@#@二是加强领导班子成员间的沟通协调。
@#@在党风廉政建设中,坚持民-主集中制,凡属重大事项,都经集体讨论决定,不搞“一言堂”。
@#@班子成员之间做到了相互通气,多理解,多支持,多配合,多尊重。
@#@全局形成了团结协作的和-谐集体。
@#@三是加强党风廉政建设工作措施的落实。
@#@制定了年度党员活动计划,进一步修正完善了党风廉政建设制度、党员组织生活制度等。
@#@@#@@#@@#@ 二、牢记宗旨廉洁自律、认真落实各项规章制度@#@@#@@#@ 严格执行《廉政准则》,切实保证党风廉政建设与各项工作同步发展:
@#@一是抓好“领导干部党风廉政建设情况定期登记”和《关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》的学习。
@#@坚持定期对领导班子测评,对领导干部评议的制度,进一步规范领导干部的从政行为,单位没有发生以权谋私,或以工作职务之便谋取私利等违法乱纪现象;@#@二是切实贯彻执行党风廉政建设责任制,管好自己,管好家属、子女,今年局机关在领导干部及其配偶、子女及其配偶无违规经商办企业的情况、机关工作人员无参与赌博活动和机关干部上班时间坐茶馆、打麻将的问题;@#@三是积极推行阳光财务。
@#@实行财务公开、民-主监督制度,成立了财务监督领导小组,加强民-主管理,坚持了按季在职工会议上或张榜公布。
@#@@#@@#@@#@ 三、在工作态度,作风纪律上做表率。
@#@@#@@#@@#@ 作为一名部门经理,时刻不忘组织的信任,对待工作勤勤恳恳,每天能早到、晚走,带头遵守单位的规章制度,对领导交办工作都能积极踏实的做好。
@#@敢于阐明自已的观点,为人正直,作风正派,能把自已置于领导和群众的监督之下,不以手中的权力为个人谋私利,有较强的事业心和责任心。
@#@@#@@#@@#@ 四、关心群众生活,履行“三个代表”做表率。
@#@@#@@#@@#@ 坚持三个代表,归根结底就是要统一体现在不断实现人民群众的根本利益上,只有亲近群众,植根群众,了解群众,造福群众,才能真正代表群众。
@#@因此,能结合部门实际,有计划对家距大厦较远的员工进行家访。
@#@平时关心群众疾苦,对生病在家的员工进行慰问,对个别家景困难的员工还能给予力所能及作的帮助。
@#@@#@@#@@#@ 【领导干部作风方面自我评价范文二】@#@@#@ 一、端正态度,加深对开展作风建设年活动重要意义@#@@#@@#@ 自己在活动中能静下心来,认真学习、潜心领会,进一步认识到作风建设是党的建设的重要组成部分,作风关系党和党和事业的兴衰成败,关系民心向背。
@#@开展作风建设教育活动,是进一步深入学习和贯彻落实&@#@quot;@#@三个代表&@#@quot;@#@重要思想的需要;@#@是保持共产党员先进性的本质要求;@#@是提高干部职工队伍素质的需要;@#@是确保我县实现经济社会发展目标任务的需要。
@#@@#@@#@@#@ 二、加强领导,确保取得实效@#@@#@@#@ 作为商务局党组书记,同时也是局机关开展作风建设年活动的第一责任人,我做到了亲自抓、具体抓。
@#@一是成立了青阳县商务局作风建设年活动领导小组,下设办公室,一级抓一级,层层抓落实,坚持把学习贯穿作风建设年活动的始终,把不断提高党员干部的思想认识贯穿始终。
@#@一是严格要求。
@#@坚持高标准严要求,确保了“以案学纪、廉洁从政”阶段目标任务落到实处,特别是在保证学习时间、学习内容和紧密联系实际上下功夫。
@#@通过采取集中学习、上廉政党课、开展党纪条规测试和观看电教片等形式丰富学习内容。
@#@二是勇于探索和创新。
@#@在坚持基本要求的前提下,紧密联系商务工作实际,围绕促进外贸进出口增长,提升利用外资的规模和质量,推动万村千乡市场工程和抓好重大经贸活动等项工作,制定详细的学习安排计划表,明确完成时限、主讲人,确保每一个阶段的工作得到落实,确保工作学习两不误。
@#@@#@@#@@#@ 三、深入学习、提高自己的政治鉴别力@#@@#@@#@ 在作风建设年活动中,自己除按照局党组的安排部署,认真学习了教育活动要求的必读篇目外,还重点学习了胡锦涛总书记在中纪委第七次全体会议上的重要讲话,进一步丰富和发展了关于作风建设的理念,对于加强作风建设的重大现实意义和深远历史意义有了进一步的了解,明确了作风建设的长期性和艰巨性。
@#@特别是八个方面良好风气的提出,对于我自身树立良好的世界观,人生观,价值观有着极其重要的导航作用,使我深深懂得要增长才干,提高自身素质,必须用中国共产党的基本理论,特别是邓小平理论,“三个代表”重要思想、“八荣八耻”和科学发展观等党的理论创新成果以及各方面的理论知识来武装自己,充实自己,努力做到自重、自省、自警、自励、自觉。
@#@@#@@#@@#@ 同时,认真学习了县委书记朱鸿同志在县纪委二次全会上的讲话。
@#@进一步明确了开展“作风建设年”活动,对于进一步密切党群关系,推动全县经济社会又好又快发展的重要意义。
@#@对照大力倡导的“八个方面良好风气”、全面加强和改进党风廉政建设和反腐败工作的要求,解决自身在思想作风、学风、工作作风和生活作风方面存在的问题,自觉把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放出来,通过反腐倡廉、惩恶扬善,更有力的推进工作,更好地为经济建设服务。
@#@@#@@#@@#@ 当然,作风建设有着长期性和艰巨性的特点。
@#@作为一名党员领导干部,我不仅要继续抓好第二阶段、第三阶段的各项工作,而且在今后的工作中,我定要抓班子、带队伍,团结局机关一班同志努力打造一支政治坚定、业务精通、作风优良、纪律严明的青阳商务队伍。
@#@大力倡导“八个方面良好风气”,紧密联系我县商务工作实际,大力推进作风建设年活动,为实现县委、县政府提出的目标任务,为我县商务振兴和经济社会的发展做出应有的贡献。
@#@@#@@#@@#@ 【领导干部作风方面自我评价范文三】@#@@#@ 一、政治理论学习方面@#@@#@@#@ 1、对学习的认识不充分。
@#@在上级组织学习时,总是混日子,不把心思真正用在学习上,总是想这是必要的形式,没有实在的内容,总是不把听课放在心上,学习都是被动式地接受,而不主动学习,在平时的生活中更没有自学的习惯,不重视理论知识的自学,甚至不愿意安排时间自学。
@#@@#@@#@@#@ 2、学习动力不足。
@#@在平时的学习中,缺乏学习兴趣,总认为在部队学习的这些理论知识对打仗没有多大的作用,只要自己学习好了专业知识就行了,没有必要学习这么多的政治理论知识。
@#@不能充分认识到政治教育在军队建设中的重要地位和作用。
@#@@#@@#@@#@ 3、没有端正的学风,不能理论联系实际。
@#@由于学习风气不是很好,在学习中总是不能静心学习,看到别人在玩自己也玩,不能正确对待学习,不会把学到的知识用在解决问题上,不能充分发挥理论知识在生活中的重要作用,不能用学到的知识指导自己的工作。
@#@因此,我在学习上总是存在着不想学习、不愿学习的思想。
@#@@#@@#@@#@ 二、政治意识方面@#@@#@@#@ 1、政治意识有所淡化,对国家的大事不关心,对国家的政策不了解,看报,看新闻的时间较少,不能及时了解国家的时事。
@#@自己总认为国家的大事与自己没有多大的关系,只要自己干好平时的工作就行了,没有意识到作为军人应该懂国事,知国事,熟悉国家的政策,关心国家的大政方针。
@#@@#@@#@@#@ 2、政治纪律意识不强,落实条令条例的意识不强,在落实规章制度上打折扣。
@#@条令条例的学习教育不经常,学习条令条例的自觉性和积极性不高,总认为自己当兵这么多年,对部队的管理规定和各项规章制度比较熟悉了,没有必要经常学习,只要自己不犯错误就行了,不能高标准地要求自己。
@#@@#@@#@@#@ 3、在执行上级命令指示上有一种得过且过的思想,落实上级指示不坚决、不彻底。
@#@有时我对上级的指示搞变通,不能完完全全地按照指示精神工作,把落实上级的指示精神做在表面,不注重检查,不注重工作效果,不讲求工作成绩。
@#@@#@@#@@#@ 三、日常工作方面@#@@#@@#@ 1、对工作没创造性的意见,没有把自己的精力全部用在工作。
@#@在工作中没有良好的精神状态,不思进取,感觉这样的工作没意思,工作只求没问题不求出成绩。
@#@@#@@#@@#@ 2、工作积极性不高,没有主动地工作,只是被动地接受任务,对工作中存在的问题不是主动解决,而是主动回避,对一些艰苦的工作总是想方设法地躲避。
@#@@#@@#@@#@ 3、在工作中没有高标准地完成任务,履行职责不严,工作不踏实。
@#@自己对工作不能尽心尽职,对工作不能兢兢业业,在工作中,总是不能严格要求自己,对工作的标准不高,不能按照职责完成任务,不能积极、主动地工作。
@#@@#@@#@@#@ 四、作风纪律方面@#@@#@@#@ 1、有时作风松散,对自己的要求时紧时松,不能坚持一贯性,认为只要工作做好就行。
@#@散慢的作风怎么能干好工作呢?
@#@作风不实,只会给工作带来不安全、不稳定,影响工作的顺利进行。
@#@在管理中原则性不强,对身边发生的违纪行为麻木不仁,自我要求不严格,造成管理失之于宽、失之于软的现象。
@#@@#@@#@@#@ 2、严格遵守部队纪律,但在一些细节上不注意,在小事不严格要求自己,认为犯点小错误,对自己不会有影响。
@#@在对部队的体制编制的调整中,乱传播小道消息,不负责地乱议论。
@#@@#@@#@@#@ 以上是我对照自身查找出来的问题,虽然自己存在不少的问题,但请大家相信,我会在今后的工作中不断地加以改正,同时对自己没有查找到的问题,请大家给予指正。
@#@@#@";i:
1;s:
12863:
"静脉输液时药物外渗应急预案与处理程序@#@静脉输液时药物外渗的应急预案与处理程序
(一)、应急预案@#@1、静脉输液时应加强巡视,密切观察,发现药物外渗时应立即停止液体输入。
@#@2、及时报告值班医生及护士长。
@#@@#@3、了解外渗药物的种类、名称、性质,是否为强碱性药物、高渗液体、血管活性药物(去甲肾上腺素、阿拉明、多巴胺、垂体后叶素等)、阳离子药物(钙剂)、化疗药物等。
@#@4、评估发生药物外渗的部位(是否关节处)、局部皮下组织的厚度、面积、外渗药物的量、皮肤颜色、温度、疼痛的性质和程度(胀痛、刺痛、烧灼痛)。
@#@@#@5、根据外渗药物的性质、种类、刺激强度,给予以下适当的处理措施并记录过程(如果是化疗药物外渗则按照化疗药物外渗处理程序进行)。
@#@
(1)、局部湿热敷,注意观察皮肤颜色,防止烫伤。
@#@
(2)、血管收缩药外渗:
@#@使用0.5%的654-2局部湿敷;@#@酚妥拉明10mg+生理盐水10ml-15ml局部环封以扩张血管,改善局部血液循环,减轻局部缺血缺氧。
@#@(3)、阳离子药物(如钙剂、氯化钾)外渗:
@#@0.2%利多卡因10-15ml+透明质酸酶2000u局部封闭以促进药物扩散、稀释、吸收。
@#@(4)、强碱性药物外渗(如碳酸氢钠):
@#@局部湿热敷;@#@维生素C或利多卡因10ml-15ml+地塞米松5mg-10mg局部环封。
@#@(5)、高渗性药物(如脂肪乳剂、甘露醇、50%葡萄糖等)外渗:
@#@湿热敷或利多卡因10ml-15ml+地塞米松5mg-10mg局部环封;@#@50%硫酸镁溶液+地塞米松5-10mg局部湿敷至少24h。
@#@@#@6、轻度外渗(面积≤5cm2):
@#@局部环封1-2次(两次间隔6-8h);@#@重度外渗(面积≥5cm2,甚至超过关节)第一天局部环封2-3次,第二天1-2次,以后酌情处理。
@#@@#@7、抬高患肢,促进局部血液循环,减轻局部水肿;@#@禁止在外渗侧肢体肿胀未完全消退前继续进行输液治疗。
@#@@#@8、密切观察外渗部位皮肤的颜色、温度、疼痛的性质,如果局部组织发生溃疡、坏死,应给予外科清创、换药等处理。
@#@9、安慰病人,作好心理疏导。
@#@@#@
(二)、处理程序发现药物外渗→立即停止药物输注→报告医生、护士长→了解药物种类、性质→评估外渗部位、面积、药液量→局部皮下封闭→湿热敷→抬高患肢→记录处理过程→观察局部皮肤颜色、温度→破溃、感染时应换药处理→加强心理疏导@#@输液反应的应急预案及处理程序@#@
(一)、应急预案@#@1、输液治疗时应加强巡视,如发生输液反应(寒战、高热等)应立即停止该药物输入,保留静脉通路,更换液体和输液器。
@#@@#@2、报告医生和护士长,遵医嘱给予抗过敏药物、吸氧、保暖等处理措施。
@#@@#@3、情况严重者就地抢救,必要时按病情情况进行心肺复苏、人工呼吸、气管插管。
@#@4、监测并记录病人生命体征、一般情况和抢救过程。
@#@5、高热时按高热护理常规。
@#@@#@6、遵医嘱抽血做血液培养及药物敏感试验。
@#@@#@7、保留输液器和剩余药液,必要时送检查或细菌培养。
@#@@#@8、病人家属有异议时,立即按有关程序对剩余药物及输液器具共同进行封存、送检。
@#@9、填写药物不良反应事件报告表,及时报告医院感染科、药剂科、消毒供应中心(供应室)、护理部。
@#@
(二)、处理程序立即停止输液→更换液体和输液器→报告医生、护士长→遵医嘱给药、吸氧→就地抢救→检测生命体征→记录抢救过程→保留输液器和药液→按规定封存标本→送检→填写药物不良反应事件报告表→同时报告相关职能科室@#@输血反应的应急预案及处理程序@#@
(一)、应急预案@#@1、严格执行输血查对制度(需两人仔细查对并签名),保证血液质量。
@#@@#@2、发生输血反应(如皮疹、高热、寒战及生命体征变化)应立即停止输血,更换输血器,改输生理盐水。
@#@@#@3、立即报告值班医生、护士长和科主任。
@#@@#@4、若为一般性过敏反应,遵医嘱给予抗过敏药物(如异丙嗪、地塞米松)、吸氧等治疗措施。
@#@@#@5、监测生命体征,严密观察病情变化,及时做好各种记录。
@#@6、并发高热时按高热护理常规。
@#@@#@7、应保留血袋,及输血器,怀疑溶血等严重反应时,应抽取病人血样和余血一起送输血科。
@#@@#@8、填写输血反应报告卡,上报输血科、护理部等有关科室。
@#@@#@9、安慰病人,消除紧张情绪;@#@病人或家属有异议时,应立即按有关程序对剩余血液、输血器进行封存、及时送检。
@#@@#@
(二)、处理程序立即停止输血→更换输液器→改输生理盐水→报告医生、护士长→遵医嘱给药、吸氧等→安慰病人→密切观察病情并做好记录→保留输血器和血袋→怀疑严重反应时→抽取病人血样和余血送检→填写输血反应卡→报告相关职能科室→家属有异议时→按规定共同封存标本、输血器→送检@#@输血反应处理预案@#@1、识别输血反应输血时应遵循先慢后快的原则输血的前15分钟要慢并严密观察病情变化若无不良反应再根据需要调整速度。
@#@一旦出现异常情况应立即报告医师处理。
@#@@#@2、发生输血反应时@#@2.1若为一般性过敏反应者可减慢输血速度或停止输血经对症处理后情况好转者可根据医嘱继续输注意严密观察。
@#@@#@2.2对怀疑溶血等严重输血反应时立即停止输血更换输血皮管改输生理盐水。
@#@@#@2.3立即报告医师和输血科进行积极抢救治疗的同时进行必要的核对、检查封存血袋及输血器并抽取患者血样一同送输血科检验。
@#@@#@2.4及时如实记录患者生命体征、一般情况和抢救过程。
@#@并跟踪患者病情变化和各项检验结果。
@#@@#@2.5填写输血不良反应反馈单上报输血科。
@#@反应严重者需上报医院不良反应事件。
@#@@#@2.6做好患者及家属解释安慰工作如患者、家属有异议时立即按有关程序对输血器具进行封存必要时送检。
@#@@#@2.7科室护士长应对输液反应进行分析共同查找原因落实改进措施。
@#@@#@3、输血反应防范@#@3.1严格双人床边核对,将血液轻轻混匀后严禁加热与剧烈震荡严格按照无菌操作技术将血制品用标准输血器输给患者。
@#@@#@3.2输血通道应为独立通道不得同时加入任何药物一同输注。
@#@多袋输注者中间用生理盐水冲净输血器后再输注另外一袋血液。
@#@@#@3.3输血时应遵循先慢后快的原则输血的前15分钟要慢严密观察病情变化。
@#@@#@3.4血液为特殊制品不能保存在临床科室血液出库30分钟不能退回。
@#@血液一经开封不能退换。
@#@@#@输血、输液反应的处理报告制度@#@一、输液反应的处理报告制度当输液病人可疑或发生输液反应时,及时报告当值医师,积极配合对症治疗,如寒战者给予保暖,高热者给予冰敷,必要时吸氧,并按医嘱予药物处理,同时做好下列检查工作:
@#@@#@1、立即停止输液,启用新的输液器,改用静脉滴注生理盐水维持静脉通路,并通知值班医生。
@#@@#@2、配合值班医师,对症治疗、抢救。
@#@@#@3、留取标本及抽血培养。
@#@@#@4、检查液体质量,输液瓶是否有裂缝,瓶盖是否有松脱;@#@记下药液、输液器及使用的注射器的名称、剂量、厂家、批号,用消毒巾、胶袋把输液瓶(袋)连输液器包好放冰箱保存,与药剂科检验科联系,填写药物不良反应报告单。
@#@药品由药剂科转交相关部门抽样检查,输液器等用具应由检验科细菌室做相关的细菌学检验。
@#@@#@5、上述各项均应填写输液反应报告表,24h内上报护理部,并做好护理记录及交班工作。
@#@@#@6、准确记录病情变化及处理措施。
@#@@#@二、输血反应的报告处理制度输血过程中应先慢后快,再根据病情和年龄调整输注速度,并严密观察受血者有无输血不良反应,如出现异常情况应及时处理。
@#@@#@1、减慢或停止输血,用新的输液管静脉注射生理盐水维持静脉通道。
@#@@#@2、立即通知值班医师和输血科值班人员,报告医务处、护理部,及时检查、治疗和抢救,并查找原因,做好记录。
@#@@#@3、疑为溶血性或细菌污染性输血反应,应立即停止输血,启用新的滴管滴注静脉注射生理盐水维持静脉通路,及时报告上级医师,在积极治疗抢救的同时,做以下核对检查:
@#@@#@①核对用血申请单、血袋标签、交叉配血试验记录。
@#@@#@②尽早检测血常规、尿常规及尿血红蛋白,如怀疑细菌污染,除上述处理外,应做血液细菌培养。
@#@@#@③将血袋连输血管包好送血库做细菌学检验。
@#@@#@④准确做好护理记录。
@#@@#@输血后的效果评价:
@#@@#@血小板输注效果评价:
@#@输注血小板1小时后实验室检查:
@#@PPR(血小板回收率)=(输后血小板计数-输前血小板的计数/L)X血容量(L)/输入血小板的总数X2/3.注:
@#@2/3表示输入的血小板有1/3进入脾脏的血小板储存池。
@#@@#@输注红细胞:
@#@每输注2u红细泡/60kg,次日血红蛋白应提升12g/L,或者血红蛋白应提升0.33x1012/60kg.主要观察输注后贫血症状的改善。
@#@@#@输注冷沉淀、血浆等主要补充凝血因子,输注后1-3小时有明显效果。
@#@@#@静脉炎.预防及护理措施@#@1、在输液的过程中应及时巡视病房,观察穿刺部位有无肿块,渗漏。
@#@如有渗漏应立即更换输液部位,抬高患肢并制动,局部可用95%已醇或50%硫酸镁行热湿敷,酸硫镁湿敷湿敷直接经皮肤吸收至皮下,使血管平滑肌松弛,解除血管痉挛,扩张毛细血管,改善微循环,解除局部炎症。
@#@碳酸氢湿敷钠呈弱酸性,起沉淀和中和作用。
@#@@#@2、 @#@输液过程中严格无菌操作技术及药物的配伍禁忌,连续输液24小时更换输液器。
@#@外周静脉留置套管时,在穿刺前应检查留置针的包装和日期,禁止用有破损及过期的留置针,留置期间隔日外科换药法更换胶布一次,胶布不粘或被污染时应随时更换,在输液过程中,穿刺肢体持续用热疗法,采用干热疗法,尽量不用湿热疗法,用热水袋水温60~70摄式度左右,能使患者感到舒适,还能改善血液循环,加快静脉回流,增强新陈代谢,有助于血管壁创伤的修复,增强患者局部抗炎能力。
@#@@#@3、封闭疗法常用奴夫卡因,酚妥拉明,局部或穴位封闭,二者都有扩张血管的作用,临床经验表明,封闭注射用于化疗药物引起的静脉炎效果肯定。
@#@而多巴胺等引起的炎性及渗漏使用酚妥拉明效果较好。
@#@@#@负压吸引器故障应急预案及处理流程@#@【应急预案】@#@1.当负压吸引器在治疗中出现故障时,首先检查电源线路是否连接正确;@#@检查雾化器开关是否打开;@#@检查各处接头连接是否妥当;@#@吸引瓶水位是否妥当;@#@@#@2、在使用过程中如遇停电、真空压力不足、设备故障等突发情况时,应立即启用备用设备。
@#@电动吸引器:
@#@打开电力吸引器连接引流管道,携电动吸引器至患者床旁,给予吸痰,必要时使用必要时使用50ml空针吸引。
@#@保持患者呼吸道通畅,对清醒患者做好心理护理。
@#@@#@3.在使用过程中密切观察患者有无缺氧或其他生命体征变化,安慰病员及家属。
@#@做好解释工作和心理护理。
@#@@#@4、检查中心负压压力表,确定压力是否在正常范围之内,确定引起故障的原因。
@#@@#@5.挂“仪器故障牌”标识。
@#@@#@6、通知仪器维修人员,并报告护士长,做好记录、交接。
@#@节假日或夜间不能满足需要时报告护理部值班人员协调。
@#@@#@【处理流程】@#@负压吸引器@#@出现故障@#@启用备用吸引器@#@ @#@@#@观察生命体征@#@安慰患者及家属@#@做好解释工作@#@挂“仪器故障牌”标识@#@通知检查、维修记录、交接@#@检查电源线路连接是否正确,检查接头是否功能位@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@";i:
2;s:
19831:
"名人名言作文3篇word版@#@名人名言作文3篇@#@名人名言作文篇1@#@ 一、名人名言@#@ 1.爱亲者,不敢恶于人;@#@敬亲者,不敢慢于人。
@#@——《孝经·@#@天子》@#@ 2.哀哀父母,生我劬劳。
@#@——《诗经·@#@小雅》@#@ 3.兄爱而友,弟敬而顺。
@#@——《左传·@#@昭公二十六年》@#@ 4.慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在那里,怎能不甜?
@#@——雨果@#@ 5.世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。
@#@——高尔基@#@ 6.母爱是一种巨大的火焰。
@#@——罗曼罗兰@#@ 7.世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。
@#@——但丁@#@ 8.父爱是一部震撼心灵的巨著,读懂了它,你也就读懂了整个人生!
@#@——高尔基@#@ 9.人生离不开友谊,但要得到真正的友谊才是不容易;@#@友谊总需要忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。
@#@——马克思@#@ 10.万两黄金容易得,知心一个也难求。
@#@——曹雪芹@#@ 11.君子之交淡若水,小人之交甘若醴。
@#@君子淡以亲,小人甘以绝。
@#@——庄子@#@ 12.人生得一知已足矣,斯世当以同怀视之。
@#@——鲁迅@#@ 13.真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。
@#@——高尔基@#@ 14.患难之中的友谊,能够使患难舒缓。
@#@——莎士比亚@#@ 15.用友谊的耙子铲除敌视和仇恨的种子,再在原来的地方种下和谐的嫩苗。
@#@——狄更斯@#@ 16.有了朋友,生活才显出它全部的价值;@#@一个人活着是为了朋友;@#@保持自己生命的完整,不受时间侵蚀,也是为了朋友。
@#@——罗曼·@#@罗兰@#@ 17.我们不应该不惜任何代价地去保持友谊,从而使它受到玷污。
@#@如果为了那更伟大的爱,必须牺牲友谊,那也是没有办法的事;@#@不过如果能够保持下去,那么,它就能够真的达到完美的境界了。
@#@——泰戈尔@#@ 18.与朋友交,言而有信。
@#@——(春秋)子夏@#@ 19.布衣之交不可忘。
@#@——(唐)李延寿@#@ 20.君子与君子以同道为朋,小人与小人以同利为朋。
@#@——(宋)欧阳修@#@ 21.人生乐在相知心。
@#@——(宋)王安石@#@ 22.冤家宜解不宜结,各自回头看后头。
@#@——(明)冯梦龙@#@ 23.钟子期死,伯牙终身不复鼓琴。
@#@——《汉书》@#@ 24.大丈夫处世处,当交四海英雄。
@#@——《三国志.蜀书.刘巴传》@#@ 25.若知四海皆兄弟,何处相逢非故人。
@#@——陈刚中@#@ 26.衣不如新,人不如故。
@#@——《汉乐府》@#@ 27.同心而共济,始终如一。
@#@——(宋)欧阳修@#@ 28.一死一生,乃知交情。
@#@一贫一富,乃知交态。
@#@一贵一贱,交情乃见。
@#@——《史记》@#@ 29.慈母手中线,游子身上衣。
@#@——(孟郊:
@#@《游子吟》)@#@ 30.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
@#@——王维《九月九日忆山东兄弟》@#@ 31.露从今夜白,月是故乡明。
@#@——杜甫《月夜忆舍弟》@#@ 32.但愿人长久,千里共婵娟。
@#@——苏轼《水调歌头》@#@ 33.海内存知已,天涯若比邻。
@#@——(唐)王勃@#@ 34.山河不足重,重在遇知已。
@#@——鲍溶@#@ 35.君有奇才我不贫。
@#@——(清)郑板桥@#@ 36.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
@#@——(唐)白居易@#@ 37.莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
@#@——(唐)高适@#@ 38.天下快意之事莫若友,快友之事莫若谈。
@#@——(清)蒲松龄@#@ 39.人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。
@#@——(春秋)孟子@#@ 40.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
@#@——(唐)李白@#@ 41.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
@#@——李白《送孟浩然之广陵》@#@ 42.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
@#@——王维《送元二使安西》@#@ 43.山回路转不见君,雪上空留马行处。
@#@——岑参《白雪歌送武判官归京》@#@ 44.人生贵相知,何用金与钱。
@#@——(唐)李白@#@ 45.未言心相醉,不再接杯酒。
@#@——(晋)陶渊明@#@ 二、妙语集锦@#@ 46.如果整个世界都抛弃了你,至少还有母亲不会放弃你。
@#@还记得儿时母亲的怀抱就是我最美的天堂。
@#@@#@ 47.孩子——他们是落入凡间的精灵,那笑是可以让人忘记烦恼的!
@#@@#@ 48.噢妈妈,烛光里的妈妈,您的黑发泛起了霜花,您的脸颊印着这多牵挂。
@#@您的腰身倦得不再挺拔,您的眼睛为何失去了光华,妈妈呀,女儿已长大,不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏,妈妈相信我,女儿自有女儿的报答。
@#@——毛阿敏《烛光里的妈妈》歌词@#@ 49.你入学的新书包,有人给你拿,你雨中的花折伞有人给你打,你爱吃的那三鲜陷儿,有人她给你包,你委屈的泪花,有人给你擦;@#@你身在那他乡中,有人在牵挂;@#@你回到那家里边,有人沏热茶,你躺在那病床上有人她掉眼泪,你露出那笑容时有人乐开花,这个人给了我生命,给我一个家,这个人给了我生命,给我一个家,啊不管你多富有,无论你官多大,到什么时候也不能忘咱的妈。
@#@——阎维文《母亲》歌词@#@ 50.那是我小时候,常坐在父亲肩头,父亲是儿那登天的梯,父亲是那拉车的牛,忘不了粗茶淡饭将我养大,忘不了一声长叹半壶老酒,等我长大后,山里孩子往外走,想儿时一封家书千里循叮嘱,盼儿归一袋闷烟,满天数星斗,都说养儿能防老,可儿山高水远他乡留,都说养儿为防老,可你再苦再累不张口,儿只有轻歌一曲和泪唱,愿天下父母平安渡春秋。
@#@——崔京浩《父亲》歌词@#@ 51.想想你的背影,我感受了坚韧。
@#@抚摸你的双手,我摸到了艰辛。
@#@不知不觉你鬓角露了白发,不声不响你眼角上添了皱纹。
@#@我的老父亲,我最疼爱的人。
@#@人间的甘甜有十分,你只尝了三分。
@#@这辈子做你的儿女,我没有做够,央求你呀下辈子,还做我的父亲。
@#@听听你的叮嘱,我接过了自信。
@#@凝望你的目光,我看到了爱心。
@#@有老有小,你手里捧着孝顺,再苦再累你脸上挂着温馨。
@#@——刘和刚《父亲》歌词@#@ 52.天地间有一种东西叫雪,从天而降,落地而化;@#@朋友中有一个人是你,识于偶然,止于永久。
@#@@#@ 三、经典事例@#@ 背着母亲上大学!
@#@@#@ 刘霆:
@#@浙江省湖州市双林镇人,现为浙江林学院艺术设计052班学生。
@#@他生活在一个不幸家庭,刘霆13岁那年,因母亲病情恶化,肾功能衰竭。
@#@昂贵的治疗花光了全部积蓄,值钱的家当甚至住房也变卖一空,一家人陷入严重困境,父亲不堪重负离家另谋生路。
@#@面对母亲病危、家庭突遭变故的艰难境遇,刘霆没有被压垮,他一人挑起家庭的重担。
@#@@#@ 刘霆边照顾母亲边勤奋学习,在买不起教学辅导书、甚至连吃饭都存在问题的情况下,一直保持着良好的学习成绩。
@#@20__年,他以全国重点线的成绩考上了浙江林学院。
@#@一纸大学录取通知书的到来,让母亲愁眉不展,体重只有90斤的他毅然对病床上的母亲说:
@#@“妈妈,让我背着你去上大学!
@#@”经得浙江林学院同意后,毅然带着母亲来上大学,边读书边照料母亲养生治病。
@#@@#@ 素有“百善孝为先”传统观念的人们被刘霆的自强精神和尽孝举动所打动,纷纷向他伸出了援助之手。
@#@社会的关心,使刘霆母子迅速脱离了困境。
@#@刘霆在留下部分捐款作为母亲术后康复治疗的费用后,将其余的5万元钱重新捐献出来,在学校设立了全国首个大学生孝心奖励基金,用于奖励资助那些家境贫困并同样富有爱心、孝心和感恩之心的大学生,以鼓励更多青年大学生自觉弘扬感恩重孝的中华传统美德。
@#@@#@ 刘霆背着妈妈上大学,演绎了他们母子之间母慈子孝、互相关爱、最终战胜困难的感人故事,向世人展示了现代版中国孝子的形象。
@#@@#@ [点拨]“羊羔跪乳、乌鸦反哺”,是我们“百善孝为先”的民族优良传统,广为传承。
@#@这类题材的素材,多用于“爱心、孝心、感恩、回报”等内容为主题的__,既可以作为孝敬长辈的素材出现,也可作为自强自立的素材引用,还可以作为无私善良心态、知恩图报的事例进行渲染。
@#@@#@ [适用话题]爱心、孝心、感恩、回报。
@#@@#@ 舍身救学生的英雄老师@#@ 殷雪梅:
@#@江苏金坛虹桥小学二
(1)班的班主任,52岁。
@#@原本再过三年,她就可以从容地离开30多年的讲台安度晚年,可20__年3月31日中午,一场突如其来的横祸永远地夺去了她的生命。
@#@@#@ 事发的当天,该小学组织一、二年级的学生外出看电影,临出发前,殷老师特意提出,让自己班的学生走在前面,让一年级的小同学走在后面,“好有个照应”。
@#@整队完毕以后,殷老师就和另一位杨老师一起,领着队伍穿越校门口的马路。
@#@她们先看看西边,一辆车也没有,东边只有一辆摩托车过来,就在这很简短的时间里,西边有一辆银白色的“桑塔纳”轿车飞速开了过来,连半点减速的意思都没有。
@#@@#@ 此时,学生队伍的前排已经走到了马路中间,而那辆车就笔直地冲向了队伍,就在这辆失控轿车即将撞到学生的千钧一发之际,殷老师迅速伸出双臂,不顾一切地用力把身边的5、6个学生推到了路边。
@#@孩子得救了,而她却永远离开了热爱她的学生和亲人。
@#@@#@ 殷雪梅老师在危急时刻,把生命留给学生,把牺牲留给了自己,她用生命铸就了不朽的师魂。
@#@@#@ [点拨]“甘于奉献、不求回报”是教师的真实写照,人们常说“师恩浩荡”。
@#@师生情,无私,纯朴。
@#@这类题材的素材,不可不谓“资源丰富”,在讴歌教师的角度着笔,可用于“奉献、关爱、赞美”等内容为主题的__;@#@在欣赏学生的角度,可用于“感恩、感激、感动”等主题的创作。
@#@@#@ [适用话题]奉献、关爱、感恩、感动。
@#@@#@ 爱无反顾@#@ 傅佩娣:
@#@上海超市的普通营业员。
@#@当她得知离婚两年前夫因重症肝炎昏迷没钱治疗、濒临死亡的时候,她竟义无反顾地卖掉了自己和女儿居住的唯一的房子,筹得20万元为前夫赵杰做手术,更让人想不到的是,手术前傅佩娣又与前夫复婚。
@#@尽管最终没能挽回前夫的生命,但是她坚信,爱无需理由。
@#@@#@ 20__年的一天,傅佩娣和赵杰离婚,傅佩娣带着女儿过着清苦的生活。
@#@20__年9月,赵杰已处于肝昏迷状态,这种病的死亡率在90%以上,而肝移植的手术费用高达30万元。
@#@此时,赵杰的父母,已经用完了仅有的两万元积蓄。
@#@虑再三,还是决定放弃治疗。
@#@当傅佩娣获悉两位老人准备签字放弃时,她毅然决定,卖房救前夫。
@#@傅佩娣最后以20万元的价格卖掉了价值35万的房子,凑够了肝移植手术所需的`先期费用。
@#@@#@ 10月24号,危在旦夕的赵杰要上手术台了。
@#@就在这个关键时刻,傅佩娣又做出了一个令人震惊的决定——她要跟赵杰复婚!
@#@@#@ 她的理由很简单,就是不想让那段感情就这样消逝。
@#@10月24号上午,也就是赵杰动手术的当天,傅佩娣办理了复婚手续。
@#@看着鲜红的结婚证书,赵杰微笑着被推进了手术室。
@#@10个小时后,手术完成,赵杰暂时捡回了一条命。
@#@@#@ 这种相互支撑、患难与共,使他们更坚强。
@#@@#@ [点拨]爱情,是人类永恒的话题,不可回避、逃避。
@#@在这类素材的引用上,要站在欣赏的角度落笔,不宜过多的评论。
@#@@#@ [适用话题]这类题材的选择,多用作“责任、欣赏、和谐、幸福”之类的话题。
@#@@#@ 骨癌妈妈:
@#@去世前为小儿子织好25岁前所有毛裤@#@ 吉林白山一位家境贫寒、生前烙煎饼的骨癌妈妈在得知自己患上绝症后,在生前的15个月内与死神赛跑,硬撑着为9岁的儿子织完了他25岁之前所需的所有毛裤。
@#@@#@ “世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝……”20__年9月24日,9岁的张宇唱起这首歌的时候泪流满面,小张宇的妈妈因患骨癌医治无效已经离开他7天了。
@#@记者采访过程中,张宇一直抚摸着妈妈留下的按照不同年龄段,大小长短不等的毛裤流泪,喃喃自语:
@#@“妈妈,我想你,你……”@#@ 张宇一家没有房子,多年来一直借住在白山的亲戚家,妈妈烙煎饼,爸爸在外打工。
@#@20__年7月,张宇的妈妈被医院确诊得了骨癌,手术后丧失劳动能力。
@#@得骨癌一事,家里人一直都瞒着张宇的妈妈。
@#@20__年5月,妈妈突然对家人说她要趁着自己还未完全倒下,为家人多准备一些毛裤御寒。
@#@家里人顾及到她虚弱的身体,才不得不告诉她实情,可得知这一切后,张宇的妈妈更加坚定了为家人织毛裤的想法。
@#@@#@ 此后的每一天,她支撑着编织,直到20__年的8月初,骨癌已发展到末期,妈妈一动也动不了时,已经为小儿子张宇织完了他25岁之前所有的毛裤。
@#@@#@ [点拨]母子情,被人们深切的称为——天下第一情。
@#@这类素材,可用于表达母亲对子女无私的爱,适用于“母爱、感动”等亲情类主题;@#@也可用于表达子女对母亲深深的爱,适用于“思念、怀念”等亲情类__。
@#@@#@ [适用话题]母爱、思念@#@名人名言作文篇2@#@ 1.车到山前必有路,船到桥头自然直。
@#@——俗语@#@ 2.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
@#@——屈原@#@ 3.路是脚踏出来的,历史是人写出来的。
@#@人的每一步行动都在书写自己的历史。
@#@——吉鸿昌@#@ 4.贤者不悲其身之死,而忧其国之衰。
@#@——苏洵@#@ 5.竭力履行你的义务,你应该就会知道,你到底有多大价值。
@#@——列夫·@#@托尔斯泰@#@ 6.埋在地下的树根使树枝产生果实,却并不要求什么报酬。
@#@——泰戈尔@#@ 7.真正的学者真正了不起的地方,是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。
@#@——巴尔扎克@#@ 8.信念是储备品,行路人在破晓时带着它登程,但愿他在日暮以前足够使用。
@#@——柯罗连科@#@ 9.行路难,行路难,多歧路,今安在?
@#@——李白@#@ 10.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
@#@——王芸生@#@ 11.要想富,先修路。
@#@——俗语@#@ 12.战士是永远追求光明的,他并不躺在晴空下面享受阳光,却在暗夜里燃起火炬,给人们照亮道路,使他们走向黎明。
@#@——巴金@#@ 13.肥皂一经使用,便会逐渐溶化,甚至消失殆尽,但在这之间,却能使被洗物尽涤肮脏。
@#@如果有在水中不溶化的肥皂,才是无用处的东西。
@#@不知自我牺牲,以裨益社会,而只知吝惜一己之力的人,则宛如不会溶化的肥皂。
@#@——华纳梅格@#@ 14.掷我们的头颅,奠筑自由的金字塔,洒我们的鲜血,染成红旗,万载飘扬。
@#@——林基路@#@ 15.安得万里裘,盖裹周四垠;@#@稳暖皆如我,天下无穷人。
@#@——白居易@#@ 16.上人生的旅途罢。
@#@前途很远,也很暗。
@#@然而不要怕。
@#@不怕的人的面前才有路——鲁迅@#@ 17.独上高楼,望尽天涯路——辛弃疾@#@ 18.大路朝天,各走一边。
@#@——俗语@#@ 19.行路难,行路难,多歧路,路安在?
@#@——李白@#@ 20.尽力做好一件事,实乃人生之首务。
@#@——富兰克林@#@名人名言作文篇3@#@ 1.在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽,这就是美德。
@#@——孟德斯鸠@#@ 2.人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。
@#@——但丁@#@ 3.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
@#@惟贤惟德,能服于人。
@#@——刘备@#@ 4.土扶可城墙,积德为厚地。
@#@——李白@#@ 5.行一件好事,心中泰然;@#@行一件歹事,衾影抱愧。
@#@——神涵光@#@ 6.一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。
@#@——郭沫若@#@ 7.害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪,这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。
@#@@#@ ——斯宾诺莎@#@ 8.没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者。
@#@@#@ ——罗曼?
@#@罗兰@#@ 9.有德行的人之所以有德行,只不过受到的诱惑不足而已;@#@这不是因为他们生活单调刻板,就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。
@#@@#@ ——邓肯@#@ 10.人在智慧上应当是明朗的,道德上应该是清白的,身体上应该是清洁的。
@#@@#@ ——契诃夫@#@ 11.守法和有良心的人,即使有迫切的需要也不会偷窃,可是,即使把百万金元给了盗贼,也没法儿指望他从此不偷不盗。
@#@@#@ ——克雷洛夫@#@ 12.如果道德败坏了,趣味也必然会堕落。
@#@——狄德罗@#@ 13.我愿证明,凡是行为善良与高尚的人,定能因之而担当患难。
@#@——贝多芬@#@ 14.装饰对于德行也同样是格格不入的,因为德行是灵魂的力量和生气。
@#@——卢梭@#@ 15.美德有如名香,经燃烧或压榨而其香愈烈,盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。
@#@——培根@#@ 16.我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;@#@这种道德既适用于国家,也适用于个人。
@#@——罗素@#@ 17.养成他们有耐劳作的体力,纯洁高尚的道德,广博自由能容纳新潮流的精神,也就是能在世界新潮流中游泳,不被淹没的力量。
@#@——鲁迅@#@ 18.自觉心是进步之母,自贱心是堕落之源,故自觉心不可无,自贱心不可有。
@#@@#@ ——邹韬奋@#@ 19.要留心,即使当你独自一人时,也不要说坏话或做坏事,而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。
@#@——德谟克利特@#@ 20.夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
@#@@#@ ——诸葛亮@#@ 21.应该热心地致力于照道德行事,而不要空谈道德。
@#@——德谟克利特@#@ 奢者狼藉俭者安,一凶一吉在眼前。
@#@——白居易@#@ 22.理智要比心灵为高,思想要比感情可靠。
@#@——高尔基@#@ 23.人类被赋予了一种工作,那就是精神的成长。
@#@——列夫.托尔斯泰@#@";i:
3;s:
29860:
"法院队伍建设总结1@#@《法院201年队伍建设总结1》@#@****人民法院队伍建设工作情况@#@建设一支优秀的法官队伍是做好法院各项工作的关键,因而我院始终把建设过硬的法官队伍作为法院工作的重中之重。
@#@一年来,我院从政治思想、业务素质、职业道德、勤政廉政等多方面加强教育,努力抓强班子,带硬队伍。
@#@@#@1、加强班子建设,提高党组领导能力。
@#@领导班子是带队伍的基础,更是干事创业的关键。
@#@我们始终把班子建设放在首位,把团结、务实、创新、高效、廉洁作为班子建设的标准。
@#@建立班长抓班子、班子带队伍的责任机制,做到了领导班子对队伍敢抓敢管,严抓严管,真抓真管,善抓善管。
@#@大力倡导五种优良作风、做到四个坚持、强调三种意识。
@#@即倡导多信任,少猜疑;@#@多补台,少拆台;@#@多民主,少专制;@#@多奉献,少索取;@#@多理解,少埋怨等五种优良作风。
@#@做到坚持党组中心组学习、坚持民主集中制、坚持集体领导与分工负责、坚持民主生活会等四项制度。
@#@强调大局意识、信任意识、团结意识。
@#@努力营造团结向上、干事创业的良好工作氛围。
@#@@#@2、加强思想教育,提高队伍政治素质。
@#@我们在抓班子建设的同时,把提高干警队伍政治素质当成一项战略任务常抓不懈,通过各种活动的开展,努力提高全院干警政治素质。
@#@根据上级部门安@#@排,为期一年的社会主义法治理念教育活动已经结束,但我们没有就此停止,而是把社会主义法治理念教育作为一项长期的任务来抓,让社会主义法治理念植根于干警头脑中,让践行社会主义法治理念成为一种习惯,成为一种时尚,成为一种骄傲。
@#@特别是在“发扬传统、坚定信念”主题实践活动、****“一创双优六讲六比六带头”、濮阳市“一创双优”活动中,我院一边要求干警认真学习上级文件精神,做好笔记,写出心得体会或撰写理论文章,一边组织干警参加学习濮阳市法院系统的英模报告团的英模事迹,观看反腐倡廉纪录片,对干警进行正反两方面的教育,提高干警政治敏感性,高举社会主义旗帜不动摇。
@#@目前,根据最高人民法院要求,我院正在开展社会主义法治理念再学习再教育活动。
@#@经过以上活动的开展,全院干警将在思想上有明显提高,政治上有明显进步,作风上有明显转变,纪律上有明显增强,工作上有明显推进。
@#@@#@3、加强业务培训,提高队伍业务素质。
@#@随着形势的发展,大量的法律、法规和一系列司法解释相继出台。
@#@为此,我们在开展好审判工作的同时,十分注重强化业务建设,继续抓好学历教育、岗前培训、续职培训、司法考试,重点抓好岗位培训,采取庭内评案、工作例会、疑案研讨、集中学习等形式,不断提高干警业务水平,为公正、高效司法打牢基础,努力营造“学习型法院、学习型法官”的良好氛围。
@#@除根据本院安排干警参加学习外,我@#@们每年都要根据上级安排对法官进行轮训、特殊业务培训以及科级干部培训与公务员培训。
@#@全院上下无论是法官还是其他工作人员,都在努力学习,形成了一种良好的学习风气。
@#@@#@为提高干警运用法律解决纠纷的能力,达到案结事了、定纷止争的社会效果,我们还组织业务庭之间进行经验交流,开展开庭观摩、实地考查、裁判文书评比和专题调研等活动,从而提高了调、撤、服判息诉率,增强了审判人员驾驭庭审的能力,进一步规范了裁判文书的制作,提升了裁判文书的说理性,适时总结推广了一些好的审判经验和做法,探索出了一些新形势下开展好审判工作的新路子。
@#@@#@4、加强廉政建设,确保队伍清正廉洁。
@#@清正廉洁是司法公正的前提,也是人民法官职业道德建设的一项重要内容。
@#@我们切实加大廉政建设工作力度,采取多种方法增强干警廉洁意识,构筑廉政监督制约机制。
@#@坚持经常性的廉政教育,做到警钟长鸣,提高干警廉洁自律的自觉性。
@#@进一步完善廉政规章制度,健全廉政监督制约机制。
@#@完善了《加强党风廉政建设长效机制的工作规划》等十项纪检监察制度。
@#@推行廉政承诺制度,签订廉政责任书,层层承诺、层层负责、层层追究,对违法违纪的人和事一经发现,坚决查处,决不姑息迁就。
@#@@#@5、强化从优待警,激发队伍创业活力。
@#@人是生产力中最活跃的因素,只有充分调动干警的积极性,才能更好的促进各项工@#@作的圆满完成。
@#@所以,我们在坚持从高育警、从严治警的同时,注重从优待警,做到奖罚分明,充分调动全院干警的工作积极性,从政治待遇、身心健康等多方面出台优惠政策,激励干警为审判事业做出更大贡献。
@#@@#@6、强化大局意识,自觉接受党的领导和人大监督。
@#@人民法院各项事业的发展,离不开党的领导和人大的监督。
@#@多年来,我们坚持重要工作和重大事项及时向县委和人大汇报,主动接受党的领导和人大监督,取得重视和支持;@#@坚持人大代表联络制度,加强与人大代表、政协委员的沟通与联系;@#@坚持走访人大代表制度,通过走访、发放征求意见函、召开座谈会等形式,积极征求对法院工作的意见和建议;@#@坚持重大案件邀请人大代表旁听庭审制度,增加案件审理的透明度;@#@坚持邀请人大代表来院视察工作制度;@#@坚持自觉接受人大评议制度,积极争取人大对法院工作的监督、支持;@#@坚持认真办理人大交办事项制度。
@#@@#@7、促进司法公正,落实人民陪审员制度。
@#@人民陪审员参与案件审理,一方面增强了审判工作的公开性和透明度,加强了对审判工作的监督,另一方面人民陪审员更能发挥与当事人容易交流的优势,促使案件得到妥善处理。
@#@但鉴于人民陪审员都有自己的工作,而且经费无法得到保证,我院经常与他们电话联系或开个茶话会,与他们谈心、联络感情,充分调动他们的积极性,发挥他们的主观能动性。
@#@经过岗前培训,在岗锻炼,以及业余学习,@#@他们的政治素质、业务素质均已得到很大提高,有的还积极参加国家司法考试,为更好的发挥陪审作用奠定了坚实的法律基础。
@#@两年来,人民陪审员在陪审工作中发挥了极大的优势和作用,为法院公开、公正审理案件,为濮阳的和谐发展,付出了努力、作出了贡献。
@#@@#@扩展阅读:
@#@xx法院201*年总结及201*年思路1@#@xx县人民法院@#@201*年工作总结及201*年工作思路@#@201*年工作情况@#@年初以来,我院在县委的领导下,在县人大及常委会的监督下,在县政府、政协以及社会各界的关心支持和上级法院的指导下,以党的十七届四中全会精神为统领,深入贯彻落实科学发展观,以推进“社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法”三项工作为重点,按照年初制定的工作计划,紧紧围绕县委中心工作,切实履行宪法和法律赋予的职责,各项工作取得了新的成效。
@#@截至十月份,共受理各类诉讼案件726件,审结678件,结案率达到93.4%;@#@受理执行案件169件,执结147件,执行结案率达到87%。
@#@@#@一、以优化发展环境、维护社会稳定为目标,狠抓审判和执行工作@#@
(一)依法严厉打击刑事犯罪,全力维护社会稳定。
@#@坚持贯彻“宽严相济”的刑事政策,针对严重影响县域经济发展、社会安全和行业、区域稳定的各类犯罪予以严厉打击,如龙凤玉米公司职员赵某等人职务侵占案、韩某等人以“砸袋”方式诈骗农民粮食案的依法及时审结,维护了县域经济的发展和农村经济的稳定。
@#@对于未成年人犯罪、过失犯罪以及一些因民间@#@纠纷、生活琐事所引发的轻微刑事案件,以宽缓为主,从而实现法律效果与社会效果的有机统一。
@#@截止到十月份,共审结刑事案件69件,对93名被告人予以刑罚,2名被告人免予刑事处罚。
@#@其中判处xx年以上有期徒刑12人,3至xx年有期徒刑21人,3年以下有期徒刑18人,适用缓刑42人,切实维护了辖区的社会稳定。
@#@@#@
(二)认真开展民商事审判工作,平等保护各类主体的合法权益。
@#@民商事审判坚持司法公正与诉讼效率相结合,坚持实体公正与程序公正相结合,坚持法律效果与社会效果相结合,坚持化解社会矛盾与维护社会稳定相结合。
@#@在确保案件质量的前提下,坚持“调解优先、调判结合”工作原则,不断加大调解力度,化解各种矛盾纠纷,维护人民群众的合法权益,为企业发展保驾护航。
@#@如xx县第一中学诉被告邱良田等物权保护纠纷案,几被告占用的土地为公益事业建设用地,经法院工作人员做了大量的释法解疑和调解工作,被告自动履行判决,主动搬迁,保证了体育场建设项目的顺利进行。
@#@截止到十月份,共审结各类民商事案件598件,其中调解结案476件,经调解当事人撤诉结案96件,调撤率达到95.7%。
@#@@#@(三)稳步推进行政审判工作,监督和支持行政机关依法行政。
@#@行政审判工作坚持维护、监督与支持并举,依法维护合法行政行为,纠正违法行政行为,协调公共权力与公民权力@#@的关系。
@#@保护公民,法人和其他组织的合法权益,维护和监督行政机关依法行政,妥善化解行政争议,维护社会和谐稳定,促进地方经济发展。
@#@截止到十月份,共审结行政案件11件。
@#@其中,对涉及新农村建设中乡政府强制拆迁的4件案件,我院及时、正确裁判,有力地维护了全县新农村建设大局。
@#@在全县棚户区改造工作中,我院积极派员,做了大量富有成效的工作。
@#@@#@(四)创新执行工作机制,全力破解“执行难”。
@#@执行工作中通过狠抓源头、筑牢根基、加大力度等方式,创新执行机制,强化了诉前保全和诉讼保全措施的使用,有效地防止在判决、裁定生效后败诉方当事人隐藏、转移、变卖财产,为执行工作奠定了坚实的基础。
@#@年初以来,我院已采取诉前保全和诉讼保全措施65次,金额达到170余万元。
@#@有力地促进了执行工作的健康发展,使执行工作步入了良性发展的轨道。
@#@充分发挥执行工作的权益保障职能,如王宝茹申请执行xx县二轻总会(执行对象为原xx蜡厂)租赁合同纠纷案和农行申请执行圣东亚麻厂借款合同纠纷案,一个涉及我县棚户区改造工程,另一个涉及招商引资企业建设工作,经我院工作人员多次同各方进行沟通、协调,最终都圆满解决,既维护了当事人的合法权益,又维护了县域经济社会发展大局,也避免了群体性事件的发生。
@#@截止到十月份,共执结执行案件147件,执结标的额1588.3万元。
@#@@#@(五)清理积案,进一步解决涉诉信访问题。
@#@按照上级法院的要求,今年我院对信访案件进行了认真、全面的排查,对排查出的3件信访积案,院党组专门召开会议,逐件重新明确了包案领导和包案人员,研究落实了稳控措施及处理办法。
@#@主动向县委、县委政法委及人大常委会汇报了信访积案情况,取得了上级领导机关的支持,拓宽了处理信访积案的路子。
@#@同时,建立涉诉信访工作长效机制,破解涉诉信访难题。
@#@坚持工作日院长轮流接访与定期开展集中接访活动相结合,做好矛盾纠纷的排查化解,努力将涉诉信访化解在萌芽状态。
@#@年初以来,无新访案件发生。
@#@@#@(六)延伸立案职能,服务审判工作。
@#@坚持快速、及时的立案工作机制,不断规范和完善立案工作。
@#@截止到十月份,共审查立案895件,立案及时率、准确率达到100%。
@#@同时,积极发挥立案庭的窗口作用,共接待来访201*余人次,息诉36起,未发生因接待不周等问题而引起矛盾激化和信访案件。
@#@此外,还积极延伸立案职能,开展立案调解工作,年初以来,共进行立案调解工作30余次,成功调解案件8件。
@#@快捷地化解矛盾纠纷,降低了当事人的诉讼成本,减轻了诉累。
@#@@#@二、以提高干警整体素质为工作重点,狠抓队伍建设@#@
(一)狠抓干警思想政治和业务素质建设。
@#@一是以创建“四型”法院为载体,围绕“学有所长、学有所成、学有所用”@#@目标,进一步强化了周五学习例会制度,以系统、持续地学习强素质、增能力,营造良好的学风。
@#@以集中学习、部门自学、岗位培训、以会代训等各种方式,不断提高干警的政治和法律意识,不断更新干警的理论知识。
@#@年初以来,共有1名同志参加了中国政法大学“政法领导干部高级研修班”的培训,5名同志参加了最高院组织的法官晋级培训,7名同志参加了省委党校组织的培训,17名同志参加了绥化市中院组织的续职培训。
@#@此外,还通过庭审观摩、案件评析、卷宗抽查、裁判文书鉴评等多种措施,要求干警本着干什么学什么,缺什么补什么的原则,紧密结合自己的岗位开展学习。
@#@二是扎实开展违规收费及违规管理涉案款物专项检查、以“三项重点工作”为核心内容深化“人民法官为人民”主题实践活动和司法管理年活动、以“抓队伍、提形象、促公正、保廉洁”为主题的促进公正廉洁执法、提升政法队伍形象活动、创廉工程活动、“创廉促勤”风纪整顿和建设活动、以“恪守职业纪律,防范岗位风险”为主题的廉洁司法教育活动和专项治理整顿“以案谋私”百日警示教育“回头看”活动,对干警进行坚定的理想信念教育、全心全意为人民服务的宗旨教育,公正无私、廉洁勤政、中立司法的法官职业道德教育,增强干警抵制金钱、人情、关系侵蚀的能力。
@#@在工作中,还要求干警牢固树立司法为民的意识,从接听一个电话、答复一件咨询小事、调解好一起纠纷做起,把@#@人民满意作为衡量工作的标准。
@#@@#@
(二)狠抓党风廉政建设。
@#@全面落实党风廉政建设责任制,层层签订党风廉政建设责任状,强化“一岗双责”。
@#@通过召开党组民主生活会、全体干警大会等形式,传达学习党风廉政建设工作的有关文件和会议精神等方式,坚持开展经常性的司法文明教育、职业道德教育和廉政警示教育,增强党组班子成员及全院干警的党性观念和拒腐防变能力。
@#@严格落实“五个严禁”等规定,向当事人发放廉政监督卡,设立举报电话和举报电子邮箱,加强对干警八小时之外的有效监督,加强对审判权、执行权等关键岗位的监督、制约,积极预防和遏制违法违纪现象的发生。
@#@目前,我院已建立了教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系,形成了“不愿为、不敢为、不能为、不必为”的“四不为”机制。
@#@年初以来,全体干警无违法违纪现象发生。
@#@@#@(三)切实解决人民群众反映强烈的突出问题。
@#@结合各项活动的开展,通过自查自纠,广泛向社会征求意见,全面查找干警在纪律作风方面存在的突出问题,并扎实整改,促进了工作作风不断好转。
@#@一是针对群众反映诉讼中执法不够公开的问题,进一步强化了“审判公开、司法透明”的理念,注重“阳光司法”,坚持随案发放诉讼风险告知书、举证通知书、廉政监督卡,发布开庭公告、在网上公布法律文书,努力提高司法透明度。
@#@二是为确保“案结事了”,大力加强了调解工作力度。
@#@@#@在定硬性调解指标、强化调解工作的督查考核的基础上,大力推行诉调对接机制,通过不断加强对民调组织的指导与支持,不断强化委托调解和协助调解工作等方式,变法院在纠纷处理上的独唱为社会力量化解矛盾的大合唱。
@#@截至目前,民商事案件调解撤诉率达到95.7%,刑事附带民事案件调解率达到75%,行政案件协调结案率达到27.3%。
@#@有效化解了社会矛盾,积极促进了社会和谐。
@#@@#@(四)自觉接受党的领导和人大、政协及社会各界的监督。
@#@一是及时、主动地向县委报告工作中的重大问题、重要情况,对涉及公共利益、国计民生等具有重大社会影响的案件,主动征求党委的意见。
@#@围绕县委中心工作中的热点、难点问题开展专项调研,积极建言献策,当好县委的“参谋”,以实际行动赢得县委的重视和认同。
@#@二是加强与县人大、县政协的联络工作,定期走访人大代表和政协委员,主动征求代表委员们对法院工作的意见建议,邀请人大代表和政协委员来院视察工作、旁听重大案件庭审,主动将审判工作和其他各项工作于人大、政协和社会各界的监督之下。
@#@年初以来,我院共邀请人大代表57人次旁听35起案件的庭审情况,增强了司法透明度,充分展示法律了的公平与正义,大力促进了法院审判工作的公正公开。
@#@三是充分发挥人民陪审员来自群众,熟悉社情民意的作用,化解矛盾,调解纠纷,做到法官和人民陪审员优势互补,@#@相得益彰。
@#@不但畅通了民意沟通表达渠道,提高了审判活动的透明度,促进了司法公开,在合议庭内部也形成了一种自我约束机制,保证了司法廉洁。
@#@年初以来,已邀请人民陪审员22人次,参加陪审案件20件,占适用普通程序审结案件总数的31.3%。
@#@@#@三、以创新司法手段为理念,狠抓法院管理@#@
(一)完善各项规章制度。
@#@年初以来,我院经过反复酝酿、讨论、修改,全面系统地制定完善了一整套规章制度,基本形成了覆盖审判、队伍、政务等三个方面的“五大机制”:
@#@即以审委会为主体,建立了审判工作宏观指导机制,把审委会建成权威的审判决策指导组织;@#@以立案庭为主体,建立了审判流程管理机制,使每个案件的审判流畅有序高效运行;@#@以审监庭为主体,建立起审判监督机制,促进审判水平的提高;@#@以政工科和纪检组为主体,建立起队伍管理机制,实行统一管理、分类考核;@#@以办公室为主体,建立起综合协调和后勤保障机制,提高后勤服务的质量和效率。
@#@@#@
(二)加大制度执行力度。
@#@在努力构建科学管理体系的同时,我院狠抓了制度的落实,确定了院长督导分管领导,分管领导督办检查分管部门,部门负责人具体落实,考评委员会考核通报的监督管理长效机制,实现了从“粗放管理”到“精细管理”、从“人管人”到“制度管人”的转变。
@#@同时,进一步@#@对目标管理考核办法进行了修订,增强了可操作性,体现了惩戒性,考核结果在法官评先选优、奖惩兑现上的权重作用更加突出,对各部门及工作人员的综合考核更加科学、全面。
@#@@#@(三)抓好后勤保障工作。
@#@努力提高司法管理水平,不断完善工作机制,为一线审判工作提供优质、高效的后勤保障。
@#@通过理顺各种工作渠道,公文处理、会务安排、日常接待、档案管理、安全保卫等各项工作实现了制度化、规范化,后勤保障工作基本做到忙而不乱、井然有序、高效运转。
@#@同时,我院的物资装备建设有了新进展,新增办公用车6辆,微机62台,打印机、复印机、传真机共10台,安检门2套,并为法警队配备、更新了警用装备。
@#@此外,机要收发、财务管理、车辆用油、文书打印等后勤服务工作也取得了长足的发展,为审判工作和队伍建设提供了较好服务。
@#@@#@(四)做好信息调研和法制宣传工作。
@#@紧扣党委和上级法院的工作中心和重点,及时、客观、真实、快捷地向各级党委、上级法院反映我院在审判工作、队伍建设等方面的情况,大力宣传我院工作亮点、典型经验、先进事迹,在提高信息、宣传、调研的档次上下功夫,始终注意打好“特色牌”,唱好地方戏。
@#@年初以来,共编发《工作简报》20期,报送动态信息34条,向上级法院报送学术论文13篇。
@#@各类刊物采用调研文章50篇(其中国家级6篇,省级10篇,市级34篇),宣传@#@报道175篇,较好地宣传了法院,提高了我院的知名度。
@#@@#@(五)抓好法警工作,确保机关安全和审判秩序。
@#@年初以来,法警大队充分发挥职能作用,共动用警力585人次,其中提押人犯351人次,值庭234次。
@#@协助执结案件55件,完成中院支队调警3人次。
@#@以上工作中,从未发生人犯脱逃、自杀自残、串供等事故。
@#@同时,认真做好机关安全保卫工作,维护了机关良好的办公秩序。
@#@10月中旬,法警队全体参加了市中院组织的司法警察教育训练活动,通过此次训练,锻炼了队伍,强化了思想,提高了业务技能和理论水平,使我院司法警察的整体素质上了一个新台阶。
@#@@#@四、以坚持以人为本为根本宗旨,狠抓司法为民@#@
(一)推出了一系列具体的便民措施和做法,努力为群众诉讼提供便利。
@#@一是加强立案指导和诉讼风险提示工作。
@#@每起案件都对当事人进行诉讼风险和权利义务告知,并发放诉讼风险告知书、举证通知书,使当事人理智地认识到可能承受的诉讼风险,确保当事人能有效地运用司法手段维护自身权益。
@#@二是加强诉前指导、诉中释法、判后答疑工作,特别是为文化程度相对较低的农村村民,提供必要的法律帮助,指导当事人完成各项诉讼活动。
@#@三是注重对合法权益受到侵害但经济确有困难的当事人实行司法救助,切实保护老人、儿童、妇女、退休职工、企业下岗职工、失业人员、残疾人员等困难群体的合@#@法权益,充分体现司法的人文关怀。
@#@年初以来,共对6起案件的当事人根据不同情况依法减、缓、免交诉讼费1.6万元,确保了经济有困难的群众打得起官司。
@#@四是发挥基层法庭扎根农村、接近群众、了解民情的优势,为农村群众提供司法服务。
@#@通过积极开展巡回审判活动,在春种秋收等农忙季节,到田间地头或当事人家中就地开庭、就地审案,让群众真正感受到方便、温暖和公正。
@#@年初以来,三个基层法庭共巡回审理案件107件,占法庭总结案数的39.2%,切实将司法为民思想落到了实处。
@#@五是持续开展了“服务新农村,送法进万家”活动,通过送法进农家、进社区、进机关、进企业、进校园活动,深入群众开展普法宣传,不断提高人民群众的法律素质和守法用法意识,营造经济社会发展的良好法治环境。
@#@年初以来,共开展送法“三进入”活动50余次。
@#@行政审判庭还利用今年《行政诉讼法》实施20周年的时机,举行了行政法律宣传、邀请市民旁听行政案件庭审等一系列纪念活动。
@#@六是完善审判流程管理机制和案件繁简分流机制,提高工作绩效。
@#@年初以来,法定审限内结案率达到100%,民商事案件简易程序适用率达到97.3%,刑事案件简易程序适用率达到30.4%,切实提高了审判效率,减轻了当事人的诉累。
@#@@#@
(二)立足审判职能,为打造“平安xx、和谐xx”贡献力量。
@#@一是切实做好未成年人司法工作。
@#@认真贯彻“教育、@#@感化、挽救”方针和“教育为主、惩罚为辅”等司法原则,确保未成年人合法权益得到有效保护。
@#@年初以来,共宣判未成年罪犯9人,全部依法适用缓刑。
@#@同时,把帮教改造作为少年刑事审判工作的延伸,积极做好审判与帮教改造的有效结合。
@#@在判决生效后,组织专人到其就读的学校或居住地,向学校或居住地的相关部门,通报未成年犯在审判阶段的各种信息,有针对性地提出帮教建议。
@#@今年,共进行未成年犯回访活动9次,建立回访档案9册。
@#@动员社会力量对未成年犯进行考察和帮教,正面引导社会消除对未成年犯的歧视心理,为未成年犯回归社会营造宽松、健康的环境,在预防重新犯罪方面发挥了重要作用。
@#@二是加大参与社会治安综合治理和平安建设力度。
@#@积极参与治安重点地区的矛盾纠纷排查化解工作,加大法制宣传、以案说法,做到“审理一案、解决一串、教育一片”,从而实现审判效果的最大化。
@#@三是建立完善矛盾预警处机制,依托审判、执行工作,从各类案件的审判、执行中,对案件信访倾向、当事人过激行为、群体性纠纷可能性进行风险评估;@#@对敏感案件、重点案件提前制定处预案,妥善采取应对措施,及时消除不稳定隐患。
@#@四是促进社会组织提高自治管理能力。
@#@重视来自民间和社会的各种组织力量在纠纷解决中的作用,对因家庭琐事引发的纠纷,邀请村民调解组织介入调解;@#@对专业性较强,尤其是行业系统内部的纠纷,则邀请专业人员介入调@#@解,既有利于调解活动的进行,更有利于双方当事人的长期合作。
@#@法院通过履行审判职能发挥导向作用,对社会组织进行指导,使其向正确的方向发展,不断提高自治管理能力。
@#@年初以来,已有多起案件通过上述方式得到妥善解决,取得了良好的效果。
@#@五是大力推进审判延伸工作,服务辖区经济发展。
@#@服从、服务于县委、县政府经济社会发展大局,深入开展“走访企业”活动。
@#@年初以来,先后20余次深入金融、民营和招商引资企业进行走访,了解企业的具体情况、涉法问题和司法需求,征求企业对法院工作的意见建议等,牢牢把握应对经济环境带来的新情况、新问题的主动权,服务企业和项目建设活动,保障企业可持续发展,确保重大项目建设顺利进行。
@#@@#@一年来,我院各项工作呈现出整体推进、重点突破、蓬勃发展的良好态势,为维护我县改革发展稳定大局做出了突出贡献。
@#@但同形势任务的要求和人民群众的期望相比,仍然存在着差距与不足,主要表现在:
@#@审判工作中,少数案件的质量和效率还不够高;@#@“执行难”的问题仍然存在;@#@少数干警服务大局的意识不强,审判案件就案办案,不注重法律效果与社会效果、政治效果相统一的现象还仍有存在;@#@审判工作与人民群众的司法需求尚有差距,便民、利民措施有待进一步改进;@#@法官队伍的整体素质还不够高,对新类型疑难案件的研究和探索不够;@#@队伍“青黄不接”、法官断层的问题日益显现;@#@涉法涉诉信访@#@问题仍很突出,处措施还需加强。
@#@对于存在的困难和问题,我院将在今后的工作中予以高度重视,进一步采取有力措施,努力加以克服和解决。
@#@@#@201*年工作思路@#@201*年是十二五规划的开局之年,也是全面落实十九大和十七届五中全会精神的重要一年,我院的各项工作任务将更加繁重。
@#@201*年,我院的总体工作思路是:
@#@以科学发展观为统领,以“三个至上”为指导,认真贯彻落实十九大、十七届五中全会精神和最高人民法院《人民法院第三个五年改革纲要(201*-201*)》要求,紧紧围绕全县经济社会发展工作大局,强化审判职能,狠抓队伍建设,增强司法能力,提高司法水平,加快法院现代化建设,为县域经济更好更快发展,创造和谐稳定的社会环境和公正高效的法治环境。
@#@具体抓好以下五方面工作:
@#@@#@一、充分发挥司法职能,积极化解社会矛盾@#@201*年,我院要充分发挥审判职能,依法开展刑事、民事、行政审判,打击犯罪,化解纠纷,重点要在全面试行刑事案件量刑规范化、诉讼调解、完善人民调解、加强执行和信访工作方面取得新进展。
@#@@#@
(一)全面试行刑事案件量刑规范化工作。
@#@按照“两高三部”指导意见和省法院的实施细则,与检察、公安、司法等@#@政法机关密";i:
4;s:
16955:
"流水别墅分析@#@赖特美国现代主义先驱@#@@#@@#@赖特于1867年出生在美国威斯新州,他在大学中原来学习土木工程,后来转而从事建筑设计。
@#@他从十九世纪八十年代后期就开始在芝加哥从事建筑活动,曾在当时芝加哥学派建筑师沙利文的建筑事务所中工作过。
@#@@#@劳埃德·@#@弗兰克赖特是美国的一位最重要的建筑师,在世界上享有盛誉。
@#@他设计的许多建筑受到普通的赞扬,是现代建筑中有价值的瑰宝。
@#@赖特对现代建筑有很大的影响,但是他的建筑思想和欧洲新建运动的代表人物有明显的差别,他走的是一条独特的道路。
@#@@#@赖特认为住宅不仅要合理安排卧室,起居室,餐橱,浴厕和书房使之便利日常生活,而且更重要的是增强家庭的内聚力,他的这一认识使他在新的住宅设计中把火炉置于住宅的核心位置,使它成为必不可少但又十分自然的场所。
@#@赖特的观念和方法影响了他的建筑。
@#@@#@赖特的建筑作品充满着天然气息和艺术魅力,其秘诀就在于他对材料的独特见解。
@#@@#@赖特对“简洁”的看法是受到了日本的影响,他十分赞赏日本宗教关于“净”的戒条,即净心和净身,视多余为罪恶,明显地对日本传统建筑发生过影响,主张在艺术上消除无意义的东西而使一切事物变得十分地自然有机,反朴归真。
@#@@#@赖特的主要作品有:
@#@东京帝国饭店、流水别墅、约翰逊蜡烛公司总部、西塔里埃森、古根汉姆美术馆、普赖斯大厦、唯一教堂、佛罗里达南方学院教堂等。
@#@@#@赖特一生共做400多个建成的设计,出版了几十部建筑著作4论文集,对美国以至全世界建筑界都产生了极其深远的影响。
@#@他不仅独创了‘大草原’和‘美国风’住宅,还是有机建筑的开山鼻祖,他一生的实践都在为其‘有机建筑’的理想而努力。
@#@@#@美国风住宅@#@:
@#@从1932年到二战,国家经济衰退,此时赖特主要集中在城市规划和为美国一般家庭设计可以负担的住宅广亩城市和美国风建筑就是他思考的解决方案。
@#@‘美国风‘住宅主要是为了美国中资产阶级设计花费低廉,主体采用现代主义的简单几何形式,没有装饰细节。
@#@代表作:
@#@威力别墅,罗伯特纳斯卡别墅。
@#@@#@“有机建筑”理论@#@赖特讲建筑看成是有机的生命,与一切有机生命相类似,处在连续不断的发展过程中。
@#@他吧有机建筑解释为自然的建筑,强调建筑与整体环境的协调辩证关系,就好像建筑是从基地里生长出来的一样。
@#@适应时间,地点,人。
@#@此3概念是他毕生的体现。
@#@@#@草原风格@#@在金融危机之后,部分美国人憧憬平静单纯的生活,这一时期赖特设计的住宅大都坐落在郊外用地宽阔环境优美,有出檐很大的坡屋顶,外形低矮舒展,水平线条重复运用,适合于美国中西部草原地带的气候和地广人稀的特点。
@#@@#@罗宾别墅是赖特草原式住宅的代表作。
@#@@#@草原式住宅(PrairieStyle)是赖特于1900年前后设计的一系列住宅,这类住宅大多坐落在郊外平坦的草地上,周围是树林,用地宽阔,环境优美。
@#@@#@建筑从实际生活需要出发,在布局、形体、以至取材上,特别注意同周围自然环境的配合,形成了一种具有浪漫主义闲情逸致及田园诗意般的典雅风格。
@#@平面呈十字形,增加室内外的联系。
@#@外墙做连续成排的门窗,打破旧式住宅的封闭性。
@#@建筑外观高低错落,坡屋顶悬挑很远,在墙上投下大片暗影。
@#@形成以横线条为主的构图,舒展安定,既具有美国建筑的传统风格,又突破了传统建筑的封闭性,很适合于美国中、西部草原地带的气候和地广人稀的特点。
@#@@#@草原式风格追求表里一致性,建筑外形尽量反映出内部空间关系,注意建筑自身比例与材料的运用,力图摆脱折衷主义的常套,造型效果犹如植物覆盖于地面一样。
@#@建筑往往利用垂直方向的烟囱将高高低低的水平墙垣、坡度平缓的屋面、层层叠叠的水平方向阳台与花台及舒展而又深深的挑檐统一起来。
@#@它建筑以砖木结构为主,尽量表现材料的自然本色,重点装饰部分的花纹大多图案化的植物图形或由直线组成的几何图形。
@#@@#@其中伊利诺州的威立茨住宅和罗比住宅等是草原式住宅的代表。
@#@@#@流水别墅概况@#@地理位置@#@1963年建于宾夕法尼亚州匹兹堡郊区熊溪河畔。
@#@别墅主人为匹兹堡百货公司老板德国移民考夫曼,故又称考夫曼住宅。
@#@@#@空间运用@#@流水别墅共三层,面积约为380平方米。
@#@每一层都如同一个钢筋混凝土的托盘,支承在墙和柱墩之匕,一边与山石连结,另外几边悬伸在空中,各层托盘大小和形状都不相同,向不同方向远远近近伸入周围的山林环境。
@#@别墅各层有的地方围以石墙,有的地方是大玻璃窗,有的地方封闭如石洞,有的地方开敞轩亮。
@#@以二层的起居室为中心,其余房间向左右铺展开来。
@#@别墅外形强调块体组合,使建筑带有明显的雕塑感。
@#@两层巨大的阳台高低错落,一层阳台向左右延伸,二层阳台向前方挑出,几片高耸的片石墙交错着插在阳台之间,溪水由阳台下怡然流出。
@#@建筑与溪水、树木自然地结合在一起,就像是从地下生长出来的。
@#@@#@别墅的室内空间处理也堪称典范,室内空间自由延伸、相互穿插,内外空间互相交叉、互相交融、浑然一体。
@#@起居室层高不过2.5米,天花中心的方形吸顶,槽灯尺度却十分夸张,壁炉前保留的天然巨石,处身其间,会感到洞天山堂的气氛。
@#@推开室内玻璃活动罩,经悬挂楼梯拾级而下,循声问源,可临瀑布,这种境界早已超越了业主最初的想象。
@#@@#@流水别墅具有活生生的、超越时间的质地。
@#@它似乎全身飞跃而起,坐落在流水于宾夕法尼亚的岩崖之中,指挥着整个山谷,超凡脱俗。
@#@别墅内的壁炉是以自然山岩砌成的,瀑布所形成的雄伟的外部空间使别墅更为完美,在这里自然与人类悠然共存,呈现了天人合一的最高境界。
@#@整个建筑悬在溪流和小瀑布之上,别墅最成功之处就是以一种疏密有致有虚有实的体形与所在环境的山召、林卞、流水紧密交融,建筑物与大自然互相渗透,汇成一体,互相衬映,相得益彰别墅的外部造型同历史上一切别墅都极不相同。
@#@总体上以几道横向栏墙与几条竖向石墙形成横竖交错的构图,栏墙鲜亮光洁,石墙粗扩幽暗,水平与垂直的对比添上颜色与质感的对比,再加上光影的变化,使整座建筑显得既沉稳厚重又轻盈飞逸。
@#@@#@形态特征@#@从流水别墅的外观。
@#@我们可以读出那些水平伸展的地坪,要桥、便道、车道、阳台及棚架,沿着各自的伸展轴向,越过谷而向周围凸伸,这些水平的推力,以一种诡异的空间秩序紧紧地集结在一起,巨大的露台扭转回旋,恰似瀑布水流曲折迂回地自每一平展的岩石突然下落一般,无从预料整个建筑看起来象是从地里生长出来的,但是它更象是盘旋在大地之上。
@#@这是一幢包含最高层次的建筑,也就是说,建筑已超越了它本身,而深深地印在人们意识之中以其具象创造出了一个不可磨灭的新体验。
@#@@#@材料运用@#@在材料的使用上,流水别墅也是非常具有象征性的。
@#@所有的支柱都是粗旷的岩石,岩石的水平性与支柱的竖直性,产生一种明的对抗,所有混凝土的水平构件,看来有如贯穿空间,飞腾跃起,赋予了建筑最高的动感与张力。
@#@@#@例外的是地坪使用使用的岩石,似乎出奇的沉重,尤以悬挑的阳台为最。
@#@然而当你站在人工石面阳台上,而为自然石面的壁支柱所包围时对于内部空间或许会有更深一层的体会。
@#@因为室内空间透过巨大的水平阳台而延伸,衔接了巨大的室外空间——崖隘。
@#@赖特对于国际形式主义空谈机能主义的态度,浓缩地表现在由起居室通到下方溪流的楼梯。
@#@这个著名的楼梯,关联着建筑与大地,是内、外部空间不可缺少的媒介,且总会使人们禁不住地一再流连其间。
@#@流水别墅可以说是一种以正反相对的力量在做妙的均衡中组构而成的建筑。
@#@也可以说是水平或倾斜穿杆或近几年推移的空间手法,交错融合的稀世之作。
@#@@#@ @#@@#@建筑与环境@#@整个建筑群与四周的山脉、峡谷相连。
@#@两个主要平台上厚而圆的胸墙则强调了混凝土可塑的荷重感,在视觉上,这种荷重感被光线及平台外罩的杏黄色油漆削弱了。
@#@展现了建筑体形在景观中的隐喻的角色。
@#@垂直墙体和粗砌的毛石支撑着挑台和混凝土板,看起来像切开了它们似的。
@#@@#@1、质感的凸现 @#@别墅内景之一。
@#@赖特给这所住宅取“流水别墅”这一名字是要描述建筑与用地之间的统一和动态的联系。
@#@强调流水别墅在自然中的隐居所的角色使得人们将它和别墅建筑及风景如画般设计的悠久传统相联系。
@#@屋内,悬在溪流上方的起居室地面铺着上了厚蜡的石板,光线照进来时,就像涟漪在河床上起伏。
@#@ @#@不管是序列空间的展示还是建筑与场地复杂的整体关系,都使摄影师回避从任何单一的摄影角度把握建筑的个性特征,而采用最好的方式——通过细部来阐释@#@整体。
@#@ @#@整个设计理念的表达揭示出流水别墅绝大部分空间的围合“如同它本应赋予的完美形象。
@#@” @#@2、人与自然的契合 @#@在这里,并不只是用围合空间来限定建筑形式,形成空间体验,更重要的是这些空间介于建筑与建筑、建筑与环境之间——走道、桥、平台以及台阶。
@#@ @#@别墅内景之二。
@#@感觉把握光线、质感、材料以及被石头和水乃至高处的树林所限定的空间的通透感。
@#@ @#@流动的溪水及瀑布是建筑的一部分,永不停息。
@#@这是一个简单而深刻的事实,没有其他任何一个建筑像流水别墅这样完全且不可否认地依赖时间的历程。
@#@ @#@3、建筑与景观相互交融 @#@触觉、嗅觉及听觉总是成为一个感受建筑及其布置的整体因素。
@#@ @#@房间的对角则留有玻璃封闭的小窗,以免小溪的水声及水气渗入房间,通过它及悬挂的楼梯,使居住者从隐喻落到实际,以一种真正的运动感知方式经历与流水别墅的建筑的交流。
@#@@#@平面分析@#@总平面图@#@“流水别墅”背靠陡崖,生长在小瀑布之上的巨石之间,水泥的大阳台叠摞在一起,它们宽窄厚薄长短各不相同,参差穿插着,好像从别墅中争先恐后地跃出,悬浮在瀑布之上。
@#@那些悬挑的大阳台是别墅的高潮。
@#@在最下面一层、也是最大和最令人心惊胆颤的大阳台上有一个楼梯口,从这里拾级而下,正好接临在小瀑布的上方,溪流带着潮润的清风和淙淙的音响飘入别墅,这是赖特永远令人赞叹的神来之笔。
@#@平滑方正的大阳台与纵向的粗石砌成的厚墙穿插交错,宛如蒙德里安高度抽象的绘画作品,在复杂微妙的变化中达到一种诗意的视觉平衡。
@#@室内也保持了天然野趣,一些被保留下来的岩石好像是从地面下破土而出,成为壁炉前的天然装饰,一览无余的带形窗使室内与四周浓密的树林相互交融。
@#@自然的音容从别墅的每一个角落渗透进来,而别墅又好像是从溪流之上滋生出来的,这一戏剧化的奇妙构想是赖特的浪漫主义宣言。
@#@@#@功能分析@#@1主要的一层几乎是一个完整的大房间,通过空间处理而形成相互流通的各种从属空间,并且有小梯与下面的水池联系。
@#@层高只有7英尺一英尺,低矮的空间与周边的大玻璃窗将视线动态的引向外部景观。
@#@一些天然的露头的岩石从地下伸入起居室地面,成为壁炉前的天然效果。
@#@@#@2二层是卧室,阳台与一层纵横交错。
@#@二层楼板的延伸部分成为一种格栅,格栅梁在起居室的东南角,形成了八个矩形顶窗,四个在室外,四个伸入室内正好在书桌和书架的上部。
@#@这些格栅还起到结构作用,使二层楼板与石壁锚固在一起。
@#@二层平面@#@一层平面3三层也用作卧室,南北最深处不到12米。
@#@整个住宅的台阶和楼梯也不只是服务于交通的功能构件,而是对基地特征极好的表达。
@#@@#@@#@厨房起居室@#@餐厅更衣室@#@露台交通空间@#@卧室@#@@#@三层平面@#@交通流线分析@#@ @#@@#@@#@一层@#@@#@三层二层@#@在整个建筑内外及其布局与陈设之间,不同凡响的室内使人犹如进入一个梦境,通往巨大的起居室空间之过程,正如经常出现在赖特作品的特色一样,必然先通一段狭小而昏暗的有顶盖的门廊,然后进入反方向上的主楼梯透过那些粗犷而透孔的石壁,右手边是直交通的空间,而左手便可进入起居的二层踏步,赖特对自然光线的巧妙掌握,使内部空间仿佛充满了盎然生机,光线流动于起居的东,南,西三侧,最明亮的部分光线从天窗泻下,一直通往建筑物下方溪流崖隘的楼梯,东、西、北侧几呈围合状的室,则相形之下较为暗,岩石陈的地板上。
@#@隐约出现它们的倒影,流布在起居室空间之中。
@#@从北侧及山崖是反射进来的光线和反射在楼梯的光线显得朦胧柔美。
@#@@#@立面分析@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@@#@空间体量分析@#@流水别墅最著名的出挑构造,被认为有三种空间形式上的意义:
@#@@#@1水平的杏黄色钢筋混凝土挑板,与从自然中生长出来的毛石墙面对立,象征自有。
@#@@#@2条形的玻璃窗削弱墙的概念,在外伸的巨大悬臂阳台下形成阴影,造成参观者视觉上的偏差,认为建筑的中心外移,溪水像是从建筑内部喷涌而出。
@#@@#@3挑板产生台阶式建筑露台空间,享受阳光普照与纯净的天空。
@#@@#@当观察着走进别墅是,无数在视觉上引起兴趣的形状会渐次出现---从整体的叠加式框架到具有相似几何形体的门窗洞口,再细化到工艺美术式的构件及墙面装饰---具有不同比例或距离。
@#@@#@功能空间组成@#@ @#@@#@结构空间组成@#@@#@流动空间组成@#@@#@总结@#@最好的艺术能透过岁月传达它的信息,它以深沉而耐人寻味的方式述说着最重要的事物。
@#@流水别墅建筑在溪水之上,与流水、山石、树木自然地结合在一起,运用几何构图,在空间的处理、体量的组合及与环境的组合上均取得了极大的成功,内外空间互相交融,浑然一体,为有机建筑理论作了确切的注释。
@#@流水别墅可以说是一种以正反相对的力量在巧妙地均衡中组构而成的建筑,并充分利用了现代建筑材料与技术的性能,以一种非常独特的方式实现了古老的建筑与自然高度结合的建筑梦想,为后来的建筑师提供了更多的灵感。
@#@这座别墅将这种建筑类型的设计艺术提升到一个新水平,堪称世界建筑史中的一件瑰宝。
@#@@#@流水别墅建成之后即名扬四海。
@#@1963年赖特去世后的第四年,业主考夫曼决定将别墅献给政府,永远供人参观。
@#@交接仪式上,考夫曼的致词是对赖特这一杰作感人的总结。
@#@他说:
@#@“流水别墅的美依然像它所配合的自然那样新鲜,他曾是一所绝妙的栖身之处。
@#@但又不仅如此,它是一件艺术品,超越了一般含意,住宅和基地在一起构成了一个人类希望的与自然结合、对等和融合的形象。
@#@这是一件人类为自身所作的作品,不是一个人为另一个人所作的。
@#@由于这样一种强烈的含义,它是一笔公众的财富而不是私人拥有的珍品”。
@#@@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@";i:
5;s:
22850:
"导航看懂进离场图@#@2.3.2@#@标准仪表进离场图@#@
(1)@#@通信和高度表拨正资料@#@SID/DP中的离场管制频率在图的标题部分中给出,或者当规定有扇区频率时,可能标注在平面图内。
@#@@#@ @#@@#@平面图@#@①-扇区边界符号@#@标题@#@ATIS频率在STAR标题部分提供@#@过渡高度层和过渡高度列在通信资料下。
@#@@#@
(2)@#@航图识别代号@#@索引号@#@进位特殊地区引发的特殊航图,包含为公司改制的资料。
@#@@#@标准仪表进场@#@进场程序@#@索引号@#@@#@标准仪表离场@#@离场程序@#@(3)@#@航线识别代号@#@1-@#@进场航线名称@#@②-进场航线代号@#@@#@①-过渡航线名称@#@②-过渡航线代号@#@③-主要由飞行员自助导航,没有雷达@#@由ATC引导至一条指定的航线或标绘的SID/DP定位点@#@(4)@#@图解@#@非强制空域定位点@#@强制空域定位点@#@飞越空域定位点@#@①-目视飞行航迹@#@②-雷达引导@#@③-主要着陆或起飞机场@#@④-只规定航向的飞行航段@#@①-飞越高度说明,在过渡高度层上加1000英尺@#@ @#@@#@①-在MXSVOR和GILER定位点之间的过渡航线上的转换点(COP),在飞越转换点或其后向GILER飞行时,使用JNSVOR作为航迹引导。
@#@@#@①-以方括号标注的数据库识别代号。
@#@数据库识别代号由国家管理机构规定或者杰普逊公司提出,无论何种情况,这些代号并没有ATC作用,既不能用于填报ATC飞行计划,也不能用于与ATC的通信联络。
@#@@#@②-VOR径向线@#@2.3.3@#@进近图@#@
(1)@#@标题@#@ @#@@#@ @#@@#@①-航图日期⑥-地理位置@#@②-航图索引号⑦-机场名称@#@③-航图生效日期⑧-程序识别代号@#@④-MSA扇区和高度⑨-主要设施的频率和识别代号@#@⑤-构成MSA的设施/定位点⑩-机场标高@#@
(2)@#@平面图@#@进近过渡@#@进近过渡航线:
@#@自航路导航@#@设施或定位点至IAF的航@#@线。
@#@@#@ @#@@#@进近过渡插图(有图外转弯航线)。
@#@当仅供进近使用的航线起点为图外交叉点时(这类定位点不标绘在航路图和区域图上)也提供过渡插图。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@下图注明的自STO经PLANT至TOWER的航线为进近过渡航线,@#@STOR-275°@#@有一个小箭头和交叉径向线,构成TOWER定位点。
@#@@#@STOR-300°@#@有一个大箭头和一个小箭头,表示既是进近过渡航线,又是构成PLANT的交叉径向线。
@#@PLANT和TOWER同时也由IPEN航向道构成。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@沿DME弧的进近过渡航线,注有距设施的距离、飞行@#@方向、DME弧的起点和终点。
@#@@#@保持DME弧的高度直至建立@#@进近航道。
@#@@#@ @#@@#@程序转弯—反响程序@#@当未标绘程序转弯、直角航线、修正角或基线转弯时,表示不允许执行这些程序。
@#@@#@@#@ @#@@#@45°@#@/180°@#@转弯@#@ @#@@#@@#@80°@#@/260°@#@转弯@#@@#@修正角/基线转弯等待航线@#@直角航线@#@@#@(3)@#@剖面图@#@ @#@@#@某些非精密进近剖面图的上部有一个飞越各DME定位点的建议高度/高的表格,以允许保持连续的下降率。
@#@该高度/告只是建议性的,剖面途中的最低高度仍然适用。
@#@该表按照剖面图的相同方向顺序标绘。
@#@@#@①-DME定位点②-建议的高度/高③-与精密进近合用时的一种进近类型@#@ @#@@#@非精密进近剖面图@#@1993年2月5日及以后的航图上,@#@符号表示非精密进近的复飞点(MAP),如下图所示。
@#@当有多个非精密进近航迹时省略该符号。
@#@@#@①-高于TDZE(接地地带标高)@#@②-程序转弯最低高度(MSL)@#@③-程序转弯出航限制,10NM内完成转弯。
@#@@#@④-完成程序转弯后至VOR前的最低高度@#@⑤-至“0”点的距离,单位为海里(不是DME定位点距离)。
@#@@#@⑥-飞越VOR后至STACK前的最低高度@#@⑦-定位点信息@#@⑧-飞越STACK后适用的MDA(最低决断高度)@#@⑨-定位点间的距离@#@⑩-目视下降点@#@复飞点@#@ @#@@#@固定下降率的非精密进近剖面@#@1-最低高度,除另有规定外。
@#@@#@2-固定的下降剖面,表示设计的程序要求按固定的下降率飞行。
@#@适用的下降率可在换算表中查到。
@#@@#@③-复飞点@#@ @#@@#@目视进近剖面@#@1-目视飞行航迹@#@②-最低高度,另有规定除外@#@ @#@@#@精密进近剖面@#@①-程序转弯高于接地地带标高(TDZE)的最低高@#@②-程序转弯最低高度(MSL)@#@③-完成程序转弯后的最低下滑道截获高度@#@④-精密进近最后近进段的开始,美国规定为FAF,国际民航组织规定为FAP.@#@⑤-LOC(GS不工作)或NDB程序,完成程序转弯后至LOM之间的最低高度。
@#@@#@⑥-在LOM、MM处的GS(下滑道)高度@#@⑦-至“0”点的海里距离@#@⑧-ILS程序适用的DA(H)@#@⑨-LOC(GS不工作)或NDB进近的复飞点@#@⑩-当有规定时,在剖面途中列出的OCA(H)值。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@①-按规定的背台时间飞行后开始程序转弯@#@②-下降转弯至最低高度@#@③-精密进近最后近进段的开始,美国规定为FAF,国际民航组织规定为FAP.@#@④-指点标处的DME距离@#@⑤-适用于LOC(无GS)或NDB程序的过LOM之后的MDA(H)@#@⑥-ILS下滑坡面在跑道入口处的高@#@ @#@@#@ @#@@#@①-当ATC制定按注明的低高度飞行时,对于精密进近,该高度成为最低截获下滑坡面的高度,而该实际截获下滑道的点即成为FAF(USA).@#@ @#@@#@2.4@#@AERAD手册@#@2.4.1@#@概况@#@1)@#@AERAD属于一种飞行指南。
@#@书内的所有资料、图、地图以及其它资料的来源都是世界各国政府或当局提供的,由AERAD公司编制出版发行,并根据资料的变化和航行通告作定期修订,每次修改的新本内附有修改的内容(使用彩色活页)。
@#@@#@2)@#@手册分类。
@#@为了洲际飞行的使用方便,AERAD公司根据地区分别编制了以下不同的补充本@#@
(1)@#@飞行情报补充本(FLIGHTINFORMATIONSUPPLEMENT)@#@
(2)@#@亚洲、澳亚及太平洋补充本(ASIA,AUSTRALASIA&@#@PACIFICSUPPLEMENT)@#@(3)@#@欧洲和中东补充本(EUROPE&@#@MIDDLEEASTSUPPLEMENT)@#@(4)@#@西半球补充本(WESTERNHEMISPHERESUPPLEMENT)@#@(5)@#@非洲补充本(AFRICASUPPLEMENT)@#@3)@#@手册封面、封底内容@#@
(1)@#@使用范围、生效日期、下次出版时间、所含国家@#@
(2)@#@紧急通信程序@#@2.4.2@#@AERAD组成部分@#@1)@#@飞行情报补充本包括:
@#@@#@AERAD定义(AERADSPECIFICATION)@#@航空规则(RULES)@#@运行规则与标准(OPS)@#@时间(TIME)@#@代码(CODES)@#@2)@#@其它四种补充本包括:
@#@@#@
(1)@#@气象(MET)@#@A@#@各机场气象资料的来源@#@B@#@甚高频对空广播@#@C@#@高频对空广播@#@D@#@自动航站情报服务广播@#@E@#@AERONAUTICALENROUTEINFORMATIONSERVICE(AEIS)@#@F@#@气象电报和译码@#@G@#@美国联邦航空气象电报和译码@#@H@#@雪情通告格式@#@I@#@空中报告编码@#@
(2)@#@通讯(COM)@#@A@#@通信指南注解@#@B@#@高频/收发通信网络@#@C@#@VOR/塔康频道/频率配对@#@D@#@无线电通信失效程序@#@(3)@#@机场和地面助航设备(AGA)@#@机场指南注解@#@(4)@#@总则(GEN)@#@A@#@收索和营救@#@B@#@拦截程序和信号@#@C@#@防空识别区和程序@#@(5)@#@空中交通管制(ATC)@#@2.4.3@#@机场和地面助航设备(AGA)介绍@#@ @#@@#@
(1)@#@城镇和机场的名称@#@
(2)@#@国际民航组织地名代码@#@(3)@#@地理坐标@#@(4)@#@机场标高@#@(5)@#@跑道指定号和跑道可用长度@#@(6)@#@跑道跑面P=铺设,U=未铺设@#@(7)@#@跑道承受重量能力@#@(8)@#@公布的各种距离@#@(9)@#@机场灯光@#@A=进近灯 @#@ @#@R=跑道灯@#@ @#@ @#@T=入口灯 @#@ @#@E=紧急灯@#@(10)@#@机场经营者@#@C=民用 @#@ @#@M=军用 @#@ @#@P=私人@#@(11)@#@开放时间@#@(12)@#@有海关@#@(13)@#@可用燃油@#@FJ=喷气机燃油@#@FP=石油(1=73/80;@#@2=80/87;@#@3=91/98;@#@@#@4=100LL或100/130;@#@5=108/135;@#@6=115/145) @#@ @#@ @#@ @#@@#@FX=非指定燃油@#@注:
@#@有些机场燃油级别可能有所不同,需核实@#@(14)@#@ICAO标准1-9救援和消防等级@#@ @#@@#@3@#@航行情报专题@#@3.1@#@航行资料的种类、来源和使用@#@1)@#@航行资料的种类@#@
(1)@#@航行资料通报(AIC):
@#@不够签发航行通告或编入航行资料汇编的资料,但此类资料涉及飞行安全、航行、技术、行政或法律上的问题。
@#@@#@
(2)@#@航行资料汇编(AeronauticalInformationPublication):
@#@@#@航行资料汇编主要是为了国际间交换空中航行所必需的持久性航行资料。
@#@航行资料汇编构成了永久性资料和长期存在的临时性变动的基本情报来源。
@#@航行资料汇编应包括3部分,为总则(GEN)、航路(ENR)、机场(AD)。
@#@@#@(3)@#@航行资料汇编修订:
@#@对包括在航行资料汇编中的资料的永久性改变。
@#@@#@(4)@#@航行资料汇编补充:
@#@以专用页张公布的包括在航行资料汇编中资料的临时性变动。
@#@@#@(5)@#@航行资料定期颁发制(AIRAC):
@#@AIRAC是“航行资料定期颁发制”的简称。
@#@任何时候,计划有重大变动而有必要和可能时,另发通知,印刷日期应比生效日期提前56天。
@#@@#@2)@#@国内、国际航行资料的种类@#@
(1)@#@国内航行资料:
@#@《航线手册》、《机场使用细则》、《飞行管制一号规定》、《导航资料(50号规定)》、《地空通信资料(80号规定)》、航线图等;@#@@#@
(2)@#@国际航行资料:
@#@AIP、JEPPESENAIRWAYMANUAL、AREAD、国际民用航空四字地名代码、IATA三字地名代码等。
@#@@#@3)@#@国内、国际航行资料的应用@#@
(1)@#@《航线手册》地名代码对应的图种@#@A@#@ZBAA-1:
@#@文字资料@#@B@#@ZBAA-2A:
@#@机场图@#@C@#@ZBAA-2B:
@#@停机位置图@#@D@#@ZBAA-3:
@#@标准仪表进场图@#@E@#@ZBAA-4:
@#@仪表进近图(NDB)@#@F@#@ZBAA-5:
@#@仪表进近图(ILS)@#@G@#@ZBAA-6:
@#@仪表进近图(VOR)@#@H@#@ZBAA-7:
@#@仪表进近图(GPS)@#@I@#@ZBAA-8:
@#@目视进近图@#@J@#@ZBAA-9:
@#@标准仪表离场图@#@K@#@ZBAA-10:
@#@放油区域图@#@L@#@ZBAA-11:
@#@空中走廊规定及空中禁航区规定@#@M@#@ZBAA-12:
@#@空中走廊及空中禁航区图@#@N@#@ZBAA-08:
@#@机场障碍物A型图(在《机场使用细则》中)@#@
(2)@#@《机场使用细则》的结构和特点@#@A@#@机场概况@#@B@#@无线电、导航设备@#@C@#@灯光设备@#@D@#@航站区域及地形特征和主要障碍物(机场使用细则提供的主要障碍物是以跑道中心为圆心,以15KM和50KM为半径分两个表格表示)气象特征和运行最低标准@#@E@#@起落航线规定@#@F@#@仪表进近、过渡高度、过渡高度层、等待@#@G@#@禁区、走廊、空域、放油区@#@H@#@雷达管制规定@#@I@#@进、离场程序、噪音限制及飞越本场指挥区域的规定@#@J@#@主要邻近机场@#@K@#@特殊规定和注意事项@#@(3)@#@航行资料汇编的结构(AeronauticalInformationPublication)@#@A@#@PREFACE(前言)@#@NAMEOFTHEPUBLISHINGAUTHORITY(出版当局的名称)@#@APPLICABLEICAODOCUMENTS(适用的ICAO文件)@#@THEAIPSTRUCTUREANDESTABLISHEDREGULARAMENDMENTINTERVALAIP结构及建立的定期修订的间隔)@#@B@#@PART1-GENERAL(GEN)(总则)@#@GEN0-PREFACE,RECORDOFAIPAMENDMENTS;@#@CHECKLISTOFAIPPAGES;@#@ANDTHETABLEOFCONTENTSTOPART1,PART2,PART3(前言,AIP修订记录;@#@AIP校核单;@#@1,2,3部分的目录)@#@GEN1-NATIONALREGULATIONSANDREQUIREMENTS(国家规定和要求)@#@GEN2-TABLESANDCODES(数据表格和代码)@#@GEN3-SERVIES(服务)@#@GEN4-CHARGESFORAERODROMESANDAIRNAVIGATIONSERVICESCHARGES(机场和空中导航服务费用)@#@C@#@PART2-ENROUTE(ENR)(航路)@#@ENR1-GENERALRULESANDPROCEDURES(总则和程序)@#@ENR2-AIRTRAFFICSERVICESAIRSPACE(空中交通服务空域)@#@ENR3-ATSROUTES(空中交通管制航路)@#@ENR4-RADIONAVIGATIONAIDS/SYSTEMS(无线电导航设施和系统)@#@ENR5-NAVIGATIONWARNINGS(导航警告)@#@ENR6-EN-ROUTECHARTS(航路图)@#@D@#@PART3-AERODROMES(AD)(机场):
@#@@#@AD1-AERODROMES/HELIPORTS(机场和直升机场)@#@AD2-AERODROMES(INTERNATIONAL)(国际机场)@#@AD3-AERODROMES(NATIONAL)(国内机场)@#@AD4-AERODROMES(NOLOCATIONINDICATORS)(无地名代码的机场)@#@AD5-HELIPORT(直升机场)@#@(4)@#@JEPPESEN航线手册包含的内容@#@A@#@CHARTNOTAMS(航图航行通告)@#@B@#@ENROUTE(航路)@#@C@#@RADIOAIDS(无线电设备)@#@D@#@METEOROLOGY(气象)@#@E@#@AIRTRAFFICCONTROL(空中交通管制)@#@F@#@ENTRYREQUIREMENTS(进入规定)@#@G@#@EMERGENCY(紧急情况)@#@H@#@AIRPORTDIRECTORY(机场指南)@#@I@#@TERMINAL(终端区)@#@ @#@@#@3.2@#@航行通告的格式和使用@#@3.2.1@#@航行通告的基础知识@#@1)@#@航行通告的定义:
@#@航行通告是飞行人员和与飞行有关的人员必须及时了解的,有关航行的设施、服务、程序的建立情况或者变化,以及对航行有危险情况的出现和变化的通知。
@#@@#@2)@#@航行通告的发布单位:
@#@航行通告的收集、发布和处理工作,分别由民航局航行情报中心国际航行通告室、地区航行情报中心航行通告室和机场航行情报室负责实施。
@#@@#@3)@#@航行通告的分类:
@#@航行通告分为一级航行通告、二级航行通告(包括定期制航行通告)和雪情通告三种。
@#@@#@4)@#@航行通告的发布形式:
@#@一级航行通告和雪情通告用电信方式发布。
@#@二级航行通告(包括定期制航行通告)用电信以外的方式发布。
@#@@#@3.2.2@#@航行通告的格式@#@1)@#@电报等级:
@#@航行通告电报等级通常使用GG,但当航行通告内容十分紧急,需要特殊处理时,可以使用DD@#@2)@#@收电地址:
@#@收电地址由地名代码和单位代号组成。
@#@地名代码为采用ICAO规定的四字地名代码。
@#@单位代码采用总局规定的部门代号,对国外发布采用ICAO规定的代号,凡不是四位者,以“X”在末尾补位。
@#@如:
@#@北京民航总局航行通告室为ZBBBYNYX,华东航行通告室为ZSSSOIXX。
@#@@#@3)@#@签发日期和时间:
@#@签发航行通告的日时组以两位数的日期和四位数的时分表示。
@#@如:
@#@131547表示13日15时47分。
@#@国际分发(A系列)的NOTAM采用协调世界时;@#@国内分发(C、D系列)的NOTAM采用北京时。
@#@@#@4)@#@发电地址:
@#@发电地址的组成同收电地址,发电地址只能填写一个。
@#@@#@5)@#@航行通告系列、编号@#@
(1)@#@航行通告系列和编号,由A、B、C、D中的一个字母紧随四位阿拉伯数字及斜线和表示年份的两位阿拉伯数字组成。
@#@每个发布单位从每年公历1月1日零时开始自0001连续编号。
@#@@#@
(2)@#@国际分发的NOTAM采用A系列,B系列暂不使用;@#@国内分发的NOTAM,总局和地区管理局航行情报室采用C系列,省(市、区)局、机场、飞院航行情报室采用D系列。
@#@@#@6)@#@航行通告标志@#@
(1)@#@NOTAMN表示新通告@#@
(2)@#@NOTAMC表示取消航行通告。
@#@后随被取消的航行通告系列及编号。
@#@如:
@#@C0022/05NOTAMCC0359/04表示这两份航行通告均失效@#@(3)@#@NOTAMR表示代替航行通告。
@#@以新航行通告代替以前发布的航行通告。
@#@如:
@#@A0068/05NOTAMRA0555/04表示A0068/05有效,A0555/04因被代替而失效。
@#@@#@7)@#@限定行:
@#@限定行包括八个子项,在一行中表示。
@#@每一个子项用一斜线隔开。
@#@如果某一子项无资料填写,不必拍发斜线之间的空格。
@#@各子项的定义如下:
@#@@#@
(1)@#@飞行情报区:
@#@飞行情报区必须用国际民航组织规定的四字地名代码填写。
@#@如果涉及一个以上的飞行情报区,应在国家代码后加“XX”,然后在A)项逐一列出。
@#@中国的国家代码为ZB。
@#@@#@
(2)@#@航行通告代码:
@#@航行通告代码用五字码表示,其组成如下:
@#@@#@A@#@第1个字母“Q”为识别码;@#@@#@B@#@第2、3个字母为航行通告报告的主题;@#@@#@C@#@第4、5个字母为航行通告的主题的情况或状态。
@#@@#@D@#@航行通告代码含义及使用,参照“航行通告选择标准”。
@#@当报告的主题或情况、状态无适当的代码可供使用时,应使用“XX”代替。
@#@如:
@#@QRCXX、QXXXX。
@#@@#@(3)@#@飞行种类:
@#@本航行通告涉及的任意一种飞行种类和情况@#@A@#@I表示对仪表飞行规则(IFR)的飞行有影响;@#@@#@B@#@V表示对目视飞行规则(VFR)的飞行有影响;@#@@#@C@#@IV表示对仪表飞行规则和目视飞行规则飞行(IFR/VFR)都有影响;@#@@#@D@#@K表示航行通告校核单。
@#@@#@(4)@#@签发航行通告的目的:
@#@按航行通告选择标准中的选项执行。
@#@使用该标准以外的代码时,签发目的可选择下列情况中的一种或多种组合。
@#@@#@A@#@N为供选择为需即刻引起飞行员注意的航行通告;@#@@#@B@#@B为供选入飞行前资料公告的航行通告;@#@@#@C@#@O为对仪表飞行规则飞行在运行上有重要意义;@#@@#@D@#@M为其它航行通告,不包括在飞行前资料公告中,但可按申请提供;@#@@#@E@#@K为航行通告校核单。
@#@@#@(5)@#@影响范围@#@A@#@A为机场区域@#@B@#@E为航路@#@C@#@W为航行警告@#@D@#@有些无线电导航设施既用于航路飞行又用于机场区域飞行,在确定范围A、E或AE时,应根据具体情况而定。
@#@如果选定A或AE时,则必须在A项中填写机场地名代码。
@#@@#@(6)@#@下限和上限:
@#@如果航行通告的主题涉及空域结构(如:
@#@管制地带、终端管制区、高空飞行情报区……),必须填入适当的下限和上限。
@#@上下限均以飞行高度层表示(FL)。
@#@下限600米、上限11000米,填写为020/361;@#@当高度无限制或高度限制不明确时填写000/999。
@#@@#@(7)@#@坐标、半径:
@#@坐标表示航行通告所影响的区域中心,半径表示航行通告所影响区域的半径。
@#@经纬度精确到分,纬度用四位数字加N或S表示,经度用五位数字加E或W表示;@#@半径用三位数字表示,单位为海里。
@#@如:
@#@2600N08246E055表示北纬26度东经82度46分为中心,半径55海里区域。
@#@@#@8)@#@发生地:
@#@A)项填写设施、空域或报告情况所在地的四字地名代码。
@#@如该地无四字地名代码时,可用ZBXX,并在E)项中用明语说明地名或以经纬度表示的坐标。
@#@A)项中可同时填写一个或一个以上的飞行情报区,但飞行情报区代码之间必须用空格分开,最多可填写七个飞行情报区。
@#@超过者应另发一份航行通告。
@#@@#@9)@#@开始生效的日期和时间:
@#@B)项填写开始生效的日期和时间。
@#@由十位阿拉伯数字组成,必须按年、月、日、时、分顺序用阿拉伯数字表示,每项占两位。
@#@如05年4月26日10时20分表示为0504261020@#@10)@#@结束日期和时间:
@#@C)项填写结束日期和时间,除非公布的资料为永久性资料(PERM),否则必须在C)项使用日时组表示结束日期和时间。
@#@如果结束时间尚未确定,则必须在日时组后加EST,表示估计持续时间。
@#@如C)9607040030、C)9607040030EST或C)PERM。
@#@任何C)项中含有EST的航行通告应发布航行通告予以取消或代替,不能自行失效;@#@带有PERM的NOTAM,当修订资料生效时,应以NOTAMC取消。
@#@@#@11)@#@有效时间段:
@#@D项填写有效时间段。
@#@如果所报险情、工作状态或设备情况在规定生效日期内间断有效时,应在D)项中填写时间段表示。
@#@如果分段生效时间比较复杂或超过三行时,应在E)项中说明。
@#@@#@12)@#@航行通告正文:
@#@E)项为航行通告正文,特点如下:
@#@@#@
(1)@#@一份航行通告只说明一项事宜@#@
(2)@#@超长电报,第一行应为部分说明。
@#@如:
@#@PART1OF3PARTS。
@#@@#@(3)@#@高度需标明基准面时,高度字组之后用简字或明语说明,如:
@#@1800MAGL、3600M场压、9000M海压。
@#@@#@(4)@#@经纬坐标按纬度在前,经度在后的顺序表示。
@#@纬度以六位数字后随N或S组成,经度以七位数字后随E或W组成,缺位补零。
@#@如:
@#@430102N0934510E。
@#@分以下用小数点表示时,应同样与经纬度简字合并使用。
@#@如:
@#@4301.1N09345.2E@#@13)@#@上限和下限:
@#@当报告的内容涉及高度限制时,应在F)项填入下限,在G)项填入上限;@#@同时应标明基准面和度量单位,如F)1800MAGLG)9000MMSL;@#@也可使用飞行高度层,如FL310。
@#@@#@3.2.3@#@NOTAMR的特点@#@1)@#@NOTAMR只能代替同一系列的NOTAM,每份NOTAMR只能代替一份NOTAMN或NOTAMR;@#@@#@2)@#@NOTAMR是全部代替NOTAM。
@#@@#@3.2.4@#@NOTAMC的特点@#@1)@#@NOTAMC只能取消同一系列的NOTAM,每份NOTAMC只能取消一份NOTAMN或NOTAMR;@#@@#@2)@#@NOTAMC填写的是当前的具体时间,不得填写未来时间或以WIE作为生效时间;@#@@#@3)@#@NOTAMC无C)项时间。
@#@@#@3.2.5@#@航行通告的识别@#@1)@#@一级航行通告的识别:
@#@@#@C0411/04 @#@海口/美兰200406050001-200408232359@#@因扩建施工,关闭7号,8号,9号停机位.@#@ @#@ @#@ @#@******原文对照******@#@ZCZC @#@YUA050 @#@290211 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@GG @#@ZGHKCHHI @#@ZJHKOIXX@#@290213 @#@ZGGGOIXX@#@(C0411/04 @#@NOTAMN@#@Q)ZJSA/QMKLC/IV/BO/A/000/999/1956N11027E005@#@A)ZJHK @#@B)0406050001 @#@C)0408232359@#@E)0936 @#@2368 @#@1696 @#@2457 @#@1562 @#@, @#@7070 @#@7028 @#@7 @#@5714 @#@,8 @#@5714 @#@,9 @#@5714 @#@0255 @#@2623 @#@0143 @#@.)";i:
6;s:
16303:
"某隧道Ⅴ级围岩钻爆法施工方案@#@钻爆施工方案@#@1钻爆设计@#@钻爆作业是隧道施工控制工期、保证开挖轮廓的关键。
@#@为了充分发挥围岩的自承能力,减轻对围岩的振动破坏,隧道Ⅴ级围岩采用微振控制爆破技术,其它开挖断面周边采用光面爆破,并根据围岩情况及时修正爆破参数,减少超欠挖,以达到最佳爆破效果,形成整齐圆顺的开挖轮廓线。
@#@@#@
(1)爆破设计原则@#@①炮孔布置要适合人工钻孔;@#@@#@②提高炸药能量利用率,以减少炸药用量;@#@@#@③减少对围岩的破坏,周边采用光面爆破,控制好开挖轮廓;@#@@#@④控制好起爆顺序,提高爆破效果。
@#@@#@⑤除非围岩破碎,节理发育等不良地质外,开挖断面周边一律进行光面爆破。
@#@@#@
(2)爆破设计程序@#@爆破设计程序@#@(3)爆破器材选用:
@#@采用塑料导爆管、导爆索、毫秒雷管起爆系统,毫秒雷管采用15段别毫秒雷管,引爆采用火雷管。
@#@炸药采用乳化炸药,选用φ25、φ32、φ40三种规格,其中周边眼使用φ25或φ32药卷,掏槽眼使用φ32或φ40药卷,掘进眼使用φ32药卷。
@#@@#@(4)炮眼布置@#@Ⅱ、Ⅲ级围岩根据现场情况台阶开挖或全断面爆破采用斜眼掏槽,Ⅴ、Ⅳ级围岩台阶法开挖采用斜眼掏槽,中、下台阶开挖按露天台阶爆破原则进行设计。
@#@@#@(5)爆破参数@#@为减轻爆破时对围岩的扰动,周边眼采用多钻眼少装药等措施,并采用导爆索串装药结构,孔口堵塞长度不小于30cm。
@#@钻爆作业时,根据现场实际地质条件及时修正爆破参数,以期达到最佳爆破效果。
@#@@#@通过爆破试验确定爆破参数,无试验时参照下表“光面爆破参数表”。
@#@@#@光面爆破参数表@#@岩石种类@#@周边眼间距@#@E(cm)@#@周边眼最小抵抗线@#@W(cm)@#@相对距@#@E/W@#@周边眼装药参数@#@(kg/m)@#@极硬岩@#@50~60@#@55~75@#@0.8~0.95@#@0.25~0.3@#@硬岩@#@40~50@#@50~60@#@0.8~0.95@#@0.15~0.25@#@软岩@#@35~45@#@45~60@#@0.75~0.8@#@0.07~0.12@#@①钻眼直径@#@采用YT28风钻钻孔,其孔径为Ф=42mm。
@#@@#@②最小抵抗线W@#@最小抵抗线的方向和大小根据地形、地质因素综合考虑,稍有不慎将是产生飞石最直接的源地。
@#@隧道施工一般取W=(1.0~1.5)E,在施工过程中要结合工程实际情况而定。
@#@@#@③炮眼间距a和排距b@#@炮眼间距a和排距b可取相等值,但b略小于a,a=(1.5~2.0)E,b=(0.8~1.0)a。
@#@@#@④超深@#@一般取0.1~0.2m,若岩石松软,取小值;@#@若岩石完整坚硬,取大值。
@#@@#@⑤堵塞长度h@#@堵塞长度h≥30cm。
@#@@#@⑥炸药单耗q,取0.7~1.1kg/m3。
@#@@#@(6)装药结构及堵塞方式@#@①装药结构@#@周边眼:
@#@导爆索装药结构,如下图所示。
@#@@#@导爆索装药结构示意图@#@掏槽眼、掘进眼、辅助眼:
@#@连续装药结构,如下图所示。
@#@@#@连续装药结构示意图@#@②堵塞方式@#@所有装药炮眼用炮泥堵塞,周边眼堵塞长度不小于30cm。
@#@@#@(7)起爆网络设计@#@网络连接方式:
@#@@#@①孔内非电毫秒导爆管分组簇联;@#@@#@②孔外1段2发非电毫秒导爆管联接;@#@@#@③起爆器与1段1发非电毫秒导爆管联接后形成起爆网络。
@#@@#@起爆网络示意图@#@(8)各级围岩爆破设计图及参数表@#@①Ⅱ级围岩@#@Ⅱ级围岩全断面开挖爆破参数表(H=3.5m)@#@开挖部位@#@炮孔名称@#@雷管段位@#@炮孔数(个)@#@孔深(m)@#@单孔装药量(kg)@#@装药量小计(kg)@#@装药方式@#@堵塞长度(cm)@#@备注@#@全断面@#@掏槽孔@#@1@#@12@#@2.18@#@1.35@#@16.2@#@反向@#@40@#@ @#@掏槽孔@#@3@#@12@#@3.89@#@2.55@#@30.6@#@反向@#@40@#@ @#@掏槽孔@#@5@#@12@#@3.67@#@2.4@#@28.8@#@反向@#@40@#@ @#@扩槽炮孔@#@7@#@8@#@3.53@#@2.1@#@16.8@#@反向@#@40@#@ @#@掘进孔@#@3@#@2@#@3.5@#@1.95@#@3.9@#@反向@#@40@#@ @#@掘进孔@#@5@#@4@#@3.5@#@1.95@#@7.8@#@反向@#@40@#@ @#@掘进孔@#@7@#@14@#@3.5@#@1.95@#@27.3@#@反向@#@40@#@ @#@掘进孔@#@9@#@21@#@3.5@#@1.95@#@40.95@#@反向@#@40@#@ @#@掘进孔@#@11@#@24@#@3.5@#@1.95@#@46.8@#@反向@#@40@#@ @#@掘进孔@#@13@#@27@#@3.5@#@1.95@#@52.65@#@反向@#@40@#@ @#@内圈孔@#@15@#@33@#@3.5@#@1.95@#@64.35@#@反向@#@40@#@ @#@周边孔@#@17@#@59@#@3.5@#@0.9@#@53.1@#@药串@#@40@#@ @#@底板孔@#@19@#@16@#@3.5@#@2.1@#@33.6@#@反向@#@40@#@ @#@合计@#@ @#@244@#@ @#@ @#@422.85@#@ @#@ @#@单耗=0.93kg/m3@#@Ⅱ级围岩炮孔总体布置图@#@ @#@@#@②Ⅲ级围岩@#@Ⅲ级围岩台阶法开挖爆破参数表(H=2.5m)@#@开挖部位@#@炮孔名称@#@雷管段别@#@炮孔数(个)@#@孔深(m)@#@单孔装药量(kg)@#@装药量小计(kg)@#@装药方式@#@堵塞长度(cm)@#@备注@#@上台阶@#@掏槽孔@#@1@#@10@#@1.54@#@0.9@#@9@#@反向@#@40@#@ @#@掏槽孔@#@3@#@10@#@3.02@#@1.95@#@19.5@#@反向@#@40@#@ @#@掏槽孔@#@5@#@10@#@2.71@#@1.8@#@18@#@反向@#@30@#@ @#@扩槽炮孔@#@7@#@8@#@2.53@#@1.5@#@12@#@反向@#@40@#@ @#@掘进孔@#@7@#@4@#@2.5@#@1.35@#@5.4@#@反向@#@40@#@ @#@掘进孔@#@9@#@15@#@2.5@#@1.35@#@20.25@#@反向@#@40@#@ @#@掘进孔@#@11@#@18@#@2.5@#@1.35@#@24.3@#@反向@#@40@#@ @#@内圈孔@#@13@#@24@#@2.5@#@1.35@#@32.4@#@反向@#@40@#@ @#@周边孔@#@15@#@45@#@2.5@#@0.6@#@27@#@药串@#@40@#@ @#@底板孔@#@17@#@17@#@2.5@#@1.5@#@25.5@#@反向@#@30@#@ @#@小计@#@ @#@161@#@ @#@ @#@193.35@#@ @#@ @#@ @#@下台阶@#@辅助孔@#@1@#@13@#@2.5@#@1.35@#@17.55@#@反向@#@40@#@ @#@辅助孔@#@3@#@13@#@2.5@#@1.35@#@17.55@#@反向@#@40@#@ @#@辅助孔@#@5@#@13@#@2.5@#@1.35@#@17.55@#@反向@#@40@#@ @#@辅助孔@#@7@#@12@#@2.5@#@1.35@#@16.2@#@反向@#@40@#@ @#@辅助孔@#@9@#@18@#@2.5@#@1.35@#@24.3@#@反向@#@40@#@ @#@周边孔@#@11@#@14@#@2.5@#@0.6@#@8.4@#@药串@#@40@#@ @#@底板孔@#@13@#@18@#@2.5@#@1.5@#@27@#@反向@#@40@#@ @#@小计@#@ @#@101@#@ @#@ @#@128.55@#@ @#@ @#@ @#@合计@#@ @#@262@#@ @#@ @#@321.9@#@ @#@ @#@单耗=0.92kg/m3@#@Ⅲ级围岩炮孔总体布置图@#@③Ⅳ级围岩@#@Ⅳ级围岩三台阶法开挖爆破参数表(H=1.5m)@#@开挖部位@#@炮孔名称@#@雷管段别@#@炮孔数(个)@#@孔深(m)@#@单孔装药量(kg)@#@装药量小计(kg)@#@装药方式@#@堵塞长度(cm)@#@备注@#@上台阶@#@掏槽孔@#@1@#@8@#@1.66@#@0.9@#@7.2@#@反向@#@40@#@ @#@掏槽孔@#@3@#@6@#@1.62@#@0.9@#@5.4@#@反向@#@40@#@ @#@掏槽孔@#@5@#@8@#@1.62@#@0.9@#@7.2@#@反向@#@40@#@ @#@掘进孔@#@5@#@4@#@1.5@#@0.825@#@3.3@#@反向@#@40@#@ @#@掘进孔@#@7@#@11@#@1.5@#@0.825@#@9.075@#@反向@#@40@#@ @#@内圈孔@#@9@#@18@#@1.5@#@0.75@#@13.5@#@反向@#@40@#@ @#@周边孔@#@11@#@37@#@1.5@#@0.3@#@11.1@#@药串@#@40@#@ @#@底板孔@#@13@#@16@#@1.5@#@0.825@#@13.2@#@反向@#@40@#@ @#@小计@#@ @#@108@#@ @#@ @#@69.975@#@ @#@ @#@ @#@中台阶@#@辅助孔@#@1@#@14@#@1.5@#@0.825@#@11.55@#@反向@#@40@#@ @#@辅助孔@#@3@#@14@#@1.5@#@0.825@#@11.55@#@反向@#@40@#@ @#@辅助孔@#@5@#@14@#@1.5@#@0.825@#@11.55@#@反向@#@40@#@ @#@周边孔@#@7@#@16@#@1.5@#@0.3@#@4.8@#@药串@#@40@#@ @#@底板孔@#@9@#@14@#@1.5@#@0.825@#@11.55@#@反向@#@40@#@ @#@小计@#@ @#@72@#@ @#@ @#@51@#@ @#@ @#@ @#@下台阶@#@辅助孔@#@1@#@14@#@1.5@#@0.825@#@11.55@#@反向@#@40@#@ @#@辅助孔@#@3@#@10@#@1.5@#@0.825@#@8.25@#@反向@#@40@#@ @#@周边孔@#@5@#@8@#@1.5@#@0.3@#@2.4@#@药串@#@40@#@ @#@底板孔@#@7@#@14@#@1.5@#@0.825@#@11.55@#@反向@#@40@#@ @#@小计@#@ @#@46@#@ @#@ @#@33.75@#@ @#@ @#@ @#@合计@#@ @#@226@#@ @#@ @#@154.725@#@ @#@ @#@单耗=0.69kg/m3@#@Ⅳ级围岩炮孔总体布置图@#@ @#@@#@④Ⅴ级围岩@#@Ⅴ级围岩三台阶临时仰拱法开挖爆破参数表(H=1.0m)@#@开挖部位@#@炮孔名称@#@雷管段别@#@炮孔数(个)@#@孔深(m)@#@单孔装药量(kg)@#@装药量小计(kg)@#@装药方式@#@堵塞长度(cm)@#@备注@#@上台阶@#@掏槽孔@#@1@#@8@#@1.12@#@0.6@#@4.8@#@反向@#@30@#@ @#@掏槽孔@#@3@#@8@#@1.08@#@0.6@#@4.8@#@反向@#@30@#@ @#@掘进孔@#@5@#@4@#@1@#@0.45@#@1.8@#@反向@#@30@#@ @#@掘进孔@#@7@#@8@#@1@#@0.45@#@3.6@#@反向@#@30@#@ @#@内圈孔@#@9@#@12@#@1@#@0.45@#@5.4@#@反向@#@30@#@ @#@周边孔@#@11@#@36@#@1@#@0.15@#@5.4@#@药串@#@30@#@ @#@底板孔@#@13@#@13@#@1@#@0.45@#@5.85@#@反向@#@30@#@ @#@小计@#@ @#@89@#@ @#@ @#@31.65@#@ @#@ @#@ @#@中台阶@#@辅助孔@#@1@#@13@#@1@#@0.45@#@5.85@#@反向@#@30@#@ @#@辅助孔@#@3@#@14@#@1@#@0.45@#@6.3@#@反向@#@30@#@ @#@辅助孔@#@5@#@14@#@1@#@0.45@#@6.3@#@反向@#@30@#@ @#@周边孔@#@7@#@26@#@1@#@0.15@#@3.9@#@药串@#@30@#@ @#@底板孔@#@9@#@14@#@1@#@0.45@#@6.3@#@反向@#@30@#@ @#@小计@#@ @#@81@#@ @#@ @#@28.65@#@ @#@ @#@ @#@下台阶@#@辅助孔@#@1@#@14@#@1@#@0.45@#@6.3@#@反向@#@30@#@ @#@辅助孔@#@3@#@14@#@1@#@0.45@#@6.3@#@反向@#@30@#@ @#@辅助孔@#@5@#@13@#@1@#@0.45@#@5.85@#@反向@#@30@#@ @#@辅助孔@#@7@#@7@#@1@#@0.45@#@3.15@#@反向@#@30@#@ @#@周边孔@#@9@#@20@#@1@#@0.15@#@3@#@药串@#@30@#@ @#@底板孔@#@11@#@14@#@1@#@0.45@#@6.3@#@反向@#@30@#@ @#@小计@#@ @#@82@#@ @#@ @#@30.9@#@ @#@ @#@ @#@合计@#@ @#@252@#@ @#@ @#@91.2@#@ @#@ @#@单耗=0.61kg/m3@#@Ⅴ级围岩炮孔总体布置图@#@2钻爆作业@#@采用人工手持YT-28式风动凿岩机钻孔,人工装药起爆。
@#@钻爆作业按照爆破设计进行钻眼、装药、接线和引爆。
@#@如围岩出现变化需要变更爆破设计时,由主管工程师确定。
@#@炮孔的装药、堵塞和引爆线路的连接,均由考核合格的爆炮工负责。
@#@@#@⑴测量@#@测量是控制开挖轮廓精确度的关键。
@#@采用隧道断面激光测量仪进行断面和炮孔划线。
@#@每循环都由测量技术人员在掌子面标出开挖轮廓和炮孔位置。
@#@@#@⑵定位开眼@#@钻孔按炮眼布置图正确钻孔。
@#@对于掏槽眼和周边眼的钻眼精度要求比其它眼要高,开眼误差要控制在3~5cm以内。
@#@@#@⑶钻孔@#@严格按照“平、准、直、齐”的钻孔标准进行作业。
@#@钻工要熟悉炮眼布置图,要能熟练地操纵凿岩机械,特别是钻周边眼,一定要丰富经验。
@#@钻孔时严格按照炮孔布置图正确对孔,以确保爆破质量。
@#@周边孔外插角1°@#@~2°@#@,炮孔相互平行,周边孔在断面轮廓线上开孔,周边孔对孔误差环向不大于5cm。
@#@掏槽孔对孔误差不大于3cm,其它炮孔开眼误差不大于10cm。
@#@在钻眼过程中,应根据岩孔位置及掌子面岩石的凹凸程度调整炮眼程度,以保证炮眼底在同一平面上。
@#@@#@⑷装药@#@钻完孔后,用高压风吹孔,经检查合格后装药。
@#@装药分片分组负责,自上而下严格按爆破设计规定的装药量、雷管段号“对号入座”。
@#@爆破网路连接、检查及起爆,按照爆破设计要求和GB6722-86《爆破安全规程》执行。
@#@@#@⑸堵塞@#@所有装药的炮眼均堵塞炮泥,堵塞长度不小于30cm。
@#@@#@⑹瞎炮处理@#@发现瞎炮,应首先查明原因,如果是孔外的导爆管损坏引起的瞎炮,则切去损坏部分重新连接导爆管即可,但此时的接头应尽量靠近炮眼,如因孔内导爆管损坏或其本身存在问题造成瞎炮,则应参照《爆破安全规程》有关条款处理。
@#@@#@3隧道光面爆破@#@光面爆破是隧道“新奥法”施工的关键技术,爆破效果直接关系到工程质量的好坏、施工进度的快慢和施工费用的高低。
@#@在隧道开挖中,必须组织工程技术人员现场观察工程地质条件、围岩性质,讨论、初定各项爆破参数。
@#@为获得最佳的光面爆破效果,通过合理的炮眼布置,调整炮眼孔距、角度、装药方式,进行不同开挖进尺的试验性爆破,不断调整、优化爆破参数;@#@对周边眼的爆破进行现场试验,根据现场围岩不同确定周边眼最佳抵抗线。
@#@通过多次的试验爆破和参数的调整,最后确定科学合理的光面爆破设计方案。
@#@@#@⑴工艺控制要点@#@①严格控制开挖轮廓线的划线精度@#@每次全断面爆破前,要精确测定出开挖轮廓线,并根据轮廓线画出各类炮眼位置。
@#@炮眼的布置根据各类围岩不同而相对应的炮眼间距不同,视现场围岩整体性和软硬程度而定。
@#@@#@②严格控制钻眼和清孔的质量@#@根据隧道的开挖断面尺寸,开眼的位置要求不偏离设计炮眼位,周边眼不得偏离5cm,向外角度不大于1~3°@#@,钻眼过程技术人员必须现场指导,对不符合要求的坚决不能使用,必须重新钻眼,以确保钻眼的位置和角度符合爆破设计的要求。
@#@炮眼钻好后,用高压气体进行清孔,将炮眼中的钻碴与小石碴清除干净,以确保装药顺利进行。
@#@@#@③严格控制装药质量@#@合理选用引爆器材,装药时分片分组,由专人负责,严格按设计装药量装药和装雷管,自上而下,依次进行,注意雷管对号入座,周边眼用导爆索引爆,导爆索从拱部向两边依次并联在一起,在两底边各与一个毫秒雷管绑在一起。
@#@引爆起爆网络采用复式网络,保证起爆准确性与可靠性,联结导爆管时,注意不能打结和拉细现象,联结好后,技术人员负责检查,经检验合格后,尽快撤离人员和机械,最后引爆。
@#@@#@⑵施工操作要求@#@①优化光面爆破设计是保证隧道质量的基本前提。
@#@通过对隧道现场光面爆破的试验,不断调整爆破设计,使光面爆破设计更符合实际情况,施工过程中要严格操作规程。
@#@@#@②周边眼采用导爆索引爆,实现周边眼空气间隔装药,提高围岩自身的自稳能力。
@#@@#@③加强钻眼的现场管理。
@#@工程技术人员负责指导监督,保证钻眼的深度、方向、角度、间距按光面爆破设计的要求实施,特别对周边眼应严格控制,保证断面不欠挖,尽可能减少超挖。
@#@清碴时,准确控制好标高,使下一循环放样、钻孔准确无误。
@#@@#@④对隧道光面爆破进行动态管理。
@#@预测掌子面前方的地质变化,根据不同地段围岩的性质,随时调整光面爆破的各项设计参数,争取最佳的爆破效果。
@#@@#@⑤光面爆破能节约工程成本,加快施工进度,保证施工安全,确保隧道防水质量,提高经济效益。
@#@光面爆破断面严格按设计开挖断面要求控制,能有效控制开挖断面的欠挖和超挖,减少隧道初期支护和二次衬砌混凝土的用量,节约工程成本;@#@圆滑、平顺的开挖断面,易于铺设防水板,在二次衬砌施工时,能有效保证防水板的平整度,确保隧道工程的防水质量。
@#@@#@4超欠挖控制@#@钻爆法开挖是否经济、高效,关键是控制好超欠挖,钻爆施工中将采取如下措施:
@#@@#@
(1)根据不同地质情况,选择合理的钻爆参数,选配多种爆破器材,完善爆破工艺,提高爆破效果。
@#@对于@#@Ⅱ、Ⅲ级围岩,考虑开挖线内的预留量,爆破后机械凿到设计开挖轮廓线。
@#@实践证明此法对于光面爆破十分有效,可起到事半功倍的效果。
@#@@#@
(2)提高画线、钻眼精度,尤其是周边眼的精度,是直接影响超欠挖的主要因素,因此要准确画出开挖轮廓线,提高装药质量,杜绝随意性,防止雷管混装。
@#@@#@(3)断面轮廓检查及信息反馈:
@#@了解开挖后断面各点的超欠挖情况,分析超欠挖原因,及时更改爆破设计参数,减少误差,配专职测量工检查开挖断面,超挖量(平均线性超挖)应控制在10cm(眼深3m)和13cm(眼深5m)以内。
@#@@#@@#@@#@(注:
@#@文档可能无法思考全面,请浏览后下载,供参考。
@#@可复制、编制,期待你的好评与关注)@#@";i:
7;s:
12283:
"九年级英语全册Unit3ItmustbelongtoCarla测试题无答案鲁教版五四制202@#@九年级英语全册Unit3ItmustbelongtoCarla测试题(无答案)鲁教版五四制@#@@#@编辑整理:
@#@@#@ @#@@#@尊敬的读者朋友们:
@#@@#@这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(九年级英语全册Unit3ItmustbelongtoCarla测试题(无答案)鲁教版五四制)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
@#@同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
@#@@#@本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为九年级英语全册Unit3ItmustbelongtoCarla测试题(无答案)鲁教版五四制的全部内容。
@#@@#@Unit3ItmustbelongtoCarla@#@Ⅰ。
@#@完形填空(10分)@#@阅读下@#@面短文,选择可以填入空白处的最佳选项。
@#@@#@Ethanwokeupsuddenly.Heknewnothingabouthimself.Hedidnotknow1______hewasorhowhehadcomehere。
@#@Hestoodupandwalkedoutoftheforest。
@#@@#@Therewasasmalltown。
@#@Hetriedtolookforhelp,2_______whenheenteredastore,hepassedout(晕倒)again.@#@Ethanwokeupagaininahospital。
@#@He3_________manyt@#@hings。
@#@HeknewhisnamewasEthan。
@#@HeworkedfortheFBIandhecamehereto4______twoofhiscolleagues(同事)whohaddisappeared(消失)。
@#@Hemetacaraccidentonhisway。
@#@That5__________bewhyhewasinthehospital.@#@Butsoonhefoundthehospitalwasstrange.Itwastoo6_________。
@#@Hemetonlyonenurseandheneversawanyotherpatient.Heescapedfromthehospital。
@#@Thenhemetmore7________。
@#@Hefoundoneofhiscolleaguesdied,andwhenhemettheotherone,sheevensaidshedidnot8________him!
@#@Ethangotacarandtriedtodriveaway.Butnomatterwhichwayhewent,he9________drovebacktothetown!
@#@@#@ThisisthebeginningofapopularTVseries,WaywardPines(《怪松镇》).Doyouthinkthestoryis10___________?
@#@Comeandseewhatwouldhappennext!
@#@@#@()1。
@#@A.whenB。
@#@whereC.whichD.why@#@()2。
@#@A.becauseB.soC.althoughD。
@#@but@#@()3.A。
@#@inventedB.foundC。
@#@rememberedD。
@#@forgot@#@()@#@4.A。
@#@lookforB.askforC.playwithD。
@#@livewith@#@()5。
@#@A。
@#@mustB.wouldC.mightD。
@#@could@#@()6.A.noisyB.quietC。
@#@cheapD.bad@#@()7。
@#@A。
@#@changesB.customsC.mysteriesD。
@#@relatives@#@()8.A。
@#@hateB。
@#@likeC.knowD。
@#@see@#@()9.A.hardlyB。
@#@alsoC.neverD.always@#@()10.A.interestingB.boringC。
@#@longD.sad@#@Ⅱ。
@#@阅读理解(30分)@#@阅读下列材料,从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个最佳选项.@#@A@#@Mrs.SmithwantstobuysomethingforherhusbandMr。
@#@Smith,hersonDavid,herdaughterCindyandherself,becauseChristmasiscomingnextFriday.HereissomeinformationaboutsomeclothesinHappyTimeClothingStore。
@#@@#@()11。
@#@Therearemostprobably______peopleinMrs.Smith’sfamily。
@#@@#@A。
@#@twoB.threeC。
@#@fourD.five@#@()12。
@#@Mrs。
@#@Smithwillgeta_________forfreeifshebuystwoshirtsinthestore。
@#@@#@A.cupB。
@#@tieC.hatD.card@#@()13.IfMrs。
@#@SmithbuysadressinthestoreonSaturday,howmuchwillshepay?
@#@@#@A.¥@#@168。
@#@B.¥@#@96.C.¥@#@144.D。
@#@¥@#@72。
@#@@#@()14。
@#@Whichcolorisn’tmentionedintheabovematerial?
@#@@#@A.White。
@#@B。
@#@Black。
@#@.Pink.D.Green.@#@()15@#@.WhichofthefollowingisNOTtrueaccordingtotheabovematerial?
@#@@#@A。
@#@Mrs。
@#@SmithcanbuyaSizeMshirtforMr.Smith。
@#@@#@B。
@#@Youcanexchangetheclotheswithinsevendays.@#@C。
@#@Mrs。
@#@Smithcanbuyapairofgrayjeansforherson。
@#@@#@D.PeopleonlyneedtopayhalfpriceiftheybuyjeansonDecember1.@#@B@#@Sinceyourchildrenmaytakepartinmanyactivitiesatschool,youmaywonderwhattodowithyourchildrenduringtheschoolholiday.Hereareseveralactivitiesyoucandowithyourchildren.@#@School-BreakCamps@#@Ifyoudon’thavetimeduringaschoolholiday,lookforaschool-breakcampforyourchildren.Dailycampsusuallylastaslongastheschooldayandarefilledwithfunactivities.Yourchildrenmaydevelopnewskillsinsportsorartsandcrafts.Theymayalsomakenewfriends。
@#@@#@LocalEvents@#@Localorganizationsmayplanchild—friendlyactivitiesduringschoolholidays。
@#@Checkwithyourlocallibraryforstorytimes。
@#@Visityourlocalmuseumtoexploreanartcollectionorascienceexhibition。
@#@Seewhat'@#@splayingatyourlocalmovietheater.@#@ExploretheOutd@#@oors@#@Letyourchildrenexploretheoutdoorsduringtheschoolholiday。
@#@Everyseasonofferschancestoenjoynature。
@#@Buildasnowmaninwinter.@#@Goforanaturehikeinspring。
@#@Usethefallseasontogoapplepicking。
@#@Enjoysummerdaysbywalkingonthebeach.@#@SpendTimewithFamilyandFriends@#@Youmightuseaschoolholidaytovisitrelativesorfriends.Visitaseniormemberofthefamilyandhaveyourchildrenlearnabouthishistorythroughfamilyphotosandstories。
@#@Setupadatewithotherchildrenandjustletthekidscomeupwiththeirownfun。
@#@@#@()16.Whatcanwelearnaboutthedailycamp?
@#@@#@A.It’susuallylongerthantheschoolday.@#@B。
@#@Ithelpschildrendevelopnewskills。
@#@@#@C.Therearenofunactivitiesatthecamp.@#@D。
@#@Childrencan’tplaysportsatthecamp.@#@()17.Whatactivitiesdoesthewriterrefertoatlocalev@#@ents?
@#@@#@①Listeningtostoriesatthelocallibrary@#@②Visitingthelocalmuseum@#@③Enjoyingdeliciousfoodinalocalrestaurant@#@④Goingtothelocalmovietheater@#@A.①②③B.②③④@#@C.①②④D。
@#@①③④@#@()18。
@#@Exploringtheoutdoorshelpschildrento_________。
@#@@#@A。
@#@enjoynatureB。
@#@takeexerciseC.learnhistoryD。
@#@becomeclever@#@()19。
@#@Childrencanlearnaboutthehistoryofaseniormemberby_______。
@#@@#@A.playinggameswithhim@#@B。
@#@havingconversationswithhim@#@C.lookingatfamilyphotosandlisteningtostoriesabouthim@#@D.visitinghisrelativesorfriendsandtakingphotoswithhim@#@()20.Thewritermainlywantstotellus___________.@#@A。
@#@howparentscanhelpchildrenhaveahappyholiday@#@B。
@#@someinterestingplacestogoonholiday@#@C。
@#@thatparentsshouldspendmoretimewiththeirchildren@#@D.somefunactivitiesforparentsandchildrenduringschoolholidays@#@C@#@Onacoldmorning,58-year-oldJapanesemanTakamatsusetofftosea.Heislearningtodive(潜水)intothedeepsea。
@#@Hewantedtolookforhislostwifewhowasmissinginthe2011tsunami(海啸).Afterthetsunami,2,636peopleremainedmissing.Theirbodieswereprobablysweptouttosea.@#@Takamatsu’swifewas@#@atherofficewhenthetsunamihappenedat2:
@#@46p.m.At3:
@#@21p。
@#@m.,shesentTakamatsuatextmessage,“AreyouOK?
@#@Iwanttogohome。
@#@”Thatwasthelasttimeheheardfromher。
@#@Shewas47whenshedied,andleftanow24—year-oldsonand21—year—olddaughter。
@#@@#@“Shewrote,‘Iwanttogohome,’"@#@Takamatsusaid。
@#@“BecauseIknowthatshefeelsthatway,Iwanttolookforhermyself。
@#@”@#@Heandhisdivingteacheroncedivedtoadepthofnearly7meters,spendingalittlemorethanonehourinthedarkwatersoverthecourseoftwodives。
@#@@#@“Ihaven’tbeenabletogetusedtothebuoyancy(浮力)whilediving,"@#@hesaid。
@#@“Ineedtogetbettertofindmywife。
@#@”@#@Hisdivingteacherguidedhimthroughunderwatersearcheswithothervolunteersatleasttwiceamonth。
@#@Takamatsuisnotaskingformuch,justsomethingthatwouldbringhiswifehome.@#@“Ofcourse,Ihopeherbodywouldshowup,”hesaid.“Itwouldbeherremains(遗体)bynow。
@#@”@#@()21。
@#@Takamatsu’swifewas__________yearsoldwhenshedied。
@#@@#@A。
@#@58B.47C。
@#@24D.21@#@()22。
@#@Takamatsu'@#@swifewas_______@#@___whenthetsunamihappened.@#@A.inthesupermarketB。
@#@inthelibraryC.athomeD。
@#@atheroffice@#@()23。
@#@HowlongisadivecourseofTakamatsuaccordingtothepassage?
@#@@#@A。
@#@Aboutthirtyminutes.@#@B.Aboutfortyminutes.@#@C.Aboutfiftyminutes。
@#@@#@D.Aboutsixtyminutes.@#@()24。
@#@What'@#@sTakamatsu’sproblemwhilediving?
@#@@#@A.Hecan’tlookafterhistwochildren。
@#@@#@B。
@#@Hecan’tstopmissinghiswife。
@#@@#@C。
@#@Hecan’tgetusedtothebuoyancy.@#@D。
@#@Hecan’tmakealotofmoney。
@#@@#@()25。
@#@WhichisTRUEaboutTakamatsuaccordingtothepassage?
@#@@#@A.Heloveshiswifeverymuch.@#@B.Hedidn’treceiveanytextmessagesbeforehiswifedied。
@#@@#@C.Heplannedtopickhiswifeupwhenthetsunamihappened。
@#@@#@D.Helearnedtheunderwatersearchesonceamonth。
@#@@#@Ⅷ.任务型阅读(10分)@#@TaosisasmalltowninNewMexico,America.Manypeoplecomehereforavisiteveryyear。
@#@Theydonotcometoseethebeautifulscenesoreatdeliciousfood。
@#@Theycometolistentoakindofstrangesound:
@#@TaosHum。
@#@@#@Theword“hum”meansalowsoundthatneverstops.Whyisthesoundstrange?
@#@Firstly,theTaosHumthatpeoplehea@#@r@#@isquitedifferent。
@#@Someonesaysit@#@soundslikealittlebeeflyingaroundyou。
@#@Othersthinkitsoundslikeacarmovinginafarawayplace。
@#@@#@Secondly,nooneknowswherethesoundcomesfrom。
@#@JoeMullins,ascientistfromtheUniversityofNewMexico,isthefirstpersontodoresearchontheTaosHum。
@#@Heputsensitiveequipment(敏感设备)inplaceswherepeoplecouldhearthehum,buttheequipmentcouldnot“hear”anyhum!
@#@@#@Manypeopletrytoexplainthestrangesound。
@#@Someonesaysitisanoisemadebyinsects。
@#@Someonebelievesitmustcomefromsomesecretgovernmentprojects。
@#@SomeonesaystheremightbeanundergroundUFObase(基地)!
@#@Butuptothisday,noonecanmakesurewhichisri@#@ght。
@#@@#@Itmightbeinterestingforvisitorstolistentothehum,butitisnotforpeoplewholiveinthetown.Theyhavetohearthesoundallthetime。
@#@Thatisreallyahardlife.@#@根据短文内容,完成下面的表格。
@#@@#@MysteryinTaos@#@Taosisfamousforakindof(26)__________。
@#@@#@Whyitisa@#@mystery@#@Thehumthatpeoplehearisquite(27)________.@#@And(28)_________knowswherethesoundcomesfrom.@#@Researchonthe@#@mystery@#@A(29)__________fromtheUniversityofNewMexicoisthefirstpersontostudythemystery。
@#@@#@People’sfeeling@#@VisitorsthinktheTaosHumis(30)__________,butlocalpeopledonotlikeit。
@#@@#@Ⅲ。
@#@填写单词(5分)@#@根据句意及首字母或汉语提示,填写恰当的单词。
@#@@#@31.Ourplayerswereverygreatandtheywonthev_________.@#@32.Ireallywanttobeyourgoodfriend,notyoure__________.@#@33。
@#@Theyoungusuallyhavemore_________(精力)thantheold。
@#@@#@34.Theteachertoldthechildrentositina__________(圆圈)。
@#@@#@35。
@#@Heavy__________(卡车)aren’tallowedtocrossthesmallbridge。
@#@@#@Ⅳ.短文填空(10分)@#@从方框中选择单词并用其适当形式填空,使短文完整、通顺(有两词多余).@#@prevent,whether,feel,have,brave,until,anybody,value,sound,nothing,land,never@#@Therewasonceacave(洞穴)nearatown。
@#@Itwascalled“CaveofFear”";i:
8;s:
12364:
"芳烃与芳香烃的解读芳香烃教案@#@芳香烃教案@#@@#@【教学目标】@#@一、知识与技能@#@了解苯的物理性质,理解苯分子的独特结构,掌握苯的主要化学性质。
@#@@#@二、过程与方法@#@培养学生逻辑思维能力和实验能力。
@#@@#@三、情感态度价值观@#@使学生认识结构决定性质,性质又反映结构的辩证关系。
@#@培养学生以实验事实为依据,严谨求实勇于创新的科学精神.引导学生以假说的方法研究苯的结构,并从中了解研究事物所应遵循的科学方法@#@【教学重点】@#@苯的分子结构与其化学性质@#@【教学难点】@#@理解苯环上碳碳间的化学键是一种介于单键和双键之间的独特的化学键。
@#@@#@【探究建议】@#@①实验探究:
@#@苯的化学性质.②观察实验:
@#@苯的溴代或硝化反应。
@#@甲苯与酸性高锰酸钾溶液的作用。
@#@③阅读与交流:
@#@煤、石油的综合利用。
@#@@#@【教学过程】@#@导课]在烃类化合物中,有很多分子里含有一个或多个苯环,这样的化合物属于芳香烃。
@#@我们已学习过最简单、最基本的芳香烃-—苯.@#@板书]第二节芳香烃@#@一、苯的结构与化学性质@#@复习]请同学们回顾苯的结构、物理性质、主要化学性质。
@#@@#@提问]1、物理性质:
@#@苯是一种无色、有特殊气味的液体。
@#@@#@2、现代科学对苯分子结构的研究:
@#@@#@
(1)苯分子为平面正六边形结构,键角为120°@#@。
@#@@#@
(2)苯分子中碳碳键键长为40×@#@10-10m介于单键和双键之间.@#@3、
(1)苯与液溴在铁粉催化下发生取代反应:
@#@C6H6+Br2@#@C6H5Br+HBr。
@#@@#@
(2)苯在特殊条件下可与H2发生加成反应:
@#@C6H6+3H2@#@C6H12.@#@(3)@#@讲述]苯的分子组成为C6H6,从其分子组成上看具有很大的不饱和性,应具有不饱和烃的性质。
@#@但实验表明苯不能使高锰酸钾酸性溶液和溴的四氯化碳溶液褪色。
@#@由此可知,苯在化学性质上与烯烃和炔烃明显不同。
@#@@#@大量的研究表明,苯为平面形分子,分子中的6个碳原子和6个氢原子都在同一平面内,苯分子中的6个碳原子构成一个正六边形,碳碳键长完全相等,而且介于碳碳单键和碳碳双键之间。
@#@@#@或@#@均可。
@#@@#@板书]1、结构:
@#@苯为平面正六边行结构,键角120°@#@,碳碳键介于碳碳单键和碳碳双键之间完全相等。
@#@@#@思考与交流]@#@1.烃均可以燃烧,但不同的烃燃烧现象不同。
@#@乙烯和乙炔燃烧时的火焰比甲烷的要明亮,并伴黑烟;@#@而苯燃烧时的黑烟更多。
@#@请你分析产生不同燃烧现象的原因。
@#@@#@2.写出下列反应的化学方程式及反应条件@#@反应的化学方程式@#@反应条件@#@苯与溴发生取代反应@#@苯与浓硝酸发生取代反应@#@苯与氢气发生加成反应@#@3.根据苯与溴、浓硝酸发生反应的条件,请你设计制备溴苯和硝基苯的实验方案.@#@汇报]@#@1、含碳量不同,含碳量:
@#@乙烷>乙烯>乙炔=苯,含碳量越高,燃烧越明亮,黑烟越多。
@#@@#@2、@#@反应的化学方程式@#@反应条件@#@苯与溴发生取代反应@#@C6H6+Br2@#@C6H5Br+HBr@#@液溴、铁粉做催化剂@#@苯与浓硝酸发生取代反应@#@50℃~60℃水浴加热、浓硫酸做催化剂吸水剂@#@苯与氢气发生加成反应@#@C6H6+3H2@#@C6H12@#@镍做催化剂@#@3、@#@装置特点:
@#@⑴导管较长;@#@导管口在液面上;@#@不加热;@#@⑵现象(略);@#@⑶兼起冷凝器的作用;@#@⑷防倒吸;@#@⑸白雾是HBr遇水蒸气产生的。
@#@可用AgNO3试剂检验(现象:
@#@出现浅黄色沉淀)。
@#@@#@装置特点:
@#@①要用水浴加热,以便于控制反应的温度,温度计一般应置于水浴之中;@#@②为防止反应物在反应过程中蒸发损失,要在反应器上加一冷凝回流装置。
@#@@#@投影]练习:
@#@1、根据本节课所学实验室制备硝基苯的主要步骤,请回答下列问题:
@#@@#@
(1)配制一定比例浓H2SO4与浓HNO3的混合酸时,操作注意事项是___________。
@#@@#@
(2)为了使反应在50—60℃下进行,常用的方法是____________。
@#@@#@(3)粗硝基苯可依次用蒸馏水和5%NaOH溶液洗涤,最后用蒸馏水洗涤。
@#@其中洗涤、分离粗硝基苯应使用的仪器是_________,粗产品用5%NaOH溶液洗涤的目的是_________.@#@(4)将用无水CaCl2干燥后的粗硝基苯进行蒸馏,得到纯硝基苯。
@#@纯硝基苯是无色、密度比水_________,具有__________气味的油状液体。
@#@@#@2、根据实验室制取溴苯的装置图,回答下列问题:
@#@@#@
(1)烧瓶中加入苯,再加纯溴其现象是_______________.@#@
(2)再加入铁屑,现象是_____________.@#@(3)写出烧瓶中反应的化学方程式_______________________________________。
@#@@#@(4)烧瓶中连接一个长导管,其作用是_______________。
@#@@#@(5)插入锥形瓶的导管不伸入液面下,其原因是____________。
@#@@#@(6)反应完毕,把烧瓶里的液体倒入盛有冷水的烧杯中,现象是___________,溴苯是_______________的液体。
@#@@#@板书]2、化学性质:
@#@@#@投影]科学视野-苯的结构@#@苯分子里6个碳原子都以sp2杂化方式分别与2个碳原子形成碳碳σ键、与1个氢原子形成碳氢σ键.由于碳原于是sp2杂化,所以键角是120°@#@,并且6个碳原子和6个氢原子都在同一平面内(如图2-13).另外,苯环上6个碳原予各有一个未参加杂化的2p轨道,它们垂直于环的平面,相互平行重叠形成大π键(如图2—14)。
@#@每个碳碳键的键长相等,其数值介于碳碳单键和碳碳双键之间。
@#@由于大π键的存在,使苯的结构稳定,难于发生加成和氧化反应,易于发生取代反应.@#@ 引入]下面我门继续学习芳香烃中最简单的一类物质——苯的同系物。
@#@@#@板书]二、苯的同系物@#@投影]讨论题:
@#@@#@1.什么是芳香烃?
@#@2.什么是苯的同系物?
@#@3.苯的同系物的通式是什么?
@#@@#@导入]苯的同系物有什么性质呢?
@#@@#@板书]1、物理性质@#@展示样品]甲苯、二甲苯@#@探究]物理性质,并得出二者都是无色有刺激性气味的液体。
@#@@#@通过观察、思考、对比后,得出:
@#@@#@①苯的同系物不溶于水,并比水轻。
@#@②苯的同系物溶于酒精。
@#@③同苯一样,不能使溴水褪色,但能发生萃取。
@#@④苯的同系物能使酸性高锰酸钾溶液褪色。
@#@@#@点拨]如何区别苯和甲苯?
@#@@#@答:
@#@分别取少量待测物后,再加少量的酸性高锰酸钾溶液,振荡后观察现象,能褪色的为甲苯,不能褪色的是苯.@#@板书]2、化学性质@#@讲解]苯的同系物的性质与苯相似,能发生取代反应、加成反应。
@#@但由于烷基侧链受苯环的影响,苯的同系物能被酸性KMnO4溶液氧化,所以可以用来区别苯和苯的同系物。
@#@@#@甲苯跟硝酸、硫酸的混合酸发生硝化反应,可制得三硝基甲苯,又叫TNT.化学方程式为:
@#@@#@由此证明苯的同系物的侧链对苯环也有很大的影响,它能使苯环更易发生取代反应。
@#@@#@设疑]TNT能否写为下式,原因是什么?
@#@@#@强调]①TNT中取代基的位置.②TNT的色态和用途.淡黄色固体;@#@烈性炸药。
@#@@#@板书]
(1)苯的同系物的苯环易发生取代反应。
@#@@#@
(2)苯的同系物的侧链易氧化:
@#@@#@(3)苯的同系物能发生加成反应。
@#@@#@学与问]比较苯和甲苯被高锰酸钾酸性溶液氧化的现象,以及硝化反应的条件,你从中能得到什么启示?
@#@@#@小结特性]@#@ @#@的取代反应比@#@更容易,且邻,对位取代更容易,表明了侧链(-CH3)对苯环之影响;@#@@#@的氧化反应比@#@更易发生,表明苯环对侧链(—CH3)的影响(使—CH3的H活性增大).@#@板书]三、芳香烃的来源及其应用@#@讲述]自从1845年人们从煤焦油内发现苯及其他芳香烃后,很长时间里煤是一切芳香烃的主要来源.但是,从一吨煤中,仅可以取得1kg苯和2。
@#@5g其他芳香烃。
@#@由于芳香烃的需要在不断增长,仅从煤中提炼芳香烃远不能满足化学工业生产的需要.自20世纪40年代以来,随着石油化学工业的发展,通过石油化学工业中的催化重整等工艺可以获得芳香烃。
@#@@#@一些简单的芳香烃,如苯、甲苯、二甲苯、乙苯等是基本的有机原料,可用于合成炸药、染料、药品、农药、合成材料等。
@#@@#@板书]1、来源及其应用@#@2.稠环芳香烃.@#@简介]有些稠环芳香烃有致癌作用,又称致癌芳香烃。
@#@@#@ A.萘C10H8@#@1、4、5、8为α位,2、3、6、7为β位@#@ B.蒽C10H14@#@1、4、5、8为α位,2、3、6、7为β位,9、10为γ位@#@C.菲C14H10@#@小结]略.@#@课堂练习]@#@1.关于苯的下列说法中不正确的是@#@A.组成苯的12个原子在同一平面上B.苯环中6个碳碳键键长完全相同@#@C.苯环中碳碳键的键能介于C-C和C=C之间@#@D.苯不能发生取代反应和加成反应@#@2.下列分子组成中的所有原子不可能在同一平面上的是@#@A.乙烷B.乙烯C.乙炔D.苯@#@3.不能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是@#@A.乙烯B.乙炔C.苯D.甲苯@#@4.下列烃中,苯环上的一氯代物没有同分异构体的是@#@A.甲苯B.邻二甲苯C.间二甲苯D.对二甲苯@#@5.能说明苯分子苯环的平面正六边形结构中,碳碳链不是单双键交替排布的事实是@#@A.苯的一元取代物没有同分异构体B.苯的间位二元取代物只有一种@#@C.苯的邻位二元取代物只有一种D.苯的对位二元取代物只有一种@#@6.下列关于芳香烃的理解中正确的是@#@A.芳香烃是指分子中含有一个或多个苯环的烃类化合物@#@B.芳香烃不能使酸性高锰酸钾溶液褪色@#@C.芳香烃不能使溴的四氯化碳溶液褪色D.芳香烃的所有原子都在同一个平面上@#@7.把“①乙烷②乙烯③乙炔④苯”按相邻两碳原子之间键长由大到小的顺序排列,@#@正确的是@#@A.①②③④B.①③②④C.①④②③D.④①②③@#@8.既能用酸性高锰酸钾溶液鉴别,又能用溴的四氯化碳溶液鉴别的一组物质是@#@A.苯与甲苯B.己烯与苯C.乙烯与乙炔D.乙烯与乙烷@#@9.下列有关甲苯的实验事实中,与苯环上的甲基有关(或受其影响)的是@#@A.甲苯与浓硫酸和浓硝酸的混合物反应生成邻硝基甲苯和对硝基甲苯@#@B.甲苯能使酸性高锰酸钾溶液褪色@#@C.甲苯燃烧产生带浓烟的火焰@#@D.1mol甲苯与3molH2发生加成反应@#@10.下列物质中,属于芳香烃且属于苯的同系物的是@#@A.B.C.D.@#@11.A、B两种烃的最简式相同,7.8gA完全燃烧后生成物通入过量的石灰水中,得到沉@#@淀60g。
@#@既可以用酸性KMnO4溶液对A、B进行鉴别,也可以用溴水反应对它们进行鉴别。
@#@0.5molB完全燃烧生成22。
@#@4LCO2(标准状况)和9g水,在相同状况下,A与B蒸气的密度比为3:
@#@1.试通过计算推断这两种烃的结构简式。
@#@@#@参考答案:
@#@@#@1、D2、A3、C4、D5、C6、A7、C8、BD9、AB10、B@#@11.因为0.5molB→22。
@#@4LCO2和9gH2O,可以推断出B为C2H2,@#@所以A的摩尔质量是的3×@#@26g/mol=78g/mol;@#@@#@而7。
@#@8gA→60gCaCO3,故A为C6H6.@#@A:
@#@@#@;@#@B:
@#@CH≡CH@#@板书计划]第二节芳香烃@#@一、苯的结构与化学性质@#@1、结构:
@#@苯为平面正六边行结构,键角120°@#@,碳碳键介于碳碳单键和碳碳双键之间完全相等。
@#@@#@2、化学性质:
@#@@#@二、苯的同系物@#@
(1)苯的同系物的苯环易发生取代反应.@#@
(2)苯的同系物的侧链易氧化:
@#@@#@(3)苯的同系物能发生加成反应.@#@三、芳香烃的来源及其应用@#@1、来源及其应用@#@2.稠环芳香烃。
@#@@#@";i:
9;s:
28867:
"六新技术新工艺新材料应用及所达到的效果@#@第十章新技术、新工艺、新材料应用及所达到的效果@#@本工程计划在清水混凝土、清水混凝土模板、粗直径钢筋连接、建筑节能及环保、工程项目信息化等工程方面应用一定的新工艺、新材料及新技术。
@#@@#@1.清水混凝土技术@#@
(1)混凝土原材料控制@#@对同一施工作业面的同强度等级构件应采用同样品种的水泥、砂、石、@#@外加剂。
@#@配合比设计时要求采用和易性好的砼,塌落度以16-18cm,砂率控@#@制在39注右。
@#@所有材料应定生产厂家、供货渠道,以保证砼具有良好的施工性能和一致的外观色泽。
@#@@#@
(2)混凝土浇筑@#@砼浇筑时应避免出现施工冷缝。
@#@振捣过程中严禁过振,避免造成涨模,同时注意控制振动棒的插入深度,避免碰撞模板面层。
@#@@#@(3)消除气泡措施@#@柱墙砼振捣时应由外侧向内侧进行,以利于气泡排出。
@#@@#@(4)混凝土养护和拆模@#@柱混凝土采用养护剂养护;@#@梁、顶板面顶采用覆盖浇水养护;@#@梁侧、梁底、顶板底采用养护剂养护。
@#@砼浇水养护在浇筑12h内进行。
@#@@#@在混凝土浇筑24h后,待其自身强度能保证构件不变形、棱角完整进即可拆模。
@#@梁板水平结构早拆模部位的拆模时间,应通过同条件养护的砼试块强度结合结构尺寸和支承柱间距进行验算来确定拆模方案。
@#@@#@(5)混凝土修复@#@对混凝土细小缺陷的修复是清水砼施工的一个重要环节。
@#@对局部麻面、接缝不齐、突瘤等细小缺陷统一配制修复材料。
@#@修复材料分作初刮灰底和刮腻两种,将混凝土界面剂、白水泥、水泥、粉质掺合剂、纤维素等按一定比例根据混凝土试块色泽对比配制,以确保修复面与混凝土周边色泽一致。
@#@修复时先用角向磨光机打磨,再粗刮底灰,待底灰有一定强度后用砂轮打磨面层至基本平整,然后薄刮腻子,待腻子有一定强度后再用砂轮打磨至与周边砼顺平,最后洒水养护。
@#@@#@通过以上技术的实施,防止混凝土龟裂,提高防水性能,一次成优,确保了工程质量,达到了防治混凝土裂缝的目的。
@#@清水混凝土施工技术,使混凝土的外观达到不需抹灰的要求,既保证主体结构的施工质量,并可减少装修阶段的抹灰湿作业,节省人力、物力和材料,并可加快施工进度。
@#@@#@2.粗直径钢筋连接技术@#@直接滚轧直螺纹钢筋连接接头是将钢筋连接端头采用专用滚轧设备和工艺,通过滚丝轮直接将端头滚轧成直螺纹,并用相应的连接套筒将两根待接钢筋连接成一体的钢筋接头。
@#@根据冷作硬化的原理,滚轧变形后的钢筋端头可比钢筋母材抗拉面积增加%抗拉强度可提高6%-8%从而可使滚轧直螺纹接头部位的强度大于钢筋母材的实测极限强度。
@#@@#@采用直接滚轧直螺纹钢筋连接接头设备投资少、螺纹加工简单、接头@#@强度高、连接速度快、生产效率高、现场施工方便、适应性强等。
@#@在本工程的应用中有效的加快了施工进度,保证了粗钢筋的连接质量。
@#@@#@3.清水混凝土模板技术应用总结@#@本工程采用清水混凝土施工技术,结构外观达到清水混凝土要求的关键在于模板工程。
@#@本工程本着技术先进,经济合理确保质量的原则,针对不同部位的结构形式选用不同的模板,做到保证质量的前提下加快施工进度。
@#@@#@柱模采用12mn厚光滑坚硬的双面酚醛树脂覆膜竹胶板定型制做,梁板采用12mn厚双面覆膜竹胶板,节点处详细设计,确保主体结构达到清水混凝土效果。
@#@保证了工程质量,减少装修阶段的投入费用。
@#@@#@4.加气混凝土砌体应用技术总结@#@本工程墙体采用加气混凝土砌块墙体,加气混凝土砌块利用工业废渣生产,节约土地资源。
@#@加气混凝土砌块墙体与主体结构采用拉结钢筋进行连接,沿墙高每900mm-1000m设一道钢筋混凝土配筋带,减少墙体裂缝的产生。
@#@@#@加气混凝土砌块墙体抹灰采用干法施工,墙体抹灰前不在浇水,在砂浆中掺加赛力特CM30外加剂,使砂浆具有很强的保水性和各易性,砂浆的水份不会流失,有效保证墙体抹灰的质量。
@#@另外为保证加气混凝土砌块墙体抹灰质量,在砂浆中还掺加了聚丙烯纤维,能够有效的防止抹灰层裂缝的产生。
@#@@#@加气混凝土砌块材料自重轻,降低了建筑荷载,组砌省工方便,施工速度加快,保温隔热性能良好,增加空间面积,减少土地资源的消耗,有利于环境保护。
@#@@#@5.聚苯板外墙及聚苯颗粒保温技术@#@本工程外墙外保温采用聚苯板外墙及聚苯颗粒保温体系。
@#@外墙外保温系统保护主体结构、延长建筑物寿命。
@#@基本消除“热桥”的影响,可以消除“热桥”造成的热损失,可以减少采暖或空调的费用支出。
@#@使墙体潮湿情况得到改善,结构层的整个墙身温度提高了,降低了它的含温量,因而进一步改善了墙体的保温性能。
@#@有利于室温保持稳定,外保温墙体由于蓄热能力较大的结构层在保温板内侧,当室内受到不稳定热作用时,室内空气温度上升或下降,墙体结构层能够吸引或释放热量,故有利于室温保持稳定。
@#@聚苯板外墙外保温有利于提高建筑节能的效果,有较好的社会经济效益。
@#@@#@6.节能型门窗应用技术@#@本工程门窗采用中空玻璃窗。
@#@中空玻璃强度高、隔声、隔热、保温性能优越。
@#@使用中空玻璃,能够满足建筑功能及节能要求,从建筑上保障节能,取得良好的社会效益和经济效益。
@#@@#@应用效果@#@现代建筑的趋势是米用大面积玻璃甚至玻璃墙体,但单片玻璃在米光、减重、华丽方面的优点却掩盖不住其采暖、制冷耗能大的致命弱点,中空@#@玻璃是解决这一矛盾的唯一途径。
@#@@#@中空玻璃的最大优点是节能与环保,现代建筑能耗主要是空调和照明,前者占55%后者占23%,玻璃是建筑外墙中最薄、最易传热的材料。
@#@中空玻璃由于铝框内的干燥剂通过框上面缝隙使玻璃空腔内空气长期保持干燥,所以隔温性能极好。
@#@它还具有高度隔音的功能。
@#@此外,在室内外@#@温差过大的情况下,传统单层玻璃会结霜。
@#@中空玻璃则由于与室内空气接触的内层玻璃受空气隔层影响,即使外层接触温度很低,也不会因温差在玻璃表面结霜。
@#@中空玻璃的抗风压强度是传统单片玻璃的15倍。
@#@@#@7.工程项目管理信息化技术@#@建筑施工是一项复杂的系统工程,需要解决施工中方方面面的问题,包括工程项目管理、施工技术质量管理、施工预决算、安全管理、材料机械设备管理等方面。
@#@以计算机、互联网为平台,利用PKPM缶工安全计算及网络计划编制软件、利用计算机辅助设计(CAD等系统软件支持计算机进入施工企业管理和辅助施工的全过程,有助于提高信息的传递速度,提高施工中各项管理的规范化,标准化程度和精确度,同时也减少了工程管理人员的劳动强度,大大提高了他们的工作效率。
@#@@#@本工程在施工现场使用的软件有PKPh施工安全计算及施工进度计划编制软件、品茗建筑工程技术资料管理软件、预算软件、天正建筑软件、OFFICE办公系统软件,并配有一台激光打印机、一台复印机等外置设备。
@#@@#@在工程中我们充分运用了计算机强大的数值运算功能和文字、图形处理能力,从而使工程技术人员从以往繁重的资料书写及整理工作中解脱了出来,规范了技术资料的填写,提高了资料的管理水平,同时也大大减少了工程技术人员的劳动强度,使他们能有更多的时间和精力去指导施工现场的技术工作。
@#@@#@计算机在工程施工进度控制中的应用:
@#@我们在工程施工前,依据施工提供的数值信息、施工现场情况及施工组织设计,利用PKPM软件组织了本@#@工程的施工进度计划网络图,并且根据工程施工特点严格控制各阶段分项、分部工程施工进度,遇有拖延工期的情况,及时在计算机中进行修正,并通知各方面有关人员,分析原因,及时采取有效措施,尽量保证相关工序的施工工期。
@#@@#@利用PKPM缶工安全计算软件进行方案编制中的安全计算,可以提高计算的速度、精确性及可靠性,可以较快的选择不同的方案进行比较,有利于方案的优化选择。
@#@@#@另外计算机在施工中的应用还体现在以下几个方面:
@#@@#@作为工程技术人员的使用工具,通过计算机能有效地表达管理意图,编制施工技术方案,优化工程实施标准等,确保工程各项管理目标的实现和提咼企业管理水平。
@#@@#@对于工程施工中的技术交底、网络计划、材料计划、库存情况、结算、设计变更及工程治商等,以图文并貌的形式显现于各部门人员之间,增进各部门的相互协作,使工程内部能耗降至最低,为体现工程最大的效益打@#@下了坚实的基础。
@#@@#@总之,计算机的使用,为施工管理搭建了一个良好的平台,值得在其它工程中加以推广应用。
@#@@#@新产品、新技术、新工艺、新材料的应用@#@为了有效的促进生产力的提高,降低工程成本,减轻工人的操作强度,提高工人的操作水平和工程质量,满足室内装饰装修的使用功能,在施工中我公司应把先进工艺和施工方法、先进技术应用到工程上去,大力推广新材料、新工艺、新技术;@#@确保标书工期,质量和降低成本。
@#@@#@一、新技术应用@#@1、凡是柱子钢筋①14以上均采用电渣压力焊连接,以节省钢筋用量,亦可采用套筒挤压连接技术,我公司在多个工程中应用了套筒掠压连接技术,均取得了良好的经济效益。
@#@@#@2、利用电子计算机及先进的施工管理软件对工程的施工进度计划进行跟踪控制,均取得了良好的经济效益。
@#@@#@3、予埋铁件采用大磁铁查找,以避免找寻埋铁件时乱敲乱凿。
@#@@#@4、室内电线套管优采用重量轻、能耗低、经济耐用的PVC管材,室内排水管宜选用隔音标准不低于同类的UPVC管材。
@#@@#@5、在砼中掺加一定的外加剂,以改善砼的和易性的和提咼砼的耐久性,现浇板采用胶合板,减少拼缝和漏浆,提高屋地面自防水能力。
@#@@#@6、积极选用防水新技术,做好节点处理。
@#@@#@7、在检查其它工序质量的同时,特别重视对屋地面基层质量的检验与@#@验收@#@二、新工艺应用@#@1、砖砌体砌筑推广运用现行砌筑法施工。
@#@@#@2、针对工程实际情况,各楼层、梁、板、柱砼一次浇捣成型,减少了主体结构砼施工缝的留设,确保了砼的施工质量。
@#@@#@3、选用水准仪、经纬仪控制标高与水平,提高计量精度。
@#@@#@4、砂浆抹面时砼表面应机械喷浆,提高砂浆与基层粘结强度。
@#@@#@5、地面以及墙面采用清水砼施工工艺。
@#@@#@三、新材料采用@#@1、排水管道使用UPVC管材,电线穿管采用PVC管材。
@#@@#@2、在有厨房房间、厕所内所在的地面,加做一层M15水泥防水剂(卫生间还需刷沥青玛蹄脂),能保证闭水试验合格后做装修面层。
@#@@#@3、水泥采用散装水泥,砼中掺加适量的外加剂,如高效减少剂,早强剂等外加剂,使砼早期强度提前形成,提早拆模时间,提高模板的周转。
@#@@#@4、窗台、楼梯梁滴水线建议使用按统一标准制作的PVC滴水条,既能确保施工质量,又减少了施工工序。
@#@@#@5、在砼及砂浆中采用掺加粉煤灰技术,可以减少水泥用量,增强砼的和易性,提高砼成型质量,水泥用量的减少可降低水化热的产生,减少砼内部及表面的裂缝产生,延长结构式的使用寿命。
@#@@#@四、新生设备运用@#@1、设竖向电渣压力焊机5台。
@#@@#@2、设水准仪、经纬仪各二台。
@#@@#@3、采用十件装型的工程质量监测工具。
@#@@#@五、特殊技术需要的施工方法@#@根据本工程的特点,需要一些特殊的技术措施方能确保某些特殊工艺@#@的施工质量。
@#@@#@
(一)、砼温度监控@#@砼浇筑之前,为准确掌握砼内部的温度升降情况,在底板中心轴线沿@#@相互垂直两个方向,从表面到中心多个部位设置测温点,每个测点垂直方向布置3-5个温度传感器。
@#@为正确地了解砼内部温度变化状况,本公司拟选用智能温度巡检仪进行测温控制,以便确切测得不同深处内部砼的温度升降情况,信息及时反馈。
@#@智能温度巡检仪测温时以6min为一个采样周期,每一小时打印温度参数表一次以供备查。
@#@当再现超过控制温度时,应立即报告并增加保温措施。
@#@@#@
(二)、砼防裂措施@#@根据以往施工经验,高强砼若不采取特殊技术措施,砼很容易发生开@#@裂现象,针对本工程特点,为确保高强砼不产生裂缝,特采取以下措施:
@#@@#@1、高强砼产生裂缝最主要的原因是因为砼的收缩,一旦收缩应力大于砼的抗拉强度,必然造成砼的开裂,为减少和防止混凝土的开裂,首先,应注意优化混凝土的配合比设计:
@#@@#@
(1)减少水泥用量,尽量避免使用高标号的水泥。
@#@@#@
(2)尽量降低砼浆量体积,增加粗骨料用量。
@#@@#@(3)采用合理的外加剂,如减少剂、微膨胀剂等,以降低高强砼的用水量。
@#@@#@(4)掺入I级磨细粉煤灰,改善各易性,减少水泥用量,推迟水化热@#@值的出现,以利于砼的养护工作。
@#@@#@(5)要求砼搅拌站的配制高强砼前,提交书面的砼配制及试验方案,同时施工单位指派专人对商品砼站的原材料进行定期检查与不定期抽查。
@#@@#@2、防止高强砼裂缝施工技术措施:
@#@@#@
(1)所有高强砼均采用高频振捣器进行振捣,分层与布点合理,避免欠振和过振,墙柱均采用分层浇注的方法,钢筋密集的地方先插入高频或小口径的振动棒,然后50cm一层,分层铺设砼,振动器插入间距不大于400cm,插入下层砼50mm左右,振捣表面以刚出现泛浆这度,以免构件表面水泥浆过厚。
@#@@#@
(2)采取二次振捣和二次压面,减少硬化前后的裂缝,二次振捣开始时间一般为3小时/次左右。
@#@@#@(3)加强养护,为防止砼早期失水,成型后立即覆盖,在强度达5-10Mpa时(约16-20小时)砼表面即开始包裹塑料布并覆盖草包养护,要求草包的湿度达到100%,墙体和柱子拆模后,悬挂麻袋片,浇水养护十四昼夜,这@#@样既可以避免内部失水,又可以降低砼内外温差,且有利于部分外加剂在高湿条件下充分发挥作用。
@#@@#@(4)在浇筑砼前,制定严密的现场施工措施,各项操作细则,加强技术交底、检查和监控制度。
@#@@#@(建立砼施工日志,对原材料浇筑情况、人员班组、部位、气象条件做好记录,作为分析问题的原始依据。
@#@@#@3、防止高强砼裂缝的设计措施:
@#@@#@建议设计适当增加直径较小,间距较密的构造钢筋,以抵抗高强砼的收缩及温度应力。
@#@@#@(三)、结构转换梁的施工@#@因本工程结构设计的一些特殊性,需要一些特殊的技术措施方能确保某些特殊工艺的施工质量,如梁柱节点处非等强度砼的施工措施等。
@#@@#@本工程主体梁、柱间的标号不同,针对以上设计,通常做法是采取柱子与梁分别浇筑的办法,采用以上办法,梁柱节点处很容易出现裂缝,为确保该部位的施工质量,拟采用以下特殊措施:
@#@@#@1、节点处的砼实行先高后低的原则,即先浇高等级砼,后浇低等级砼,在高低等级砼的交接处,设置金属丝网,以便操作者控制浇筑范围。
@#@节点@#@施工缝处理严格按设计要求。
@#@@#@2、实际施工时,根据砼的强度、浇筑顺序、终凝时间等因素经过计算确定,避免随意性。
@#@砼浇筑前,逐级进行技术交底,使得每个管理者和操作者都明确自已的职责,有哪些技术和质量要求,做到人人清楚,个个明白。
@#@施工当中,严格交接班制度,接班人和交班人进行手把手的交接,把上一班的注意事项向下一班交代清楚,防止因工人操作失误,影响质量。
@#@砼浇筑时,加强通讯联系,在砼浇筑过程中,前方和后方,楼上和地面全部用对讲机联络,发生问题及时处理。
@#@在采取以上措施的前提下,完全可以确保梁柱节点处不同强度等级的砼施工。
@#@@#@六、施工技术质量制度@#@
(一)、技术质量交底制@#@1、技术交底主要内容:
@#@施工图纸、施工规范、操作规程、技术安全措施、施工方法、材料性质、质量标准、工程变更及其他注意事项。
@#@@#@2、技术质量交底贯彻逐级交底的原则:
@#@@#@由公司、项目部、技术负责人逐级进行交底直至班组。
@#@@#@3、技术质量交底的要求:
@#@@#@
(1)各级交底工作应做到有书面记录,接受交底人(包括班组长)应有签字,并列入技术检查资料。
@#@@#@
(2)交底工作应及时进行,交底内容应有针对性,交底任务应明确。
@#@@#@4、各施工操作班组员接受任务后,在施工生产过程中,必须严格按各项规定和质量要求进行作业。
@#@如因交底错误而发生的质量事故,由交底者负责,如因不执行交底要求而发生质量事故,由班组负责。
@#@@#@5、有关技术质量交底未详细,任务不明确,操作班组有权暂不接受安排,直到清楚后再接任务。
@#@@#@
(二)、质量检查制度@#@1、质量检查应贯彻施工操作班组自检,项目部巡回检查,公司质安科月检。
@#@@#@2、质量检查应采取自检、互检、专检和交接班检查相结合形式进行。
@#@@#@3、质量检查主要内容:
@#@@#@
(1)操作前的准备检查。
@#@检查材料、用具、机械的配合,原材料的规格,原材料是否符合要求。
@#@@#@
(2)施工过程中督促检查。
@#@检查是否按技术质量交底要求操作,是否遵守操作规程,发现违章立即停止。
@#@@#@(3)收工前的产品检查。
@#@检查当天完成的产品,工作质量是否符合要求,并及时做好记录,做到边检查边提出纠正改进措施,使产品能符合标准。
@#@@#@(4)各工序、各工种交接互检。
@#@每个单位工程相互联系的工种必须由施工员、质量员等做好牵线,经处理整改符合质量要求后,才能进行下一道工序的施工。
@#@@#@(5)有关专项检查。
@#@根据施工形象进度、环境、气候变化等不同情况,@#@必要时应采取特定的专项检查,采取必要的措施,保证工作质量的提高。
@#@@#@(6)产品(成品)的技术检查,单位工程的主要技术检查工作。
@#@如定位标高、轴线、灰线加大样等,必须由施工员会同质量员进行检查,复查后要有文字会签,列入技术资料档案。
@#@构件、门窗的外形、尺寸、规格、型号和试验数据是否齐全、正确,必须由厂技术负责人会同质量员进行检查,复查后作好记录会签,列入技术资料档案。
@#@@#@(7)原材料、成品、半成品的质量检查、订购各种材料时,必须按计划规定的规格、质量采购,外加工的成品、半成品、预制构件、门窗等,必须有产品合格证,并经检查合格,才准进场,同时应按指定地点,分规格集中堆放,严禁使用材质不明、不合格或无质量合格证,无试验报告的原料、成品、半成品。
@#@@#@(8)单位工程技术资料检查。
@#@单位工程技术资料的完整与否直接影响整个单位工程的质量综合评定,为此对技术资料必须及时进行收集、整理和汇总。
@#@对于保证资料中的原材料试验、焊接试验、砼、砂浆试块强度评定等必须做到及时完整,试验数据准确有效,对于工程应涉及的其他技术资料整理,必须符合有关的规定和要求。
@#@@#@4、各级各项检查必须按标准要求进行,并做好书面记录,及时提出质量整改措施,消除隐患,同时根据质量评分,作出奖罚。
@#@@#@(三)、隐蔽工程验收制度@#@1、凡进行隐蔽工程验收的项目,必须在隐蔽进行前检查验收,施工员、质量员等应会同建设单位、设计单位、监理单位、质检站单位代、表共同进行检查验收,并在隐蔽工程验收单上签字、盖章,做好记录。
@#@@#@2、在隐蔽工程验收中,如发现与设计图纸或变更要求、技术资料或质量要求不符合要求时,必须处理整改后,再作二次验收,当确认合格经填写质量情况和变更资料等,并在隐蔽工程验收单上签字盖章后,方准进入下一工序施工。
@#@@#@3、隐蔽工程验收时,应详细填写被验收的分部、分项工程、被验收的部位和轴线、标高、规格和数量,如有必要应画出简图或说明,检查意见栏内不得使用“基本符合”等不肯定用语,亦不能无检查意见。
@#@@#@4、隐蔽工程验收单份数可根据本地区、本单位等实际情况复制,要求字迹清楚、内容齐全有效,签证手续齐全。
@#@@#@(四)、技术复核制@#@技术复核是施工前或施工过程中,对施工质量和管理人员的工作质量自行检查复核的一项重要工作,是防止施工中的差错,保证工程质量,预防质量事故发生的一项有效的重要的技术管理制度。
@#@@#@1、技术复核的主要内容:
@#@建筑物龙门板的轴线尺寸和标高、基础的灰线、柱基的定位、模板的轴线、断面尺寸和标高、砌体的轴线尺寸和皮数杆、楼梯、主要管道、沟的标高和坡度等。
@#@@#@2、技术复核要求@#@
(1)技术复核一般由现场施工员和班组自复后,由单位工程施工负责人会同工区(队)技监员一道进行复核,对重大的、复杂的或采用新结构、新材料的技术复核项目,并应要求项目技术负责人参加复核。
@#@@#@
(2)属于技术复核的项目,未经技术复核者,不得进行下道工序的施工。
@#@@#@(3)如在技术复核中,发现有不符合要求之处,应立即纠正,并在纠正后,再进行复核,未经技术复核合格者,不得进入下道工序施工。
@#@@#@(4)技术复核后,立即填写自复记录和复核意见,自复和复核人员均在复核单上签名。
@#@@#@(5)、施工技术资料、工程档案管理措施@#@施工技术资料、工程档案管理,项目部设专职资料档案员专职管理,按公司要求标准和工程要求进行工程档案归档。
@#@工程技术档案管理分为施工技术资料档案和竣工技术资料档案以及经营、管理、核算资料档案。
@#@@#@1、认真熟悉审查图纸,正确贯彻按图施工原则,土建安装必须组织共同会审,以解决图纸错漏及交接部分的矛盾,合理解决材料代用问题,认真做好图纸会审记录,并及时整理会签存档。
@#@@#@2、严格控制设计变更和材料代用,凡工程变更及材料代用一律由设计院发正式变更通知单及材料代用证明书。
@#@@#@3、认真做好技术交底工作,主要技术问题及主要分项工程施工前,应由项目经理技术负责人会同有关人员组织技术交底并有书面记录。
@#@@#@4、施工组应有专人组织负责测量,对标高及主要轴线统一由测量小组测设并做出标记。
@#@土建安装均统一标高轴线施工,施工中做好阶段观测记录。
@#@@#@5、加强对原材料质量的管理工作,无质保书或产品合格证书及不合格材料不准进场。
@#@@#@6、建立岗位责任制,主要工种实行样板挂牌制按工艺施工。
@#@@#@7、加强对自拌砼和砼输送的质量控制管理,加强对砼的坍落度,运输时间及浇捣时的质量控制。
@#@@#@8设专职技术人员负责土建、木工及钢筋翻样工作,对主要部位和复杂部位必须先翻样,后施工。
@#@@#@9、加强现场质量监督检查工作,施工组成立质量监督小组,以专业检查为主,同时展开自检互检和工序交验工作,特别应加强对技术复核和隐蔽工程验收工作,并做好记录。
@#@@#@10随时对工程进行质量检查,及时收集工程技术资料,统一归档。
@#@@#@11、加强成品保护,设专人制定专门措施,做好成品保护管理工作。
@#@@#@新产品、新技术、新工艺、新材料的应用@#@为了有效的促进生产力的提高,降低工程成本,减轻工人的操作强度,提高工人的操作水平和工程质量,满足房屋的结构功能和使用功能,在施工中我公司应把先进工艺和施工方法、先进技术应用到工程上去,大力推广新材料、新工艺、新技术;@#@确保标书工期,质量和降低成本。
@#@@#@一、新技术应用@#@1、池壁钢筋优先一根到顶后①14以上续连接筋采用电渣压力焊连接,以节省钢筋用量,亦可采用套筒挤压连接技术,我公司在多个污水处理厂工程中应用了套筒掠压连接技术,均取得了良好的经济效益。
@#@@#@2、利用电子计算机及先进的施工管理软件对工程的施工进度计划进行跟踪控制,均取得了良好的经济效益。
@#@@#@3、予埋铁件采用大磁铁查找以避免找寻埋铁件时乱凿破坏砼面。
@#@@#@4、室外内电线套管优采用重量轻、能耗低、经济耐用的PVC管材,室外内排水管宜选用隔音标准不低于同类铸铁管的UPVC管材@#@5、在砼中掺加一定的外加剂,以改善砼的和易性的和提咼砼的耐久性,屋面现浇板采用胶合板,减少拼缝和漏浆,提高屋面自防水能力。
@#@@#@6、积极选用水池防水新技术,做好节点处理。
@#@@#@7、在检查其它工序质量的同时,特别重视对砼基层质量的检验与验收。
@#@@#@二、新工艺应用@#@1、砖砌体砌筑推广运用现行砌砌法施工。
@#@@#@2、针对工程实际情况,二沉池中底板下排泥管二侧模采用砖模,确保了底板与排泥管护砼截面,节省了材料,同时达到了设计要求底板和排泥管一次浇捣成型的工艺。
@#@@#@3、加药间等各楼层、梁、板、柱砼和小型的阀门井、计量井底板、壁板、盖板一次浇捣成型,避免了先浇柱,后浇梁板,先浇底板,后浇壁板盖板时的繁锁工艺,且减少了主体结构砼施工缝的留设,确保了砼的施工质量和减少渗水点的现象。
@#@@#@4、现浇砼踏步及走道板无须预埋件,待木工弹线确定正确位置后,一@#@次电锤钻眼,将环氧树脂埋设金属立杆电焊栏杆成型(不锈钢栏杆),此工@#@艺能确保工程质量。
@#@@#@5、选用全站仪、水准仪、经纬仪控制标高与水平,提高计量精度。
@#@@#@6、砂浆抹面时砼表面应机械喷浆,提高砂浆与基层粘结强度。
@#@@#@7、采用清水砼施工工艺,特别是池内壁建议设计取消粉刷。
@#@@#@三、新材料采用@#@1、排水管道使用UPVC管材,电线穿管采用PVC管材。
@#@@#@2、水泥采用散装水泥,砼中掺加适量的外加剂,如高效减少剂,早强剂、等外加剂,使砼早期强度提前形成,提早拆模时间,提高模板的周转。
@#@@#@3、大体积混凝土,特别是池水壁板在混凝土浇捣配制时掺入适当的聚丙烯腈纤维来";i:
10;s:
9373:
"酒店客房部各类表格@#@酒店客房部各类表格@#@日期@#@编号@#@名称@#@填表人@#@领队或陪同@#@客房总数@#@标准间@#@单人间@#@豪华间@#@日期@#@现出租房间@#@房@#@号@#@标准间@#@单人间@#@豪华间@#@日期@#@未出租房间@#@房@#@号@#@标准间@#@单人间@#@豪华间@#@日期@#@当日退房@#@房@#@号@#@标准间@#@单人间@#@豪华间@#@日期@#@今后三天内退房@#@房@#@号@#@标准间@#@单人间@#@豪华间@#@日期@#@今日可预定空房@#@房@#@号@#@标准间@#@单人间@#@豪华间@#@日期@#@今后三天可预定空房@#@房@#@号@#@标准间@#@单人间@#@豪华间@#@备注@#@审核人:
@#@@#@旅行社团队预定卡@#@□预订团队代号:
@#@__________@#@□更改预订日期:
@#@__________@#@□取消@#@抵达日期:
@#@________离店日期:
@#@________@#@客房种类:
@#@________房间数:
@#@________人数:
@#@________@#@房价:
@#@________接受预订人:
@#@________@#@抵达时间:
@#@________航班号:
@#@________1∶00pm□@#@6∶00pm□@#@保证预订□@#@团队名称:
@#@_______________________________________________@#@公司名称:
@#@_________________________地址:
@#@______________@#@旅行社名称:
@#@_____________________联系人:
@#@______________@#@地址:
@#@__________________________________________________________@#@信用卡号码_____________________提前开房要求:
@#@_________________@#@备注:
@#@__________________________________________________________@#@________________________________________________________________@#@________________________________________________________________@#@________________________________________________________________@#@@#@订车单@#@客人姓名____________________________________________________________@#@____________________________________________________共_____人@#@车型________________________________数量____________________________@#@抵达日期_________________航班车次________________抵达时间____________@#@接车地点_________________接车后送往__________________________________@#@送车日期____________航班车次_____________客人要求离馆时间____________@#@送往地点______________________________注:
@#@请汽车调度与客人确认送车时间@#@收费方式()现付/签单入房数()报帐__________________________@#@()请汽车调度与客人确认付款方式@#@预订方式__________________________填表日期________________________@#@职员签名__________________________调度签名________________________@#@备注:
@#@@#@客人遗留物品登记表@#@日期@#@编号@#@捡拾人姓名@#@上交时间@#@物品名称@#@件数@#@单价@#@捡拾地点@#@备注@#@领班意见@#@主管意见@#@部门经理意见@#@ @#@@#@重要客人预报表@#@年月日@#@姓名或团名@#@国籍@#@身份@#@人数@#@来馆日期@#@班次@#@离馆日期@#@班次@#@接待单位@#@具体要求:
@#@@#@备注:
@#@@#@经手人:
@#@________@#@接车预定单@#@第@#@一@#@联@#@预定号@#@团队代号@#@客人姓名@#@乘车人数@#@预定日期@#@抵达时间航班@#@达间班@#@实际到达日期@#@接车时间@#@接车人@#@备注@#@1.@#@2.@#@3.@#@□预定@#@□更改@#@□取消@#@1:
@#@00pm□@#@6:
@#@00pm□@#@保证预定□@#@接车预定人:
@#@接受预定人:
@#@@#@签字______签字______@#@第@#@二@#@联@#@预定号@#@团队代号@#@客人姓名@#@乘车人数@#@预定日期@#@抵达时间航班@#@达间班@#@实际到达日期@#@接车时间@#@接车人@#@备注@#@1.@#@2.@#@3.@#@□预定@#@□更改@#@□取消@#@1:
@#@00pm□@#@6:
@#@00pm□@#@保证预定□@#@接车预定人:
@#@接受预定人:
@#@@#@签字______签字______@#@第@#@三@#@联@#@预定号@#@团队代号@#@客人姓名@#@乘车人数@#@预定日期@#@抵达时间航班@#@达间班@#@实际到达日期@#@接车时间@#@接车人@#@备注@#@1.@#@2.@#@3.@#@□预定@#@□更改@#@□取消@#@1:
@#@00pm□@#@6:
@#@00pm□@#@保证预定□@#@接车预定人:
@#@接受预定人:
@#@@#@签字______签字______@#@星期预报住房状况@#@制表日期:
@#@@#@日期@#@星期@#@团队@#@临时住店@#@住房率@#@自用房@#@免费房@#@总计房间数@#@人数@#@双人占用率@#@一@#@二@#@三@#@四@#@五@#@六@#@日@#@上星期结果:
@#@预测@#@%@#@¥______元@#@实际@#@%@#@¥______元@#@预测差@#@%@#@¥______元@#@可出租客房总数@#@间数×@#@天数=总数@#@日平均出租率@#@日平均房价@#@房费总收入@#@本月截止日出租率@#@本月截止日预报@#@去年同期@#@预计本月平均出租率@#@今年截止日出租率@#@今年截止日预报出租率@#@审核制表@#@ @#@@#@住客早叫表@#@日期____________________团队名称___________________@#@________________________先生@#@女士@#@小组@#@房号________________预定早叫时间_______________领队签字____________@#@前台通知早叫时间___________@#@完成早叫时间_______________@#@输入早叫时间责任人_____________工号_________@#@送单责任人____________输入检查责任人_________________工号_________@#@输入时间_______________________@#@前台部经理签名_________________@#@大堂付理与客人谈话记录@#@日期时间@#@客人姓名@#@房号@#@谈话地点@#@大堂付理@#@ @#@@#@ @#@@#@V.I.P接待通知单@#@No.@#@姓名(团体)身份@#@国籍@#@人数@#@男:
@#@女:
@#@@#@房号@#@来馆日期@#@班次@#@离馆日期@#@班次@#@拟住天数@#@接待标准@#@客人要求@#@接待单位@#@陪同人数身份@#@男:
@#@@#@女:
@#@@#@特殊要求@#@审核人@#@经手人@#@备注:
@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@年月日@#@ @#@@#@团体行李登记表@#@A:
@#@日期:
@#@@#@编号@#@楼层@#@旅行团名称@#@到达宾馆@#@离开宾馆@#@备注(接待人签字)@#@交通工具@#@时间@#@件数@#@日期@#@时间@#@件数@#@1@#@5@#@10@#@15@#@总数@#@ @#@@#@旅行团行李运送时间表@#@年月日@#@No.@#@时间@#@交接@#@旅行团名称@#@人数@#@班次@#@楼屋@#@到馆件数@#@离馆件数@#@陪同房@#@备注@#@当值主管@#@查表人@#@夜班校对@#@`@#@接待单位@#@送单人签名@#@接收人签名@#@@#@寄存行李登记表@#@核对日期@#@寄存日期@#@经手人@#@房号@#@客人姓名@#@件数@#@行李牌@#@提示牌@#@提取日期@#@提取时间@#@经手人@#@备注@#@楼层服务当班记录
(一)@#@日期:
@#@@#@班号:
@#@@#@出勤人员:
@#@@#@开房情况:
@#@@#@特殊情况:
@#@@#@当班工作评估:
@#@@#@ @#@@#@当主记录明细:
@#@@#@ @#@@#@共页@#@当班楼层领班签字:
@#@@#@ @#@@#@接班楼层领班签字:
@#@@#@楼层服务当班记录
(二)@#@做房情况:
@#@@#@ @#@@#@房检情况:
@#@@#@ @#@@#@返工情况:
@#@@#@ @#@@#@报修情况:
@#@@#@ @#@@#@楼层主管核查签字:
@#@@#@年月日时@#@ @#@@#@查房报告@#@房号:
@#@检查日期:
@#@@#@状态:
@#@楼层领班:
@#@@#@卧室@#@情况@#@1@#@门一锁,安全链@#@2@#@电器—暖气+空调@#@3@#@灯—开关+插头@#@4@#@天花板灯@#@5@#@灯(罩+灯泡)@#@6@#@梳妆台灯@#@7@#@床头柜灯@#@8@#@写字台灯@#@9@#@落地灯@#@10@#@角桌灯@#@11@#@梳妆台—台面+抽屉@#@12@#@床头柜—台面+架子@#@13@#@电话@#@14@#@控制板@#@15@#@收音机@#@16@#@电视机+电视机架@#@17@#@写字台—台面+抽屉@#@18@#@写字台椅@#@19@#@游戏桌/咖啡桌@#@20@#@游戏椅@#@21@#@沙发+沙发椅@#@22@#@角桌@#@23@#@窗户@#@24@#@窗帘+窗帘钩@#@25@#@墙@#@26@#@镜子+客房面@#@27@#@地毯+踢脚板@#@28@#@天花板+烟感器@#@29@#@床头板@#@30@#@床罩,床上用品+床垫@#@31@#@纸篓@#@32@#@烟灰缸+火柴@#@33@#@文具夹+文具及宣传品@#@34@#@针线包+钢笔@#@35@#@便笺@#@36@#@服务指南@#@37@#@客人意见书@#@38@#@请勿打扰+清扫房间牌@#@39@#@早餐单@#@40@#@客房餐饮服务菜单@#@41@#@电视节目单@#@42@#@多用袋@#@其他备注:
@#@@#@报修单@#@酒店@#@致工程师NO@#@日期:
@#@AM/PM时间:
@#@@#@请修理:
@#@地点@#@1@#@2@#@3@#@部门:
@#@部主管:
@#@@#@工程部填写:
@#@@#@日期:
@#@AM/PM时间:
@#@@#@备注/材料:
@#@@#@ @#@@#@志入纪录□@#@经办人审查@#@此项工作已完成NO@#@日期AM/PM时间@#@当值工程员签署@#@ @#@@#@查房评分表@#@日期楼层房号房态楼层服务员@#@做床员卫生间清洁员领班@#@清洁项目@#@分数@#@备注(工程问题)@#@1@#@客房门@#@5@#@4@#@3@#@2@#@1@#@2@#@空调窗(2个)@#@3@#@走廊顶灯@#@4@#@壁柜@#@5@#@酒吧台@#@6@#@冰箱@#@7@#@行李柜@#@8@#@梳妆台@#@9@#@梳妆椅@#@10@#@梳妆镜@#@11@#@台灯及罩@#@12@#@四屉柜@#@13@#@电视@#@14@#@电视转盘@#@15@#@地灯及罩@#@16@#@窗台@#@17@#@玻璃窗@#@18@#@窗台、窗帘盒@#@19@#@扶手椅@#@20@#@圆桌@#@21@#@床@#@22@#@床头灯及罩@#@23@#@音响床头柜@#@24@#@画框@#@25@#@墙纸@#@26@#@墙裙板@#@27@#@卫生间@#@28@#@面盆及台面@#@29@#@镜子@#@30@#@手纸、面纸托@#@31@#@恭桶及水箱@#@32@#@浴盆@#@33@#@浴帘杆@#@34@#@毛巾架(2个)@#@35@#@大理石璧面@#@36@#@大理石地面@#@37@#@顶灯及罩@#@38@#@天花板@#@39@#@换气风口@#@40@#@地毯@#@结论@#@ @#@@#@";i:
11;s:
5901:
"南开20秋《大学英语二》17091803180919031909作业@#@1.Mary()thekeystoherbedroomatlast.@#@A.finds@#@B.find@#@C.found@#@答案:
@#@C@#@2.Maryspentthewholeafternoonlooking()theshops.@#@A.for@#@B.round@#@C.up@#@答案:
@#@B@#@3.()willbegoodforyou.@#@A.Eitherofthebooks@#@B.Eitherofthebook@#@C.Everyofthebooks@#@答案:
@#@A@#@4.Didyouenjoy()whenyoustayedinBeijing?
@#@@#@A.you@#@B.yourself@#@C.your@#@答案:
@#@B@#@5.Thewarbrokeoutandkilledmany____.@#@A.asaresult@#@B.atlast@#@C.intheend@#@D.therefore@#@答案:
@#@A@#@6.Canyouhelpmetoclear()mydesk?
@#@@#@A.away@#@B.out@#@C.up@#@答案:
@#@C@#@7.He()alotofmoneysincehe()hisownrestaurantbusiness.@#@A.made,hasstarted@#@B.hasmade,started@#@C.havemade,started@#@答案:
@#@B@#@8.Hegothisleg()whilehewasplayingfootballwithagroupoffriends.@#@A.broken@#@B.break@#@C.breaking@#@答案:
@#@A@#@9.Madwith____,hebeathissonwithabigstick.@#@A.range@#@B.rage@#@C.rag@#@D.rank@#@答案:
@#@B@#@10.There()alotoftreesinthepark,weren’tthere?
@#@@#@A.usedtobe@#@B.usetobe@#@C.usedbe@#@答案:
@#@A@#@11.Myfatheris()thanmymother.@#@A.threeyearsolder@#@B.olderthreeyears@#@C.threeyearsold@#@答案:
@#@A@#@12.I’lljustgoand()what’sgoingonoutside.@#@A.find@#@B.findout@#@C.look@#@答案:
@#@B@#@13.Myauntwasangrywithherfamilyandwentaway().@#@A.inherself@#@B.byherself@#@C.withherself@#@答案:
@#@B@#@14.Ifyou’regoingtocome,pleaseletmeknow().@#@A.before@#@B.inahead@#@C.inadvance@#@答案:
@#@C@#@15.Wehave____withthecompanyfor10tonsofsteel.@#@A.contracted@#@B.contacted@#@C.constructed@#@D.convinced@#@答案:
@#@A@#@16.I’mgoingtobuyMaryabirthdaygift.Doyouhave()inmind?
@#@@#@A.specialsomething@#@B.specialanything@#@C.anythingspecial@#@答案:
@#@C@#@17.Don’tlet()in.Thedoctorisoperatingonthepatientnow.@#@A.anyone@#@B.someone@#@C.nobody@#@答案:
@#@A@#@18.Oncethedecision____,themostimportantthingtodoishowtocarryitout.@#@A.hasbeenmade@#@B.made@#@C.beenmade@#@D.havingbeenmade@#@答案:
@#@D@#@19.Doyouknowthepeople()cameherethismorning?
@#@@#@A.which@#@B.who@#@C.those@#@答案:
@#@B@#@20.They()himforthejobbecauseheisagoodteacher.@#@A.recommended@#@B.introduced@#@C.made@#@答案:
@#@A@#@21.Hasitstopped(),Mike?
@#@Wehavetodosomeshoppingtoday.@#@A.torain@#@B.raining@#@C.rain@#@答案:
@#@B@#@22.I’llgoandseeyou()I’minEngland.@#@A.while@#@B.until@#@C.before@#@答案:
@#@A@#@23.Myparentsworkveryhardinthefarm.They()getupearlyinthemorning.@#@A.occasionally@#@B.sometimes@#@C.always@#@答案:
@#@C@#@24.Hehas()goneout.@#@A.just@#@B.now@#@C.soon@#@答案:
@#@A@#@25.Haveyou()yourdaughterrecently?
@#@@#@A.heardfrom@#@B.learntfrom@#@C.heardat@#@答案:
@#@A@#@26.Hismother()hisfatherisbusywithwork.@#@A.aswellas@#@B.and@#@C.aswell@#@答案:
@#@A@#@27.I()footballwhenIwasyoung.@#@A.usedtoplay@#@B.usedtoplaying@#@C.usedtobeplaying@#@答案:
@#@A@#@28.Iamratheruncertain____whetherI’vemadetherightdecision.@#@A.asto@#@B.on@#@C.to@#@D.for@#@答案:
@#@A@#@29.Dalianiseast()Beijing,()thecoast.@#@A.to,on@#@B.of,on@#@C.of,at@#@答案:
@#@B@#@30.Hewasseverelyill,____hehadtolieinbed.@#@A.asmuchasthat@#@B.somanysothat@#@C.soserioustothat@#@D.somuchsothat@#@答案:
@#@D@#@31.MrSmithhasa()daughter.@#@A.five-year-old@#@B.fives-year-old@#@C.five-years-old@#@答案:
@#@A@#@32.He()bydifferentpeopleinthecompany.@#@A.interviewed@#@B.wasinterviewing@#@C.wasinterviewed@#@答案:
@#@C@#@33.Comehere().Themeetingwillbegininfiveminutes.@#@A.fast@#@B.sooner@#@C.quickly@#@答案:
@#@C@#@34.____thisproblem,Iwilltacklewithitlater.@#@A.At@#@B.Concerned@#@C.With@#@D.Asto@#@答案:
@#@D@#@35.Idon’t()understand.Couldyousayitagain?
@#@@#@A.still@#@B.yet@#@C.aswell@#@答案:
@#@A@#@36.Don’tworryaboutitThebabywilllooklike()herfather()hermother.@#@A.notonly,butalso@#@B.also,too@#@C.either,or@#@答案:
@#@C@#@37.Ifmybrothercalls,()himtomeetmeatsix.@#@A.speak@#@B.tell@#@C.let@#@答案:
@#@B@#@38.Heisnooneto____torulesandregulationsblindly.@#@A.form@#@B.conform@#@C.inform@#@D.perform@#@答案:
@#@B@#@39.Hedidn’tgetup()10o’clockthismorning.@#@A.to@#@B.for@#@C.until@#@答案:
@#@C@#@40.()aglassofcoffee.@#@A.I’dratherhave@#@B.Ihave@#@C.Ipreferto@#@答案:
@#@A@#@41.Ifyouagreetohavethisoperation,____arethatyoumayrecoversooner.@#@A.chances@#@B.opportunities@#@C.occasions@#@D.fortunes@#@答案:
@#@A@#@42.A:
@#@HaveyouseenthefilmLifeWithoutSteve?
@#@B:
@#@No,Ihaven’tseenit().@#@A.yet@#@B.already@#@C.still@#@答案:
@#@A@#@43.Hewentonwithhiswork()thedifficulties.@#@A.inspiteof@#@B.although@#@C.outofspite@#@答案:
@#@A@#@44.He()whentheteachercamein.@#@A.wassinging@#@B.sang@#@C.willsing@#@答案:
@#@A@#@45.He()theMuseumofChineseHistorytomorrow.@#@A.visit@#@B.isgoingtovisit@#@C.visits@#@答案:
@#@B@#@46.Shallwe()atimeforournextmeeting?
@#@@#@A.make@#@B.decide@#@C.fix@#@答案:
@#@C@#@47.It’smy____opinionthatIshouldgoabroadaftergraduation.@#@A.considerable@#@B.considerate@#@C.considered@#@D.considering@#@答案:
@#@C@#@48.Thechildrenarequitehappy____thethoughtofthecomingsummerholiday.@#@A.in@#@B.at@#@C.upon@#@D.on@#@答案:
@#@B@#@49.Idon'@#@tknow()toexplainit.@#@A.what@#@B.why@#@C.how@#@答案:
@#@C@#@50.That'@#@sa()excellentidea.@#@A.very@#@B.really@#@C.too@#@答案:
@#@B@#@";i:
12;s:
26410:
"低压配电柜设备材料技术规范书正式版@#@ @#@@#@低压配电柜设备材料技术规范书@#@Throughtheprocessagreementtoachieveaunifiedactionpolicyfordifferentpeople,soastocoordinateaction,reduceblindness,andmaketheworkorderly.@#@ @#@@#@编制:
@#@___________________@#@日期:
@#@___________________@#@低压配电柜设备材料技术规范书@#@温馨提示:
@#@该文件为本公司员工进行生产和各项管理工作共同的技术依据,通过对具体的工作环节进行规范、约束,以确保生产、管理活动的正常、有序、优质进行。
@#@@#@本文档可根据实际情况进行修改和使用。
@#@@#@一、产品技术要求:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1、招标范围投标设备必须符合本标书的技术、商务要求,满足本工程设计图纸要求,满足安顺市市供电部门的有关规定,符合现行国家标准、技术标准和规范@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2、设备应符合下列标准规范的要求:
@#@GB7251-97低压成套开关设备;@#@GB9466低压成套开关设备基本试验方法;@#@GB/T4942.2低压电气防护等级;@#@GB3047.1面板、架和框的基本系列;@#@GB50150-91电气装置安装工程设备交接试验标准。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3、设备的技术要求:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.1、低压配电柜应采用最先进的技术,而且结构合理、可靠性高、能耗低、无污染、操作保养和维护简便。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.2基本要求@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.2.1、进出线方式:
@#@满足设计要求。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.2.2、柜体防护等级:
@#@IP30@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.2.3、维护方式:
@#@低压柜能够进行双面维护@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.2.4、气候环境:
@#@满足贵州省气候环境要求@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.3、低压配电柜内设置的框架断路器、塑壳断路器需具有国家主管部门颁发的CCC认证证书,并满足相关标准要求。
@#@除招标文件技术要求中特定的元器件品牌以外,成套设备生产厂家必须严格按照图纸所标注的型号及厂家报价,否则将视为未响应招标文件的技术要求!
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.4、为便于开关电器的上下级保护配合和方便管理,配电柜内的框架断路器、塑壳断路器、微型断路器、接触器、热继电器等应选用同一品牌体系的产品。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.5、系统二次线路由供货商根据要求作深化设计,并经设计院审核认可。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4、配电柜的结构要求@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4.1、低压配电柜必须是抽出式结构,并配备与其配套的补偿电容柜;@#@采用模数化组合设计,通用性强。
@#@具有足够的动热稳定性;@#@电气方案配置灵活。
@#@柜体尺寸和数量、排列方式应符合设计图要求,不得作出调整,低压配电柜应为设计紧凑,通用性强,组合装配的抽出式结构。
@#@由框架、外壳、柜内功能单元室(含抽出式组件)、母线、保护线和中性线连接排、走线槽、电缆安装支件等组成。
@#@柜体采用优质敷铝锌板材,板材厚度不小于2.0毫米,且组装牢固;@#@柜体的上下部应设有充分的通风散热孔装置@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4.2、柜体的前后门及其外表面均应进行环氧粉末喷涂处理,喷涂厚度不小于50微米,涂层应美观、牢固、耐腐蚀、抗冲击、不反光,颜色需经招标人确认。
@#@所有柜内的零件、螺钉、电缆攀附的支架等均应镀锌,并达到耐盐雾腐蚀的标准。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4.3、低压配电柜的功能单元有抽屉式(馈电柜)、抽出式(进线柜)二种。
@#@其中框架式空气断路器采用抽出式结构。
@#@低压配电柜的结构设计应保证操作、运行、维修和检查时的安全可靠。
@#@各电气元件动作时产生的热量、电弧、冲击、震动、磁场或电场,不得影响其它电气元件的正常工作。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4.4、配电柜分为母线隔室、功能单元隔室和电缆隔室。
@#@仪表、信号灯、按钮等组成的辅助电路元件均安装于配电柜正面板上;@#@主母线位于柜上方,电缆室位于柜体后部,内部设置有供电缆攀附的支架。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4.5、低压配电柜为GCS或GCK系统,各配电柜内均设有接地母线PE与中性母线N,二者贯穿于整个配电柜装置内,安装在柜后底部及柜右侧,各回路接地或接零均可方便地就近连接。
@#@柜体框架结构件均有可靠的接地连接。
@#@N线PE线之间用绝缘子间隔固定并可分别使用,方便施工时进出线的接线。
@#@各母线连接良好,绝缘支撑件及其它附件牢固可靠@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4.6、市电与柴油发电机组的电源切换柜中,两侧电源开关间应有电气联锁及机械联锁,防止发电机组向市电倒送电。
@#@主进线、母联开关的联锁要求见图纸说明。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4.7、电柜内各抽屉单元的推进、拉出机构应轻便灵活。
@#@相同规格容量的抽屉单元可达到灵活互换。
@#@每一个抽屉都有可靠的金属接地。
@#@抽屉式或抽出式单元设有:
@#@连接位置、试验位置、分离位置三个位置。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4.8、采用悬挂式抽屉导轨、大刀片式推进机构和优质的插接件。
@#@使抽屉单元抽插灵活、更换容易、结构简单、加力程度大,保证供电的连续性、可靠性。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4.9、每柜应设有一块阻燃型的高密度聚氨脂塑料功能板安装在主母线室和电器室,防止开关元件因故障引起的飞弧与母线之间短路造成的事故,使操作更安全。
@#@配电母线(垂直母线)组装在阻燃型塑料功能板中,防止电弧引起的放电及人体接触,通过特殊联接件与主母线联接。
@#@并需考虑运行时的散热,应有充分的散热栅孔。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4.10、在柜体前后均设有带锁柜门,门的开启角度不小于120度。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4.11、开关与功能单元间应设有可靠的机械联锁装置,用以保证当开关合闸后,功能单元不能打开并拉出。
@#@抽屉插入时,开关必须在分闸状态下才能将抽屉推进。
@#@抽屉与柜体间的接地触头接触紧密,抽屉推入时,抽屉的二次触头和接地触头比主触头先接触,抽屉拉出时二次触头和接地触头比主触头后断开。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4.12、低压配电柜应采用先进的开关和优良配件,以使体积减少,如100A以下的开关功能单元,每个600宽的柜子至少可装设8个动力回路。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4.13、二次回路电线必须穿电脑打印的标识管,白底黑字。
@#@控制开关、按钮、指示灯、手柄选用国产优质产品。
@#@二次接线端子排接线端有明显的接线标志,外引接线的二次端子排按要求单独配置。
@#@熔断器的熔芯选择符合工程设计及规范的要求。
@#@仪表的刻度标定,互感器的变比及极性正确无误。
@#@每柜内附有详细的二次接线图以备检修之用。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4.14、低压配电柜体结构还应充分考虑到电缆进出的方便。
@#@电缆室的宽度不应小于600毫米,且应安装有电缆攀附的支架。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4.15、母线采用TMY型优质电解紫铜排,规格按图纸要求。
@#@搭接部位搪锡,非搭接部位套热塑管保护。
@#@母线的固定应采用阻燃的DMC绝缘排夹,具有耐电弧,动热稳定性高,机械强度高、耐高温和防潮的功能 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4.16、产品应满足供电部门的要求。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4.17、低压配电设备的金属壳体或可能带电的金属件(包括因绝缘损坏可能会带电的金属件)与接地导体间应具有可靠的电气连接。
@#@低压配电设备中选用的塑胶材料不含卤素,应具有阻燃和自熄的特性。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4.18、一次插件必须选用国产优质产品;@#@一次插件的配置必需比该回路的断路器的额定电流大一个等级。
@#@即160A的断路器配置250A一次插件;@#@250A的断路器配置400A一次插件;@#@400A的断路器配置630A一次插件等。
@#@电缆接线柱与电缆头接触的截面尺寸必须匹配。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4.19、绝缘导线选用RV型,其截面规格应能保证在额定电流下导线无明显温升。
@#@插入式导线端头选用标准型H系列,不经预压,利用打紧过程中一边打紧一边变形使导线及端头与电器端子之间达到最大的接触面积和压力。
@#@保证搭接部位在额定电流下温升最低。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4.20、160A及以下开关与一次插件间回路采用绝缘导线连接;@#@250A及以上开关与一次插件间回路采用铜母线连接。
@#@二次插件在满足本次接线的基础上留有一定的余量(不少于20%)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@5、.电容补偿柜的技术要求:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@5.1、功率因数补偿器控制器采用久信科技(JXC9-DK-400)、电容器选用久信科技(JXC9-DR-400)产品。
@#@自动分步循环控制方式,功率因数应补偿到0.9以上。
@#@柜体要注意通风散热。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@5.2、电容器技术规格:
@#@频率:
@#@50赫兹;@#@损耗:
@#@在400伏下少于0.5瓦/千乏;@#@容量允差:
@#@-5%至+10%;@#@测试电压:
@#@端子间:
@#@2.15Un,1sec;@#@端子与接地间:
@#@3千伏,10sec.;@#@过压容限:
@#@不大于10%;@#@过流容限:
@#@不大于30%,1h;@#@绝缘介质出现故障时有自复功能,当电容元件寿命结束时可有选择的将其从电路中隔离开来,防护等级IP42。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@5.3、电容器柜内元器件配置:
@#@a.电容器各分支回路设熔断器作过流和短路保护;@#@b.各相线设小型电抗器以限制冲击电流;@#@c.每柜设630A隔离开关,以保证操作和检修的安全;@#@d.分支线上端设氧化锌避雷器以吸收操作过电压;@#@e.用接触器进行各分支回路接通和断开的操作。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@5.4、布线:
@#@由于电容器柜运行时的发热严重,必须在布线时尽量扩大无故障区,即从柜顶母线-隔离开关-保护用熔断器-电抗器-接触器之间采用硬质铜排接线;@#@仅接触器至电容器用RV绝缘软线布线。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@5.5、功率因数控制器:
@#@
(1)电压:
@#@380/415伏;@#@
(2)频率范围:
@#@50Hz-5%;@#@(3)功率因数范围:
@#@0.7感性-0.7容性;@#@(4)电压测量误差:
@#@满量程的1%;@#@(5)输入电流和阻抗:
@#@5或1安,小于0.1欧;@#@(6)输出触点容量:
@#@AC415伏/1.5安;@#@(7)报警触点容量:
@#@AC250伏/1.5安;@#@(8)步级设置和切换时间:
@#@自动、固定、取消,@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@6、断路器要求:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@6.1、框架断路器应在贵州长征开关(长九牌)MA40 @#@系列,常熟CW1系列,上海人民EMW1系统(建议按图纸报价),应具有带微处理器的智能型保护装置单元,配失压脱扣、分励脱扣、过电流脱扣;@#@进线开关具备长延时、短延时、瞬时、接地故障保护四段保护功能,其余回路开关具备长延时、短延时、瞬时,三段保护功能,且时间和电流可调,整定值按图纸要求。
@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@6.2、框架断路器最好具有体较小分断能力强的特点。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@6.3、框架断路器必须装上机械连锁装置,以完成以下功能:
@#@在闭合位置上,不能插入或抽出断路器。
@#@除非断路被抽出或处于[隔离]位置,断路器的门或盖将不能移动或打开。
@#@断路器只能在完全插入或隔离位置上才能闭合。
@#@自动安全保护罩,可在断路器抽出时完全防护固定部分主接触点。
@#@框架断路器应能互换,但需具有防误插机构。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@6.4、塑壳开关应在贵州长征开关(长九牌)MB30系列,常熟CM1,上海人民RMM1中选择其一(建议按图纸报价)。
@#@塑壳开关采用热磁脱扣器。
@#@必须保证在过载和短路情况下能够快速、准确地跳闸。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@7、母线@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@7.1、1600安培及其以上电路,其额定短时承受电流须为1秒钟80千安,1600安培以下电路为1秒钟50千安。
@#@母线与中性母线的截面面积按图纸要求。
@#@构成配电屏部分装置的母线,母线连接线和裸导体必须符合图纸所列电流值的要求和在允许温升范围内。
@#@铜排采用高纯度产品(铜含量达99.99%);@#@镀锡厚度及弯曲半径必须达到国标要求。
@#@母线需用8.8级螺栓联接。
@#@柜内垂直母线须加绝缘防护罩,一次回路出线端须加绝缘防护罩,所有母线非搭接部位需装热塑套管。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@7.2、母线温升不超过40摄氏度,支撑牢固。
@#@在故障出现下整套装置能承受最高机械应力。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@8、与柴油发电机的接口:
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@柴油发电机与变电所电源之间采用ATS进行自动切换。
@#@ATS选用应采用专业PC级产品。
@#@要求ATS整体采用深圳泰永公司TBBQ3系列产品或ASCO300系列产品,ATS要求通过AC-33iA试验。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9、仪表要求:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9.1功能要求:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9.1.1、多功能仪表应选择江阴斯菲尔或安科瑞其中之一的相应系列产品,同时柜内需配置高精度的测量PT、CT,可测量电压、电流、频率、功率因数、有功功率、无功功率、视在功率、有功电度、无功电度、视在电度等多种电量;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9.1.2、测量精度:
@#@电压:
@#@0.2%;@#@电流:
@#@0.2%;@#@频率:
@#@0.2%;@#@功率:
@#@0.5%;@#@功率因数:
@#@0.5%;@#@电度:
@#@1%;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9.1.3、4路开关量输入;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9.1.4、可完成2路电度表输入脉冲的电度计量;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9.1.5、2路继电器输出,继电器节点容量:
@#@250VAC/10A或380VAC/6A;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9.1.5、支持遥信和遥控功能;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9.1.6、RS485通讯口,支持MODBUS通信协议;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9.1.7、所有关键数据(系统参数等)在失电情况下可保存十年以上;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9.1.8、抗空间电磁干扰;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9.1.9、四排汉字显示窗口,四个按键,就地显示和操作方便;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9.1.10、八个指示灯,可指示装置运行、通讯、开入量、开出量的状态;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9.1.11、具有两级密码管理权限,方便运行管理;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9.2、安装要求:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9.2.1、面板式安装;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9.3、运行环境:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9.3.1、相对湿度:
@#@&@#@lt;@#@95%;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9.3.2、工作温度:
@#@-25℃~+55℃;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9.3.3、电源电压:
@#@85~265VAC/DC;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@10.铭牌@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@柜的铭牌固定在柜的表面或柜内显目的地方,铭牌用透明的丙烯酸树脂制成、铭牌为白底,其上为黑色的粗体字,并用中文标注。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@10.1 @#@柜外形尺寸800×@#@600×@#@2200mm(宽×@#@深×@#@高)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@柜体颜色为;@#@ @#@ @#@计算机灰RAL @#@ @#@7035 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@柜体采用GCK或GCS@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@10.2装置机箱采取必要的防静电及电磁辐射干扰的防护措施。
@#@机箱的不带电金属部分在电气上连成一体,并可靠接地。
@#@机箱满足发热元件的通风散热要求。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@11.双方工作安排@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@11.1 @#@买方向供方提供有特殊要求的设备技术文件。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@11.2 @#@供方承诺在设备安装调试过程中,提供技术服务。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@11.3 @#@设备制造过程中,买方可派人进行监造和验收,供方积极配合。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@12.4 @#@技术文件 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1)供方在订货前向买方提供一般性资料如:
@#@鉴定证书、典型说明书、柜布置图、系统原理图和主要技术参数。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2)在技术协议签定10天内,供方向买方提供下列技术文件1 @#@份。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@.柜面布置图:
@#@表示外型尺寸、设备布置及总重量、运输尺寸和重量及其它附件。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@.基础图:
@#@注明柜的尺寸、基础螺栓的位置和尺寸等。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@.电气原理图:
@#@包括装置的原理框图、系统接线图、内部接线图,端子排等。
@#@如有多张电气原理图,还注明各图之间有关线圈与触点的相互对应编号,必要时,提供所有特殊装置或程序的概要操作说明。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3)设备供货时提供下列资料(共6套):
@#@设备的开箱资料,除2)所述图纸(含电子版)外还包括安装、运行、维护、修理说明书、部件清单资料、工厂试验报告、产品合格证、装置信息表、通讯规约、说明书等。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@12.5 @#@根据工程需要,可召开设计联络会或以其他形式解决设计制造中的问题。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@12.6 @#@供方提供的设备参数或配置接线有变化时,及时书面通知买方,否则由此引起的一切后果将由供方承担。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@13. @#@质量保证和试验@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@13.1 @#@质量保证@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@13.1.1 @#@所供设备及其关键零部件属于新型产品的除满足本规范书外,供方还提供产品的鉴定证书。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@13.1.2 @#@供方保证制造过程中的所有工艺、材料等(包括供方的外购件在内)均符合本规范书的规定。
@#@若买方根据运行经验指定供方提供某种外购零部件,供方积极配合。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@13.1.3 @#@供方遵守本技术协议书中各条款,并具有经过国家认证的ISO9000、GB/T1900质量保证体系。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@13.1.4 @#@柜内的各种元件,选择具有生产许可证的专业制造厂家的产品。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@14.2 @#@型式试验@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@供方提供设备的型式试验报告,并满足下列要求,装置须进行型式试验。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1)新设计投产的成套装置(包括转厂生产),在鉴定前进行新产品定型的型式试验。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2)连续生产的装置,每4年对出厂检验合格的装置进行一次型式试验。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3)当改变制造工艺或主要元件,而影响保护装置的性能时,均对首批投入生产的合格品进行型式试验。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@14.3 @#@出厂试验@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@每套装置均进行出厂试验,经质量检验部门确认合格后方能出厂,并具有证明产品合格的出厂证明书、出厂试验报告。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@14.4 @#@现场试验及调试@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@装置运到工地安装完毕,买方会通知供方专家到场参加设备调试。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@在调试过程中,若发现设备存在元器件损坏或不正常工作情况,供方免费负责更换。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@15. @#@ @#@包装、运输和储存@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@15.1 @#@设备制造完成并通过试验后及时包装,采取切实有效的保护,确保其不受污损。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@15.2 @#@所有部件经妥善包装或装箱后,在运输过程中采取相应的防护措施,以确保各零部件在运输过程中不致遭到损坏、丢失、被盗、变形、受潮和腐蚀。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@15.3 @#@在包装箱外标明买方的订货号、发货号。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@15.4 @#@包装箱上有明显的包装储运图示标志(按GB191)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@15.5 @#@整体产品或分别运输的部件都要适合运输和装载的要求。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@15.6 @#@随产品提供的技术资料完整无缺。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@";i:
13;s:
30275:
"论述题教育社会学@#@论述题@#@一、你是如何看待学生崇拜明星这一现象的?
@#@@#@答:
@#@在学生的成长过程中明星往往成为他们的偶像性重要他人。
@#@各种明星因受到学生特别喜爱、崇拜或尊敬而被视为学习的榜样。
@#@@#@他们对学生的社会化有重要影响,主要体现在人生观、价值观等方面。
@#@其影响方式是突发的、短暂的,但又是刻骨铭心的。
@#@@#@学校教育中要正视这一现象,加强正确引导,增强学生的自我辨别能力。
@#@@#@二试析大众媒介对学生成长的影响。
@#@@#@答:
@#@媒介对儿童现社会化、道德发展、学业成绩有正面影响也有负面影响@#@从正面看大众媒介有促进学生社会化、增进学生知识面的作用;@#@@#@从负面看不健康的媒介内容不利于身心健康发展;@#@媒介所宣传的参照系过多,导致儿童的榜样群体多元化,使儿童在社会学习方面无所适从;@#@存在教育功能失调现象:
@#@所体现的教育功能和价值方面往往与学校、家庭甚至社会主流文化相背离。
@#@@#@过多地将时间消磨在媒介上也会影响到学业时间。
@#@@#@三、你是如何理解学校文化的?
@#@它有哪些功能?
@#@@#@答1、概念:
@#@学校文化是学校中以教学活动为核心而形成的一切价值观念和行为形态,其实质是一种“隐性知识”,对学校成员产生潜移默化的教育作用。
@#@(6分)@#@2、功能:
@#@导向作用,凝聚作用,激励作用。
@#@(6分)@#@可以从学生角度界定;@#@@#@师生角度界定:
@#@@#@亚文化角度理解@#@潜在课程角度理解@#@(重点选择一方面进行论述,只要讲出自己的道理即可相应得分。
@#@@#@有侧重地展开适当加分@#@四、试述教育与社会流动的基本关系。
@#@@#@1、社会流动的方式影响着个体角色与地位的获取途径;@#@@#@2、社会流动方式的不同影响着教育的价值与功能,使教育目标与内容发生变化;@#@@#@3、社会流动的频率或数量也与教育的价值和功能存在密切关系。
@#@@#@4、社会用人制度影响教育改革的方向。
@#@@#@(每点3分,展开适当加分)@#@五、什么是教育制度功能失调?
@#@分析其原因及改革措施。
@#@@#@概念:
@#@教育制度的功能失调是指教育制度不能适应社会变迁,不能规范学校成员的行为,不能满足人们对教育的需要,最终又不能满足社会发展的需要时,教育制度在功能上表现出来的混乱和失效。
@#@(4分)@#@原因:
@#@A政治经济和文化的变迁导致原有的教育制度与人们的行为不相适应;@#@@#@B文化传统的变迁@#@C教育制度的相对稳定性和教育功能的滞后性(3分)@#@措施:
@#@教育制度的创新:
@#@(8分)@#@A观念上的转变,明确教育制度创新目标与任务;@#@@#@B培训与组建教育研究队伍;@#@@#@C进行教育资源配置创新的研究与探索;@#@@#@D开展教育运行机制创新的研究与探索。
@#@@#@有所展开适当加分(3分)@#@六、联系实际论述同辈群体社会化和学校社会化的主要特点。
@#@@#@ @#@
(1)、同辈群体社会化的主要特点:
@#@(6分)@#@ @#@a.同辈群体中的关系是平等关系,是在自愿基础上结合的@#@ @#@b.同辈群体提供了个体间交流社会信息的机会@#@ @#@c.同辈群体有自己的亚文化,这种亚文化提供了新的价值标准和行为方式@#@ @#@
(2)、学校社会化的主要特点(12分)@#@ @#@a.学校按照事先确定的目标计划和社会要求塑造年轻一代@#@ @#@ @#@b.学校有专门训练的教师@#@ @#@ @#@c.学校有专门的影响媒介@#@ @#@ @#@d.学校教育根据文化遗产要素选择教育内容@#@ @#@ @#@e.学校教育根据个体年龄特点选择相应的方法@#@ @#@ @#@f.学校使来自不同背景的年青一代集合在一起,增加了同龄儿童的交往机会@#@七、为什么说教育具有人口控制的功能?
@#@试加以分析。
@#@@#@1、教育改变了人的生育观念,为控制人口创造了主观条件。
@#@@#@2、受教育程度高的女性容易获得就业机会,在客观上要求他们少生育。
@#@@#@3、教育年限的延长客观上要求他们推迟人们的初婚年龄,从而控制了生育率。
@#@@#@八、试述我国教育机会不均等的主要表现及原因。
@#@@#@1、主要表现:
@#@
(1)入学机会上的不均等;@#@
(2)学校资源配置的不均等;@#@(3)学业成功的机会不均等;@#@(4)教育机会不均等的新趋势。
@#@@#@2、成因:
@#@
(1)城乡经济差别;@#@
(2)重男轻女的传统文化影响;@#@(3)家庭经济背景差别;@#@(4)制度化教育;@#@(5)应试教育模式;@#@(6)教育指导思想问题;@#@(7)学业成败的标准。
@#@@#@九.联系实际论述班级的社会功能指标及教师在班级建设中的职能。
@#@@#@.
(1)班级的社会功能指标:
@#@a.班级履行基本社会职能的指标b.班级符合和维护社会规范的指标c.班级系统的稳定性与适应性水平d.班级保证和促进每一个成员个性充分自由发展的程度
(2)教师在班级建设中的职能:
@#@a.教师是班级建设的设计师b.教师是班级组织的领导人c.教师是班级人际关系的艺术家@#@十.联系实际论述同辈群体社会化和学校社会化的主要特点。
@#@.@#@
(1)同辈群体社会化的主要特点:
@#@a.同辈群体中的关系是平等关系,是在自愿基础上结合的b.同辈群体提供了个体间交流社会信息的机会c.同辈群体有自己的亚文化,这种亚文化提供了新的价值标准和行为方式
(2)学校社会化的主要特点a.学校按照事先确定的目标计划和社会要求塑造年轻一代b.学校有专门训练的教师c.学校有专门的影响媒介d.学校教育根据文化遗产要素选择教育内容e.学校教育根据个体年龄特点选择相应的方法f.学校使来自不同背景的年青一代集合在一起,增加了同龄儿童的交往机会@#@十一试述教育功能论或冲突论与互动论的差异。
@#@@#@功能论或冲突论都关注宏观的教育现象,互动论则强调对微观教育现象的研究,两者差异体现在:
@#@个体与社会关系的假设:
@#@宏观研究强调社会结构外要于个体却又控制着个体,个人行为是社会的产生;@#@微观研究强调个体具有在社会约束背景中的更多自由,社会未必具有强大控制力;@#@2、研究内容:
@#@宏观研究注重于社会层面的问题,微观研究强调对个体和小群体的研究。
@#@3、研究方法:
@#@宏观研究更多地使用定量方法如多变量分析,微观研究强调定性方法,主张研究处于自然状态下的个体。
@#@@#@十二你是如何理解课程知识的?
@#@@#@课程知识是历史地形成的,体现了社会性特征;@#@课程是国家社会控制的产物;@#@国家教育行政部门和教师是课程不同层面控制主体。
@#@@#@十三.你是如何看待学生崇拜明星这一现象的?
@#@@#@在学生的成长过程中明星往往成为他们的偶像性重要他人。
@#@各种明星因受到学生特别喜爱、崇拜或尊敬而被视为学习的榜样。
@#@他们对学生的社会化有重要影响,主要体现在人生观、价值观等方面。
@#@其影响方式是突发的、短暂的,但又是刻骨铭心的。
@#@学校教育中要正视这一现象,加强正确引导,增强学生的自我辨别能力。
@#@@#@十四、试析大众媒介对学生成长的影响。
@#@@#@媒介对儿童现社会化、道德发展、学业成绩有正面影响也有负面影响从正面看大众媒介有促进学生社会化、增进学生知识面的作用;@#@从负面看不健康的媒介内容不利于身心健康发展;@#@媒介所宣传的参照系过多,导致儿童的榜样群体多元化,使儿童在社会学习方面无所适从;@#@存在教育功能失调现象:
@#@所体现的教育功能和价值方面往往与学校、家庭甚至社会主流文化相背离。
@#@过多地将时间消磨在媒介上也会影响到学业时间。
@#@@#@十五、根据你的体会谈谈教师权威的影响因素。
@#@@#@从传统层面看在经济至上的社会,教师传统权威会因经济待遇较低而减少;@#@从专业层面看,信息技术特别是网络技术的发展使教师专业权威的获得、巩固和发展变得困难;@#@;@#@学生的年龄差异、教师的专业素质、人格魅力、师生关系、评价手段等多种因素共同影响着教师的权威。
@#@十六.联系实际谈谈如何在教学中加强课堂控制,保证正常的教学秩序?
@#@@#@密切关注学生的暗示,修正自己的行为。
@#@;@#@具备一定的表演技巧;@#@尽量控制教学程序的严密性;@#@做到前台与后台的一致;@#@维持教师集体的高度团结十七.试述我国现阶段的教育机会不均等的主要表现及对此的看法。
@#@@#@主要表现:
@#@入学机会上的不均等学校资源的配置不均等学业成功的机会不均等教育机会不均等的新趋势如贵族学校的出现等。
@#@教育系统的外部原因:
@#@城乡差别、重男轻女思想、家庭社会经济背景差别教育系统内部原因:
@#@制度化教育、应试教育、教育指导思想、学业成败标准;@#@由于现阶段我国生产力水平所限,教育机会不均等是必然现象。
@#@对此不重视或处理不当将影响社会稳定,将它理解为教育上的平均主义也会造成思想上的混乱。
@#@十八.联系实际,就当前教育公平问题谈谈你的看法。
@#@@#@教育公平是一个主观概念,涉及社会心理问题包括伦理、道德、经济、文化、政治等五个方面内容,是教育制度的合理性与公正性的统一。
@#@目前,在教育制度的合理性、公正性、教育平等问题上我们都存在一些问题,这是市场经济带来的不可回避的问题,也是社会活力的最初表现。
@#@教育中的绝对公平是不存在的,我们的任务并不是消灭教育不公平,而是通过合理的操作去控制教育中不公平的过程与结果。
@#@当前解决教育中不公平问题的基本原则之一就是效率优先,兼顾公平;@#@解决教育公平问题的原则之二是通过尽量加快对于教育不公平问题的解决,逐步逼近教育公平。
@#@@#@十九、什么是教育制度功能失调?
@#@分析其原因及改革措施。
@#@@#@概念:
@#@教育制度的功能失调是指教育制度不能适应社会变迁,不能规范学校成员的行为,不能满足人们对教育的需要,最终又不能满足社会发展的需要时,教育制度在功能上表现出来的混乱和失效)原因:
@#@A政治经济和文化的变迁导致原有的教育制度与人们的行为不相适应;@#@B文化传统的变迁C教育制度的相对稳定性和教育功能的滞后性措施:
@#@教育制度的创新:
@#@A观念上的转变,明确教育制度创新目标与任务;@#@B培训与组建教育研究队伍;@#@C进行教育资源配置创新的研究与探索;@#@D开展教育运行机制创新的研究与探索。
@#@@#@二十、你是如何理解学校文化的?
@#@它有哪些功能?
@#@@#@概念:
@#@学校文化是学校中以教学活动为核心而形成的一切价值观念和行为形态,其实质是一种“隐性知识”,对学校成员产生潜移默化的教育作用。
@#@
(2)、功能:
@#@导向作用,凝聚作用,激励作用。
@#@@#@二十一、试述教育与社会流动的基本关系。
@#@
(1)、社会流动的方式影响着个体角色与地位的获取途径;@#@
(2)、社会流动方式的不同影响着教育的价值与功能,使教育目标与内容发生变化;@#@(3)、社会流动的频率或数量也与教育的价值和功能存在密切关系。
@#@(4)、社会用人制度影响教育改革的方向。
@#@@#@分析题@#@1案例:
@#@2005年6月23日上午,在苏州第四中学里发生了一起血案,。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@@#@答:
@#@这是一起典型的学生失范行为,他们的行为已触犯了我国刑法。
@#@(2分)@#@凸显出我国家庭教育、学校教育、青少年心理危机干预等各个社会环节之间的脱节。
@#@(4分)@#@措施:
@#@(10分)@#@1、理论层面加强对实际失范行为的控制和改造,做好对失范行为的预防工作;@#@@#@2、实践层面,动员全社会教育力量对学生的失范行为进行控制。
@#@@#@3、加强对失范行为的惩处力度,提高失范成本;@#@@#@4、加强法制教育,普及法律知识;@#@@#@5、全社会树立新的德育观念;@#@@#@6、学校加强德育工作,更新德育内容和方法;@#@建立立体德育网络;@#@@#@7、学校教育走出应试教育的误区,真正实现素质教育;@#@@#@8、特别是加强对青少年学生的心理健康教育工作。
@#@@#@2劳动,可以如此美丽@#@分析:
@#@一次偶然的劳动,学生一个不经意的建议,便使劳动一下子充满乐趣和诱惑,竟让我们干燥、麻木的心一下子湿润、诗意起来。
@#@由此,我想到了另外一个教师的案例。
@#@他发现班级有些学生轻视平凡劳动,虽然对他们讲了很多劳动的意义和重要性,但学生听后却不以为然。
@#@于是,这位老师在一个周日的早晨,组织学生到郊外去搞野炊,要求学生清晨四点集合。
@#@不少学生以为是组织看日出,于是在晨曦来临之前,就冒着初冬的寒气赶到了。
@#@集合时,在这寒气逼人的黎明之前,几十位清洁工人却已经在认真地打扫街道了当东方泛起了鱼肚白,一轮红日喷薄而出的时候,整个天地宁静而美丽,清洁工人的剪影使学生们陶醉了。
@#@活动结束后,一个原先轻视平凡劳动的学生,在日记里深情地写道:
@#@“这条大街我不知走过多少次,可从没感到它像今天这样美,简直美得像首诗,而这诗的作者就是我平时瞧不起的清洁工人。
@#@清洁工人把我们的生活装点得如此美好。
@#@”劳动是一门学问,也是一门课程,劳动中可以让德育熔注,让智育充盈,让美育流溢。
@#@劳动课程的资源也需要我们去创造与开发。
@#@@#@3“教师霸权主义”@#@【评析】在传统的师生关系中,教师处于绝对的权威地位,“师道尊严”在教育者思想中是那么根深蒂固,以至他们习惯于向学生发号施令,学生只能是被动的接受者,有意见也只能保留,这就是教师“霸权主义”的表现。
@#@教师以自己的霸权主义观念指导下的行为,剥夺了很多学生通过公开、公平的竞争获取证明自己、锻炼自己、实现自我的机会,诸如担任班级干部、参与文体活动、参加各类竞赛、获取“三好学生”荣誉等。
@#@此外,在学校的日常管理、教师的教学行为、对学生的评价中,教师的“霸权主义”也是无处不在,在它的背后不知道又有多少纯洁的心灵受到伤害。
@#@育人者无视“面向全体”、以“学生为本”、“尊重学生成长中自我实现的需要”等要求,把自己的意念强加给学生,使“建构民主、平等、和谐的师生关系”成为一种空喊的口号,结果“赢得学生的信任和尊敬”也只能是育人者的一箱情愿。
@#@@#@观念是行动的灵魂。
@#@陈旧落后的师生观念必然导致“教师霸权主义”行为的泛滥。
@#@广大学生民主、平等、自主意识的觉醒,使“教师霸权主义”再也没有了市场。
@#@新课程改革必须以更新教育观念、确立先进的教育理念为首要任务。
@#@作为一线的教育工作者,更新教育观念不能只停留在学习认识的层面上,更需要把“新理念”真正落实到日常的教育教学行为中去。
@#@看到育人者敢于向学生承认工作中的失误,倾听学生的心声,悉心听取学生批评,反思自己的教育行为,及时调整工作的策略方法,这也真的“亡羊补牢,未为晚也。
@#@”@#@4林务官的错误@#@【评析】林务官命令打扫森林错在何处?
@#@首先,他不懂得自然界的一切事物都是互相联系的。
@#@他命令打扫森林,砍掉了矮树丛,使不少在矮树丛中筑巢的捕食害虫的鸟儿都飞走了,因此甲虫、毛毛虫便呈起凶来,向树木进攻,吃树叶、啃树皮、咬树根、钻树心,就这样把森林给毁了。
@#@其次,他不懂得出主意、办事情,应当从客观实际出发。
@#@他命令打扫森林,完全出于主观感受和个人好恶,而没有考虑树木生长的客观需要。
@#@他所营造的个人既“顺眼”又“顺心”的森林环境,都是不利于树木生长的生态环境。
@#@因此,无论是用哲学的眼光来看,还是从生物学的角度加以分析,这位林务官命令打扫森林,都是一件错误之举。
@#@@#@这位林务官的错误之举,使我们不禁联想到某些老师的课堂教学,有的老师上课时,只顾“教”,不管“学”;@#@只爱“齐”(齐读、齐答等),不求“异”(不同的看法,另一种解答等);@#@只想“收”,不敢“放”(唯恐收不住,乱了套)。
@#@从上述教学行为中,我们也能或多或少地看到那位林务官的影子。
@#@众所周之,新课程要求教师提高素质、转变角色,必然也要求教师的教学行为产生相应的变化。
@#@符合新课程要求的教学行为最根本的一点,就是坚持以人为本,以“学”为中学,关注学生个体差异,尽量满足学生不同的学习需求。
@#@@#@5“让孩子有棱有角”@#@【评析】无论在语文课还是数学课上,无论在课内还是在课外,“让孩子有棱有角”,课堂学习才有生气,允许孩子阐述自己的看法,孩子们才能无拘无束地展现他独特的个性。
@#@每一个孩子多是独一无二的,所谓独特性,就是不同与其他人的天性,就是儿童的灵性。
@#@儿童的世界,是一个充满灵性的世界。
@#@任何一个教师都可以在教学活动中发现儿童的这种灵性。
@#@童真童言是可贵的。
@#@可是在我们的教育中,不少人都喜欢循规蹈矩的小大人,他们看不惯孩子的无忌童言,不喜欢孩子的另辟蹊径,不欣赏孩子的眼光独到,好像只有那些规规矩矩安安静静唯唯诺诺的“小老头”“小老太”才得他们的欢心。
@#@我们的教育一直比较重视共同的价值观念、创造能力和个体意识。
@#@这些都是因为不真正了解儿童心灵需要的缘故,不真正尊重儿童的缘故。
@#@儿童是要心性得以充分伸展才可自由健康成长的。
@#@@#@我们现在倡导个性教育。
@#@个性教育是要展现儿童心灵的生活,展现个性的独特,无论是教学内容的选择、组织,还是教学方法的使用、教学评价的实施,都充分考虑到学生个性的独特性、差异性。
@#@孩子是我们的未来,我们的未来不能是清一色的沉寂。
@#@没有个性的教育是悲哀的教育,没有个性的民族是悲哀的民族,千人一面的教育是亡国的教育。
@#@我们要让孩子形成独立自主的意识、富于批判的精神和自我判断的能力,让学生遇事善于用脑子思考,个性充分展示。
@#@孩子有点棱角不是坏事,可能大人要受点委屈受点“气”但只要循循善诱,引导得当,我们获得的不仅仅是一个好学生,还将是一个有独特个性的可造之才。
@#@在学术上,有什么比敢于质疑、严谨认真、执著追求更为重要的呢?
@#@同样,在生活中,又有什么比自立、自信、自我发展更为可贵呢?
@#@@#@6教师的另一种“贫困”@#@【评析】这位教师的教学效果很合乎经济学中的恩格尔定律:
@#@一个家庭收入越少,家庭收入中用来购买食物的支出所占的比例就越大,随着家庭收入的增加,家庭收入中用来购买食物的支出则会下降。
@#@推而广之,一个国家越穷,每个国民的平均收入中用于购买食物的支出所占比例就越大,随着国家的富裕,这个比例呈下降趋势。
@#@而食物支出占总支出的比例数,则被称为恩格尔系数,它是表示生活水平高低的一个重要指标。
@#@@#@把恩格尔定律“移用”到对相关教育问题的思考上,这位网友提出的疑问便豁然开朗:
@#@该数学教师“种瓜得豆”,耕耘多而收获少,根本原因或许正在于他是一个知识“贫困户”。
@#@以他的“贫困”来面对知识信息越来越丰富的学生,自然不能“胜似闲庭信步”,自然不会收到热烈欢迎,他也难以跻身“好教师”之列。
@#@@#@数学教师就是教数学的,数学教学是他的本职工作和谋生手段,更通俗地说,是他的“饭碗”或“食物”。
@#@“民以食为天”,数学教学对他来讲当然是“命根所系”。
@#@但不管“食物”多么丰盛气派,不管“饭碗”多么精致昂贵,如果在他的“拥有”中占了绝大部分,甚至成了“惟一”,那么他注定与“富有”无缘。
@#@谁也不可能捧着一只金碗或一碗佳肴去要求进入福布斯富豪排行榜;@#@同理,在信息时代,仅仅拥有本专业的知识和技能是没有资格塑就“优秀教师”之“金身”的。
@#@据相关研究,教师的知识结构可以分成本体知识(特定的学科知识)、文化知识(一般的文化知识)、条件知识(教育学、心理学知识)与实践知识(教师在具体的教育教学情境中应变性的知识)四类。
@#@扎实的本体知识是一个教师取得良好教学效果的基本保证,但不是惟一保证。
@#@其与学生的成绩之间也并不存在简单的正相关。
@#@尤其是当教师的本体知识达到一定程度,能基本满足学科教学所需时,其教学效果更取决于其他几方面的知识而与本体知识的相关更小。
@#@因此,这种本体知识的丰富并不能真正有效地提高其教学效果,而其他知识的匮乏使得这位教师的教学效果打了折扣。
@#@@#@中国青少年研究中心一项调查研究结果表明,“生活在信息时代的孩子已经有能力影响成人世界”。
@#@作为教师,我们不能闭目塞听,消极被动地接受这种影响,否则,师生之间必然会形成“信息不对称”,信息量处于劣势的教师很可能在懵懂中被孩子们牵着鼻子走。
@#@教师职业环境本身就具有相对的封闭性,这种封闭性使教师往往限于狭小的环境中,对外部变幻的世界接触较少,为此教师更应该主动积极地去感受,去回应,去学习——打个不恰当的比方,“道高一尺,魔高一丈”。
@#@要做到这一点,就必须在精于学科、立足学科的基础上,不断拓宽知识和智慧外延,尽力降低学科知识在个人整体知识结构中的“百分比”,使“恩格尔系数”渐渐变小,小之又小。
@#@这是学科教育之需,是建立新型的师生关系、真正取得“平等对话中的‘首席’”资格之需,也是丰富个人精神生活、重建精神家园之需……@#@7课间文化怎能良莠不齐@#@【评析】设置课间,其目的是为了满足学生心理和生理的需要,调节学生的身体状态与精神面貌,促进他们更好地成长与发展。
@#@在这段时间里,学生的行为表现不仅仅是上厕所,而更多的是游戏活动,并且在活动过程中总会折射出浓浓的文化气息,我们称之为“课间文化”。
@#@@#@课间文化多来自于学生的自发生成,常根据影视故事、电视广告等改编而成,其中包含着舞蹈律动的韵味,折射着追星族的时尚,体现着儿童的规则意识、公平意识和团队精神。
@#@@#@看看我们当前的课间文化,还缺乏教师的参加与引领,缺乏学科的渗透,呈现出良莠不齐的现象,有的甚至缺乏知识品位而具有低级趣味。
@#@如上面的第1则缺乏知识品位,第2则则是非常低级的搞笑。
@#@@#@课间文化,也是一项宝贵的课程职员。
@#@它的开发,需要教师的介入,需要学科的渗透,需要生生的互动。
@#@教师应是课间文化的关注者和先行开发者。
@#@各课教师,协作参与,先期开发,寻找学科知识与课间文化的结合点,将学科的有关内容转化为充满情趣的课间活动形式。
@#@让学生在教师的引领下,通过互动与情感的交流,创生出鲜活而有现实意义的课间文化作品。
@#@如下面的折哦拍手对白:
@#@@#@今天去春游,我们小手拉大手,来到小河边,捧起小蝌蚪。
@#@别掉泪,小蝌蚪,我想和你交朋友!
@#@妈妈妈妈在哪里,别怕,请沿小河往下流……@#@课间是学生的天地,课间文化是学生自己的文化,这一宝贵的课程职员,尚待有效的开发和利用,让我们共同努力,让课间文化更加自由与舒展;@#@让我们共同激励与引导,让课间文化更加有益与健康。
@#@@#@8、班级社会化管理改革@#@【评析】开放的班级是学生自我教育的课堂。
@#@市场化、网络化、信息化时代的到来,日益消除了人们的实践和空间距离,不同的政治态度、文化观念、道德行为、价值观念和生活方式排山倒海而来,对青少年的影响也越来越大。
@#@一味采用防、堵、封的方式势必行不通。
@#@生活在班级中,各种德育活动能促进学生做积极接受教育的选择;@#@教师的不断要求,不断的分析,不断的有意识的引导,都会促进学生去思考、去实践、进而形成自觉的要求,形成自我约束的内在动力。
@#@同样让现代的学生认识到市场经济的社会中,实行自我约束、自主经营、自负盈亏的原则,唤醒学生的风险意识、使命感和责任心,有利于促进学生主体意识的激发,从而以独立的人格关注现实,思考未来,为道德的主体性提供社会环境。
@#@@#@开放的班级是和社会紧密相连的。
@#@班级既是学生走向社会的演练场,也是学生认识社会的窗口,也是学生走向社会的跳板和桥梁。
@#@学校是社会的组成部分,不能游离与社会,它是实现人的社会化的中介。
@#@开放的班级、积极的班级是开放的社会下的成果,他们是相互影响、相互制约的关系。
@#@教育自身的规律和市场经济的规律如何结合是教育界目前的一个困惑。
@#@经济社会的各种法则不断的影响着老师和学生的思想,现实社会客观的存在不断的告诫人们的结果。
@#@学校亦不在是孤岛,所以需要我们教育者培养的学生具有社会生存的适应能力。
@#@我们有必要对学生进行“社会”的防疫种苗,社会存在的东西,在一定的程度上,有必要让学生知道。
@#@学生走出校门后,他们首先要考虑的是生存的问题,将感到生活的压力。
@#@尽管大多数人在主观上都想“保护”校园这片净土,但客观上产生的效果并不尽人意。
@#@我们教育者应努力让学生自然的心和社会接轨,引进中性的有一定的可操作性班级管理方法,应该是有必要的。
@#@@#@9教师是人还是神?
@#@@#@【评析】读到方老师的事迹,心里说不出的一股滋味。
@#@是敬仰,还是同情?
@#@这样的教育工作者实在是太多了。
@#@某老师身患重疾置生死于度外毫不吝惜地抛洒生命,某校长因为考季的来临工作紧张便不为老父亲送葬……方老师只不过是这众多悲壮角色中的一员罢了。
@#@@#@从传统的角度来说,方老师是一位非常优秀的老师:
@#@每日早出晚归,工作兢兢业业,有奉献精神,教学业绩不错……这些对老师的传统评价标准深深影响着方老师们。
@#@但我们仔细去审视这些评价标准的时候,我们发现,在某种程度上,教师职业被神圣化了,就像一句话所描述的:
@#@“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神”,教师的这种奉献与热爱就是神的表征。
@#@@#@教育是育人的职业,关乎人的灵魂,它通过教师的传道、授业、解惑去引导,更通过教师的言传身教来感染。
@#@在此案例中,呈现在学生面前的方老师的确如神般令人景仰,可以抛却对女儿的照顾来完成教师的职责,可以从感情上用学生成绩换来的欣慰来弥补女儿的终身残疾的遗憾……但她却忽略了一点,那就是自己所从事的是对人的教育。
@#@我们的教育应该摒弃那些非人性的东西,用人性的力量去育人。
@#@教育最重要的是用人格感召人格,只有充满人文精神的教师才能培养人格健全的学生。
@#@@#@10可怕的标签@#@【评析】弱智,多么可怕的字眼!
@#@老师,同学,每个人都这么认为,这么说,可怜的小姑娘,有着善良的心的孩子,竟也学会了漠然视之,这不更可怕吗?
@#@每个孩子都是怀着好好学习的真诚愿望进入学校的,可是,为什么几个月,甚至几个星期之后,学习就成为某些孩子苦恼的事情?
@#@就因为我们已经习惯了把分数当作惩罚的武器来对待那些“学习困难”的孩子。
@#@5分、10分,对于一年级的孩子来说,就等于宣判了他在班级中的地位,宣判了他的“差生”身份,这也意味着从一年级开始他就要带着这个耻辱的烙印一直走下去。
@#@在老";i:
14;s:
15252:
"聚氨酯施工方案@#@1、编制依据:
@#@@#@防水工程施工前应由防水专业企业编制专项防水施工方案。
@#@方案是施工的重要依据,是质量监控和安全生产的保障。
@#@为此,根据GB50108—2008、GB50208—2011规范标准、签订的工程合同,图纸交底审核,现场勘察,本着技术先进,经济合理,安全适用和确保质量的原则,特编制此方案,并请项目单位和监理批准,以便付诸实施。
@#@@#@2、工程概况:
@#@@#@工程名称:
@#@******防水工程@#@选用材料:
@#@单组份聚氨酯防水涂料,涂刷厚度达到1.5㎜。
@#@@#@施工准备:
@#@@#@3、机具准备:
@#@@#@1.基层清理工具:
@#@锤子、凿子、铲子、钢丝刷、扫帚、抹布等。
@#@@#@⒉取料配料工具:
@#@台秤、称料桶、拌料桶、剪刀等。
@#@@#@⒊涂料涂覆工具:
@#@滚子、刷子。
@#@@#@4、材料准备:
@#@@#@4.1主料材料:
@#@@#@单组份聚氨酯防水涂料,其主要性能指标应符合GB/T19250—2013标准。
@#@@#@4.2辅助材料:
@#@@#@水泥:
@#@修补基层时用。
@#@@#@溶剂型汽油:
@#@当涂料粘度过大,不便进行涂料施工时可加入少量丙酮进行稀释:
@#@也可用来清洗施工工具。
@#@@#@滑石粉:
@#@在涂层固化较慢有发粘现象时,先涂上一些滑石粉,再加上施工,可避免粘脚现象。
@#@@#@4.3人工准备:
@#@@#@本工程由具有防水专业二级资质的北京市安达亿防水工程有限责任公司进行施工。
@#@拟安排多个防水施工班组进场施工,开工后,根据实际情况优化劳动力组合,以求达到最大功效。
@#@凡从事该防水工程的施工人员经统一培训考核并取得上岗证书。
@#@@#@4.4施工环境:
@#@@#@⒈施工时气温应在0℃以上,最低不得低于-5℃。
@#@@#@⒉施工现场应有良好的通风条件,备有灭火器材,严禁吸烟。
@#@@#@⒊施工现场应有足够的照明。
@#@@#@4.5技术准备:
@#@@#@1.基层处理:
@#@@#@基层要求平整,不应有孔洞,裂缝凹凸不平和起沙现象。
@#@必须达到干净、干燥,含水量不大于9%。
@#@@#@施工前,先以铲刀和扫帚将近基层表面的突起物、沙浆疙瘩等异物铲除,并将尘土杂物彻底清扫干净,对阴阳角、管道根部、地漏和排水口等部位更应该认真清理,如发现有油污、铁锈等,要用钢丝刷和有机溶剂等将其彻底清除干净。
@#@@#@地面要抹平压光,管道的套管高于地面20—30㎜,所有管件、卫生设备、地漏等设施必须在抹布前安装牢固。
@#@接缝严密,收头圆滑,不得有任何松动现象。
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@@#@5、施工工艺:
@#@@#@施工方法总则:
@#@@#@做大面积涂膜防水层时,先对细部结点进行附加处理,然后再大面积涂刷防水涂料,根据实际情况,一般是需要涂刷三遍防水涂料,厚度达到1.5㎜。
@#@@#@工艺流程:
@#@@#@清理基层→涂刷基层处理剂→细部附加层施工→第一遍涂膜→第二遍涂膜→第三遍涂膜防水层施工→防水层验收。
@#@@#@操作要点:
@#@@#@⒈涂刷基层处理剂:
@#@@#@将聚氨酯、丙酮按适当的比例配合搅拌均匀,作为基层处理剂,用滚刷或油漆刷处理剂基层表面,涂刷后等干燥以后,才能进行下道工序。
@#@@#@⒉附加层施工:
@#@@#@在地漏、管根、阴阳和出入口等容易发生漏水的薄弱部位,应先用聚氨酯防水涂料均匀涂刮一次,做附加层处理。
@#@@#@⒊第一遍涂膜施工:
@#@@#@按产品使用说明使用,将聚氨酯涂料搅拌均匀,用橡胶刮板或油漆刷涂刮在基层表面,涂刮厚度要均匀一致,涂刮量以0.5kg/㎡为宜。
@#@@#@⒋第二、三、四遍涂膜施工:
@#@@#@在第一遍涂膜固化后,再按上述配方和方法涂刮第二、三遍涂料。
@#@对平面的涂刮方向应与上一遍涂刮方向垂直,涂刮量仍与第一遍相同,最终防水层厚度必须达到1.5㎜。
@#@当涂膜固化和检查验收后,即可抹水泥浆保护层或粘贴面砖等饰面层。
@#@@#@地下室防水施工@#@1、基层要求@#@a、基层应平整、压实、不得有酥松、起砂现象,用2m长靠尺检查,靠尺与基层间最大空隙不超过去5mm,空隙仅允许平稳变化,每1m2内不得多于一处,如不符合要求,应用水泥砂浆找平。
@#@@#@b、基层裂缝应预先修补、找平、有渗漏的部位,应先补漏后做加强防水层。
@#@@#@c、基层应清洁,清除附在基面上的杂物,铲除松动结构,用水泥砂浆找平,光滑的基面应先凿毛,使基面粗糙平整。
@#@@#@d、阴阳角和突出基面结构连接处,应做成半径不小于20mm的圆弧或钝角。
@#@@#@e、穿墙管、预埋件等必须事先安装牢固,避免防水层完工后再凿眼打洞或松动破坏。
@#@@#@2、防水施工中应处理的主要问题@#@a、侧墙、底板板面混凝土施工中存在孔洞或出现裂缝的处理。
@#@@#@b、穿墙管、预埋件等处的处理。
@#@@#@c、变形缝、施工缝、新旧结构接头处的处理。
@#@@#@3、细部防水构造@#@a、堵漏、渗水处理:
@#@先堵漏处理,然后用聚氨酯涂料配合无纺布涂刷。
@#@@#@b、穿墙管和预埋管处渗漏处理:
@#@清理管与墙壁间嵌填物,用聚氨酯嵌缝材料填平,再用无纺布配合聚氨酯涂料涂刷做加强防水层。
@#@@#@c、变形缝、施工缝和新旧结构接头处最高水处理:
@#@沿缝隙剔成宽度和深度大约30-50mm表面粗糙的凹槽,沿凹槽两侧将表面尽可能凿成锯齿状,用清水冲洗。
@#@然后用聚氨酯嵌缝材料嵌填压实。
@#@再用聚氨酯涂料涂刷一遍,随之铺贴无纺布一层,布上再涂刷聚氨酯涂料一遍。
@#@@#@厨厕间防水施工?
@#@@#@1、基层要求?
@#@@#@a、基层应坚实平整,无空鼓、裂缝、松动现象。
@#@@#@b、阴阳角、转角等处应做成均匀一致小圆弧,半径为10mm。
@#@@#@c、安装穿墙管道、预埋件、应按规定安装牢固,收头圆滑,高出地面20mm。
@#@@#@d、垫层向地漏处找2%排水坡度,地漏处坡度为3——5%,不得有积水现象。
@#@找泛水不够时,可增加门坎高度解决排水,一般高出地面20——50mm。
@#@@#@2、防水施工中应处理的主要问题@#@a、楼地面、墙面及其它交接部位的处理。
@#@@#@b、穿楼地面管根部位、穿墙面管根部位的处理。
@#@@#@c、门坎处的防水处理。
@#@@#@d、通风道的防水处理。
@#@@#@e、卫生用具安装时,尤其是坐便器安装打孔时的防水处理。
@#@@#@f、工种之间不注意配合,破坏防水层。
@#@@#@g、涂膜厚薄不均,出现防水薄弱部位。
@#@@#@3、细部防水构造@#@a、楼地面、墙面及其交接部位(阴阳角)防水处理:
@#@用聚氨酯防水涂料加玻璃丝布涂刷一遍上下各200mm。
@#@@#@b、地漏、管根处防水处理:
@#@凿成与地面成圆弧状沟槽,清理干净,用聚氨酯嵌缝材料嵌填、刮平,待其干固后,涂刷聚氨酯涂料,随之铺贴玻璃丝布或无纺布,并在其上涂刷聚氨酯涂料。
@#@@#@c、门坎处防水处理:
@#@应从门坎处外做300mm,以保证防水效果。
@#@@#@d、通风道防水处理:
@#@通风道与楼层不是一个整体,容易下沉,处理时要求铺贴无纺布或玻璃丝布配合聚氨酯增强处理@#@e、卫生用具安装:
@#@两种材料接合处必须加软垫,用聚氨酯嵌缝材料封严,尤其应注意坐便器安装打孔时,不能打透防水层@#@f、防水高度要求:
@#@淋浴间墙面不小于1800mm浴盆临墙防水应超过浴盆400mm蹲坑部位防水高度应超过蹲台地面800mm@#@g、工种之间的配合:
@#@厨厕间面积小,各工种交叉作业,在有成品保护意识,尤其防水层上铺设面层时不得随意凿,破坏防水层@#@h、涂膜厚度:
@#@要求涂刮时均匀一致,不得过厚或过蒲,不得漏涂,地漏等节点处应用毛刷涂布@#@屋面防水层施工@#@1、基层要求@#@a、基层应抹平压光,不得有酥松、起砂、起皮现象@#@b、基层应清洁,不允许有杂物、油渍、浮土等,施工前应进行清扫,铲除松动结构,不平处用水泥砂浆找平,清扫应进行数遍,至干净为止@#@c、平屋面排水坡度2-3℃,不得局部积水@#@基层与突出屋面结构(女儿墙、立墙、天窗壁、变形缝、烟囱)的连接处,应做成半径不小于20mm的圆弧@#@2、防水施工中应处理的主要问题@#@a、屋面及板间接缝的处理@#@b、女儿墙、天沟、落水口等细部构造的处理。
@#@@#@c、变形缝的处理@#@3、细部防水构造@#@a、接缝的处理:
@#@清除裂缝间杂物,沿缝凿成凹槽,用聚氨酯嵌缝材料填平,表面用聚氨酯防水材料配合无纺布做防水处理。
@#@@#@b、天沟、女儿墙、落水口、泛水等应清理干净后,涂刷聚氨酯防水材料配合无纺布做防水处理,防水涂层在墙上的收头应注意严密,切忌处理不当,水倒流入防水层内造成渗漏。
@#@@#@c、变形缝的处理:
@#@缝内应用泡沫塑料填充,上用卷材盖后,顶部加扣金属盖板。
@#@@#@6、工程质量验收@#@防水层施工后,应认真检查整个工程的各个部分,涂层不应有堆积、裂纹、翘边、鼓泡、分层等现象。
@#@@#@涂层平均厚度不得低于设计厚度,测点中的70%应大于或等于设计厚度,允许有30%的测点厚度不低度于设计厚度的80%。
@#@@#@施工面积每100m2抽查一处,但每一工程不小于三处,每处割取30×@#@30mm实样,用测厚仪或卡尺测定。
@#@蓄水试验须等涂层完全固化后方可进行,一般情况下,需48小时以上,特别潮湿又不通风环境中需要更长的时间。
@#@@#@厕浴间、厨房间防水完工后经蓄水24小时无渗漏现象为合格,屋面防水竣工后,排水系统畅通,无渗漏为合格(可在雨后或持续淋水2小时以后进行检验,有条件蓄水的屋面可在蓄水24小时后检验)。
@#@@#@7、施工注意事项:
@#@@#@聚氨酯使用时的注意事项:
@#@@#@1、当涂料粘度过大,不便进行涂料施工时可加入少量溶液剂型汽油进行稀释,以降低粘度。
@#@@#@2、涂层完工后,防水层未完全固化前,不得上人,不得进行下道工序,以免破坏防水层。
@#@@#@3、材料应密封贮存于通风的阴凉干燥处,存料、配料、和施工现场严禁烟火@#@4、材料现用现配,配好的材料应在30分钟内一次用完。
@#@开盖后的涂料建议当天用完。
@#@每次施工后,工具应及时清洗。
@#@@#@使用单组份聚氨酯防水涂料施工时质量保证控制要点:
@#@@#@1、防水施工要求基面坚固、平整、无灰尘油污。
@#@凹凸不平及裂缝处须用水泥砂浆找平。
@#@凡是和基层相连接的管件、卫生设备和地漏等必须安装牢固、接缝严密、收头圆滑,不允许有松动现象。
@#@@#@2、第一层涂膜固化12-24小时后(以涂膜干固为准),进行第二层涂覆,但涂刮方向与第一道涂刮方向垂直。
@#@每道涂膜用量不宜超过0.8kg/㎡,每道涂刮过厚易产生气泡影响产品成膜质量。
@#@可根据设计要求,确定涂覆道数,一般涂布三道以上,如果需增加刚性保护层,可在最后一道涂膜未完全固化时,在其表面稀疏地撒上干净的料径为2mm的干燥砂粒,待粘有砂粒的涂膜固化后,再进行刚性保护层施工。
@#@@#@3、推荐用量:
@#@2-3kg/㎡。
@#@@#@4、防水施工现场要通风,温度一般要求在5℃以上较为适宜,露天处雨天不能施工。
@#@@#@5、包装开启后建议一次性用完,已开启未用完的料,要密封保存,否则会因固化而造成浪费,已固化的料不可稀释再用。
@#@@#@6、在保护层施工前,任何人不得进入涂膜施工现场,防止践踏破坏施工涂膜。
@#@如发现涂层有破损现象,可用刀片将破损周围切除,用防水涂料涂刷、修补即可。
@#@@#@7、用过的工具要及时用溶剂清洗干净,可重复使用。
@#@@#@施工现场应注意防火。
@#@@#@8、安全施工:
@#@@#@1、建立安全生产管理体系,进行多方位全面控制。
@#@@#@2、严格执行有关安全生产的规章制度,积极宣传安全生产的有关方针政策、措施,强化职工的安全意识。
@#@@#@9、文明施工:
@#@@#@1、遵守有关场容管理制度,搞好现场清洁卫生。
@#@@#@2、进入施工现场的各种材料,均需按照指定位置堆放整齐,不得随意乱放。
@#@@#@3、对施工人员进行文明教育,做到活完脚下清,场地干净。
@#@@#@4、作好劳动保护,合理安排作息时间,控制现场噪音。
@#@@#@5、施工现场实行分片包干责任制,划分区域,定期检查,将检查成绩与经济效益挂钩,提高职工现场文明施工的自觉性。
@#@@#@10、成品保护:
@#@@#@1、施工人员必须穿软底鞋或布鞋进入施工现场操作,尽量减少在施工完的防水层上行走,以免尖硬物将防水层划破。
@#@@#@2、防水涂料施工必须在所有的工序完工后进行,不得与其它工种穿插作业,以免影响防水层的质量。
@#@若工程安排确要交叉作业时,应采取有效的措施,特别注意要做好防水层成品保护,严禁损伤。
@#@@#@3、在防水层未固化前,应严禁上人或放置物品,防水层固化后,不得用硬物锐器触碰,更不能在其上堆放重物。
@#@@#@4、地漏和排水口等应防止杂物堵塞,确保排水畅通。
@#@@#@5、防水层施工完毕后应及时做面层或保护层,以减少不必要的返修。
@#@@#@11、质量标准与保证措施:
@#@@#@质量标准:
@#@@#@1、聚氨酯涂料的质量标准和技术性能应符合GB/T19250—2013标准,并附有质量证明及复检试验报告。
@#@@#@2、涂膜应薄厚均匀,封闭严密,不允许有脱落、开裂、孔洞和收头不严或裸露胎体等缺陷。
@#@@#@3、钢性保护层与涂膜防水层之间应粘结牢固,表面平整,不允许有空鼓、脱落、翘边现象。
@#@@#@4、涂膜防水层表面坡度应符合要求,不应该有局部积水和渗漏现象存在。
@#@@#@保证措施:
@#@@#@1、对防水工程质量实行目标管理,确保防水工程质量优良。
@#@@#@2、在公司技术质量部门的指导下,全面检测每一分项工程的质量等级,确保质量目标的实现。
@#@@#@3、加强技术管理,认真贯彻执行国家标准规范及各项质量管理制度,建立岗位责任制,熟悉施工图纸,作好技术交底工作。
@#@@#@4、加强施工过程中的质量检查,严格执行“三检”制度,隐蔽工程必须经过有关方面验收合格后,方可组织下道工序的施工。
@#@@#@12、工程维护及回访:
@#@@#@本公司的防水工程实行五年保修期制度,在保修期内每年对工程进行回访,如有问题,及时处理,同时也要求合理使用,防止人为的造成破坏和渗漏,减少不应有的经济损失。
@#@@#@";i:
15;s:
19646:
"年度安全工作计划正式版@#@ @#@@#@年度安全工作计划正式版@#@Makingacomprehensiveplanfromthetargetrequirementsandcontent,andcarryingoutactivitiestocompleteacertainitem,aretheguaranteeofsmoothimplementation.@#@ @#@@#@年度安全工作计划正式版@#@下载提示:
@#@此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书,目的为完成某事项而进行的活动而制定,是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。
@#@文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。
@#@@#@ 各企业:
@#@@#@ **年,开发区(南港工业区)将继续以贯彻落实《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》和《国务院关于坚持科学发展安全发展促进安全生产形势持续稳定好转的意见》精神为主线,牢固树立科学发展、安全发展的理念,强化企业安全生产主体责任的落实,突出安全生产长效机制的建设;@#@全面开展安全生产标准化建设,深化基层基础工作,提升企业安全文化和本质安全水平;@#@持续开展“打非治违”专项活动,坚决杜绝较大以上事故,有效遏制一般事故,努力追求“零事故、零伤害、零损失”目标,确保全区安全生产形势持续稳定。
@#@现就全面做好我区**年安全生产工作通知如下:
@#@@#@ 一、加强机构制度建设,夯实安全生产基础@#@
(一)健全安全管理机构。
@#@企业要按规定设置安全生产管理机构,足额配齐专兼职安全管理人员,构建覆盖所有部门、车间和班组的安全生产管理组织体系。
@#@@#@
(二)完善安全管理制度。
@#@企业要结合实际,完善安全生产会议、安全检查、隐患排查治理、危险作业管理和考核奖惩、教育培训、安全投入、应急救援、职业危害防治、从业人员持证上岗等安全管理基本制度,制定各岗位的安全操作规程,并严格实施。
@#@主要负责人要认真履行《安全生产法》第十七条规定的六项职责,建立健全全员安全生产责任制,并按照“谁主管、谁负责”的原则,层层签订安全生产责任书。
@#@@#@ (三)加强安全培训。
@#@企业要按照《生产经营单位安全培训规定》(国家安监总局令3号)和《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》(国家安监总局令30号)的要求,抓好新员工入厂“三级”安全教育和老员工的日常安全培训,建立全员培训档案。
@#@严禁未经培训或培训考核不合格的员工上岗。
@#@负责人、安全生产管理人员和特种作业人员要100%参加培训,持证上岗。
@#@今年开始,我区将对安全生产各类取证施行考培分离制度。
@#@@#@ (四)深化隐患排查治理。
@#@企业要按照《安全生产事故隐患排查治理暂行规定》(国家安监总局令16号)的要求,建立健全事故隐患排查治理制度和信息档案;@#@要将隐患排查治理纳入日常安全管理,形成全覆盖、全员参与的工作机制,并按照职责分工实施监控治理。
@#@加强车间、班组等基层单位的安全工作,强化现场管理。
@#@积极应用危险与可操作性分析(HAZOP)等先进科学的风险评估方法,全面排查本企业的事故隐患。
@#@对查出的隐患要登记建立台帐,做到整改方案、责任、时限、措施和资金“五落实”。
@#@@#@ (五)加强自查自报系统应用。
@#@企业要全面使用“企业安全生产管理系统”,加强记录和台帐的管理。
@#@今年开始,我区实行企业隐患排查治理月报制度。
@#@各企业要在每月5日前将上月隐患排查治理情况通过“企业安全生产管理系统”填报。
@#@@#@ 二、全面开展安全生产标准化建设,提高企业自主管理水平@#@ (六)规模以上工贸企业。
@#@全区工贸企业要全面开展安全生产标准化创建达标工作。
@#@今年底前,规模以上工贸企业要全部完成安全生产标准化三级认证审核。
@#@鼓励企业直接参加天津市安全生产标准化二级认证审核。
@#@@#@ (七)规模以下工贸企业。
@#@今年开始,全区规模以下工贸企业要开展安全生产标准化创建达标的基础工作,在人员机构、规章制度、记录台帐、安全设备设施、事故隐患治理等方面认真准备。
@#@今年年底前力争10%的企业达标,20XX年底前50%的企业要达标,20XX年底前全部企业要达标。
@#@@#@ (八)危险化学品企业。
@#@按照《天津市危险化学品从业单位安全生产标准化评审办法》要求,危化企业在取得安全生产标准化证书后,每年要进行自评,并将自评报告报区安监局审查。
@#@今年6月底前A类危化企业要完成自评报告,10月底前B类危化企业要完成自评报告。
@#@同时A类危化企业要积极筹备安全生产标准化升级工作。
@#@@#@ (九)安全管理体系化建设。
@#@继续鼓励企业建立OHSAS18001职业安全卫生管理体系或HSE健康安全与环境管理体系。
@#@凡通过认证审核的企业,政府将继续给予资金补贴。
@#@@#@ 三、深入开展“打非治违”专项行动,着力构建安全生产长效机制@#@ (十)坚持“打非治违”持久性。
@#@1月17日,国务院召开全国安全生产电视电话会议,国务院副张德江强调,今后几年是实现全国安全生产状况根本好转的关键阶段,要深入开展“打非治违”行动。
@#@“打非治违”是一项长期性、艰巨性、复杂性的工作,企业要将“打非治违”制度化、常态化。
@#@@#@ (十一)坚决杜绝非法违法行为。
@#@企业要依法办理安全生产相关许可和备案手续,生产经营和建设活动要合法合规。
@#@涉及新建、改建、扩建工程项目的企业,要严格执行建设项目安全设施、职业卫生“三同时”的相关规定,办理相关备案或许可手续;@#@生产、使用和经营危险化学品的企业要依法办理相关许可证;@#@重大危险源要进行评估和备案。
@#@坚决杜绝不履行任何手续擅自建设;@#@坚决杜绝无证、证照不全或过期、超许可范围从事生产经营活动;@#@坚决杜绝非法用工、无证上岗;@#@坚决杜绝瞒报谎报事故,以及重大隐患隐瞒不报或不按规定期限予以整治等非法违法行为。
@#@@#@ (十二)严格治理违规违章行为。
@#@企业要按相关法律法规和规章、标准来规范安全生产工作,严格治理安全管理制度不健全、操作规程不完善,现场管理不到位、违章操作、违章指挥和违反劳动纪律,安全生产工艺系统、技术装备、监控设施、作业环境、劳动防护用品配备不符合规定要求,隐患排查治理制度不健全、责任不明确、措施不落实、整改不到位,应急救援队伍、装备不健全,应急预案制定修订、演练不及时,应急自救装备配备不足、使用培训不够,新材料、新设计、新装备、新技术未经安全检测核准投入使用等各类违规违章行为。
@#@@#@ 四、强化危险场所、重点部位和作业环节安全风险管理,提升事故防范能力@#@ (十三)强化危险场所和重点部位的安全监控。
@#@企业要定期开展危险源辨识工作,对危险源进行风险分级管理,对危险场所和重点部位进行重点监控。
@#@在生产工艺、产品、原料、设备设施、作业方法、人员等发生改变,项目新建改建扩建以及事故发生后,要及时重新辨识危险源。
@#@@#@ (十四)强化关键设备设施的维护保养。
@#@加强特种设备、安全设施、电气设备、仪表控制系统、安全联锁装置等的日常维护保养,确保运行可靠。
@#@防雷防静电设施、安全阀、压力容器、仪器仪表等均应按照有关法规和标准进行定期检测检验。
@#@所有电气设备必须加装漏电保护装置,移动电气设备要“一机一漏保”,并定期检查、检验,确保其性能良好有效。
@#@严格执行停机挂牌上锁制度。
@#@@#@ (十五)强化危险作业的安全管理。
@#@要进一步加强动火、登高、进入受限空间、临时用电、吊装、破土等危险作业的安全管理,严格执行安全许可证(票)制度和专人现场旁站全过程监护制度,确保各项安全防范措施落实到位,杜绝作业过程中违法违章行为。
@#@@#@ (十六)强化外来承包商的管理。
@#@要严格审查承包商的资质并签订安全协议,加强对承包商的出入厂区登记、安全培训、安全交底和现场全过程监护等工作,督促承包商落实各项安全措施。
@#@承包商进行的动火、登高、进入受限空间等危险作业也必须严格实行作业许可证制度。
@#@@#@ (十七)强化预防硫化氢中毒工作。
@#@预防硫化氢中毒是我区长期坚持的一项重要安全生产工作。
@#@凡进入密闭容器、设备和地下构筑物,以及沟、池、深坑、电缆井、通讯井、阀门井(含燃气、供热以及其它地下管道)、污水系统(含污水池、污水井、污水管道和污水泵站)、雨水系统(深1米以上雨水井、雨水管道、集水井)等场所查看、巡视或维检修施工作业,均要严格执行《天津市预防硫化氢中毒安全管理若干规定》,办理受限空间作业许可手续,落实通风、个人防护、应急、旁站监护等安全措施,严防硫化氢、一氧化碳等有毒气体中毒或缺氧窒息事故。
@#@杜绝对上述场所作业轻视、忽视等不重视态度。
@#@@#@ 五、加强危险化学品安全管理,提升重大风险控制能力@#@ (十八)保障安全投入。
@#@危化企业要严格执行安全生产费用提取使用管理制度,保障安全投入。
@#@要严格按照《关于印发天津市安全生产责任保险实施办法的通知》(津安监管法〔20xx〕39号)和《关于印发天津市企业安全生产风险抵押金管理办法的通知》(津安监管法〔20xx〕47号)的要求,投保安全生产责任保险或存储安全生产风险抵押金。
@#@@#@ (十九)提升本质安全水平。
@#@企业要按照国家四部委《关于开展提升危险化学品领域本质安全水平专项行动的通知》(安监总管三〔20xx〕87号)的要求,全面辨识危险化学品,涉及“两重点一重大”的企业要加快完成自动化控制系统的改造提升工作。
@#@要组织分析危化品存储和使用过程中的缺陷和不足,制订提升本质安全水平的技术改造计划,按照20XX年全部完成的时限,积极组织实施。
@#@@#@ 涉及已公布第一、二批重点监管危险化工工艺的化工装置,要在今年底前完成自动化控制系统改造提升工作。
@#@今后新建化工生产装置必须装备自动化控制系统,高度危险和大型生产装置要装备紧急停车系统。
@#@@#@ 涉及已公布第一、二批重点监管危险化学品的生产储存装置,要在20XX年底前完成自动化控制系统改造完善工作。
@#@剧毒品、易燃易爆危险化学品的重点储存场所要加装视频监控系统,实现24小时全程在线监控。
@#@@#@ 重大危险源企业要按照《危险化学品重大危险源监督管理暂行规定》(国家安监总局令40号)的要求,进行重大危险源的辨识、评估和备案。
@#@要改造危险化学品重大危险源的自动化监测监控系统,完善监控措施,20XX年底前全面实现危险化学品重大危险源温度、压力、液位、流量、可燃有毒气体泄漏等重要参数自动监测监控、自动报警和连续记录。
@#@要建立并严格执行重大危险源安全监控责任制,相关安全管理情况每季度要报送区安监局。
@#@@#@ 加强危险化学品生产储存装置设计安全管理,今年底前要完成所有未经正规设计的在役装置的安全设计诊断工作。
@#@@#@ 生产、使用和储存易燃易爆物质和可燃物质的生产设备,要按照GB5083-20XX《生产设备安全卫生设计总则》的有关规定设置惰性气体(氮气、二氧化碳、水蒸气等)置换及保护系统。
@#@@#@ (二十)加强实验室的安全管理。
@#@有实验室的企业,尤其是生物医药研发企业要加强实验室的安全管理,严格按《建筑设计防火规范》(GB50016—20xx)控制危险化学品在实验室的储存量。
@#@要加强烘箱、加热炉、化学品存储冰箱等用电设备和蒸馏等使用易燃易爆危化品的容器、设备的安全管理。
@#@严禁在有办公场所的实验室和多层建筑的普通实验室进行中试及以上规模的化学实验(试验)。
@#@@#@ (二十一)加强新化工工艺的管理。
@#@新开发的危险化学品生产工艺,必须在小试、中试、工业化试验的基础上逐步放大到工业化生产。
@#@国内首次采用的化工工艺,要通过省级有关部门组织专家组进行安全论证。
@#@@#@ 六、深入贯彻落实职业病防治法,维护劳动者健康权益@#@ (二十二)建立职业卫生管理体系。
@#@企业要配备专兼职职业卫生管理人员,组织制订职业病危害防治计划和实施方案,建立健全十一项职业卫生管理制度和岗位职业卫生操作规程,建立企业职业卫生管理档案。
@#@开展全员职业卫生培训。
@#@@#@ (二十三)开展职业病危害申报和备案。
@#@尚未完成作业场所职业病危害申报并取得备案回执的企业(尤其是家具制造、化学原料药制造、橡胶制品制造、铸造加工、纺织加工、汽车制造、金属冶炼等重点行业),今年要完成向区安监局申报和备案;@#@发生变更的,要及时变更申报。
@#@@#@ (二十四)开展职业病危害因素检测和职业健康检查。
@#@存在职业病危害的企业,要专人负责工作场所职业病危害因素的日常监测,并委托有资质的中介机构每年至少进行一次职业病危害因素检测;@#@要组织员工开展上岗前、在岗期间和离岗时职业健康检查。
@#@检测结果要向员工公布并报区安监局,检查结果要书面告知员工。
@#@要为员工建立职业健康监护档案。
@#@@#@ (二十五)设置职业卫生公告栏和警示标识。
@#@产生职业病危害的企业,要在醒目位置设置公告栏,公布职业卫生制度、操作规程、职业病危害事故应急救援措施和职业病危害因素检测结果。
@#@存在或者产生职业病危害的工作场所、作业岗位和设备设施,要在醒目位置设置警示标识和中文警示说明。
@#@@#@ (二十六)加强职业卫生“三同时”工作。
@#@新、改、扩建设项目要在可行性论证阶段进行职业病危害预评价,并组织设计单位编制职业病防护设施设计专篇,做好设计审查备案;@#@在建成试运行期间要进行职业病危害效果控制评价,做好验收审查备案。
@#@要定期检查通风除尘、有毒报警装置、现场急救用品、冲洗设备等职业卫生设施正常使用状态。
@#@要及时督促、指导劳动者按照使用规则正确佩戴、使用个人防护用品。
@#@@#@ 七、强化应急管理工作,提升应急处置能力@#@ (二十七)生产安全事故应急预案修订与备案。
@#@今年,我区大部分企业的生产安全事故应急预案备案已满3年,按规定应进行修订、完善并到安监部门重新备案。
@#@如果企业近3年来变化不大,未增加新设备和新工艺,亦未增加新危险源的,则不需外聘专家评审;@#@如果企业有新增工程项目、有新增生产工艺、有新增危险源或危险源倍增的,则需外聘专家评审。
@#@企业要针对重大危险源和危险目标,制定基层作业场所的现场处置方案,做到一事一案或一岗一案。
@#@@#@ (二十八)应急队伍和抢险物资储备。
@#@企业要认真落实应急预案设定的应急组织和人员,并储备必需的应急抢险物资和器材。
@#@有重大危险源的企业要与周边其他企业签订应急和救援协议,增强应急能力。
@#@@#@ (二十九)应急演练。
@#@企业每年要组织一次应急演练,并充分利用国家确定的“演练周”开展活动。
@#@按照《天津市20XX年度安全生产应急预案演练计划》的要求,危险化学品企业及冶金、制冷、燃气等涉及危险化学品的企业,在今年至少要组织两次综合性演练或专项应急预案的演练;@#@并对重大危险源、重点部位、重要生产工序,每季度至少组织一次现场应急处置方案的演练。
@#@企业的应急演练计划要在3月底前通过“企业安全生产管理系统”上报。
@#@今年,区安监局将继续抽查观摩企业的应急演练活动。
@#@同时,我区计划在下半年组织一次南港工业区石油库火灾事故消防应急演练。
@#@@#@ (三十)强化事故报告制度。
@#@企业要严格遵守《生产安全事故报告和调查处理条例》的规定,发生重伤、死亡生产安全事故要在1小时之内向区安监局(2520xx00)等部门报告。
@#@并按照“四不放过”的原则,对事故进行严肃认真查处。
@#@我区继续坚持事故通报制度,并将行政处罚情况纳入企业银行征信系统。
@#@@#@ 八、不断创新特色安全活动,推进安全文化建设@#@ (三十一)组织开展好“安全生产月”活动。
@#@企业要以“安全生产月”为契机,组织开展形式多样的安全活动。
@#@积极推广区内安全生产先进企业危险预知活动经验,使员工清晰了解工作中的危险所在;@#@组织全员开展“行为安全观察”活动,查找各人身边的安全隐患,提高安全意识。
@#@广泛开展企业间学习交流活动,积极鼓励员工参加公益安全培训,参与安全社区促进项目有关工作。
@#@继续开展安全生产年度评优活动。
@#@@#@ (三十二)继续开展安全文化建设示范企业创建活动。
@#@企业要按照国家安监总局《关于开展安全文化建设示范企业创建活动的指导意见》(安监总政法〔20xx〕5号)的精神,积极开展安全文化建设示范企业创建活动。
@#@今年我区将在去年推选9家企业的基础上,再推选7~8家企业参加滨海新区、天津市和国家安监总局组织的安全文化建设示范企业创建活动。
@#@从而形成一批各具特色的示范企业,推动全区企业安全文化建设规范、有序、健康发展。
@#@@#@ (三十三)继续开展“责任关怀”工作。
@#@南港工业区企业要树立关爱员工、关爱社会、履行社会责任、珍视自身形象的发展理念,主动做好各项安全生产工作,支持《南港工业区20xx年“责任关怀”年度报告》的发布,着力建设南港工业区“责任关怀”型的特色区域文化。
@#@@#@——此位置可填写公司或团队名字——@#@";i:
16;s:
21979:
"房地产及其它投资项目审批服务指南详细@#@房地产及其它投资项目审批服务指南@#@核发《建设项目选址意见书》@#@审批单位@#@南平市城乡规划局@#@申报材料@#@
(1)办理《建设项目选址意见书》申请报告.报告内容:
@#@拟选地点、用地面积、建设规模、主要用途、计划工期、投资金额以及对市政公用设施的要求等.@#@
(2)建设项目选址申请表.@#@(3)符合城市规划统一管理要求的1:
@#@500或1:
@#@1000地形蓝图一式三份(地形图必须加盖有相应资质的测绘机构专用盖).@#@(4)初步总平规划设计图.@#@(5)改扩建项目须提供房屋所有权证和土地使用证(复印件).@#@(6)企业名称核准通知书(新设立单位)@#@(7)按规定应提供的其它材料(特殊项目)@#@承诺时限@#@一般性项目7个工作日内办结.重点项目需上报市政府研究确定的,5个工作日内提出规划选址意见,市政府确定同意后,5个工作日内办结.@#@收费项目@#@不收费@#@•环境影响报告书(报告表、登记表)审批@#@审批单位@#@南平市环保局@#@申报材料@#@
(1)办理环境保护审批申请报告.报告内容:
@#@项目名称、拟选地址,产品名称、产量、原材料、辅助材料、工艺流程、工艺设备名称、建设规模(占地面积、建筑面积)、总投资等.@#@
(2)《建设项目选址意见书》及附图@#@(3)环境影响报告书(报告表、登记表)(由市环保局视项目情况确定其中一种形式)(一式三份原件)@#@(4)重大项目或重污染项目须提供可行性研究报告.@#@(5)按规定应提供的的其它材料(特殊项目)@#@承诺时限@#@一般性项目环保影响评价报告书、报告表、登记表审批分别为3个工作日内、2个工作日内、2个工作日内办结(不含专家评审时间)@#@收费项目@#@不收费@#@•立项审批@#@审批单位@#@南平市发展计划委员会@#@审批权限@#@国家产业政策允许的:
@#@①总投资2亿元以下生产性基建项目、房地产项目;@#@②总投资3000万元以下的非生产性基建项目;@#@③总投资3000万美元以下的外商投资房地产开发项目.@#@申报材料@#@
(1)办理立项申请报告或申请表.报告内容:
@#@项目名称、建设理由、地点、用地面积、建筑面积、建设工期、总投资、资金来源.@#@
(2)《建设项目选址意见书》及附图(复印件)@#@(3)招标基本情况审批表(法定必须招标的项目)@#@(4)企业名称核准通知书(新设立单位)@#@(5)重大项目须提供有资质等级单位编写的可行性研究报告、专家评审意见、环境影响评价审批文件.@#@(6)房地产开发项目须提供土地中标通知书、土地合同、房地产公司资质证书@#@(7)按省上规定应提供的其它材料(特殊项目).(8)合资项目:
@#@中方、外方双方营业执照、身份证、银行资信证明、中外双方协议.@#@(9)独资项目:
@#@项目法人身份证、银行资信证明.@#@承诺时限@#@一般性项目4个工作日内办结(不含专家评审时间).@#@收费项目@#@不收费@#@•建设项目总平面设计图审批、核发《建设用地规划许可证》@#@审批单位@#@南平市城乡规划局@#@申报材料@#@
(1)办理《建设用地规划许可证》申请报告.报告内容:
@#@申请用地主要用途、项目地点、用地面积、建设面积、计划工期、总投资等.@#@
(2)《建设用地规划许可证》申请表@#@(3)符合城市规划统一管理要求的1:
@#@500或1:
@#@1000地形蓝图(一式五份).@#@(4)按照《建设项目选址意见书》的要求,符合城市规划管理技术标准及规定的由有资质设计单位的总平面布置设计图一式八份,大型项目提供总平面布置设计文本一套及规划设计咨询单位审查意见.@#@(5)立项批文.@#@(6)《建设项目选址意见书》及附图@#@(7)中标通知书及土地合同(属土地招标项目)@#@(8)按照规定提供的其它材料(特殊项目)@#@承诺时限@#@一般性项目10个工作日内办结.重大项目需要上报市政府研究确定的,5个工作日内提出规划审查意见,经市政府确定后,5个工作日内办结.@#@收费项目@#@不收费@#@•征用占用林地审核@#@审批单位@#@南平市林业局、延平区林业局@#@审批权限@#@征用占用林地3亩(不含3亩)以下由延平区林业局审核,3亩-15亩(含3亩)由市林业局审核,15亩以上(含15亩)上报省林业厅审核.@#@申报材料@#@第一阶段申报材料@#@
(1)立项批文@#@
(2)用地规划红线图@#@(3)使用林地可行性研究报告@#@(4)《使用林地申请表》(一式伍份)@#@(5)使用林地现场查验表(表内业主、所在地村委会盖章)@#@第二阶段申报材料@#@
(1)缴纳森林植被恢复费的票据(银行缴款单复印件)@#@
(2)林地、林木、安置补偿(补助)费协议或缴款凭证.@#@(3)山林权属凭证(原林权证或新林权证的清册复印件)@#@(4)其它有关材料由林业部门提供@#@承诺时限@#@市、区林业局承诺时限:
@#@审批分二个阶段,第一阶段测算小班因子一览表2个工作日;@#@第二阶段办理林业审核文件2个工作日.@#@收费项目@#@森林植被恢复费@#@•建设用地审批@#@审批单位@#@南平市国土资源局@#@ @#@
(一)报市本级审批的项目申报材料@#@1、建设用地存量土地审批:
@#@@#@建设项目单位须申报的材料(一式二份,一份原件、一份复印件).@#@
(1)建设用地审批申报报告.报告内容:
@#@拟选地点、用地面积,其中:
@#@耕地面积、建设规模、建设用途、总投资.@#@
(2)《用地申请表》.@#@(3)立项批文.@#@(4)地质灾害危险性评估报告(地质灾害易发区)@#@(5)《建设用地规划许可证》及附件(复印件2份).@#@(6)建设用地规划红线图.@#@(7)经市规划局审定的总平面设计图.@#@(8)用地红线内土地权属证明(国有土地使用权证或有关批文,原件核对后退还留复印件)@#@(9)有资质测量单位出具的堪测定界图(一式三份).@#@(10)建设单位及划拨或出让土地的原土地使用者有关资质证明(法人代码证或营业执照、法定代表人身份证、外商投资企业批准书)(复印件).@#@(11)有资质的评估机构出具的土地评估报告@#@(12)划拨或出让土地的原土地使用者同意放弃或转转让土地使用权的报告及双方协议书.@#@(13)划拔或出让土地的原土地使用者出具该幅土地及地上建筑无抵押的书面承诺.@#@(14)需划拨或出让原属全民所有制性质单位的土地,应出示上级主管部门、国资部门以及区以上人民政府的相关批件(核对原件);@#@需划拨或出让原属集体所有制性质单位的土地,应出示上级主管部门及职工代表大会会议纪要(核对原件).@#@(15)房地产项目须增加材料:
@#@房地产公司资信等级证书、土地中标通知书及合同.不具备相应房地产开发资质的中标人将土地使用权变更给具有房地产开发经营资质的企业,还应出具双方合作开发经营的合同.@#@(16)按规定应提交的其他材料(特殊项目)@#@
(一)报市本级审批的项目申报材料@#@1、建设用地存量土地审批:
@#@@#@建设项目单位须申报的材料(一式二份,一份原件、一份复印件).@#@
(1)建设用地审批申报报告.报告内容:
@#@拟选地点、用地面积,其中:
@#@耕地面积、建设规模、建设用途、总投资.@#@
(2)《用地申请表》.@#@(3)立项批文.@#@(4)地质灾害危险性评估报告(地质灾害易发区)@#@(5)《建设用地规划许可证》及附件(复印件2份).@#@(6)建设用地规划红线图.@#@(7)经市规划局审定的总平面设计图.@#@(8)用地红线内土地权属证明(国有土地使用权证或有关批文,原件核对后退还留复印件)@#@(9)有资质测量单位出具的堪测定界图(一式三份).@#@(10)建设单位及划拨或出让土地的原土地使用者有关资质证明(法人代码证或营业执照、法定代表人身份证、外商投资企业批准书)(复印件).@#@(11)有资质的评估机构出具的土地评估报告@#@(12)划拨或出让土地的原土地使用者同意放弃或转转让土地使用权的报告及双方协议书.@#@(13)划拔或出让土地的原土地使用者出具该幅土地及地上建筑无抵押的书面承诺.@#@(14)需划拨或出让原属全民所有制性质单位的土地,应出示上级主管部门、国资部门以及区以上人民政府的相关批件(核对原件);@#@需划拨或出让原属集体所有制性质单位的土地,应出示上级主管部门及职工代表大会会议纪要(核对原件).@#@(15)房地产项目须增加材料:
@#@房地产公司资信等级证书、土地中标通知书及合同.不具备相应房地产开发资质的中标人将土地使用权变更给具有房地产开发经营资质的企业,还应出具双方合作开发经营的合同.@#@(16)按规定应提交的其他材料(特殊项目)@#@审批材料@#@2、划拔土地使用权转让报批材料(一式二份,其中原件、复印件各一份).@#@
(1)转让方申请土地使用权转让报告(原件)@#@
(2)受让方申请土地受让报告(原件)@#@(3)双方单位有关资质证明复印件(营业执照、法人代码证、法定代表人身份证明等核对原件)@#@(4)国有土地使用证复印件(核对原件)@#@(5)转让双方签订的转让合同(原件)@#@(6)转让方属全民所有制性质单位的,应出示上级主管部门、国资部门以及区以上人民政府的相关批件;@#@转让方为属集体所有制性质单位的,应出示上级主管部门及职工代表大会会议纪要.@#@(7)转让方应出具该幅土地及地上建筑物无抵押的书面承诺(原件)@#@(8)有资质测量单位出具的勘界图3份@#@(9)有土地评估资质的评估机构出具的土地评估报告@#@(10)按规定应提交的其它文件@#@承诺时间:
@#@一般性项目9个工作日内上报市政府审批(不含市政府审批时间)@#@ @#@3、集体建设用地流转@#@
(1)流转申请报告并填写申请报告@#@
(2)建设用地申请表@#@(3)建设单位有关资质证明(营业执照、法人代码证、法定代表人身份证复印件)@#@(4)计委立项批文@#@(5)地质灾害危险性评估报告(地质灾害易发区)@#@(6)《建设用地规划许可证》及附件、附图@#@(7)经市规划局审定的总平面图@#@(8)有资质测量单位出具的勘测定界图3份@#@(9)拟流转土地的分幅土地利用现状图.@#@(10)土地利用分区规划图.@#@(11)集体土地所有证,使用证或原用地批准文件.@#@(12)地上附着物权属证明.@#@(13)同意流转证明书.@#@(14)流转双方的转让合同(一式六份).@#@ @#@
(二)上报省政府、省国土资源厅审批的项目申报材料@#@1、土地利用总体规划调整申报材料(一式六份,其中原件一份)@#@
(1)项目立项批文@#@
(2)《建设用地规划许可证》及附件@#@(3)规划用地红线图@#@(4)项目说明(说明内容:
@#@建设理由、资源情况、科技含量、产值、产量、利税、资金来源)或项目可行性研究报告.@#@审批材料@#@2、涉及农用地转用、征用的项目用地需以批次形式报省政府审批的材料@#@
(1)项目可行性研究报告批复或者其他项目立项批准文件;@#@@#@
(2)地质灾害危险性评估报告(地质灾害易发区)@#@(3)城市规划区内必须提供建设用地规划许可证,城市规划区外必须提供建设主管部门的选址意见书@#@(4)规划红线图@#@(5)提供50%征地资金存入征地专户的证明@#@(6)占用林地的,必须出具中用林地审核同意书@#@(7)地类面积及土地权属证明(表格)@#@(8)建设用地勘测定界技术报告书和勘测定界图@#@(9)拟占用土地的分幅土地利用现状图@#@(10)土地利用分区规划图@#@(11)规定的其它事件@#@ @#@3、单独选址建设用地报批材料及图件要求@#@
(1)立项文件@#@
(2)建设用地申请表@#@(3)建设项目用地预审报告书@#@(4)初步设计批准文件@#@(5)属有偿使用的,还须报土地有偿使用合同、地价评估、有关资料和新增建设用地有偿使用费准备情况证明.@#@(6)建设单位有关资质证明@#@(7)提供50%征地资金存入征地专户的证明@#@(8)城市规划区内,必须提供建设用地规划许可证,城市规划区外的,必须提供建设主管部门的选址意见书.@#@(9)占用林地的,必须出具占用林地审核同意书.@#@(10)地类面积及土地权属证明(表格)@#@(11)建设用地勘测定界技术报告书和勘测定界图@#@(12)拟占用土地的分幅土地利用现状图.@#@(13)土地利用分区规划图@#@(14)建设项目总平面布置图或线型工程平面图.@#@(15)规定的其它文件.@#@承诺时限@#@一般性项目9个工作日办结(不含市政府审批时间)@#@收费项目@#@1、代市财政征收土地出让金;@#@2、代省财政厅征收新增建设用地有偿使用费(使用农用地项目);@#@3、代省财政厅征收耕地开垦费;@#@4、土地契税@#@•建设方案设计图审核@#@审批单位@#@南平市城乡规划局@#@申报材料@#@
(1)按照(建设用地规划许可证)的要求,符合城市规划管理技术标准及规定的建筑方案设计文本一式二份(重大项目提供二个以上方案及规划设计咨询单位审查意见)@#@
(2)《建设用地规划许可证》、附件及附图(复印件)@#@(3)《建设用地批准书》及附图(复印件)@#@(4)经市规划局审定的总平面设计图@#@(5)按照规定提供的其它材料(特殊项目)@#@承诺时限@#@一般性项目5个工作日内办结@#@收费项目@#@不收费@#@•初步设计审批@#@审批单位@#@南平市建设局@#@申报材料@#@
(1)申请项目初步设计审批报告.报告内容:
@#@建设地点、占地面积、建筑面积、建筑结构、层数、总投资等.@#@
(2)立项批文@#@(3)《建设用地规划许可证》及附件和附图.@#@(4)《建设用地批准书》及附图和市政府用地批文.@#@(5)环境影响评价报告书(报告表、登记表)审批文件(工业项目、房地产项目提供).@#@(6)人防办出具的异地建设或就地建设意见.@#@(7)扩初设计说明.@#@(8)工程、设备及安装概算书.@#@(9)扩初设计图纸全套(建施、结施、水、电图)三套.@#@承诺时限@#@小规模项目7个工作日内办结,大规模项目12个工作日内办结.@#@收费项目@#@不收费@#@•建筑工程消防审批@#@审批单位@#@南平市消防支(大)队@#@申报材料@#@
(1)施工图全套(含建施、结施、水、电设计图)@#@
(2)建筑设计防火申核申报表(设计院填写并盖章)@#@(3)立项批文@#@(4)用地红线图(原件)@#@(5)按照规定提供的其它材料(特殊项目)@#@承诺时限@#@一般性项目3-5个工作日办结@#@收费项目@#@不收费@#@•人防异地建设或防空地下室建设审核@#@审批单位@#@南平市人民防空办公室@#@申报材料@#@人防异地建设审核@#@
(1)办理人防异地建设申报报告.报告内容:
@#@异地建设理由、建设地点、占地面积、建筑面积、层数、总投资等@#@
(2)立项批文@#@(3)申请《易地修建防空地下室》审批表(一式二份)@#@(4)《建设用地规划许可证》和附件及附图(复印件)@#@(5)《建设用地批准书》及附图(复印件)@#@(6)初步设计审批文件(复印件)@#@(7)项目总平面设计图(规划局批准总平面设计图、设计院设计总平面设计图)、首层平面图、立面图、剖面图.@#@(8)设计单位论证异地建设证明.@#@(9)按照规定提供的其它材料(特殊项目)@#@防空地下室建设审核@#@
(1)防空地下室建设申请报告.报告内容:
@#@地点、占地面积、建筑面积、底层建筑面积、层数、基础深度、总投资.@#@
(2)立项批文@#@(3)防空地下室设计审核表(一式二份)@#@(4)《建设用地规划许可证》和附件及附图(复印件)@#@(5)《建设用地批准书》及附图(复印件)@#@(6)初步设计审批文件(复印件)@#@(7)项目总平面设计图(规划局批准总平面设计图、设计院设计总平面设计图、首层平面图、立面图、剖面图).@#@(8)防空地下室建施、结施、风、水、电图及设计说明书(人防专篇)@#@(9)按规定提供的其它材料(特殊项目)@#@承诺时限@#@人防异地建设审核2个工作日办结.防空地下室建设2个工作日内审核完成后由业主报送省上审查机构审查.@#@收费项目@#@防空易地建设费@#@•建筑工程图纸防雷审核@#@审批单位@#@南平市气象局@#@申报材料@#@
(1)防雷设施审核登记表@#@
(2)防雷项目施工图(建筑设计总说明、电施设计说明、配电干线图、总平面图、立面图)@#@(3)初步设计审批文件(复印件)@#@(4)防雷屋面图@#@(5)防雷接地平面图@#@(6)按照规定提供的其它材料(特殊项目)@#@承诺时限@#@3个工作日内办结.@#@收费项目@#@不收费@#@•施工图审查@#@审批单位@#@南平市建设局@#@申报材料@#@
(1)施工图二套(全套图纸须经审图公司、审查师盖章;@#@设计师对结施、建施图盖章)@#@
(2)地质勘察报告(中介机构审查过并盖章)(原件一份)@#@(3)立项批文@#@(4)《建设用地规划许可证》及附件、附图@#@(5)消防部门审核文件@#@(6)人防部门审核文件@#@(7)气象局审核文件@#@(8)施工图审查公司出具的施工图审查报告、勘察审查报告及审查修改意见书(原件)@#@(9)初步设计批准文件.@#@(10)施工图文件报审表(二份)@#@(11)施工图审查批准书(正本、副本)@#@(12)按规定提供的其它材料(特殊项目)@#@承诺时限@#@一般项目2个工作日内办结@#@收费项目@#@不收费@#@•核发《建设工程规划许可证》@#@审批单位@#@南平市城乡规划局@#@申报材料@#@
(1)办理《建设工程规划许可证》申请报告.@#@
(2)《建设工程规划许可证》申请表@#@(3)立项批文@#@(4)《建设用地批准书》和附图(复印件)@#@(5)《建设用地规划许可证》和附件及附图(复印件)@#@(6)经规划部门审定的建设项目总平面布置设计图(复印件)@#@(7)经建设主管部门审查的施工图(建筑施工图二套,结构图、水、电配套施工图各一套).@#@(8)建设局施工图审查文件.@#@(9)消防部门审核文件(原件)@#@(10)人防部门审核文件.@#@(11)按照规定应提供的其它材料(特殊项目)@#@承诺时限@#@一般性项目7个工作日内办结@#@收费项目@#@1、代市财政征收城市基础设施配套费;@#@2、代发新型建筑材料发展资金;@#@3、代收散装水泥专项资金.@#@•工程质量监督@#@审批单位@#@南平市建设工程质量监督站@#@申报材料@#@
(1)《建设工程质量监督登记表》一式二份.@#@
(2)建设工程施工招标中标通知书(原件)@#@(3)施工图审查批准书.@#@(4)施工图全套(含建施、结施、水、电设计图)@#@(5)按规定提供的其它材料(特殊项目)@#@承诺时限@#@一般性项目2个工作日内办结@#@收费项目@#@工程质量监督费@#@•核发《建筑工程施工许可证》@#@审批单位@#@南平市建设局@#@申报材料@#@
(1)《建筑工程施工许可申请表》一式三份@#@
(2)立项批文@#@(3)《建设用地规划许可证》及附件、附图@#@(4)《建设工程规划许可证》@#@(5)建设工程施工招标中标通知书(原件)@#@(6)施工图审查批准书@#@(7)工程质量监督书及监督表(原件)@#@(8)委托监理合同(正本或副本)(原件)@#@(9)监理公司批准监理人员名单(原件)@#@(10)监理人员岗位证书(复印件一份,境外监理公司须提供公司营业执照复印件、总监岗位证书原件,原件核对后退还).@#@(11)安全技术措施备案登记表(经建设局安全科盖章原件一份)@#@(12)施工组织设计(建设方签字,原件)@#@(13)施工现场五大员名单及岗位证书(复印件一份,境外施工队伍须提供项目经理、安全员原件,原件核对后退还)@#@(14)建设工程施工合同(合同双方盖章原件)@#@(15)须要核对材料:
@#@①安全措施合同中项目经理、总监理、安全员和五大员名单核对一致;@#@②施工合同监理名单与总监名单核对一致(如人员变动须附人员变动批准文件).@#@(16)按规定提供的其它材料(特殊项目)@#@承诺时限@#@一般性项目2个工作日内办结@#@收费项目@#@《建筑工程施工许可证》工本费@#@";i:
17;s:
9364:
"绿豆芽的发芽过程@#@绿豆芽的发芽过程@#@一、实验目的:
@#@@#@了解绿豆芽的发芽、生长的过程,掌握做绿豆芽的办法,为以后自己动手制作绿豆芽打下基础。
@#@@#@二、实验方法及步骤:
@#@@#@1、到农贸市场挑选优质绿豆250克,大口浅底的瓷盆一个(要求底部能够漏水),用稻草织成二个扁平的草团,大量清水;@#@@#@2、将绿豆浸在脸盆里,放在水笼头下浸一整天;@#@@#@3、将草团放在盆底,将“浸胖”绿豆均匀平均摊在草团上,再将另一个草团放在绿豆上面(下面的草团用于蓄水,便于绿豆芽扎根生长,上面的草团用于防止水分蒸发,减少热量流失,保证绿豆有足够的发芽温度);@#@@#@4、每天按早中晚分三次大量浇水,直到草团浸透清水。
@#@@#@三、实验时间:
@#@@#@2005年4月12日至4月14日。
@#@@#@四、实验过程与观察结果:
@#@@#@1、2005年4月12日7时30分,将绿豆浸入脸盆。
@#@18时30分,绿豆已经“喝足”清水,瘦绿豆变成了一个个“绿小胖子”;@#@19时,将绿豆铺上草团。
@#@@#@2、4月13日7时,有个别的小绿豆已经破皮,好象被绿豆棒冰上被煮熟的绿豆。
@#@@#@3、4月13日18时,许多小绿豆芽叁差不齐地钻出了“小脑袋”(除掉压在上面的草团);@#@@#@4、4月14日6时30分,绿豆长出一厘米左右的豆芽,芽瓣是嫩黄色的,豆壳挂在芽瓣边,芽根深浅浅地扎在草团里,真可爱。
@#@(成功喽,我手舞足蹈地跳了起来,把老爸吓了一大跳。
@#@)@#@5、4月14日17时15分,绿豆芽已长成十厘米以上(也就是说,可以吃了,哈哈!
@#@)。
@#@@#@五、收获与体会:
@#@@#@经过三天的观察实验,我收获不小,在爸爸的讲解和启发下,我得到下面这些收获和知识:
@#@@#@1、体会了植物生长过程中需要适宜的温度、水份和空气这些知识(爸爸说,如果是夏天,绿豆生长速度还要快);@#@3、经过爸爸的指导,我还了解了黄豆、蚕豆、赤豆发芽、生长的情况,学到了实验以外的新知识(万岁!
@#@)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@下页附:
@#@绿豆芽发芽生长过程观察记录表@#@绿豆芽发芽生长过程观察记录表@#@ @#@@#@日 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@期@#@观 @#@察 @#@情 @#@况 @#@记 @#@录@#@备注@#@2005年4月12日18时30分@#@瘦绿豆变成了一个个“绿小胖子”@#@ @#@@#@2005年4月13日7时@#@有个别的小绿豆已经破皮@#@ @#@@#@2005年4月13日18时@#@许多小绿豆芽叁差不齐地钻出了“小脑袋”@#@ @#@@#@2005年4月14日6时30分@#@绿豆长出一厘米左右的豆芽,芽瓣是嫩黄色的,豆壳挂在芽瓣边,芽根深浅浅地扎在草团里@#@ @#@@#@2005年4月14日17时15分@#@绿豆芽已长成十厘米以上@#@小学三年级作文:
@#@树叶贴画@#@ 星期天,我在院子的小树林里穿梭着,你猜我在干什么?
@#@我在摘树叶,原来是老师让我们做一副手工画,我左思右想,做个什么好呢?
@#@啊!
@#@对了,做个小树林吧。
@#@@#@ 我先拿一空白纸,接着拿起彩笔,在纸上画上金黄色的太阳和五颜六色的花花草草,还画了一个在摘花的小朋友,最后我把两片普通叶子和三个未知名的叶子做成了树,我还在树林的旁边画了一条清澈甘甜的小溪,小溪里有一条条活泼的小鱼。
@#@灿烂无比,犹如一条金色的长龙般,普照着。
@#@@#@ 我望着五彩缤纷的画仿佛真的进入了大森林,看见小朋友在天真又快乐的玩耍,看见太阳冲着我笑。
@#@小草嫩嫩的,花儿犹如一个个美丽的小仙女。
@#@真美啊!
@#@@#@ @#@@#@【作文网-三年级作文—@#@美丽的树叶贴画@#@一天,我和小伙伴们在院子里做游戏,忽然一阵风吹来,树叶纷纷飘落下来。
@#@树叶有大的、有小的;@#@形状五花八门:
@#@有圆形的,有心形的,还有三角形的;@#@颜色也是各种各样:
@#@有红色的、绿色的、橙色的,还有一片叶子上有很多种颜色……我迫不及待地捡起一片树叶,对小伙伴们说:
@#@“我们来用树叶做贴画吧!
@#@”大家都说:
@#@“好耶!
@#@”@#@ 我和小伙伴们用双面胶和树叶一起拼了起来。
@#@我看看小伙伴们的树叶贴画,有拼成金鱼的,有拼小兔的,还有拼蝴蝶的。
@#@我拼什么呢?
@#@我灵机一动,自言自语地说:
@#@“不如我就拼熊猫吧。
@#@”首先,我找了几片紫色的树叶,剪成两个半圆形做熊猫的耳朵,再剪两个圆形的,做熊猫的眼睛,然后又剪出熊猫的腿和身子。
@#@不过,我觉得好像还少了点什么,哦,原来我少拼了竹子!
@#@接着,我找了些绿色的叶子,剪成长条形,竹子就做好了。
@#@@#@ 小伙伴们和我一起评价我们的树叶贴画。
@#@看,小金鱼摆着尾巴,可好看了;@#@小兔子的眼睛红红的,可爱极了;@#@还有那些蝴蝶,好像真的在飞舞着翅膀呢!
@#@再看看我的熊猫,抱着竹子不放,真是活灵活现。
@#@@#@做树叶贴画这有趣呀!
@#@@#@ @#@@#@一节树叶贴画展示课@#@ 今天的语文课上,老师展示了同学们做的树叶贴画,作文树叶贴画展示课。
@#@@#@ 车嘉伟同学的小熊猫憨态可掬,你看,它正在津津有味地吃竹子呢!
@#@培萱的小老鼠聪明机灵,又一次从大脸猫的爪子底下逃脱。
@#@雨涵的叶贴画里有花、有树、有草、有蝴蝶,真是一幅大自然的美景图。
@#@康郡越的蝶恋花美丽迷人。
@#@延的大乌龟好像在慢慢爬行……@#@ 熊冠跃同学的《金鱼和海草》也不错,金鱼好像在水里游动,大大的眼睛好像在说话,水草是用长长的树枝做的,弯弯曲曲,像在水中漂着。
@#@@#@ 我做的是一只美丽的蝴蝶。
@#@我先用四片银杏树叶做蝴蝶的翅膀,然后用一片细长的柳叶做蝴蝶的身子,再用水彩笔画上蝴蝶的眼睛。
@#@蝴蝶好像活了一样,要翩翩起舞。
@#@@#@ 我最喜欢的是荣州杰的作品《秋夜里的猫头鹰》。
@#@他用一片心形的树叶做猫头鹰的身子,贴上两片紫红的小圆叶片当眼睛,中间还贴上两个黑色的小叶片,就是眼珠了。
@#@猫头鹰站在用冬青的枝条拼成的树枝上,睁着圆圆的眼睛注视着远方,仿佛在搜寻猎物,多么尽职的猫头鹰啊!
@#@在深蓝色的背景上,还有一个大大的、圆圆的、金黄的月亮,月亮下有一根树枝,好像还在晃动。
@#@多么生动的一幅秋景图啊!
@#@@#@ 同学们的树叶贴画真是栩栩如生,惟妙惟肖,丰富多彩!
@#@@#@定兴县实验小学三年级:
@#@@#@今天我和妈妈一起做树叶贴画。
@#@@#@我们捡回了一大堆各种各样的树叶。
@#@有柏树叶,有桑树叶,有丁香树叶……。
@#@@#@我想:
@#@做什么呢?
@#@就做一幅《悄悄话儿》吧!
@#@于是,我就拿一片丁香树叶剪出鱼头的形状,在背面涂上胶贴在纸上。
@#@又用一片银杏树叶当鱼尾,也贴在纸上,就这样一条漂亮的小鱼就出现在纸上。
@#@然后按同样的方法做了另一条小鱼。
@#@把他们嘴对嘴摆放,这样好说“悄悄话”呀!
@#@我还在它们的下方用柏树叶贴上了成片的珊瑚。
@#@这样“小鱼”就能在珊瑚里面边“散步”边说“悄悄话”呀!
@#@最后我又给“小鱼”画上了泡泡,原来它们有说不完的“悄悄话”。
@#@我还画上了大海,就这样一幅发生在大海里的“悄悄话”出现在眼前。
@#@@#@看着这幅自己亲手制作的美丽的树叶贴画,我和妈妈都开心地笑了。
@#@@#@@#@ @#@@#@周记文:
@#@@#@吃美食@#@我们一家和小舅一家去黄龙体育中心吃美食。
@#@我们到了那里已经是人山人海,挤都挤不进去,可是一阵阵的香味朝我飞来,闻得我口水直流,看见人家在大口大口品尝美食,我和表弟只看见大人的脚和垃圾。
@#@我和表弟急切的直嚷嚷。
@#@让大人去买美食。
@#@@#@ 爸爸决定妈妈和小舅妈留下来照顾我和表弟,我终于在期待中等来了爸爸。
@#@只见爸爸满头大汗,手上拿着鸡翅膀,先一人一串。
@#@啊!
@#@真好吃。
@#@虽然很辣但是我还是吃得津津有味。
@#@我们还吃了许多美食,如:
@#@骆驼肉,元宝蟹等等。
@#@吃得我肚子都撑不下去了。
@#@@#@ @#@@#@8、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中,而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批忍不断往前走的人手中。
@#@@#@9、障碍与失败,是通往成功最稳靠的踏脚石,肯研究、利用它们,便能从失败中培养出成功。
@#@@#@10、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。
@#@@#@ @#@@#@";i:
18;s:
14043:
"牛津小学英语三年级unit3Thisismyfather教案@#@牛津小学英语三年级unit3Thisismyfather教案@#@ 三年级英语科目集体备课教案@#@课题:
@#@unit3thisismyfather 本课初备@#@ 课时@#@ 共5课时,本课第1课时 个人复备栏@#@教学目标:
@#@1、能听懂、会说以下八个有关水果的三会单词bananas.watermelons,peaches,pears.apples,oranges,mangoes,pineapples.2、三会句型的熟练运用:
@#@goodmorning.goodafternoon,thisismy…hi/hello…nicetomeetyou.nicetomeetyou,too.3、能初步了解名词复数的读音.重点难点:
@#@1、能听懂会说几种家庭成员间的称呼语father,mother,brother,sister.2.三会句型:
@#@goodmorning.goodafternoon,thisismy…hi/hello…nicetomeetyou.nicetomeetyou,too.课前准备:
@#@1、教具准备1)关于家庭成员的照片。
@#@2)关于人物的图片等。
@#@3)关于本课时的多媒体课件。
@#@4)录音机和磁带。
@#@2、板书准备:
@#@写好课题和日期教学过程:
@#@step1freetalk/revision1.singasong:
@#@>@#@2.greetings.(同位之间练习,自由锁链反应)。
@#@hello/hi,…goodmorning/goodafternoon.nicetomeetyou,…nicetomeetyou,too.step2lookandsaygoodmorning!
@#@thisisyangling/…/myfather.引入本课新授部分。
@#@1.learntosay:
@#@thisismyfather.showthefamilyphoto.t:
@#@todaywe’regoingtolearnanewdialogue.lookatthisphotoofmyfamily.letmeintroducesomethingaboutit.a、t:
@#@thisismyfather,(师反复重复:
@#@father,thisismyfather)whatdoes“father”mean?
@#@doyouknow?
@#@“father”means“爸爸”,“myfather”means“我的爸爸”.b、t:
@#@showmeyourfamilyphoto,pleaseintroduceyourfathertome,youshouldsay:
@#@miss…thisismyfather.c.practiceandcheck.2.learntosay:
@#@thisismymother/brother/sister.thesamemethodandthenplayagame.thetsaythewordaloud,butthesssayitlow.ifthetsayitlow,thesssayitaloud.3lookatyourphotoandintroduceyourfamilytoyourclassmates1.thetshowsthewallpicture.t:
@#@howmanypeoplearethereinthepicture?
@#@three.t:
@#@whoarethey?
@#@ss:
@#@nancy,mrgreen,mrblack.t:
@#@mrblackisnancy’sfather,nancywantstointroduceherfathertomrgreen,whataretheytalkingabout?
@#@4生组成三人学习小组,先讨论交流,表演一番后评论。
@#@listentothetapeandrepeat.5.thetintroducegaoshantothess.(thisisgaoshan)6.act:
@#@t:
@#@“hello,gaoshan,thisismysister,nancy.”gaoshansays:
@#@“hi,nancy.”nancysays:
@#@“hi,gaoshan.”7.threestudentsagroupmakethedialogue.8.openthebooks,turntopage18,alearntosay.listentothetapeandrepeat.step3consolidation1学生可以自由进行家庭成员的介绍,扩充知识面。
@#@2.先给予一定时间让学生自己熟悉人物名称,让他们练一练,说一说。
@#@板书设计:
@#@unit3thisismyfather(日期)goodmorning.goodafternoon,thisismy…hi/hello…nicetomeetyou.nicetomeetyou,too.练习设计:
@#@1.能听懂会说几种家庭成员间的称呼语father,mother,brother,sister.2.三会句型:
@#@goodmorning.goodafternoon,thisismy…hi/hello…nicetomeetyou.nicetomeetyou,too.教后记:
@#@共5页,当前第1页12345 参加备课人员@#@ 三年级英语科目集体备课教案@#@课题:
@#@unit3thisismyfather 本课初备@#@ 课时@#@ 共5课时,本课第2课时 个人复备栏@#@教学目标:
@#@1、能用thisis……句型介绍家庭成员。
@#@2、能听懂、会说几种家庭成员间的称呼语:
@#@father,mother,brother,sister.3、认识三个人物mr.black,mrs.black,gaoshan,并能正确理解和运用mrs.重点难点:
@#@1、能用thisis……句型介绍家庭成员。
@#@2、能听懂、会说几种家庭成员间的称呼语。
@#@3、能听懂、会说八个水果类单词。
@#@课前准备:
@#@tapepicturesradiofruits教学过程:
@#@1singasong:
@#@hi,nancy!
@#@2greeting
(1)t:
@#@boysandgirls,idon’tknowallyournames,sopleaseintroduceyourdeskmatestome.ok?
@#@s1:
@#@thisis...s2:
@#@thisisxx.t:
@#@nicetomeetyou.s1&@#@s2:
@#@nicetomeetyou,too. (fourorfivepairs)
(2)youallsaidverywell.now,lookhere,doyourememberthem?
@#@ifyourememberthem,let’sintroducethemtogether,ok?
@#@mr.black,mrs.black(是指夫人),mr.green,missli.step2:
@#@presentationt:
@#@now,boysandgirls,pleasetakeoutyourphotos,andintroduceyourfamilymemberstous.(sssayinchinese.)s:
@#@我叫…,这是我的妈妈,这是我的爸爸。
@#@t:
@#@boysandgirls,now,i’m…listentomecarefully.thisismyfather.thisismymother.(sayitagain)t:
@#@now,readafterme.father—myfathermother—mymothersister—mysisterbrother—mybrother(readitonebyone)ssreadthewordsinline.t:
@#@saythesentence:
@#@thisismy…….pleaseintroduceyourfamilymemberstome.ssintroducetheirfamilymembersstep3:
@#@practicet:
@#@boysandgirls,thisisaphotoofnancy’sfamily.now,youarenancy.or:
@#@youaredavid.ss:
@#@thisismyfather.thisismymother.thisismybrother/thisismysister.step4:
@#@consolidation1.listentothetape,andreadafterit(threetimes)2.actthedialogueout.3.singthesong:
@#@familysong板书设计:
@#@unit3:
@#@thisismyfatherfather—myfather:
@#@thisismyfather.mother—mymother:
@#@thisismymother.sister—mysister:
@#@thisismysister.brother—mybrother:
@#@thisismybrother.练习设计:
@#@xkb11、能用thisis……句型介绍家庭成员。
@#@2、能听懂、会说几种家庭成员间的称呼语。
@#@3、能听懂、会说八个水果类单词。
@#@教后记:
@#@共5页,当前第2页12345 参加备课人员@#@ 三年级英语科目集体备课教案@#@课题:
@#@unit3thisismyfather 本课初备@#@ 课时@#@ 共5课时,本课第3课时 个人复备栏@#@教学目标:
@#@1、能听懂、会说以下八个有关水果的三会单词bananas.watermelons,peaches,pears.apples,oranges,mangoes,pineapples.2、三会句型的熟练运用:
@#@goodmorning.goodafternoon,thisismy…hi/hello…nicetomeetyou.nicetomeetyou,too.3、能初步了解名词复数的读音.重点难点:
@#@1、能听懂、会说以下八个有关水果的三会单词bananas.watermelons,peaches,pears.apples,oranges,mangoes,pineapples.2、能初步了解名词复数的读音.课前准备:
@#@1、教具准备1)关于水果的照片或图片。
@#@2)关于人物的图片等。
@#@3)关于本课时的多媒体课件。
@#@4)录音机和磁带。
@#@2、板书准备:
@#@写好课题和日期。
@#@教学过程:
@#@step1freetalk/revision1.singasong:
@#@>@#@2.greetings.(同座位之间练习,自由锁链反应)。
@#@hello/hi,…goodmorning/goodafternoon.nicetomeetyou,…nicetomeetyou,too.3.introduce.pleaseintroduceyourfamilymemberstoyourdeskmate.practiceinpairs.step2presentationandpractice1.出示多媒体—水果xkb1learntosaythenewword:
@#@bananas.a.showthefruit.(bananas)t:
@#@look,ihavesomebananas.pleaseshowmeyourbananasandsaybananas.t:
@#@ihaveabanana.showmeyourbananaandsay“abanana”.ss:
@#@abanana.b.practice.2.lookandsaytheotherwords.3告诉学生单数和复数的区别,同时注意他们的读音.3..playagame.“猜水果”。
@#@游戏方法:
@#@教师用袋子藏一种水果,让学生用他们的触觉、嗅觉来猜出是哪一种水果。
@#@t:
@#@let’splayagame,ok?
@#@therearesomefruitsinmybag,iwantonestudenttocometotheblackboard,touchandguess,ifyou’reright,i’llgiveyousomefruit.s1:
@#@apples?
@#@ss:
@#@yes.(orno)2.listentothetapeandrepeat.step3lookandsay1.showthemasks.(mr.black,mrs.black,mr.green,missli).pleasesay:
@#@“goodmorning/afternoontothem.”让学生分别扮演这四个角色,分成四个小组,进行互动式练习。
@#@2.thesspracticebyusing“goodmorning/afternoon…nicetomeetyou,…nicetomeetyou,too.”3.showthewallpictures.(clookandsay)lookatthepictures.questions:
@#@a.howmanypeoplearethereinthepicture?
@#@ b.whoarethey?
@#@c.whataretheytalkingabout?
@#@4.discuss.5.practicee.g
(1)mr.green:
@#@goodmorning,mr.black.mr.black:
@#@goodmorning,mr.green.
(2)mrsblack:
@#@goodafternoon/nicetomeetyou,… mrsli:
@#@goodafternoon/nicetomeetyou,too.(3)helen:
@#@hi,litao,thisismike.litanicetomeetyou,mike. mike:
@#@nicetomeetyou,too.(4)mike:
@#@hello,gaoshan,thisishelen. helen:
@#@nicetomeetyou,gaoshan. gaoshan:
@#@nicetomeetyou,too.step4consolidation1.学生可以自由进行练习,以巩固所学的知识。
@#@2.先给予一定时间让学生自己熟悉人物名称,让他们练一练,说一说。
@#@板书设计:
@#@unit3thisismyfather(日期)abanana---bananasawatermelon---watermelonsapineapples---pineapplesapear---pearsanapple---applesanorange---orangesamango---mangoesapeach---,peachesgoodmorning.goodafternoon,thisismy…nicetomeetyou.hi/hello…nicetomeetyou,too.练习设计:
@#@1、能听懂、会说以下八个有关水果的三会单词bananas.watermelons,peaches,pears.apples,oranges,mangoes,pineapples.2、三会句型:
@#@goodmorning.goodafternoon,thisismy…hi/hello…nicetomeetyou.nicetomeetyou,too.3能初步了解名词复数的读音.教后记:
@#@共5页,当前第3页12345 参加备课人员@#@ 三年级英语科目集体备课教案@#@课题:
@#@unit3thisismyfather 本课初备@#@ 课时@#@ 共5课时,本课第4课时 个人复备栏@#@教学目标:
@#@1、能听懂、会说以下八个水果类单词anapple,anorange,apear,abanana,apeach,amango,apineapple,awatermelon.2、能听懂并有韵律地诵读歌谣theyareallverygood.3、能初步了解名词复数的读音。
@#@4、能听懂、会说以下对话,并能运用所学句型进行询问调查。
@#@whatdoyoulike?
@#@ilike……重点难点:
@#@1、能听懂、会说八个水果类单词。
@#@2、能初步了解名词复数的读音。
@#@课前准备:
@#@tapepicturesradiofruits教学过程:
@#@step1:
@#@review
(1)t:
@#@goodmorning...s:
@#@goodmorning,misszheng.
(2)t:
@#@goodafternoon...s:
@#@goodafternoon,misszheng.(3)t:
@#@hi.s:
@#@hi.t:
@#@what’syourname?
@#@s:
@#@i’m…t:
@#@nicetomeetyou.s:
@#@nicetomeetyou,too.(4)pleaseintroduceyourpartnertome. s:
@#@hi,thisiss1. t:
@#@nicetomeetyou…s1:
@#@nicetomeetyou,too.step2:
@#@presentationpart11t:
@#@lookatpicture1.whoarethey?
@#@s:
@#@mr.green,mr.black.t:
@#@pleasethinkaboutwhataretheytalking?
@#@2sssaysomethingaboutit,sayitinenglish.3practiseinpairs. (mr.green—mr.black)4g:
@#@goodmorning./hi/hello,mr.black.b:
@#@goodmorning,/hi,/hello,mr.green.part21lookatthepicture22knowit’s2:
@#@40,intheafternoon,missliandmrs.blackaretalking.3practiseinpairs(knowtheoppositebetweenmrs.andmiss)4asksomeonetoactitout.part31whataretheytalkingabout?
@#@2example:
@#@s1:
@#@davids2:
@#@helens3:
@#@mike.3practise(threepupilsagroup)4actthedialogueout.d:
@#@hello,helen.h:
@#@hello,david.david,thisismybrother,mike.d:
@#@nicetomeetyou,mike.m:
@#@nicetomeetyou,too.part4:
@#@ m:
@#@hi,gaoshan. g:
@#@hi,mike. m:
@#@thisismysister,helen. h:
@#@hello,gaoshan. g:
@#@hello,helen.step3:
@#@practisechooseanypicturetomakeadialogue.step4:
@#@homeworkactthefourdialoguesout.板书设计:
@#@unit3:
@#@thisismyfathermisslimr.blackmrs.blackgoodmorning.goodafternoon.nicetomeetyou. nicetomeetyou,too.thisismy…练习设计:
@#@1、能听懂、会说八个水果类单词。
@#@2、能初步了解名词复数的读音。
@#@教后记:
@#@共5页,当前第4页12345 参加备课人员@#@ 三年级英语科目集体备课教案@#@课题:
@#@unit3thisismyfather 本课初备@#@ 课时@#@ 共5课时,本课第5课时 个人复备栏@#@教学目标:
@#@1、能听懂、会说以下八个有关水果的三会单词bananas.watermelons,peaches,pears.apples,oranges,mangoes,pineapples.2、三会句型:
@#@goodmorning.goodafternoon,thisismy…hi/hello…nicetomeetyou.nicetomeetyou,too.3能初步了解名词复数的读音.重点难点:
@#@1、能听懂、会说以下八个有关水果的三会单词bananas.watermelons,peaches,pears.apples,oranges,mangoes,pineapples.2能听懂会说几种家庭成员间的称呼语father,mother,brother,sister.3、三会句型:
@#@goodmorning.goodafternoon,thisismy…hi/hello…nicetomeetyou.nicetomeetyou,too.课前准备:
@#@1、教具准备1)关于家庭成员的照片。
@#@2)关于人物的图片等。
@#@3)关于本课时的多媒体课件。
@#@4)录音机和磁带。
@#@2、板书准备:
@#@写好课题和日期。
@#@教学过程:
@#@step1freetalk/revision1.singasong:
@#@>@#@2.freetalk:
@#@围绕将别人介绍出去之类的交际进行交流。
@#@1.)showthemasks.t:
@#@whataretheirnames?
@#@do";i:
19;s:
23799:
"蚂蚁的秘密作文400字精选@#@ 蚂蚁的秘密作文400字@#@ 有一天,我在草坪上玩,一不小心摔倒了,当我想到站起来时,看见了一群蚂蚁正在抬饭米粒,他们排着队伍一个接着一个抬着饭米粒,很整齐的,像有训练过的军人队一样,我悄悄的跟在后面,。
@#@不一会儿,我发现前面有一丛新鲜的草丛,它们就到了那丛草里,一直一直走,还没待我细看,小蚂蚁不见了,我翻来翻去都没看见,天黑了,只好回家了,心里还是非常不快乐。
@#@@#@ 于是,第二天,我又很好奇的去找了,我再一次拨开那堆草丛,看见东奔西跑的小蚂蚁,我兴奋极了,他们像被紧急招唤似的,使劲的向前爬着,原来前面不知道谁丢的一块果皮,蚂蚁像获得了珍宝一样,一下子就聚集起来了,就看见那块果皮被奇迹般的移动了,我突然好想帮他们一下,于是我伸手把果皮往它们要移动的地方移了移,这下子可不好了,一下子蚂蚁都散开了,我看着它们乱跑的样子,心里难过极了,知道自己犯错了,于是再也不敢动了,就静静的看着,过了一会时间,不知道它们是不是觉得平安了,就又重新组合起来,搬果皮了,这次,我再也不敢动了,就这么默默的给它们加油,看着它们把果皮拖进了一个小洞里,后来我回去问爷爷,这是怎么回事,爷爷说:
@#@“小蚂蚁是一群团结的小动物,他们靠着集体的力量,为自已的家园努力。
@#@〞@#@ 听了爷爷话,我明白了一个道理,团结就是力量,仅仅靠一个人是不能完成事情的,一定要靠大家的力量才行啊!
@#@@#@ 蚂蚁,从外表看,是小而不显眼的动物,分为头、胸、腹三局部,有六只脚。
@#@一套黑色盔甲和两根细长的触角组成了一只勇敢的黑色小生物蚂蚁。
@#@@#@ 小时候拿着棍子在小区二楼的花园里玩。
@#@我哼着小曲,在石头路上从左往右跳。
@#@阳光照射在二楼的每个角落。
@#@这时,我在茂密的草丛里,看到了一堆黑蚂蚁。
@#@他们像军队一样一个接一个地排队前进。
@#@我对着队伍挥舞着棍子,一些带着食物的人就是忘了吃就跑了。
@#@好窝囊!
@#@这群蚂蚁成功的吸引了我。
@#@@#@ 它们回到巢穴,好似在移动。
@#@他们中的一些人在移动食物;@#@有的是移动的土块;@#@其他人在移动蚂蚁卵。
@#@我跟着他们,好似他们在执行一项秘密任务。
@#@我看见他们来到.的一个小斜坡上。
@#@这时,他们浩浩荡荡的军队进入了一个小洞,然后用土块堵住了这个洞。
@#@阴天,天空布满雨云,仿佛要下倾盆大雨洗长沙。
@#@果然,夜里雷声和雨声在我耳边萦绕,我仿佛看到了暴雨肆虐。
@#@@#@ 观察蚂蚁后,我猜:
@#@蚂蚁能预测天气吗?
@#@我决定摧毁他们的巢穴。
@#@我用木棍撬开它们巢穴上方的土块,往里面灌水。
@#@许多蚂蚁在战斗中死去,幸存下来的蚂蚁逃回了原来的巢穴。
@#@经过一段时间的观察,我发现它们会在下雨前移到地势较高的土坡上,或者用土块堵住巢穴的出口。
@#@@#@ 原来蚂蚁真的可以预测天气!
@#@多么神奇的世界!
@#@人生有很多事。
@#@如果你仔细观察它们,你会发现许多有趣的规那么。
@#@@#@ 大自然中有着许多奇奇妙妙的东西,只要我们留心观察,将会感到大自@#@ 然是无比的美妙。
@#@@#@ 我曾听说过:
@#@只要把含有糖分的东西在地上撒上一个形状,蚂蚁就会排着队@#@ 伍来搬。
@#@当时,我得到这消息后,好奇心可强了。
@#@蚂蚁这么小怎么能搬动那么大的食物呢?
@#@蚂蚁是怎样搬的呢?
@#@蚂蚁为什么还要把这些食物搬来搬去呢?
@#@一连串的问题让我迷惑不解。
@#@@#@ 于是,我决定做次试验。
@#@我把装有糖的盒子拿到院子里,把白糖拼成一个蜜蜜甜甜的小蛋糕。
@#@半晌,一切准备停当,我蹲在一边耐心地等待着蚂蚁的到来。
@#@不久,一只蚂蚁把头探了出来,却欲出又止,似乎在侦察外面是否平安。
@#@当蚂蚁觉得一切没什么动静后,便迫不及待地出了洞,看到地上有着这么一个大蛋糕,急忙爬过去用触角顶了顶,然后步履匆匆地回屋去了。
@#@咦,它怎么能丢下蛋糕,只顾着自己走了呢?
@#@正当我百思不得其解时,从洞里爬出了一大群蚂蚁。
@#@我满心欢喜地观察着,心里暗暗地在笑:
@#@嘻嘻,这下我可要成科学家啦!
@#@@#@ 可谁知,蚂蚁搬起糖块就走,而且是合伙的!
@#@原来,蚂蚁也跟我们人类一样会团结友爱。
@#@它们把辛辛苦苦积累起来的食物储存在仓库里。
@#@到了寒冷的冬季时,外界已白皑皑的一片,大树脱发了,小草小花入睡了,食物们冷得住院了蚂蚁就可以将收集到的美味佳肴统统拿出来细细品味。
@#@@#@ 发现蚂蚁家族的秘密,我感到特别兴奋,它让我学会了要去辛勤劳动,还让我懂得了团结就是力量。
@#@@#@ 当清晨的第一缕阳光透过窗帘,洒在我的身上时,闹钟响了。
@#@我迷迷糊糊地睁开眼睛,结束了一个早晨的事情。
@#@@#@ 我走到门外,突然发现了三个蚂蚁洞,洞口外有一大群成群结队的蚂蚁在觅食。
@#@这个发现使我欣喜万分我从厨房里拿了一只虾和一块苹果放在蚂蚁洞前。
@#@我想看看蚂蚁更喜欢吃肉还是水果。
@#@@#@ 我刚把虾和苹果放下去,蚂蚁们便一拥而上,它们围着虾和苹果不停地咬着。
@#@过了一会儿,又有一批又一批的蚂蚁陆续爬了过来。
@#@我发现一只很大的蚂蚁,从外围挤了进去。
@#@随着蚂蚁指数的增长,我发现有很多只蚂蚁在吃虾,只有数十只蚂蚁在吃苹果。
@#@原来它们是肉食动物呀!
@#@@#@ 这时,我又有了一个惊奇的发现。
@#@只见五只勤劳的小蚂蚁在准备过冬的粮食。
@#@它们双手扶住一块如大拇指指甲盖那样大的虾肉,快速地往洞口跑去。
@#@它们把虾肉往洞里使劲地塞,这块肉大的都要把洞堵住了。
@#@蚂蚁的力气可真大啊!
@#@它们真是坚持不懈啊。
@#@@#@ 通过观察小蚂蚁,我明白了:
@#@人不可貌相,海水不可斗量。
@#@@#@ 在一个阳光灿烂的下午,我带着美好的心情出去散步。
@#@突然,我惊奇地发现,一只小蚂蚁和另一只蚂蚁在一块比较高的岩石上“打架〞,结果一只被推了下去!
@#@我倒吸了一口冷气,心想:
@#@小蚂蚁一定摔死了!
@#@可当我睁开眼睛一看,啊?
@#@它居然没死?
@#@看到这一切,我的脑海里产生了许多小问号:
@#@为什么它没有摔死?
@#@难道它身上有什么秘密武器?
@#@难道它身上自带降落伞?
@#@……@#@ 我带着疑惑,一路小跑回家,把这个事情告诉了爸爸。
@#@爸爸笑笑,带我出去捉了一只蚂蚁,把它放到餐桌上,让小蚂蚁掉下来。
@#@我这回没怕,睁着大眼睛看,我发现:
@#@小蚂蚁慢慢地掉下来,不像笔那样,“嗖〞就下来了。
@#@@#@ 爸爸说:
@#@“蚂蚁的身体像羽毛一样轻,它在空气中运动时会受到空气阻力,身体降落的速度很慢,告诉你吧,一阵风吹来,小蚂蚁就会跟着飘走吆!
@#@〞@#@ 我终于明白了蚂蚁掉下来摔不死的秘密。
@#@原来,越小的物体其外表积大小的比值越大,即阻力越容易和重力相平衡,从而不致于下降的速度越来越大,也就是说微小的物体可以在空气中以很小的速度下落,所以它从高处掉下来不会摔死。
@#@真的是太神奇了!
@#@@#@ 看,大自然是多么神奇啊!
@#@我相信,生活中的问题无处不在,只要善于观察,就会发现更多的秘密。
@#@@#@ 我发现了蚂蚁打架的秘密作文@#@ 今天,我在回家的路上发现了有两群蚂蚁正在打架,它们成群的咬杀在一起,斗争十分剧烈。
@#@我想,蚂蚁为什么会打架呢?
@#@这个问题实在太诱人了,为了解除心中的疑问,我飞快地跑回家中。
@#@@#@ 到了家里,我好奇地问妈妈,妈妈犹豫了片刻,不好意思地说:
@#@“对不起,我也不知道,你查查相关的资料,知道了告诉妈妈。
@#@〞@#@ 我三步并做两步跑到电脑前,开始查找资料。
@#@原来,不同窝的蚂蚁到了一起,它们的触角一碰,就立刻咬杀起来;@#@相反,把同窝蚂蚁放在一起,它们相遇以后,不但不打不咬,还能互相喂食。
@#@这是因为不同窝的蚂蚁,身上都有一种特殊的“窝味〞。
@#@这种“窝味〞又与窝的建筑材料、储藏的食物和本身分泌物的不同而不同。
@#@每一只蚂蚁都有区分“窝味〞的本领。
@#@一旦发现另外的蚂蚁不是自己家里的成员,就咬杀斗争起来,慢慢地形成“大战〞。
@#@有趣的是,把正在咬杀斗争的蚂蚁,用水洗掉身上的“窝味〞,再把它们放在一起,它们相遇后,就安然无事地各自走开。
@#@如果在一只蚂蚁身上洒些香料,它就不能回窝,同窝的蚂蚁将误认它是敌害而被驱赶出来。
@#@@#@ 我把这些知识告诉了妈妈,妈妈说:
@#@“原来是这样呀,这不,我们不又学到了一些知识吗?
@#@〞@#@ 以后,我要多多观察,了解一些有趣的知识,让我的头脑变的更加丰富!
@#@@#@ 今天我在观察蚂蚁的时候,发现了一个天大的秘密。
@#@@#@ 早晨,我还是和往常一样,跟我的蚂蚁朋友打招呼,还没来得及给蚂蚁们点个数,突然角落里两只不同窝的蚂蚁在拳击比赛啦!
@#@我立马摇身一变,拿起了放大镜,对准这两只蚂蚁,此刻我变成了解说员。
@#@蚂蚁一号选手正在恐吓蚂蚁二号选手,这样的威力,要是换了我,早就被吓晕了!
@#@哎呀,看!
@#@蚂蚁二号选手也不甘示弱啊!
@#@它直接用嘴巴咬住了一号选手的身体,二号选手犯规了!
@#@快看!
@#@蚂蚁一号选手被激怒了,它奋力还击,用力咬住二号选手的脖子。
@#@这场比赛太过精彩啦!
@#@但是一个疑问在我的心中出现了,为什么不同窝的蚂蚁见到对方会打架呢?
@#@@#@ 我跑去问妈妈:
@#@妈妈为什么不同窝的蚂蚁遇见了会吵架呢?
@#@嗯,你去看看你那本昆虫大百科,那个十万个为什么也看看,自己先找找答案!
@#@我就猜到妈妈就会让我自己找答案,后来我知道原来蚂蚁是用触角交流的,触角还可以用来分辨敌我,它们还能闻出不是同窝的味道,它们是为了自己的家园和家人而战斗!
@#@@#@ 今天,我发现了蚂蚁的习性@#@ 蚂蚁是一种分布极广的昆虫,但是,你仔细观察过它吗?
@#@在无意之中,我却发现了蚂蚁的习性。
@#@@#@ 一天,我一边吃苹果一边下楼玩,一不小心把一块苹果皮掉在蚂蚁窝前。
@#@我正想把它捡起来扔到垃圾桶里,当我弯下腰时的一瞬间,突然发现一只蚂蚁迅速爬到苹果皮旁用触角试探着碰它。
@#@我更加疑惑,这只蚂蚁玩的是什么鬼把戏?
@#@它为什么碰到了苹果皮而不吃,却返回“家〞里?
@#@我想,可能是这只蚂蚁已经吃饱了,它懒得理“上门〞的食物吧!
@#@但是我马上否认了这个观点,因为映入眼帘的蚂蚁洞中竟然浩浩荡荡走出一大队蚂蚁!
@#@我认真观察,只见那队蚂蚁大军闻着气味、顺着刚刚那只神秘蚂蚁的路直奔苹果皮而来!
@#@@#@ 我看见当第一只蚂蚁碰到苹果皮时,后面的蚂蚁便分散开来,在苹果皮周围围成一圈,几只蚂蚁一齐用力,却总也托不起这“沉重〞的苹果皮。
@#@不过,这个问题很快就得到了解决,越来越多的蚂蚁源源不断地冲向苹果皮,包围圈越来越密集。
@#@几十只蚂蚁一同用力,奇迹出现了!
@#@这几十只蚂蚁竟然托起了苹果皮踉踉跄跄地往洞穴走去!
@#@@#@ 此时,我也恍然大悟。
@#@原来,第一只蚂蚁发现果皮后,并没有自己独吞,而是叫来蚂蚁大军一齐搬回洞穴。
@#@这种热爱集体的品德不正是蚂蚁的习性吗?
@#@从蚂蚁这位“老师〞身上,我还懂得了一个道理——团结力量大!
@#@@#@ 一天,一群蚂蚁匆匆忙忙地从我身边走过,看似在搬家。
@#@我抬头一看,天上阴云密布,原来是要下雨了。
@#@我脑子里产生了个小问号:
@#@下雨前,蚂蚁为什么要搬家?
@#@@#@ 我仔细查找资料,明白了蚂蚁为什么要在下雨前搬家。
@#@原来下雨前空气很潮湿,下大雨会把蚂蚁的家冲掉,所以它们急着搬家。
@#@@#@ 搬家的时候,蚂蚁中有些力大如牛,搬的东西比较重。
@#@有的却搬的东西很轻。
@#@中间有只最大的,看着是蚂蚁王。
@#@所以,蚂蚁是怎样交流的呢?
@#@这次,我换种方法,把一个食物放在远处,把一只蚂蚁放在上面,另一直蚂蚁那么放在远处。
@#@在食物上的蚂蚁回去找其它蚂蚁,只见它们碰碰触角,其它蚂蚁那么沿着那只蚂蚁走过的路线去找食物。
@#@碰一只走一只,这是怎么回事呢?
@#@我再次查找资料,原来是这样:
@#@蚂蚁对角的时候,会分泌出一种信息素。
@#@能让其它知道它走过的路线就能找到食物。
@#@〔前提是这只蚂蚁搬不动的时候〕@#@ 哇,大自然是多么奇妙啊!
@#@我们只要留心观察,多动笔,一定能能发现大自然许多秘密。
@#@@#@ 有一天,我吃完一个梨,正要把吃剩下的梨扔掉,妈妈说:
@#@“把核给蚂蚁吃。
@#@〞我听了说:
@#@“现在是冬天,哪有蚂蚁?
@#@〞妈妈把我拉到屋里,指墙角的一个小洞说:
@#@“你看,就在这里。
@#@〞我蹲下一看,果然有几只蚂蚁在洞口边爬来爬去,我看了,心想:
@#@“冬天还有蚂蚁?
@#@可能是屋里比较热的缘故吧!
@#@〞@#@ 于是,我把梨核放到了洞口的旁边。
@#@不一会,梨核就被蚂蚁的一个侦探兵发现了。
@#@它爬到梨核旁边,用触角碰碰,然后就往回跑,路上遇到一只蚂蚁,它们碰碰触角,继续往前走一直爬到洞里。
@#@过了一会儿,从蚂蚁洞里爬出一大堆蚂蚁,我想这一定是蚂蚁大军来了。
@#@它们一窝峰似的爬上梨核,在上面忙了一会儿,然后又爬回洞里去。
@#@我仔细一看,呀!
@#@它们正在用牙齿咬下一块果肉往洞里搬呢!
@#@不一会儿,一个梨核就被蚂蚁们啃出了一个洞。
@#@@#@ 冬天为什么会有蚂蚁?
@#@为什么要相互鹏触角?
@#@蚂蚁在寻找食物时会不会迷路?
@#@一连串的问题出现在我的脑子里。
@#@为了弄清楚这些问题,我找出了那本<@#@>@#@.经过仔细查找,我终于得到了所有问题的答案,冬天有蚂蚁是因为它们如果没有储藏足够的过冬食物,在比较温暖的情况下蚂蚁也会外出留下一种气味,当它返回时,只要沿着气味往回走,就一定能够回到蚂蚁洞,所以蚂蚁不会迷路。
@#@@#@ 今天,我又有了很大的收获,昆虫世界真是微妙无穷,只有细心观察,才能获取更多的知识。
@#@@#@ 如果怕老师发现,觉得写得太好了。
@#@@#@ 你就再改差点。
@#@@#@ 大自然的奥秘数不胜数,而其中有一种小昆虫——蚂蚁,就有一个大奥秘:
@#@团结意识超强,团结就是力量。
@#@@#@ 有一天,我看到了地上有一块蛋糕旁边还有几只蚂蚁,我心想,难道这几只蚂蚁真的能抬走那么大的蛋糕吗?
@#@应该不行,这几只应该是前锋吧。
@#@然后,我就发现那几只蚂蚁根本搬不动这块蛋糕,试了几次还是不行。
@#@它们好似要搬救兵了,我仔细地观察着,看到它们好似在传话。
@#@但是这里又有一个疑问,它们靠什么来传话呢?
@#@我心想,还是先解决第一个难题吧。
@#@@#@ 我认真地观察着,看到了一只蚂蚁从洞里搬出了许多蚂蚁,蚂蚁看到蛋糕后,争先恐后地从洞里出来。
@#@当全部蚂蚁抬起了这块蛋糕时,我真不感相信眼前的画面,简直不可思议,把我惊呆了。
@#@@#@ 然后,我又开始研究第二个问题:
@#@它们靠什么来传话呢?
@#@我又放了一块蛋糕,它们也是先放侦查兵出来,去探索周围的环境,有没有危险后,就传递信息,我认真地看着,发现它们是用头上的触角来碰一下,就可以传递信息。
@#@所以我终于知道了,原来蚂蚁它们是用头上的触角来传递信息的!
@#@@#@ 蚂蚁虽然很小,但它们很团结。
@#@同时也告诉我们一个人的力量小,但是集体的力量很强大。
@#@@#@ 同学们,你们喜欢蚂蚁吗?
@#@不管你们喜不喜欢,总之,我非常喜欢蚂蚁。
@#@@#@ 有一天,我在电视上看到蚂蚁可以把自身大几倍甚至几十倍的东西搬起来。
@#@还看到蚂蚁可以从一个陌生的地方走到自己的巢穴里,为了证明这两件事情是否正确,所以我就开始了我的试验。
@#@@#@ 我拿了几块饼干,刚刚下楼就看见了一个蚂蚁的巢穴。
@#@之后,我就在蚂蚁巢穴旁边放了一块比蚂蚁大几十倍的饼干,我静静地等着,看有没有蚂蚁出来。
@#@过了一会儿,就有一只蚂蚁从巢穴中出来了,左顾右盼的,我想应该是蚂蚁出来找吃的了。
@#@它可能是被饼干的香味吸引了,一看见饼干就赶紧去搬,大概是太大了它可能搬不动,这只蚂蚁快速地爬进洞穴里,我以为是它是放弃了。
@#@不一会儿,就出来二十几只蚂蚁,由刚刚那只蚂蚁带头。
@#@@#@ 我这才恍然大悟,原来是蚂蚁到洞穴里找同伴,找“援兵〞去了。
@#@只见这些蚂蚁有的咬住饼干的前头,有的咬住饼干的后头,还有的在中间咬着,都是狠狠地一口咬住,拉的拉,推得推,使出全身力气。
@#@而且它们还很聪明,到了洞穴边,它们把饼干咬成比蚂蚁洞还小的小块,三三两两抬着一块,向洞口搬去,总共用了约30秒的时间就把这个比蚂蚁大几十倍的饼干给搬到了洞穴里。
@#@我终于相信,这么瘦小的蚂蚁尽然有这么大的力气,看来蚂蚁真得是“大力士〞啊!
@#@@#@ 今天又是一个阳光明媚的周末,我和几个小伙伴相约一起去西山公园玩耍,不料,收获满满,我居然发现了蚂蚁为啥能聚集成群的秘密。
@#@@#@ 来到公园,小伙伴说先去五洲池玩鱼。
@#@玩着玩着,突然看到脚下石栏杆一个小洞旁黑压压的一片,我急忙蹲了下来,原来是一大群蚂蚁正在啃食一块甘蔗皮。
@#@@#@“呀!
@#@这么大一群蚂蚁,真好玩。
@#@〞于是,我心生一计,想跟蚂蚁玩玩,研究研究蚂蚁到底是靠什么聚集在一块的。
@#@都说蚂蚁喜欢甜食,我身上正好带有一个面包,看能不能把蚂蚁吸引过来。
@#@于是,我在离蚂蚁群一米远的地方撒了一些小面包块,咦!
@#@真灵,一会儿就有一只小蚂蚁跑了过来,它在面包块周围转了一圈,好似在观察周围有没有敌人。
@#@它走到面包块旁,试图把面包块搬起来,可是,单靠它一只蚂蚁的力量是不行的,它又跑开了,我看着它,急匆匆地跑向了蚁群,过了一会,它又从蚁群走逃了出来,不过不是它一只,只见他身后尾随了一串的小蚂蚁,它们排着整齐的队伍离开了甘蔗皮向面包爬来。
@#@只见原来甘蔗皮的地方蚂蚁越来越少,面包地方的蚂蚁越聚越多,蚂蚁真是贪吃鬼,刚吃了甘蔗皮,又要吃面包,保准是几天未吃东西了。
@#@@#@ 看着蚂蚁的贪吃样,一个问题始终在脑海里萦绕,它们到底是靠什么招呼在一块的呢?
@#@靠发声?
@#@靠触觉?
@#@晚上一回家,我急忙找出十万个为什么,我终于明白了,原来,它们不是用嘴在交流,而是用触角。
@#@@#@ 一天下午天气有些闷热,我坐在奶奶家的槐树下纳凉。
@#@突然,我看见一只蚂蚁,它似乎发现了一块小蛋糕屑,努力地想把它搬走,但无奈那蛋糕屑对于它那小小的身躯来说,实在称得上是庞然大物。
@#@于是它去找来了它的伙伴,这样它们才搬走了蛋糕屑。
@#@@#@ 那一刻,我好疑惑。
@#@蚂蚁算不上是高级动物,所以对于只走过一次的路线,不可能牢牢记住。
@#@那么,它是凭借什么才能顺利的带着着它的伙伴们找到食物呢?
@#@为此,我查了许多资料,还做了一个实验。
@#@@#@ 找三个瓶盖,呈三角状摆开;@#@用两条木片连接瓶盖,使两片木条同时搭在一个瓶盖上;@#@然后把一只蚂蚁放在这个瓶盖上,在另一个瓶盖上放一点蛋糕屑,第三个瓶盖上什么也不放。
@#@@#@ 我用笔驱赶着它走上了那条有蛋糕屑的路,然后静观其变。
@#@蚂蚁寻到了蛋糕屑后,环着它走了几圈,嗅了又嗅。
@#@在这时,蚂蚁被我不留情意地狠狠地赶上了“回家的路〞,待它回到它本来待的那个瓶盖上,我又把那两个木片交换了位置,观察蚂蚁的情况。
@#@只见它走上了那个没有蛋糕屑的路。
@#@@#@ 通过资料和实验,我知道了蚂蚁是凭借一路上留下的气味才带着它的伙伴找到了蛋糕屑。
@#@@#@ 世界上存在着各种各样的生物,它们各有各的本领,在它们的身上我们发现了一些秘密。
@#@但我坚信,我们现在看见的只是冰上一角,在未来,我们终将看见这座壮观而绚丽的“冰山〞。
@#@@#@ 前几天,我发现了蚂蚁的力气很大,能够搬起比它自己还要重几十倍的东西!
@#@@#@ 星期天的早上,我正在厨房帮妈妈做家务,突然发现一对蚂蚁大军浩浩荡荡从阳台向厨房走来。
@#@我很奇怪,这队蚂蚁大军要干什么呢?
@#@好奇心促使我蹲下来仔仔细细观察它们。
@#@这队蚂蚁大军在厨房里绕了好几个弯,终于在一堆熟米饭面前停了下来。
@#@哦,我明白了,这队蚂蚁大军要来搬食物啊。
@#@可是想到这儿,另一个问题又让我疑惑不解:
@#@这些熟米粒硕大而饱满,有的还是粘在一起的,这小小的蚂蚁怎么能搬的动呢?
@#@正当我困惑时,这队蚂蚁大军已经忙开了,一个个陆续搬起米饭,恢复了队形,又浩浩荡荡地往远处走去。
@#@蚂蚁大军的这一举动,确实让我惊讶不已,这些连放在手上都掂量不出分量的蚂蚁,竟然能够搬起这么重的东西!
@#@我还是不相信,又做了一次实验。
@#@我从柜子里取出一颗最大的黄豆,放在蚂蚁大军面前,挡住了它们的路。
@#@这时,又走出一只蚂蚁,把这颗黄豆背了起来,又往前走去。
@#@这时我相信了:
@#@蚂蚁是个大力士,能够搬起比它自己还要重几十倍的东西!
@#@@#@ 大自然中有许多奥秘,只要你细心观察,留意身边的每一个细节,就能发现让你意想不到的惊喜。
@#@@#@";i:
20;s:
19436:
"农村商业银行内部审计工作办法@#@农村商业银行内部审计工作办法@#@66号,3月30日,@#@第一章总则@#@第一条为促进农村商业银行股份有限公司,以下简称“本行”,进一步加强内部审计工作~建立和维护健全有效的内部审计工作体系~有效发挥审计监督职能~根据银监会《银行业金融机构内部审计指引》、《加强农村信用社稽核工作指导意见》和省联社《省农村信用社内部审计工作暂行办法》等有关文件规定~结合本行实际~特制定本办法。
@#@@#@第二条内部审计工作是一种独立、客观的稽查、监督和评价活动~是本行管控机制的重要组成部分~是依法合规经营、实现健康发展的重要保证。
@#@@#@第三条内部审计工作通过对经营活动、内部控制、风险状况以及管理情况等进行系统、规范的检查、监督和评价~促进我行规范经营行为~有效防控风险~提高管理水平~实现安全、规范、有序运行和稳定、持续、健康发展。
@#@@#@第四条本行审计工作实行董事长负责制~业务上接受省联社审计部门的指导。
@#@@#@第五条认真执行国家法令、法规~坚持实事求是原则。
@#@@#@第二章审计部门和人员@#@第六条本行的董事会负责建立和维护健全有效的内部审计工作体系。
@#@@#@第七条本行独立设臵稽核部并按照员工总数不低于1.5%@#@的比例配备审计人员。
@#@@#@第八条审计人员应具备相应的专业从业资格:
@#@@#@,一,专业水平。
@#@具备审计、金融、财会等相关专业大专以上学历或具备审计师、会计师、经济师及以上专业技术职称~掌握与农村商业银行内部审计工作相关的专业知识~熟悉金融相关法律法规及内部控制制度。
@#@@#@,二,从业能力。
@#@具备两年以上金融从业经验~熟悉农村商业银行各项业务,稽核部总经理应具有六年以上审计、财会、信贷或支行管理等相关工作经历~并取得审计师或会计师、经济师及以上专业技术职称。
@#@@#@,三,道德及职业准则。
@#@具有正直、客观、廉洁、公正的职业操守。
@#@审计人员与被审计单位或审计事项有利害关系~可能影响工作公正开展时~审计人员应当主动回避。
@#@审计人员对监督检查过程中获得的秘密~负有保密的义务。
@#@@#@第九条审计人员需参加由省联社统一组织的任职资格考试~取得任职资格证书。
@#@@#@第十条审计人员待遇应不低于本行其他部门同职级人员平均水平。
@#@@#@第十一条审计队伍应保持相对稳定~稽核部总经理的调整应及时向省联社报备。
@#@@#@第十二条审计人员应参加后续培训~提高素质~鼓励取得审计师、会计师等相关业务职称和注册会计师等执业资格。
@#@@#@第三章审计工作职责与权限@#@第十三条稽核部负责对本行辖内业务经营、财务会计、内控、预算管理等各项经营管理活动开展审计监督以及对本行重要@#@业务部门、各支行,营业部,主要负责人及重要岗位人员开展离任审计。
@#@@#@第十四条审计工作的主要任务:
@#@@#@,一,检查监督国家有关金融方针、政策、法令、法规的贯彻落实情况~对违反国家有关金融方针、政策、法令、法规等行为及时予以揭露、制止~并提出处理意见或建议。
@#@@#@,二,检查监督内控制度的建立健全及完善情况~评价内控的有效性~并对落实内控机制~防范和化解风险措施提出进一步改进的意见。
@#@@#@,三,检查监督内部各项管理制度、业务操作规程执行情况~评估风险状况~揭示风险隐患~对管理缺位、违规违章操作等现象及时予以纠正~并提出整改和处理意见。
@#@@#@,四,检查评价干部任职期间职责履行及其他相关情况~作出审计结论~提出审计意见。
@#@@#@,五,按照省联社的要求以及总行统一布臵检查其他事项。
@#@@#@第十五条稽核部有权要求被审计单位提供相关情况~查阅被审计单位的有关凭证、库存款项、有价证券、账表和文件资料等~必要时有权采取先封后查措施。
@#@@#@第十六条稽核部有权列席或参加与稽核部职责有关的会议~有权参加被审计单位的有关会议~对审计发现的问题进行调查~并索取有关资料~有权根据需要组织召开座谈会或汇报会议~就相关审计事项向被审计单位和个人进行调查~并取得相关的证明材料。
@#@@#@第十七条稽核部认为必要时有权向董事会直接汇报审计发现的重大事项。
@#@@#@第十八条稽核部有权责成被审计单位停止或纠正违反国家金融方针、政策、法令、法规的业务活动以及违反财经纪律的业务收支。
@#@@#@第十九条稽核部对拒绝接受或不配合内部审计工作、拒绝提供或提供虚假资料、打击报复或陷害审计人员的~有权向上级报告~要求及时予以制止并作出处理。
@#@@#@第二十条稽核部具有处理建议权和必要的处罚权。
@#@在审计检查中~发现被审计单位有关责任人确有违规违章问题的~稽核部可视情节轻重给予处罚。
@#@@#@第四章审计方式和程序@#@第二十一条审计部门开展审计监督~应视具体审计内容和要求~采取以下方式进行。
@#@@#@,一,按审计工作的场地分:
@#@@#@1(现场审计:
@#@审计人员进入被审计单位工作场所进行审计,@#@2(非现场审计:
@#@被审计单位按照要求将有关报表资料、以及相关报表分析等报到审计部门进行审计,@#@,二,按审计工作的范围分:
@#@@#@1(全面审计:
@#@按照审计工作的内容开展综合性检查,@#@2(专项审计:
@#@根据经营管理的需要适时选点确定,@#@3(后续审计:
@#@根据上次审计中出现问题的整改情况而定。
@#@@#@,三,其他方式审计。
@#@@#@第二十二条稽核部严格按照审计工作的准备、实施、报告、整改处理、建档五个阶段进行。
@#@@#@一、准备阶段@#@,一,确定审计项目@#@稽核部根据董事会批准的年度审计工作计划、总行领导交办的事项或上级部门的工作安排确定审计项目。
@#@@#@,二,成立审计组@#@1(稽核部应根据审计项目成立审计组~确定审计组组长和主审计人~选定审计组成员。
@#@根据需要可将审计组分成若干项目小组~每个小组必须有2人,含,以上组成~并确定项目小组组长。
@#@@#@2(审计组成员的主要职责@#@,1,审计组组长:
@#@负责组织审计组成员开展现场检查~确定小组成员的分工,与被审计单位,人,协调重要事项,审核审计通知书、审计方案,审定审计事实确认书、审核审计项目报告,把握审计项目质量和进度。
@#@@#@,2,主审计:
@#@收集、分析被审计单位,人,的有关资料~起草审计方案、审计通知书,组织各小组进行现场检查,起草审计事实确认书~起草审计项目报告,组织整理审计项目档案。
@#@@#@,3,项目小组组长:
@#@根据审计方案组织项目小组开展检查,审定工作底稿,审核汇总相关审计事实确认书~组织整理与项目小组所审内容相关的审计档案。
@#@@#@,4,其他成员:
@#@根据审计方案进行现场审计、分析与取证,编制工作底稿,及时汇报检查过程中发现的问题。
@#@@#@,三,审前调查@#@审计组在进入被审计单位现场前~可以向被审计单位以发出调查问卷的方式~了解所需信息~收集与审计有关的数据资料~做好审计分析和工作安排。
@#@@#@,四,制定审计方案@#@审计组根据审计项目的目的和前期分析制定审计方案~主要包括:
@#@@#@1(制定方案的依据,@#@2(被审计单位的名称和基本情况,@#@3(审计的目的、范围、内容、方式、实施期限,@#@4(审计组成员及分工,@#@5(审计的方法、要求及注意事项,@#@6(编制日期。
@#@@#@,五,发送审计通知书@#@1(审计通知书应载明:
@#@@#@,1,审计的依据、目的、范围、内容、方式、实施期限,@#@,2,审计组组长及主审计人等,@#@,3,被审计单位应提供的资料及应予配合的其他事项。
@#@@#@2(审计通知书应提前发送或通知被审计单位~特殊情况下可在进场时交被审计单位。
@#@@#@3(对被审计单位准备工作的要求:
@#@@#@,1,被审计单位准备自查材料。
@#@被审计单位就审计内容准备自查报告或相关情况汇报~离任审计时~被审计人准备述职报告。
@#@自查报告,汇报材料,或述职报告应包括审计期内的审计事项主要情况、主要工作或履行职责情况、存在的主要问题等。
@#@@#@,2,被审计单位准备相关的档案资料~安排必要的工作条件。
@#@@#@,六,明确审计职责分工@#@进点前~审计组长应召集全体审计组成员学习审计方案~明确审计重点~确定具体分工和工作要求。
@#@@#@二、实施阶段@#@,一,进点会议@#@1(参加人员为审计组全体成员和被审计单位领导及相关人员。
@#@@#@2(内容主要包括:
@#@@#@,1,审计组组长说明审计的目的、内容、工作安排和要求。
@#@@#@,2,被审计单位主要负责人作相关情况汇报~离任审计由被审计人提交述职报告。
@#@@#@,二,检查分析@#@1(审计组根据审计方案~确定需调阅的文件和其他书面材料、会议记录以及原始会计凭证、账簿、报表等资料。
@#@@#@2(调阅资料应填制调阅清单~经审计组组长审定后~由审计组成员和被审计单位相关人员在清单上签字。
@#@清单由被审计单位保存~调阅资料退还时由审计组收回。
@#@@#@3(审计组成员根据调阅的资料~对审计内容进行检查分析。
@#@亦可通过听取汇报、观察、走访、谈话等方式进行检查分析。
@#@@#@4(离任审计时~可采取谈话方式了解被审计人在履行职责等方面的情况。
@#@谈话由审计组组长主持~一般要2人以上参加。
@#@@#@,三,编制工作底稿@#@1(审计组成员实施审计时~要及时编写工作底稿。
@#@工作底稿一事一稿~包括记录检查,谈话,的主要内容、查证的主要事实、计算的结果等。
@#@@#@2(工作底稿应附资料复印件、情况说明等相关证明材料。
@#@@#@,四,确认事实@#@1(项目小组组长根据审计过程中编写的工作底稿~拟定相@#@应部分的审计事实确认书初稿。
@#@@#@2(审计事实确认书经主审计汇总~审计组组长审定后交被审计单位,人,确认。
@#@@#@3(被审计单位,人,对审计事实确认书的内容提出确认意见并签章。
@#@如有异议~被审计单位,人,可说明情况~并附相关证明材料。
@#@审计组对被审计单位,人,的意见应做进一步分析利用~不予采信、采用的应做好反馈说明。
@#@@#@三、报告阶段@#@,一,审计组根据审计事实确认书及被审计单位,人,的反馈意见提出单位审计报告或离任审计报告~逐级报经领导审定。
@#@@#@,二,审计报告的主要内容@#@1(单位审计报告应包括以下内容:
@#@@#@,1,实施审计的基本情况。
@#@包括立项依据、现场实施起止时间、被审计单位名称、审计期限、审计范围和主要内容等,@#@,2,被审计单位履行职责情况。
@#@主要是评价被审计单位在审计期限内就审计的主要内容的尽职情况,@#@,3,存在的问题。
@#@包括所发现问题的基本事实~并引用所违反政策法规的依据~所引用条文要注明出处、文号等,@#@,4,整改,或处理,意见及建议。
@#@建议被审计单位对发现问题进行整改,或处理,的基本意见。
@#@@#@2(离任审计报告应包括以下内容:
@#@@#@,1,实施审计的基本情况。
@#@包括立项依据、现场实施起止时间、被审计人、审计期限、范围和主要内容等,@#@,2,任职及分工情况。
@#@主要是被审计人任职的起止时间、所分管的工作等,@#@,3,被审计人履行职责情况。
@#@主要是被审计人任职期间相关职责的履行、工作措施及业绩成效等,@#@,4,审计中发现的问题。
@#@包括被审计人所管理的工作中存在的问题、风险、损失及其他相关情况及事实~对不合规的问题应当引用所违反政策法规的依据,@#@,5,责任的认定。
@#@主要是对审计中发现的重要问题~确认被审计人应负的责任~包括直接责任、主管责任和领导责任。
@#@其中:
@#@直接责任是被审计人直接办理~或授意、指使、强令、纵容下属人员违规、违纪并造成后果所应付的责任,主管责任是被审计人由于管理、监督、检查不力~直接分管的部门、单位发生违规、违纪并造成后果所应负的责任,领导责任是被审计人由于疏于管理、监督、检查~所领导的部门、单位发生违规、违纪并造成后果所应负的责任,@#@,6,整改意见及建议。
@#@主要是对审计发现的问题~依据相关制度法规~提出具体的整改意见及建议,@#@,7,离任审计结论。
@#@主要是根据离任审计的相关要求~对被审计人任职期间履行职责的总体评价、重要事项的界定以及对重要问题应负的责任等作出审计结论。
@#@@#@四、整改处理阶段@#@,一,根据总行领导审定批示后的审计报告反映的问题和有关规定、要求~由主审计人起草审计结论和处理决定~干部离任审计为离任审计结论~同级审计为审计意见书。
@#@向被审计单位,人,提出整改意见~明确落实整改的具体问题和时间要求。
@#@@#@,二,审计结论和处理决定主送被审计单位~被审计单位收到审计结论和处理决定后~应在规定的时限内将问题整改情况以@#@书面形式报告稽核部。
@#@@#@,三,离任审计结论主送提出离任审计建议的人力资源部~对审计过程中发现的问题~应对审计对象原任职单位拟写整改通知~并在规定的时限内将问题整改情况以书面形式报告稽核部。
@#@@#@,四,审计意见书主送被审计单位。
@#@@#@五、档案管理@#@1(审计项目竣工后~审计组成员需将各自记录审计过程、反映检查结果、证实检查结论的主要资料、工作底稿以及由此而产生的有关资料移交主审计人立卷归档。
@#@@#@2(归档资料主要包括:
@#@审计通知书、审计方案、工作底稿、调阅清单、审计事实确认书、审计初步意见及反馈意见、述职报告、审计报告、领导阅办单、被审计对象整改报告、审计结论和处理决定及其他有关资料。
@#@@#@3(建立档案目录。
@#@归档的案卷应编写案卷目录~编目应按照统一审计档案顺序进行~卷内材料目录一律以统一格式打印。
@#@@#@4(保管与销毁。
@#@保管与销毁按照档案管理有关制度规定执行。
@#@@#@第二十三条被审计单位,人,对审计检查的事实结果应予7日内进行书面确认或说明。
@#@对审计报告结论和处理意见如有异议~应在接到审计结论和处理决定后的15日内提出书面申诉。
@#@稽核部对被审计单位,人,提出的申诉~应在30日内作出复查决定。
@#@申诉期内审计结论和处理决定不停止执行。
@#@@#@第二十四条稽核部应加强对被审计单位,人,执行审计结论和处理决定情况的监督~必要时可实施后续审计。
@#@@#@第二十五条稽核部应根据有关规定和处罚办法对违规违@#@纪问题相关责任人给予相应处罚~对需要给予纪律处分的~按有关规定移交纪检监察部门进行处理。
@#@@#@第五章审计质量控制@#@第二十六条稽核部可就风险管理、内部控制等有关问题提出建议~但不应直接参与或负责内部控制设计和经营管理决策与执行。
@#@@#@第二十七条稽核部应在年度风险评估的基础上确定审计重点~审计频率及程度应与辖内网点及业务的性质、复杂程度、风险状况和管理水平相一致。
@#@原则上对每一营业机构每三年至少进行一次全面审计。
@#@@#@第二十八条稽核部和审计人员应严格按照审计程序和审计方法实施审计项目~并定期进行自我评估。
@#@@#@第二十九条建立审计人员回避制度~确保内部审计工作的客观性。
@#@@#@第三十条稽核部应加强科技手段和信息技术在审计工作中的运用~建立完善非现场内部审计工作监测体系及内部审计工作操作系统、信息管理系统。
@#@@#@第三十一条稽核部根据工作需要~经董事会批准后~可将部分内部审计工作项目外包~但需事先对外包机构的独立性、客观性和专业胜任能力进行评估。
@#@@#@第三十二条董事会可聘请外部机构对稽核部的尽职情况进行评价~并保证外部检查人员独立于评价对象、具备专业胜任能力以及与评价对象没有利益冲突。
@#@@#@第六章报告制度@#@第三十三条建立与管理体系相适应的内部审计工作报告@#@制度和报告路径。
@#@@#@第三十四条稽核部至少每年二次向董事会、监事会和行长室报告内部审计工作情况。
@#@@#@第三十五条稽核部在审计事项结束后~应及时向董事长、监事长、行长及相关领导报送项目审计报告。
@#@@#@第三十六条稽核部应按照有关要求~及时向省联社报送审计工作情况及有关报表资料。
@#@@#@第三十七条建立完善与银监部门的沟通和报告制度。
@#@@#@第七章考核与问责@#@第三十八条董事会应建立激励约束机制~对内部审计工作相关各方的尽职、履职情况进行考核评价~建立审计工作问责制度。
@#@@#@第三十九条董事会和高级管理层应采取有效措施~确保内部审计工作成果得以充分利用。
@#@高级管理层对未按要求进行整改的问题~应督促整改~追究相关人员责任~并承担未对审计发现采取纠正措施所产生的责任和风险。
@#@@#@第四十条董事会应对具有以下情节的审计部门负责人和直接责任人追究责任:
@#@@#@,一,审计工作开展不力~导致重大问题未能被审计发现。
@#@@#@,二,对审计所发现的重要问题隐瞒不报或者未如实反映。
@#@@#@,三,审计结论与事实严重不符。
@#@@#@,四,未按要求执行保密制度。
@#@@#@,五,其他有损单位利益或声誉的行为。
@#@@#@第四十一条经检查监督和责任认定~有充分证据表明稽核部和审计人员按照有关法律、法规、规章和本办法以及内部审计@#@工作制度勤勉尽职地履行了职责~并及时报告了审查出的问题~在审计对象相关问题暴露时~可视情况免除或部分免除稽核部和相关审计人员的责任。
@#@@#@第八章附则@#@第四十二条本制度由农村商业银行股份有限公司负责解释和修订。
@#@@#@第四十三条本办法自印发之日起施行。
@#@@#@";i:
21;s:
12832:
"美业招商会议主持词@#@美业招商会议主持词@#@导语:
@#@对于有文化的人,读书是高尚的享受。
@#@我重视读书,它是我的一种宝贵的习惯。
@#@以下为大家介绍美业招商会议主持词文章,欢迎大家阅读参考!
@#@@#@同志们:
@#@@#@为贯彻落实全县工业经济暨安全生产和驻外招商人员出征工作会议精神,全面加强我县专业招商队伍建设,提高专业招商队伍的整体素质和实践能力,发挥其在全县招商引资工作中的主力军作用,促进全县招商引资工作上层次、上水平,经县委、县______同意,决定举办这次全县驻外招商工作人员培训班。
@#@这次培训班,既是一次关于招商实务的集中培训,也是对大家奔赴招商一线的战前动员。
@#@今天培训的主题,一是熟悉沙洋县情,二是找准驻外招商的突破口,主要包括四个方面的内容,一是介绍沙洋基本县情。
@#@二是介绍沙洋投资政策和驻外招商工作人员的管理办法。
@#@三是商务礼仪及商务谈判技巧。
@#@四是___讲话。
@#@会前,县招商中心作了细致的准备工作,将本次培训的相关内容都装订成册,供大家外出时学习参考。
@#@@#@首先,由我来向大家简要介绍一下沙洋的基本县情。
@#@@#@第二项,请县招商中心主任构燕同志___学习两个文件,一个是沙洋县促进投资办法。
@#@一个是加强驻外招商人员管理___。
@#@另外,请构主任就驻外专班如何迅速开展工作提出要求。
@#@@#@第三项,请县供销社主任刘占清同志对大家进行商务礼仪和商务谈判技巧方面的培训,大家欢迎。
@#@@#@第四项,请县委___、副县长任清___讲话,大家欢迎。
@#@@#@今天的培训会议在大家的共同努力下,圆满完成了预定的议程,收到了预期的效果.为认真贯彻落实县委、县___有关招商引资工作___和任县长的讲话精神,我再强调以下几点:
@#@@#@一、要形成高度统一的思想共识@#@选派20个专班驻外招商是县委、县___作出的一项重大决策部署,是实施沙洋对外开放战略的一项重要举措,同时也是强化行政推动、提高招商成效的重要手段。
@#@所以,我们必须深刻领会县委、县___的决策意图,充分认识招商引资在我们沙洋的极端重要性和必要性。
@#@第一,招商引资是加快发展的主抓手。
@#@发展要依托项目,项目要依靠招商。
@#@区域经济的竞争说到底就是项目的竞争,就是招商引资的竞争,谁在招商引资上抢得先机,谁就能在加快发展上赢得主动。
@#@沙洋要加快发展,关键在工业,希望在项目,出路在招商。
@#@沙洋要在新一轮发展竞争中取胜,首先要在招商引资上大获全胜,否则,沙洋提速升位、跨越发展就没有希望,弯道超越、洼地崛起就更不可能。
@#@第二,招商引资是锻炼干部的练兵常市场经济呼唤复合型干部,要求广大干部不仅要懂___,更要懂经济;@#@不仅要会管理,更要会经营。
@#@通过招商引资,可以开阔我们的胸襟,开阔我们的眼界,开阔我们的思路,从而更多地了解市场,更好地驾驭市场,不断增加我们的知识,不断增长我们的才干,成为符合时代要求、适应市场竞争的高素质、复合型干部,这也是县委、县___培养、锻炼干部的一个重要方法。
@#@第三,招商引资是检验能力的“试金石”。
@#@在新的历史条件下,对我们的干部来讲,招商引资就是一块“试金石”。
@#@谁是真英雄,谁是真好汉,招商引资比比看。
@#@同志们能招来客商,能引来项目,就是沙洋经济社会发展的功臣、能人,反之就是庸人。
@#@是功臣就要重奖,是能人就要重用,是庸人就要淘汰。
@#@希望同志们都能够在招商引资中大显身手,为沙洋的发展建功立业。
@#@@#@二、要树立务求必胜的坚定信心@#@招商引资是强者之间的对话,是智者之间的较量。
@#@招商引资肯定充满着艰辛、充满着曲折,但同时也孕育着成功、孕育着希望。
@#@我们一定要在看到希望中坚定信心,决不能因为一时的困难而丧失我们的斗志。
@#@第一,要有勇气。
@#@招商引资不可能一帆风顺,短时间之内找不到头绪,或者碰到钉子,或者遇到曲折,这都是很正常的。
@#@但同志们要明确一点,成功向来只垂青那些锲而不舍的人,向来只垂青那些百折不挠的人,向来只垂青那些永往直前的人。
@#@只要我们鼓足干劲,知难而上不言难,迎难而上不怕难,克难而上而降难,充分利用我们沙洋的地缘、亲缘、友缘,坚持不懈地挖掘资源和市场,大胆地想,大胆地拼,大胆地抢,就能及时捕捉到商机,就会大有所获。
@#@第二,要有志气。
@#@有志者事竟成。
@#@我们要始终满怀“不到长城非好汉、不破楼兰终不还”的豪情壮志,大力发扬走尽千山万水、吃尽千辛万苦、说尽千言万语、用尽千方百计的“四千四万”精神,不达目的决不罢休。
@#@第三,要有底气。
@#@胸有成竹方能胆子壮。
@#@外出招商,不仅要靠勇气和热情,还要有智慧和本领。
@#@智慧和本领从哪里来?
@#@一是要认真学习,二是要大胆实践。
@#@我们要认真学习与招商引资相关的___、经济、法律、谈判技巧包括风土人情等知识,特别是对国家的产业政策、沙洋的___政策、本地的资源优势,都要了如指掌,熟记于心,只有这样,才能提高招商引资的成功率。
@#@今天我们举办的这次培训会,就是为大家提供一个学习的机会和平台,但是大家更多的知识,是在实践中获取,在实践中总结,在实践中提高,并用于指导自己的实践。
@#@@#@三、要坚持十分严格的自我要求@#@同志们外出招商不仅肩负着县委、县___的殷切期望,担负着发展沙洋的重大使命,而且代表着沙洋的形象。
@#@刚才,所以,我们一定要严格要求自己,切实增强大局意识和自律意识。
@#@构主任已对大家提出了明确要求,我想强调以下几点:
@#@第一,要讲责任。
@#@外出招商决不是公费旅游,决不是借机休息。
@#@每个人都是有明确的指标任务的,一定要有责任感和压力感,要实实在在地招,要-@#@兢兢业业地干。
@#@每个人要带着任务、带着目标出去,带着项目、带着客商回到沙洋。
@#@如果空手而归,不仅___上不允许,社会不满意,老百姓也是不会答应的,自己也说不过去。
@#@第二,要讲诚信。
@#@诚信是外出招商的“名片”,人无信不立,事无信不成。
@#@我们在与客商交往交流、___各种活动时,一定要自觉做到守时守约,文明有礼;@#@我们与客商洽谈项目、争取合作时,一定要实事求是,切忌言过其实,夸夸其谈;@#@我们承诺客商的事情,一定要言出必行,有诺必践,树立诚信沙洋的良好形象。
@#@第三,要讲纪律。
@#@外出招商人员要切实加强自我约束和相互监督,在开展招商引资活动中,一定要始终掌握好“能与不能”的界限,一定要始终把握好“好与不好”的尺度,不能因为远离沙洋、远离___而放松对自己的要求,一定要自觉遵守有关规定,要尊重自己的人格,要维护好自己的形象,维护好沙洋的形象。
@#@@#@四、要落实得力有效的推动措施@#@在座的各位是我县招商引资的主力军。
@#@所以,同志们招商引资的成果如何,决定着沙洋招商引资的成效。
@#@我们要采取扎实的措施,确保外出招商工作取得明显成效。
@#@县招商引资___小组和办公室要切实加强______,做好对外出招商人员的跟踪管理和考核工作,及时掌握外出招商人员的德才表现和招商实绩,及时发现典型、培养典型、宣传典型,不断总结经验,促进工作。
@#@各项目建设专班要为外出招商人员提供必要的招商保障,对外出招商人员提供的重大项目信息,要及时安排专人跟踪落实,___洽谈,为引进项目提供全程服务,确保引来一个、办成一个、见效一个。
@#@各选派单位一方面要充分调动同志们的积极性,另外一方面决不能让同志们在外寒心。
@#@县委、县___将在外出专业招商人员中发现、培养和选拔人才,特别是对引进大项目、好项目的同志,将进行重奖,并优先提拔使用;@#@对___完不成任务的,将坚决调整。
@#@@#@同志们,沧海横流,方显英雄本色。
@#@___大家外出招商,这既为我们每个同志提供了一个十分难得的学习锻炼机会,同时也为我们施展才华提供了宽阔的舞台。
@#@希望大家一定要积极响应县委、县___的号召,大胆投身招商,用自己的智慧、勤劳和汗水,为沙洋快速发展作出应有的贡献。
@#@@#@最后,祝愿同志们愉快出征,招商有成,满载而归!
@#@@#@同志们:
@#@@#@县委、县___确定我县今年及以后一段时期的工作重点是“全党抓经济,重点抓工业,关键抓招商”,继续把招商引资作为县域经济发展的突破口。
@#@为全面总结近年来招商引资工作成绩,安排部署xx年招商引资工作,重奖招商引资有功之臣,掀起全民招商热潮,经县委、县___研究,决定召开全县招商引资工作会。
@#@@#@参加今天会议的有:
@#@县四大家在家___,各乡镇党委书记、乡镇长,县级各部门及中、省、市驻邻单位主要负责人,经贸局、招商局、工业集中发展区管委会股级以上干部,有关企业负责人。
@#@请大家自觉遵守会场纪律,认真作好笔记,集中精力开好大会。
@#@请县委县___督查办做好会议督查。
@#@@#@今天会议的议程有五项,下面,会议进行第一项,请县委___李远纪同志作主题讲话@#@……@#@会议进行第二项,请部门发言:
@#@招商局、经贸局、畜牧局、国土资源局、农业银行@#@……@#@会议进行第三项,请县___副县长**宣读表彰决定@#@……@#@会议进行第四项,请获得表彰的先进___和个人___领奖@#@1.请招商引资工作先进______领奖@#@2.请招商引资工作先进个人___领奖@#@……@#@会议进行第五项,请曾县长作重要讲话,大家欢迎@#@……@#@同志们,今天会议的议程全部进行完毕。
@#@会上,县委**全面总结了近年来的招商引资工作,安排部署了今年的工作,曾县长就掀起全民招商热潮,确保招商实效作了重要指示,提出了具体要求,请大家认真领会,抓好落实。
@#@下面,我就如何贯彻落实今天的会议精神再讲三点意见。
@#@@#@一、迅速掀起全民招商热潮。
@#@今天的会议已吹响了全民招商的号角,各级各部门务必高度重视。
@#@下来后要及时向单位干部职工传达会议精神,认真研究具体的贯彻落实意见,进一步强化招商意识。
@#@要大力宣传招商引资在邻水经济社会中的地位和作用,动员一切可以动员的力量,参与招商引资工作,形成全民抓招商的意识和合力,立即掀起全民抓招商的热潮。
@#@@#@二、精心包装推介招商项目。
@#@县项目办及各部门项目股、乡镇要___力量,充分挖掘我县的资源、交通等优势,结合实际情况,加大投入,精心包装一批项目。
@#@特别是对一些具有可行性的项目,要聘请专家进行包装。
@#@对成熟的项目,要通过招商,积极推介,确保引进一批有实力的企业,实现招商引资“开门红”。
@#@@#@三、切实优化招商引资环境。
@#@县委、___把xx年作为“招商环境整治年”,各级各部门要强化大局观念和服务意识,树立“让利就是解放思想,吃亏就是创优环境”的发展理念,从自身做起,制定水、电、气、金融、办证、鼓励技改的具体办法及更优、更实的政策。
@#@要围绕“全党抓经济,重点抓工业,关键抓招商”的总体思路,激发全县干部群众的主人翁意识,真正让“人人都是投资环境,事事关系招商引资”的理念深入人心,转化为全社会的自觉行动,营造公平的市场环境、公正的法制环境和高效的政务环境。
@#@@#@散会!
@#@@#@ @#@@#@模板,内容仅供参考@#@@#@@#@";i:
22;s:
18638:
"农民工劳务用工管理制度@#@农民工劳务用工管理制度@#@发布时间:
@#@2010-3-1016:
@#@18:
@#@00 信息来源:
@#@发布人:
@#@shuigeban@#@ @#@@#@厦蓉高速公路贵州境水口(桂黔界)至榕江格龙段建设项目@#@农民工劳务用工管理制度(试行)@#@第一章 @#@总则@#@第一条 @#@为规范厦蓉高速贵州境水口(桂黔界)至榕江格龙段建设项目农民工劳务用工和农民工工资支付行为,预防和解决本项目施工企业拖欠或克扣农民工工资问题,保护农民工的合法权益,根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》、《建设领域农民工工资支付管理暂行办法》(劳社部发[2004)22号)等有关规定及施工合同文件,结合项目建设实际,制定本制度。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@第二条 @#@本项目的用工单位农民工劳务用工及农民工工资支付须严格依照本管理制度执行。
@#@@#@第三条 @#@本制度所指用工单位,是指在本项目从事土建工程、路面工程、交通工程、绿化工程、机电工程、房建工程等分项工程的施工单位。
@#@@#@第四条 @#@本制度所指农民工,是指在本项目各施工单位从事劳务作业的务工人员。
@#@@#@第五条 @#@本制度所称农民工工资,是指本项目各施工单位根据国家有关规定,通过劳动合同约定,应当以法定货币形式支付给农民工的劳动报酬。
@#@@#@第二章 @#@劳务用工@#@第六条 @#@用工单位使用农民工应当以书面形式与其签订劳动合同,并在劳动合同中明确工资支付项目、支付标准、支付形式、支付时间及双方约定的其它工资事项。
@#@@#@第七条 @#@用工单位应详细了解、排查用工来源,杜绝通缉、在逃犯罪分子混入劳务用工队伍的现象发生。
@#@@#@第八条 @#@用工单位须对农民工加强教育和管理,杜绝用工人员有吸毒、贩毒,违反国家计划生育等违法行为的出现。
@#@@#@第九条 @#@用工单位须负责组织农民工的安全培训,加强农民工的安全意识,安全培训应作好书面记录和图片记录,并保存至工程竣工验收后一年以上。
@#@@#@第十条 @#@用工单位须对农民工进行工程技术交底和安全技术交底,确保工程质量,技术交底应作好书面记录和图片记录,并保存至工程竣工验收后一年以上。
@#@@#@第十一条 @#@对于从事电气、起重、建筑等高架设作业、锅炉、压力容器、焊接、爆破等特殊工种的人员,必须经过专业培训,获得《安全操作合格证》,必须做到持证上岗。
@#@@#@第十二条 @#@用工单位必须对劳务用工进行造册登记,造册登记采用实名登记,具体登记表格详见附表一。
@#@@#@第三章 @#@农民工工资@#@第十三条 @#@用工单位应当按照劳动合同约定,按时支付农民工资。
@#@@#@第十四条 @#@工资应当以法定货币形式支付,不得以实物或者有价证券抵付。
@#@@#@第十五条 @#@用工单位应当将工资直接支付给农民工本人,不得将农民工工资拨付给不具备用工主体资格的组织和个人代发。
@#@@#@用工单位可委托银行代发农民工工资。
@#@委托银行代发工资的,应当与银行签订委托代发工资协议,受委托银行应当按时将农民工工资资拨到其个人账户,农民工持卡或存折支取工资。
@#@@#@第十六条 @#@用工单位支付农民工工资应当编制工资发放表,载明支付单位、支付时间、支付对象的姓名、支付的明细项目和金额、扣除的项目和金额等事项,办理工资支付的签收手续,并保存至工程竣工验收后一年以上。
@#@@#@工资发放表应采用附表二、三为样表。
@#@在工资发放后,将发放表复印一份于每月月底之前交至总监办计量科许涤平处。
@#@@#@由银行代为发放的用工单位,在发放工资后将银行代发的凭据及汇总表复印一份交至总监办计量科许涤平处。
@#@@#@第十七条 @#@用工单位农民工工资由项目经理部专人发放或监督发放,驻监办必须派专人进行监督,工资发放表须由项目经理,驻地高监签认。
@#@@#@第十八条 @#@工资发放登记表或是银行代发的凭据应保存至工程竣工验收后一年以上。
@#@@#@第十九条 @#@用工单位应当在施工工地醒目位置设立公示牌,公示每月工资支付情况、每次工资结算情况,公示投诉举报受理部门和电话。
@#@@#@第二十条 @#@用工单位与民工终止或者解除劳动合同的,应当自终止或者解除劳动合同之日起一周内一次性付清民工工资和相关费用,工资计发至解除劳动关系之日。
@#@@#@第二十一条 @#@用工单位因生产经营困难暂时无法按期支付工资的,应当向农民工说明情况,同时就工资支付时间与农民工工会组织或农民工代表协商一致,并按协商一致的时间支付民工工资。
@#@如不按照协商意见如实支付的,视为无故拖欠工资行为。
@#@@#@第二十二条 @#@非农民工自身原因造成的工程停工、窝工期间农民工工资的支付,应当按照劳动合同的约定处理。
@#@@#@第二十三条 @#@实行用工单位工资监督员制度。
@#@用工单位应当由工会指派或者农民工民主推选1—3名工资监督员,工资监督员负责对农民工工资支付行为进行监督和向项目经理部反馈工资发放情况。
@#@@#@驻监办应当在派驻监理人员对农民工工资发放情况进行监督,用工单位发放农民工工资时须通知驻监办工资监理员进行监督。
@#@驻监办工资监督员要及时将农民工工资发放情况反馈给驻地高监。
@#@@#@第二十四条 @#@用工单位在工程实施过程中,若出现拖欠农民工工资的情况,业主有权从其工程款中扣出,监督用工单位直接支付给农民工。
@#@@#@第二十五条 @#@用工单位在工程施工完毕后,应及时结清农民工工资,如发现拖欠农民工工资情况,业主有权动用承包人工程款或是动用施工单位银行履约保函直接支付给农民工。
@#@@#@保留金内不允许有民工工资款项。
@#@@#@第二十六条 @#@用人单位结合项目建设实际,成立相应的农民工工会组织。
@#@@#@第四章 @#@用工单位的其它义务@#@第二十七条 @#@用工单位应无偿为农民工提供质量合格的安全防护物品。
@#@@#@第二十八条 @#@用工单位应无偿为农民工提供防暑、急救物品,并配备相关的急救医疗设备。
@#@@#@第二十九条 @#@用工单位应在施工现场书面告知操作规程、危险操作的危害。
@#@@#@第五章 @#@监督检查及违约处理@#@第三十条 @#@ @#@ @#@用工单位农民工工资发放情况根据高速公路开发总公司《从业单位及主要从业人员信用评价体系(试行)》的相关规定进行定期检查评分。
@#@@#@第三十一条 @#@用工单位农民工工资发放情况日常监督检查由各驻监办负责。
@#@@#@第三十二条 @#@用工单位恶意拖欠农民工工资,或因拖欠农民工工资引发极端事件、群体性事件,造成较大社会影响的,由工程所在地相关行政管理部门、劳动保障行政主管部门配合公安部门查处,除按照信用评价体系进行处理外,同时由相关行政管理部门将该企业的不良行为记入企业信用档案,并在有关媒体上向社会公布。
@#@@#@第三十三条 @#@任何组织和个人发现有下列情形之一的,有权向贵州省交通厅厅派驻水格项目纪检监察组或水格总监办举报:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@
(一)、用工单位未依法与农民工签订劳动合同的;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@
(二)、用工单位未按期支付农民工工资的;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(三)、用工单位未按劳动合同约定标准支付农民工工资的;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(四)、用工单位未按期与农民工结算并足额支付剩余工资的;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(五)、其它影响农民工工资发放情形的。
@#@@#@举报经核查确认属实的,按有关规定和本制度第二十四、二十五、三十二条规定予以处理。
@#@若发生以上五项中的情况,视情况轻重,将予以用人单位5000~25000元的罚款;@#@若驻监办未予及时上报的,视情况轻重予以2000~10000元的罚款。
@#@@#@第三十四条 @#@检查中若发现用工单位有不履行本制度第四章用工单位其它义务的,将视情况轻重予以3000~10000元的罚款。
@#@@#@第三十五条 @#@各级工会组织应对用工单位农民工工资支付情况进行监督,发现违法违规行为的,有权要求其改正;@#@用工单位拒不改正的,工会可向同级劳动保障部门提出处理建议。
@#@@#@第六章 @#@其 @#@它@#@第三十六条 @#@各用人单位要尽量的改善农民工的生产、生活条件,创造条件丰富农民工的业余文化生活和精神生活。
@#@@#@第三十七条 @#@在项目的建设过程中,各施工单位及驻地监理办应加强对民工劳务用工管理工作的总结和创新,及时将好的意见反馈至水格总监办,以便逐步完善此项管理制度。
@#@@#@第三十八条 @#@本制度由厦蓉高速贵州境水口(桂黔界)至榕江格龙段建设项目办公室负责解释。
@#@@#@ @#@@#@下面是赠送的合同范本,不需要的可以编辑删除!
@#@!
@#@!
@#@!
@#@!
@#@!
@#@@#@ 教育机构劳动合同范本@#@ @#@@#@为大家整理提供,希望对大家有一定帮助。
@#@@#@@#@ 一、_________培训学校聘请_________籍_________(外文姓名)_________(中文姓名)先生/女士/小姐为_________语教师,双方本着友好合作精神,自愿签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。
@#@@#@@#@ 二、合同期自_________年_________月_________日起_________年_________月_________日止。
@#@@#@@#@ 三、受聘方的工作任务(另附件1)@#@@#@ 四、受聘方的薪金按小时计,全部以人民币支付。
@#@@#@@#@ 五、社会保险和福利:
@#@@#@@#@ 1.聘方向受聘方提供意外保险。
@#@(另附2)@#@@#@ 2.每年聘方向受聘期满的教师提供一张_________至_________的来回机票(金额不超过人民币_________元整)或教师凭机票报销_________元人民币。
@#@@#@@#@ 六、聘方的义务:
@#@@#@@#@ 1.向受聘方介绍中国有关法律、法规和聘方有关工作制度以及有关外国专家的管理规定。
@#@@#@@#@ 2.对受聘方提供必要的工作条件。
@#@@#@@#@ 3.对受聘方的工作进行指导、检查和评估。
@#@@#@@#@ 4.按时支付受聘方的报酬。
@#@@#@@#@ 七、受聘方的义务:
@#@@#@@#@ 1.遵守中国的法律、法规,不干预中国的内部事务。
@#@@#@@#@ 2.遵守聘方的工作制度和有关外国专家的管理规定,接受聘方的工作安排、业务指导、检查和评估。
@#@未经聘方同意,不得兼任与聘方无关的其他劳务。
@#@@#@@#@ 3.按期完成工作任务,保证工作质量。
@#@@#@@#@ 4.遵守中国的宗教政策,不从事与专家身份不符的活动。
@#@@#@@#@ 5.遵守中国人民的道德规范和风俗习惯。
@#@@#@@#@ 八、合同的变更、解除和终止:
@#@@#@@#@ 1.双方应信守合同,未经双方一致同意,任何一方不得擅自更改、解除和终止合同。
@#@@#@@#@ 2.经当事人双方协商同意后,可以变更、解除和终止合同。
@#@在未达成一致意见前,仍应当严格履行合同。
@#@@#@@#@ 3.聘放在下述条件下,有权以书面形式通知受聘方解除合同:
@#@@#@@#@ a、受聘方不履行合同或者履行合同义务不符合约定条件,经聘方指出后,仍不改正的。
@#@@#@@#@ b、根据医生诊断,受聘放在病假连续30天不能恢复正常工作的。
@#@@#@@#@ 4.受聘方在下述条件下,有权以书面形式通知聘方解除合同:
@#@@#@@#@ a、聘方未经合同约定提供受聘方必要的工作条件。
@#@@#@@#@ b、聘方未按时支付受聘方报酬。
@#@@#@@#@ 九、本合同自双方签字之日起生效,合同期满后即自行失效。
@#@当事人以方要求签订新合同,必须在本合同期满90天前向另一方提出,经双方协商同意后签订新合同。
@#@受聘方合同期满后,在华逗留期间的一切费用自理。
@#@@#@@#@ 十、仲裁:
@#@@#@@#@ 当事人双方发生纠纷时,尽可能通过协商或者调解解决。
@#@若协商、调解无效,可向国家外国专家局设立的外国文教专案局申请仲裁。
@#@@#@@#@ 本合同于_________年_________月_________日在_________签订,一式两份,每份都用中文和_________文写成,双方各执一份,两种文本同时有效。
@#@@#@@#@ 聘方(签章)_________@#@@#@ 受聘方(签章)_________@#@@#@ 签订时间:
@#@年月日@#@ @#@@#@二手房屋买卖合同范本由应届毕业生合同范本@#@@#@ 卖方:
@#@_______________(简称甲方)@#@@#@ 身份证号码:
@#@_____________________@#@@#@ 买方:
@#@_______________(简称乙方)@#@@#@ 身份证号码:
@#@_____________________@#@@#@ 根据《中华人民共和国经济合同法》、《中华人民共和国城市房地产管理法》及其他有关法律、法规之规定,甲、乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上,就乙方向甲方购买房产签订本合同,以资共同信守执行。
@#@@#@@#@ 第一条 乙方同意购买甲方拥有的座落在______市_____区________________________拥有的房产(别墅、写字楼、公寓、住宅、厂房、店面),建筑面积为_____平方米。
@#@(详见土地房屋权证第_______________号)。
@#@@#@@#@ 第二条 上述房产的交易价格为:
@#@单价:
@#@人民币________元/平方米,总价:
@#@人民币___________元整(大写:
@#@____佰____拾____万____仟____佰____拾____元整)。
@#@本合同签定之日,乙方向甲方支付人民币__________元整,作为购房定金。
@#@@#@@#@ 第三条 付款时间与办法:
@#@@#@@#@ 1、甲乙双方同意以银行按揭方式付款,并约定在房地产交易中心缴交税费当日支付@#@@#@ 首付款(含定金)人民币____拾____万____仟____佰____拾____元整给甲方,剩余房款人@#@@#@ 民币____________元整申请银行按揭(如银行实际审批数额不足前述申请额度,乙方应在@#@@#@ 缴交税费当日将差额一并支付给甲方),并于银行放款当日付给甲方。
@#@@#@@#@ 2、甲乙双方同意以一次性付款方式付款,并约定在房地产交易中心缴交税费当日支@#@@#@ 付首付款(含定金)人民币____拾____万____仟____佰____拾____元整给甲方,剩余房款@#@@#@ 人民币____________元整于产权交割完毕当日付给甲方。
@#@@#@@#@ 第四条 甲方应于收到乙方全额房款之日起____天内将交易的房产全部交付给乙方使用,并应在交房当日将_________等费用结清。
@#@@#@@#@ 第五条 税费分担甲乙双方应遵守国家房地产政策、法规,并按规定缴纳办理房地产过户手续所需缴纳的税费。
@#@经双方协商,交易税费由_______方承担,中介费及代办产权过户手续费由______方承担。
@#@@#@@#@ 第六条 违约责任甲、乙双方合同签定后,若乙方中途违约,应书面通知甲方,甲方应在____日内将乙方的已付款不记利息)返还给乙方,但购房定金归甲方所有。
@#@若甲方中途违约,应书面通知乙方,并自违约之日起____日内应以乙方所付定金的双倍及已付款返还给乙方。
@#@@#@@#@ 第七条 本合同主体@#@@#@ 1.甲方是____________共______人,委托代理人________即甲方代表人。
@#@@#@@#@ 2.乙方是____________,代表人是____________。
@#@@#@@#@ 第八条 本合同如需办理公证,经国家公证机关____公证处公证。
@#@@#@@#@ 第九条 本合同一式份。
@#@甲方产权人一份,甲方委托代理人一份,乙方一份,厦门市房地产交易中心一份、________公证处各一份。
@#@@#@@#@ 第十条 本合同发生争议的解决方式:
@#@在履约过程中发生的争议,双方可通过协商、诉讼方式解决。
@#@@#@@#@ 第十一条 本合同未尽事宜,甲乙双方可另行约定,其补充约定经双方签章与本合同同具法律效力。
@#@@#@@#@ 第十二条 双方约定的其他事项:
@#@@#@@#@ 出卖方(甲方):
@#@_________________ 购买方(乙方):
@#@__________________@#@@#@ 身份证号码:
@#@__________________ 身份证号码:
@#@___________________@#@@#@ 地 址:
@#@___________________ 地 址:
@#@____________________@#@@#@ 邮 编:
@#@___________________ 邮 编:
@#@____________________@#@@#@ 电 话:
@#@___________________ 电 话:
@#@____________________@#@@#@ 代理人(甲方):
@#@_________________ 代理人(乙方):
@#@_________________@#@@#@ 身份证号码:
@#@___________________ 身份证号码:
@#@___________________@#@@#@ 鉴证方:
@#@@#@@#@ 鉴证机关:
@#@@#@@#@ 地 址:
@#@@#@@#@ 邮 编:
@#@@#@@#@ 电 话:
@#@@#@@#@ 法人代表:
@#@@#@@#@ 代 表:
@#@@#@@#@ 经办人:
@#@@#@@#@ 日 期:
@#@ 年 月 日@#@@#@ 鉴证日期:
@#@_______年____月____日@#@@#@";i:
23;s:
27236:
"分部+分项工程安全技术交底清单全@#@分部工程安全技术交底清单@#@安3-6-1@#@标识@#@分部工程名称@#@交底人@#@备注@#@安3-6-1-1@#@地基与基础分部工程@#@项目技术负责人@#@安3-6-1-2@#@主体结构分部工程@#@项目技术负责人@#@安3-6-1-3@#@建筑装饰装修分部工程@#@项目技术负责人@#@安3-6-1-4@#@建筑屋面分部工程@#@项目技术负责人@#@安3-6-1-5@#@建筑给水、排水及采暖分部工程@#@项目技术负责人@#@安3-6-1-6@#@建筑电气分部工程@#@项目技术负责人@#@安3-6-1-7@#@智能建筑分部工程@#@项目技术负责人@#@安3-6-1-8@#@通风与空调分部工程@#@项目技术负责人@#@安3-6-1-9@#@电梯分部工程@#@项目技术负责人@#@注:
@#@施工前项目技术负责人必须组织项目主管生产的副经理、施工负责人、安全员、操作班组长等,就分部施工的安全技术要求,作出详细交底说明,并由双方签字确认。
@#@@#@分部工程安全技术交底记录@#@安3-6-1-1@#@分部工程名称@#@地基与基础分部工程@#@作业内容@#@基坑开挖、回填、地下防水、桩基、基坑降水、基础混凝土、砌体@#@交底内容:
@#@@#@一、基坑开挖前,必须摸清基坑下的管线排列和地质开采资料,以利考虑开挖过程中的意外应急措施。
@#@@#@二、施工前负责项目管理的技术人员要组织对施工作业班组、作业人员就基础施工的各项安全技术要求,作出详细交底说明,交底要分不同工种和不同对象进行,内容要有针对性,明确告知安全操作规程和违章操作的危害,并采用书面形式,双方签字确认。
@#@@#@三、开挖土方必须有挖土令。
@#@基坑开挖时,挖土机械的通道布置、挖土顺序、土方驳运等必须严格按照土方开挖施工组织设计要求进行施工,避免引起对围护结构、基坑内的工程桩、支撑立柱和周围环境等的不利影响。
@#@基坑开挖同时,必须设置确实可行的排水措施,以免基坑积水,影响基坑土壤结构。
@#@@#@四、机械挖土,其机械使用前必须经过验收,合格后方能使用;@#@司机必须持证上岗;@#@人工挖基坑时,操作人员之间要保持安全距离,一般大于2.5m,多台机械开挖,挖土机间距应大于10m,挖土要自上而下逐层进行,严禁先挖坡脚的危险作业。
@#@@#@五、项目施工部门应为基础施工机械作业提供必要的道路、机械停放场地等条件,并消除对机械作业有妨碍或不安全的因素,如基础土质过差,应采取走道板等加固措施,夜间作业应设置充足的照明。
@#@机械进入作业地点后,项目施工负责人应向操作人员进行安全技术措施和操作规程的交底,使操作人员熟悉作业环境和施工条件,明确操作规程,遵守现场安全规则。
@#@@#@六、运土汽车道路不宜平行靠近基坑,运输过程中要落实专人负责指挥引导,确保车辆安全畅通。
@#@@#@七、坑槽施工,应经常检查边壁土质及支撑稳固情况,发现有裂缝、疏松或支撑走动,要随时采取加固措施。
@#@根据土质、沟深、水位、机械设备重量等情况,确定堆放材料和施工机械距坑边的距离。
@#@往坑槽运材料,应用信号联系。
@#@@#@八、地下防水堵漏施工照明用电应将电压降到36—12V以下,以防触电;@#@配置促凝剂时,要督促操作人员戴好口罩、手套;@#@处理漏水部位,需用手接触掺促凝剂的砂浆时,需戴胶皮手套或胶皮手指套。
@#@@#@九、混凝土预制桩施工时,吊桩前应将桩锤提升到一定位置固定牢靠,防止吊桩时桩锤坠落;@#@起吊时吊点正确,速度均匀,桩身平稳,必要时桩架应设缆风绳;@#@要清除桩身附着物,起吊后人员不准在桩下通过,当吊桩与运桩发生干扰时,应停止运桩。
@#@@#@十、打预制桩应采取与桩型、桩架和桩锤相适应的桩帽及衬垫,发现损坏应及时修整或更换;@#@打桩时锤击不宜偏心,开始落距要小,如遇贯入度突然增大,桩身突然倾斜、位移、桩头严重损坏、桩身断裂、桩锤严重回弹等应停止锤击,经采取措施后方可继续作业。
@#@@#@十一、套送桩时,应使送桩、桩锤和桩三者中心在同一轴线上;@#@拨送桩时应选择合适的绳扣,操作时必须缓慢加力,随时注意桩架、钢丝绳的变化情况;@#@送桩拨出后,地面孔洞必须及时回填或加盖。
@#@@#@分部工程安全技术交底记录@#@安3-6-1-1@#@分部工程名称@#@地基与基础分部工程@#@作业内容@#@基坑开挖、回填、地下防水、桩基、基坑降水、基础混凝土、砌体@#@交底内容:
@#@@#@十二、灌注桩施工时,桩管沉入到设计深度后,应将桩帽及桩锤升到4m以上锁住,方可检查桩管或浇注混凝土;@#@耳环及底盘上骑马弹簧螺丝,应用钢丝绳绑牢,防止折断时落下伤人,耳环落下时必须用控制绳,禁止让其自由落下;@#@钻孔灌注桩浇注混凝土前,孔口应加盖板,附近不准堆放重物。
@#@@#@十三、基坑开挖深度小于3m时,可采用重力排水,开挖深度超过3m时,宜采用井点降水。
@#@降水深度超过6m时,宜采用多级轻型井点或喷射井点降水,也可采用深井井点降水,或在深井井点中加设真空泵的综合降水方法;@#@放坡开挖或无隔水帷幕围护的基坑,降水井点宜设在基坑外,有隔水帷幕围护的基坑,降水井点宜设在基坑内。
@#@@#@十四、井点降水时设备的排水口应与坑边保持一定距离,防止排出的水回渗入坑内;@#@降水过程中必须与坑外水位观测密切配合,注意可能由于隔水帷幕渗漏在降水时影响周围环境;@#@坑外降水,应采取在降水管与受保护对象之间设置回灌井点或回灌砂井、砂沟等措施,减少井点降水对周围环境的影响;@#@@#@十五、基础施工,电气设备和线路必须绝缘良好,电线不得与金属物绑在一起;@#@各种电动机具必须按规定接零或接地,并设置单一开关;@#@遇有临时停电或停工休息时,必须拉闸加锁。
@#@@#@十六、安排专人在基坑四周设置1.2m高的防护栏杆和18cm高的挡脚板,张挂密目式安全网,并确保具有一定的侧向受压力,上下基坑要设置一定数量的临时楼梯,其平面位置按方案要求考虑不同位置的作业人员上下方便。
@#@@#@十七、支撑作为坑内架空便道使用时,必须在支撑两侧采取一定的防护措施,防护要求按临边防护的标难,其它无防护措施的支撑上一律不得行人,并采取措施将其封堵。
@#@@#@十八、有支护结构的基坑必须做好监测工作,并对监测值的发展和变化情况进行评述,遇接近报警值时应及时通报现场监理,提请有关方予以关注。
@#@@#@十九、钢筋混凝土支撑采用爆破的方法拆除,应分块分批施爆,以减少一次爆破时使用的药量,减小噪声和振动;@#@在所要爆破的支撑范围内搭设防护棚,三面覆盖几层湿草包或湿麻袋,必要时在基坑周边搭设防护挡板,选择适当的爆破时间,减轻其噪声对周围居民或过往行人的影响。
@#@@#@交底方负责人签字:
@#@(项目工程师)@#@接受交底人员签字:
@#@@#@注:
@#@接受交底人员主要有:
@#@项目主管生产的副经理、施工员、安全员、操作班组长等。
@#@@#@分部工程安全技术交底记录@#@安3-6-1-2@#@分部工程名称@#@主体结构分部工程@#@作业内容@#@模板、钢筋、混凝土、砌体结构、钢木结构、设施设备的搭拆及使用等@#@交底内容:
@#@@#@一、施工前负责项目管理的技术人员要组织对施工作业班组、作业人员就施工过程中的各项安全技术要求,作出详细交底说明,交底要分不同工种和不同对象进行,内容要有针对性,明确告知安全操作规程和违章操作的危害,并采用书面形式,双方签字确认。
@#@@#@二、安排工作时,对不适宜高空作业的人员,不得安排高空作业。
@#@@#@三、机械作业场地设置防雨棚,防坠区域设置防坠棚,机棚内应有良好的通风、采光、防冻设施;@#@并应有良好的排水条件,不得有积水,机械经验收合格后方可使用。
@#@使用前项目施工负责人应向操作人员进行安全技术措施和操作规程的交底,使操作人员熟悉作业环境和施工条件,明确操作规程,遵守现场安全规则。
@#@@#@四、按照三相五线制、三级配电二级保护的原则设置现场临时用电。
@#@并对所有用电设施(包括变配电装置、架空线路或电缆干线的敷设、分配电箱等),在通电投入使用前,按临时用电施组要求进行检查、验收,合格后通电使用;@#@施工过程中的电气设备和线路必须绝缘良好,电线不得与金属物绑在一起;@#@各种电动机具必须按规定接地(接零),并设置单一开关;@#@遇有临时停电或停工休息时,必须拉闸加锁。
@#@@#@五、脚手架(含特殊类脚手架)及大型设施、设备的搭拆、模板支拆及搭设在危险部位的安全设施的装拆等危险作业,必须按照经审批的专项施工方案组织实施,施工时必须设置警戒区,大型机械的装拆有专人指挥,指挥人员应熟悉装拆作业方案,遵守装拆工艺和操作规程;@#@并落实专人进行监控,对监控人员进行培训发证,提高对事故隐患的识别、判断能力,对监控中发现的安全隐患,必须及时采取措施迅速处理。
@#@@#@六、对脚手架(含特殊类脚手架)、井架和龙门架、塔式起重机、施工升降机(包括人货二用电梯)等组装、搭设完毕,应进行验收与检查,并按规定进行检测,验收、检测合格后,方可使用。
@#@@#@七、轨道式塔机行驶轨道不得有障碍物或下沉现象,轨道压板螺栓完整有效,轨道末端设置止档装置和限位器撞杆;@#@附着式和内爬式塔机升节和爬升应按说明书规定步骤进行,注意较正垂直度,并按方案要求设置好附着装置和固定好套架,超过四级风时不准爬升,每次升节后必须按规定进行检查、验收,合格后才能投入使用。
@#@@#@八、高空作业要搭设脚手架或操作平台,上、下要使用梯子。
@#@遇有六级以上的大风时,应暂停室外的高空作业。
@#@@#@九、对施工过程中的洞口、临边、高空作业应按安保计划和有关专项方案的要求,落实专人设置安全防护措施,高度不足80cm的临边,也应按规定设置防护,并组织检查、验收,保证安全可靠。
@#@@#@十、模板工程作业高度在2m和2m以上时,应根据高空作业安全技术规范的要求进行操作和防护,在4m以上或二层及二层以上周围安装与拆除模板,应搭设脚手架,并设防护栏杆和安全网,严禁上下在同一垂直面操作。
@#@高空进行复杂结构模板的装拆,事先应有切实可靠的安全措施。
@#@支设高度在3m以上的柱模板,四周应设斜撑,并应设立操作平台,低于3m的可用马凳操作。
@#@@#@分部工程安全技术交底记录@#@安3-6-1-2@#@分部工程名称@#@主体结构分部工程@#@作业内容@#@模板、钢筋、混凝土、砌体结构、钢木结构、设施设备的搭拆及使用等@#@交底内容:
@#@@#@十一、模板支撑不能固定在脚手架或门窗上,避免发生倒塌或模板位移;@#@在模板上施工时,堆物不宜过多,不宜集中一处,大模板的堆放应有防倾措施。
@#@@#@十二、模板拆除前,混凝土强度必须达到设计要求,并由施工员提出申请,经项目技术负责人批准后方可进行;@#@拆除模板时必须设置警戒区域,并派专人监护。
@#@拆模必须拆除干净彻底,不得留有悬空模板,高处作业应配置登高用具或搭设支架,必要时应系安全带;@#@拆下的模板不准随意向下抛掷,应及时清理并妥善堆放。
@#@@#@十三、钢筋冷拉加工场地两端和两侧应采取防护措施和设置警戒标志,冷拉钢筋时正对钢筋两端不允许站人,以防因钢筋被拉断或滑钩脱钩时钢筋弹力伤人;@#@用切断机切断钢筋时,严禁用手直接清除刀口处的断头或杂物;@#@搬运钢筋时要注意附近有无障碍物、架空电线和其他临时电气设备,防止钢筋在回转时碰撞电线或发生触电事故。
@#@@#@十四、起吊钢筋时,规格必须统一,不准长短参差不一,不准一点吊;@#@起吊时下方禁止站人,必须待钢筋降到距模板lm以下才准靠近,就位后方可摘钩。
@#@@#@十五、现场绑扎悬空大梁钢筋时,不得站在模板上操作,必须在脚手板上操作;@#@绑扎独立柱头钢筋时,不准站在钢箍上绑扎,也不准将木料、管子、钢模板穿在钢箍内作为立人板。
@#@@#@十六、用塔吊、料斗浇捣混凝土时,指挥扶斗人员与塔吊驾驶员应密切配合,当塔吊放下料斗时,操作人员应主动避让,应随时注意料斗碰头,并应站立稳当,防止料斗碰人坠落;@#@浇灌混凝土应搭设操作平台,并有安全防护措施,严禁直接站在模板或支撑上操作,以避免踩滑或踏断而发生坠落事故。
@#@@#@十七、砌筑墙体在脚手架上操作时,同一块脚手板上的操作人员不得超过2人,脚手架上堆料量不得超过规定荷载和高度;@#@脚手板不允许有空头现象,不准用方木料或钢模板作立人板。
@#@@#@交底方负责人签字:
@#@(项目工程师)@#@接受交底人员签字:
@#@@#@注:
@#@接受交底人员主要有:
@#@项目主管生产的副经理、施工员、安全员、操作班组长等。
@#@@#@分部工程安全技术交底记录@#@安3-6-1-3@#@分部工程名称@#@建筑装饰装修工程@#@作业内容@#@地面,抹灰,门窗,吊顶,轻质隔墙,饰面板,幕墙,涂饰,裱糊与软包,细部,设施设备的拆除等@#@交底内容:
@#@@#@一、施工前负责项目管理的技术人员要组织对施工作业班组、作业人员就装饰装修施工的各项安全技术要求,作出详细交底说明,交底要分不同工种和不同对象进行,内容要有针对性,明确告知安全操作规程和违章操作的危害,并采用书面形式,双方签字确认。
@#@@#@二、装饰装修阶段施工现场的重大危险源主要有:
@#@大型机械、井字架及龙门架、脚手架(含特殊类脚手架)的拆除、临时用电、动用明火、临边洞口、中小机械的使用,特别是手提电动工具的使用以及违章作业、违章指挥、违反劳动纪律等危险行为,应加强对危险源的控制。
@#@对大型机械等设施、设备的拆除,施工前,必须组织相关人员讲行交底,并严格按照经审批的方案组织实施,施工时设置警戒区,专人指挥,指挥人员应熟悉作业方案,遵守工艺要求和操作规程;@#@落实监控人员进行监控,对监控人员进行培训,提高对事故隐患的识别、判断能力,监控中发现的安全隐患,必须及时采取措施迅速处理。
@#@@#@三、外墙抹灰工程施工时,不得随意拆除、斩断脚手架的拉结,不得随意拆除脚手架上的安全设施,如妨碍施工必须经施工负责人批准后,并采取相应的加固补救措施后方可拆除妨碍部位;@#@装饰易燃材料堆放处禁止吸烟,并配备相应的灭火器材;@#@施工中尽量避免垂直立体交叉作业;@#@使用各种瓷砖、大理石等装饰面层,加工切割石材板时,不要两人面对面作业,尤其在使用砌砖机、磨砖机、锯片机时,要防止锯片破碎、石渣飞溅伤害眼睛。
@#@@#@四、油漆施工场地应有良好的通风条件,如在通风条件不好的场地施工时,必须安装通风设备方能施工。
@#@油漆仓库应通风良好,不准住人,并设置灭火器等消防器材和“严禁烟火”的明显标志。
@#@库房与其它建筑物应保持一定的安全距离。
@#@明火不准进入库房内,不准装小太阳灯。
@#@在喷涂硝基漆或其他具有挥发性、易燃性溶剂稀释的涂料时,不准使用明火,不准吸烟。
@#@为防止静电引起事故,罐体或喷漆作业机械应安装导电接地装置。
@#@在配料或提取易燃品时不得吸烟,浸擦过清油、清漆、油的棉纱、擦手布不得随便乱丢,应全部收集存放在有盖的金属箱内,待不能使用时集中销毁。
@#@@#@五、对树脂类防腐蚀工程施工,应组织操作人员进行体格检查,患有气管炎、心脏病、肝炎、高血压以及对某些物质有过敏反应的,均不能安排其参加施工。
@#@采用毒性较大的材料施工时,应督促施工操作人员穿戴好防护用品,并适当增加操作人员的工间休息,施工前制定有效的安全防护措施,并执行安全技术及劳动防护制度。
@#@@#@分项工程安全技术交底清单@#@安3-6-2@#@类别@#@分项工程安全技术交底名称@#@交底人@#@备注@#@地基与基@#@础工程@#@挖土工程@#@施工负责人@#@操作前@#@回填土工程@#@以下同@#@操作前@#@桩基工程@#@操作前@#@基坑降水施工@#@操作前@#@基础钢筋工程@#@操作前@#@基础模板工程@#@操作前@#@基础混凝土工程@#@操作前@#@地下室钢筋工程@#@操作前@#@地下室模板工程@#@操作前@#@地下室混凝土工程@#@操作前@#@基础砌筑工程@#@操作前@#@主体结构@#@工程@#@一层模板工程(滑升模板、大模)@#@操作前@#@一层钢筋工程@#@操作前@#@一层混凝土工程@#@操作前@#@一层砌筑工程(砌块工程)@#@操作前@#@二层模板工程(滑升模板、大模)@#@操作前@#@二层钢筋工程@#@操作前@#@二层混凝土工程@#@操作前@#@二层砌筑工程(砌块工程)@#@操作前@#@二层以上至顶层以下各楼层,分别按楼层的不同高度、@#@气候特点和施工人员作安全技术交底@#@顶层模板工程(滑升模板、大模)@#@操作前@#@顶层钢筋工程@#@操作前@#@顶层混凝土工程@#@操作前@#@顶层砌筑工程(砌块工程)@#@操作前@#@屋面模板工程@#@操作前@#@屋面钢筋工程@#@操作前@#@屋面混凝土工程@#@操作前@#@钢结构吊装工程@#@操作前@#@预应力钢筋张拉工程@#@操作前@#@分项工程安全技术交底清单@#@类别@#@分项工程安全技术交底名称@#@交底人@#@备注@#@建筑装饰@#@装修工程@#@外墙装饰抹灰工程@#@施工负责人@#@操作前@#@外墙面砖铺贴工程@#@以下同@#@操作前@#@刷(喷)浆工程@#@操作前@#@室内水泥砂浆抹灰工程@#@操作前@#@细石混凝土、水混砂浆地面工程@#@操作前@#@现浇水磨石地面工程@#@操作前@#@钢木门窗安装工程@#@操作前@#@油漆工程@#@操作前@#@玻璃工程@#@操作前@#@饰面工程@#@操作前@#@饰品工程@#@操作前@#@楼地面装饰工程@#@操作前@#@裱糊工程@#@操作前@#@吊顶隔断工程@#@操作前@#@建筑屋面@#@工程@#@卷材屋面施工工程@#@操作前@#@涂料防水屋面工程@#@操作前@#@瓦屋面施工工程@#@操作前@#@石棉水泥、玻璃钢波形屋面工程@#@操作前@#@薄钢板和波形薄钢板屋面工程@#@操作前@#@建筑安装@#@工程@#@电梯安装工程@#@操作前@#@电梯井道清除垃圾工程@#@操作前@#@通风工程@#@操作前@#@电焊工程@#@操作前@#@气焊工程@#@操作前@#@金属加工、机修工程@#@操作前@#@管道工程@#@操作前@#@电工工程@#@操作前@#@钢结构及铁件制作工程@#@操作前@#@构件安装工程@#@操作前@#@构件吊装工程@#@操作前@#@分项工程安全技术交底清单@#@类别@#@分项工程安全技术交底名称@#@交底人@#@备注@#@建筑施工@#@机械@#@井架搭拆工程@#@施工负责人@#@操作前@#@下旋式塔机起板工程@#@以下同@#@操作前@#@下旋式塔机拆除工程@#@操作前@#@内爬式塔式起重机工程@#@操作前@#@附着式塔式起重机的使用@#@操作前@#@施工升降机装拆工程@#@操作前@#@高处作业吊篮工程@#@操作前@#@建筑施工@#@脚手架@#@扣件式钢管脚手架搭设工程@#@分阶段@#@扣件式钢管脚手架拆除工程@#@分阶段@#@室内满堂脚手架搭设工程@#@操作前@#@电梯井道内脚手架、安全网搭设工程@#@分阶段@#@悬挑式脚手架搭设、拆除工程@#@分阶段@#@门式脚手架搭设工程@#@分阶段@#@附着式升降脚手架工程@#@分阶段@#@其它@#@防腐蚀工程@#@操作前@#@烟窗作业工程@#@操作前@#@水塔工程@#@操作前@#@冷却塔工程@#@操作前@#@装卸工程@#@操作前@#@锅炉安装工程@#@操作前@#@分项工程安全技术交底记录@#@安3-6-2@#@分部工程名称@#@挖土工程@#@部位@#@数量@#@负责部门@#@施工部门@#@作业内容@#@机械挖土、人工清底@#@施工期限@#@交底内容:
@#@@#@1、挖土前根据安全技术交底了解地下管线,人防及其他构筑物情况和具体位置,地下构筑物外露时,必须进行加固保护。
@#@工程作业中应避开管线和构筑物。
@#@在现场电力、通信电缆2m范围内和现场燃气、热力、给排水等管道lm范围内挖土时,必须在主管单位人员监护下采取人工开挖。
@#@@#@2、开挖槽、坑、沟深度超过1.5m,必须根据土质和浓度情况按安全技术交底放坡或加可靠支撑,遇边坡不稳、有坍塌危险征兆时,必须立即撤离现场。
@#@并及时报告施工负责人,采取安全可靠排险措施后,方可继续挖土。
@#@@#@3、槽、坑、沟必须设置人员上下坡道或安全梯。
@#@严禁攀登固壁动支撑上下,或直接从沟、坑边壁上挖洞攀登、爬上或跳下。
@#@间歇时,不得在槽、坑坡脚下休息。
@#@@#@4、挖土过程中遇有古墓、地下管道、电缆或其他不能辨认的异物和液体、气体时应立即停止作业,并报告负责人,待查明处理后,再继续挖土。
@#@@#@5、槽、坑、沟边1m以内不得堆土、堆料停放机具。
@#@堆土高度不得超过1.5m。
@#@槽、坑、沟与建筑物、构筑物的距离不得小于1.5m。
@#@开挖深度超过2m时,必须在周边设两道牢固护身栏杆,底部设18cm高的挡脚板,并张挂密目式安全网。
@#@@#@6、人工挖土、前后操作人员横向间距不应小于2—3m,纵向间距不得小于3m。
@#@严禁掏洞挖土,搜底挖槽。
@#@@#@7、每日或雨后必须检查土壁及支撑稳定情况,在确保安全的情况下继续工作,并且不得将土和其他物件堆在支撑上,不得在支撑上行走或站立。
@#@混凝土支撑梁底板上沾粘物必须及时清除。
@#@@#@8、机械挖土,启动前应检查离合器、液压系统及各绞接部分等,经空车试运转正常的再开始作业,机械操作中进铲不应过深,提升不应过猛,作业中不得碰撞支撑。
@#@@#@9、机械不得在输电线路和线路一侧工作,不论在任何情况下,机械的任何部位与架空输电线路的最近距离应符合安全操作规程要求(根据现场进输电线路的电压等级定)。
@#@@#@10、机械应停在坚实的地基上,如基础过差,应采取走道板等加固措施,不得将挖土机履带与挖空的基坑平行2m停、驶。
@#@运土汽车不宜先靠近基坑平行行驶,防止塌方翻车。
@#@@#@11、配合挖土机的清坡、清底工人,不准在机械回转半径下工作。
@#@@#@12、向汽车上卸土应在车子停稳定后进行,禁止铲斗从汽车驾驶室上越过。
@#@@#@13、场内道路应及时整修,确保车辆安全畅通,各种车辆应有专用设备负责指挥引导。
@#@@#@分项工程安全技术交底记录@#@安3-6-2@#@分项工@#@程名称@#@挖土工程@#@部位@#@数@#@量@#@负责@#@部门@#@施工部门@#@交底内容:
@#@@#@14、车辆进出门口的人行道下,如有地下管线(道)必须铺设厚钢板,或浇筑混凝土加固。
@#@车辆出大门口前,应将轮胎冲洗干净,不污染道路。
@#@@#@15、在开挖杯基坑时,必须设有确实可行的排水措施,以免基坑积水,影响坑土结构。
@#@@#@16、基坑开挖前,必须摸清基坑下的管线排列和地质开采资料,以利考虑开挖过程中的意外应急措施(流砂等特殊情况)。
@#@@#@17、清坡清底人员必须根据设计标高作好清底工作,不得超挖。
@#@如果超挖,不得将松土回填,以免影响基础的质量。
@#@@#@18、开挖出的土方,要严格按照组织设计堆放,不得堆于基坑外侧,以免引起地面堆载超荷引起土体位移、板桩位移或支撑破坏。
@#@@#@19、开挖土方必须有挖土令。
@#@@#@20、补充交底内容:
@#@@#@①.夜间挖土要确保作业区的照明满足施工要求。
@#@@#@②.放坡开挖应采取有效措施降低坑内水位和排除地表水,严禁地表水或基坑排出的水倒流回渗入基坑。
@#@@#@③.基坑中有局部加深的电梯井、水池等,宜在土方开挖前对边坡作必要的加固处理。
@#@@#@④.有支护结构的基坑,应合理选择部分支撑,采取一定的防护措施,作为坑内架空便道,其他支撑上一律不得行人,并采取措施将其封堵。
@#@@#@交底人签字@#@作业班组长签字@#@操@#@作@#@人@#@员@#@签@#@字@#@分项工程安全技术交底记录@#@安3-6-2@#@分项工@#@程名称@#@回填土工程@#@部位@#@数@#@量@#@负责@#@部门@#@施工部门@#@作业内容@#@回土、夯实、支撑拆除@#@施工期限@#@交底内容:
@#@@#@1、装载机作业范围不得有人平土。
@#@@#@2、打夯机工作前,应检查电源线是否有缺陷和漏电,机械运转是否正常,机械是否装置漏电开关保护,二级漏电保护要求按“一机、一闸、一漏、一箱”安全使用,机械不准带病运转,操作人员应带绝缘手套,并有专人负责电源线的移动。
@#@@#@3、基坑(槽)的支撑,应按回填的速度,按施工组织设计要求及时依次拆除,即填土时应从深到浅分层进行,填好一层拆除一层,不能事先将支撑拆掉。
@#@@#@4、补充交底内容:
@#@@#@①.进入现场必须遵守安全生产六大纪律。
@#@@#@②.钢筋混凝土支撑采用爆破方法拆除,其方案必须经消防主管部门审批,爆破施工必须遵守有关规范和规定。
@#@@#@交底人签字@#@作业班组长签字@#@操@#@作@#@人@#@员@#@签@#@字@#@分项工程安全技术交底记录@#@安3-6-2@#@分项工@#@程名称@#@桩基工程@#@部位@#@数@#@量@#@负责@#@部门@#@施工部门@#@作业内容@#@打混凝土预制桩@#@施工期限@#@交底";i:
24;s:
28752:
"地下通道工程施工组织设计@#@表1施工组织设计文字说明@#@第一章编制依据与原则@#@第一节编制依据@#@一、国道324线K240+420地下人行通道工程《招标文件》@#@二、国道324线K240+420地下人行通道工程施工图设计图纸@#@三、业主现场情况介绍及标前会议@#@四、交通部《公路工程国内招标文件范本》(2003年版)@#@五、国家和交通部现行的施工技术规范、验收标准及质量、安全技术规程。
@#@@#@六、通过现场实地勘察和调查所得到的自然因素、交通运输、料源、民情等资料及信息。
@#@@#@七、我单位的综合施工能力,目前可投入的机械设备、技术实力以及近年来参加各等级公路工程及类似工程的施工经验。
@#@@#@第二节编制原则@#@一、国道324线K240+420地下人行通道工程《招标文件》的内容,完全满足业主的要求。
@#@@#@二、组织施工队伍上场,装备足够的优良机械设备配套专业施工,确保施工需要,保证在规定的工期内完成并力争提前完成施工任务,交付使用。
@#@@#@三、遵守施工规范和操作规程,遵循国家和交通部关于质量安全生产规定,确保工程质量和施工安全。
@#@@#@四、根据本合同段工程特点和施工内容,结合我单位多年来的类似工程施工经验,以提高施工的机械化程度,降低施工成本,提高劳动生产率,减轻劳动强度,统筹安排施工,做到均衡生产。
@#@@#@五、开源节流,精打细算,贯彻就地取材的原则,尽量利用当地资源,充分利用已有设施,尽量减少临时工程,降低工程成本,提高经济效益。
@#@@#@六、施工中要做好安全生产,同时要做好环境保护工作,严禁乱取、弃土。
@#@严禁随意开挖便道,防止水土流失。
@#@@#@七、严格按照项目法施工要求进行施工管理和质量控制。
@#@建立健全质量保证体系,强化施工安全技术组织措施,使各项工作落实到实处,为本工程施工的顺利、高效进行创造良好的条件。
@#@@#@八、在仔细考察工程实地,认真研究招标文件和有关规定的基础上,针对本合同段工程的特点、施工条件、自然条件,并结合现场实际、上场的机械装备、人员条件,科学合理地组织施工。
@#@@#@九、坚持以对业主负责,对用户负责,对自己负责的原则,组织精干高效的指挥机构,选派具有丰富路基、桥涵等专业施工经验的技术人员和管理人员参加施工。
@#@建立严密的组织机构,加强现场组织指挥,规范管理,标准化作业,严格工程质量,齐心协力,全力以赴,建好本工程项目。
@#@@#@第二章工程说明@#@第一节工程概况@#@一、路线@#@本工程路线起点K0+000位于国道324线K240+420,穿过国道324线做3*3米钢筋混凝土箱涵,在北侧设置2.0m宽人行梯道,南侧设置接线与沙内线顺接。
@#@通道及接线全长93.89米。
@#@@#@二、本合同段主要工程数量@#@路基土石方:
@#@挖土石方322m3;@#@利用填土方17m3。
@#@@#@路基防护:
@#@浆砌片石挡墙62.82m3@#@通道工程:
@#@钢筋砼箱涵31.88/1(m/座)。
@#@@#@排水工程:
@#@浆砌排水沟:
@#@63m。
@#@@#@路面工程:
@#@路面厚22cm砼面板:
@#@233.13m2,厚15cm3%水泥稳定碎石610.12m2,厚15cm5%水泥稳定碎石448.7m2,厚25cm砂砾垫层461.2m2,厚4cm中粒式沥青混凝土440m2,厚6cm粗粒式沥青混凝土443.6m2。
@#@@#@第二节工期、质量要求@#@一、工期要求@#@根据招标文件规定,本项目总工期为70个日历天,我公司将根据工期要求,投入足够的人员、设备、资金,精心组织,确保工程按期完工。
@#@@#@二、质量要求@#@要求的工程质量总目标为:
@#@争创一流水平。
@#@工程总体质量按JTJ071-94《公路工程质量检验评定标准》评定应确保合格。
@#@@#@第三节施工条件@#@一、进入工地交通@#@本段工程位于国道324线K240+420,交通方便,可直接到达工地。
@#@@#@二、供电、供水@#@本段公路沿线有电力供应,施工用电容易解决,可与供电部门取得联系,搭设临时线路。
@#@同时考虑自备电源。
@#@工程用水可就近取用。
@#@@#@三、通讯@#@本合同段沿线均有国内、国际电话服务及自有通信工具。
@#@@#@四、筑路材料@#@钢材、木材、水泥、砂、碎石、片石等材料自行采购。
@#@@#@五、食宿条件@#@本合同段附近有农贸市场,主、副食品供应充足,为食宿提供了便利的条件。
@#@@#@第三章施工总体组织与规划@#@第一节质量、工期、安全与文明施工、环境保护目标规划@#@一、质量目标@#@工程竣工总体质量合格,争创达到省内乡道公路建设一流水平。
@#@@#@二、工期目标@#@在确保实现质量、安全目标前提下,计划于2004年7月20开工,2004年9月底交工,总工期70个日历天。
@#@@#@三、安全、文明施工与环境保护目标@#@坚持“安全第一,预防为主”的方针,广泛开展安全标准工地建设,严格执行国家和交通部有关文件规定,狠抓“六不准”并在施工中落实,确保施工安全。
@#@在施工期间,杜绝职工因工产生死亡事故;@#@重伤亡率控制在0.5‰以下,轻伤亡率控制在5‰以下;@#@杜绝因管理不善而造成的机械设备、交通运输、爆炸、火灾、中毒等重大事故。
@#@@#@执行国家、地方政府有关文明施工及环境保护的法令、法规、条例,实行标准化现场管理,做到施工现场布置科学合理,施工过程文明有序,尽量减轻对周围环境的污染和干扰,争取无居民投诉,确保创全线的文明施工工地。
@#@@#@第一节施工组织总体主导思路@#@对于本合同段的工程,我单位具有雄厚的综合技术实力,成功的施工经验和突出的施工业绩,结合本工程的特点,施工组织的总体主导思路是:
@#@@#@抓紧临时设施的建设,上足专业人员及机械;@#@@#@路基防护控制工期,阶段目标限期完成;@#@@#@严控各项作业工序,文明施工保护环境;@#@@#@精工细作创省部优,确保安全提前竣工。
@#@@#@第二节项目管理组织@#@我单位高度重视本工程,中标后将其列为今年的重点在建工程之一。
@#@组建项目经理部,实行项目法管理。
@#@负责本合同段工程在实施过程中的施工组织管理与技术管理。
@#@项目经理部将设成矩阵式的施工管理体系,实行项目经理负责制,全面认真地履行合同的各条款,做到使业主满意。
@#@项目部由项目经理1人、项目总工程师1人、项目质检负责人1人和工程部、质安部、财务部、计划部、机材部、办公室等6个科室组成。
@#@配备具有通道或箱涵施工经验丰富的专业工程师及管理人员。
@#@@#@第四节施工队伍部署及任务安排@#@根据本工程的特点及我单位的施工力量情况,我单位将组织9个专业的工程队负责本工程施工。
@#@见《施工任务划分及施工队伍安排》@#@序号@#@队伍部署@#@任务安排@#@1@#@土石方工程施工队@#@负责全路段内的路基土石方及排水防护工程施工@#@2@#@通道施工队@#@负责全路段内通道项目的施工@#@3@#@路面作业队@#@负责全路段内的路面施工@#@第五节总体施工组织方案@#@总体以“四保”为实施目标(保质量、保工期、保安全、保护环境),突出防护工作为施工重点,涵洞与桥梁基础尽早完工为路基土石方施工创造条件,路基防护与排水工程紧跟为路基施工排除干扰,收工处理为竣工验收创造条件。
@#@实行目标与网络管理,紧密流水,有序可控,阶段性目标限期完成。
@#@@#@分组分区进行组织施工:
@#@路基土石方、防护、排水工程分划为一个区,协作施工统一管理,统一调配;@#@通道为一个区;@#@路面工程为一个区。
@#@施工时,部署相应的专业队伍于机械设备同步展开工作。
@#@路基施工先行施工为涵洞、平面立交创造施工条件,建立并保持良好的有连续性的施工秩序,加快施工的总体进度。
@#@@#@第六节各分项工程的施工顺序@#@我司在人员进场后将首先依据设计文件中所提供的资料对路线控制网进行复测,确认符合《技术规范》要求后恢复路线中心桩,并确保与其他合同段的控制网吻合。
@#@@#@本标段有:
@#@路基工程、通道、路面、防护等四个分部工程。
@#@按先下后上的顺序,先施工通道,再施工路基及防护工程。
@#@根据现场踏勘的情况及现有的施工条件,通过精心安排,采用平行交叉流水作业组织施工,最大限度地利用人力、机械,保证如期优质地完成本工程的施工任务。
@#@具体施工方案如下:
@#@@#@1、恢复中桩进行横纵断面复测,并经监理工程师签认。
@#@@#@2、整平施工场地,进行场地布置,备料,取有代表性的各种试样送市公路局中心试验室做砼及砂浆的配合比试验。
@#@@#@3、机械清除表土和挖除淤泥;@#@反铲挖机开挖涵洞基坑,人工清理基坑,对基坑进行检查验收。
@#@@#@4、填前挖松碾压,进行密度检验,合格后,进行路基土方堤筑。
@#@@#@5、机械挖挡墙基槽,人工砌筑挡土墙和水沟。
@#@@#@6、通道施工完毕,进行台后回填及涵顶回填。
@#@@#@7、整路槽,进行中间交工验收。
@#@@#@8、路面工程施工:
@#@分三层结构:
@#@砂砾底基层、5%水泥稳定碎石基层、砼面板(沥青混凝土)。
@#@@#@第七节施工进度计划安排@#@一、总工期计划安排@#@计划于2004年7月20日开工,2004年9月底日交工,总工期70个日历天。
@#@@#@二、主要项目阶段性目标安排@#@1、施工准备:
@#@2004年7月20日~2004年7月23日@#@2、路基工程:
@#@2004年7月23日~2004年9月17日@#@3、通道工程:
@#@2004年7月25日~2004年9月15日@#@4、排水及防护工程:
@#@2004年9月1日~2004年9月17日@#@5、路面工程:
@#@2004年9月5日~2004年9月25日@#@6、清场恢复:
@#@2004年9月25日~2004年9月30日@#@以上工程中有的需按先后次序循序渐进,有的可按交叉作业或同步进行,对控制工期的可按关键工程特殊安排,但总工期以不突破70个日历天为原则。
@#@@#@第八节主要资源需要量计划@#@一、劳动力配制与上场计划@#@各专业工程队施工任务及工程量不同,依据初步的施组计划安排,所需劳力与日均参工也不等。
@#@计划上场劳力110人,其中:
@#@土石方工程队10人,通道工程施工队30人,排水及防护工程施工队10人,路面工程施工队35人。
@#@施工中视施工进度实况进行动态调整。
@#@高峰期劳动力缺口采取就近调入或加班、倒班措施予以解决,确保按期完成。
@#@@#@二、主要施工机械及测试仪器设备配置@#@依据施组进度计划安排,拟投入本工程的主要施工机械和试验仪器配备见投标文件中所拟投入的施工机械、试验仪器配备表。
@#@@#@中标后,按施组进度要求进场,并确保完好率100%,出勤率90%以上,备余量10%~20%,确保正常作业台数,施工过程中视进度实况进行动态调整。
@#@@#@三、主要材料供应进度计划@#@根据施工进度计划安排,结合现场储备条件及材料特性、料源情况,合理安排供应进度计划,原则是:
@#@@#@1、满足月施工进度,尤其是高峰期的用量要求,且现场不长期库存积压。
@#@@#@2、适度提前储备:
@#@水泥、砂石材料、片石7~10d,钢材、木材10~15d。
@#@@#@3、大宗材料综合损耗备料系数:
@#@水泥1.5%,钢筋3%,砂石料3%。
@#@@#@4、根据施工进度动态调整月进度计划。
@#@@#@第九节设备、人员动员周期和设备、人员、材料运到施工现场的方法@#@一、设备、人员动员周期@#@人员及设备的进场,总体原则是根据工程施工进度的实际需要和监理的要求,分期分批地进入现场,并依据实际情况随时进行调整。
@#@@#@
(一)第一批管理、技术及部分施工人员和部分先期应急使用的设备在接到中标通知书后的3天内进驻现场。
@#@@#@1.首批进场的机械设备主要有:
@#@部分自卸汽车、挖掘机、推土机、压路机、变压器、发电机、小型机具及全部测量仪器、工程指挥车。
@#@@#@2.首批进场人员的准备工作有:
@#@现场交接桩;@#@办理有关施工的各种证件、手续;@#@建立工地保安设施及体系;@#@征求业主的意见、进行工程信息咨询;@#@清理平整场地、修筑便道;@#@接通水电线路;@#@建立对外通讯联络;@#@埋设工地围栏、修建临时房屋、建立各种必需的临时设施;@#@联系购进地材、主材。
@#@@#@
(二)第二批施工人员和设备在接到中标通知书后6天内进入现场,机械设备主要配齐主体工程开工前的中、小型机械、机具等设备。
@#@进场后的主要工作,一方面加强首批进场人员的工作力量,拓展前期准备工作的范围,建立健全各种规章制度,另一方面着手下一步的准备工作,为全面完成前期准备工程打下良好基础。
@#@@#@(三)第三批其余施工人员及大型机械设备将在正式施工前3天内抵达施工现场,人员及设备主要来自厦门地区临近的施工作业点,准备全面进入施工状态。
@#@@#@(四)其它比较靠后安排的施工项目所需的机械设备按进度计划要求提前半个月进入现场准备使用。
@#@@#@二、设备、人员、材料运到施工现场方法@#@大型设备运输主要用拖车直接运至施工现场;@#@@#@施工人员从我单位坐汽车到工地,中、小型设备运输以汽车为主。
@#@@#@材料采用汽车公路运输,由汽车直接运至施工现场。
@#@@#@第十节施工总平面布置图@#@一、施工总体平面布置图@#@见《表4施工总体平面布置图》。
@#@@#@二、布设原则@#@施工临时设施本着施工便利、安全可靠、物流顺畅、减少干扰、经济实用、永临结合、节约用地、保护环境的原则进行布设。
@#@@#@三、施工供电、供水及通讯系统@#@施工用电以当地的电力系统为主,自发电为辅。
@#@在水泥混凝土搅拌场安装一台150KVA的变压器供搅拌混凝土用电。
@#@生活及办公用电接引地方低电压用电。
@#@@#@施工用水可直接取用当地水系,修建临时储水池满足施工用水需求。
@#@@#@通讯联络利用地方上的程控电话,在项目部及各工程队都安装程控电话,各级管理人员配备对讲机进行联系。
@#@@#@四、预制场与施工场地@#@1、拌和场地设1处,拟设在K240+420左侧,约2000m2负责路面混凝土生产。
@#@@#@2、施工管理站设1处,拟设在K240+420右侧村庄内,租用民房。
@#@@#@所有堆料场地、混凝土搅拌站及场内通道均用级配碎石垫底硬化,并留有外倾斜坡排水;@#@砂石料分开堆放,设圬工隔墙并标识。
@#@钢材、水泥设库存放。
@#@@#@五、项目部及生活营区@#@项目部考虑到交通、通讯、对外联络方便,同时结合考虑方便监控重点工程,在本合同K240+420右侧租用当地民房。
@#@@#@第四章项目的施工方案及施工方法@#@第一节路基土石方工程@#@一、工程概况@#@路基土石方:
@#@挖土石方322m3;@#@利用填土方17m3。
@#@该工程挖方大于填方,路基土石方不大,施工由本标段土石方调配并与外借土方来实现。
@#@因此,合理安排施工次序,有计划地调配土石方的挖填是路基施工的重点。
@#@@#@二、施工方案@#@1、路基开挖@#@施工顺序:
@#@修临时施工便道→测量放样→清除植被及表层土→挖临时排水设施→挖土石→运至填方段或弃土场→测量路基标高→修整边坡→防护工程施工→边沟施工→检查路基标高→路基面修整→土方地段路床面压实。
@#@@#@⑴、开工前,要对整段线路进行精测,确定各曲线五大桩点,做好护桩,作挖方及填方段线路纵横断面图,横断面图视地形情况每10m作一个,地形变化点加测断面,放出边桩,精确算出土石方量,编制阶段性作业指导书。
@#@@#@⑵、根据边桩及用地范围,固定开挖边坡顶线。
@#@施工截水沟和排水沟,形成排水系统。
@#@测量桩点加密设置,绘图标注。
@#@@#@⑶、清除地表植被和杂质土,坡地挖好台阶,坡脚作好排水沟,根据具体情况使用打夯机或压路机将底基压实。
@#@@#@⑷、开挖土方方法:
@#@禁止使用爆破法,开挖自上而下进行。
@#@采用推土机,或采用挖掘机配合自卸汽车装卸,开挖边坡成型后修正边坡,施作边坡防护,修建侧沟,完成排水系统并保证排水顺畅。
@#@@#@⑸、不可横向弃方地段、旁山的单边坡路段及河旁地段,开挖时,废方不可侵占用地范围以外的地方,以防造成侵占农田、河道,弃方应运到指定地点。
@#@@#@⑹、土方开挖地段,路床面下30cm的压实度应达到95%,材料的最小强度也须符合要求。
@#@@#@⑺、挖石方路基顶面应加以修整,以适应路面施工的要求。
@#@@#@⑻、局部路堑较高地段,应严格按设计要求做好开挖边坡坡率和边坡防护工程,不应松动坡顶土层和破坏自然植被,保证边坡顶部的稳定,开挖期间,对坡顶外50M范围及坡面进行观测,确保边坡安全。
@#@@#@⑼、当路基施工遇到冒水时,应遵守JTJ033-95第9.10的规定。
@#@@#@2、路基填筑@#@施工顺序:
@#@测量放线→临时排水设施→地表处理、基底换填→分层填筑→分层压实→分层检查→防护工程→路基整修→排水设施施工。
@#@@#@正式填方施工前,按要求做试验路段,得出分层施工时的控制参数,如松铺厚度、碾压遍数、碾压速度、设备组合方式、工序及含水量。
@#@@#@⑴、回填前先测量,放出坡脚桩。
@#@@#@⑵、清除地表植被、垃圾、表土、杂质土,运到指定地点。
@#@按要求将地面挖台阶,宽度满足摊铺和压实机械的操作需要。
@#@需要翻挖地段,翻松后分层整形压实,压实度不小于95%,水田、低洼地段,先排水,挖除不合要求部分,并按设计要求分层换填,达到监理工程师满意。
@#@基底表面如为松土或耕土,将表面用压路机碾压密实。
@#@@#@⑶、填筑采用自卸车卸料,推土机和平地机摊铺、整平,最大松铺厚度:
@#@土方30CM、土石混填30CM,实施时分层填筑厚度应符合试验段数据要求。
@#@每层填料的摊铺宽度超出每层路基的设计宽度30CM,所有用料均需试验,符合规范规定。
@#@路基填挖交界处为使路基压实均匀,应把挖方部分表面挖松再行夯实,纵横向填挖交界处路基处理应符合设计要求。
@#@@#@⑷、分层压实采用重型压路机碾压,每层碾压时要不断地整平,保证均匀一致的平整度。
@#@没有监理工程师同意,不得进行下层的摊铺。
@#@压实度符合JTJ033-95第7.1、7.3、7.4、7.7和7.8的规定。
@#@压路机无法碾压的地方夯实机夯实。
@#@@#@路床顶面下80CM用符合要求的土填筑,分层压实。
@#@@#@路堤的93%压实区应用不小于250KN冲击式压路机进行碾压,直到压实度符合规范要求。
@#@@#@⑸、填土路堤:
@#@不同土质的填料要分层填筑,不得混填,路床顶面最后一层的最小压实厚度不小于8CM。
@#@用透水性不良及不透水的土填筑时,每层顶部应做成路拱,压实时的含水量,应控制在最佳含水量范围内。
@#@填土路堤采用重型压路机碾压密实。
@#@@#@⑹、土石混合路堤:
@#@采用重型振动压路机碾压,第一遍静压,然后先慢后快,由弱振到强振,达到压实度要求。
@#@路床顶面以下50CM应用符合要求的土回填并分层夯实。
@#@@#@⑺、较高填方路堤:
@#@严格按设计边坡填筑,不得缺填,每层压实度要根据不同填料按试验段数据采用。
@#@如果填料来源不同,且性质相关较大时,应分层填筑,不应分段或纵向分幅填筑。
@#@半挖半填的较高填方基底为斜坡时,应开挖横向台阶,设计边坡外面的松散土石在路基完成后全部清除。
@#@@#@⑻、半填半挖路段路基处理办法@#@1)在填方和挖方结合部的纵向必须设置过渡段,过渡段设在挖方段内,其长度视地面自然坡而定,不小于10米,高0.3~0.8米,在结合部的挖方段成过渡段尺寸的槽,然后与填方段一起分层填筑,分层碾压,达到要求的密度。
@#@@#@2)在填方和挖方结合部的横向必须加强结合部之间的整体性,主要措施是:
@#@在挖方的边坡上挖成台阶宽1米高0.3米,阶由呈4%向内横坡,以加强挖填面之间连接;@#@在挖填方高度的交界处要设置沟,在路基的坡脚要填筑一层透水性材料,以利路基内的水排出;@#@在挖方路基设计标高之下要开挖高0.3~0.8米的路槽,该路槽与填方—起分层填筑。
@#@分层碾压,达到要求的密实度。
@#@@#@路基的填筑工艺见《路基填筑施工工艺图》@#@涵洞通道的路基处理:
@#@涵洞路段处理采用开槽施工,后按设计图纸要求分层填筑透水性材料。
@#@锥坡处地基也采用相同方法处理。
@#@@#@3、路基整修成型@#@各段路基全部工程完工后,会同监理人员,按设计文件要求检查路基中线、高程、宽度、边坡坡度和截、排水系统。
@#@并根据检查结果编制整修计划,进行路基整修。
@#@@#@1)路基表面整修@#@土质路基表面的整修,用机械配合人工切土、补土,并配合压路机碾压,不得有松散、软弹、翻浆及表面不平整现象。
@#@土石混填路基表面用石屑嵌缝紧密、平整、不得有坑槽和松石。
@#@@#@2)路基边坡整修@#@土质边坡按设计要求坡度自上而下进行,不得以土贴补。
@#@依据路肩边线桩按设计坡率挂线,推土机、平地机或人工刷去超填部分,采用路基边坡夯实机进行夯实。
@#@边坡需加固地段应预留加固位置和厚度,使完工后的坡面与设计边坡一致。
@#@当填土不足或受雨水冲刷形成小水沟时,应将原边坡挖成台阶,分层填补,仔细夯实。
@#@土石混填的边坡,应做到设计的边坡比,坡面上的松石、危石应及时清除。
@#@@#@4、碾压@#@对路基土进行碾压是确保路基具有足够强度和稳定性的重要工程措施,是影响路基施工质量的关键环节之一。
@#@根据工程质量与施工进度要求、填土工程性质等因素,我单位将投入足够数量和种类的碾压机械(主要为25t以上振动压路机)。
@#@施工过程中将严格按路基施工技术规范进行作业并特别重视以下两个方面的问题:
@#@@#@1)与挡土墙、涵台等构造物接触部位路基的填筑@#@由于路基与挡土墙、涵台等构造物接触部位工作面狭小、结构物容易被机械损坏等原因,造成压路机不易操作,往往形成碾压死角,这部分路基很容易成为松散填土。
@#@公路投入使用后,由于路基与结构物变形不一致,在涵洞两侧及挡土墙墙背处的路基出现较大沉降和变形,造成路面平整度大大降低,甚至造成路面的结构性破坏,成为路基难以根除的永久性病害。
@#@我单位在施工过程中将采用如下方法对这些部位进行施工:
@#@@#@①涵台台背填筑@#@通道施工完成后,将台背原地面浮土清除干净,直到原地面具有良好承载能力的土层。
@#@靠近涵洞的路堤填料尽可能选用透水性好、易于压实的砂质土。
@#@根据路堤填筑进度,逐层在靠近涵台台背的部位用砂砾、碎石、矿渣、碎石土或砂卵石等透水性材料填筑,填筑材料的最大粒径不得超过50MM,台背填土顺路线方向长度,顶部为距翼墙尾端不小于台高加2米,底部距内缘不小于2米;@#@涵洞填土长度每侧不应小于2倍孔径长度。
@#@用不小于1T的小型振动压路机碾压密实,然后用重型压路机沿涵洞纵向进行碾压。
@#@对于边角和压路机无法压实的部位采用冲击夯夯实,压实度检测时特别抽检该部位路基的压实度。
@#@压路机碾压时首先尽量靠近台背进行碾压,然后再碾压距台背较远的部位,碾压方法与前述相同。
@#@涵洞两侧的路基回填必须以涵洞纵轴为对称轴同时对称填筑并保持结构物完好无损。
@#@@#@②挡土墙墙背填筑@#@挡土墙施工结束后,首先将堆积在墙背的松软基坑土清除,工程性质符合要求的土则摊成薄层并碾压密实。
@#@根据路基填筑进度,在距墙背50cm宽的范围内用砂卵石填筑。
@#@用轻型压路机沿挡土墙纵向进行碾压,砂卵石碾压密实后,再碾压与砂卵石相邻的路基填土。
@#@@#@2)高填方路基填筑@#@施工质量不理想的高填方路基往往产生较大的变形和沉降,导致路面凹凸不平甚至使路面产生结构性破坏,这主要是由于路堤基底处理不彻底、填料和施工机械选用不当、碾压不密实或施工进度控制不合理造成的。
@#@施工质量不合格的高填路基甚至会产生边坡失稳,造成公路的毁坏。
@#@高填方路基施工时将在如下几个方面确保填筑质量:
@#@@#@①填料选择@#@高填方路基自身质量大,施工时将选用路基开挖出的石方作为填料。
@#@禁止用含水量较高的重粘土,以免大体积的高填路基在建成后产生较大干缩变性。
@#@@#@②控制压实质量@#@高填路基的下部尽管距离路基工作区较远,但该部位路基要承受上部路堤强大自重作用,故必须具有较高的密实度。
@#@施工过程中,控制下路堤与上路堤的压实度一致,为93%以上。
@#@@#@③控制上料速度@#@为保证高路堤有一个相对较长的沉降期,施工时将合理控制上料速度,避免在短时间内在同一部位以超高速将路基填筑到较高的高度,以使路基土有足够时间沉降密实。
@#@施工过程中注意进行沉降观测和预测。
@#@@#@④注意施工测量,避免填缺@#@由于高填路堤施工历时时间长、工程量大,施工过程中要勤测勤检。
@#@施工放样时适当加宽碾压宽度,使得经修坡后的路堤边坡密实稳定。
@#@@#@5、压实度检测@#@各层填土碾压一定遍数后,根据规范规定的检测方法和检测频率进行压实度检测,满足施工技术规范要求后再进行下一土层填筑。
@#@工程开工前,首先复测路线中心桩及地面标高,确定现场工作界线,绘制原地面路基横断面图,报请监理工程师审核同意后开始人工配合推土机、汽车进行场地清理拆除并用压路机进行回填压实及填前碾压工作。
@#@表土清除厚度在原地面以下至少300mm。
@#@场地清理完毕后重新恢复路线中心桩并补测地面标高,并绘制新的路基横断面图报监理工程师审核。
@#@然后在现场设置路基用地界桩和坡脚桩,填筑时对于填土路基最大摊铺厚度不大于300mm,每层填料铺设的宽度每侧宽出设计宽300mm。
@#@对于因工作面小,压路机无法到达的部分段落,将采用小型电动夯或人工夯,分层夯实,分层厚度严格按设计及施工的要求进行,并确保压实度达到设计值。
@#@@#@在路基填筑到设计标高后开始用人工配合挖掘机对边坡进行整修,确保路基几何尺寸、坡率符合设计。
@#@@#@具体的施工程序是:
@#@@#@施工准备→中线、标高复测→绘制路基横断面图并报审→场地清理、填前碾压→中线、标高复测→重新绘制路基横断面图并报审→排水设施施工→填方材料的指标试验→填料→整平→压实→检测各项技术指标→填筑下一层→成型路基边坡整修→绘制完工路基横断面图@#@施工";i:
25;s:
22151:
"民航概论课程标准@#@《民航概论》课程标准@#@课程名称:
@#@民航概论@#@课程编号:
@#@105311@#@课程类型:
@#@基本技能@#@适用专业:
@#@航空服务专业@#@负责人:
@#@编制单位:
@#@@#@1、课程性质@#@1.1课程的定位@#@本课程是一个适用于航空运输各专业的学科基础课,也是一门进入民航行业的基础课,它可以使学生全方位地感受民航的各个方面的基本知识,从感性上认识民航,为今后学习其他专业基础课和专业课打下基础。
@#@它的任务是使学生具备从事航空服务岗位所必须的基础理论和知识的一门学科,通过讲授法、任务驱动项目教学、案例教学等多样化的教学过程.按照以就业为导向、能力为本位、学生为主体的教育理念,以培养符合实际需要的应用型人才为原则,教学组织以技能为为目标,以素质为基础,采取以学生为主体的任务驱动、理实一体的教学模式开展教学活动,加强学生专业能力、方法能力和社会能力的培养,达到促进学生专业综合素质的提升的目的,真正培养专业与专长合格的高素质技术技能人才。
@#@@#@1.2课程的设计理念和思路@#@1.2.1课程的设计理念@#@从传统观点来看,航空概论是一门理论性为主的知识性课程,基本没有实践性的教学内容。
@#@因此,制定航空概论课程标准应以培养学生的整体规划和应用能力为出发点,在教学过程中兼顾职业能力标准实施。
@#@以培养符合实际需要的应用型本科人才为原则,从培养学生解决实际问题的能力出发,打破传统学科体系,以知识、技能、实际应用为主线设计教学内容,达到促进学生专业综合素质的提升的目的。
@#@@#@1.2.2课程的设计思路@#@制定航空概论课程标准应以培养学生的整体规划和应用能力为出发点,在教学过程中兼顾职业能力标准实施。
@#@以培养符合实际需要的应用型本科人才为原则,从培养学生解决实际问题的能力出发。
@#@@#@1.2.3职业面向@#@该课程职业面向的岗位有:
@#@空中乘务员、空中乘务安全员、机场和航空公司的要客服务员、航空票证录入员、值机员、引导员、配载员、机票销售员、客检、货检、航空器监护员等。
@#@@#@1.2.4职业拓展@#@该课程未来职业拓展的岗位有:
@#@航空公司市场营销人才,民航安检航空公司中高层管理人才、民航客舱安全管理人才@#@2、工作任务和课程目标@#@本课程的培养目标是着重培养学生的创新思维能力,使学生掌握民用航空的基本概念、研究民用航空的目的和方法、系统学习航空器的装备情况;@#@航空器活动的环境及导航;@#@空中交通管理;@#@航空运输;@#@及通用航空等基础知识的全面了解。
@#@系统掌握航空服务工作所应具有的文化知识,以及这些相应知识在实际工作中的应用。
@#@提高学生的文化素养、综合业务能力与素质,为后续课程的学习打下基础,增强吸收新知识的能力,为从事快递物流方面的工作奠定扎实的基础。
@#@@#@2.1工作任务@#@2.1.1典型工作任务@#@根据《航空服务专业人才培养方案》和职业岗位典型工作任务分析,确定《民航概论》典型工作任务如表1所示。
@#@@#@表1:
@#@典型工作任务表@#@课程名称(学习领域):
@#@民航概论@#@一体化教学学时:
@#@28学时@#@典型工作任务@#@序号@#@典型工作任务@#@学习目标@#@1@#@民用航空形成与发展@#@民用航空形成与发展的相关知识@#@2@#@民用航空组织管理机构@#@民用航空组织管理机构的相关知识@#@3@#@民用航空器的适航与维修@#@民用航空器的适航与维修的相关知识@#@4@#@飞机的结构与系统@#@飞机的结构与系统的基础知识@#@5@#@飞行的基本原理@#@飞行的基本原理与知识@#@6@#@航空气象@#@航空气象的相关知识@#@7@#@航空运输@#@航空运输的基楚知识@#@8@#@空中交通管理@#@空中交通管理的相关知识@#@9@#@机场管理@#@机场管理的相关知识@#@10@#@通用航空@#@通用航空的相关知识@#@2.1.2专业能力和知识目标@#@根据表1的典型工作任务,确定本课程专业能力与知识目标如表2所示。
@#@@#@表2:
@#@专业能力目标与专业知识目标@#@序号@#@专业能力目标@#@专业知识目标@#@1@#@能够分析航空器维修的生产管理?
@#@@#@能够我国民航系统的基本构架@#@民用航空基本概念我国民航系统的基本构架@#@2@#@能够根据货物类型选择合适的运输线路?
@#@@#@能够确定国际航运中的联运与结算@#@航空运输业的基本特点?
@#@@#@航空公司的基本构成及各部门基本职能?
@#@@#@民航客运业务和货邮运输业@#@3@#@能够分析空中交通管制工作的构成、基本程序及其实施方法等@#@空中交通管制工作的构成、基本程序及其实施方法?
@#@@#@了解空域流量管理认识及认识新航行技术系统?
@#@@#@学习机场概述,机场的建设管理基本知识,了解机场信息系统的基本情况?
@#@@#@了解通用航空发展概况@#@2.2课程目标@#@1.民航运输的基本特征和规律;@#@?
@#@@#@2.航空运输生产组织的运营与管理;@#@?
@#@@#@3.民用航空基本概念;@#@?
@#@@#@4.掌握航空公司的基本构成及各部门基本职能@#@5.掌握航空运输业的基本特点?
@#@@#@6.掌握民航客运业务和货邮运输业务@#@1.培养学生具备综合运用知识的能力,增强学生的职业适应能力;@#@?
@#@@#@2.培养学生具有发现新问题并进行系统地分析问题、解决问题的能力;@#@?
@#@@#@3.培养学生具备有计划地组织完成工作任务的能力;@#@?
@#@@#@4.培养学生具有自主学习新知识、新技术和自主探究新问题的能力;@#@?
@#@@#@5.培养学生善于利用网络资源和市场资源进行产品和专业资源选择和积累,学习应用各种资料的能力;@#@?
@#@@#@6.培养学生独立工作、处理突发事件的能力@#@1.具备较高的政治思想觉悟,良好的行为规范和较高的职业素养;@#@?
@#@@#@2.具有较强的语言表达能力;@#@?
@#@@#@3.具有较强理解交流能力;@#@?
@#@@#@4.具备创新能力和不断学习的能力。
@#@@#@5.具有良好的团体意识和团队协作精神@#@3、与前后课的联系@#@3.1与前续课程的关系@#@本课程与《民航法律法规》、《民航英语》课程并行,知识互为补充,相辅相成。
@#@@#@3.2与后继课程的关系@#@为后续的《航空运输地理》《民航货物运输》等核心课程的学习奠定基础。
@#@@#@4、教学内容与学时分配@#@本课程教学采用“教学一体化”教学模式,理论教学内容与实践教学内容融为一体,课程结构参见表4-1.@#@表4-1课程教学内容与学时分配表@#@序号@#@学习情境@#@学习情境内容@#@主要教学内容@#@学时@#@1@#@航空基础知识@#@能够掌握民用航空基本概念,我国民航系统的基本构架,民用航空器的适航管理的基本理论知识和维修管理的基本理论知识@#@民用航空形成与发展@#@民用航空组织管理机构@#@民用航空器的适航与维修@#@10@#@2@#@航空交通运输@#@能够认识飞机的外部机体,学习飞机的动力装置、操纵系统、电子仪表系统,了解飞机的各部件是如何为飞机安全飞行工作的;@#@飞机飞行基本原理;@#@了解各天气现象对航班运营的实际影响程度;@#@认识航空运输业的基本特点,了解航空公司的基本构成及各部门基本职能,学习民航客运业务和货邮运输业务,了解国际航空运输的基本法律依据和国际航运中的联运与结算@#@飞机的结构与系统@#@飞行的基本原理@#@航空气象知识@#@航空运输@#@10@#@3@#@空中交通管理@#@能够了解空中交通管理的概念、历史及发展,学习空中交通飞行规则,学习空中交通管制工作的构成、基本程序及其实施方法,学习航行情报,了解@#@飞机的结构与系统@#@机场管理@#@通用航空@#@8@#@5、学习资源的选用@#@5.1教材选取的原则@#@教材选取应遵循“适用、实用、够用”的原则。
@#@@#@适用是指选用先进、适应高等职业教育要求由正规出版社出版的规划教材或优秀教材,实用是指选用由学校与行业企业合作编写的工学结合特色鲜明的教材,并为学生的研究性学习和自主学习提供有效的文献资料;@#@够用是指实验实训教材配套齐全,能满足教学需要。
@#@@#@5.2推荐教材@#@孙暄主编《航空概论》,中国民航出版社(2008年9月,第7版)@#@5.3教学参考资料@#@[1]刘得一《民航概论》,中国民航出版社(2004年9月)@#@[2]黄永宁《民航服务概论》,旅游教育出版社(2013年1月)@#@6、教师要求@#@本门课程的任课教师应具有大学本科以上学历,学士以上学位。
@#@要求任课教师必须具有丰富的民航知识(包括理论知识和实践知识)、课程开发能力、基于学生能力培养的教学能力、为社会提供科技服务的能力等,以利于教学和课程的改革。
@#@@#@7、学习场地、实施要求@#@本门课程的实训条件要求有教学做一体化的综合实训室,融教学与实训为一体,以及与课程相应的软件作支持。
@#@校外要求有与学校长期合作的企业做实训基地,满足学生顶岗实习的需要。
@#@@#@8、考核方式与考核标准@#@8.1课程考核方式@#@本课程的考核改变单一的终结性评价方法,采用过程考核和结果考核相结合、理论考核和实践考核相结合的方法,其中实践考核比例为70%。
@#@灵活多样的考核方式可以全面考核学生的航空概论知识的掌握情况,重点考核学生的工作效率、实践能力以及处理问题、解决问题的能力。
@#@@#@试卷采取闭卷考核形式,考试内容包括填空题、选择题、判断题、简答题、综合分析题,考核比例为30%。
@#@@#@表8-1:
@#@课程考核方式@#@考核项目@#@考核方法@#@比例@#@过程考核@#@职业精神@#@根据学生表现集中考评@#@20%@#@课堂进程@#@根据学生表现集中考评@#@30%@#@实操考评@#@教师评价与学生互评结合@#@20%@#@结果考核@#@工作任务@#@方案,工具,操作过程准确性,由教师评价@#@30%@#@合计@#@100%@#@8.2课程考核标准@#@8.2.1态度纪律考核标准@#@表8-2态度纪律考核标准@#@考核点@#@考核比例@#@评价标准@#@优秀(90-100)@#@良好(80-89)@#@中等(70-79)@#@合格(60-69)@#@1.出勤次数@#@80%@#@从来不缺勤@#@基本保持全勤,缺席次数不多于2次@#@出席情况一般,偶尔缺课但不多于4次@#@缺席次数多于4次,少于7次@#@2.上课表现@#@20%@#@听课非常认真@#@听课比较认真@#@听课情况一般@#@听课不是很认真,但在老师的提醒下能及时纠正@#@合计@#@100%@#@8.2.2课内任务考核标准@#@8.2.3课外拓展练习考核标准@#@表8-3课内任务考核标准@#@考核点@#@考核比例@#@评价标准@#@优秀(90-100)@#@良好(80-89)@#@中等(70-79)@#@合格(60-69)@#@1.任务实现@#@70%@#@能够综合运用相关教学单元知识较好完成单元实践任务,能够在规定的时间内完成实践。
@#@@#@能够综合运用相关教学单元知识完成单元实践任务,在规定时间内完成实践。
@#@@#@能够在教师指导下完成单元实践任务,能够在规定时间内完成实践。
@#@@#@能够在教师指导或小组成员帮助下基本完成单元实践任务,能够在规定时间内完成实践@#@2.创新能力@#@15%@#@能积极主动地发现问题、分析问题和解决问题,在解决问题的过程中具有创新精神,采用了最优化的问题解决方法。
@#@@#@能主动发现问题并通过各种途径解决问题,在解决问题的过程中具有一定的创新,采用较为优化的解决问题的方法。
@#@@#@能够发现问题并通过各种途径和方法解决问题,采用较为优化的解决问题的方法。
@#@@#@能发现问题,并在教师的指导或他人的帮助下解决问题,解决局部问题时有新意。
@#@@#@3.表达沟通@#@15%@#@能够正确解析系统分析和实现的方案,正确回答老师提出的问题,正确辅导他人完成课内任务。
@#@@#@能够正确讲解系统分析和实现的方案,正确回答问题,正确辅导他人完成课内任务。
@#@@#@能够正确地讲解对系统分析和实现的方案,能正确回答问题。
@#@@#@能对系统分析和实现进行讲解,能回答部分问题。
@#@@#@总计@#@100%@#@表8-4课外拓展练习考核标准@#@考核点@#@考核比例@#@评价标准@#@优秀(90-100)@#@良好(80-89)@#@中等(70-79)@#@合格(60-69)@#@1.课外活动@#@10%@#@能积极参加英语课外活动口语竞赛、写作大赛、演讲辩论赛、A\B级,大学外语四级,并在活动中取得优秀的成绩@#@能积极参加英语课外活动口语竞赛、写作大赛、演讲辩论赛、A\B级,大学外语四级,并在活动中取得较好的成绩@#@能积极参加英语课外活动口语竞赛、写作大赛、演讲辩论赛、A\B级,大学外语四级,并在活动中取得合格的成绩@#@能积极参加英语课外活动口语竞赛、写作大赛、演讲辩论赛、A\B级,大学外语四级,没取得成绩@#@2.课外作业@#@90%@#@作业能自己认真独立完成,并每次都能够按时上交@#@作业能独立完成,并每次都能够上交@#@作业能够完成并上交@#@作业能在别人的帮助和老师的辅导下完成并上交@#@总计@#@100%@#@8.2.4期末考试考核标准@#@表8-5期末考试考核标准@#@编号@#@学习情境@#@考核的知识点@#@比例@#@1@#@航空基础知识@#@民用航空形成与发展@#@民用航空组织管理机构@#@民用航空器的适航与维修@#@30%@#@2@#@航空交通运输?
@#@@#@飞机的结构与系统?
@#@@#@飞行的基本原理?
@#@@#@航空气象知识@#@航空运输@#@35%@#@3@#@空中交通管理@#@空中交通管理@#@机场管理@#@通用航空@#@25%@#@合计@#@100%@#@9、学习情境设计@#@按照项目任务的编排,整合专业能力与知识目标对学习领域的教学内容进行序列化,设计本课程的学习情境如下表所示。
@#@@#@学习情境1:
@#@航空基础知识@#@学习领域:
@#@航空概论@#@总课时:
@#@28@#@学习情境1:
@#@航空基础知识@#@课时:
@#@10@#@学习目标:
@#@@#@能力目标@#@
(1)能够分析航空器维修的生产管理?
@#@@#@
(2)能够我国民航系统的基本构架@#@知识目标@#@
(1)民用航空基本概念?
@#@@#@
(2)我国民航系统的基本构架@#@职业素质目标@#@
(1)具备较高的政治思想觉悟,良好的行为规范和较高的职业素养;@#@@#@
(2)具有较强的语言表达能力@#@(3)具有较强理解交流能力@#@(4)具备创新能力和不断学习的能力@#@主要教学内容@#@
(1)民用航空器的分类@#@
(2)民用飞机的分类@#@(3)民用航空器的使用概况和使用要求@#@(4)国际民航组织@#@(5)国内民用航空机构组成@#@(6)航空器维修的生产管理@#@(7)适航管理分类@#@教学方法建议@#@教学材料@#@使用工具@#@
(1)案例分析法@#@
(2)项目教学@#@(3)主题讨论法@#@(4)头脑风暴@#@
(1)教材@#@
(2)PPT@#@
(1)CAI教室@#@
(2)课件@#@学生知识与能力准备@#@教师知识与能力准备@#@考核与评价@#@
(1)在学习相关平行课程的同时,知识互为利用@#@
(2)能将所学知识学以致用@#@
(1)熟练掌握民航概论知识@#@
(2)能够正确、及时处理学生操练过程中出现的问题及错误;@#@@#@(3)引导学生进行自主学习的能力。
@#@@#@评价内容:
@#@@#@
(1)工作任务完成情况@#@
(2)工作态度评价@#@(3)专业知识掌握情况@#@评价方式:
@#@@#@
(1)小组评价@#@
(2)教师评价@#@教学所用任务列表@#@序号@#@工作任务名称@#@达到专业能力目标@#@1@#@民用航空形成与发展@#@通过该项任务,使学生掌握民用航空基本概念,世界民用航空的发展历史及中国民航的历史和发展概况,了解民用航空器的分类和发展及民用航空器的分类应用概况@#@2@#@民用航空组织管理机构@#@使学生了解国际上重要的民用航空相关官方机构和民间组织,并重点学习ICAO、IATA、ACI、startalliance、skyteamalliance和oneworld组织,结合多媒体案例了解各组织的不同性质、职能及机构设置。
@#@了解我国的民航主管机构CAAC、CATA、CCAA等,并通过各单位的不同职能学习我国民航系统的基本构架@#@3@#@民用航空器的适航与维修@#@认识民用航空器的适航管理的基本理论知识和维修管理的基本理论知识。
@#@@#@学习情境2:
@#@航空交通运输@#@学习领域:
@#@航空概论@#@总课时:
@#@28@#@学习情境2:
@#@航空交通运输@#@课时:
@#@10@#@学习目标:
@#@@#@能力目标@#@
(1)能够根据货物类型选择合适的运输线路?
@#@@#@
(2)能够确定国际航运中的联运与结算@#@知识目标@#@
(1)航空运输业的基本特点?
@#@@#@
(2)航空公司的基本构成及各部门基本职能@#@(3)民航客运业务和货邮运输业@#@职业素质目标@#@(3)@#@主要教学内容@#@
(1)飞机的机体,掌握机翼、机身、尾翼、起落架的位置@#@
(2)飞机电子仪表系统@#@(3)飞机的平衡安定性与操纵性@#@(4)伯努利定理@#@(5)天气类型@#@(6)危险天气@#@教学方法建议@#@教学材料@#@使用工具@#@
(1)案例分析法@#@
(2)项目教学@#@(3)主题讨论法@#@(4)头脑风暴@#@
(1)教材@#@
(2)PPT@#@
(1)CAI教室@#@
(2)课件@#@学生知识与能力准备@#@教师知识与能力准备@#@考核与评价@#@
(1)在学习相关平行课程的同时,知识互为利用@#@
(2)具备较强的自主学习能力@#@
(1)熟练掌握民航概论知识@#@
(2)能够正确、及时处理学生操练过程中出现的问题及错误;@#@@#@(3)引导学生进行自主学习的能力。
@#@@#@评价内容:
@#@@#@
(1)工作任务完成情况@#@
(2)工作态度评价@#@(3)专业知识掌握情况@#@评价方式:
@#@@#@
(1)小组评价@#@
(2)教师评价@#@教学所用任务列表@#@序号@#@工作任务名称@#@达到专业能力目标@#@飞机的结构与系统@#@通过该项任务,使学生认识飞机的外部机体,学习飞机的动力装置、操纵系统、电子仪表系统,了解飞机的各部件是如何为飞机安全飞行工作的@#@飞行的基本原理@#@通过学习空气动力学基本知识,了解飞机飞行基本原理并学习飞机飞机受力情况和部分飞行技术指标,了解飞机的平衡和安定性@#@航空气象知识@#@通过该项任务,使学生了解航空气象知识的基本要素及其对飞机飞行的影响,了解各天气现象对航班运营的实际影响程度@#@学习情境3:
@#@空中交通管理@#@学习领域:
@#@航空概论@#@总课时:
@#@28@#@学习情境:
@#@3:
@#@空中交通管理@#@课时:
@#@8@#@学习目标:
@#@@#@能力目标@#@
(1)能够分析空中交通管制工作的构成、基本程序及其实施方法等。
@#@@#@知识目标@#@
(1)空中交通管制工作的构成、基本程序及其实施方法?
@#@@#@
(2)了解空域流量管理认识及认识新航行技术系统学习机场概述,机场的建设管理基本知识,了解机场信息系统的基本情况?
@#@@#@(3)了解通用航空发展概况@#@职业素质目标@#@
(1)具备较高的政治思想觉悟,良好的行为规范和较高的职业素养;@#@@#@
(2)具有较强的语言表达能力@#@(3)具有较强理解交流能力@#@(4)具备创新能力和不断学习的能力@#@主要教学内容@#@
(1)空中交通管制工作的构成、基本程序及其实施方法?
@#@@#@
(2)了解空域流量管理认识及认识新航行技术系统@#@(3)学习机场概述,机场的建设管理基本知识,了解机场信息系统的基本情况?
@#@@#@(4)了解通用航空发展概况@#@教学方法建议@#@教学材料@#@使用工具@#@
(1)案例分析法@#@
(2)项目教学@#@(3)主题讨论法@#@(4)头脑风暴@#@
(1)教材@#@
(2)PPT@#@
(1)CAI教室@#@
(2)课件@#@学生知识与能力准备@#@教师知识与能力准备@#@考核与评价@#@
(1)在学习相关平行课程的同时,知识互为利用@#@
(2)能将所学知识学以致用@#@
(1)熟练掌握民航概论知识@#@
(2)能够正确、及时处理学生操练过程中出现的问题及错误;@#@@#@(3)引导学生进行自主学习的能力。
@#@@#@评价内容:
@#@@#@
(1)个人操练完成情况@#@
(2)操练态度评价@#@(3案例分析@#@评价方式:
@#@@#@
(1)学生自评@#@
(2)教师评价@#@教学所用任务列表@#@序号@#@工作任务名称@#@达到专业能力目标@#@1@#@空中交通管理@#@通过该任务,使学生了解空中交通管理的概念、历史及发展,学习空中交通飞行规则,学习空中交通管制工作的构成、基本程序及其实施方法,学习航行情报,了解空域流量管理认识及认识新航行技术系统@#@2@#@机场@#@通过该任务,使学生学习机场概述,了解机场构成及其发展规划,并学习机场的建设管理基本知识,了解机场信息系统的基本情况@#@3@#@通用航空@#@通过该任务,使学生掌握了解通用航空发展概况,学习农业航空,工业航空,驾驶员培训基本内容@#@";i:
26;s:
12673:
"排水管网设计说明书@#@环境工程设计@#@大作业@#@题目@#@城市污水管网得设计@#@姓名@#@姜晨旭@#@学号@#@2014010650@#@指导教师@#@王庆宏@#@成绩@#@二○一七年六月@#@
(一)设计概要2JoRMu。
@#@@#@1、1设计题目2sHyQP。
@#@@#@1、2设计内容22ZVNZ。
@#@@#@1、3设计资料2QN1ie。
@#@@#@1、4设计参考资料3gqPK7。
@#@@#@
(二)排水系统3nlPWM。
@#@@#@2、1排水体制36NEfO。
@#@@#@2、2排水体制得选择4hozEt。
@#@@#@(三)管网设计49MMtG。
@#@@#@3、1管道定线4Gqv0h。
@#@@#@3、1、1排水管网布置原则4W3lnw。
@#@@#@(4)规划时要考虑到使渠道得施工、运行与维护方便;@#@4bRKYo。
@#@@#@3、1、2排水管网定线考虑因素4bkdzM。
@#@@#@3、1、3污水主干管定线52OxzR。
@#@@#@3、1、4污水干管定线5LIfkT。
@#@@#@3、2水量计算6FTFCJ。
@#@@#@3、3水力学计算8M6sKI。
@#@@#@3、3、1水力学计算要求8dva1v。
@#@@#@3、3、2水力学计算过程90Uc0X。
@#@@#@(四)图形绘制10KH1bc。
@#@@#@(五)管材设计11Aky2Z。
@#@@#@
(一)设计概要@#@1、1设计题目@#@1、2设计内容@#@
(1)绘制CAD图并计算小区面积、布设管道、测量出地面标高;@#@@#@
(2)完成流量计算并列出污水干管设计流量计算表;@#@@#@(3)完成水力计算,通过查阅水力计算图,完成污水干管水力计算表;@#@@#@(4)绘制主干管得纵剖图并进行标注。
@#@@#@1、3设计资料@#@
(1)人口密度为400cap/ha;@#@@#@
(2)生活污水定额140L/cap·@#@d;@#@@#@(3)工厂得生活污水与淋浴污水设计流量分别就是8、24L/s与6、84L/s,生产污水设计流量为26、4L/s,工厂排水口地面标高为43、5m,管底埋深不小于2m,土壤冰冻深度为0、8m;@#@SgJVN。
@#@@#@(4)沿河岸堤坝顶标高40m。
@#@@#@1、4设计参考资料@#@1、《排水工程》(上册)(第四版),中国建筑工业出版社,1999@#@2、《环境工程设计》赵立军陈进富主编,中国石化出版社@#@
(二)排水系统@#@2、1排水体制@#@废水分为生活污水、工业废水与雨水三种类型,它们可以采用一个排水管网系统来排除,也可以采用各自独立得分质排水管网系统来排除。
@#@排水体制主要有合流制与分流制两种。
@#@其中合流制又分为直排式合流制与截流式合流制两种。
@#@前者就是将排除得混合污水不经处理直接就进排入水体;@#@后者则就是在合流干管与截流干管交接处设置溢流井,超出处理能力得混合污水通过溢流井后直接排入水体,在截流主干管(渠)得末端修建污水处理厂。
@#@而分流制又分为完全分流制与不完全分流制两种。
@#@前者包括独立得污水排水系统与雨水排水系统;@#@后者只有污水排水系统,未建立雨水排水系统。
@#@YXVPt。
@#@@#@合流制与分流制得优缺点如下表所示:
@#@@#@2、2排水体制得选择@#@根据设计题目与设计资料来瞧,该地区人口密度较低,则产生生活污水量较小,且只有一个工厂,污染源种类较少。
@#@从环保角度来瞧,分流制效果较好,但就是本地区面积比较小,产生生产生活污水较少,收集降雨量也较少,而分流制排水管网铺设长度长,工程造价高,故本地区选择合流制。
@#@在合流制中又分为直流分散式与截流式,本地区含有一个工厂,直流分散式不能满足处理要求,所以选择截流式。
@#@晴天污水可以全部处理,工程造价相对较低,管理简便。
@#@vN2qH。
@#@@#@(三)管网设计@#@3、1管道定线@#@3、1、1排水管网布置原则@#@
(1)按照城市总体规划,结合当地实际情况布置排水管网,要进行多方案技术经济比较;@#@@#@
(2)先确定排水区域与排水体制,然后布置排水管网,应按从主干管到干管到支管得顺序进行布置;@#@@#@(3)充分利用地形,采用重力流排除污水与雨水,并使管线最短与埋深最小;@#@@#@(4)规划时要考虑到使渠道得施工、运行与维护方便;@#@@#@3、1、2排水管网定线考虑因素@#@在进行定线时,要在充分掌握资料得前提下综合考虑各种因素,使拟定得路线能因地制宜地利用有利条件而避免不利条件。
@#@通常影响污水管平面布置得主要因素有:
@#@地形与水文地质条件;@#@城市总体规划、竖向规划与分期建设情况;@#@排水体制、线路数目;@#@污水处理利用情况、处理厂与排放口位置;@#@排水量大得工业企业与公建情况;@#@道路与交通情况;@#@地下管线与构筑物得分布情况等。
@#@在一定得条件下,地形就是影响定线得主要因素:
@#@87MGD。
@#@@#@
(1)充分利用地形,在整个排水区域较低得地方布设主干管及干管,便于支管得污水自流接入;@#@@#@
(2)地形复杂时,布置成几个独立得排水系统;@#@@#@(3)若地势起伏较大,布置成高低区排水系统,高区不宜随便跌水,利用重力排入污水厂,减少管道埋深;@#@@#@(4)个别低洼地区应局部提升。
@#@@#@另外,管道定线还需要综合考虑街道宽度、交通等情况。
@#@结合江河得走向,合理布置管线,减少施工难度,同时对不同得布置方案进行技术经济比较,寻求更为合理得管线布置方法。
@#@sZfrw。
@#@@#@3、1、3污水主干管定线@#@本地区布设排水管段得区域具有明显得坡度走向,地势自西北向东南逐渐降低,河流处在该地区东南角,流向为自西南到东北,为排水创造了很好得条件与可能,经分析,本城市得排水管道采用合流制得排水体制,每区污水经街道管及干管收集后由主干管输送到污水处理厂后集中排放。
@#@综合考虑该区得地形,地貌,坡度,污水厂得位置与可能得埋设深度等因素,污水主干管选择东部道路处埋设。
@#@具体布置请参瞧该地区排水管道设计布置总平面图。
@#@A8LFb。
@#@@#@3、1、4污水干管定线@#@由于各区具有明显得坡度走向,故各区污水干管得布置宜充分利用这种地形顺坡铺设,使每个街坊得污水尽量能够自流排出。
@#@各区污水经支管系统进入污水干管收集并经污水主干管汇流至污水处理厂处理达标后排放。
@#@具体布置请参瞧该地区排水管道设计布置总平面图。
@#@4fp96。
@#@@#@地区排水管道设计布置总平面图@#@3、2水量计算@#@污水管道得设计流量包括生活污水设计流量与工业废水设计流量两大部分。
@#@通常生活污水量就是按每人每日平均排出得污水量、使用管道得设计人数与总变化系数计算得。
@#@生活污水定额(没人每日平均排出得污水量),分为居民生活污水量定额与综合污水量定额(包括居民生活用水与公共建筑用水),就是参照居民生活用水量定额与综合生活用水量定额乘以80%~90%求出。
@#@根据管道平面布置,划分设计管段(定出检查井得位置并编号),量出主干管得设计管段长度,街坊排水面积得划分,根据污水管道得布置,划分各设计管段服务得街坊排水面积,编上号码并按其平面形状计算面积(以公顷计)。
@#@SmZTB。
@#@@#@街坊编号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@街坊面积(ha)@#@7、5@#@7、5@#@18、6@#@6@#@6@#@6、4@#@6、4@#@街坊编号@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@街坊面积(ha)@#@6、4@#@6、4@#@6、4@#@6、4@#@6、4@#@6、4@#@6、4@#@
(1)居住区比流量@#@根据生活污水定额n(L/cap·@#@d)与人口密度N(cap/ha)可求出该地区区得生活污水平均比流量q0。
@#@即25oBN。
@#@@#@q0=n·@#@N/86400(L/s·@#@ha)@#@式中人口密度N=400cap/ha;@#@生活污水定额n=140L/(cap·@#@d)。
@#@@#@则平均比流量:
@#@q0=400×@#@140÷@#@86400=0、648L/(s·@#@ha)@#@
(2)居住区本段流量@#@q1=q0·@#@街区面积@#@7、5×@#@0、648=4、86L/s@#@(3)合计平均流量@#@合计平均流量=q1+q2@#@4、86+0=4、86L/s@#@(4)总变化系数K@#@K=2、7/Q0、11@#@K=2、7/4、860、11=2、27@#@(5)生活污水设计流量@#@Q1=K·@#@合计平均流量@#@Q1=2、27×@#@4、86=11、03L/s@#@(6)集中流量@#@工厂得生活污水与淋浴污水设计流量分别就是8、24L/s与6、84L/s@#@生产污水设计流量为26、4L/s@#@(7)设计流量@#@设计流量=集中流量+生活污水设计流量@#@15、08+26、4=41、48L/s@#@具体计算结果如下表所示:
@#@@#@3、3水力学计算@#@3、3、1水力学计算要求@#@
(1)设计充满度@#@在设计流量下,污水在管道中得水深h与管道直径D之间得比值称为设计充满度。
@#@当h/D=1时成为满流,当h/D<@#@1时成为非满流。
@#@其中雨水管道按满流设计,污水管道按非满流设计。
@#@我国最大设计充满度得规定如下表:
@#@Ie57X。
@#@@#@
(2)设计流速@#@污水在管内流动缓慢时,污水中所含杂质可能下沉,产生淤积;@#@当污水流速增大时,可能产生冲刷现象,甚至损坏管道。
@#@为了防止管道中产生淤积或冲刷,设计流速不宜过小或过大,应在最大与最小设计流速范围之内。
@#@根据国内污水管道实际运行情况得监测数据并参考国外经验,污水管道得最小设计流速定为0、6m/s。
@#@KLlL7。
@#@@#@(3)最小管径@#@一般在污水管道系统得上游部分,设计污水流量很小,若根据流量计算,则管径会很小。
@#@根据养护经验证明,管径过小极易堵塞。
@#@此外,采用较大得管径,可选用较小得坡度,使管道埋深减小。
@#@因此,为了养护工作得方便,常规定一个允许得最小管径。
@#@另外街道下得最小管径为300mm,当设计服务面积小于此管径对应服务面积时,可直接采用最小管径以及它对应得最小坡度不进行水力计算。
@#@故本工程选用最小污水管管径为350mm。
@#@Tb5SC。
@#@@#@(4)最小坡度@#@在污水管道系统设计时,通常使管道埋设坡度与设计地区得地面坡度基本一致,但管道坡度造成得流速应等于或大于最小设计流速,以防止管道内产生沉淀。
@#@规定管径200mm得最小设计坡度为0、004,管径300mm得最小设计坡度为0、003。
@#@iPDzS。
@#@@#@(5)污水管道埋设深度@#@污水管道得最小覆土厚度一般满足三个因素要求:
@#@@#@
(1)防止管道内污水冰冻与因土壤冰冻膨胀而损坏管道;@#@@#@
(2)防止地面荷载而破坏管道;@#@@#@(3)满足街区污水连接管衔接得要求。
@#@一般在干燥土壤中,最大埋深不超过7~8m。
@#@@#@3、3、2水力学计算过程@#@
(1)根据流量选择合适管径及流速,结合水力学计算表查找相应坡度与充满度。
@#@@#@
(2)充满度h=D·@#@h/D@#@(3)降落量=I·@#@L@#@(4)地面标高根据之前CAD地区排水管道设置平面图,通过内插法求得每条管段两端得地面标高。
@#@@#@(5)埋设深度:
@#@先设第一段管上端埋设深度为2、5m,则下端为:
@#@@#@第一段管下端地面标高-(第一段管上端地面标高-埋设深度-降落量)@#@40、91-(41、625-2、5-0、616)=2、401m@#@(6)管内底标高:
@#@@#@管内底标高=地面标高-埋设深度@#@41、625-2、5=39、125m@#@(7)水面标高:
@#@@#@水面标高=地面标高-管内底标高+充满度@#@41、625-39、125+0、1785=39、3035m@#@具体计算结果如下表所示:
@#@@#@(四)图形绘制@#@管网平面图@#@纵剖图@#@(五)管材设计@#@混凝土管与钢筋混凝土管:
@#@预制混凝土管与钢筋混凝土管得直径范围为150~2600mm,为了抵抗外压力,管径大于400mm时,一般配加钢筋,制成钢筋混凝土管。
@#@混凝土管与钢筋混凝土管得管口形状有平口、企口、承插口等。
@#@混凝土管得原料充足,设备、制造工艺简单,所以被广泛采用。
@#@但两种管材得主要缺点就是抗酸、碱浸蚀及抗渗性能较差、关节较短、接头多。
@#@在地震强度大于8度地区及饱与松砂、淤泥、冲填土、杂填土地区不宜采用。
@#@BboM4。
@#@@#@当生活污水管道与合流污水管道采用混凝土或钢筋混凝土管时,由于管道运行时沉积得污泥会析出硫化氢,而就是管道可能受到腐蚀。
@#@为减轻腐蚀损害,可以在管道内加专门得衬层,这种衬层大多由沥青、煤焦油或环氧树脂涂制而成。
@#@zunYx。
@#@@#@该地区可以采用钢筋混凝土管材,管径分别为350mm、450mm、以及500mm。
@#@由于三段管管径均不相同,故采用管顶平接得方式进行连接。
@#@GGs7Z。
@#@@#@附图一:
@#@@#@附图二:
@#@@#@";i:
27;s:
20587:
"配电箱标识牌@#@名称@#@客梯(SDY18)双电源柜@#@负荷功率@#@200A@#@线径@#@4×@#@70+1×@#@35@#@注意事项@#@注意有主备电源@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(3#N8)(7#N8)开关柜@#@位置@#@-1F高配房@#@下联@#@客梯电源控制箱@#@位置@#@24F电梯机房@#@名称@#@生活水泵(SDY2)双电源柜@#@负荷功率@#@200A@#@线径@#@4×@#@50+1×@#@25@#@注意事项@#@注意有主备电源@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(3#N9)(7#N2)开关柜@#@位置@#@-1F高配房@#@下联@#@高低区生活水泵@#@位置@#@-2F水泵房@#@名称@#@高区水泵控制柜@#@(SHB1)@#@负荷功率@#@11KW@#@线径@#@4×@#@25+1×@#@16@#@注意事项@#@切勿同时手动启动两个泵@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@生活水泵(SDY2)双电源柜@#@位置@#@-2F水泵房@#@下联@#@高区生活水泵@#@位置@#@-2F水泵房@#@名称@#@低区水泵控制柜@#@(SHB2)@#@负荷功率@#@7.5KW@#@线径@#@4×@#@25+1×@#@16@#@注意事项@#@切勿同时手动启动两个泵@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@生活水泵(SDY2)双电源柜@#@位置@#@-2F水泵房@#@下联@#@低区生活水泵@#@位置@#@-2F水泵房@#@名称@#@消防、喷淋(SDY1)双电源柜@#@负荷功率@#@400A@#@线径@#@4×@#@240+1×@#@120@#@注意事项@#@注意有主备电源@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(3#N1)(7#N1)开关柜@#@位置@#@-1F高配房@#@下联@#@消防、喷淋控制柜@#@位置@#@-2F水泵房门外@#@名称@#@消防栓水泵控制柜(XHB)@#@负荷功率@#@90KW@#@线径@#@4×@#@185+1×@#@95@#@注意事项@#@切勿同时手动启动两个泵@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@消防、喷淋(SDY1)双电源柜@#@位置@#@-2F水泵房门外@#@下联@#@消防栓水泵@#@位置@#@-2F水泵房@#@ @#@@#@名称@#@消防喷淋水泵控制柜(PLB)@#@负荷功率@#@45KW@#@线径@#@4×@#@70+1×@#@35@#@注意事项@#@切勿同时手动启动两个泵@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@消防、喷淋(SDY1)双电源柜@#@位置@#@-2F水泵房门外@#@下联@#@消防喷淋水泵@#@位置@#@-2F水泵房@#@名称@#@监控中心(SDY12)双电源柜@#@负荷功率@#@50A@#@线径@#@5×@#@10@#@注意事项@#@注意有主备电源@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(3#N6)(7#N5)开关柜@#@位置@#@-1F高配房@#@下联@#@消防柜、监控设备、倒闸@#@位置@#@-1F监控室、1F车库入口@#@名称@#@大楼公共照明(SDY13)双电源柜@#@负荷功率@#@400A@#@线径@#@4×@#@185+1×@#@95@#@注意事项@#@注意有主备电源@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(3#N4)(7#N4)开关柜@#@位置@#@-1F高配房@#@下联@#@一至二十三层公共照明@#@位置@#@1F至23F@#@名称@#@卷帘门(SDY14)双电源柜@#@负荷功率@#@100A@#@线径@#@4×@#@25+1×@#@16@#@注意事项@#@注意有主备电源@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(4#N3)(7#N11)开关柜@#@位置@#@-1F高配房@#@下联@#@一楼消防卷帘门@#@位置@#@1F中庭@#@名称@#@卷帘门(SDY15)双电源柜@#@负荷功率@#@100A@#@线径@#@4×@#@25+1×@#@16@#@注意事项@#@注意有主备电源@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(4#N3)(7#N11)开关柜@#@位置@#@-1F高配房@#@下联@#@二楼消防卷帘门@#@位置@#@2F走道@#@名称@#@卷帘门(SDY16)双电源柜@#@负荷功率@#@100A@#@线径@#@4×@#@25+1×@#@16@#@注意事项@#@注意有主备电源@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(4#N3)(7#N11)开关柜@#@位置@#@-1F高配房@#@下联@#@三楼消防卷帘门@#@位置@#@3F中庭@#@ @#@@#@名称@#@裙楼正压风机(SDY17)双电源柜@#@负荷功率@#@100A@#@线径@#@4×@#@25+1×@#@16@#@注意事项@#@注意有主备电源@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(3#N7)(7#N7)开关柜@#@位置@#@-1F高配房@#@下联@#@裙楼正压风机控制箱@#@位置@#@SF东南强电#@#@名称@#@消防风机控制箱(ZYFJ7)@#@负荷功率@#@5.5KW@#@线径@#@5×@#@6@#@注意事项@#@非工作人员严禁操作@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@裙楼正压风机(SDY17)双电源柜@#@位置@#@SF东南强电#@#@下联@#@消防送风风机@#@位置@#@SF平台@#@名称@#@消防风机控制箱(ZYFJ8)@#@负荷功率@#@7.5KW@#@线径@#@5×@#@6@#@注意事项@#@非工作人员严禁操作@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@裙楼正压风机(SDY17)双电源柜@#@位置@#@SF东南强电#@#@下联@#@消防送风风机@#@位置@#@SF平台@#@名称@#@消防风机控制箱(PYFJ9)@#@负荷功率@#@11KW@#@线径@#@5×@#@6@#@注意事项@#@非工作人员严禁操作@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@裙楼正压风机(SDY17)双电源柜@#@位置@#@SF东南强电#@#@下联@#@消防排烟风机@#@位置@#@SF平台@#@名称@#@扶梯(FT)电源柜@#@负荷功率@#@150A@#@线径@#@4×@#@50+1×@#@25@#@注意事项@#@非工作人员严禁操作@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(3#N2)开关柜@#@位置@#@1F强电#@#@下联@#@自动扶梯@#@位置@#@1F中庭@#@名称@#@屋顶广告(GG)电源箱@#@负荷功率@#@100A@#@线径@#@4×@#@25+1×@#@16@#@注意事项@#@非工作人员严禁操作@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@扶梯(FT)电源柜@#@位置@#@1F强电#@#@下联@#@屋顶广告灯箱@#@位置@#@24F平台@#@ @#@@#@名称@#@配电房排气扇、照明(MPD)双电源箱@#@负荷功率@#@50A@#@线径@#@4×@#@10+1×@#@6@#@注意事项@#@注意有主备电源@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(3#N5)(7#N6)开关柜@#@位置@#@-1F高配房@#@下联@#@配电房排气扇、照明@#@位置@#@-1F高配房@#@名称@#@空调(KTJ1)电源控制柜@#@负荷功率@#@400A@#@线径@#@4×@#@240+1×@#@120@#@注意事项@#@非工作人员严禁操作@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(6#N2)开关柜@#@位置@#@-1F高配房@#@下联@#@一层空调@#@位置@#@SF平台@#@名称@#@空调(KTJ2)电源控制柜@#@负荷功率@#@400A@#@线径@#@4×@#@240+1×@#@120@#@注意事项@#@非工作人员严禁操作@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(6#N3)开关柜@#@位置@#@-1F高配房@#@下联@#@二层空调@#@位置@#@SF平台@#@名称@#@空调(KTJ3)电源控制柜@#@负荷功率@#@400A@#@线径@#@4×@#@240+1×@#@120@#@注意事项@#@非工作人员严禁操作@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(6#N4)开关柜@#@位置@#@-1F高配房@#@下联@#@三层空调@#@位置@#@SF平台@#@名称@#@空调(KTJ4)电源控制箱@#@负荷功率@#@200A@#@线径@#@4×@#@70+1×@#@35@#@注意事项@#@非工作人员严禁操作@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(6#N5)开关柜@#@位置@#@-1F高配房@#@下联@#@门厅空调@#@位置@#@SF平台@#@名称@#@(LDZ1)电源控制柜@#@负荷功率@#@400A@#@线径@#@4×@#@240+1×@#@120@#@注意事项@#@非工作人员严禁操作@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(4#N6)开关柜@#@位置@#@-1F高配房@#@下联@#@(SDY3)(SDY5)(SDY8)(SDY9)双电源箱@#@位置@#@-1F、-2F@#@ @#@@#@名称@#@(LDZ2)电源控制柜@#@负荷功率@#@400A@#@线径@#@4×@#@240+1×@#@120@#@注意事项@#@非工作人员严禁操作@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(6#N6)开关柜@#@位置@#@-1F高配房@#@下联@#@(SDY3)(SDY5)(SDY8)(SDY9)双电源箱@#@位置@#@-1F、-2F@#@名称@#@(LDZ3)电源控制柜@#@负荷功率@#@200A@#@线径@#@4×@#@120+1×@#@70@#@注意事项@#@非工作人员严禁操作@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(3#N3)开关柜@#@位置@#@-1F高配房@#@下联@#@(SDY4)(SDY6)(SDY7)(SDY10)(SDY11)双电源箱@#@位置@#@-1F、-2F@#@名称@#@(LDZ4)电源控制柜@#@负荷功率@#@200A@#@线径@#@4×@#@120+1×@#@70@#@注意事项@#@非工作人员严禁操作@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(7#N3)开关柜@#@位置@#@-1F高配房@#@下联@#@(SDY4)(SDY6)(SDY7)(SDY10)(SDY11)双电源箱@#@位置@#@-1F、-2F@#@名称@#@消防风机控制箱(ZYFJ1)@#@负荷功率@#@11KW@#@线径@#@5×@#@6@#@注意事项@#@非工作人员严禁操作@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(SDY11)双电源箱@#@位置@#@-1F西北风机房@#@下联@#@消防正压风机@#@位置@#@-1F西北风机房@#@名称@#@消防风机控制箱(ZYFJ2)@#@负荷功率@#@7.5KW@#@线径@#@5×@#@6@#@注意事项@#@非工作人员严禁操作@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(SDY6)双电源箱@#@位置@#@-2F西南机房@#@下联@#@消防正压风机@#@位置@#@-2F西南机房@#@名称@#@消防风机控制箱(PYFJ3)@#@负荷功率@#@16KW@#@线径@#@5×@#@6@#@注意事项@#@非工作人员严禁操作@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(SDY11)双电源箱@#@位置@#@-1F西北风机房@#@下联@#@消防排烟风机@#@位置@#@-1F西北风机房@#@ @#@@#@名称@#@消防风机控制箱(PYFJ4)@#@负荷功率@#@12KW@#@线径@#@5×@#@6@#@注意事项@#@非工作人员严禁操作@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(SDY7)双电源箱@#@位置@#@-2F西北风机房@#@下联@#@消防排烟风机@#@位置@#@-2F西北风机房@#@名称@#@消防风机控制箱(PYFJ5)@#@负荷功率@#@7.5KW@#@线径@#@5×@#@6@#@注意事项@#@非工作人员严禁操作@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(SDY4)双电源箱@#@位置@#@-2F东南风机房@#@下联@#@消防排烟风机@#@位置@#@-2F东南风机房@#@名称@#@消防风机控制箱(PYFJ6)@#@负荷功率@#@8KW@#@线径@#@5×@#@6@#@注意事项@#@非工作人员严禁操作@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(SDY10)双电源箱@#@位置@#@-1F西南风机房@#@下联@#@消防排烟风机@#@位置@#@-1F西南风机房@#@名称@#@(SDY3)双电源箱@#@负荷功率@#@100A@#@线径@#@4×@#@25+1×@#@16@#@注意事项@#@非工作人员严禁操作@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(LDZ1)、(LDZ2)电源控制柜@#@位置@#@-1F强电#@#@下联@#@东区照明、排污泵、机械车位@#@位置@#@-2F东区车库@#@名称@#@(SDY4)双电源箱@#@负荷功率@#@100A@#@线径@#@5×@#@16@#@注意事项@#@非工作人员严禁操作@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(LDZ3)、(LDZ4)电源控制柜@#@位置@#@-1F强电#@#@下联@#@消防风机控制柜(PYFJ5)@#@位置@#@-2F东南风机房@#@名称@#@(SDY5)双电源箱@#@负荷功率@#@100A@#@线径@#@4×@#@25+1×@#@16@#@注意事项@#@非工作人员严禁操作@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(LDZ1)、(LDZ2)电源控制柜@#@位置@#@-1F强电#@#@下联@#@西区照明、排污泵、机械车位@#@位置@#@-2F西区@#@ @#@@#@名称@#@(SDY6)双电源箱@#@负荷功率@#@50A@#@线径@#@5×@#@10@#@注意事项@#@非工作人员严禁操作@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(LDZ3)、(LDZ4)电源控制柜@#@位置@#@-1F强电#@#@下联@#@消防风机控制箱(ZYFJ2)@#@位置@#@-2F西南机房@#@名称@#@(SDY7)双电源箱@#@负荷功率@#@50A@#@线径@#@5×@#@10@#@注意事项@#@非工作人员严禁操作@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(LDZ3)、(LDZ4)电源控制柜@#@位置@#@-1F强电#@#@下联@#@消防风机控制箱(PYFJ4)@#@位置@#@-2F西北风机房@#@名称@#@(SDY8)双电源箱@#@负荷功率@#@100A@#@线径@#@5×@#@16@#@注意事项@#@非工作人员严禁操作@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(LDZ1)、(LDZ2)电源控制柜@#@位置@#@-1F强电#@#@下联@#@自行车库照明、排污泵、机房@#@位置@#@-1F自行车库@#@名称@#@(SDY9)双电源箱@#@负荷功率@#@150A@#@线径@#@4×@#@50+1×@#@25@#@注意事项@#@非工作人员严禁操作@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(LDZ1)、(LDZ2)电源控制柜@#@位置@#@-1F强电#@#@下联@#@照明、排污泵、机械车位@#@位置@#@-1F车库@#@名称@#@(SDY10)双电源箱@#@负荷功率@#@50A@#@线径@#@5×@#@6@#@注意事项@#@非工作人员严禁操作@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(LDZ3)、(LDZ4)电源控制柜@#@位置@#@-1F强电#@#@下联@#@消防风机控制箱(PYFJ6)@#@位置@#@-1F西南风机房@#@名称@#@(SDY11)双电源箱@#@负荷功率@#@100A@#@线径@#@4×@#@25+1×@#@16@#@注意事项@#@非工作人员严禁操作@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(LDZ3)、(LDZ4)电源控制柜@#@位置@#@-1F强电#@#@下联@#@消防风机控制箱(ZYFJ1)(PYFJ3)@#@位置@#@-1F西北风机房@#@ @#@@#@名称@#@(WSB1)污水泵控制箱@#@负荷功率@#@3KW@#@线径@#@5×@#@4@#@注意事项@#@切勿打手动@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(SDY11)双电源箱@#@位置@#@-1F西北风机房@#@下联@#@污水泵@#@位置@#@西北卷帘门旁@#@名称@#@(WSB2)污水泵控制箱@#@负荷功率@#@3KW@#@线径@#@5×@#@4@#@注意事项@#@切勿打手动@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(SDY11)双电源箱@#@位置@#@-1F西北风机房@#@下联@#@污水泵@#@位置@#@下-2F坡道旁@#@名称@#@(WSB3)污水泵控制箱@#@负荷功率@#@3KW@#@线径@#@5×@#@4@#@注意事项@#@切勿打手动@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(SDY9)双电源箱@#@位置@#@-1F西南风机房@#@下联@#@污水泵@#@位置@#@-1F西南风机房外@#@名称@#@(WSB4)污水泵控制箱@#@负荷功率@#@3KW@#@线径@#@5×@#@4@#@注意事项@#@切勿打手动@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(SDY9)双电源箱@#@位置@#@-1F西南风机房@#@下联@#@污水泵@#@位置@#@-1F坡道旁@#@名称@#@(WSB5)污水泵控制箱@#@负荷功率@#@3KW@#@线径@#@5×@#@4@#@注意事项@#@切勿打手动@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(SDY9)双电源箱@#@位置@#@-1F西南风机房@#@下联@#@污水泵@#@位置@#@-1F电梯厅旁@#@名称@#@(WSB6)污水泵控制箱@#@负荷功率@#@3KW@#@线径@#@5×@#@4@#@注意事项@#@切勿打手动@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(SDY8)双电源箱@#@位置@#@-1F自行车库@#@下联@#@污水泵@#@位置@#@-1F监控室旁@#@ @#@@#@名称@#@(WSB7)污水泵控制箱@#@负荷功率@#@3KW@#@线径@#@5×@#@4@#@注意事项@#@切勿打手动@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(SDY7)双电源箱@#@位置@#@-2F西北风机房@#@下联@#@污水泵@#@位置@#@-2F西北风机房旁@#@名称@#@(WSB8)污水泵控制箱@#@负荷功率@#@3KW@#@线径@#@5×@#@4@#@注意事项@#@切勿打手动@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(SDY7)双电源箱@#@位置@#@-2F西北风机房@#@下联@#@污水泵@#@位置@#@-2F18号车位旁@#@名称@#@(WSB9)污水泵控制箱@#@负荷功率@#@3KW@#@线径@#@5×@#@4@#@注意事项@#@切勿打手动@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(SDY5)双电源箱@#@位置@#@-2F西南机房@#@下联@#@污水泵@#@位置@#@-2F西南机房旁@#@名称@#@(WSB10)污水泵控制箱@#@负荷功率@#@3KW@#@线径@#@5×@#@4@#@注意事项@#@切勿打手动@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(SDY5)双电源箱@#@位置@#@-2F西南机房@#@下联@#@污水泵@#@位置@#@-2F人防旁@#@名称@#@(WSB11)污水泵控制箱@#@负荷功率@#@3KW@#@线径@#@5×@#@4@#@注意事项@#@切勿打手动@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(SDY3)双电源箱@#@位置@#@-2F东南风机房外@#@下联@#@污水泵@#@位置@#@-2F人防蓄水房旁@#@名称@#@(WSB12)污水泵控制箱@#@负荷功率@#@3KW@#@线径@#@5×@#@4@#@注意事项@#@切勿打手动@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(SDY3)双电源箱@#@位置@#@-2F东南风机房外@#@下联@#@污水泵@#@位置@#@-2F移动机房门外@#@ @#@@#@名称@#@(WSB13)污水泵控制箱@#@负荷功率@#@3KW@#@线径@#@5×@#@4@#@注意事项@#@切勿打手动@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(SDY3)双电源箱@#@位置@#@-2F东南风机房外@#@下联@#@污水泵@#@位置@#@-2F水泵房@#@名称@#@风机(SDY19)双电源箱@#@负荷功率@#@150A@#@线径@#@4×@#@50+1×@#@25@#@注意事项@#@非工作人员严禁操作@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(4#N9)(7#N9)开关柜@#@位置@#@-1F高配房@#@下联@#@消防风机控制箱@#@位置@#@24F强电#、24F消防电梯门外@#@名称@#@消防风机控制箱(PYFJ10)@#@负荷功率@#@4KW@#@线径@#@5×@#@6@#@注意事项@#@非工作人员严禁操作@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@风机(SDY19)双电源箱@#@位置@#@24F强电#@#@下联@#@防高温消防风机@#@位置@#@24F顶@#@名称@#@消防风机控制箱(PYFJ11)@#@负荷功率@#@5.5KW@#@线径@#@5×@#@6@#@注意事项@#@非工作人员严禁操作@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@风机(SDY19)双电源箱@#@位置@#@24F强电#@#@下联@#@消防排烟风机@#@位置@#@24F顶@#@名称@#@消防风机控制箱(ZYFJ12)@#@负荷功率@#@11KW@#@线径@#@5×@#@6@#@注意事项@#@非工作人员严禁操作@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@风机(SDY19)双电源箱@#@位置@#@24F强电#@#@下联@#@消防正压风机@#@位置@#@24F平台@#@名称@#@消防风机控制箱(ZYFJ13)@#@负荷功率@#@11KW@#@线径@#@5×@#@6@#@注意事项@#@非工作人员严禁操作@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@风机(SDY19)双电源箱@#@位置@#@24F强电#@#@下联@#@消防正压风机@#@位置@#@24F平台@#@ @#@@#@名称@#@消防风机控制箱(ZYFJ14)@#@负荷功率@#@15KW@#@线径@#@5×@#@6@#@注意事项@#@非工作人员严禁操作@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@风机(SDY19)双电源箱@#@位置@#@24F强电#@#@下联@#@消防正压风机@#@位置@#@24F平台@#@名称@#@消防风机控制箱(PYFJ15)@#@负荷功率@#@5.5KW@#@线径@#@5×@#@6@#@注意事项@#@非工作人员严禁操作@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@风机(SDY19)双电源箱@#@位置@#@24F强电#@#@下联@#@消防排烟风机@#@位置@#@24F平台@#@名称@#@消防电梯(SDY20)双电源柜@#@负荷功率@#@100A@#@线径@#@4×@#@25+1×@#@16@#@注意事项@#@非工作人员严禁操作@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(3#N10)(7#N10)开关柜@#@位置@#@-1F高配房@#@下联@#@消防电梯控制箱@#@位置@#@24F消防电梯机房@#@名称@#@顶层照明(MPD)电源箱@#@负荷功率@#@50@#@线径@#@5×@#@10@#@注意事项@#@非工作人员严禁操作@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@风机(SDY19)双电源箱@#@位置@#@24F强电#@#@下联@#@机房、24F公共部分照明@#@位置@#@24F@#@名称@#@空调(KTJ5)电源控制箱@#@负荷功率@#@150A@#@线径@#@4×@#@25+1×@#@16@#@注意事项@#@非工作人员严禁操作@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(4#N5)开关柜@#@位置@#@-1F高配房@#@下联@#@1-23层卫生间空调@#@位置@#@1-23卫生间@#@名称@#@空调(KTJ6)电源控制箱@#@负荷功率@#@150A@#@线径@#@4×@#@25+1×@#@16@#@注意事项@#@非工作人员严禁操作@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(4#N1)开关柜@#@位置@#@-1F高配房@#@下联@#@23层空调@#@位置@#@23F强电#@#@ @#@@#@名称@#@空调(KTJ7)电源控制箱@#@负荷功率@#@150A@#@线径@#@4×@#@25+1×@#@16@#@注意事项@#@非工作人员严禁操作@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(6#N1)开关柜@#@位置@#@-1F高配房@#@下联@#@22层空调@#@位置@#@22F强电#@#@名称@#@空调(KTJ8)电源控制箱@#@负荷功率@#@150A@#@线径@#@4×@#@25+1×@#@16@#@注意事项@#@非工作人员严禁操作@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(4#N1)开关柜@#@位置@#@-1F高配房@#@下联@#@21层空调@#@位置@#@21F强电#@#@名称@#@空调(KTJ9)电源控制箱@#@负荷功率@#@150A@#@线径@#@4×@#@25+1×@#@16@#@注意事项@#@非工作人员严禁操作@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(6#N1)开关柜@#@位置@#@-1F高配房@#@下联@#@20层空调@#@位置@#@20F强电#@#@名称@#@空调(KTJ10)电源控制箱@#@负荷功率@#@100A@#@线径@#@4×@#@16+1×@#@10@#@注意事项@#@非工作人员严禁操作@#@ @#@关@#@ @#@@#@联@#@上联@#@(4#N1)开关柜@#@位置@#@-1F高配房@#@下联@#@19层空调@#@位置@#@19F强电#@#@名称@#@空调(KTJ11)电源控制箱@#@负荷功率@#@100A@#@线径@#@4×@#@16+1×@#@10@#@注意事项@#@非工作人员严禁操作";i:
28;s:
13972:
"模块18物质结构和性质选考高考化学必背知识与解题秘籍完全手册@#@模块八物质结构和性质(选考)@#@一、基态原子的核外电子排布@#@
(1)排布规律@#@①能量最低原理@#@原子核外电子总是先占有能量最低的原子轨道@#@②泡利不相容原理@#@每个原子轨道上最多只能容纳2个自旋方向相反的电子@#@③洪特@#@规则@#@当电子排布在同一能级的不同轨道时,基态原子中的电子总是优先单独占据一个轨道,而且自旋状态相同@#@温馨提醒:
@#@能量相同的原子轨道在全满(p6、d10、f14)、半满(p3、d5、f7)和全空(p0、d0、f0)状态时,体系的能量最低。
@#@如24Cr的基态原子的核外电子排布式为1s22s22p63s23p63d54s1,而不是1s22s22p63s23p63d44s2。
@#@@#@
(2)四种表示方法@#@表示方法@#@举例@#@电子排布式@#@Cr:
@#@1s22s22p63s23p63d54s1@#@简化表示式@#@Cu:
@#@[Ar]3d104s1@#@价电子排布式@#@Fe:
@#@3d64s2@#@电子排布图(或轨道表示式)@#@O:
@#@@#@@#@二、共价键的分类@#@分类依据@#@类型@#@形成共价键的原子轨道重叠方式@#@σ键@#@电子云“头碰头”重叠@#@π键@#@电子云“肩并肩”重叠@#@形成共价键的电子对是否偏移@#@极性键@#@共用电子对发生偏移@#@非极性键@#@共用电子对不发生偏移@#@原子间共用电子对的数目@#@单键@#@原子间有一对共用电子对@#@双键@#@原子间有两对共用电子对@#@叁键@#@原子间有三对共用电子对@#@σ键、π键的判断@#@
(1)由轨道重叠方式判断:
@#@“头碰头”重叠的为σ键,“肩并肩”重叠的为π键。
@#@@#@
(2)由共用电子对数判断:
@#@单键为σ键;@#@双键或三键,其中一个为σ键,其余为π键。
@#@@#@(3)由成键轨道类型判断:
@#@s轨道形成的共价键全部是σ键;@#@杂化轨道形成的共价键全部为σ键。
@#@@#@三、常见的等电子体汇总@#@四、杂化轨道类型的判断方法@#@
(1)看中心原子有没有形成双键或三键,如果有1个三键,其中有2个π键,用去了2个p轨道,则为sp杂化;@#@如果有1个双键,其中有1个π键,则为sp2杂化;@#@如果全部是单键,则为sp3杂化。
@#@@#@
(2)由分子的空间构型结合价层电子对互斥理论判断没有填充电子的空轨道一般不参与杂化,1对孤电子对占据1个杂化轨道。
@#@如NH3为三角锥形,且有一对孤电子对,即有4个杂化轨道,为sp3杂化。
@#@@#@杂化轨道的类型与分子空间构型@#@杂化类型@#@杂化轨道数目@#@杂化轨道间夹角@#@空间构型@#@实例@#@sp@#@2@#@180°@#@@#@直线形@#@BeCl2@#@sp2@#@3@#@120°@#@@#@平面三角形@#@BF3@#@sp3@#@4@#@109°@#@28′@#@四面体型@#@CH4@#@(3)由杂化轨道数判断中心原子的杂化类型@#@杂化轨道用来形成σ键和容纳孤电子对,所以有公式:
@#@@#@杂化轨道数=中心原子的孤电子对数+中心原子的σ键个数。
@#@@#@代表物@#@杂化轨道数@#@中心原子杂化轨道类型@#@CO2@#@0+2=2@#@sp@#@CH2O@#@0+3=3@#@sp2@#@CH4@#@0+4=4@#@sp3@#@SO2@#@1+2=3@#@sp2@#@NH3@#@1+3=4@#@sp3@#@H2O@#@2+2=4@#@sp3@#@五、确定分子空间构型的方法——价层电子对互斥理论@#@
(1)价层电子对互斥模型的两种类型@#@价层电子对互斥模型说明的是价层电子对的空间构型,而分子的空间构型指的是成键电子对的空间构型,不包括孤电子对。
@#@@#@①当中心原子上无孤电子对时,两者的构型一致;@#@@#@②当中心原子上有孤电子对时,两者的构型不一致。
@#@@#@
(2)确定ABm型分子空间构型的简易方法@#@价层电子对数=@#@(3)价层电子对互斥模型与分子空间构型的关系@#@电子对数@#@成键对数@#@孤电子对数@#@电子对空间构型@#@分子空间构型@#@实例@#@键角@#@2@#@2@#@0@#@直线形@#@直线形@#@BeCl2@#@180°@#@@#@3@#@3@#@0@#@三角形@#@平面正三角形@#@BF3@#@120°@#@@#@2@#@1@#@V形@#@SnBr2@#@105°@#@@#@4@#@4@#@0@#@正四面@#@体型@#@正四面体型@#@CH4@#@109°@#@28′@#@3@#@1@#@三角锥型@#@NH3@#@107°@#@@#@2@#@2@#@V形@#@H2O@#@105°@#@@#@(4)中心原子杂化类型和分子构型的相互判断:
@#@@#@分子组成(A为中心原子)@#@中心原子的孤电子对数@#@中心原子的杂化方式@#@分子空间构型@#@实例@#@AB2@#@0@#@sp@#@直线形@#@BeCl2@#@1@#@sp2@#@V形@#@SO2@#@2@#@sp3@#@V形@#@H2O@#@AB3@#@0@#@sp2@#@平面三角形@#@BF3@#@1@#@sp3@#@三角锥型@#@NH3@#@AB4@#@0@#@sp3@#@正四面体型@#@CH4@#@六、配位键@#@
(1)孤电子对:
@#@分子或离子中没有跟其他原子共用的电子对称孤电子对。
@#@@#@
(2)配位键@#@①配位键的形成:
@#@成键原子一方提供孤电子对,另一方提供空轨道形成共价键。
@#@@#@②配位键的表示:
@#@常用“―→”来表示配位键,箭头指向接受孤电子对的原子,如NH@#@可表示为@#@,在NH@#@中,虽然有一个N—H键形成过程与其他3个N—H键形成过程不同,但是一旦形成之后,4个共价键就完全相同。
@#@@#@(3)配合物:
@#@如[Cu(NH3)4]SO4@#@配位体有孤电子对,如H2O、NH3、CO、F-、Cl-、CN-等;@#@中心原子有空轨道,如Fe3+、Cu2+、Zn2+、Ag+等。
@#@@#@ @#@@#@(4)常见配合物的空间构型@#@配位数@#@空间构型@#@结构示意图@#@实例@#@2@#@直线形@#@[Ag(NH3)2]+@#@[Ag(CN)2]-@#@4@#@正四面体@#@[ZnCl4]2@#@[Cd(CN)4]2-@#@[CoCl4]2-@#@[Cd(NH3)4]2@#@平面正方形@#@[PtCl4]2-@#@[Ni(CN)4]2-@#@[Cu(NH3)4]2+@#@6@#@八面体@#@[AlF6]3-@#@[SiF6]2-@#@[Fe(CN)6]3-@#@@#@七、范德华力、氢键、共价键的比较@#@范德华力@#@氢键@#@共价键@#@作用粒子@#@分子或原子(稀有气体)@#@氢、氟、氮、氧原子(分子内、分子间)@#@原子@#@特征@#@无方向性、无饱和性@#@有方向性、有饱和性@#@有方向性、有饱和性@#@强度比较@#@共价键>氢键>范德华力@#@影响强度@#@的因素@#@①随着分子极性和相对分子质量的增大而增大@#@②组成和结构相似的物质,相对分子质量越大,分子间作用力越大@#@对于A—H……B—,A、B的电负性越大,B原子的半径越小,氢键键能越大@#@成键原子半径越小,键长越短,键能越大,共价键越稳定@#@对物质性@#@质的影响@#@①影响物质的熔沸点、溶解度等物理性质@#@②组成和结构相似的物质,随相对分子质量的增大,物质的熔沸点升高,如F2<Cl2<Br2<I2,CF4<CCl4<CBr4@#@分子间氢键的存在,使物质的熔沸点升高,在水中的溶解度增大,如熔沸点:
@#@H2O>H2S,HF>HCl,NH3>PH3@#@①影响分子的稳定性@#@②共价键键能越大,分子稳定性越强@#@八、分子的性质@#@
(1)分子的极性@#@类型@#@非极性分子@#@极性分子@#@形成原因@#@正电中心和负电中心重合的分子@#@正电中心和负电中心不重合的分子@#@存在的共价键@#@非极性键或极性键@#@非极性键或极性键@#@分子内原子排列@#@对称@#@不对称@#@
(2)分子的溶解性@#@相似相溶原理:
@#@非极性溶质一般能溶于非极性溶剂,极性溶质一般能溶于极性溶剂。
@#@如果存在氢键,则溶剂和溶质之间的氢键作用力越大,溶解性越好。
@#@@#@(3)无机含氧酸分子的酸性@#@无机含氧酸的通式可写成(HO)mROn,如果成酸元素R相同,则n值越大,R的正电性越高,使R—O—H中O的电子向R偏移,在水分子的作用下越易电离出H+,酸性越强,如酸性:
@#@HClO<HClO2<HClO3<HClO4。
@#@@#@ @#@@#@九、常见晶体的结构类型及分析@#@晶体@#@晶体结构示意图@#@晶体中微粒分布详解@#@氯化钠晶体@#@Na+和Cl-交替占据立方体的顶点而向空间延伸。
@#@在每个Na+周围最近的等距离(设为a)的Cl-有6个(上、下、左、右、前、后),在每个Cl-周围最近的等距离为Na+亦有6个,这6个离子构成一个正八面体;@#@在每个Na+周围最近的等距离(必为@#@a)的Na+有12个(同层4个、上层4个,下层4个),在每个Cl-周围最近的等距离的Cl-亦有12个@#@氯化铯晶体@#@每8个Cs+、八个Cl-各自构成立方体,在每个立方体的中心有一个异种离子(Cs+或Cl-)。
@#@在每个Cs+周围最近的等距离(为@#@/2)的Cl-有8个,在每个Cs+周围最近的等距离(必为a)的Cs+有6个(上、下、左、右、前、后),在每个Cl-周围最近的等距离的C1-亦有6个@#@二氧化碳晶体@#@每8个CO2构成立方体且在6个面的中心又各占据1个C02。
@#@在每个CO2周围等距离(@#@a/2,a为立方体棱长)最近的CO2有12个(同层4个、上层4个、下层4个)@#@金刚石晶体@#@每个C与另4个C以共价键结合,前者位于正四面体中心,后四者位于正四面体顶点。
@#@晶体中所有C-C键长相等、键角相等(均为109°@#@28′);@#@晶体中最小碳环由6个C组成且六者不在同一平面内;@#@晶体中每个C参与了4条C-C键的形成,而在每条键中心的贡献只有一半,故C原子数与C-C键数之比为1:
@#@2@#@石墨晶体@#@层内存在共价键、金属键,层间以范德华力结合,兼具有原子晶体、金属晶体、分子晶体的特征。
@#@在层内,每个C与3个C形成C-C键,构成正六边形,键长相等,键角相等(均为120°@#@);@#@在晶体中,每个C参与了3条C-C键的形成,而在每条键中的贡献只有一半,每个正六边形平均只占6×@#@1/3=2个C,C原子个数与C-C键数之比为2:
@#@3@#@二氧化硅晶体@#@每个Si与4个O结合,前者在正四面体的中心,后四者在正四面体的顶点;@#@同时每个0被两个正四面体所共用。
@#@正四面体内键角为109°@#@28′,每个正四面体占有一个完整的Si,四个“半O原子”,故晶体中Si原子与O原子个数比为1:
@#@(4×@#@1/2)=1:
@#@2@#@(可看作是金刚石结构中的每个碳原子之间插入一个氧原子,再将碳原子换成硅原子)@#@十、金属晶体模型常见的三种结构@#@三种典型结构类型@#@体心立方晶格@#@面心立方晶体@#@密排六方晶格@#@配位数@#@8@#@12@#@12@#@常见金属晶体结构@#@(有些金属晶体可能有两种或三种晶格)@#@Li、Na、K、Rb、Cs、Ca、Sr、Ba、Ti、V、Nb、Ta、Cr、Mo、W、Fe@#@Ca、Sr、Cu、Au、A1、Pb、NiPd、Pt@#@Be、Mg、Ca、Sr、Co、Ni、Zn、Cd、Ti@#@结构示意图@#@@#@@#@空间利用率@#@68.02%@#@74.05%@#@74.05%@#@堆积形式@#@体心立方密堆积@#@面心立方最密堆积@#@六方最密堆积@#@ @#@@#@十一、均摊法确定晶胞组成@#@均摊法确定晶胞组成的原则:
@#@晶胞任意位置上的一个原子如果是被n个晶胞所共有,则每个晶胞对这个原子占有的份额就是@#@。
@#@如立方体晶胞中组成粒子个数的计算方法是@#@位置@#@顶点@#@棱边@#@面心@#@体心@#@贡献@#@1/8@#@1/4@#@1/2@#@1@#@几种常见的晶胞结构及晶胞含有的粒子数目@#@A.NaCl(含4个Na+,4个Cl-)B.干冰(含4个CO2)@#@C.CaF2(含4个Ca2+,8个F-)D.金刚石(含8个C)@#@E.体心立方(含2个原子)F.面心立方(含4个原子)@#@十二、常见晶体类型的判断方法@#@1.依据构成晶体的微粒和微粒间的作用判断@#@
(1)离子晶体的构成微粒是阴、阳离子,微粒间的作用是离子键。
@#@@#@
(2)原子晶体的构成微粒是原子,微粒间的作用是共价键。
@#@@#@(3)分子晶体的构成微粒是分子,微粒间的作用为分子间作用力。
@#@@#@(4)金属晶体的构成微粒是金属阳离子和自由电子,微粒间的作用是金属键。
@#@@#@2.依据晶体的熔点判断@#@
(1)离子晶体的熔点较高,常在数百至一千摄氏度以上。
@#@@#@
(2)原子晶体熔点高,常在一千摄氏度至几千摄氏度。
@#@@#@(3)分子晶体熔点低,常在数百摄氏度以下至很低温度。
@#@@#@(4)金属晶体多数熔点高,但也有相当低的。
@#@@#@3.依据导电性判断@#@
(1)离子晶体溶于水形成的溶液及熔融状态时能导电。
@#@@#@
(2)原子晶体一般为非导体。
@#@@#@(3)分子晶体为非导体,而分子晶体中的电解质(主要是酸和强极性非金属氢化物)溶于水,使分子内的化学键断裂形成自由移动的离子,也能导电。
@#@@#@(4)金属晶体是电的良导体。
@#@@#@4.依据硬度和机械性能判断@#@离子晶体硬度较大且脆。
@#@@#@原子晶体硬度大。
@#@@#@分子晶体硬度小且较脆。
@#@@#@金属晶体多数硬度大,但也有较低的,且具有延展性。
@#@@#@十三、晶体熔、沸点高低的比较@#@
(1)不同类型晶体的熔、沸点高低一般规律@#@原子晶体>离子晶体>分子晶体。
@#@@#@金属晶体的熔、沸点差别很大,如钨、铂等沸点很高,汞、铯等沸点很低。
@#@@#@
(2)原子晶体@#@原子晶体中,原子半径小的键长短,键能大,晶体的熔、沸点高。
@#@如熔点:
@#@金刚石>碳化硅>硅。
@#@@#@(3)离子晶体@#@一般地说,阴阳离子的电荷数越多,离子半径越小,则离子间的作用力就越强,其离子晶体的熔、沸点就越高,如熔点:
@#@MgO>MgCl2,NaCl>CsCl。
@#@@#@(4)分子晶体@#@①分子间作用力越大,物质的熔、沸点越高;@#@具有氢键的分子晶体熔、沸点反常高。
@#@如H2O>H2Te>H2Se>H2S。
@#@@#@②组成和结构相似的分子晶体,相对分子质量越大,熔、沸点越高,如SnH4>GeH4>SiH4>CH4。
@#@@#@③组成和结构不相似的物质(相对分子质量接近),分子的极性越大,其熔、沸点越高,如CO>N2。
@#@@#@(5)金属晶体@#@金属离子半径越小,离子电荷数越多,其金属键越强,金属熔、沸点就越高,如熔、沸点:
@#@Na<Mg<Al。
@#@@#@ @#@@#@";i:
29;s:
69:
"普通高等学校招生全国统一考试天津卷数学含答案@#@";}
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 普通高等学校 招生 全国 统一 考试 天津 数学 答案