江苏省南京市玄武区初一下语文期中Word文档格式.docx
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正是因为千千万万个“南仁东”、“洛措”的锲而不舍、开拓进取,才有了“厉害了,我的国”的慷慨(
)宣示,才有了“幸福了,我的家”的自信点赞。
2.用正楷字将下列文字抄写在田字格中。
(3分)
锲而不舍开拓进取
略
本题考查书法书写。
评分:
正确1分,端正1分,美观有笔锋1分
3.给加点字注音或根据拼音写汉字。
(4分)
(1)心潮澎pà
)
(2)lì
)尽心血
(3)潜(
)心
(4)慷慨(
)
(1)湃
(2)沥
(3)qiá
n
(4)kǎi
本题考查字音字形。
考生需要注意,所考字词均为课内要求,平时学习需加强基础的积累。
4.对下列三个加点字的词性判断正确的一项是(
)。
(2分)
在22年的时间里
却牢记着村民的农事家事
才有了“厉害了,我的国”的慷慨宣示
A.介词
副词
连词
B.介词
连词
C.副词
介词
D.副词
介词
B
本题考查词性。
在为介词,却为连词,才为副词。
故选B。
5.下列语句中词语使用不恰当的一项是(
A.《厉害了,我的国》纪录了微不足道的小人物通过努力获得幸福的故事。
B.《厉害了,我的国》的上映让藏族扶贫女干部洛措成为妇孺皆知的人物。
C.《厉害了,我的国》刚刚上映,便成了茶余饭后大庭广众们的热门话题。
D.《厉害了,我的国》展现了在浩浩荡荡的江水上矗立的长江大桥的形象。
C
本题考查词语含义。
“大庭广众”指的是指聚集很多人的公开场合,此处形容人不对。
6.口语交际。
班会课上,同学们正在结合具体电影内容,交流《厉害了,我的国》的观后感。
小明:
同学们,我认为六年来,国家在社会经济、科学文化、军事国防等领域伟大成就的取得,依靠的是科学技术的进步。
我:
小刚:
你们俩说的都有道理,科技进步和民族奋斗精神都有力地支撑着国家的强大发展。
答案示例:
同学们,正是因为千千万万个“南仁东”、“洛措”的锲而不舍、开拓进取才有了今天国家的伟大成就。
本题考查语句衔接。
考生在做题过程中,需结合选文内容作答,颠倒“锲而不舍、坚持不懈的民族奋斗精神的意义”;
同时,需要有称谓。
二(42分)
(一)阅读下面的古诗文,完成7~12题。
(15分)
【古诗阅读】
花岛【唐】韩愈
蜂蝶去纷纷,香风隔岸闻。
欲知花岛处,水上觅红云。
7.诗歌一、二两句写景巧妙,调动视觉和
的感官,描绘出花岛
的特点。
嗅觉(1分);
花开茂盛或花香浓郁(任意1点得1分))(第二空能够围绕“花”展开,写出花之美、花之香、花之盛就可得分)
本题考查诗歌理解。
第一空为感官的考查,一二句“香”为嗅觉;
写出了花的香。
8.说说这首诗所蕴含的思想感情。
表达诗人欣赏花岛美景的愉悦自得、喜爱和赞美之情。
(对象1分,情感1分)
本题考查对于诗歌情感的把握。
情感可以写向往,对象要写出花岛(注:
春天、花、美景、美好生活等这样过宽或过度延伸的不得分)。
【古文阅读】
(11分)
(甲)
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:
“尔安敢轻吾射!
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:
“我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
(选自欧阳修《归田录》)
(乙)
孟源有自是①好名之病,先生屡责之。
一日,警责方已,一友自陈日来工夫②请正③。
源从旁曰:
“此方是寻着④源旧时家当⑤。
”先生曰:
“尔病又发。
”源色变,欲有所辨。
先生曰:
此是汝一生大病根。
”
(选自王阳明《传习录》,有删改)
【注释】①自是:
自以为是。
②日来工夫:
近日来自己修身的情况。
③正:
指正。
④寻着:
达到。
⑤家当:
指修行的水平。
9.解释下列加点的词语。
(1)陈康肃公尧咨善射(
)
(2)孟源有自是好名之病(
(1)善于、擅长;
(2)喜欢、喜好、爱好
本题考查重点实词的理解。
“善”意为“善于、擅长”;
“好”意为“喜欢、喜好、爱好”。
10.下列各组句子中,加点词语的意思或用法不同的一项是(
A.但微颔之
但当涉猎
B.汝亦知射乎
女亦无所思
C.但手熟尔
尔病又发
D.睨之,久而不去
先生屡责之
C
本题考查实词虚词对比。
A选项均为“只”;
B选项均为“也”;
C选项分别为“罢了”、“你的”;
D选项均为“代词”。
11.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)自钱孔入,而钱不湿。
(油)从铜钱的方孔注入,但是铜钱没有被沾湿。
(一句一分,得分关键:
补出省略成分1分,“而”解释1分)
本题考查句子翻译。
主语“油”需要补充,“注入”可译成“滴入”“倒入”,“进入”“穿入”不得分;
“钱没有沾湿”或“弄湿”亦可。
(2)源色变,欲有所辨。
孟源变了脸色,想要辩解。
(意对即可,关键词:
“色”、“欲”解释各1分)
“辩”译为“申辩”“分辨”,“辩”字写成“辨”不扣分,但讲卷需给学生强调一下。
12.陈尧咨和孟源两人性格有什么相同之处?
(1)两人都自以为是;
(2)两人都傲慢自大(自夸);
(3)听不得别人批评。
(任意2点得2分)
本题考查人物形象的对比分析。
分两个角度,对自己写自矜、自负、骄傲、虚荣、自夸、好面子、好名声;
对别人是目中无人、看不起别人都可以。
(二)阅读下面的文章,完成13~16题。
最后的希望
祥子昂着头,双手紧紧握住车把,眼放着光,迈着大步往前走;
只顾得走,不管方向与目的地。
他心中痛快,身上轻松,仿佛把自从娶了虎妞之后所有的倒霉一股拢总都喷在刘四爷身上。
晚间的冷气削着他的脸,他不觉得冷,反倒痛快。
街灯发着寒光,祥子心中觉得舒畅得发热,处处是光,照亮了自己的将来。
半天没吸烟了,不想再吸,从此烟酒不动,祥子要重打鼓另开张,照旧去努力自强,今天战胜了刘四,永远战胜刘四;
刘四的诅咒适足以教祥子更成功,更有希望。
“祥子你得从此好好地干哪!
”他嘱咐着自己,“干吗不好好地干呢?
我有志气、有力量、年纪轻!
”他替自己答辩:
“心中一痛快,谁能拦得住祥子成家立业呢?
把前些日子的事搁在谁身上,谁能高兴,谁能不往下溜?
那全过去了,明天你们会看见一个新的祥子,比以前的还要好,好得多!
心一变,马上身子也强起来,不成问题!
出了一身的汗,口中觉得渴,想喝口水,他这才觉出已到了后门。
顾不得到茶馆去,他把车放在城门西的“停车处”,叫过提着大瓦壶,拿着黄砂碗的卖茶的小孩来,喝了两碗刷锅水似的茶;
非常的难喝,可是他告诉自己,以后就得老喝这个,不能再都把钱花在好茶好饭上。
这么决定好,爽性再吃点东西——不好往下咽的东西——就作为勤苦耐劳的新生活的开始。
可是,上哪儿去呢?
可以投奔的,可依靠的,人,在他心中,只有两个。
打算努力自强,他得去找这两个——小福子与曹先生。
谁知道曹先生回来没有呢?
不要紧,明天到北长街去打听;
那里打听不着,他会上左宅去问,只要找着曹先生,什么便都好办了。
好吧,今天先去拉一晚上,明天去找曹先生;
找到了他,再去看小福子,告诉她这个好消息:
祥子并没混好,可是决定往好里混,咱们一同齐心努力地往前奔吧!
这样计划好,他的眼亮得像个老鹰的眼,发着光向四外扫射,看见个座儿,他飞也似跑过去,还没讲好价钱便脱了大棉袄。
跑起来,腿确是不似先前了,可是一股热气支撑着全身,他拼了命!
祥子到底是祥子,祥子拼命跑,还是没有别人的份儿。
见一辆,他开一辆,好像发了狂。
汗痛快地往外流。
跑完一趟,他觉得身上轻了许多,腿又有了那种弹力,还想再跑,像名马没有跑足,立定之后还踢腾着蹄儿那样。
他一直跑到夜里一点才收车。
回到厂中,除了车份,他还落下九毛多钱。
一觉,他睡到了天亮;
翻了个身,再睁开眼,太阳已上来老高。
疲乏后的安息是最甜美的享受,起来伸了个懒腰,骨节都轻脆地响,胃中像完全空了,极想吃点什么。
吃了点东西,他笑着告诉厂主:
“歇一天,有事。
”心中计算好:
歇一天,把事情都办好,明天开始新的生活。
(《骆驼祥子》第二十二章,商务印书馆2012年版,有删改)
13.根据选文内容,填写表格。
情节
心情
祥子战胜刘四爷
(1)
(2)
激动兴奋
祥子订好计划,尽力拉车
(3)
喜悦快乐
(1)舒畅、痛快;
(2)祥子决心重整旗鼓;
(3)重燃希望;
(4)祥子休息办事(去找曹先生)(4分,一点1分,意近即可)
本题考查文本梳理概括。
第一空答出一个即可,第二空只要突出“新”就可以,祥子决定好好干,第三空提到“希望”“喜悦”“激动”“轻松”“信心”及同义词即可,第四空提到去找人、开始新生活、办事即可。
14.结合选文和原著相关情节,说说虎妞和小福子的死对祥子各产生了怎样的影响?
虎妞难产而死,祥子为办丧事,卖掉了车,他的希望渐渐破灭(1分);
小福子自杀,祥子对生活的希望完全破灭了(1分)。
最终变成了麻木潦倒、吃喝嫖赌、自暴自弃的人。
(1分)
本题考查情节理解。
虎妞死了可以补充祥子觉得自由了、不再有负担了,开始堕落,与其它车夫一样了。
最后一分,答到从此完全堕落就可以得分。
15.依照要求,给文中划线句做批注。
(1)晚间的冷气削着他的脸,他不觉得冷,反倒痛快。
(结合写作手法和人物形象理解批注)(2分)
(1)选用看似矛盾的语言(或对比的手法)(1分),写出了祥子决定重新振作的心理状态(1分)。
本题考查人物描写的赏析。
本题需答出“写作手法”和“人物形象”。
“晚间的冷气”为环境侧面烘托,“冷”与“痛快”是人物的感受,写出了人物的重新振作。
(2)他的眼亮得像个老鹰的眼,发着光向四外扫射,看见个座儿,他飞也似跑过去,还没讲好价钱便脱了大棉袄。
(结合语言表达效果批注)(2分)
运用比喻(比拟、拟物)或细节描写(1分),生动形象地写出了祥子计划好后发愤努力的状态(1分)。
本题考查语言赏析题。
本题可以从修辞与用词角度切入。
描写方法:
动作、神态,身上又有了活力、热情、对自己又有了信心、希望、干劲十足。
16.祥子和老王都是社会底层的车夫,作家对他们倾注的情感有何异同?
相同点:
关怀、同情、怜悯(任意一点1分),不同点:
杨绛对老王心怀愧怍(愧疚)(1分),老舍对祥子的变化感到沉痛、惋惜。
本题考查文本情感。
祥子是老舍笔下的车夫,通过叙述祥子的一生,表现了不让好人有出路的残酷现实。
老王是杨绛在困难时期遇到的善良的人,从《老王》文本可以知道,写出了对老王的愧疚。
所以,相同点:
关怀、同情、怜悯,不同点:
杨绛对老王心怀愧怍(愧疚),老舍对祥子的变化感到沉痛、惋惜。
(三)阅读下面的文章,完成17~20题。
(13分)
幺八
周同宾
幺八幼时,曾拉盲艺人游乡卖唱。
从山区唱到平原,唱遍村村寨寨。
师父死了,埋殡罢,他不想再漂泊,就用剩下的钱买地,娶妻,在我们村落户了。
他人极好,乡亲们从不把他视为外人。
加上和福二爷拜了把子,年轻人就把他当作长辈看待,叔咧爷咧,叫得亲热。
幺八爱唱,唱大调曲子。
幺八会唱多少段,他自己也说不清。
福二爷会弹三弦,经幺八教调,技艺大进。
还有个瞎老五,孤身一人,和一架古筝厮守几十年。
三人常搭档,闲来演唱,忘忧亦忘年。
那时,尚在童年。
一日,晚饭后,没人玩,好烦恼。
奶奶说:
“幺八爷唱曲儿呢,听去吧。
踏着月光,跑到幺八家。
满院都是丝竹声,丝丝瓤瓤的,好似一进门就被缠绕着。
堂屋里,一盏灯,一定点着三四根灯草,很亮。
一张八仙桌,三把太师椅。
瞎老五居中,桌上放古筝,十个手指在弦上起起落落。
福二爷坐左边,怀抱三弦,头随着音乐前后俯仰。
幺八在右,身腰直挺,二目微闭,手持檀板,击着节拍,缓缓地吟唱。
大人小孩,坐了半屋,都屏息静听。
我挤进人缝儿,正对他站着。
怪不得人们管唱大调曲子叫哼曲子,他的声音就好像从鼻子里发出,却那么细,那么柔,又那么响,那么脆,拖出尾音,震荡得满屋子都瓮瓮共鸣。
唱的啥,我听不懂,只觉得好听,耳里美,心里美,身上的每个毛孔都美。
瞎老五的古筝好似被幺八的唱腔牵扯着,一会儿轻拢慢捻,十三根丝弦像凑在一起压低嗓子说悄悄话儿,一会儿嘈嘈切切,像三伏天的猛雨一般。
有时,乐音戛然一停,又突地噔的一声,像一颗圆圆的石子落入老井。
福二爷拨弹着,两眼眯眯的,嘴角带微笑,三弦似乎就是他心中发出的笑声。
我呆呆地站着,忘掉了世界,满耳里只有幺八的哼唱,和在梦中也没听过的音乐。
只觉得,似有一条清凌凌的小溪,溅着浪花儿,漾着波纹儿,潺潺地流进我的心田,那么滋润,那么熨帖;
又觉得,似有一只手,带着温情,带着叮咛,带着慰藉,亲亲地轻抚我的面颊,我的心头,我感到怎也说不出的愉悦,兴奋……
夜深了,月光照进了屋子。
曲未终,人未散,奶奶硬把我拽回家。
躺床上,满耳满心似仍是那动人的歌吟,动人的乐音。
我做了梦,梦见蓝天白云,彩霞长虹,绿草红花,莺啼燕语,和一片片从未见过的风景……
那是我这辈子第一次被音乐征服。
想不到捉摸不住的声腔乐曲对一个儿童的心灵竟有如此大的冲击力。
据说,幺八会唱的曲目共三百多个。
其中一部分只他能唱,别无传人。
他自己琢磨出的新唱法如《银扭丝》带《垛子》,《罗江怨》带《哭扬调》(皆为曲牌名),没人能学来。
“文革”肇始,幺八被批被斗,人格受辱,斯文扫地。
不久,郁郁地死去,他的一肚子曲词,他的独有的声腔,也随他埋进三尺黑土之下,永难再见天日。
下葬后,福二爷在坟前大哭一场,别人去了,他仍不走,直坐到深夜。
从此,再不弹三弦。
死后七天,瞎老五抱着古筝,磕磕绊绊摸到坟前,奏一阕《高山流水》,而后,摔筝于地,用脚猛踹,弦断筝毁……
(选自《散文百家》2010年第一期《真不该忘了他们》,有删改)
17.结合全文,概括幺八的人物形象。
重情重义(1分)、技艺精湛(或痴迷唱曲或声腔独特。
1分)
本题考查对于人物形象的把握与概括。
人物形象概括的思考维度:
直接描写、间接描写、人物身份、情节、作者评价等。
18.赏析画线句子的表达效果。
似有一只手,带着温情,带着叮咛,带着慰藉,亲亲地轻抚我的面颊,我的心头,我感到怎也说不出的愉悦,兴奋……
运用排比的修辞手法(1分),使语言富有气势(1分),淋漓尽致地抒发了“我”此时愉快地心情以及我对他们精湛表演的佩服和惊叹(1分)。
本题考查句子赏析。
排比作用,强调音乐的情感。
比喻、拟人,表现音乐对我的心灵的感动、触动、兴奋、愉悦,侧面体现出幺八唱功的技艺高超。
19.分析文章最后一段的作用。
动作描写(补叙);
结尾段记叙了幺八去世后,福二爷和瞎老五怀念幺八的举动;
体现了三人深厚的情谊;
照应了前文三人忘年的交往;
深化了文章的主旨,引发了读者对时代、人性的思考。
(一点1分,三点3分。
意近即可)
答案可从三个方面:
内容(寄托了福二爷与瞎五的哀思与怀念,表达对他去世的悲痛,对时代的反思、批判、憎恶)、情感(侧面表现三个人之间的深厚情谊,幺八的为人之好)、结构(写到照应前文所写的三人情谊,引发读者思考即可)。
20.下列对句子理解错误的一项是()(2分)
A.“仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!
”直接抒发了作者对阿长的深沉祝愿。
B.“我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地……”间接抒发了作者对故乡的爱恋。
C.“邓稼先是中国共产党的理想党员。
”这句话直接表达了作者对邓稼先的评价和敬仰之情。
D.“我做了梦,梦见蓝天白云,彩霞长虹……”从正面突出了幺八吟唱曲子技艺的精湛。
D
本题考查对文本内容理解。
D选项应该是侧面。
21.
结合全文,说说本文寄托了作者哪些情思?
对幺八颠沛流离的遭遇感到同情;
对幺八三人高超演奏歌唱技艺的佩服(惊叹);
对幺八郁郁离世的惋惜(或感慨);
对传统文化传承的忧思;
对时代悲剧的感慨;
对童年受到音乐熏陶(启蒙)的怀念等(一点1分,三点3分。
本题考查文本内涵理解。
对童年聆听音乐、对幺八的怀念(只写对家乡、童年的思念不得分);
对那个时代的不满、批判、憎恶;
对他不幸而死、唱曲失传的惋惜、无奈、悲痛(只写一个表达情感的词,扣1分;
只写一个词不得分)
三(34分)
22.按照要求完成写作任务。
①“哈—哈—哈!
”教室里传来了爽朗的笑声,循声看去,原来是我班“开心果”——小欣。
②他天性乐观,从早到晚,整天脸上都挂着笑容。
③他是一个阳光、开朗的男孩,不论遇到什么挫折,他都能笑着面对。
请在②句后,添加一处细节描写;
在③句后,添加一处侧面描写来刻画小欣的乐观开朗。
细节描写:
侧面描写:
细节描写示例:
他一笑,就会露出两个迷人的酒窝。
侧面描写示例:
我们不管有多大的压力和愁苦,只要看到他的笑容、听到他的笑声,就会烟消云散,心情变得明朗起来。
(细节描写:
能正面或者侧面描写小欣,并能够表现他的乐观开朗。
有细节描写,能表现人物的乐观开朗,得2分;
有细节描写,不能表现人物的乐观开朗,得1分;
没有细节描写,得0分。
)
(侧面描写:
通过描写其他的人或物,来表现小欣的乐观开朗。
有描写,能表现小欣的乐观开朗,得2分;
没有描写,能表现小欣的乐观开朗,得1分
不是侧面表现小欣的乐观开朗,得0分。
本题考查人物形象刻画。
注意按照要求作答,细节描写或者侧面描写都要突出人物的性格或特质。
23.(30分)
光辉:
明亮夺目的光芒。
阿长身上有一份光辉,他给幼小的迅哥带来了温暖,照亮了他未来的文学道路;
《台阶》中的父亲身上有一份光辉,面对艰辛的生活,他仍有执着的追求;
卖油翁身上也有一份光辉,他的谦逊从容、技艺高超,教育了别人,驱走了暴躁与狂傲。
生活中许许多多的普通人身上也都会有一份光辉,给身边的人带来感动,让这个世界变得美好。
请以“光辉”为题写一篇记叙文,不少于550字,文中不要出现真实的校名、人名。
例文:
光辉
那天早上我出门很早,因为昨晚下了大雪怕交通堵塞。
天还灰沉沉的,连太阳也不愿在寒冷的清晨工作。
地面果然被雪铺满了,仿佛遮去了有温度的色彩,世界只剩灰和白。
我打不起精神,垂着眼向前走。
忽然在雪堆上发现一条细细的小道。
竟然已经有人扫过了雪?
我心中一阵惊叹,欣喜地的踏上那条温暖的小路,好像跟着某个身影留下的足迹。
会是谁呢?
我加快脚步,希望能亲眼见到做出这善举的人。
在那小路的尽头,有一个弯着腰的人影,他始终保持着出力的姿势。
身子小幅度地起起伏伏,规律而不知疲倦地忙碌着。
远远地传来了铁铲砸在地面上的声音,先是清脆的一声,接着是有力的摩擦。
伴着响声走近他面前。
看清了他浓密的眉毛和黑红的脸颊,他高壮的身子和粗犷的五官有些唬人。
可我熟悉他眼中明亮而温柔的光辉。
他是住在我家隔壁的邻居伯伯,我快乐地拔高嗓子喊:
“伯伯好啊!
您这么早就出来扫雪哪!
”他闻言抬起了头,像往常一样爽朗地说:
“当然啦,小丫头。
你是不知道,这越早的雪越好扫。
”他话中满是阳光,我竟不确定他头上的汗珠是否真实了。
他本就是一个如太阳般散发出光和热的人。
看着他的眼睛,我想起许多温暖的片段。
是他在邻居需要时主动帮忙把巨大的箱子搬上搬下,是他每当研制出满意的菜式,就迫不及待地分享给周围的邻居,他响亮的嗓音时常在楼道里回荡。
暖心的话语准时到达大家的心房。
我记起他的好,他是那么好!
眼前他的身影突然使我触动,似乎有淡淡的光辉笼在他周身,是日光或雪光,也是他带给我的光。
小作者选取了生活中常见的扫雪场景,表现了身边乐于助人开朗向善的邻居大伯的形象,以及他散发的光辉。
文中有细腻的描写,也有回忆过往的巧妙的插叙,人物形象就显得更加丰满了。
建议得分29-30。
每天夜晚,我身边总有一盏透亮的台灯,一堆整齐的草稿纸,和一个辛勤工作的背影。
我的妈妈是一位建筑师,她每天都要画不同的结构图。
他每天一回到家,连水都来不及喝,径直走到他的书桌前,聚精会神地画着图,这样他早已坚持了十几个春夏秋冬。
深宵灯火是他的伴侣,他也因此大开光明之路,也因此漂白了四壁,妈妈辛勤工作最好的写照。
我还记得一个冬天的夜晚,我失眠了。
因为没有事干,我静静地看着妈妈工作,窗户外面住宅楼里的灯一盏一盏的熄灭,外面的操场上也不在传来人们嬉笑的声音。
台灯,白萨萨的光照在妈妈的脸上,他的手里紧握着钢笔,眼睛目不转睛的盯在草稿纸上,眉上紧锁着,脸上挂了些汗珠。
头发丝落下来,妈妈顾不得去把它扎好,手机的短信来了,妈妈顾不得去查看,深夜中妈妈的背影是那么的高大,那么的黑。
但也遮不住他头上几缕触目惊心的白。
爸爸睡了,一阵阵低沉的鼾声从旁边的屋子里传来,猫儿睡了,狗儿睡了,窗外的花儿睡了,可妈妈还没有睡。
我看看表,已经凌晨两点了,妈妈却连动都没有动。
仿佛在他的脑海中,没有休息,没有时间,更没有疲惫,只有工作。
我常常对他说:
“妈妈,你知道吗,你要是倒退几十年,就一定是那时候的鲁迅,一直工作到深夜。
所以,每次当我写作业开小差或不想写的时候,眼前就立马浮现出妈妈在深夜中那个高大的背影,就这样抖擞精神,继续努力学习。
在我的学习之路上,妈妈辛勤工作的身影就向光辉,在黑暗中为我指引方向,走向光明。
小时候,我怕黑,看见妈妈旁边台灯发出的光辉,我感到踏实;
长大后,在我人生的道路上,妈妈辛勤工作的背影如同光辉,永远是我的榜样,永远在黑暗中,为我指向黎明!
本文立意新颖,深入细致地描写了妈妈认真辛劳工作的样
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